2.1VB语言及程序开发环境

2.1．2VB语言及程序开发环境

一、教学目标

1、知识与技能

掌握VB定义的常用的基本数据类型，常量与变量的定义方法，运算符、函数和表达式的描述。熟悉VB程序设计语言的开发环境，能调试简单的VB程序。

2、方法与过程

本节涉及到基础知识较多，所以要一个一个问题解决，从一个简单的求圆的面积的程序入手，从中分析VB程序一般包括的四部分，基本数据类型、常量与变量，运算符、函数和表达式，而且结合练习来加强对这些新知识的巩固。通过介绍VB程序的开发环境中的菜单、常用工具和常用窗口等，再通过上机操作运行一个程序，让学生更容易上手。

3、情感态度和价值观

这一节是学习VB程序的重要的入门课，授课时要注意结合学生的思路，逐个问题解决，不可一蹴而就。

二、重点难点

1、教学重点

（1）VB常用的的基本数据类型，常量与变量，运算符和表达式

（2）VB程序的开发环境

2、教学难点

把本节的内容加以运用

三、教学环境

1、教材处理

教材选自《广东省普通高中信息技术选修一：算法与程序设计》第二章第一节，教材的内容编排合理，导入的方式也很好，而且能结合练习，所以直接使用教材的内容，不作修改。练习的题量可以适当地增加。

2、预备知识

学生已掌握使用计算机解决问题的四个步骤——分析问题、建立模型、设计算法和编写程序。

3、硬件要求

建议本节课在多媒体电脑教室中完成，有广播教学系统或投影仪。

4、所需软件

学生机要安装VB6.0或以上版本。

5、所需课时

2课时

四、教学过程

导入：

以下是一个“求半径为r的圆的面积”的程序，请你注意观察程序的组成结构及其功能，并思考如下的问题：

（1）程序有多少行，每一行的作用是什么？

（2）如果按语句的作用区分，这个程序包含几个部分？

Private sub command1_click() 定义名为command1_click()的事件过程

Const pi as single=3.14 说明程序中pi是常量∏

Dim r as single,s as single 定义半径r和面积s为单精度实型

r=inputbox(“r=”,”请输入半径”)输入r的值

s=pi*r*r 把表达式pi*r*r的值赋给s

print “圆的面积s=”;s把s的值输出到当前的窗体上

End sub 过程结束

考察上述程序，我们容易看到：程序共有代码7行，每一行都是VB的一个语句，VB的程序就是由这样的一组语句组成。每一个语句都是按照一定的规则书写的。

总结上述分析，我们可以得到VB程序的一般包括如下部分：

（1）数据类型说明部分

（2）数据的输入部分

（3）数据的处理部分

（4）数据的输出部分

一、基本数据类型

描述客观事物的数、字符以及所有能输入到计算机中，并被计算机程序加工处理的集合称为数据。数据既是计算机程序处理的对象，也是运算产生的结果。

为了更好地处理各种数据，VB定义了多种数据的类型。基本数据类型是系统预先定义的数据类型，表2-1中列出了VB定义的常用的基本数据类型。

例如在上述的程序中，既有单精度实型数的数据（如3.14等），也有字符类型的数据，如“输入半径”、“圆的面积S=”。

二、常量与变量

（1）常量

常量是指在程序运行过程中始终保持不变的常量、字符串等。例如在上述的程序中，3.14、“r=”、“输入半径”等都是常量。

在程序设计中，以于一些经常使用的常量，可以用常量说明语句来定义。这样可以提高程序的可读性和可维护性。

常量说明语句的格式是：

Const 常量名 As 类型 = 表达式

在上述程序中，第2行就是一个常量说明语句，说明程序中需要使用的常量。

（2）变量

在程序处理数据时，对于输入的数据、参加运算的数据、运行结果等临时数据，通常把它们暂时存储在计算机的内存中。变量就是命名的内存单元位置。在VB中，变量名必须是由英文字母开头，后面则可以由字母、数字或其它符号组成；变量的名称最好与它所表示的内容意义相同的英文单词来确定。

