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尚才家教网介绍
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授课特点
以点拨和激发学生的创造性思维和学习积极性为授课特点，依据学生的自身特点，为学生“量身打造”一种切合自身的学习方法。让学生由“要我学”变为“我要学”，变枯燥为兴趣，激发学习动力，提高学习成绩。
雄厚师资
北京市重点中学一线教师，清华、北大、北师大等名牌大学生。数万师资，服务全北京！
授课方式
一对一上门家教
授课目的
巩固基础知识、激发孩子学习兴趣，强化解题思路，掌握学习方法，拔高学习成绩。
一对一上门家教的优势
1）省时。节省学生路途时间，学生时间比较紧张，上门家教最大限度地为学生节省时间
2）省钱。课时费用低，无办公场所成本，无豪华宣传单成本，为家长节省资金。
3）安全。避免学生在外上课的一切安全隐患。
4）有效监督。家长可随时在教学现场监督整个教学过程，避免个别教师糊弄孩子。
5）针对性强，可及时查缺补漏。学习更具互动性，学生和老师随时进行交流，学生
有任何问题都可以及时向老师反馈并及时听老师解答，学习效率自然会大大提高。上课时间更为灵活，可根据具体情况适度调整上课时间，一对一教学时间的可调性，受到学生的欢迎。
家教课时费参考标准
语/数/英/理/化/生（每小时）小学初中高中
普通高校大学生/研究生35元－40元40元－45元45元－50元
重点高校大学生/研究生40元－50元45元－50元55元－60元
星级教员（大学生或研究生）45元－50元50元－60元60元－80元
离/退/进修/专职家教60元－100元80元－100元100元－120元
在职教师80元－100元100－120元150元－180元
重点中学教师100元－120元120－150元180元－200元
星级教员（在职老师）120元－150元150元－200元200元－300元
周末及寒暑假陪读按月、天结算或按照次数结算
艺术体育类（每小时）乐器类美术体育专业大学生80元－100元80元60元－80元星级教员（大学生）100元－120元100元70元－100元专业教师/教练120－150元100元－120元80元－120元高等数学/计算机操作/网页设计/图像处理/程序设计（每小时）
专业大学生60元－80元
专业教师/专业人士80元－100元
语言类（每小时）成人英语日/法/德/意//韩>一般大学生/研究生50元50元－60元
星级教员（大学生）60元－70元60元－80元
专业教师/专业人士100元－120元100元－150元海外归国人员100元－150元120元－200元外籍人士200元200元－300元
备注：
1.尚才家教提供价格为客观家教市场的行情价位。具体价格会根据路程远近、课程的难易程度、家教时间等客观因素会有所浮动。但不会有太大变化。
2.一般家教课时费里面包含交通费。但如果学员地理位置过于偏僻或离教员过于遥远。学员要为教员支付交通费。
七年级下册三单元课内知识复习检测
一、拼音字词填空
夐.远（）风悲日曛.（）兽铤.亡群（）宰割.（）筹.划（）锋芒bi（）露妇ru..（）皆知马革（）尸（）,死而后已锲（）而不舍兀.兀（）穷年
迥.（）乎不同赫.然（）迭.起（）一反ji（）往
气冲斗.（）牛踌躇
..（）磐.石（）重荷.（）
下颏.（）捋.（）义愤填膺.（）
二、《邓稼先》
1.在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？
2.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？
3.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产等的理想党员。”试阐释这两句话。
4.“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质”。试说说你对这两句话的理解。
三、《闻一多先生的说和做》
1.一个“说”字，很普通，作者却赋予了多种含义。开头引用的闻一多自述中的“说”，是
的意思；第5段“他并没有线‘说’，但他‘做’中的“说”和第6段中的“说”，则有的意思，这里的“没有‘说’”，
主要是赞扬闻一多先生的；“作为革命家”，闻一多的“说”，是，是，实际上也就不但是“言”，也是“行”了。一个“说”字，竟然表达了这么多的意思！这种结合以一定语言环境灵活地赋予同一个词语以不同含义的表现手法，是耐人寻味的。
2.本文表达式的一大特点式是。
3.说说下列句子的含义，注意加点部分的意思。
1.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
2.他潜心贯注，心会神凝成了“何妨一下楼”的主人。
3.他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
4.“他‘做’了，在情况危急的生死关头，头走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘
飘。”
这句话是穿插的形象描写，形象地突出了。四《音乐巨人贝多芬》
1.为什么说贝多芬“一颗树也比一个人好”?
2.“你可能想到我——一座已倒落的火山，头颅在熔岩里燃烧，拼命巴望挣扎出来。”这句话如何理解？
3.“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴。”这里的“永恒”指的是什么？
4.“请看一看罗曼罗兰的《约翰克里斯多夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申的。”这话如何理解?
