衡阳师范学院2020招生章程

衡阳师范学院2020招生章程

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衡阳师范学院2018招生章程

已经由上级主管部门审核通过

第一章总则

第一条为了进一步规范学校招生工作，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部继续推进高校招生“阳光工程”的有关规定，按照教育部“依法治招”的要求，贯彻落实公平竞争、公正选拔的原则，特制定本章程。

第二条学校全称为衡阳师范学院，国标代码为10546，英文名称为“HengYangNormalUniversity”。

第三条衡阳师范学院是经教育部批准、湖南省直属的普通全日制公办本科院校，学校位于历史文化名城、中国优秀旅游城市湖南省衡阳市。

第四条学校办学地址

东校区：湖南省衡阳市珠晖区衡花路16号(邮政编码：421002)

西校区：湖南省衡阳市雁峰区黄白路165号(邮政编码：421008)

第五条学历证书、学位证书颁发

合格毕业生由衡阳师范学院颁发普通高等学校全日制本科毕业证书;达到学士学位授予标准的毕业生由衡阳师范学院颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。

第六条我校普通本科层次招生包括普通类、艺术类、体育类、非西藏生源定向西藏就业计划、湖南省农村初中教师公费定向培养计划、运动训练单独招生等。

第二章组织机构及其职责

第七条学校成立由校领导和有关职能部门负责人组成的招生工作领导小组，全面贯彻执行教育部和有关省(自治区、直辖市)招生委员会的有关招生工作政策，研究制定学校招生章程及有关规定、实施细则，领导、监督招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大问题。

第八条招生工作领导小组办公室(以下简称“招生办”)为学校招生工作领导小组的下设机构，其主要职责是执行学校制定的有关招生规定和实施细则，编制招生计划，组织招生宣传、招生考试和录取工作。

第九条学校纪委监察处负责监督招生政策的贯彻落实和招生录取工作公开、公平、公正地开展，维护学校和考生的合法权益。

第三章招生计划

第十条招生办根据学校发展规划、办学条件、生源状况、毕业生就业状况、社会需求，统筹考虑各有关省(自治区、直辖市)考生报名人数、生源质量、往年计划执行情况等因素，会同有关职能部门制定年度分省分专业招生计划，经学校招生工作领导小组和党委会审定后，报湖南省教育厅审批。

第十一条学校招生办将分省来源计划按要求及时报送到各有关省(自治区、直辖市)普通高校招生办公室备案，并通过相关渠道向社会公布。

第十二条学校预留少量计划，用于调节各省(自治区、直辖市)线上生源的不平衡等问题。预留计划不超过招生计划总数的1%，提前向社会公布。预留计划的使用将严格执行教育部及省教育厅的相关规定。

第四章录取规则

南岳学院运营管理试卷B

衡阳师范学院南岳学院2006年下学期（03级经济学） 《运营管理》期末考试试题B卷 1．运营管理主要面对以提供服务为主的服务行业。（） 2．无论哪种企业，他们的成本都分为直接成本、间接成本、管理费用三种。（） 3．TQM是管理信息系统。（） 4．故障维护是一种被动的维护方式，只有在故障出现后才进行维修，所以是一种不好的维护方式。( ) 5．在制定了风险防范计划以后，项目的风险就可以避免了。( ) 6．良好的质量管理不仅能够降低产品的基本成本，也能够降低由质量问题引起的其他成本。( ) 7.质量成本由预防成本、鉴定成本构成。（） 8.生产运作能力指一个设施的最大产出率。（） 9.当产品质量或服务质量及其可靠性提高时，预防成本通常不会增加。（） 10制造业生产类型的划分，按生产稳定性和重复性可分为大量生产、成批生产与单件小批生产。（） 11．长期的总体生产进度表包括产品的所有需求，一般以产品、数量和日期的形式来表示；对于重复生产的制造业来讲．它将取决于定单、存货和生产能力。( ) 12．对于存货购买方来说．至关重要的是决定货物的订购量和订购时间。( ) 13. 设备在没有发生损害的情况下是不用维修的( ) 14. 风险评估只能评估风险的发生概率，而不能阻止风险的发生。( )

