人教版高中地理知识点(整理)

第一章人口的变化

第一节人口的数量变化

1.人口自然增长的影响因素：①出生率和死亡率；②人口基数；

自然增长=出生人口—死亡人口

自然增长率= 出生率—死亡率

注意：某个国家或地区的人口自然增长率由正数变为零时，人口总数达到最多。

2.世界人口数量变化的总趋势：不断增长的。

20世纪以来是世界人口增长的快速时期。

（1）构成指标：出生率、死亡率和自然增长率三项指标共同构成。

△发达国家人口死亡率较多的原因：人口老龄化严重、老年人口较多。

△人口增长模式转变的根本原因

．．．．：生产力水平。

△人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的。

5.人口增长模式的转变

（1）由原始型转向传统型，继而向现代型过渡。

（2）发达国家：到20世纪70年代中期，已经进入现代型。

大多数发展中国家：没有完成由传统型向现代型的转变。

全世界：由传统型向现代型的转变。

中国：目前已基本实现了由传统型向现代型的转变。

6. 人口老龄化问题

（1）衡量指标：60岁及以上人口占总人口的比重为10%以上

或65岁及以上人口占总人口的比重为7%以上。

（2）人口老龄化带来的社会问题：劳动力不足，国防兵员不足；

社会上用于老年人的退休、养老等费用增加；

老年人生活困难、生活孤单，青壮年负担过重。

（3）解决措施：鼓励生育，接纳移民。

第二节人口的空间变化

1.一个地区人口数量的变化：包括人口机械增长（人口迁移）和人口自然增长。

人口机械增长=迁入人口—迁出人口

机械增长率=迁入率—迁出率

2.人口迁移

（1）概念：一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。

（2）按照是否跨越国界分为：国际人口迁移和国内人口迁移。

3.国际人口迁移：人口跨国界并改变住所达到一定时间（通常为1年）的迁移活动。（１）19世纪以前：①特点：集团性、大批的移民为主；

②流向：旧大陆（欧、亚、非）迁向新大陆（美洲、大洋洲）

③影响因素：地理大发现与新航线的开辟；资本主义发展与殖民扩张（２）二战以后：①特点：人口从发展中国家流向发达国家；

定居移民减少，短期流动的人口增多

②流向：从发展中国家（亚、非、拉）流向发达国家（西欧、北美、大

洋洲）和西亚、北非等石油输出国

③影响因素：迁入地区经济发展快，西亚、北非等石油资源的开发（3）二战前后，人口迁移的方向

二战前二战后

4.国内人口迁移：在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象。

新中国成立以来的国内人口迁移

（1）建国——20世纪80年代中期：

迁移原因：国家实行计划经济体制和严格的户籍管理制度

迁移方向：东部→→→西北、东北地区、海南（支援边疆建设）

迁移特点：有计划、有组织。

（2）20世纪80年代中期——现在：

迁移原因：①地区经济发展不平衡；②农村存在大量剩余劳动力；

③政策允许农民进入城镇落户。

迁移方向：中、西部→→→东部；农村→→→城市。

迁移特点：自发性的。流量发生明显变化，频率加快。

5.人口迁移对迁出地和迁入地的影响

（1）对迁出地：

有利影响：①加强了迁出地与外界社会的经济、科技、文化等联系，促进经济的发展；

②人口迁出可缓解当地人地矛盾；③可以更好地开发利用土地资源；

不利影响：①人才流失；②劳动力不足；③影响迁出地经济的进一步发展；（2）对迁入地：

有利影响：①为迁入地提供了大量廉价劳动力；②促进迁入地的商品流通和经济发展；

③促进迁入地第三产业的发展；

不利影响：①增加了公共设施的负担和城市管理的难度；

②在住房、交通、卫生、教育、城市环境等方面产生巨大压力；

（住房紧张、交通拥挤、城市环境恶化）

6.影响人口迁移的因素：

（1）自然因素：气候、水、矿产资源、自然灾害等。

（2）社会经济因素：为了寻求更好的物质生活条件，获得更多的经济待遇，

改善个人及家庭生活。——经济因素往往起主导作用

（3）政治因素：政策、政治变革、战争等。

（4）个人对生活或职业需求的变化。

△在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为人口迁移的决定性因素。

第三节人口的合理容量

1.环境承载力：环境能持续供养的人口数量。衡量指标：人口数量

2.环境人口容量：环境所能容纳的最大人口数量——是一个警戒值

（1）特点：不确定性和相对确定性。

（2）影响环境人口容量的因素：

资源（主要因素）

科技发展水平

人口的受教育水平与环境人口容量成正相关关系

地区的开放程度

经济发达程度

人口的生活及文化消费水平与环境人口容量成负相关关系

3.人口合理容量：最适宜的人口数量——是一个合理值

▲环境人口容量> 人口合理容量

第二章城市与城市化

第一节城市内部空间结构

1.城市土地利用类型：商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、

交通用地和农业用地

2.城市功能分区

（1）特点：①功能区之间并无明确的界线；

②某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型的土地。

（2）常见功能区：住宅区、商业区、工业区、行政区、文化区等。

（3）住宅区：城市中最为广泛的一种土地利用方式。

（4）商业区：多位于市中心、交通干线的两侧或街角路口，主要为点状或条状分布。

中心商务区（Central Business District，简称CBD）

中心商务区的主要特征：①经济活动最为繁忙；②建筑物高大稠密；

③人口数量的昼夜差别很大；④内部存在明显分区；

（5）工业区：靠近河流、铁路、公路等交通比较便捷的地带。

3.城市内部空间结构

（1）概念：不同功能区的分布和组合构成了城市内部的空间结构，也叫做城市地域结构。（2）城市地域结构模式：同心圆模式、扇形模式、多核心模式。

（3）地域结构影响因素：

①经济因素：影响土地租金高低的主要因素是交通通达度和距离市中心的远近；

a距离市中心的远近的影响：地租随着距离的增加而递减；

b交通通达度对地租的影响：穿过的道路越多，或距交通干线越近，土地租金就越高；

②历史文化（城市功能分区的形成基础）；

③社会因素：如收入状况、知名度、种族宗教和人种等；

④行政因素：作为政府行为的行政干预对城市规划影响很大。

第二节不同等级城市的服务功能

1.城市等级的划分

（1）划分指标：城市人口规模

（2）类型：从小到大一般可划分为小城市、中等城市、大城市、特大城市我国城市等级的划分：按市区和郊区非农人口的规模大小。

2.城市的服务范围：

（1）概念：把到该市来购买商品或寻求服务的顾客来源点画在图上，就构成该城市的服务范围。

（2）服务范围：城市本身，以及该城市附近的小城镇和广大的农村地区。

（3）特点：范围通常不固定，也没有明确的界线。

3

城市的等级、服务种类、服务范围是相对应的。

4.影响城市等级的因素：城市所处的地理位置、丰富的资源、发达的交通

5.城市等级体系：不同级别的城市空间组合，构成了一个地区的城市等级体系。

相同等级城市的服务范围相互排斥，不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。

第三节城市化

1.城市化：人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。

①人口城市化：人口由农村向城市集聚；

②地区城市化：乡村地区变为城镇，城市范围不断扩大。

