湖北树施高中夷陵中学钟祥一中三校2019_2020学年高二物理上学期期末联考试题含解析

湖北省恩施高中、夷陵中学、钟祥一中三校2019-2020学年高二物理

上学期期末联考试题（含解析）

一、选择题（本题共12小题，48分，其中1~8题为单选题，9~12题为多选题）

1.小明坐在回家的汽车上，随意地瞥着窗外的景物，突然，他打了一个激灵，有没有搞错：路边的树木正在往后退，这没问题!可是远处的山头居然在随车前进，这怎么可能?!关于小明的感受，下列分析中你认为正确的是

A. 小明观察到路边的树木后退，是选的前进的汽车为参考系

B. 小明观察到路边的树木后退，是选的远处的山头为参考系

C. 小明观察到远处的山头前进，是选的前进的汽车为参考系

D. 小明观察到远处的山头前进，是选的路边的树木为参考系

【答案】A

【解析】

【详解】AB．小明观察到路边的树木后退，是选的前进的汽车为参考系，故A正确，B错误；CD．小明感觉到远处的山头也在前进，实际上是以自己和近处的连线为参考系的，在这个转动的系统中，山头从连线的后方转到了前方，因此小明就有山头随车前进的感觉，故C错误，D错误。

故选A。

2.正思考间，一辆货车从旁边飞驰而过，小明看到货车车厢里装着一些垒在一起的空油桶，如下图所示。小明设想，如果油桶都是完全相同的光滑圆柱体，且车厢底部一层油桶平整、紧贴、固定放置，上层的油桶C自由的摆放在油桶A、B之间，设重力加速度为g，则下列说法中正确的是

A. 货车匀速前进时，C所受合力竖直向上

B. 货车加速前进时，A、B两桶对C的支持力大小相等

C. 货车加速前进时，B对C的支持力大于A对C的支持力

D. 货车加速度超过

3

4

a=g时，C将脱离A而运动到B的右边

【答案】C

【解析】

【详解】A．货车匀速前进时，C所受的合力为零，故A错误。

BC．货车加速前进时，C所受的合力水平向前，如图所示，因此B对C的支持力大于A对C的支持力，两力合力斜向前上方，故B错误，C正确；

D．当A对C的支持力为零时，C即将相对B身后滚动，由牛顿第二定律得

mg tan30°=ma

可得此时车的加速度为

3

a g

=

故D错误。

故选C。

3.说起车开得快，小明想起一个笑话：一个驾校学员紧张的问师傅，“我是不是开得太快啊？”坐在副驾驶位的师傅说，“你哪里是开得太快咯，你那是飞得太低！”笑笑过后，小明想明年高考结束后一定把驾照考到手，下图是一个新学员驾着教练车在水平路面上匀速转弯时的情形，考虑空气阻力，则下列说法中正确的是

A. 教练车所受地面的摩擦力与小车前进的方向相反

B. 教练车所受地面的摩擦力与小车前进的方向相同

C. 教练车所受地面的摩擦力垂直小车前进的方向且指向弯道内侧

D. 教练车所受地面的摩擦力指向弯道内侧且偏向小车前进的方向

【答案】D

【解析】

【详解】教练车匀速转弯，所受合力垂直速度直线轨迹内侧，教练车在水平方向受到地面的摩擦力和向后的空气阻力作用，因此地面摩擦力沿前进方向的分量要与空气阻力平衡，所以地面摩擦力指向轨迹内侧偏前进方向，故D 正确，ABC 错误。

故选D 。

4.说起车飞起来，小明记起课本上的一幅图（如下图所示），说是可以把地球看做一座巨大的拱形桥，若汽车速度足够大，就可以飞离地面而成为人造地球卫星。小明知道地球自转周期

为24h T =，赤道上的重力加速度21978.0m/s g =，两极处的重力加速度为229.832m/s g =，万有引力常量为11226.6710N m /kg G -=??，但他忘记了地球半径的具体数值，则小明利用上述数据，进行了如下推理，你认为不正确的是

A. 可以计算出地球的半径

B. 可以计算出地球的质量

C. 设地球半径为R 1g R

D. 为了使汽车更容易飞离地面，汽车应该在低纬度地区自西向东加速运动

【答案】C

【解析】

【详解】AB ．物体在赤道上

212Mm G

mg m R R

ω+＝ 故 212GM g R R ω-＝

其中2T

πω＝；

在两极处 22 GMm mg R

＝ 故

2

2GM g R ＝

两式联立解得 221(

)2g g R T π-= 算出R 后，可以算出地球质量M ，故AB 正确，不符合题意；

C ．第一宇宙速度

12GM v g R R

=＝

故C 错误，符合题意； D ．为了利用地球自转的能量，应尽可能的在低纬度地区发射人造卫星，故D 正确，不符合题意。

故选C 。

5.忽然“唵——”的一声，一辆运沙车按着大喇叭轰隆隆的从旁边开过，小明就想，装沙时运沙车都是停在沙场传送带下，等装满沙后再开走，为了提高效率，他觉得应该让运沙车边走边装沙。设想运沙车沿着固定的水平轨道向前行驶，沙子从传送带上匀速地竖直漏下，已知某时刻运沙车前进的速度为v ，单位时间从传送带上漏下的沙子质量为m ，则下列说法中正确的是

A. 若轨道光滑，则运沙车和漏进车的沙组成的系统动量守恒

B. 若轨道光滑，则运沙车装的沙越来越多，速度却能保持不变

C. 已知此时运沙车所受的轨道阻力为F 阻，则要维持运沙车匀速前进，运沙车的牵引力应为F F =阻

D. 已知此时运沙车所受的轨道阻力为F 阻，则要维持运沙车匀速前进，运沙车的牵引力应为

F F mv =+阻

【答案】D

【解析】

【详解】A ．若轨道光滑，则运沙车和漏进车的沙组成的系统水平方向动量守恒，而不是总动量守恒，因为沙子的竖直动量在变化，故A 错误；

B ．设某时刻沙车总质量为M ，随后一段时间△t 内漏进沙车的沙子质量为△m ，则由水平方向动量守恒，有

Mv +0=（M +△m ）v′

可以看出沙车速度会逐渐减小，故B 错误；

CD ．选一段极短时间△t 内漏进沙车的沙子△m 为研究对象，由动量定理，有

F △t =△mv -0

得车对漏进来的沙子向前的作用力为 m F v mv t

=＝

则以沙车为研究对象，由平衡条件，有 0F F F --'阻牵＝

其中F′是漏进沙子对车的阻力，由牛顿第三定律有F′=F ，联立得

F F mv +阻牵＝

故C 错误，D 正确；

故选D 。

6.小明想把自己的设想通过手机QQ 发给自己的同桌好友，却发现光线暗淡了下来，手机信号也没有了，原来是汽车进入了隧道，小明想，手机信号消失，应该是隧道对电磁信号的屏蔽作用导致的，下面是小明一路上看到的窗外的一些情景，其中利用了电磁屏蔽的有

A. 油罐车车尾下方拖着一根落地的软铁条

B. 很多高楼大厦楼顶上安装有金属材质的尖塔

C. 一些小轿车车顶装有接收收音机信号的天线

D. 高压输电线线塔上除了下面的三根较粗的输电线外，上方还有两根较细的电线

【答案】D

【解析】

【详解】A．油罐车拖着一个铁链网，目的是将汽车与空气摩擦产生的静电导入大地，不是静电屏蔽，故A错误；

B．高楼大厦楼顶上安装有金属材质的尖塔为无线信号发射塔，同时也能起到避雷针的作用，不是静电屏蔽，故B错误；

C．小轿车车顶装有接收收音机信号的天线是为了更有效接受信号，不是静电屏蔽，故C错误；D．高压输电线线塔上除了下面的三根较粗的输电线外，上方还有两根较细的电线可以有效防止大气中的静电对高压线的影响，利用的是静电屏蔽的原理，故D正确。

故选D。

7.静电屏蔽也不是什么高科技，小明想起课本上提到过一种新兴的发电技术——磁流体发电。如下图为磁流体发电机的原理示意图，平行导体电极之间有一个很强的磁场，将一束含有大量正、负带电粒子的电离气体喷入磁场，两极间就会产生电压。磁场的磁感应强度为B，电离气体在两极间穿过的速度为v，两极间距为d，则下列小明对如图所示的磁流体发电机的说法中，正确的是

A. 上极为电源的正极

B. 带电粒子在两极间运动时只受到磁场力的作用

C. 在接有用电器之后，两极间的电压为Bdv

D. 在接有用电器之后，要维持电离气体匀速通过两极间的区域，则需要左右存在一个确定的压力差

【答案】D

【解析】

【详解】A．由左手定则可知，正离子向下偏转，负离子向上偏转，故A错误；

B．当离子偏转使得两极板带电后，两极间就存在静电场，因此离子还受到静电力的作用，故B错误；

C．由

qvB-qE场=0

E=U开=E场d

可知，该发电机的电动势

E=Bdv

则通电后，两极板间电压为U=E-Ir，其中r为该发电机的内阻，故C错误；

D．通电后，发电机内部的电流由负极指向正极，即向下，由左手定则可知，电离气体会受到向左的安培力，因此需要左侧的气体压力大于右侧的气体压力，才能维持电离气体向右匀速通过两极板间区域，故D正确。

