社会工作辅导：社会工作教育和专业训练

社会工作教育和专业训练一、国际社会工作教育的发展背景1、1893年英国两年制的“慈善训练学校”(COS) 2、1898年纽约为期6星期的夏季培训项目，后成为纽约慈善学院，1962年并入哥伦比亚大学，变为社会工作学院。3、二十世纪50、60年代社会工作教育的迅速发展硕士课程(Master of Social Work, MSW) 博士课程（Doctor of Philosophy, PhD; Doctor of Social Work, DSW ) 二、社会工作专业教育的课程计划1、专业教育的目标和课程设计的要求2、教育层次和课程计划源：考试资料网3、专业课程的基本构成三、中国社会工作教育的发展1、改革开放和社会转型引发的社会问题与社会需要2、社会福利体制转变对专业社会工作的需求3、80年代中期以来高等教育中学科和专业的发展四、社会工作专业教育与社会工作职业化之间的关系1、专业教育与实践的关系2、社会工作职业化问题五、中国专业社会工作现状⒈在新发展观指导下推进社会工作⒉民政工作是中国社会工作的特色⒊社会工作职业化⒋现代社会管理的制度性要件⒌政府要发挥主导作用⒍社会工作职业化的目标⒎助人的职业化⒏社会工作者资格认证制度⒐“垃圾职业”？

社会工作教育与社会工作督导及其相关名词解释与简答题汇总

社会工作教育与社会工作督导及其相关名词解释与简答题汇总 （一）社会工作实习督导-名词解释 督导是指比较有经验的资深督导者对社会工作专业人员进行监督和指导的过程。 社会工作实习督导是社会工作专业教师和机构资深专业人员对社会工作学生的实习进行计划、指导和管理的过程。它也是双方围绕专业实习而进行互动与合作的过程,是社会工作学生在督导人员有计划的安排下，有目的、有步骤地将课堂学习和理论学习与实际相结合，将社会工作价值与服务技巧运用于为服务对象提供实际服务，并使自身得到发展的过程。 社会服务机构中督导的性质：在专业目标上，它致力于提高专业服务素质，实现有效的服务；在行政上，表现为指导、指挥的权威关系；在教育向度上，它是一种辅导性教育，以增加受督导者的学习成效。对于社会工作学生的专业实习来说，督导的目的是协助学生提高其专业素质和服务能力，促进其专业成长。 对学生的社会工作实习督导是专业督导，它是从专业成长的角度对学生予以指导、支持和管理。社会工作督导可分为个别督导、团体督导，也可以发展出同事督导。 基本形式：一对一的督导方式，由一位督导者（教师或机构的资深工作人员）对一位实习学生，以面对面的方式，定期、定时进行监督和指导。 时间：一般来说，这种督导活动每周或每两周进行一次，每次一个小时左右。 内容：根据实习学生的实习报告分析实习中的问题，对他提出的疑问、遇到的困

难进行分析和指导，以促进实习的顺利进行。 基本形式：一个督导者对多名实习学生同时进行督导，这种督导以小组的方式进行。 时间：通常是每周、每两周或每个月进行一次，每次一到两小时。被督导的学生小组由具有相同或类似实习经历的二至八人组成。 内容：在督导过程中，既有实习指导老师对个别学生实习情况的分析，也有学生之间的讨论，从而解决实习中碰到的问题。 具有相同需求、观点或技术层次的一群社会工作者或学生，通过个别互惠方式或团体讨论方式进行的互动。参与互动的成员不一定来自同一机构或同一工作团队。 （三）社会工作实习督导的功能•简答题必背！ 社会工作实习督导的具体功能主要包括行政功能、教育功能和支持功能。 督导的行政功能是指,督导者对学生的实习进行计划和安排，评估实习效果，并 管理整个实习过程。 •联系实际：这里包括与各有关方面建立联系，对实习时间、实习方式、实习内容做出安排，也包括对实习中出现问题的处理。督导中的行政工作是有效开展实习和保证实习顺利进行的基础。 督导的教育功能是指，督导者帮助实习学生获取工作知识和技能，提高理论与实践相结合的能力，增加解决问题的办法，以及增强发展与运用社区资源的能力，从而促进其顺利完成实习并实现个人成长。这个过程基本上是增加其知识的活动，

2023年社会工作者之初级社会工作实务练习题(二)及答案

2023年社会工作者之初级社会工作实务练习题(二) 及答案 单选题（共40题） 1、学校社会工作者对学业困境学生进行辅导方法的选择时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（）的方法。 A.个案帮助 B.团体互助 C.学校社会工作者与任课教师合作 D.学校社会工作者协调利用社会资源 【答案】 B 2、社会工作者在家访中发现，刘老伯的个人卫生差，居家环境又脏又乱，可能存在被他人疏于照顾的风险。对此，社会工作者最适宜提供的服务是()。 A.家庭托养 B.居家照顾 C.经济支持 D.情绪疏导 【答案】 B 3、家庭社会工作的目的是（）。 A.帮助家庭成员完善自我 B.帮助家庭建立良好的社会风尚 C.帮助家庭提高经济水平 D.帮助家庭更好地发挥其社会功能

