用智慧和爱陪伴孩子成长

用智慧与爱陪伴学生成长

新店小学龙丽华

记得三年前同学会时，有同学笑问：在学校里当什么官？我戏答：作班主任。同学笑曰：恭喜你，当了世界上最小的主任！第一次听到这样的界定，记忆颇深。今天，回首二十二年来这世界上最小的主任的工作，几多苦涩、几许甘甜。二十二年时光，让我对“班主任”这个名称有了如许注解：保姆、家长、法官、朋友、超人、智者。。。。。。

二十二年，时光漫长，可沉淀下来的经验不见影子。平常都是手痛医手，脚痛医脚。如果说那是方法，都只能算做“土方子”。这几天，坐下来细细地回忆，梳理，整理出如下一些对班主任工作的认识，望各位老师指正。

一、以身示范，特别的身份特别要求。

叶圣陶先生说过：“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成好的习惯。”小学生，特别是低年段的小学生，他们惯常从模仿中学习，在学习中形成习惯。而班主任在学生心目中有着一定威信，我们的一举手、一投足都经常成为他们模仿的对象，因此以身示范是最直接的教育方法。二十二年来，我早上进教室的第一件事是整理我的讲桌：擦灰尘、叠放书本。我的学生都知道我的习惯，桌子摆放不整齐，书本叠放不规则，地板不干净我不上课。慢慢地，一届一届的孩子们都会养成一个习惯：每天早晨到教室拿出家庭作业摆放好后，马上就处理个人座位的卫生。老师真正做到了以身示范，再辅之以班规，久而久之，学生的良好习惯自然养成。

二、潜心教学，特别的岗位特别付出。

我们小学班主任一般都是一个班的科任老师，只有先做好自己的学科教学工作，学生才会认同你，家长才会信任你，其他科任老师才不会觉得和你搭班是一

个负担。记得1992年，我刚调入新店小学时，接手了在这个学校堪称楷模的李碧清老师的班，作班主任。刚接手时，我明显地感到家长的不信任，学生的抵触。现在我都还清楚地记得，当时有一个家长毫不客气地质问：李老师退休了，怎么给这个班换这么年轻一个老师呀？我彻底无语，没办法呀，李老师是最优秀的老师，而当时的我初出茅庐，初来乍到，拿什么让他们相信我呢？彷徨时，李碧清老师告诉我：其实小学生和学生家长，对班主任没有明显的概念，只要你把你所教学科成绩拿上去了，他们就认同你了。我沉下心来，备课、上课、批改作业、检测、补救，教学的任何一个环节，任何一个内容、班上的任何一个学生，我都不敢忽视，一年下来，学生的期末平均成绩居年级第一位。又一个新学期开学报名时，我明显地感觉到了家长对我的尊重。正如李碧清老师告诉我的：当家长知道他的孩子投在了一个好的老师名下，一个好的班级里，他会尽一切努力支持你的工作；当一个学生感觉到他的老师是一个勤奋的好老师，能带领他们取得好成绩时，他会努力地好好表现，得到老师的肯定。

三、保持童心，特别的爱给特别的学生。

陶行知先生曾告诫教育者：必得会变小孩子，才配做小孩子的先生。一个小学班主任老师要想真正地了解学生，有效地教育学生，应做到用“孩子的心灵”去感受，用“孩子的大脑”去思考，用“孩子的眼光”去看待，用“孩子的情感”去体验，用“孩子的兴趣”去爱好。

记得幼儿园刚安上滑梯时，学校规定不准高年级学生去玩。看到学生那羡慕的目光，我趁幼儿园放学后，组织全班学生集体去体验，去补偿他们在学校上幼儿园时的缺失，孩子们欢呼，连平时最文静的女孩都捂嘴尖叫。可是不到一节课，几乎所有的孩子都自动离开滑梯回教室了，那以后，他们几乎没有再去过，那段

时间，我明显地觉得孩子们因了这次活动和我从心里上亲近了许多,我布置的任务完成得特别好。这可能是“亲其师”才”信其道”吧！

小学生少不更事，对孩子的有些行为，我们要站在孩子的角度想：比如他兴奋至极时的奔跑，喊叫，尽管当时可能扰乱了秩序，但我们应该宽容，他们还小，我们应该容许他们用自己的方式释放自己情绪。

孩子们在生活中遇到困惑时，我们更应站在孩子的角度去对待。记得我读初中时，遭遇了一次当时认为天将塌下来的谣言中伤，我想放弃学业，想离家出走，幸好当时我的班主任老师也就是侯校长及时帮助了我，制止了谣传，教我怎样正确面对。在老师的鼓励下，我走过了当时我认为最黑暗的一段路。当我作班主任后，我时常以此警醒自己，不要认为孩子们之间的纠纷、摩擦、困惑是豆大点的小事，在孩子的心里那是一件大事，必须及时疏导、处理。

作为一位老师，童心、爱心、耐心、细心是必不可少的，“没有爱，就没有教育”。对于特殊的学生，我们要给予特别的爱！有的学生从小受到爷爷奶奶娇纵，溺爱，少了父母严格的教育。这种孩子你再和风细雨不管用，必须适当打击，给予严爱。有的孩子从小远离父母，自卑、自闭，处处谨小慎微，就得给予慈爱。学生年龄段不同，老师表达关爱的方式也应不同。

三、民主管理，特别的方式培养特别的助手。

林格伦曾说：儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。我们做班主任的都知道，班级的事都是些琐事，如果事必躬亲，那是不现实的。在这些年的班主任工作中，我借鉴了魏书生老师的班级管理思想：每位学生都可作老师的助手，一、二年级时，我设值日班长，每个孩子都要做班长，学习管理班级一天的

事务。从三年级起，我的班委干部实行竞选，并规定学习组长和劳动组长能干的事，班委不管，班委应该分管的事，班长不管。这样操作起来，一般从二年级起老师可以不过问学生家庭作业完成情况，从三年级起不过问清洁卫生、课间休息、午休纪律。

四、不卑不亢，特别的家长特别对待。

同家长打交道，是班主任的一项常态工作。对待谦恭的家长，你也得谦恭，不要总端着站在人家神龛上的架势；对于粗野、傲慢的家长，你得比他更倨傲，让他明白老师是他作为家长必须尊重的。要做到这一点儿，新接手一个班级，第一次同家长打交道时的方式最重要，我习惯在每一届的第一次家长会上，坦诚地将自己的观点，期望，要求告知家长，先说断，后不乱。

找问题学生家长交流时，我一般先谈孩子这段时间的闪光点，其实再糟糕的孩子也有闪光点，再告知家长孩子的突出问题，这样家长心里易于接受，不会因为孩子的表现让他在众人面前毫无面子，老羞成怒以粗暴的方式拿孩子撒气。孩子也不会因为老师告状而对老师产生抵触情绪。这样家长才不会因怕见老师而拒绝来学校。我想，二十几年来，我每次召开家长会，家长都到得比较齐，与这一点有关，当然，每次开家长会前我会提前三天通知家长，让家长合理安排时间。

二十二年来，我感念一届又一届的学生家长，他们因我个子矮，板书有困难，凑钱给我的教室砌了一个讲台（就是现在四年级二班教室里的讲台，那是那楼上教室唯一的一个讲台。）这边新楼的教室当西晒，家长们自动出钱缝制窗帘。。。。。。

