图书借阅流程

图书借阅流程

四、中外文图书归还流程

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五、中外文图书借书流程

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六、工具书库阅览流程

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七、样本书库阅览流程

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八、古籍书库阅览流程

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华北电力大学的图书阅览流程

针对图书馆的业务范围及特点，设计了采购子系统、编目子系统、打印子系统、检索统计子系统、流通信息子系统以及系统维护子系统，这几个子系统包括了图书馆的主要业务工作，可以全面实现对图书馆的采购、编目、检索、统计和流通等业务的计算机管理。系统采用智能导航式界面设计，在业务规则实现方面更加注重智能化、规范化、流程化，极大的有助于全面提高图书馆的管理效率及服务质量。同时该系统和下面的：电子阅览室管理子系统、通道验证管理子系统、证卡打印子系统和OA办公子系统构成图书馆局部一卡通

4、预约书还回后，保留3天。如果第一位读者没有办理借阅手续，系统视为放弃，自动顺延通知下一个预约读者，第二位预约者三天后未来领取，则自动顺延给第三位预约者。

5、每位读者的最大预约册数为三册。如果想取消某该册书的预约程序，可在“我的图书馆”→“预约委托”一栏中进行取消预约处理。

6、读者若“欠款”或有其它违章记录，系统不予办理预约。

7、读者如果已借有同一种书，系统则拒绝预约。

8、读者若要查看所预约书是否到馆，可在“服务中心”→ “预约到书”一栏中查看。

(10)如何办理续借？

1、首先进入图书馆主页，点击书刊查询

2、进入保定校区文献检索，点击我的图书馆

3、根据界面要求输入自己的借书证号和密码

4、点击提交查询内容

5、点击书刊借阅

6、在已借图书列表中，再点击“续借”就可以了。

注意：

1、图书超期不能续借。

2、有读者预约不能续借。

3. 续借在还书到期的10日内才能办理。

一、具体借书流程

（一）图书馆四层进行图书借阅，读者可以通过馆藏资源检索系统或者书架上指示找到想要借阅的书籍

（二）凭借阅证（一卡通）到前台工作人员处办理借阅手续即可（注：新生第一次使用借阅证借阅时需要先到三楼办公室找老师建立一卡通连接后才可在四层借阅）

（三）读者须凭本人借阅证在图书馆借阅室办理借阅手续，学生一次可借阅图书10册,借阅期限为一个月，可续借一次，续借期限为15天；教师一次可借阅图书10册，借阅期限为两个月，可续借一次，续借期限为15天；企业编制人员一次可借阅图书3册，借阅期限为一个月，无续借。有过期未还书即停借。

（四）欲借图书已全部借出时，读者可在借书处或在网上办理图书预约。

（五）所借图书已经到期仍需继续使用者，须在此书无读者预约的情况下进行续借。读者可在网上续借，或持借阅证到借还书处办理续借手续。

（四）图书过期、遗失、损坏等，均按《关于读者借阅逾期、损坏及遗失图书的有关规定（修

图书管理系统流程图(DOC 12页)

图书管理系统流程图(DOC 12页) 部门： xxx 时间： xxx 整理范文，仅供参考，可下载自行编辑

案例1 图书馆管理系统 一、问题描述 对我校图书馆图书管理流程进行调研，开发设计一个能对图书、读者及图书借阅情况进行管理的图书馆管理系统。要求该系统能满足管理人员对图书管理以及读者借阅需要，根据权限不同，用户具有不同的功能和操作界面。 二、应用需求分析 1、用户需求调查 通过对现行图书馆业务的调查，明确了图书馆工作由图书管理、读者管理、借书服务和还书服务4部分组成。用户对现有系统功能的描述如下：（1）图书管理 1）对馆内的所有图书按类别统一编码；对各类图书建立图书登记卡，登记图书的主要信息。 2）新购的图书要编码和建卡，对遗失的图书要注销其图书登记卡。 （2）读者管理 1）建立读者信息表，对读者统一编号。 2）对新加盟的读者，将其信息加入到读者信息表中；对某些特定的读者，将其信息从读者信息表中删除。 3）当读者情况变化时，修改读者信息表中相应的记录。 （3）借书服务 1）未借出的图书要按类别上架，供读者查看。 2）建立借书登记卡，卡上记录着书号、读者姓名和编号、借书日期；将借书登记卡按读者单位、读者编号集中保管。 3）读者提出借书请求时，先查看该读者的借书卡，统计读者已借书的数量。如果该读者无借书超期或超量情况，则办理借书手续。 4）办理借书手续的方法是：填写借书登记卡，管理员核实后读者可将图书带走。 （4）还书服务 1）读者提出还书要求时，先对照相应的借书卡，确认书号和书名无误后可办理还书手续。 2）办理还书手续的方法是：在借书卡上填写还书时间，管理员签名；将

学校图书借阅制度

学校图书借阅制度 为了加强图书室管理，有效发挥学校图书资源的作用，形成良好的图书流通秩序，培养师生“好读书读好书”的阅读习惯。使学校图书更好地为教学服务，发挥图书在教学中的作用，特制定本制度。 一、借书范围 1、图书室的图书未作特殊规定的所有图书均可借阅。 2、内部图书，资料，工具书，报纸均在图书室查阅。 二、借书要求及期限 1、凡本校教职工，每人每次暂借两本，借期一月。 2、学生借书每人每次限借一本，借期不超过一周 3、借书必须办理相关登记签字手续，到期必须归还，若到期不还者，停止借书权，并按所借书价的二倍罚款。 4、班级借书，由班级图书员登记签字办理手续，班主任负责，每次限借30本，若有污损、遗失等由班主任按相关规定赔偿。借期不超过两周。 5、学生借书时每次限四人进入室内选书，保持安静，选好登记后其他四人方可进入室内选书，其他同学在门外排队等候依次选书登记。不服从图书馆理员安排的，有权不给办理借阅手续。 6、学生入室挑选图书时务必保持书架上其他书籍的整齐摆放，不得弄乱书架上的其他图书 7、图书室内不准吃零食、不准随地吐痰、不乱丢果皮、纸屑。 三、借还书办法 1、本校职工借书，先登记，办好借书手续后方可选借。下次再借，必须先还后借。 3、读者还书时先检查所借书是否有污染、破损、缺页等；