2.城市化的三个标志：

①城市人口增加；

②城市人口比重上升；（衡量城市化水平高低的主要标志）

③城市用地规模扩大；

3.推动城市化发展的动力：

（1）推力：使人群离开乡村的因素。

人口增长快，对土地压力大；收入低，社会服务短缺；自然灾害。

（2）拉力：吸引人群来到城市的因素。

就业机会多；社会福利保障程度高；文化设施齐全。

4.世界城市化的进程

（1）城市化水平随时间的变化：表示为一条稍被拉平的“S”形曲线

（2）城市化发展的三个阶段——初期缓慢发展阶段、中期加速阶段、后期成熟阶段

（3）不同国家的城市化特点：

发达国家：起步早，城市化水平高，进入城市化的后期成熟阶段；

发展中国家：起步晚，发展快，城市化水平较低，大部分处于初期阶段或中期加速阶段。

5.关于逆城市化：

①表现：人口向乡村或小城镇回流，大城市中心区萎缩，中小城镇发展迅速，乡村人

增加。

②原因：人们对环境质量的要求提高；乡村及小城镇基础设施已逐步完善。

6.城市化过程中出现的问题：

（1）城市环境质量下降；（3）增加就业难度，扩大失业队伍；（2）交通拥挤，居住条件差；（4）社会问题突出；

7.城市化、郊区城市化、逆城市化的区别

8.保护和改善城市环境的主要措施

（1）建立卫星城，开发新区；

（2）进行合理规划，改善城市交通和居住条件。

9.城市化的影响分析

第三章农业地域的形成与发展

第一节农业的区位选择

1.农业分类

（1）按生产力性质分原始农业；传统农业；现代农业

（2）按生产对象分种植业；畜牧业；混合农业

（3）按投入多少分粗放农业；密集农业

（4）按产品的用途分自给农业；商品农业

2.农业区位的定义：

（1）农业生产所选定的地理位置；

（2）农业与地理环境（包括自然环境和社会环境）各因素的相互关系。

农业区位的实质——对农业土地的合理利用。

3.农业的区位因素：

（1）自然因素：气候、地形、土壤、水源

气候：光照、热量（含昼夜温差大小）、降水

地形：平原→种植业；山地、丘陵→立体农业；高原→→→畜牧业；

土壤：肥沃；贫瘠——酸性土壤（红壤、紫色土——茶叶）

水源: 绿洲农业和灌溉农业

（2）社会经济因素：市场、交通、劳动力、科技、政策。

市场——决定农业类型和规模；交通——扩大市场；

劳动力——数量、素质科技——冷藏保鲜技术（机械、化肥、良种）4.农业区位因素的变化

农业区位因素不是一成不变的。相比之下，自然因素比较稳定，而社会经济因素发展变化较快。（珠江三角洲的桑基鱼塘→→花（果）基鱼塘）

5.农业地域：

（1）定义: 在一定的地域和一定的历史发展阶段，在自然、社会、经济和科技等条件的综合作用下，形成的农业生产地区。

（2）农业地域类型：混合农业，季风水田农业，商品谷物农业，大牧场放牧业，乳畜业，

游牧业，热带雨林迁移农业，种植园农业，园艺业。

*

*

*

6.澳大利亚混合农业的形成

（1）混合农业：以耕作业与畜牧业相结合为特征的农业地域类型。

珠江三角洲的基塘农业也属于混合农业。

（2）类型：小麦—牧羊带。

（3）分布：西南部和东南部（墨累—达令河盆地）。

（4）生产特点：生产的灵活性好，市场的适应性强。

（5）土地利用方式：交替种植小麦、牧草或休耕，充分保持麦田的肥力（划区轮牧）。（6）区位条件：

自然条件：①气候温和湿润；②地形平坦；

③土壤肥沃；④灌溉水源较好（墨累—达令河水、东水西调）；

社会经济条件：⑤市场广阔，主要为国际市场；⑥交通便利（靠近主要公路，距海港近）；

⑦地广人稀，有利于大规模的专业化生产；⑧科技发达，机械化水平高；

⑨政府的扶持和鼓励；

7.我国不同地区发展农业生产的限制性因素：

①西北地区：水源

②东北地区：热量（低温、冷害）

③华北地区：旱涝、盐碱、风沙

④南方地区：旱涝

第二节以种植业为主的农业地域类型

1.季风水田农业

（1）作物：水稻

（2）主要分布区: 东亚、东南亚、南亚的亚洲季风气候区

（3）特点：一大一小一高三低

△日本农业现代化侧重生物技术和水利的发展，多采用小型农机具。

△季风气候区主要的气象灾害：旱涝灾害。

（4）区位条件：

①季风气候，夏季高温多雨，水热条件优越；

②大多数分布在平原地区，地形平坦；

③人口稠密，劳动力丰富，粮食（市场）需求量大；

④种植历史悠久，经验丰富；（生产习惯）

⑤居民的饮食习惯，稻米是当地人们喜爱的主要食粮。（食物偏好）

（5）中国是世界上最大的稻米生产国（产量最大）；

印度是亚洲水稻种植面积最大的国家。

2. 商品谷物农业

（1）主要农作物：小麦和玉米。

春小麦：春播秋收（适合比较冷的地方种植）

冬小麦：秋播夏收

（2）主要分布区：美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、乌克兰（家庭经营）等。

我国的东北和西北地区（国营）。

（3）生产特点：一大三高

（4）商品谷物农业的有利区位条件：

①地广人稀；②市场广阔；

③交通运输便利；④机械化水平高；

⑤农业科学技术先进；

⑥自然条件优越：地势平坦开阔，土壤肥沃，气候温和，降水丰富。

第三节以畜牧业为主的农业地域类型

1. 大牧场放牧业

（1）定义：一种面向市场的农业地域类型。

（2）分布区：美国、澳大利亚、阿根廷、南非（具有大面积的干旱、半干旱气候区）牧牛：美国、阿根廷

养羊：澳大利亚、南非

（3）生产特点：生产规模大，专业化程度高，商品率高；

（4）区位优势（有利的区位条件）：

①气候温和，草类茂盛，草质优良；

②地广人稀，土地租金低；

③距海港近，交通便利；

④历史悠久，经验丰富；（生产习惯）

⑤海上冷冻船的发明；（科技）

（5）发展措施（我国内蒙古、新疆等牧区可借鉴之处④⑤⑥）

①围栏放牧，划区轮牧；④培育良种牛；

②种植饲料；⑤加强对牛群病害的研究；

③开辟水源；⑥改善交通运输条件；

2.乳畜业

（1）定义：随城市发展而产生的，面向城市市场，商品化、集约化畜牧业地域类型。（2）生产对象——奶牛；产品——牛奶及其制品；

（3）分布地区：北美洲五大湖周围地区，西欧、中欧，澳大利亚，新西兰等地。

我国北京、上海等大城市周围。

（4）影响因素：饲料因素、市场因素。

（5）西欧乳畜业的有利区位条件：

①气候：温带海洋性气候，全年温和湿润，多雨雾，日照少，有利于多汁牧草的生长；

②地形：以平原为主，地形平坦，土层肥沃，有利于多汁牧草和饲料作物的生长。

③城市化水平高，经济发达，人口密集，市场需求量大；

④人们有饮用牛奶的习惯；

⑤机械化水平高；

（6）特点：商品率高，机械化水平高，科技水平高，集约化程度高。

第四章工业地域的形成与发展

第一节工业的区位选择

1.工业分类：

（1）按性质分重工业；轻工业

（2）按主导区位因素分：

原料导向型工业：制糖业，水产品加工工业，水果罐头加工业等。

（原料导向型工业——原料不便于运输或运输原料成本高）

市场导向型工业：瓶装饮料厂，家具厂，印刷厂，石油加工厂等。

（市场导向型工业——产品不便于运输或运输产品成本高）

动力导向型工业：冶金厂（有色金属冶炼厂）

劳动力导向型工业：服装鞋帽厂，电子装配厂等

技术导向型工业：高新技术产业。

（3）按工业布局类型分

煤铁复合型：鞍钢，美国东北部工业区，德国鲁尔区，

临海型：宝钢，意大利塔兰托，日本福山

临空型：“硅谷”，“硅岛”，德国慕尼黑，印度班加罗尔，中关村等

自然因素：①土地（地形、租金）；②水源；③原料；④燃料（动力）；

社会经济因素：①市场；②交通；③劳动力（数量、质量）；④科技；

⑤政策；⑥乡土情感；⑦环境因素；

4.工业区位因素的发展变化

（1

（2

增强；

（3

（4

（5

5.