五、团结协作，特别的情况特别交流。

班级是一个由各科老师和几十位学生组成的大家庭，谁都不是单打独斗。我庆幸二十二年来，一直有那么优秀的老师同我共走教育路。特别感谢我的师母龙

润碧老师，我们搭班十几年了，在班上，她更像一位慈爱的母亲和细心的管家，几到场比我还坚持得好。

作为班主任，在工作中要注意和其他科任老师多交流，特别是学生中的一些特殊情况。李燕老师给我们学生排舞蹈时，曹月出现心结，李老师也被气得够呛，我及时和李老师谈了曹月的特殊成长经历和个性特征，李老师释然了。我班的卢胜让我伤透了脑筋，上书法课的罗校长观察了解后教了我一招，试之很有效果。仁者见仁，智者见智。有很多科任的工作经验值得我们班主任学习。

总之，我觉得班主任——这个世界上最小的主任的工作是一项伟大的工作，得倾注我们的智慧与爱，虽然很辛苦，但很有意义。

陪伴孩子快乐成长

陪伴孩子快乐成长 自从孩子上一年级以来，孩子在适应学校生活的同时，做为家长的我们也在适应这一转变，尤其对于我们上班族来说，陪伴孩子的成长时间没有全职妈妈的时间那么多，那么怎么能用自己有限的时间来陪伴孩子呢？ 作为职业女性来说，最大的烦恼可能是时间不够用。一直在处理各种工作生活上的事情，但是到头来还是觉得有干不完的事，压力很大工作繁忙，特别是在孩子上了学后这种感觉会更加明显。但其实没有绝对的工作和生活平衡。 做为公司管理层要对公司负责，做为妈妈要对孩子负责，两种角色都代表着责任，都意味着付出，没有绝对的工作和家庭平衡。“但我会尽量的协调和孩子在一起的时间，特别是下班后、周末，尽量不安排加班和外出。尽量配合孩子的各种社交活动及学习生活，让她觉得妈妈是随时可以依靠的朋友。我虽然觉得女人需要有事业，但也觉得作为女人更重要的是妻子、母亲的角色，对于家庭我并没有减少‘投资’，会在工作之外的时间里，最大限度的去陪伴孩子，其实我觉得我们给孩子的爱与陪伴，她都是懂得的。陪伴她写作业她会说：“妈妈你累了可以在床上躺一躺，我不会了再叫你”。 在孩子学习遇到瓶颈的时候，做为母亲应该给予更多的心里安慰，否则孩子会变得懦弱，觉得自己什么都不行。女儿刚上一年级，词汇量不够大，所以经常组词的时候会问这个怎么组呀那个怎么做呀？这时我不会去打击她说一些：“你在学校怎么学的？自己不会好好想吗？”等刺激性的话语，慢慢的去引导。在她作业做完以后，一起来玩儿组词游戏，我选一个字，她选一个字，然后看谁组词多谁最终获胜，偶尔我会示弱，这个我不会了，她会很积极的帮我想答案，从此乐此不疲的玩儿组词游戏，而她的词汇量也在一天天的增加，这样在玩儿中学，

陪伴孩子成长温暖句子100句

陪伴孩子成长温暖句子100句 2021-03-01 陪伴孩子成长温暖句子100句 1、能每一天陪孩子，每一天在一齐就是幸福！ 2、陪孩子在一齐，真的就足够了。让我们细细品味那些足够了，感受这些细微的幸福。 3、感激你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天期望。 4、恒久不变的浓浓的爱，化作你发奋求知的动力，助你到达梦想的彼岸。祝愿你健康永远，爱心永恒。 5、突然之间，感觉幸福只是陪孩子和老公在一齐而已。 6、每一天都陪孩子们在一齐，这一段时间是我工作以来最幸福的日子了。虽然工作没了，幸福和欢乐却来了。 7、周末时间一家人聚在一齐陪陪孩子，逛逛街，便是幸福。 8、聪明的人，今日做明天的事;懒惰的人，今日做昨日的事;糊涂的人，把昨日的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子，愿你做一个时间的主人。 9、又是一个星期过去，时间过的真快，有孩子在身边真的很幸福，期望时光长存，有父母有娃陪伴，爱你们 10、真正的陪伴，经得起坎坷，经得起平淡。 11、无论发生怎样的变故，不要打破生活原有的规律，要按时吃饭，按时睡觉。 12、妈妈知道你此刻早上起得很早，自我也学会了做饭，不用妈妈再帮你做，为我这个懒妈妈省了不少事，妈妈也多谢你。可是乖女儿，既然起得那么早，何不把被子也整理好呢！做一个从里到外都干净的淑女呢！干净不仅仅是身体上的，从她的房间，从她的周遭的一切体现出来的。 13、宝贝，妈妈会用一切力量来保护你，帮忙你，爱护你，用妈妈所有的阳光来照耀你的人生。 14、我眼中的幸福，就是周末，一家人团圆在一齐，陪孩子踢球，晒太阳，逛街。

15、生活是多姿多彩的，关键是你用什么样的眼光看待它;拥有一个正确的视角，你会发现生活原来如此完美。让我们像那对夫妇一样，拥有乐观的生活态度，去感受美，感受幸福吧。 16、陪孩子们在一齐是一种幸福，孩子们的笑容就是我最大的动力。 17、愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安欢乐永恒！ 18、写给小宝宝的祝福语：我祝福小宝宝健康成长。欢乐幸福。将来必须事业有成。 19、在不经意间被别人牵挂着，是件幸福的事。 20、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 21、如果不需要去研究外界因素，我觉得陪孩子还有家人在一齐是最幸福的时光。 22、每一天和爱人在一齐说说话，看看电视，陪陪孩子和家人在一齐有甜蜜的笑容这就是幸福。 23、不管世界尽头多寂寞，你的身边必须有我。 24、我九分庆幸，一分妒嫉，你们睁开眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里;我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天地。 25、作为父亲，能陪孩子在一齐，就是一种幸福。不要管去做什么，不要管孩子有多不听话。 26、此刻的你，看到什么说什么，这是啥我看看给笑笑你在慢慢读懂这个世界。 27、完美的思想，没有完美的品德来陪伴，它可是是泡影。 28、周末时间一家人聚在一齐陪陪孩子，逛逛街，便是幸福。[由 https://www.sodocs.net/doc/bf13022826.html,整理] 29、当我偷偷放开你的手，看你细心地学会了走，你心中不明白离愁，于是欢乐地不回头。 30、妈妈需要休息一会儿，你要好好照顾好自我哦。 31、孩子，你知道吗当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人。 32、我们要珍惜幸福，珍惜拥有，珍惜你身边的每一缕阳光，珍惜上帝对你的每一种恩赐。

