能源革命
第四节◆教材分析
能源问题是当今世界的热点问题，人类生活的一切活动都需要能量。能源的广泛应用，给人类文明带来了巨大的进步。
在前面的学习过程中，学生已认识了各种形式的能。对能源的概念能源的分类能源的转化和守恒均有一定的认识。本节内容就三次能源革命的过程，说明能源是人类进步的阶梯；同时，通过具体事例说明能源转移和能量转化是有方向性的，从而说明节约能源的重要性。
本节的教学可采取分组讨论图片展示放映短片资料等方式，让学生体验三次能源革命为人类文明带来的进步，激发学生对科学的热爱，对能源利用开发的热情。
◆教学目标能源革命
知识与技能
常识性了解能量转化技术为人类带来的便利。
初步了解能量转移和能量转化的方向性。
过程与方法
通过查阅资料，了解三次能源革命的发展进程。
情感态度与价值观
初步认识科学及其相关技术对人类社会发展的影响，有科学服务与人类的意识。
◆教学重点与难点
重点：三次能源革命的主要标志，以及给人类带来的进步。
难点：能量转移和能量转化的方向性。
◆教学准备
下载制作短片，制作幻灯片；多功能电能转换器；火柴每桌一
盒。
◆板书设计
第四节能源革命
一、人类进步的阶梯
太阳能是远古人类的唯一能源。化石能源是当今世界的主要能源。
电能的利用是人类进入现代文明社会的标志。
三次能源革命
①人工取火——人类最早的“技术革命”。
②蒸汽机的发明——人类进入工业化社会。
③可控核能——能源技术的飞跃。二、能源转移和能量转化的方向性
◆教学设计
?教师活动
导入新课
用多媒体系统播放短片《三次能源革命》，营造学习环境。进入新课
引导学生归纳出三次能源革命的主要标志。
投影幻灯片1，引导学生分析。
投影幻灯片2，引导学生联想，思考古人在能量转化方面除了“钻木取火”外还会用哪些方式？钻木取火中能量怎样转化？现代人哪些用火方式的能量转化钻木取火相似？
投影幻灯片3，
?学生活动
学生观看短片，了
解三次能源革命为
人类带来的巨大进
步。
学生阅读课文，结
合短片内容，分四人
小组讨论。
学生讨论。
思考、联想、回答
实验：点燃火柴，
体验摩擦做功，机械
能转化为火柴的内
能，温度升高，火柴
被点燃是将化学能
转化为光能和热能。
回忆热机是怎样工
作的，讨论回答。对
?说明
播放“三次能源革
命”资料片。
一、提出问题
能源革命如何导致
人类文明的跃进？
1太阳能是远古人类
的唯一能源。
2人工取火——人类
最早的技术革命。
3蒸汽机的发明——
人类进入工业化社
会。
?教师活动
提出问题：第二次能
源革命给人类文明
带来了哪些进步？持续多长时间？主要能源是什么?
投影幻灯片4
投影幻灯片5，引导学生思考问题，实验操作，多功能电能转化装置。
投影幻灯片6，第三次能源革命持续多长时间？主要能源是什么？
投影幻灯片7，指出：自然界的实际过程是有方向性的。投影幻灯片8，强调：能量的转移转化是有方向性的，比如
?学生活动
图17.4-3进行填空。
观看幻灯片，你想
到了什么？
思考：电能是怎样
转化来的？
观察实验，体验电
能转化为其他形式
的能。
思考核能的利用。
思考，填写图17.4-7，
回答。
?说明
4化石能源是当今世
界的主要能源。
5电能是最方便的
能。
6可控核能——能源
技术的飞跃。
二、能量转移和能量
转化的方向性。
?教师活动
冰箱里的热量不会
自动转移到外部，而必须消耗其他的能量（电能）才能把能量转移出去，从而使冰箱内部变冷，电流通过电灯泡和电炉丝发热，电能转化为内能，而不能转化为机械能或化学能。又如地球上的能量最后都要转化成环境的内能，而这些内能
可以很快回收使用。
引导：你学到了什么知识？你还想知道什么？
?学生活动讨论合作完成。
学生归纳回答
?说明
三、堂上练习
动手动脑学物理
13
四引导学生小结本
节内容。
五作业：课外阅读
STS
教学案例
学校：
主讲教师：
授课班级：
人数：
授课时间：
课前准备：
1下载制作短片，制作幻灯片。2演示用的多功能电能转换器。3火柴每桌一盒。
引入新课
师：在前面的学习中，我们对能源家族已有一定的认识。人类历史上，人们在能源利用和能量的转化技术中不断进行改进，这就是所谓的能源革命。
板书课题：四能源革命
师：下面我们观看一部短片，了解能源革命的进程。
播放短片：利用多媒体系统播放三次能源革命专题短片。
进入新课师：同学们看过专题短片后，你对能源革命有什么认识？你了解到哪些知识？还有哪些困惑？请同学们大胆把问题写在黑板上。生：能源革命促进社会的进步。生：能源革命怎样促进人类社会的进步？
生：人类历史上有多少次能源革命？
生：发生能源革命的历史条件是什么？
生：人类未来的理想能源是什么？
生：哪些能源可以循环利用？师：同学们思考得很认真，很仔细，提出了很多问题。今天，我们集中讨论其中几个问题。
板书：一人类进步的阶梯
师：能源革命如何导致人类文明的跃进？
（学生思考，有的观察台上仪器
回答。）
生：（阅读课文，讨论。）
师：三次能源革命的标志是什么？
生甲：三次能源革命的主要标志是：钻木取火，蒸汽机的诞生，核反应堆的建成。
生乙：我认为三次能源革命的主要标志是柴薪的利用，化石能源的利用，核能的利用。
师：甲乙分别从哪些途径来对三次能源革命的标志进行划分？还可以从其他途径进行划分吗？（说明：让学生按自己的方式来找出三次能源革命的标志，有利于开拓学生的思维，培养归纳综合能力）
板书：1太阳能是远古人类的唯一能源。
师：我们的祖先在还没有懂得利用人工火之前，是靠什么能源来维持生活的？生：太阳能。
师：投影幻灯片（图17.4-1）师：图中的能量是怎样转化的？生：（填空后回答）太阳—草—兔子吃草—猎人打猎—吃兔子。师：人类历史上第一次能源革命的标志是什么？持续了多长时间？主要能源是什么？
师：第一次能源革命是钻木取火，持续了近一万年，主要能源是柴薪。
板书：二人工取火——人类最早的“技术革命”。
师：（投映幻灯片2）从这幅图画中，你能想到多少个能量转化的过程？
生甲：机械能转化为内能。
生乙：化学能转化为内能。
生丙：生物能转化为机械能。
生丁：……
（说明：让学生讨论回答，挖掘学生的潜能，有利于调动学生学
习的积极性）
师：古人在人工取火方面除了通过“钻木”方式来取火外，你还能想到古人用哪些方式取火？生：用石头碰擦取火。
师：现代人哪些取火方式跟钻木取火相似？
生甲：擦火柴取火。
生乙：打火机打火。
生丙：石油气炉按键“噼啪”起火。
学生实验：点燃火柴，体验摩擦做功，机械能转化为内能，温度升高，火柴被点燃。
师：实验过程有哪些能量转化？生甲：机械能转化为内能。
生乙：火柴燃烧是化学能转化为光能和热能。
师：第二次能源革命的标志是什么？持续了多长时间？主要能源是什么？
生：蒸汽机的发明——人类进入工业化社会。
师：（投映幻灯片3）蒸汽机工作过程中能量是怎样转化的？
生：（填空回答）煤中存储的化学能→蒸汽的内能→机器的机械能。
师：第二次能源革命给人类文明带来了哪些进步？
生：机械动力大规模代替人力和畜力。
