中考作文训练

作文训练一：

2013年河南中考语文作文题目：二选一

（1）题目：让路

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

女儿问：“为什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父亲说：“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。…‘那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗？”女儿又问。父亲说：“是啊，阳光是公平的，它一视同仁地照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热，躲在阴影里，不肯接受阳光的照耀。”

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

例文一：为幸福让路

这天早上，我背着书包跑到车站等车，因为是冬天，我哈着气，想暖暖手，天很暗，树上都结了霜，一会看看手表，一会把手伸进荷包，哈着白气，心想：今天真可怜，树上都结了霜，我起的本来就不是很早，车上怎么还不来呀，再不来，我可就迟到的!

过了一会儿，车终于来了，我挤上前去，终于上了车，我看了看表，太好了!还有半个小时。我找到了一个位子，坐了下来，车开的有些快，突然，“吱”的一声，公交车在一个紧急刹车后停住了，我的头差一点撞上了前面的椅子，我慌张的四处望着，以为出了什么事，呼，虚惊一场，原来是一辆婚车横穿了过来。

“烦死了，我还要去开会呢!”

“快开车!我要上班迟到了!”

“我上学要迟到了!”

“开车!快开车!”

“什么破婚车，挡着路，想要被撞死呀!”…………

听到乘客们的破口大骂声，司机终于忍不住了，他眉头紧锁，站了起来，大声地对我们说：“你们别吵了，别人结婚是一件幸福的事，所以要开得慢，录下来，换成你们还不是会开得慢，换成谁都会这样，只要我们心里放宽一点，多为别人想，这样，他们幸福了，我们也会因帮助了人而幸福的。”

好一位幸福火炬的传播者，好一位幸福的司机!我心里不禁赞叹道。原来做一个为幸福让路的人是多么简单，做一个幸福的人是多么简单啊!

为幸福让路，收获幸福。

范例二

让路

那年暑假我在乡下渡假,没事边去田野里散步,至今我还记得那次在田野里发生的事。

一天我在田野里散步,一头母牛带着小牛走上了田埂,把路堵死了,我很着急。

我一直挥手想试图赶走着母子俩,但它们对此视若无睹.我进退不得,进不得是因为前面有那两只牛堵死了路,何况我也不敢太靠近它们,因为把母牛惹急了那不就属于找死吗?退不得是因为我不知道路的那边要从那里回家更何况已经快要天黑了,我更不敢独自一人走在连人影都没有的树林.我还在思考时那两只牛也停了下来,我害怕的蹲了下来,旁边的看牛的老人见状,好心的走上前说:“其实只要你自然的朝母牛走过去,它就回自然地让开。”我努力的做出很自然的样子朝母牛走和小牛走过去，果然母牛自然的让开了。我不解的问老人：“为什么我走过去她不回攻击我而是给我让路呢，难道她怕我不成？”老人说：“这不是怕不怕的问题而是自然的问题。”老人吸了口旱烟，咳嗽了两声继续说：“因为一走过来，它挡住了你的路，自然回让开；如果你挥手强迫它让开，它会以为你要攻击它，它就会跟你敌对，就更不会让开了。”我听后恍然大悟若有所思的点点头和老人摆摆手就转身走了。

“怀柔政策”有时候回比“铁腕手段”更能达到效果。其实事情往往很简单，但是有很多人不明白这个道理，总想着要用拳头解决一切，那反而起的是反效果。范例三

学会让路

生活应该学会让路。应该学会，给一堵墙让路。

你正往前走，前面却有一堵墙。

你当然不是无坚不摧的终结者战士，更不是能够穿墙而过的崂山道士。假如你迎着这堵墙一直走下去，只能被碰得头破血流。于是你停下来，你想到几种方案：一，你可以找来一个锤头，将这面墙砸开；二，你可以叫来一辆推土机，将这面墙推倒。当然，这都可以。可是当墙被砸开或被推倒，你才突然想起：原来，你的目的并不在这堵墙，而是为了赶路。