15. 存货必须是以实物的形式存在，其他的形式都是不可以的。( ) 16.项目是具有一系列特征的暂时性活动，这些特征包括使用资 源、按照顺序开展、具有时间限制、涉及团队、具有指定的目的/目标等。( ) 17.ＰＤＣＡ循环即计划（plan）、执行（do）、检查（check）和 处理（action）。( ) 18.全面质量管理要求企业全体人员都来参加，并在各自有关的工 作总共参与质量管理工作。( ) 19.TPM是指全面质量管理。( ) 20.计划预修制的三种基本方法是小修、中修和大修。( ) 二、单项选择题（请从四个备选答案中选择1个最恰当 的答案，将正确答案前的字母填到题目括号中，共10 道题，每小题1分，共10分） 21.下面成本（）是不随产品数量的变化而变化。 （A）生产成本 （B）原材料 （C）直接成本 （D）固定成本 22.下面（）不属于工作描述中的内容。 （A）工作的目的 （B）工作的主要任务 （C）工作的范围 （D）工作所需要的人员的技能 23.为了做出更加合理的资源计划，避免风险，那么计划前首先应该 做的是（）。 （A）需求预测 （B）资源调度 （C）预算 （D）采购分析

衡阳师范学院合唱专场音乐会主持词

去一个美丽的地方-衡阳师范学院合唱专场音乐会主持词 开场白： 尊敬的各位领导、嘉宾，现场的观众朋友们，大家晚上好。这里是去一个美丽的地方-衡阳师范学院合唱专场音乐会的现场，欢迎您的莅临，我是主持人张利峰。衡阳师范学院是湖南省一所具有百年历史的师范院校，孕育着深厚的文化底蕴。当前学院正处于一个快速发展的新时期，急需打造一个属于我们学院自己的文化名片，对内可以开展各种文化艺术活动，营造良好的校园文化氛围，提升教职工的凝聚力，对外可以在各种重要的演出和比赛活动中成为宣传衡阳师范学院的一张靓丽名片和重要窗口。 为此，学院党政领导高度重视，在他们的大力支持和关怀下，衡阳师范学院教师合唱团于2014年3月正式宣告成立。 教师合唱团由学院直接领导，由我院音乐系负责管理和常规的排练、演出等。合唱团人员由我院教职工及校外部分专业音乐从业者自愿组成，现在有A、B两个团，A团为混声合唱团，有60人；B团为女声合唱团，40人。 崇尚高雅艺术，弘扬民族文化。以优秀的作品鼓舞人，以先进的文化激励人。在学院的正确领导下，衡阳师范学院教师合唱团将不断进取，创出佳绩。为丰富我院教职员工的业余文化生活，提高教职员工的综合素质和艺术修养，构建和谐文明校园做出积极的、更大的贡献。

请允许我介绍莅临今晚音乐会的各位领导和嘉宾，他们分别是： 串词： 请欣赏两首混声合唱曲目《月亮代表我的心》《美丽的夏牧场》钟意一枝花，不一定要把它摘下来，喜欢一朵云，不一定要让它停下来，深爱一个人也不一定要告诉她，因为天上的月亮会悄悄表达你的爱意，请欣赏这首给男人浪漫，给女人情怀，给男男女女们无限遐思的温柔曲目《月亮代表我的心》。 演唱：衡阳师范学院教师合唱团混声团 有请伴奏：闫昊指挥：许孔轩 在天山山麓之南，碧波荡漾的恰布河横穿其间，蓝天、白云、成群的牛、羊、马……那是安详的灵魂，绿色的生命！那里有热情好客的哈萨克牧民，有美丽动人的故事传说，那里更有沁人心脾的灵魂乐章！请欣赏《美丽的夏牧场》。 请欣赏三首无伴奏混声合唱曲目《半个月亮爬上来》《在森林的那一边》《绿叶对根的情意》 在温馨的夜色里，一队年轻人正在尽情的享受着爱情的喜悦，“请你把那纱窗快打开”，小伙子的心情有点焦急了，让我们一起来听听他们的爱情对话《半个月亮爬上来》。 演唱衡阳师范学院学生合唱团混声团 有请指挥：许孔轩

