Outline 论文大纲

Outline

Part 1 IThe Outline of the Thesis (A Sample)

Title:

A Content-analysis of EFL Student-Teachers’ Questioning in the Classroom Abstract: This paper introduces the difference in classroom questioning between EFL student-teachers and in-service teachers in middle schools by comparative analysis of their classroom discourse focusing on the features of student-teachers’ questioning strategies (for linguistic knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, evaluation) in three aspects: (1) the purposes of questioning, (2) the waiting time for students’ responses and (3) the feedback to students’ responses. It aims at clarifying what’s lacking in student teachers’ classroom questioning skills & strategies and the reasons why they have the problems. The research may help EFL teachers understand classroom questioning and the way of classroom-teaching investigation by content analysis of classroom discourse is introduced.

Key words: questioning; question types; waiting time; feedback

1. Introduction

1.1. Understanding “interaction”

1.1.1. “Interaction” in socio-culture theory

1.1.

2. Classroom interactions

1.2. Classroom discourse

1.2.1. What is classroom discourse?

1.2.2. IRF Content-analysis of classroom discourse

2. Classroom questioning and the function

2.1. Definition of classroom questioning 2.1.1. Conception of classroom questioning and its development 2.1.2. The criteria for effective questioning in the classroom 2.2. Categories of questioning and their functions

2.2.1 Questioning for linguistic knowledge (for students to recall or remember

the previously learnt structural knowledge)

2.2.2 Questioning for comprehension (for students to translate, to grasp the meaning of materials)

2.2.3 Questioning for application (for students to generalize, or to use learnt materials in new and concrete situations)

2.2.4 Questioning for analysis (for students to discover the material into its component parts so that it may be more easily understood)

2.2.5 Questioning for synthesis (for students to compose, to put materials together, to form a new one)

2.2.6 Questioning for evaluation (for students to judge the value of the

material for a given purpose)

3. Investigation on classroom questioning

3.1 Purpose and object of investigation

2.1.1 The purposes

2.1.2 The object

3.2 Method of investigation

2.2.1 IRF (Initiate-Response-Feedback) analysis on classroom discourse

2.2.2 The transcription of student-teacher’s classroom discourse

2.2.3 The transcription of in-service teacher’s classroom discourse

3.3 Procedures of investigation

3.3.1 Investigation on student-teacher’s classroom questioning

3.3.2 Investigation on in-service teacher’s classroom questioning

3.3.3 The findings of the investigation

2.3.3.1 Findings on student-teacher’s classroom questioning

2.3.3.2 Findings on in-service teacher’s classroom questioning

4. The analysis on the findings

4.1 The difference in classroom questioning between EFL student-teachers and the

in-service teachers

4.1.1 Differences in the types of questions

4.1.2 Differences in the wai ting time for Ss’ responses

4.1.3 Differences in T’s feedback to Ss’ responses

4.2 Main problems of EFL student-teacher’s classroom questioning

4.2.1 Lacking clear objectives

4.2.2 Lacking patience for waiting

4.2.3 Lacking clear points in feedbacks

4.3 Analysis on student-teacher’s classroom questioning

4.3.1 The teachers’ intention & effectiveness of classroom questioning

第2/4页4.3.2 The main cause for lacking patience & points in classroom questioning

4.3.2.1 Deficiencies in teaching experience

4.3.2.2 Deficiencies in understanding students

4.3.2.3 Deficiencies in understanding the textbook

5. Conclusion

5.1 What’s lackin g in EFL student-teachers’ classroom questioning

5.2 The main reason of EFL student-teachers’ problems in their classroom questioning and the possible solutions

References

英语专业毕业论文提纲参考文档2篇

英语专业毕业论文提纲参考文档2篇English major thesis outline reference document 编订：JinTai College

英语专业毕业论文提纲参考文档2篇 前言：论文提纲是作者构思谋篇的具体体现，便于作者有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挈领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一，分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来。本文档根据毕业论文提纲内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：英语专业毕业论文提纲参考文档 2、篇章2：关于英语专业毕业论文提纲选题文档 篇章1:英语专业毕业论文提纲参考文档 英语专业本科生毕业论文选题可以在三个大的方向中进行，即英语文学，语言学和翻译学。各个大方向中又可以选择小的方向，具体解释如下： 1.英语文学：选择英语文学的毕业论文选题可以从三个方向进行：国别文学研究、文学批评理论研究和比较文学研究。

在进行国别文学研究选题时，一般选取英国文学或美国 文学中的某一经典作家（如海明威），某一经典作品（如《双城记》），某一写作手法（如象征手法的运用）或某一文学思潮（如浪漫主义运动）作深入研究。但在选择作家或作品时最好选择在文学史上作为经典的作家或作品。有个别流行作家或作品极富盛名，容易引起学生的兴趣，如《飘》或《荆棘鸟》，学生有强烈愿望选择它们作为研究对象。在不可避免上述情况时，应该尽可能地挖掘作品内在的深刻含义，不能流于肤浅的分析。 文学批评理论的选题一般不太适合英语专业本科生，因 为该理论知识的学习在英语专业研究生阶段，本科生一般不具备文学批评理论的知识结构。这个方向的选题可以有关某一文学批评理论,一文学批评术语的阐释或某两种或以上的文学批 评理论的比较。 比较文学研究就是将两个以上的作家或作品进行比较。 这两个作品或作家可以是同一国别的（如“雪莱与拜伦的诗歌比较”），也可以是不同国别的（如《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》） 2.语言学：选择语言学的毕业论文选题可以在两个大的方向 进行：普通语言学和应用语言学。