（3）变量说明

使用变量前，一般应先说明变量名及其类型，以使系统为其分配存储单元，变量说明语句格式如下：

Dim 变量 As 类型

如Dim r as single，定义半径r为单精度实型

三、运算符、函数和表达式

（1）运算符

运算符是对数据进行加工的过程。描述各种不同运算的符号称为运算符，参与运算的数据称为操作数。在VB中，常用的运算符有算术运算符、字符串运算符和逻辑运算符等。

①算术运算符有：

算术运算符的运算规则和数学中相同,如果意义不明确时,可以加上括号使其看起来更明白。VB 中只使用一种括号“（）”，它可以多次嵌套。

②字符串运算符有：&

VB中的字符串运算符是“&”，该运算符主要用于连接两个或更多的字符串，例如：“＂abcd＂&＂efg＂”连接后结果为＂abcdefg＂。

（2）函数

在VB中有两类函数，分别是内部函数和自定义函数转换函数。常用的内部函数有数值函数、字符函数、时间/日期函数和其它函数等，如表2-2所示，自定义函数是由程序员根据需要定义的函数。

在程序中要使用一个函数时，只需要给出函数名和一个或多个参数，就能得到函数值。调用函数的格式如下：

函数名（参数表）

（3）表达式

表达式是指某个求值规则，它由运算符和配对的圆括号将变量、常量、函数等操作数以合理的形式连接起来的式子。例如在上述的程序中，式子pi*r*r是合法的表达式。

四、练习

（1）下列数据属于字符串常量的是（）

A．bcda B.＂kfjf＂ C.’fksj’ D.”j_hjh”

（2）在VB语言中，下列数据中合法的长整型常量是（）

A．09B B.2738940 C.99.7800 D.8.12345E12

（3）在VB语言中，下列变量中合法的变量是（）

A．b90 B.abc=9 C.print D.8888F1

（4）在VB语言中，下列表达式中合法的表达式是（）

A．a+b*|c| B.bct÷9 C.4-2*∏ D. pi*r*r

五、可视化程序的开发环境

前面的学习使我们知道，要较快地学会运行调试VB程序，首先需要熟悉VB程序设计语言的开发环境。VB程序设计语言的开发环境的界面如下图：

VB程序设计语言的开发环境中，控件工具箱、代码窗口、窗体设计器窗口、工程资源管理器窗口、属性窗口是一些常用的程序设计与调试工具，这些工具互相协调、互相补充，如果熟练、合理地使用会大大地减少应用程序的开发难度，提高工作效率。

五、课外拓展

在了解、熟悉了VB程序设计语言的开发环境以后，你肯定跃跃欲试，一显身手。好吧，就让我们一起来体验VB程序的运行调试吧！

求s=1×2×3×…×n问题的VB程序：

private sub form_load()

n=inputbox(“请输入n的值：”，“输入”) s=1

for i=1 to n

s=s*I

next I

msgbox “s=”+str(s),0,”计算结果”

end sub

当N=22时，运行的结果是：

《VB语言及程序开发环境(“时钟日历”的制作)》教学设计

〈〈VB语言及程序开发环境(“时钟日历”的制作)》 教学设计

是VB 的一个语句，VB 的程序就是由这样的一组语句组成。 每一个语句 都是按照一定的 规则书写的。 总结上述分析，我们可以得到 VB 程序的一般包括如下部分: 数据的输入部分 讲 授 新 探究: 【学生】考察上述程序，我们容易看到：程序共有代码 6行，每一行都 降【教师】 究(1) 数据类型说明部分 (3) 数据的处理部分 (4) 数据的输出部分 (一)任务一 【教师】要求学生设计所要求程序的程序界面， 参考课本30页的图2-1, VB 程序设计语言的开发环境。 (二)任务二 学习工具箱中用到的控件。 (三)任务三 编写程序并运行结果 学生通过 三个任务 体验VB 语 言及程序 开发环境

