古代官场中的马屁高手
古代官场中的马屁高手
“千多万多，马屁不多”，“千穿万穿，马屁不穿”
所谓“精神贿赂”，指一些厚颜无耻、心术不正、动机不良之徒，靠阿谀奉承博得领导青睐，以达到谋取私利之目的，就是人们通常说的拍马屁、抬轿子、戴高帽等。不但中国自古以来就有人擅长“拍马屁”，老外也爱“拍马屁”。英国有位叫施滕格尔的专家，就著书传授拍马秘诀：要隐约含蓄和恰到好处。真是经验之谈，因为中国早就有句俗语叫“马屁拍在马腿上”。讨好人不到位，反而很难落好。
与物质贿赂相比，精神贿赂更具形式上的灵活性和行动上的隐蔽性。“精神贿赂”之恶习源远流长，尤其在中国官场中绵延数千年，对之的记载可谓车载斗量，其中不乏马屁高手。
东晋后期，桓玄拥兵自重，最后干脆消灭了掌握朝政之司马道子父子，篡位自立，建立桓楚，改元“永始”。桓玄登位之初，在皇宫中刚坐上御座，椅子突然塌陷。正当群臣均大惊失色之时，侍中殷仲文开口说道：“这是因为陛下圣德深厚，连大地都载不起了，所以御座才陷落下去。”只一句话便将天谴说成了天运，不由得令桓玄“大悦”。自此，殷仲文便成了桓玄的得意侍从。
南燕建平六年（405年），南燕皇帝慕容德去世，由于膝下无子，其哥哥北海王慕容纳的儿子慕容超继承了皇帝位。慕容超登基后，宠信旧部公孙五楼，听信其言，大杀功臣，时称“欲得侯，事五楼”。慕容超对外连年征战，又喜好游猎，使得人民苦不堪言。有一年冬天，南燕都城广固（今山东青州市）发生地震，南燕境内的河流——汝水枯竭了，黄河、济水冻合，渑水却连结冰都没有，慕容超觉得是上天在警示他，很是为之苦恼。大臣李宣却宽慰他：“渑水之所以不结冰，是因为流经都城，近于日月（指慕容超）啊！”
慕容超听后“大悦”，卸下了心病，大大赏赐了“会说话”的李宣。
桓玄、慕容超最后都落了个国破家亡的结局。桓玄兵败后曾问身边诸臣：“我何以败乎？”吏部侍郎曹靖之说：“天怒民怨，焉能不败！”桓玄又问：“卿何不谏？”曹靖之回答：“当时朝中一片歌颂之声，都说当今乃尧舜之世，你也欣然相受，我还敢说什么呢？”桓玄听后无话可说。
先前对桓玄大拍马屁的殷仲文，在主子危难来临时逃之夭夭，先是叛晋依桓，后来见桓玄大势已去，便又降附刘裕，最后还是因为谋反被刘裕所杀。
慕容超也是亡于刘裕之手。409年，刘裕率军进攻南燕反击。次年，慕容超被俘，被送往东晋都城建康（今南京）斩首。死后无谥号及庙号，有史家称他为南燕末主。
杜甫有一首《徐卿二子歌》：“君不见，徐卿二子生绝奇，感应吉梦相追随。孔子释氏亲抱送，并是天上起麒麟儿……吾知徐公百不忧，积善衮衮生公侯。丈夫生儿有如此，二雏名位岂肯卑微休。”吹捧到如此肉麻的程度，与官场上溜须拍马之徒大有一拼，实难令人想到此诗竟是出自“诗圣”之手。
《宋史·宗室传四》记载了这样一则趣闻：南宋庆元年间，韩伲胄专权。工部侍郎赵师择对之百般巴结。一次，韩伲胄赴宴，经过一处山庄，看到人工布置的竹篱茅舍，对赵师择说：“这里真是一派田园景象，就是缺点儿鸡鸣狗吠之声罢了。”过了一会儿，忽听草木丛中传来了“汪汪汪……”的狗吠声，仔细一看，原来是赵师择蹲在那里学狗叫呢，逗得韩伲胄大笑，十分开心。不久，赵升任工部尚书。
明太祖朱元璋一次微服外出，路遇彭友信，正好雨过天晴，万里长空出现了一道彩虹。朱元璋兴之所至，信口吟了两句：“谁把青红线两条，和风和雨系天腰?”彭友信灵机一动，马上应声接了两句：“玉皇昨夜銮舆出，万里长空架彩桥。”把朱元璋比作“玉皇”，说“万里长空架彩桥”的，就是你这位“昨夜銮舆出”的“玉皇”。朱元璋听后，龙颜大悦。吟诗的第二天早晨，就封彭为布政使。
解缙的谄谀之功夫，更在彭友信之上。某日解缙与朱元璋在御花园的池塘钓鱼，解缙技术好，接连钓了几条大鱼，而皇上钓了半天则一无所获，甚为尴尬郁闷。解缙道：“皇上，你没发现鱼也如此知礼节吗？”皇上听了疑而问曰：“此话怎讲？”解缙道，有诗为证：“数尺丝纶入水中，金钩抛去荡无踪。凡鱼不敢朝天子，万岁君王只钓龙。”朱元璋龙颜大悦：“原来如此！”
清代文人笔记《笑林新雅》里有这样一个关于“戴高帽”的笑话：有个门生出京去做地方官，去和他的老师告别。老师说：“出外做官，很不容易，千万要谨慎小心！”门生回道：“请老师放心，门生已经预备好高帽子一百顶，每人各送一顶，管叫地方上人人高兴！”老师发怒道：“我们应以忠直之道对待别人，何须如此呢？”门生装作无可奈何的样子说：“天下像老师这样不喜欢戴高帽的人，能有几个呢！”老师听了很高兴地点头说：“你讲的也不错！”门生出来对朋友说：“我的一百顶高帽子，已经只剩下九十九顶了！”
清人方飞鸿所著的《广谈助》中记载：一个读书人平素善谀，死后见阎王，阎王突然放了一个屁，读书人上前鞠躬进辞：“伏惟大王，高耸尊臀，洪宣宝屁，依稀丝竹之声，仿佛麝兰之气。”阎王大喜，命牛头鬼带到别殿，赐给御宴。走到半路，读书人对牛头鬼道：“看汝两角弯弯，好似天边之月；双目炯炯，浑如海底之星。”牛头鬼大喜，扯着读书人衣袖道：“大王御宴尚早，先到家下吃个酒头来。”连阴曹地府的领导与工作人员都喜欢接受“精神贿赂”，可见其无孔不入之威力。
“千多万多，马屁不多”，“千穿万穿，马屁不穿”。从古至今，黄钟毁弃、瓦釜雷鸣的悲剧延续了几千年，“精神贿赂”在其中扮演了很不光彩的角色，令人痛心。
人物传记常用词语
人物传记类文言文常用词语归类 从1994年以来，高考文言文选用的材料基本是人物传记。主人公多是正面的文臣武将，文章主要围绕该人物展开记叙，叙述其生平或几件突出的事迹，凸现该人物正直敬业、奉公孝顺的品行或卓越的才能；选材多来自全是纪传体的“二十四史”。《史记》正是这一体例的开创者。 选材的相对稳定，必然带来遣词用字的相对稳定。如果我们理解并牢记这些比较稳定的常用字，既提高了阅读速度，又会提高准确率。 一、与政事相关的常用词 官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。 1.诣：到，去。 2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。 3.课：考核、督促、征收。 4.风、化：教育感化。 5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。 6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。 7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。②通“促”，催促。 8.劾：举报，检举，揭发。 9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。 10.短：进谗言，说坏话。 11.害：嫉妒。 12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。对于义项②要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在起作用。如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。 