4、在决策过程中，社区建设或改造的规划由社区居民共同决策，并在决策过程中分配任务，让大家共同分担执行责任，形成分工与合作。这属于社区参与层次和形式中的（）。 A.咨询 B.协商 C.共同行动 D.社区自治 【答案】 C 5、某机构社会工作者小林在贫困山区实施“6～10岁儿童教育与发展项目”。 A.家庭安全保障能力 B.家庭的社会历史情况 C.父母的基本生活照顾能力 D.儿童的身份认同状况 【答案】 D 6、章奶奶患有重度痴呆症，她的子女因忙于工作无暇照顾老人，将章奶奶送到护理院照顾。根据章奶奶的情况，护理院的社会工作者在为章奶奶提供服务时应注意()。 A.控制和缓解章奶奶身体疼痛，提升其生命质量 B.关注及预防章奶奶被疏于照顾或被虐待 C.陪伴章奶奶看电视，提高其生活质量 D.鼓励章奶奶参与社区活动，促进其身心健康

社会工作教育学习目标

社会工作教育学习目标 1.社会工作教育概述 社会工作教育对社会工作专业的意义十分重要。专业教育是社会工作专业发展的一个重要的前提条件。社会工作专业服务的实现是一个十分复杂的过程，非经长时间的教育训练，人们是无法具备进入专业服务领域的能力的。 （1）社会工作专业教育的性质 社会工作专业不同于其他专业和学科，它不是对社会现象进行诠释的理论和学科，而是一门直接作用于社会，使社会发生某种改变以使之更有利于人与社会的发展的应用性学科，也正因为如此，社会工作专业教育具有与其他专业不同的特性。 1）社会工作专业教育是对实践经验和方法技巧总结的一个过程。社会工作专业服务是一个实践的过程，社会工作专业经验是社会工作专业实践的一个总结过程，是对实践经验和方法的提炼过程。这种总结和提炼体现在对教学内容的选择和教学方法的使用过程中。在教育过程中，教育工作者需要将实践经验、方法乃至实践的发生过程上升为理论形态之后传授给学生。这个提炼过程实际上就是一

个由实践上升为理论的过程。在这个过程中，教育者和受教育者一同对实践中所产生的经验和方法进行系统的研究和总结，使之上升为一套系统的理论。社会工作教育作为高等教育，同时还具有研究和实验功能。它能针对社会对社会工作专业的需求进行研究，提出新的工作方法，经过实践验证，应用于社会工作实践中。 2）社会工作专业教育能使社会工作理论与专业价值更紧密地结合在一起。社会工作专业教育实际上是社会工作专业理论和专业价值观在学生的个人成长过程中的整合。社会工作理论和专业价值是指导社会工作者实践行为的基本要素。但是，理论有不同的来源，人们对专业价值也有不同的认识。相对于受教育者来说,理论和专业价值都是外在的因素。受教育者个人的因素也会影响专业教育目标的实现。但是体现在受教育者个人的发展变化过程中的教育结果必定是一个各种因素整合的结果。针对这个必然的后果，教育者应采取主动，在教育过程中将各种外在的因素和内在的因素进行整合，使之符合专业教育的目标。 3）社会工作专业教育是对以实践为目标的社会工作专业理论的再诠释。社会工作专业的理论可以分为两种，一类是借用理论,是相关学科对社会现象和社会间题所作出的解释，对于社会工作专业来说，这些理论对社会工作专业过程的实施具有直接的指导作用。另一类是在社会工作实

2020社会工作者综合辅导：社会工作四个要素

2020社会工作者综合辅导：社会工作四个要素 导语：关于社会工作的四个要素和社会工作的专业特征你知道是什么吗?下面是整理的相关资料，需要考试的小伙伴可以一起来看看哟。 社会工作的四个要素 社会工作一般具有四个要素： 1社会工作的价值观。即社会工作者持有的助人的观念。它是社会工作的灵魂。社会工作价值观包括社会工作者对自己、受助者和助人活动的看法，它的核心是"利他主义";，因此，社会工作的价值观是社会工作的灵魂。 2社会工作者。它是社会工作的主体，是社会工作的实施者，是社会工作过程的首要构成部分。社会工作者是经过社会工作专业教育或培训，并且系统掌握社会工作的理论、方法和技巧，取得社会工作职业资格，在相关机构注册登记的社会工作人员。 3受助者。即社会工作的服务对象，一般称为案主。它是社会工作的客体。受助者是遇到自己不能解决的困难而向社会工作机构求助的个人、家庭、群体、组织和社区，他们能够表达自己的意愿，在社会工作过程中具有自主性，能够与社会工作者互动。 4助人的活动。即社会工作的实施过程。它是社会工作的关键。助人活动的过程，正是社会工作者与受助者互动的过程，在互动中不断地交流信息、调整认知、改变行为、协调人际关系。社会工作者通过不同形式的助人活动，帮助受助者不断改变周围的环境和自身的状态，从困境中走出来，最终实现与社会和谐发展。 社会工作的专业特征 国际上对于专业的定义，通常包括以下几个要素： 1专业首先是一个正式的全日制职业; 2拥有专门的组织和伦理法规; 3拥有一个包含着深奥知识和技能的科学知识体系，以及传播和获得这些知识和技能的完善的教育和培训机制; 4具有极大的社会效益和经济效益; 5高度的社会认可等。 以社会工作比较发达的英美等国家和我国香港、台湾等地区为例。社会工作一般具有以下几个专业特征： 1社会工作者是一个受人尊敬、具有较高社会地位的职业，社会工作师是与医师、律师相提并论的三大职业之一。 2社会工作的政府管理部门、专业服务组织、社会工作人员协会等各类专门组织相继建立，形成了政府管理、社会参与、社团运作、社工服务的管理格局;制订了社会工作者的伦理守则，保证了社会工作者能够恪守职业道德。 3社会工作有专门的知识和技术，需要系统的教育和严格的实习。社会工作者应当具有的知识，包括人类行为包括发展理念、生态学和社会功能等、临床心理包括治疗、认知、沟通和危机干预等和统合性包括整合、区域发展、组织和社会设计等知识;根据国际标淮，社会工作者还应该拥有在督导指导下的800小时的专业实习经历。