让爱和鼓励伴随孩子成长

让爱和鼓励伴随孩子成长 ——一年级下学期家长会发言稿 青婧 各位家长，大家下午好！ 感谢大家今天的光临。孩子入学一晃已经一学期了，我代表咱们班级的所有任课老师向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一学期多来对我工作的支持理解，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。今天请大家来，和我们老师一起，主要目的就是分析前一段时间班级的一些情况,研究下一步面临的任务，制定好措施，通过我们的共同努力，使孩子们这学期能取得更大的进步。 一、汇报上学期的情况 我们班级一共有64名孩子，38名男生，26名女生，本学期转来2名孩子。上学期，我们班大部分孩子很好地完成了从幼儿园到小学生角色的转换，无论是知识的掌握、技能的形成、习惯的养成，包括思想的提升都取得了一定的进步。但是在我们班由于男孩子比较多，大部分孩子都比较好动，在学习和生活上的能力不强、有惰性、有畏难情绪，行为习惯还比较差，需要教师和家长共同配合，正确引导。 今天开始我的交流之前，我想和大家分享几个真实的小故事。

第一个故事:有一个孩子，在小学一年级的时候一点都不起色，甚至有点自卑，学习成绩也不是特别出色。他的家长每天和我的交流并不是很多，但是从一年级到六年级，家长总是检查好孩子的每一科作业，而且签上自己的名字，不管做什么活动，家长都很支持，到了六年级，这个孩子成绩等各方面都非常优秀，而且每次的文艺活动，都能见到他的身影，内容有跳舞，唱歌，看到他，你一点都不相信他是以前那个不起眼的孩子。这孩子到了初中，忍然很优秀，期末考试是年级前几名。 第二个案例：一个学习很优秀的学生，从入学开始就看得出这个孩子很优秀，因为他早早的拼音全会，认识了很多字。我也很高兴，因为看得出家长很重视学习。接触下来，果然这样，只要是学习，孩子总是做得很好。每次考试成绩基本也不会让家长和老师失望。不过其他方面的话，一般很难让孩子激发出最大的热情。比如扫地，他总是偷懒，上音乐课，也不在里面认真唱，美术课的话基本不带工具。班级的一些活动，很难见到他的身影，到了高年级，有点小小的遗憾了，这孩子理解能力总是差那么点点，作文虽然不会错一个标点或者错一个字，但是总差了那么点味道，灵气，或者说温度。 第三个案例：一个老师的孩子。这老师是初中的老师，大家都知道，初中和小学比较起来，会觉得小学太小儿科了。所以我们也经常交流，他说他自己认为小学不是那么看重。有时家庭作业，也不看，听写啥的，就叫孩子抄写。这孩子很聪明，有时签

陪伴孩子成长唯美句子

陪伴孩子成长唯美句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、感谢您，我亲爱的妈妈，你就像是我的指路牌，时时刻刻为我指引道路。 2、最近每天都陪孩子们在一起，觉得这一段时间是我工作以来最幸福的日子了。虽然工作没了，幸福和快乐却来了。 3、陪孩子，在一起，幸福时光，美食相伴！培养孩子，不仅仅为了生命的延续，更重要的是参与一段生命成长的过程！ 4、愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐！ 5、来，笑一个，宝贝！只觉你来到世间的第一声啼哭还在耳旁萦绕，你的咿呀学语还忽远忽近地传来，你去年生日的祝福歌还余音未了，亲爱的宝贝想你的每一天，每一时，每一刻。 6、风轻云淡，幸运的是有你陪伴，支撑着我每天面对世界的变幻。冷暖自知，幸福的是我们住在对方心里，彼此珍惜着渡过荏苒的光阴。 7、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！ 8、父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。 9、只要有时间，我就和孩子呆在一起，陪陪孩子聊聊天，做一

个忠实的粉丝，分享孩子学习、生活的快乐，觉得是一件很幸福的事情。 10、他趁小丽不注意，偷偷把她的凳子抽了出来，然后幸灾乐祸地等着瞧热闹。 11、一千朵玫瑰给你，要好好爱自己。一千只纸鹤给你，让烦恼远离你。一千颗幸运星给你，让好运围绕着你。一千枚开心果给你，让好心情天天陪伴你。 12、无论发生怎样的变故，不要打破生活原有的规律，要按时吃饭，按时睡觉。 13、爱在眼泪的陪伴下走过每个记忆的瞬间，我不懂，我这样是心甘情愿的守候，为了什么。也许，只是沉在了梦里，灼灼的，执意的在尘封的心底灼烧。如飘浮一地迷离的陌烟。 14、绡纵即逝可以持续天长地久，海枯石烂仍可以刻骨铭心。 15、生活像广阔的海洋一样深，在它未经测量的深度中保存着无数的奇迹。愿你是这些奇迹的勇敢者探秘者！ 16、祝你在每个成长的日子里都开开心心！生日快乐！ 17、宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收；是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。 18、如果不需要去考虑外界因素，我觉得陪孩子还有家人在一起是最幸福的时光。 19、曾记否，父母将你我捧在手心，含在嘴里，因为我们是父

最新用爱陪伴孩子健康成长二年级家长会优秀发言稿

用爱陪伴孩子健康成长二年级家长会优秀发言稿 尊敬的各位家长： 大家好！首先，非常感谢大家来参加这个家长会! 因为感冒，加上分班后重新培养学生的习惯，我的嗓子又哑了。昨天晚上我又熬夜看试卷、准备这些材料，一直到深夜，每一个字都是我自己写了又敲打上的。其实网上有很多，但是我不想应付大家，在全临朐县能像我这样为家长会准备到很晚的老师恐怕也不多。我想以真心换取大家的支持，从而我们能共同帮助孩子好好学习。希望家长耐心听完。 从担任班主任的第一天，我就把学生装在我的心中，关心每一个孩子。如今我已经是第6年担任班主任了。因为分班，很多家长是初次见面，我想和大家说说心里话。班主任的生活可以用一首歌的名字来形容：苦乐年华；忙：学生、家长、任课教师、领导等都要联系，有时半天都喝不上一口水。 累：和学生打扫卫生、多写很多材料、开会，多说很多话。脏：学生吐了打扫、帮助个别流鼻涕的孩子气：特殊学生惹祸，特殊家长找麻烦。 在一些城市里，班主任每个月多发200块钱都不愿干，而在这里，我们几乎是无私奉献每个月15块钱，有时还发不下来。 因为多数家长的支持和对学生的爱我还是选择了班主任。就拿昨天来说吧，我有两次感动。一是：因为考试，有四个学生的AB卷没带，我发了条飞信，结果这4位家长都送来了，其中有2位家特别远。昨天晚上在灯下把试卷看完。因为分班后基础不一样，我又从识字一开始详细讲解，这份题也不难，43个人90分以上38人，黄钰舒、刘雯、宋玉琪他们3人满分，只有5人未到90分，但是都有提高。这个成绩是比较好的。二是：中午我在打印桌子上学生的名字，没及时去买饭，一位家长送来了自己做的饭。当然，还有许多让我感动的家长，时间关系，我不一一叙说，但是我会记在心里，终生难忘。 孩子的成长与家长和老师有密切关系。请看一段短片。（开学第一课秦勇的故事） 一、家长很重要： 即使全世界都放弃了孩子，家长也不能放弃。亲情的力量是巨大的。像爱迪生、张海迪等名人，他们的知识都是在家里学的。咱们的孩子都是健康的，比起短片里的孩子要好教育多了，咱们的家长再忙也是为了孩子。钱再多，孩子耽误了也没有任何意义。像李双江是不缺钱的，可是孩子却教育得很失败。