五、《孙权劝学》
（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
练习一
1．解释下列句中加点的字。（2分）
（l）大兄何见事之晚乎（）
（2）邑人奇之，稍稍宾客其父（）
2．这两篇文章写法上的不同点主要体现在：（1分）
3．将下边两句话译为现代汉语。（5分）
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
4．简略说说读了这两则短文后你受到的启示。（2分）
练习二
一、阅读《孙权劝学》一文，回答下列问题。
1．依据课文，解释下列词语的意思。
①当涂掌事：②涉猎：
③才略：④大兄：
2．朗读文章要注意句子的语气。读读下列句子，写出句子中加点虚词所表示的语气。
①孤岂.欲卿治经为博士邪！答：
②但当涉猎，见往事耳.。答：
③大兄何见事之晚乎.！答：
3．古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语。
（1）比喻人学识尚浅。（）（2）另眼相看，用新眼光看人。（）4．宋代诗人刘过曾写过一首题为《书院》的“劝学诗”：
力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。
这首诗运用了修辞格（即：修辞手法），表达的意思是：。而《孙权劝学》则以为主，言简意丰地表达了学习的重要性。
练习三
1．下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（）
A．①卿今当.涂掌事②但当.涉猎
B．①蒙辞以.军中多务②自以.为大有所益
C．①见.往事耳②大兄何见.事之晚乎
2．在课文中找出古今异义的词语，请再写一个古今义现象的词语。
“博士”：古义：当时专掌经学传授的官今义：学位的最高一级
古义：今义：
3．下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）
A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。
B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。
C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。
D．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
4、翻译下列各句。
⑴但当涉猎，见往事耳。
⑵蒙乃始就学。
(3)孤常读书，自以为大有所益
六、国务院办公厅1月8日发出“限塑令”，规定从6月1日起，所有超市、商场、集贸市
场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。
限塑令生效首日，我们对某超市使用塑料购物袋及无纺布销售情况进行了调查，数据如下，请读表后答题。（3分）
时间
塑料袋使用量
（只）无纺布销售量（只）
5月25日（星期日）108250
6月1日（星期日）9015500
（1）调查表反映的情况可以概括为一句话：
（2）这个调查结果说明了什么？
（3）同学们在菜市场调查时发现，仍有一些买菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同
学问：“不是禁送塑料袋了吗？”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送。我不送，你会买我的菜吗？”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？
24．（1）啊，表感叹语气（2）以宾客之礼相待（该题2分，答对一处给1分。）
25．前者以对话为主，言简意赅；后者叙议结合，以事说理。（该小题1分，言之有理即可。）
26．（1）士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事多么晚啊！（2）他的父亲认为这样有利可图，就每天牵着仲永四处拜访同乡人，不让他学习。（该题5分，其中（1）题2分，给分点在后两个分句。（2）题3分。三个分句可每分句1分。重点落实“刮目相待”、“见事”、“利其然”、“日”、“环”、“谒”等词语。）
27．略（该题2分，扣住要重视学习，哪怕天资再聪明也要不断地学习，即使今后走上了工作岗位也还要加强学习即可。）
：【基础积累与运用】1．卿qīng涉shè邪yé孰shú遂suì岂qǐ2．①当官掌权，②浏览群书但不作深入研究，③军事方面或政治方面的才能和谋略，④即长兄,这里是对同辈年长者的称呼。3．①邪：表示疑问的语气，②耳：用在陈述句尾，表“只有如此而已”、“罢了”的语气。③乎：表示感叹的语气，同“啊”。4．C5．（1）《资治通鉴》《资治通鉴》北宋司马光编年体战国（2）《易》《书》《礼》6．（1）吴下阿蒙（2）刮目相待参考答案：刚从大学毕业的张老师，由于业务知识不熟，教学经验少，在教学中常常捉襟见肘，但是，他勤奋好学，不久，在教学中取得了令人刮目相待的成绩。人们谈起他时，都喜滋滋地说：“张老师已不是以前的吴下阿蒙啦！”7．比喻勤奋读书如农夫种地，几分耕耘，几分收获。对话。【精段阅读】1．C（A动词，掌握/能源动词，应当；B介词，用/动词，认为；C动词，了解、认清。）2．我经常读书，自认为有很大的益处（或“好处”）。3．文中的“往事”在这里是“历史”，而在现代汉语中是“过去的事情”的意思；文中的“但”在这里是“只”，而在现代汉语中是表示转折关系的连词。4．（1）语气坚决果断，神态严肃，既严格要求，又充满期望。（2）神情激动，语气殷切，以自己的经历向吕蒙说明“学”的可能性。5．B（正面）6．参考答案：读书学习大有益处，人只有不断地学习，才能提升自我，增长知识与才干。7、略。
一对一辅导收费标准,价格表,多少钱,怎么收费
一对一辅导收费标准，价格表，多少钱，怎么收费 一对一辅导收费标准，价格表，多少钱，怎么收费，一对一辅导价钱不等，主要是根据省市地区和老师来变化。参考价：一般一线城市的一对一辅导价格就要高一点，一个小时大概在200到500左右，而二三线成绩的一对一辅导价格就要低一点，在100到300左右。另外，一对一辅导的也会根据不同的老师价格变化，一般来说，在职的教师一对一辅导的价格比较高，而大学生家教就要低一点。 一对一辅导，数学物理化学冲刺补习，初、高中理化生培优辅导，名师家教针对提分，可试听！ 看看中学生数理化普遍会存在什么问题呢？ 数理化是很讲究方法的学科，很多学生怕理科，觉得理科难，是因为没抓住知识点的本质。不会审题，把题目分析不透，所以题目综合性稍强一些时，学生就不知所措；础知识不牢固，不会应用整体思维，综合性强，所以成绩一直没有起色。 尖锋王老师丨专注研究高中数理化丨一对一辅导经验10年 王老师多年来潜心研究数理化，研究高考命题，对高考命题思路，命题趋势有自己独到的见解，对高中数学的知识和体系有自己一套系统性的教学方案，举办过不少高中数学、物理、化学研讨会，能快速提高学生学习成绩。现串讲高中阶段物理各板块的题型，通过短短几次课就可以让学生对高中有个整体把握。 王老师是如何辅导的呢？---结合近几年高考物理试题考点