师：（投映幻灯片4）从这幅图上，你联想到什么？
生甲：这些机器都离不开化石能源。
生乙：化石能源是当今世界的主要能源。
生丙：这些机器的运行必然会对环境造成污染，保护环境是我们面临的一大问题。
生丁：这些机器的大量生产、运作，总有一天会消耗完化石能源，如何开发新能源是我们研究的一
大课题。
（说明：设计这些开放性问题，让学生思考回答，不仅能提高学生对学习物理的兴趣，同时诱导学生对科学与社会科学与自然如何和谐发展进行思考，为学生的可持续发展奠定基础。）
板书：4化石能源是当今世界的主要能源。
师：(投映幻灯片5)为什么说电能是最方便的能？
板书：5电能是最方便的能。生：电能便于输送和转化。
教师演示实验：手摇发电机发电，是小灯泡发光，小风扇转动，发热丝发热。
师：电能是怎样转化而来的？实验中电能转化为什么形式的能？生甲：电能是由其他形式的能转化来的二次能源。
生乙：手摇发电机发电是机械能转化为电能。生丙：小灯泡发光是电能转化为光能。
生丁：小风扇转动是电能转化为机械能。
师：第三次能源革命的标志是什么？持续多长时间？主要能源是什么？
生：核能拉开了第三次能源革命的序幕，持续了几十年，主要能源是铀。
板书：6可控核能——能源技术的飞跃。
师：（投映幻灯片6）为什么核电会成为未来的理想能源？
生甲：核电已成为一种相当成熟的技术。
生乙：核电比火更安全经济。师：既然能量是守恒的，为什么我们还常说要节约能源呢？
师：（投映幻灯片7）想想议议。生甲：（填写后回答）正确顺序是B、A、C、F、E、D。
生乙：相反的顺序情况只有在电影电视剧情需要时，通过技术处理才会使植物生长，花开的次序逆向，但现实世界中是不可能的。师：自然界中植物的生长过程是具有方向性的，那么能量的转移和能量的转化是否也有方向性的？请举例说明。
生甲：冰箱里的热量不会自动转移到外部。
生乙：电流通过电炉丝、电灯泡发热，电能转化为内能，而不是转化为机械能或化学能。
板书：二能量转移和能量转化的方向性。
师：（投映幻灯片8）看图你想到了什么？
生甲：不是什么能量都可以利用的。
生乙：能源的利用是有条件的，也是有代价的。
生丙：我们要节约能源。课堂练习
学生讨论：“动手动脑学物理”1、3题，合作完成。
课堂小结
师：本节课你学到了什么，你还想知道些什么？
生甲：本节课我知道了人类社会的三次能源革命。我还想知道会不会有第四次能源革命？
生乙：本节课我知道了能源革命是人类文明越来越进步，我还想知道能源革命能否使人类社会进入共产主义社会。
生丙：本节课我们知道了第二次能源革命。导致机械动力大规模代替人力和畜力，使人类生活更加丰富多彩。我还想知道，现在世界上有一些组织提出“无车日”。他们的出发点是什么？师：好，同学们本节课的收获可真多啊！同时提出很多想要知道的问题，说明同学们的求知欲很
强，希望同学们通过查阅资料以及今后的不断学习去探索去寻找答案。
课外作业
阅
STS
新能源革命
新能源革命 定义 新能源革命的核心就是光伏革命，光伏发电和储能技术是人类解决能源问题的终极解决方案。 背景介绍 在人类历史上，每当新的能源与通信技术相结合的时候，往往预示着新一轮工业革命的爆发，从而催生世界格局的重新构建。英、美两国正是抓住了前两次工业革命的机会，先后崛起成为世界的霸主。如今，以光伏为代表的新能源和信息技术结合为特征的第三次工业革命，成为了全球格局改变的新契机。在这次工业革命中，中国史无前例的站在了领跑者的位置，并完全可以领先一把。 “新能源替代”会经历三个阶段：第一阶段是“增速替代”，化石能源和新能源绝对数量同时增长，但是新能源增速大于化石能源。第二阶段是“增量替代”，新能源在增长的绝对数量上高于化石能源。第三阶段是“主体替代”，即新能源最终成为主体能源。相信到2035年，全球将有50%的传统能源被新能源所替代。 新能源革命相关书籍：中国领先一把 近期，一本关于第三次工业革命的图书《中国领先一把》走入了公众视野。尽管该书目前仍旧出于预售状态，但已经引发了社会不少民众的关注。 在《中国领先一把：第三次工业革命在中国》这本书中，作者李河君就新能源革命进行了从理论到实践的多重阐述，并将中国在第三次工业革命中的角色进行了深入分析，是近年来有关产业与经济发展双环最有价值的经济类图书。 《中国领先一把：第三次工业革命在中国》是作者李河君站在中国光伏产业目前的行业展现与地位的深入分析与判断得出的结论，是一本探索中国如何通过光伏革命，破解能源瓶颈、实现可持续发展、最终和平崛起的书。 如今，第三次工业革命被外国媒体炒得沸沸扬扬，从大西洋东岸的英国伦敦到位居孟买的小镇，舆论正在以空前之势蔓延，使得第三次工业革命从一种阐述逐渐走到了台前，而新能源在这场革命中的地位起到了至关重要的作用。 在《中国领先一把》这本图书当中，作者李河君曾提到在每一次工业革命的浪潮中，能源革命都是其中强有力的助推器之一：在第二次工业革命中，能源革命的核心是以石油代替煤炭（两者都是化石能源），而在第三次工业革命中，将是以新能源代替化石能源，其中，太阳能的利用将是新能源革命的重中之重。 从产业角度看，我们的选择是正确的：第一，从发展趋势上看，以汉能和第一太阳能公司为代表的薄膜光伏企业，选择将太阳能光伏作为新能源发展的方向，这意味着我们在第三次工业革命到来之际，准确地把握住了能源革命的方向；第二，从技术路线上看，以汉能与第一太阳能公司为代表的光伏企业，正在推动从一代光伏（晶硅模式）向二代光伏（薄膜模式）
革命烈士故事
血染鸡公寨，花开大别山——记晏春山烈士 晏春山（1893－1935），女，湖北省黄陂县人，原在武汉纱厂做工。一九二七年随丈夫回到鄂豫边的光山县（今新县）潘湾，同年加入中国共产党，在潘湾一带积极开展革命活动。一九二九年参加白沙关暴动，任光山县弦南区第四乡妇女会主席，为扩大红军做了大量工作。一九三二年十月红四方面主力转移后，任村党支部书记，为了配合游击队的斗争，她经常化装成小贩，为游击队筹粮购药，搜集情报。1933年5月不幸被捕，敌人用尽酷刑，仍坚贞不屈，后敌人逼她带路找游击队，她把敌人带到远离游击队的鸡公寨大花石岩顶高喊着口号，纵身跳下万丈悬崖。 革命堡垒湾里的女共产党人 一九三二年秋，红军主力先后撤离了鄂豫皖根据地，敌人乘机向根据地人民疯狂反扑，党组织转入地下活动，情况复杂，斗争更加艰苦，这时，担任潘湾党支部副书记的晏春山按照上级的指示，一面隐蔽主力，保存实力，一面积极组织群众，配合游击队继续坚持革命斗争。当时，早已参加红军的丈夫潘家年已随部队转移，家中上有八十多岁的婆母，下有三个幼下的孩子，生活十分困难。但是，身为共产党人的晏春山为了党和人民的利益，顾不了个人和家庭的安危，千方百计地为革命工作。她经常化装成卖油条、卖香烟的小畈，来往奔走于七里坪、郭家河一带，散发传单、搜集情报，帮助游击队照看伤病员和购买医药粮食。 一次，驻在郭家河的白匪军阴谋偷袭仰天窝一带的红军游击队，晏春山获得这个情报后，心急如焚，顾不上浑身的疲劳，立即翻山越岭，绕过敌人的封锁线，迅速找到了游击队，及时地组织转移，使敌人的偷袭落了空。在白色恐怖下，游击队的给养非常困难，伤病员更是缺乏营养。为了使这些伤病员早日重返战场，晏春山想尽了一切办法为伤病员加强营养。在她的说服下，村里的屠夫杀了两头猪，并协助她悄悄地把猪肉送到山洞里的伤病员手中，当敌人查问时，屠夫拿出早就编好的假帐单当众对证，群众也配合他们认了帐。敌人没有找到点破绽，只好作罢。 血染鸡公寨，青丝诉忠魂 一九三五年五月十七日，由于坏人的告密，晏春山不幸被捕。敌人把她押解到郭家河匪军团部进行严刑拷打和审问，逼她说出红军游击队的去向，她毫不畏惧地一字不发，敌人对她奈何不得，接着施行更加残暴的手段：灌辣椒水、上压杠、钉竹签、烙铁烙，然而，这位坚强的女性忍受着极度的痛苦，面对穷凶极恶的敌人大义凛然，视死如归。 但是，敌人并不死心，想以死来威胁她。“今天，你要是想活，就带着我们
