考拉的故事
你过来，我想和你睡个觉
如果要问世界上最萌的动物是谁，熊猫说第二，那绝对没人敢说第一，但偏偏，考！拉！不！服！
作为澳大利亚的国宝级动物，考拉无时无刻都在戳着大家的萌点，无论是小考拉，还是大考拉，无论是他们走路的样子，还是抱着人腿不撒手的样子，不管考拉做什么，吃瓜群众们无一例外地都会嚎叫——啊啊啊啊啊啊啊太可爱了！！！
没错，考拉确实很萌：无辜的大眼睛，圆乎乎的耳朵，就连抱着人家小腿不撒手的无赖姿态，都萌得人肝颤。
然而！千万不要被他可爱的外表蒙蔽了！，因为除了可爱之外，考拉还有一个代名词：那就是——笨！
考拉有多笨呢？，就这么说吧，自然界里最笨的生物如果他称第二，那真的没人敢称第一！
考拉爱吃，最喜欢做的事情就是捧着树叶不停嘴，然而考拉吃的叶子可不一般，他吃的是桉树叶。
这种叶子，怎么说呢，不管是吃肉的还是吃草的生物，除了考拉基本没人吃，因为桉树叶不光没有营养，并且含有剧毒！
你可能要问了，既然这种叶子有毒，那为啥考拉还要吃呢？
答案很简单，因为别的食物，考拉抢不到啊！，啥新鲜的嫩草，啥美味的树叶，他们根本竞争不过别人，所以就只能吃没人稀得吃的桉树叶，他们并不喜欢这种食物，完全是为了——活着！
但这还不是最可怕的，最可怕的是，他们就算吃了桉树叶，自己难受得要死，也判断不出来这种树叶有毒，就算中着毒，也要坚持把饭吃完。
他们只能每天摆出一副懵逼的表情，就好像在说——我为什么头晕？为什么这么难受？我是生病了吗？妈妈快救我！哦好吧，妈妈睡了。那我再继续吃点儿…
不过这其实也没什么，考拉笨是有原因的，毕竟他是世界上脑容量最小的哺乳动物
不仅如此，他的大脑表面甚至连沟回都没有！，大部分的动物都是有褶皱的，而考拉是平的！是平的！是平的！一马平川彷佛打了除皱针！
而本来就这么笨的考拉，竟然还喜欢吃桉树叶，被叶子一毒，他的脑子就会萎缩，本来就那么一丁点儿大的智商，这一毒全给毒没了，就，更笨了。
所以，你平时看到的考拉除了吃饭就是睡觉，偶尔还能撞见他在拉粑粑，除了这些，别的根本没戏，因为比这些更复杂的事情，他们的智商根本不允许他们去做！
大家总说考拉爱卖萌，但实际上那并不是他的本意，毕竟，你能指望一个被毒傻了的人干啥？
考拉总是看上去一脸呆滞，其实都是因为桉树叶子吃多了，这一毒，就给他毒懵逼了。
被毒懵都算是轻的，更有甚者，能直接被毒晕！并且还杯具性地被90%的小伙伴们认为——嘘，别吵
考拉只是睡着了。
所以，我们经常能看到以下场景，躺着睡，蜷着睡，扶着睡，甚至是…站着睡
你以为他在睡觉？其实他只是抑制不住体内的洪荒毒素，虽然这一切都是他自找的。
他们的笨，真的是无法用语言来形容，只能用例子证明。
问大家个问题，在食物充足的条件下，你觉得考拉会把自己饿死吗？
那！当！然！会！啦！
比如说：你把叶子从树上摘下来放在地上，考拉就不认识它了！
你要是把考拉单独放在一个房间，即使地上全都是桉树叶，他也绝不会吃一口！直到被饿死的那一刻，他也不知道其实食物近在眼前。
有人说，考拉一生99%的时间都在吃和睡，剩下的1%就是在找对象。
而本来就已经这么笨了，考拉还不太听话，除了用自己超低的脑容量考虑吃喝拉撒以外，甚至还能挤出一点空档，去，去强奸
雄性考拉比雌性考拉更没脑子，也不知道是不是故意的，反正只要开心了就喜欢强上，也不管人家同不同意，妥妥的一个渣男！
反抗是吗？反抗我就把你拉下树！
然而，考拉的下限永远不会让我们失望，除了吃叶子嗑毒，偶尔“犯犯罪”之外，他们竟然还吃粑粑！
小考拉刚断奶的时候，是不能直接吃桉树叶的，于是妈妈就会把桉树叶吃下，然后排出粑粑给小考拉吃。
于是，我们经常会看到这种场景：，一只成年考拉在不紧不慢地嚼着树叶，她的宝宝跟在后头，一边闻着妈妈的屁屁，一边等着吃粑粑。
画面太美，简直难以想象。
真相总是这么残忍，别看考拉表面上萌萌的，实际上却臭臭的，别人都是被爸妈一把屎一把尿养大的！，只有考拉是被妈妈一把屎一把屎喂大的！
不过，你说这生活方式蠢萌就算了，就连死亡，他们都蠢到了极致！
世界上的生物没谁可以逃过生老病死，可考拉不一样，他们大多数是饿死的！
众所周知，草食性动物必须有着非常健康的牙齿，像马啊，袋鼠啊，羚羊啊，大家的牙都非常争气，而作为世界上最笨的食草动物，考拉又突出了。
考拉的牙齿很短也很小，平时也不注意，成天就知道捧着个叶子吃，磨着磨着就把牙给磨没了
他们每天的日常就是在树上睡个20来小时，然后醒来叫唤一会，接着嗑毒，嗑完之后晕乎乎地继续睡觉，等到他们发现牙齿磨光的时候，也反应不过来自己不能吃东西了，然后就这样生生被饿死。
而除了被饿死，考拉几乎没啥别的死亡方式，可以号称为整个自然界最安全的生物，因为——没人会去吃他们啊！！！
人家又不傻，稍微有点常识的动物都知道，考拉除了一身肥肉，还有一身毒，而且说不定吃了后智商还会受影响。你瞅瞅，就这条件，也就骗骗咱人类了！
不过呢，俗话说得好：人在江湖飘，哪能不挨刀！
考拉也不是总那么幸运的，有时候也会遭到攻击。可笨笨的考拉哪懂什么逃生技巧呢？等真遇到危险时，他们也只会，打嗝和挠树，至于能不能活下来，完全看命。
磕毒、昏迷、吃粑粑，这个智商支撑十几年，考拉们也是很不容易。
没有压力，吃吃饭睡睡觉卖卖萌，迷迷糊糊就过完了一生，并且没心没肺很开心。
考拉阅读
首先要感谢所以为前三篇文章留言、并分享自己学习方法的筒子们，我看了激动的不行，因为很多很多方法真的比我的方法要好，要更有效，所以严重建议读文章的筒子也读一下留言。我稍后会把留言编辑到文章里去的。尤其要感谢墨飞和fred两个筒子，你们的留言我都很认真很认真地读了，谢谢分享自己的感受和学习方法。。一句话：YOU GUYS ROCK! 感谢完以后写阅读篇。我其实很不擅长写阅读篇，因为自己在阅读方面没有任何方法可言，也从来没有进行过诸如口语、听力之类的系统的练习。。我自己本身在复习GRE的时候就是很怵阅读的。。不是我读不懂，是我读懂了以后题目也做不对。。我不知道为啥。。其他考试我都能轻松搞定，唯有GRE阅读能把我搞死。。还好在美国学习是不需要答题的，只需要每天读书就行了。。只要不让我答题，怎么都好说。。哎。。 Anyways,还是尽全力分享吧。我写的不到位的地方，希望大家还能像前几篇文章一样，彼此分享彼此的经验和方法噢～感谢了。