让感恩的心伴随成长

让感恩的心伴随成长 在我很小的时候，父亲就告诉我，人生在世，无论以后干什么，首先要做到孝敬老人、明白事理，说这也是爷爷对他那一代的要求。随着自己年龄、知识、阅历的日渐增长，我已把“孝敬”拓展理解为“感恩”，对时代、社会感恩，对父母、师长感恩，对一切帮助自己的人感恩……等到我有了家有了孩子，当听到女儿第一次叫我妈妈的时候，我就自己在心里说，孩子我并不要求你以后多优秀，但一定要首先做个感恩、明理的人。“感恩、明理”就是我们的家风。 记得女儿很小很小时，每当买回好吃的东西，我就教她：先让爷爷、奶奶、妈妈、爸爸吃，最后才轮到自己吃，因为爷爷奶奶年龄大，妈妈爸爸养育你辛苦，所以有好吃的就要这么轮一下。小女儿当时似懂非懂，只知道乖乖服从。后来养成了习惯，时至今日她已会非常自然地这样做，并且开始触类旁通。不是自己对孩子要求苛刻，实在是想从小就给她培养树立一种感恩的意识，让她不要凡事先想着自己。说实话，现在条件优越了，一个家庭也普遍一切围绕孩子转，不知不觉中容易导致其长大了以自我为中心。这对孩子以后的成长、发展、立世并无好处。《感恩的心》那首歌很好，但我更想让孩子懂得：感恩，归根到底并不是唱的，而是用一颗心、用行动去实现的。我相信，从我让孩子“不吃好东西的第一口”开始，感恩的种子已经在她心里发芽。

当今时代，是一个伟大的时代，同时整个社会也处于一个转型期。不可否认，社会日益纷繁复杂，一种浮躁、讲求现实的风气也确实存在。在这种大背景下，在孩子的教育上，我感到父母作为第一任老师，应该通过言传身教，让孩子逐渐培养一种明晰事理的能力。在女儿的成长中，每当她与同学闹了矛盾、当她受到了老师的批评、当她主动把售货员多找的五角钱送回去、当她与幼时的好伙伴AA制去小吃馆吃面条……我都会尽量帮她分析分析谁对谁错、她这么做应不应该，等等，尽量帮她幼小的心灵树立起对与错、甚至红与黑的概念。 “世事洞明皆学问，人情练达即文章”，对孩子来说，智商重要，培养一种较高的情商也很重要啊。一个人行事端正、明晰事理，总会赢得别人的尊重，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”啊，而这也会为社会的发展增添一点点正能量。 感恩会让人心存善念，明理会让人受到尊重。虽然女儿还年幼、还有这样那样的不足，但我只希望她怀着一颗感恩的心，逐渐明晰事理，天天快乐成长。沿着“感恩、明理”的家风之路，我相信宝贝女儿的明天会一片灿烂！

让语言伴孩子快乐成长

让语言伴孩子快乐成长 ——也谈幼儿说话能力的培养 语言是最重要的人际交往工具，也是幼儿认识世界，学好每一门课和做好每一件事的重要基础。幼儿园时期是幼儿语言积累的关键时期，也是幼儿语言发展的最为有效的起步阶段。因此，语言教学当之无愧地成为幼儿教育的重点，发展孩子的语言、提高孩子的说话能力是幼儿教师应当肩负的重要使命。我们要积极利用现有的条件，努力营造训练的氛围，打破时间和空间的界限，多渠道多角度地发展孩子的语言，让孩子真正地想说、敢说、善说、勤说，从而让语言陪伴着孩子们健康快乐地成长，并为孩子们的终身学习和发展奠定坚实的基础。下面笔者从四个方面谈谈如何培养幼儿的说话能力。 一、多关注，点燃孩子想说的欲望。 活泼好动爱表现是幼儿的天性，很多老师善于利用这一天性开展语言教学，让课堂生动起来。但是我们不能仅仅关注具有这一天性的孩子，我们同时应当考虑到孩子们之间的个体差异，一些孩子或许性格内向，没有想象中那般活泼，也不喜好表现自己，如果教师仅仅以常规视野锁定大部分孩子，而无意间忽视和冷落了小部分特殊群体，自然不利于他们的身心发展。幼儿教育是为了每个孩子的未来，教师必须成为教育的有心人，在教育过程中要多关注每一位孩子，讲究教育的艺术和方式，激发孩子说话的欲望，让每一位孩子都能主动地运用语言，享受语言。我班有些孩子木讷寡言，平时不喜欢主动和别人说话，因此我比较关注于他们，千方百计地创造机会让他们开口。一次分点心的时候，我冲着全班小朋友大喊：“想吃点心的小朋友主动过来告诉老师。”很多小朋友都过来告诉我自己的需要，我满足并表扬了他们，同时问道：“点心不多了，还没有拿到的小朋友要抓紧啊！”那些孩子终于过来开口了，我说：“下次分点心你们要早点过来，还可以选择自己喜欢的口味啊！”他们认同地点了点头，是教师的关注和关爱让这些孩子主动地开口想说话。 二、多鼓励，调动孩子敢说的勇气。 或许老师都知道，其实有些孩子不是不想说话，而是不敢说话，因此帮助孩子获得开口说话的勇气是最重要的。在语言教育过程中，教师要善于鼓励孩子大胆地开口与教师交流，与同伴交流，与家长交流等等，在鼓励中建立孩子说话的

《用爱浇灌孩子的成长》演讲稿

《用爱浇灌孩子的成长》演讲稿 《用爱浇灌孩子的成长》演讲稿 各位老师大家好，今天我与大家分享的题目是《用爱浇灌孩子的成长》。 感谢机遇，让我得以步入教育这个行业；感谢机遇，让我得以实现自己的理想；感谢机遇，让我得以把青春挥撒在至爱的教育上；感谢机遇，让我得以把爱倾注于每一个孩子身上。 20XX年我从XX职业技术学院毕业，来到XX镇第六小学，从此和那里的山、水、人结下了不解之缘，一干就是十年。在这短暂而又漫长的十年中，我是个编外民师，我经受了工作的艰辛，待遇的微薄，前景的渺茫，使同届的几个同学都相继离开了学校，走进了商海，可我却始终不改初衷。因为我坚信人生最大的财富不是物资的丰厚，而在于付出的意义，贡献的大小，为祖国培养人才，就是我拥有最大的财富。就这样我用一颗忠诚、执著、火热的心践行着自己“献身教育，无怨无悔”的誓言，书写着我平凡而又壮丽的青春之歌。 20XX年，我成了一名普通的幼儿教师，在小学任教的我，除了教过几年书，别的一无世处。有的只是一颗爱孩子的心。每天我都以平和的心态、饱满的情绪，真诚地对待每一位孩子。我不会长篇大论，不会慷慨陈词，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但是我爱我的孩子们“如果谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才