1、针对很多学生的问题，我讲授知识点时主要是把知识点的本质讲透，首先让学生理解知识点。 2、对于一些学生不会做的题目，很多学生是找不到题目的突破口，不知从什么地方入手，我给学生讲题时，主要是教会对于每一道题目该从何处入手，让学生拿到每道题，都能轻松找到突破口，经过这样的练习，学生就会觉得数学其实也不难，而且会觉得物理是很有意思的一门学科！ 3、针对不同程度的学生有不同的方法，主要是让学生喜欢理科，不再偏科，并且短期掌握学习方法，提高学习兴趣和自信心。 补习案例：（篇幅有限，高三为例） 高三罗同学，一中，刚开始接手时罗同学表示对物理电磁学类题目一窍不通，带电粒子在电磁场中的运动，电磁感应综合类题目稍微复杂一点的就完全下不了笔，开学一次考试物理只考了63
上门家教老师一对一辅导需要多少钱
上门家教老师一对一辅导需要多少钱 随着时代的发展，不少家长会选择为孩子请家教，那么请一个家教需要花多少钱呢？ 一对一上门家教老师多少钱一堂课都在100元以上。 课后辅导分布大小城市，在一线城市中，1对1补习的价钱不会低于300元每钟头，广泛高过500元每钟头，在三线城市至少也在100元左右每钟头，基本上都会在100至200之内。 教师本身是有级别差异的，重点学校与普通学校的教师，价格自然不同，依据教师的级別不一样，培训学校多数会在价格上区分四个层次。 （1）普通教师：100-150元/钟头； （2）中级教师：150-200元/钟头； （3）高級教师：200-250元/钟头； （4）知名教师：250-400元/钟头。 如何选择家教1、普通话要标准 普通话应该是第一标准，也是入选的首要标准。如果连普通话都说不好，就算肚子里再有货，也不行啊，别把孩子的普通话也带歪了。 2、听过试讲后再决定 父母不要要一看到家教拿出的某某毕业证，就认为他是个优秀的家教。在选择之前，一定要先听过家教的老师的试讲，听听老师水平怎
么样，再决定。 3、征得孩子的同意 现在的孩子都是很有主见的，给孩子挑选的家教，也一定要经过孩子的同意才行。让孩子和家教相处一下，看是否和的来，性格要是相投是最好的。 4、要看家教的资质 家教是专业水平可以是说最重之重了，直接影响着孩子学习成绩。父母一定把关好，家教必须有要专业的资质，比如各种证书之类的。 5、家教收费合理 家教的收费也是父母需要考虑的地方，如果家教的费用要的特别高，那么家教就必须保证孩子在什么时间内，能达到什么样的一个成绩。不然高价请回来是干呢，总之收费一定要合理。
一对一辅导简介
一对一辅导详解 一对一辅导从字面上解释是指一位教师对一位学生进行的授课辅导，从这个角度看一对一辅导与中国传统的家教是一个范畴。而当传统家教融合个性化教育理念并由公司运作产业化之后，形成的一对一辅导模式便与传统家教及补习班产生了巨大差别。 一对一辅导的概念 如今，人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导，是由专门的个性化教育辅导机构针对每个孩子不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行（包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任），通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升。这也是天材教育一直所推崇的“一对一辅导，N对一服务”理念的核心价值，同时也是雅思博教育所倡导的“六位一体”的理念。 一对一辅导的实质 一对一辅导本质是个性化，个性化[1]就是指通过对被教育对象进行综合测试、分析、研究和诊断，根据社会或未来发展趋势、被教育对象的潜质特征和自我价值倾向以及被教育对象的利益人的目标与要求，量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统，并组织相关专业人员通过量身定制的教育培训方法、学习管理和知识管理技术以及整合有效的教育资源，从潜能开发、素养教育、学历教育、阅历教育多个方面，对被教育对象的心态、观念、信念、思维力、学习力、创新力、知识、经验等展开教育和培训，从而帮助被教育对象释放生命潜能，突破限制，实现量身定制的自我成长、自我实现和自我超越。 一对一辅导的由来 一对一辅导在国内兴起于上世纪末至本世纪初期，诞生伊始便在当时由“中介式一对一辅导机构”统领整个家教行业的僵滞局面中破土而出并一枝独秀，因其充分针对学生个性需求、着力于解决学生具体化问题而吸引了公众的注意并广受赞誉。当时国内起步较早的几家“一对一辅导机构”经过多年的竞争淘汰，仅有规模庞大、实力雄厚的几家幸存。北京学
小学三年级英语一对一辅导专项训练
一对一辅导（5.19） 一、英汉互译（10） 1. a bar of chocolate 2. 三个热狗 3. sounds good 4.一件红背心 5. how much 6.苹果派 7.Here you are. 8.在我的课桌里 9. a cup of tea 10.你的蛋糕 11.你的背心______________ 12. 多少钱_________________ 13. 什么颜色_______________ 14. I’d like __________ 15. the green one ______________ 二、辨音，用√或×判断（6） 1.where here( ) 2.me he( ) 3.rice milk( ) 4.vest belt ( ) 5.hat cap( ) 6.drink trousers( ) 三、按要求写词（ 6 ） 1. let’s (完整形式) _________ 2. sandwich (复数)_____________ 3. know(同音词) ________ 4. pies (单数) _________________ 5. I am (缩略形式) ________ 6.boy（对应词）____________ 四、情景匹配。（10） I II ( )1.Where’s my watch? A.Thank you. ( )2.What about a sandwich? B.A pie,please. ( )3.Here you are. C.She’s in the bedroom. ( )4.What would you like? D.Sounds good. ( )5.Where’s the girl? E.It’s in the study. I II ( ) 1. Can I help you? A. Three. ( ) 2. What colour? B. It’s in the study. ( ) 3. How much is it? C. It’s nice. ( ) 4. Here you are. D.A vest, please. ( ) 5. What about the red one? E. Sounds good. ( ) 6. Where’s the camera? F. Blue. ( ) 7. What about some juice? G. Ten yuan. ( ) 8. How many cars can you see? H. Thank you.