毕业生离校应急预案

衡阳师范学院南岳学院文科综合团总支 2011年毕业生离校安全应急预案 毕业生文明离校工作是学校教学与管理工作的重要环节,为了切实做好毕业生的文明离校工作，我部门将竭尽全力协助老师及时了解、掌握学生动态，严格按照毕业生文明离校工作的日程安排，把毕业生文明离校工作落到实处。 一、总体目标 通过制定2011年毕业生离校安全应急预案，明确工作职责，落实责任人员，做到看好自己的门，管好自己的人，及时的了解、掌握毕业生的动态，发现问题及时处置，保证毕业生顺利毕业、满意离校。 二、组织机构 为加强对突发事件的处理，成立突发事件领导小组： 组长：胡长江 副组长：蒋映涛唐盛 成员：宿管委员会所有成员 下设六个行动组： 1、现场处置组 颜婷婷、江雯、曹智超、樊源、邓湖蓝 2、教育疏导组 袁俊杰、肖宁、汤雄威、刘辰、贺佳 其职责是负责宣传有关规章制度，疏导化解各种矛盾。

3、联络组 黄莎、陈欣、曹良福、王联杰、郭芳宇 4、情报信息工作组 杨丽娜、刘晓君、张金花、刘样 5、治安保卫组 刘旸、张柯嵘、周路军 6、后勤保障组 杨彬、曹欢欢、蒋超瑶、刘润 三、部门职责 1、制定各类安全工作预案，宣传教育规划、计划等； 2、接到突发事件的报告后，负责应急预案的实施； 3、负责现场事故处理的指挥和安排； 4、负责向上级汇报情况，传达和发布事故处理方面的临时性决定和命令； 5、协调相关部门全力做好突发事故现场处置工作和善后处理工作； 6、稳定和安抚学生情绪，消除学生不必要的紧张和恐慌心理； 7、事故现场处置工作结束后，及时组织开展事故调查，写出调查报告，提出处理建议方案。 四、部门工作内容与要求 1、参加毕业生文明离校工作的学生干部，必须主动热情、态度友好，认真、细致、高效地完成毕业生文明离校的各项工作。 2、定期安排人员监察宿舍动态，建立毕业生情况报告制度 ○1制定值班轮流表。从毕业生离校前一星期开始，安排值班工作

衡阳师范学院2018年人才引进待遇

附件2： 衡阳师范学院2018年人才引进待遇 引进人才除享受国家政策规定的相应工资、福利待遇外，学校另外给予以下优惠待遇： 一、安家费、科研启动费、实验室建设费 1.“领军人才+团队”：安家费、科研启动费一事一议。给予理工科实验室建设费不少于200万元，其他科类实验室建设费不少于100万元。 2.学科带头人：安家费50万元、科研启动费20万元。给予理工科实验室建设费不少于100万元，其他科类实验室建设费不少于60万元。学科建设急需的优秀学科带头人待遇面议。 3.博士：安家费40万元，科研启动费理工科10万元、文科6万元。引进的双博士，夫妻分别享受引进待遇后，另增加安家费20万元。学校定向培养的博士享受毕业当年同等引进待遇。特别优秀博士的引进待遇面议。 4.学科急需引进的教授：特别优秀的参照学科带头人引进待遇；其他参照博士引进待遇。 二、配偶安置。引进人才需要解决配偶工作的，学校按国家现行人事政策采用合同制安置。 三、过渡性住房和住房补贴。按学校租房规定提供6年过渡性套房（70-100平方米）供引进人才租住；不需要过渡性住房的，学校给予相应的租金补贴。同时，学校按国家政策给予住房补贴。 四、校内特殊人才教学科研目标考核奖励。考核合格者享受校内特殊人才教学科研目标考核奖励。奖励标准为：博士起始标准为2000元/月；四级教授起始标准2100元/月、三级教授起始标准2500元/月、二级教授起始标准2900元/月。 五、其他优惠待遇。 1.新进博士，如未取得高级职称，绩效享受副教授待遇。

2.科研项目配套资助，国家级重大（重点）项目学校按进校经费1：2给予配套资助，配套资助不超过80万；国家自科、社科面上、青年项目学校按进校经费1：1.5给予配套资助，配套资助不超过40万；部级及省级重点项目学校按进校经费1：1.2给予配套资助，配套资助不超过20万；省级项目学校按进校经费1：1给予配套资助，配套资助不超过10万；学术论文，学校每篇最高奖励5万元(SCI一区)。 3.入选学校“英才支持计划”，学校给予理工科40万元、文科30万元经费支持。