能教育孩子。”我认为爱是我们幼儿教师最美的语言。每一个孩子都像含苞待放的花朵，需要我们的耐心呵护。我也有一个三岁的儿子，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着他的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当儿子在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，两年的幼儿工作中我也如同对自己的儿子那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每一个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。 我们每天面对的是几十个孩子，每一个孩子都是独一无二的，这么多的独一无二在一起，在碰撞出美妙火花的同时，也会产生各种各样的问题。于是，我们每天听到孩子笑声的同时，也会夹杂着打闹声，告状声和哭声。如果我们的工作稍有疏忽让孩子抓伤磕伤，等待我们的就会是家长责备的眼神和误解讽刺的话语。尽管我们伤心过，失落过，但我知道，成长的路上布满荆棘，我还不够努力。当看到孩子们天真的笑脸，我们又会以积极乐观的心态来面对我们的工作。因为这份工作带给我很多快乐。我爱天真活泼的孩子，我相信我的努力不会白费，因为我的工作中充满了惊喜。我惊喜于孩子用稚嫩的画笔送给我的一幅画；我惊喜于上课时孩子给我的一个充满想象的答案；我惊喜于妇女节收到的一封感谢信；我惊喜于孩子脱口而出的老师我喜欢你……是的，我很快乐，这份快乐源于我的工作，我眼睛里看到的是一个个天真的笑脸，我心里听到的是成长的欢笑声。李XX小朋友是

感恩伴我成长主题班会方案

《感恩伴我成长》主题班会教案 初一（6） 一、活动背景 我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。而如今,一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。在公共场所，使用着优良先进的公共设施，不知感恩社会。在课堂，不专心学习，对老师的批评教育置若罔闻，不知感恩教师。同学之间，更多的是指责，不知道自责，更不用感恩同学。享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它……这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。 二、活动目标 1.让学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。对给予自己关爱、体恤、帮助、指导的人心存感激，反映了人性中的真善美。 2.让全体学生学会感谢、珍惜和感恩。只有珍惜才会感恩，有感恩才会爱，有爱才会有激情和拼搏。 3.让全体学生学会知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、同学之恩、……并以自己的实际行动践行之。 三、活动准备 诗、故事《种瓜得豆》、《感恩的心》、《每当我走过老师的窗前》、《朋友》的音乐等、《感恩宣言》。 四、活动过程 A：在这个阳光灿烂，秋风气爽的日子里，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。我宣布初一（六）班“感恩伴我成长”主题班会现在开始。（播放《感恩的心》） B：同学们，在你愉快地学习生活时，在你享受人世间一切美好的东西时，你是否学会感恩呢？下面让我们共同进入这次班会的第一环节——感恩父母。 A：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情；傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀。琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。 B：世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。像高山似大海，它包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。 A：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持？子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母

最新陪伴孩子成长温暖句子发朋友圈

1.所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长。放飞。 2.能每一天陪孩子，每一天在一齐就是幸福！ 3.希望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。 4.聪明的人，今日做明天的事；懒惰的人，今日做昨日的事；糊涂的人，把昨日的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子，愿你做一个时间的主人。 5.愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快乐--永恒。 6.妈妈知道你此刻早上起得很早，自我也学会了做饭，不用妈妈再帮你做，为我这个懒妈妈省了不少事，妈妈也多谢你。可是乖女儿，既然起得那么早，何不把被子也整理好呢！做一个从里到外都干净的淑女呢！干净不仅仅是身体上的，从她的房间，从她的周遭的一切体现出来的。 7.与孩子在一齐，陪孩子玩是件很幸福的事，平凡人的幸福。 8.愿你的每一天都如画一样的美丽。生日快乐。 9.陪孩子们在一齐是一种幸福，孩子们的笑容就是我最大的动力。 10.此刻的你，看到什么说什么，“这是啥”“我看看””给笑笑”你在慢慢读懂这个世界。 11.一片水域抑或一块大陆，隔断了朝夕相处的陪伴，隔不断绵绵长长的思念。 12.不管世界尽头多寂寞，你的身边必须有我。 13.突然之间，感觉幸福只是陪孩子和老公在一起而已。 14.陪孩子在一齐，他（她）开心了，你就幸福了。 15.每一天和爱人在一齐说说话，看看电视，陪陪孩子和家人在一齐有甜蜜的笑容这就是幸福。 16.周末能有大把大把的时间陪孩子在一齐是多么多么幸福的事情。 17.所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一齐成长，放飞。 18.当上帝将你赐予我们的之时，幸运与你同时降临。 1.这个问题我们都不懂，可我们能够一齐查下资料。

【德育论文】让真爱陪伴孩子成长--—班主任工作有感

让真爱陪伴孩子成长 ——班主任工作有感 古人云：“感人心者，莫先乎情，情感所至，金石为开。”教育是爱的共鸣，是心与心的呼唤，学生需要尊重，需要爱护，需要理解。鲁迅说：“教育植根于爱。”只要教师想学生之所想、帮学生之所难，做他们的贴心人，就能搭起师生之间感情的桥梁。教师的要求就会转化为学生的内在要求，促进学生的道德认识，并转化为行为习惯，这就是人们常说的“亲其师而信其道。” 一、用真爱打开学生的心灵 有位名人曾经说过：“只有知道自己被爱，才有信心，也才能幸福。这种被爱的感觉是成功心态的基础。”“没有爱就没有教育”，“爱是打开学生心灵的钥匙”，这是每一位班主任都熟知的道理。班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。与孩子相处时，我坚持做一个合格的心理医生，把特殊的爱送给那些特殊的孩子，让真爱打开孩子的心灵，鼓励孩子走向成功。 刚接班时，有一个学生叫李丹。她性格内向，不善言谈，总是很害怕的样子，在教师面前从不敢大声说话。我发现她学习习惯很差，家庭作业经常完成不了，上课经常走神，注意力不集中，学习成绩可想而知。我想她这样肯定是有原因的。我找她谈话，不论我怎么启发她都一言不发，问及她的父母情况，她也说不上多少。于是，我找到她的父母进行了交流，得知她爸爸常年在外打工，很少回家。她妈妈是有轻度智障，有时说话都不太对劲，平时只能管管孩子的生活，至于学习就一点忙也帮不上了。了解到这种情况，我专门为李丹开了一次班会。我郑重其事地讲了李丹的事情，最后我说：“如果换成是你，每天只能看到妈妈的身影，只能在电话中听到爸爸的声音，你会怎样想？你心里是什么滋味？一个班级一个家，快乐班级我的家。每一个同学，对于我们这个班级，对于我们这个家来说都很重要。所以，我们是不是应该多给她一些帮助，在生活上，在学习上，让她也快乐起来，让它有更大的进步……”听到这些词，同学们都情不自禁地鼓起掌来。 渐渐地，我发现李丹有了变化，能经常看到她面带笑容与同学们一起交谈，上课能主动举手回答问题，回家作业也能交上了，有时与我说话也能大声了。 送学生一份真爱，是一种教育观念，更是一种行之有效的教育方式；是一种处世方法，更是打开学生心灵的灵丹妙药。 二、用真爱宽容学生的过错 苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”我们应从学生的思想实际、心理实际和生活实际出发去理解学生，只有这样，才能引