是的，其实只为赶路，那么你完全可以绕开这堵墙。

有些困难，是可以绕开的。就像墙，墙不会移动，不会时刻跟着你，你绕开它，很快，它会被你甩在身后。你会发现，你和墙，你给它让路，它马上还你一

条路。

有时候我们被一些困难折磨，我们无力解决，身心疲惫，那么为什么不试着绕开它?绕开它，困难就不存在了，它被远远地甩在身后。而它还给你的，仍是一条路。

水为什么能够达到目的，直指大海？就因为，它能巧妙地避开所有的障碍。我们，也可以。

生活中应该学会让路。应该学会，给一堵墙让路。

中考模拟作文训练 10篇

中考模拟作文训练 10篇 一、作文写作 1．根据要求作文。 在人生的长河中，我们时时刻刻在书写：书写一段美丽的友情，幸福永远；书写一场激烈的球赛，快乐常在；书写一段精彩的青春，豪情万千…… 请以“书写”为题，写一篇文章。 要求：①请在横线上添上恰当的词语，将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限。③有真情实感，不得套写抄袭；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】范文： 书写人生答卷 人生像一张张考卷，又像考卷上的选择题，填空题，问答题，计算题。如何填写，考出满意的成绩，还需要仔细审题，把准方向，仔细作答，认真书写。 人生像一道道选择题。人生有许许多多的路需要你选择，如何选择一个正确的答案，关系到自己的前途和命运。所以面对前方的路，你一定要明辨是非，精挑细选，冲破一切艰难险阻，找出属于自己的答案，并且正确地填入括号中，也许你会到达属于自己的美好的地方，交出满意的答卷，那时，阳光会向微笑，花儿会向你招手。 人生像一道道填空题。人的一生有许许多多的东西需要弥补，我们生来就要不断的学习新知识，来丰富自己的人生，正如中考一样“养兵千日，用兵一时”。我相信通过自己三年的拼搏和努力，中考一定会用优秀的成绩来回报我辛勤的汗水，我一定会填上正确，完美的答案，让填空题做得更出色。 人生像一道道问答题。人在生活中难免会遇到许许多多道德考验或物质诱惑，有许多题目让你感到十分为难。这时，你应该明辨是非，自我反问是否能这么做。例如社会上许多人为了请别人作假，而花大量的金钱来收买他。我认为这种现象违背了诚信的原则，会给社会，他人带来不良后果，这时我们需要正确的回避，反问这样做的后果是什么，如果你经过思考能够正确回答，那么，人生的问号也会由复杂变得简单，你也会显得更加成熟。 人生像一道道计算题。在人生的道路上，你应该合理，准确地计算，因为认识的生命是有限的，只有让你生命发挥无限的价值，那么你的人生才会充实，才会精彩。 人生考卷，需要你仔细认真地书写，怎样书写，这需要我们自己去摸索，创造。我相信，通过努力，我们一定会更加出色完成这张人生答卷，到达人生理想的彼岸。 书写人生答卷，把好人生之舵。 【解析】 【详解】 这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，虽然没有提示语能够引导我们从多方面思考选材，但这个题目在很容易打开我们的思路，在内容上贴近我们的生活。题目难度不大。以“书写xx“为题写一篇文章，我们首先要分析书写的含义，此词的原义为写字，比喻义可以为：展示、展现、奋斗等意思，我们可以选取它的原本意思来写，也可以写一篇关于比喻义的文章。雄鹰用翱翔的双翅将理想书写于无际的蓝天；小草用毕生的翠绿将生机书写于广袤的大地；我们用生活的点滴将青春书写与人生的书卷！我们可以从中

中考语文作文训练：写作技巧

中考语文写作技巧 【知识梳理】 （相关知识点精讲，标题加粗，正文宋体5号，单倍行距，首行缩进2字符） 写作技巧 一、周密审题 二、妥善立意 审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了，即确定文章的中心、主题，这是作文成功的关键。立意的要求可概括为“四要”：1、要正确。2、要集中。3、要新颖。4、要深刻。 三、精心构思（编写提纲） 在文章的中心确定下来后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。这个思考过程可以物化为编写提纲。有如盖房子前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。 提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要求。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，则随时调整。 记叙文可按时间、空间的顺序或事件的发展过程来编写。 四、沉着行文 12、准确使用标点符号。3、书写工整规范考试作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。 4 五、反复修改 【教学重难点】 【审题方法】 (1)推敲法。 就是逐字逐句推敲题目规定的范围和要求。有些题目在时间、空间、写人、记事、写景、状物或说明事理等方面都有明确规定，要通过推敲，准确地把握。以命题《我了解的一个人》为例，该题是要求写人的文章，抓住“了解”“一个”等词，我们应当明白该文要求写“我”熟悉的、了解的人，不能写偶遇的人，而且在写作时必须突出描写“一个人”而不是多个人。又如《暑假趣事》，要求我们写发生在暑假中的一件事，而且这件事必须是一件充满趣味的事。 (2)引申法。有时我们碰到一些文题含义比较深刻，除了本义之外，还包含着引申义、比喻义或象征义等。如《明灯》一题，该题并不是要求我们来写一盏灯，而是要我们写出具有明灯一样作用的人，即能在别人遇到挫折时给人指引道路、排除困难的人。根据这个意义，我们在选材时就要努力回忆在自己遇到困难，遭受挫折时谁帮了你，或者谁用他美好的品行指引你成长的道路，这样选材就合题了，而且中心也容易阐明。 (3)比较法。所谓比较法就是找几个与要写的作文题相似的或容易相混的题目，放在一起进行比较，从而准确地理解题意。如：我的启蒙老师我的好老师教师，辛勤的“园丁” 通过比较我们发现这三个题目的共同之处在于都是要求写老师的，但它们又各自有自己的特点。第一题是要求写刚入学时的启蒙老师。第二题要求写在所有老师中你认为好的一位老师。第三题要求突出“辛勤”二字，这位所要描写的老师应当是一位辛勤的、对工作认真负责的、爱着学生的老师。 (4)补充法。有的作文题只给我们一个词或是词组、短句，它的意思并不完整，限制的条件也少，选择的余地很大，所以可以采用前拓后补的办法，使题目范围变窄，题意更具体。如《在放学路上》《午后》等文题，只限制了时间、地点等，至于什么人、干什么都没有明确要求，所以我们可以把它们补充成《(我)在放学路上(帮人推车)》《我在午后(给交警送水)》等，这样文题变得具体明确，写起来就容

