华东理工大学2014年度毕业生就业质量报告

华东理工大学2014年度毕业生就业质量报告

高校毕业生就业质量关系到国家的经济增长和社会稳定，关系到学校的长远发展和社会声誉，关系到广大毕业生的成长成才和切身利益。为全面系统地反映华东理工大学2014届毕业生就业工作的实际情况，完善就业状况反馈机制，及时回应社会关切、接受社会监督，根据教育部学生司《关于做好2014年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》（教学司函〔2014〕29号）要求，编写本就业质量报告。

2014年，华东理工大学积极贯彻党的十八届三中、四中全会精神，全面落实国务院《关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》（国办发〔2014〕22号）精神，按照教育部、上海市教委相关文件要求，认真做好毕业生就业创业指导服务工作。经过全体师生的共同努力，学校2014年毕业生就业工作圆满完成预期目标，学生的就业质量进一步提升，学校在加强创新创业教育、实施就业引导工程、完善就业指导服务体系等方面开展了积极探索，取得了显著成效。

一、毕业生就业基本情况

1．毕业生人数规模

华东理工大学2014届各学历层次的毕业生共计6112人，其中本科毕业生3848人，毕业硕士研究生2050人，毕业博士研究生214人，毕业研究生总计2264人。

2．毕业生生源结构

学科分布华东理工大学2014届本科毕业生分布在工学、管理学、理学、经济学、文学、法学、艺术学等7个学科门类，其中工学学科毕业生占63.02%，各学科毕业生比例较2013年变化不大。2014届毕业研究生分布在工学、管理学、理学、法学、医学等11个学科门类，其中工学学科毕业生占53.75%，各学科毕业生比例较2013年变化不大。图1、2分别列出了本科毕业生和毕业研究生的学科分布情况。

图1 本科毕业生学科分布

图2 毕业研究生学科分布

院系分布华东理工大学2014届毕业生分布在化工学院、生物工程学院、化学与分子工程学院、药学院、材料科学与工程学院、信息科学与工程学院、机械与动力工程学院、资源与环境工程学院、理学院、商学院、社会与公共管理学院、艺术设计与传媒学院、外国语学院、法学院和体育科学与工程学院等15个专业学院以及中德工学院、马克思主义学院、高等教育研究所、科技信息研究所4个培养单位（为方便表述，以下统称为学院）。

性别分布华东理工大学2014届毕业生的男女总体比例为1.36：1（2013届为1.38:1）。其中，本科毕业生男女比例为1.41：1，硕士毕业生男女比例为1.21：1，博士毕业生男女比例为1.97：1，分布情况与2013年相近。

生源地分布华东理工大学2014届毕业生中，上海生源毕业生1367人，占毕业生总数的22.37%；华东地区六省（苏、浙、鲁、皖、赣、闽）生源毕业生2365人，占38.69%；中西部地区生源所占比例25.95%，较2013年增加2.84个百分点。本科毕业生和毕业研究生的生源地区分布如图3所示。

图3 本科毕业生和毕业研究生生源地区分布（单位：人）3．毕业生总体就业流向

华东理工大学2014届本科毕业生共计3848人，截至2014年8月31日，落实毕业去向的本科毕业生3662人，占本科毕业生人数的95.17%。其中，2229人落实工作，913人升学读研，520人出国留学或工作。在未落实去向的186人中，42人因为继续考研或申请出国等原因选择暂不就业，144人待就业。

华东理工大学2014届毕业研究生共计2264人，截至2014年8月31日，落实毕业去向的毕业研究生2237人，占毕业研究生总数的98.81%。其中，2141人落实工作，52人升学攻读博士或博士后，44人出国留学或工作。在未落实去向的27人中，1人因为准备考博而选择暂不就业，26人待就业。

本科毕业生和毕业研究生就业流向分布如图4所示。

图4 本科毕业生和毕业研究生就业流向分布（单位：人）

4.毕业生就业率

总体就业率截至2014年8月31日，华东理工大学2014届毕业生总体就业率为96.52%，比2013年增加1.52个百分点，其中，本科毕业生就业率达到95.17%，比2013年增加1.83个百分点；2014届毕业研究生就业率达到98.81%，比2013年增加0.37个百分点。

本科生各学院、专业就业率截至2014年8月31日，本科各学院、专业就业率具体情况如表1所示。同一学院内各专业依次按照就业率、毕业生人数从高到低排序。

表1 本科毕业生各学院、专业就业情况汇总表

研究生各学科就业率截至2014年8月31日，研究生各学科就业率具体情况如表2所示，各学科依次按照就业率、毕业生人数从

高到低排序。

表2 毕业研究生各学科就业情况汇总表

二、毕业生就业状况相关分析

1．毕业生就业流向

单位性质流向在签订三方协议就业的本科毕业生中，就业单位性质流向比例从高到低依次是三资企业、中小企业（含民营、私营企业）、国有企业、机关和事业单位（包括政府机关、高校、科研院所及其他事业单位），分别占总就业人数的36.41%、34.22%、25.16%和4.20%；在签订三方协议就业的毕业研究生中，就业单位性质流向比例从高到低依次是三资企业、中小企业（含民营、私营企业）、国有企业、机关和事业单位，分别占总就业人数的34.74%、29.17%、26.46%和9.63%。本科毕业生和毕业研究生的单位性质流向如图5所示。

图5 本科毕业生和毕业研究生的单位性质流向

就业地域流向毕业生就业地域主要集中在上海市和华东地区。

本科毕业生中，在上海市就业的1620人，占落实工作总人数的72.68%，到华东六省就业的259人，占11.62%；与2013年相比，在沪就业的本科生比例降低2.51%，到中西部地区就业的本科生比例上升0.66%。毕业研究生中，在上海市就业的1646人，占落实工作总人数的76.88%，到华东六省就业的310人，占14.48%，地域流向分布与往年相近。毕业生的就业地域去向如图6所示。

图6 本科毕业生和毕业研究生的就业地域流向

2．本科生继续深造情况

学校2014届本科生有1433人继续深造，占本科毕业生总数的37.24%，继续深造比例与2013年基本持平。其中，913人在国内升学升学深造，占本科毕业生人数的23.73%，比2013年增加0.62个百分点；其中，本校升学读研626人，国内其他高校、研究生培养单位升学读研287人，分别占本科毕业生总人数的16.27%和7.46%。520人出国深造，出国人数占本科毕业生总人数的13.51%。

3．基层就业情况

2014年，学校紧紧围绕《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层

就业的意见》（中办发〔2005〕18号）等有关文件精神，认真贯彻执行《华东理工大学就业引导工程实施方案（2012-2015年）》，鼓励和引导毕业生面向城乡基层、中西部地区以及民族地区、贫困地区和艰苦边远地区就业，加强了对重点行业、重点领域、重点地区就业的引导扶持力度。2014届毕业生面向基层就业的数量为1295人，占毕业生总数的21.19%，其中，38名毕业生参加了到村任职项目计划、“三支一扶”计划、大学生志愿服务西部计划、应征入伍、研究生支教团、大学生社区服务计划等国家和地方基层项目就业（2013年为24人），139人被授予校基层就业优秀共青团员称号，104人获得学校设立的就业引导工程奖励（2013年为87人），奖励金额总计19万元。

4．用人单位来校招聘情况

2014年来校招聘毕业生的用人单位共计3208家，发布岗位数9971个，需求毕业生人数32790名，岗位信息供需比（毕业生总数/岗位需求量）约为1：5.4（2013年为1:5.2），岗位供应总量比较充足。