全国师范类院校排名

全国师范类院校排名 名次学校名称全国排名星级排名办学层次 1 北京师范大学2 2 7★世界知名高水平大学 2 华东师范大学32 6★世界高水平大学 3 华中师范大学39 5★中国一流大学 4 南京师范大学62 5★中国一流大学 5 湖南师范大学64 5★中国一流大学 6 东北师范大学71 5★中国一流大学 7 华南师范大学73 5★中国一流大学 8 陕西师范大学80 5★中国一流大学 8 首都师范大学80 4★中国高水平大学 10 浙江师范大学86 4★中国高水平大学 11 山东师范大学99 4★中国高水平大学 12 天津师范大学103 4★中国高水平大学 13 福建师范大学106 4★中国高水平大学 14 河南师范大学107 4★中国高水平大学 15 江西师范大学109 4★中国高水平大学 16 上海师范大学121 4★中国高水平大学 17 安徽师范大学135 4★中国高水平大学 18 西北师范大学138 4★中国高水平大学 19 广西师范大学140 3★区域一流大学

20 杭州师范大学153 3★区域一流大学 21 云南师范大学155 3★区域一流大学 22 哈尔滨师范大学 161 3★区域一流大学 23 河北师范大学171 3★区域一流大学 24 江苏师范大学176 3★区域一流大学 25 四川师范大学177 3★区域一流大学 26 辽宁师范大学181 3★区域一流大学 27 重庆师范大学195 3★区域一流大学 28 曲阜师范大学207 2★区域高水平大学 29 贵州师范大学214 2★区域高水平大学 30 海南师范大学222 2★区域高水平大学 31 新疆师范大学227 2★区域高水平大学 32 内蒙古师范大学 247 2★区域高水平大学 33 山西师范大学263 2★区域高水平大学 34 天津职业技术师范大学 273 2★区域高水平大学 35 沈阳师范大学286 2★区域高水平大学 36 南宁师范大学290 2★区域高水平大学 37 赣南师范大学293 2★区域高水平大学 38 西华师范大学299 2★区域高水平大学 39 吉林师范大学303 2★区域高水平大学 40 青海师范大学310 2★区域高水平大学 41 广东技术师范大学315 2★区域高水平大学

衡阳师范学院2014年度大学生师范素质五项技能大赛通讯稿(1) 2

看师院五项，展师范风采 我院大学生师范素质五项技能大赛第一场成功开赛 4月20日上午，我院2014年度大学生师范素质五项技能大赛第一赛场在东校区计算机楼125、218教室举行，十八位来自不同系（院）的优秀选手参加了本次比赛。副院长张登玉、教务处处长罗文、副处长宋毅军和刘余香出席本次比赛，王成兰、吴翥九、张家科等七位老师担任比赛评委。 决赛第一场主要考察参赛选手作为教师必须具备的硬笔字及说课技能基本功。来自南岳学院数学系的选手李涛涛将抑扬顿挫的语调和夸张有力的肢体语言贯穿整个单调抽象的《指数函数》，分别从教材分析、学情分析、教法分析、学法分析、教学过程等几个方面来展现“来源于生活，作用于生活”的数学大讲堂，其幽默风趣的教学方式辅以生动形象的表达方式博得观众的阵阵掌声。中文系选手郭鑫则以一曲儿歌导入《闻一多先生的说和做》，用“四说”法诠释课堂，由猜谜导入课文来走进闻一多了解闻一多，并独具特色地提出诗歌朗诵、书写墓志铭等方式来纪念闻一多先生，真正地做到把课堂交给学生。另外还有南岳学院的实力选手李宇欣讲解宗璞的紫藤萝，外语系个性选手刘倩伶展现异国风采；计科系优秀选手朱书逸则带大家初识EXCEL······每一位选手都以自己最独特的方式呈现出最精彩的讲堂 与此同时，写字比赛也在紧张有序地进行着，比赛要求选手们依次在规定时间内板书《人们教育》题词（1962年），除此以外还包括硬笔字的写作，评委对此逐一进行点评与打分。 最后，我院外语系特聘教授王成兰对第一场比赛作总结。她首先对我院的教学工作和选手的精彩表现表示充分肯定，并针对选手的优势和不足给出了自己的意见和建议。她也鼓励当代师范生积极转变角色，做新课改的主力军。 大学生师范素质五项技能大赛是一个引导教师教育专业学生树立“拓展素质、献身教育”理念，塑造未来“教育之星”的比赛，通过此项赛事的举办，活跃了我院校园文化氛围，进一步促进了我院教师教育工作的改革与发展，同时也彰显了我院教师教育的特色和风采。 文王琳琳