英国essay你还不知道的最常用论文结构---英国翰思教育

留学论文中，在动笔之前选对结构框架往往会决定最终的分数段！ 今天hansedu小编带大家一起学习essay常用的3个结构并且逐个进行深入分析。 首先，essay的结构主要分为以下3大类： Argument-opinion structure Cause-effect structure SPSE structure 我们今天一起探索论文里最常运用的第一类结构argument-opinion structure，比如分析问题strengths/weaknesses/limitations，给出具体论据论证，最后进行evaluation。 对于这类论文，一般两种outline最为适用。 1 for-and-against outline 第1种: for-and-against outline 顾名思义，按照支持方观点和反对方观点进行全文的重点分段，将所有支持的观点整合在一起，反对方也是一样。注意每个观点后面一定要有对应的support。 Brief outline: ---Introduction ---Viewpoints from pros (+support) ---Viewpoints from cons (+support) ---My position ---Conclusion 2 thematic outline 第2种: thematic outline 这种outline是按照主题(theme/topic)分类，比第一种更容易扩展，适合字数较多的论文分析。按照每个theme进行划分pros&cons观点，更加清晰。 Brief outline: ---Introduction ---Theme 1 (pros+cons) ---My position ---Theme 2 (pros+cons) ---My position ---Theme 3 (pros+cons) ---My position ---Conclusion 每种outline都有特定的适用范围，有的论文需要结合两种以上的不同结构。我们需要具体问题具体分析，希望大家能够在留学论文中灵活运用~

工程管理规划大纲

项目管理规划 1.项目工程概况 (1) 1.1项目概况 (1) 2.项目管理工作目标 (1) 2.1质量目标 (1) 2.2工期目标 (1) 2.3成本目标 (1) 2.4安全生产与文明施工管理目标 (1) 3.项目关键时间节点 (1) 4.项目（工程施工阶段）重点难点分析 (2) 5.工程风险预控措施 (2) 6.管理架构 (2) 6.1管理组组织架构 (2) 6.2人员配备 (3) 6.3部门职责 (3) 6.3.1.工程部职责 (3) 6.3.2.设计组职责 (3) 6.3.3.成本组职责 (4) 6.4岗位职责 (4) 6.4.1.副总经理（工程）职责 (4) 6.4.2.工程部经理职责 (5) 6.4.3.现场土建工程师职责 (6) 6.4.4.现场电气工程师职责 (7) 6.4.5.现场给排水工程师职责(含暖通\设备) (7) 6.4.6.设计组主管职责 (8) 6.4.7.工程资料员职责 (9) 7.工程管理规定 (10) 7.1工程例会制度 (10) 7.2合作单位进场培训计划 (11) 7.3对监理单位的管理办法 (11) 7.4对总分包的管理办法 (13) 7.5工程质量检查及巡视规定 (16) 7.6工程师日志管理 (16) 7.7工程检查图像资料的管理 (16) 7.8工程工序交接管理办法 (16) 7.9样板管理制度 (17) 7.10分户验收管理规定 (17) 7.11工程资料管理规定 (17) 7.12工程月报管理 (19) 7.13工程竣工验收管理规定 (19) 8.工程进度管理 (20) 8.1总控制计划的编制及管理 (20) 8.2 一级、二级计划管理 (20)

项目管理规划大纲

项目管理规划大纲 编制： 审核： 批准： 甘肃四建集团工程总承包公司 二〇一二年十月 目录 1、编制依据 (1) 2、项目概况 (2) 、建设单位概况 (1) 、工程概况 (2) 、周边环境 (2) 、实施条件 (2) 3、项目范围管理规划 (2) 、土建工程 (2) 、安装工程 (2) 、甲方指定分包项目 (2) 4、项目管理目标规划 (3) 、质量目标 (2) 、工期目标 (3)

、安全目标 (3) 、文明施工环保目标 (3) 5、项目管理组织规划 (9) 、项目管理组织要求 (3) 、项目组织机构图 (3) 、项目主要岗位职责 (9) 6、项目成本管理规划 (10) 、综合节约措施 (9) 、主要材料技术节约措施 (10) 7、项目进度管理规划 (11) 、施工进度计划的编制原则 (10) 、流水段的划分 (11) 、进度控制计划横道图 (11) 、进度控制计划网络图 (11) 8、项目质量管理规划 (13) 、质量总目标 (12) 、分部工程质量目标设计 (12) 9、项目职业健康安全与环境管理规划 (12) 、职业健康安全及环境管理目标 (12) 、主要措施 (13) 10、项目采购与资源管理规划 (15) 、项目部自行采购材料 (14)