《社会工作职业考试辅导》课程大纲

《社会工作者职业考试辅导》课程大纲 课程代码：00522001 课程学分：2 课程总学时：28 适用专业：社会工作 一、课程概述 （一）课程的性质 社会工作是确保现代社会和谐稳定的重要制度和科学方法。专业从事社会工作的人才，在国际上通常称为社会工作者，简称“社工”，他们被认为是“社会工程师”。社会工作者的主要分配领域：各级各类公共服务和社会管理部门、公益服务类的事业单位、社区（包括街道和居委会两个层次）、大量民办的公益性、慈善性社会团体、民办社会服务机构。社会工作者职业水平评价分为助理社会工作师、社会工作师和高级社会工作师三个级别。其中，前两个级别的水平评价实行全国统一大纲、统一命题、统一时间、统一组织的考试制度，原则上每年举行一次。中国首批职业化的社工师在2008年诞生。为贯彻中央做出“建立宏大的社会工作人才队伍”的决定，推进全国民政系统社会工作人才队伍建设，作为开设社会工作专业的高等院校，我们决定面向社会工作专业学生开办助理社会工作师考试辅导课程，以帮助社会工作专业学生掌握考试要求，科学、系统地复习准备，力求首考通过。 （二）设计理念与开发思路 主要阐明课程教学应遵循的指导思想和基本原则、课程设置依据、课程内容结构、理论与实践比例、课时安排说明、学分分配与考核评价方式等内容 1.本课程的教学指导思想：根据最新考试大纲的考试内容和要求，设计教学内容、教学方法，目的是提高学生的社会工作职业考试通过率，增强学生职业认同感。 2. 本课程教学中，理论教学课时50%+每章训练课时各占50%，考核方式实行期末闭卷考试。 二、课程目标 （一）知识目标 掌握社会工作职业考试大纲规定的基本知识，包括社会工作综合能力、社会工作实务两个方面。 （二）能力目标 提升学生应考能力。

初级社会工作者社会工作实务训练题（附答案）

初级社会工作者社会工作实务训练题（附答案） 一、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意）。 1、近年来为吸引大学生入伍，北京、上海等大城市相继出台了一系列鼓励的比如北京籍：沪籍大学生士兵复学后完成学业且被当地用人单位接收的，可以办理京、沪落户手续。这项政策属于()措施。 A、优待 B、优恤 C、教育 D、就业 【参考答案】：A 2、下列企业捐赠动机中，属于“市场营销”的是()。 A、赢得良好声誉 B、争取潜在客户 C、获得税费减免 D、获得员工认同 【参考答案】：B 【解析】：企业捐款的市场营销动机是指企业愿意将钱财和实物捐给公益事业，认为这个过程可以为企业带来新的利益和新的顾客，让企业在市场中占有优势。 3、社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是()。 A、要改变的人际关系 B、要改变的问题 C、要改变的人和系统 D、要改变的社会环境 【参考答案】：C

【解析】：服务计划是一个理性思考及做决定的过程。社会工作者服务计划 关注的对象是指介入行动要改变的人和系统，包括家庭、群体、组织和社区，它 是整个介入工作的核心焦点。 4、关于社会工作评估，下列说法正确的是()。 A、运用科学的研究方法和技术，系统地评价社会工作的介入结果，总结整 个介入过程，考查社会工作的介入是否有效、是否达到了预期目的与目标的过程 B、评估主要由社会工作者和机构完成，不需要服务对象的参与 C、评估的目的在于提高机构的经济效益． D、分为中期评估和后期评估 【参考答案】：A 【解析】：B项，评估一定要有服务对象的参与，才能实现评估的目的。C 项，社会工作评估的目的包括考查社会工作介入效果、服务对象进步情况及介入 目标的实现程度；总结工作经验、改善工作的方法和技巧、提升服务水平；验证 社会工作方法的有效性；进行社会工作研究。D项，评估包括过程评估和结果评 估两种。 5、某社区在迎国庆的庆祝晚会上，邀请了特教学校的听障青少年表演了手 语《感恩的心》，这体现了尊重残疾人的（）。 A、教育权 B、劳动权 C、文化生活权 D、社会福利权 【参考答案】：C 6、在社区服务(活动)方案执行的结束阶段中，主要进行的工作不包括（）。 A、经费报销 B、对服务资料及时归档 C、对士气的激励和提升 D、对服务(活动)成效进行评估 【参考答案】：C