须经管理人员验证处理后方可借出，还书时发现以上情况均由借书人负责。 4、读者若因调离或转学离校时，离校之前必须还清图书，否则，不予办理离校手续。 四、图书室开放时间 1、每周星期一——星期四课外活动时间面向读者开放和办理借还书手续。 2、放假前必须将所有借出图书归还图书室，不还者按定价1—2倍赔偿。 五、赔偿办法： 1、工具书、资料书、经典名著等书籍，若有损坏，首先是还其原书，万一不行按定价2倍赔偿；若有遗失按定价的1—3倍赔偿。 2、一般图书，若有损坏视其程度照价赔偿，若遗失按定价的1—2倍赔偿。 3如果发现偷书者，一律处理，按该书的五倍至十倍罚款，并全校通告批评。 六、室内要求 进入图书室，爱护公物，讲究卫生，不大声喧哗，不乱扔垃圾，不吸烟。不夹带图书出室，若有违反，一经发现，罚10—30元用于购买图书。 七、本规则如有未尽之处，读者可向管理人员提出建议，以使修改时参考。

图书馆管理系统业务流程图数据流程图ER图

图书馆管理系统开发 设计方案

1需求分析 1.1目前图书馆管理系统存在问题 1)检索速度慢、效率低 因为图书馆的藏书种类多、数量多，将藏书准确地分门别类，快速检索，手工进行非常困难往往是终于查到了二伟的信息，馆中没有此书或已被别人借走。图书馆的规模越大，这个问题越突出。 2)借书、还书工作量大 借书、还书频率越大，说明图书馆的作用越大，然而随之而来的大量的借书、还书登记、实存图书的更新以及借出图书超期、遗失等的处理，其工作量之大，往往是人工操作所难以胜任的。而且经常会出现这样那样的差错。 3)图书统计工作难、藏书更新不能及时完成。 图书馆的图书应根据科学技术的发展和教学工作的需要及时添加和更新，然而由于藏书数量及图书种类越来越多，加上自然损耗，人为破坏，使图书的统计工作难以及时完成，藏书的更新也就很难有针对性地进行，藏书的知识结构得不到良好地控制。 我校也是一所发展中的高校，近儿年的发展速度很快，图书馆的规模和藏书数量也不断的扩大，为了解决海量图书的管理问题，改变传统的管理方式也是迫在眉睫了。 1.2系统目标 本系统主要实现对图书馆的信息进行管理，图书馆的正常运营中总是面对大量的读者信息，图书信息以及两者相互作用产生的借书信息，因此要对读者资源，图书资源，借书信息进行管理。本系统的开发就是在于提高图书管理的工作效率，加强图书馆的管理。 图书馆管理系统是图书馆管理工作中不可缺少的部分,它的容对于图书馆的管理者和使用者来说都至关重要,所以图书管理系统应该能够为管理者或读者提供充足的信息和快捷的数据处理手段。但一直以来人们使用传统人工的方式进行图书管理和借阅管理，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、易忘记、性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对图书信息进行管理,具有着手工管理所无法

小学图书室借阅制度

万庄小学图书室借阅制度 一、凡本校老师和三至六年级学生均可凭在本室借阅图书。学生图书由语文老师或班主任代借。教师每次借书不得超过5册；学生每次可借阅1本。工具书、珍贵书、为登记书籍均不外借。 二、为提高本室图书的利用率，学生以班为单位统一办理借书手续，所借图书册数不得超过班级人数。 三、为了加快图书的流通，教师所借图书不能超过1个月（教学用书一个学期），学生个人借书均不得超过2周，统一回收并重新换书。 四、读者借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况，如发现则应立即向图书管理员或老师报告进行处理。严禁在图书上圈点、勾划、撕、挖。若发现损毁图书者，除责成其写出书面检查并通报全校外，还要按有关损坏书刊处罚规定进行处理：处以原书价三倍的罚款，并取消其借阅资格一学期。 五、借阅到期必须及时送还。如需继续使用可向图书管理员进行申请。长期不归还者停止借阅权利，若丢失图书，应购买同版图书赔偿，若无法买到，则按原书价的五倍赔偿。 六、遗失赔偿：读者所借书籍不慎遗失，或者读者无法归还的书籍按遗失处理，读者应付赔偿责任。赔偿办法原则上按原价两倍赔偿。有关读者在赔偿后一个月内如找到了遗失的书刊，可持找回的书籍和赔偿收据到本室还回原书籍，同时办理退款手续。 七、损坏赔偿： 损坏按四种程度：轻微损坏、严重损坏、损坏、故意损坏进行赔偿处罚。 1、轻微污损：书籍有水、食物、油污、折皱、撕毁、划破、涂写、剪裁等

情切轻微的，按书价20%赔偿。 2、严重损坏：如以上损坏较严重的按书价50%赔偿。 3、损坏：损坏程度重，以致不能流通的按原价进行赔偿。 4、故意损坏：凡有故意损坏行为，不论损坏程度，按原书价进行赔偿，并全校通报批评。 5、损坏和遗失的书籍同时有逾期的应缴纳超期罚款。 九、偷窃惩罚： 1、凡偷窃本室图书，除没收所窃书籍外，对当事者予以下列惩罚：责令书面深刻检查；馆内或校内通报批评；同时按处以罚款，罚款金额为被窃书籍的3倍。以上惩罚措施同时执行。 2、利用非本室库藏书籍偷换本室库藏书籍者，除没收全部书籍外可按本条之１"偷窃惩罚"管理规定进行惩罚。 3、借书时应自觉遵守纪律，不得拥挤，不得高声谈话，保持室内安静，服从管理。禁止随地吐痰和乱丢果壳和纸屑。 十、赔偿、罚款交费办法： 1、由本室开具赔偿、罚款通知单，说明罚款事由及具体金额； 2、凭通知单到校会计处潘老师处交纳罚款； 3、到本室办理罚款完毕手续。 十一、教职工调动工作及学生毕业、转校时，应在离校前还清所借的图书。否则，学校不予办理手续。班主任在每学期结束前半个月，班主任配合图书室清还本班学生借书。 十二、图书室开放时间为每周四上午10：20分—12：00分。