、业主直接供应的材料、设备 (14) 、物资计划管理 (14) 、项目资源管理 (15) 11、项目信息管理规划 (15) 、项目信息管理计划与实施 (15) 、信息化管理在项目管理中应用表 (15) 12、项目风险管理规划 (15) 13、项目沟通管理规划 (17) 、沟通的程序和内容 (17) 、项目沟通计划 (17) 、项目沟通依据和方式 (17) 、项目沟通障碍与冲突管理 (17) 14、项目首尾管理规划 (19) 项目管理规划大纲 为提高总承包公司项目管理水平，促进项目管理的科学化、规范化、制度化，依据《建设工程项目管理规划》（GB/T50326-2006）及集团公司管理制度编制项目管理规划大纲。 项目管理规划大纲是项目管理工作中具有全局性和宏观性的指导文件，用于全过程指导项目管理的规划，为项目管理提出方向和纲领。项目部必须以此为依据编制项目管理实施规划。 1、编制依据 、工程招标文件和答疑。

某工程管理规划大纲

资料范本 本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 某工程管理规划大纲 地点：__________________ 时间：__________________ 说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容

项目管理规划 1. 项目工程概况 (1) 1.1 项目概况 (1) 2. 项目管理工作目标 (1) 2.1 质量目标 (1) 2.2 工期目标 (1) 2.3 成本目标 (1) 2.4 安全生产与文明施工管理目标 (1) 3. 项目关键时间节点 (1) 4. 项目（工程施工阶段）重点难点分析 (2) 5. 工程风险预控措施 (2) 6. 管理架构 (2) 6.1 管理组组织架构 (2) 6.2 人员配备 (3) 6.3 部门职责 (3) 6.3.1. ................................ 工程部职责3 6.3.2. ................................ 设计组职责3 6.3.3. ................................ 成本组职责4 6.4 岗位职责 (4) 6.4.1. ...................... 副总经理（工程）职责4 6.4.2. ............................ 工程部经理职责5 6.4.3. ........................ 现场土建工程师职责6

6.4.4. ........................ 现场电气工程师职责7 6.4.5. ......... 现场给排水工程师职责(含暖通\设备) 7 6.4.6. ............................ 设计组主管职责8 6.4. 7. ............................ 工程资料员职责9 7. 工程管理规定 (10) 7.1 工程例会制度 (10) 7.2 合作单位进场培训计划 (11) 7.3 对监理单位的管理办法 (11) 7.4 对总分包的管理办法 (13) 7.5 工程质量检查及巡视规定 (16) 7.6 工程师日志管理 (16) 7.7 工程检查图像资料的管理 (16) 7.8 工程工序交接管理办法 (16) 7.9 样板管理制度 (17) 7.10 分户验收管理规定 (17) 7.11 工程资料管理规定 (17) 7.12 工程月报管理 (19) 7.13 工程竣工验收管理规定 (20) 8. 工程进度管理 (20) 8.1 总控制计划的编制及管理 (20) 8.2 一级、二级计划管理 (20) 8.3 三级计划的管理 (21)

项目管理规范

项目管理规范 1 总则 1.0.1 为提高建设工程施工项目管理水平，促进施工项目管理的科学化、规范化和法制化，适应市场经济发展的需要，与国际惯例接轨，制定本规范。 1.0.2 本规范适用于新建、扩建、改建等建设工程的施工项目管理。本规范是规范建设工程施工项目管理行为、明确企业各层次与人员的职责和相关工作关系、考核评价项目经理和项目经理部的基本依据。 1.0.3 建设工程施工项目管理应实行项目经理责任制和项目成本核算制。 1.0.4 建设工程施工项目管理，除应遵循本规范外，还应符合国家法律、行政法规及有关强制性标准的规定。 2 术语 2.0.1 施工项目construction project 企业自工程施工投标开始到保修期满为止的全过程中完成的项目。 2.0.2 施工项目管理construction project management by enterprises of construction industry 企业运用系统的观点、理论和科学技术对施工项目进行的计划、组织、监督、控制、协调等全过程管理。 2.0.3 项目发包人employer 在协议书申约定，具有项目发包主体资格和支付工程价款能力的当事人或取得该当事人资格的合法继承人。 2.0.4 项目承包人contractor 在协议书中约定，被项目发包人接受的具有项目施工承包主体资格的当事人，或取得该当事人资格的合法继承人。 2.0.5 项目分包人subcontractor 项目承包人根据施工合同的约定，将承包的项目部分发包给具有相应资质的当事人。 2.0.6 项目经理construction project manager 企业法定代表人在承包的建设工程施工项目上的委托代理大。 2.0.7 项目经理部construction project management team 由项目经理在企业的支持下组建并领导、进行项目管理的组织机构。 2.0.8 矩阵式项目管理组织matrix type organization of project management 结构形式呈矩阵状的组织，项目管埋人员由企业有关职能部门派出并进行业务指导，受项目经理的直接

preparationoutline(文稿提纲)