2014年，学校吸引了众多国内外知名企业来校招聘毕业生。中国石油化工集团、中国石油天然气集团、中国海洋石油总公司、中国电子科技集团、中国核工业集团、上海华谊集团、上海汽车工业集团、上海电气集团、上海医药集团、四大国有银行等大型国企与学校建立了长期密切的人才供需合作关系，每年来校招聘、录用毕业生；巴斯夫、埃克森美孚、联合利华、罗氏制药、陶氏化学、四大会计师事务

所等世界500强企业或国际知名企业将华东理工大学作为重要的人才选聘目标高校。众多企业将学校作为校园宣讲招聘活动的首站。

三、毕业生就业状况调研分析

为深入了解分析2014届毕业生就业的情况和特点，学校以调研问卷的形式对2014届已落实工作单位的毕业生进行了抽样调查。此次调查发放问卷1500份，回收有效问卷1428份，回收比例95.20%；调查对象的性别、学历、专业分布与学校总体情况基本一致，具有较强的代表性。

1.毕业生就业行业流向

在就业行业流向方面，2014届毕业生流向“制造业”的人数比例最高，为24.86%，其后依次是“科研、技术服务业”（24.08%）、“信息、计算机、软件业”（14.27%）、“能源矿产业”（8.83%）、“金融业”（8.33%），与学校专业设置、学科特色较为吻合。毕业生签约行业流向如图7所示。

图7 2014届毕业生的就业行业流向（N=1416）

2.毕业生就业满意度

就业满意度是毕业生就业质量的直观体现，也是衡量就业工作成效的重要指标。调查结果显示，97.95%的毕业生满意自己目前所签约的工作，总体满意度较2013年增加2.27个百分点。毕业生就业满意度情况如图8所示。

图8 2014届毕业生的就业满意度（N=1419）

3.毕业生就业“岗位-专业”对口度

调查问卷要求毕业生对自己的专业知识与技能在就业岗位上的运用程度做出评估，借此了解就业岗位与毕业生所学专业的对口度。调查结果表明，9.46%的毕业生认为所学专业知识运用程度高达100%，63.56%的毕业生认为能够运用50%-75%的专业知识，总计73.02%的毕业生就业岗位与专业较为对口。

图9 2014届毕业生的就业“岗位-专业”对口度（N=1416）

4.毕业生求职过程分析

调查统计结果显示，2014届毕业生平均每人参加了3.04场大型招聘会，参加了6.37场企业专场宣讲会，投递了36.18份简历，参加了9.46次面试，最终获得2.86份录用通知（2013届毕业生平均获得2.57份）。据此估算2014届毕业生平均每投递3.82份简历可获得1次面试机会，每参加3.31次面试可获得1份录用通知，与2013届毕业生平均每投递4.10份简历获得1次面试机会、每参加3.82次面试获得1份录用通知的情况相比，求职难度有所降低。

四、促进毕业生就业的工作举措

2014年，华东理工大学继续把就业工作作为学校教育教学改革的重要组成部分和人才培养的关键环节，校党委书记、校长亲自关心过问毕业生就业工作情况，校党政联席会先后6次专题研究部署就业工作，职能部门、学院间的统筹协调机制得到进一步的完善实施，校院两级管理、全员积极参与就业工作的局面得到不断的强化巩固。

（一）全面开展创新创业教育工作，学生自主创业的意愿和能力不断增强

学校把创新创业教育作为推动高等教育综合改革的重要抓手，着力培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。学校成立创业教育研究中心，组成创业专家指导委员会，积极推行基于CSSO（构思-策划-模拟-运作）的创业人才培养模式，面向一、二年级本科生开设《创业基础》课程，编写出版《创业精神导论》教材1部；坚持理论与实践相结合，积极组织、指导学生参加各级各类创新创业竞赛、活动，在2014年的“创青春”全国大学生创业大赛（原“挑战杯”大学生创业计划大赛）决赛中，学校以3金2银1铜的佳绩捧得“优胜杯”（全国第7名）；进一步加大对大学生自主创业的资金、场地支持力度，投入创业专项扶持资金783万元，加快建设创业实践基地和创业园区，依托国家大学科技园进行项目孵化，2014年新开辟校内大学生创业工作室5间，增设校外创业孵化苗圃1000平方米，无偿提供给在校大学生用于创业实践。近年来涌现出上海泰坦科技股份有限公司（主要从事精细及特殊化学品供应，年销售额3亿元）、上海萌果信息科技有限公司（主要从事网络游戏开发，年收入1亿元）、上海博悦生物科技有限公司（主要从事生物医药技术和产品研发，营业额6千万元）等一批优秀的创业典型。2014届毕业生中，13名本科毕业生和47名毕业研究生自主创业。

（二）大力推动“就业引导工程”，学生投身国家建设事业的热情不断增长

学校从服务国家经济建设与产业结构转型对人才的战略需求出发，继续推动实施《华东理工大学就业引导工程实施方案（2012-2015年）》，通过就业引导工作积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步培养树立学生“志在四方”的就业观念，切实有效地鼓励、引导毕业生到祖国最需要的地方建功立业，在各行业、各地区成长成才。学校每年划拨专项经费30万元，完善鼓励引导政策，扩大就业引导投入，拓宽基层就业渠道，在重点行业、重点地区和重点单位开展就业布点，对面向引导布点省份、重点导向单位及中西部地区就业且表现优秀的毕业生给予精神和物质奖励。印发《就业引导工程问答》宣传手册，发布《给毕业生的倡议书》，隆重举办就业引导工程出征仪式，由校领导亲自向面向基层、西部和就业引导单位工作的毕业生代表授旗，营造了就业引导的有利氛围；组织往届赴基层、西部就业的校友成立就业引导宣讲团，在徐汇、奉贤两校区举办专场宣讲会，发挥先进模范的榜样作用；带领学生赴外省市考察就业环境，参加招聘活动，并利用暑期密集开展外省市用人单位走访，走访范围涵盖陕西、四川、重庆、内蒙古、青海、辽宁、安徽、江苏等8个省、区、市；全面关心基层及导向单位就业毕业生的成长成才，校党委书记亲自带队走访西部就业校友，详细了解毕业生的工作情况，提供各方面的关怀与帮助，增强了“华理人”的认同感和凝聚力。就业引导工程项目的实施，为学生的成长营造了良好的外部环境，面向国家重点行业、重点领域及中西部地区就业的毕业生人数增长明显。学校就业引导工程的举措以及2014届毕业生、西部志愿者马娇等人的事迹被《人民日报》、《新

民晚报》等媒体头版头条报道；毕业生王宗文、南献隆因“大学生村官”服务期内表现突出，先后被组织选聘留任村党支部书记；毕业生方月萍在中央电视台2014年《寻找最美村官》大型活动中成功入选全国十大“最美村官”。

（三）积极完善就业指导服务体系，学生职业生涯发展的综合素质不断提升

学校坚持过程导向思路，将职业发展教育贯穿大一到大四、研一到研三的全过程，使学生得到全方位的素质拓展和能力锻炼。加强职业发展类课程建设，面向低年级学生开设《大学生职业生涯规划与管理》必修课程，开发职业发展教育网络平台，面向高年级学生开设《职场训练营》、《职场礼仪》等职业能力拓展类选修课程，每年课堂授课人数超过6000人次，网上学习人数超过3000人次；构建覆盖学生生涯认知期、职业规划期、实践体验期、实战培训期等各个阶段的讲座体系，2014年共计举办讲座150余场，涵盖了职业规划、能力素质、岗位认知、行业认知、就业技巧、法律政策和入职教育等多个主题；依靠专业咨询师队伍和学生社团、企业校园俱乐部，积极开展职业咨询服务和各类校园活动，在徐汇和奉贤两个校区同时开设职业咨询室，挂牌职业咨询师30余名，每周固定时段接待学生咨询，并借助校外资源，引进社会力量参与，全年接待职业咨询个案百余件；学校针对不同年级学生的特点，有针对性地开展形式多样的校园活动，如面向低年级学生举办职业规划大赛（第5届）、简历制作大赛（第6届），面向高年级学生组织模拟求职大赛（第6届），面向毕业生组