13.折：指斥，指责，驳斥。 14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。 15.党：偏袒，伙同，包庇。 16.矫：假托，假传。 17.质：作人质；抵押。 18.次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留（用于个人）。 19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。 20.当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。 21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。 22.多：赞扬,欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。 23.少：批评，轻视，看不起。 这是一些常见的单音动词。我们基本可以按照官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个层面来掌握。
中国官场最流行二十个字
中国官场最流行二十个字 朋友，你说现在中国官场最流行的是什么？ 答案是二十个字。 这二十个字是：当官要当副，泡妞泡少妇，进餐多吃素，上班勤走路。 当官要当副。。一般的副职都是没有多大责任的，分管的那一摊子，当官要当副 只是替主要领导分管着，谁叫是“分管”呢？分管的部门和直属单位做出了好成绩，拿到什么奖项之类也不全是副职的功劳，难道你一个副职敢在一把手的面前耀功吗？单位出了事，小的自己顶住，大的有一把手扛着，就是撤职调离也是和一把手“揽着死”（一把手故意设局陷害除外）。我见过许多成功的副职，活得比神仙还好，因为他们不跟一把手斗，不露山不显水，做事低调一点，全身心地投入自己的工作，没事不要瞎串门，不要引火烧身，上班泡杯茶，翻翻当天的报纸，游览一下自己喜欢的网站。闲时打个电话问问下属的工作情况，比如安排的事情今天办得怎么样啊，下属病了还要提水果上门慰问。那怕是贪污受贿，查你的渠道少，因为送你的人不多，数额也少，不像一把手，动不动就要问责，离任还要审计（尽管是个幌子）。在我们国家，不管你是副主任、副主席、副部长、副局（司）长、副科长，还是副书记、副市（县、区）长、副镇（乡）长，如果你会做官，做个称职的副官，的确是很悠闲自在的，反正钱也不少拿，不必为官场的勾心斗角费心思，此乃领导养生之要务也。 泡妞泡少妇。。只要你不要有太多的感情纠葛，又想找点婚姻之外泡妞泡少妇 的风流韵事，劝你不要找“黄花闺女”，因为那不是你所能及的。待到那点“感情”热度一过，你搞得人家闺女也不黄花了，工作也无法给人安排，职务也没给人家上去，青春损失费也没给人家多点，问题就有可能来了。一般都是以要跟你结婚为要挟，然后向你老婆禀报，再上你单位去闹，最后是将事情发到网上或告到纪委监察部门，事情就大了，新闻里几乎天天都有这样的消息，在此不一一列举了，领导们，小心啊！如果要泡女人，你最好找个少妇，找个没有太多欲望的少妇，而且要事先将结果说清楚（包二爷亦如此），好合好散，做到没有心理负担才能轻装上阵。再说就是搞大肚子了，人家也是有丈夫的，后遗症少些。当少妇由没有欲望变成“欲女”（一般指金钱和权
文言文中“官场”高频词
文言文中“官场”高频词 1.表官职的 宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐。 御史大夫：其权力仅次丞相。 六部：吏、户、礼、兵、刑、工。 三司：太尉，司徒、司空。 中书省：中央行政机要机关。 尚书：六部最高行政长官。 太尉：军事首脑。 郎中：尚书属下部员。 宦官：宫廷内侍，又称太监。 侍郎侍中：宫廷侍卫。 校尉：汉代军事长官。 翰林学士：管文件，图书，侍读。 太史：记史，管文收。 国子监：中央教育机构。 左右拾遗：唐代谏官。 总督：清代地方最高行政长官。 巡抚：总揽一省行政军事长官。 知州：州一级行政长官。知，管理。 太守：郡一级行政长官
主簿：秘书。 2.表授予官职的 征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如：公车特征拜郎中。《张衡传》辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。《张衡传》 荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如：举其偏，不为党。《左传"襄公三年》 知：韩琦镇长安，荐知泾阳县。《宋史·侯可传》 拜：授予官职。如：……安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。《张衡传》选：通过推荐或科举选拔任以官职。《元史·贾鲁传》：“延、至治间……选丞相东曹掾。” 除：任命，授职。如：寻蒙国恩，除臣冼马。《陈情表》 授：授给、给予官职。《元史·贾鲁传》：“秦定初恩授东平路儒学教授。”赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。《谭嗣同》 封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。如：劳苦而功高如此，未有封侯之赏。《鸿门宴》 起：起用人任以官职。如：鲁居丧服阕，起为太医都事。《元史·贾鲁传》察：考察后予推荐，选举。如：郡察孝廉，州举茂才。《三国志·吴主传》仕：做官。如：学而优则仕。《论语·子张》 仕宦：做官，任官职。如：汝是大家子，仕宦于台阁。《孔雀东南飞》 仕进：进身为官。如：迈少恬静，不慕仕进。《晋书·许迈传》
古代官员别称举例
【摘要】：明清时期,尤其是到了清代,几乎没有一种职官不以别称称呼之。搞清楚各种职官的别称,可以减少人们阅读明清史料的障碍。本文例举清代各种职官的别称,以期对各位读者阅读明清史料有所帮助。 【作者单位】：浙江省博物馆 【关键词】：职官别称 【分类号】：D691.4 中国古代的官员，人们称呼他们的时候，往往不按照其实际职务称呼，而代之以别的某种称呼。这与现在明显不同，现在称呼官员，都称其实际职务，如某省长、某局长、某处长、某书记等，不过凡是副职领导，人们一般都略去“副”字而已。 古代对官员的称呼，有多种称呼方式。一是称呼其封爵，高级官员例有封爵，如颜真卿封鲁国公，人称其为颜鲁公;王安石封荆国公，人称为王荆公;司马光封温国公，人称为司马温公;苏颂封魏国公，人称为苏魏公等。 二是按其任职地称呼，如韦应物曾任苏州刺史，于是人称之为韦苏州;柳宗元曾任柳州刺史，人称为柳柳州等。 又可按其出生地称呼，如称韩愈为韩昌黎、柳宗元为柳河东等。明沈德符在《万历野获编》中，对明代大臣大多以其籍贯称之，如称张居正为张江陵、商辂为商淳安、高拱为高新郑、严嵩为严分宜、夏言为夏贵溪等等。 还有的是以其谥号称呼之，如称苏轼为苏文忠公、王安石为王文公、包拯为包孝肃、狄青为狄武襄、范仲淹为范文正等等。