1. 考拉的阅读经历 很早的时候就开始读英文的东西了，初中的时候妈妈就跑到新华书店买了整个一套书虫，大家都知道那套书吧，绿色的磨砂皮的，很薄，基本是外国大部分名著的精简版，词语都很简单。这里要再次感谢妈妈对我的要求从来都是有求必应，全世界最好的妈妈，叩拜中......所以阅读英文原著的兴趣是从初中培养起来的。最初开始读的时候，被满篇不认识的生词打击的够呛，现在我翻开这些书，看到自己标的密密麻麻的生词，都觉得很感动。。。那个时候劲头那么足呢？！那个时候发现竟然连“excited“这种词都不认识，哈哈哈哈哈啊哈～初中的时候虽然读的东西很简单，但养成了一直延续至今的很好很好的语感。如果说阅读英文对英语水平有好处的话，那么我觉得最大的好处就是提高语感。它可以让你知道一句正确的英文读起来是一个什么感觉。这种感觉太重要了，它可以让我在从来不用学习语法的情况下（是真的，我没学过语法，我根本不知道什么叫谓语什么什么句，定语什么状语句，什么吊什么结构，靠，我想举个例子都举不出来，可见我的语法有多差），可以把语法题全部都做对。后来很多人问我某道语法题怎么做，我做了，做对了，人家问什么，我根本讲不出道理来。汗。。。所以，要重视语感！语感！语感！[注：现在返回头来想这段经历，并无多少参考价值，所以请针对自己的情况有选择地吸收与学习。] 高中的时候，抛弃超薄的简缩版，开始去书店或图书馆买或者借原著读，于是在家里不想学习的时候，就会抱起很厚的gone with the wind，jane eyre，wuthering heights等等之类开始狂读。那个时候偶尔会翻翻四六级的单词书，所以单词量比较有猛涨的感觉，读书也就不会经常被单词绊住了。有一点需要说明，那时候买的名著书，都是带中文翻译的，如果某句话发现自己死也读不懂，就会看一下相对的中文翻译，然后根据人家的翻译自己琢磨一下为什么英语句子就读不懂。很多情况下都是可以自己琢磨出来的。读了很久，大多数很出名的英文名著就都被我读完了。我在想，后来我理科很差，很可能就是因为我大多数时间都读了英文了，从来不下功夫学别的科目，所以英文一直很好，其他理科一直很差，貌似几门理科成绩加起来也不到100分。我是一个严重偏科的坏学生。。*_* 大学的时候，就不像以前那么轻松了，没有时间花在这些闲杂书上，大多数读的东西都很专业，例如经济学家啦，泰晤士报啦，时代周刊啦一类。那个时候读书主要就是为了考试，不是为了陶冶情操。偶尔去北京淘书的时候，会从书摊上买到那种很厚却很轻的原版书籍偶尔读一读，但读的并不是很多。因为报纸、杂志，加上以前的英文名著读的太多了，所
小班教案：气球
一、目标： 1、巩固蓝色、绿色、红色等颜色单词，并能运用在看图编英文小故事中，能想象编其他小故事。 2、发展幼儿的英语口语表达能力，培养对英语的兴趣，发展幼儿创造性思维。 二、准备：气球若干个、图片2套、英语句子、录音带等。 三、过程： 1、听音乐“气球世界”去参观气球。 师：今天老师要带你们到一个很美丽的地方去玩，（出示字卡“气球世界”）你们看是那里呀？ 幼“气球世界。 2、围成半圆坐下休息，提问看到颜色的气球。 师：What balloo do you see？ 幼：I see……（幼儿自由答） 3、请幼儿口吹气球。 ①出示气球，认读单词“balloon”. ②辨认气球颜色。 师：What color i it？ 幼：It s……。 ③吹气球，比赛谁吹的大。（请两组比赛）教师把其中一个大气球刺破，发出“bang”.幼儿齐气球爆时的声音：“bang bang bang” 4、收好气球，引出黑板上第一套图片。 ①你们看这张图片上的气球是什么颜色？ 幼：red 师：红色的气球英语怎样说？出示英语句子。 幼：The red balloon （按此方法把其余四张图片用英语句子讲述） ②放故事录音，幼儿听。
The red balloon. The wihe balloon. The gree balloon .The bl ue balloon .Bang Bang Bang！ ③幼儿学讲英语小故事。 5、出示第二套图片“bowl”。 幼儿按刚才的方法编出“bowl”的英文小故事。 6、引导幼儿创编其它故事。如：plane car等. 7、游戏：踩气球。 ①气球放在盆里，老师用英语说出一颜色气球幼儿找到该色气球，并放在地上踩爆。准快谁为胜。 ②大家一起到场地后面去把地上的气球踩爆。 8、活动结束。
PDP动物性格测试
这是一个在美国高层企业管理人员中普遍认可并用之于迅速区分不同人际风格的一套测试题，通过它可以知己知彼完善自身。 先试试回答以下的问题： 如果答案是非常同意，请给自己打5分； 如果是比较同意，则打4分； 如果是差不多，打3分； 如果只是有一点同意，请打2分； 如果答案是不同意，就打1分。 提醒你注意一点——回答问题时不是依据别人眼中的你来判断，而是你认为你本质上是不是这样的，看看问题吧： 1.你做事是一个值得信赖的人吗？ 2.你个性温和吗？ 3.你有活力吗？ 4.你善解人意吗？ 5.你独立吗？ 6.你受人爱戴吗？ 7.你做事认真且正直吗？ 8.你富有同情心吗？ 9.你有说服力吗？ 10.你大胆吗？
11.你精确吗？ 12.你适应能力强吗？ 13.你组织能力好吗？ 14.你是否积极主动？ 15.你害羞吗？ 16.你强势吗？ 17.你镇定吗？ 18.你勇于学习吗？ 19.你反应快吗？ 20.你外向吗？ 21.你注意细节吗？ 22.你爱说话吗？ 23.你的协调能力好吗？ 24.你勤劳吗？ 25.你慷慨吗？ 26.你小心翼翼吗？ 27.你令人愉快吗？ 28.你传统吗？ 29.你亲切吗？ 30.你工作足够有效率吗？
好啦，现在把第5、10、14、18、24、30题的分加起来就是你的“老虎”分数；把第3、6、13、20、22、29题的分加起来就是你的“孔雀”分数； 把第2、8、15、17、25、28题的分加起来就是你的“考拉”分数； 把第1、7、11、16、21、26题的分加起来就是你的“猫头鹰”分数； 把第4、9、12、19、23、27题的分加起来就是你的“变色龙”分数。 假若你有某一项分远远高于其它四项，你就是典型的这种属性，假若你有某两项分大大超过其它三项，你是这两种动物的综合；假若你各项分数都比较接近，恭喜你，你是一个面面俱到近似完美性格的人；假若你有某一项分数特别偏低的话，想提高自己就需要在那一种动物属性的加强上下工夫了。我们就来逐一分析一下各种迥然不同的“动物”吧！ ——老虎型：具控制与任务导向特质；(driver: control & tell) ——孔雀型：具社交与关系导向特质；(expressive: emotive & tell) ——无尾熊型：具稳健与关系导向特质；(amiable: emotive & ask) ——猫头鹰型：具系统与任务导向特质；(analytical: control & ask) ——变色龙型：具弹性导向特质的整合型。 分三个角度做： A、原我(自己原本的Style) B、工作中倾向于的表现(自己希望的Style) C、别人对自己的认知(你在别人眼中的Style) 当ABC做出来一致时，能量耗费最少 反之，则活的最累，耗能最大
“分级阅读工具可促进语文教育公平”-促进教育公平