闯红灯与人群分布剖析及对策研究分析

项目编号 衡阳师范学院南岳学院第七届大学生课外学术科技作品竞赛参赛作品申报书 作品名称：闯红灯与人群分布剖析及对策研究 —以衡阳市晶珠广场为例 系名称：资源环境与旅游管理系 作者姓名：李鑫 联系电话： 000000000000 项目类别： □自然科学类学术论文 □√哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作 共青团衡阳师范学院南岳学院委员会制 二○一四年九月

一、申报作品情况 申报者情况姓名李鑫性别男出生年月1995年06月专业地理科学年级2013级 作品全称闯红灯与人群分布剖析及对策研究——以衡阳市晶珠广场为例 作品类别 哲学社会科学类社会调查 报告和学术论文 QQ号码 （邮箱号） 7@https://www.sodocs.net/doc/ac12800396.html, 合作者情况 姓名性别年龄系专业林煌坤男21 资旅系地理科学刘久雨男21 资旅系地理科学朱诗毅男19 资旅系地理科学 指导老师 姓名工作单位称谓 QQ号码 （邮箱号）魏志义衡阳师范学院教授 作 品 摘 要 城市交通系统是一个城市调整运转和保持活力最主要的基础设施之一，而行人、司机往往倾向于违规穿越横道闯红灯，根据我国交叉口行人违章闯红灯的现 象，通过在衡阳市晶珠观察发现，闯红灯选择跟随群体违规穿越横道的机率，随 着需要等待绿灯的时间和人群规模的差异而有所不同。从行为科学的角度来分析 人群闯红灯的主要原因从众心理，并针对其违章原因提出以加强交通宣传与加大 交通执法力度并举、大力实施智能交通和实行分时间进行管理、在现有道路上添 加人性化交通设施建设、操作条件反射理论等为主要内容的改善方案，旨在为交 通政策的制定和交通环境的改善提供对策，为城市的交通安全提供理论基础。

高分子材料专业排名

高分子材料与工程专业排名本专业毕业生能力被评为A+等级的学校有： 本专业毕业生能力被评为A等级的学校有： 本专业毕业生能力被评为B+等级的学校有：

本专业毕业生能力被评为B等级的学校有： 本专业毕业生能力被评为C+等级的学校有： 本专业毕业生能力被评为C等级的学校有：

本专业毕业生能力被评为D+等级的学校有： 本专业毕业生能力被评为D等级的学校有： 高分子材料专业排名 高分子材料专业是二级学科，分布院校： 【北京市】清华大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京化工大学、北京服装学院、 北京石油化工学院、北京工商大学 【天津市】天津大学、天津科技大学 【河北省】河北工业大学、河北科技大学、河北大学、燕山大学 【山西省】太原理工大学、华北工学院 【辽宁省】大连轻工业学院、沈阳化工学院、大连理工大学、大连轻工业学院、沈阳工业 大学、沈阳工业学院 【吉林省】吉林大学、长春工业大学、吉林建筑工程学院【黑龙江省】哈尔滨工业大学、哈尔滨理工大学、齐齐哈尔大学、东北林业大学【上海市】复旦大学、华东理工大学、东华大学、上海大学 【江苏省】江苏大学、南京理工大学、江南大学、扬州大学、南京工业大学、江苏工业学院、江苏大学、南京林业大学、华东船舶工业学院 【浙江省】浙江大学、浙江工业大学 【安徽省】中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学、安徽建筑工业学院、安徽工业 大学、安徽理工大学 【福建省】福建师范大学 【江西省】南昌大学、华东交通大学 【山东省】山东大学、青岛大学、青岛科技大学、济南大学、烟台大学 【河南省】郑州大学、河南科技大学、郑州轻工业学院 【湖北省】湖北大学、武汉理工大学、湖北工学院、武汉化工学院、武汉科技学院、湖北 科技大学 【湖南省】中南林学院