【03】人类历史上的三次工业革命
【03】人类历史上的 三次工业革命 https://www.sodocs.net/doc/b47267544.html,work Information Technology Company.2020YEAR
考测点三人类历史上的三次工业革命 [考点扫描] 1.列举工业革命中的重大发明. 2.探讨工业革命的影响. 3.列举第二次工业革命的重大事件. 4.说出第三次科技革命到来的标志. 5.概述第三次科技革命的影响. [考点详解] 一.第一次工业革命. 工业革命又叫产业革命,是指资本主义由工场手工业过渡到大机器生产,它在生产领域和社会关系上引起了根本性变化,18世纪60年代首先发生在英国,是从发明和使用机器开始的,到19世纪上半期,机器本身也用机器来生产,标志着工业革命的完成,英国之后,法、美等欧美各国也相继进行了工业革命。 1.英国最先发生工业革命的有利条件: (1)雄厚的资本,(2)充足的劳动力,(3)丰富的资源和原料,(4)海外贸易的迫切需要.其前提条件是资产阶级统治在英国的确立.导致英国工业革命产生的直接原因是工场手工业无法满足不断扩大的市场需要.英国工业革命开始的标志是瓦特改良蒸汽机,它的投入使用使人类进入了“蒸汽时代"。 2.工业革命的大致发展过程是:(1)棉纺织机械的发明和改进,(2)改良蒸汽机,(3)冶金,采矿部门采用机器生产和蒸汽作动力,(4)交通运输革新。 3.工业革命中的重大发明:(1)1785年英国机械师瓦特制成改良的蒸汽机,(2)1807年美国人富尔顿制成第一艘汽船,1819年一艘美国轮船成功地横渡大西洋,(3)英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车.工业革命中至关重要的一环是瓦特制成改良蒸汽机 4.工业革命的影响 工业革命不仅是一次技术革命,也是一场深刻的社会变革,对我们人类社会的各方各面都产生了极其深远的影响. A 这次工业革命创造了巨大的生产力,促进了经济的快速发展. B 使社会日益分裂为二大直接对立的阶级:工业资产阶级和工业无产阶级, C 也改变了世界的面貌,使东方从属于西方.D 使世界日益成为一个彼此联系不可分开的整体. 二.第二次工业革命 1.第二工业革命是从19世纪70年代开始的,当时科学技术主要集中表现为以下三个方面: (1)新能源的发展和利用.(2) 内燃机和新交通工具创制.(3)新通讯的发明,特别是新能源电力的广泛应用使人类进入了: “电气时代", 电力的广泛应用是第二次工业革命的显著特点。 2.第二次工业革命的重大事件 (1).19世纪70年代发电机研制成功.(2)美国人爱迪生发明电灯泡.(3)德国人西门子制成第一辆有轨电车4)19世纪80年代,德国人卡尔本茨设计出内燃机,1885年制成三轮汽车.(5)1903年美国人莱特兄弟制成飞机并试飞成功.(6)有线电报,有线电话的发明成功.(7)意大利马可尼制造出无线电通讯设备,并于1899年在英 国向法国发报成功。 三.第三次科技革命到来的标志 1.20世纪四五十年代以来,在原子能、电子计算机、徽电子技术、航天技术、分子生物学和遗传工程等领域取得的重大突破,标志着的科学技术的到来,这次科学技术在人类历史上被称为第三次技术革命。 2.在第三次科技革命中最有划时代意义的是电子计算机的迅速发展和广泛应用;而电子计算机是现代信息技术的核心。 3.第三次科技革命的影响 (1)极大地提高劳动生产率,促进生产的迅速发展,(2)产生一大批新型工业,第三产业迅速发展起来,(3)推动了社会生活的现代化,改变着人们的生活,学习,交往和思维方式,(4)给各国经济的发展带来了机遇,同时也带了竞争和挑战,世界各国都在大力发展高科技,以求在国际竞争中取胜.(5)更加证明科学技术是生产力发展最重要的推动力,科学技术是第一生产力.(6)是知识经济时代到来的根本原因和基础。 四、三次科技革命比较 次数时间主要标志 第一次 18世纪60年代蒸汽机的广泛应用 第二次 19世纪70年代电力的广泛应用 第三次 20世纪四五十年代在原子能,电子计算机,徽电子技术, 航天技术,分子生物学和遗传工程等领域取得的重大突破 [考题精选] 一.单项选择题 1.工业革命首先发生在英国的条件中,前提条件是( ) A.资产阶级统治在英国的确立
能源革命 —— 初中物理第四册教案
能源革命——初中物理第四册教案Energy revolution -- teaching plan of Physics Volume 4 in junior high school
能源革命——初中物理第四册教案 前言：小泰温馨提醒，物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，是当今最精密的一门自然科学学科。本教案根据物理课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 能源革命教案 （一）教学目标 1．知识与技能 常识性了解能量转化技术为人类带来的便利。 初步了解能量转移和能量转化的方向性。 2．情感、态度与价值观 初步认识科学及其相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的欲望. （二）教学过程 1、新课导入
教师：上几节课我们已经接触了能源这个大家族，并且了解的太阳能与核能的有关知识。现在我问同学：是不是人类一开始就能像现在一样能够这样充分利用太阳能与核能等自然能源呢？ 学生：不是 教师：对，人类利用能源是一个不断进步的过程，太阳能、风能、地热能等，通常要做转化才能被我们所用。因此人类要充分合理地利用自然能源必须要不断进行能量转化技术改革，这就是我们这节课要讲的能源革命。 2、进行新课 一、人类进步的阶梯 教师：人类历史上在能量转化方面有几次大的技术革命，这导致了人类文明的跃进。现在同学们翻到课本138面，你们阅读一下有关人类进步的阶梯这部分内容，让我们沿着能源革命的轨迹来看一看人类文明的进步历程。 （学生阅读，老师板书〈能源革命、人类进步的阶梯〉） 学生看完书,老师讲解 要学生同桌间讨论交流，做图16.4-1,并将各图按能量转移的先后顺序串联起来。