中考作文考前构思训练.doc

中考作文考前构思训练 中考作文考前构思训练 关注三大主题 在中考作文内容指向上，大体上指向三类主题。这是多年来的作法，也将在新一年中 考里得到延续。 一是“成长·生活”类主题。这类考题在中考作文中最为普遍。它以少年生活经历、 成长历程为出发点，引导考生回首人生道路，放眼社会生活。在表现形式上，有的是将 “我”或“我们”直接插入试题之中，有的是选用折射生活历程的话题或中心词。备战 2019 年中考的同学，可以按照“我这样战胜自己”、“我的长处”、“在你的呵护下成长”、“你我同行的日子里”、“我们手牵手”、“我终于走出了______”、“留心身边的_______”等试题写作，注意备战与“成长”、“亲情”、“迎接”、“第一次”、 “铭记”、“机会”、“今天”、“瞬间”等话题相关的题目，写作中要努力表达自己对 生活乃至生命的体验。 二是“素质·情感”类主题。这类试题，有的给出体现美德的词语作为话题或中心词，直接指向品德修养；有的直接指向真实心态，打开情感大门，促进青少年身心健康地走向生活；有的指向交流倾诉，将“你”、“他”等代词作为交流、倾吐和关注的对象，引导考生学会合作、交流、倾诉，等等。按照这样的思路，笔者拟出“我的责任我来担”、“感悟美德”、“你的心情，我感同身受”、“让你满意，是我的追求”、“向你致敬”、“我的勇气”、“快乐的 _______”、“做一个 _______的人”、“我爱我的 _______”等 模拟题，提醒“诚信”、“自信”、“合作”、“孝顺”、“节俭”、“兴趣”、“陶 醉”、“心境”、“感恩”、“感动”、“价值”、“同情”、“扶助”、“友爱”、“礼貌”、“祝福”、“好心情”、“人生目标”、“真情”、“心态”等话题，给有心人用以 练笔。三是“想象·创新”类主题。《语文课程标准》指出，“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想”。一小部分教育基础较好、学生思想比较活跃的考区（特别是大 城市考区）不时选用这类考题，以激发想象，启迪创新。笔者据此拟出“沐浴阳光”、“走 过风雨”、“那一面镜子”、“在播种的季节里”、“我的另一个天地”、“打开 _______”、“面对大自然的 ______”等和话题“水”、“门”、“窗”、“桥”， 就属于这类试题，让写作者“自由表达和有创意地表达”，以彰显其创新才能。 需要说明的是，上面给出的话题，并非是需要大家写话题作文，而是希望大家注意以 此为基础，拓展、新造若干题目，比如，我们给出的关键词是“美”，你可以据此拟出 “________也是一种美”、“美在 _______中”、“不能抛弃的美德”、“我发现美在我 身边”、“在美好的世界里”等分别进行审题、构思练习。 构思训练 一、温暖

中考作文突击训练的几种方法

中考作文突击训练的几种方法 作文在考试中占有极高的分值，使得许多语文教师在临中考前积极对学生进行作文突击训练，希望能通过短时间的突击训练，让学生的作文水平得到提高，从而提高中考语文成绩。笔者针对中考作文的突击训练方法也作了一些探究，发现以学生的训练为主的作文复习方法，能收到极佳的效果。特阐述于下，希望对广大教师有所帮助。 一、积极训练学生的语言表达能力 有人认为，语言表达能力与作文水平没有太大的关系，因为有的学生不善于口头表达，但是用文字表达起来却极为顺畅。当然不否认有这样的情况，但是这并不代表作文水平与语言表达能力毫无关系，相反，其实良好的语言表达能力有助于学生作文水平的提高，二者并非是毫无关联的。因而在中考作文突击训练中，教师务必注重对学生语言表达能力的训练，以此来帮助学生提高作文水平。如教师在临近中考那段时问，可以设计“课前五分钟演讲” 的活动，并且每周规定一个演讲主题，让学生通过课余时间进行相应的准备，在上课之前进行有准备的演讲。当然内容是多种多样的，比如可以是一整篇小短文，也可以是一个精彩的开头，甚至可以是一首精美的小诗，或者是一则简短的应用文等等。总之，这样的方式，能有效培养学生的思维能力和语言表达能力，从而提高学生的作文水平。 二、引导学生积极搜集材料 大家都知道，其实作文水平与学生的知识储备有着很重要的关系。因而在中考作文复习突击训练阶段中，教师应注重引导学生积极搜集材料，为以后的写作奠定良好的基础。所谓“书到用时方恨少”，这话用到作文时缺乏写作素材也是很准确的。学生只有平时善于搜集多种材料，那么在作文时就可以从平常所搜集的材料中寻找相关素材，信手拈来，自然就不会觉得无话可说、无字可写了。具体来说，教师可以充分引导学生利用所能找到的资料，每周抽出相应的时间(比如每周一节课的时间)，让学生进行自由阅读，可以阅读自己感兴趣的任何作品。相信在自由阅读中，学生一定能在广袤的知识海洋中，积累到一些有用的作文素材，并在阅读过程中学习各种写作技巧。 通过这样的方式，只要长期坚持，学生的作文水平一定能得到有效提高。三、指导学生进行佳作赏析 这所说的佳作赏析，是指教师在引导学生积极搜集材料的基础上，找出自己认为优秀的一篇作品，通过小组或者全班交流的方式，对自己所选的作品进行赏析。当然，既然是赏析，则重在说明所选作品的优秀之处。学生既可以从多个方面多个角度选择其一进行赏析，或完整的结构，或精彩的语句，或真挚的情感等等，也可以从整体上进行赏析。通过这个训练，只要学生能通过所读作品有所收获，那么在写作时也能将相关的写作技巧运用到自己的作文中，或者将自己从优秀作品中搜集到的精彩语句运用到作文之中，从而有效提高自身的作文水平。这个方法不仅能有效拓宽学生的视野，还能有效培养学生的审美意识，可谓一举几得。 四、指导学生积极进行写作训练 毫无疑问，之前的语言表达能力训练、积极搜材料以及进行佳作赏析，都是为学生的写作而做的准备。在中考作文突击训练中，将训练落实到实际作文中是至关重要的。针对这一问题，笔者认为教师可以引导学生通过以下