湖南省第六届大学生物理竞赛获奖情况通报

湖南省物理学会文件 湖物教字〔2013〕1号 湖南省第六届大学生物理竞赛获奖情况通报 湖南省第六届大学生物理竞赛（决赛）于2013年5月20日在湖南大学举行，来自全省22所本科高校的308名选手参加了比赛。湖南大学为本次比赛提供了周到组织和服务，确保了这次竞赛顺利进行。 本次竞赛是在各高校初赛的基础上进行的，初赛由各高校自行组织，从中选拔选手参加在湖南大学进行的决赛。各高校对本次竞赛给予了高度重视，选派了优秀的参赛选手，有些院校还组织了培训，一些高校教务处的领导或物理学院（系）的领导亲自带队前往参加决赛。 为保证竞赛的公平、公正，本次竞赛的试题实行严格保密，开考前拆封。试卷评阅教师由中南大学、湖南大学、湖南师范大学、国防科技大学和湘潭大学5所学校的教师组成，实行流水作业，密封评卷。 本次物理竞赛的举办，对进一步深化湖南省高等教育物理教学的改革，提高教学质量，加强各高校之间教学经验的相互交流等，具有积极的促进作用。 经省物理学会常务理事会讨论决定，按竞赛成绩从高到低评出一等奖63名，二等奖96名，三等奖119名，优胜奖30名（具体名单附后）。希望在本次竞赛中获奖的选手再接再厉，在今后的学习中取得更加优异的成绩。省物理学会号召各高校以此次竞赛为契机，进一步重视大学物理的教学改革和建设，不断提高我省大学物理的教学质量和水平。 附件：湖南省第五届大学生物理竞赛获奖名单 湖南省物理学会 2013年7月20日

附： 湖南省第六届大学生物理竞赛获奖名单 姓 名 学校名称 获奖等级 白 璐 长沙理工大学 一等奖 张晓峰 长沙理工大学 一等奖 李金文 长沙理工大学 一等奖 李舒雅 长沙理工大学 一等奖 李新军 长沙理工大学 一等奖 卿梦霞 长沙理工大学 二等奖 王 欧 长沙理工大学 二等奖 王 凯 长沙理工大学 二等奖 顾文武 长沙理工大学 二等奖 何佳娜 长沙理工大学 二等奖 刘渊博 长沙理工大学 二等奖 孙俊杰 长沙理工大学 二等奖 陶斌凯 长沙理工大学 二等奖 杨江涛 长沙理工大学 二等奖 叶 聪 长沙理工大学 二等奖 李 杰 长沙理工大学 二等奖 陈 武 长沙理工大学 二等奖 禹卓良 长沙理工大学 二等奖 周 敏 长沙理工大学 三等奖 马 明 长沙理工大学 三等奖 梁 广 长沙学院 二等奖 徐小勇 长沙学院 三等奖 毛志元 长沙学院 三等奖

开题报告 (86)

衡阳师范学院南岳学院毕业论文任务书 论文题目 The Application of Cooperative Learning(CL) to English Teaching in Junior High School 合作学习在初中英语教学中的应用 学生姓名学号 专业商务英语班级 2012 指导教师职称 一：毕业论文（设计）的研究内容（或任务、目标）： 合作学习又称小组学习,20世纪70年代由美国教育家David Knoots倡导并实施。它是以小组为单位,通过小组成员之间的协作互动及组间交流活动來促进学生的学习成绩以达到共同的学习目标。本文将通过对初中英语教学的现状以及存在的问题进行分析，以切实提高初中生英语能力为目的,研究在初中英语教学中怎样实行有效合理的合作学习方式,从而提高学生英语水平,培养学生学习英语的能力和提高学生的个人素质。 二：论文进度安排： 1．2015年11月20日前提交开题报告定稿 2．2015年12月31日前参加开题答辩 3．2016年1月－3月交论文初稿及修改论文 4．2016年4月1日前交论文定稿 5．2016年4月30日前参加答辩