重温红色记忆,追寻红色足迹
重温红色记忆，追寻红色足迹 一、活动背景 为纪念中国人民抗日战争胜利70周年和国庆节来临之际，为进一步推进我校爱国主义教育和民族精神培育，传承中华民族文化。根据上级通知要求，结合我校实际特制订本活动方案。 二、活动主题 重温红色记忆，追寻红色足迹 三、活动目标 1、通过活动了解革命先辈为了今天的幸福生活，进行的艰苦的奋斗、牺牲，增强少先队员对先辈们的敬仰之情。 2、以举办系列活动为主线，推进爱国主义教育，把个人成长与社会责任有机结合起来，发愤图强建设祖国。 四、活动对象 三、四、五年级少先队员 五、活动设计与指导者 设计：阚今朝指导：伊梅 六、活动时间 9月3日-----9月18日 七、活动准备 1、准备好需要观看的电影材料。 2、根据各班情况安排，由中队辅导员对小组成员进行分工。 3、准备活动中的相关材料，如相机、笔记本等，及时收集资料。 八、实施过程：
（一）集会班队教育，缅怀革命先烈 活动初期通过旗下讲话、主题班会、主题队会的形式，让少先队员了解本次活动背景、含义，传承并发扬民族精神，提高学生的责任感、使命感和荣誉感。 （二）重温抗日历史，激扬民族情感。 1、观看以抗战为内容的爱国主义优秀教育影视片、抗战历史资料、抗战英雄人物事迹。 2、时间：9月6日至9月10日 3、地点：各班教室 4、形式：观看影片、出黑板报、做手抄报，评比优秀作品。 （三）写抗战题材征文，深化教育主题 1、通过举行征文活动，提高学生作文、表达能力，深化爱国主义教育及民族精神。 2、时间：9月14日至18日 3、各中队根据情况按时完成，班内进行评比，并选优秀作品在全校评比。 九、实施建议 各班高度重视，认真组织，班干部发挥积极带头作用，配合中队辅导员，认真完成每项任务。 十、活动评价 通过活动，少先队员们了解到先辈们抛头颅洒热血，为我们换来了今天的幸福生活来之不易。激发了爱国热情，明白了只有发奋学习，把祖国建设强大，才不会被欺负，历史才不会重演。
最新历史第一次工业革命第二次工业革命的比较
第一次工业革命第二次工业革命的比较 相同点：（1）都极大地推动生产力的发展；（2）都引起了社会关系的变革。第一次工业革命使社会日益分裂成两大对立的阶级，即资产阶级和无产阶级；第二次工业革命使生产和资本高度集中，出现垄断，资本主义国家向帝国主义阶段过渡；（3）都推动了资本主义的对外扩张，促使资本主义世界殖民体系的形成 不同点：（1）第一次工业革命，技术和发明都源于实践，科学与技术尚未真正结合；第二次工业革命，科学和技术紧密结合并取得巨大成果；（2）第一次工业革命首先发生于英国，其他国家进程相对滞后和缓慢；第二次工业革命几乎在几个先进资本主义国家同时发生，新技术和发明超出一国范围，规模更大，范围更广，迅速发展；（3）有些国家（日本）两次工业革命交叉进行，便于吸收新技术、新成果，加快发展速度；（4）第一次工业革命首先开始于轻工业部门，以纺织、煤炭、交通运输业为主；第二次工业革命首先出现于重工业部门，以钢铁、电力、石油、化工和机械制造业为主。（5）第一次工业革命以蒸汽时代为主要特征；第二次工业革命以电气时代为主要特征。 与第一次工业革命相比，第二次工业革命有何新的特点？ 新特点：（1）科学和技术紧密结合并直接转化为生产力；（2）在几个资本主义国家同时展开：规模更大、范围更广、发展更迅速，以美、德为主；（3）从新能源开发和利用开始，推广到重工业、轻工业的各个部门。（4）在一些后起的国家，两次工业革命同时进行、加快了经济的发展。 对中国近代社会产生了哪些直接影响？ 对近代中国的影响：第一次工业革命后，英国加强了海外殖民扩张（以商品输出为主），为开辟市场和原料产地，发动鸦片战争，使中国沦为半殖民地半封建社会。（抗争与探索：太平天国、洋务运动）第二次工业革命后，资本主义进入帝国主义阶级。帝国主义加紧侵华（以资本输出为主），先后发动了中法战争，甲午战争和八国联军侵华战争，并掀起了瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。（抗争与探索：戊戌变法、义和团运动、辛亥革命、新文 化运动、五四运动等）中秋节对客户的寄语【四篇】 ，感谢您一直以来对我们公司的支持，感谢您一直以来对我们服
革命故事简介
故事以1934年的白洋淀为背景，以嘎子梦想参加八路，梦想得到一支属于自己的真枪展开。奶奶为了保护八路老钟牺牲了，嘎子只身上县城找罗金保，打鬼子替奶奶报仇。在县城结识了集贤居少掌柜佟乐，嘎子仇没报，反而陷入鬼子追杀。在佟乐和一个神秘便衣的帮助下，脱离险境。便衣原来是罗金保，将嘎子带到区队秘密隐藏之地，钱队长收留了嘎子。嘎子从此以小八路自居，紧接着又和区队八路打了一场挑帘战，嘎子缴获一把真枪。眼看梦想全部实现，枪却被区队长收了。嘎子想不通，和打赌认识的小伙伴胖墩一起重返县城。嘎子要单独替奶奶报仇。由此同时，后方特派员刘燕肩负使命路经白洋淀被伏击。刘燕不知下落，鬼子派了石磊冒充特派员混入区队。 鬼子的计谋被嘎子无意中发现，嘎子和佟乐、胖墩行动起来，误认为区队联络员纯刚是鬼子奸细。纯刚竟然被孩子制服，报信不成有口难辩。白洋淀鱼户女儿玉英，打鱼时救了刘燕。刘燕受伤难行，请玉英去城里寻找联络员。玉英在城里遇到了嘎子一伙。三方力量围绕着真假特派员斗智斗勇，特派员肩负的任务迫在眉睫，大批药品将在指定时间内经过白洋淀。鬼子方面，肥田和斋藤一武一文，试图在最短的时间内，通过奸细石磊了解真想，将区队八路和药品一网打尽。区队钱队长则逐渐识破石磊真面目，将计就计引鬼子出动。而真特派员刘燕却与孩子们在一起。 经过种种误会和巧合，以嘎子为首的孩子们，粉碎了敌人的阴谋，配合区队八路使药品顺利过境，一举歼灭肥田斋藤一伙日本鬼子。 1938年3月，日军侵占枣庄。枣庄路矿工人洪振海、王志胜参加抗日武装，后编入苏鲁人民抗日义勇队。1939年，洪振海等3人袭击日本洋行，缴获步枪、手枪各一支。以后又发展了李金山等3名铁路工人。不久，他们袭击从枣庄开出的日本军火列车，获步枪12支、机枪2挺，送到八路军苏鲁支队。接着，又发展了6名铁路工人为队员，取名为铁道游击队，洪振海为队长。1940年2月，苏鲁支队将其正式命名为铁道游击队，并派杜季伟任政委，全队发展到15人。4月，在临城至韩庄的铁路线上，又组织起第二支铁道游击队，共21人，由孙茂生任队长。5月，在临城以北辛庄组织起第三支铁道游击队，共20人，由李文庆任队长。同年6月，根据鲁南军区的指示，将活动在枣庄、临城地区的几支铁道游击队合编为铁道游击大队。 1942年1月，山东日军纠集徐州、济南、青岛各地日伪军“扫荡”鲁中南地区。游击队员广泛破袭津浦、临枣线，在枣庄制造敌火车头相撞，在临城以南破坏敌电线，为八路军和人民群众安全转移赢得了时间。铁道队还成功护送刘少奇,陈毅,罗荣桓等千余名将士过境.被肖华将军誉为"怀中利剑,袖中匕首"! 随着形势的发展，铁道游击队于1943年春编入鲁南军区独立支队，队员发展到400余人。后又编入鲁南军区第2军分区。 为纪念著名的抗日武装铁道游击队，中共山东省微山县委、微山县人民政府研究决定在微山岛筑造了铁道游击队纪念碑（附图片）。 位于山东省微山县微山湖上的铁道游击队纪念碑：