感恩教育对孩子成长的意义

感恩教育对孩子成长的意义 泗洪县实验小学郑云 【内容提要】：感恩，一个多么美丽的字眼。在生活条件日益丰富的现代社会，给予孩子心灵的滋养是必不可少的。孩子懂得感恩，才能使自己的精神生活精彩，才能使自己的心灵处于莹润的状态，才能将中华民族的优良传统——知恩图报发扬光大。对孩子随时随地抓住感恩的教育时机，是非常必要的。 【关键词】：教育感恩成长 教书以来，一直有个问题困扰着我。教育者到底要培养出什么样的学生？在我看来，培养出一位懂得感恩，懂得时时刻刻让自己的心灵滋润的一个健康成长的人是最重要的。因为，现在的孩子什么都不缺，缺的就是爱，感受爱的能力，以及付出爱的能力。感受爱的能力来自老师，更来自自自己的亲人与朋友。感恩教育应该成为孩子精神生活不可缺少的部分。正如苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中所说：我们的职责是全面发展每个学生的个性，使他享有完满的精神生活。孩子在学校的生活中表现出的是驯化过的状态，很难有自然的状态，我认为我们对孩子除了进行学校的感恩教育活动外，更要关注孩子在日常生活中感受爱的能力。我们的职责我将从以下几方面来阐述我对孩子进行感恩教育的方法与感受。 一、利用教材和绘本，感知身边点滴之爱 1、利用好所教学科的教材，让孩子感知爱 在我们苏教版的教材中，有很多是适合对生进行感恩教育的。如：《第一次抱母亲》，这篇课文是四年级的一篇课文。课文的内容很简单，但是要让生感受到文本中母亲的伟大，还是非常有难度的。因为，文本中感人的地方是母亲走无数条山路翻山越岭将姐弟几人拉扯大，而现在的孩子很难体会当时妈妈抚育儿女的艰难。作为拓展，我专门做了一个课件，主要表达了母亲养育我们的不易，此外，我通过和我的爸妈以及婆婆交流，搜集了许多他们那个年代的父母养育子女的感人小故事，然后讲给同学们听。当我讲到：李大娘家姐弟四个为了抠出桌缝中的几个砂糖粒而将桌子拍散时，同学们第一反应是笑，而后是沉默。我知道沉默之后必定有孩子经历的一场思考，对于我们自己的优越生活的思考，更有对为我们创造美好生活的人的思考，内心不免经受了灵魂的洗涤，变得干净澄澈。

成就最好的自己-陪伴孩子快乐成长——父母规学习心得

成就最好的自己，陪伴孩子快乐成长——父母规学习心得 认识《父母规》已经有一段时间了，但真正的静下心来研读还是在准备去济南参加课程以后，按照要求需要提交学习心得，近段抽空认真读了《父母规》及研究，更清楚的认识到《父母规》的核心主旨是：父母修，子女正，家道齐，天下平。想让孩子改变，先让自己成为那个改变！ 去年在一次家长课堂上给朋友们分享的一个案例“重庆10岁女孩摔打男婴”，针对这个案例，中国预防青少年犯罪研究会副会长、中国人民公安大学犯罪心理学系教授李玫瑾说。“女孩对一个无辜的婴儿下狠手，这种事情是对社会底线的挑战，对公众基本情感的挑战。”李玫瑾认为，舆论与其关注李某“是不是有反社会人格”，还不如关注她有什么样的父母。 专家的声音将案例根由直指家庭教育。亲子教育于父母并不陌生，但更多的父母只是停留在概念上的认知，行动上还是在没用旧有的模式，所以现在的孩子更多地出现叛逆且周期加长。我们现在有一些新理念的朋友都知道：家长这种职业的特点是：最需要训练却最缺乏训练！作为父母，其天职是抚养和教育。抚养指的是为孩子提供基本的生活所需，教育指的是父母自身通过学习，实现自我成长，为孩子提供健康成长的家庭环境，进而高质量陪伴孩子快乐成长。那么在家庭教育中，首要成长的不是孩子，而是父母！ 孩子在不断地成长，如果我们日复一日地重复着昨天，想用一劳永逸的方式方法教养自己的孩子，自然就会有各种各样的问题。作为父母，要首先做到自我成长，通过自己可以利用的一切方式和途径去学习，从而可以超越自身的局限，成就一个更好的自己。学习是因为拥有的选择不足以满足所需，幸福是拥有的选择比所需的更多，所以学习是达到幸福的最佳途径。当然，父母的自我完善，目的并不是

学会用智慧的爱陪伴孩子成长

学会用智慧的爱陪伴孩子成长 今天下午我去接儿子，老远儿子就看到我，脸上立刻洋溢着灿烂的微笑。因为我只有周五的下午下班早，有时间早早的站在那里等他。所以周五的下午也是我和儿子聊天的最佳时机。接到儿子，我便开车载着儿子驶向琴房。把车放好，我们便准备去超市暖和暖和，因为外面太冷，练琴的时间还不到。 下了车，儿子便迫不及待的给我说：“妈妈，你怎么不问问我测验考了多少分啊？” 我惊讶说：“爸爸不是说过吗？分数不重要，重要的是你对待学习的态度。每个父母都希望自己的孩子学习成绩优秀，妈妈也希望你每次考试都得满分，但是只要你上课能认真听讲，热爱学习，每天能健康快乐，比什么都重要。” 儿子有些难过说：“我没有考一百，我考了98.5分。”我高兴说：“不错啊！这个分数也挺好的，你知道自己错哪里了吗？只要自己知道错哪里了，下次改正，你会考一百分的。” 儿子立刻来精神了，大声说：“我知道错哪里了，妈妈我想给你提个要求行吗？” 我心想：“小家伙，见我没有批评他的意思，竟然给我提条件了。”我放慢声音说：“什么要求啊？” 儿子眨着眼睛，笑眯眯凑到我耳朵边小声说：“妈妈今天心情不好，没兴趣弹琴了，为了激发我弹琴的兴趣，你给我买个好吃的，作为奖励吧！”

我心里想：“好家伙，竟然给我耍起小聪明了，顾名思义说为了激发他的学琴兴趣，买个好吃的，这明摆着就是为了给我要好吃的找理由吗？”我可不能让他从小养成用物质刺激来激发学习的兴趣的坏毛病。我一本正经说：“羊阳，我觉得你学琴和上学都是你应该做的事，就像爸爸和妈妈要每天去上班一样。你不是为我，为爸爸，为奶奶，为爷爷。更不是为任何人学习和弹琴，你是为了你自己而学习和弹琴。我不能为了你能好好学习或者好好弹琴而给你买好吃的。如果你不学习，你怎么会写字，怎么会懂那么多，如果你不弹琴，你怎么会弹出好听的曲子。你不应该产生为了鼓励你弹琴而买好吃的想法。如果你饿了，或者想吃好吃的，你给我说，我会考虑根据情况来给你买。从另一个方面来说，你不是要攒钱给爸爸妈妈买车吗？你天天让妈妈给你买好吃的，我们那来这么多钱，我和爸爸可是除了工资，没有太多的钱，以后还要靠你挣钱来养活我们呢？再说了天天买，是不是浪费啊，妈妈觉得好孩子应该懂得节俭，该买的书和学习用品一定要买，不应该买的，就不要浪费钱。” 儿子狡辩说：“妈妈可是我想吃啊” 我接着说：“刚才妈妈说的，你都听懂了吗？” 儿子点点头说“我听懂了，我也明白了，可是肚子确实有点饿了。” 我接着慢慢对他说：“妈妈知道羊阳不但饿了，而且还想吃好吃的，妈妈等会给你买，可是你要听妈妈说完。”我接着变换方式给儿子说：“妈妈记得羊阳说过，自己要做一个真正的男子汉，作为一