故选D。

8.车流如梭，前面却有一辆方方正正的货车行驶得比较慢，上面写着“精密仪器”的字样，小明想起课本上谈到过磁电式电流表的运输问题，对于磁电式电流表，他有如下一些理解，你觉得他的理解正确的是

A. 通有电流后，电流表的线圈受到了安培力的作用而转动，从而带动指针偏转

B. 线圈处在靴脚和铁芯形成的辐向磁场中，因此线圈转动时，穿过线圈的磁通量始终为零

C. 线圈绕在铝框上，铝框旋转会产生感应电流，这将影响电流测量的准确性

D. 长途运输电流表时，需要将电流表的正负极用导线短接起来，这是利用了电磁驱动的原理【答案】A

【解析】

【详解】A．根据通电导线在磁场中受力的原理可知，通有电流后，电流表的线圈受到了安培力的作用而转动，从而带动指针偏转，故A正确；

B．磁电式电流表圆柱形铁芯中的磁感线实际上水平平行的，穿过线圈的磁通量不为零，故B 错误；

C．铝框实际上与线圈是彼此绝缘的，而且指针稳定时，铝框中没有感应电流，无从谈起对线圈中电流的影响，故C错误；

D．电流表中的铝框、长途运输电流表时短接线圈，目的都是为了利用电磁阻尼使指针迅速停摆或无法大幅度摆动，故D错误。

故选A。

9.说起电流表，小明就头疼，电表的改装是他心中永远的痛，下面这个问题，小明就老是舒扯不清，请你帮忙解决一下：如图所示为有0.1A和1A两个量程的电流表的原理图，已知表头的内阻为200 ，满偏电流为2mA，则下列说法中正确的是

A. 当使用a 、b 两个端点时，量程为0.1A

B. 当使用a 、c 两个端点时，量程

0.1A

C. 14R =Ω，20.4R =Ω

D. 10.41R =Ω，2 3.67R =Ω

【答案】BD

【解析】

【详解】使用a 、c 两个端点时，改装好的电流表量程为 12g g

c g I R I I R R ++＝

当使用 a 、b 两个端点时，改装后电流表的量程为 ()

21g g b g I R R I I R ++＝

可知a 、b 两个端点之间的是大量程，a 、c 两个端点之间是小量程，代入数据解得

R 1=0.41Ω

R 2=3.67Ω

故BD 正确，AC 错误。

故选BD 。

10.“算了算了，不想这个问题了。”小明倒是觉得，物理老师有点儿偏执，很多显而易见的结论，他却总说那只是猜想，正确与否需要实验检验。小明曾经作过如下一些推论，你觉得有可能正确的是

A. 一个远离一切其它物体的粒子自由飞行时，相同时间间隔内的位移一定相等，否则就存在“不同的时间间隔，地位不等同”的问题，因此，自由粒子一定做匀速直线运动

B. 静电场中同一点，放入电荷量为q 的电荷，其所受的静电力为f ，则放入电荷量为Q mq =的电荷，相当于在同一位置放了n 个电荷量均为q 的电荷，则Q 所受的静电力就是F nf =，所以/F Q 的比值当然是确定的

C. 某定值电阻通有大小为i的电流，经过一段时间t产生的焦耳热为q，则该电阻通有大小为I ni

=的电流时，相当于有n个相同的定值电阻都通有同样大小的电流i，经过相同的时间t，其产生的焦耳热Q nq

=

D. 长度为l的通电直导线垂直磁场放在匀强磁场中，其所受的安培力为f，则长度为L nl

=的通有同样大小电流的直导线垂直磁场放在同一匀强磁场中，相当于n段长度为l的通电直导线垂直磁场放在匀强磁场中，因此它所受的安培力当然就是F nf

=，所以安培力F正比于导线的长度L

【答案】ABD

【解析】

【详解】A．一个远离一切其它物体的粒子自由飞行时，所受外力忽略不计，相同时间间隔内的位移一定相等，自由粒子一定做匀速直线运动，故A正确；

B．静电场中同一点，放入电荷量为q的电荷，其所受的静电力为f，静电力与电荷量的比值

为f

q

，放入电荷量为Q=nq的电荷，相当于在同一位置放了n个电荷量均为q的电荷，则Q所

受的静电力就是F=nf，

F nf f

Q nq q

==

与n无关，所以F

Q

的比值是确定的，故B正确；

C．某定值电阻通有大小为i的电流，经过一段时间t产生的焦耳热为q，则该电阻通有大小为I=ni的电流时，根据焦耳定律Q=I2Rt知，经过相同的时间t，其产生的焦耳热Q=n2q，故C错误；

D．长度为l的通电直导线垂直磁场放在匀强磁场中，其所受的安培力为f，则长度为L=nl的通有同样大小电流的直导线垂直磁场放在同一匀强磁场中，因为匀强磁场中磁感应强度处处相同，相当于n段长度为l的通电直导线垂直磁场放在匀强磁场中，因此它所受的安培力当然就是F=nf，所以安培力F正比于导线的长度L，故D正确。

故选ABD。

11.小明把前面推理的方法称之为“倍增法”。说起科学方法，小明对"对称法"情有独钟，比如说，一个均匀带电的球壳，其球心处的电场强度不能指向任何特殊的方向，否则就格外偏

袒了这个特殊的方向，因此，球心处的电场强度就只能是零。小明设想了如下图所示的一个情景，四根相同且通有同样大小同样方向电流I的平行直导线的中点分别固定在一个正方形的四个顶点上，导线与正方形所在平面垂直，图中O点为正方形的中心，并作了如下一些分析，你认为正确的有

A. O点

的磁感应强度一定是零B. O点的磁感应强度可能垂直正方形所在平面向里或向外C. 若四根导线中的电流都反向但大小I保持不变，则O点的磁感应强度也反向D. 最上面那根导线中的电流大小I不变但是方向反向，则可将该导线想象成通有原方向的大小为I的电流和反方向的大小为2I的电流的叠加，则O点处的磁感应强度等于只有最上面那根导线、且其中只通有反方向大小为2I的电流时在O点产生的磁感应强度

【答案】AD

【解析】

【详解】AB．由右手螺旋定则可知，四根通电导线在O点的产生磁感应强度方向对称分布在正方形平面内，依据矢量的合成法则，则O点的磁感应强度一定是零，故A正确，B错误；C．若四根导线中的电流都反向但大小I保持不变，同理，四根通电导线在O点的产生磁感应强度方向仍对称分布在正方形平面内，则O点的磁感应强度仍为零，故C错误；

D．最上面那根导线中的电流大小I不变但是方向反向，依据矢量叠加法则，则可将该导线想象成通有原方向的大小为I的电流和反方向的大小为2I的电流的叠加，则O点处的磁感应强度等于只有最上面那根导线、且其中只通有反方向大小为2I的电流时在O 点产生的磁感应强度，故D正确。

故选AD。

12.正得意间，小明突然不由自主地向前倾去，原来是遇到了红灯。小明想，刹车过程中，汽车动能因摩擦转化为内能而无法再回收利用，何不在车厢底部靠近车轮处固定永久磁铁，在刹车时接通装在车轮上的线圈，这样就可以利用电磁感应原理，将汽车的一部分动能转化为

电能，从而回收一部分能量?如图所示为小明的设计，扇形区域匀强磁场的磁感应强度为B，五个形状与磁场边界形状完全相同线圈对称的固定在车轮内侧，已知车轴到线圈内侧的距离为1r，到线圈外侧的距离为2r，车轮的半径为R，设某次刹车过程中的某时刻车速为v，则此时

A. 车轮转动的角速度为

v

R

B. 某个线圈进入或者出磁场时产生的电动势大小为

2

1

2

()

i

B r r v

-

C. 某个线圈进入或者出磁场时产生的电动势大小为

22

22

()

2

B r r v

R

-

D. 线圈中

的感应电流所受的安培力与线圈转动方向相反，阻碍线圈转动，进而也起到辅助刹车的作用

【答案】ACD

【解析】

【详解】A．车轴相对于车轮边缘与地面接触点的速度为v，反过来，车轮边缘相对于车轴的速度也是v，则车轮的角速度为

v

R

ω＝，故A正确；

BC．线圈内内缘速度大小为

v1=r1ω

线圈外缘速度大小为

v2=r2ω

则线圈进入或者穿出磁场时，侧边产生的电动势为

12

212

v v

E BLv B r r

+

==-

（）

即

22

21

()

2

B v

E

r

R

r-

=

故B错误、C正确；

D．由楞次定律可知，线圈中的感应电流所受的安培力与线圈转动方向相反，阻碍线圈转动，进而也起到辅助刹车的作用，故D正确。

故选ACD。

二、实验题（本题共2小题，14分）

13.前面又是红灯，幸好，倒计时3s，这次不用等。正想着，小明的身体就向后倒去，然后又突然向前栽去，整个车身腾腾腾的剧烈颤抖，原来是司机抢灯加速，前面也正好有一个行人抢灯过人行道，还好司机反应快，踩了急刹车。小明想起曾经看到的汽车撞人的视频，人被撞飞了，人飞出的速度比车速还要快。小明想起在学校实验室做的“验证动量守恒定律”实

m的A球从验，就是用质量大的小球撞质量小的小球，装置如下图所示。实验时先使质量为1

斜槽上某一固定点G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹，重复上述

m的B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，操作10次，得到10个落点痕迹，然后把质量为2

让A球仍从位置G由静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹，重复这种操作10次，得到了如图所示的三个落地处。