“分级阅读工具可促进语文教育公平”|促进教育公平 “分级阅读工具可促进语文教育公平” 2018-10-29 00:00:00 新京报考拉阅读创始人赵梓淳谈论分级阅读。 考拉阅读 2018年8月，中文少儿分级阅读平台“考拉阅读”宣布完成2000万美元B轮融资。首都师范大学教育学院副教授蔡可表示，中国的分级阅读正在升温，并且逐渐成为一个赛道。在资本的驱动下，中文分级阅读加速落地。目前，越来越多的学生和教师开始使用相关产品和工具。以“考拉阅读”为例，该平台已覆盖近万所学校，触及27万名教师、约300万小学生。 量化体系提供支撑，赋能普通教师 “根据考拉阅读积累的数据，孩子们阅读能力存在巨大差异。”考拉阅读CEO赵梓淳举例：“中关村二小三年级学生的平均阅读水平相当于全国小学五年级的水平，而甘肃省潘集镇小学三年级学生阅读水平却只相当于全国小学一年级的水平。”数据显示，三年级是阅读能力的重要分水岭，不同地区、学校的学生之间的差距越拉越大。“过去，关于阅读的很多问题都只能通过经验去判断，现在通过阅读分级工具，能够实现清晰的量化，这十分重要。” 在赵梓淳看来，没有量化体系就很难进行量化的驱动，教学就只能是感性的，需要高度依赖教师的自身能力。“即使没有数据支撑，优秀的老师也能够通过丰富的经验比较清楚地知道应该给孩子推荐什么书，进行什么样的阅读辅导。但是，这样的老师凤毛麟角。而阅读分级工具能够赋能普通教师，帮助他们达到顶尖教师的教学水平。”比如，考拉的阅读能力测评系统能够测出一个班级学生的阅读能力中位数，然后有针对性地给出每本书的推荐指数。也就是说，同一本书对于不同班级来说，推荐指数可能完全不同。教师可以参考推荐指数选择适合班级学生阅读的文本。 某农村学校六年级教师刘冰（化名）表示，在要求学生阅读的时候，书目的确定曾让她发愁，后来通过考拉阅读解决了这一问题。赵梓淳说：“从根本上讲，考拉阅读是希望通过技术手段解决教育供给侧的不均衡。” 分级阅读行业尚处早期，产品有待完善 然而，被普遍认可的中文分级阅读标准目前仍未建立，要打造一个真正有效的、对学生、教师有帮助的分级阅读产品充满挑战。 目前，考拉阅读通过人工智能、大数据挖掘，自主建立阅读能力测评体系和文本难度分级体系，其标准范围均为200 ER-1300ER（ER是度量标尺），系统针对不同阅读能力和阅读兴趣的学生，提供不同难度等级和不同文本类型的阅读内容。赵梓淳介绍：“例如针对阅读能力是600ER的孩子，系统可能为他推送550到700ER的文本。既不会因为难度大而读不懂，也可以在一定程度上激发孩子的潜能。” 除了底层标准的建立，赵梓淳强调，一款好的分级阅读产品必须要让孩子爱用。“系统中的内容是否丰富、产品是否符合孩子心理发展规律、用户界面设计的好不好等都要反复思考。”据悉，起初考拉阅读设计比较严肃，后来才加入了游戏和动漫。在“短文星球”板块，每个星球代表不同的文本难度等级，孩子通过闯关的方式阅读短文并获得宝箱。同时，孩子可以看到自己的同学在哪一关。赵梓淳说：“阅读习惯的养成是一个长期的过程，游戏化和社交化的方式可以调动孩子积极性，带动学生阅读的频次和投入度，让孩子爱上阅读。” 同时，赵梓淳强调，现在考拉阅读对于游戏的使用仍比较谨慎。“一款分级阅读产品的好坏，归根结底是要看它是否能提高知识交付的效率，提高孩子的阅读能力。”据介绍，考拉阅读
启蒙英语经典绘本动画蓝色小考拉Penelope-1-10集字幕(精准版)
1 Penelope is polite ........................................................ 2 Playing with colours ...................................................... 3 Penelope sings ............................................................ 4 It's delicious ............................................................ 5 Penelope tidies her room .................................................. 6 hide and seek ............................................................. 7 Grandpa’s birthday ......................................................... 8 penelope makes biscuits ................................................... 9 Milo and Madeline ......................................................... 10 Penelope takes a nap 1 Penelope is polite 第一个场景At school Penelope had lots of fun at school today. It's time to go home now. Oh, that's my mum. Mum. Penelope. Let's go home. Is she going to leave just like that? Shouldn't you say anything to your teacher and your friends before you go home? Penelope, what do you say? Uh? Oh, I forgot. Bye~. That's right.You say goodbye when you leave. Bye, Penelope. See you tomorrow. Bye bye. You have to be polite, Penelope. 第二个场景In the garden Hey, wait. Uh? Oh. Oh, no! Penelope stepped on the kitten's tail. Is she all right? Uh? You are OK? Penelope, when you are sorry, what do you say? I say... Do you know what to say? I'm sorry. It tickles. That's right.You say I'm sorry when you do something wrong. 第三个场景In the living room Penelope, it's Lily Rose on the phone. Oh, I'll ask her to play with me. Hello, Lily Rose. Hello, Penelope. No greeting? Greeting? Ah, ah...oh...Good evening. Em? Good evening? That’s for the evening. Oops, I made a mistake. Good afternoon. Good afternoon, Penelope. That's right.You should say good afternoon.