三：主要参考文献与资料： [1]Xiong GuoFang. The Application of Group work Method to oral English Teaching [J] Overseas English 2012(12): 91-92 [2]Kagan,S.The Strutural Approach to Cooperative Learning.[J]Educational Leadership,47,1994:12-15 [3]Shlomo Sharan, Hand Book of Cooperative Learning Methods[M]. London: Greenwood Press. 1994 [4]Johnson,D.W&R.T.Johnson.“Making Cooperative Learning Work.”[J]Theory into Practice,38(2),67一73,1999 [5]Slavin,R.E. “Cooperative Learning”[J].Review of Educational Research. 1980,(50):315–342. [6] Shlomo Sharan.Cooperative Learning Theory and Research[C]. New York: Praeger Publishers, 1990, 1 -22 [7]裴娣娜.合作学习的教学策略—发展性教学实验研究报告之二[J].学科教育.2000,(2):42-43 [8]张迅.论英语课堂中合作学习的组织策略[J].外语与外语教学报. 2007,（8）：168-169 [9]蒙晓红.英语教学中的教师角色定位[J].教育教学论坛.2013（48 ）： 132-133 [10]王坦.合作学习的理论基础简析[J]. 课程教材教法.2005(1): 30-35 [11] 吴燕 , 应丽君 , 王敏 . 英语口语课堂教学效率研究[J] .江西教育学院学报2005,26(4):28-32. {12}韦向宇.合作学习在初中英语教学中的应用[J].课程教育研究·下2013（26）： 30-31 [13]孙思澄，2011，英语教学策略与课堂设计研究 [J].科技信息. 2011(18) 554 [14]庚鲜海,王月会.合作学习原则在英语教学中的应用[J].外语教学，2003(3)，63-65 [15] 马红亮.合作学习的内涵、要素和意义.外国教育研究[J].2003(5)，16-19 指导教师签名：年月日 教研室意见： 负责人签名：年月日

衡阳师范学院2020招生章程

衡阳师范学院2020招生章程 出国留学高考网为大家提供衡阳师范学院2018招生章程，更多高考资讯请关注我们网站的更新! 衡阳师范学院2018招生章程 已经由上级主管部门审核通过 第一章总则 第一条为了进一步规范学校招生工作，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部继续推进高校招生“阳光工程”的有关规定，按照教育部“依法治招”的要求，贯彻落实公平竞争、公正选拔的原则，特制定本章程。 第二条学校全称为衡阳师范学院，国标代码为10546，英文名称为“HengYangNormalUniversity”。 第三条衡阳师范学院是经教育部批准、湖南省直属的普通全日制公办本科院校，学校位于历史文化名城、中国优秀旅游城市湖南省衡阳市。 第四条学校办学地址 东校区：湖南省衡阳市珠晖区衡花路16号(邮政编码：421002) 西校区：湖南省衡阳市雁峰区黄白路165号(邮政编码：421008) 第五条学历证书、学位证书颁发 合格毕业生由衡阳师范学院颁发普通高等学校全日制本科毕业证书;达到学士学位授予标准的毕业生由衡阳师范学院颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。

第六条我校普通本科层次招生包括普通类、艺术类、体育类、非西藏生源定向西藏就业计划、湖南省农村初中教师公费定向培养计划、运动训练单独招生等。 第二章组织机构及其职责 第七条学校成立由校领导和有关职能部门负责人组成的招生工作领导小组，全面贯彻执行教育部和有关省(自治区、直辖市)招生委员会的有关招生工作政策，研究制定学校招生章程及有关规定、实施细则，领导、监督招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大问题。 第八条招生工作领导小组办公室(以下简称“招生办”)为学校招生工作领导小组的下设机构，其主要职责是执行学校制定的有关招生规定和实施细则，编制招生计划，组织招生宣传、招生考试和录取工作。 第九条学校纪委监察处负责监督招生政策的贯彻落实和招生录取工作公开、公平、公正地开展，维护学校和考生的合法权益。 第三章招生计划 第十条招生办根据学校发展规划、办学条件、生源状况、毕业生就业状况、社会需求，统筹考虑各有关省(自治区、直辖市)考生报名人数、生源质量、往年计划执行情况等因素，会同有关职能部门制定年度分省分专业招生计划，经学校招生工作领导小组和党委会审定后，报湖南省教育厅审批。 第十一条学校招生办将分省来源计划按要求及时报送到各有关省(自治区、直辖市)普通高校招生办公室备案，并通过相关渠道向社会公布。 第十二条学校预留少量计划，用于调节各省(自治区、直辖市)线上生源的不平衡等问题。预留计划不超过招生计划总数的1%，提前向社会公布。预留计划的使用将严格执行教育部及省教育厅的相关规定。 第四章录取规则

黄蓉(论文)修改

衡阳师范学院南岳学院毕业论文（设计） 题目：古筝教学中如何提高 学生的音乐表现力所在系：音乐系 专业：音乐学 学号：07810408 作者姓名：黄蓉 指导教师：徐小茜 2011 年 5 月13 日