图书借阅流程

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华北电力大学的图书阅览流程

籍 ?（二）凭借阅证（一卡通）到前台工作人员处办理借阅手续即可（注：新生第一次使用借阅证借阅时需要先到三楼办公室找老师建立一卡通连接后才可在四层借阅） ?（三）读者须凭本人借阅证在图书馆借阅室办理借阅手续，学生一次可借阅图书10册,借阅期限为一个月，可续借一次，续借期限为15天；教师一次可借阅图书10册，借阅期限为两个月，可续借一次，续借期限为15天；企业编制人员一次可借阅图书3册，借阅期限为一个月，无续借。有过期未还书即停借。 ?（四）欲借图书已全部借出时，读者可在借书处或在网上办理图书预约。 ?（五）所借图书已经到期仍需继续使用者，须在此书无读者预约的情况下进行续借。读者可在网上续借，或持借阅证到借还书处办理续借手续。 （四）图书过期、遗失、损坏等，均按《关于读者借阅逾期、损坏及遗失图书的有关规定（修订）》执行。

小学生图书借阅制度精编版

张营镇刘官屯小学图书借阅制度 为了充分利用学校图书室图书资源，扩大学生的课外阅读量，丰富学生的课余生活，提高学生的阅读能力和课外知识水平。经商定，决定校图书室向学生开放。 一、借阅对象：一至六年级学生。 二、借阅方式：采取轮换制度。每班选出一位班级图书管理员，由班主任协助，向图书室借阅。 三、借阅、轮换、归还时间： 周一借出周五归还 四、个人、班级图书借还制度： 1、借书时必须按先后秩序排队。每个班级分四组，每组选出图书管理员，并领队进图书室。所借的书必须登记签名后方可借出图书室。再由个人向图书管理员借阅、签名。严禁未登记而将书携带出馆，归还时，也要做好登记签名。违者吊销其本人或班级借书资格到学期结束，另予以书价10倍罚款（最低额30元） 2、每次借阅期限为两星期，逾期不还者予以罚款。比如：星期一借，两个星期后归还，由唐校长提早一天通知归还的时间，请同学们及时做好归还图书的准备。

3、要爱护图书，不得在图书上写字、划线、批注、折叠书角或撕毁书页，借书前请自行检查书籍是否完好，如发现有圈、折、划等任何损坏现象，应告知图书管理员王老师，双方备录，否则还书时一经发现，且未经备录，将视情节轻重予以10元以上的赔偿。 4、学期结束及学生调离学校，均应将所借图书全部还清。如果不还清，不办理转学。毕业班学生，不办理毕业手续。 5、每人每次限借阅1本，班级图书管理员进图书馆应服从学校图书管理人员的安排。 6、借阅时需保持安静，不得喧哗、吵闹，要听从管理人员的管理。 五、学生赔书规则： 1、所借图书如有遗失，应购原书赔偿。如果原书买不到，要买相应价位的书做赔偿。谁借阅，谁负责。如果私人调换，丢失图书，由借阅签名的人赔偿。 2、使用价值高的图书，按原价三倍赔偿。 3、套书籍遗失一本，按成套书价赔偿。 4、借阅人员要爱护书籍，如在书上剪裁、写字划线、污损、撕页、拆书散书者，均根据书的类别照上述四条规定赔偿。

图书借阅管理系统

图书借阅信 息管理系统课程设计

实验目的与要求： 对小组内选定课题进行深入调查研究并写出可行性研究报告一、作业背景 根据《管理信息系统》课程要求而做。 随着近几年计算机技术、网络技术的不断发展和普及，目前很多学校都建起了校园网，这进一步推动了图书馆的信息化建设。 当今正处于知识的时代，图书作为信息的一种载体，是人们获得知识的一种重要途径，因而作为图书管理与借阅的的图书馆，它的运行情况关系到知识的传播速度问题。以往旧的的图书馆管理模式完全是手工操作，从新书的购买、编码、入库、上架，到借阅、续借、归还、查询，无一不是人工出离，需要大量的劳动力与工作量，而且由于人为的原因造成的一些错误，也是在所难免的。当读者想要借阅一本书时，首先要查询大量的卡片，而且要有一定的图书馆管理知识，才能很快的查到自己想要的图书，在借阅的过程中还要填写去多相关的卡片，使得图书馆的管理效率底下，图书流通速度慢，因而从一定的成都上影响了知识的床比速度。 所以，对图书馆管理系统进行重新设计，并改善系统，能够很大的改善图书馆管理的工作效率，提高服务的质量，从而大刀加快信息的流通的效果！ 图书管理信息系统是典型的信息管理系统（）。图书管理信

息系统开发的总体任务是实现各种信息的系统化，规范化和自动化。 二、现行系统的调查分析 2.1图书馆基本情况 济南职业学院图书馆创建于 1953 年，是一个集辅助教学、科学研究、古籍收藏和文化娱乐为一体的综合性高院图书馆。图书馆藏书集工、经、管、文、艺等学科，内容不仅涵括学院设置的系科，还包括医疗卫生、化学物理、人文教育和文史古籍等。 济南职业学院图书馆现一馆四舍，馆舍总面积1.73万余平方米,生均面积1.84平方米。馆藏图书91万余册（其中纸质图书43万余册），生均96.8册。我馆为超星和书生电子图书的一级镜像站点，拥有专业中文期刊全文数据库和硕博论文数据库。 济南职业学院图书馆担负着为教学科研服务的重要任务，是学院的文献信息中心和学术机构。四院区图书馆共设有阅览室10个，电子阅览室2个，自习室6个，共计2352个座位，电子阅览室、阅览室开放时间为80.5小时以上/周。设书库11个，馆藏文献分别按学科类别、文献类型和使用要求收藏。 2.2图书馆组织管理概况 目前图书馆设有系统服务器4台，服务器1台，采、编、典用微机12台，流通借还用微机10台，业务处理用微机7台，检索用微机6台，电子阅览室终端及管理机140台，打印机4台，复印机1台，传真机1台，扫描仪1个。