①19

②20

6.鞍钢的区位选择：接近原料、燃料产地，接近消费市场；——原料导向型

宝钢的区位选择：接近消费市场（煤炭——安徽淮南、山西等地，铁矿——澳大利亚、

印度、巴西进口）——市场导向型

7.环境因素对工业区位选择的影响

（1）有空气污染的工业：（水泥厂，发电厂，钢铁厂，化工厂，炼油厂，酿造厂等）区位选择（因条件而异）：①位于主导风向（盛行风）的下风向；

②位于最小风频的上风向；

③位于与季风垂直的郊外；

（2）有水源污染的工业：（印染厂，造纸厂，电镀厂，皮革厂，化工厂，炼油厂等）区位选择：①远离水源地；

②位于流经城区河流的下游地带；

△注意：化工厂、炼油厂既有空气污染又有水源污染。

第二节工业地域的形成

1. 工业联系的类型：

（1）在生产工序上的联系（生产联系）：工厂之间存在产品与原料的联系。

（1）空间利用上的联系（空间联系）：共同利用当地的基础服务设施或廉价的劳动力等而

产生的空间联系。

2. 工业集聚的优势

（1）加强企业间的信息交流和技术协作，降低中间产品的运输费用和能源消耗，最终降低生产成本，最终提高生产效率和利润，取得规模效益。

（2）共同利用基础设施，节约生产建设投资。

3. 工业地域类型：

（1）按成因分类

自发形成的工业地域（具有生产工序上的工业联系）

规划建设的工业地域（既有生产工序上的工业联系又有空间利用上的工业联系）（2）按性质分类

发育程度高的工业地域：面积大，协作企业多，生产规模大，进一步发展为工业城市；

发育程度低的工业地域：面积小，工业联系简单，规模小，工厂少，生产潜力小。

4.工业地域联系的方式：工业集聚和工业分散

5. 工业分散

（1）原因：发挥各地优势，降低市场交易费用，在各地（或全球范围内）寻找最优区位。（2）适合：①原料(或零部件)及产品的运输量较小、价格昂贵，可空运。

②产品结构复杂、零部件种类繁多的复杂。如：汽车生产的全球化。

（3）工业分散的支持条件：现代化的交通运输方式、现代化的通信技术和手段

（4）老工业区的分散：老工业区工业过分集中，环境污染严重，工厂之间出现争水、争地、

争动力的现象，不利于工业进一步发展，而应适当分散。

如：美国←↓日本↑↓德国↓中国←俄罗斯→（箭头代表工业分散方向）

第三节传统工业区与新工业区

1. 传统工业区的特点

（1）“一” 一个核心：大型工业企业

（2）“二” 两个区位条件：煤、铁

（3）“三” 三个问题：原料能源消耗大，运输量大，污染严重

（4）“四” 四个典型地区：德国的鲁尔工业区、英国中部工业区、美国东北部工业区、

我国辽中南工业区

（5）“五” 五个工业部门：煤炭（电力）、钢铁、机械、化工、纺织

2. 传统工业区典例——德国鲁尔工业区（德国工业的心脏）

（1）区位优势：丰富的煤炭资源（鲁尔煤田）；离铁矿区近（法国东北部的洛林铁矿）；

便捷的水陆交通运输；充沛的水源；广阔的市场；

（2）衰落的原因：生产结构单一（长期局限于煤炭、钢铁等传统工业部门）——内因；

煤炭的能源地位下降（石油、天然气的广泛使用）；

世界性钢铁过剩（钢铁生产供大于求、钢铁替代产品的广泛应用）；

新技术革命的冲击——根本原因；

环境污染、用地紧张、交通拥挤等问题；

（3）整治措施：调整工业结构：①减少工厂数量，扩大工厂规模；

②新建或引进技术水平较高的中小企业；

调整工业布局：①工业布局向西部、南部拓展；

②钢铁工业向沿海转移；

发展第三产业：发展科技，开展工业旅游，发展金融服务业；

优化环境：①严格控制“三废”排放；

②建设完善的废弃物回收装置和污染处理系统；

③植树造林、种草。

3. 新工业区

（1）代表性工业：传统轻工业、高技术产业

（2）特点：地区新——发达国家没有传统工业的乡村地区

时间新——20世纪50年代之后

形式新——以灵活多变的中小企业为主的工业地域

（3）分布：意大利东北部和中部地区，德国南部地区，美国“硅谷”，日本“硅岛”，印度班加罗尔，北京的中关村。

4.案例——意大利中部和东北部工业区

（1）特点：小、轻、同、专、散

①以中小企业为主；

②以轻工业为主；

③集中了大量同类或相关的企业；

④生产高度专业化；

⑤企业分布在小城镇、甚至农村，生产过程分散。

（2）形成条件：①大批廉价劳动力；

②交通运输便利；

③小城镇用地、用水方便；

④政府的大力支持；

⑤发达的银行信贷体系；

⑥意大利经济高度开放（广阔市场）；

⑦20世纪70年代原料、燃料大幅度涨价；

（3

5.案例——美国“硅谷”——高新技术工业区

（1）特点：①从业人员具有高水平的知识与技能；

②增长速度快，产品更新换代的周期较短；

③研究开发费用在销售中所占比例较高；

④产品面向世界市场；

（2）刺激“硅谷”迅速发展的区位因素：

①地理位置优越，环境优美；

②气候宜人（地中海气候）；

③高速公路，航空港等交通便捷；

④全世界的人才高地（临近高等院校和科研机构）；

⑤市场稳定（美国国防部一直维持着对“硅谷”电子产品稳定的订货）

——特殊

．．的区位因素影响。

⑥创新环境和创新文化。

第五章交通运输布局及其影响

第一节交通运输方式和布局

1. 五种现代化交通运输方式：铁路运输，公路运输，航空运输，水路运输，管道运输

2. 五种现代运输方式的特点

铁路：当代最重要的运输方式之一，运量大、运费较低；投资成本高；

公路：发展最快、应用最广、地位日趋重要；机动灵活、周转速度快，适于短途运输；空运：速度快、运输效率高，最快捷的现代化运输方式；运费高；

水运：运量大、运费低，运速慢；受航道水文状况和气象等自然条件影响大。

（包括内河运输和海洋运输）

管道：运具和线路合二为一的运输方式，专管专用，灵活性差。

3. 交通运输方式的发展方向：高速化、大型化、专业化

4. 交通运输线（铁路、公路）的区位因素和选线原则

(1) 自然因素（制约性因素）：

①地形：A.平原：要尽量少占用好地，处理好与城镇发展、农田水利的关系；

▲铁路建设以桥代路的两种情形：一是保护生态环境，如青藏铁路；

二是节约土地；

三是减少对其他交通线路的干扰。

B.山区：线路尽量沿等高线修筑，陡坡上“之”字形弯曲或开凿隧道，

尽量避开地形复杂的地区

②水文：线路应避开沼泽地，尽量避免跨越河流，以减少桥涵长度。

③地质：注意避开断层带和滑坡、泥石流多发区，特别是开凿隧道应尽量避开断层，从

背斜穿过。

④气候：工程设计应特别注意沿线的暴雨、大风等，以及冻土、积雪等。

湿润地区注意排水；干旱地区注意防风固沙；高寒地区克服冻土和缺氧。

(2) 社会经济因素（主导、决定性因素）

①经济因素：合理布局交通运输线路，促进沿线经济发展。

②社会因素：巩固国防、加强民族团结、促进少数民族地区和革命老区经济发展等。

③技术因素：科技是交通建设的保障。使运输网伸展到更广阔的范围，克服自然障碍，

保证车辆运行安全。

5.交通运输网中的点（车站、港口、机场）

◆影响港口建设的区位因素：

（1）自然条件：地形平坦开阔；

港阔水深，不淤不冻；

避风条件好（天然的海湾，或地处山地背风坡）

（2）社会经济条件：以大城市为依托；

广阔的经济腹地；

交通便利（完善的配套设施和高效率的运作服务）；