织“讲述求职故事”征文比赛（第7届）等，每学年活动受益面达5000余人次；举办“职业发展教育服务月”系列活动，2014年服务月期间校院两级组织开展各类校园讲座、活动107场；加大对毕业生困难群体的帮扶力度，通过建立帮扶档案、发放求职补贴、强化技能培训、开展心理辅导、提供“一对一”咨询指导、开辟“帮扶直推绿色通道”等，解决毕业生困难群体在求职过程中面临的各种实际问题。

（四）努力开拓线上线下就业市场，学生获取就业信息的渠道方式不断丰富

学校合理规划就业布局，积极拓宽就业市场，面向全国各地的企业开展走访调研，与9000多家企业建立校企间长期稳固的人才供需合作关系；2014年，积极组织举办各种规模、类型的校园宣讲招聘活动，全年召开大型招聘会4场（其中大型校园综合招聘会3场，校际联合招聘会1场），召开中型地区、行业招聘4场，举办小型行业招聘会7场，实习专场招聘会1场，参会单位总计1286家，召开各类企业宣讲会293场（2013年为269场），就业信息网发布了2077家用人单位的7000余条招聘需求，全天候不间断地向毕业生提供实习和就业岗位信息。同时，对不同行业进行必要的调查研究，了解行业发展概况和重要企业年度动向，分行业、分专业统计岗位供应量，计算岗位供需比，对就业市场动态实时监测。学校充分考虑毕业生和用人单位的实际需要，投入专项经费完成就业信息网的改版升级，进一步拓展网络功能，加快网上全程就业的实现步伐。学校不断创新就

业信息推送传递模式，实现以就业信息网为主体，以新媒体为补充的全方位立体信息服务模式，充分利用微信公共账号、易班就业平台、就业短信推送平台、海报栏等学生喜闻乐见的载体，及时推送就业创业政策解读、手续办理流程指南、就业实习招聘岗位、校内校外招聘活动、基层就业引导办法等学生急需了解的信息。微信公共号“华理就业领航号”关注人数6000余人，基本覆盖全部求职应届毕业生，每天发布的内容包括招聘信息、宣讲信息、讲座活动、企业网申、新闻公告、政策百问、励志专题、求职故事等版块，以图文并茂的形式推送就业指导服务信息，深受毕业生的喜爱和好评。

近年来，华东理工大学毕业生总体就业率始终保持在95%以上，就业率和就业质量始终保持较高水平。学校职业生涯指导和服务体系建设获得教育部、上海市教委的高度肯定。根据对2014届毕业生的调查结果，毕业生对学校就业指导服务中心工作的总体满意度为97.89%，对学院就业指导服务工作的总体满意度为97.51%，继续保持较高水平。

五、就业工作对教育教学的反馈

1．加快推进高等教育综合改革，建立就业反馈招生和人才培养的联动机制。华东理工大学强调“源头参与、过程互动”，不断完善专业退出和动态调整机制，在《本科招生工作条例》中明确规定“根据我国经济社会发展的需要，结合学校自身办学条件、毕业生就业情

况等，确定当年度本科招生规模”，使学科专业结构与经济社会发展相适应，与就业相对接。以此方针为指导，学校停止了城市管理专业招生，增设了资源循环科学与工程、新能源材料与器件等专业，缩减了劳动与社会保障等专业的招生规模，此外，大部分专业每年或每两年根据社会需求和反馈调整教学计划与培养目标。同时，学校在招生计划编制中充分考虑各省市的发展特色和水平，合理布局招生专业，将招生专业的投放和当地社会发展需求有机结合，并增加了部分具有优势学科支撑的理工科专业招生数量，做到专业招生数量的优化调整和合理配置。

2．积极开展问卷调查和访谈调研，听取毕业生和用人单位对教育教学的反馈建议。在2014年的学生调研中，毕业生对“学校培养模式及方式”的满意率为97.62%，对“培养方案设计和课程”的满意率为97.26%，对“教学质量和教学水平”的满意率为97.76%，对“教材水平”的满意率为97.82%，对“教学条件和保障建设水平”的满意率为95.57%，对“教风、学风、考风建设情况”的满意率为97.90%，对“毕业环节内容安排”的满意率为96.35%，各项指标满意度均较2013年有一定程度的提高（2013年满意度均值为94.61%）。毕业生对教育教学环节的满意度如图10所示。

毕业生就业质量年度报告

毕业生就业质量年度报告 XX学院 XX年十二月

XX学院毕业生 就业质量年度报告 一、学校的基本情况与人才培养目标 XX学院是2002年6月经湖南省人民政府批准成立，2003年经国家教育部首批确认的全日制本科独立学院。2005年1月在教育部检查评估中评定为优秀，2010年7月被评为全国先进独立学院。 学院坐落在国家历史文化名城、长江沿岸开放城市湖南省岳阳市南湖风景区，是一所理、工、文、经、管、法、教等多学科协调发展的本科高校。学院设有文学与法学系、经济与管理系、外语与商务贸易系、建筑与化学工程系、机械与电子工程系、音乐系、体育系、美术系等8个教学系和18个本科专业。学院2002年开始招生。现有来自全国21个省、市、自治区的在校学生5600多人。 学院遵循“面向学生成才，面向社会需要，面向未来发展”的办学理念和“至真、至善、至美”的校训，依托湖南理工学院高素质的师资队伍，利用优质的办学资源，实施“基本素质+特长”的基本培养目标和“宽基础、重实践、育专长”的人才培养模式，突出本科学历教育与职业素质教育一体化特色，培养经济与社会发展所需要的具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型专门人才。 学院重视专业建设与课程建设，设立了特色专业、人才培养模式创新实验区、精品课程建设基金，强化网络课程建设，为学生建立“自主学习服务平台”，现设有特色专业4个，人才培养模式创新实验区2个，精品课程19门，优秀网络课程20门，在建“课程中心”网络自主学习

课程18门，共享校本部人文科技素质网络选修课程400余门；构建了“平台+模块”的课程体系，分为“通识教育”、“专业素质”与“实践创新”三个平台和“公共基础课”、“专业基础课”等10个模块，构建“2+N”（毕业证、学位证，多个职业技能合格证书）的人才培养框架。 学院创办以来，始终坚持以人才培养为中心，以立德树人为根本，以关爱学生为天职，教育教学和人才培养质量稳步提高，毕业生就业形势喜人，2016年，毕业生年终就业率为97.82%。学院每年都有100多名学生考取研究生、选调生和国家公务员等。近三年来，学生在大学生英语演讲比赛、模拟法庭辩论赛、电子设计竞赛、机械创新设计大赛、广告艺术设计大赛、力学竞赛、化学实验技能大赛和结构模型设计竞赛等省级各类学科专业知识竞赛或技能比赛中获奖近60项。其中省级一等奖14项、二等奖11项、团体一等奖3项、团体二等奖2项，国家二等奖3项，国家铜奖1项。在“十二五”期间，学院在教学成果奖、精品课程、教学研究与改革、优秀实习教学基地等省级以上质量工程项目建设中成绩斐然，多项教学科研课题获得省政府和教育主管部门的立项资助。 高校毕业生就业工作是衡量学校教育教学和人才培养质量的重要标准，是关系社会和谐稳定与家庭生活幸福的民生工程，学院将促进毕业生更高质量和更加满意的就业作为全局性的战略工作，以提高人才培养质量为核心，努力推动教育教学改革，不断提升毕业生的就业竞争力，不断开拓就业市场，提高就业指导与服务水平。多年来，学院始终坚持将毕业生就业工作作为重要民生工程去全力推进，作为学生素质发展、