Introduction to the Course --- Public Speaking Outline Specific purpose: To inform the students about the aspects of the course --- Public Speaking Central idea: The four aspects of this course include five purposes of opening the course, the way the course will be conducted and the teaching schedule, 14 requirements to ensure an effective result; and the evaluation and grading. Introduction I. First let me ask you three questions: A. A. Why do you choose this course B.What is a good speech C.What is the greatest obstacle if one wants to deliver a great speech II. As a veteran teacher of English I find Chinese students are reluctant to make a public speech. A.Chinese students are more likely to have stage fright because they are not or less trained. B.Public speech is a compulsory course in most of the American universities. III. For the next 30 minutes or so I’d like to talk about 4 things: the purposes of this course, the way the course will be conducted, the requirements you should meet and grading scheme. (Transition: Let’s start with the purposes of this course.) Body I. There are five main purposes to open this course.

项目管理规划大纲工作用

目录 1前言4 2项目概况5 3项目管理目标5 4项目组织模式6 4.1项目组织结构图6 4.1.1项目管理组织结构总图6 4.1.2项目管理内部组织职能7 4.1.3合同结构图9 4.1.4项目管理公司人员组成10 4.2项目管理职能分工表12 4.3项目管理工作任务分工表13 5投资控制管理19 5.1PM方工作目标19 5.2PM方工作内容19 5.3投资控制工作方法19 5.3.1设计阶段投资控制措施19 5.3.2施工招标、发包阶段投资控制措施20 5.3.3施工阶段投资控制措施21 5.4投资控制工作流程图22 5.4.1项目管理方全过程投资控制流程图22 5.4.2项目管理方施工阶段投资控制工作流程详图24 6进度管理和施工总进度计划26 6.1PM方的工作依据26 6.2PM方工作目标26 6.3PM方工作内容26 6.4项目总进度计划编制纲要27

6.5工作流程图28 7质量控制管理31 7.1PM方的工作依据31 7.2PM方工作目标31 7.3PM方工作内容32 7.4质量控制措施及职能分工表32 7.5工作流程图33 8安全、文明施工和环境保护管理35 8.1PM方的工作依据35 8.2PM方工作目标35 8.3安全文明施工和环境保护控制措施及职能分工表35 8.4安全控制程序图36 9项目文档信息管理38 9.1PM方工作目标38 9.2PM方工作内容与方法39 9.2.1文件收集和归档方法39 9.2.2项目档案归档范围39 9.2.3信息分类及编码40 10组织与协调46 10.1.1项目前期46 10.1.2项目施工阶段46 10.1.3项目竣工阶段47 11附图：工程总进度计划表47

建设项目管理规划大纲(草稿)

建设项目管理规划大纲(草稿) 一项目概况 项目概况应包括项目的功能、投资、设计、环境、建设要求、实施条件（合同条件、现场条件、法规条件、资源条件)等，不同的项目管理者可根据各自管理的要求确定内容。 例如：某工程规模大、结构复杂、技术难度高。在运作方式上,严格遵循菲迪克条件的原则。 二项目管理咨询范围 由招标文件（或委托书），建设项目管理咨询服务范围如下: 1. ； 2. ； 3. ； 4. ； 5. ； 6. ； 项目管理组织的高效运行和工程项目的成功实施,有赖于参建各方，包括建设单位、咨询单位、设计单位、监理单位、施工单位以及设备、材料供应单位等围绕工程建设的共同目标相互和谐配合及顺畅流通。各相关单位之间应在公正、公平的原则下通过有效的合同关系合理分解项目目标、分担项目责任、分享项目利益,并承担相应风险。建设项目咨询管理方与各参建方的项目管理关系如图1所示。 图1：管理咨询方与各参建方关系示意图

项目管理咨询工作内容为技术咨询、制度管理、监督检查三个部分，其构成如图2所示。 图2：咨询管理职能示意图 建设项目管理提交的管理咨询报告如图3所示。 图3：咨询报告系统示意图 三项目管理咨询目标和思路 （一）项目管理咨询目标 本工程管理总目标及分项目标如下: 1. 工期管理目标 信守合同。按合同条款完成合同所规定的各项工期指标。 2. 成本管理目标 科学管理,努力节支,降低成本。 3. 质量管理目标