△注意：若为河港，要注意泥沙淤积对港口建设的不利影响（故凹岸建港）。

◆影响航空港建设的区位因素：

（1）自然条件：地形开阔平坦、坡度适中；

地质条件较好；

天气较好；

地势较高；

（2）社会经济条件：人口稠密，经济发达，人流、物流频繁地区最为有利；

距城市较远但交通便利的地方；

第二节交通运输方式和布局变化的影响

1. 对聚落空间形态的影响

（1）新的交通方式发展会带动聚落空间形态的变化。

（2）某种交通方式的衰落也会影响聚落空间形态的演变。

（3）聚落空间形态往往沿交通干线扩展，交通干线成为聚落的主要发展轴。

（4）交通运输网将聚落紧密联系，促使多个城市相互连接，形成沿交通网分布的大城市带。

2. 对商业网点分布的影响

（1）山区商业网点的密度明显小于平原商业网点。

（2）商业网点布局的区位要求：

①大量消费人群——市场最优原则：市区中心或市内街角路口处；

②便利交通条件——交通最优原则：要求位于市区环行路边缘或市区边缘的高速公

路沿线。

③较强的商品生产能力、稳定的商品来源

第六章人类与地理环境的协调发展

第一节人地关系思想的演变

1. 人地关系思想的历史演变

采猎文明时期——人类崇拜自然——人地关系基本协调

农业文明时期——人类改造自然——人地关系紧张

工业文明时期——征服自然——人地关系全面不协调，人地矛盾迅速激化

后工业文明时期——谋求人地协调，寻求可持续发展之路

2. 人类与环境的关系

（1）人类的生存和发展要占据一定的环境空间，从环境中获取物质和能量；

（2）人的新陈代谢和人类消费活动（包括生产消费和生活消费）的废弃物要排放到环境中。

3. 环境问题

（1）当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度时，便会出现资源短缺、生态破坏等问题。

（2）人类向环境排放废弃物的数量如果超过了环境的自净能力，就会导致环境质量下降，形成环境污染。（环境自净能力：环境对人类生产、生活的废弃物具有的容纳和清洁能力）

（3）类型：①资源短缺（水、土地、矿产、能源等）

②生态破坏（水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等）

③环境污染（大气污染、水污染、固体废弃物污染和噪声污染等）

（4）环境问题的地区差异

4. 环境问题的实质——发展问题

5.可持续发展：

①概念：既满足当代人的需求，而不危及后代人满足其需求的发展。

②内涵：生态持续发展——基础

经济持续发展——条件

社会持续发展——目的

③原则：公平性原则：同代人，代际，人与生物种群，不同国家和地区。

持续性原则：地球的承载力是有限的，人们索取资源和排泄废弃物均不能过度。

共同性原则：地球是一个整体。

第二节中国的可持续发展实践

1. 走可持续发展道路的必然性

（1）庞大的人口压力

（2）资源短缺令人担忧

（3）环境危及日益深刻

△资源短缺是相对短缺：①人均自然资源占有量少；

②生产技术水平低，对资源的利用率低；

△环境危及日益深刻：①环境污染仍在发展，并迅速由城市向农村蔓延；

②生态破坏的范围仍在扩大，程度在加剧；

2. 实施可持续发展的途径——循环经济

（1）循环经济：以环境无害化技术为手段，以提高生态效益为核心，以环境友好方式利用经济资源和环境资源，实现经济活动的生态化。

（2）循环经济三原则：资源输入减量化、资源再利用、废弃物再生资源化

（3

清洁生产从原料开采—生产制造—消费使用—废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度。一是清洁的能源；二是清洁的生产，三是清洁的产品。

（4

发展方向：发展无污染的绿色食品与农业观光、生态旅游。

A.调整产业结构；实现综合循环利用；开发沼气、太阳能等新能源。

B.珠江三角洲基塘农业。

C.南方山区立体农业.

D.华北平原低洼地台塘农业.

E.三江平原：稻－食用菌－鱼－貉复合生态模式

（5）实施可持续发展战略必须依靠公众的支持和参与。如适度消费模式—节能减排策略等。

最完整的高中地理知识点经典整理

一、生态、环境问题 1、水土流失问题 我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区 产生的原因： （1）自然原因：①黄土土质疏松、垂直节理发育； ②季风气候，降水集中，多暴雨 ③植被稀少 （2）人为原因：①植被的破坏； ②不合理的耕作制度； ③开矿。 产生原因：农村生活用能短缺。 整治措施： ①发展立体农业 ②解决农民生活用能问题（大力推广生活用煤）； ③进行炉灶的技术革新； ④大办沼气和营造速生薪炭林。 2、荒漠化问题 我国典型的地区：西北地区 产生的原因： （1）自然原因：①地表覆盖着深厚的疏松沙质沉积物； ②大风日数多而且集中； ③处内陆地区，气候干旱降水少。 （2）人为原因：①过度樵采； ②过度放牧； ③过度开垦、 ④水资源的不合理利用 治理意义：①有利于因地制宜地进行产业结构的调整，促进当地经济发展，增加农民收入 ②有利于保护土地资源改善当地的生态环境； ③有利于促进生态和经济可持续发展。 3、干旱缺水问题 我国典型地区：华北地区、西北地区： 产生原因（华北地区）： （1）自然原因：①降水变率大； ②春季蒸发旺盛。（2）人为原因：①人口稠密、工农业发达，需水量大； ②水污染严重；③浪费多，利用率低； ④春季春种用水量大。4、土壤次生盐碱化 我国典型地区：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等 产生原因： （1）自然原因：①春季降水少 ②气温回升快，蒸发旺盛； ③地形低洼。 （2 ）人为原因：①不合理的灌溉； ②不合理的水利工程建设 （渭河平原） 5、黄淮海平原中低产田的治理 中低产田——涝洼地、盐碱地、风沙干旱地、水土流失地、红壤贫瘠地

1）、辽阔的冲积平原——宏观平坦，微观起伏不平 山麓 缓斜平原 高 山前冲积扇 土地质量高 冲积低平原 主体 海滨 滨海平原 低 地势极低 中低产田集中区 严重的旱涝、盐碱、危害 干旱：春旱4~6月，春泛回升快，蒸发上升，夏季风未到 洪涝：7~8月，降水集中，多暴雨+地势低平 盐碱：水盐运动 春秋反盐，夏积盐 冬稳定 2）、问题 ⑴中低产田的综合治理： ①低湿地的治理与开发 (因洼制宜 鱼塘—台田模式) ②盐碱地的冶理与开发 ⑵水资源短缺 ⑶风沙危害---沙尘天气 3）、缓斜平原肥力最好： ①地面坡度较大，排水通畅，不易积水形成低湿地； ②沉积物颗粒较粗，有利于水份下渗； ③地下水埋藏深，春秋季节蒸发量较小，不易形成盐碱地。 6、地下水的过度开采（以上海为例） 产生的原因：①过度抽取地下水，并且下渗减少 ②城市建设高层建筑 ③地质结构不结实 危害： ①地面下沉 ②海水倒灌，进而导致土壤盐碱化 7、赤潮 我国典型地区：珠江口、杭州湾、渤海等。 多发季节：夏季。5—10月 产生的原因： （1）自然原因：①气温高； ②静水；静风； ③海域相对封闭。 （2）人为原因：①沿岸地区人口稠密、经济发达，排入海洋的工业和生活污水多； ②农业生产过程中大量使用化肥、农药； ③由于海洋开发程度高和养殖业规模的扩大，严重的污染了养殖水域。