私人家教一对一辅导协议书 私人家教一对一辅导协议书
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甲方（教育方）： 甲方地址： 乙方（受教育方）：学生姓名___ _______ 性别__ _ 学校__ _____________ 现新年级___ __ 乙方监护人：姓名身份证号 乙方家庭地址： 乙方联系方式：(宅电)_____ ____________ (手机) 常弘教育本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为原则，打造以教育服务为 宗旨的培训行业，真诚为您和您的孩子奉献我们的爱心、责任心和耐心。乙方为提高学习成绩， 掌握更好的学习方法，经咨询了解甲方所有情况后，决定参加甲方提供的晚托辅导方案，为保证 辅导效果，约束双方行为，甲乙双方达成如下协议： 一、辅导及缴费规定 甲方为乙方提供▁▁▁▁小时的晚托和作业辅导。平时▁▁▁▁▁小时/周，假期▁▁▁▁ 小时/周。 1. 乙方交纳的费用包括： A. 综合付费￥▁▁▁▁元，包括报名晚托管理费、作业辅导费费、咨询费、网络服务费。一次性 缴纳可立刻实行。 2. 相关内容 A. 甲方对乙方的辅导日期：自▁▁▁▁▁年▁▁▁月▁▁▁日至▁▁▁▁年▁▁▁月▁▁▁日， B. 交费方式：乙方在签订本协议时已交￥▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁元（大写：▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 圆整），于▁▁▁▁▁▁年▁▁▁月▁▁▁日前全部付清。 二、甲方义务： 1. 甲方应为乙方提供安静，整洁的学习环境和专业化的晚托作业学习辅导，帮助及时改正作业问 题，促成良好的学习习惯。 3. 保证乙方在校期间有专职的教师进行学习咨询和班主任管理，建立档案等。 4. 如果乙方监护人对所选教师不满意，可向甲方提出调换老师。甲方排专员受理投诉、监管课堂 纪律，接到投诉甲方应及时妥善处理。 5. 甲方有责任监督老师细致耐心的辅导乙方作业，如有特殊情况，需前通知家长。 6. 甲方有责任督促老师检查学员的学习情况。 7. 甲方有义务监督老师为学员做合理的学习情况报告，做学习卡。 8. 晚托期间甲方免费为其提供专业陪读、心理咨询及家庭教育等服务。 9、乙方在校期间，如遇突发疾病、或受到意外伤害，甲方一经发现，应根据实际情况及时采取必 要措施并把信息及时告知其监护人。 10、对乙方擅自离校等与学生安全直接相关的信息，甲方发现或者知道，应及时告知学生的监护
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一对一英语洋家教
一对一英语洋家教市场分析及参加培训的注意事项 外教一对一英语培训市场发展之迅速，让很多的传统大班教学的培训机构惴惴不安，因为英语外教一对一的教学效果比传统的大班、小班好的多，在课上学生有更多的发言机会，出现错误老师可以及时纠正，从而口语的提高非常显著。 外教一对一培训市场的迅速发展主要由三个方面的原因： 第一，外教一对一培训市场从十年前开始迅猛发展，十年前外教培训费用150-200元//课时，目前的培训费用250-300元/课时。但是我们工资增长的比例相对课时费要高很多。以前外教一对一的学生大部分都是老板，随着时间的发展，企业的高管也采用这种方式培训，现在更多的是工薪阶层。 第二，大家对英语培训认识越来越深。以前很多人学英语不知道真正的目前是为了什么，以为学英语就是背单词，学语法。目前越来越多的同学认识到学英语的目的在于实际的交流，而外教一对一的培训提高的方向就是以提高学生的交流能力为目标。也有不少学生采用了各种各样的培训及自学方式后，最后采用外教一对一的培训方式，当他们采用这种方式成功的达到自己目标后，就会分享给朋友。 第三，这和我国的对外开放分不开的，因为很多的企业都和外国有越来越多的接触，这就需要员工有相应语言交流能力，其实这才是我们外教一对一培训市场发展的原动力。
速恩英语专业从事外教一对一培训，在多年的培训中发现学生一旦选择的正确的方式，提高是非常显著的。我国的学生虽然整体上口语水平差，但是毕竟到大学毕业前，学英语的时间也在10年左右，英语词汇的积累最少2000，如果把这2000个单词用活，日常口试交流已经没有问题了。 避免两种心态： “急功近利型”。速恩英语统计，大学毕业的成年人一般6个月能达到日常交流无障碍，可是很多的同学想在一个月以内学完，然后就天天上外教一对一课程。如果不是非常着急出国或面试的话，我们不建议这种方式，同样的课时数分开学效果要好的多，毕竟上完还是要复习的。 “拖拖拉拉型”。学习是需要连贯性的，如果学两周歇两周，确实和连贯的学习效果也相差甚远。虽然很多的同学由于工作的原因没有办法，作为我们培训机构和外教老师只能理解，但是从学习角度是非常不可取的。
关于一对一的辅导建议
关于蒋婧月的辅导建议 第一阶段：接触、交流、沟通 蒋婧月是一位6岁的小朋友，有着作为小孩子的一切特征，喜欢玩闹，喜欢新奇，但同样是一位非常出色的小朋友，记忆力非常好，只要认准了，基本上不会忘记或是厌烦。好孩子是夸出来的，作为一个6岁的小朋友，正是建立善恶美丑的年龄，正是希望获得父母长辈甚至是外界的夸奖赞美的年龄，并为之努力。在这种喜欢愿意的心态支撑下，月月小朋友可以取得长足的进步。以后在心态的方向要以赞美为主，切记有任何打击孩子的言语。另外提高孩子的思维能力，父母和老师要相互配合。 1、培养孩子独立思考的习惯。 年龄小的孩子遇到疑难问题，总希望家长给他答案。有些家长就真的把答案告诉孩子，当时解决了问题，但从长远来说，对发展孩子智力没有好处。因为家长经常这样做，孩子必然依赖家长的答案，而不会自己去寻找答案，不可能养成独立思考的习惯。 高明的家长，面对孩子的问题，告诉孩子寻找答案的方法。也就是启发孩子，一个问题应该怎样去想、去分析，怎样运用自己学过的知识和经验，怎样看书，怎样查参考资料等。当孩子自己得出答案时，他会充满成就感，思维能力提高而且产生新的动力。 2、让孩子经常处在问题情景之中。 问题是思维的引子，经常面对问题，大脑就活动积极。当孩子爱提各种各样问题的时候，家长要跟孩子一起讨论、解释这些问题，家长的积极主动对孩子影响很大。特别是家长也弄不懂的问题，通过请教他人、查阅资料、反复思考获得圆满答案，这个过程最能提高孩子的思维能力。孩子大了以后，有的不爱向家长提问题了，家长应该主动提出一些问题进行讨论，包括家庭遇到的一些疑难问题。有时，家长应放下架子，向孩子请教一些自己不懂的问题，这些做法，对发展孩子思维有好处。 第二阶段：持之以恒、以学习为快乐之本 1、跟孩子一起收集动脑筋的故事和资料。
小学一对一家教价格