当然，人要死后才有谥号，这种称呼只能是后人对前人所使用的称呼。 另外还有一种是称呼其贴职。所谓贴职，就是诸如龙图阁学士、端明殿学士之类的称号。这种称号并非实际职务，仅是荣誉称号，这种情况仅出现在宋代，如王文公(王安石)文集有《祭马龙图文》、叶适文集有《祭马龙图文》、《祭薛端明文》等。 除了上面几种称呼方式以外，还有一种使用得更加广泛的称呼方式，就是以前代的职官名称来称呼当代的官员，如清代人称道员为“观察”。观察使是唐代官名，清代职官系列中并无此职，不过两者都是管辖若干个州府的官，职位相似或相近，故此以“观察”作为道员的别称。以这种别称来称呼官员的情况，早在唐代就有。唐人称县令为“明府”、县尉为“少府”就十分普遍，如宋之问诗就有《军中人日登高赠房明府》、《送武进郑明府》，方干诗集中有《登新城县楼赠蔡明府》、《赠会稽张少府》、《赠上虞胡少府》等篇。白居易在《海州刺史裴君夫人李氏墓志铭》中说：“夫人讳娥，相国长女也。”这里的相国，当然是指宰相，但唐代宰相的正式职名是“同中书门下平章事”或“同中书门下三品”，“相国”也是别称。宋人则常称宰相为“相公”,王文公文集有《祭程相公琳文》、《祭吴冲卿相公文》等文。欧阳修《醉翁亭记》中有：“名之者谁?太守自谓也。”太守就是知州的别称，当时欧阳修任滁州知州。对于高级将领，当时人都以“太尉”称呼之。不过，在唐宋时代，大多数情况下还是
八年级下册课内古诗词赏析中考试题
八年级下册古诗词鉴赏复习指导 《语文课程标准》要求初中学生“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”。古诗词鉴赏可以充分考查学生的文学鉴赏功底和语言能力。八年级下册古诗词阅读量大，课内讲读10首（分布在五、六单元），课外诵读10首（见“附录”）。在阶段性考试中，我们通过对各大题的分析，发现多数学生在古诗词鉴赏题上失分较多。在期末复习之际，本人特就如何对古诗词进行鉴赏作一些思路上的梳理，并对本册中的部分名篇、名句作一些赏析，以期对同学们的复习有一定的帮助。 一、明确考点 1.辨识常识。即记忆和了解一些涉及作者、朝代、作品体裁和文化常识等的内容。 2.理解诗意。这是从思想内容角度考查理解能力，包括诗词字词句的理解，内容的归纳概括，哲理的分析，作品的思想感情倾向等。 3.感知形象。要求考生通过形象思维，借助联想和想象，感知诗词中的景物、形象，体会作品的意境、情境，领悟作者的情感。 4.品味语言。主要包括词语的锤炼、句子的推敲、名句的领悟、修辞的效果和诗的节奏韵律等。 5.分析技巧。主要指对表现手法、修辞手法、表达方式、典故运用、巧妙构思等进行分析评价。 二、复习指要 （一）鉴赏字词 1.动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点注意动词所具有的特殊的表意功能。如“峰峦如聚，波涛如怒。”“聚”赋予静止的峰峦以动感，“怒”表现出汹涌澎湃的情态。又如“采菊东篱下，悠然见南山”中“见”字就生动地描绘出了作者在东篱下采菊时的悠闲。山景自然地展现在诗人眼前,不是有意去“望”,而是无意所“见”，传达出诗人超然于尘杂之外，与自然融为一体的恬适之情。 2.修饰语：大部分为形容词、副词。如：“巴山楚水凄凉地。”一个“凄凉”，写尽了诗人无限辛酸的感情。 3.特殊词：在诗文中，有一些词本身与众不同，读者能很快找到它们： （1）叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。如“行路难，行路难，多歧路，今安在”，节奏短促，既增强了韵律感，又逼真地传达出诗人进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。 （2）表颜色的词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣赏时，或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意。如：“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。”从视觉角度看，红白映衬，色彩鲜明。“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。”句中富有色彩的词语，渲染了阴沉昏暗的雨前景象，烘托了诗人凄恻愁惨的心情。 （3）数词：在古典诗词中，为了增强某种表达效果，常常使用数词，一般情况下都不是确数。 （二）品鉴思想情感 古代诗词中常见的思想情感有： 第一类：忧国伤时。如：揭露统治者的昏庸腐朽；反映离乱的痛苦；同情人民的疾苦；对国家民族前途命运的担忧。 第二类：建功报国。如：建功立业的渴望；保家卫国的决心；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；年华消逝，壮志难酬的悲叹；揭露统治者穷兵黩武；理想不为人知的愁苦心情。 第三类：思乡怀人。如：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。 第四类：生活杂感。如：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感；仕途失意的苦闷；告慰平生的喜悦。
《大清相国》经典语录
《大清相国》经典语录 本文是关于经典语录的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 《大清相国》经典语录 1、人生毕竟不如戏啊！是戏倒还轻松些。上妆是帝王将相，卸妆是草头百姓。戏外不想戏里事，千古悲欢由他去。可我们毕竟是有血有肉的男子汉，又读了几句圣贤书，就满脑子家国天下。我们十年寒窗，就是为了报效家国天下来的。可这中间又有太多的黑暗和不公。 2、世人都说没有送不出的银子，没有不要钱的官。 3、与其等到出了事再去查办官员，倒不如先行查验，敲敲警钟。法之为法，要紧的是不让人犯法。 4、爹并不想你做好大的官，你只好好做人好好读书吧。 5、他想要么朝廷应厉行俭朴之风，禁止官员奢靡；要么增加官员俸禄，不使官员再生贪心。 6、月媛说：“有什么不方便的？您带的是自己老婆！”不容陈廷敬再说，月媛又笑道，“省得您又带个侠女回来。” 7、皇上，底下奏上来的事，凡是说百姓自愿、自发等等，往往是值得怀疑的！” 8、天下者，天下人之天下也！种族不分胡汉，戴天载地，共承日月，不分你我。只要当朝者行天道，顺人心，造福苍生，天下人就理应臣服。