学校图书室使用管理制度及方案

图书室使用管理制度及方案 图书室是为学校教育、教学和教学研究服务的教育机构，是学校工作的重要组成部分。必须为全面贯彻党的教育方针、培养学生的读书兴趣和阅读能力、提供教育教学情报资料等认真做好服务工作。为规范学校图书室管理工作，发挥学校图书的最大效益，特制定本使用管理制度及方案。 二、图书室的管理制度。 1、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得外借。教师教学图书每次借阅不超过5本，借期不得超过两个月。每班可集体借阅，每次人均一或两本，借期不超过四周。 2、遗失书刊，应赔偿原书，如不能实现，应照价赔偿；对书刊有轻微损坏者要给以批评教育，并责其认真修好。 3、认真做好藏书利用率、书刊流通率、学生借阅率等项资料的统计工作。 4、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀等项工作，保持图书完好。 5、对现有图书要分门别类按照图书管理要求登记造册，在登记中做到五有：有购置时间、有出版社名称、有作者姓名、有定价、有编号。 6、建立健全借阅手续，做到管理员有登记，借阅人有签名，并有归还日期。 7、学校定期或不定期检查图书管理情况，力争做到学期中、末各验收一次，发现问题及时解决。 8、对图书管理不到位，造成损失者，要追究图书管理员的责任，与教职工的工作考核挂钩。 三、图书室和使用管理。 1、学校图书室只针对本校师生开放。

2、教师借阅程序：向管理人员提出申请——领取图书并办理借阅登记手续——按期归还图书——管理员检查图书是否有损坏并放回图书原书架位置——办理归还手续。 3、学生借阅程序：以班级为单位由班主任向管理人员提出申请——领取图书并办理借阅登记手续——按期归还图书——管理员检查图书是否有损坏并放回图书原书架位置——办理归还手续。 4、学生借书要求：各班学生每个月至少借阅一次，由各班主任代本班学生统一借出、归还、办理借还手续。 5、入室借书，个人物品不得带入书库。 6、办借书手续之前，借书人要仔细查看书中有无缺页和污损，如发现图书已有损坏，应及时告知图书管理人员，否则，还书时发现问题，由还书者承担一切责任。 7、爱护图书，保持图书的整洁、完好，不准在图书上标点、画线、涂改、撕剪或污损，妥善保管，以免遗失。如有违反，按有关规定给予处罚。 物业安保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。 一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。 二．培训的及要求培训目的

小学生入学图书馆图书借阅

新生入学图书馆图书借阅 知识讲座 又到金桂飘香时，一批新的学子踏进了宜昌市一中这片热土。我们图书馆也增加了一批新的读者。在此，图书馆全体工作人员对新读者的到来表示热烈欢迎，同时也希望老读者能一如既往地热爱我们的图书馆，支持我们的工作。今天我要给大家做一个小型的知识讲座，即《小学生如何利用图书馆》。一中不仅有美丽的校园，设施齐全的科教馆，而且还有藏书丰富的图书馆。现在同学们都已拿到向往已久的借书证，明天就可以到图书馆进行借书和阅览报刊了。一中是一个以素质教育闻名于全市、全省乃至全国的名校，而图书馆在一中更是素质教育的重要阵地，学校每年都拿出10多万为同学们订购报刊，新增图书，来开阔大家的眼界，增长大家的知识。一中图书馆与所有大学图书馆一样，采用现代化的微机管理，实行完全开架借阅。为了让大家能较好地利用图书馆，提前给大家做这个的讲座，希望大家在这三年的高中生活中能较好地利用图书馆，使这座知识的宫殿能成为大家的良师益友。 一、怎样在图书馆借到自己想要的书 首先是确定所借书的类别 大家都知道书的种类繁多，如童话、文学、艺术、科技、

历史、地理，那么书到底有多少种呢？现在中国图书馆内所有的图书都是采用中国图书馆协会制定的《中国图书馆图书分类法》来分编的。它根据图书的知识内容或形式体裁将所有图书分成5大类，再细分成22小类。现在大家随我来看看这22类图书的分类情况（示范分类表并讲解）首先所有图书分成5大类（1、2、3、4、5），再将其中的社会科学与自然科学进行了细分（它们分别是.......)，这样就把所有图书分成了22个大类，生活中的每种图书都可以按照它学科性质归入到相应的类别，每类前面的英文字母就是这类图书的代码，比如文学类的图书它的代码就是 I ，教育类的书的代码就是 G ，历史类的就是 K。现在，假如我们要借一本《红楼梦》，那么我们就应该到文学类 I 大类去找，而不是跑到 K 历史或其它类去找。 其次我们要确定所借图书在图书馆书架上的位置。 同学们到图书馆之后就会发现图书馆的每本书上都有这样一个书标，并且是一书一号，（示范手中的书，并放大I242.4/185）那么这些数字都到底都代表什么意思呢？我们通过刚才的分类表可以知道数字前面的字母是表示书类别，I 就是文学，那么这些数字又是什么意思呢？我们知道每一大类的书很又多种，为了进一步将同类的书进行细分，我们就再利用阿拉伯数字与小数点相结合的办法将同一大类的