睡前故事：黄气球
睡前故事：黄气球 黄气球 有个黄色的气球，耸起肩膀往上一跳，他的那条小辫子就挣脱了 那个小孩的手。他飘呀，飘呀，飘向了天空。 他飘到半山腰，一棵大松树伸出一只粗胳臂来，把他的小辫子拉 住了，他再也飘不起来了。听说他要飞到天外去，松树说：“你这么小，飞不到天外就要累死的。你就留在这里吧，做我的干儿子。” “我才不做你的干儿子呢！我要做这座山上的大王。” “哈哈！你的口气可真大啊！”松树对着黄气球笑起来说：“我 得把山上所有的鸟啊，兔子啊，老虎啊，狮子啊，树啊，还有花啊， 都叫来，间问他们，是不是同意你做大王。” “我才不呢！”黄气球摇着头说，“我做我的大王，哪管他们愿 意不愿意！” “不行的！”松树也把头摇了一下，“他们是这里的主人，他们 不答应，你就做不成大王，懂吗？” 黄气球点点头同意了，就在松树那里过夜了；山脚边有一个树林子，住着乌鸦一家。他们喜欢管闲事。 在夜色里，他们看见了黄气球，大家都惊奇地伸着脖子瞧，不知 道这个黄黄的东西是什么。有的说是桔子，有的说是香瓜，也有的说 那是个怪东西。 乌鸦妈妈喜欢冒险，想飞到山腰上去看个明白，她跟乌鸦爸爸说：“我飞到那边瞧一瞧，要是真的是个大桔子，带回来让大家吃个饱， 那多好啊！” 不一会儿，乌鸦妈妈就飞到山腰上了。这时候，松树已经睡觉， 黄气球也在做起美梦，他梦见自己真的做了大王了，老虎、狮子都跑
来拜他，野兔、松鼠那些小家伙更不用说了。他要娶一个世界上最漂 亮的王后，他想，就叫菊花做王后吧。 乌鸦妈妈睁大眼睛瞧着，走近几步，直走到黄气球身边，伸出尖 尖的嘴巴，在黄气球身上用力啄了一下，只听“啪—”像枪响了一声，乌鸦妈妈吓得赶忙张开翅膀飞回家去。不过没飞多远，她又掉转身向 松树一看，啊，黄气球不见了，只有一条又细又长的小辫子还紧紧地 捏在松树的手里。她哈哈大笑，飞回去睡觉了。要是乌鸦妈妈知道了 黄气球还要飞到天外去，还要做大王的消息，岂不笑破肚皮吗！
Unit8 你为什么喜欢考拉 汉译英
Unit8 你为什么喜欢考拉？ 1b 1Girl:让我们先看熊猫吧。熊猫是我最喜欢的动物。Boy:那是为什么？Girl: 因为他们很可爱。 2 Boy:让我们看长颈鹿吧。Girl:为什么？Boy: 因为他们是有趣的。 3 Girl:现在让我们看企鹅吧。我喜欢企鹅。Boy: 为什么？Girl: 因为他们是美丽的。 1C A:让我们看狮子吧。B:你为什么想看狮子？A: 因为他们是可爱的。 2a 2bJulia:让我们看考拉吧。Henry:你为什么喜欢考拉？ Julia:因为他们是可爱的。Henry:哦，我喜欢海豚。 Julia:你为什么喜欢海豚？Henry:因为它们有几分有趣。 Grammar focus: A:你为什么喜欢熊猫？B:因为他们是很可爱的。 A:他为什么喜欢考拉？B:因为他们有点有趣。 3a A:狮子来自哪里？B:狮子来自南非。 A:熊猫来自哪里？B:熊猫来自中国。 A:考拉来自哪里？B:考拉来自澳大利亚。 Section B 2a Tony:现在你想去哪里？Maria:让我们看大象吧。 Tony:大象？你为什么喜欢大象？Maria:哦，他们是有趣的。并且他们是真的聪明的。 Tony:是的，但是他们也是丑陋的。Maria:哦，Tony!那么，你想去哪里？Tony:让我们看熊猫吧。他们是有几分可爱。 Maria:哦，是的。我爱熊猫。他们是美丽的。但是他们也是有点害羞。他们在哪里? Tony:他们在在那里在左边，在考拉的对面。 2c A:你喜欢什么动物？B:我喜欢大象。他们是可爱的。 A:你喜欢其他的什么动物? B:我也喜欢狗。 A:为什么？B:因为他们是有好的和聪明的。 3a1 这个是Molly. 她是12岁。她来自非洲。她喜欢和她的朋友玩和吃草。 2这个是Ling Ling. 她5岁。她来自中国。她是很漂亮的，但是她是害羞的，因此请保持安静。 3这个是Bill.难道他不可爱吗？他来自爱大利亚。他白天期间睡觉，但是在夜里他起床并且吃叶子。 4这个是Larry.他来自非洲。他8岁。他吃肉。是懒惰的。每天他通常睡觉并且休息20小时。
初中可爱的考拉作文5篇
初中可爱的考拉作文5篇 考拉是我见过的最温顺、憨厚、可爱的动物。如果剔除爱国情节,仅就动物本身而言,我认为考拉的可爱程度绝不亚于我国的大熊猫。下面就是小编给大家整理的初中可爱的考拉作文5篇，希望大家喜欢! 初中可爱的考拉作文1 今年暑假，我和爸爸、妈妈、舅舅、舅妈一起去香江野生动物世界玩。那里有许许多多的小动物，也有很多世界闻名的珍稀动物，其中，我印象最深的，要数澳洲的国宝----考拉了。考拉是澳洲第一批回赠给中国的动物，现在它们在香江产下了世界上仅存的一对考拉双胞胎。 考拉的样子十分可爱。它长得胖胖的，总是昏昏欲睡的样子，看起来像熊。它全身的绒毛几乎都是瓦灰色的，只有脖子是白色的，非常柔软，令人惊奇的是耳朵里面还是粉红色的呢，真神奇!你看，它头上长着一对又大又圆的耳朵，像两把便于携带的小扇子似的，仔细一看，耳尖上长着长长的白毛。它的眼睛圆溜溜的，像两粒黑葡萄似的。考拉的脚掌和小狗的脚掌差不多。不留心的人可能不知道，它们还有一个育儿袋呢!因为太小的缘故吧，所以一般很少人知道。听饲养员叔叔说，考拉很温驯，每天要睡18个小时。呦，像个可爱baby! 考拉最喜欢吃桉树叶了。它不用喝水，因为考拉的食物---桉树叶里含有很多的水分。考拉小宝宝要吃了妈妈的便便后才能吃桉树叶，因为桉树叶中含有一种毒素，妈妈的便便就是考拉的最好的解毒药。 书上介绍考拉是有袋的动物，喜欢栖身与桉树林中，一般只能活17年，因其精灵可爱，被誉为“世界上最可爱的动物”。 初中可爱的考拉作文2 我期盼已久的一天终于开始了，今天，我们要去看澳大利亚的特有动物——考拉和袋鼠。 来到动物园，一个胖敦敦的小熊跳入了我的眼球。“咦?这是什么动物，我怎么从来没有见到过呀?”我感到很奇怪。后来，老师告诉了我，原来这就是传说中的考拉呀!考拉(Koala)又名树袋熊、无尾熊，是一种树栖有袋动物，它柔软的
八只气球的睡前故事
八只气球的睡前故事 “卖气球啦!卖气球啦!”是谁在喊?哦!是那个年轻的叔叔呢。叔叔卖的这八只色彩缤纷的气球可不是一般的气球，它们都有生命，都有名字——红红、黄黄、蓝蓝、绿绿、青青、白白、紫紫、黑黑。 八只气球宝宝淘气、可爱向往自由，每当看到那些在天空中翱翔的气球就羡慕不已。机灵的绿绿趁叔叔去喝水时对同伴们说：“哪天我们找个机会一起逃跑，享受自由好不好?”“好啊!好啊!”气球们欣然同意了。傍晚时分叔叔准备收摊了，便解开绑气球的绳子，八只气球偷偷从叔叔的手中滑开飞向蓝天。 红红喜欢太阳，它热爱太阳的光芒，于是迎着太阳直奔而去。它感到无比轻松，似乎有股神奇的力量推着它上升，不像以前被一座山压着似的动弹不得。傍晚的彩霞照在红红的身上，它显得格外美丽，像穿着一条彩色的裙子，那红红的脸颊像似着了火。它想：太阳公公就快下山回家休息了，我得赶快追呀!天暗了，太阳消失了，白云再
也不白了，一团团黑糊糊的从红红身边飘过。红红失望了，停在空中不知飞往何处。寒风在耳边咆哮，它害怕了，身子颤颤抖抖，月亮婆婆，你能给我温暖吗?除了风魔，没有人回答它。红红不敢睡觉，它怕被黑暗吞没，睁着眼睛等待黎明。不知过了多久，天亮了，太阳唤醒了万物。“太阳啊太阳，你终于来了。”红红鼓起劲兴奋地朝太阳飞去，但由于它疲劳过度，还没追上太阳就“砰!”地一声炸得粉身碎骨。只有太阳为它悲伤。 黄黄喜欢刺激，它最想去的地方就是高速公路。循着汽车的马达声它飞飞舞舞来到G9高速路上空。“哇塞!保时捷、宝马、奔驰、路虎车队一路狂奔，简直可以和飞机比速嘛!”黄黄兴奋地不得了，不禁大声喊叫。黄黄想：城市真没劲，老是堵车，汽车只能开40码，和高速公路相比简直是蚂蚁爬嘛!以后我还是住在这里再也不回到城市了。正美美地想着，哪知不知不觉飞到马路中间，正巧一辆马自达轿车以150码的速度飞奔而来，只听“砰!”的一声，黄黄在梦想中化为碎片。唉!超度是祸害呀!
