八年级生物上册第一章第二章测试题

八年级生物第一章～第二章测试题

一、选择题（每题1分，共30分）

1、身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是（）

A、虾

B、蟹

C、蜈蚣

D、蚯蚓

2、水由鱼口进入，经鱼鳃，从鳃盖后流出时，溶解在水中的气体成分的变化是（）

A、氧含量减少，二氧化碳含量增高

B、氧含量增高，二氧化碳含量减少

C、氧、二氧化碳含量都增高

D、氧、二氧化碳含量都减少

3、鱼的呼吸器官是（）

A、鼻孔

B、鱼鳃

C、口

D、鱼鳔

4、下列属于无脊椎动物的是（）

A、鲫鱼

B、鱿鱼

C、甲鱼

D、鲸

5、到水产品市场买鱼时，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色，新鲜鱼鳃的颜色应是（）

A、灰白色

B、鲜红色

C、暗红色

D、白色

6、下列动物中用气管呼吸的是（）

A、青鱼

B、蝗虫

C、青蛙

D、野兔

7、鱼在前进时，控制其方向的是（）

A、尾鳍

B、胸鳍

C、腹鳍

D、背鳍

8、很多动物的名字都带“鱼”字，可是却不属于鱼类，请仔细分辨下面的几种动物，真正属于鱼类的是（）

A、鱿鱼

B、章鱼

C、鲸鱼

D、鲈鱼

9、某同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一条蚯蚓放回自然环境中，而是将它留在了干燥的环境中，不久就发现蚯蚓死去了。造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（）A、蚯蚓饥饿而死B、蚯蚓地下穴居，怕光而死

C、蚯蚓无法呼吸，窒息而死

D、蚯蚓干渴而死

10、蝗虫可以生活在干燥的陆地上，在它的形态结构中，与防止水分散失相关的是（）

A、体表的革质翅

B、体表的大量鳞片

C、全身的表皮

D、坚硬的外骨骼

11、家兔前肢短、后肢长，这与它的某种运动方式相适应，这种运动方式是（）

A、行走

B、跳跃

C、爬行

D、奔跑

12、下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是（）

A、家鸽

B、家燕

C、蝙蝠

D、麻雀

13、鸟类适于飞翔生活的特点是：（）

1、鸟的身体呈梭形；

2、鸟都具有头、胸、腹；

3、具有可飞行的翼；

4、胸肌发达；

5、后肢发达；

6、有龙骨突；

7、长骨中空；

8、消化系统发达，消化、吸收、

排便都很迅速；9、循环系统完善，运输氧和营养物质的能力强；10、气囊可以辅助呼吸；11、卵生；12、头部运动灵活。

A、1、2、3、4、6、7、8、9、10

B、1、3、4、6、7、8、9、10

C、1、3、4、7、8、9、10、11、12

D、1、3、4、5、6、7、8、9、12

14、蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状体节构成的，这样的动物称为（）

A、腔肠动物

B、软体动物

C、环节动物

D、节肢动物

15、家鸽排便频繁的主要原因是（）

A、食量大，形成的食物残渣多

B、口腔内没有牙齿，食物消化不良

C、直肠很短，体内不贮藏粪便

D、缺乏控制排便的完整结构

16、鲫鱼游泳的动力来自（）

A、胸鳍和腹鳍的摆动

B、躯干和尾部的左右摆动

C、尾鳍的摆动

D、所有鱼鳍的协调作用

17、屈肘动作的产生主要是由于（）

A、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

B、肱二头肌和肱三头肌都收缩

C、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

D、肱二头肌和肱三头肌都舒张

18、哺乳动物的运动系统不包括下列的结构是（）

A、骨

B、关节

C、骨骼肌

D、神经

19、不是蜜蜂、白蚁、猴等具有社会行为的动物的重要特征是（）

A、成员之间有明确的分工

B、群体内部往往形成一定的组织

C、有的群体中还形成等级

D、群体内部没有信息交流

20、“鹦鹉学舌”是同学们熟悉的成语，鹦鹉的这种行为属于（）

A、先天性行为

B、学习行为

C、防御行为

D、觅食行为

21、“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的（）

A、攻击行为、防御行为

B、繁殖行为、繁殖行为

C、防御行为、繁殖行为

D、防御行为、防御行为

22、骨的位置发生变化而产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要依靠（）

A、关节的变化

B、骨骼肌的牵拉

C、关节的牵拉

D、躯体位置的变化

23、下列各种动物中，不属于学习行为的是（）

A、猴子能够表演节目

B、鹦鹉能模仿人类说话

C、警犬可以嗅出毒品

D、小鸟把金鱼当雏鸟喂养

24、鸟类的呼吸特点是（）

A、肺有很强的呼吸能力

B、身体里有气囊能进行呼吸

C、在肺里进行两次气体交换

D、在肺里和气囊里都能进行气体交换

25、下列属于两栖动物的是（）

A、蜻蜓、蚊子

B、青蛙、天鹅

C、蜻蛙、蟾蜍

D、野鸭、企鹅

26、动物具有学习行为，这有利于（）

A、找到食物

B、逃避敌害

C、找到配偶

D、适应复杂的生活环境

27、下面属于通过学习和生活经验而获得的行为是（）

A、蜜蜂采蜜

B、海狮顶球

C、飞蛾扑火

D、母鸡保护小鸡

28、做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（）

A、体节

B、环节

C、环带

D、体带

29、一块骨骼肌的肌腱至少固着在（）

A、一块骨上

B、两块骨上

C、三块骨上

D、不确定

2017八年级上册生物第二章知识点汇总(人教版)

XX八年级上册生物第二章知识点汇总 （人教版） 动物的运动知识点： 一、动物运动方式的多样性 1.动物和植物的主要区别之一是动物能够通过运动 , 主动地、有目的地迅速改变其空间位置。陆生动物中的鸟类和昆虫能够飞行和滑翔。 2.动物通过运动主动地适应环境,提高了生存能力。生物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖场 所，从而有利于自身的生存和繁殖。 二、动物运动的能量 1.动物的运动器官或结构 草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动,变形虫依靠伪足 运动。 蚂蚁等昆虫的足分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张，使分节的足产生运动。运动时,一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组,进行交替运动。 2脊椎动物的运动系统 脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼 word可编辑