(用人单位)毕业生就业质量调查问卷

毕业生就业状况调查问卷 （用人单位卷） 尊敬的用人单位负责同志： 本调查的目的是为了加强与用人单位沟通，了解我校毕业生在贵单位工作情况，以及收集贵单位对我校人才培养的意见和建议，以便深入探讨和不断提高我校人才培养质量，更好地为经济建设服务。恳请您于百忙之中安排有关同志协助我们完成本次调研工作。调查材料仅用于统计分析，涉及贵单位的重要信息，我们将严格保密。除个别地方需用文字填写外，一般只需采用选择式填写序号和打“√”, 如有“其他”选择，请在“其他”后的横线上用文字填写。 衷心感谢您对本次调查的大力支持！ 武汉职业技术学院 毕业生就业质量调查课题组 2011年5月10日

第一部分基本情况调查 1、贵单位名称： 2、贵单位所在地市：；联系电话 3、贵单位性质【】 （1）党政机关（2）事业单位（3）军队（4）国有独资企业（5）国有控股企业（6）其他股份制企业（7）外资企业 （8）民营企业（9）其他 4、贵单位所属行业（以从事的主要行业为准）【】 （1）建筑业（2）采矿业（3）金融业（4）旅游服务业（5）制造业（6）房地产业（7）批发和零售业（8）物流管理业（9）交通运输、仓储和邮政业（10）住宅和餐饮业 （11）信息传输、计算机和软件业（12）电力、燃气和水的生产与供应业（13）科学研究与技术服务业（14）地质勘查业 （15）水利、环境保护业（16）公共设施管理和市场管理业 （17）文化、体育和娱乐业（18）教育卫生业 （19）社会保障和社会福利业（20）公共管理与社会组织

（21）国际组织（22）农、林、牧、渔业 （23）其他（请填关键词） 5、贵单位从业人数为【】 （1）50人以下（2）51-100人（3）101-200人（4）201-500人（5）501-1000人（6）1001-3000人（7）3000人以上 6、贵单位近三年来录用我校毕业生情况（请填写具体数字）。 第二部分对毕业生就业质量的评价 7、请您对下列就业质量指标的重要性程度进行选择 8、请对贵单位录用的我校毕业生工作情况的总体满意程度进行选择【】

2018届毕业生就业质量年度报告

2018届毕业生就业质量年度报告 2018年12月

目录 第一部分毕业生就业基本情况 一、毕业生的规模和结构 (5) （一）近4年学校毕业生总体规模 (5) （二）各二级学院毕业生的规模 (5) （三）各专业毕业生的规模 (6) （四）毕业生性别结构 (7) （五）毕业生生源结构 (9) 二、毕业生的就业率和签约率 (11) （一）毕业生总体就业率和签约率 (11) （二）各二级学院毕业生的就业率和签约率 (11) （三）各专业毕业生的就业率和签约率 (13) （四）各生源地区毕业生的就业率和签约率 (15) 三、毕业生的毕业去向分析 (17) （一）2018届毕业生毕业去向分布 (17) （二）各二级学院毕业生的毕业去向分布 (17) （三）各专业毕业生的毕业去向分布 (18) 四、2018届毕业生待就业分析 (20) 五、2018届毕业生就业流向 (20) （一）就业地区分布 (20) （二）就业单位性质分布 (22) 六、2018届毕业生继续深造情况 (23) （一）毕业生出国留学深造情况分析 (23) （二）近三年毕业生出国留学深造情况分析 (24) （三）毕业生国内专升本录取情况分析 (25) （四）各二级学院毕业生国内专升本录取情况分析 (25) （五）近三年毕业生国内专升本录取情况分析 (26)

第二部分毕业生就业质量分析 一、毕业生从事工作与所学专业对口度..............................................错误！未定义书签。 （一）毕业生从事工作与所学专业的对口情况.............................错误！未定义书签。 （二）毕业生从事低专业对口度工作的原因.................................错误！未定义书签。 二、毕业生薪资待遇的情况分析..........................................................错误！未定义书签。 （一）毕业生对薪资待遇的满意度.................................................错误！未定义书签。 （二）毕业生的薪资待遇水平.........................................................错误！未定义书签。 三、毕业生对工作环境的满意度..........................................................错误！未定义书签。 四、毕业生对工作内容的满意度..........................................................错误！未定义书签。 五、毕业生对职业发展前景的满意度..................................................错误！未定义书签。 六、毕业生对学校人才培养的满意度..................................................错误！未定义书签。 七、毕业生就业信息渠道来源分析......................................................错误！未定义书签。第三部分就业创业工作举措 一、关注重点人群，贯彻落实就业精准服务要求................................错误！未定义书签。 二、服务国家战略，引导毕业生到国家最需要的地方建功立业.......错误！未定义书签。 三、完善创新创业教育体系，培养高素质创新人才...........................错误！未定义书签。 四、多渠道开拓就业市场，畅通毕业生就业渠道................................错误！未定义书签。

毕业生就业质量跟踪调查问卷

西安邮电大学电子工程学院毕业生就业质量跟踪调查问卷 尊敬的电子工程学院校友： 您好！ 为了解学院毕业生走向社会的工作情况，掌握最真实的就业质量状况及对学院教学、育人的意见和建议，进一步加强和改进学院各方面的工作，我们特进行此次问卷调查。在此，非常感谢您能抽出宝贵时间，根据个人的工作实际，填写此调查问卷。根据《中华人民共和国统计法》，以下您所填的个人信息我们都将为您保密。除因统计需要外绝不提供给任何其他组织和个人，请您放心填写。 衷心感谢您的参与和支持！ 祝您工作顺利，生活愉快！ 电子工程学院学生工作办公室 2016年9月 一、您的基本信息 1. 您的姓名： 2. 您的性别：（） A. 男 B. 女 3. 您的毕业时间： 4. 您的政治面貌（） A、中共党员(含预备党员) B、民主党派 C、共青团员 D、群众 5. 您的专业： 6. 您在校期间获得奖学金情况（） A、国家奖学金 B、学校奖学金 C、院级奖学金 D、无 7. 您在校期间担任学生干部情况（） A、有 B、无 8. 您的联系方式： 9. 您现在的工作单位： 二、您的求职经历 1. 您签订第一份工作协议的时间是（） A. 毕业前 B. 毕业后3个月内 C. 毕业后半年内 D. 毕业后一年内 E. 其它 2. 您毕业后第一份工作是通过什么渠道获得的？（可多选）（）

A. 家庭和个人关系 B. 学校推荐或提供信息 C. 招聘市场（会） D. 社会招聘网 E. 学校就业网 F.自主创业 G. 其他___________ 3. 您认为获取就业信息最有效的渠道是：（） A. 学校就业信息公告栏 B. 校园招聘会 C. 报纸、广播电视等新闻媒体 D. 亲戚或朋友介绍 E. 校外招聘会 F. 网络信息 G.. 其它 4. 在求职过程中，您优先考虑的是（可多选）（） A. 地域 B. 薪酬与福利 C. 单位性质 D. 个人发展空间 E. 家庭期望 F. 专业对口 G. 其他 5. 在求职过程中最困扰您的问题是（可多选）（） A. 个人能力不足 B.学校就业指导不够 C. 求职方法技巧欠缺 D. 工作经验缺乏 E.社会关系缺乏 F. 用人单位选拔不公正 G. 其他_________ 6. 您在求职过程中遇到的与自身能力相关的主要问题是（可多选）（） A. 专业能力 B. 自我表达能力 C. 外语能力 D. 人际交往能力 E. 环境适应 能力 F. 信息获取能力 G. 其他 7. 您认为在面试过程中哪些方面最重要（可多选，按重要性排序）：（）您认为在 面试过程中用人单位主要是看重哪些方面：（） A. 外表仪容 B. 言谈举止 C. 表达与沟通能力 D. 组织与协调能力 E. 机警应变能力 F. 分析思考能力 G. 团队合作能力 H. 其他 8. 在求职过程中，与其他院校相比，您认为我院的优势是（） A. 专业性强，符合社会需求 B. 重视培养学生的实践能力 C. 学校有良好的社会声 誉 D. 其他 9. 在求职择业过程中，您认为能提供最大帮助的是：（） A. 亲属或朋友 B. 就业指导中心老师 C. 学院老师或辅导员 D. 校友 E. 其他 10. 您觉得自己在择业中最大的优势是（） A.学历 B.专业 C.经验 D.能力 E.社会关系 11. 求职择业的过程中，你最希望学校为你提供的指导服务是： A. 就业政策、形势分析 B. 求职、面试技巧培训 C. 职业礼仪与形象指导 D. 职场中为人处世的原则 E. 提供就业信息 F. 就业心理咨询 G. 职业生涯设计指导 H. 其它