9、他想自己躲在后头密谋连环参人，是否太狠了些？狠就狠吧，这狠字是逼出来的。倘若再不下狠手，国无宁日，自己日后就不会有好果子吃。 10、但朝政大事，得讲究个因时、因势、因人，不要太死脑筋了。 11、国朝的好官，既要效忠朝廷，又要爱护百姓。如果只顾向朝廷邀功，不管百姓疾苦，也算不上好官。 12、道虽不同，君子可以相敬。 13、不要为了整人去整人，整人不是为了自全，就是为了邀宠！ 14、家父和几位老师都嘱咐我要读圣贤之书，养浩然正气。有志官场，就做个好官，体恤百姓，泽被后世；不然就退居乡野，做个良师。 15、傅山这种人，是为气节而活的，是为名垂青史而活的。百年之后书里会记载他，可是现如今朝廷随时可能杀了他。 16、有些督抚只是专门讨好豪门大户，只有那些豪门大户的话才能左右督抚们的官声！ 17、皇上得让你觉得自己有罪，然后赦免你的罪，你就更加服服帖帖、忠心耿耿！做皇上的，不怕冤枉好人。皇上冤枉了好人，最多是听信了奸臣谗言，坏的是奸臣，皇上还是好皇上。 18、交人要稳，办事要稳，看风向尤其要稳。官场里最为难测的是风向，万不可稍闻风声就更换门庭。官场中人免不了各有门庭，可投人门下又难免荣损与共，福祸难料。陈廷敬不投任何门庭，这也
古代表示官职升迁任免的词语
高考文言文段多是选自人物传记，文章在记叙其生平时常涉及职位的变迁，而那些表官职变迁的文言词语对文义的理解就显得尤为重要，掌握这些词语对准确理解人物生平及相关官场沉浮很有帮助。现将常见表官职变动的词语辑录如下，供同学们训练、记忆。 一、表“授官、做官”的词语 1．辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如①《晋书·谢安传》：初辟司徒府，除佐著作郎。②《宋史·辛弃疾传》：辟江东安抚司参议官，留守叶衡雅重之。2．除：任命，授职（一般指免去旧职授予新职）。 如①李密《陈情表》：寻蒙国恩，除臣冼马。②文天祥《指南录后序》：予除右丞相兼枢密使。③《南史·虞愿传》：除太常丞，尚书祠部郎，通直散骑侍郎。 3．察：考察后予以推荐、选举。如《三国志·吴主传》：郡察孝廉，州举茂才。 4．荐：由地方政府向中央推荐品行端正的人，任以官职。 ①《宋史·侯可传》：韩琦镇长安，荐知泾阳县。②《汉书·平帝纪》：诸有藏及内恶未发而荐举者。③《谭嗣同》：公以学士徐公致荐，被征。 5．举：由地方政府向中央推荐品行端正的人，任以官职。
如①《左传·宣三十年》：举不失德，赏不失劳。②《文选·陈情表》：后刺史臣荣举臣秀才。③范晔《后汉书·张衡传》：永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。④《左传?襄公三年》：举其偏，不为党。 6．授：授予官职。如①《汉书·翟方进传》：遣使者持黄金印，赫发继，朱轮车，即军中拜授。②《宋史·辛弃疾传》：召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记。 7．选：通过推荐或科举选拔任以官职。 如《史记·李将军列传》：李陵既壮，选为建章监，监诸骑。 8．起：重新启用，任以官职。 如①《元史·贾鲁传》：鲁居丧服阕，起为太医院都事。②《战国策》：起樗里子于国。 9．复：恢复原职务。如顺帝初，再转复为太史令。《后汉书·张衡传》
小桥老树经典语录55句
小桥老树经典语录55句 1、吃饭时并没有定座牌，可是谁坐哪个位置，都有固定的套路，这些老机关心里如明镜一般。 2、在不需要成绩，只需要领导评价的官场体系中，小心翼翼地遵守官场潜规则，往往比干出实绩更重要。 3、忍耐和等待是官场中人必备的素质！ 4、世界上大多数事情，只要转换角度，都能由坏事变成好事，这符合辩证法，更是一种能力。 5、一步高步步高，一步错步步错，这是官场升迁中血泪总结。 6、各界人士腐蚀干部最常用地两招，一是美人，二是金钱，招数虽然平常老套，却总是能点到人的死穴。 7、在岭西的政治艺术中，有领导人出席的新闻才有政治价值，才是政治格局的睛雨表！ 8、任何一位当政的领导，都想用自己熟悉的人，只要用人体制上采取任命制，这个问题就永远解决不了。 9、祝焱指点道：“益杨县委只有八个常委，马县长重用刘坤是有道理的，你好好揣摩其中奥妙，而且要站在对方的角度去揣摩。这样才能作出正确判断。” 10、侯卫东只是一个普通的干部，书记赵永胜对他并没有特别的爱与憎。昨天阻止侯卫东调入计生办的原因很简单，
因为此次调动是镇长秦飞跃提出来的。 11、处事办法是外圆内方，尽量低调，少出风头。这样的人才能在官场活得长久，也是官场老手的普遍选择。 12、你去拜年，领导或许并不能特别上心。你不去，领导多半会记在心上。 13、“事不管大小，皆向领导汇报”，这是县府办老前辈总结出来的重要经验之一，来到了青林镇，他便将这个经验充分发挥。事实证明，这一条经验在乡镇依然管用，至少赵永胜就很喜欢部属汇报工作。 14、要主动，不要等着领导来了解你，要主动接触领导，理论联系实际，密切联系领导，才能不断进步。 15、做人一定要低调，老人家说得好，韬光养晦，办好自己的事才是正道。 16、送礼也是艺术，送得合适。不仅能办成事。还能交成朋友。 17、一直提拔不上去的原因，有三大主因：一不送，二不拍，三不吹。 18、所谓友谊的形成正是通过一件一件具体事情来凝结而成的，那些只会说好听话的人往往不能得到真正友谊。具体问题是友谊的试金石，也是友谊的凝结剂。 19、有的上级确实真有水平，有的上级水平真不行，还有上级是真有水平但是不太考虑下级的利益，有的上级既没
山西省阳泉市中考语文复习 专题五 古诗文阅读 8 课内外文言文比较阅读
8.课内外文言文比较阅读 复习目标 阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考查学生记诵积累的过程，考查他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。新课标明确指出文言文阅读除了考查《语文课程标准》在附录中推荐的16篇文言文之外，还包括课外浅易的文言文。 题组训练（一） （一）阅读下列甲乙两个文段，完成习题。 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 ——节选自《邹忌讽齐王纳谏》 【乙】梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃①与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。”“以刃与政②，有以异乎？”曰：“无以异也。”曰：“庖③有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩④，此率⑤兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母行政，不免于率兽而食人，恶⑥在其为民父母也！” ——节选自《梁惠王上》 【注释】①梃（tǐnɡ）：棍棒。②政：施行恶政。③庖（páo）：厨房。④饿莩（piǎo）：饿死的人。 ⑤率：带领。⑥恶（wū）：表示反问的语气。 1.解释下列句中加点的词语。 ①群臣吏民能面刺寡人之过者面刺（） ②杀人以梃与刃以（） 2.下列句中加点词语意思或用法相同的一项是（） A．此所谓战胜．于朝廷予观夫巴陵胜．状 B．臣之客欲有求于．臣所欲有甚于．生者 C．朝廷之．臣莫不畏王兽相食，且人恶之． D．以刃与政，有以异．乎览物之情，得无异．乎 3.将下面句子翻译成现代汉语。 此所谓战胜于朝廷。 ____________________________________ 4.国家要强盛，国君的作用十分重要。甲文强调的是国君要广开言路，乐于（）；乙文强调的是国君不要施行恶政（）。 5.甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君，试结合文章内容作简要说明。 __________________________________________________________________________________ （二）阅读下面语段，回答问题。 [甲]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