中考语文作文训练 介绍五种经典的写作范式

介绍五种经典的写作范式 编者说明：作文的章法是阅卷老师认真阅卷的基础，因此章法训练的重要性就不言而喻了。“范式”是一种完整而又可以重复操作的大方法，借鉴时，应该吸取精髓的东西，灵活地运用，不必苛求一模一样地模仿。五种范式只是基本式，熟练以后尽量融合多种范式作文，《中考新视野》中的满分作文都灵活地运用了多种范式。 这五种范式涉及到记叙文、议论文、散文三类文体，在运用这些范式时切记：写记叙文就要写得有波澜，写议论文就要突出逻辑推理，写散文就得语言、画面都隽永含情。 第一种（记叙文）：以时为序，脉络分明 【基本构思】：主体部分往往有三个左右的场景，这三个场景以时间为序。 【文章特点】：场景细致，线索分明，层次清楚。 【典型范文】 八·十八·二十八 “啪!”一巴掌猛地打在屁股上。我大哭起来。“老师怎么教你的，小草是绿的，太阳是红的。看看你，怎么画的尸我透过泪眼，看着那张被撕掉的画：小草是黄的，太阳也是黄的。为什么非要把小草画成绿的，把太阳画成红的?我戴爸爸那个太阳镜，看到的小草和太阳就是黄的。我不解。 “还有你的作文，”老师的喊声把我拉回现实，“让你写爸爸、妈妈，你怎么写的?妈妈是书童，爸爸是车夫。”“本来就是嘛，妈妈陪我读书，爸爸背我上学，不是书童、车夫，是什么?”我不服，和老师顶嘴。 那年我八岁，还是一个不规则的多边形，新颖、多变，极富想象力。周长长，面积小，人生阅历浅。 “太过份了。”我回到家，把书包一扔，坐在沙发上生闷气。“怎么了?”爸爸关切地问。“今天考试，居然有人作弊，老师也没看到。”“他有没有抄你的?你有没有受影响?”说到作弊，父母如临大敌，紧张地问。“那倒没有。只是这样对努力学习的同学太不公平了。我要去举报。”“别傻了，没影响到你不就行了。举报，万一人家报复怎么办?再说了，那么多作弊的，你举报得过来吗?”听听父母的话，有道理，于是打消了举报的念头。 回到房间，我想起刚刚被老师读过的作文．写友情的．只是我所描述的友情与我遇到的相差甚远。文中用了很华丽的辞藻，而我拥有的友情都是简简单单，平平淡淡，却又很温馨的。“文章很唯美，但很违心。”我苦笑着对自己说。

中考作文指导与训练

7中考作文指导与训练 2011中考作文复习指导与训练 （二） 第一课时 复习内容：作文的开头和结尾、过渡和照应 教学过程： 专题一：记叙文的开头和结尾 开头技法 常言说：“良好的开端是成功的一半”，“万事开头难”。做事情如此，写文章也是这样。不少同学尽管有习作的材料，可往往被文章的第一句话难住，有的冥思苦想无从下笔，有的七改八改耽误时间。恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。下面提供几种常见的开头方法。

1、开门见山法： 即开头简单交代时间、地点、人物和事件，直接入题。 如：放学的铃声早已在凄风冷雨中飘远，校园里空荡荡的，我孤独地在校大路上徘徊。突然，院墙边一株瘦弱却开着花的小桃树锁住了我的目光。(《就这样被打动》) 如：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”(朱自清《背影》) 如：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。” (《白杨礼赞》) 如：“我冒了严寒，回到相隔两千余里，别了二十余年的故乡去。”（《故乡》） 如：痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家，真好！（中考满分作文《家，真好》） 2、描写景物法：

即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作铺垫。 如：西风卷着落叶，飘向东，飘向西，我的头发也随风东西飘飞，风钻进脖子，冷瘦瘦。一只大雁——只有一只，孤独地向南飞着，洒下一路哀鸣。（《孤独的心》） 如：我冒了严寒，回到相隔两千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬，渐进故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响。透过船篷向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。（《故乡》） 如：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（中考满分作文《心中筑起一堵墙》） 如：紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显示出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。（中考满分作文《把黎明的美丽带给曾失落的我》） 如：晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余

(名师整理)最新人教部编版语文中考《作文系列训练》专题复习教案(含答案)

中考作文系列训练 中考作文训练之——选好材 前人常用“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”来形容作文的选材范围之广泛。是的，选材，可以说是你想选什么就选什么，有极大的自由度，无论什么样的材料，只要你的立意好，都应该说可以写成好文章。可是，同学们在作文的时候，往往正是因为选材的范围太广，反而失去了方向，不知道选什么样的材料才能打动人，才能获得高分。更何况现在是千人万人地同作一个作文题，所选的材料没有吸引力，在阅卷教师面前那可是要大打折扣的。所以，选材，在考场作文中就变得重要起来了。 那么，究竟应该选一些什么样的材料呢？这里给大家作一点介绍，希望能对同学们有所帮助，让你在考场上能更快地确定写作的材料。 一、抓住感情的触发点 人都是有感情的，真挚的感情最容易打动人，更重要的是，人与人之间的感情都是相通的，这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。而现实生活中，有时，那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。这时候，只要我们抓住它，叙述出它的前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，它也就一定能打动别人，引起别人的共鸣，这时就是一篇好文章。这样的文章，对于你自己来说也一定是一种财富，而爱不释手，久久珍藏。如我们所学的课文《斑羚飞渡》、《麦琪的礼物》、《藤野先生》。 二、抓住事理的感悟点 1

我们说，生活中的一些偶然都是有其内在的必然，所以，生活中的很多事情都有其内在的事理所在，只要我们去认真仔细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。这样的东西是我们大家共同的财富。抓住这样的感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。这样的文章同样能使自己感动，让别人也受益。如我们所学的课文《敬畏生命》、《萤火虫》、《满井游记》、《不朽的失眠》。 三、抓住生活的情趣点 每个人的生活并不仅仅每天就是刻板的工作与学习，天天的柴米油盐，许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中，乐此不疲。这些情趣正是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味，所以，人们都希望在生活之中多一点这样的东西，让自己的生活更丰富、更滋润一些。正如此，作为我们的作文这种表情达意的载体如果能抓住这样的情趣点，也一定是能让喜爱的。如我们所学的课文《变色龙》、《范进中举》。 四、向历史和文学作品中挖掘 历史上有很多著名的人物和事件，文学作品中有很多典型的形象以及一些经典的情感寄托与描写，它们大都是流传很广的，选中它们，换一个角度，把它们用文学的语言表述，再加上自己的感情倾向，只要合乎情理，一定能打动很多的读者，并且，选取这样的材料会大提高你的见识品位和你的文章品位。这样的文章虽然在我们所学过的课本中比较少，但在现实的文学作品中还是很多的。如我们所学的课文《不朽的失眠》 五、关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物 现代社会是一个信息交流非常畅达的社会，这也正是因了人们的好奇心和关注度，并且，我们每一个人生在这样的社会中，有很多的东西是我们所必须关注的。所以，当这样的热点、 2

