高中地理东亚季风和南亚季风气候的对比

难点11 东亚季风和南亚季风气候的对比

季风气候是中学地理学科中的重要组成部分，通过东亚季风与南亚季风的成因、特点、分布规律以及与人类生产、生活的联系等知识点的考查来考查考生对气候知识的理解及运用地理知识分析问题、解决问题的能力，能够很好地体现文综高考的方向，因此在高三复习备考时列为重点知识加以训练强化。

●难点磁场

读我国甲乙两地自然地理环境剖面示意图（图11—1），甲、乙两地相距500千米，判断1～2题。

图11—1

1.★★★★有关甲乙两地自然环境差异的叙述，正确的是（）

A.甲地是亚热带季风气候，乙地是温带季风气候

B.甲地是温带季风气候，乙地是温带大陆性气候

C.甲地典型植被是亚热带常绿硬叶林，乙地典型植被是温带草原

D.甲地外力作用以风力侵蚀为主，乙地自然环境适宜芦苇生长

2.★★★★有关甲乙两地农业生产的叙述，正确的是（）

A.甲地适宜种植甘蔗

B.乙地适宜发展畜牧业

C.甲地适宜种植天然橡胶

D.乙地适宜种植茶叶

3.★★★★★我国水旱灾害频繁发生的根本原因是（）

A.地形复杂多样

B.南北温差大

C.冬季风的强弱和进退迟早不同

D.夏季风的强弱和进退迟早不同

4.★★★★当太阳直射点自赤道移到北回归线期间（）

A.中国长江中下游地区经历自旱季至雨季的变化

B.日本一直是雨季

C.印度大部分地区经历自雨季至旱季的变化

D.美国洛杉矶地区经历自旱季至雨季的变化

（2000年广东综合能力测试卷）

5.★★★★★我国冬季风势力比夏季风强的原因是（）

A.冬季风的源地离我国近，而夏季风则较远

B.冬季风影响的范围比夏季风大

C.冬季风的厚度比夏季风大，可以翻山越岭影响到我国南部地区

D.冬季海陆热力性质差异比夏季大

6.★★★★★读“我国东部地区一般年份夏季风的进退情况示意图”（图11—2），回答下列问题。

（1）A地区的雨季每年一般起于月，止于月。

（2）B 地区每年一般会出现“ ”天气。

（3）图中C 、D 两地区，较易出现春旱的是 地区；

另一地区不易发生春旱的原因是 。

（4）在夏季风势力强盛的年份，我国往往会造成 （灾害）；

而夏季风势力较弱的年份则又会造成 （灾害）。

（1997年上海卷）

●案例探究

［案例1］若影响我国的副热带高压北移速度偏快，可能造成

A.黄河流域的汛期提前

B.东北地区雨季滞后

C.长江中下游地区的伏旱消失

D.南部沿海严重干旱

命题意图：本题主要考查考生对我国气候类型特征的理解及分析能力，特别是对我国降水量时间分布规律的理解。

知识依托：我国季风气候的成因以及副热带高压对我国降水的影响和区域自然地理知识。 错解分析：本题错误可能是对题干审题有误，也可能对我国雨带移动规律记忆不清或副热带高压对我国雨带移动的影响理解不清，还有可能对我国区域自然地理特征不熟悉而出现错误。

解题方法与技巧：解答本题的关键是抓住题干“副热带高压北移偏快”，联系副热带高压对我国降水的影响，我国降水量的时间分布与夏季风的强弱有关，夏季风的进退又与副热带高压的移动有关，副热带高压过强，北移速度快，造成南旱北涝，相反，副热带高压偏弱，造成副热带高压长期在长江中下游地区徘徊，故造成南涝北旱。我国南方沿海地区由于经常受台风的影响，降水始终都很丰富，不会出现严重的干旱现象，故D 项错误，故本题应选A 。关于雨带的移动规律在高考卷中出现的频率很高，在20XX 年复习备考中要引起高度重视。

答案：A

［案例2］读图11—3，回答下列问题。

图11—3

（1）东亚夏季风来自 ；南亚夏季风来自 ；南亚夏季风的成因是 。

（2）C 处夏季既能受到 季风影响，也能受到 季风影响，形成 气候；D 处属 气候，夏季仅能受到 季风的影响，形成 季。

命题意图：本题主要考查东亚季风与南亚季风的区别，进而考查考生的读图分析能力、比较判断能力等。

图11—2

知识依托：东亚季风与南亚季风的风向、成因、特征、分布规律等，海陆分布对大气环流的影响等。

错解分析：本题错误可能是因为不能正确判断图中气压中心位置和气流的方向，也可能对南亚季风与东亚季风的成因区别掌握不好。

解题方法与技巧：此题的关键是搞清东亚和南亚在夏季的气流运动情况，准确判断出C、D处的地理位置，然后分析出风向及所属气候类型。

答案：（1）太平洋印度洋夏季，赤道低气压带北移到北半球，南半球东南信风越过赤道，受印度低压的吸引，在地转偏向力的作用下，向右偏转而形成的。

（2）东南西南热带季风亚热带季风东南雨

●锦囊妙计

东亚季风与南亚季风，主要包括它们的分布位置、成因、基本特征及对区域人类生产、生活的影响等知识，是历年高考试卷常涉及的重要内容，借此考查考生分析、判断、归纳、推理、比较等方面的能力。复习备考过程中可以从以下几方面入手：

1.分布位置：东亚季风主要在亚洲东部和东南部包括温带季风、亚热带季风和热带季风；南亚季风主要在我国西南地区和印度附近。

2.成因区别：东亚季风是海陆热力性质差异形成的；南亚季风除受海陆热力性质差异影响外，主要还与气压带风带的移动有关。

3.风向及源地：东亚：冬季，偏北、西北风，亚欧大陆内部；夏季，偏南、东南风，太平洋。

南亚：冬季，东北风，亚欧大陆；夏季，西南风，印度洋。

4.联系北印度洋流向，以及季风气候区的人类生产活动特别是农业生产活动和农作物类型。

●歼灭难点训练

1.★★★★★塔里木河进入丰水期时（）

A.地中海沿岸多雨

B.新西兰正值夏季

C.印度半岛盛行西南风

D.印度洋北部洋流呈逆时针方向流动

（1998年未启用高考题）

2.★★★★南亚热带季风的成因是（）

①气压带和风带的季节移动②海陆热力性质差异

③反气旋与气旋的交替控制④季风洋流的影响

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

读图11—4，甲地的月均温及降水量的分布图，分析判断3～6题。

图11—4

3.★★★★甲地所在半球及气候类型是（）

A.北半球的地中海气候

B.北半球的热带季风气候

C.南半球的热带草原气候

D.南半球的热带雨林气候

4.★★★★适宜在甲地生长的农作物或农业类型可能是（）

A.地中海型农作物

B.畜牧业

C.适合水稻和黄麻生长

D.冬小麦

5.★★★★★甲地可能分布在图11—5中哪个地区？（）

图11—5

6.★★★★据5题判断结果，甲所在地是（国家）的（地形区）

A.巴西巴西高原

B.印度印度河平原

C.中国珠江三角洲

D.法国巴黎盆地

7.★★★★读南亚区域略图11—6，完成有关问题。

图11—6

（1）A表示国家，图中B是地区。

（2）甲、乙两幅图中，哪一幅能反映C地气候类型、C国易出现洪涝灾害的自然原因是。

（3）图中C国的斜线阴影是重要的经济作物的分布区，该地此作物生长的有利条件是。

8.★★★★★读“某地区气温、降水及耕作制度图”（图11—7），分析回答下列问题。

图11—7

（1）该地区气候类型属气候，该地可能位于半岛或半岛。

（2）11月至2月为何不适宜作物的生长？

（3）该地区除种植水稻外，糖料作物可能有。

（4）第一季水稻育秧期间为避免低温危害，往往采用育秧技术。

（5）近期该地区稻田面积在减少，可能原因是。

附：参考答案

难点磁场

1～2.解析：本题组主要考查学生的读图分析能力和综合分析判断地理事物的能力，解题的关键是抓住图中气温和降水的特征差异，可知甲地为温带季风气候，乙地为温带大陆性气候，与之相关的主要农业生产的类型甲主要以小麦、玉米、棉花等为主，而乙主要适宜发展畜牧业，故第1题选B，第2题也选B。