最全高中地理知识点汇总

最全高中地理知识点汇总 下面是学习啦的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢 最全高中地理知识点汇总 1 人类对宇宙的认识过程天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。 2 宇宙的基本特点由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。 3 天体的分类星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。 4 天体系统的成因天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。 5 天体系统的级别地月系-太阳系-银河系(河外星系)-总星系。 6 日地平均距离 1.496亿千米。 7 太阳系八大行星的位置水金地火(小)、木土天海。 8 八大行星按结构特征分类类地行星(水金地火)巨行星(木土)远日行星(天海)。 9 地球上生物出现和进化的原因光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气温度、液态水。 10 太阳的主要成分氢和氦 11 太阳辐射能量的来源核聚变反应 12 太阳辐射对地球和人类的影响维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。 13 太阳活动黑子(标志)、耀斑(最激烈)。 14 我国太阳能的分布青藏高原(最高)、四川盆地(最低)。 15 太阳外部结构及其相应的太阳活动光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 16 太阳黑子的变化周期 11年。 17 太阳活动对地球的影响①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象 18 月相新月、蛾眉月、上弦月、满月、下弦月、残月 19 月相变化规律上上西西(上弦月)，下下东东(下弦月) 20 星期的由来朔望两弦四相。 21 空间探索阶段的开始 1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天。 22 空间开发阶段的开始 1981年第一架航天飞机试航成功。

高中地理必背的知识

高中地理必背的知识 第一章《行星地球》 1．.天体系统的层次。 2．太阳系中距太阳由近及远的顺序。 3．太阳系中行星的运动特征和结构特征。 4. 地球有生命存在的外部条件和内部条件及原因。 5. 地球上太阳辐射的分布规律及影响因素。 6. 太阳外部大气层有里至外的分布。 7. 太阳活动的主要标志及周期。 8. 太阳活动对地球的影响。 9. 经线的基本特征和经度的变化规律及几条特殊的经度和东西半球的划分。 10.纬线的基本特征和纬度的变化规律及几条特殊的纬度和南北半球的划分。 11.经纬网的应用（方向、距离、最短航线）。 12.地球自转运动的基本特征（方向、周期、速度），北极星的高度。 13.卫星发射场选择的条件。 14.地球公转运动的基本特征（方向、周期、速度）。 15.黄赤交角的大小及示意图。 16.地球公转运动示意图及二分二至日时地球的位置。 17.太阳直射点的运动轨迹图。 18.地球自转运动产生的地理意义。 19.昼夜交替： （1）晨昏线的特点。（2）晨昏线的判断。 （3）晨昏线的画法（二分二至日太阳光照地球的三种图形）。 20.地方时差： （1）地方时的变化规律、计算公式、经度排列图。 （2）时区的计算、区时的计算、区时的变化规律、每个时区中央经线的计算、时区的排列图。 （3）北京时间、国际时间（标准时、世界时）和几个重要地方所在的时区。 （4）日期变更线和国际日期变更线的含义及两则的日期分布。 （5）地球上新旧一天的分布。 21.水平运动物体的偏转规律及原因。 22.地球公转运动的地理意义。 23.昼夜长短的变化： （1）昼夜长短的计算公式。（2）昼夜长短的变化——影响因素、变化规律。 （3）昼夜长短的状况——影响因素、变化规律。 （4）二至日时极昼、极夜的分布地区及几个特殊地区的昼长。 24.正午太阳高度角的变化： （1）正午太阳高度角的计算公式。 （2）正午太阳高度角的变化规律——纬度变化规律及图形、季节变化规律及图形。 （3）正午太阳高度角的应用。 25.光照图的判断——几种常见的光照图、光照图中晨昏线的判断、直射点的判断、时间的计算。 26.四季的划分和五带的分布与黄赤交角的关系。 27.地震波的特点及两个不连续面。 28.地球的内部圈层结构及软流层的位置。 29.地球的外部圈层及特点

高中地理必修知识点归纳整理

高中地理必修三知识归纳整理 第一单元区域地理环境和人类活动 1．1区域与区域差异 一、中国三大自然区 1、产生原因：纬度位置、海陆分布和海拔高度 地形、气候：自然差异的基本因素 2、自然地理五要素土壤、植被：自然区域的标志（镜子） 水文 ?

4、东部季风区的内部差异 — （1）、南北差异 ①分界线：1月0℃等温线 秦岭—淮河暖温带与亚热带 800mm年等降水量线 湿润区与半湿润区 ②南北差异（P9图）

| 二、中国三大经济地带（P12图） 1、依据：自然条件、自然资源、社会经济发展水平 ： 补充：“西部大开发”的西部范围：西部经济地带所包括省区+内蒙古+广西 区域地理环境对人类活动的影响

补充：地形：丘陵、平原 欧洲的三圃制条件气候：夏季高温多雨，适合谷物生长；秋季水草丰美，适合放牧牲畜三圃制：把土地分成三快：一块植树、一块种田、一块放牧 人类活动对区域地理环境的影响

1、影响： [ 有利 ①调整生产力布局，加快城市化进程；②促进基础设施建设； ③改善城乡人民生活水平和质量；④促进城乡一体化进程和农村小康建设。 不利 环境污染：水、土地和大气污染 生态破坏：①占据农田，浪费土地资源，引起水土流失②地面塌陷、地下水漏失阻断 2、条件：资源丰富，市场广阔，交通较便利（大秦线、黄骅线、石太线） 3、面临问题：资源枯竭、能源消费结构的调整、运输力量不足 4、解决措施：（1）调整产业结构（2）提高综合利用：变煤为电、油、气（3）矿区复垦；矿坑发展水产养殖，保护环境 （二）水资源跨区域调配 " 1、澳大利亚：东水西调 2、美国：北水南调（加利福尼亚水道） （1）地区：西部加利福尼亚州 农业：蔬菜、水果基地 工业：石油、电子、军事、航天航空、原子能飞机等新兴工业中心 （2）原因： 北部：湿润、萨克拉门托河水量丰沛 （地中海气候） 南部：地势平坦、光热充足，但干旱少雨，水资源短缺 （3）意义：增加水源、调节气候、保护野生动植物、保持水土、防止地面沉降 )

2020高中地理知识点全归纳

高中地理知识点全归纳 1、经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。 2、纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。 3、纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。 4、经线的形状和长度：所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。 5、东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。 6、南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。 7、东西半球的划分：20°Ｗ往东至160°Ｅ为东半球，20°Ｗ往西至160°Ｅ为西半球。 8、东西方向的判断：劣弧定律（例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面） 9、比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小；比例尺愈小，表示的范围愈大。 10、地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”；有指向标的地图， 指向标的箭头指向北方；经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 11、等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡；等压线越密，风力越大；等温线越密，温差越大 12、等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为 山脊。 13、等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。 14、等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。 第二单元地球运动专题 1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。 2、天体系统的层次:总星系——银河系（银河外星系）——太阳系——地月系

3、大行星按特徵分类：类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天、 海）。 4、月球： (1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替； (2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风； (3)月球表面有山脉、平原（即月海）、火山。 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 5、地球生命存在的原因: 6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 7、太阳活动--黑子（标志）、耀斑（最激烈），太阳黑子的变化周期11年。 8、太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑-－电离层-－无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴。 9、太阳辐射的影响： ①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。 ②太阳能是我们日常所用能源。 10、自转 方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向。 速度：①线速度（由赤道向两极递减至0）②角速度（除两极为0外，各地相等） 周期： ①恒星日（23h56m4s真正周期） ②太阳日（24时，昼夜更替周） 意义： ①昼夜更替 ②不同经度不同的地方时 ③水准运动物体的偏移（北右南左） 11、晨昏线： 沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线（晨昏线上太阳高度 角为0度）。 12、晨昏线与经线： 晨昏线与经线重合-----春秋分；晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至。 13、时间计算：途中时间所求时间＝已知时间±区时差＋