考拉精选作文
考拉精选作文 篇一：心爱的考拉 4月的悉尼风和日丽，秋高气爽。我和爸爸妈妈一起兴致勃勃地参观了位于悉尼北部的汤戈如动物园。 汤戈如动物园中高低错落地分布着许多动物馆舍，看得我们琳琅满目。其中最有意思的要数在树林中观看考拉了。虽然以前我也曾在图片上见过考拉，但是这么近距离地观看考拉还是第一次。 考拉的脖子短短的，耳朵也短短的，脸蛋儿胖乎乎的，身体毛茸茸、圆滚滚的，光秃秃的大鼻子上方，一对纽扣似的黑眼睛滴溜溜地转动，真是心爱极了，简直就是一只活的毛绒玩具。我们去的时候，大多数考拉都在树上睡大觉呢。听爸爸说，考拉一天要睡22个小时，它们之所以这样贪睡，是因为它们吃的按树叶里含有大量具有安息作用的成分。看着考拉没日没夜地睡觉的样子，我突然担忧它们会不会在睡觉时一不小心从树上掉下来，那样的话，“小肉球”便会摔成“小肉饼”了。不过，饲养员叔叔的话很快便打消了我的顾虑。他说小考拉睡觉的稳定性特别好，完全不用担忧呢。你看，考拉也有自己的“绝活”啊！ 值得一提的是考拉吃食的时候，这是一天中难得的能观看到考拉活动的时刻。瞧，那只睡在树顶端的考拉在吃食的铃声响了几次以后，
仍然一动不动，就仿佛吃食跟它没关系似的。等了一会儿，它好不容易才睁开了眼睛，可没过一会儿又闭上了。就这样睁开又闭上，闭上再睁开，反复了好几次后，它才开始渐渐腾腾地向地面上的饲养员爬过来。我本以为它会一口气爬到地面，然而当它爬到一个树权时，又停下了。或许是温馨的树权又勾起了它的睡意吧，它竞然饭也忘了吃，脑袋一歪，又趴在树权上呼呼睡了起来。你说，这只考拉是不是很有意思呀？不过，你可别以为考拉永远都是慢吞吞的懒虫，让人难以置信的事还在后面呢！看，那只吃过食的考拉突然有了精神，乖巧地从一个树枝跃到另一个树枝上，动作非常优美，身手敏捷着呢！嘿，你能把它和几分钟前那昏昏欲睡的考拉联络起来吗？ 考拉就是这么有趣的动物，希望你有时机也能亲眼看一看！ 篇二：考拉与袋鼠 我期盼已久的一天终于开始了，今天，我们要去看澳大利亚的特有动物——考拉和袋鼠。 来到动物园，一个胖敦敦的小熊跳入了我的眼球。“咦？这是什么动物，我怎么从来没有见到过呀？”我感到很奇异。后来，教师告诉了我，原来这就是传说中的考拉呀！考拉（Ｋoala）又名树袋熊、无尾熊，是一种树栖有袋动物，它柔软的绒毛，憨厚天真的眼神，滑稽笨拙的动作，像是摆在玩具店里的毛公仔，奇趣又心爱，被誉为“世界上最心爱的动物”、“从童话里走出来的动物”。在澳大利亚，考拉像中国的熊猫一样，被视为国宝。考拉性情温驯，行动迟缓，它的长
幼儿园观察记录学习故事：气球的故事
气球的故事 高青县实验幼儿园张会学我过来科学区的时候，里面只有四个孩子：涵涵、冉冉、嘉恒和小怡。 我注意到，桌子上放着装气球和打气筒的篮子。几个小家伙有的用嘴吹，有的用打气筒打。一向快动作的涵涵拿着一个已经吹满气、装好底托和塑料杆儿的气球笑眯眯的让我看。我表扬她做得又快又好，她满足的笑了。 娇小的小怡拿起一个红色的气球使劲吹呀吹，无奈气息太小吹不起来，就搬着小椅子到图书角看书去了。冉冉挑了一个粉色的气球，很高兴的拿起打气筒给气球打好气，学着涵涵的样子，开始给气球装底托和杆儿，她麻利的把气球拧了几圈，一只手捏着气球口和底托，一只手把气球的口部拉长往底托上缠，一撒手，气球“嗤——”的一声跑走了。冉冉把气球捡回来，重新打气，往底托上缠，还是没成功。于是，冉冉走到美工区找来一根毛线， 把气球系紧， 高兴地玩起抛 气球的游戏。
嘉恒吹了好几个气球，都是跑气的，他又拿起一个红色气球，试着吹了吹，“不跑气。”嘉恒欣喜地叫起来。嘉恒顾不得去拿打气筒，就用嘴吹起来，小嘴一鼓一鼓的，几下就吹好了。他拿起底托和杆儿，也想装一个气球。第一次，他一手捏着气球，一手去拿底托，不知怎的，气球“嗤”的一声飞走了。嘉恒跑过去把气球捡回来，第二次吹好试着往底托上缠，气球的尾巴太短了，嘉恒放下左手里的底托，去拉右手里气球的尾巴，可是底托用哪只手拿起来呢？嘉恒只得松开右手，去拿底托，他费劲的往底托上缠，不断调整方向和姿势，最后还是因为气球尾巴短，缠不上。大概嘉恒觉得手酸了，就把气球放了气，眉头紧锁的坐在桌前看着气球、底托和塑料杆儿。 看到这里，我觉得嘉恒的心里一定充满了挫败感，接下来他会怎么做呢？是放弃还是继续想办法？我继续观察。
最新动物谜语大全及答案
最新动物谜语大全及答案 1、白白胖胖惹人爱，嘴巴尖尖真可爱（打一动物） 答案及解析：企鹅（地球上数一数二的可爱动物。世界上总共18种企鹅，它们全分布在南半球，南极与亚南极地区约有8种，其中在南极大陆海岸繁殖的有2种） 2、红色甲克长黑点，捕虫专家它最行（打一动物） 答案及解析：七星瓢虫（翅鞘呈红色，左右两侧各有3个黑点，接合处前方尚有一个更大的黑点。可捕食麦蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介壳虫、壁虱等害虫，可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受害虫的损害，被人们称为“活农药”） 3、小黑妞，矮又胖，当个间谍处处忙（打一动物） 答案及解析：鼹鼠（一种哺乳动物。体矮胖，长10余厘米，毛黑褐色，嘴尖。眼小，隐藏在毛中，田陇间处处都有，它常吃庄稼。鼹鼠一词在某些国家中还有“间谍”的意思） 4、像熊非熊爱睡觉，无尾憨厚惹人爱（打一动物） 答案及解析：考拉（澳大利亚的国宝级动物，非常可爱，不爱喝水。只在生病和干旱的时候喝水，每天18个小时处于睡眠状态） 5、大块头，爱吃肉，胖乎乎来爱爬树（打一动物）