工程合格。 （二）工期管理咨询思路 1. 项目管理的目的 通过项目管理能够有效地解决施工中各种问题,实现项目质量、效益、工期、文明、安全等各项指标。 2. 项目管理的总原则 本工程项目管理的总原则就是实现全面目标化管理,即建立项目、部门、个人三级的目标化管理。 3.项目运行的主线 建设工程项目管理规范（GB/T 50326-2006）和ISO 9002管理体系文件。 四项目管理咨询组织和制度 （一）项目管理组织机构 项目组织机构如图3-1所示。 图3-1 项目组织机构图 （二）项目管理咨询实施理念 在本工程的项目管理实施过程中,主要本着科学严肃的工作态度,紧紧把握以下几点实施理念: （1）坚持项目管理科学性,建立健全各种规章制度。管理咨询项目部具有明确的目标、合理的运行程序和完善的工作制度。 （2）建立完整清晰科学的业务系统。建筑工程项目管理是一项综合的系统工程,它涉及生产、技术、经济、材料、成本、预算、合同各个环节,而项目管理的目的就是将各个部门有机地联系起来形成一个整体。项目管理部必须根据各部门的关系建立彼此联系的业务系统。 （3）树立项目管理咨询团队意识,努力做到：围绕项目目标而形成和谐一致、高效运行的项目团队；建立协同工作的管理机制和工作模式；建立畅通的信息沟通渠道和各方共享的信息工作平台,保证信息准确、及时和有效地传递。 （4）完善责、权、利,让每一个管理人员有责、有权、有利。管理咨询项目部建设应注

项目管理纲要

项目计划形式 1.概念性计划（自上而下） 2.详细计划（自下而上） 3.滚动计划：每经过一段时期，从确保项目目标出发，对项目计划进行主动调整。 项目计划内容 1.工作计划 2.人员计划 3.设备采购供应计划 4.其他资源供应计划 5.变更控制计划 6.进度报告计划 7.财务计划 8.文件控制计划 9.应急计划 10.支持计划项目计划过程的步骤 1.定义产品 2.确定任务–> WBS 3.建立逻辑关系图 4.为任务分配时间 5.确定项目组成员可支配的时间 6.为任务分配资源并进行平衡 7.确定管理支持性任务 8.重复上述过程直到完成 9.准备计划汇总 项目计划工具 1.WBS ( Work Breakdown Structure ) 按内在结构和实施顺序，逐层分解形成的示意图。 a)WBS的层次 0，1，2，3，4，5，…… b)WBS的编码四位：1000，2000，1100，1200，1300，1110，1120，1130，…… 六位：10.00.00，11.00.00，12.00.00，11.01.00，11.02.00， 11.01.01，…… c)WBS的制定 i.详细程度 ii.相对独立的工作单元 iii.对每一工作单元，详细定出预算/进度/人员分配等 iv.责任者对工作单元的预算/进度/人员分配复核 v.逐级汇总工作单元实施的先后次序，形成逻辑关系图 vi.高层汇总成项目概算 vii.汇总出项目总进度计划 viii.各工作单元的资源使用形成“资源使用计划” ix.综合评价WBS，拟订出实施方案 x.形成项目计划 xi.实施计划，不断修改/补充/完善

2. LRC ( 线性责任图) 3. 行动计划表 a) GoZinto 图式 b) 备忘录式 c) 表格式 0级 1级 2级 3级 4级

怎样撰写英语的outline

怎样撰写英语的outline 好的outline对你撰写正文内容具有很强的指导作用。不管你要撰写的是什么类型的文章，outline都是非常必要（通常情况下也是必须的）。接下来的内容对撰写提纲有很大帮助。 1.明确文章的主旨。 一篇文章都有其所要表达主旨。选择一个最终主旨不仅能引导你主题的方向，还有助于你有逻辑的组织文章。比如你在写论文，写下能够概括文章主旨的中心思想，以帮助你确定主旨： ? 比较和对照两个事物。 ? 列出因果 ? 阐明或分析一个特殊方面 ? 列出单个或两者的论证 ? 提供证据并得出结论 ? 列出问题然后提供解决方案 2.收集辅助材料。 这些被收集来的材料可能来自引用他人成果、数据统计、理论、实验结果等。通过收集材料，明确这些材料使用，这些东西可能会体现在essay outline中。 3.决定如何安排辅助论证来支撑主旨。 举例：如果你在呈现一个历史概述，你可以按年代来排序；如果你在辩论文学方面内容，你可能要按主题排序；如果你处在某观点立场的两级徘徊时，你可以先列出和你立场有矛盾的证据，然后用反论证消除达到有说服力的结果。 4.撰写主题提纲或者句子提纲。 如果文章非常灵活多变，那么你可以用利用一些短语作为主题大纲；用句子大纲阐述细节。 ? 一般来说你可以尝试先用主题提纲来开始你的提纲撰写，然后再逐步转变成句子提纲。 5.确定主要类别。 根据文章的主旨和找到的辅助材料来决定把全文的大主题分散整理到不同逻辑类别。这些类别将会被标记成罗马数字来形成提纲的第一步。 ? 当写文章时，通常会用一个大点去代表一个段落：比如，一、文章的开头段，二、主体段落的第一段，等等。例如，如果描写飞机历史发展史的概论，每一个大点就该包括各个飞机历史上的时期。 6.确定论点。