答案：1.B 2.B

3.解析：本题主要考查学生对我国气候资源及气象灾害的记忆能力，我国由于受季风气候的影响，水旱灾害频繁，根本原因与夏季风的强弱有关，夏季风强的年份，雨带移动速度快，造成北涝南旱；而夏季风弱的年份，北移速度慢，造成南涝北旱，故此题应选D。

答案：D

4.解析：本题考查学生对降水的季节变化特点的理解，审题是关键，太阳直射点由赤道移到北回归线应为3月21日至6月22日，即北半球由春季向夏季过渡，A、B、C均为北半球季风气候，应由旱季向雨季过渡，故只有A项正确，D项洛杉矶为地中海气候，此时应由雨季向旱季过渡。

答案：A

5.解析：本题主要考查学生对我国季风气候的理解能力。我国的季风气候按季节分夏季风和冬季风，冬季由于我国太阳高度角都比较小，且昼短夜长，还有降水偏少，海洋与陆地热力性质差异非常显著；而夏季太阳直射北半球我国各地太阳高度角都比较大，且纬度越高，白昼时间越短，而且降水偏多，即南北温度相差很小，故夏季时海陆热力性质差异不太显著，故冬季风比夏季风强度大。

答案：D

6.解析：本题主要考查学生读图分析能力和对我国雨带移动规律的理解。解题的关键是抓住图中雨带的位置和时间和对我国区域自然地理知识熟练程度。第（3）题关键是看清楚图中C、D两点的地理位置，C处于华北地区，D处于东北地区，不难想到华北地区春旱非常严重，而东北地区因有春季的季节性积雪融水而没有春旱。

答案：（1）5 10 （2）梅雨（3）C 春季积雪融水（4）南旱北涝南涝北旱

歼灭难点训练

1.解析：本题主要考查学生对气候类型特征的理解及审题能力，根据题干应为北半球夏季，只有C项符合条件。A项此时地中海为炎热干燥；B项在南半球应为冬季；D项盛行西南季风应为顺时针。

答案：C

2.解析：本题主要考查学生对东亚季风与南亚季风成因区别的理解。东亚季风只有一个成因即海陆的热力性质差异，而南亚季风有两个成因，冬季风主要为海陆的热力性质差异；而夏季风主要为气压带和风带的移动，故本题只能选A。

答案：A

3～6.解析：本题组主要考查学生读图分析能力和气候类型的判断分析能力，根据图中气温和降水的特点，最冷月在7月月均温度在26℃左右，最热月在1月温度在20℃左右，应为

热带地区；一月降水比较集中，而7月份降水稀少，有明显的干湿季区别，年降水量在1000 mm以下，故应为热带草原气候，第3题选C，根据第3题推知第4题应选B，第5题应选D，第6题应选A。

答案：3.C 4.B 5.D 6.A

7.解析：此题主要考查学生对南亚区域地理的记忆和气候类型图的判读能力，根据左图

A、B的位置，A应为阿富汗，B为克什米尔地区；根据甲、乙两幅气温和降水的组合图不难分析出甲图和乙图均为热带草原气候，但降水量甲图比乙图要少得多，根据C在图中的位置，由于处于德干高原内部，受地形影响，降水偏少，而且由于降水的年际变化大，故易出现洪涝灾害。根据C图的气候特征不难推论出该图的主要经济作物应为棉花，主要条件是光照充足且有肥沃的火山灰土分布。

答案：（1）阿富汗克什米尔

（2）乙图夏季风强弱不同且年际变化大

（3）棉花德干高原气候相对干燥，阳光充足，且有肥沃火山灰土分布。

8.解析：本题主要考查学生读图分析能力和运用地理知识联系实际，解决实际问题的能力。根据图示图中粗射线最高点代表温度，折线与射线交点表示降水量，故根据气温与降水的组合特点，应为热带季风气候，该地可能位于印度半岛或中南半岛。第（2）题因11月至2月为冬季，故气温偏低，降水偏少，不适宜作物生长。第一季水稻为避免低温危害，故应采用地膜温室技术。第（5）题主要涉及城市、工业、建设用地对土地资源的影响，导致耕地减少。

答案：（1）热带季风印度中南（2）气温偏低降水偏少（3）甘蔗（4）地膜、温室（5）城市、工业和交通建设只用了部分耕地

东亚季风和南亚季风的区别

文章摘要:季风是广大地区范围内近地面的盛行风向随季节明显改变的风。它在东亚及南亚地区最为盛行．并形成了较为典型的季风气候．这两种季风各具特点，也是中学地理教学中的重点及难点，不妨加以对比一下，便于学生更容易理解、掌握。(共1页) 文章关键词:季风气候风向东亚形成南亚对比地区中学地理教学学生理解 文章快照:、西伯制亚 低压，太平洋上形成了夏威夷高压，产生了太平洋向亚欧大陆运莉的气流，在摩擦、地转偏向力作用下形成了东亚地区的夏季风。2、南亚季且的形成既与海陆之间热力性质差异有关，又与气压带风带移动有关：南亚地区1O月到坎年5月盛行的东北季风与东亚季风成目相同，印由亚欧太陆与太平洋之间热，性质差异形成的。6月至9月的西南季风则是由气压带风带移动所致，6到9月正是北半球夏半年．太阳直射点在北半球．地球上的气压带与风带向北移动。赤道以南的东南信凤带越过寿道，在地转偏向作用下向右俯转，形成了南亚地区的西南风，即西南季风。二、特点比较东亚季风和南亚季风在特点上有相似之赴．即东亚的r 土季风和南亚的东北季风都来自干亚醢_陆．既干又斗。东亚的夏季及南亚的西南季风又都来自海洋，所毗既温暖又湿润．不同的是前者来自干太平洋．而后者来源印度洋。三、分布比较东亚季风分布范围鞍广，包括中国、俄罗斯东都、蒙古、日本半岛及朝鲜半岛。南亚季风分布地区略小，包括南亚半岛、中南半岛及中国的云南、广西等地。四、对天气影响比较亚洲东部天气的变化与季风密切相关．井形成了一些寅害性的天气．如：冬季的寒潮、霜冻、大风等，夏季的洪涝灾害。南亚季风中的东北季风盛行对．印度、巴基斯坦等国一般出现非常干旱的天气．致使河流中断，生活用水困难。西南季风的强弱、到来的早晚、持续时间长短也台使南亚出现旱涝灾害．如95年夏季孟加拉国遭受洪水灾害，造成众多员伤亡和严重的财产损失，就是由于强动的西南季风从印度洋带来大量潮湿空气降雨所致。五、比较后取得的教学效果1、避免学生产生同是季风成固相同的错误认识。在多年的教学实践中学生提出过这样相似的问题。2、当讲授南亚气候时．对东亚季风扣南亚季风进行全面的比较。一方面把新教材联系起来进一步系统化，有利于南亚季风这一新知识的学习．另一方面又复习了旧知识东亚季风．起到对旧知识进一步巩固的作用。(作者单位：山东省枣庄师范学校邮政编码：277300)种是类发晨切靳形成的有共同体质特点的人群。这些具有遗传性的悻质特点．包括肤色、发色与发型、眼色、熹型、鼻型、胜型、血型、骨骷等。早在类发晨的韧期，其身体外表上的重大差别就巳形成．这种差尉是由于人粪吝集团在很长一段时期内．相当J 罱离地生活在不同的地理环境条件下的缘故。固此．地球上的类可分为三个主要种：自种、黄种、黑种三个人种。那幺，印度人属哪一种呢?关于这一问题．学生经常提出质疑。下面就从人类发展初期所形成的共同体质特点加以认识。首先．从身体外表特征看．印度凡肤色表现黝黑。从这一表象看．锟多认为印度是黑种人。拣而划分种的外表特征睬肤色、头发形状、面部荨特征外，还有其他许多主要依据，如骨髂。骨骼不同，种不同。以头颅骨为列．头颅骨周边近椭圆形的是白种；头颅骨周边呈三角彤的是黄种人；头颅骨周迫近似方形的为黑种。而印-18·●毛恒禄度的头颅骨罔边近似椭圆形。从这一主要区舟依据看，印度人肤色虽然表现黝黑．但不是黑种人，而是自种。其次．从印度原居地看．印度原是居住在里海和黑海附近的雅利安人．大约在距夸4O00多年前迁往夸日的印度半岛。印度半岛大部分在北纬10。一30~之闻，地处热带．热带强烈的太阳辐射，使今天的印度皮肤变得黝黑。可见印度白种人的皮肤黝黑，是通过类迁秽后．在新的环境影响下表现出来的所以说争日印度太部分是白种．只有印度南部分布着少量黑种。可见．认识人种．既要看外表特征．更要看内在特证及原居地。不菲我们将告简单地从外表肤色说印度是黑种人。同样．非洲北部、亚洲西部的阿拉伯虽然肤色较黑，却都是自种。■{作者单位：甘肃省甘答一中74l加