答案及解析：熊（属于熊科的杂食性大型哺乳类，以肉食为主。躯体粗壮，四肢强健有力，头圆颈短，眼小吻长。行动迅速，营地栖息生活，善于爬树，也能游泳。嗅觉、听觉较为灵敏） 6、头顶羽冠模样俏，爱把锦袍来炫耀（打一动物） 答案及解析：孔雀（像雁子那么大，有三四尺高，颈部细，有羽冠，雄的尾毛很长，展开时像扇子，众所周知，孔雀爱比美，可理解为爱炫耀） 7、小小家伙夜间明，小小个头身扁平（打一动物） 答案及解析：萤火虫（又名夜光、景天，身形扁平细长，头较小，是一种尾部能发光的昆虫） 8、生性胆怯林中避，鸣声不止时刻啼（打一动物） 答案及解析：杜鹃（又叫杜宇、子规、催归。它总是朝着北方鸣叫，六、七月呜叫声更甚，昼夜不止，发出的声音极其哀切。所以叫杜鹃啼归。诗人爱将杜鹃写于诗中，寄托一份别离伤感的情怀，例如：李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中描述的“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景）
描写考拉的说明文
描写考拉的说明文1 澳大利亚特有的动物“考拉”(Koala)，柔软的绒毛，憨厚天真的眼神，滑稽笨拙的动作，像摆在玩具店里的毛公仔，奇趣又可爱，被誉为“世界上最可爱的动物”、“从童话里走出来的动物” 在澳大利亚，人们亲切地把无尾树熊称为"懒汉"。因为这种动物非常懒惰，喜欢大白天在树上呼呼大睡。无尾树熊又叫考拉，它源于澳洲土著语KOALA，意思是"无水"或"不喝水"的动物。无尾树熊是澳大利亚原产珍奇动物，一位法国动物学家给它起了一个名字，叫"带有育儿袋的熊"而实际上无尾树熊并不属于熊类动物。 考拉(Koala)：又名树袋熊、无尾熊，是一种树栖有袋动物，分布于澳大利亚东南部干旱森林中，只吃桉树叶。耳有毛丛，鼻子裸露，无尾巴。成年体重8-10公斤，每产一子，幼崽出生时仅5.5克重，在袋内哺乳6个月，以后数月骑在母亲背上继续成长。到3-4年性成熟，寿命约20年，喜欢独处生活，夜间活动。 在澳大利亚，树袋熊像中国的熊猫一样，被视为国宝。人们把它们可爱的形象铸在价值200澳元的金币上。澳大利亚人把澳洲特有的动物视为重要的旅游资源之一，树袋熊即是最有名的旅游形象大使。新南威尔士州旅游局还印制了可爱的树袋熊宣传广告，另外，栩栩如生的树袋熊玩具也是澳洲独有的旅游纪念品无尾树熊一般体长约60-120厘米，体重在15-30公斤左右。它的皮毛厚而长，背上的毛呈棕灰色，腹部的毛为淡黄色。生有两只大而圆的耳朵，一对黑黑的小眼睛和长而黑亮的鼻子。无尾树熊的前肢较长，后肢较短，行走缓慢，不适合在地上生活。但它的前爪锋利，爬树很快。它前爪中的拇指与其他相连的几个指相互配合，可以抓拿东西。无尾树熊用它的第二、第三指梳理毛发。无尾树熊没有尾巴，臀部的皮毛厚而密，便于它坐在树上。这种动物的嗅觉和听力都很敏锐，平衡能力很强，非常适应树上的生活。 无尾树熊是树栖动物，它喜欢独居，也没有固定的窝，大部分时间是在树上度过的。这种动物属夜行动物，白天睡觉，到晚上才出来觅食。它很少下地活动，下地也是为了从一棵树移到另一棵树上去。无尾树熊以食桉树叶为生，偶尔也吃些嫩草和树皮。它从桉树叶里摄取脂肪和体内所需水分，所以它很少下树找水喝，每只成年无尾熊一天能吃一公斤以上的桉树叶。它除了很少喝水外，另一大特点
爱的感悟红气球的故事-作文
[爱的感悟]红气球的故事 在玩具店的大门上系着一只红色的气球，它的颜色火红火红的，可好看了。 一阵风吹来，红气球自由地飞上了天空，小鸟看见了，都夸它漂亮。 高山看见了，都夸它飞得高，红气球开心极了。 它和小鸟一起在白云间捉迷藏，和高山比谁飞得高。 红气球飞过一条小河，一群小鱼游过来，夸它见多识广。 红气球又飞过一条马路，马路上的人们夸它做工精致。 红气球可乐坏了。 就这样日子一天天的过去了，红气球飞越过了许许多多的地方。 一天早晨，红气球飞到了一座广场上空，广场上热热闹闹的，大家有的在玩游戏，有的在放风筝，还有的在做体操……红气球东看看西瞧瞧，什么都觉得很新鲜，很好玩。 快看！那有一个美丽的红气球。 一个声音从人群里冒出来，原来是一个小朋友，他可喜欢气球了。 红气球听见了，连忙飞下来，那个小朋友说：希望你能帮上我的大忙。 于是他拿起笔在红气球上画了一个大大的笑脸，又在旁边写了一行小字：梅梅，祝你快点好起来！然后他带上小气球和同学们一起奔向了医院，梅梅生病了，正在医院养病呢！希望这个红气球让梅梅快
点恢复健康回到学校。 真的，梅梅很快就好起来了，还比以前跑得更快了。 红气球飞呀飞，飞到一片森林里。 突然，红气球看到了前面的一棵大橡树下有一个岁左右的男孩。 大概他是迷路了吧，谁会跑到这一个阴森的鬼地方呢！红气球很想帮助他，它眼睛一亮想到了一个好主意。 红气球飞到小男孩的前面，小男孩儿看见了赶快扑了上来，想抓住红气球。 红气球又往前飞了一会，在他随手可及的地方，就这样红气球把小男孩带出了森林。 红气球觉得，它是世界上最快乐的，它不光外表美丽，还帮助过许多遇到困难的人呢！三年级：揭雅雯点评：全文充满童心童趣，读来倍感亲切。 清新有趣的语言，描写了红气球的事。 内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。 语言通俗易懂，贴近生活实际，层次清晰，语句流畅。 美中不足的是：叙事时语言不够简练，重点不够突出。 作者应将文章重点做具体描写，使其情节更加完整，继续加油吧。 点评苏璐璐