2023年社会工作者之中级社会工作实务练习题(二)及答案

2023年社会工作者之中级社会工作实务练习题(二) 及答案 大题（共10题） 一、年初，老孟夫妇所在的水泥厂破产，双双下岗。妻子的身体有残疾，很难再找到工作，女儿正在外地读研，费用很高，家庭生活越来越困难。老孟也曾尝试去找过工作，但他的要求较高，希望能找一份自己喜欢的工作，收入还要高，而老孟又没什么专业技能，所以总是碰壁。找不到工作的老孟，情绪越来越坏，经常和妻子吵架，在外地读书的女儿知道家里的情况后，很担心，但又无能为力。老孟觉得自己的家庭情况符合城市低保的要求，于是到社区去申请低保，工作人员需要了解老孟家庭的具体情况，老孟对此非常不理解，觉得工作人员在有意为难他，对工作人员的态度非常恶劣。社会工作者杨广了解到老孟的家庭情况后，认为老孟符合申请低保的条件，帮助其申请了城市低保。同时，杨广多次与老孟进行沟通，帮助他一起分析自身条件和面临的就业压力及家庭生活情况，让他降低就业要求。经过杨广的努力，老孟对自己有了正确的认识，并且在杨广的帮助下在一家酒店做保洁工作，有了稳定的经济收入，老孟的家庭经济状况慢慢好转。同时，杨广还帮老孟的妻子联系了社区的康复机构，定期会有专业的工作人员上门为其指导康复。一年后，老孟退出了低保，还特意到居委会表示感谢。[问题]1．在本案例中，社会工作者帮助老孟解决了哪些问题？2．社会工作者采用的个案工作具有哪些特点？3．结合本案例指出收集评估所需要的信息可以运用的技巧有哪些？ 【答案】1．在本案例中，社会工作者通过协调、沟通等方法解决了老孟家里的经济困难以及他的就业障碍，帮助他改善家庭成员之间的关系，使他解决了面临的难题。2．在本案例中，社会工作者采用的个案工作有以下特点：①社会工作者直接助人。②工作对象是有问题的个人以及家庭。③社会工作者采用的是一对一、面对面的工作方式。④帮助工作对象适应外部环境。⑤工作目标是帮助工作对象解决现实问题，提高自身能力。3．收集评估所需要的信息可以运用的技巧有：①工作对象的口头报告与行为观察。社会工作者通过与老孟的交往和沟通，能够了解他对生活和工作的描述和感受、个人克服问题的资源以及解决问题的动机、问题产生的原因和发展过程等内容。除了语言表达之外，社会工作者也可以从一些非语言的行为，如姿势、眼神、穿着打扮、语音语调等角度来观察老姜的行为。②专业的量表。社会工作者可以使用一些已经成形的比较科学的量表，来测量老孟对一些问题的看法和状态等。比如自我概念量表、人际关系量表、婚姻满意度量表、个人问题清单等。社会工作者要注意量表的选取和使用是否得当，并要给老孟以准确的解释。③家庭访问和社区走访。与老孟关系密切的人物，比如邻居、朋友、配偶、家庭成员、同事等是获得信息的可靠来源。社会工作者要安排家庭访问和社区走访，亲自去老孟家里访问、查看，这样才可能获得最直观的感受和资料。

学校社会工作复习资料

●学校社会工作是专业工作者遵循社会工作的价值理念，运用社会工作的专业知识和方法，为学校全体学生，特别是处境困难的学生提供获得适应今日与未来生活能力的专业性服务活动。 ●学校社会工作的特征 (一)服务对象特征：以处于成长中的青少年学生为服务对象，指 6- 18 岁的人群。 (二)服务理念特征： 1、优势视角； 2、需要取向； 3、潜能挖掘。 (重点) (三)服务行动特征： 1、团队合作行动； 2、资源连接行动。 ●学校社会工作和青少年社会工作的异同： p11-p12 (一) 相同点： 1、受助者年龄群体相同。都以青少年为服务对象， 6-25 岁； 2、持守的价值基础相同。视青少年群体为成长群体，接受其发展变化性，承认并尊重青少年的人身权利和尊严，相信青少年生命中的成长动力和能力，相信只要给予接纳、尊重、引导，青少年能够发挥其生命的潜质； 3、依据的理论基础相同。依据青少年人生发展阶段理论、生态系统理论及相关的人类行为与环境理论，依据科学的理论解释、评估青少年行为，并提出科学、合理及切实可行的服务方案； 4、工作的目的一致。为促进青少年社会功能的提升和身心的健康成长。 (二)不同点： 1、服务的平台不同。学：以学校为服务平台，是在学校里实施的专业服务，受制于学校的办学理念、组织管理、运行机制、学校文化、教职工的认同及配合等影响；青：主要以社会工作的服务机构为依托，有时也会借助不同的平台，但机构制约性大，其支持和配合的力度相对也大些； 2、服务范围不同。学：主要服务对象在校学生，是青少年的主流人群，接受正规的教育，享受教育资源，生活的主题是学习；青：大部分是服务非在校学生，大多数社区闲散青少年，流浪青少年，流动青少年，福利机构的残障青少年，所谓的边缘青少年，是弱势中的弱势群体。 3、服务对象和内容的重点不同。学：需要全面的服务，包括发展性、预防性、治疗性、矫正性等各种功能的服务，重点是发展性和建设性；青：主要因服务对象的不利处境，更多的是补救性、治疗性或矫正性的服务。 4、服务运行机制不同。学：社会工作服务机构派驻学校社工、学校以项目制的方式购买服务机构的服务、学校自己招聘社会工作者；青：以机构为依托，借助不同的平台为青少年提供服务。 ●学校社会工作与学校相关的关系： 1、知识基础：社会工作理论； 2、工作取向：发展社会功能； 3、涉及层面：人与环境谋和； 4、工作方法：个案、小组、社区等； 5、对象范畴：学生、家庭、学校、社区； 6、专业资格：社工资格、社会工作专业。 ●学校社会工作实践原则： 1 、优势取向原则； 2、资源连接原则； 3、提供机会原则； 4、主动服务原则； 5、优先性原则。 ●学校社会工作的目的是帮助学校来实现其教育目的，即协助学生为现在所居住的世界与未来可能面对的世界准备他们自己，使学生获得良好与幸福的人生。 P19 1、终极目标：使学生获得良好与幸福的人生。 2、中期目标：协助学生为现在所居住的世界和未来可能面对的世界准备他们字，是一种能力层面和生活方式方面的达成。 3、具体目标：接触的是学生的具体问题或需要，学生的直接需求是希望能帮助他们解决具体的问题或困境。 ●学校社会工作对学生的功能 1、促进学生学业的建设功能。 2、学生基本权益的保护功能。 3 、学生问题行为的预防功能。