浅谈新能源与绿色革命
浅谈新能源与绿色革命 【引文】新能源在当下是一个避不开的话题。在传统能源即将告急的当下，这个现实促使我们更加关注世界能源的供需现状和趋势，也更加迫切地需要进行一场绿色革命。本文将简略阐述新能源的研发情况、绿色革命的进行程度，以及它们对我们生活的意义。 【关键词】新能源绿色革命低碳 一，新能源情况概述 能源是人类社会在大工业时代赖以运转的物质条件。但是随着世界经济的发展、世界人口的剧增和人民生活水平的不断提高，世界能源需求量持续增大，由此导致对能源资源的争夺日趋激烈。传统化石能源如煤炭、石油等正在不断衰竭，人们需要新型的能源来对此进行替代，以进行人类生活的基本运转。于是对于新能源的开发与利用则是一个日益重要的课题，特别在可再生能源方面。联合国在1981年在肯尼亚召开的内罗毕会议上，规定了新能源的基本概念。它不同于常规能源，可以是一些古老的能源，但是需采用先进的方法或技术开发利用，对环境和生态友好、可持续发展、资源丰富。 目前为止，得以研究的新能源有太阳能、风能、生物质能、核能、地热能、海洋能、水能等，它们应用于工业、农副业，为人类的生产生活提供了多元化、清洁化的能源结构；但是技术的不成熟也使其遭到一些质疑，因此人们对于新能源的评价实际上存在着一定的褒贬不一。下面将选取两个具有不同代表意义的新能源加以具体介绍，希望对理解新能源的有一定的帮助。 第一个是风能。人类使用风能已经有了数千年的历史，风车作为大工业时期之前的主要生产动力被广泛应用于航行、磨面、灌溉、提水等等。但正如前文所说，新能源中的“新”是针对开发与利用的程度而言的1，在这里，风能就是代表自然界可再生新能源的尤为典型的一个例子，而当代风能的重新开发是由于20世纪70年代世界石油危机的爆发和世界环境的日益恶化。风能主要用于发电、做动力、制热，具体载体表现为风力发动机和发电机。风能的优点不言而喻，持久、成本处于下降趋势、风机可靠性的提高、经济性强、能有效地维护人员2。但同时，它也有其局限性。因为大型风力发电机组在经济利益驱动下会不断提高去风轮叶尖速比，于是风电机的噪声污染也随之而来；又如有的风力发电场建立在候鸟迁徙地， 1《新能源与可再生能源》，李全林主编，东南大学出版社，2008年12月第1版，P17，P125 2《新能源与可再生能源》，版本同上，P197
能源革命.doc
能源革命 目标1．知识与技能常识性了解能量转化技术为人类带来的便利。初步了解能量转移和能量转化的方向性。2．情感、态度与价值观初步认识科学及其相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的意识。说明与建议人类进步的阶梯可先让学生阅读课文，讨论人类历史上不断进行着的能源革命，使学生进一步认识到科技给人类带来的便利。课本图16．4-1表示的是远古人类利用太阳能的方式，这种方式今天仍然在广泛使用。草通过光合作用吸收太阳能，兔子吃草吸收草的能量，人或其他动物吃兔子吸收兔子的能量，猎人通过吸收食物的能量才能进行各种运动。想想议议先让学生标出课本图16．4－7中植物的生长过程，问学生相反顺序的情况会不会发生，答案显然是否定的。然后向学生说明自然界的实际过程是有方向的。能量转移和能量转化的方向性这里要向学生强调能量的转化、转移是有方向的，比如冰箱里的热量不会自动转移到外部，而必须消耗其他的能量（电能）才能把热量转移出来使冰箱内部变冷。学生对这个问题有初步认识就可以了，不要深究。 sts 灾害……失控的能量释放这段内容可让学生自己阅读。老师介绍一下如果能量释放失去控制就会引起灾害，例如火给人类生活带来方便和舒适，但失去控制就会引起火灾；水电站中的水能释放给人类带来电力，但失去控制也会引起水灾。适当介绍一些防火知识，使学生具有防火意识。动手动脑学物理 1．汽车发动机使燃料内能的一部分转化成机械能驱动汽车，另一部分则以热的形式散发到空中白白损失掉了，
法是把散发的热量收集起来加以利用。2．略。3．略。 目标1．知识与技能常识性了解能量转化技术为人类带来的便利。初步了解能量转移和能量转化的方向性。2．情感、态度与价值观初步认识科学及其相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的意识。说明与建议人类进步的阶梯可先让学生阅读课文，讨论人类历史上不断进行着的能源革命，使学生进一步认识到科技给人类带来的便利。课本图16．4-1表示的是远古人类利用太阳能的方式，这种方式今天仍然在广泛使用。草通过光合作用吸收太阳能，兔子吃草吸收草的能量，人或其他动物吃兔子吸收兔子的能量，猎人通过吸收食物的能量才能进行各种运动。想想议议先让学生标出课本图16．4－7中植物的生长过程，问学生相反顺序的情况会不会发生，答案显然是否定的。然后向学生说明自然界的实际过程是有方向的。能量转移和能量转化的方向性这里要向学生强调能量的转化、转移是有方向的，比如冰箱里的热量不会自动转移到外部，而必须消耗其他的能量（电能）才能把热量转移出来使冰箱内部变冷。学生对这个问题有初步认识就可以了，不要深究。 sts 灾害……失控的能量释放这段内容可让学生自己阅读。老师介绍一下如果能量释放失去控制就会引起灾害，例如火给人类生活带来方便和舒适，但失去控制就会引起火灾；水电站中的水能释放给人类带来电力，但失去控制也会引起水灾。适当介绍一些防火知识，使学生具有防火意识。动手动脑学物理 1．汽车发动机使燃料内能的一部分转化成机械能驱动汽车，另一部分则以热的形式散发到空中白白损失掉了，
节能减排,绿色能源
包涵四部国家一等奖作品展示 按照主人活动范围自动调整房间温度的节能型自采暖装置（国家级一等奖） 作品目的： 所设计的节能型自采暖装置通过主人在居室内的活动路径调节室温，即通过红外传感装置感应房间内人的存在与否，分别决定每一房间保温或加热，避免了所有房间大力度供暖而主人只在有限区域内活动所带来的燃气浪费，以达到按照主人的活动范围调节房间温度，实现人性化，智能化方式，达到节能减排目的。这种装置可以推广到机关、学校等自采暖的单位。据初步估算，节能效果可达50%以上，节能效果显著。 设计与思路： 该装置主要含有以下几个部分：人体红外传感系统（含单片机），电磁型电流继电器，电磁阀，分集水器，锅炉。 1.传感器电路部分：利用含有人体热释红外检测模块（PIR）的传感器，它的有效感应距离为10 米。我们将该传感器吸顶安装在房间顶部，传感器探测到人体红外光谱，自动持续输出高电平。人离开后，开关延时自动关闭负载，输出低电平。目前该类传感器灵敏度高，可靠性强，且具有超低功耗，不致电能损耗过大。 2.单片机控制部分：考虑到实际中的应用情况，需实现延时检测的功