关于季风气候的特征及季风气候对农业生产的有利影响

关于季风气候的特征及季风气候对农业生产的有利影响，教材正文部分并未叙述，而是将这一内容安排在活动教材部分。这种编排既分散了难点和重点，同时对学生读图技能和能力的培养有较大的帮助。 活动题1：选择了我国由北到南三个城市的气温曲线和降水柱状图，让学生分析降水和气温在时间上的配合特点。第1项，学生应该按纬向比较，总结出季风区降水量较多的月份自南向北逐渐减少，广州降水量较多的月份是4月至10月，上海降水量较多的月份是4月至9月，北京降水量较多的月份则是七八月份，三个城市气温最高的月份都是7月。通过回答使学生进一步明确季风区内气温最高的时候，也是降水量最多的时候，因此季风区最突出的气候特征是雨热同期。第2项分析季风气候特征对农业生产的好处：降水量最多的时候，也是气温最高的时候，这时也正是农作物生长时期，雨热搭配为农作物生长提供了有利条件。 活动题2：设计此题的主要目的是促使学生建立知识的横向联系，运用已有知识解决新的问题，达到温故知新的目的。为避免遗忘世界地理所学知识，教材以对话的形式将阿拉伯半岛的气候特征表述出来，同时提出长江中下游地区与阿拉伯半岛的纬度位置大体相同，说明影响二者气候差异的因素不是纬度位置。根据本节所学知识可知，我国东部地区地处季风气候区，受夏季风影响，夏季降水较为丰富。由此可知，造成两个地区气候差异的主导因素应该是海陆位置。 活动题3：本题是对教材正文部分的补充、加深和拓展。关于季风影响下的灾害性天气，教材正文部分没有涉及，而是以活动题的形式出现，并配有景观图片和文字，再现灾害发生时的情景。解答灾害发生的原因时，可以与前面锋面的形成、锋面雨带的推移等知识联系起来，强调冬季风的势力特别强大，形成的锋面移动速度很快，就会造成大风降温天气，严重时会爆发寒潮；夏季，锋面雨带登陆时间的早晚或推移速度的快慢，会造成各地降水时间分配不均，严重时会导致水旱灾害的发生。将灾害性天气这部分知识，进一步拓展，教材补充了有关台风的知识，对于台风带来的大量降水，应该一分为二地看待，有利的是解除或缓和旱情，不利的是可能造成大风、洪水灾害。 6.气候复杂多样，教材正文部分介绍了我国主要的气候类型，并且指出地形因素加剧了气候的复杂多样性。为了说明青藏高原地区气候的变化，教材安排了一段阅读材料，以藏民的服饰特点说明这一变化，安排这样一段阅读材料，可以提示学生注意气候与人们生活之间的密切联系。 气候类型分布图和不同地区气温曲线、降水柱状图能够形象直观地说明我国气候复杂多样的特征以及不同气候类型的分布地区。阅读四幅气温曲线、降水柱状图能够说明气温和降水的特点，将教材中文字说明部分不全面的地方补充完整，同时对照气候类型图中四地的分布，了解四个地区所属气候类型。 活动题1：通过解答此题使学生明确农业的发展与气候的关系极为密切，充分利用气候资源，因地制宜发展农业生产，改善人们生活水平，提高人们生活质量，是农业发展的方向。我国海南、广东、广西等地积温较高，生长期较长，可以种植各种果菜，成为我国主要的果菜生产基地，而北方地区冬季不适宜果菜的生长，

东亚季风和南亚季风气候的对比电子教案

东亚季风和南亚季风气候的对比

难点11东亚季风和南亚季风气候的对比 季风气候是中学地理学科中的重要组成部分，通过东亚季风与南亚季风的成因、特点、分布规律以及与人类生产、生活的联系等知识点的考查来考查考生对气候知识的理解及运用地理知识分析问题、解决问题的能力，能够很好地体现文综高考的方向，因此在高三复习备考时列为重点知识加以训练强化。 ?难点磁场 读我国甲乙两地自然地理环境剖面示意图（图11 —1），甲、乙两地相距500千米，判断1 2题。 Ft 甲地 图11 —1 ★★有关甲乙两地自然环境差异的叙述，正确的是（） A.甲地是亚热带季风气候，乙地是温带季风气候 B.甲地是温带季风气候，乙地是温带大陆性气候 C.甲地典型植被是亚热带常绿硬叶林，乙地典型植被是温带草原 D.甲地外力作用以风力侵蚀为主，乙地自然环境适宜芦苇生长 ★★有关甲乙两地农业生产的叙述，正确的是（ A.甲地适宜种植甘蔗 B.乙地适宜发展畜牧业 C.甲地适宜种植天然橡胶 D.乙地适宜种植茶叶 3.^^ ★★★我国水旱灾害频繁发生的根本原因是（） A.地形复杂多样 B.南北温差大 C.冬季风的强弱和进退迟早不同 D.夏季风的强弱和进退迟早不同 △.★★ ★★当太阳直射点自赤道移到北回归线期间（ A.中国长江中下游地区经历自旱季至雨季的变化 B.日本一直是雨季 C.印度大部分地区经历自雨季至旱季的变化 D.美国洛杉矶地区经历自旱季至雨季的变化 （2000年广东综合能力测试卷） 5.^^ ★★★我国冬季风势力比夏季风强的原因是（） A.冬季风的源地离我国近，而夏季风则较远 B.冬季风影响的范围比夏季风大 C.冬季风的厚度比夏季风大，可以翻山越岭影响到我国南部地区 D.冬季海陆热力性质差异比夏季大 6.^^ ★★★读“我国东部地区一般年份夏季风的进退情况示意图”（图11 —2），回答下列 问题。

(完整版)高二区域地理学案4：南亚和印度

高二区域地理学案4:南亚和印度 【学习目标】 1 ?了解南亚的位置、地形特点、气候的成因和差异等。 2 ?能够对印度的农业类型和分布进行农业区位的综合分析。 3. 了解印度的资源与工业的分布。 【学习重点】南亚热带季风气候的特点、成因及其对农业的影响。印度农业、工业的分布。 【学习难点】南亚热带季风气候的特点、成因及其对农业的影响。印度农业、工业的分布。 一、利用数字归纳法记忆南亚的相关知识点。 1、三类国家一一南亚有哪三类国家？它们分别是哪些国家？ 2、三大地形区一一南亚有哪三大地形区？它们分布在什么地方？ 3、三条河流一一南亚有哪三大河流？它们分别在哪个国家境内注入哪个海洋? 4、三种气候一一南亚的三种主要气候类型、特点、成因是什么?