①请在图中读出OP __________cm。

②由图可以判断出R是__________球的落地点，Q是__________球的落地点。

③为了验证碰撞前后动量守恒，只需验证表达式______________________________。

【答案】 (1). 17.50（17.20-17.60都正确） (2). B (3). A (4). m A OQ=m A OP+m B OR 【解析】

【详解】①[1]．用最小的圆将P处的各点圈起，其圆心处即为P点的准确位置，从图中直接读出读数为17.50cm，

②[2][3]．A与B相撞后，B的速度增大，A的速度减小，碰前碰后都做平抛运动，高度相同，落地时间相同，所以Q点是没有碰时A球的落地点，R是碰后B的落地点，P是碰后A的落地点；

③[4]．根据两小球从同一高度开始下落，故下落的时间相同，根据动量守恒定律可得：

m A v0=m A v1+m B v2

故有

m A v0t=m A v1t+m B v2t

即

m A OQ=m A OP+m B OR

14.图甲是物理实验室的一种永久蹄形磁铁，某物理兴趣小组设计了一个测量蹄形磁铁磁极间磁感应强度大小的实验．

（1）如图乙所示，将由铜导线绕制而成的矩形线圈悬挂在支架上，导线两端分别由a、b处抽出连在两接线柱A、B上．线圈下边ab保持水平，现将一轻线的一端系在线圈ab边的中点，另一端绕过一轻小滑轮后连接一小沙桶，调整支架高度是线圈与滑轮间细线保持水平．

（2）将多个图甲中的蹄形磁铁紧密并列放置，水平插入线圈，使线圈下边ab处于磁铁N、S 间，磁场宽度正好与线圈下边ab长度相同，当线圈中通电后，向沙桶中缓慢加入适量细沙，使导线框仍保持竖直悬挂．读出电流表示数为I，断开电源，取下沙桶，用天平称量沙桶总质量为m．

（3）线圈中电流由图丙电路提供，若蹄形磁铁S极在上方，N极在下方，则接线柱A应与丙图电路中的接线柱________（选填“C”或“D”）相连．

（4）若线圈电阻约为1Ω，允许最大电流0.5A，电流表量程为0~0.6A，内阻约为0.5Ω，电源为4节干电池串联，每节干电池的电动势为1.5V，内阻不计．R0为定值电阻，现备有10Ω

和

100Ω各一只，则应选_______Ω连入电路；有最大阻值分别为20Ω和1000Ω的滑动变阻器各一只，应选_______Ω连入电路．

（5）若线圈匝数为n ，其下边ab 长度为L ，本地重力加速度为g ，则用测得的物理量和已知量表示磁感应强度大小B =___________． 【答案】 (1). （3）D ； (2). （4）10， (3). 20； (4). （5）

mg nIL 【解析】

【详解】（3）磁场方向竖直向上，线圈受安培力向左，与细线的拉力平衡，则线圈中电流应由接线柱B 流入，由接线柱A 流出，故接线柱A 应与电路中的接线柱D 连接．

（4）线圈中最大电流为0.5A ，则电路中最小电阻为12Ω，故定值电阻应选10Ω．为方便调节，滑动变阻器应选最大电阻值较小的、即20Ω的滑动变阻器．

（5）线圈静止时，在水平方向线圈受到的绳子的拉力与安培力大小相等方向相反，有：mg=nBIL ，可得：mg B nIL

= 三、计算题（本题共4小题，38分）

15.电学实验难，是大家公认的，小明有点儿得意的是，大家都说静电平衡难，但他却觉得比较简单，如下情景小明就认为是小菜一碟：长为L 的导体棒原来不带电，现将一带电量为q +的点电荷放在距导体棒左端R 处，如图所示，当导体棒达到静电平衡后，求棒上感应电荷在棒内中点P 处产生的电场强度的大小和方向。请你也试一试。

【答案】2

2

()k q

L R +，方向从右向左。 【解析】

【详解】由点电荷的电场强度公式2

Q E k r =得带电量为q 的点电荷在O 点产生的电场强度为 2

2()k q

E L R =

+ 导体棒达到静电平衡后，棒上感应电荷中点处产生的场强大小与点电荷q 在该处产生的电场强度大小相等，则为

2

(

2

)

k q

E E

L

R

'==

+

方向由棒内正电荷指向负电荷，即从右向左。

16.正得意呢，司机却把车停在了路边，跑到一个小超市买了一瓶水，回来系好安全带后才打火启动汽车，继续向前走。小明很奇怪，司机只是轻轻地一扭钥匙，汽油机就点火启动了，这是什么原理呢？小明立即用手机百度了一下，原来，电子点火器用到了刚学不久的自感现象！为了把原理说明白，小明设计了如下一个电路：如图所示，电池电动势为E、内阻可以忽略不计，L是一个匝数很多且有铁芯的线圈，其直流电阻为r，a、b之间的定值电阻阻值为R。然后小明设想了这样一组操作过程：先将开关S接通，电路稳定后，断开S，请你按小明的思路完成如下问题的分析：

（1）断开S瞬间，试确定通过定值电阻的电流大小和方向；

（2）断开S瞬间，线圈L相当于电源，试确定这个电源的电动势的大小；

（3）若R不是一个定值电阻，而是两个彼此靠近的金属电极，试说明断开S瞬间，两电极间产生电火花的原因。

【答案】（1）断开S瞬间，通过定值电阻的电流大小为

E

r

，方向向右；（2）断开S瞬间，线圈L相当于电源，这个电源的电动势的大小为

R r

E

r

+

；（3）见解析。

【解析】

【详解】（1）断开S前，通过L的电流为

E

I

r

=

方向向右。

由楞次定律可知，断开S后，L中电流只能从原来的值逐渐减小，这个电流通过R，因此，断开S瞬间，通过R的电流大小为

E

I

r

=

方向向左。

（2）断开S瞬间，线圈L相当于电源，L和R构成的回路总电阻为（R+r），由闭合电路欧姆定律可知，L中产生的自感电动势大小为

E自=I（R+r）

代入

E

I

r

=，解得

R r

E E

r

+

=

自

（3）两靠近的金属电极间电阻极大，接近无穷大，根据E自=I（R+r）可知，断开S瞬间，L 中产生的自感电动势很大，两个电极间的电压就会极高，因此极易击穿空气发生火花放电。

17.小明学物理，还是有一点儿悟性的，《静电场》那一章单元检测，物理老师就让他编一个题，要求将静电场与平抛、圆周运动结合起来，他就编出了如下这样一个题目，请你也做一做：如图所示，光滑绝缘水平桌面上固定有一半径为R、关于OB所在直线对称的圆弧形光滑绝缘轨道ABC，在桌面内加一沿OB方向、场强大小为E的水平匀强电场，现将一质量为m、带电量为q的带正电绝缘小球从轨道左侧某位置以垂直OB所在直线的初速度0v推出，小球在电场的作用下恰好从A点沿圆弧轨道切线方向进入圆弧轨道（已知OA与垂直OB的直径之间的夹角为θ），并最终从C点离开圆弧轨道，试求：

（1）小球经过B点时对轨道的压力大小；

（2）小球速度再次恢复为

v时，距最初推出点的距离。

【答案】（1）

2

2

32sin

sin

mv

qE

R

θ

θ

++

（）；（2）

2

2

2cos

tan

||

m

R

qE

v

θ

θ

-

【解析】

【详解】（l）小球过A点时有

v A sinθ=v0

从A 到B ，由动能定理得

2211si 12n 2

B A m qER v mv θ+=-（） 在B 点，对小球，由牛顿第二定律得

2B N v F qE m R

-= 由牛顿第三定律知，小球对轨道的压力为

F ′N =F N

联立解得

20232sin sin N mv F qE R θθ

'=++（） （2）从推出点到A 点，小球沿垂直电场方向的

位移为

x =v 0t

由动量定理，有

qEt =mv A cosθ-0

则小球速度大小再次恢复到v 0时，距最初推出点的能离为

d =|2（x -R cosθ）|

解得

2022cos tan ||v m d R qE θθ

=- 18.汽车又停下来了，原来是进了加油站。小明想，机器总是要消耗能源才干活儿，要是制造出不消耗任何能源却能源源不断对外做功的机器，那该是利国利民的大功劳一件啊！小明为此设计了一个离子加速器方案：两个靠得很近的、正对处留有狭缝的半圆形金属盒，处在垂直于纸面向里、磁感应强度大小为B 的匀强磁场中，M 和M '是固定在金属盒狭缝边缘的两平行极板，其上有正对的两个小孔，给极板充电后，上板带正电且两板间电压为U ；质量为m 、带电量为q 的正离子从M 板小孔由静止开始加速，经M '板小孔进入磁场区域，离子经磁场偏转后又回到M 板小孔继续加速，再偏转，再加速……假设电场集中在两极板之间，其他区域没有电场，并忽略离子所受的重力，试计算：