肌组成。” 骨骼是动物形体的基础，为肌肉提供了附着点。 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。 3.动物运动的能量 消化吸收呼吸作用释放能量 食物------- > 细胞------- > ATP -------- >肌肉 先天性行为和学习行为知识点： 动物的行为： 动物在其生活过程中所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。 区分先天性行为和学习行为： 根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为。 先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。 学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为如小狗做算术题等。 先天性行为和学习行为的比较 生物社会行为知识点：

八年级上册生物第一章测试题

八年级上册生物月考试卷 班次姓名 一、单项选择题：（每空2分，共60分，请把正确答案填入下表中，否则不计分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 题 号 答 案 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 题 号 答 案 1．下列哪种不是鸟类（） A．家鸽B．野鸭C．褐马鸡D．蝙蝠2．家鸽最发达的肌肉是位于（） A．头部B．胸部C．腿部D．背部3．关于腔肠动物，下列哪一项是错的（） A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B、腔肠动物一般是脊椎动物C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出D．都是生活在水中4．蚯蚓通过下列哪项进行呼吸（） A．鳃B．肺C．体壁D．环节5．用肉眼观察蚯蚓的体表，可以发现靠近其身体前端的几节，颜色较浅且光滑，看上去象一个粗大的指环，这部分叫（） A．体节B．刚毛C．鳃部D．环带6．体表有外骨骼的是（） A．蛔虫B．蜘蛛C．蜗牛D．蚯蚓7．青蛙的呼吸器官是（） A．鳃B．肺C．肺及皮肤D．气囊8．下列各项叙述中，仅是哺乳动物具有的特点是（） A．心脏分四个腔，用肺呼吸B．体温恒定 C．能以草为食，可消化草纤维D．胎生、哺乳，牙齿出现分化9．鲫鱼不断地用口吞水，由鳃盖后缘排出水，其意义是（） A．让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用

B．吞水排水，调节身体重量，有助于游泳 C．吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡 D．水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内，血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中，从而完成呼吸作用。 10．下列哪项动物是地球上种类和数量最多的（） A．昆虫B．甲壳动物C．哺乳动物D．鸟类11．下列哪种是对人类有害的节肢动物（） A．蝗虫B．蜜蜂C．河蟹D．基围虾12．蝗虫身体表面坚硬的部分是（） A．外壳B．角质鳞C．盔甲D．外骨骼13．蚯蚓生活在什么环境中？（） A．清澈、缓流、富含有机质的江河中B．浑浊、急流、富含有机质的江河中C．潮湿、疏松、富含有机物的土壤中D．干燥、疏松的河沙中 14．能说明蚯蚓属于环节动物的主要特征是（） A．能消化土壤中的有机物，消化系统结构复杂B．身体各节均生有刚毛C．体表湿润适于生活在潮湿处D．身体由许多环状体节构成15．下列哪项能协助蚯蚓的运动（） A．刚毛B．环节C．滑液D．体节16．鸟的飞行器官是（） A．鳍 B. 羽毛 C. 翼 D. 前肢17．下列动物中大脑最发达的是（） A．鱼 B. 水蛭 C. 海葵 D. 鲸 18. 蝗虫的呼吸器官是 A、气门 B、气管 C、体表 D、鳃19．海葵排出食物残渣的方式是（） A．由肛门排出 B. 由口排出 C．由胞肛排出 D. 由细胞膜排出 20．脊椎动物是指（） A．水生动物 B. 陆生动物 C．高等动物 D. 有脊柱的动物 21．家兔的心脏有（） A．一心房一心室B．二心房一心室，心室中有不完全隔膜C. 二心房一心室D．二心房二心室，心脏左右两侧完全分开22．哺乳动物一般具有发达的皮毛，其主要作用是（） A．伪装 B. 保护 C. 防御 D. 保温23．根据表中数据，正确的分析是( )

人教版八年级生物上第一章知识点汇总

第一章 动物的主要类群 一、无脊椎动物类群： 无脊椎动物：身体内没有 脊椎骨 组成的 脊柱 的动物。 1.腔肠动物：——低等的多细胞动物 （1）常见的腔肠动物: 生活在海洋中（4个）： 生活在淡水中（1个）：水螅 （2）水螅形态结构 身体只能分出 上下 ，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以 有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为 辐射对称 。 A.食物由 口 进入，在 消化腔 内消化，食物残渣由 口 排出。 B.水螅的口周围伸展着 触手 ，用于探寻和捕捉食物。 C.体壁由 内胚层 和 外胚层 两层细胞构成。 水螅的生殖方式是 出芽生殖 。 （3）腔肠动物的主要特征 身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肝门 （4）与人类的关系 珊瑚虫分泌的 石灰质物质，堆积构成 珊瑚礁，为海地的鱼类等海洋生物提供了重要的 栖息场所和 庇护地。 扁形动物 （1）常见的扁形动物（4种）： （2）涡虫的形态结构 A.形态特征：身体扁平，呈 左右 对称，也称 两侧 对称。 B.两侧对称的特点：身体可以分出前后、左右和背腹，前端 感觉器官集中， 能够最先感受外界的刺激，使身体定向运动，身体的两侧和腹 面通常有专门的运动器官。这样的体形，使得运动更加准确有效，有利于动 物 运动 、 捕食 和 防御 。 涡虫是自由生活的，非寄生。 （3）扁形动物的主要特征 身体呈两侧对称；背腹扁平； 有口无肝门 3.线形动物 （1）常见的线形动物（6： （2）蛔虫的形态特征： A.身体 细长 ，呈 圆柱 形，体表有 角质层 ，起到 保护 作用。 蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、秀丽隐杆线虫 涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾海葵、海蜇、水母、珊瑚虫

2017八年级上册生物第二章知识点汇

XX八年级上册生物第二章知识点汇总（人教版） 动物的运动知识点： 一、动物运动方式的多样性 ⒈动物和植物的主要区别之一是动物能够通过运动，主动地、有目的地迅速改变其空间位置。陆生动物中的鸟类和昆虫能够飞行和滑翔。 ⒉动物通过运动主动地适应环境，提高了生存能力。生物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖场所，从而有利于自身的生存和繁殖。 二、动物运动的能量 ⒈动物的运动器官或结构 草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动，变形虫依靠伪足运动。 蚂蚁等昆虫的足分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张，使分节的足产生运动。运动时，一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。 ⒉脊椎动物的运动系统 脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。” 骨骼是动物形体的基础，为肌肉提供了附着点。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。 ⒊动物运动的能量 消化吸收呼吸作用释放能量 食物───→细胞───→ATP───→肌肉