能。设延时启动时间T1和延时关闭时间T2。 （1）人进入房间不离开，则T1 时间后，该房间的供暖装置才开始工作。若人只做短暂停留，则装置并不工作。 （2）装置已工作后，人离开。则装置在T2 时间后，才停止工作。若人短暂离开并及时返回，则对整个装置工作状态不产生影响。3．继电器与电磁阀：当人的红外信号通过延时作用由传感系统输出，并作用于继电器时，继电器吸合，接通电磁阀控制回路，阀门打开，热水通过分集水器流入管道，对该管道所在房间实施供热； 反之，阀门闭合，房间停止加热。 创新点： 相比较传统的采暖装置而言，该系统不仅可以独立调节每个房间的室温，更重要的是能够通过人体红外热源作为启动信号，实现了根据主人活动范围自动调整房间温度的特点和优势，我们小 组的初步设计方案具有原创性，可行性。 作品先进性： 现有的自采暖温控系统可分为按照客厅的温度进行控制、按照回水温度进行控制或利用定时器进行加热控制等几种方式。这些装置的控制原理较简单，也能够节省一部分能量。但是却无法对单个房间单独进行调温，致使房间有人无人一样供暖，也造成了能源的浪费。该作品利用先进的红外感应检测技术，检测房间主人的活动范围，并按
追寻革命印记,重温红色精神社会实践总结报告
追寻革命印记，重温红色精神 －－记2017年暑假社会实践摘要：学史明志，为纪念抗战胜利七十周年，社会实践团前往浙江革命烈士纪念馆、嘉兴南湖等浙江省红色旅游景点进行参观调研，以探寻红色足迹，掀开抗战往事，缅怀先烈英魂，重温红色精神，弘扬烈士事迹，继承先烈遗训。 关键词：抗战胜利先烈精神红色 为积极响应党和团的号召，北京理工大学化学与化工学部一行五人来到浙江省杭州市，开展暑期社会实践活动，旨在缅怀革命先辈的英雄事迹，感受历史画面，重温红色精神，接受革命传统教育，增强爱国主义情感。 上午9:00全体暑假社会实践成员在杭州市集合，我们迎着新升的太阳，开始我们的“追寻”之旅。 一、红色记忆上之嘉兴南湖 南湖因位于嘉兴城南而得名，又名马场湖、东湖，素来以“轻烟拂渚，微风欲来”的迷人景色著称于世。嘉兴南湖不仅以秀丽的风光享有盛名，而且还因中国共产党第一次全国代表大会在这里胜利闭幕而备受世人瞩目，是中国共产党诞生地，是我国近代史上重要的革命纪念地。 1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开。会议临近结束，遭法租界巡捕的袭扰而被迫停会，根据上海代表李达的夫人王会悟的建议，8月1日会议转移到嘉兴南湖的一条游船上继续举行。在这条红船上，会议通过了第一个《中国共产党章程》，宣告了中国共产党的诞生，从此中国革命翻开了新的一页。 1.南湖革命纪念馆 南湖革命纪念馆坐落在嘉兴市南湖之滨，是为纪念中共“一大”在嘉兴南湖举行而建造的一处全国爱国主义教育基地。该纪念馆建于1991年建党70周年，由邓小平同志亲自题写馆名。 南湖革命纪念馆成立于1959年，是中共“一大”嘉兴南湖会址的保护和管理机构。1985年9月，邓小平同志为南湖革命纪念馆亲笔题写馆名。1991年6月，嘉兴人民集资360多万在南湖之滨建成南湖革命纪念馆新馆，纪念馆从空中
高中历史教案：第一次工业革命
高中历史教案：第一次工业革命 【课标要求】 ⑴讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的 发明； ⑵知道瓦特改进蒸汽机的史实，理解蒸汽机在大工厂生产中的作用； ⑶简述发明"旅行者号"机车的基本史实，理解铁路给人类社会带来的 巨大影响。 【教学目标】 一、识记与理解 记住工业革命首先开始的国家和时间；记住哈格里夫斯发明“珍 妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发 明蒸汽机车的基本史实；理解蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给 人类社会带来的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生了业 革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。 二、水平与方法 通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展 进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的水平。 通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促动 的理解，培养学生使用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。 三、情感态度与价值观、 通过了解工业革命中的一系列发明创造，培养学生的创新精神和 科学态度； 通过工业革命中一系列国家的科学家在发明创造中相互学习，相 互促动的史实，让学生树立互相学习、互相促动的开放性观点；
通过工业革命对人类社会带来的巨大变化，使学生理解到社会发 展需要技术革命，科学技术是第一生产力。 【重点难点】 一、重点：英国最早实行丁业革命的原因；工业革命中的重要发明创 造及工业革命的影响。 二、难点：工业革命中各环节的相互促动和工业革命的影响。 【授课类型】新课。 【教学准备】 教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。 【教学方法】讲述为主,辅以讨论法、列表法、图示法、问题探究法。【教具媒体】计算机和多媒体课件、图表。 【教学时间】 1课时。 【教学过程】 导入新课： （教师设问引导）同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们 发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？（学生回答后教 师过渡）这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第 一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业 革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引 入新课） 学习新课： （教师过渡）工业革命又叫“产业革命”,是资本主义生产从工场手工 业过渡到大机器生产的重要阶段。那么，工业革命是怎样兴起的呢？ 我们先探究第一个问题。（板书第一标题）
页岩能源革命