毕业生就业质量年度报告

毕业生就业质量年度报告 （） 报送单位：眉山职业技术学院 年月日 目录 第一章学院简介 第二章届毕业生基本情况 一、毕业生的规模 二、各系毕业生就业基本情况 第三章届毕业生就业数据的相关分析 一、就业质量 （一）生源分布分析 （二）就业区域流向分析 （三）行业流向分析 （四）毕业生就业专业与所学专业相关度调查 （五）毕业生就业质量调查 （六）届毕业生服务眉山经济就业情况统计 （七）各专业毕业生年薪收入抽样调查 （八）年大学生创业情况统计 二、就业单位评价 第四章就业工作主要特点 一、我院毕业生就业工作开展情况 (一) 紧贴市场需求，创新就业工作思路 （二）强化组织领导，构建长效机制

（三）优化工作条件，就业保障有力 （四）夯实工作内容，规范就业管理 (五) 推进创业指导，完成预征入伍 二、我院毕业生就业面临的困难 （一）结构性矛盾导致供求错位 （二）理念性矛盾导致定位不合 （三）体制性矛盾导致能力危机 三、针对就业工作问题的举措 （一）加强就业指导、支持自主创业 （二）做好就业援助和重点帮扶工作 （三）加强校园招聘活动 (四) 扎实推进就业指导“四化”，形成完备的就业指导与服务体系 第五章就业发展趋势 一、经济发展速度对就业造成一定影响 二、市场预期和企业转型升级对就业的影响依然巨大 三、毕业生的就业期望值居高不下 四、毕业生的能力素质与用人单位的要求存在较大差距 第六章就业工作对教育教案的反馈 一、对母校的满意度 二、为我院招生专业的调整提供了依据 三、为我院进一步修订人才培养方案指明了方向 第一章学院简介 学院是年月经四川省人民政府批准、教育部备案的一所全日制高等职业学院，其前身是眉山师范学校和眉山农业学校，年通过国家人才培养工作评估，是四川省现代农业技术培训基地、四川省首批省级现代学徒制试点单位、四川省省级示范性高等职业院校重点培育单位、四川省社科院眉山分院、四川省畜牧兽医专业师资培训基地、四川省眉山市高技能人才培训基地，眉山市首批散文创作基地、中国教育国际交流协会授予的“百年世博中国茶文化国际交流基地”。 学院地处四川省眉山市，依山傍水，风景秀丽，占地面积余亩，校舍建筑面积万余平方，教案设备仪器价值近万元。馆藏图书万册。设有师范教育系、农业技术系、商贸旅游系、工程技术系、文化艺术系、中职部、继续教育部等七个教案单位，开设教育与体育大类、农林牧渔大类、财经商贸大类、旅游大类、装备制造大类、土木建筑大类、资源环境与安全大类、食品药品与粮食大类、文化艺术大类等个大类的高职专业个。有中央财政支持提升专业服务产业能力建设专业

毕业生就业质量跟踪调查问卷(毕业生)-最新版

高校毕业生就业质量跟踪调查问卷 尊敬的校友： 您好！ 为了解我院毕业生走向社会的工作情况，掌握当前我院毕业生最真实的就业质量状况及对学院教学、育人的意见和建议，进一步加强和改进学院各方面的工作，我们特进行此次问卷调查。在此，非常感您能抽出宝贵时间，根据个人的工作实际，填写此调查问卷。您可以通过电子或者传真的方式将问卷结果返回给我们。 根据《中华人民国统计法》，以下您所填的个人信息我们都将为您。除因统计需要外绝不提供给任何其他组织和个人，请您放心填写。 联系： E—mail： 衷心感您的参与和支持！ 祝您工作顺利，生活愉快！ 学院就业处 2014年10月 一、您的基本信息 1. 您的： 2. 您的性别：（） A. 男 B. 女 3. 您的毕业时间：

4. 您的政治面貌（） A、中共党员(含预备党员) B、党派 C、共青团员 D、群众 5. 您的专业： 6. 您毕业前所在的下属学院：（） A、电气与信息工程学院 B、机电工程学院 C、教育学院 D、工商管理学院 E、外国语学院 F艺术学院 7. 您在校期间获得奖学金情况（） A、国家奖学金 B、学校奖学金 C、院级奖学金 D、无 8. 您在校期间担任学生干部情况（）A、有 B、无 9. 您的联系方式： 10. 您现在的工作单位： 二、您的求职经历 1. 您签订第一份工作协议的时间是（） A. 毕业前 B. 毕业后3个月 C. 毕业后半年 D. 毕业后一年 2. 您毕业后第一份工作是通过什么渠道获得的？（可多选）（） A. 家庭和个人关系 B. 学校推荐或提供信息 C. 招聘市场（会） D. 社会招聘网 E. 学校就业网 F.自主创业 G. 其他 3. 您认为获取就业信息最有效的渠道是： A. 学校就业信息网 B. 校园招聘会 C. 报纸、广播电视等新闻媒体 D. 亲戚或朋友介绍 E. 校外招聘会 F. 网络信息 G.. 其他 4. 在求职过程中，您优先考虑的是（可多选）（）

应届毕业生就业状况调研报告

应届毕业生就业状况调研报告 2019应届毕业生就业状况调研报告 导读：经过了2019年严峻的就业形势，大家对2019年计算机专业应届毕业生就业问题，格外关注。2019年全国大学毕业生达699万，被一些人称为史上最难就业季。2019年，大学毕业生有727万。再创历史新高。2019年预计应届毕业生再次突破700万。针对如此大的就业压力，特做出此次调研。希望能帮助应届毕业生更好的选择就业。 一、调研目的： 本次调研活动共回收问卷103份，其中学生问卷78份，企业问卷25份。主要目的是获取2019届高校应届毕业生及企业需求的相关信息，为企业、高校应届毕业生提供参考与借鉴，帮助大学生作出更合适的职业规划方案。 二、样本详情： 本次调研活动样本涵盖了河北省地区的部分高校应届毕业生和河北省内25家大中小型企业。较具有普遍的代表性。 三：15年河北省内计算机专业状况分析： 大学生未就业人数的现状： 为了调研应届毕业生人数问题，我们首先针对应届毕业生的问卷的数量做了一个评估。 总结：

