安徽省第六届安徽省大学生程序设计竞赛题目
————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:
数学与统计学院 第三届计算机程序设计竞赛题 竞赛需知: 1、答案必须写在答题纸上。 2、程序采用C/JAVA/VB/VFP语言实现均可。 3、考虑到各种因素,程序的键盘输入和结果输出可以用伪代码或者自然语言表示。但是必 须说明输入变量和输出变量。 4、题目最好能用完整、正确的语言程序来解决问题,如确实无法编写完整语言程序的,可 以写出程序主要框架和流程,必要时可以用伪代码或者自然语言描述算法(程序)。 一、玫瑰花数(20分) 如果一个四位数等于它的每一位数的4次方之和,则称为玫瑰花数。例如: + + 1634+ =, 4^4 4^3 4^6 4^1 编程输出所有的玫瑰花数。 #include
int i,j,k; int n; scanf("%d",&n); for(i=0;i 1 x ? ? ? ? a ? 第四届全国大学生数学竞赛决赛试题标准答案 一、(本题15分): 设A 为正常数,直线?与双曲线x 2 ? y 2 = 2 (x > 0) 所围的有 限部分的面积为A . 证明: (i) 所有上述?与双曲线x 2 ? y 2 = 2 (x > 0) 的截线段的中点的轨迹为双曲线. (ii)?总是(i)中轨迹曲线的切线. 证明:将双曲线图形进行45度旋转,可以假定双曲线方程为y = 1 , x > 0. 设 直线?交双曲线于(a, 1/a )和(ta, 1/ta ), t > 1, 与双曲线所围的面积为A . 则有 1 1 ∫ ta 1 1 1 1 1 A = 2 (1 + t )(t ? 1) ? dx = + )(t 1) log t = t ) log t. x 2 t 2 t 令f (t ) = 1 (t ? 1 ) ? log t . 由于 2 t 1 1 2 f (1) = 0, f (+∞) = +∞, f ′ (t ) = 2 (1 ? t ) > 0, (t > 1), 所以对常数A 存在唯一常数t 使得A = f (t ) (5分). ?与双曲线的截线段中点 坐标 为 1 1 1 1 x = 2 (1 + t )a, y = 2 (1 + t ) a . 于是,中点的轨迹曲线为 1 1 xy = 4 (1 + t )(1 + t ). (10分) 故中点轨迹为双曲线, 也就是函数y = 1 (1 + t )(1 + 1 ) 1 给出的曲线. 该 曲线在上述中点处的切线斜率 4 t x 1 1 1 1 k = ? 4 (1 + t )(1 + t ) x 2 = ? ta 2 , 它恰等于过两交点(a, 1/a )和(ta, 1/ta )直线?的斜率: 1 1 1 故?为轨迹曲线的切线. (15分) ta ? a ta ? a = . 二、(本题15分): 设函数f (x )满足条件: 1) ?∞ < a ≤ f (x ) ≤ b < +∞, a ≤ x ≤ b ; 2) 对于任意不同的x, y ∈ [a, b ]有|f (x ) ? f (y )| < L |x ? y |, 其中L 是大 程序设计比赛试题 最少钱币数: 【问题描述】 这是一个古老而又经典的问题。用给定的几种钱币凑成某个钱数,一般而言有多种方式。例如:给定了6种钱币面值为2、5、10、20、50、100,用来凑15元,可以用5个2元、1个5元,或者3个5元,或者1个5元、1个10元,等等。显然,最少需要2个钱币才能凑成15元。 你的任务就是,给定若干个互不相同的钱币面值,编程计算,最少需要多少个钱币才能凑成某个给出的钱数。 【要求】 【数据输入】输入可以有多个测试用例。每个测试用例的第一行是待凑的钱数值M (1<=M<=2000,整数),接着的一行中,第一个整数K(1<=K<=10)表示币种个数,随后是K个互不相同的钱币面值Ki(1<=Ki<=1000)。