推进社会工作专业化发展和社工人才队伍建设的建议

推进社会工作专业化发展和社工人才队伍建设的建议 随着社会的发展，社会工作在解决社会问题、推动社会进步方面发挥着重要作用。为了推进社会工作专业化发展和社工人才队伍建设，以下是一些建议： 1. 加强社会工作专业学位教育：建议加大对社会工作专业学位教育的投入，提高教育质量。通过开设更多相关专业的研究生、本科和专科专业，提高社会工作人才培养的规模和质量。 2. 建立完善的社会工作人才评价体系：建议建立起科学、客观、包含多个维度的社会工作人才评价体系，不仅评价社工人员的专业能力，还要评价其社会责任感、创新能力、沟通协调能力等。 3. 加强社会工作人才培训机制：建议建立健全社会工作人才培训机制，通过开设培训课程、举办讲座、组织实践活动等方式，提升社会工作人员的专业素养和实践能力。 4. 加强社会工作行业组织建设：建议加强社会工作行业组织的建设，包括成立专业的社会工作者协会，提供行业信息、经验交流和资源支持等，为社会工作者提供更多发展机会和支持。 5. 建立社会工作人才激励机制：建议建立一套激励机制，包括薪酬福利、职业发展等方面的激励，提高社工人才的工作积极性和创造力。 6. 加强社会工作与其他领域的协作：社会工作涉及广泛的领域，

建议加强社会工作与其他领域的协作，包括教育、医疗、公安等，共同解决社会问题，提高社会工作的专业化水平。 7. 政府的支持和政策引导：政府应加大对社会工作专业化发展和社工人才队伍建设的支持力度，出台相应政策，鼓励社会工作专业化发展和人才队伍建设。 总之，推进社会工作专业化发展和社工人才队伍建设是一个综合性的工作，需要各方面的共同努力。只有通过加强教育培训、完善评价体系、提供激励机制等举措，社会工作才能更好地服务社会，发挥更大的作用。随着社会的快速发展和变革，社会问题也愈发复杂和多样化。为了有效解决这些问题，推进社会工作专业化发展和社工人才队伍建设是至关重要的。以下将继续探讨相关内容。 首先，加强社会工作专业学位教育是培养高水平社会工作人才的基础。通过设立社会工作相关的研究生、本科专业和专科专业，可以吸引更多优秀的青年学子进入社会工作领域。此外，加强教师队伍建设，引进国内外优秀社工专业人才，提升教育质量和教学水平，为学生提供更好的知识体系和实践能力的培养。同时，积极与社会工作机构合作，建立实习机制，使学生能够接触实际工作并获得实践经验。 其次，建立完善的社会工作人才评价体系，是提高社工人才队伍质量和水平的保障。此评价体系应包括对社工人员专业能力、职业道德、沟通协调能力、创新意识等多个方面的评价内容。可以采用考试、实习经验评估、继续教育学时、项目案例等多

2023年社会工作者之初级社会工作实务强化训练试卷A卷附答案

2023年社会工作者之初级社会工作实务强化训练试 卷A卷附答案 单选题（共30题） 1、社区居民小刘因在服刑期间表现良好被假释回家，社会工作者小张一方面为其报名参加技能培训班，以解决其就业问题；一方面对其提供心理辅导服务，帮助他更好地融入社会。上述做法属于： A.矫正社会工作 B.优抚安置社会工作 C.社会救助社会工作 D.社区社会工作 【答案】 A 2、社会工作服务机构和人员在这方面的服务包括对刑释人员进行工作技能培训、帮助联系介绍职业、帮助联系就学学校等，同时还要通过辅导帮助其养成工作和学习的意识和习惯。属于刑满释放后的（）工作。 A.提供住宿场所 B.提供就业、就学辅导 C.提供生活辅导和医疗保健转介服务 D.提供物质援助 【答案】 B 3、小学三年级学生小静学习数学比较困难，学校社会工作者联系志愿者为其辅导功课，但效果不明显。近来，学校社会工作者经常听小静说“不是我不想学习，而是我学不会。”为更好地帮助小静，社会工作者需要提升小静的（）。 A.个人形象 B.自尊自信

C.自我价值感 D.自我效能感 【答案】 D 4、布雷德绍认为，由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要是（）。 A.感觉性需求 B.表达性需求 C.规范性需求 D.比较性需求 【答案】 C 5、社会工作者小贾为社区内的老年人设计了一个服务项目，运用音乐治疗方法为老年人开展有益身心的治疗性服务。在活动的设计上，小贾应选择（）。 A.带有创意的手工活动 B.有启发性的活动 C.有益于老人健康的简单活动 D.带有竞争性的活动 【答案】 C 6、长辈教育晚辈时经常说“我过的桥比你走的路都多！”这一现象说明，老年人的（）优于年轻人。 A.液态智力 B.时空关系能力 C.结晶智力