论文提纲范例

论文提纲范例 Sample Outline 编订：JinTai College

论文提纲范例 前言：论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，以及写作标准，就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求，论文常用来进行科学研究和描述科研成果文章。本文档根据论文格式内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 论文提纲范例一 题目：主标题网络教学形式新思维 副标题 ------基于网络环境的协作学习研究 关键词：网络环境协作学习 目录： 摘要：本文简要介绍了网络环境协作学习的意义，以及网络教学下协作学习的特点，基于网络下学习的自我体会-（100字） 引言------------------------------------------------------（200字） 一、网络教学（1000字）

1.1.网络教学下协作学习-------------------------1. 2.网络教学下协作学习与传统教学的比较分析 1.3.网络教学下协作学习的优势---------------- 二、协作学习的组织形式及其原则（1000字） 2.1.协作学习的组织形式------------------------- 2.2.协作学习的组织原则------------------------- 三、协作学习的基本要素分析（1000字）---- 四、网络教学下协作学习的实现方式（XX字） 4.1.角色扮演------------------------ 4.2.伙伴------------------------------ 4.3.竞争------------------------------ 4.4.协同------------------------------ 4.5.辩论------------------------------ 4.6.问题解决------------------------ 4.7.设计------------------------------ 五、基于网络下学习的自我体会（1000字）

公司运营规划提纲

公司运营规划提纲: 一．企业介绍 1.企业使命和远景（企业定位，文化，社会价值。短，中，长期发展规划） 2.管理架构（管理团队选才，经历和背景；自身资源与公司资源配置如何整合） 3.部门架构（各部门责，权，利） 二．管理 1 公司组织结构2管理制度及劳动合同3人事计划(配备/招聘/培训/考核) 4薪资、福利方案5股权分配和认股计划 三、人力资源 1 配备计划1．招聘计划2．培养计划3．考核标准及奖罚制度 三．产品 1.产品介绍（特点，功能，定位，以及所有产品合作公司介绍） 2.产品优势（产品本身优势，产品供应商优势） 3.产品推广（营销模式，执行方式，市场反应） 四、经营计划 1.月，季，年度执行目标 2.第一年，每月详细运营计划（筹建，稳定，发展，盈利） 3概述营销计划(区域、方式、渠道、预估目标、份额) 4销售政策的制定(以往/现行/计划) 5销售渠道、方式、行销环节和售后服务 6. 销售队伍情况及销售福利分配政策 五. 财务分析 1. 财务预计(后3-5年) 2、短期财务详细计划（一年内）. 3销售收入明细表4成本费用明细表5资金水平明细表 6固定资产明细表7利润及利润分配明细8现金流量表 六．回报/偿还计划 1.营业额（每日，每月，每年） 2.净利润（每日，每月，每年） 3．投资—盈亏持平—成本持平—盈利（时间规划） 七．风险控制 1．法律风险（理财合同，客户纠纷，操盘手纠纷） 2. 市场风险（详细风控执行计划） 3．员工道德风险（操盘手，销售人员，管理人员） 4资金（投资人）风险 5市场竞争风险 6成本控制风险 7政策风险 9财务风险(应收帐款/坏帐) 10管理风险(含人事/人员流动/关键雇员依赖) 11 破产风险

项目管理规划大纲

.. 项目管理规划大纲（项目经理作业指导书） 一、工程概况（招投标文件及中标通知书交底） 1、工程名称及参建单位 （业主、监理、设计、地勘、检测） 2、规模、造价、工期要求及项目特征 四通一平(水、电、路、网)及临建情况3、二、项目组织机构 1、根据工程性质及技术特征组织项目结构（十岗） 根据工程规模及进度需求确定项目人员（一人多岗或一岗多人）2、 确定岗位职责落实到责任人（关联绩效考核）3、三、施工组织流程 1、图纸会审，核算工程清单量、针对施工要点、难点编制切实可行的施工组织设计（施工方案、进度计划、资源需求、质量管理、安全措施）及项目规划书 2、根据施工组织安排，进行各施工段划分并按工程量清单提出成本构成以指导招投标成本分析 3、根据各施工段的划分、工程量、技术难度、资源需求提交分包招投标计划 4、根据分包情况确认甲乙双方材料供给，提交物资采购招投标计划。 按成本计划实施合同管理（材料、分承包合同和内部管理合同）5、并最终确认成本目标并编制资金需求计划。 四、进度管理 1、根据合同要求编写进度计划书，绘制横道图及网络图，按月分解施工任务，上报公司并录入网络平台

.. 2、严格按照计划进行自检和纠偏，积极协调分包排除工作障碍，保证计划的顺利实施 3、配合公司实行月度检查制，对项目部进度情况进行管理和评价，对进度偏差进行整改和处罚 4、对整改措施所发生的直接费用及间接影响计入项目部成本 五、质量管理 1、质量保证体系 2、质量控制环节（关键工序施工方法） 3、质量验收标准 4、质量整改及奖惩制度 5、创奖目标 6、分承包质量管理（质量保证金） 六、安全管理 1、安全保证体系（责任到人） 危险源分析及控制措施、2安全经费及投入计划3、 安全检查制度及奖惩措施、4安全预案及应急措施5、 分承包安全管理（安全保证金）、6 七、成本、效益分析及现金流量 1、对实际成本发生项进行成本归类 （直接费、措施费、间接费、规费、税金）