输入M=0时结束。 【数据输出】每个测试用例输出一行,即凑成钱数值M最少需要的钱币个数。如果凑钱失败,输出“Impossible”。你可以假设,每种待凑钱币的数量是无限多的。 【样例输入】 15 6 2 5 10 20 50 100 1 1 2 【样例输出】 2 Impossible Feli的生日礼物 【问题描述】 Felicia的生日是11月1日(和Kitty是同一天生的哦)。于是Feli请来Kitty一起过生日。Kitty带来了最新款的“Kitty猫”玩具准备送给Feli,不过她说,这份礼物可不是白送的。Feli要帮她一个忙,才能够得到心仪已久的玩具。Kitty说,“Kitty猫”玩具已经卖出了n!个,n<=10^100*_*,Kitty想知道确切的数字,而不是无聊的“一个数加个感叹号”。Feli听了大吃一惊。要知道,算出n!是一个无比艰巨的任务。Feli告诉Kitty,就算Feli算出n!,Kitty也看不下去,因为当n=20时,计算机的长整型已经存不下了(Kitty只能接受1-9之间的数字)。于是Kitty说,你只要告诉我n!最后一位非0的数就可以了。Feli想了想,立刻动手写了个程序算出了正确的答案。现在,请你也试试看!注意哦,AC的男生将会得到一个“Hello Kitty”计算器(可编程,CPU 1THz,Mem 1TMB),AC的女生将会得到一个仿真“Hello Kitty”宠物(善解人意,无须喂养,智商1101,附带写情书功能)。 【要求】 【数据输入】每行一个n,直到输入数据结束 【数据输出】对应输入的n,每行输出一个答案 【样例输入】 1101 【样例输出】 8 Problem A: 序列的混乱程度 Time limit:1s Memory limit:128MB Description 有一个长度为n的正整数序列,一个序列的混乱程度定义为这个序列的最大值和最小值之差。请编写一个程序,计算一个序列的混乱程度。 Input 输入的第一行为一个正整数T(T<=1000),表示一共有T组测试数据。 每组测试数据的第一行为一个正整数n(1<=n<=1000),代表这个序列的长度。第二行为n 个正整数,代表这个序列。序列中元素的大小不会超过1000。 Output 对于每个测试数据,输出一行包含一个正整数,代表对应序列的混乱程度。 Sample Input 2 5 1 2 3 4 5 5 1 9 2 4 8 Sample Output 4 8 Problem B: 随机数 Time limit:1s Memory limit:128MB Description 有一个rand(n)的函数,它的作用是产生一个在[0,n)的随机整数。现在有另外一个函数,它的代码如下: int random(int n,int m) { return rand(n)+m; } 显而易见的是函数random(n,m)可以产生任意范围的随机数。现在问题来了,如果我想要产生范围在[a,b)内的一个随机数,那么对应的n,m分别为多少? Input 输入的第一行为一个正整数T(T<=1000),表示一共有T组测试数据。 对于每组测试数据包含两个整数a,b(a<=b)。 Output 对于每组测试数据,输出一行包含两个整数n和m,两个整数中间有一个空格分隔。 Sample Input 2 0 5 1 4 Sample Output 5 0 3 1 山东省大学生数学竞赛(专科)试卷及标准答案 (非数学类,2010) 考试形式: 闭卷 考试时间: 120 分钟 满分: 100 分. 一、填空(每小题5分,共20分). (1)计算) cos 1(cos 1lim 0 x x x x -- + →= . (2)设()f x 在2x =连续,且2 ()3lim 2 x f x x →--存在,则(2)f = . (3)若tx x x t t f 2) 11(lim )(+ =∞ →,则=')(t f . (4)已知()f x 的一个原函数为2ln x ,则()xf x dx '?