中级社会工作者社会工作者中级社会工作综合能力练习试题含答案考点及解析

2018-2019年中级社会工作者社会工作者中级社会工作综合能力练习试题8含答案考点及解析 1 单选题下列哪项是团体督导的缺点 A.对每一位被督导者的服务个案,都会有大量的信息传递和不同观点的碰撞 B.可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点 C.被督导者有较多机会隐藏和忽视自己的问题 D.节省时问、经费和专业人力 答案C 解析A、B、D项是团体督导的优点,只有C项属于缺点; 2 多选题督导终结期的主要任务是; A.加强自我改进 B.总结督导过程中各阶段所讨论过的事情 C.回顾被督导者的长处和弱点 D.帮助被督导者更加清醒地把握自我 E.制订督导计划 答案A,B,C,D 解析督导历程结束时,督导应总结督导过程中各个阶段所讨论过的事情,并综述被督导者的学习过程和成长过程,回顾被督导者的长处和弱点,帮助被督导者更加清醒地把握自我,加强自我改进;这不但对被督导者的工作有益,对他们将来的专业发展也有好处;E项,终结期的任务不再是制定督导计划; 3 单选题社区中一位有严重行为偏差的青少年需要接受个案辅导,社区工作者小赵转介这个青少年去有关的机构——青少年服务部门,进行更深入的个案辅导服务;社会工作者小王采取的策略是; A.促进居民之间的交流 B.提供服务和发展资源 C.社区教育 D.社区参与 答案B 解析提供服务和发展资源,主要针对的是社区内社会服务和社区资源缺乏的问题;在服务提供方面,社会工作者要根据社区的需要,利用社会工作的专业知识和技巧,开展多种形式的社区活动或教育活动,发动社区资源,开展互助形式的服务;对于一些有特殊需要的居民,也提供

转介服务,如社区中一名有严重行为偏差的青少年需要接受个案辅导,社会工作者可以转介这个青少年去有关的机构——青少年服务部门,进行更深入的个案辅导服务; 4 单选题下列各项不属于社会策划模式的实施策略的是; A.分析环境和形势 B.客观地认识自身的能力 C.明确组织的使命和目标 D.团结邻里 答案D 解析社会策划模式的实施策略包括：①明确组织的使命和目标；②分析环境和形势；③客观地认识自身的能力；④界定和分析问题；⑤确定需要；⑥建立目标和达到目标的标准； ⑦列出、比较并选择可行方案；⑧测试方案；⑨执行方案；⑩评估结果;D项属于地区发展模式的实施策略; 5 单选题下列不属于地区发展模式评价的优点的是; A.营造良好的社区气氛 B.提高居民的能力 C.推进社区民主 D.强调社区自治 答案D 解析地区发展模式评价的优点有：1营造良好的社区气氛;2提高居民的能力;3推进社区民主;4切合中国文化传统;故选D; 6 单选题在社会策划模式中, 是解决实质性的社区问题; A.行动目标 B.过程目标 C.实施目标 D.任务目标 答案D 解析在社会策划模式中,任务目标是解决实质性的社区问题,过程目标是收集和分析资料,以及系统分配时间和动员资源;社会策划模式注重任务目标的实现,以解决实质性社会问题为主要工作取向; 本题主要考查社区社会策划模式;考生应注意把握社会策划模式的特点; 7 单选题模式提倡建立相互关怀的社区; A.地区发展

2023年社会工作者之初级社会工作实务综合练习试卷A卷附答案

2023年社会工作者之初级社会工作实务综合练习试 卷A卷附答案 单选题（共40题） 1、依据《社区矫正实施办法》，某街道司法所要求社区矫正服务对象按时参加社会工作者组织的集中教育活动和公益劳动。服务对象虽服从安排，却不愿与社会工作者多交流、针对这种情况，社会工作者首先应做的是（）。 A.改善专业关系 B.开展小组服务 C.开展矫正教育 D.进行家庭访问 【答案】 A 2、社会工作者小王在社区开展关爱高龄老人的服务，经过需求评估，小王在计划书中设计的具体干预措施之一是发动所在社区中的邻里、物业公司职工、保洁员等共同为社区内高龄老人提供支援，上述干预措施旨在建立社区居民关爱高龄老人的（） A.个人网络 B.邻里协助网络 C.志愿者联系服务 D.正式支持网络 【答案】 B 3、社会工作者小王刚从大学毕业，她的同学小张请她帮忙辅导。小王发现小张有严重的抑郁症状，但小王没有接受过这方面的严格专业训练。面对这种情况小王应： A.婉言谢绝请求，不采取行动 B.根据接助的原则，大胆尝试辅导一下

C.自学补充相关知识后接受请求 D.建议小张到专业机构进一步评估和治疗 【答案】 D 4、接案期的工作目标是要与服务对象建立一个良好的（），为后续的预估和介入打下良好的工作基础。 A.合作关系 B.服务关系 C.专业关系 D.帮扶关系 【答案】 C 5、老刘是一名军人，在一次执行任务中失去了双腿，按照国家规定，应该发给老刘（）。 A.优待金 B.抚恤金 C.安置费 D.伤残保障金 【答案】 B 6、（）的目的是协助孤老优抚对象维持身心健康，保障老年生活各项必需的福利服务，使孤老优抚对象过上正常、安全的生活。 A.光荣院社会工作 B.养老院社会工作 C.教养院社会工作

社会工作培训与教育

社会工作培训与教育 社会工作培训与教育对社会工作的可持续发展具有重要意义，要做好社会工作研究工作，也要有良好的社会工作培训与教育。本节主要介绍社会工作培训以及教育方面的内容，包括社会工作培训的作用与意义，社会工作培训方案与课程设计，社会工作教育的作用与意义、目标与性质、现状与发展。通过本节的学习要掌握社会工作培训与教育的目标与性质、社会工作教育的现状及发展，深入理解社会工作培训与教育的意义，掌握培训方案的制订及实施。 一、社会工作培训会 1.社会工作培训的作用与意义 培训是指各组织为适应业务及培育人才需要，用补习、进修、考察等方式，进行有计划的培养和训练，使其能适应新的要求，不断更新知识，拥有旺盛的工作能力，以能胜任现职工作和将来可能担任的重要职务，适应社会转型带来的知识结构、技术结构、管理结构和人才队伍结构等方面的深刻变化。社会工作培训对社会工作发展具有重要作用和意义。 (1)培训是适应社会工作者的专业知识与社会同步