衡阳师范学院南岳学院毕业论文（设计）任务书论文题目古筝教学中如何提高学生的音乐表现力 学生姓名黄蓉学号07810408 专业音乐学班级四班 指导教师徐小茜职称讲师 起止时间2010年9 月10 日至2011 年 5 月22 日 一、毕业论文（设计）的研究内容（或任务、目标）： 本文将要从三方面加以阐述： 1、提高音乐表现力是我们古筝教学中的重点目标。 (1)提高学生对音乐作品的“内”与“外”的整体把握。 (2)重视实践。 2、提高音乐表现力应该加强对学生的综合素质的培养。 (1)培养学生良好的演奏心理素质。 (2)加强相关文化知识和其它姊妹艺术学科的学习。 3、音乐表现力的提高对古筝教学水平的意义及其需要解决的问题。 (1)音乐表现力的提高对提高古筝教学水平的意义。 (2)需要解决的问题。 本文应通过古筝教学这个过程来提高学生的音乐表现了，使学生的演奏真正的有感而发、有血有肉，以表现出古筝艺术的无限魅力。

二、论文进度安排： 第七学期1—3周，确定选题和指导教师，下达任务书。 第七学期15—18周，组织开题，撰写论文提纲。 第八学期1—10周，撰写及修改论文。 第八学期12—15周，论文答辩及成绩评定。 三、主要参考文献与资料： [1]赵宋光．音乐教育心理学概论【M】．上海：上海音乐出版社，2003； [2]张前．音乐美学教程【M】．上海：上海音乐出版社，2009； [3]彭吉象．艺术学概论【M】．北京：北京大学出版社，2009； [4]张前．音乐表演艺术论稿【M】．北京：中央民族大学出版社，2004； [5]王朝刚．器乐表演技能教学新论【M】．上海：上海音乐出版社，2006； [6]周巍．浅谈如何提高古筝演奏的音乐表现力【J】．赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版）．2010，(5)； [7]郎娟娟．试论古筝演奏的三个要素【J】．艺术教育，2006，(10)； [8]孔丽娜．浅谈如何提高古筝演奏的音乐表现力【J】．音乐生活，2008，(4)； [9]毛婕．如何提高古筝演奏效果【J】．南阳师范学院学报（社会科学版）．2007； [10]刘燕．筝技与乐感【J】．苏州教育学院报．2006，(4)； [11]林萍．括八音之精要，超众器之表式【J】．淮南师范学院学报．2002，(2)； [12]曹月．古筝的主要流派与风格特征【J】．东南大学学报（哲学社会科学版）．2002，(7)。 指导教师签名：年月日 教研室意见： 负责人签名：年月日 系审核意见： 负责人签名：年月日

一本,二本,三本大学名单【高考必知】

【转载】一本，二本，三本大学名单【高考必知】 全国重点大学名录 重点综合大学(17所) 北京大学内蒙古大学新疆大学复旦大学武汉大学厦门大学中国人民大学吉林大学兰州大学中山大学山东大学湘潭大学南开大学西北大学云南大学四川大学南京大学 重点理工院校（52所） 清华大学华南理工大学中南工业大学北方交通大学电子科技大学成都理工学院北京科技大学西安交通大学重庆建筑大学东南大学北京航空航天大学西安电子科技大学大连海事大学北京化工大学陕西科技大学(西北轻工业学院) 哈尔滨工业大学天津大学中国科学技术大学大庆石油学院东北大学石油大学华东理工大学吉林工业大学武汉水利电力大学南京航空航天大学燕山大学西北工业大学河海大学同济大学北京理工大学浙江大学东华大学中国矿业大学青岛海洋大学南京理工大学南京气象学院中国地质大学江苏理工大学合肥工业大学华中理工大学重庆大学华北电力大学辽宁工程技术大学西南交通大学大连理工大学哈尔滨工程大学北京邮电大学长春科技大学上海交通大学武汉工业大学武汉测绘科技大学湖南大学 重点农业院校（9所） 中国农业大学山西农业大学西北农林科技大学沈阳农业大学南京农业大学江西农业大学华中农业大学华南农业大学西南农业大学 重点医药院校（6所） 中国协和医科大学北京医科大学北京中医药大学上海医科大学中山医科大学华西医科大学

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