八年级语文上册 古代诗词阅读的原理与方法教案(新人教版)
古代诗词阅读的原理与方法 专题讲座 古代诗词阅读的原理与方法 陈建森华南师范大学文学院教授、文学系主任、博士生导师 刘勰《文心雕龙·知音》：“是以将阅文情，先标六观：一观位体，二观置辞，三观通变，四观奇正，五观事义，六观宫商，斯术既形，则优劣见矣。夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。” “六观”中，位体（奠定中心思想）、通变（通古变今）、事义（作品的题材）三项属于作品的内容；置辞（敷饰辞藻）、奇正（姿态奇正）、宫商（语调声律）三项属于作品的形式。 一、从“言语”入手，领悟“言外之意”。 诗词鉴赏中的“观”与“看”是有区别的：“看”是用眼睛看东西，属于一种生理感官活动；“观”是一种心理感觉活动，是一种“阅读加思考”的过程，即通过阅读加思考把握文学特殊的表情达意的语言形式的过程。 诗人创作的过程，大致概括为生活积累——选材立意——艺术构思——语言表达。观赏者“沿波讨源”，大致从“语言表达”入手，追溯到诗人的“艺术构思”、“选材立意”和“生活积累”。既从作品的“形式”入手的。从“语言表达”入手： 1．从文字、词汇、句型入手 (1) 从文字入手。 杜牧《江南春绝句》。 明代杨慎《升庵诗话》云： 千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？若作“十里”，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗皆在其中矣。 这正接近西方空间的观念。清人何文焕《历代诗话考索》反驳说：
“千里莺啼绿映红”云云，此杜牧《江南春》诗也。升庵谓“千”应作“十”。盖“千里”已听不着，看不见矣，何所云“莺啼绿映红”耶？余谓即作“十里”，亦未必听得着，看得见。题云《江南春》，江南方圆千里，千里之中，莺啼而绿映红焉；水村山郭，无处无酒旗；四百八十寺，楼台在烟雨中也。此诗之意既广，不得专指一处，故总而名曰《江南春》。诗家善立题者也。 这就是肉眼与心眼观察，物理空间与心理空间的差别。两种看法，谁更通情达理？ 通情达理，读者与作者之间找到了共同点，才会产生审美共鸣。 (2) 从词汇入手： 杜牧《清明》中的“行人”和“断魂”。“断魂”，《辞海》：“形容哀伤，也形容情深。”《辞源》：“谓情之所感，如魂将离体。”是哀伤、迷恋、还是陶醉？要放到具体语境中加以理解。 杜牧《泊秦淮》中的“商女”。（钟振振《中国古典诗词的理解与误解》，《文学遗产》 1998 年 2 期、张天键《唐诗答客难》第 213 页，学苑出版社， 1990 年版） “商女”，李长路《全唐绝句选释》注云：“商女，卖唱歌女。”“此乃扬州歌女在秦淮商人舟中。”《唐诗鉴赏辞典》：“商女，是侍候他人的歌女。”歌女之说，源出陈寅恪《元白诗笺证稿》： 此商女当即扬州歌女而在秦淮商人舟中者。……此来自江北扬州之歌女，不解陈亡之恨，在其江南故都之地，尚唱靡靡之音，牧之闻其歌声，因为诗以咏之耳。此诗必作如是解，方有意义可寻，后人昧于金陵与扬州隔一江及商女为扬州歌女之义，模糊笼统，随声附和。推为绝唱，诚可笑也。 白居易《盐商妇》：“本是扬州小家女，嫁得西江大商客。” 白居易《读张籍古乐府》：“读君商女诗，可感悍妇仁。” 刘禹锡《夜闻商人船中筝》：“扬州布粟商人女”这当然可能也是陈寅恪“商女”即“扬州歌女”所本。 五代人孙光宪《竹枝》：“门前春水白萍花，岸上无人小艇斜。商女经过江欲暮，散抛残食饲神鸦。”这里的商女如果是歌女，不在酒楼卖唱，却来此江村“散抛残食饲神鸦”？古代交通困难，商船来往江上在情理中，此女当是“商船上的女子”，闲散无聊“抛残食饲神鸦”。
文言文常用词语整理
文言文常用词语归类整理 一、与政事相关的常用词 官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。 1.诣：到，去。 2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。 4.风、化：教育感化。 5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。 6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。w 7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。②通“促”，催促。 8.劾：举报，检举，揭发。9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。 10.短：进谗言，说坏话。11.害：嫉妒。 12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。对于义项②要特别注意。其 中省略的人往往是最高统治者——国君。如：谨拜表以闻。 13.折：指斥，指责，驳斥。14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。 15.党：偏袒，伙同，包庇。16.矫：假托，假传。 17.质：作人质；抵押。 18.次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留（用于个人）。 19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。 21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。 22.多：赞扬,欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。 23.少：批评，轻视，看不起。 24.当：掌管，主持，如当权；判罪，如“犯法当死”，后多带表示惩罚意义的词语；对着，面对。 25.相：宰相；辅助，帮助；仔细看，审察；互相；表一方对另一方怎么样；容貌。 26.干：治理，如干国才；求取，如不干人；冒犯，冲犯；冲；干预；盾牌。 27.治：治理，管理；国家治理得好，如天下大治；惩处，如治罪；研究，如治学；医治。 28.乱：社会不太平，国家治理得不好；扰乱；叛乱；乐曲的最后一章。 