（四）可视化程序的开发环境 前面的学习使我们知道，要较快地学会运行调试VB程序，首先需要熟 悉VB程序设计语言的开发环境。VB程序设计语言的开发环境的界面如下图： VB程序设计语言的开发环境中，控件工具箱、代码窗口、窗体设计器窗口、工程资源管理器窗口、属性窗口是一些常用的程序设计与调试工具，这些工具互相协调、互相补充，如果熟练、合理地使用会大大地减少应用程序的开发难度，提高工作效率。 在了解、熟悉了VB程序设计语言的开发环境以后，结合课本27页28页 展 （一）VB定义的常用的基本数据类型 作

试试编者按写下面程序： Private Sub Command _ Click() Const PI as Single=3.14 Dim r as Single, s as Single r=Inputbox( " r=俞入半径") s= PI*r*r End Sub 运行的结果是: Print 圆的面积 _ 力 _ s= ;s

《VB语言及程序开发环境》教案

2-1节VB语言及程序开发环境 一、教学目标 1、知识与技能 掌握VB定义的常用的基本数据类型，常量与变量的定义方法，运算符、函数和表达式的描述。熟悉VB程序设计语言的开发环境，能调试简单的VB程序。 2、方法与过程 本节涉及到基础知识较多，所以要一个一个问题解决，从一个简单的求圆的面积的程序入手，从中分析VB程序一般包括的四部分，基本数据类型、常量与变量，运算符、函数和表达式，而且结合练习来加强对这些新知识的巩固。通过介绍VB程序的开发环境中的菜单、常用工具和常用窗口等，再通过上机操作运行一个程序，让学生更容易上手。 3、情感态度和价值观 这一节是学习VB程序的重要的入门课，授课时要注意结合学生的思路，逐个问题解决，不可一蹴而就。 二、重点难点 1、教学重点 （1）VB常用的的基本数据类型，常量与变量，运算符和表达式 （2）VB程序的开发环境 2、教学难点 把本节的内容加以运用 三、教学环境 1、教材处理 教材选自《广东省普通高中信息技术选修一：算法与程序设计》第二章第一节，教材的内容编排合理，导入的方式也很好，而且能结合练习，所以直接使用教材的内容，不作修改。 练习的题量可以适当地增加。 2、预备知识 学生已掌握使用计算机解决问题的四个步骤——分析问题、建立模型、设计算法和编写程序。 3、硬件要求：建议本节课在多媒体电脑教室中完成，有广播教学系统或投影仪。 4、所需软件：学生机要安装VB6.0或以上版本。 5、所需课时：2课时（100分钟） 四、教学过程 导入： 以下是一个“求半径为r的圆的面积”的程序，请你注意观察程序的组成结构及其功能，并思考如下的问题： （1）程序有多少行，每一行的作用是什么？ （2）如果按语句的作用区分，这个程序包含几个部分？ Private sub command1_click() ‘定义名为command1_click()的事件过程 Const pi as single=3.14 ‘说明程序中pi是常量∏ Dim r as single,s as single ‘定义半径r和面积s为单精度实型 r=inputbox(“r=”,”请输入半径”)‘输入r的值 s=pi*r*r ‘把表达式pi*r*r的值赋给s print “圆的面积s=”;s‘把s的值输出到当前的窗体上

高中信息技术2.1VB语言及程序开发环境教案

2-1 VB语言及程序开发环境 一、教学目标 1、知识与技能 掌握VB定义的常用的基本数据类型，常量与变量的定义方法，运算符、函数和表达式的描述。熟悉VB程序设计语言的开发环境，能调试简单的VB程序。 2、方法与过程 本节涉及到基础知识较多，所以要一个一个问题解决，从一个简单的求圆的面积的程序入手，从中分析VB程序一般包括的四部分，基本数据类型、常量与变量，运算符、函数和表达式，而且结合练习来加强对这些新知识的巩固。通过介绍VB程序的开发环境中的菜单、常用工具和常用窗口等，再通过上机操作运行一个程序，让学生更容易上手。 3、情感态度和价值观 这一节是学习VB程序的重要的入门课，授课时要注意结合学生的思路，逐个问题解决，不可一蹴而就。 二、重点难点 1、教学重点 （1）VB常用的的基本数据类型，常量与变量，运算符和表达式 （2）VB程序的开发环境 2、教学难点 把本节的内容加以运用 三、教学环境 1、教材处理 教材选自《广东省普通高中信息技术选修一：算法与程序设计》第二章第一节，教材的内容编排合理，导入的方式也很好，而且能结合练习，所以直接使用教材的内容，不作修改。练习的题量可以适当地增加。