= . (1) 2 1. (2) 3 . (3)t e t 2)12(+ . (4)C x x +-2 ln ln 2. 二、(5分)计算dxdy x y D ??-2 ,其中 1010≤≤≤≤y x D ,:. 解:dxdy x y D ??-2 = dxdy y x x y D )(2 1:2 -??<+ ??≥-2 2:2 )(x y D dxdy x y -------- 2分 =dy y x dx x )(2 210 -??+dy x y dx x )(1 210 2 ??- -------------4分 = 30 11 -------------5分. 姓名: 身份证号 所在院校: 年级 专业 线 封 密 注意:1.所有答题都须写在此试卷纸密封线右边,写在其它纸上一律无效. 2.密封线左边请勿答题,密封线外不得有姓名及相关标记. 三、(10分)设)](sin[2x f y =,其中f 具有二阶 导数,求 2 2 dx y d . 解:)],(cos[)(22 2x f x f x dx dy '=---------------3分 )](sin[)]([4)](cos[)(4)](cos[)(22 2222222222 x f x f x x f x f x x f x f dx y d '-''+'=-----7分 =)]}(sin[)]([)](cos[)({4)](cos[)(222222222x f x f x f x f x x f x f '-''+'---------10分. 四、(15分)已知3 123ln 0 = -? ?dx e e a x x ,求a 的值. 解:) 23(232 1 23ln 0 ln 0 x a x a x x e d e dx e e --- =-? ?? ---------3分 令t e x =-23,所以 dt t dx e e a a x x ? ? -- =-? 231 ln 0 2 123---------6分 =a t 231 2 33 221-?-------------7分 =]1)23([3 13 --?- a ,-----------9分 由3 123ln 0 = -? ? dx e e a x x ,故]1)23([3 13 --?- a = 3 1,-----------12分 即3)23(a -=0-----------13分 亦即023=-a -------------14分 所以2 3= a -------------15分. 一、鸡兔同笼 问题描述 一个笼子里面关了鸡和兔子(鸡有2只脚,兔子有4只脚,没有例外)。已经知道了笼子里面脚的总数a,问笼子里面至少有多少只动物,至多有多少只动物 输入数据 第1行是测试数据的组数n,后面跟着n行输入。每组测试数据占1行,包括一个正整数a (a < 32768)。 输出要求 n行,每行输出对应一个输入。输出是两个正整数,第一个是最少的动物数,第二个是最多的动物数,两个正整数用空格分开。如果没有满足要求的情况出现,则输出2个0。 输入样例 2 3 20 输出样例 0 0 5 10 解题思路 这个问题可以描述成任给一个整数N,如果N是奇数,输出0 0,否则如果N是4的倍数,输出N / 4 N / 2,如果N不是4的倍数,输出N/4+1 N/2。这是一个一般的计算题,只要实现相应的判断和输出代码就可以了。题目中说明了输入整数在一个比较小的范围内,所以只需要考虑整数运算就可以了。 参考程序 1.#include 2019年大学生程序设计大赛策划书 一、活动名主题 “华为”杯程序设计大赛 二、举办单位 策划主办单位:华为技术有限公司 协办单位:(排名不分先后)华中科技大学、武汉大学、武汉理工大学 三、活动时间 20xx年x月x日-x月xx日 四、参赛资格 ●本次大赛面向武汉三所目标高校在校全日制本科及以上学历学生(毕业时间在20xx年x月xx日之后)。 ●初赛以个人为单位,性别、专业不限;预计800人; ●在华为官方的网站注册报名,报名成功后获得参赛资格,只有在报名期间进行网上注册后才能参与比赛。 五、竞赛流程 第一阶段:报名参赛(5月10日—5月24日) l参赛选手阅读参赛注意事项,确认协议内容,在华为官方的 网站上注册简历,获得参赛资格的选手以个人身份参赛。 第二阶段:初赛(6月1日8:00—6月1日12:00) l网吧集中测试(集中招聘机试流程) 1.5月30日18:00前,通过邮件、短信和电话的形式通知通过简历筛选的学生初赛场地、机试场次、时间、所需证件及注意事项; 2.1日当天,学生凭身份证刷卡签到,并获取自己的登录账号 与密码。 3.学生按安排的批次进行入座考试,机试全程为30分钟,逾时将视为不及格。全程考试属封闭式测试,不得翻阅网页及手机,完全独立完成整个测试过程。一旦发现翻阅行为,一律视为作弊,将会被取消参赛资格。 4.考试成绩按照答案正确率与用时两个维度进行评价,在追求准确的同时对学生们的编程效率也作出了要求。 第三阶段:软件训练营(6月2日9:00—6月2日16:00) l1日晚将通过邮件、短信与电话的形式,邀请通过初赛的18 位学生参加为期6个小时的软件训练营-敏捷开发的训练课程,本课程主要是针对学生编程思维进行的引导式更新,课程内容比较灵活多变,动手环节较多,较有吸引力。 l中午学生将统一在华为A2食堂进行就餐。 l完成培训的学生将会收到华为武研所办法的“敏捷技能拥有者”的荣誉证书和决赛工具包(题目+小贴士+输出文件)。 l培训后,同学将会自主组成6个三人组进行接下来的决赛。每两个三人组将会由一位导师(业务部门提供的业务骨干)进行指导, 首届全国大学生数学竞赛决赛试卷 (非数学类) 考试形式: 闭卷 考试时间: 150 分钟 满分: 100 分. 一、 计算下列各题(共20分,每小题各5分,要求写出重要步骤). (1) 求极限1 21lim (1)sin n n k k k n n π-→∞=+∑. (2) 计算 2∑其中∑ 为下半球面z =0a >. (3) 现要设计一个容积为V 的一个圆柱体的容器. 已知上下两底的材料费为单位面积a 元,而侧面的材料费为单位面积b 元.试给出最节省的设计方案:即高与上下底的直径之比为何值时所需费用最少? (4) 已知()f x 在11,42?? ???内满足 331()sin cos f x x x '=+,求()f x . 二、(10分)求下列极限 (1) 1lim 1n n n e n →∞????+- ? ? ?????; (2) 111lim 3n n n n n a b c →∞??++ ? ? ???, 其中0,0,0a b c >>>. 三、(10分)设()f x 在1x =点附近有定义,且在1x =点可导, (1)0,(1)2f f '==. 求 220(sin cos )lim tan x f x x x x x →++. 四、(10分) 设()f x 在[0,)+∞上连续,无穷积分0()f x dx ∞?收敛. 求 0 1lim ()y y xf x dx y →+∞?. 五、五、(12分)设函数()f x 在[0,1]上连续,在(0,1)内可微,且 1(0)(1)0,12f f f ??=== ???. 证明:(1) 存在 1,12ξ??∈ ???使得()f ξξ=;(2) 存在(0,)ηξ∈使得()()1f f ηηη'=-+. 六、(14分)设1n >为整数, 20()1...1!2!!n x t t t t F x e dt n -??=++++ ????. 证明: 方程 ()2n F x =在,2n n ?? ???内至少有一个根. 试题 1、数学黑洞(程序文件名maths.c/maths.cpp) 【问题描述】 任给一个4位正整数,其各位数位上的数字不全相同,将数字重新组合成一个最大的数与最小的数相减,重复这个过程,最多7步,必得6174。