先天性行为和学习行为知识点： 动物的行为： 动物在其生活过程中所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。 区分先天性行为和学习行为： 根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为。 先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。 学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为如小狗做算术题等。 先天性行为和学习行为的比较 生物社会行为知识点： 一)营群生活的动物 白蚁、羊群、鸡群、牛群、马群、蜜蜂、羚羊群、狼群、黑猩猩等是群体生活的生物。 2这些成员之间分工合作，共同维持群体生活，如白蚁的社会行为。 二)、群体生活动物的特点。 这些动物不是独居的，是很多动物生活在一起的。 2它们不是同种的许多个体简单的聚集。 3群体内部不同成员之间是分工合作的。 4往往形成一定的组织。

八年级生物下册第一章考试题附答案

八年级生物第一次月考试题 一、选择题：(每题 2 分，共 50 分) 1、下列属于无性繁殖方式的是： A 、播撒小麦种子种地 C 用土豆芽发育成新植株。 D 2、 切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。 出新根，这种繁殖方法 叫 A 、扦插 B 压条 C 、嫁接 D 组织培养 3、 如果要使一棵苹果树结出五种不同品种的苹果，最实用的方法是( A 、抱子生殖 B 、嫁接 C 、人工授粉 D 、有性生殖 4、 在花的基本结构中， ( )是植物进行有性生殖的主要部分。 5、蚕吐丝是在它一生发育的什么阶段( A.成虫 B.幼虫 C.受精卵 D.蛹 7、 一位同学在调查本地动物资源中， 发现本地两栖动物的种类和数量比较多， 那 么当地环境可能是怎样的； A 炎热多雨 B 常年寒冷 C 、炎热干燥 D 工业化大城市 8、 试题卷 时间： 90 分钟 ( 、野生水果落地后萌发出幼苗 、埋下鸡冠花种子后，种子发 芽。 般在 4— 10 天后， 即可生 ①花萼 ②花冠 ③雄蕊 ④雌蕊 A ?①② B ?③④ C ?③ D ． 6、 南瓜的花有的能结果实，有的则不能结实，其原因是 不 能结实的花，是因为花发育不完全 同一朵花中的雌雄蕊不能授粉 不结实的花，是因为营养不良造成的 花既有雌花，又有雄花，只有雌花经传粉、受精才能结实 A 、 B 、 C 、 D 、 ( A 、家蚕的一生只有一次做茧化蛹 B 、蝗虫没有蛹这样的发育阶段

下列说法不正确的是：

C蝗虫的若虫要蜕4次皮D 、蝗虫幼虫时不能飞 9、辛弃疾的词句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”指的是（） A.雄性青蛙的呜叫 B .雌性青蛙的呜叫 C.雌蛙和雄蛙的呜叫D .蝌蚪的鸣声 10、蚊子的发育过程经历了：（） A、受精卵f蛹f幼虫f成虫四个时期 B、卵f蛹f成虫三个时期 C、受精卵f幼虫f蛹f成虫四个时期 D、卵f幼虫f成虫三个时期 11、家鸽的胚胎发育部位是（） A、胚盘 B、卵黄 C、卵黄膜D卵白 12、人体发育的起点是（） A、婴儿 B、胎儿 C、卵细胞D受精卵 13、家蚕繁殖后代的方式是：（） A、卵生 B、抱子生殖 C、分裂生殖 D 、胎生 14、种子的主要部分，新植物的幼体是（） A ．胚乳 B ．胚芽 C ．胚根 D ．胚 15、对青蛙生殖发育特点描述正确的是（） A. 雌雄同体体内受精体内发育 B.雌雄同体体外受精体外发育 C. 雌雄异体体内受精水中发育. D.雌雄异体体外受精水中发育 16、都属于两栖动物的一组是（） A. 乌龟青蛙鳄鱼 B.大鲵小鲵乌龟 C. 蝾螈大鲵蟾蜍 D.蟾蜍鳄鱼水獭 17、下列动物的行为不属于鸟类生殖行为的是（） ①受精②筑巢③化蛹④育雏⑤结茧⑥孵化⑦跳舞 A.①② B .②⑦ C .④⑥ D .③⑤ 18、关于组织培养技术的优点的叙述，错误的是 A 能培育植物新品种 B 可以防止植物病害的危害 C 方法简单，操作简便，成本低廉 D 能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物

八年级生物教案-第二章认识生物的多样性教案

第二章认识生物的多样性教案 第二章认识生物的多样性 ●教学目标知识目标1.列举生物多样性三个层次，概述它们之间的关系。2.认识我国生物多样性的现状及其独特性。3.说明保护多样性的重要意义。能力目标1.通过对课本资料分析，培养学生思考分析、归纳总结能力，学会收集和整理信息的方法。2.培养学生在已有知识和生活经验的基础上获取新知识的能力、综合运用知识能力。情感目标1.通过本章学习，主要在同学心目中建立起生物（包括人）与环境相适应的辩证观点。2.激发同学们保护生物栖息环境、保护生态系统的多样性的热情、渗透爱国主义教育。●教学重点1.生物多样性的三个方面内容及它们之间的关系。2.基因多样性。3.说明保护多样性的意义。4.培养学生收集和整理信息的能力。●教学难点1.生物多样性的三个方面内容以及它们之间的关系。2.基因多样性。●教学方法多媒体演示、引导启发、对比分析归纳等多种教学方法。●教具准备1.教师准备：有关生物多样性三方面内容的多媒体片断或图片。2.学生准备：(1)复习已学过的植物、动物及微生物的种类。(2)生物的性状是基因控制的内容收集。(3)生态系统的概念及种类。●课时安排1课时●教学过程［创设问题情境，抓住重点，直接导课］教师：请问“生物的多样性”这个词侧重于哪个字？学生：“多”字。教师：那自然界里的生物是怎样一个“多”法呢？有几个层次内容呢？“多”的意义何在呢？好，先请同学们看一段多媒体片断。请注意收集信息及时记录。投放多媒体课件，有关内容如下：画外音：“自然界存在着形形色色的生物。”画面中出