中考作文考前构思训练

中考作文考前构思训练 关注三大主题 在中考作文内容指向上，大体上指向三类主题。这是多年来的作法，也将在新一年中考里得到延续。 一是“成长·生活”类主题。这类考题在中考作文中最为普遍。它以少年生活经历、成长历程为出发点，引导考生回首人生道路，放眼社会生活。在表现形式上，有的是将“我”或“我们”直接插入试题之中，有的是选用折射生活历程的话题或中心词。备战2011年中考的同学，可以按照“我这样战胜自己”、“我的长处”、“在你的呵护下成长”、“你我同行的日子里”、“我们手牵手”、“我终于走出了______”、“留心身边的_______”等试题写作，注意备战与“成长”、“亲情”、“迎接”、“第一次”、“铭记”、“机会”、“今天”、“瞬间”等话题相关的题目，写作中要努力表达自己对生活乃至生命的体验。 二是“素质·情感”类主题。这类试题，有的给出体现美德的词语作为话题或中心词，直接指向品德修养；有的直接指向真实心态，打开情感大门，促进青少年身心健康地走向生活；有的指向交流倾诉，将“你”、“他”等代词作为交流、倾吐和关注的对象，引导考生学会合作、交流、倾诉，等等。按照这样的思路，笔者拟出“我的责任我来担”、“感悟美德”、“你的心情，我感同身受”、“让你满意，是我的追求”、“向你致敬”、“我的勇气”、“快乐的_______”、“做一个_______的人”、“我爱我的_______”等模拟题，提醒“诚信”、“自信”、“合作”、“孝顺”、“节俭”、“兴趣”、“陶醉”、“心境”、“感恩”、“感动”、“价值”、“同情”、“扶助”、“友爱”、“礼貌”、“祝福”、“好心情”、“人生目标”、“真情”、“心态”等话题，给有心人用以练笔。 三是“想象·创新”类主题。《语文课程标准》指出，“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想”。一小部分教育基础较好、学生思想比较活跃的考区（特别是大城市考区）不时选用这类考题，以激发想象，启迪创新。笔者据此拟出“沐浴阳光”、“走过风雨”、“那一面镜子”、“在播种的季节里”、“我的另一个天地”、“打开_______”、“面对大自然的______”等和话题“水”、“门”、“窗”、“桥”，就属于这类试题，让写作者“自由表达和有创意地表达”，以彰显其创新才能。 需要说明的是，上面给出的话题，并非是需要大家写话题作文，而是希望大家注意以此为基础，拓展、新造若干题目，比如，我们给出的关键词是“美”，你可以据此拟出“________也是一种美”、“美在_______中”、“不能抛弃的美德”、“我发现美在我身边”、“在美好的世界里”等分别进行审题、构思练习。 构思训练 一、温暖 冬天的阳光最温暖，春天的和风最温暖；寒冷时的一件棉袄最温暖，饥饿时的一块面包最温暖；伤心时的一句安慰话最温暖，困境中的一句鼓励最温暖……生活中充满着温暖的种种情境。请结合自己的亲身经历，以“温暖”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。 作文指导：温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。 这类抒发感情的话题作文，注意摆脱父爱母爱的简单陈述，要善于从别人的关心、受

中考作文升格训练

中考作文升格训练 作文升格训练一 ——真情实感 [病文示例] 内心深处的谴责 丁零零，下课了。“速度!”我发出了第一声。五秒钟收拾完书包，十秒钟后我已经 跑下了楼。今天八一队客场作战打山东队，三点钟便开战了，现在回去还可以看下半场。 一想到这，我的心早就飞到电视里去了。 来到停车场，看到黑压压的自行车，我的头都胀了。好不容易找到了车，一看表，糟糕，又过了五分钟，看来只有飞车回家了。讨厌，那是谁的车，怎么老把我的车子钩着， 我心急如焚，管它三七二十一，扯出来再说，我用尽全身的力气，终于大功告成了。只听“咣当咣当”的声音，一排的车子，在我的双手下全都躺下了。我头也未回大步流星地飞 车回了家…… 躺在床上，我怎么也睡不着，脑中反复出现白天的那一幕，像放电影一般。我心中非 常难受，索性起床来到窗边，看天外的星星。今晚的星星与往日的大有不同。平时星星总 是那样的耀眼，而今天似乎特别黯淡。“啊!连星星都在谴责我。”我自言自语道。忽然，我的脑海中出现了这样一幅画面：有一个同学正在艰难地扶起那一辆辆被我掀倒的自行车。不，那不仅仅是自行车，那是一颗堕落的童心。我迷迷糊糊地进入了梦乡，眼角还闪烁着 几颗泪珠——那是悔恨、愧疚的泪珠。 也许这辈子我都不会原谅自己，这件事已深深地刻入了我的内心世界。 现在我说出了这件事，心里要好过一点，那一块压得我喘不过气的石头，终于被我甩 掉了。我相信这是我的第一次，也是我的最后一次。 [病文指瑕] 放学取自行车时碰倒别人的自行车，这是生活中经常发生的事，事件本身是真实的， 但后面的有关描写则显然是虚假的，不真实，而且很俗套。特别是第三自然段，让人感觉 很假。“我迷迷糊糊地进入了梦乡，眼角还闪烁着几颗泪珠——那是悔恨、愧疚的泪珠。”这一描写就更不真实，“入了梦乡”怎么知道“眼角还闪烁着几颗泪珠”?本文不是真正 的有感而发，没有写出真情。矫揉造作的虚情假意，不能打动读者的心灵。另外，文章叙 事与抒情之间缺乏一定的联系，既导致全文在结构上的不粘连，也让文章的情感抒发失去 了依托。建议在修改的过程中注意在第3、4自然段之间加入一段合理的过渡，让文章因 事生情，合情合理。