（1）两于第1次加速后获得的动能：

（2）第n 次加速后和第1n +次加速后，离子在磁场中偏转的半径大小之比；

（3）小明想，离子每次经磁场偏转后都能再次进入两极板间的电场进行加速，这个过程中电场、磁场不发生任何变化，离子动能却不断的增加……这个离子加速器就实现了不消耗任何能源便可以能源源不断地对离子做功的目的！请根据你所学的知识，试判断小明的设计方案是否科学，并具体阐述你的理由。

【答案】（1）qU；（2

1

n

n+

；（3）见解析。

【解析】

【详解】（1）由动能定理可

qU=E k-0

解得离子第1次加速后获得的动能为

E k=qU

（2）设第n次加速后离子获得的速度为v n，则由动能定理可知

2

1

2n

nqU mv

=-

设离子在磁场中偏转的轨道半径大小为r n，根据牛顿第二定律可知

2

n

n

n

v

qv B m

r

＝

联立解得

12

n

mnU

r

B q

＝

同理，第n+1次加速后，离子子啊磁场中偏转的半径大小为

1

12(1)

n

m n U

r

B q

+

+

＝

则

1

1

n

n

r n

r n

+

=

+

（3）小明的设计不科学，因为它违背了能量守恒定律，永动机不可能制成。实际上，电场并不只是分布在两极板之间，在极板外，仍然有从M板出发指向M'板的电场线，离子在两极板之外的磁场中运动时，电场力做负功，回到初始位置M板的小孔处时，电场力所做的总功为零，离子速度恢复为原来的值，离子并不能持续的加速。

考点33 洛伦兹力 带电粒子在磁场中的运动 (考点专练)-备战2021年高考物理考点微专题

考点33 洛伦兹力带电粒子在磁场中的运动 一、单选题 1．（2020·江苏高三月考）笔记本电脑机身和显示屏对应部位分别有磁体和霍尔元件。当显示屏翻开时磁体远离霍尔元件，电脑正常工作，当显示屏合上时磁体靠近霍尔元件，屏幕熄灭，电脑进入休眠状态。如图所示，这是一块长为a、宽为b、高为c的半导体霍尔元件，元件内的导电粒子是电荷量为e的自由电子，元件中通入方向向右的恒定电流。当显示屏合上时，元件处于垂直于上表面且方向向下的匀强磁场中，元件的前、后表面间产生电压U，以此来控制屏幕的熄灭。则元件的（） A．前表面的电势低于后表面 B．前、后表面间的电压U与a的大小有关 C．前、后表面间的电压U与b的大小有关 D．前、后表面间的电压U与c的大小有关 【答案】D 【详解】A．电流方向向右，电子向左定向移动，根据左手定则判断可知，电子所受的洛伦兹力方向向里，则后表面积累了电子，前表面的电势比后表面的电势高，A错误； BCD．稳定后，后续电子受力平衡可得 U e evB = b 根据电流的微观表达式可知 I neSv nebcv == 解得 BI 1 =? U ne c 所以前、后表面间的电压U与c成正比，与a和b无关，BC错误D正确。 故选D。 2．（2020·广东高三专题练习）关于电场和磁场、电场线和磁感线，下列说法正确的是（） A．电场和磁场都是假想的，不是客观存在 B．在电场中的电荷一定受到电场力的作用，在磁场中的运动电荷一定受到磁场力的作用

C．电场线和磁感线是为了形象描述场的强弱和方向而人为引入的 D．电场线发源于正电荷，磁感线发源于N级 【答案】C 【详解】A．磁场和电场一样，都是客观存在的真实的物质，是一种特殊的物质形态，故A错误；B．在电场中的电荷一定受到电场力的作用，在磁场中的运动电荷不一定受到磁场力的作用，要看磁场的方向与电荷运动的方向是否有一定的夹角，故B错误； C．电场线和磁感线是为了形象描述场的强弱和方向而人为引入的，是虚拟的，故C正确； D．电场线发源于正电荷或无穷远，磁感线发源于N级，故D错误。 故选C。 3．（2020·浙江杭州市·高三月考）假如高速电子流以与地球表面垂直的方向射向赤道上空的某一点，则电子流在进入地球周围的空间时，将（） A．稍向东偏转B．稍向西偏转 C．稍向北偏转D．竖直向下沿直线射向地面 【答案】B 【详解】地磁场在赤道附近由南到北，电子带负电，由左手定则判断得将相对于预定点稍向西偏转，故B 正确，ACD错误 故选B。 4．（2020·全国）武汉病毒研究所是我国防护等级最高的P4实验室，在该实验室中有一种污水流量计，其原理可以简化为如下图所示模型：废液内含有大量正、负离子，从直径为d的圆柱形容器右侧流入，左侧流出，流量值Q等于单位时间通过横截面的液体的体积.空间有垂直纸面向里的磁感应强度为B的匀强磁场，下列说法正确的是（） A．带电粒子所受洛伦兹力方向是水平向左 B．正、负粒子所受洛伦兹力方向是相同的 C．污水流量计也可以用于测量不带电的液体的流速

10月福州三中高三物理月考试题(有答案)

201９届1０月福州三中高三物理月考试题(有答 案) 2０１9届1０月福州三中高三物理月考试题(有答案) (共3大题,14小题,满分1０0分,完卷时间90分钟) 一、单项选择题(每小题4分,共32分) １。一列队伍在前进的过程中,队尾的通讯兵跑到队伍最前面传令后立刻回到队尾,在这个过程中队伍的平均速度为v1,通讯兵的平均速度为ｖ2,则下列讲法正确的是 A、 B、Ｃ。D、条件不足,无法比较 ２、顶端装有滑轮的粗糙斜面固定在地面上,A、B两物体通过细绳如图连接,并处于静止状态(不计绳的质量与绳与滑 轮间的摩擦)。现用水平力F作用于悬挂的物体B上,使其缓慢拉动一小角度,发现A物体仍然静止。则此过程中正确的选项是 A、物体A所受斜面给的摩擦力变大 Ｂ。水平力F变大 C、物体A所受斜面给的作用力不变 D、细绳对物体Ａ的拉力不变 ３、劲度系数为ｋ的轻弹簧,上端固定,下端挂一个质量为m 的小球,小球静止时距地面高ｈ。现用力向下拉球使球与地面接触,然后从静止释放小球,假设弹簧始终在弹性限度内,下列讲法错误的是

A、球上升过程中,系统的机械能保持不变 B。球上升过程中,系统的势能不断增大 Ｃ、球距地面高度为ｈ时,速度最大 D、球在运动过程中的最大加速度是 4、如图所示,底座A上装有长s=0、５ｍ的直立杆,质量M=０。2kｇ,杆上套有m=０、05kg 的小环Ｂ,它与杆之间有摩擦、若环从底座上以v0＝4m／ｓ的速度飞起,刚好能 到达杆顶(g=l0m/ｓ2)、下列讲法错误的是 A、上升时间为0、2５s B、上升的加速度为l6m/s2 C、两者间的摩擦力为0、3N D。这过程中地面受到的压力为2、3N ５、一根质量为Ｍ的直木棒,悬挂在Ｏ点,有一只质量为m的猴子抓着木棒,如图甲 挂木棒的细绳,木棒开始下落,同时猴子开始沿术棒向上爬、设在一段时间内本 棒沿竖直方向下落,猴子对地的高度保持不变,忽略空气阻力,则图乙的四个图 象中能正确反映在这段时间内猴子做功的功率随时间变化的关系的是 ６、一演员表演飞刀绝技,由O点先后抛出完全相同的三把

2020第一学期福建省福州一中高一物理期中试卷必修一

福州一中高一物理期中考试 班级：____________ 姓名：___________ 座号：__________ 成绩： 一、单项选择题（以下每题中只有一个选项是正确，每题4分，共36分） 1、下列关于速度和加速度的说法中正确的是（） A．物体的速度变化越大，其加速度一定越大 B．物体的加速度大于零，物体一定做加速运动 C．加速度的方向保持不变，速度的方向也保持不变 D．物体的速度变化率大，加速度一定大 2、火车在平坦的大草原上向前行驶，坐在车上的旅客看到两边的树木和庄稼都向车后面退去，旅客所选参考系应该是（） A. 两边的树木 B. 铁轨 C. 大平原 D. 火车 3、以下计时数据，指时间的是（） A. 中央电视台的新闻联播节目每晚19：00准时开播 B. 小明今天早晨9：00才到校，只能赶上上第二节课 C. 计时开始后第5s末，我答出了这道题 D. 这种电池的使用寿命能超过12h 4、一短跑运动员在100m竞赛中，测得7S末的速度是9m/s，10S末到达终点时的速度是10.2m/s，则运动员在全程内的平均速度是（） A. 9m/s B. 9.6m/s C. 10m/s D. 10.2m/s 5、关于重力，下列说法中正确的是（） A. 地球上的物体只有静止时才受重力 B. 物体受到的重力与地理纬度及离地面高度有关，与物体是否运动无关 C. 物体只有在落向地面时才受重力 D. 重心是物体所受重力的作用点，所在重心一定在物体上 6、如图所示，物体放在水平桌面上，在水平方向上共受三个力作用，即F 1、F 2 和摩 擦力作用，物块处于静止状态，其中F 1=10N，F 2 =2N，若撤去F 1 ，则物块受到的摩擦