美国“页岩革命”将成功，“能源独立”百年无忧 值此举世惊悚传统能源告罄之际，21世纪全球实体经济竞争的制高点在能源领域，特别是清洁能源的安全供应。 今年3月30日，奥巴马在乔治敦大学演讲中强调，“谁能领导21世纪的清洁能源经济，谁就能领导21世纪的全球经济。我希望美国成为这个国家，我希望美国赢得未来。” 最近两年，美国实现了一场虽不瞩目但意义重大的油、气“页岩革命（Shale Revolution）”，筑建了不同凡响的能源强势底气，为今后长期经济发展的能源供应消除了后顾之忧。有人说，这项新技术促成的资源有效利用，是推动美国经济继续前进的一项“天大的恩赐”。 全球常规能源倒计时 2010年全球能源消费总量相当于120.02亿吨标准油当量*。其中石油40.28 亿吨，天然气28.0亿吨，煤炭35.6亿吨，水电7.76亿吨，核电6.26亿吨，“可再生”能源2.12亿吨。 石油、天然气和煤炭等化石燃料是人类一次能源的主体，约占消费总量87%，但储量有限，不可再生。其中石油应用最广，是重要的“第一能源”。根据2009年统计资料，全球常规石油资源可采储量1855亿吨，按2010年消费量计，只够维持46年。天然气和煤炭则分别可以供应约60年和230年。可见除了煤炭还有缓冲余地，主要传统化石燃料储藏已近枯竭，进入倒计时阶段。 一场开发新能源的技术革命正在如火如荼展开。令人眼花缭乱的形形色色的“可再生”能源，诸如太阳能、风能、地热能、生物质能以及废弃物热能等，十年来增加了三倍，但2010年在全球一次能源消费中只占1.8%，全球电力消费总量中仅有1.3%来自“可再生”能源（非水电）；从实用意义来说，还处于小打小闹的阶段。真正在数量级上堪以有效取代常规化石燃料的大容量“可再生”能源，开发步伐极其迟缓，倘非出现奇迹性突破，很难在短期内产生飞跃。世人必须立足现实，清醒地看到当今化石燃料为主，水力和核能为辅的“旧能源”时代，与“新能源”时代之间，存在一个青黄不接、险象环生的“能源峡谷”过渡期，从现在算起，历时恐怕不止百年。 在此过渡期间，美国的总体能源战略，可以从维持政治、经济、军事强势地位，确保国际能源市场供应渠道畅通，制定资源开发优先次序，建立充足的石油储备，鼓励支持发展先进清洁、节能技术，大力开发多元替代能源和“可再生”新能源等多方面进行考察。 美国去年消耗石油8.5亿吨，占全球的21%；但本国可开采石油储量只及世界总量1.5%弱，长期以来，石油大半依靠进口。为保障国家安全，美国力图减少对外国石油的依赖，并维护本国有限的石油资源的可持续开发。
回顾建党历史,重温红色记忆
浙江大学宁波理工学院2011年暑期社会实践 立项申报书 （□重点立项团队□一般立项团队） 团队名称：生化分院09材化2班暑期社会实践队 负责人姓名：许强 项目类别：□社会服务类 □课题调研类 共青团浙江大学宁波理工学院委员会制 二○一一年五月
回顾建党历史，重温红色记忆 -----------暨庆祝建党九十周年 生化分院09材化2班小分队实践活动方案 一.活动背景 光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过90年的风风雨雨。在党的90岁生日之际，我们每一个人的心情，除了感慨，更多的是感激。 回首这90年来，我们的党走过的是一条艰苦奋斗的道路。 1921年7月，在国家危难之际诞生的中国共产党注定了她的不平凡，以毛泽东同志为主要代表的第一代中国共产党人，团结全国各族人民，艰苦奋战，推翻了封建主义，官僚资本主义，帝国主义三座大山，建立了新中国。 十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设有中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义基本问题，创立了邓小平理论。在邓小平理论的指导下，国家生产力迅速发展，中国由落后走向繁荣，人民生活达到小康水平。 在社会主义建设的新阶段，江泽民同志结合我国现代化建设的实际情况，站在历史和发展的高度上提出“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的进一步继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。在“三个代表”思想的指导下，我国生产力进一步发展，人民生活更加富裕。 在这伟大的历史时刻，让我和我的小分队一起去回顾那段辉煌的建党历史，重温那些令人振奋的红色记忆。 二. 活动主题 回顾建党历史，重温红色记忆 -----------暨庆祝建党九十周年 三.活动目的 1.响应党的号召，在建党九十周年来临之际，我们分队组织一次暑期实践来 庆祝党的生日。 2.采访鄞州党委组织部副部长，了解最近十年在鄞州地区的有关民生建设工 作，以及取得的效益。 3.采访老党员，从他们的口中见证宁波在党的领导下经济建设方面实现翻天覆 地的变化。
红色革命故事演讲稿
红色革命故事演讲稿 下面是小编为大家整理收集的关于红色革命故事演讲稿，欢迎大家阅读，希望可以帮助到你。可以借鉴的哈。 各位老师：大家好! 我是四年级二班的王国宁，我演讲的题目是《歌唱二小放牛郎》。 “牛儿还在山上吃草，放牛的却不知哪儿去了……”听着这首优美而熟悉的歌曲，你一定会想起抗日小英雄王二小的动人故事吧，但你知道他是哪里人吗? 让我揭开这个谜吧! 王二小，河北省平山县宅北乡南滚龙沟村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小。 1941年9月16日，二小在一个大山坡上放牛，日军300余人向南滚龙沟袭来，当日军凶狠地用刀逼着二小为他们带路抓八路时，二小非常清楚《晋察冀日报》报社的工作人员和战士就在四面的山上隐藏着。他牵着牛机智地领着鬼子在三道壕慢慢地转，从上午9点多转到了下午3点多。在二道泉山顶，他猛地抱住一个鬼子厮打，想与鬼子跳崖同归于尽，不料被另一个鬼子用刺刀从背后刺穿了胸膛。这时埋伏在山顶的报社武装队发起了攻击，一举歼灭了这股敌人。 记者方冰对此事进行了采访，并结合他平时采访的其他故事，与作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，发表
在1942年的《晋察冀日报》元旦副刊《老百姓》上。 后来，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。 今天，我们唱起《歌唱二小放牛郎》，重温那段历史故事，在缅怀抗日小英雄的同时，一定要不忘国耻，发奋图强，学好本领，将来报效祖国，振兴我中华，不让历史重演。 我的演讲完了，谢谢! 各位老师，同学们： 大家好! 今天我演讲的题目是《发扬红色精神，立报国之志》。 从1919年5月北京城内爆发出那觉醒的呐喊到1949年10月北京城内响彻云霄的《义勇军进行曲，从1921年七月嘉兴红船上传出的拯救中国的声音到XX年党的十七大发出全面建设小康社会的号召，从马列主义在中国大地的延续毛泽东思想的诞生到指引我们在新世纪实现民族伟大复兴的法宝科学发展观的诞生。我们的祖国，我们的中国共产党用红色精神让红色鲜艳的幸福之花开在我们每一个中国人心中。 五月，神圣的五月，多少年前的这个时候，先烈们用他那火热的身躯解放了全中国。青春不会再回，年轮不会再回，历史不会再回，但它永远记在中华民族的丰功碑上，闪着不朽的光辉。