6二大粮食作物------ 印度的二大粮食作物和分布地区是什么? 7、三大矿产资源和三大工业分布地区在哪? 8、三大宗教南亚各国信奉什么宗教? 二、巩固练习 1、印度和巴基斯坦从地壳板块分布上来说，位于（） A ?太平洋板块 B ?亚欧板块 C ?印度洋板块 D ?美洲板块 读印度示意图，分析回答2—5题： 2、关于印度的叙述，正确的是（） ①亚洲面积最大，耕地最多的国家 ②棉花主要分布在恒河及印度河流域 ③大部分地区为热带季风气候 ④发展中国家中工业比较发达的国家 A.①③B ?②④ C ?①④ D ?③④ 3、图示农作物分布是指（） 2

A.小麦B?棉花C ?黄麻D.水稻 3

4、以技术密集型为主的新兴工业区是（） A. a工业区B . b工业区C . c工业区D . d工业区 5、由孟买直线到加尔各答，其年降水量的变化是（） A.逐渐减少 B .先逐渐减少，后逐渐增加 C?逐渐增加 D .先逐渐增加，后逐渐减少 中国海军舰艇编队经过10昼夜的航行，于当地时间2009年1月6日凌晨抵达索马里海域，执行护航任务。读下图“中国海军远征示意图”，完成6--7题&舰艇编队航行至马六甲海峡时赶上阵雨，该天气形成的 主要原因是（） A .受夏季风影响 B .冷暖气流相遇，形成锋面 C.受赤道低压带影响，盛行上升气流 D . 暖湿气流受地形抬升 7、有学者预言索马里半岛百万年后可能与 非洲大陆分离。其依据是（） A .河流侵蚀作用强烈 B .海水侵蚀作用强烈 C .半岛地处板块消亡边界一侧 D .半岛地处板块生长边界一侧 8右图中甲国是世界上洪涝灾害最严重的国家之一，该国洪涝灾害频繁发生的主 要原因是（） ①属于热带季风气候区，降水量的季节 变化大 ②国家贫困，水利设施差 ③地势低平，排水不畅 ④气温高，山地冰川融化量大 A.①④ B .①② C?②③ D .①③ 建设中的诧路

2020届高三地理复习讲解：东亚季风和南亚季风的比较

2020届高三地理复习讲解：东亚季风与南亚季风的比较 一、典题示例 2019年3～4月，印度高温持续，其南部地区遭遇150年来最严重旱灾，只能靠西南季风带来降水缓解旱情，而西南季风的形成与气压中心密切相关。 (1)南、北半球气压带的实际分布有何不同？为什么？ (2)北半球冬季的气压中心是如何形成的？ (3)北半球夏季的气压中心是如何形成的？ (4)东亚和南亚位于世界最大的大陆——亚欧大陆和世界最大的大洋——太平洋之间，海陆的气温对比和季节变化比其他地区显著，所以盛行风随季节的变化而变化。在图中补全东亚与南亚的盛行风及其风向。 答案： (1)南半球气压带基本上呈带状，因为南半球海洋面积占绝对优势，海陆热力性质差异不明显；北半球气压带断裂呈块状分布，因为北半球陆地面积大，海陆相间分布，海陆热力性质差异显著。 (2)1月，北半球的副极地低气压带被大陆上的冷高压切断，尤其是亚洲高压(又叫蒙古—西伯利亚高压)，势力最强，这就使副极地低

(4) 二、归纳总结 完成1～3题。 1.图中所示的季节应为北半球的()

C．秋季D．冬季 2.亚洲低压是图中的() A．①B．② C．③D．④ 3.此时，我国东部大部分地区的盛行风向为() A．东北风B．西南风 C．东南风D．西北风 解析：图示亚洲被①亚洲低压控制，应为北半球的夏季。此时，我国东部大部分地区的盛行风向为来自太平洋的东南季风。 答案：1.B 2.A 3.C [2019·郑州高一检测]下图为“世界某区域1月和7月海平面气压和风向图”，图中①～⑥处的箭头表示风向。据此完成3～4题。 3．与我国冬季风的形成有关的气压中心是() A．甲B．乙 C．丙D．丁 4．图中⑤地的风向及其成因是() A．东南风海陆热力性质差异 B．东南风气压带和风带的季节移动 C．西南风海陆热力性质差异 D．西南风气压带和风带的季节移动 解析：第3题，我国冬季受亚洲高压的影响，盛行西北风。第4题，从图中可以看出，⑤地的风向为西南风，主要是由气压带和风带的季节移动导致的。 答案：3.A 4.D 下图中甲、乙、丙分别为某月份三个不同大气活动中心，且乙活动中心达到一年中势力最强盛值。读图回答5～7题。

(完整版)中国气候特点

中国气候特点 中国气候特点和成因？ （1）大陆性季风气候显著：冬季，我国是世界同纬度上最冷的地方；夏季，我国大部分地区又是世界同纬度上除沙漠地区以外最暖热的地方。因此，我国大部分地区的气温年较差比世界同纬度地区偏大。我国大部分地区降水的季节变化和年际变化也都较大。这些都说明我国的季风气温具有显著的大陆性特点。 （2）雨热同期：夏季，我国除高原、高山外，南北普遍高温，而且比世界同纬度的许多地区气温偏高。夏季，由于海陆热力性质差异大，使我国东部大部分地区降水量多，雨热同期。 （3）气候复杂多样：我国既有多种多样的温度带，又有我种多样的干湿地区，加上我国地势高低悬殊，地形多样，更增加了我国气候的复杂多样性。 1.中国东北、华北地区春旱的原因？ 春季气温开始回升，地温上升，蒸发旺盛，但此时雨季还未到来。 2.中国东北地区气候特点和原因？ （1）特点：冬季寒冷、漫长； 夏季暖、湿且短； 降水适中，自东南向西北减少。 （2）原因：纬度位置的影响，纬度较高，冬半年昼短夜长，获得的热量少； 靠近冬季风的源地； 处于北冰洋寒冷气流南下的通道，深受寒冷气流的影响； 地势西高东低，冬季寒冷气流来自西北地区，冷空气从高而下，加剧寒冷。 3.长江中下游地区梅雨和伏旱的成因？（江淮准静止锋） 梅雨的成因：6月初至7月初，副热带高压脊第一次北跳，脊线在20~25°N，雨带停留在长江—淮河地区。东南季风和西南季风为该地区提供了丰富的水汽。 伏旱的成因：三伏时期，长江中下游地区受副热带高压带的控制，气流下沉，气候炎热干旱。 4.台风的成因？ 产生台风的条件，主要有三个：一是比较高的温度；二是充沛的水汽；三是南北两半球信风相遇的激荡处。下层的空气受热后，就会往上升。由于低纬度海洋上的空气温度高、湿度大，如果某地区正好是南北两半球信风相遇而且发生了激荡，那么这个激荡地区将引起大量空气上升，上升气流在地球自转所产生的偏转力下，在北半球风向是以反时针方向旋转，这也就是台风形成前的预兆。当上升气流中的水汽冷却凝结成水滴时，要放出热量，又助长了低层空气不断上升，使空气旋转得更加猛烈，这就形成了台风。 什么地方能同时具备这三个条件呢？只有在热带的海洋上。那里气温非常高，又是地球上水汽最丰富的地方。据统计，产生台风的海洋，主要有菲律宾以东的海洋、我国南海、西印度群岛以及澳洲东海岸等。这些地方海水温度比较高，也是南北两半球信风相遇的区域，因此台风就很容易产生。