2、预备知识 学生已掌握使用计算机解决问题的四个步骤——分析问题、建立模型、设计算法和编写程序。 3、硬件要求 建议本节课在多媒体电脑教室中完成，有广播教学系统或投影仪。 4、所需软件 学生机要安装VB6.0或以上版本。 5、所需课时 2课时（100分钟） 四、教学过程 导入： 以下是一个“求半径为r的圆的面积”的程序，请你注意观察程序的组成结构及其功能，并思考如下的问题： （1）程序有多少行，每一行的作用是什么？ （2）如果按语句的作用区分，这个程序包含几个部分？ Private sub command1_click() ‘定义名为command1_click()的事件过程 Const pi as single=3.14 ‘说明程序中pi是常量∏ Dim r as single,s as single ‘定义半径r和面积s为单精度实型 r=inputbox(“r=”,”请输入半径”)‘输入r的值 s=pi*r*r ‘把表达式pi*r*r的值赋给s print “圆的面积s=”;s‘把s的值输出到当前的窗体上 End sub ‘过程结束 考察上述程序，我们容易看到：程序共有代码7行，每一行都是VB的一个语句，VB 的程序就是由这样的一组语句组成。每一个语句都是按照一定的规则书写的。

VB6.0图解教程

VB6.0速成教程（配图） 适合初学者使用

关于VB语言和怎样学习VB VB6.0全称为VisualBasic 6.0，是微软公司推出的可视化编程工具MSDN之一，是目前世界上使用最广泛的程序开发工具。如果你是一个对编程一无所知，而又迫切希望掌握一种快捷实用的编程语言的初学者，那选择VB 6.0没错的。即使考虑到VB程序本身编译和运行效率较低的不足(嘻嘻速度现在不是问题吧)，单是它的快捷的开发速度，简单易学的语法，体贴便利的开发环境，它仍不失一款优秀的编程工具，是初学者的首选。 也许你会问，我以前没学过任何一种语言，我能快速上手吗？别担心，没问题VB的语法的和QBASIB语言是基本相同的，也就是说它的语法是最容易被初学者所接受的。另外VB提供的是可视化的开发环境，我们可以象搭积木一样构建出程序的界面，而且VB提供了丰富的控件组，省去了我们自己写代码实现这些效果的麻烦，这样我们就能把更多的精力放在程序功能的实现上，所以VB学起来简单，用起来方便。 接着看看VB语言的前景，在目前各种编程语言共存的时代，VB会不会落伍呢？当然不会了，在我写这篇文章的同时，微软已经透露了VB7.0将完全面向对象的消息，可以肯定下一代VB的功能一定会强大很多，我们这些所谓的 VB 程序员总算可以放心了，VB不会落后于时代，毕竟它是使用人数最多的优秀的开发工具。 好了，侃了这么多关于VB的台前幕后，总之是为想学编程的你树立信心，编程一点都不难，只要你决定了开始，就让我们一起踏上愉快的编程之旅吧。 接下来谈谈怎样学习VB，先说说“看实例学VB6.0”系列教程，它是面向编程初学者的VB入门教程，这个教程的特点是抛开晦涩难懂的概念和语法，不做内容上的堆积和罗列，而是采用了每节一个生动有趣的小例子的形式，每个小例子中会涉及到一个或几个VB编程的知识点(可能是控件，也许会是某个函数或编程小技巧)，使你快速入门。希望你学完此教程后能达到下述的效果： 从对编程一窍不通或从未接触过编程的状态，通过学习能够对VB6.0的编程环境比较熟悉，掌握VB开发界面的使用方法；对VB语言的基本语法大致了解，知道常见的语句的意义；学习VB常用控件的使用方法，并能将它们灵活运用到应用程序中；能开发简单的VB程序。到那时你已经能够继续深入的学习VB编程，嘻嘻，目标就是这样啦。 然后谈谈学习编程的方法，万事开头难，刚刚开始，遇到些困难没关系，慢慢来。编程是一个不断学习，不断积累的过程，编程的乐趣也正是存在于学习的过程中。我们每学一点，就赶快把它用到实际的程序中去，自己多学多用多实践，水平才能不断提高，这就是“学以致用”。 另外，编程涉及到很多的知识，象操作系统的、软件工程的、硬件系统的以及编程思想等各个方面，这就需要我们多看看这方面的资料，扩充自己的知识面。 教程分为三个大的部分，它们是由浅入深的一个系列，分别是：