现：游戈的鱼群、飞翔的海鸥、扑腾入水的企鹅、跳跃的猴群、飞跑的麋鹿、追逐的猎豹、悠然的丹顶鹤、开屏的蓝孔雀、快速旋转运动的草履虫、成片的森林（配有节奏较快的背景音乐随画面一幅幅闪过）学生：积极思维，收集信息，及时记录。教师：从刚才的片断中，你收集到多少种生物？学生：近十种。（注意：可适当的增加播放次数）教师：自然界里的生物远不止这些，到底有多少，请同学们看书p90页图表。学生：分析图表。［概述生物多样性三方面内容及我国生物多样性现状及独特性］教师：试分析生物多样性，从种类上看，多在什么地方？学生：生物种类繁多，植物约有50多万种，动物约有 150多万种，微生物约10多万种。教师：通过分析图表，你 能得到什么样的信息？学生1：表中第一竖行表示生物类群， 共8种。第二行表示我国已知种数，第三行表示世界已知种数，第四行表示我国已知种数占世界已知种数的百分比。学生2： 我国的裸子植物在世界上占的百分比较高是26.7%。所以，我 国有“裸子植物故乡”的美称。相对的，爬行类占百分比是 5.97%，相对较少。我国总种数占世界平均百分比 是……14.96%。教师：好，同学们收集信息能力相当准确。刚才同学说表中有8种生物类群，除了这8种，还有哪些类群？学生抢答：苔藓植物、藻类植物、微生物。教师：从表中分析我国生物种类现状如何？学生：我国总数占世界已知总数的百分比是14.96%。我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植 物资源十分丰富。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国裸子植物是世界上最丰富的国家，被称为“裸子植物故乡”，我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种数都位于世界前列。

人教版八年级上册生物第一章测试题

八年级上册生物第一章测试题 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1、鲫鱼在水中前进的动力主要来自（） A、躯干部和尾部的摆动 B、尾部和尾鳍的摆动 C、躯干部和尾鳍的摆动 D、胸鳍、腹鳍和尾鳍的摆动 2、鲫鱼的鳃属于（） A、消化器官 B、呼吸器官 C、循环器官 D、运动器官 3、鱼离不开水的主要原因是（） A、鱼离开了水就不能游泳 B、缺少水分会使鱼体表干燥 C、鱼要不断喝进和吐出水 D、鱼的鳃只能吸收溶解在水里的氧气 4、水由鱼的口流入，由鳃孔流出，水中成分的变化是（） A、氧浓度上升，二氧化碳浓度下降 B、氧浓度上升，二氧化碳浓度上升 C、氧浓度下降，二氧化碳浓度下降 D、氧浓度下降，二氧化碳浓度上升 5、下列动物，不属于软体动物的是（） A、乌贼 B、扇贝 C、河蚌 D、海蜇 6、下列动物都生活在水中，其中属于鱼类的是（） A、娃娃鱼 B、鳄鱼 C、中华鲟鱼 D、鲸鱼 7、科学探究需要进行实验和模拟实验，下列属于模拟实验的是（） A、科学家在原始海洋条件下进行“原始生命的产生”实验 B、“绿叶在光下制造有机物”的实验 C、探究“测定种子的发芽率”实验 D、调查某地植被状况的实验 8、蚯蚓的体表湿润粘滑，这主要与其（）功能有关。 A、排泄 B、呼吸 C、取食 D、运动 9、蚯蚓生活环境是（） A、湿润、疏松、富含有机物的土壤中 B、湿润、疏松、贫瘠的土壤中 C、干燥、疏松的土壤中 D、干燥、板结的土壤中 10、家兔的消化系统与狼相比较，明显的区别是家兔（） A、有犬齿，盲肠发达 B、有犬齿、盲肠不发达 C、无犬齿、盲肠发达 D、无犬齿、盲肠不发达 11、为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构。下列不属于该结构的是（） A、蚯蚓的刚毛 B、蛇的鳞 C、蝗虫的外骨骼 D、蜥蜴的西鳞 12、下列不属于陆生动物一般特征的是（） A、一般有防止水分散失的结构 B、绝大多数用气管或肺呼吸 C、用体壁呼吸 D、一般具有发达的感觉器官和神经系统 13、下列不属于哺乳动物特征的是（） A、体表被毛 B、胎生、哺乳 C、用肺呼吸 D、体温不恒定 14、下列动物，属于昆虫的是（） A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、螳螂 D、虾 15、下列关于两栖动物的说法，正确的是（） A、既能在水中生活，又能在陆地上生活 B、蛙在陆地上用肺呼吸，在水中用鳃呼吸 C、幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

生物八年级上第五单元第二章测试(附答案)

第五单元第二章测试 （时间：60分钟分值：100分） 一、选择题（每小题3分，共60分） 1．关节在运动中所起的作用是（） A．连结作用B．杠杆作用 C．支点作用D．动力作用 2．在骨骼肌的两端较细的、乳白色的部分是（） A．肌腱B．肌腹 C．神经D．脂肪 3．骨的位置变化产生运动，产生运动的原因是（） A．骨自身运动的结果 B．骨骼肌收缩和舒张的结果 C．骨骼肌位置变化的结果 D．关节位置变化的结果 4．铅球运动员手握铅球放在肩上，准备投掷时，手臂肌肉所处的状态是（）A．肱二头肌和肱三头肌都收缩 B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C．肱二头肌和肱三头肌都舒张 D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 5．对人体的各种运动，起着控制和协调作用的系统是（） A．循环系统B．神经系统 C．呼吸系统D．消化系统 6．下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（） A．蜜蜂的群体B．蚂蚁的群体 C．白蚁的群体D．蝗虫的群体 7．下列动物的行为，属于先天性行为的是（） A．老虎钻火圈B．狗熊骑车 C．小狗算术D．母鸡育雏 8．白蚁群中专职“产卵机器”的是群体中的（） A．兵蚁B．蚁后C．工蚁D．蚁王 9．下列说法正确的是（） A．只有哺乳动物才有学习行为 B．只有鸟类和哺乳动物具有学习行为 C．动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂

D．先天性行为和学习行为都是由遗传物质控制的 10．下列行为属于学习行为的是（） A．蜜蜂采蜜B．公鸡啼鸣 C．母鸡产卵D．狗认识主人 11．所有的动物行为都是由下列什么作为基础的？（） A．动物对环境的适应 B．动物的遗传因素 C．动物的生活环境 D．动物个体的所作所为 12．动物园里的海豚正在表演馆里做顶气球表演，海豚的这种行为属于（）A．先天性行为B．学习行为 C．经验行为D．适应行为 13．动物具有“学习能力”，有利于（） A．适应复杂的生活环境 B．找到配偶 C．找到食物 D．逃避敌害 14．下列与动物学习行为的形成无关的是（） A．遗传因素B．环境因素 C．生活经验D．通讯方式 15．蚂蚁外出寻找食物时能利用它的分泌物标志路线，这是在（） A．进行防御B．进行求偶 C．贮藏食物D．通讯以传递信息 16．下列不属于动物社会行为的是（） A．蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工 B．草原上的雄性头羊总是优先占领配偶 C．成群的雄孔雀见到雌孔雀开屏炫耀 D．悬挂在洞顶的数百只蝙蝠，各有各的位置 17．下列关于动物行为的叙述，正确的是（） A．动物的行为都是先天性行为 B．动物的行为都是学习行为 C．海洋馆中的海豚能表演节目属于学习行为 D．动物的学习行为只受环境因素的影响，与体内的遗传物质没有关系 18．下列哪项不是动物行为的特点？（）

八年级生物下册人教版第七单元第一章测试题

班级：姓名：准考证号：得分： 八年级生物学下册（人民教育出版社版） 第七单元第一章综合质量检测题（试卷满分一百分） 一、1对号入座。（1分×15=15分。全单选） 、下列能发育成被子植物的种子的是（） A、子房壁 B、受精卵 C、胚珠 D、胚 2、下列植物中常用扦插繁殖的是（） A、玉米 B、马铃薯 C、月季 D、椒草 3、鸡卵气室的位置一般在于（） A、尖端的卵壳和壳膜之间 B、顿端的卵壳和壳膜之间 C、中端的内外壳膜之间 D、顿端的内外壳膜之间 4、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这句诗是描写鸟类繁殖中的哪类行为（） A、筑巢 B、求偶 C、孵卵 D、育雏 5、小虎队的《蝴蝶飞呀》有这样几句歌词“贝壳爬上沙滩看一看世界有多么大，毛毛虫期待着明天有一双美丽的翅膀……”如果毛毛虫享有一双翅膀的话，就必须经过下列哪项的发育过程。（） A、卵→幼虫→蛹→成虫 B、幼虫→卵→蛹→成虫 C、卵→若虫→成虫 D、卵→蛹→幼虫→成虫 6、下列动物的发育过程属于完全变态发育的是（） A、蜻蜓 B、蝗虫 C、毛毛虫 D、蚯蚓 7、无性生殖和有性生殖的本质区别是（） A、有无生殖细胞的形成 B、是否由单一个体完成 C、是否能产生后代 D、有无两性生殖细胞的形成与结合 8、“金蝉脱壳”的本意是指昆虫（） A、产卵繁殖后代 B、卵孵化成幼虫 C、蛹羽化成昆虫 D、退去限制身体进一步生长的外骨骼

9、菜农用块茎的方式繁殖生姜，这属于（） A、有性生殖 B、组织培养 C、无性生殖 D、分裂生殖 10、与蝌蚪相比，只有成蛙才有的结构是（） A、鳃 B、尾 C、肺 D、鳍 11、鸡卵中含有细胞核的结构是（） A、卵白 B、胚盘 C、系带 D、气室 12、下列诗句或成语中，不含有生殖现象的是（） A、穿花硖碟深深见，点水蜻蜓款款飞 B、螳螂捕蝉，黄雀在后 C、稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 13、“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归。”这句是描写鸟正处在什么时期（） A、求偶期 B、育雏期 C、产卵期 D、孵化期 14、“毛毛虫”是下列哪种昆虫的幼虫（） A、家蚕 B、蝴蝶 C、蝗虫 D、蜜蜂 15、“抱对”是下列哪类动物的生殖方式（） A、鱼 B、鸟类 C、昆虫 D、青蛙 二、点睛之笔。（1分×30=30分） 16、在鸡卵的结构中，﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎起保护作用，﹍﹎﹎﹎﹍﹍能为卵的发育提供营养，其表面中央有一盘状的小白点，称为﹎﹎﹎﹎里面含有﹎﹎﹎﹎，已受精的卵﹎﹎﹎﹎﹎﹎。这是因为胚胎发育已经开始，这一部分将来发育成﹎﹎﹎﹎。 17、鸟的生殖和发育过程一般包括﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍、和﹍﹍﹍﹍几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的﹍﹍﹍﹍行为。 18、有性生殖是经过﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍的结合，成为﹍﹍﹍﹍﹍，在发育成﹍﹍﹍﹍﹍的生殖方式。 19、除青蛙外，﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍等也都是两栖动物。 20、在生产实践中，人们常利用﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。 21、嫁接就是把一个植物体的﹍﹍﹍﹍或﹍﹍﹍﹍，接到另一个植物体上，使结合的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时应当使﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍的﹍﹍﹍﹍紧密结合，以确保接

八年级生物下册第二章测试题(带答案)

八年级生物下册第二章测试题（带答案） 第七单元第二章第3-5节测试题第二章 3、4、5节一、选择题1．决定有耳垂的基因（B）对决定无耳垂的基因（b）为显性，李红有耳垂，她的体细胞内的基因组可能是（） A．BB B．Bb C．bb D．BB 或Bb 2．以下关于染色体正确的叙述是（） A．染色体就是生物的遗传物质 B．每种生物的细胞内都有一定数量的结构相同的染色体C．在生物的细胞里，染色体总是成对出现的 D．体细胞内的染色体一条来自父方，一条来自母方 3．决定豌豆形状是圆滑还是皱缩的是（） A．精子 B．卵细胞 C．染色体 D．基因 4．某人是双眼皮，但他只产生一种生殖细胞，他的基因组成是（） A． Aa B． AA C． aa D．aA 5．下列几种变异，能够遗传的是（） A．肉质佳的母牛产下一头产奶多的牛 B．长期在野外工作的人皮肤变黑 C．长在荫蔽处的小麦比阳光下的麦杆细 D．水肥充足，水稻就穗大粒多 6．能遗传的变异是由（）引起的。 A．个体生长快 B．个体发育好 C．遗传物质发生了变化 D．生存环境发生了变化 7．下列那项不属于变异概念的范围？ A．生物与生物之间 B．子代个体之间 C．亲代与子代之间D．性状上的差异 8．一卵生的双胞胎胖瘦相差很大，原因是（） A．显性基因发生了作用 B．隐性基因发生了作用 C．染色体数目发生了改变 D．生活环境和条件有所不同 9．下列不能说明变异在生物学和实践上有重要意义的是（） A．能够使生物更好地适应不断变化的环境 B．所有的变异对生物的生存都是有利的 C．变异会产生新的生物类型，使生物不断进化 D．人们可以利用对人有利的变异选育新品种10．下列哪项有利于生物的生存和发展？ A．遗传的变异 B．不遗传的变异 C．有利的变异D．不利的变异 11．下列方法中，不能得到遗传的变异的是（） A．加强水肥管理，使作物生长健 B．进行品种杂交，之后进行选育 C．用射线和药物处理种子后进行选育 D．挑选牛群中肉质佳的进行繁殖 12．白化病是由隐性致病基因控制的一种遗传病。一对正常的夫妇生下一个白化病的儿子，这对夫妇的基因组成是（） A．AA和Aa B． Aa和AA C． Aa和Aa D．aa和aa 13．多指（如六指）是由显性基因控制的。如果一方是多指，另一方正常，他们的子女是（） A．都患多指或一半患多指 B．一半多指，一半