如今，家长对于孩子的学习越来越重视，同时市面上盛行一对一教育培训机构，因此很多家长选择将孩子送去补习，那么家教的辅导费用是多少呢？接下来就来了解一下相关的内容。 一般普通的家教，参考价格如下： 小学一年级至五年级：40-50元/小时； 小学六年级至初二：50-60元/小时； 初三至高三：60-70元/小时。 以上价格仅供参考。每份家教会因辅导内容的不同而稍有差异，这属于正常情况。 在登记家教时，我们同事会详细记录学生基本情况、家长对教师的要求等。家长提出其希望的家教价格，若在家教部参考价格以上，则按家长的价格定；若在家教部参考价格以下，机构则跟家长提出根据市场而定的参考价格，尽量让每份家教的价格符合参考标准。
请家教毕竟对于小孩来说是具有更针对性的，对于小孩学习的效率和知识点能够有更大的提升，那么如何找一个合适的一对一家教呢？ 1、家教的从业经验 家教的从业经验是很多家长挑选老师比较关注的点，正常情况的下家教老师授课的时间年长点，那么所具备的专业知识技能也就更加的专业，这个对于小孩的教育是十分的重要的，有丰富的教学经验那么效率也会高更多。 2、价格是否合理 价格是一个很重要的参考价值，通常一对一外教的课堂教学方式价钱会比一般的课堂教学方式更高一点儿，不一样的上门家教其价钱也会有必须的差别，一些上门家教尽管在价钱上带必须的优点，可是它的课堂教学水准却不行，培训学校的教学质量评价和价钱未必正比，因而在挑选的那时候要考虑到它的价钱是不是合乎它的课堂教学水准等。 3、老师品行端庄 老师的品行是很关键的，特别是在是上门家教，上门家教课堂教学是在老师和大学生提早承诺好的时间对大学生开展课堂教学，是处在1对1的自然环境，因而在老师的品行上
小学一对一辅导价格
小学一对一辅导价格 每年的3、4、5月都是学生课外辅导的旺季，原因很简单，小升初、中考、高考即将来临，很多家长“临门一脚”的观念让本就火热的辅导市场继续升温。即便如此，家长们在选择辅导班的时候避不开的一个问题仍然有对价格的考量，那么小学一对一辅导价格大概是怎么样的呢？是如何计算的？包含哪些服务？ 首先，一对一意味着价格不会低。买东西有一分钱一分货的说法，课外辅导这样的服务更是如此。每年的这个时候，我们学思堂教育都会开设很多冲刺班来应对市场的需求，即便如此很多情况下也很难满足所有家长的需求，尤其是一对一辅导冲刺班，更是供不应求。 其次，小学一对一辅导价格只能根据市场发展趋势进行大概的预估，因为本身涉及的因素较多，比如要和学生所报科目、报名课时、选择的辅导老师、报名时机等。一般而言，在校区有活动的时候，几乎每个月学思堂教育都会推出一个针对家长的优惠政策来回馈家长的支持，这种时候家长带着孩子报名往往可以节约不小的成本；关于辅导科目，一般情况下小学的像英语和数学是相对价格较高的科目，除了资源分配因素外，需求量大也是很重要的一方面；报名课时越多往往意味着均价就越低，当然是有下限的。 最后，小学一对一辅导价格其实受学生本身因素影响较大。到学思堂教育的学生一般都分成提分的、补差的、冲刺的、综合的这几类，进校第一件事是家长、学生、老师三方细致的沟通，然后就是针对学生情况的测评、试听，这样的流程下来我们对学生的概况就会有一个
简单的了解，在紧接着的制定学习规划的时候才能因材施教根据学生的实际情况来，因此，这方面因素是影响小学一对一辅导价格较大的因素。 以上就是学思堂教育带来的关于辅导价格的分享，家长们如果有希望欢迎大家到学思堂教育各校区进行咨询。 文章来源：https://www.sodocs.net/doc/ab10512039.html,/news.asp?id=978
南阳一对一辅导机构哪家好
南阳一对一辅导机构哪家好 现在社会竞争压力大，孩子的学习成绩关系到孩子未来的受教育程度，对于很多家长来说，选择家教辅导更是帮助孩子提升成绩的有效手段，选择家教不难，但是，选择好的家教就不是这么简单了，那么，南阳一对一辅导机构哪家好？ 100教育是一家专注于初高中一对一辅导的互联网教育机构，是美国纳斯达克上市公司欢聚时代旗下教育品牌，董事长是小米公司的雷军，欢聚时代副总裁刘豫军任负责人。100教育独有的交互式教学，实现师生每分钟都有互动，孩子不走神；在线教育给孩子提供了全新的展现自我的机会，孩子敢开口，更自信，学习兴趣更浓。 100教育的老师都是从重点中学及国内知名教育辅导机构中挑选老师；我们付给老师的薪水是线下机构的3倍；我们筛选老师的严格程度是线下机构的5倍。100教育的运营思路是，通过请最好的老师，结合传统教育的成果，将技术、师资、教研力量协调整合，打造一个高效的教学服务体系，来服务学生、家长和老师三方。 除了一般教育机构都会做的常规调查、常规评测之外，100教育还借助人工智能和大数据技术将教研做到了更加个性化，教研团队会根据学生的过往作业、过往试题、学习习惯等等数据进行全面的分析，针对学生的个性特点、学习薄弱点制定最适合的个性化学习方案，还会通过分析课程录像，并结合授课老师的反
馈，准确发现学生学习薄弱点，掌握学生学习进展，“教、学、练、测”的教学链环保证了学生的学习效率和提分效果。 作为提供在线教育服务的教育机构，100教育刘豫军在公司内部提倡一句话，叫做“用心做教育”，他经常说如果我们自己都觉得产品不好，那怎么去服务用户。 显而易见，100教育抓住了初高中在线教育的关键所在，无论是技术、师资还是教研，最终都是为学习效果服务的。 K12教育，特别是针对初高中的应试教育，被认为是在线教育市场的刚性需求，也是行业竞争最为激烈的一个领域。当然，要想在这一领域立足并且占有一席之地，需要有异于其他同类竞争者的产品和打法。 在初高中在线教育市场大战中，100教育重资投入，用了2年多时间开发出一套全新的在线一对一教学软件，借助互联网的力量，并继承传统教育成果，在提升学生注意力，培养学生学习趣方面取得突破性进展。 除此之外，100教育力求将提升效果和个性化实践运用到了教学体系的每个环节当中。如通过云存储，全面记录学生学习情况，利用云计算、大数据搜集整理学生学习的行为和结果数据，形成学生个人的学习轨迹数据，并借助智能诊断系统，帮助学生精确定位学习问题所在，从而进行有针对性的辅导教学。学生可以通过了解全程的学习轨迹随时调整学习计划和习惯，家长可以随时掌握学生的学习完成情况。
北京一对一家教公司 上门辅导公司
在北京找家教老师，首选尚才家教网，品牌家教，正确选择！ 尚才家教网介绍 尚才家教网是北京一对一家教权威品牌！北京最佳十大家教机构！北京一对一上门家教领航！上万师资，服务全北京！ 尚才家教网依托清华、北大、北师大等高校优秀大学生及海淀、东城、西城各区重点一线名师，以优质的家教信息服务、强大的师资阵容、领先的教师认证管理系统，面向北京广大学生和家长，力争打造北京家教行业最权威、最专业、最贴心、最值得信赖的一对一家教品牌！本着诚实、守信、全心全意服务于广大学员和教员的精神，以独特的品牌文化内涵、多样化教育思路，制定一对一个性化教学计划，激发学生潜能，引导学生独特的创造力，灵活而快速的提高成绩，以正确心态轻松面对小升初、中高考，赢得了家长和学生的一致认可。 授课特点 以点拨和激发学生的创造性思维和学习积极性为授课特点，依据学生的自身特点，为学生“量身打造”一种切合自身的学习方法。让学生由“要我学”变为“我要学”，变枯燥为兴趣，激发学习动力，提高学习成绩。 雄厚师资 北京市重点中学一线教师，清华、北大、北师大等名牌大学生。数万师资，服务全北京！ 授课方式 一对一上门家教 授课目的 巩固基础知识、激发孩子学习兴趣，强化解题思路，掌握学习方法，拔高学习成绩。 一对一上门家教的优势 1）省时。节省学生路途时间，学生时间比较紧张，上门家教最大限度地为学生节省时间 2）省钱。课时费用低，无办公场所成本，无豪华宣传单成本，为家长节省资金。 3）安全。避免学生在外上课的一切安全隐患。