应届毕业生的比例占大多数，占总数量的78.21%，而其中的21.79%包括已经进入社会和没有毕业的大学生。其中没有找到工作的比例是52.56%，超出正在找和已找到工作总数的5.13%。而正在找工作的人群也属于没有工作，所以从调研结果中得出共有84.61%的人没有工作。也就是说每100个人里面有85个人需要工作。参与本次调研的计算机专业应届毕业生的人数比例是男生占53.85%，女生的比例是46.15%，男生要高于女生人数的7.7%。根据应届毕业生调研问卷的比例来看，应届毕业生的就业压力还是比较大的。 15年各企业需求分析： 为了探究大学生就业形势及未来发展状况。特别对企业目前计算机专业人才需求指标进行探究，以明确大学生在未来社会发展中的地位。 解析： 根据公司性质分析看出：私企比重要高于其他性质企业。虽然说国企、外企和政府机关更享有优势。但是中国市场统领用工大军的依然是私企。 这些企业对于今年的是否需要IT类人才结果表示，有84%的.企业是需要IT技术人才的。大多数的企业是愿意招收计算机专业应届毕业生的。占总数的80%。大多数企业更愿意招收本科毕业生，其次是专科毕业生。 四：近两年内就业形势分析： 2019年就业形势分析：

2017最新版内部质量审核报告及审核表

内部质量审核报告 批准： 审核： 编制： 浙江省水电建筑机械有限公司二○一七年九月

内部审核报告

2017年度内审计划 编制：日期：批准：日期：

本次内部审核计划实施 审核组长：胡昔明组员：吕跃进、刘维、胡立秋注意：审核过程中不能审自己和本部门的工作，审核时间有冲突，主动协调 日期：共页，第页 1、审核目的：按规定，检查验证公司各职能部门在质量管理体系运行中是否正常运行和工作改进，并最终实现目标。 2、审核依据：GB/T19001-2016/ISO9001：2015 企业新版质量手册、程序文件等质量体系文件相关的文件 3、审核覆盖：金属零部件的机械加工、生产和服务 4、审核时间：2017年9月18日至9月19日 首次会议时间：9月18日上午8:30 末次会议时间：9月19日下午15:30 5、现场审核：审核期间请被审核有关人员参加下列活动：首/末次会议：最高管理者和其它部门负责人及与审核有关的管理人员参加，审核活动按审核日程安排，被审核方有关人员要求安排好本岗位的工作。

首次内审工作会议 会议时间：2017年9月18日上午8:30 会议地点：公司会议室 会议主持：周冬锦 会议记录：胡昔明 会议内容：1.首先由总经理就各部门负责人在公司首次内部审核中提供要求。 2.由管理者代表作今天内审工作计划和内审要求的动员。 总经理：同志好！公司今天将进行一次全面的内审，这次审核以新标准 GB/T19001-2016/ISO9001：2015版质量体系要求进行，以改版后的质量手册和程序文件为依据，全面审核体系活动运行过程和结果是否符合体系规范，验证体系运行的有效性，并为体系的持续改进提供依据，同时是评价体系的符合性、有效性的一项重要举措。所以我们今天举行换版后第一次内审首次会议，希望各部门负责人，以及有关职能人员认真配合内审组，做好这次换版内审工作，发现问题要做好记录，及时制定并实施纠正和预防措施，使公司的质量管理体系得到持续改进，并使之更加充分、有效。 管理者代表：刚才总经理就我们公司质量体系换版首次内审工作提出了要求，我首先要感谢在改版前期工作中作出成绩和贡献的、对我们工作支持的同志们表示感谢，由于大家的辛勤工作才有今天换版的首次内审会。由于这次改版内容范围较大，重新编写了《质量手册》、《程序文件》、《作业指导书》，因此，我们今天的内审依据是《质量管理体系》GB/T19001-2016/ISO9001：2015新标准，也包括公司的新版《质量手册》、《程序文件》、《作业指导书》。

毕业生就业质量跟踪调查表

毕业生就业质量跟踪调查表 亲爱的校友：您好！ 为进一步提高学院毕业生就业质量，促进学院教育教学改革，提升学院办学水平，特进行就业质量跟踪调查。请您根据自己就业以后的真实体会与感受，如实回答，谢谢合作！ 、姓名(可不填) 性别专业联系电话（可不填） 毕业时间年月，目前工作上岗时间年月日 、工作单位名称（可不填）具体岗位 单位性质（） 国有企业私民营企业自主创业事业单位其他 、你目前就职单位是毕业以后就业单位第几次变动？（） 无变动次次次次及以上 、更换工作单位的主要原因是 [多选题]（） 争取更多的晋升机会为了满足自己兴趣爱好为了更好的发挥自己的优势为了获得更高的收入和福利原单位的人际关系难处工作单位地理上的方便程度 为增加工作体验和阅历其他原因 、你在本单位职务晋升次数？（） 无次次次及以上 、你目前工作单位的规模是（） 人以下人至人人以上 、你目前的平均月薪是（含所有福利补贴）（） 元以下元至元元至元 元至元元至元元以上 、目前的工作岗位与所学专业是否对口 对口基本对口不对口 、工作岗位与专业不对口的原因 [多选题]（） 工作不符合兴趣工作岗位要求较高工作环境不好 工作薪酬较低其他原因 、毕业生工作单位满意度，请根据您的实际情况填写：—表示非常不满意——满意 对工作地点满意度○○○○○ 对工作环境满意度○○○○○ 对工作发展前景满意度○○○○○ 对薪酬满意度○○○○○ 对工作内容满意度○○○○○ 对目前整体工作满意度○○○○○

、毕业生对目前工作岗位不满意的原因 [多选题]（） 薪酬偏低福利较差单位发展空间小前景不乐观和原定目标不一致 工作要求高工作压力大工作不稳定工作环境差其他原因 、通过你的就业经历，你认为对毕业生成功就业帮助最大的是下面哪几项（可以多选）（）团队协作精神责任感，诚信道德独立思考，创新能力实际操作，技能水平基础知识，综合素质专业知识其他（请简述） 、你认为学院应在哪些方面加强对学生的就业指导（可多选）（） 就业形势与政策求职技巧职业生涯规划创业教育 就业心理辅导就业信息的发布和就业网络的建设其他（请简述） 、你认为母校在哪些方面还需要加强（） 教学管理学生管理后勤管理其他（请简述） 江苏省徐州市中等专业学校 填表日期：年月日

清华大学2015届毕业生就业质量报告

清华大学2015年毕业生就业质量报告 清华大学 2015年12月

目录 第一部分 2015年毕业生就业状况 (1) 一、毕业生总规模 (1) 二、就业率和就业结构 (1) （一）就业率与毕业去向 (1) （二）出国（境）深造 (3) （三）就业单位性质与行业 (6) （四）就业地域 (8) （五）重点单位就业 (8) （六）基层就业 (9) （七）自主创业 (10) 三、毕业生求职状况分析及雇主评价 (10) 第二部分 2015年毕业生就业工作措施 (12) 一、结合人才培养定位，引导毕业生到祖国最需要的地方建功立业 (12) 二、构建专业化职业发展教育体系，支持学生职业生涯科学发展 (13) 三、搭建大学生创新创业平台，培养学生创新思维和创业能力 (14) 四、做好就业服务工作，畅通毕业生就业渠道 (14) 五、完善“一体两翼”信息平台，提高就业服务精细化水平 (16) 六、开展就业调查研究，推进更高质量就业 (17) 七、把握就业形势变化，全面做好就业创业工作 (18) 附表1：各院系毕业生就业情况（本科生） (19) 附表2：各院系毕业生就业情况（硕士生） (21) 附表3：各院系毕业生就业情况（博士生） (23)