29.平：社会太平；平定 30.奏：上奏，向君王上书或进言；奏章；进，如奏刀豁然；进献；奏乐。 31.疏：分条陈述，如细疏其能；给皇帝的奏议；疏通；分，分给，如仗义疏财；疏远 32.议：商议，讨论；议论，评论；主张，建议 33.论：研究，讨论，如论世之事，因为之备；议论，评论，如每与臣论此事；辩论；判罪，如宜付有司论其刑赏。 34.表：上表推荐某人；外，与“里”相对；表扬，表彰；表明；标志。 35.案：考察，核实，如“案贤圣之言，上下多相违”；（案问：审问，审查，如于是使御史案问诸生）；巡行，巡视，如宣王案行其营垒处所；文书，案卷；按照，依照；几案 36.坐：因犯------罪或错误，如群臣坐陷王于恶不道，皆诛死者二百余人；判罪，定罪，如犯法不坐，连坐；因为，如停车坐爱枫林晚；通“座”，座位。 37.闻：使上级听到，报告上级；见闻，见识；名声，名誉； 38.罪：惩处，判罪 39.置：赦罪，释放，如赏亲阅，见十置一；放到一边，放弃，如沛公则置车骑，置之不理；搁，安放，如置之度外；摆，设，如置酒咸阳宫 40.赈：救济发：开仓放粮救灾 41.廉：查访（廉洁；正直）鞫：审讯听：治理，处理，如兼听万事；判决，如断狱听事；听从，接受；听任，任凭 42.报：断狱，判决罪人；报答，报复；给回信，答复，如谁可使报秦者；报告，告知，如遣使者还报；报应；酬报。 43.课：督促完成指定工作，如严课农桑；按规定的数额和时间征收赋税，如始课南徐州侨民租。 44.典：主管，如承庆典选校百官；45.简：挑选，如简贤选能。 46.籍：登记，如籍府库；名册，户口册；通“藉”，凭借，如然往往籍是以谋私利。 47.掾：古代属官的统称。 这些常见的单音动词，我们可以按照官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个层面来掌握。 二、官职，人物常用词语 1、表官职变化的 ①表授予官职的词语。 征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如：公车特征拜郎中。《张衡传》 辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。《张衡传》荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如：举其偏，不为党。《左传"襄公三年》 拜：授予官职。如：……安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。《张衡传》 选：通过推荐或科举选拔任以官职。《元史·贾鲁传》：“延、至治间……选丞相东曹掾。” 除：任命，授职。如：寻蒙国恩，除臣冼马。《陈情表》 授：授给、给予官职。“秦定初恩授东平路儒学教授。” 赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。《谭嗣同》封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。如：劳苦而功高如此，未有封侯之赏。《鸿门宴》 起：起用人任以官职。如：鲁居丧服阕，起为太医都事。《元史·贾鲁传》 察：考察后予推荐，选举。如：郡察孝廉，州举茂才。《三国志·吴主传》 仕：做官。如：学而优则仕。《论语·子张》 仕宦：做官，任官职。如：汝是大家子，仕官于台阁。《孔雀东南飞》 仕进：进身为官。如：迈少恬静，不慕仕进。《晋书·许迈传》 ②表罢免官职的词语。 罢：免去，解除官职。如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。《魏其武安侯列传》 绌、黜：废掉官职。如：有罪得以黜，有能得以赏。《封建论》 免：罢免。如：免官削爵。〈汉书"贡禹传〉。免除，避免；通“娩”，分娩。。 夺：削除。如：使者遂逮守，胁服夺其官。《书博鸡者事》 废：黜废，罢官，如不胜其官者废免；废弃，停止，如废寝忘食，半途而废；衰败，如达见废兴；残废。 ③表提升官职的词语。 升：升官。如：升（鲁）台都事。《元史·贾鲁传》 擢：在原官上提拔。如：擢为后将军。《汉书"赵充国传》 拔：提升本来没有官职的人。如：山涛作冀州（长官），拔三十余人。李白《与韩荆州书》迁：一般指提升。如：孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。《贾谊传》 陟：进用。如：陟罚臧否，不宜异同。《出师表》 晋、进：晋升官职，提高职位或级别。如：成语“加官进爵” 加：加封，即在原来官衔上增加荣衔。如：平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。《宋史·辛弃疾传》 拜：按一定礼节授予（任命）官职，一般用于升任高官。如：以相如功大，拜为上卿。 ④表降低官职的词语。 谪：因罪被降职或流放。如：滕子京谪守巴陵郡。《岳阳楼记》 贬：①降职。如：贬连州刺史。②降职并外放。如：贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。 放：一般指由京官改任地方官。如：屈原既放，三年不得复见。《卜居》 左迁：降职贬官，特指贬官在外。如：予左迁九江郡司马。《琵琶行》 窜：放逐，贬官。如：暂为衔使，遂窜南夷。（韩愈《进学解》） 左除、左降、左转：降职。如：帝怒，乃罢（陆）贽宰相，左除（张）滂等官。 出宰：京官外放出任地方官。（与“入”相对，古人一般以入京任官为荣）如：
职场官场人生最经典的25句话
职场官场人生最经典的25句话 1、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的 2、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶 3、怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分 4、智慧的代价是矛盾,这是人生对人生观开的玩笑! 5、世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主(除少数极丑和少数极聪明的姑娘例外) 6、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握 7、如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情 8、令狐冲说“有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。” 9、我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死 10、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人 11、鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里.水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里