八年级生物上册第一章测试题word版本

八年级生物上册第一章测试题 一、选择题 1、我们说鲫鱼比蝗虫高等主要表现在（） A.生活在水中 B.能在水中游泳 C.体内有脊柱 D.能用鳃呼吸 2、下列不属于无脊椎动物的是（） A.海蛰 B.珊瑚虫 C.虾 D.海马 3、将一鱼的某鳍捆绑发现该鱼游泳速度明显减慢，由此推断捆绑的是它的（） A.胸鳍 B.腹鳍 C.尾鳍 D.臀鳍 4、鱼不停的吞水和吐水，吐出水与吸入水相比（） A.氧气增多 B.二氧化碳增多 C.尿酸尿素等废物 D.二氧化碳减少 5、下列哪项不是鱼适于水中生活的特点（） A.体表有鳞片 B.用鳃呼吸 C.鳍的协调作用 D. 6、下列属于软体动物的是（） A.虾 B.梭子蟹 C.章鱼 D.海蛰 7、有一种动物有口无肛门，它可能是下列的哪种动物（） A.水蚤 B.乌贼 C.海葵 D.蜘蛛蟹 8、蝗虫的呼吸器官是（） A.气囊 B.气管 C.肺 D.体壁 9、关于蚯蚓的刚毛的作用叙述正确的是（） A.刚毛与蚯蚓的防御敌害有关 B.刚毛与蚯蚓的运动有关 C.刚毛与蚯蚓的呼吸有关 D.刚毛与蚯蚓掘土穴居有关 10、在观察蚯蚓运动的过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的意义是（） A.维持蚯蚓体内的水分的平衡 B.维持蚯蚓正常的呼吸 C.因为蚯蚓通过体表吸收水分 D.有利于蚯蚓自由蠕动 11、与家兔保持恒定体温无关的一项是（） A.体表有光滑柔软的毛 B.心脏分为四腔 C.身体有发达的四肢 D.两条循环路线，输送氧气能力强 12、家鸽最发达的肌肉是（） A.两翼上的肌肉 B.胸肌 C.后肢的肌肉 D.颈部的肌肉 13、关于家鸽的气囊叙述正确的是（） A.分布在内脏器官之间 B.有的突入到骨的气囊里 C.与肺相通 D.空气进入气囊不经过肺 14、将蚯蚓放到干燥的草木灰中，不久便会死亡，原因是（） A.无法呼吸 B.无法取食 C.无法运动 D.无法感受刺激 15、下列叙述中正确的是（） A.只有鸟类才能飞翔 B.陆地生活的动物都具有专门的呼吸器官 C.陆地生活的动物一定比水中生活的动物高等 D.蝗虫体内没有脊柱 16、除下列哪项外都是家鸽与飞行生活相适应的特点（） A.体形呈流线型 B.前肢变成翼并生有几排大型正羽 C.胸肌发达 D.用肺呼吸 17、下列关于把青蛙、蟾蜍等称为两栖动物的原因叙述不正确的是（）

XX八年级上册生物第二章知识点总结

XX八年级上册生物第二章知识点总结第二章动物的运动和行为 一、动物的运动 、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。 骨骼 骨 运动系统 不活动的连接（颅骨之间） 骨连接 半活动的连接（脊椎骨之间） 肌肉 活动的连接，又叫关节（四肢骨之间） 2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色结缔组织），一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。 3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时

则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。 4、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节、控制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 5、运动系统在神经系统控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下（提供能量，能量来自有机物的分解）共同完成运动。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。 6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。 7、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。） 二、动物的行为 、按行为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食

八年级生物上册 第一章 动物的主要类群练习题(无答案) 新人教版

第一章动物的主要类群 一、选择题 1．（2013?淄博）天空中飞翔的蝙蝠和老鹰，有关它们呼吸的叙述中，正确的是（）A．都能用肺呼吸B．都能用肺和气囊呼吸 C．都能用气管和气囊呼吸D．分别用肺、气囊呼吸 2．（2013?绵阳）你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用．那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长（） A．将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上 B．将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖 C．将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水 D．将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上 3．（2013?济宁）“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于（） A．鱼类B．软体动物 C.哺乳动物 D．两栖类 4．（2013?无锡）下列从土壤中捕捉到的小动物中，属于昆虫的是（） A．蜈蚣B．蚂蚁C．蜘蛛D．鼠妇5．（2013?湘潭）身体由许多相似的环状体节构成的动物是（） A．海葵B．河蚌C．螃蟹D．蚯蚓 6．（2013?黑龙江）鱼的呼吸器官是（） A．鳔B．鳃C．口D．肺 7．（2013?荆州）有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中，错误的是（）A．体表覆羽，前肢变成翼 B．气体交换的部位是肺和气囊 C．胸肌发达能有力地扇动两翼 D．食量大，为飞行生活提供大量的能量 8．（2013?玉林）冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是（）A．蛇的体表没有毛，兔子体表被毛 B．蛇没有四肢，兔子有发达的四肢 C．蛇是变温动物，兔子是恒温动物 D．蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷 9．（2013?百色）在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，主要原因是昆虫有（）A．足B．外骨骼C．触角D．翅 10．（2013?天津）下列动物中，体内有脊柱的是（） A．海葵B．梭子蟹C．蜻蜓D．大熊猫 11．（2013?怀化）无脊椎动物中唯一能飞的动物是（） A．大熊猫B．昆虫C．丹顶鹤D．螃蟹 12．（2013?娄底）生物名称真难认，名称里面有“鱼”的不一定是鱼，名称里面没有“鱼”的倒有可能是鱼．聪明的你一定知道，下列动物中哪一种是鱼？（） A．鱿鱼B．鲍鱼C．海豹D．海马 13．（2013?娄底）如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（） A．②和③都能进行气体交换B．气体进入体内的途径是①→②→③ C．①是器官②是肺③是气囊D．家鸽的呼吸方式是双重呼吸 14．（2013?威海）下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是（） A．家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境 B．蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中 C．蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境 D．鱼类有鳃，适于生活在水中 15．（2013?百色）哺乳动物特有的特征是（） A．心脏四腔B．体温恒定C．胎生、哺乳D．用肺呼吸 16．（2013?保定）关于动物的结构与生活环境相适应的叙述，不正确的是（）A．家鸽的前肢变成翼适应空中飞行生活 B．鱼用鳃呼吸适应水中的生活环境 C．家兔用肺和气囊呼吸适应多变的环境 D．昆虫的外骨骼适应陆地干燥的生活环境 17．（2013?常德）下列有关运动的说法，不正确的是（） A．变形虫的运动器官是伪足 B．动物通过运动来适应环境，提高生存能力 C．脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成 D．球星詹姆斯扣篮的能量由ATP直接提供 18．（2013?湘潭）下列生物都生活在水中，其中不属于鱼类的是（） A．鲫鱼B．海马C．鲸鱼D．鲨鱼 二、情景综合题 19. （2013山东聊城）（8分）下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题：