中考作文升格训练教案资料

中考作文升格训练

中考作文升格训练 作文成绩的好坏是中考成败的试金石。做好作文的升格训练，是我们备考的重中之重。加强审题、立意、结构、表达、内容的升格训练，这很重要。 作文升格训练一 ——真情实感 [病文示例] 内心深处的谴责 文/冯颖 丁零零，下课了。“速度！”我发出了第一声。五秒钟收拾完书包，十秒钟后我已经跑下了楼。今天八一队客场作战打山东队，三点钟便开战了，现在回去还可以看下半场。一想到这，我的心早就飞到电视里去了。 来到停车场，看到黑压压的自行车，我的头都胀了。好不容易找到了车，一看表，糟糕，又过了五分钟，看来只有飞车回家了。讨厌，那是谁的车，怎么老把我的车子钩着，我心急如焚，管它三七二十一，扯出来再说，我用尽全身的力气，终于大功告成了。只听“咣当咣当”的声音，一排的车子，在我的双手下全都躺下了。我头也未回大步流星地飞车回了家…… 躺在床上，我怎么也睡不着，脑中反复出现白天的那一幕，像放电影一般。我心中非常难受，索性起床来到窗边，看天外的星星。今晚的星星与往日的大有不同。平时星星总是那样的耀眼，而今天似乎特别黯淡。“啊！连星星都在谴责我。”我自言自语道。忽然，我的脑海中出现了这样一幅画面：有一

个同学正在艰难地扶起那一辆辆被我掀倒的自行车。不，那不仅仅是自行车，那是一颗堕落的童心。我迷迷糊糊地进入了梦乡，眼角还闪烁着几颗泪珠——那是悔恨、愧疚的泪珠。 也许这辈子我都不会原谅自己，这件事已深深地刻入了我的内心世界。 现在我说出了这件事，心里要好过一点，那一块压得我喘不过气的石头，终于被我甩掉了。我相信这是我的第一次，也是我的最后一次。 [病文指瑕] 放学取自行车时碰倒别人的自行车，这是生活中经常发生的事，事件本身是真实的，但后面的有关描写则显然是虚假的，不真实，而且很俗套。特别是第三自然段，让人感觉很假。“我迷迷糊糊地进入了梦乡，眼角还闪烁着几颗泪珠——那是悔恨、愧疚的泪珠。”这一描写就更不真实，“入了梦乡”怎么知道“眼角还闪烁着几颗泪珠”？本文不是真正的有感而发，没有写出真情。矫揉造作的虚情假意，不能打动读者的心灵。另外，文章叙事与抒情之间缺乏一定的联系，既导致全文在结构上的不粘连，也让文章的情感抒发失去了依托。建议在修改的过程中注意在第3、4自然段之间加入一段合理的过渡，让文章因事生情，合情合理。 [作文升格示例] 内心深处的懊悔

中考作文快速训练系列讲座之一

中考作文快速训练系列讲座之一 掌握常考作文四大主题 ——学会审题、立意、挖掘主题 一、解读中考作文常写的四大类型 考场作文题目千变万化，但基本都可归结为四大类型：成长励志文，道德情感文，审美鉴赏文，方法、社会文。其中成长励志文和道德情感文占约80%的比重。 理想与信念 成长励志文勤奋与坚持 自信与乐观 爱父母爱亲人爱朋友爱老师 道德情感文 四大类型爱集体爱祖国爱社会爱人类 赏析书籍 审美鉴赏文赏析风土人情与民俗文化 赏析自然美景 方法文 方法、社会文 社会文 二、四大类型题的常写内容及常写主题 1、成长励志文 此类作文常写内容是结合学生的生活阅历和成长过程中经常遇到的问题，从而引发的思考与感悟。其核心主题主要是围绕成功需要培养的优秀品质，如：宽容、信任、感激、选择、承诺、勤奋、坚持、自信、乐观等。2、道德情感文 此类作文是以做一个道德高尚的人应具备的各种道德观念为主要内容的文章（即爱周围的人和高层次的爱）。其核心主题是爱、理解、奉献等。 3、审美鉴赏文 此类作文是学生在自己已有的生活阅历中对事物“美”的分析和欣赏，一般写读过的书籍、地方风土人情、民俗文化以及自然美景等内容。其核心主题是以“美”为主题，对美的事物的赏析。 4、方法、社会文

此类文章分为方法文和社会文两种类型。方法文主要考学生辨析概念、思维方法等。社会文主要考脱离探讨自身问题、表现自身成长中的感悟等。 三、掌握四大作文类型及其常写主题的优势 帮助学生在面对任意一个考题时，迅速打开思路，确定自己最擅长的那一类文章，从而拟定题目，确定写作内容。还能帮助学生进行最有效的素材积累，从一个素材里挖掘出适合多个作文类型的主题，从而提高积累素材的效率和质量。 四、实战训练 请以“收藏__________”为题，写一篇文章。 提示：先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语如幸福、友情、快乐、感动…… 1、要求（1）、给文章拟题目，分别以“成长励志文，道德情感文，审美鉴赏 文”类型各一个，共三个题目。 （2）、审题：给每一个类型的题目设计两个写作思路 (3)、任选一个类型写一篇文章，题目自拟，字数在600字以上。 2、（1）成长励志文 题目：_____________________________ 思路A：________________________________________________________ _____________________________________________________。 思路B ：_______________________________________________________ _____________________________________________________。 （2）情感道德文 题目：_____________________________ 思路A：________________________________________________________ _____________________________________________________。 思路B ：_______________________________________________________ _____________________________________________________。 （3）审美鉴赏文 题目：_____________________________ 思路A：________________________________________________________