12、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤.请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你 13、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟，但为时晚矣 14、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！一切都是轮回!!!! 我们都在轮回中 15、男人在结婚前觉得适合自己的女人很少，结婚后觉得适合自己的女人很多 16、于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了 17、每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨 18、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己 19、《和平年代》里的话：当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下 20、真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究嚎头的 21、生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？
古诗词课内外比较阅读训练
古诗词课内外比较阅读训练 【考试要求】（《中考说明》P30页 1.考查范围由内逐渐向课处延伸。 2.由对识记性和理解的考查转向为重点的考查。 3.对古诗词的赏析，要注意创新的题型的解答。 【教学目标】 1.了解中考诗歌比较鉴赏题的设题角度学习答题思路。 2.重点掌握诗歌意象,表现手法,思想内容的比较鉴赏方法,学会规范答题。 【教学时数】 二课时 【教学过程】 一、明确概念 所谓比较鉴赏就是将语言、内容、形象、表现手法相近或相反的两首诗歌放在一起进行比较、鉴别、赏析 古代诗歌的阅读能力考查，早已是中考语文试卷中的“保留剧目”，而对比性阅读又是今年中考中很可能会出现的一种新的考查形式，作为考生，对古诗的对比阅读应该有所准备。对于古诗的对比阅读，必须解决一个认识问题。 对比阅读与单篇诗歌的阅读没有本质上的区别，只有两点外在的、形式上的区别：一是阅读的对象在数量上的区别，二是对比阅读多了一道“作比较”这一程序。因此，工夫都要下在读懂诗歌上，下在对诗歌的理解、分析、鉴赏上。 说到“鉴赏”，它是一个双向性的要求。“鉴”就是鉴别、鉴定，也就是说对诗歌的内容作鉴定：其内容表述是否恰当，其思想是否积极，其情调是否健康。“赏”就是欣赏、品味：品味其形象生动在何处，品味其形式工巧在哪里，品味其遣词造句精妙在哪里。 二、命题角度 下面来谈在进行对比阅读时应当关注的一些对比热点，也就是说，命题人常常会在哪些方面设题来“比”。 从大方面看，比较阅读题一般从“求同”、“求异”两个方面来设计问题 从小方面看，可以从诗歌的体裁、题材、形象、语言、感情、思想内容、表现技巧等方面设题。概括地说，古诗的比较阅读，要注意以下几点： ①诗作的主要内容和表现出来的情感； ②诗句的意思和作用； ③诗作塑造的主要形象、创设的具体意境； ④遣词的生动、形象、精巧； ⑤诗句的前后勾联照应； ⑥修辞手法的功能、作用； ⑦诗作结构的总体安排等。还有一些典故的运用、反向衬托的作用等。
古代表示官职的升降任免等等的词语
古代表示官职的升降任免的词语。（见书本282页） 1 表示举荐授予和提升官职的词语： (1)表示举荐的：举、荐、征、辟、察、召、策等 例句：前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。（《陈情表》） 初辟司徒府，除佐著作郎。《晋书·谢安传》 尝（孟尝）后策孝廉，举茂才，拜徐令。（《后汉书·孟尝传》） 大将军邓骘奇其才，累召不应。（《张衡传》） （2)表示授予和升迁的：起、拜、授、除、迁、提、拔、擢、进、晋、升、封、陟等 例句：寻蒙国恩，除臣洗马。（《陈情表》） 过蒙拔擢，宠命优渥。。（《陈情表》） 后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。（《张衡传》） 亲老家贫，起为州祭酒。（萧统《陶渊明传》） 建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。(《三国志·诸葛亮传》) 提奖后辈，以名行为先提拔。《北史魏收传》 陟罚臧否，不宜异同。《出师表》 2表示罢免和贬谪的词语：贬、谪、放、左、迁、罢、黜、废、免、夺、出（京官外调） 例句：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（《岳阳楼记》） 永和初，出为河间相。（《张衡传》） 在东阳岁余，复为受罚者所谤，坐免归。（《南史·何远传》） 王夺郑伯歧，郑伯不朝。（《左传·桓公五年》） 3 一般调动的词语：迁、调、徙、改、转等 例句：衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。（《张衡传》） 顺帝初，再转复为太史令。（《张衡传》） 事文帝,十年不得调,无所知名。(《汉书·张释之传》) 4 表示暂代或兼职的词语: (1) 表示兼职的: 领、加、兼等 例句: 建兴元年,封亮武乡侯,开府治事,顷之,又领益州牧。(《三国志·诸葛亮传》) 予除右丞相兼枢密史。（《<指南录>后序》） (2) 表示暂时代理的:兼、领、摄、代、署、权、判、行、守、假(临时的,非正式的)、 例句: 以亮为军师,署左将军府事。(《三国志·诸葛亮传》) 积官至监察御史,兼权殿中侍御史。（《宋史·李纲传》） 乃以吴叔为假王。(《史记·陈涉列家》) 5 其他：表示追封官职的，如“赠”，表示恢复官职的，如“复”、补 例句：步夫人卒，追赠皇后。（《三国志·吴书吴主传》） 三去相，三复位。（《史记·平原君列传》） 另外,还有一些词语表示不愿就职或请求离职的,如:去、不应、不就、不行、不受、辞、乞骸骨、致仕、告老、请老、归田等 例句: 视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。（《张衡传》） 臣具以表闻，辞不就职。（《陈情表》） 臣以供养无主，辞不赴命。（《陈情表》） 自去史职，五载复还。（《张衡传》） 永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。（《张衡传》） 永宁六年，称病上书致仕。（《后汉书·刘般传》
关于古代官场的名言警句