2015年，清华大学认真贯彻落实中央、教育部及北京市关于大学生就业的各项政策，继续全面推进就业创业工作。在“四个全面”战略布局的背景下，清华大学加快推进世界一流大学建设和全面综合改革，结合人才培养定位和学生多元化发展的目标，以充分就业为基础，就业引导为特色，提升质量为重点，积极构建精细化的就业引导工作体系，专业化的职业发展教育体系，以及精准高效的就业服务管理体系。通过专业化、精细化、信息化和国际化的就业工作，支持和引导学生把个人职业生涯科学发展同社会需要紧密结合起来，“立大志、入主流、上大舞台、成大事业”，到祖国最需要的地方建功立业。在严峻的就业形势下，学校实现了毕业生就业率保持高位和就业质量稳步提升。 第一部分 2015年毕业生就业状况 一、毕业生总规模 清华大学2015届毕业生共7035人（不含留学生与港澳台学生），与往年相比有所增加。其中，本科生3113人（44.3%）、硕士生2667人（37.9%）、博士生1255人（17.8%）；男生4621人（65.7%）、女生2414人（34.3%），男女生比例为1.9:1（见图1）。少数民族学生519人，占毕业生总数的7.38%。定向和委培生524人，占毕业生总数的7.45%。由于定向委培生毕业后到定向委培单位就业，本报告以下统计分析均不包含定向委培毕业生。 图1 毕业生学历和性别构成 二、就业率和就业结构 （一）就业率与毕业去向 毕业生就业率，是指深造和就业毕业生数量占毕业生总数的比例。其中， 深

2016届毕业生就业质量年度报告

化学与材料工程学院 2016届毕业生就业质量年度报告时间：2016年12月5日

学院概况 化学与材料工程学院是原贵阳学院化学与材料工程系，2012年撤系建院。化材 学院现有化学（本科）、材料科学与工程（本科）、科学教育（本科）和化学 教育（专科）4个专业，现有在校生901人，材料科学与工程专业为贵阳学院 重点学科建设专业。 化材学院设有化学、应用化学、材料科学、科学等4个教研室，拥有良好的教学科研设备条件，现有教学用房20余间，面积1750平方米；建有材料实 验室、精密仪器室、电化学实验室、精细化工实验室（在建）、学生开放实验室、学生自主设计实验室、化工原理实验室、科学艺术等专业实验室8个约 1300平方米，其中材料实验室是学校重点实验室;可用校管基础实验室11间1800平方米，为无机化学实验室（一）（二）、分析化学实验室（一）（二）、有机化学实验室（一）（二）、物理化学实验室（一）（二）、科技创新实验 室(一）（二）、精密仪器室。 化材学院现有教职员工26人。其中专任教师24人，教授2人，副教授6人；博士4人、在读博士2人、硕士15人、学士4人。 化材学院坚持以教学为中心，严把教学质量关，建立健全了教学计划执行、教学质量监控体系。对学生实行规范化管理，能有效提高教学质量。 师生在工作和学习上的要求是“勇于进取、开拓创新”。自1978年办学 以来，已向社会输送了不同层次的专业人才数千人，为贵州省、贵阳市及部分省、市的经济发展做出了一定的贡献。

报告说明 为全面反映毕业生的就业状况，建立起就业与人才培养良性互动的长效机制，学院根据教育部学生司《关于做好2015年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》（教学司函[2015]44号）文件要求，编制和正式发布《贵阳学院2016届毕业生就业质量年度报告》。本报告数据来源于两个方面： 1.贵阳学院就业信息管理系统。数据统计截止日期为2016年11月21日。使用数据主要涉及毕业生的规模和结构、就业率、毕业去向、就业流向等。 2.第三方数据调查调研数据。调研面向全院2016届毕业生，有效问卷回收率为30%。使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分。

大学生就业状况调查报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 大学生就业状况调查报告 正式版

大学生就业状况调查报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、大学生就业现状分析 开始的世界性经济危机席卷全球，在世界经济一体化格局下，高速发展的中国并不能独善其身，在一些地区、一些领域，经济危机已经表现得非常明显。经济危机下，很多公司开始裁员，招聘需求大幅减少，这使得中国的劳动力市场压力异常巨大，尤其是大学生就业问题异常突出。近期，中国社会科学院发布的《经济蓝皮书》指出：预计到底，将有100万名大学生不能就业，还将有592万名大学生毕业面临找工作，大学生就业问题非常严

峻。 二、与高校毕业生就业形势分析 ，全国普通高校毕业生将达到559万人，比XX年年增加50万人。然而，的国际金融危机对我国经济造成的困难日趋显现，毕业的611万大学生就业形势面临着更加严峻挑战。在全社会就业形势严峻的情况下，高校毕业生依然面临比较严峻的就业形势。 （一）、08 09年的就业率对比分析： 就业蓝皮书指出，本科院校大学生就业率有所下降，而职高院校学生就业率与往年持平。统计研究数据表明，届大学毕业生半年后的就业率约为86%，比起XX年届大学生毕业半年后就业率下降了2个百

毕业生就业质量跟踪调查办法

大学毕业生就业质量跟踪调查办法 毕业生就业质量跟踪调查是我校毕业生工作的重要组成部分，是职业教育成果和检查教育质量的重要体现，也是部门目标责任制考核的内容之一。为了全面准确地了解我校毕业生就业质量，适应我校教育教学改革的需要，为教育教学提供详实完备的参考意见，使我校毕业生就业质量跟踪调查工作走向科学化，制度化，系统化，特制定本办法： 一、目的和宗旨 建立毕业生就业质量跟踪调查办法，目的是通过了解学校毕业生在走向工作岗位后的思想品德、专业技能和专业知识综合运用以及适应工作程度等情况内容，及时了解学校教学质量水平，了解和掌握我校毕业学生实际工作岗位上的表现，并根据毕业生、用人单位的意见和社会对人才的要求，调整、改善专业结构和课程设置，促进人才培养质量的提高。其宗旨是从实际出发，实事求是地了解情况、反映情况，为教育教学改革提供真实、可靠的信息。 二、途径和方法 通过走访用人单位，听取用人单位的意见和建议，开展问卷调查，毕业生本人自评，学生毕业前的自我评价等方式，掌握毕业生的有关情况，对其中的重点情况进行统计、分析，向学校提供相关的调查报告。 三、机构设立及职责 1.毕业生就业质量跟踪调查，是毕业生就业指导工作的继续和深入。此项工作由学校统筹规划，就业办负责统筹、协调、督导全校毕业生就业质量跟踪调查工作，并负责该项工作的资料汇总和整理与及时反馈。

2.各学院应重点做好以下各项工作： （1）各学院专业教研室是毕业生就业质量跟踪调查工作的主要执行者。要逐步建立健全毕业生信息网络，并由专人负责。根据《毕业生毕业半年后就业去向分布情况统计表》等调查表所反馈的信息分别进行统计，撰写出毕业生就业质量跟踪调查报告，并以电子文档的形式汇总到学校就业办。（2）各学院在每学年第二学期初要有毕业生就业质量跟踪调查方案，做好跟踪调查的工作安排。跟踪调查后做好走访资料整理，用人单位反馈意见的统计工作，并形成调查报告和工作总结，并按规定时间上报就业办。（3）各学院在了解毕业生具体工作单位的基础上，每个专业选择毕业生相对较多的用人单位，作为毕业生质量评价的基础和基本信息来源；并建立完善的毕业生信息数据库。 （4）对作出表现突出的毕业生及时做好典型材料的收集、管理和归档工作。 四、具体工作要求 1.学校主管部门应高度重视此项工作，将其纳入工作的重要议事日程，认真组织实施，并注意总结实施过程中出现的新情况和新问题，逐步改进和完善此项制度。 2.毕业班班主任工作应协调、配合本班级毕业生就业质量跟踪调查工作。对于作出突出贡献的教职员工，各学院根据实际情况应给予一定的奖励。 3.毕业生就业质量跟踪调查反馈表的数量要达到各专业当年毕业生总量的20％－25％，及时总结、反馈。