(完整版)高中高考地理知识必考知识点归纳

高中高考地理知识必考知识点归纳1．经度的递变向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。 2．纬度的递变向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。 3．纬线的形状和长度所有纬线都是互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。 4．经线的形状和长度所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。5．南北半球的划分赤道以北为北半球，以南为南半球。 6．东西半球的划分20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E 为西半球。 7．高中低纬的划分南北纬30°之间为低纬度，30°-60°之间为中纬度，60°-90°间为高纬度。 8．比例尺大小与图示范围相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小；比例尺愈小，表示的范围愈大。 9．地图上方向的确定 ①一般情况，“上北下南，左西右东”；②有指向标的地图，指向标的箭头指向北方；③经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 10．等高线的疏密与坡度同一幅地图中等高线越密，坡度越陡。 11．等高线的凸向与地形等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为由脊。 12．不同日期的分界线零点经线往东至日界线为地球上的“今天”，往西至日界线为地球上的“昨天”。 13．天体系统的层次地月系→太阳系→银河系→总星系 其它行星系其它恒星系河外星系 14．地球生命存在的原因 ①比较稳定和安全的宇宙环境；②日地距离适中，地球表面温度适宜，存在液态水；③地球体积和质量适中，有足够引力吸引大量气体，形成大气层。

15．月相的变化 ①新月（农历初一、彻夜不见）；②上弦月（初七、初八、上半夜西方天空）； ③满月（十五、十六、通宵可见）；④下弦月（二十二、二十三、下半夜东方天空）。 16．地球的自转 ① 方向（自西向东、北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向）； ②周期（1恒星日，即23时56分4秒）；③速度（角速度：除极点外，其它各点均为15°/时；线速度：1670COSФ km/h）；④地理意义（a.昼夜更替，周期为1太阳日，即24小时。b.经度每隔15°，地方时相差1小时，越向东，地方时越早，c.地球表面水平运动的物体，其运动方向发生一定的偏转，北半球向右，南半球向左）。 17．北极星的地平高度与当地纬度的关系北半球观测，北极星的地平高度与当地纬度相等。 18．地球的公转 ① 轨道（椭圆轨道1月初近日点，7月初远日点）；②方向（自西向东、北极上空俯视呈逆时针方向，南极上空俯视呈顺时针方向）；③周期（1恒星年，即365日 6时9分10秒；回归年，即365日5时48分46秒）；④速度（角速度为1°/d，线速度约为30km/s;近日点快，远日点慢）；⑤地理意义（a.昼夜长短和正午太阳高度的变化；b.四季和五带的划分）。 19．太阳直射点的回归运动（以北半球为例） 从冬至到第二年夏至，太阳直射点自23°26ˊS向北移动，经过赤道（春分时），到达23°26ˊN；从夏至到冬至，太阳直射点自23°26ˊN向南移动，经过赤道（秋分时），到达23°26ˊS。其周期为1回归年，即365日5时48分46秒。 20．正午太阳高度的变化 由太阳直射的纬线（正午太阳高度为90°）向南北两侧依次递减；由太阳直射点（太阳高度为90°）向四周依次递减；昼半球＞0°，夜半球＜0°；晨昏线上为0° 21．昼夜长短的变化（以北半球为例） 夏半年，昼长夜短，纬度越高，昼越长，极点附近为极昼，夏至日，昼最长夜最短，极圈以内为极昼；冬半年，昼短夜长，纬度越高，昼越短，极点附近为极夜，冬至日，昼最短夜最长，极圈以内为极夜。春秋二分，全球各地昼夜平分；赤道上，终年昼夜等长。 22．四季的划分

人教版高一地理知识点总结

人教版高一地理知识点总结 第一章行星地球 第一节宇宙中地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2） 太阳系 银河系其他行星系总星系 总星系其他恒星世界 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分类（课本P5图1.5） ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6） 一、为地球提供能量 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球 2.太阳活动对地球的影响（课本P11） ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P11活动）；

⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。 第三节地球的运动 ★一、地球运动的一般特点 二、太阳直射点移动23°26′N ★1.太阳直射点的移动规律如图示 0° ★2..地球公转过程中两分两至点的判断23°26′S 依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 3..地球公转过程中速度变化的判断 依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。 二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替 1．⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。 2．晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。3．晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。 4．晨昏线与太阳光线的关系：垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为0度。 5．晨昏线与地轴的夹角变化范围：0°～ 23°26′ 6．太阳高度的分布：昼半球上＞０°，夜半球上＜０°，晨昏线上＝０°。 7．昼夜交替的周期：一个太阳日=２４小时 ★㈡地方时的计算 1．地方时计算原理： ①地方时东早西晚（同为东经，经度越大越偏东；同为西经，经度越小越偏东；一东一西，东经偏东时间早） ②同一条经线上地方时相同 ③经度每隔15°地方时相差1小时（既1°=4分钟）

高中地理知识点梳理

高中地理知识点梳理 一、教材构成 分为三个模块，本书，分别为自然地理、人文地理和区域地理其中必修一和选修二、五为自然地理，必修二和选修六为人文地理，必修三和区域地理为区域地理 二、期中期末教学进度在高中一年级时期，上学年期中考试一般考察到必修一第三单元结束，期末考察到必修一完结。下学年期中考试考察到第三单元第二节，期末考察到必修二完结高中二年级期上学年中考试考察到非洲，期末考察到中国的山脉。下学年其中考察到区域地理完结，下半学期考察到必修三完结。 高三进入全面复习 三、考纲要求及重难点内容据进5 年高考试题走向来看，地理高考方向有以下特点： 1.回归教材，夯实双基。我们通过研究考纲和高考试题，可以发现所有的高考命题的一个重要规律：教 材是高考命题的发源地，历年来高考命题的一个不变的原则就是“取材于课本，但又不拘泥于课本”，而且许多高考试题的答案就是教材语言。 2.加强地理规律与区位原理的归纳。五大地理规律：即地球运动规律、大气运动规律、地壳运动规律、 水体运动规律、地理环境的分异规律。准确运用四大区位理论：即农业、工业、城市、交通区位理论。 3.加强区域定位，注重热点渗透与薄弱点补缺。图像考查是地理高考题的主要特征，运用经纬度、海陆 轮廓形态、地形、河流分布及政区边界等方法进行区域定位。同时，适当渗透社会热点，如汶川地震、北京奥运、航天基地、沪宁杭和环渤海与珠三角三大经济区、中东地区、美国金融危机等热点和焦点地区。 四、必修一知识点解析 第一章：宇宙中的地球 一、行星地球1．宇宙2 ．天体：?天体系统的层次：3．太阳系及其成员：?九大行星的排列：水、金、地、火、木、土、天王、海王、冥王星。?它们的公转运动共同特点：同向性、共面性、近圆性。 ?又可以分为三类： 4．地球存在生命的原因： （1）日地距离适中——适宜的温度（2）质量体积适宜——适合生物呼吸的大气（3）地球内部物质运动、——水 二、太阳对地球的影响 1．提供能量：?太阳的主要成分?太阳辐射是以电磁波的形式辐射。来源：内部的核聚变。 2 太阳活动：?太阳大气层从外到内分为：日冕（最外层）、色球、光球（太阳表面、最亮）。?太阳活动的主要标志：太阳黑子（周期11 年）。 ?太阳风在日冕层；太阳风暴发生于太阳表面。?太阳活动的三大影响 ?降水量与太阳黑子有一定相关系：（P12）1、3图是正相关，2图是负相关。 三、地球运动： 1 ．地球的运动：自转和公转。方向都是自西向东。 2．地球自转：?绕转中心：地轴（它的北端总是指向北极星附近）