保密文件管理流程及借阅流程

保密文件管理流程及借 阅流程 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

保密文件管理流程及保密文件借阅流程 第一章总则 第一条为加强公司保密文件的管理和收集、整理工作，有效地保护和利用文件，依据我公司保密文件管理值得，制定保密文件管理流程。 第二章密级划分 第二条公司秘密按涉密程度分为绝密、机密、秘密三级，保密期限为A、B、C分别表示永久、长期、短期。例如文件左上角标注为“绝密A”，表示该文件为绝密文件，保密期限为永久。 第三条文件密级由各部门在正式归档前确定并在首页左上角标注，最后由总经理确认。 第四条所有未公开的战略决策，投资意向，财务信息，公司文件，在处理中的案件纠纷相关信息及主要证据材料，泄露后会给公司造成重大损失的材料均定为绝密文件。 第五条注册、立项文件，尚未批准的计划方案，不宜公开的信函、会议记录、会议纪要，核心技术资料，人事档案、薪酬、利润，奖金分配，未完成的合同、标底及所有泄露后会给公司造成一定损失的材料均为机密文件。

第六条对已完成的项目文件、合同、计划、策划方案以及所属企业、部门上报材料等文件为秘密文件。 第六章档案移交 第七条所属各部门需将归公司保管的材料及时交综合部归档。 第七章档案查阅 第八条公司领导有权查阅主管工作范围的所有文件。 第九条查阅、复印绝密文件，办理申请手续后由经理批准。 第十条查阅、复印机密文件，办理申请手续后由副经理批准。 第十一条查阅、复印一般秘密文件，办理申请手续后由副经理批准。 第八章档案借用 第十二条任何人借用公司档案必须办理借用手续。 第十三条借用绝密文件使用时，办理申请手续后由总经理批准，必要时内务秘书一并前往，用后及时收回。 第十四条借用机密文件，办理申请手续后由副总经理批准，在规定时间必须收回，如果使用时间比较久，可以交办公室后再申请借用。

图书室各项规章管理借阅制度

一、图书馆资料是学校教育的重要设施．有健全的各类管理制度。配备有图书管理员，并做到人员相对稳定，以利于更好地开展工作。二、学校的图书室，有建设的远期规划和近期目标，逐年增加藏书量，并有计划地做好教育资料的购置和积累，做好报刊杂志的证订，加强图书室的建设。 三、学校图书室有图书账册，新购图书应及时造册，按要求做好分类编号，贴签工作，并尽快上架流通。 四、执行各项制度。做到照章办事，严格借还登记手续，损坏赔偿制度。 五、加强图书维护。严格做好防晒、防尘、防潮、防霉、防蛀、防火、防盗，同时要及时做好经常性的图书修补工作，提高利用率。

1. 遵守图书室的各项规章制度，尊重馆内的每位工作人员。 2. 进入图书室请勿大声喧哗，注意保持室内安静，创造良好的学习氛围。 3. 保持室内清洁，禁止吸烟，请勿随地吐痰和乱扔杂物。 4. 请勿携带食品及饮料进入图书室。 5. 请勿自带书刊进入图书室。 6. 为保证广大师生的共同利益，保证书刊的顺利流通，每位同学每次只能取阅一册图书。 7. 图书阅毕，请立即归所在原图书架位置，以保证他人能够继续阅览。 8. 爱护图书，珍惜资源，请勿涂抹，划线，撕毁和盗窃图书。 9. 保持阅览室内的整体布局，请勿随意移动室内的家具设备，切勿任意刻划和涂抹。 10、借书人员凭借书证，严格按手续登记后，方可将图书带出图书室。

图书室借阅制度 一、开放时间 星期一至星期五。 二、专人管理 图书资料由办公室安排专人统一保管，保管人员负责做好图书资料的登记造册、借阅工作，保证图书资料的整洁，防止图书遗失。 三、借阅方法、数量 1、本校学生以班级集体借阅方式，在图书管理员的管理下，每人每次限借1册。借阅人要填写借阅图书登记表，妥善使用和保管所借图书，不得转借。 2、本单位教师一次借书不超过3本；借阅图书时，本单位教师可进入图书室查书，其他人员须经专职负责人允许，并由管理员当面登记。 3、办借书手续之前，读者要仔细查看书中有无缺页和污损，如发现图书已有损坏，应及时告知图书管理人员。否则，还书时发现问题，由还书者承担一切责任。 四、借阅期限 学生在阅读课进行借阅，下课后归还图书。教师借阅图书不超过3个星期，如需继续借阅，应办续借手续。 五、归还方法 归还图书由图书管理员统一收齐图书，统计图书数量，检查图书

图书馆管理系统数据流程图及数据字典

图书馆管理系统 1)检索速度慢、效率低因为图书馆的藏书种类多、数量多，将藏书准确地分门别类，快速检索，手工进行非常困难往往是终于查到了二伟的信息，馆中没有此书或已被别人借走。图书馆的规模越大，这个问题越突出。2)借书、还书工作量大借书、还书频率越大，说明图书馆的作用越大，然而随之而来的大量的借书、还书登记、实存图书的更新以及借出图书超期、遗失等的处理，其工作量之大，往往是人工操作所难以胜任的。而且经常会出现这样那样的差错。3)图书统计工作难、藏书更新不能及时完成。图书馆的图书应根据科学技术的发展和教学工作的需要及时添加和更新，然而由于藏书数量及图书种类越来越多，加上自然损耗，人为破坏，使图书的统计工作难以及时完成，藏书的更新也就很难有针对性地进行，藏书的知识结构得不到良好地控制。我校也是一所发展中的高校，近儿年的发展速度很快，图书馆的规模和藏书数量也不断的扩大，为了解决海量图书的管理问题，改变传统的管理方式也是迫在眉睫了。 图书馆借书流程 1、图书管理员1录入图书清单并保存图书信息 2、读者根据自己列出的带借书清单，查看图书借阅状态，并得到图书索引表 3、图书管理员2扫描一卡通查看读者信息，得到读者已借图书清单，并审核借书权限 若是有效权限单，则进行接触操作并更新读者与图书信息 若是无效权限单，则返给读者 已下是业务流程图