2017年度内部质量审核报告

2017年度内部质量审核报告 二○一七年十一月

内部审核报告

2017年度内审计划 编制：日期：批准：日期：

本次内部审核计划实施 审核组长：组员： 注意：审核过程中不能审自己和本部门的工作，审核时间有冲突，主动协调 日期：共页，第页 1、审核目的：按规定，检查验证公司各职能部门在质量管理体系运行中是否正常运行和工作改进，并最终实现目标。 2、审核依据：GB/T19001-2016/ISO9001：2015 企业新版质量手册、程序文件等质量体系文件相关的文件 3、审核覆盖：本公司产品加工、生产和服务的质量管理。 4、审核时间：2017年11月18日至11月19日 首次会议时间：11月18日上午8:30 末次会议时间：11月19日下午15:30 5、现场审核：审核期间请被审核有关人员参加下列活动：首/末次会议：最高管理者和其它部门负责人及与审核有关的管理人员参加，审核活动按审核日程安排，被审核方有关人员要求安排好本岗位的工作。

首次内审工作会议 会议时间：2017年11月18日上午8:30 会议地点：公司会议室 会议主持： 会议记录： 会议内容：1.首先由总经理就各部门负责人在公司首次内部审核中提供要求。 2.由管理者代表作今天内审工作计划和内审要求的动员。 总经理：同志好！公司今天将进行一次全面的内审，这次审核以新标准 GB/T19001-2016/ISO9001：2015版质量体系要求进行，以改版后的质量手册和程序文件为依据，全面审核体系活动运行过程和结果是否符合体系规范，验证体系运行的有效性，并为体系的持续改进提供依据，同时是评价体系的符合性、有效性的一项重要举措。所以我们今天举行换版后第一次内审首次会议，希望各部门负责人，以及有关职能人员认真配合内审组，做好这次换版内审工作，发现问题要做好记录，及时制定并实施纠正和预防措施，使公司的质量管理体系得到持续改进，并使之更加充分、有效。 管理者代表：刚才总经理就我们公司质量体系换版首次内审工作提出了要求，我首先要感谢在改版前期工作中作出成绩和贡献的、对我们工作支持的同志们表示感谢，由于大家的辛勤工作才有今天换版的首次内审会。由于这次改版内容范围较大，重新编写了《质量手册》、《程序文件》、《作业指导书》，因此，我们今天的内审依据是《质量管理体系》GB/T19001-2016/ISO9001：2015新标准，也包括公司的新版《质量手册》、《程序文件》、《作业指导书》。

2016年度毕业生就业质量报告

2016年度毕业生就业质量报告 2016.12

目录 序言 一、就业工作思路 二、就业工作概况 三、毕业生基本概况 （一）毕业生规模 （二）毕业生结构 1、毕业生院系分布情况 2、本科毕业生专业分布情况 3、毕业生学历分布情况 4、毕业生性别分布情况 5、毕业生生源地分布情况（本/外地生源） 6、毕业生民族分布情况 （三）本科毕业生就业率情况 1、毕业生总体就业情况 2、不同专业毕业生就业率分析 3、男/女毕业生就业率对比分析 4、少数民族群体就业率对比分析 四、本科毕业生就业情况分析 （一）毕业生就业流向分析 1、毕业生就业去向总体分析 2、毕业生就业地区分析 3、毕业生就业单位行业分析 4、毕业生就业单位性质分析 5、毕业生就业单位职位类别分析 6、毕业生升学、继续深造情况

7、毕业生灵活就业情况分析 8、毕业生创业情况分析 9、毕业生未就业情况分析 （二）校园招聘情况分析 1、用人单位招聘情况分析 2、用人单位招聘地区、行业、性质情况分析 3、毕业生信息来源渠道分析 （三）就业满意度分析 1、用人单位招聘满意度分析 2、用人单位就业满意度分析 3、毕业生满意度分析 五、毕业生就业工作开展情况 六、就业工作设想与展望 （一）2017年就业形势分析 （二）就业工作设想 要点说明

序言 西安工程大学是我国西部地区唯一以纺织服装为特色的高等学校。其前身为1912年创办的北京高等工业专门学校机织科，其后历经国立北平大学工学院纺织系、西北联合大学纺织系、西北工学院纺织系等发展阶段。1978年成立西北纺织工学院，隶属纺织工业部。1998年划转为中央与地方共建，以陕西省管理为主。2006年，经教育部批准更名为西安工程大学。学校历经100余年的发展，已经成为一所以工为主，纺织、服装为特色，工、理、文、管、经、法、教、艺术等多科性特色鲜明的高校。在长期的办学实践中，培养出了各类高级专门技术人才13万余名。 学校现为教育部“卓越工程师教育培养计划”高校，陕西省高水平大学建设高校，首批陕西省2011协同创新中心获批高校。学校以建设“特色鲜明、国内知名的教学研究型大学”为目标，将提升人才培养质量作为核心任务，发扬“实业报国，负重奋进”的办学传统，积极实施人才强校战略，不断提升教育教学质量，不断提高科技创新和服务社会的能力，深入实施本科教学工程和卓越工程师教育培养计划，不断推进创新人才、卓越人才和国际合作人才相结合的多元化人才培养机制建设，培养基础宽厚、实践能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质人才。 多年来，学校毕业生秉承“厚德弘毅、博学笃行”的校训，为社会经济建设与文化传承，为行业振兴发展与稳健提升，为企业协同创新提供可靠有效的人才保障和智力支持。毕业生就业质量是学校人才培养工作的重要检验，为了进一步增强学校办学实力，提高人才培养质量，增强教育质量信息公开力度，完善和加强学校毕业生就业服务和管理水平，现向社会发布《西安工程大学2016年度毕业生就业质量报告》。 高校毕业生就业牵系着千家万户的希望和重托，提高学校人才培养工作成效和毕业生就业质量是全社会的强烈期盼，也是学校、家长和毕业生的共同心愿。衷心希望此报告能够成为全社会了解西安工程大学的一座桥梁，学校也真心期盼全社会能够关心和理解高校毕业生就业工作，并给予高校开展就业工作更多的关注和支持，希望全社会积极建言献策，多提宝贵意见和建议，促进学校毕业生就业质量不断加强，就业服务水平不断提升。

2016年毕业生就业质量报告

2016年毕业生就业质量报告2016年12月29日

安徽新华学院2016年毕业生就业质量报告 目录 前言-------------------------------------------------------1 一、2016届毕业生基本情况----------------------------------2 1、2016届毕业生规模与结构-------------------------------2 2、2016届本科毕业生就业率-------------------------------3 3、毕业生就业流向分布------------------------------------3 二、2016届毕业生就业状况分析------------------------------4 1、毕业生就业单位性质分析-------------------------------4 2、毕业生就业类型分析-----------------------------------4 3、毕业生工作岗位类型分析-------------------------------4 4、毕业生就业岗位与专业的对口性-------------------------5 5、毕业生就业后的薪酬水平分析---------------------------5 6、用人单位对学校毕业生工作满意度分析-------------------6 三、学校就业工作主要做法---------------------------------- 7 1、完善就业工作体制，上下联动推进就业-------------------7 2、优化学科专业结构，紧密结合经济发展-------------------7 3、深化产学研合作教育，创新人才培养模式-----------------7 4、注重学生思想引导，树立正确就业择业观-----------------7 5、搭建四大推荐平台，有效拓宽就业渠道-------------------8 6、实施分类就业指导，全面帮助毕业生就业-----------------8 7、夯实创业基础，推动创业带动就业-----------------------8 8、关注双困毕业生，“一对一”帮扶促就业-----------------9 四、对教育教学的反馈---------------------------------------9 1、毕业生对学校教育教学的建议----------------------------9 2、用人单位对学校人才培养和教学工作的建议----------------10 3、对招生及专业设置的反馈--------------------------------10 五、结束语-------------------------------------------------11