高中地理 区域地理 南亚+印度

南亚 概述 1.位置： 南亚位于：喜马拉雅山脉和印度洋之间（喜马拉雅 山以南，印度洋以北经纬度大部分位于70°~90°E， 10°~30°N） 2范围&南亚次大陆： 临海国： 印度【新德里】巴基斯坦【伊斯兰堡】孟加拉国 【达卡】 内陆国： 尼泊尔【加德满都】不丹 岛国： 斯里兰卡【科伦坡】马尔代夫【马累】 与我国相邻国家： 尼泊尔、不丹、印度、巴基斯坦（+克什米尔地区） 南亚次大陆： 由于喜马拉雅山脉把南亚跟亚洲其他地区隔开，使 南亚在地理上形成一个相对独立的单位，所以又把南亚大陆部分称为南亚次大陆，它仅指大陆上的五个国家（临海国+内陆国） 3南亚识图要求 1、赤道穿过：马尔代夫，印度洋 2、10°N穿过：印度洋，印度半岛南端，斯里兰卡北侧海域 3、23°26′N穿过：印度河三角洲，德干高原，恒河三角洲 4、30°N穿过：两个交汇点（中国、印度、尼泊尔的交汇点&阿富汗、伊朗、巴基斯坦的交汇点） 5、70°E穿过：北部山地，印度河平原，阿拉伯海 6、80°E穿过：印度半岛，科伦坡 7、90°E穿过：不丹，孟加拉国，恒河三角洲，孟加拉湾 4悠久的历史 1. 印度河流域是人类古代文明中心 2. 从十六世纪起，葡萄牙、英、法等国殖民主义者入侵，绝大部分地方成为英国的殖民地 3. 大量矿产品、棉花、黄麻被掠夺 4. 英语为南亚一些国家的第二语言 5.宗教：佛教和印度教的发源地 佛教：斯里兰卡印度教：印度，尼泊尔伊斯兰教：巴基斯坦，孟加拉国 6三大地形区 北部：喜马拉雅山南侧山地 中部：略成弧形的印度河平原，恒河平原，是主要的农业区和人口密集区 南部：德干高原，西高止山略高，东高止山略低

7.2世界最大的季风气候 学案(商务星球版七年级下)

第２课世界最大的季风气候 【学习目标】 １.亚洲的气候特征。 ２.季风气候的利与弊。 【重点、难点】 1. 亚洲的气候特征。 2．非洲的气候特征。 3.季风气候的风向，季风气候的利与弊。 【导学过程】 一.看课本P7完成下列问题: 1.亚洲共有那些气候类型? 2.季风气候有那些气候类型?它们分布有什么规律? 3.亚洲分布面积最广的气候类型是什么?该气候的特征是什么? 二.完成课本P8的“活动”并回答下列问题: 1.赤道穿过非洲的什么部位?气温和降水分布有什么规律? 2.非洲的气候特征是什么? 三.完成课本P9的“读图”并回答下列问题:

1.找出亚洲的三种季风气候,说说它们各分布在什么地方? 2.冬季风和夏季风风向有什么不同?夏季风来自海洋还是陆地? 3.季风区的范围是与冬季风还是夏季风的影响范围一致? 4.热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候的气候特征分别是什么? 四.以“季风气候的利与弊”为题,分组收集材料,在班上举行一场 辩论会。 【要点归纳】 【拓展训练】 1.下列气候类型中，亚洲没有的气候是 A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.地中海气候 D.温带大陆性气候 2.高原山地气候主要分布在亚洲的 A.北部 B.东部 C.西部 D.中部

3. 下列气候类型中，亚洲分布最广的气候类型是 A.亚寒带针叶林气侯 B.温带大陆性气候 C.地中海气候 D.热带雨林气候 4.下列关于亚洲气候复杂多样原因的叙述,错误的是 A.南北跨纬度大, 东西离海洋远近差异大 B.河流湖泊众多, 增加了气候的复杂性 C.植被种类多, 增加了气候的复杂性 D.地形复杂,起伏大, 增加了气候的复杂多样性 5.亚洲季风气候显著的主要原因是 A.最大的洲与最大的洋相邻,海陆热力差异大 B.地跨寒温热三带 C.地形复杂多样 D.海陆位置的影响 6.亚洲东部气候的显著特征是 A.季风气候显著 B.海洋性明显 C.大陆性强 D.以热带气候为主 7.影响亚洲东部和南部夏季降水多少的主要因素是 A.夏季风的强弱 B.冬季风的强弱 C.西风的强弱 D.面临的海洋大小 8.在亚洲,由于受到夏季风的影响而发生旱涝灾害的是 A.东部和南部 B.东部和西部 C.西部和北部 D.南部和西部 9.同纬度的中国长江以南地区与西亚的阿拉伯半岛景观差异大,是因

我国的气候特征与主要气象灾害

《我国的气候特征与主要气象灾害》教案 一、教学目标 1、能够正确说出季风区和非季风区的分界线，并能够正确判断某一地点是季风区还是非季风区 2、能够正确说出我国季风气候的三种类型，并能根据图表正确分析出我国季风气候和干旱气候的特点 3、能够从两面举例说出气候对人类生产生活和动物行为的影响 4、能够用自己的语言准确说出寒潮、台风、洪水等灾害性天气形成的原因及危害 二、教学重难点 【教学重点】 我国季风气候的类型及分布，我国季风气候的特点，西部干旱气候的特点，灾害性天气的成因及危害 【教学难点】 我国东部的季风和西部干旱气候的特点，灾害性天气的成因及危害 三、教学方法 多媒体教学 四、教学过程 1、引入 展示图片——一组新疆和浙江的风景图 师：我国西北内陆与东南沿海地区在自然景观上有什么差别？ 生：干燥，湿润 师：造成这些差别的主要原因是什么？ 生：季风 2、冬、夏季风形成 师：上节课我们已经学习了季风的相关知识，季风是什么啊？ 生：季风是在大范围内区域，冬、夏季盛行，风向相反或近于相反的风。 师：我们将受季风影响而形成的气候称为季风气候。我国是一个深受季风气候影响的国家，尤其是我们浙江沿海一带，那大家有没有注意到我们杭州这边夏天和冬天分别是刮什么方向的风？

师：好的，让我们一起看下夏、冬季风的形成过程，看看究竟夏季和冬季是刮什么方向的风？播放视频——冬、夏季风的形成过程 师：大家看到冬季是刮什么方向的风啊？ 生：东北风和西北风 阐述：没错。冬季时，西伯利亚，蒙古一带位于亚欧大陆的内部，气温较低，气压较高。而太平洋、印度洋气温较高，气压降低。风从西北内陆吹来，盛行的是偏北风。由于在冬季从内陆吹来的，因此寒冷而干燥。 师：那夏季刮的是什么方向的风啊？ 生：东南风和西南风 师：夏季时，太平洋、印度洋热带和副热带海洋较凉爽，气压较高，大陆地区气温较高，气压较低。风从海洋吹向陆地，盛行的是偏南风，温暖而湿润。我们来看下冬、夏季风的差异。 3、季风区和非季风区 师：由于季风对我国的影响，我们将我国的区域分为季风区和非季风区，我们将受夏季风影响明显的区域叫季风区，夏季风难以到达的区域叫非季风区。那大家知道我国哪些地方属于季风区，哪些地方属于非季风区吗？ 生：西藏、新疆不属于，浙江、上海属于 师：那季风区与非季风区到底是怎么划分的呢，它们的分界线是什么呢？ 师：看图，夏季风从海洋吹过来，遇到了大兴安岭—阴山—贺兰山—冈底斯山，季风过不去了，所以这组山脉以东以南地区是季风气候区，以西以北地区是非季风气候区。 师：季风区与非季风区的气候又是如何的呢？ 生：季风区气候为温带季风气候、亚热带季风气候，热带季风气候。非季风区气候为温带大陆性气候、高原高山气候。 师：浙江、新疆、哈尔滨分别属于什么气候区？ 生 4、我国东部的季风气候 （1）读哈尔滨、上海、广州三地的年气温和降水分布图 师：我国季风气候具有哪些特点？ 师：冬天温度怎么样？降水量怎么样？夏天温度怎么样？降水量怎么样？夏天气温最高使，温度也最高，具有雨热同期的特点。 （2）季风气候对工农业生产及动物行为的影响