人教版八年级上册生物学知识点

人教版八年级上册生物学知识点 第五单元生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群 第一节腔肠动物和扁形动物 1.动物与植物的显著区别：动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，而维持生存和繁衍。 2.常见腔肠动物大多数生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少数在淡水中，如水螅（xī）。 3.水螅的生活环境：水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。（p5水螅示意图） 4.水螅的体型：水螅的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，称为辐射对称。 5.水螅的消化腔：体壁由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成，内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔，外胚层有多种细胞，其中的刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器。 6.水螅的繁衍方式：出芽生殖。 7.腔肠动物的主要特征：①身体呈辐射对称；②体表有刺细胞；③有口无肛门。 8.腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工可食用，珊瑚虫分泌的石灰质物质----珊瑚礁 9.涡虫的生活环境：清澈溪流的石块下面。（p6涡虫结构示意图） 10.涡虫的形态：身体背腹扁平，前端背面有两个可感光的黑色眼点。 11.涡虫的摄食与消化：口中有咽，食物在消化腔内消化，不能消化的食物残渣由口排出。 12.涡虫的体型：涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称。 13.其他寄生类扁形动物：大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫(猪肉绦虫)。 14.扁形动物与人类生活的关系：在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的。 15.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 第二节线形动物和环节动物 1.蛔虫的生活习性：蛔虫寄生在人的小肠里。（p8蛔虫结构示意图） 2.蛔虫的形态：蛔虫身体呈圆柱状，前端有口，后端有肛门。体表包裹着一层角质层，起保护作用 3.蛔虫的消化：蛔虫的消化管结构简单，可消化小肠中的食糜。 4.蛔虫的生殖：蛔虫生殖器官发达，生殖能力强。 5.蛔虫的运动：蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展在小肠内缓慢地蠕动。 6.蛔虫病的预防：要注意个人饮食卫生，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后再做肥料使用。 7.其他常见的线形动物有：蛲（náo）虫、钩虫、丝虫、线虫等。 8.线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 9.蚯蚓的形态结构：蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的环形体节构成。（见蚯蚓结构示意图） 10.蚯蚓的运动：蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合完成运动。肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动。 11.蚯蚓的生活习性：蚯蚓以土壤中的有机物为食。 12.蚯蚓的呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，体壁能分泌黏液，使体表保持湿润。 13.常见的其他环节动物有：沙蚕，水蛭等。 14.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 15.环节动物与人类生活的关系：蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素，可生产抗血栓药物。蚯蚓能疏松土壤，能提高土壤肥力，是优良的蛋白质饲料。 第三节软体动物和节肢动物 1.常见的软体动物有：河蚌、扇贝、文蛤（gé）、缢蛏（yìchēng）等。 2.软体动物的结构：外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。壳内柔软的身体表面包裹着外套膜。贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。 3.软体动物的生活习性：双壳类动物可以用足缓慢地运动。利用鰓与水流进行气体交换，同时完成摄食。

人教版八年级生物上第一章知识点汇总

第一章 动物的主要类群 一、无脊椎动物类群： 无脊椎动物：身体内没有 脊椎骨 组成的 脊柱 的动物。 1.腔肠动物：——低等的多细胞动物 （1）常见的腔肠动物: 生活在海洋中（4个）： 生活在淡水中（1个）：水螅 （2）水螅形态结构 身体只能分出 上下 ，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以 有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为 辐射对称 。 A.食物由 口 进入，在 消化腔 内消化，食物残渣由 口 排出。 B.水螅的口周围伸展着 触手 ，用于探寻和捕捉食物。 C.体壁由 内胚层 和 外胚层 两层细胞构成。 D.水螅的生殖方式是 出芽生殖 。 （3）腔肠动物的主要特征 身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肝门 （4）与人类的关系 珊瑚虫分泌的 石灰质物质，堆积构成 珊瑚礁，为海地的鱼类等海洋生物提供了重要的 栖息场所和 庇护地。 2.扁形动物 （1）常见的扁形动物（4种）： （2）涡虫的形态结构 A.形态特征：身体扁平，呈 左右 对称，也称 两侧 对称。 B.两侧对称的特点：身体可以分出前后、左右和背腹，前端 感觉器官集中， 能够最先感受外界的刺激，使身体定向运动，身体的两侧和腹 面通常有专门的运动器官。这样的体形，使得运动更加准确有效，有利于动 物 运动 、 捕食 和 防御 。 C.涡虫是自由生活的，非寄生。 （3）扁形动物的主要特征 身体呈两侧对称；背腹扁平； 有口无肝门 3.线形动物 （1）常见的线形动物（6个）： （2）蛔虫的形态特征： A.身体 细长 ，呈 圆柱 形，体表有 角质层 ，起到 保护 作用。 B.蛔虫寄生在人体 小肠 中，靠吸收小肠中的 半消化的食糜 生活。 蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、秀丽隐杆线虫 涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾海葵、海蜇、水母、珊瑚虫