心得体会：重温红色记忆,汲取精神力量(最新)
心得体会：重温红色记忆，汲取精神力量（最新） 历史因铭记而永恒，精神因传承而发扬。“对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温这些伟大历史，心中就会增加很多正能量”。“初心”是最初的本心，体现本质属性、价值追求；“使命”是肩负的责任，体现历史担当、奋斗目标。初心和使命是对党的性质宗旨、奋斗目标、精神风貌等的高度概括，是党的先进性和纯洁性的集中体现。沿着中国共产党的红色足迹，重温中国革命历史和红色记忆，可以从中汲取精神滋养和前行力量。 从五四运动到中共一大：爱国主义精神孕育伟大政党 五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。对当时进步青年的思想产生了重要影响。毛泽东在青年时代，虽已博览群书，但思想信仰仍未确定，他曾经说当时自己是自由主义、民主改良主义、空想社会主义等观念的大杂烩。 在两位思想导师的帮助下，毛泽东很快成为了一位马克思主义者，投身于爱国事业中。一位是创办了《新青年》的陈独秀，他有一篇文章，名为《敬告青年》，对当
时青年提出了与时俱进的要求。另一位是李大钊。他十分器重这位富有见解的年轻人，常常给予毛泽东思想上的指引。毛泽东曾怀着深厚的感情说：“我在李大钊手下担任国立北京大学图书馆助理员的时候，曾经迅速地朝着马克思主义的方向发展。在他的帮助下，我才真正成为一个马列主义者，他是我真正的好老师。” 1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界望志路召开，共有13名代表出席大会。会议最后一天改在浙江嘉兴南湖的游船上举行。中共一大会址和嘉兴南湖红船是中国共产党梦想起航的地方。中国共产党从这里诞生，又从这里出征。 从井冈山到遵义会议：革命道路上披荆斩棘 大革命失败后，毛泽东率领秋收起义部队走上井冈山，创建革命根据地、开展工农武装割据斗争。并写下了《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》等著作。 尽管当时的斗争环境异常艰苦，毛泽东还写下了著名的《西江月·井冈山》：“山下旌旗在望，山头鼓角相闻；敌军围困万千重，我自岿然不动；早已森严壁垒，更加众志成城；黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。”满怀激情地歌颂了井冈山将士坚守根
【03】人类历史上的三次工业革命
考测点三人类历史上的三次工业革命 [考点扫描] 1.列举工业革命中的重大发明. 2.探讨工业革命的影响. 3.列举第二次工业革命的重大事件. 4.说出第三次科技革命到来的标志. 5.概述第三次科技革命的影响. [考点详解] 一.第一次工业革命. 工业革命又叫产业革命,是指资本主义由工场手工业过渡到大机器生产,它在生产领域和社会关系上引起了根本性变化,18世纪60年代首先发生在英国,是从发明和使用机器开始的,到19世纪上半期,机器本身也用机器来生产,标志着工业革命的完成,英国之后,法、美等欧美各国也相继进行了工业革命。 1.英国最先发生工业革命的有利条件: (1)雄厚的资本,(2)充足的劳动力,(3)丰富的资源和原料,(4)海外贸易的迫切需要.其前提条件是资产阶级统治在英国的确立.导致英国工业革命产生的直接原因是工场手工业无法满足不断扩大的市场需要.英国工业革命开始的标志是瓦特改良蒸汽机,它的投入使用使人类进入了“蒸汽时代"。 2.工业革命的大致发展过程是:(1)棉纺织机械的发明和改进,(2)改良蒸汽机,(3)冶金,采矿部门采用机器生产和蒸汽作动力,(4)交通运输革新。 3.工业革命中的重大发明:(1)1785年英国机械师瓦特制成改良的蒸汽机,(2)1807年美国人富尔顿制成第一艘汽船,1819年一艘美国轮船成功地横渡大西洋,(3)英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车.工业革命中至关重要的一环是瓦特制成改良蒸汽机 4.工业革命的影响 工业革命不仅是一次技术革命,也是一场深刻的社会变革,对我们人类社会的各方各面都产生了极其深远的影响. A 这次工业革命创造了巨大的生产力,促进了经济的快速发展. B 使社会日益分裂为二大直接对立的阶级:工业资产阶级和工业无产阶级, C 也改变了世界的面貌,使东方从属于西方.D 使世界日益成为一个彼此联系不可分开的整体. 二.第二次工业革命 1.第二工业革命是从19世纪70年代开始的,当时科学技术主要集中表现为以下三个方面: (1)新能源的发展和利用.(2) 内燃机和新交通工具创制.(3)新通讯的发明,特别是新能源电力的广泛应用使人类进入了: “电气时代", 电力的广泛应用是第二次工业革命的显著特点。 2.第二次工业革命的重大事件 (1).19世纪70年代发电机研制成功.(2)美国人爱迪生发明电灯泡.(3)德国人西门子制成第一辆有轨电车4)19世纪80年代,德国人卡尔本茨设计出内燃机,1885年制成三轮汽车.(5)1903年美国人莱特兄弟制成飞机并试飞成功.(6)有线电报,有线电话的发明成功.(7)意大利马可尼制造出无线电通讯设备,并于1899年在英 国向法国发报成功。 三.第三次科技革命到来的标志 1.20世纪四五十年代以来,在原子能、电子计算机、徽电子技术、航天技术、分子生物学和遗传工程等领域取得的重大突破,标志着的科学技术的到来,这次科学技术在人类历史上被称为第三次技术革命。 2.在第三次科技革命中最有划时代意义的是电子计算机的迅速发展和广泛应用;而电子计算机是现代信息技术的核心。 3.第三次科技革命的影响 (1)极大地提高劳动生产率,促进生产的迅速发展,(2)产生一大批新型工业,第三产业迅速发展起来,(3)推动了社会生活的现代化,改变着人们的生活,学习,交往和思维方式,(4)给各国经济的发展带来了机遇,同时也带了竞争和挑战,世界各国都在大力发展高科技,以求在国际竞争中取胜.(5)更加证明科学技术是生产力发展最重要的推动力,科学技术是第一生产力.(6)是知识经济时代到来的根本原因和基础。 四、三次科技革命比较 次数时间主要标志 第一次18世纪60年代蒸汽机的广泛应用 第二次19世纪70年代电力的广泛应用 第三次20世纪四五十年代在原子能,电子计算机,徽电子技术, 航天技术,分子生物学和遗传工程等领域取得的重大突破 [考题精选] 一.单项选择题 1.工业革命首先发生在英国的条件中,前提条件是( ) A.资产阶级统治在英国的确立