2020届高三元月联考理综

“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟” 2020届高三元月联考 理科综合试题 命题学校：钟祥一中命题人：赵威胡德英黄诚审题人：张如梦信玲夏 红玲 考生注意： 1 .本试卷分第I卷和第II卷两部分。满分300分，考试时间150分钟。 2 ?考生作答时，请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答 题区域书写的答案无效，在试题卷、.草稿纸上答题无效。. 3. 做选考题时，考生须按照题目要求作答，并用2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号 涂黑。 可能用到的相对原子质量：H: 1 C : 12 O: 16 Cl: 35.5 第I卷（共126分） 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1. 生物膜系统是真核细胞中重要的结构，下列有关生物膜的叙述不正确的是 A .细胞膜、细胞器膜和细胞核膜等相互联系共同构成生物膜系统 B .生物膜系统使细胞内多种化学反应既彼此独立又相互联系 C .细胞膜是由磷脂分子和蛋白质分子等组成的双层膜结构 D .叶绿体的类囊体薄膜可进行能量转换 2. 细胞分化是多细胞生物生命历程普遍存在的生命现象，下列有关细胞分化的叙述正确的是 A .细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多 B .浆细胞能进行mRNA的合成，说明它已经产生了分化 C .蝌蚪发育时尾巴消失的过程没有发生细胞分化 D .癌细胞类似于胚胎细胞，都脱离了细胞的正常分化 3. 种子的萌发过程需要大量酶参与，研究发现酶的来源有两条途径，一是由干种子中的酶活 化而来，二是萌发时重新合成。新的RNA在吸水后12 h开始合成，而蛋白质合成在种

钟祥一中高二物理周练2

钟祥一中高二物理周练（一） 一、选择题 1．关于电场强度和电势，下列说法正确的是 A ．由公式可知E 与F 成正比，与q 成反比 B ．由公式U ＝Ed 可知，在匀强电场中，E 为恒值，任意两点间的电势差与这两点间的距离成正比 C ．电场强度为零处，电势不一定为零 D ．无论是正电荷还是负电荷，当它在电场中移动时，若电场力做功，它一定是从电势 高处移到电势低处，并且它的电势能一定减少 2．如图所示，在A 板附近有一电子由静止开始向B 板运动，则关于电子到达了B 板时的速率，下列解释正确的 A ．两板间距越大，加速的时间就越长，则获得的速率越大 B ．两板间距越小，加速度就越大，则获得的速率越大 C ．与两板间的距离无关，仅与加速电压U 有关 D ．以上解释都不正确 3．如图所示，C 为中间插有电介质的电容器，a 和b 为其两极板，a 板接地；P 和Q 为两竖直放置的平行金属板，在两板间用绝缘线悬挂一带电小球；P 板与b 板用导线相连，Q 板接地．开始悬线静止在竖直方向，在b 板带电后，悬线偏转了角度α.在以下方法中，能使悬线的偏角α变大的是 A ．缩小a 、b 间的距离 B ．加大a 、b 间的距离 C ．取出a 、b 两极板间的电介质 D ．换一块形状大小相同、介电常数更大的电介质 4．如图所示，O 点置一个正点电荷，在过O 点的竖直平面内的A 点，自由释放一个带正电的小球，小球的质量为m ，带电量为q ，小球落下的轨迹如图中的实线所示，它与以O 点为圆心、R 为半径的圆(图中虚线表示)相交于B 、C 两点，O 、C 在同一水平线上，∠BOC ＝30°，A 距OC 的高度为h ，若小球通过B 点的速度为v ，则下列叙述正确的是 ①小球通过C 点的速度大小是2gh ； ②小球通过C 点的速度大小是v 2 ＋gR ； ③小球由A 到C 电场力做功是mgh －12mv 2 ； ④小球由A 到C 电场力做功是12mv 2＋mg ? ?? ??R 2－h . A ．①③ B ．①④ C ．②④ D ．②③ 5．电场中有A 、B 两点，在将某电荷从A 点移到B 点的过程中，电场力对该电荷做了正功，则下列说法中正确的是 A ．该电荷是正电荷，且电势能减少 B ．该电荷是负电荷，且电势能增加 C ．该电荷电势能增加，但不能判断是正电荷还是负电荷 D ．该电荷电势能减少，但不能判断是正电荷还是负电荷 6．若带正电荷的小球只受到电场力的作用，则它在任意一段时间内 A ．一定沿电场线由高电势处向低电势处运动 B ．一定沿电场线由低电势处向高电势处运动 C ．不一定沿电场线运动，但一定由高电势处向低电势处运动

高一物理学科学习指导

高一物理学科学习指导 福建省福州第三中学林杰 物理学科是一门以实验为基础的科学学科，它具有探究性、思想性、逻辑性 和应用性四大特点。大家在学习物理知识的同时，应该感受物理学是如何揭示现 象背后的本质的，在揭示本质过程采用方式方法的，其知道思想是什么，如何体 现科学学科的科学严谨性，实事求是的科学态度的；以及在掌握物理规律后是如 何应用物理规律解决生产、生活中的问题的。物理学科是具有挑战性的学科，物 理学科的学习对于提升自己探究能力，创新能力和实践能力是很好的的帮助的， 预祝大家通过物理学科的学习使自己变得更加聪明，更加具有智慧。 高中物理和初中物理的学习要求和方法是有比较大的区别的。高中物理在理 解、逻辑推理能力、应用数学能力、综合分析能力、实验能力等方面的能力均比 初中有较大的提升；高中物理知识和要求从初中的定性要求提升到定量要求，从 简单运算到复杂运算，因此，在高一物理的学习大家要勇于尝试新的学习方法从 中找到适合自己的学习方式。下面一些建议供大家参考。 建议一学会读物理书 读物理书有四个层次。第一个层次知道书本讲了哪些内容，第二层次知道这 些内容的具体含义；第三个层次是这些内容是如何获得的，为何是这样确定物理 概念的，这点就是在读书过程多问几个为什么，知道概念和规律的来龙去脉，在 解决问题时采用的思想和方法是什么，学会思考，学会解决问题，这点在看物理 书是特别重要的；第四层次就是如何应用概念和规律解决具体问题，在体验使用 这些概念和规律在解决问题时要注意的事项和关键点。 建议二学会书写表达 物理是一门科学学科，在学习物理过程，应注重科学思维，提升自己科学思 维能力，因此在完成物理作业过程中不能死记硬背，应把解决问题的科学思维过 程展示出来；具体而言就是要再做到任何一Array个结论的得出要有根有据，书写顺序要有逻 辑性。物理作业中应体现这点。具体要求： 1.作业纸格式：如右图所示，作业纸左 侧折出三分之一宽度用于画图，图要显示物

2020-2021学年福建省福州一中高一下学期2月检测物理试卷

2020-2021学年福建省福州一中高一下学期2月检测物理试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶，发动机功率为P．快进入闹市区时，司机减小了油门，使汽车的功率立即减小一半并保持该功率继续行驶．下面四个图像中表示从司机减小油门开始，汽车的速度与时间关系的是（） A． B． C． D． 2．某运动员推铅球的过程简化如图：1为铅球刚出手的位置，2为铅球在空中的最高点位置，3为铅球落地的位置．铅球运动过程中，（） A．铅球由位置1到位置2的过程，推力做正功 B．铅球由位置2到位置3的过程，重力做负功 C．球由位置1到位置3的过程，机械能减少 D．铅球由位置1到位置3的过程，动能先减少后增加 3．如图，一长为L的轻杆一端固定在光滑铰链上，另一端固定一质量为m的小球。一水平向右的拉力作用于杆的中点，使杆以角速度 匀速转动，当杆与水平方向成60°时，拉力的功率为

A ．mgL ω B mgL ω C ．12 mgL ω D ω 4．如图所示，一轻弹簧左端固定在长木板M 的左端，右端与小木块m 连接，且m 、M 及M 与地面间接触光滑，开始时，m 和M 均静止，现同时对m 、M 施加等大反向的水平恒力F 1和F 2，从两物体开始运动以后的整个运动过程中，弹簧形变不超过其弹性限度.对于m 、M 和弹簧组成的系统，下列说法正确的是（ ） A ．由于F 1、F 2等大反向，故系统机械能守恒 B ．当弹簧弹力大小与F 1、F 2大小相等时，m 、M 各自的动能最大，此时系统机械能最大 C ．在运动的过程中m 、M 动能的变化量加上弹性势能的变化量等于F 1、F 2做功的代数和 D ．在运动过程中m 的最大速度一定大于M 的最大速度 5．如图所示，将一轻弹簧固定在倾角为30°的斜面底端，现用一质量为m 的物体将弹簧压缩锁定在A 点，解除锁定后，物体将沿斜面上滑，物体在运动过程中所能到达的最高点B 距A 点的竖直高度为?，已知物体离开弹簧后沿斜面向上运动的加速度大小等于重力加速度g ．则下列说法不正确的是（ ） A ．当弹簧恢复原长时，物体有最大动能 B ．弹簧的最大弹性势能为2mg? C ．物体最终会静止在B 点位置 D ．物体从A 点运动到静止的过程中系统损失的机械能为mg? 6．如图所示，重10N 的滑块在倾角为30°的斜面上，从a 点由静止下滑，到b 点接触