“暑期阅读大比拼”活动方案2020
“暑期阅读大比拼”活动方案2020 一.活动目的 暑期将至，为了让孩子们利用假期时间积累一定的课外阅读量，养成良好的自主阅读习惯，提高学生阅读能力，度过一个充实、有意义的暑假，我校决定在全校开展暑期阅读大比拼活动。 二.活动组织 1、领导小组 组长： 组员： 2、工作小组 组长： 组员：全体语文教师 三.活动内容 语文教师利用考拉阅读平台将暑期阅读书目布置给学生，学生在完成阅读后登录平台进行答题，以此监测学生暑期课外阅读情况、检测阅读效果。同时，教师可以利用平台布置短文阅读任务，让学生在假期的每一天都能保证一定量的阅读。暑期结束后，根据学生的课外书阅读完成情况、学生阅读量及班级阅读量评选出优秀个人、优秀教师、优秀班级等奖项。 四.活动流程 (1)教师填写暑期阅读活动记录表(附件1)并且在考拉阅读平台挑选暑期课外阅读书目进行布置，同时可以发布短文阅读任务。 (2)鼓励学生采用线下读书，线上测评的形式，在完成阅读后登录考拉阅读平台进行答题。 (3)暑假期间家校互通，教师每周在家长群中分享班级阅读情况，家长督促学生积极完成教师布置的阅读任务，多读书、读好书。 (4)结果评比：开学后，教师在9月5日前提交班级阅读数据，学校根据评比规则评选各奖项并将符合阅读明星班的班级。 (5)颁奖典礼：学校选择一天举办颁奖典礼，奖励积极参与阅读活动并取得良好成绩的班级和个人，激发更多同学的阅读热情。
五、活动开展时间 7月6日9月1日 六.奖项设置 (一)班级奖项 阅读示范班每年级1个 班级人均阅读字数最多的班级被评为阅读示范班 获得班级奖牌，班级每位同学获得考拉卡贴一张; 阅读明星班不限 班级学生暑假期间至少完成三本课外书阅读，且每本课外书学生的完成率达到90%以上，该班级被评为阅读明星班 获得班级奖状，班级每位同学获得考拉书签一张 (二)教师奖项 阅读示范班及阅读明星班带班老师被评为优秀分级阅读指导老师获得荣誉证书 (三)学生奖项 阅读小博士每年级1名 年级阅读总量字数最多的学生被评为阅读小博士 获得精美博士服一套及勋章、荣誉证书 阅读达人每班1名 班级阅读总量字数最多的学生被评为阅读达人 获得彩色笔一套及勋章、荣誉证书 阅读之星每班9名 班级阅读总量第210名的学生被评为阅读之星获得勋章一个
初中可爱的考拉作文5篇-考拉可爱
初中可爱的考拉作文5篇:考拉可爱 考拉是我见过的最温顺、憨厚、可爱的动物。如果剔除爱国情节,仅就动物本身 而言,我认为考拉的可爱程度绝不亚于我国的大熊猫。下面就是小编给大家整理 的初中可爱的考拉作文5篇，希望大家喜欢! 初中可爱的考拉作文1 今年暑假，我和爸爸、妈妈、舅舅、舅妈一起去香江野生动物世界玩。那里有 许许多多的小动物，也有很多世界闻名的珍稀动物，其中，我印象最深的，要数 澳洲的国宝----考拉了。考拉是澳洲第一批回赠给中国的动物，现在它们在香江 产下了世界上仅存的一对考拉双胞胎。 考拉的样子十分可爱。它长得胖胖的，总是昏昏欲睡的样子，看起来像熊。它 全身的绒毛几乎都是瓦灰色的，只有脖子是白色的，非常柔软，令人惊奇的是耳 朵里面还是粉红色的呢，真神奇!你看，它头上长着一对又大又圆的耳朵，像两 把便于携带的小扇子似的，仔细一看，耳尖上长着长长的白毛。它的眼睛圆溜溜 的，像两粒黑葡萄似的。考拉的脚掌和小狗的脚掌差不多。不留心的人可能不知 道，它们还有一个育儿袋呢!因为太小的缘故吧，所以一般很少人知道。听饲养 员叔叔说，考拉很温驯，每天要睡18个小时。呦，像个可爱baby! 考拉最喜欢吃桉树叶了。它不用喝水，因为考拉的食物---桉树叶里含有很多 的水分。考拉小宝宝要吃了妈妈的便便后才能吃桉树叶，因为桉树叶中含有一种 毒素，妈妈的便便就是考拉的最好的解毒药。 书上介绍考拉是有袋的动物，喜欢栖身与桉树林中，一般只能活17年，因其 精灵可爱，被誉为世界上最可爱的动物。 初中可爱的考拉作文2 我期盼已久的一天终于开始了，今天，我们要去看澳大利亚的特有动物考拉 和袋鼠。 来到动物园，一个胖敦敦的小熊跳入了我的眼球。咦?这是什么动物，我怎么 从来没有见到过呀? 我感到很奇怪。后来，老师告诉了我，原来这就是传说中的 考拉呀!考拉(Koala)又名树袋熊、无尾熊，是一种树栖有袋动物，它柔软的绒毛， 憨厚天真的眼神，滑稽笨拙的动作，像是摆在玩具店里的毛公仔，奇趣又可爱， 被誉为世界上最可爱的动物、从童话里走出来的动物。在澳大利亚，考拉像
儿童故事-圣诞猪猪气球
儿童故事-圣诞猪猪气球 其实我是一个恐高的圣诞老爷爷，圣诞老爷爷喜欢给小朋友们送礼物。但是他真的很不喜欢爬烟囱[cōng]，他总是担心从高高的地方掉下去，所以每次爬完烟囱[cōng]他都会再重复一遍这一句话————其实我是一个恐高的圣诞老爷爷。 就在今天晚上，圣诞老爷爷和他的小驯[xùn]鹿鲁道夫在森林里走散了，在大声呼唤鲁道夫这个名字很多遍之后，圣诞老爷爷打算换一个方法来寻找小驯鹿鲁道夫。 他决定爬树，是的你没看错，最不喜欢爬烟囱，总说自己恐高的圣诞老爷爷想要爬到高高的大树上，大声呼唤小驯鹿鲁道夫的名字。他选了身边最高的一棵树，背起装满圣诞礼物的大口袋开始吃力地往上爬。 哎呀！装满圣诞礼物的大口袋实在是太重了，圣诞老爷爷刚爬了一米高就抱着树干滑了下来。 我太难了！ 圣诞老爷爷对着自己开玩笑，他抬起头隐约看到几颗小星星。“嗨！圣诞老爷爷！”两只戴着圣诞帽的小猪开心的奔跑过来，一下子扑到圣诞老爷爷的怀里。 圣诞老爷爷吓了一大跳，不过很快就哈哈大笑起来。儿童故事 这两只小猪真的好可爱呀！摸上去肉嘟嘟，又暖暖的。