教育梦演讲稿：用爱陪伴孩子成长-做一名合格的教师

我的教育梦 ——用爱陪伴孩子成长，做一名合格的教师 每个人的心中都有梦想。而我的梦想，就是做一名合格的人民教师。 在我还是小学生的时候，看见老师站在讲台上给我们讲课，觉得老师的工作是多么神圣，多么令人向往！那时，我就种下了长大后要当老师的这颗梦想的种子。初中毕业时，我考进了綦江师范学校，终于圆了我的教师梦。 当我走向神圣的讲台，看着台下孩子们一双双求知若渴的眼睛，那时，让我明白：要当好一名老师，不仅要有深厚的知识功底，还要有高超的教学技能。于是，我抓住一切可以学习的机会，如饥似渴的学习教育理论知识，潜心钻研业务，用心学习现代教育技术和新课程教育理念。 然而，教育教学实践中的经验教训告诉我，要当好一名老师，要教好每一个孩子，更重要的是，要有一颗爱心。陶行知先生说过“没有爱就没有教育”。那，老师对学生的爱在哪里呢？我想，老师的爱无时地刻不蕴含在我们平常的教育教学实践当中——当有学生生病的时候，我会赶紧打电话通知家长接回家看医生；当有孩子的学习跟不上时候，我会认真分析原因，用适当的方法去指导、点拨；当有孩子犯错误的时候，我会从尊重学生角度，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，养成良好的习惯…… 我班有一个女孩陈姝杉，生性活泼好动、玩儿性十足，课堂上随便讲话，乱动、玩儿小东西特别严重，面对这样的孩子，我生气过，对她也严厉的批评教育过，可教育效果并不理想。后来，我尝试把她当成自己的孩子来对待，课堂上，发现她只要稍有听我讲课的那么一会儿的状态，我就及时在班上表扬：“看，陈姝杉听得多专心哪！”“瞧，现在的陈姝杉都不玩小东西了，在专心听课呢！”课下，我耐心地训练她端正的坐姿；帮她整理课桌、书包；为她系好红领巾，给她扎蓬乱的头发……慢慢地，孩子在点滴进步。现在的她上课状态好多了，不好动了，不玩小东西了，而且还能积极开动脑筋，大胆举手回答问题了。 孩子的进步和成长，这是为人师的成就。多年的教育教学实践证明：要做一名真正合格的人民教师，不容易！一定要有爱心！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我要坚持用爱心去陪伴孩子，去放飞教育的梦想，和孩

陪伴孩子成长唯美句子

陪伴孩子成长唯美句子1、所谓成长就是 生活强迫你不得不接受 一些你曾经不能接受的东西。 你以为可以一直陪伴你的人， 却没能陪你走到最后; 你以为走到每个地方 都会遇见与你志趣相投的人， 却发现真的不是这样。 你以为你心好对别人好， 别人就会一定喜欢你，

有天你也会发现， 并不是所有的人都喜欢你。所谓成长就是 你独自离开了校园与父母，再也不是一个孩子， 许多事你得自己做， 一切均要自己作主， 没人会主动帮你， 那种孤独你得忍受。 挺一挺就会适应的。 孩子，要相信自己

有毅力克服一切困难， 老爸也是这样过来的 老爸相信你会比老爸强! 老爸永远为你骄傲，为你喝彩! 在你实在也会给你援手的! 写给离开家独立生活的儿子 2、陪伴孩子成长，就是重回生命最初的快乐时光，是一件多么值得我们感恩的事情啊!作者：果农出处：我的事业是母亲 3、婚姻的纽带，不是孩子，不是金钱，而是关于精神的共同成长，在最无助和软弱时候，有他（她）托起你的下巴，扳直你的脊梁，令你坚强，并陪伴你左右，共同承受命运。那时候，你们之间除了爱，还有肝胆相照的义气，不离不弃的默契，以及铭心刻骨的恩情。 4、婚姻需要爱情之外的另一种纽带，最强韧的一种不是孩子，不是金钱，而是关于精神的共同成长，那是一种伙伴的关系。在最无助和软弱时候，在最沮丧和落魄的时候，有他（她）托起你的下巴，扳直你的脊梁，命令你坚强，并陪伴你左右，共同承受命运。那时候，

你们之间的感情除了爱，还有肝胆相照的义气，不离不弃的默契，以及铭心刻骨的恩情。 5、【婚姻心理学】婚姻需要爱情之外的另一种纽带，不是孩子，不是金钱，而是精神的共同成长。在最无助和软弱时候，在最沮丧和落魄的时候，有他托起你的下巴，扳直你的脊梁，命令你坚强，并陪伴你左右，共同承受命运。那时候，你们之间的感情除了爱，还有肝胆相照的义气，不离不弃的默契及铭心刻骨的恩情。 6、婚姻里除了爱情这个纽带之外，还有一个同样重要的，不是孩子，不是金钱，而是精神的共同成长。在自己最无助、最软弱的时候，在最沮丧、最落魄的时候，有他托起你的下巴，扳直你的脊梁，命令你坚强，并陪伴你左右，共同承受命运。婚姻里除了爱，还有作者：安染染出处：一闪成婚 7、“维系婚姻的纽带不仅是孩子，也不是只有金钱，而是关于精神的共同成长，在最无助和软弱时候，有他(她)托起你的下巴，扳直你的脊梁，令你坚强，并陪伴你左右，共同承受命运。那时候，你们之间除了爱，还有肝胆相照的义气，不离不弃的默契，以及铭心刻骨的恩情。” 8、女孩子爱上一个还没有成熟的男人就像是人生的一次赌注。你用你最美好的时光去陪伴和等待一个男人成长。所以作为男人，不能让一个能把自己终身幸福都押在你身上的女人输，因为你输不起，爱你的那个女人更输不起。 9、童年总是很短暂，岁月如此不待人。