4）有效监督。家长可随时在教学现场监督整个教学过程，避免个别教师糊弄孩子。 5）针对性强，可及时查缺补漏。学习更具互动性，学生和老师随时进行交流，学生 有任何问题都可以及时向老师反馈并及时听老师解答，学习效率自然会大大提高。上课时间更为灵活，可根据具体情况适度调整上课时间，一对一教学时间的可调性，受到学生的欢迎。 家教课时费参考标准 语/数/英/理/化/生（每小时）小学初中高中 普通高校大学生/研究生35元－40元40元－45元45元－50元 重点高校大学生/研究生40元－50元45元－50元55元－60元 星级教员（大学生或研究生）45元－50元50元－60元60元－80元 离/退/进修/专职家教60元－100元80元－100元100元－120元 在职教师80元－100元100－120元150元－180元 重点中学教师100元－120元120－150元180元－200元 星级教员（在职老师）120元－150元150元－200元200元－300元 周末及寒暑假陪读按月、天结算或按照次数结算 艺术体育类（每小时）乐器类美术体育专业大学生80元－100元80元60元－80元星级教员（大学生）100元－120元100元70元－100元专业教师/教练120－150元100元－120元80元－120元高等数学/计算机操作/网页设计/图像处理/程序设计（每小时） 专业大学生60元－80元 专业教师/专业人士80元－100元 语言类（每小时）成人英语日/法/德/意//韩>一般大学生/研究生50元50元－60元
英语家教一对一
家教辅导的效果是一个不断累积的过程，而我们很多家长最希望达到的效果却是立竿见影的。我们似乎忽略了只有长期积累出来的效果才能更加深入人心，让英语真正成为一项傍身的才能，而不是单纯应付考试的手段。但短期的低见效又让孩子学英语的困难有且只有一个：坚持。 倒不是说孩子难坚持，而是很多时候在家长层面就中途放弃了。为什么？钱花出去了没效果啊，那就停掉。非常简单粗暴得就否定了孩子学习英语的效果。其实不管成绩怎样，没有什么优生差生的区别。家长们知道，每一个小孩都是种子，只是每个人花期不同，有的花一开始，就绚丽绽放；而有的花，却需要漫长的等待。 不要紧盯别人的花，不要觉得别人家的永远都是好的，相信花有自己的花期，细心呵护，看着他一点点地成长，这何尝不是一种幸福。也许你的种子永远都不开花，因为他是一棵参天大树。 很多家长和学生不是不懂英语有多重要，而是无法坚持。到底应该如何坚持做好一件事？网络上已经有无数的学习方法，其实条条大路通罗马，如果你能每天坚持做到任何一种，你一定能成功。但是我想回答的是一个你没问、但是实际上更加迫切需要回答的问题：怎样才能坚持学英语？ 想要长期坚持一件事，有一个很简单的办法，就是记录你坚持的整个过程。无论用文字、
图像或者其他形式，确保你的记录能够恒久保存随时查看。 这样做的结果是，你会清晰地感受到那种不断进步的力量，那种化腐朽为神奇的力量。你可能无法从一周一月的记录中发现进步的痕迹，但只要把时间拉长，你化蛹成蝶般的变化就显而易见。 如果你想学好英语，你最好能记录你每天的学习量，记录你为纠正每一个发音、说出每一句口语，付出过什么努力，得到了什么结果。 看到这里，可能有人会说：我不知道怎么记录，也对英语完全没有好感，怎么办？ 你可以找家有学霸上的老师1对1进行英语的辅导学习，我们说家教的效果好可是费用高，但线上1对1就能让你花较少的钱取得较好的效果，所谓的高性价比版本的私人家教就是家有学霸了。 举个很简单的例子，一般人的做法是：你每天拿出半个小时背50个单词，能够记住80%，剩下的时间留给听力、阅读等其他方面。或者你用增长黑客的做法：就是用每天的所有时间背300单词，即便只能记住40%，也能让你在“单词”这一项短时间内大幅度提高。 这样做的好处是：你能花最少的时间看到最明显的成果。但是增长黑客学习法有一个弊端，短期内需要承受高强度的学习压力，痛苦加倍。痛苦加倍的时候就会很难坚持下去，因为人的大
一对一家教计划 教学方案
一对一辅导教学总计划 学生分析： 初中升高中，英语基础知识较薄弱。 对英语的兴趣不是很高，偏爱数学理科知识。 英语发音基础很好，学过音标。 理解和接受能力很强，对于老师讲解的方法能很快掌握，但缺乏学习英语的方法，潜力很大，提升空间很大。 教学总目标： A．形成良好的学习习惯：记单词、背课文、记笔记、写作业、检查作业 B．提高英语学习兴趣和信心 C．提高英语口语和听力能力 教学任务： A、新概念课文20篇 目的：练习口语和听力 B、语法包括时态（三时四体）+ 动词、副词、形容词、名词+ 简单句型 目的：完成初中语法基础知识的复习，做好与高中知识的衔接。 C、完型和阅读 目的：保持学习状态 教学计划： 第一个十天（7月4-7月14日）： 目标：口语和听力提高，以及培养学生的学习习惯 具体实施方案： A、口语：①采用对话模式，给学生创造一个英语情景的氛围，鼓励学生多说，多用英语说。 ②从学生感兴趣的电影入手，教导学生模仿电影中的对白。 ③模拟情景，截取中高考考试对话文本，练习口语。 B、听力：①部分教学采用英语教学，提高学生英语听力。 ②为学生制定听力计划，和听力练习。 C、学习习惯培养：培养学生自主学习能力 ①预习：指导学生预习应该注意的问题，以及应该做的相关工作。 ②上课：培养学生记笔记的习惯和能力。 ③下课：指导学生及时复习，以及应该如何巩固上课所学的知识。 第二个十天（7月15—7月25日）： 目标：基础知识的复习，基本语法知识的掌握 具体实施方案： A、语法讲解：采用归纳法，力求精、准、简 让学生掌握所学语法的结构
B、练习：采用演练法，配备有趣、鲜活的例子 让学生自己表达，自己说 C、应考：培养实际考试能力，让学生能从容应付考试。 第三个十天（7月26—8月4日）： 目标：英语初升高的衔接，帮助学生摸索高中学习的方法。具体实施方案： A、选取高中课文中的精读部分讲解 B、配合相适应的题目讲解 C、复习前段时间所学知识和方法 教学方法： 讲授与实践指导相结合讲授法谈话法示范法 课时安排： 第一个十天： 第一课时：巩固复习对话课文 第二课时：背诵听力讲解活动 第二个十天; 第一课时：讲解练习对话 第二课时：归纳复习活动 第三个十天： 第一课时：对话课文讲解 第二课时：练习归纳活动 教学记录： 每天记录学生所学的内容以及相关情况 教学反思： 教完及时反思教学成果以及发现学生教学中的情况。
一对一辅导讲义---英语教案
辅导讲义 一、教学目标 1)复习七年级上册unit4中的重点单词、词组、句型 2)巩固语法知识：形容词的用法及考点 二、上课内容 1)复习七年级上册unit4中的重点单词、词组、句型 2)巩固语法知识：形容词的用法及考点 3)课堂练习，评讲错题 4)内容回顾 三、课后作业 完成课后作业，下次课评讲 四、家长签名 （本人确认：孩子已经完成“课后作业”）_________________