中考语文作文专题训练教案：切题

中考语文作文专题训练教案：切题内容预览： 初中作文教学专题系列训练教案 佘山学校潘文冬 初中语文作文专题训练教案之一-切题 教学目的 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。 教学重点: 1.掌握切题得分点的策略和提升要诀。 2.能运用所学知识写作。 教学难点: 分析自己作文在切题方面失分的原因及在写作中能运用切 题的方法提升自己的作文水平。 教学时间：二课时 教学过程 一、引入新课：经过一系列的分类训练后，我们掌握了记叙文、说明文、议论文等文体的写法，以及命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等类型作文的写法。从今天开始，我们对中考作文进行专题训练，拟从切题、中心、内容、选材、感情（这五个点属于基础等级三大项之一“内容”的范

围），结构、条理、语言、表达方式、文体（这五个点属于基础等级三大项之二“表达”的范围），文面（基础等级的又一个评分项），特征、创新（属发展等级一层）。希望通过一系列的专题训练，给你一个成功的支点，你的立意更新，构思更美，作文更上一层楼。 今天我们进行第一个专题训练--切题。它的具体要求是：审准题目，切合题意。 二、学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握中考作文的评分标准和得分的方法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。 中考作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。在作文评分的表述中，有许多省市，如北京、四川等地分别将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；也有许多省市，如天津、上海、安徽等地，，将“切题”作为一、二类文的首要标准。中考作文评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。 得分点策略： 一是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题，可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，

中考作文升格训练

中考作文升格训练 作文成绩的好坏是中考成败的试金石。做好作文的升格训练,是我们备考的重中之重。加强审题、立意、结构、表达、内容的升格训练，这很重要。 作文升格训练一 ——真情实感 [病文示例] 内心深处的谴责 文/冯颖 丁零零，下课了。“速度！”我发出了第一声。五秒钟收拾完书包,十秒钟后我已经跑下了楼。今天八一队客场作战打山东队，三点钟便开战了，现在回去还可以看下半场。一想到这,我的心早就飞到电视里去了。 来到停车场,看到黑压压的自行车,我的头都胀了。好不容易找到了车，一看表,糟糕,又过了五分钟，看来只有飞车回家了。讨厌,那是谁的车,怎么老把我的车子钩着，我心急如焚,管它三七二十一,扯出来再说，我用尽全身的力气,终于大功告成了。只听“咣当咣当”的声音，一排的车子,在我的双手下全都躺下了。我头也未回大步流星地飞车回了家…… 躺在床上,我怎么也睡不着，脑中反复出现白天的那一幕,像放电影一般。我心中非常难受，索性起床来到窗边，看天外的星星。今晚的星星与往日的大有不同。平时星星总是那样的耀眼,而今天似乎特别黯淡。“啊!连星星都在谴责我。”我自言自语道。忽然，我的脑海中出现了这样一幅画面:有一个同学正在艰难地扶起那一辆辆被我掀倒的自行车。不,那不仅

仅是自行车，那是一颗堕落的童心。我迷迷糊糊地进入了梦乡,眼角还闪烁着几颗泪珠——那是悔恨、愧疚的泪珠。 也许这辈子我都不会原谅自己，这件事已深深地刻入了我的内心世界。 现在我说出了这件事,心里要好过一点，那一块压得我喘不过气的石头,终于被我甩掉了。我相信这是我的第一次，也是我的最后一次。 ［病文指瑕] 放学取自行车时碰倒别人的自行车，这是生活中经常发生的事，事件本身是真实的，但后面的有关描写则显然是虚假的，不真实，而且很俗套。特别是第三自然段,让人感觉很假。“我迷迷糊糊地进入了梦乡，眼角还闪烁着几颗泪珠——那是悔恨、愧疚的泪珠。”这一描写就更不真实，“入了梦乡”怎么知道“眼角还闪烁着几颗泪珠”?本文不是真正的有感而发,没有写出真情。矫揉造作的虚情假意，不能打动读者的心灵。另外,文章叙事与抒情之间缺乏一定的联系，既导致全文在结构上的不粘连,也让文章的情感抒发失去了依托。建议在修改的过程中注意在第3、4自然段之间加入一段合理的过渡，让文章因事生情，合情合理。 [作文升格示例] 内心深处的懊悔 文／冯颖

中考作文14个专项写作训练 适合于各年级的学生

英语作文14讲 第一讲：句子的写作 Ⅰ. 中考书面表达综述 1.中考书面表达答题步骤 步骤1: 认真审题。内容包括： a)文字信息 b)表格、图标信息 步骤2: 巧妙构思。利用列提纲确定写作中心、组织/筛检材料（注：提纲一定要涉及所有提供得要点）。 步骤3: 信息转换 a)以词及点：用一两个单词或短语写出每句话的细节要点。 b)连词成句：用联词成句的方法将上述要点的词语扩展成句子。 c)连句成文：正确使用表逻辑关系的连接词，使文章前后连贯，结构紧凑， 过度自然。

步骤5: 规范抄写。保持卷面整洁。如书写较差，以致影响阅读，分数将降低一个档次。 2. 案例分析 例题：你班进行了一次综合实践活动。通过活动，同学们收获很大，尤其是李华同学进步最快。请你 参考作文对比，注意划线部分。 例题：下面六幅图描述了十月九日星期三早晨你所经历的一件事。请根据这些图画，用英语写一篇日记。 注意： 1. 日记须包括所有图画的内容，可以适当增加细节，使其连贯。 2. 词数：100 左右。 Ⅱ. 句子的写作 文章无论长短，都是由句子组成的。要想写出漂亮的英文作文，就需使用正确无误的、符合英文文法的句子。从用途来分，句子可以分为陈述句，疑问句，祈使句和感叹句；从结构来分，句子可分为简单句，并列句，复合句和并列复合句。英文句子千变万化，但无论怎样，都离不开五种基本句型。 1. 写作指导--五种基本句型