第八章季风 1 季风的定义 季风是一个古老的气候学问题,季风一词

1 季风的定义 季风是一个古老的气候学问题，季风一词起源于阿拉伯语“Mausim”，意思是季节“Season”，现在英语称“Monsoon”。早期人们用季风来表示印度洋，特别是阿拉伯海沿海地区地面风向的季节反转，即一年中半年吹西南风，而另半年吹东北风。 2 海陆风热力环流 白天，陆面气温高气压低，水面相反，气压梯度方向由水面指向陆面。观测者感觉到的是向岸风。高层风向相反。陆面一侧形成上升气流，水面一侧形成下沉气流。陆面与水面温差的结果形成了一个区域环流。如空气中水汽较多，可在陆面一侧形成对流云 夜晚的情况正好相反 3 扩展的季风 ?随着人们对季风认识的不断深入，原有季风的概念得到了很大程度的扩展，从单纯表示风向的季节性反转，扩展到表示几乎与亚洲、澳大利亚和非洲的热带、副热带大陆，以及毗邻的海洋地区所有的天气年循环相关的现象。南亚是著名的季风区，季风的各种特征在这里表现得最明显。季风对我国天气和气候有着十分重要的影响。 ?季风是盛行风向的季节变化，Ramage 总结了前人的工作，给季风作了一个具体的定义 ?1月与7月盛行风向的变化有120o ； ?1月与7月盛行风向的平均频率超过40％； ?至少在1月和7月中有一个月的平均合成风超过3m/s； ?在5 o经纬度矩形内，这两个月份中每个月气旋与反气旋的交替出现至少每两年一次。 ?1980年代，Webster(1987)又给出了一个更为普遍的季风定义：冬、夏风向的季节性反转和干、湿期的季节性交替出现。自1980年代以来，季风研究已经有了很大的发展，人们提出了反映季风强度与爆发时间的各种指数，对季风的区域特征也进行了大量的研究。对季风形成的原因有了很多的认识。总的看法是，季风是大气环流季节变化的反映，是不同地区热力对比的结果，即相对海陆风是更大尺度的“热生风” 和“风生雨”的现象。这种热力对比包括半球间的热力对比、海陆热力对比和高原与其周围同高度大气间的热力对比。其风向的变化或季风气流的路径不但要考虑高低压系统之间的关系，还要考虑两个半球间地转偏向力的作用。这里可以描述印度洋上从南半球出发的一个质点，相对北半球亚洲大陆的加热，如何在南半球成为东南风，如何越赤道成为西南气流，如何在南海转变为东南气流的。 4 季风成员 就风系而言，亚洲冬季风与夏季风的风向近于相反，但冬、夏季风环流系统并不是这种简单的反向关系。季风环流系统有若干个成员组成。在亚－澳和非洲地区，北半球夏季风环流系统比冬季风环流系统复杂得多。

我国季风气候特点

考点名称：中国的气候，季风 ?我国的气候： 受纬度位置和海陆位置的影响，我国大多数地区一年的盛行风向随季节有显著变化，形成了典型的季风气候。冬季风寒冷干燥，是我国冬季南北温差大的主要原因之一；夏季风温暖潮湿，形成了我国的雨季。除青藏高原外，习惯上以大兴安岭—阴山—贺兰山为界，把我国划分为季风区和非季风区。我国的气候类型，主要包括热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候以及高原山地气候。 我国气温分布特点我国温度带的划分： 冬季，我国南北气温差异很大。1月℃等温线大致沿岭—淮河一线分布。冬季最冷的地方为的漠河镇。夏季，除了青藏高原等地区外，大多数地方普遍高温。夏季最热的地方为吐鲁番。 我国由北向南划分为寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。另外还有高原气候区。划分温度带的主要指标是活动积温。 ?我国温度分布特点： 我国气温分布特点我国温度带的划分：冬季，我国南北气温差异很大。1月℃等温线大致沿岭淮河一线分布。冬季最冷的地方为的漠河镇。夏季，除了青藏高原等地区外，大多数地方普遍高温。夏季最热的地方为吐鲁番。我国由北向南划分为寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。另外还有高原气候区。划分温度带的主要指标是活动积温。 我国干湿地区划分与分布特点：

? ?我国气候特点与评价：

?冬夏气温分布特点对比：

?我国降水界限的划分： 1.800mm年等降水量线，它大致经青藏高原东南边缘，然后折向东，沿岭——淮河一线，此 线以东、以南地区年降水量大于800mm，为温润区。是我国主要的水田作业区，农业以水稻生产为主；此线以北为半湿润区，以旱作农业为主； 2.400mm年降水量线，此线大致沿大兴安岭—长城一线到，向西南，经青藏高原到冈底斯山 一线。此线是我国半湿润区和半干旱区的大致分界线，也是我国农耕区与畜牧业区的分界线； 3.200mm年等降水量线：大致经中部——贺兰山——祁连山经青藏高原一线。此线大致是我 国半干旱区和干旱区的分界线。年降水量200mm以下的地区，多为荒漠地区，除有灌溉水源的绿洲以外，自然环境恶劣，人烟稀少，十分荒凉。 我国雨带的推移规律及影响： 1.锋面雨带的形成：当夏季风的暖湿气流登陆北上时，与从北方南下的冬季风的冷干气流相 遇，较轻的暖湿气流被抬升到冷空气之上。暖湿气流在上升过程中，气温不断降低，冷凝致雨，形成锋面雨，从而在我国东部地区冷暖气流交汇的地带出现一条降水较多的锋面雨带。 2.锋面雨带的移动：五月，雨带徘徊在南岭一带；六月，雨带移到长江流域以后，在江淮之 间摆动一个月左右（梅雨）；七月上旬，雨带开始向北向西推移，七、八月份到达华北、东北等地。（六、七、八月西南、两广地区还受西南季风影响）

专题复习 东亚季风和南亚季风气候的对比(十一)

专题复习东亚季风和南亚季风气候的对比(十一) 季风气候是中学地理学科中的重要组成部分，通过东亚季风与南亚季风的成因、特点、分布规律以及与人类生产、生活的联系等知识点的考查来考查考生对气候知识的理解及运用地理知识分析问题、解决问题的能力，能够很好地体现文综高考的方向，因此在高三复习备考时列为重点知识加以训练强化。 ●难点磁场 读我国甲乙两地自然地理环境剖面示意图（图11—1），甲、乙两地相距500千米，判断1～2题。 图11—1 1.★★★★有关甲乙两地自然环境差异的叙述，正确的是（） A.甲地是亚热带季风气候，乙地是温带季风气候 B.甲地是温带季风气候，乙地是温带大陆性气候 C.甲地典型植被是亚热带常绿硬叶林，乙地典型植被是温带草原 D.甲地外力作用以风力侵蚀为主，乙地自然环境适宜芦苇生长 2.★★★★有关甲乙两地农业生产的叙述，正确的是（） A.甲地适宜种植甘蔗 B.乙地适宜发展畜牧业 C.甲地适宜种植天然橡胶 D.乙地适宜种植茶叶 3.★★★★★我国水旱灾害频繁发生的根本原因是（） A.地形复杂多样 B.南北温差大 C.冬季风的强弱和进退迟早不同 D.夏季风的强弱和进退迟早不同 4.★★★★当太阳直射点自赤道移到北回归线期间（） A.中国长江中下游地区经历自旱季至雨季的变化 B.日本一直是雨季 C.印度大部分地区经历自雨季至旱季的变化 D.美国洛杉矶地区经历自旱季至雨季的变化 （2000年广东综合能力测试卷） 5.★★★★★我国冬季风势力比夏季风强的原因是（） A.冬季风的源地离我国近，而夏季风则较远 B.冬季风影响的范围比夏季风大 C.冬季风的厚度比夏季风大，可以翻山越岭影响到我国南部地区 D.冬季海陆热力性质差异比夏季大 6.★★★★★读“我国东部地区一般年份夏季风的进退情况示意图”（图11—2），回答下列问题。 （1）A地区的雨季每年一般起于月，止于月。 （2）B地区每年一般会出现“”天气。 （3）图中C、D两地区，较易出现春旱的是地区；另一地区不易发生春旱的原因是。