人教版八年级下册生物学第一章检测题含答案

八年级下生物学第一章检测题（一） 姓名：得分： 第Ⅰ卷选择题 （每题2分，共60分） 1、下列属于无性繁殖方式的是： A、播撒小麦种子种地 B、野生水果落地后萌发出幼苗。 B、用土豆芽发育成新植株。 D、埋下鸡冠花种子后，种子发芽。 2、切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。一般在4—10天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫 A、扦插 B、压条 C、嫁接 D、组织培养 3、下列说法正确的是： A、家蚕的幼虫需要经过6次蜕皮才能成熟。 B、家蚕的幼虫和成虫之间有蛹这样的阶段，蛹不吃不喝但身体结构发生着急剧的变化。 C、家蚕的成虫有翅，能自由活动进食 D、家蚕通过有性生殖的方式产生后代，发育过程为变态发育，其他昆虫也都是这样。 4、蚊子的发育过程经历了： A、受精卵→蛹→幼虫→成虫四个时期。 B、卵→蛹→成虫三个时期 C、受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期 D、卵→幼虫→成虫三个时期 5、家蚕繁殖后代的方式是： A、卵生 B、孢子生殖 C、分裂生殖 D、胎生 6、下列属于生物学意义上种子的是（） A、玉米粒 B、大豆粒 C、葵花子 D、小麦粒 7、一般家鸡的卵需要孵化（）天，雏鸡才能破壳而出 A、15 B、21 C、30 D、10 8、一位同学在调查本地动物资源中，发现本地两栖动物的种类和数量比较多，那麽当地环境可能是怎样的； A、炎热多雨 B、常年寒冷 C、炎热干燥 D、工业化大城市 9、家蚕幼虫发育过程中，我们用多少龄来表示它发育的不同阶段，那麽龄是指： A、年数 B、周数 C、家蚕的大小 D、由卵孵化开始到第一次蜕皮期间为1龄，到第二次蜕皮期间为2龄，依此类推共有龄。 10、鸡蛋的气室是由什麽围成的

八年级生物上册第一章测试题(含答案)

八年级生物上册第一章测试题（含答案） 满分：60分，考试时间：50分钟 一、选择题（每小题1分，共30分）： 1.动物与其对应的结构，不匹配的是( ) A．蛔虫——角质层 B．蚯蚓——皮肤 C．缢蛏——外套膜 D．瓢虫——外骨骼 2.下列动物都属于腔肠动物的一组是( ) A.水螅，珊瑚虫，缢蛏 B.水螅，蚯蚓，蝗虫 C.水螅，珊瑚虫，水母 D.水螅，海葵，水蛭 3.关于水螅，下列说法中正确的是（） A. 身体呈辐射对称 B. 背腹扁平 C. 有口有肛门 D. 营寄生生活 4.以下四种身体细长的动物，属于环节动物的是( ) A B C D 5.下列关于线形动物和环节动物的叙述，不正确的是（） A. 蛔虫体表的角质层是吸收营养物质的主要结构 B. 沙蚕身体两侧的疣足可用于爬行或游泳 C. 从蛭的唾液中提取的蛭素可以用来生产抗血栓的药物 D. 身体分节可以使环节动物运动灵活 6.下列动物的名字中都带有“虫”字，其中属于线形动物的是（） A. 蛔 虫 B. 面 包虫 C. 蝗虫 D. 萤火虫 7.蚯蚓是常见的环节动物，下列关于蚯蚓的叙述错误的是（） A. 生活在潮湿、有机物丰富的土壤中 B. 体表湿润，有助于进行呼吸 C. 由许多彼此相似的体节组成 D. 运动仅靠刚毛完成 8. 有关动物类群的叙述，正确的是( ) A．草鱼、鱿鱼、带鱼用鳃呼吸，都是鱼类 B．青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波 C．爬行动物的生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖 D．鸟和哺乳动物并不都是恒温动物 9.下列各组动物全部属于脊椎动物的是（）

A. 对虾、苍蝇、蚂蚁、蜈蚣 B. 扬子鳄、娃娃鱼、鱿鱼、鲸鱼 C. 家鸽、丹顶鹤、蝙蝠、蝴蝶 D. 青蛙、青鱼、鸡、乌鸦 10.体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢分节。这种动物是（） A. 腔肠动物 B. 节肢动物 C. 环节动物 D. 软体动物 11.下列动物中，属于软体动物的是（） A. B. C. D. 12.鱼的呼吸器官是（） A. 鳃裂 B. 肺 C. 鳃 D. 口 13.下列叙述中与鱼类适合水中生活无关的是( ) A. 身体是流线型 B. 能在水中用鳃呼吸 C. 能在水中游泳 D. 体内有脊椎骨组成的脊柱 14.青蛙被称为两栖动物的最重要原因是（） A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B.在水中生殖，在陆地上发育 C.幼体生活在水中，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上 D.青蛙成体既能生活在水中，又能生活在陆地上 15.“鸟的全身都为飞行而设计。”与鸟类飞行生活相适应的特点是( ) ①前肢变成翼②长骨中空③胸肌发达④体温恒定⑤有气囊⑥有繁殖行为 A.①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③⑤⑥ D. ②③④⑤ 16.下列关于爬行动物的叙述正确的是（） A. 体表覆盖角质的鳞片或甲 B. 在水中产卵，卵表面有坚硬的卵壳 C. 用肺呼吸，必须皮肤辅助呼吸 D. 生殖和发育必须在水域环境 17.蛇比青蛙更适应陆地生活的原因，不包括（） A. 皮肤裸露且能分泌黏液 B. 生殖过程摆脱了对水环境的依赖 C. 卵表面有坚韧的卵壳起保护作用 D. 用肺呼吸就能满足对氧气的需求 18.环节动物与节肢动物的相似之处是( ) A．体表有外骨骼 B．身体分部 C．身体由许多体节构成D．靠体壁进行气体交换 19. 下列有关昆虫的描述错误的是（） A. 是种类最多的一类动物 B. 有三对足，能爬行或飞行 C. 是无脊椎动物中唯一会飞的动物 D. 运动能力不强 20. 许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓---能屈能伸”，“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿---各有所长”，“春蚕结茧---一丝不苟”，“蚂蚁搬家---大家动口”，“瓮中捉鳖---十拿九稳”等。老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能是 ( )