图书馆管理系统数据流程图及数据字典

一．图书采编系统流程图 图书采编系统流程图 数据流编号：D01 数据流名称：图书采编信息 简述：图书采编信息 数据流来源：图书购买后，由图书馆采编人员整理后，输入计算机 数据流去向：采编管理模块。图书采编信息将采编数据存入数据库（图书表）数据流组成：图书编码，图书类别，书名，作者，出版社，出版日期，单价，购买数量 数据流量：300本/日 高峰流量：800本/日 二．图书管理系统零层数据流程图

小学图书馆管理规章制度

黎家庄小学图书馆管理规章制度 一、图书馆工作人员职业规范 1 、热爱党、热爱社会主义祖国，努力学习建设有中国特色社会主义理论和党的方针政策，具有较高的思想觉悟和高尚的思想品德。 2 、热爱图书馆事业，刻苦学习科学文化知识和专业知识，具有较高文化素质和精湛的业务水平。 3 、坚持“读者第一”的宗旨，全心全意为读者服务，不断拓宽服务途径、改进服务态度、提高服务质量，具有良好的职业道德。 4 、遵纪守法，模范遵守学院和图书馆的各项规定，服从领导安排，具有较强的法纪和组织观念。 5 、对工作认真负责、一丝不苟，按质按量完成本岗位工作，不断改进工作方法，提高服务效率，具有严谨的工作作风。 6 、同事之间要团结友爱，以诚相待，宽人严己，相互理解，相互学习，相互帮助，严禁“当面不说，背后乱说”的小人作风，部门之间要主动配合，具有融洽的人际关系。 7 、关心集体，热爱公益，爱护馆藏及设施，保持馆内清洁卫生，自觉维护图书馆的声誉，具有高度的爱馆意识。 9 、仪容端庄，着装整洁，举止文明，态度和蔼，言语礼貌，做图书馆精神文明建设的先锋，争当文明礼貌的模范。 二、图书馆工作人员守则 1 、工作人员都应保持良好的形象，仪表端正、着装整洁、举止文明、态度和气。

2 、要热情诚恳，面带微笑地接待读者。 3 、对读者服务要耐心细致、有问必答。 4 、要熟练地掌握本岗位的业务和技术，能准确迅速地为读者提供书刊文献，严禁为自己方便而信口讲“没有这本书”来敷衍读者，拒绝给读者借书。 5 、要虚心听取借阅者意见，不得与其争吵。 6、全馆工作人员应模范地遵守院纪馆规，坚持原则，不徇私情，不利用工作方便超量超期借阅书刊，更不得在书刊加工各个环节上私自挪用，工作时间内一般不打私人电话、不会客。不准非本馆工作人员入值班台。 三、采编室管理制度 1 、及时给图书入库，并负责办理移交手续。 2 、定期向读者宣传、介绍新到图书，张贴新书导报。 3 、非本室工作人员不得入内乱翻乱放。 四、图书馆书库管理制度 1 、新书入库，要认真进行清点验收，验收无误后，即在“图书入库记录薄”上登记，并及时上架。 2 、书库图书全部严格按分类索书号排列，对大型图书、画册、挂图等可另行集中存放，但应在该书原架位处用代书卡标明存放地点，以便查找。 3 、读者还回馆的图书，应做到及时上架，如有书标脱落和破损应及时修补，不得随意作废书处理。 4 、严格执行借阅制度。 5 、书库钥匙由工作人员保管使用，不得任意转交他人，更不得任意配制；钥匙丢失要尽快报告，及时更换门锁，否则造成书刊丢失由当事人负责。

图书馆借还书系统实验报告(含业务-数据流程图-例图等)(1)

第二级借书业务流程图 佶伺记求

第二级还书业务流程图 2）数据流程图 借书数据流程图

还书数据流程图

3.系统设计部分 1）功能结构图设计 関书官理宿息系统 依据图书馆管理系统的高层数据流程图，确定借还书系统的5项处理功能，即借阅管理、还书管理、统汁管理、读者信息管理和图书信息管理。根据借书业务流程图和还书业务流程图，确定借还书处理相应的处理功能，比如借书处理乂细分为读取借阅证、输出书籍信息和输出不可借阅信息3项处理功能；还书处理乂细分为确认破损情况、确认丢书情况和办理还书3项处理功能，其中确认破损情况乂可分为打印警示单和修改读者信息2项处理，确认丢书情况可细分为获得读取借阅证、打印罚款单和修改数据库的处理。 除此之外，依据借还书系统高层数据流程图，并根据实际操作的需要，衍生岀系统管理（包括密码管理和用户管理）、读者信息管理（包括读者信息修改、查询、添加）和图书信息管理（包括图书信息查询、修改、添加）3项处理功能。 2）数据库设计 ＞书库图书信息，包括数据项有：图书编号、书名、书号、类别、出版社、作者、ISBN.印张、字数、版次、印数、定价、开本、是否在库.是否损坏、是否遗失、入库时间、图书介绍 ＞读者信息，包括数据项有：学生编号、学号、姓名、性别、系别、班级、级别.已借图书、照片 ＞借书信息，包括数据项有：图书编号、学生编号、是否归还、书名、姓名、学号、书号、系别、班级、已借图书、出版社、作者、借阅日期、图书类别、是否续借＞供货商信息，包括数据项有： ＞员工信息，包括数据项有：员工序号、姓名、密码、类别、性别、家庭住址、联系电话、职务、出生日期、照片

小学图书管理制度

小学图书管理制度 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

西湾小学图书管理制度 一、爱惜图书，人人有责。 二、图书应分类入档，分期登记，并制定图书目录。 三、新购图书，应及时登记，及时入柜。 四、图书管理员应认真履行职责，不得无证借书。 五、图书只对本校师生开放，不得外借。 六、教师借书应签名，并注明书名，借还日期。学生借书由班长统一办理，并注明班级、姓名、书名、借还日期。 七、图书借阅时间，教师周二，学生周一，借阅时间一般为一周，如有延长，须办续借手续。 八、每次借书册数，教师不得超过三册，学生不得超过两册，特殊情况须经校长批准。 九、对人为弄脏，应批评教育，如有损坏，须照价赔偿。 十、图书管理员要做好图书室的环境卫生工作。