对任给的4位正整数(各位数位上的数字不全相同),编程输出掉进黑洞的步数。 【输入】 一行,一个4位正整数n(1000< n<9999) 【输出】 掉进黑洞的步数 输入 1234 输出 3 2、进制转换(程序文件名conver.c/conver.cpp) 【问题描述】 任给一个十进制整数n,及正整数m(m<=16且m≠10), 将n转换成m进制并输出。 【输入】 一行,两个整数n,m(0 ≤ n ≤ 500000,2 ≤ m ≤ 16,且m≠10),中间用一个空格隔开,其中n 表示十进制数。 【输出】 转换后的数 【输入输出样例】 输入 255 8 输出 377 3、分数线划定(程序文件名score.c/score.cpp) 【问题描述】 公务员选拔工作正在 A 市如火如荼的进行。为了选拔优秀人才,A 市对所有报名的选手进行了笔试,笔试分数达到面试分数线的选手方可进入面试。面试分数线根据计划录取人数的150%划定,即如果计划录取m名公务员,则面试分数线为排名第m*150%(向下取整)名的选手的分数,而最终进入面试的选手为笔试成绩不低于面试分数线的所有选手。现在就请你编写程序划定面试分数线,并输出所有进入面试的选手的报名号和笔试成绩。 【输入】 第一行,两个整数n,m(5 ≤ n ≤ 5000,3 ≤ m ≤ n),中间用一个空格隔开,其中n 表示报名参加笔试的选手总数,m 表示计划录取的人数。输入数据保证m*150%向下取整后小于等于n。 第二行到第 n+1 行,每行包括两个整数,中间用一个空格隔开,分别是选手的报名号k(1000 ≤ k ≤ 9999)和该选手的笔试成绩s(1 ≤ s ≤ 100)。数据保证选手的报名号各不相同。 【输出】 第一行,有两个整数,用一个空格隔开,第一个整数表示面试分数线;第二个整数为进入面试的选手的实际人数。 从第二行开始,每行包含两个整数,中间用一个空格隔开,分别表示进入面试的选手的报名号和笔试成绩,按照笔试成绩从高到低输出,如果成绩相同,则按报名号由小到大的顺序输出。 【输入输出样例】 输入 6 3 1000 90 3239 88 2390 95 7231 84 1005 95 1001 88 安徽省大学生程序设计大赛 竞 赛 方 案 全国大学生信息安全竞赛安徽省赛区组委会安徽省大学生程序设计大赛技术委员会 一.竞赛章程 ●竞赛宗旨 为培养安徽省高校大学生的创新意识和创新能力,提高大学生应用计算机分析和解决实际问题的能力,安徽省教育厅主办了安徽省大学生程序设计大赛,赛事旨在为广大学生的一个展示和提高解题与编程能力的机会,开展计算机编程方面的公平竞赛。 ●竞赛设置 安徽省大学生程序设计大赛计划开展本科组、高职组两个级别竞赛。参赛以学校为单位,组委会为每个单位提供3支队(含)以内参赛名额,参赛单位3支队(不含)以上参赛名额由参赛单位向组委会提出申请,报名截止后组委会根据报名情况统一裁定。组委会根据参赛情况适量接受少量友情参赛队,队名附“*”以示区别,不参加评奖。 安徽省大学生程序设计大赛由大赛技术委员会负责命题、评判,采用统一命题,本科组、高职高专组分组设奖方式进行,奖项设置以各组别参赛队伍为基数,按参赛队成绩排序,分别设置一等奖(不超过基数10%)、二等奖(不超过基数20%)、三等奖(不超过基数30%)和优胜奖。 ●参赛队伍组成 比赛以队为参赛基础,队的组成包括教练1~2名(必须是参赛学校的教师),以及不超过3名参赛队员。每个参赛学校可以派多支代表队,每个参赛学校可有一名领队(可选),至少一名教练(必需,可兼任同一学校多支队伍教练)以及若干参赛队员组成。 教练是参赛队伍所代表学校的正式教师,教练必须保证所有队员符合本规则的规定。教练作为参赛队伍的代表,负责赛区预赛活动中的联系工作。 参赛队伍必须向竞赛组织委员会提交领队、教练和队员的身份合格证明材料,经竞赛组织委员会审查通过后,一支队伍才能获得参赛资格。 