高中地理区域地理南亚印度

亚洲之南亚和印度 南亚（含印度）：填图练习 ①、读出南亚主要的国家：印度（南亚面积最大的国家）、孟加拉国（达卡）、巴基斯坦（伊斯兰堡）、 尼泊尔（加德满都）、锡金（甘托克）、不丹（廷布）、斯里兰卡（科伦坡）、马尔代夫（马累）、 克什米尔地区 ②、读出喜马拉雅山脉、印度河平原、恒河平原、德干高原、塔尔沙漠孟加拉湾、阿拉伯海、印度洋、、 ③、读出印度主要的城市：新德里（印度首都）、孟买（印度最大海港和棉纺织中心）、 加尔各答（麻纺织中心、海港、印度人口最多的城市）、班加罗尔（全国第三大城市） ④、图中的印巴军事停火线位于地区。控制该地区的国家 有。 ⑤、标出印度的乞拉朋齐， 概述 1.位置： 南亚位于：喜马拉雅山脉和印度洋之间（喜马拉雅山以南， 印度洋以北经纬度大部分位于70°~90°E，10°~30°N） 2范围&南亚次大陆： 临海国： 印度【新德里】巴基斯坦【伊斯兰堡】孟加拉国【达卡】 内陆国： 尼泊尔【加德满都】不丹 岛国：斯里兰卡【科伦坡】马尔代夫【马累】 与我国相邻国家：尼泊尔、不丹、印度、巴基斯坦（+克什米尔地区） 南亚次大陆：由于喜马拉雅山脉把南亚跟亚洲其他地区隔开，使南亚在地理上形成一个相 对独立的单位，所以又把南亚大陆部分称为南亚次大陆，它仅指大陆上的五个国家（临海 国+内陆国） 3南亚识图要求 1、赤道穿过：马尔代夫，印度洋 2、10°N穿过：印度洋，印度半岛南端，斯里兰卡北侧海域 3、23°26′N穿过：印度河三角洲，德干高原，恒河三角洲 4、30°N穿过：两个交汇点（中国、印度、尼泊尔的交汇点&阿富汗、伊朗、巴基斯坦的交汇点） 5、70°E穿过：北部山地，印度河平原，阿拉伯海 6、80°E穿过：印度半岛，科伦坡 7、90°E穿过：不丹，孟加拉国，恒河三角洲，孟加拉湾 4悠久的历史 1. 印度河流域是人类古代文明中心 2. 从十六世纪起，葡萄牙、英、法等国殖民主义者入侵，绝大部分地方成为英国的殖民地 3. 大量矿产品、棉花、黄麻被掠夺 4. 英语为南亚一些国家的第二语言 5.宗教：佛教和印度教的发源地 佛教：斯里兰卡印度教：印度，尼泊尔伊斯兰教：巴基斯坦，孟加拉国 6三大地形区 北部：喜马拉雅山南侧山地，喜马拉雅山脉南坡的一部分。北高南低，垂直变化明显。 中部：，印度河、恒河冲积而成的平原。面积广阔，是主要农业区和人口密集区。 南部：德干高原，西高止山略高，东高止山略低，低矮和缓，东西有高止山沿海一带有狭窄的平原。 高原上的土地肥沃，适宜种植棉花。高原上还有丰富的煤、铁、锰、铝土和云母等矿产资源。 7河流

季风气候影响下容易发生

季风气候影响下容易发生 1、季风气候的突出特点是… 季风气候突出的特点是风向随季节变化而变化，变化角度大于120°。而且气流性质不同。再就是大陆性特征明显。雨热同期，气温、降水变化大，易发生旱涝灾害。 一般认为，季风气候要符合以下特征才行： 一、1月与7月盛行风向的变化有120°； 二、1月与7月盛盛行风向的平均频率超过40%； 三、1、7月盛行气流的性质不同。 四、至少在1月和7月中有一个月的平均合成风超过3m／s； 五、在5 经纬度矩形内，这1月与7月中每个月气旋与反 气旋的交替出现至少每两年一次。 主要看前3项指标。 2、分析亚洲季风气候形成的原因 亚洲季风气候形成的原因是：亚洲是位于地球上最大陆块一亚欧 大陆的东部，与面积最大的海洋—太平洋以及印度洋的紧密邻接，以 及高空行星环流的季节变化和青藏高原的地形作用，遂形成亚洲特有 的季风环流系统。冬夏海陆热力差异，引起海陆大气活动中心（即高 低气压活动中心）的季节变化，使季风风向发生有规律的季节转换。 亚洲濒临印度洋和太平洋，海洋和陆地的热力性质差异明显。冬季，风从亚欧大陆北部的蒙古、西伯利亚高压中心吹向太平洋，形成 寒冷干燥的偏北风，也就是冬季风；夏季，亚洲的内陆升温快，气压低，太洋升温慢，气压高，于是湿热的气流从太平洋、印度洋吹向亚 洲大陆，形成偏南风，也就是夏季风。 亚洲季风气候对亚洲的影响就是：雨热同期，对农作物和森 林的生长有利，因为在作物生长旺盛，最需要水分的时候能有充足的 水热供应；气温年较差大,冬季气温低,可减少病虫害；季风不稳定,降

水量的季节变化和年际变化大,常常造成旱涝灾害，尤其是各种台风， 容易造成农业、渔业减产和破坏。 3、亚洲受季风气候的影响，易发生旱涝灾害，其频繁多发的地区 主要在哪 亚洲的季风类型有3种，这里以纬度的高低分别解释： 1.热带季风气候。这个气候主要分布在南亚地区、中南半岛上和 菲律宾群岛。 2. 亚热带季风气候。主要分布在我国江淮地区及其南部和青藏高 原东部地区、朝鲜半岛南部、日本的九州岛、四国岛和本州岛南部。 3. 温带季风气候。主要分布在我国江淮以北黄土高原以东至俄罗 斯堪察加半岛的沿海地区、日本的本州岛北部和北海道岛。 季风气候易发生旱涝灾害的主要原因是由于季风的不稳定性造成的。以我国为例，在东南季风较强时期，由于季风前进速度过快，导 致我过南方地区发生干旱、而北方地区由于过早降水和降水过量易形 成洪涝灾害。日过东南季风较弱，则暖湿的云雨则停留在南方地区， 导致南涝北旱。 另外，热带季风由于在热带地区，只有干季和湿季的区分，在干季，有长时间未下雨，加上热带地区高温作用，蒸发量大于降水量， 形成干旱。而到了湿季，降水过程十分明显，许多低洼地形（比如恒 河流域）极易发生洪涝灾害。 我用的是高中地理知识，希望能符合要求的答案。 4、季风气候的利与弊 在季风气候条件下，夏季潮湿多雨，冬季干燥少雨。在季风气候 条件下，降水量的多少，雨季的早晚，完全决定于季风进退的早晚和 强弱。例如，长沙的雨季就比南京早一个月，到华北，雨季只6～8月，甚至只有7～8月是雨季。雨季的长短与夏季风控制有关系。在季风气 候条件下，雨量极不稳定，逐年变化很大。在长沙，多雨年比少雨年 的雨量多两部，南京则多三倍，北京更超过五倍。所以，在季风气候 条件下，水旱灾害频繁，是对人们生产和生活极不利的一面。

