实验室预约申请表(教师)

实验室预约申请表（教师）

凡上课需用实验室的教师请按要求填写申请表。

1. 任课教师在上课前将申请表提前交予实训中心。

2. 任课教师应填好所需要的实验室以及设备，实训中心将提前准备以确保正常使用。

课程名称任课教师联系方式上课时间星期节学生人数

实验室以及设备需求：

实验室名称教学地点专业班级授课内容备注

非编室

导播间

灯光房

院系领导审核：

实验室检查状况：

验收人：

年月日

实验实训中心联系电话：89229133 首都师范大学科德学院实验实训中心（制）

实验室预约申请表（教师）

凡上课需用实验室的教师请按要求填写申请表。

1. 任课教师在上课前将申请表提前交予实训中心。

2. 任课教师应填好所需要的实验室以及设备，实训中心将提前准备以确保正常使用。

课程名称任课教师联系方式上课时间星期节学生人数

实验室以及设备需求：

实验室名称教学地点专业班级授课内容备注

非编室

导播间

灯光房

院系领导审核：

实验室检查状况：

验收人：

年月日

实验实训中心联系电话：89229133 首都师范大学科德学院实验实训中心（制）

实验室预约管理系统设计方案

兰州理工大学（实验室开放预约系统） 技 术 方 案 书

设计单位：兰州华陇理工科技有限公司 第一章系统设计背景 随着高校及科研院所管理变革的逐步推进，实验室建设、维护与应用管理日趋向规范化、复杂化发展，实验室管理工作也变得更加繁重和复杂。这就迫切需要先进管理技术手段规范、加强、简化实验室应用管理的工作。随着计算机、网络等技术的普及和物联网产业浪潮的兴起，在计算机网络支持下，基于物联网平台来进行实验室综合管理已成为实验室管理技术手段的必然发展趋势。 高校用户的实验教务管理业务是属于整体教务管理业务的一个特殊分支，因此实验教务管理要受整体教务管理业务安排状况的制约，进一步的影响是不同的实验教务管理模式，往往对实验室开放预约管理提出不同的预约模式需求，因而为适应不同高校的教务管理模式，本子系统采用模式分类化的实验室开放预约模块设计，根据不同用户需求组装不同的预约模式模块，辅以必要的定制化改进与整合开发，彻底完成用户对于开放预约的应用需求。 第二章系统设计 用户背景 本方案设计共包含材料学院6间实验室，按每个实验室内有4台实验设备进行设计，同时可以考虑增加视频监控模块进行实时监控。

（可本预约系统需在学院的门户网站开设预约窗口，方便学生和老师进行预约。提供系统的链接，供门户网站接口融合） 系统平台介绍 本系统的核心设计理念为：如何预约取决于如何开放。 目前可实现如下开放预约模式： （1）系统支持大开放预约模式，即全学期（或学年）向选定用户开放选定的工位时段资源，不区分实验课程预约或课程外预约，但支持集体预约和个人预约。 （2）针对教务系统不排定实验课表的用户，系统支持实验课程集任课教师开放课程预约工位时段资源，由各相关课程的任课教师（或其科代表等）根据其教学计划进行课程集体占用预约，以约代排形成实验教学课表；教学课表确定后，实验中心可利用实验教学课表外的空闲工位时段资源做为可开放预约资源进行开放预约。 系统支持预约业务与门禁准入身份识别、工位准用身份识别设备的整合联动应用，预约生效时段自动授权识别准入、自动工位授权识别。系统支持预约审核，即实验室管理人员或实验教员针对预约申请方的预约项目或理由进行审核，审核通过后才是预约成功。 （特定时间段内工位预约界面）

实验中心排课系统分析与思路

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/c88575716.html, 实验中心排课系统分析与思路 作者：薛峰 来源：《电脑知识与技术》2016年第30期 摘要：重点分析了实验中心排课系统的相关技术和思路，并重点结合山财大实验中心的具体实际状况，进行了认真的分析和探究。 关键词：山财大实验中心；实验系统开发；排课系统 中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）30-0165-01 为了更好的顺应大学教学改革实施，实验课程作为教学重要的一部分，第一先保证先进性的实验教学，重点反映在实验内容、实验手段、实验设备及其实验教学管理目的性，实验教学方法和思想的先进性，实验室的编排课程是一项非常重要的工程。作为大学的实验中心，在每个学期开学前都要耗费大量的精力进行手工排课。所谓手工排课，耗时多，效率不高，方便性、实用性难以保证。 1 国外、国内研究现状 针对于课程表的问题，早在国外1960年就有一些人进行了研究。在上个世纪1975年以前，人们主要是从构造算法的模型去入手，努力寻求解决问题最有效的算法。借助计算机实现了以手工排课为主自动编排实际课程表为辅，缺点也是相对突出，智能人工排课逐步地得到了重视。原山东财政学院和山东经济学院合校为山东财经大学，两校各机房的机器配置存在很大的不同，承担学生实践及上机、教学方面的课程编排有很大的冲突，合校后的山东省财经大学，全日制的在校学生34000余人。本科生32000余人，硕士生2200余人。各类实验教学实验室141个，不同的分布在4个校区。特殊性的分布给实验中心排课增添很大的难度，而且还是采取手工排课的工作方法。为了切实的提高工作的高效率，本人开发了一套辅助实验课排课的系统 2 需求分析 2.1系统的开发内容及目标 1）针对以上存在的现状，设计了实验课的排课系统，即在相对有限教师及其教室条件下，挖掘每一个实验室、有效课时的利用，确保上课机的最合理时间安排。一方面能方便师生检索排课是否结束，随时查询课程表的进程，另一方面也能满足教学安排的需要。 2）全文重点研究和解析了实验中心排课系统的开发，主要有如下工作：分析山东财经大实验中心的排课教务流程，查找针对目前编制课表以及手工排课的问题，对排课的针对需求进行分析，同时做好充分准备。排课采用了B/S架构进行设计，前端采用Internet Explorer最新