湖北省2015届高考部分高中一本率排名

湖北省2015届高考部分高中一本率排名 1 华中师大一附中：854/882=96.8%【其中平行部为98%】 2 武汉外国语学校：305/315=96.8% 3 武昌实验中学：96.7% 4 武汉二中：474/507=93.5% 5 武汉三中：91.95% 6 武汉六中：450/500=90% 7 夷陵中学：762/850=89.6% 8 武汉十一中：87.7% 9 武汉一中：450/530=85% 10 宜昌一中：682/850=80.2% 11 武钢三中：527/675=78.1% 12 新洲一中：1004/1300=77.2% 13 襄阳五中：1559/（70*30）=74.2% 14 荆州中学：643/897=71.7% 15 襄阳四中：1717/2400=71.5% 16 黄冈中学：946/1400=67.6% 17 恩施高中：1005/1500=67% 18 黄石二中：655/1000=65.5% 19 龙泉中学：714/1093=65.3% 20 孝感高中：1043/1600=65.2% 21 华中科大附中：290/446=65% 22 当阳一中：596/918=64.9% 23 武汉中学：294/453=64.9% 24 麻城一中：759/1232=61.6% 25 沙市中学：460/750=61.3% 26 武汉十四中：61% 27 巴东一中：60.13% 28 宜都一中：457/800=57.125% 29 黄梅一中：1013/1800=56.3% 30 武穴中学：616/1096=56.2% 31 天门中学：666/1226=54.3% 32 郧阳中学：748/1400=53.4% 33 武汉四十九中：285/537=53% 34 武汉四中：252/480=52.5% 35 长阳一中：52.3% 36 武汉二十三中：234/450=52% 37 蕲春一高：728/1410=51.6% 38 葛洲坝中学：340/676=50.3% 39 潜江中学：538/1074=50.1% 40 鄂州高中：50% 41 洪山高中：284/569=50% 42 公安一中：516/1041=49.6% 43 广水一中：473/972=48.7%

最新--湖北省九校高三4月联考理科综合试卷及答案 精品

湖北省九校2018届高三5月份联考 理综试卷 物理主命题：曲阳高中副命题：云梦一中 化学主命题：钟祥一中副命题：孝感一中 生物主命题：襄阳一中副命题：荆州中学 考试时间：2018年5月11日上午9:20---11:50 本试卷参考相对原子质量：H：1 O：16 C：12 Na：23 Mg：24 Br：80 Fe：56 Cu：64 S：32 第Ⅰ卷(选择题共21分题，每小题6分，共126分) 一、选择题：本大题包括13小题，每小题6分，共78分．每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．下列各项叙述不正确的是 A．为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间，贮藏条件最好是低O2、适当的湿度、零上低温和无乙烯 B．在一枚叶片从幼到老的生长发育过程中，其矿质元素可双向运输C．提高农田的光照强度，增大田间的昼夜温差均是提高作物产量的重要措施 D．利用鱼垂体的提取物可促使雌鱼排卵，因为垂体含有促性腺激素

2．当呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的O2和 产生的CO2的体积并不相等.利用如图所示装置 两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼 吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，下列构思可 以达到实验目的的是 A．甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定O2释放量，乙装置在黑暗下测定CO2释放量 B．甲装置烧杯中盛放清水，测定CO2释放量，乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量 C．甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量 D．甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂（可吸收和放出CO2），测定氧气消耗量，乙装置放死亡种子作对照 3.某农业研究所将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因（Bt）导入棉花，筛选出Bt基因成功整合到染色体上的抗虫植株（假定Bt基因都能正常表 达）。某些抗虫植株体细胞含两个Bt基因，这两个基因在染色体上的整合情况有右图所示的三种类型（黑点表示Bt基因的整合位点）；让这些含两个Bt基因抗虫的植株自交，后代含抗虫基因的个体的比例大小顺序

人教版高中物理必修二第六章第三节知能演练轻松闯关

（精心整理，诚意制作） 1．在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是( ) A ．伽利略发现了行星运动的规律 B ．卡文迪许通过实验测出了引力常量 C ．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 D ．笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献 解析：选BD.行星运动的规律是开普勒发现的，A 错误；卡文迪许通过扭秤实验测出了万有引力常量，B 正确；伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因，C 错误；笛卡尔的《哲学原理》中以第一和第二自然定律的形式比较完整地第一次表述了惯性定律：只要物体开始运动，就将继续以同一速度并沿着同一直线方向运动，直到遇到某种外来原因造成的阻碍或偏离为止，为牛顿第一定律的建立做出了贡献，D 正确． 2．在牛顿发现太阳与行星间的引力过程中，得出太阳对行星的引力表达式后推出行星对太阳的引力表达式，是一个很关键的论证步骤，这一步骤采用的论证方法是( ) A ．研究对象的转换 B ．理想化过程 C ．控制变量法 D ．对称法 解析：选D.对于太阳与行星之间的相互作用力，太阳和行星的地位完全相 同，既然太阳对行星的引力符合关系式F ∝m 星 r2 ，依据对称法行星对太阳的引力 也符合关系式F ∝m 日 r2 ，故D 项正确． 3．对于公式F ＝G m1m2 r2 理解正确的是( ) A ．m 1与m 2之间的相互作用力，总是大小相等、方向相反，是一对平衡力 B ．m 1与m 2之间的相互作用力，总是大小相等、方向相反，是一对作用力与反作用力 C ．当r 趋近于零时，F 趋向无穷大 D ．当r 趋近于零时，公式不成立 解析：选BD.m 1与m 2之间的相互作用力是一对作用力与反作用力，它们分别作用在两个不同的物体上，不是平衡力．当r 趋近于零时，则两个物体不能看成质点，公式不再适用．

福州一中高二上期中物理试卷及答案

福州一中高二上期中物理试卷 一、选择题（本题共12小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，第1-8题只有一项符合题 目要求，第．9．-．12．．题有多项 ．．符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。） 1、以下说法正确的是( ) Ａ.电容器A的电容比B的大，说明充电完全后电容器A所带的电荷量比B的多 B. 由C=Q U 知，电容器的电容与两极板间的电压成反比，与所带的电荷量成正比 C.为了防止外电场的影响，电学仪器应该放在封闭的绝缘体壳中 D. 超高压带电作业的工人穿戴的工作服，要用包含金属丝的织物制成 2、物理学中常用两个物理量的比值定义一个新的物理量，如速度是用位移与时间的比值来定义的， 即v=x t .下面四个物理量的表达式不属于比值定义的是：( ) B. 电势φ= E P q C. 电容C=Q U D. 电流I=q t A.电流 3、欧姆不仅发现了欧姆定律，还研究了电阻定律，有一个长方体的金属电阻，材料分布均匀，边长分别为a、b、c，且a>b>c。电流沿以下方向流过该金属电阻，其中电阻值最小的是（） A. B. C. D. 4、如图所示电路中，三个相同的灯泡额定功率是40 W，在不损坏 灯泡的情况下，这三个灯泡消耗的总功率最大不应超过( ) A．40 W B．60 W C．80 W D．120 W 5、如图，三个固定的带电小球a、b和c，相互间的距离分别为ab=5 cm，bc=3cm，ca=4cm。小球c 所受库仑力的合力的方向平行于a、b的连线。设小球a、b所带电荷量的比值的绝对值为k，则（） R U I

A．a 、b的电荷同号， 16 9 k= B．a、b的电荷异号， 16 9 k= C．a、b的电荷同号， 64 27 k= D．a、b的电荷异号， 64 27 k= 6、平行金属板中带电质点P处于静止状态，不考虑电流表和电压表对电路的影响，当滑动变阻器R4 的滑片向a端作动时，则下列判断正确的是（） A. 电压表读数减小 B. 电流表读数增大 C. 质点P将向下运动 D. R3上消耗的功率逐渐增大 7、如图所示，实线表示某电场的电场线(方向未标出)，虚线是一带负电的粒子只在电场力作用下的运动轨迹，设M点和N点的电势分别为φM、φN，粒子在M和N时加速度大小分别为a M、a N，速度大小分别为v M、v N，电势能分别为E pM、E pN.下列判断正确的是( ) A．v M