发展的要求 社会工作专业是以人与社会的发展为目标来解决人与社会发展过程中所遇到的各种问题的。然而问题是伴随着社会的发展而产生的，随着社会的不断发展，人与社会所面临的问题也是不断发生变化的。纵观社会工作专业发展的历史，专业所面对的问题随着社会的发展而不断地由简单的物质贫困向复杂的包括深层的心理问题在内的多方面的问题变化。这就要求社会工作者所掌握的专业知识也必须与社会的发展中的这种现象相适应。否则就无法解决人与社会发展过程中所遇到的问题。但是学校教育为受教育者提供的知识是有限的，专业社会工作者要想适应社会发展对社会工作专业的要求，就必须不断地接受再教育, 不断地掌握新知识。这就要求社会为社会工作者的发展提供继续教育的机会。 (2)培训是现代教育发展的共同趋势，也是社会工作专业发展的要求 有人将当今社会概括为一个“信息爆炸”的社会，信息的发展瞬息万变，知识更新也十分迅速。当今社会中从事任何一种职业的人都需要不断地更新知识，否则就无法适应社会的要求。因此，继续教育是现代社会的普遍要求。社会问题不断变化，新的社会问题不断出现，要求社会工作者必须不断更新知识，不断学习新方法、新技能。而这

2023年社会工作者之初级社会工作实务提升训练试卷B卷附答案

2023年社会工作者之初级社会工作实务提升训练试 卷B卷附答案 单选题（共50题） 1、某企业工会在年末调查中发现部分入职 2～3 年的职工对未来发展有些迷茫，不知道未来如何发展。根据调查，企业社会工作者对这部分职工进行职业生涯规划的指导，但是每个人反映的情况和困难又不太一样，最后社会工作者为职工设计了小组辅导，在开展小组辅导时第一步需要做（）。 A.确定目标 B.招募组员 C.需求评估 D.制作小组计划 【答案】 C 2、（2016年真题）社会工作者小刘在与残疾人老王交谈中了解到，老王一直自责自己工作时不小心导致伤残。小刘了解事情经过后，作出以下分析。事故的发生不仅与老王个人工作时操作失误有关，也与老王工作单位的安全教育和安全管理缺失有关。小刘的分析依据的是（）的观点。 A.社会化理论 B.社会标签理论 C.社会责任论 D.市场责任论 【答案】 C 3、（2015年真题）赵大爷年近七旬，生活在农村。几年前赵大爷的独子因交通意外身亡，老伴受不了打击也去世了。目前赵大爷无亲无故，以拾荒为生。社会工作者老宋计划协助赵大爷申请救助。 A.最低生活保障

B.特困人员供养 C.就业救助 D.临时救助 【答案】 B 4、2014年，非洲爆发埃博拉疫情的消息引发了某小区部分居民的恐慌， A.宣传教育 B.资源连接 C.组织动员 D.防疫管理 【答案】 A 5、社会工作者小赵在社区走访时发现，本社区有些下岗女工面临多种问题，如贫困、再就业难、社会支持网络不足和缺乏自信等。据此，小赵决定以增能理论为基础开展小组工作。小赵首先通过主题讨论、经验分享、观看影片、小组活动等形式让下岗女工了解她们的弱势社会地位形成的原因。小赵的这种干预方法是（）。 A.政策倡导 B.透明化 C.权力分析 D.意识醒觉 【答案】 D 6、打击拐卖妇女犯罪活动是维护妇女权益的重要举措。某区实施多部门合作，开展“打击拐卖妇女犯罪专项行动”，社会工作服务机构也参与其中。下列工作中，属于社会工作服务机构工作职责的是(??)。

2023年社会工作者之初级社会工作实务练习题(一)及答案

2023年社会工作者之初级社会工作实务练习题(一) 及答案 单选题（共60题） 1、义务兵小潘2013年6月退役，当年10 A.治疗 B.救助 C.预防 D.权利保障 【答案】 D 2、社会工作者经常运用（）技巧向受助家庭成员解释、描述和传递重要的信息和想法，让受助家庭成员了解困难解决的不同途径和经验，并且舒缓受助家庭成员的压力。 A.观察 B.聚焦 C.例子使用 D.再标签 【答案】 C 3、为了提升白血病患儿的医疗服务质量，社会工作者开展了一系列专业服务。下列服务属于宏观层面的是()。 A.参与医生查房，了解白血病患儿家庭的实际困难 B.开展调研，向政府提交白血病患儿医疗救助政策建议 C.开办支持小组，提升白血病患儿家庭的自我效能感 D.进行资源链接，请志愿者与白血病患儿家庭“一对一”结对

【答案】 B 4、（2019年真题）社会工作者小杨发现，社区内有一群辍学在家的青少年，他们经常聚在一起抽烟喝酒，夜不归宿。小杨计划通过开展一系列服务引导这些青少年进行自我探索.增进自我认知.改变不良行为.改善他们与父母的关系，预防这些青少年出现“不正常社会化倾向”问题。小杨的上述服务计划属于（） A.危机干预 B.临界预防 C.社区矫正 D.社会观护 【答案】 B 5、在老年社会工作中，社会工作者做丧亲辅导时，提供的支持性服务不包括（）。 A.个人或家庭辅导 B.家务服务 C.技能培训 D.机构安置 【答案】 D 6、贫困家庭的小李学习成绩优异，高考分数超出某一本院校20分，但没有钱缴纳学费，随即向金融机构申请助学贷款。这里，小李通过在教育救助中的（）获益匪浅。 A.提供教育补助 B.心理能力建设 C.提供教育机会