高中地理必修一知识点总结完整版知识讲解

高中地理必修一知识点总结完整版 第一部分地球的宇宙环境 ★考点1：了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。 （1）天体系统的含义：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 （2）天体系统由高到低的层次： （3）地球在太阳系中的位置： 太阳系成员：太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质；中心天体是太阳。八大行星按距日由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 ★考点2：知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。 （１）普通性体现在： ①八大行星绕日公转运动的特征：同向性、共面性、近圆性； ②八大行星根据距日远近、质量、体积等特征分为三类：类地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星（木星、土星）、远日行星（天王星、海王星） （2）特殊性体现在：地球存在生命物质 ★考点3：了解太阳辐射对地球的影响。 （1）太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。 （2）太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的大气、水运动和生物活动的主要动力。 （3）为人类生产、生活提供直接和间接的能源。（石油、天然气）.太阳辐射影响因素（三个） 我国太阳能资源分布特点及原因 太阳能风能开发条件评价 能源丰富，市场大小距离，资金，技术，政策 新能源的优点：清洁无污染，可再生。缺点：能量密度小，变化大不稳定。 ★考点4：了解太阳活动对地球的影响。 （1）太阳大气层由内至外可以分为光球、色球、日冕层。 （2）太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑，分别出现在太阳大气层的光球和色球，其活动的平均周期为11年。 （3）太阳活动对地球的影响主要有： ①影响无线电短波信号，导致通讯衰减或中断。②产生“磁暴”现象，指南针不能正确指示方向。③两极地区高空大气产生极光现象。④地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有相关性。 ★考点5：知道地球自转和公转的方向、周期和速度 ★考点6：理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算。 （1）昼夜更替现象产生的原因：地球是不透明的球体，因此有昼半球和夜半球之分；地球持续不停地自转，因此昼、夜半球所处部分不停地变化，就有了昼夜更替现象。昼夜更替的周期是１个太阳日。 （2）地方时产生的原因：地球自转使得同纬度地区不同地点见到太阳的时刻会有早晚。地方时的确定与经度的对应关系：太阳直射的那条经线地方时为12点，晨线与赤道相交点所在经线的地方时为6点，昏线与赤道相交点所在经线的地方时为18点。同一条经线上的地方时相同，经线（经度）不同地方时不同。经度每隔15°，地方时相差1小时；经度每隔1°，地方时相差4分钟。

高中地理知识点总结高中地理必背考点全汇总

高中地理知识点总结高中地理必背考点全汇总 第一单元地图专题 1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。 2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。 3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。 4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。 5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。 6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。 7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。 8.东西方向的判断：劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面) 9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大。 10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方; 经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大 12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。 13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。 14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。 第二单元地球运动专题 1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。 2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系 3、大行星按特徵分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。 4、月球：(1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。 (2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风， (3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。 5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈)，太阳黑子的变化周期11年。 8.太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑--电离层--无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴 9、太阳辐射的影响：①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。 ②太阳能是我们日常所用能源。 10.自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向 速度：①线速度(由赤道向两极递减至0) ②角速度(除两极为0外，各地相等) 周期：①恒星日(23h56m4s真正周期) ②太阳日(24时，昼夜更替周) 意义：①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水准运动物体的偏移(北右南左) 11、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。 12、晨昏线与经线：晨昏线与经线重合-----春秋分;晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至

人教版高中地理知识点总结与归纳

高考地理备考：十类综合题答题模式 一、生态问题- 1水土流失问题- 我国典型地区：- 黄土高原、南方低山丘陵地区- 产生的原因：- （1 ）自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松黄土高原）。- （2）人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。- 治理的措施：- 压缩农业用地，扩大林、草种植面积；植树造林；小流域综合治理。- 治理的意义：- 有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进 当地经济- 发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生- 态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。- 2、荒漠化问题- 我国典型的地区：- 西北地区（新疆、青海、内蒙等地）- 产生的原因：- （1）自然原因：全球变暖，蒸发旺盛；处于内陆地区，降水少；鼠害；蝗害。- （2 ）人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；交通线等工程建设保护不当。- 治理措施：- 制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；- 建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等- 治理意义：- 有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进 当地经济- 发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于保护土地资源改善当地的生态环境；有利于促进生- 态和经济可持续发展。 3、干旱缺水问题- 我国典型地区：-

华北地区、西北、长江中下游地区- 华北地区：- 产生原因：（1）自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春季蒸发旺盛。- （2）人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低；春季春种用水量大。- 治理措施：南水北调；修建水库；控制人口数量，提高素质；减少水污染；减少浪费，提高利用率；限制高耗水工业的发展；发展节水农业；采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率；实行水价调节，树立节水意识；海水淡化等。- （思考：我国东北地区为何没有形成春旱？）- 4、土壤次生盐碱化- 我国典型地区：- 黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等- 产生原因：（1）自然原因：频繁的旱涝气候（黄淮海平原）；地形低洼；大气降水少，以灌 溉水源为主。（2）人为原因：不合理的灌溉；不合理的水利工程建设（渭河平原）- 治理措施：引淡淋盐；井排井灌；生物措施；农田覆盖；合理的灌溉，不能只灌不排；采取喷灌、滴灌技术等- 5、地面下沉、沿海地区盐泽化- 我国典型地区：- 北方广大地区和南方城市- 产生的原因：- 过度抽取地下水- 治理措施：- 控制抽取地下水；实行雨季回灌- 6、赤潮- 我国典型地区：- 珠江口、杭州湾、渤海等- 产生的原因：- （1）自然原因：气温高；静水；静风；海域相对封闭。- （2 ）人为原因：沿岸地区人口稠密、经济发达，排入海洋的工业和生活污水多；农业生 产过程中大量使用化肥、农药；由于海洋开发程度高和养殖业规模的扩大，严重的污染了养 殖水域。- 二、自然灾害（既有天灾，又有人祸）- 1、洪涝灾害- 我国典型地区：- 东北；黄河、长江中下游地区；淮河流域；珠江流域等- 产生的原因：-

高中地理必修一知识点总结 超全 完整版

地理必修I复习提纲 第一章宇宙中的地球 1.1地球的宇宙环境 天体系统：天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。结构层次（略） 可见宇宙：也称为“已知宇宙”，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。 地球存在生命的条件： 外部条件：稳定的太阳光照 大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中 内部条件：日地距离适中（1.5亿千米）——适宜的温度 地球体积质量适中且原始大气经长期演化—适于生物呼吸的大气 地球内部水汽逸出形成水圈 1.2太阳对地球的影响 一、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。 1 能量来源：太阳中心的核聚变反应（4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量）； 2特点：太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分； 3意义：维持地表温度，地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力，人类生产和生活的主要能源。 太阳常数：表示太阳辐射能到达大气层上界的能量指标，大小为8.24焦/cm2.分。 二：太阳活动对地球的影响 1 太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层 2 对地球的影响：（太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为11年） （大气层）太阳活动影响 外日冕太阳风磁暴、极光 内 色球耀斑干扰无线电短波通信 日珥 光球太阳黑子对地球上气候的影响 1.3 地球的运动 一、地球公转和自转的基本特征 公转自转 轨道近似正圆的椭圆 方向自西向东（北天极上空看逆时 针）自西向东（北极上空看逆时针，南极上空看顺时针） 周期恒星年（365d6h9m10s）恒星日（23时56分4秒）一真正周期 角速度平均1o/日近日点（1月初） 一最快 远日点（7月初） 一最慢各地相等，每小时15o（两极除外） 线速度平均30千米 /小时 从赤道向两极递减,纬度相同，线速度大小相同； 赤道1670Km\h，两极为0 二、地球自转的地理意义 （1）昼夜更替：周期为一个太阳日（24h）。晨线和昏线的判读。 （2）地方时：因经度不同而产生的不同时刻。东早西迟。 （3）地转偏向：沿地表水平运动的物体运动方向发生偏移,北半球右偏,南半球左偏，赤道上不偏。（北半球用右手、南半球用左手判读） 三、地球自转和公转的关系： （1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前约为23.5o。如果黄赤交角变大，热带、寒带扩大，温带缩小。如果黄赤交角变小，温带扩大，热带、寒带缩小。 （2）由于黄赤交角的存在和地轴的指向保持不变，导致太阳直射点在南、北回归线间之间的回归移动四：地球公转的地理意义 1 昼夜长短的变化： 1) 某时刻全球的情况：直射点所在半球，昼长于夜，纬度越高，昼越长，极点附近出现极昼现象，另一半球，昼短于夜，纬度越高，昼越短，极点附近出现极夜现象。 2) 某地全年的情况：夏至日昼最长，冬至日昼最短。 3) 春分日和秋分日：全球昼夜平分；