湖北省荆门市龙泉中学、钟祥一中、京山一中、沙洋中学2019届高三四校六月模拟考试语文试卷及答案

龙泉中学钟祥一中京山一中沙洋中学2019届 高三四校六月模拟考试 语文试卷 第I卷阅读题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 ①若想要叙述整个世界的历史，不偏不倚地讲述整个人类的故事，便不能仅仅依靠文字。因为世界上只有部分地区拥有文字，大多数地区在历史上的大部分时期都没有发展出文字。书写是人类在发展后期才取得的成就，直至近代，即使一些文化程度较高的社会，在记录自己的忧虑与渴望时，使用的载体依然不仅有文字，也包括物品。 ②一部理想的历史记录应该把文字和物品结合起来，但在很多情况下这是无法完成的。最能清楚地表现文字历史与非文字历史不对称的例子也许是库克船长的探险队与澳大利亚土著在植物学湾的第一次相遇。在英国方面，我们对这一特殊的日子有科学记载及船长日志为证，而在澳大利亚方面，他们仅有一面木制盾牌。如果我们想要重构那一天的真实情境，就需要像对待那些文字记录一样，深入而严谨地对这面盾牌进行研究和解读。 ③除了双向误解之外，还有由胜利带来的有意或无意的扭曲。历史通常是由胜利者书写的，尤其在只有胜利者知道如何书写的时候。至于失败者，那些被征服或毁灭的社会，通常只能通过物品来讲述事件。当我们研究有文字的社会与无文字的社会之间的接触时，需要参考的则不仅是文字，也应包括物品。 ④这些全部知易行难。通过文献解读历史是人们熟知的程式，数百年来我们已经学会该如何判断文字材料的坦白、失真与诡计。而对于物品来说，当然也有考古学、科学和人类学的专业知识结构来帮助我们提出关键性的问题，但我们还必须加上一定程度的想象，才能构建出这些物品的前世今生。我们需要借助尽可能丰富和诗意的想象，才能真正理解它们所传达的深刻内涵。 ⑤这是我们了解许多文化的唯一途径。这是一个复杂而又充满不确定因素的过程，这些历经层层文化转译的物品需要再次被严格审视，重新想象。 ⑥这些充满想象力的解读和欣赏是“通过文物看历史”的关键，对过往文化的重建是理解人类共性的基石。启蒙时代的收藏家与学者们在完成这一任务的过程中，既仰赖对史实的科学排序，也发挥了诗意地进行重建的罕见能力。 ⑦通过物品思考历史或去了解一个遥远的世界，是一种诗意的重构过程。我们承认自己所确知的事物有限，因此必须找到一种全新的认知方式：既然这些物品的制作者从根本上说都是和我们一样的人类，那么，我们理应能够解密他们制造这些物品的用意及用途。有时，这甚至是了解世界的最佳方式，不只针对过去，也包括现在。我们是否真能了解他人？也许可以，但一定要借助诗意的想象，再结合严谨获取和归纳的知识。 ⑧用物品来讲述历史，不能缺少诗人。 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.在叙述历史时，文字的作用是有局限性的，因为文化发展不平衡导致只有在人类发展后期文字才 开始发挥作用。 B．一部理想的历史记录应当靠文字和物品的结合来记录，尤其是文化程度较高的社会记录自己的历史时更是如此。 C．征服者和被征服者地位的不平等使只凭文字叙述历史变得不客观公正，而物品可以消除这种有意无意的扭曲。 D.相对于人类熟知的通过文字解读历史的方式，借助物品时还需要加入诗意的想象才更能理解它们 传达的内涵。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A．整篇文章论述的是“通过文物看历史”时必备的认知能力——想象力的问题，以前后对比组织结构，以大量史实支撑观点，极有说服力。 B．前三段分别从文字叙述历史的局限性、历史事件双方的文字不对等、战争双方的记录文字不对等方面论述研究历史时所用方法的必然性。 C．文章的第④段是个过渡段，指出人们对通过文献解读历史的方式很熟悉也很擅长，而要通过物品解读历史却有一定难度，因为这要借助想象。 D．文章的后四段反复强调想象在借助物品解读历史时的巨大作用，由“唯一途径”“关键”“全新的认知方式”等词句可以看出作者思维的轨迹。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A．充满想象力的解读和欣赏是“通过文物看历史”的关键，启蒙时代的收藏家与学者们在重建过往文化的过程中，就发挥出了他们诗意地进行重建的罕见能力。 B．乾隆研究他喜欢的一枚玉璧时，运用想象推测其用途，这种认知方法是值得肯定的。这可以看作是“用物品来讲述历史，不能缺少诗人”的一个例子。 C．物品和文字对历史记录同等重要，离开两者中任何一个去还原历史都意味着失真和变形，由此可知现在所见相当多的历史记录都是不准确、不真实的。 D．诗意地重构是我们通过物品思考历史或了解遥远世界的全新认知方式，有时甚至是我们了解过去或现在世界的最佳方式。 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成4～6各题。 材料一：自5G面世以来，人们最关注的话题就是，5G技术跟传统的3G、4G技术有什么区别？ 全国政协委员、北京交通大学教授钟章队介绍，传统的3G、4G技术主要影响人们的通信方式，而 5G主要应用于“人一机一物”互联，将解决人与人、人与物、物与物之间的沟通，更多的是实现与垂直行业融合，提升垂直行业信息化水平，“5G的大规模应用将彻底改变人们的生活，社会信息化水平将显著提升。人们每时每刻都能享受高速宽带网络冲浪服务，打破环境、时间限制。” 技术的进步往往是层累叠加，比如越来越快的处理器，越来越清晰的屏幕，以及越来越快的网络速度。这些变化甫一出现，便将带来革命，科技创新无疑会使这场革命加速。 2019年将是5G元年，也将是5G竞争真正开始的一年…… 网络与交换技术国家重点实验室副主任、北京邮电大学教授彭木根表示，“人一机一物”互联未来将成为常态，物联网或成为最大的主战场，各种物联应用将层出不穷，同时，彭木根也提醒，5G技术在为社会生活带来便利的同时，因其特有性质，也将带来信息安全和用户个人隐私等方面的问题。 (摘编自《全国两会“联姻”5G：科创引擎轰鸣，强国未来可期》，2019年3月3日，人民网)

福建省福州三中2014届高三物理上学期第三次月考试题新人教版

福州三中2014届高三上学期第三次月考物理试题 一、单项选择题（8小题，每小题4分，共32分） 1．如图所示，三个小球从同一高处的O点分别以水平初速度V l、V2、V3抛出，落在水平面上的位置分别是A、B、C、O′是O在水平面上的射影点，且O'A：O'B：O'C=1：3：5．且O'A：O'B：O'C=1：3：5．若不计空气阻力，则下列说 法正确关系是（） A．V1：V2：V3=1：3：5 B．三个小球下落的时间不同 C．三个小球落地的速度相同 D．三个小球落地的动能相同 2．S1和S2表示劲度系数分别为k1和k2的两根弹簧，k1>k2；a和b表示质量分别为m a和m b的两个小物块，m a>m b．将弹簧与物块按图示方式悬挂起来．现要求两根弹簧的总 长度最大，则应使（） A．S l在上，a在上B．S l在上，b在上 C．S2在上，a在上D．S2在上，b在上 3．据报道．我国数据中继卫星“天链一号01星”于2008年4月25日在西昌卫星发射中心发射升空，经过4次变轨控制后，于5月1日成功定点在东经77o赤道上空的同步轨道，关于成功定点后的“天链一号01星”，下列说法正确的是（） A．运行速度大于7．9km/s B．可以在地面上方任意高度，但相对地面静止 C．绕地球运行的角速度比月球绕地球运行的角速度大 D．向心加速度与静止在赤道上物体的向心加速度大小相等 4．如图，在验证向心力公式的实验中，质量相同的钢球 ①放在A盘的边缘，钢球②放在B盘的边缘，A、B两盘 的半径之比为2:1．a、b分别是与A盘、B盘同轴的轮．a轮、 b轮半径之比为1:2，当a、b两轮在同一皮带带动下匀速转动 时，皮带不打滑，且钢球①、②相对盘静止，则钢球①、②所 需的向心力之比为（） A．2：1 B．4：l C．1：4 D．8：1 5．如图所示，横截面为直角三角形的斜劈A，放在粗糙的水平地面上，在劈与竖直墙壁之间放置一光滑球B，累，统处于静止状态一若在球B上施加一个通过球心的竖直向下的力FJ系统仍保持静止，则（） A．B对竖直墙壁的压力增大 B．B所受合外力增大 C．地面对A的摩擦力减小 D．A对地面的摩擦力将小于B对墙壁的压力 6．如图a、b所示，是一辆质量为6xl03kg的公共汽车在t=0和t=3s末两个时刻的两张照片，当t=0时，汽车刚启动，在这段时间内汽车的运动可看成匀加速直线运动．图c 是车内横杆上悬挂的拉手环经放大后的图像， =37o，根据题中提供的信息，不可以 ．．．估