西湾小学图书借阅制度 一、教职工借阅图书、资料制度： 1、图书室、阅览室的书籍报刊，只限本校教职工借阅。外单位如需查阅资料，必须经主管领导批准后，方可查阅资料。 2、对本校教职工开放图书。每人限借2至3册教学参考书，文艺类书籍限借1至2册。工具类图书只准查阅，不得外借。 3、一般图书借阅周期为一个月，必要时可以续借一个月。不得长期占用图书，影响图书流通。 4、损坏、丢失图书的按现价加倍赔偿。一般图书丢失，按图书现行价格加一倍赔偿。工具、古籍图书按现价2—3倍赔偿，孤本或绝版图书酌情按5—10倍赔偿。 5、调离人员必须先还清图书，方可办理离校手续。 二、学生借书制度： 1、图书室只对本校学生开放，非本校学生谢绝借阅图书。 2、每次借书只限一本，借阅时间为一周，逾期不还者给予批评教育，性质较重者停止借阅。 3、学生转学、休学或毕业时，必须办理清还手续，然后离校。 4、爱护图书，人人有责。禁止拆卷、撕页、剪裁、涂抹。违者批评、罚款、停借等。 5、严重损坏或丢失图书者按现价赔偿。 6、学生借书必须服从管理员管理，按年级段、班级分配时间，排队有序的借书。 7、倡导以班级为单位集体借阅。

中小学学校图书借阅制度

学校图书借阅制度 一、借书范围 1、图书室的图书未作特殊规定的所有图书均可借阅。 2、内部图书，资料，工具书，报纸均在图书室查阅。 二、借书要求及期限 1、凡本校教职工，每人每次暂借两本，借期一月。 2、学生借书每人每次限借一本，借期不超过一周 3、借书必须办理相关登记签字手续，到期必须归还，若到期不还者，停止借书权，并按所借书价的二倍罚款。 4、班级借书，由班级图书员登记签字办理手续，班主任负责，每次限借30本，若有污损、遗失等由班主任按相关规定赔偿。借期不超过两周。 5、学生借书时每次限四人进入室内选书，保持安静，选好登记后其他四人方可进入室内选书，其他同学在门外排队等候依次选书登记。不服从图书馆理员安排的，有权不给办理借阅手续。 6、学生入室挑选图书时务必保持书架上其他书籍的整齐摆放，不得弄乱书架上的其他图书 7、图书室内不准吃零食、不准随地吐痰、不乱丢果皮、纸屑。 三、借还书办法 1、本校职工借书，先登记，办好借书手续后方可选借。下次再借，必须先还后借。 3、读者还书时先检查所借书是否有污染、破损、缺页等；须经管理人员验证处理后方可借出，还书时发现以上情况均由借书人负责。 4、读者若因调离或转学离校时，离校之前必须还清图书，否则，不予办理离校手续。

四、图书室开放时间 1、每周星期一——星期四课外活动时间面向读者开放和办理借还书手续。 2、放假前必须将所有借出图书归还图书室，不还者按定价1—2倍赔偿。 五、赔偿办法： 1、工具书、资料书、经典名著等书籍，若有损坏，首先是还其原书，万一不行按定价2倍赔偿；若有遗失按定价的1—3倍赔偿。 2、一般图书，若有损坏视其程度照价赔偿，若遗失按定价的1—2倍赔偿。 3如果发现偷书者，一律处理，按该书的五倍至十倍罚款，并全校通告批评。 六、室内要求 进入图书室，爱护公物，讲究卫生，不大声喧哗，不乱扔垃圾，不吸烟。不夹带图书出室，若有违反，一经发现，罚10—30元用于购买图书。 七、本规则如有未尽之处，读者可向管理人员提出建议，以使修改时参考。

小学图书室借阅制度

希望小学图书室借阅制度 一、凡本校师生均可在本室借阅图书。教师每次借书不得超过5册；学生每次可借阅1本。工具书、珍贵书、未登记书籍均不外借。 二、为方便整理图书，借书时需凭代书板拿书。 三、为了加快图书的流通，教师所借图书不能超过1个月（教学用书一个学期），学生个人借书均不得超过2周。 四、读者借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况，如发现则应立即向图书管理员报告进行处理。严禁在图书上圈点、勾划、撕、挖。若发现损毁图书者，除责成其写出书面检查并通报全校外，还要按有关损坏书刊处罚规定进行处理：处以原书价三倍的罚款，并取消其借阅资格一学期。 五、借阅到期必须及时送还。如需继续使用可办续借手续。长期不归还者停止借阅权利，若丢失图书，应购买同版图书赔偿，若无法买到，则按原书价的五倍赔偿。 六、遗失赔偿：读者所借书籍不慎遗失，或者读者无法归还的书籍按遗失处理，读者应付赔偿责任。赔偿办法原则上按原价两倍赔偿。有关读者在赔偿后一个月内如找到了遗失的书刊，可持找回的书籍和赔偿收据到本馆还回原书籍，同时办理退款手续。 七、损坏赔偿： 损坏按四种程度：轻微损坏、严重损坏、损坏、故意损坏进行赔偿处罚。 1、轻微污损：书籍有水、食物、油污、折皱、撕毁、划破、涂写、剪裁等情切轻微的，按书价20%赔偿。 2、严重损坏：如以上损坏较严重的按书价50%赔偿。