难点11 东亚季风和南亚季风气候的对比

难点11 东亚季风和南亚季风气候的对比 季风气候是中学地理学科中的重要组成部分，通过东亚季风与南亚季风的成因、特点、分布规律以及与人类生产、生活的联系等知识点的考查来考查考生对气候知识的理解及运用地理知识分析问题、解决问题的能力，能够很好地体现文综高考的方向，因此在高三复习备考时列为重点知识加以训练强化。 ●难点磁场 读我国甲乙两地自然地理环境剖面示意图（图11—1），甲、乙两地相距500千米，判断1～2题。 1.★★★★有关甲乙两地自然环境差异的叙述，正确的是（） A.甲地是亚热带季风气候，乙地是温带季风气候 B.甲地是温带季风气候，乙地是温带大陆性气候 C.甲地典型植被是亚热带常绿硬叶林，乙地典型植被是温带草原 D.甲地外力作用以风力侵蚀为主，乙地自然环境适宜芦苇生长 2.★★★★有关甲乙两地农业生产的叙述，正确的是（） A.甲地适宜种植甘蔗 B.乙地适宜发展畜牧业 C.甲地适宜种植天然橡胶 D.乙地适宜种植茶叶 3.★★★★★我国水旱灾害频繁发生的根本原因是（） A.地形复杂多样 B.南北温差大 C.冬季风的强弱和进退迟早不同 D.夏季风的强弱和进退迟早不同 4.★★★★当太阳直射点自赤道移到北回归线期间（） A.中国长江中下游地区经历自旱季至雨季的变化 B.日本一直是雨季

C.印度大部分地区经历自雨季至旱季的变化 D.美国洛杉矶地区经历自旱季至雨季的变化 （2000年广东综合能力测试卷） 5.★★★★★我国冬季风势力比夏季风强的原因是（） A.冬季风的源地离我国近，而夏季风则较远 B.冬季风影响的范围比夏季风大 C.冬季风的厚度比夏季风大，可以翻山越岭影响到我国南部地区 D.冬季海陆热力性质差异比夏季大 6.★★★★★读“我国东部地区一般年份夏季风的进退情况示意图”（图11—2），回答下列问题。 （1）A地区的雨季每年一般起于月，止于月。 （2）B地区每年一般会出现“”天气。 （3）图中C、D两地区，较易出现春旱的是地区；另一地区不易发生春旱的原因是。 （4）在夏季风势力强盛的年份，我国往往会造成（灾害）；而夏季风势力较弱的年份则又会造成（灾害）。 ●案例探究 ［案例1］若影响我国的副热带高压北移速度偏快，可能造成 A.黄河流域的汛期提前 B.东北地区雨季滞后 C.长江中下游地区的伏旱消失 D.南部沿海严重干旱 命题意图：本题主要考查考生对我国气候类型特征的理解及分析能力，特别是对我国降水量时间分布规律的理解。

八年级中国气候特征

八年级-中国气候特征 中国气候特征： ①季风气候显著； ②气候复杂多样。（略） 在初一地理中，曾讲过东亚是世界上季风气候最显著的地区，中国是东亚五国之一，中国东部的季风气候显著。 我们先来复习一下，与此有关的几个概念。什么是季风？季风是随着季节变化有规律改变风向的风。什么是风向？风向是风来的方向还是风去的风向？在不少同学心中还是不确定的。假如风是从东边吹来的，自然就是东风，从西边吹来，自然就是西风。所以，风向是风吹来的方向。风是空气流动形成的，空气不会乱流动，就好像水不会乱流动，它总是从高处向低处流动。空气也要向低处流，不过是从高压向低压流。这里又涉及到一个词——气压。气压对我们这些十三四岁的孩子们来说，没有切身感受，我们就尽可能说得简单一点。我们知道，空气有重量，空气的这个重量对地表形成压力，这就形成了气压。严格地说，气压是单位面积上空气的重量。那么气压的大小取决于空气的轻重。那么，气温热空气更重还是冷空气更重呢？不少同学不知道。那我这样说，热空气中，空气膨胀，密度更小，对地表形成的压力就更小。我们在影视作品中看到过热气球，将空气烧热，空气就膨胀变轻了，热气球就飞上天了。所以，热空气更轻，热

空气形成的气压就更小，反之，冷空气收缩，密度更大，对地表形成的压力就更大。简单地说，气温高，气压低，气温低，气压高。 现在，我们来看处在亚洲东部的我国，冬夏季风是怎样形成的。 夏季，位于亚洲东部，太平洋西岸的陆地和海洋都在升温，陆地和海洋谁升温快呢？我听到了两种意见，有的说陆地升温快，有的说海洋升温快。我打个比方，夏天我们在池塘边玩，池塘边的一堆沙代表陆地，池塘里的水代表海洋。你们印象中，夏天，都在升温的时候，沙升温快，还是水升温快？对了，意见比较统一，是沙升温快，水升温慢。当沙很热的时候，水还很凉，所以我们在炎热的时候都喜欢在水里去泡一泡来凉快凉快，而不会到地上打个滚来凉快。我们再回到刚才的问题，夏天都在升温的时候，是陆地升温快，还是陆地升温快？对了，现在没有分歧了，是陆地升温快，海洋升温慢。陆地成了高温，海洋相对来说是低温，陆地变成低压，海洋变成了高压，风就会从海洋吹向陆地。如果从太平洋吹来就是东南风，即东南季风，如果从印度洋吹来就是西南风，即西南季风。总体来讲，是从赤道附近的偏南方吹来。从赤道附近的低纬吹来，便温和，从海洋吹来，便湿润。这就是夏季风的特点，温和湿润。因为温和，所以给我国带来热量，因为湿润，所以给我国带来降水。

第三篇大气与天气气候

第三篇大气与天气、气候 专题8 大气的组成和垂直分层 一、组成——作用；。 1、大气是由干洁空气、水汽和微小尘埃组成的混合物。干洁空气的主要成分是氮和氧，还有少量的二氧化碳等。 2、作用：氧——生命活动必须的物质；二氧化碳——植物光合作用的原料，也是温室气体；臭氧——吸收紫外线保护地面生物；水汽、尘埃——成云致雨的物质条件。 二、垂直分层——特点 4、对流层、平流层的主要特征： 5、大气圈对地球生命的保护作用： “防弹衣”——阻止“天外来客”对地球生命的伤害

“遮阳伞”——削弱到达地表的强烈太阳紫外线辐射 “保温被”——通过大气逆辐射，减少地面辐射损失，使地表昼夜温差较小。 （重点理解“大气的保温作用的示意图”,太阳暖大地→大地暖大气→大气还大地）6、多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些，是因为大气逆辐射更强，大气返还给地面的热量更多，从而补充了因地面长波辐射损失的热量。在中高纬度地区的秋冬季节，晴朗的夜间水汽和云量稀少，大气逆辐射较弱，地表热量损失较多，常出现霜冻。 专题9 行星风系 / 专题10季风 大气运动的判断的基本原理： ①气压——单位面积以上空气柱的重量。 ②热力环流：在受热地区，空气膨胀上升，近地面的空气密度减小，形成低气压；上空空气聚积，密度增大，形成高气压。在冷却地区，空气收缩下沉，在近地面形成高气压，上空形成低气压。 ③风——总是从高气压流向低气压。 ④风向——风吹来的方向。 1、画出热力环流方向，并标注近地面和高空的高压区和低压区（思考：形成风的直接原因和根本原因）（参考教材80页） 冷热冷 2、太阳辐射的纬度分布不均造成地表不同地区的冷热差异。 3、海陆风：白天风从海洋吹向陆地，夜晚风从陆地吹向海洋。 山谷风：白天风从山谷吹向山坡，夜晚风从山坡吹向山谷。 在下列空白处，绘制海陆风、山谷风在白天及晚上的风向： 4、全球气压带、风带的名称、分布、性质