领队、教练和队员的身份合格证明材料:由各高校教务部门一次性出具所在 日本一位中学生发现一个奇妙的“定理”,请角谷教授证明,而教授无能为力,于是产生角谷猜想。猜想的内容是:任给一个自然数,若为偶数除以2,若为奇数则乘3加1,得到一个新的自然数后按照上面的法则继续演算,若干次后得到的结果必然为1。请编程验证。 *问题分析与算法设计 本题是一个沿未获得一般证明的猜想,但屡试不爽,可以用程序验证。 题目中给出的处理过程很清楚,算法不需特殊设计,可按照题目的叙述直接进行证。 *程序说明与注释 #include 数论中著名的“四方定理”讲的是:所有自然数至多只要用四个数的平方和就可以表示。请编程证此定理。 *问题分析与算法设计 本题是一个定理,我们不去证明它而是编程序验证。 对四个变量采用试探的方法进行计算,满足要求时输出计算结果。 #include 大学生计算机编程大赛活动策划书 为推进学院素养教育,提高大学生的科学素质,拓展我院学生的综合素养,丰富大学生的校园文化日子,营造浓郁的学术、科技氛围,进一步培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。软件协会开展以勤奋学习,创新实践为主题的大学生计算机编程大赛。要紧内容如下: 一、大赛宗旨 旨在培养和激励高校学生的制造力、团队合作精神以及在软件开辟过程中的创新能力。并且此次大赛将视为对明年的省高校杯的一次演练,提高广阔学生开展计算机软件设计的兴趣和能力,,给广阔在计算机程序设计方面有特长的同学提供展示才干的舞台。经过参赛,检验学生在压力下进行开辟的能力,展示其创新能力,为加强校内同学间的交流和相互学习提供机会。 二、参赛对象参赛者均为广东科贸职业学院信息工程系在校学生。 三、参赛形式和报名办法 1.本次比赛采取团队报名的形式 2、参赛团队填写报名表(报名电子表发送到信工系各班团支书)。 3、由各班团支书负责统一收集参赛团队报名表,并在规定的报名时刻内将本班参赛者报名表交到负责人处,逾期别收。 其他详细信息可留意软件协会官方博客: 四、竞赛方式及要求1、本次比赛的内容是依照拟定项目或者依照现实需要自行设计一具项目参与本次大赛项目评比。 2、竞赛时刻为三个星期,参赛团队须在规定时刻内完成。 3、竞赛期间选手能够翻阅相关的工具书。 4、参赛者应尊重自己的劳动成果,严禁将自己的作品拿给他人抄袭,严禁抄袭他人的作品。(违反此条例者,将追究其相关责任) 5、竞赛期间别局限于参赛者使用何种技术体系,别局限于使用何种开辟工具及操作系统。 项目评比参考: •项目的稳定性、项目的有用性 •项目使用的技术框架及开辟平台 •项目代码编写的标准及是否强壮 结果评定:竞赛排名依照项目评比的成绩的总和得出。 五、活动时刻安排 3、项目评比:12月下旬 (注:以上时刻和地方安排可依照实际事情另行更改) 六、奖项设置一等奖(1名):500元、荣誉证书 二等奖(1名):300元、荣誉证书 优胜奖(若干):大赛精美纪念品注:本次比赛奖项设置为证书和物质奖励 1、本次比赛安排如有变动,另行通知。 2、本次大赛未尽事项的解释权归属广东科贸职业学院软件协会。 C语言程序设计大赛题 目 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998 1.角谷猜想 日本一位中学生发现一个奇妙的“定理”,请角谷教授证明,而教授无能为力,于是产生角谷猜想。猜想的内容是:任给一个自然数,若为偶数除以2,若为奇数则乘3加1,得到一个新的自然数后按照上面的法则继续演算,若干次后得到的结果必然为1。请编程验证。 *问题分析与算法设计 本题是一个沿未获得一般证明的猜想,但屡试不爽,可以用程序验证。 题目中给出的处理过程很清楚,算法不需特殊设计,可按照题目的叙述直接进行证。 *程序说明与注释 #include<> intmain() { intn,count=0; printf("Pleaseenternumber:"); scanf("%d",&n);/*输入任一整数*/ do{ if(n%2) { n=n*3+1;/*若为奇数,n乘3加1*/ printf("[%d]:%d*3+1=%d\n",++count,(n-1)/3,n); } else { n/=2;/*若为偶数n除以2*/ printf("[%d]:%d/2=%d\n",++count,2*n,n); } }while(n!=1);/*n不等于1则继续以上过程*/ } 2.四方定理 数论中着名的“四方定理”讲的是:所有自然数至多只要用四个数的平方和就可以表示。 请编程证此定理。 *问题分析与算法设计 本题是一个定理,我们不去证明它而是编程序验证。 对四个变量采用试探的方法进行计算,满足要求时输出计算结果。 #include<> #include<> intmain() { intnumber,i,j,k,l; printf("Pleaseenteranumber="); scanf("%d",&number);/*输入整数*/ for(i=1;i 第三届Java程序设计大赛题目 重要提示: 1.除下载竞赛题目和上交代码,其余时间不允许连接网络,否则取消竞赛资格! 2.创建以“学号-姓名”命名的根文件夹(形式 如:“10317210135-张三”),并将竞赛结果代码严格按题目上的命名要求进行命名并直接保存在该文件夹下; 3.在两个小时之内完成源代码,源代码上交前要将前面创建的文件夹(如前面创建的“10317210135-张三”文件夹)压缩成“rar”格式,命名形如:“10317210135-张三.rar”; 3. 将压缩的源代码上交到上传 至“ftp://100.1.0.38/”,用户名:student10,密 码:student10; 4.源代码上交期限是4月27日21:00前,否则不予接收。 注意:凡违反上述规定的考生,其成绩一律按零分处理! 1. 竞赛第一题 有5个学生,他们的姓名分别为丁一,刘二,张三,李四,王五,他们的英语成绩分别为62,46,91,73,29;数学成绩分别为 64,97,81,75,90,物理成绩分别为94,27,65,51,88,编写一个Java程序,找出他们当中总分最高的学生,并输出他的姓名和分数。(提示:为每一个学生创建一个Student类,并将他们的姓名,各科成绩作为属性存储起来,然后建个Student类型的数组通过比较找出符合要求的人)。 要求: Java源文件包含main()方法,运行能输出结果,将制作好的应用程序类保存为“T1.java”,放在根文件夹下。 2. 竞赛第二题 有1、2、3、4个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?都是多少?(本题20分) 要求: Java源文件包含main()方法,运行能输出结果,将制作好的应用程序类保存为“T2.java”,放在根文件夹下。 2016年?京胜杯?安徽省大学生程序设计大赛 比 赛 题 目 全国大学生信息安全竞赛安徽省赛区组委会安徽省大学生程序设计大赛技术委员会 2016年5月24日合肥 目录 A.砝码称重 B. 阵前第一功 C. 箭无虚发 D. 梯田AGAIN E. 转啊转 F. 吃在工大 G. 木条染色 H. 单身晚会 I. 恶魔A+B J. YZK的大别墅K. 纸上谈兵第四届全国大学生数学竞赛决赛试题及解答
程序设计比赛试题
首届全国中医药院校大学生程序设计竞赛试题
山东省大学生数学竞赛(专科)试题及答案
第六届程序设计比赛题目与答案
2019年大学生程序设计大赛策划书
全国大学生数学竞赛决赛试题(非数学类)
程序设计大赛试题及答案
安徽省大学生程序设计大赛
C语言程序设计大赛题目
大学生计算机编程大赛活动策划书
C语言程序设计大赛题目
第三届Java程序设计大赛题目
2016年“京胜杯”安徽省大学生程序设计大赛