3、损坏：损坏程度重，以致不能流通的按原价进行赔偿。 4、故意损坏：凡有故意损坏行为，不论损坏程度，按原书价进行赔偿，并全校通报批评。 5、损坏和遗失的书籍同时有逾期的应缴纳超期罚款。 九、偷窃惩罚： 1、凡偷窃本室图书，除没收所窃书籍外，对当事者予以下列惩罚：责令书面深刻检查；馆内或校内通报批评；同时按处以罚款，罚款金额为被窃书籍的3倍。以上惩罚措施同时执行。 3、利用非本室库藏书籍偷换本室库藏书籍者，除没收全部书籍外可按本条之１"偷窃惩罚"管理规定进行惩罚。 4、借书时应自觉遵守纪律，不得拥挤，不得高声谈话，保持室内安静，服从管理。禁止随地吐痰和乱丢果壳和纸屑。 十、赔偿、罚款交费办法： 1、由本室开具赔偿、罚款通知单，说明罚款事由及具体金额； 2、凭通知单到校总务处出纳员处交纳罚款，若金额不大则先从押金扣除； 3、到本室办理罚款完毕手续。 十一、教职工调动工作及学生毕业、转校时，应在离校前还清所借的图书。否则，学校不予办理手续。班主任在每学期结束前半个月，班主任有责任配合图书室清还本班学生借书。若学生假期需借阅图书，必须交押金由班主任担保方可。 十二、图书室开放时间为周一、三上午8：:00—9：00，中午1:00-2:30，下午,5：00分—6：00。 2014年8月31日

图书馆管理系统业务流程图数据流程图 ER图

图书馆管理系统开发设计 方案 1需求分析 1.1目前图书馆管理系统存在问题 1)检索速度慢、效率低 因为图书馆的藏书种类多、数量多，将藏书准确地分门别类，快速检索，手工进行非常困难往往是终于查到了二伟的信息，馆中没有此书或已被别人借走。图书馆的规模越大，这个问题越突出。 2)借书、还书工作量大 借书、还书频率越大，说明图书馆的作用越大，然而随之而来的大量的借书、还书登记、实存图书的更新以及借出图书超期、遗失等的处理，其工作量之大，往往是人工操作所难以胜任的。而且经常会出现这样那样的差错。 3)图书统计工作难、藏书更新不能及时完成。 图书馆的图书应根据科学技术的发展和教学工作的需要及时添加和更新，然而由于藏书数量及图书种类越来越多，加上自然损耗，人为破坏，使图书的统计工作难以及时完成，藏书的更新也就很难有针对性地进行，藏书的知识结构得不到良好地控制。 我校也是一所发展中的高校，近儿年的发展速度很快，图书馆的规模和藏书数量也不断的扩大，为了解决海量图书的管理问题，改变传统的管理方式也是迫在眉睫了。 1.2系统目标 本系统主要实现对图书馆的信息进行管理，图书馆的正常运营中总是面对大量的读者信息，图书信息以及两者相互作用产生的借书信息，因此要对读者资源，图书资源，借书信息进行管理。本系统的开发就是在于提高图书管理的工作效率，加强图书馆的管理。 图书馆管理系统是图书馆管理工作中不可缺少的部分,它的内容对于图书馆的管理者和使用者来说都至关重要,所以图书管理系统应该能够为管理者或读者提供充足的信息和

快捷的数据处理手段。但一直以来人们使用传统人工的方式进行图书管理和借阅管理，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、易忘记、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对图书信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存储量大、数据处理快捷、保密性好、寿命长、成本低、便于打印等。这些优点能够极大地提高图书管理的效率,也是图书馆的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。图书管理信息系统是典型的信息管理系统,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于后台数据库的建立要求建立起数据一致性和完整性强.数据安全性好的库。而对于前端应用程序则要求应用程序功能完备,易使用等特点。 1.3功能需求定义 作为系统管理员： 1.能增删改查各个管理员的信息 2.能增删改查图书馆的书籍类型的信息。 3.能增删改查图书馆的书籍的信息。 4.能增删改查图书馆的读者的信息。 5.能借阅图书、归还图书。 作为图书管理员： 1.能增删改查图书馆的书籍类型的信息。 2.能增删改查图书馆的书籍的信息。 作为借阅管理员： 1.能增删改查图书馆的读者的信息。 2.能借阅图书、归还图书。 本系统需要完成的功能主要有几部分：

小学一年级图书借阅制度

一年级图书借阅制度 书是知识的源泉，是开发孩子智力的钥匙。设立班级图书角，引导孩子爱读书、会读书、读好书，可以让孩子从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操为了有效地管理好班级图书，更好地、充分地发挥班级图书角的作用，在班级中形成良好的读书氛围，激发孩子读书的兴趣，同时也为了锻炼孩子的能力,特制定“班级图书角”管理办法 一、图书来源 1.孩子们以自愿的原则带2本自己喜欢的图书放到图书角，与大家一起分享。书的右上角上写上自己的名字，可以每2-3个月更换一次图书。 2. 热心的同学或家长捐助的图书. 二．图书管理员职责 1.负责班级图书的管理，每天整理好图书，要求摆放整齐有序。 2.负责图书角的的干净、整齐，注意保持清洁卫生 3.负责检查和监督不爱护图书的不良现象。 三、管理细则 1.考虑到一年级孩子的能力，班级图书角暂不设图书目录和借阅登记簿，同学们可自由选择喜爱的图书，做到轻拿轻放、随拿随放。 2.每人每次限拿一本书，看完后在书架上放好再拿另一本，借阅的图书可带回寝室，但不得带回家。 3.要爱护书籍，不得在书上乱写、乱画、圈点，或撕扯、折叠、污损。对于不爱护书籍的同学，将给予批评教育

4.图书角开放和阅读时间：每天中午和下午课外时间、或阅读课时间。其它时间，特别是上课期间不能随便借阅。在阅读时间里，还可以进行阅读交流和沟通 5.全班同学按学号顺序依次成为班级图书管理员，一星期一换，每周星期五的下午将“图书管理员”的胸牌交给下一位同学。 6.家长委员会图书大使要协助学生管理好班级图书角，张贴读书名言，并对图书角进行美化布置。 四、其他 为了鼓励孩子们多借书、多读书、会读书，同时也为了锻炼孩子们的能力，培养孩子们的责任心，每月末还将评出“优秀图书管理员”、“读书小能手”，并给予奖励！ 希望孩子们快来加入读书的行列，人人争当读书小能手！