2.1VB语言及程序开发环境

2.1．2VB语言及程序开发环境 一、教学目标 1、知识与技能 掌握VB定义的常用的基本数据类型，常量与变量的定义方法，运算符、函数和表达式的描述。熟悉VB程序设计语言的开发环境，能调试简单的VB程序。 2、方法与过程 本节涉及到基础知识较多，所以要一个一个问题解决，从一个简单的求圆的面积的程序入手，从中分析VB程序一般包括的四部分，基本数据类型、常量与变量，运算符、函数和表达式，而且结合练习来加强对这些新知识的巩固。通过介绍VB程序的开发环境中的菜单、常用工具和常用窗口等，再通过上机操作运行一个程序，让学生更容易上手。 3、情感态度和价值观 这一节是学习VB程序的重要的入门课，授课时要注意结合学生的思路，逐个问题解决，不可一蹴而就。 二、重点难点 1、教学重点 （1）VB常用的的基本数据类型，常量与变量，运算符和表达式 （2）VB程序的开发环境 2、教学难点 把本节的内容加以运用 三、教学环境 1、教材处理 教材选自《广东省普通高中信息技术选修一：算法与程序设计》第二章第一节，教材的内容编排合理，导入的方式也很好，而且能结合练习，所以直接使用教材的内容，不作修改。练习的题量可以适当地增加。 2、预备知识 学生已掌握使用计算机解决问题的四个步骤——分析问题、建立模型、设计算法和编写程序。 3、硬件要求 建议本节课在多媒体电脑教室中完成，有广播教学系统或投影仪。 4、所需软件 学生机要安装VB6.0或以上版本。 5、所需课时 2课时

四、教学过程 导入： 以下是一个“求半径为r的圆的面积”的程序，请你注意观察程序的组成结构及其功能，并思考如下的问题： （1）程序有多少行，每一行的作用是什么？ （2）如果按语句的作用区分，这个程序包含几个部分？ Private sub command1_click() 定义名为command1_click()的事件过程 Const pi as single=3.14 说明程序中pi是常量∏ Dim r as single,s as single 定义半径r和面积s为单精度实型 r=inputbox(“r=”,”请输入半径”)输入r的值 s=pi*r*r 把表达式pi*r*r的值赋给s print “圆的面积s=”;s把s的值输出到当前的窗体上 End sub 过程结束 考察上述程序，我们容易看到：程序共有代码7行，每一行都是VB的一个语句，VB的程序就是由这样的一组语句组成。每一个语句都是按照一定的规则书写的。 总结上述分析，我们可以得到VB程序的一般包括如下部分： （1）数据类型说明部分 （2）数据的输入部分 （3）数据的处理部分 （4）数据的输出部分 一、基本数据类型 描述客观事物的数、字符以及所有能输入到计算机中，并被计算机程序加工处理的集合称为数据。数据既是计算机程序处理的对象，也是运算产生的结果。 为了更好地处理各种数据，VB定义了多种数据的类型。基本数据类型是系统预先定义的数据类型，表2-1中列出了VB定义的常用的基本数据类型。 例如在上述的程序中，既有单精度实型数的数据（如3.14等），也有字符类型的数据，如“输入半径”、“圆的面积S=”。 二、常量与变量 （1）常量