每日谚语： Nothing down, nothing up. Today must borrow nothing of tomorrow. Unit 4 Seasons 一．词汇 Astralia 澳大利亚 foot print 脚印 wet 湿的 puddle 水坑 kick 踢 town 镇 blow 吹 everything 所有事物，一切 trip 旅行 shine 照耀 brightly 明亮地 picnic 野餐 dry 干燥的 snowy 下雪多的 spend 度过，花时间 relative 亲戚，亲属 during 在……期间 grandparent 祖父母，外祖父母 packet 小包装纸袋
二．词组 take a trip 去旅行make snowmen/a snowman 堆雪人 go on /have a picnic 野餐fly kites 放风筝 go swimming 去游泳in + 季节/月份（spring/summer/March/July） at the time of 在…的这个时候send out 发出 have a lot of fun 玩得很开心get + adj.(warm/hot/cold) 逐渐变… start to = begin to 开始… 三．句型 It is interesting/exciting to do sth. 做某事很有趣/兴奋 Spends some time on sth / (in) doing sth做某事花费某时间 —What’s the weather like in + 某地+ today? 某地今天天气如何？ —It’s hot, but it will be rainy a few days later. 很热，不过过几天会下雨。Which ... do you like best? 你最喜欢…？ 四．语法 形容词的用法： 1.定义：形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征，通常可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。 直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词。 叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词，这类形容词大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid, asleep, awake, alone等。 2.形容词的种类 （1）品质形容词：英语中大量形容词属于这一类，他们表示人或物的品质，如：The play was boring. 那出戏很枯燥无味。You have an honest face. 你有一张诚实的脸。 （2）颜色形容词：有少数表示颜色的形容词，如：
一对一在线家教
互联网的发展促进了很多企业向互联网发展教育行业。市面上也出现了现在的线上教育教学模式。线上的教育模式也慢慢的被很多人接受并喜欢上了。一对一在线教学教育相比于传统的家教有以下几个优势： ①传统的家教要配合于学生和老师的时间而往往老师和学生会出现时间冲突的时候造成课程的耽误但是线上的老师24小时都会在线授课不会出现课程冲突的时候 ②传统的家教只有那么一点的授课时间家教离开以后对于疑难问题就不知道问谁了，线上的当日课程如果结束了但还是可以在线寻找老师帮忙解答。 ③在价格方面抛开中教不说外教的价格线上都会相对的便宜 ④线上授课的选择性更广不像传统的线下教育模式只能找附近的家教，线上可以有目的和选择性的寻找适合并且放心的机构。 顺应互联网的发展线上的教育模式一定会有很多的好处但事物都是具有两面性的在线教育也存在着一些或多或少的问题，但总体来说对比于线下的模式会方便很多。就家有学霸中小学真人名师，一对一在线辅导平台来分析，怎样在网上找适合自己孩子的老师，怎样去教学？ 1、使用流程 2、如何使用家有学霸找老师
a.发单找老师，首页填写孩子个人信息，点击免费找老师按钮。 b.等待老师抢单，选满意的老师，老师抢单后，用户可以查看老师的简历，挑选适合的老师。 c.免费咨询老师，预约上课。用户可以点击免费跟老师沟通，如果满意，直接更老师约定辅导时间。
d.下载家有学霸客户端，手机、电脑、iPad都可以下载，用手机注册，找到相对应的老师进行上课辅导。
家有学霸，手机电脑在线辅导，可实现语音互动、视屏互动、文字互动以及多媒体互动，课堂笔记自动收录，课程结束后可随时回看录像，分钟计费，价格更低，支付更放心。还等什么？
一对一辅导与传统家教的区别
一对一个性化辅导与传统家教的区别 1.教学方式不同。普通家教一般是一个老师对一个学生或多个学生，而一对一个性化辅导则是多名教师为一个学生服务，即除了授课老师之外还有成绩分析师，中高考教育专家等全程跟踪提供服务，监督指导确保辅导效果。 2.教学特点不同。一对一辅导着重于全面性、系统性、连贯性，重难点、重规律、重精髓。而普通辅导内容比较单一，不系统、不连贯，一个老师只能教一科，且只能了解学生基本能力的部分特点。 3.学习环境不同。一对一辅导机构一般有专门的学习地点，大部分是在专门设置的教室，这样学习效率高。而普通家教一般是在老师家、学生家（特别是有父母在身边时，学生精神不集中），干扰多时间也不自由，不利于教学。 4.学习特点不同。一对一培养孩子的自主学习能力，形成孩子“我要学”的氛围。而普通家教是会不会都得听，老师向学生灌输。 5.学习效果不同。一对一通过全程个性化的学习，学生的成绩及综合素质能够稳步持续提升。而选择普通家教的学习可能在短期内有效果，但是无法持久。 一、“一对一”个性化辅导与传统家教有明显区别 首先，在本质方面，传统家教是纯粹的商业化运作，师资水平较差，滥竽充数的居多，教师的敬业精神不强，教学效果难于保证；而一对一个性化教学有着优良和雄厚的师资为后盾，加上精细化的过程管理，能确保学生的学习成绩提高。 其次，教学方式不同。普通家教是一个老师对一个或多个学生，而“一对一”个性化教学其实是一个团队在跟踪一个学生，不仅有科目老师，还有班主任、心理辅导师等，可以说是“多对一”。其达到的效果也是多方面的，除了让孩子掌握切合自身的学习方法外，更重要的是让孩子的心理和心态更健康，保证孩子的成绩及综合素质都能提升。 第三，教学特点不同。个性化教育注重于全面性、系统性、连贯性，注重难点、重规律、重精髓。而普通家教内容单一，不连贯、不系统，且家教老师没有太多时间对学生的现状和学生的学习过程、学习特点进行分析，也就谈不上学生适应家教老师的教学特点。 第四，教育方法不同。个性化教育根据学生情况备课，有极强的针对性，是有计划、有阶段的实施。而普通家教，是缺少针对性的随机讲解或答疑。 第五，学习环境的不同。个性化教育提供给的学习环境是单独的学习场所，学生课后还可以三、五人结成小组或单独自习，学校安排专门的自习室和值班答疑老师，学生学习效率更高。而普通家教一般是老师家或学生家，干扰多，没有学习氛围，时间也不自由，不利于教学。 第六，学习效果不同。通过全程个性化的学习，学生的成绩及综合素质能够稳步持续提升，而且具有承前启后的作用。而普通家教的学习可能在短期内有效果，但无法持久。 二、“一对一”个性化辅导与大班教学的区别 第一，大班教学是部分学校打着名师的幌子，外聘教师，以低收费作诱饵。开齐开足考试科目，但每个孩子所欠科目不是一样的，也并非每科都需要辅导，也并非每个学生每科中的每个知识点都有相同的劣势，学生一旦报名，每周唯一周末可能就会全部交给大班培训机构，没有自主学习，消化时间。 第二，大班学生数量多，教师在教学过程中无法兼顾每个学生学习状态，对于学习自觉性差，学习能力较弱的学生尤为不利。 第三，大班教学是根据教材内容预设教案，不可能做到因学生需要而量身定做，学习效率低。