2021-2022年社会工作者之初级社会工作实务强化训练试卷A卷附答案

2021-2022年社会工作者之初级社会工作实务强化训 练试卷A卷附答案 单选题（共80题） 1、某社会工作服务机构运用妇女社会工作方法，开展“构建男女平等和谐社区”项目，社会工作者与社区工作人员组成小分队在社区开展了丰富多彩的促进性 别平等的工作。下列工作中，属于性别视角妇女社会工作方法的是（）。 A.开办“儿童社会性别小课堂” B.举办“女性家庭贡献影像展” C.开展“五星好儿媳”评选活动 D.开展“五好家庭”表彰活动 【答案】 B 2、社会工作实务的主要技巧是： A.计划 B.督导 C.咨询 D.教育 【答案】 C 3、（）提出的结构式家庭治疗模式致力于通过改变家庭的动力和组织去改变 个人及家庭。 A.米兰 B.凯恩斯 C.米纽秦 D.韦伯

【答案】 C 4、关于家庭治疗，下列说法最准确的是（）。 A.焦点主要集中在家庭本身的结构和互动关系，特别是家庭成员之间的权力关系 B.医院所推行的以家庭为单位的治疗方式 C.社区医院在社区中开办的家庭病床 D.医院指派医护人员到居民家中做巡回治疗 【答案】 A 5、(2015年)复员军人老刘突发心脏病住进某优抚医院。几个疗程后，已痊愈的老刘不肯出院。社会工作者经调查了解到，老刘孤身一人，年老体弱，腿脚不便，出不了门。 A.治疗康复 B.基本生存 C.家庭生活 D.社会交往 【答案】 D 6、企业社会工作的主要策略是( )。 A.争取职工的职业福利 B.协助监督企业落实涉及职工权益的法律法规 C.因地制宜开展和设计有特色的服务项目 D.兼顾公共性、公益性与多方共赢 【答案】 D

7、在社会工作介入活动中，( )从“人与环境”互动的视角出发，将介入焦点 放在增强个人生活适应能力与增加社会和物理环境对个人需要的回应两个方面。 A.直接介入 B.间接介入 C.混合介入 D.综合介入 【答案】 D 8、社区矫正对象刘某因故意伤害罪被判缓刑两年。他从小娇生惯养，事事以自我为中心，逐渐造成行为偏执、冲动。矫正初期，无论社会工作者怎样努力， 刘某总是沉默不语，消极抵触。但社会工作者坚持真心实意地关心刘某，逐渐 使刘某开始对社会工作者敞开了心胸。本案例中，社会工作者坚守了（）的社会工作价值理念。 A.接纳 B.保密 C.个别化 D.可塑性 【答案】 A 9、针对（），医务社会工作者适合用游戏治疗的方式帮助其适应医院环境和治疗过程，降低其对于医院和治疗的恐惧感。 A.叛逆时期的青少年 B.儿童患者 C.照顾者 D.重症老年患者

2021-2022社会工作者之初级社会工作实务强化训练试卷A卷附答案

2021-2022社会工作者之初级社会工作实务强化训练 试卷A卷附答案 单选题（共80题） 1、郑峰，16 岁，从小父母离异。某日，他携刀在市区某偏僻处对路人实施抢劫，劫得手机一部。案发不久，郑峰被捕。区法院少年庭就郑峰涉嫌抢劫一案开庭审理。社会工作者章老师出席庭审，在法庭事实调查结束后，她就郑峰的家庭环境、在社区的一贯表现以及在取保候审期间的悔改表现，做了全面的综合评定。法官结合章老师的评价，依法判处郑峰有期徒刑 1 年，缓刑 1 年。宣判后，法官与章老师一同跟郑峰交流，让他很受触动。法官说：“今天，你就直接跟章老师回到社区里，以后，章老师就是你的跟踪帮教老师了，她会随时给你帮助。如果心里感到烦躁、苦闷，可以随时给章老师打电话。”上述案例中，章老师为郑峰提供的服务是（）。 A.青少年社会工作 B.矫正社会工作 C.救助社会工作 D.学校社会工作 【答案】 B 2、小红最近与同学发生了争吵，觉得委屈，找班主任哭诉。班主任将小红转介给社会工作者小王。小王在与小红接触中初步了解小红的情况。小红同意让小王帮助她。上述小王所做的工作属于（）阶段的任务。 A.接案 B.预估 C.介入 D.计划 【答案】 A

3、针对近期闹市区流浪乞讨人员增多的问题，救助站社会工作科将全市救助站的地址、电话等信息印成宣传单，由工作人员到闹市区发放给流浪乞讨人员，并为他们提供食物和饮品等物资。社会工作科的上述工作是()。 A.机构救助 B.外展服务 C.危机干预 D.社会援助 【答案】 B 4、(2019年)社会工作者小张组织大学生志愿者帮助军休干部学习智能手机的使用方法，协助军休干部运用微信与辖区内有共同爱好的老年人建立联系，扩大他们的社会交往空间。小张上述做法的主要目的是促进( ). A.军休干部与社会融合 B.军队保障与地方保障融合 C.军休干部间的关系融合 D.军休社区与驻地社区融合 【答案】 A 5、老李文化程度不高，又没有一技之长，享受了几年低保之后，想通过就业改变生活状况，社会工作者联系就业援助员向他推荐了几份工作，但老李觉得这些工作既苦又累，薪水又少，不愿接受。针对老李的情况，社会工作者首先要做的是（）。 A.调整其自我认知 B.提升其自信心 C.为其寻找其他就业信息 D.协助其参加技能培训 【答案】 A