关于古代官场的名言警句 ●居高位的人是三重的人：君主或国家的人；名声的仆人；事业的仆人。所以他们是没有自由的，既没有个人的自由，也没有行动的自由，也没有时间的自由（培根） ●当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作公众的财产（美国） ●政府官员是公仆，他们执行着人民制定的法律（斯·克利夫兰） ●官清法正 ●官清衙门瘦 ●县古槐根出，官清马骨高 ●清风两袖朝天去，免得闾阎话短长（明·于谦） ●剩喜门庭无贺客，绝胜厨传有悬鱼，清风一枕南窗卧，闲阅床头几卷书（明·于谦） ●文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣（宋史·岳飞传） ●官要露，露则清高；财要藏，藏则平厚 ●吏肃惟遵法，官清不爱钱（明·冯梦龙） ●为官长者当清、当慎、当勤。修此三者，何患不治乎？（南朝·刘义庆） ●在官惟明，莅事惟平，立身惟清（汉·马融） ●为政者，廉以洁已，慈以爱民（清·王夫之） ●一任清知府，十万雪花银 ●知府望见府，银子二万五 ●武官会杀，文官会刮 ●大官不要钱，不如早归田；小官不索钱，儿女无姻缘 ●千里做官只为财 ●十个梅子九个酸，十个官儿九个贪 ●十个衙门九个脏 ●有官就有利，有钱就有势 ●只能灌醉不能得罪 ●任你官清如水，难逃吏滑如油 ●州官不如县官，县官不如差官 ●哪有螺蛳不吃泥 ●纱帽底下无穷人 ●无官不贪，无商不奸 ●吃屎的饿狗不知饱，吃贿的脏官不知足 ●威假虎狐，肆其上下之手；眠同猫鼠，酿为表里之奸（清·蒲松龄） ●官不贪财，狗不吃屎 ●官久自富 ●做官的不贪财，良田美屋哪里来 ●官逼民反，不得不反 ●官向官，民向民，和尚向的是出家人 ●官清民自安
●朝里一点墨，侵早起来忙到黑；朝里一张纸，天下百姓忙到死 ●吏到门口，鸡飞狗走 ●政客既不爱也不恨。指挥他的是利益而不是感情（切斯特菲尔德） ●一朝权在手，便把令来行 ●名字后面带个长，说话放屁比人响 ●一权压百僚 ●官大一级压死人 ●官大有险，树大招风 ●宦海波涛，风谲云诡 ●官场弊病大如天 ●新官上任三把火 ●官场老八条，后台越硬越好，关系越多越好，手伸得越长越好，脑瓜越尖越好，嘴头子越油越好，脸皮越厚越好，心肠越黑越好，权术越精越好 ●县官不如现管 ●官高脾气大 ●官大一品压死牛 ●官官相护，利害相连 ●官场如战场 ●官清如纸薄 ●朝中有人好做官 ●朝中有一人，强似拾金银 ●兜里有钱不如朝中有人，朝中无人莫做官，厨中无 人莫去穿（英国） ●一人在朝，百人缓带 ●一人得道，鸡犬升天 ●我们一定要警惕，不要滋长官僚主义作风，不要形成一个脱离人民的贵族阶层（毛泽东） ●官僚主义和命令主义，在我们的党和政府，不但在目前是一个大问题，就是在一个很长的时期内还将是一个大问题（毛泽东） ●（人民内部的矛盾）大量在表现在人民群众同领导之间的矛盾问题上。更确切地说，是表现在领导上的官僚主义同人民群众的矛盾问题上（刘少奇） ●从党和国家的领导制度、干部制度方面来说，主要的弊端就是官僚主义现象，权力过分集中的现象，家长制现象，干部领导职务终身制现象和形形色色的特权现象（邓小平） ●官僚主义现象是我们党和国家政治生活中广泛存在的一个大问题（邓小平）●官僚主义是一种长期存在的复杂的历史现象（邓小平）
文言文中表示升官贬官常用词
文言文中表示升官贬官常用词是什么 高考文言文段多是选自人物传记，文章在记叙其生平时常涉及职位的变迁，而那些表官职变迁的文言词语对文义的理解就显得尤为重要，掌握这些词语对准确理解人物生平及相关官场沉浮很有帮助。现将常见表官职变动的词语辑录如下，供同学们训练、记忆。 一、表“授官、做官”的词语 1．辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如①《晋书·谢安传》：初辟司徒府，除佐著作郎。②《宋史·辛弃疾传》：辟江东安抚司参议官，留守叶衡雅重之。 2．除：任命，授职（一般指免去旧职授予新职）。如①李密《陈情表》：寻蒙国恩，除臣冼马。②文天祥《指南录后序》：予除右丞相兼枢密使。③《南史·虞愿传》：除太常丞，尚书祠部郎，通直散骑侍郎。 3．察：考察后予以推荐、选举。如《三国志·吴主传》：郡察孝廉，州举茂才。 4．荐：由地方政府向中央推荐品行端正的人，任以官职。①《宋史·侯可传》：韩琦镇长安，荐知泾阳县。②《汉书·平帝纪》：诸有藏及内恶未发而荐举者。③《谭嗣同》：公以学士徐公致荐，被征。 5．举：由地方政府向中央推荐品行端正的人，任以官职。如①《左传·宣三十年》：举不失德，赏不失劳。②《文选·陈情表》：后刺史臣荣举臣秀才。③范晔《后汉书·张衡传》：永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。④《左传?襄公三年》：举其偏，不为党。 6．授：授予官职。如①《汉书·翟方进传》：遣使者持黄金印，赫发继，朱轮车，即军中拜授。②《宋史·辛弃疾传》：召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记。 7．选：通过推荐或科举选拔任以官职。如《史记·李将军列传》：李陵既壮，选为建章监，监诸骑。 8．起：重新启用，任以官职。如①《元史·贾鲁传》：鲁居丧服阕，起为太医院都事。②《战国策》：起樗里子于国。 9．复：恢复原职务。如顺帝初，再转复为太史令。《后汉书·张衡传》 10．征：由朝廷征聘社会知名人士充任官职。征召，特指君招臣。如①《后汉书·王涣列传》：岁余，征拜侍御史。②范晔《后汉书·张衡传》：安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。③梁启超《谭嗣同传》：君以学士徐公致靖荐，被征。 11．仕：做官。如《论语·子张》：学而优则仕。 12．仕宦：做官，任官职。如《孔雀东南飞》：汝是大家子，仕宦于台阁。 13．仕进：进身为官。如《晋书·许迈传》：迈少恬静，不慕仕进。 14．任：担负、担任。如《史记?蒙恬传》：恬任外事，而毅常为内谋。 二、表“调动、补任”的词语。 1．改：改任官职。如《宋史·范仲淹传》：(范仲淹)改集庆军节度推官，始还姓，更其名。 2．调、徙、转：调动官职（特定语境下可以表示升职或降职）。如①《史记·袁盎晁错列传》：调为陇西都尉。②《史记·淮阴侯列传》：徙齐王信为楚王。③范晔《后汉书·张衡传》：衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。④《史记·高祖本纪》：徙韩王信太原。⑤《隋史·徐文宝传》：文宝处法平允，考绩连最，转大理正。⑥《宋史·理宗纪》：程大元、李和以下将士六百一十三人补转官资有差。⑦《张衡传》：再转，复为太史令。 3．迁：调动改派。一般情况下，“转迁”“迁调”表示调职；“右迁”“迁除”表示升职；“左迁”“迁谪”表示削职降等。如范晔《后汉书·张衡传》：公车特征拜郎中，再迁为太史令。又如不韦迁蜀，世传吕览。《史记·太史公自序》 4．累迁：表示多次调动。如范晔《后汉书·赵咨传》：累迁敦煌太守。 5．放：京官调任地方官。如梁启超《谭嗣同》：既而胡即放宁夏知府。