初中到高中的学习变化

高中是面临人生的又一个新考验，不管是孩子主观方面，还是客观环境和承担的学习任务，较之初中阶段学习有大幅度的变化，能适应的则前进，否则可能掉队，家长要了解孩子到了高中阶段身心发展可能出现的新特点，帮助孩子过好初、高中衔接关。 中学生心理发展一般特征可概括为“四性”、“四高峰”。“四性”即敏感性、社会性、动荡性、闭锁性。敏感性是指对人、对事具有较强的敏感性，思想活跃，易接受新事物、新信息。社会性是指对人生的意义、升学等社会问题越来越感兴趣，对很多事物都有自己独立的见解。动荡性是指情绪容易激动对事既积极热情，又焦虑不安。闭锁性是指开始有了自己的“小秘密”，不再轻易地表露自己的内心世界，有些内敛。“四高峰”即生理变化高峰、智力发展高峰、社会需求高峰、创造高峰。生理变化高峰是指学生生理发育迅速变化，性发育成熟。智力发展高峰是指此时的孩子的智力发展、记忆力、判断力和动作反应力及速度都已达到人体的最高水平。如果以100作为智力发展的最高水平，初中到高中，记忆力从95逐渐达到100，判断力从80达到100，动作及反应速度从90达到100。社会需求高峰是指孩子对爱情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物质方面的需求都有所上升。创造高峰是指这个阶段是孩子一生中最具有活力和创造性的时期。孩子会有较强的自尊心、自信心和渴求独立的愿望，其独立思考能力大大提高，不轻易相信别人的意见，常持分析和批判态度，很反感家长把他们看成小孩子，甚至会产生逆反心理。高中阶段孩子的自尊心特别强烈，最怕别人看不起自己，他们力图在各个领域有较出色的表现，想争取在集体中赢得适当的地位，得到好评和重视。 高中学科的特点 一、是知识量大。高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多，但每一门学科的知识量比初中要增加若干。如数学要学习立体几何、解析几何等。高中是学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段，每一学期所学内容的容量都很大。二是难度大。表现在初中和高中知识上有些跨度，这一跨度不可能细嚼慢咽，对把握知识带来一定困难，而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多。三是学习进度快。如果跟不上进度，往往出现“消化不良”或“负债”现象。四是综合性强。要解决一个问题，往往需要综合应用各科知识。五是系统性强。六是能力要求高。如观察能力、表达能力等，特别是分析综合能力、抽象思维能力、自学能力大为重要。七是理解要求高。要理解概念、法则的本质，形成某种理念、方法，才能把知识学到手。 高中教学对学生的学习较为放手，不可能像初中那么具体地要求学生每个环节怎样做，而是要求学生能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析等，孩子的自理能力、学习能力很重要，孩子应寻找适合自己学习的方式方法。如果不了解这些，还是用初中老一套办法远远不够，学习成绩也会下降的。家长要指导孩子变被动学为主动学，变死记为活用，孩子能举一反三，触类旁通，学以致用。

高中物理模块课程学分认定

高中物理模块课程学分认定 一学分、学分制、学分制管理 什么是学分呢？学分在大学来讲是一个相当熟悉的名词，但是在高中来讲可能各位老师还会有一些疑问。学分是成功的完成某项学习任务所获得的分值单位，用来表明学生获得某种证书、文凭或达到某个级别所需要的学习量。 那什么是学分制呢？学分制是一种与学分为单位描述学生学习过程和学生结果，并以修满规定的下限学分为毕业的基本条件的课程管理制度。 在我们国家没有实行新课程的高中，它实幸得是学年学时制。 国实行多年的是学年学时制。那么它和学分制有什么区别呢？请廖元锡老师再给我们介绍一下。

（廖）为了回答这个问题，我们首先来看看什么是学年学时制。学年学时制是学生必须修满规定的学习年限、修满各学年规定的科目和时数且能考试合格达到既定的标准才可以获得毕业证书的一种制度。它的特点是：所有的学生按同样的时间，同样的进度，学生同样的内容，达到同样的要求。而学分制呢？正像我们刚才所谈到的，它是以学分为单位衡量学生毕业所要达到的学习量，它规定学生毕业所要达到的最低学分和各门课程的学分值。学生在一定的范围内可以自由选课，可以自由安排学习计划，甚至学习的年限。学生在一门课的考核中合格了，获得了该门课程学分，学分累计达到毕业所要求的最低学分量就可以毕业了。 那么学分制管理它的含义是什么呢？简单的来说，学分制管理它是实现对高中学习管理的一种课程管理制度。 具体的说它是通过高中模块课程的选修实现对学习目标学习内容的管理，通过学分认定实现对学生学习过程和学习结果的管理，通过学分认定促进学生的学习进步、自我管理能力的提高和个性的全面发展。学分制管理它有别于一般意义上的学分制，它更加关注的是过程的管理，而这种管理是教学双方的事情，通过学分制管理使学生真正的成为学习的主人。 二、中学教师对学分制管理和模块课程学分认定的看法 三、海南省高中物理学分制管理暂行规定

福建福州一中2019中考【冲刺实验班】提前自主招生物理模拟试卷(1)附解析

绝密★启用前 重点高中提前招生模拟考试物理试卷（1） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题） 一．选择题（共10小题，满分20分，每小题2分） 1．（2分）如图所示，一个小物体沿光滑斜面由A点上方从静止开始下滑，在它通过的路径AE分成相等的四段，v1、v2分别表示通过AB段、BC段的平均速度，v表示BE段的平均速度，则v1、v2与v的关系是（） A．v1＜v2＜v B．v1=v2＜v C．v1=v2＞v D．v1＜v＜v2 2．（2分）养鱼的水族箱里在安装“循环、过滤、加氧三合一”水泵，水泵，如图所示。水泵工作时，水从管甲处吸入，在管乙处快速喷出，而管乙侧壁上有孔通过软塑料管丙与外部空气相通。从管乙处喷出的水流中，就混有大量气泡，增加水中氧气含量。关于这一生活中的现象，下列说法正确的是（） A．管乙内水的流速大，压强大 B．大气压强大于管乙内液体压强，空气被压入水流 C．气泡在水中上升的过程中，气泡内部压强不变 D．气泡在水中上升的过程中，气泡所受浮力不变 3．（2分）小明同学家住5楼一天，他提着装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼走到

家里，在此过程中，下列估算不合理的是（） A．他提鸡蛋的力做的功约为200 J B．他提鸡蛋的力做功的功率约为3W C．他爬楼做的功约为6×102 J D．他爬楼做功的功率约为1×102 W 4．（2分）我国的民谚、俗语和诗词中往往蕴含着丰富的物理知识。在下列几条民谚、俗语和诗词中，能够用分子动理论来解释的是（） A．绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘 B．水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香 C．坐井观天，所见甚小 D．余音绕梁，三日不绝 5．（2分）中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说，蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是（）A．蜜蜂与空气摩擦得到电子 B．蜜蜂与空气摩擦失去电子 C．空气不带电 D．空气带负电 6．（2分）太阳光与水平方向成30°角，要使太阳光经平面镜反射，反射光沿水平方向传播，则平面镜与水平方向所成的角度（锐角）是（） A．15°B．20°C．30°D．35° 7．（2分）如图所示，当只闭合S3时，电阻R1的电功率P1=4W，R1两端电压为U1，R2消耗的电功率为P2；当只闭合S1、S2时，电阻R1的电功率P1′=9W，此时R1两端电压为U1′，R2消耗的电功率为P2′．则下列选项错误的是（） A．U1?U1′=2?3B．R1?R2=1?2C．P1?P2=2?1D．P2?P2′=1?9 8．（2分）关于温度计下列说法不正确的是（）

2019年湖北省荆门市沙洋中学、龙泉中学、钟祥一中、京山一中等四校高考物理考前模拟试卷解析版(文科)

高考物理考前模拟试卷 题号一二三四总分 得分 一、单选题（本大题共5小题，共30.0分） 1.下列说法正确的是（ ） A. 查德威克发现天然放射现象，说明原子核具有复杂的内部结构 B. 氢原子吸收能量后，从低能级向高能级跃迁，其核外电子动能减小 C. 原子核质量数越大，原子核结合能越大，比结合能越小，原子核越不稳定 D. 用同种频率的光照射不同金属，打出光电子的遏止电压越大，则该金属的逸出 功越大，极限频率越高 2.有一款“跳一跳”小游戏，游戏要求操作者通过控制棋子（ 质量为m，可视为质点）脱离平台时的速度，使其能从同一 水平面上的平台跳到旁边的另一平台上。如图所示的抛物线 为棋子在某次跳跃过程中的运动轨迹，轨迹的最高点距平台 上表面高度为h，不计空气阻力，重力加速度为g，则（ ） A. 棋子离开平台时的动能为mgh B. 棋子从离开平台至运动到最高点的过程中，机械能增加mgh C. 棋子离开平台后距平台面高度为时动能大于 D. 棋子落到另一平台上时的速度等于 3.某空间中存在一个有竖直边界的水平方向匀强磁场区域， 现将一个等腰梯形闭合导线圈，从图示位置垂直于磁场方 向匀速拉过这个区域，尺寸如图所示，下图中能正确反映 该过程线圈中感应电流随时间变化的图象是（ ） A. B. C. D. 4.如图所示，将一花瓶置于桌面的桌布上，用水平向右的拉力将 桌布迅速抽出，花瓶发生了平移，但最终没有滑出桌面，这是大 家熟悉的惯性演示实验。若花瓶、桌布和桌面两两之间的动摩擦 因数相等，则在上述过程中（ ） A. 桌布对桌面的摩擦力向左 B. 花瓶在桌布上和在桌面上运动相对地面的位移相等