工程项目管理计划书

工程项目管理计划书 引言 北京******有限公司有幸收到贵公司“**F区建设工程项目管理招标文件”，在此向贵公司对我们的信任表示衷心的感谢。 F区位于**的中心区，集办公、娱乐、健身、饭店、酒楼、公寓为一体的综合性的服务社区。它是**的重要组成部分，在整个**中起着独特的不可替代的作用。它的建设必将使**的功能更加完善，品牌效应更加提高，能为**创造更好的社会效益，经济效益和环境效益，使整个**更加完美。我们愿意用我们的智慧和能力为F区的建设增添光彩。 根据业主的需求，针对本项目的特点，将充分运用我们多年来从事国内外建设工程项目管理和建设**的经验，发挥我们人员素质、管理力量、技术力量的篇一：综合优势，遵守“顾客第一”的企业宗旨。相信我们完全有能力为F区建设工程项目管理提供优质的服务，并一定能赢得贵公司的满意。 第一部分总则 一、北京******有限公司（项目管理单位）受北京**房地产有限公司（业主）委托，对北京**F区建设工程进行项目管理。 二、项目管理的工作范围：**F取的项目前期阶段的管理、

勘察设计阶段的管理、施工招标阶段的管理、施工阶段的管理。 三、项目管理主要通过：集成管理、范围管理、进度管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、风险管理和采购管理来控制管理项目、管理的各有机组成部分，按照准备（计划）、执行、控制、收尾的管理过程不断的实现每一项工作，进而达到实现总目标。 四、项目管理的主要依据 1、国家和地方有关工程建设的法律、法规； 2、国家和地方有关工程建设的技术标准、规范、规程等； 3、经有关部门批准的工程项目建设文件和设计文件； 4、业主与管理单位签订的建设工程项目管理委托合同； 5、业主与勘察单位、设计单位、**单位、施工单位、供应单位签订的建设工程勘察合同、设计合同、**合同、施工合同、材料设备供货合同。 五、项目管理的目标：按照协议的约定在达到业主所要求的进度、质量费用的目标内完成项目。 六、项目管理单位在签订项目管理委托合同后，组建项目管理机构——项目管理部，项目管理中实行总管理工程师负责制。由总管理工程师主持编号项目管理规划，制定工作制度、拟出工作目标、明确各方面的关系，保项目管理单位和业主批准后执行。

实证研究型论文提纲写法Research Paper Outline

Research Paper Outline The research paper outline is essential for any article or term paper. The outline may make a great difference on how your work is interpreted. Writing a research paper is as important as performing the actual research or experiment itself and can appear to be a very daunting task. It does not matter what conclusions you arrived at or how perfect your experimentation was, if you put no effort into writing a good report then your study will not be taken seriously. If you break report writing down into its constituent parts, it is not as complex as it seems and there is no reason to be worried. Scientific reports, for the vast majority of disciplines, are all structured in the same way; if you follow this structure then you cannot go far wrong. It is useful to note that every scientific discipline, every university and even supervisors can have their own preferred methods of constructing reports; with this in mind, do not be afraid to ask for advice on the best research paper format for your report. LAYOUT AND LENGTH For most assessed reports you will be told how long it should be, generally by the number of words. This is generally only a guide and is not set in stone; in most cases this limit does not include appendices and citation pages. If you plan to write for a specific journal, a good advice is to check the research paper outline of some of the articles to get a better idea on how to write your article. Here are a few outline samples. If your report is complex and strays over this limit, there should be no problem, as long as you have not repeated yourself or filled your work with irrelevant information. It is good practice to bear in mind that the appendix is there for any information that you feel could be omitted from the report without affecting the clarity. Your report can be shorter than the advised word limit if everything that needs to be included is there. This is preferable than trying to pad out the report in order to fulfill some ‘word count’ facility on the computer, risking being penalized for irrelevance.

论文写作提纲 格式

Outline of the Thesis （论文提纲） 说明： 1. “写作提纲”（Outline）就是自己的论文写作的详细计划（a practical working plan）。利用这个提纲整体规划全篇论文，分清主要观点、次要观点，先写什么、后写什么，每一章的中心论点是什么，包括多少小节，等等。有了这样的提纲，就有了写作过程的整体意识，保持各章节之间的逻辑联系，以免写作是迷失方向，或者丢三落四，或者详略失当。 2. “写作提纲”（Outline）的实际形式就是一个详尽的论文目录，重在表明你的写作思路和内容。 3.“写作提纲”需要得到指导老师的认可，可以用来向指导老师汇报写作进度或讨 论写作中的问题。 请仿照下面格式拟写论文提纲： （至少每章、每节都应拟定标题或小标题；至于全文分为多少章，每章又分为多少小节，根据自己的论文需要而定。） 1 Introduction(三号字) 1.1 （标题）(小三号字) 1.1.1 (小标题）(四号字) (正文用小四号字) 1.1.2 （小标题） 1.1.3 （小标题） 1.2 （标题）(小三号字) 1.2.1（小标题）(四号字) 1.2.2（小标题） 1.3（标题）(小三号字) 2 (三号字)