“你们好啊！两只可爱的小猪猪”圣诞老爷爷把他们抱在怀里亲切的和他们打招呼。 “圣诞老爷爷，我们可以帮你到树顶上去。” 两只小猪猪一说完就忙活起来，其中一只对着另一只的鼻孔里吹气。啊？圣诞老爷爷看傻了眼，这是要吹成猪猪气球吗？ 很快，其中一只小猪就被吹得很大很大，比圣诞老爷爷还要大。“圣诞老爷爷，快点抓住它的尾巴，我们要起飞了哦！”负责吹气的小猪大声地喊。 就这样，圣诞老爷爷一手拽着猪猪气球的尾巴，一手拉着装满圣诞礼物的大口袋跟着他们缓缓的升上天空。 他们轻轻地经过了小松鼠的树屋，考拉的小窝，小鸟的秋千，他们慢慢飞过了树顶，穿越了云层来到森林的上空。原来这里看到的小星星是那么的清晰和明亮，调皮的小星星们一会儿跳到树顶一会儿躲进云朵被子里，玩得好开心呀！ 圣诞老爷爷很快发现了小驯鹿鲁道夫。 这一次，圣诞老爷爷一点也没有觉得自己恐高。
暑期阅读大比拼活动方案
暑期阅读大比拼活动方案 Summer reading competition program 汇报人：JinTai College
暑期阅读大比拼活动方案 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、活动目的 二、活动组织 1、领导小组 组长： 组员： 2、工作小组 组长： 组员：全体语文教师 三、活动内容 语文教师利用考拉阅读平台将暑期阅读书目布置给学生，学生在完成阅读后登录平台进行答题，以此监测学生暑期课外阅读情况、检测阅读效果。同时，教师可以利用平台布置短文
阅读任务，让学生在假期的每一天都能保证一定量的阅读。暑期结束后，根据学生的课外书阅读完成情况、学生阅读量及班级阅读量评选出优秀个人、优秀教师、优秀班级等奖项。 四、活动流程 （1）教师填写“暑期阅读活动记录表” （附件1）并且在考拉阅读平台挑选暑期课外阅读书目进行布置，同时可以发布短文阅读任务。 （2）鼓励学生采用线下读书，线上测评的形式，在完成 阅读后登录考拉阅读平台进行答题。 （3）暑假期间家校互通，教师每周在家长群中分享班级 阅读情况，家长督促学生积极完成教师布置的阅读任务，多读书、读好书。 （4）结果评比：开学后，教师在9月5日前提交班级阅 读数据，学校根据评比规则评选各奖项并将符合“阅读明星班”的'班级。 （5）颁奖典礼：学校选择一天举办颁奖典礼，奖励积极 参与阅读活动并取得良好成绩的班级和个人，激发更多同学的阅读热情。
寓言童话小故事：皮球与气球
寓言童话小故事：皮球与气球 皮球是深蓝色的，叫阿强。有小主人的脑袋瓜儿那么大，足足有两三斤沉。 气球是淡粉色的，叫盈盈。也有小主人的脑袋瓜那么大，体态却非常轻盈，重量连皮球的百分之一到不到。 阿强让小主人玩起来很“给力”。他喜欢被小主人拍着玩，随着小主人的小手有节奏地上下跳跃，显得朝气蓬勃。有时候，小主人会把阿强带到楼下和他玩，他把他用力扔到树上，他会使劲从树干上弹回来，稳稳地落入小主人的怀抱中，博得小主人的喜爱。他在心里把自己评为小主人的“最佳玩具”。 小主人也喜欢盈盈。他喜欢在屋子里或是楼道里和小伙伴们一起扔着盈盈玩，她砸在他们身上一点也不疼。大家都很欣赏盈盈优雅的样子：他们不管用多大的力气掷她，她总是那么温柔的飘动着，走着“空中模特步”在他们之间灵巧地穿梭着，惹得人心生怜爱。小主人使劲地把她扔向屋顶，她也不气，她缓缓地旋转着，上升着，给天花板一个柔情的吻，再缓缓地下降，——仍然是跳着优雅的圆圈舞，直到落在光滑的地板上。小主人抱起她，把她猛地拍向地板，她更不恼，微笑着在地板上轻轻跳几下，便安详地睡着了，一副与世无争的样子。由于孩子们的喜爱，盈盈也是甚为得意。一次，她听到小主人说，空气对地球上的一切生命都非常重要，她知道自己肚里装的全是空气，更是骄傲得不得了，尾巴都快翘到天上去了。
别看阿强、盈盈都是小主人的玩具，可他俩却总是互相瞧不起。盈盈觉得阿强太莽撞，力气好像总也用不完，一天到晚疯疯实实的，而且脾气还总是很大，早晚有一天要惹祸。而阿强却认为盈盈太清高，自以为是，他尽心尽力为小主人服务，她却一天到晚一副恹恹的病态，不努力做事，却老是娇滴滴地去讨好小主人。 没过多久，盈盈预感到的事情到来了。那天，小主人在写作业，阿强和盈盈在小主人的脚边休息。恰巧那天一向优秀的小主人遇上了一道难题，怎么也做不出来，他着急了，不禁猛地踹了一脚阿强。小主人本来只是想发泄发泄，可好动的阿强，以为自己一显身手的时候又来了，他兴奋地向客厅飞去，一头撞碎了电视机，又准确地把小主人的爷爷手上的报纸撞了下来，他疯了似地朝梳妆台飞去，首饰盒自然是在劫难逃啦，哗啦哗啦，东西撒了一地，女主人最心爱的手镯也碎了。阿强欣喜若狂，他还想干点什么，好在被小主人一把抓住了。最后，小主人被爸爸骂了一通，阿强也被小主人的爸爸没收了，被装进了一个黑乎乎的破纸盒子里。盈盈冷笑着，哼，罪有应得！阿强怎么也想不明白，自己干得那么卖力，结果怎么会是这样呢？只有一点他是清楚的，那就是它很难再见天日了。 现在，只剩下盈盈了。她别提多高兴了，她可以有更多的时间来为小主人服务，讨得他的喜爱了，也不会再有人和她争了，她比以前又不知天高地厚了一百多倍。了一百多倍。那天下午，小主人和往常一样和伙伴们一起扔着盈盈玩，盈盈尽情地舞啊，转哪，陶醉其中。那时小主人的妈妈正在开窗通风，孩子们都没注意，不知是谁又拍了