人教版高中地理知识点总结与归纳

- 高考地理备考：十类综合题答题模式- - 一、生态问题- 1、水土流失问题- 我国典型地区：- 黄土高原、南方低山丘陵地区- 产生的原因：- （1）自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松黄土高原）。- （2）人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。- 治理的措施：- 压缩农业用地，扩大林、草种植面积；植树造林；小流域综合治理。- 治理的意义：- 有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济- 发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生- 态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。- 2、荒漠化问题- 我国典型的地区：- 西北地区（新疆、青海、内蒙等地）- 产生的原因：- （1）自然原因：全球变暖，蒸发旺盛；处于内陆地区，降水少；鼠害；蝗害。- （2）人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；交通线等工程建设保护不当。- 治理措施：- 制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；- 建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等- 治理意义：- 有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进

当地经济- 发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于保护土地资源改善当地的生态环境；有利于促进生- 态和经济可持续发展。- 3、干旱缺水问题- 我国典型地区：- 华北地区、西北、长江中下游地区- 华北地区：- 产生原因：（1）自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春季蒸发旺盛。- （2）人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低；春季春种用水量大。- 治理措施：南水北调；修建水库；控制人口数量，提高素质；减少水污染；减少浪费，提高利用率；限制高耗水工业的发展；发展节水农业；采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率；实行水价调节，树立节水意识；海水淡化等。- （思考：我国东北地区为何没有形成春旱？）- 4、土壤次生盐碱化- 我国典型地区：- 黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等- 产生原因：（1）自然原因：频繁的旱涝气候（黄淮海平原）；地形低洼；大气降水少，以灌溉水源为主。（2）人为原因：不合理的灌溉；不合理的水利工程建设（渭河平原）- 治理措施：引淡淋盐；井排井灌；生物措施；农田覆盖；合理的灌溉，不能只灌不排；采取喷灌、滴灌技术等- 5、地面下沉、沿海地区盐泽化- 我国典型地区：- 北方广大地区和南方城市- 产生的原因：- 过度抽取地下水- 治理措施：- 控制抽取地下水；实行雨季回灌- 6、赤潮- 我国典型地区：- 珠江口、杭州湾、渤海等-

高考地理必背知识点：地球

2019高考地理必背知识点：地球地理学以往仅指地球的绘图与勘查，今天已成为一门范围广泛的学科。小编准备了高考地理必背知识点，希望你喜欢。 1、地球在天体系统中的位置: (1)微观:水金地火(类地行星)、木土(巨行星)、天海王(远日行星) (2)宏观：地月系——太阳系——银河系(河外星系)——总星系 2、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星: (1)地球的普通性：从地球的外观、所处的位置、运动特征而言，地球与其它八大行星相比，并没有什么特殊的地方。地球只是一颗普通的行星。 (2)地球的特殊性：由于地球具备了生命存在的基本条件，所以又是特殊的：①日地距离适中，温度适宜。②有液态水;③地球体积质量适中，使地球能够吸引住适合生物呼吸的大气。④太阳的光照条件稳定。⑤九大行星绕日运行具有共面、同向性，彼此间不会发生碰撞。故地球所处的行星际空间安全稳定。简而言之，地球生命存在的原因是稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 3、太阳辐射对地球的影响： (1)太阳的主要成分是氢和氦，氢核不断聚变为氦核能。 (2)太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这种现象被称为太阳辐射，太阳辐射维持地表温度，是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力，如太阳直接为地球提供了光、热资源，生物生长发育离不开太阳。

(3)太阳辐射为人们日常生产、生活提供能量。如工业主要能源煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定下来的太阳能。 4、太阳活动对地球的主要影响 (1)太阳外部结构及其相应的太阳活动：由里往外： ①光球：黑子(标志，变化周期11年))、 ②色球：耀斑(标志，以称色球爆发，最激烈) ③日冕：太阳风(带电粒子流)。 (2)对地球的影响：①对地球气候的影响：与降水量的年际变化与黑子的变化周期有一定的相关性。②对地球电离层的影响：干扰无线电短波通讯。(黑子和耀斑增多时，发射的电磁波扰动电离层，电离层：地面以上80-500千米高度)③对地球磁场的影响：高能带电粒子流使地球磁场产生“磁暴”的现象，对地质勘探、行船造成一定影响。④两极地区的夜空出现极光现象。 5、地球自转 北极星与地平面的夹(1)方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向 (2)速度：①线速度自赤道向两极递减，赤道最快，南北纬60°减为赤道的一半。南北极点既无角速度，也无线速度。线速度计算公式 Vф=1670千米/小时×COSф(其中ф为纬度)。 ②角速度(除两极为0外，各地相等15°/h)。注意：同步卫星的角速度与地球角速度一样 (3)周期：①恒星日(23时56分4秒，真正周期) ②太阳日(24时，昼

高中地理知识点总结大全

高中地理知识点总结大全 第一章地理环境与区域发展 第一节地理环境对区域发展的影响 1.区域的含义 ⑴概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。。区域既是上一级区域的 组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 ⑵特征：具有一定的区位特征，以及一定的面积，其内部的特定性质相对一致。（层次性；差异性；整体性） 二、地理环境差异对区域发展的影响 1.总体影响：影响人们的生产生活特点、区域的发展水平、发展方向。 2.长江三角洲和松嫩平原的异同 同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区 异： ⑴地理环境的差异： ①地理位置差异：位于北纬30度附近，在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原大致位于北纬43-48度，在我国 东北地区的中部 ②气候条件差异：长三角在亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期；松嫩平原在温带季风气候区，大陆性稍强，降水较 少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长三角。 ③土地条件差异：长三角以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平；松嫩平原黑土分布广 泛，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。 ④矿产资源条件差异：长三角矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。 ⑵地理环境对农业和商业的影响 ①对农业：长三角在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水稻等，一年二熟至三熟；松嫩平原受水热条件的限 制，发展旱地耕作业，主要种植小麦等，一年一熟。 长三角河湖水面较广，水产业较为发达；松嫩平原西部降水较少，草原分布较广，适宜发展畜牧业。 ②对工商业：长三角位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内外联系方便，商业贸易发达；依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的煤铁石油等资源发展工业， 成为我国的重化工业基地。 三、区域不同发展阶段地理环境的影响 1.区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。 第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 1.地理信息技术 ⑴概念：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。 ⑵类型：遥感RS、全球定位系统GPS、地理信息系统GIS ⑶应用领域：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、导航等。 2.遥感（RS）

高中地理必修知识点总结

高中地理必修知识点总结 1、天体： 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 概念：宇宙中物质的存在形式家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 类型：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星、星际物质其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记” 之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军？尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。

2、天体系统这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？概念：宇宙中的天体恒星、星云，形成天体系统层次：地月系一太阳系一银河系一宇宙太阳： 1、太阳系中心天体：太阳质量占太阳系 99、86%,在其吸引下其他天体绕太阳运动 2、太阳辐射： 能量来源：太阳内部的核聚变对地球影响：维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动与变化，是人类活动和生产活动的能量源泉 3、太阳活动： 太阳大气层结构：自内向外为光球层、色球层、日冕层太阳活动类型：①光球层：太阳黑子，活动周期为11年②色球层：耀斑对地球影响：引起电离层扰动，使无线电短波通讯受到影 响，产生“磁暴”现象，使磁针不能正确指示方向，影响气候地球： 1、地球的普通性：