2.1（标题）(小三号字) 2.1.1（小标题）(四号字) 2.1.2（小标题） 2.1.3（小标题） ……………………………… 2.2 （标题）(小三号字) 2.2.1（小标题） 2.2.2（小标题） 2.2.3（小标题） ……………………………… 2.3 （标题） …………………………… 3 （标题）(三号字) 3.1 （标题） 3.2 （标题） 3.2.1（小标题） 3.2.2 3.3 （标题） 3.3.1（小标题） 3.3.2 ……………………………… 4 （标题）(三号字) 4.1.（标题） 4.2 4.3 5 Conclusion(三号字) 5.1（标题） 5.2

项目管理规划大纲范本

项目管理规划大纲 一、项目管理的思路 1.项目管理的目的 通过项目管理能够有效地解决施工中各种问题,实现项目质量、效益、工期、文明、安全等各项指标。 2.项目管理的总原则 本工程项目管理的总原则就是实现全面目标化管理，即建立项目、部门、个人三级的目标化管理。 3.项目运行的主线 ISO 9002管理体系文件。 二、项目管理实施 1.项目管理体系

2.项目管理实施理念描述 在本工程的项目管理实施过程中,主要本着科学严谨的工作态度,紧紧把握以下几点实施理念: ⑴坚持项目管理科学性,建立健全各种规章制度。 ⑵集思广益，充分发扬民主，取得广大工作人员对制度的认可，确保制度实施的群众基础。 ⑶加强制度实施的严肃性、权威性、公正性、真正做到令行禁止。 ⑷完善责、权、利，让每一个管理人员有责、有权、有利。 ⑸建立完整清晰科学的业务系统。建筑工程项目管理是一项综合的系统工程，它涉及生产、技术、经济、材料、成本、预算、合同各个环节，而项目管理的目的就是将各个部门有机地联系起来形成一个整体。项目管理必须根据各部门的关系建立彼此联系的业务系统。在业务系统的建设过程中严格以ISO 9002作为管理体系的依据，对体系文件进行必要的简化，抽取其中的精华部分，对每个业务流程进行细化。 3.项目管理职责 为了实现项目管理的目标化，以及管理线路的明晰化，现将各部门、各业务系统的职责规定如下： ⑴项目经理。项目经理是公司法人在本项目上的全权委托人，在项目工程实施中全面履行合同。对工程质量、施工进度、施工职业健康安全、文明施工等进行全面管理。 ⑵项目工程师。负责施工过程中的技术和质量管理工作，组织编

建设工程项目管理规划规范

建设工程项目管理规划规范 1.1 一般规定 1.1.1项目管理规划应对项目管理目标、内容、组织、资源、 方法和步骤进行预测和决 策,作为指导项目管理工作的纲领性文件。 1.1.2 项目管理规划应包括以下两类文件: 1项目管理规划大纲； 2项目管理实施规划。 1.1.3项目管理规划大纲应由承包人委托的项目管理公司或由总承包人的管理层编制。 1.1.4 项目管理实施规划应由项目经理在项目实施之前或在每个分阶段之前进行编制。 1.1.5项目管理规划应随项目范围的变更进行动态调整。 1.2 项目管理规划大纲 1.2.1项目管理规划大纲应对项目管理具有战略性的、全面 的和宏观的规定性，对发包 人、总承包人和分包人均具有约束性。 1.2.2项目管理规划大纲应依据下列资料编制：

1可行性研究报告与相关批文； 2标准、规范与规定性文件； 3招标文件及发包人对招标文件的解释； 4发包人与项目管理公司、总承包人签订的合同； 5市场信息。 1.2.3项目管理规划大纲应包括下列内容： 1项目概况； 2项目实施条件分析； 3项目招标文件分析； 4项目管理目标规划； 5项目管理组织规划； 6项目投资控制规划； 7项目进度控制规划； 8 项目质量控制规划； 9项目安全、健康与环境管理规划； 10信息管理规划； 11设计过程的管理规划； 12施工过程的管理规划； 13风险管理规划。 1.3 项目管理实施规划

1.3.1项目管理实施规划应对项目管理规划大纲的进行细化，使之具有可操作。性 1.3.2编制项目管理实施规划应遵循下列程序： 1了解发包人和项目相关方的要求； 2对合同条款和项目条件进行分析； 3对项目管理目标责任书进行分析； 4编制； 5 审批。 1.3.3项目管理实施规划应依据下列资料编制： 1项目管理规划大纲 2项目管理目标责任书 3工程合同及相关文件 4同类工程经验 1.3.4项目管理实施规划应包括下列内容： 1项目概况； 2工作部署； 3设计，采购，施工的实施方案； 4 进度计划； 5质量计划； 6资源需求计划； 7项目现场平面布置图； 8各项目标的控制措施；