让正确的爱陪伴孩子健康成长

让正确的爱陪伴孩子健康成长近日读了刘良华的《新父母学校》，好似结识了良师益友一样，让我感到满是欢喜。这是一本关于家庭教育的书籍，其中所论述的种种家庭教育问题，颇值得我们为人师表和为人父母者阅读与思考。作者所提出的“影响学生成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭是人成长的根部和根本，家庭教育是‘培根教育’。”这一观点，给了我很深的感受。 哥哥的孩子今年上四年级，由于学习习惯不好，学习上很吃力，也让老师家长倍感头痛。人曰：同处一所教室，同授于一个老师，人家会，你为什么不会？大哥曰：老师的教法不同。教法不同？难道老师上课时先把你家的孩子赶出去，给学习好的孩子上完课，再把你的孩子叫进来“另开小灶”吗？如果真是这样的话，这个老师岂不要累死？我不敢否认，像大哥抱有这种观点的家长仅此他一人而已。再某些公共场合经常听到家长谈论：我们家孩子的语文老师一点也不会教，以前在××学校的时候，孩子的成绩很优秀的，自从跟了这个老师，成绩一次不如一次。 事实果真如此吗？我们不能否认老师在学生成长中的影响力，但把责任全部推卸给老师，这也是不对的。父母是孩子的第一任老师，他们的一言一行都影响着孩子成长的每一个细节。在孩子未形成自己独立的人生观﹑思想观之前，他们大部分的思想观念都是从父母那效仿来的。父母的娇惯﹑放纵也给我们教育工作者带来了很大的困难与挑战。几天前的一次教学实例就给了我很大的震撼。 在我们的语文课上学习了一首怀念雷锋的儿童诗《雷锋叔叔，你在哪里》。教学开始，我先为孩子们讲述了雷锋的几个感人故事，想以此来唤起他们对雷锋的敬仰之情。结果却大大出乎我的意料，竟有孩子提出了这样的疑问：“老师，雷锋这样做不是很傻吗？”“他这样做对他自己有什么好处？”一时间，我无法用言语来形容我的心情，也不知该怎样来回答这群天真的孩子。忆起我们童年的阳春三月，是那样的美好温暖，尤其是那首《学习雷锋好榜样》更是能暖到人们的心窝里去，而现在我却感到了严冬般的寒冷。我不得不改变我的教学计划，于是我停下来与孩子们敞开心扉畅谈：“你们是不是觉得雷锋

爱心伴孩子成长读后感

爱心伴孩子成长读后感 爱心伴孩子成长读后感（一） 刚开始抱着好奇的心情读《爱心伴孩子成长》，但是当我读完第一页的时候，我发现我已经爱上它了。在书中提到，“我们的教学要为孩子一辈子的幸福负责任，每堂课都可以为孩子一辈子的幸福负责任。”那么做最好的老师，也就是一种美好的、执着的追求，昨天做的要比今天好，明天做的要比今天好，一点点的进步，一点点的超越，从而向着做最好的老师、让每一个孩子幸福这个目标无极限的接近。肖老师是这样阐述的，也是这么做的，我对他充满着崇敬之情。作为同行与肖老师相比我缺少的是积累，感触颇多。 读着读着，我看到了一个新的说法：“我们有两个自己，一个是人之初，性本善的自己，另外一个是沾满了坏习惯的自己。你要想回复到自己真正本来的样子，一定要战胜坏习惯。真正的英雄不是去打败别人，而是战胜自己的坏习惯，这样的人才是真正的英雄。你打败别人的同时，败得最惨的就是你自己，因为你已经变成了坏习惯的奴隶，你已经不是英雄了。”看到这的时候，我的心再一次的颤动，我能做到吗？我为什么不能做到？我缺的是什么？我不断的思着…… 在书中我看到：肖老师常常在办公室会遇到一些孩子在街上捡到流浪狗，或者在路上捡到小鸟就拿过来，拿到老师这里，老师帮他们养。看到这的时候，我深深感到了老师与学生之间和谐的

朋友关系。也让我省了师生之间的所谓的平等。当我们向孩子借笔的时候，哪个孩子不是双手擎上呢？这似乎是理所当然的，却从没想过这凭什么是理所当然的，因为我们从来没把孩子置于一个和我们平等的位置。那么我们所谓的“师生平等”不就是一句空口号吗？我又一次的扪心自问：你是怎么做的，你把孩子放在和你平等位置上了吗？我的回答是：以前没有做到，以后一定做到。 读这本书，像是给心灵洗澡，书中的每一个字，每一句话，都敲打在我的心灵深处，一直在感动着。我深深爱上这本书，如同爱着我的孩子们，我要努力，努力，再努力，一步步向肖老师走进。人们给予教师许许多多荣耀的称誉。“教师是太阳底下最光辉的职业。”、“教师是人类灵魂的工程师。”等等，尤其是中国儒家将尊师敬孔的思想发挥到极致，“天地君亲师”、“一日为师，终身为父”影响浸润了中华文明几千年。然而今天教师也不再拥有令人真正崇敬的荣耀和光环。重塑教师形象，还教师与教育最本真的面目，是我们每一个人民教师神圣的职责和不可推卸的义务。那么站在21世纪的今天，尤其是在新课改背景下的今天，我们理想中的教师应该是怎样的呢？在我们的心中应该建立起什么样的教师形象呢？读了《爱心伴孩子成长》给我了一些启示。“有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；又有人说，教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他的青春无数开平方。”其实这些都只说了一半。因为，对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。”我则认为：

三人行伴随孩子快乐成长

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 三人行伴随孩子快乐成长 三人行伴随孩子快乐成长逸夫小学 402 班家长吴振华开开心心三人行，行的路上快乐常伴，风景独好。 暑假期间 402 班的班主任黄月华老师，给了全班同学一个任务，那就是上三人行，一起行网站建立一个班级博客。 家长听说后，我和孩子共同努力去打造这个博客家园。 这其实给家长和孩子、老师以及学校的一种多层面的互动方式。 非常感谢网站的工作人员给学生、家长和老师提供了一个好的平台，丰富了孩子的暑期生活。 在此就我和孩子参与此网站的一些实践活动和经历，谈谈自己的心得，以此抛砖引玉。 孩子每天都有自己的心情，让孩子改变传统的写日记方法，学着在空间内述写日记，晒晒自己的心情，同时可以插入图片或链接 flash动画以及多媒体文件，在某些段落处摆上多变的 QQ 表情或 MSN 表情，这写好的日志足以让人赏心悦目，心中充满满足的愉悦感。 这感觉就像是电影的小制作，或是一版简明的杂志！为此孩子对写日记、写作文再也不是一件头疼的事儿了，而是一有空就想着在三人行小屋里记录一些自己的心情，记录自己看到的美景，真正让孩子感受到了写写、记记的快乐。 1 / 4

同时，写下的日志还可以进行分类管理。 这日志写多了，就得从细节出发分类管理。 我让孩子对自己写的日志按内容不同进行归类。 感言类的日志是来自内心的独白；知识类的日志是在知识的海洋中钓到的大鱼；文采类的日志是看到好的文笔，实行的拿来主义；随笔类的日志写的是议事议人；天下事的日志则摘录史实类的文章，让他逐步去接触和了解史实，这也算是丰富课外的历史知识。 2 个月的暑期生活，每天都发生着天下事，国事，家事，天下事，事事关心。 如： 舟曲发生的特泥石流灾害。 废墟之上寻找生的希望，我和孩子搜寻了 2 首歌曲《承诺》和《手牵手》，告慰灾区的人民，同时向最可爱的人致敬！！！。 还有些特殊的历史事件也定格在了暑期的 7,8 月份。 比如： 八一建军节、 8 月 6 日的广岛原子弹、 8 月 15 日的日本无条件投降、 911 事件、 918 事变等等，这些已成为历史定格的事件，让孩子用日志的方式予以述写或找关联的文章予以摘录写成日志的同时，丰富了孩子的知识层面。 孩子三人行上的日志也吸引了很多老师、同伴的目光，他们在孩子的日志后面留言、交流，给了孩子自信与鼓励，增强了他学习的兴趣。