（2）主语+连系动词+表语 She is an English teacher. The one in red shirt is my uncle. （3）主语+谓语+宾语 He likes learning Chinese. We all donated our pocket money. （4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语 Mr. Wang teaches us English. I lent her my book. 【注意】并不是所有得动词都能用于此句型。除以上两词外，能用于此句型的动词主要有两大类: (1) bring, give, sell, show, take, tell, throw, write等； (2) buy, find, get, leave, make, save, choose等。 （5）主语+谓语+宾语+宾补 I often ask him to help me with my homework. We chose him our monitor. 练习题（一）、请将下列词连成句子。 1). walk, supper, shall, we, have, after, a ? ____________________________________________________________ 2). I, him, my, considered, friend, best. ____________________________________________________________ 3). has, homework, he, not, done, his. ____________________________________________________________ 4). to, work, finish, we, difficult, the, it, found. ____________________________________________________________ 练习题（二）、分析句子并改错。 1). There was no people to take care of the children. 改：____________________________________________________________ 2). There are a desk and two chairs in the room. 改：____________________________________________________________ 3). Mr. Wang went to bed until 12 last night. 改：____________________________________________________________ 4). When one have knowledge, he can do what he want to do. 改：____________________________________________________________ 5). When I get to the station the train leave. 改：____________________________________________________________ 6). Could you tell me where shall we meet tomorrow? 改：____________________________________________________________ 7). Watch TV too much is bad for our eyes. 改：____________________________________________________________ 8). Though we were very tired, but we felt very happy.

2019年中考作文写作指导之语言训练

2019年中考作文写作指导之语言训练 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 语言是文章的载体，无论是文章的主题还是作者的情感，最终都要靠语言来完成表达。语言除了基本的要求准确、通顺之外，其表现力和感染力也直接决定着文章的质量。作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。那么，我们如何做到这一点呢？今天，我们一起来研究几个应对策略。 语言丰富生动的方法 一、词语扩展 1．清晨，阳光洒向我的居室，小鸟在歌唱。 清晨，明媚的阳光柔柔地洒向我的居室，轻盈的小鸟在树梢上婉转地歌唱。 2．夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空。

夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。 方法一：妙用动词、形容词，修饰语，叠字等。 二、短语、句子扩展法 １．太阳升起来了。 那圆圆的红红的太阳从天地相接处的笔直的地平线上缓缓地不慌不忙地升起来了。 2．我喜欢静幽，总斜倚树干，思索友人的深情。 我喜欢红彤彤的枫叶旋在风里的静幽，总在晚霞中斜倚树干，挟一片枫叶遮住眼睛，思索友人的脉脉深情。 方法二：运用想象写出语言的韵味 三、修辞扩展法 1．我们初三班的孩子们疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉难以形容。 我们初三班的孩子们疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉就像孔雀迷恋

自己的羽毛，飞蛾迷恋灼热的火焰，水仙迷恋清澈的倒影。 ２．以”尊重”为话题写一段话。 尊重是一阵清爽的风，当你心烦意乱时，让你感到轻松；尊重是一张亲近的脸，当你腼腆歉疚时，让你从容化解每一个陌生；尊重是一双温暖的手，当你失落无助时，把你从泥沼中托起；尊重是一把自信的伞，在你风雨飘零中为你撑开，让你穿过风雨之后见到彩虹…… 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

中考作文备考训练：作文提纲50则

中考作文备考训练：作文提纲50则 （一）命题作文： 请以“独自面对”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。 审题提示：没有任何材料的命题作文，字数越少，限制越小，字数越多，限制越多。要确切理解题目中每一个词的含义，要保证每一个词都在作文中都得到体现。本题要扣住“独自”来写“面对”。 1、独自面对 开头：载歌载舞，欢聚一堂的热闹固然美好。可是，面对困难，独自思考的人生也必不可少。齐心协力，众志成城的合作固然重要，可是，独自面对，依靠自己的力量也不容忽视。 段一：独自面对，是一种直面困难的姿态。（引用埃及的一句古话；李时珍独自面对撰写《本草纲目》的困难；简〃古多尔独自面对对大猩猩的深入了解；圣女贞德独自面对残暴英军的烈火焚烧；） 段二：独自面对，是一种思考人生的姿态。（孔子独自面对黄河的感慨；梭罗独自面对瓦尔登湖思考人生；陈子昂“前不见古人”的感慨；杜甫独自面对泰山，“会当凌绝顶”的思考。） 段三：独自面对，是一种步入成熟的姿态。（中国独自面对社会主义道路的逐步成熟；鳄鱼妈妈让宝宝独自面对世界，自力更生；“超女、快男”独自面对，一步步走到最后；引用国外的成熟的古训。） 结尾：独自面对生活中的细雨，独自面对生活中的冷雨敲窗，独自面对生活中的点滴天明……，让我们的生命学会一种独自面对的姿态吧，那么，勇敢、睿智、成熟将会成为你的本钱。 2、独自面对 开头：人生中有高潮，有低谷，生命中有彩色，也有黑色，有一些我们可以和别人分享，而有一些我们则要独自面对。 1.寂寞，需要我们独自面对。（纳兰容若和海子的寂寞） 2.挑战，需要我们独自面对。（马丁路德、贝多芬的例子） 3.失败，需要我们独自面对。（归有光的八次落第、爱迪生的试验） 结尾：生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的，有一些我们需要独自面对。 3、独自面对 每个人都有家人，朋友，伙伴……然而，在人生的关口，再亲密的人有时也帮不了你，总有些危机，需要你独自面对。 独自面对，带来一往直前的勇气。（袁崇焕、贝.布托、毛泽东） 独自面对，培育百折不挠的坚强。（邓小平、里根、邓肯） 独自面对，成就永不言败的自信。（王宝强、辛普森、罗琳）