最新家长必看,一对一家教的优缺点
家长必看，一对一家教的优缺点 孩子不爱学习、不写作业，你该怎么办？ 孩子成绩退步，你该什么办？ 孩子叛逆、逃学，你该怎么办？ 孩子沉迷网络游戏、谈恋爱，你该怎么办？ 孩子…… 面对孩子教育问题，你是否焦头乱额？寝食难安？ 看着别人的孩子成绩好，考上了好学校，你是否有些羡慕，有些妒忌？ 请一对一上门家教吧！让优秀的在职一线老师在家里给你上课！北京第一教育拥有上百名优秀的在职一线老师！已经有很多孩子通过我们的帮助，取得了良好的成绩，考上了理想的学校，你还在等什么？一对一上门家教是提高成绩的最有效方式！ 为什么越来越多的家长信赖一对一家教？ 因为他们（她们）从实践中找到了答案……！成绩提升才是硬道理！你自己教育不好孩子，就应该找一个能帮你教育好的。他（她）应该是老师，而不是警察！ 没有什么比教育孩子更重要！因为孩子是一个家庭的希望……！ 一对一家教的好处 为孩子请一位家教回家，进行一对一的家教，好处不言而喻。归纳起来，有以下几点，可供参考。 第一、可及时拾遗补缺。目前，中小学生的学习负担均较重。新知识多，作业量大。对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。在此情况下，如不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必造成恶性循环，不理解的东西越压越多。请家教可以弥补这方面的不足。 第二、请家教可以有针对性地单独授课。教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱或上课不认真的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来，随即就失掉了继续向下听的兴趣。相反，家庭教师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，并给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高。 第三、可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。家庭教师在面对一个学生单独授课的时候，情绪相应地也十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的。 第四，能纠正学生的不良学习习惯，使学生掌握正确的学习方法。学习较差的同学，除智力因素外，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于不做教育工作的家长来说，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。家庭教师就不同了，他们凭借着专业的本领和丰富的经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯，使其在补上功课的同时，逐渐掌握正确的学习方法。
一对一个性化英语辅导计划
教学辅导计划 学习现状 xxx，初一学生，2012年1月份开始与之接触，此时初一第一学期期末考试已经过去，50多分左右，平时的家庭作业，课堂笔记，虽然能做完，但正确率相当低，甚至有的练习题老师讲解过了，他作业本上还是错的答案，有的是单词拼写错误，有的是完全不知所以然。简单的英语对话经过提醒之后才能做出回应。 优劣势分析 通过与其父母沟通，了解到皓伟学习的各方面： 1、从小学进入到初中，随着科目、课程的增加，英语学习方法不适合，就英语而言，学习方法上很有欠 缺。据李妈妈反应，平时李在英语学习上也花了一定的时间，但就是没效果。这是为什么呢？ 通过一段时间的观察与了解，发现学习方法不当是阻碍其英语进步的最大障碍。 比如单词记忆，这突出表现在拼写单词时，很多时候会把单词间的顺序颠倒。 而单词的含义仅仅只是单词表里孤立的记忆，这样，就算花了大量时间把单词背下来，也不太会运用，写出来的简单的句子都很汉语化。 其次是语法，在某些某块，语法笔记还是有抄下来的，但我发现他并没有切实理解，如学到send ，give 街双宾语这一用法时，在send / give sb sth 结构中，他并不能理解sb, sth所代表的含义，所以碰到相关习题时，就无法顺利、准确地解出来了。 2、学习习惯方面：我们知道，语言的学习很多首先是一种“模仿”，因此准确、大量的朗读时学好英语的 基础和前提，而良好的习惯又是模仿、记忆的基础和前提。平时朗读时，李同学阅读习惯性地指读、回读、译读等，这些都不利于他很快地习得新的单词、短语和句子，消耗时间又没有效果。 3、学习主动性方面：学习英语的主动性虽然不是很好，但如果父母加以监督的话，基本能完成相关作业， 然父母忙于工作，很多时候无暇顾及。 虽存在以上种种问题，但皓伟学习英语的积极性还不错，小学英语虽然没做太高的要求，但也有一定的基础，最重要的是敢于开口说，有自信。且纵观其他科目，以及其父母的反应，其他各科的学习成绩比较优异。 辅导策略 学习态度上，基本没多大问题，只需要加以鼓励以激发、保持其学习兴趣与热情。平时会利用一些简短故事及身边熟悉的人物去引导、鼓励他。 学习习惯上，主要是朗读、拼写习惯的改进。我采取的是多鼓励，树立自信心，少指责、批评。当然，当同样的问题出现多次时，会适当的批评。 学习方法上，在单词记忆这块，加入音标的学习，并加强把单词放入到短语、句子、课文中去理解记忆的训练。语法的理解方面，尽可能用简单的例句去解释一些语法上的规定、规则或习惯。比如学到时态知识时，用The earth goes around the sun.表达一般现在时，I am learning English.表达现在进行时，I am going to Beijing tomorrow.表达一般将来时，等等。 最后，多朗读、多背诵、多复述，培养良好的语感。好的语言首先是“读”出来的。朗读不仅可以练习自己的语音语调，增强语感，而且有助于听力水平的提高。背诵可以加深学生对语言知识的理解和记忆，提高语言运用的准确性，从而潜移默化的提高学生的口语及书面语的表达能力。背诵是最原始也是最有效的学习语言的方式之一。而复述可以提高学生学习的兴趣，培养学生准确、灵活运用语言的综合能力。