PLC实验室项目申请书

大学 实验室建设项目申请书 项目名称：可编程控制器实验室系统建设 项目负责人：_______________________ 项目所属单位：_______________________ 项目申报日期:

一、项目总论 1．项目名称：可编程控制器实验室系统建设2．项目总投资：项目总投资45 万元。 二、建设目标及主要建设内容 1．建设目标为了更好让学生理解课堂上的理论知识，提高学生动手能力，增强学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，同时为学生创建一个开放式实验平台，特此进行可编程控制器实验室建设。创建该实验室能达到以下目的：（1）满足本科教学实验的要求，丰富教学内容、提高教学水平和学生的培养质量；加强对本科生创新能力的培养，为学生的毕业设计以及教师的教学科研课题提供实验平台的支撑。 （2）实验仪器性能和试验能力达到贵州省内同级实验教学的水平。 （3）实验室建设规模和水平满足创建独立学院实验室建设的需要。2．项目建设主要内容重点是满足本科教学的需要，使每个学生都能够动手操作实验设备。主要内容是可编程控制器软件和硬件平台的搭建。软件平台主要是PLC 编程应用软件。硬件平台主要包括PLC 主控制器，PLC 控制器实验台，PLC 可编程控制器演示装置、编程用电脑、显示器、电动机、触摸屏、变频器等。 需要开出的实验包括与、或、非逻辑功能实验、定时器、计数器功能实验、跳转、分支功能实验、移位寄存器实验、数据处理功能实验、微分、位操作实验、三相异步电动机启保停控制实验、单按钮异步电动机控制实验、交通信号灯PLC自动控制实验、搅拌器的PLC自动控制实验、LED数码官显示PLC 自动控制实验、四层电梯的PLC 自动控制实验、加工中心刀具库选择控制实验、艺术彩灯造型的PLC 控制实验、步进电机的PLC 控制、自动送料装车系统控制实验、自动售货机实验、水塔自动供水控制系统实验、邮件自动分拣实验、全自动洗衣机控制系统模拟实验、电镀过程控制实验、PLC 网络通信实验、PLC 控制变频器调速实验、PLC 触摸屏控制实验等。 具体设备见附件，设备清单表

实验室预约管理系统设计方案

理工大学（实验室开放预约系统） 技 术 方 案 书

设计单位：华陇理工科技 第一章系统设计背景 随着高校及科研院所管理变革的逐步推进，实验室建设、维护与应用管理日趋向规化、复杂化发展，实验室管理工作也变得更加繁重和复杂。这就迫切需要先进管理技术手段规、加强、简化实验室应用管理的工作。随着计算机、网络等技术的普及和物联网产业浪潮的兴起，在计算机网络支持下，基于物联网平台来进行实验室综合管理已成为实验室管理技术手段的必然发展趋势。 高校用户的实验教务管理业务是属于整体教务管理业务的一个特殊分支，因此实验教务管理要受整体教务管理业务安排状况的制约，进一步的影响是不同的实验教务管理模式，往往对实验室开放预约管理提出不同的预约模式需求，因而为适应不同高校的教务管理模式，本子系统采用模式分类化的实验室开放预约模块设计，根据不同用户需求组装不同的预约模式模块，辅以必要的定制化改进与整合开发，彻底完成用户对于开放预约的应用需求。 第二章系统设计 2.1用户背景

本方案设计共包含材料学院6间实验室，按每个实验室有4台实验设备进行设计，同时可以考虑增加视频监控模块进行实时监控。 本预约系统需在学院的门户开设预约窗口，方便学生和老师进行预约。（可提供系统的，供门户接口融合） 2.2系统平台介绍 本系统的核心设计理念为：如何预约取决于如何开放。 目前可实现如下开放预约模式： （1）系统支持大开放预约模式，即全学期（或学年）向选定用户开放选定的工位时段资源，不区分实验课程预约或课程外预约，但支持集体预约和个人预约。 （2）针对教务系统不排定实验课表的用户，系统支持实验课程集任课教师开放课程预约工位时段资源，由各相关课程的任课教师（或其科代表等）根据其教学计划进行课程集体占用预约，以约代排形成实验教学课表；教学课表确定后，实验中心可利用实验教学课表外的空闲工位时段资源做为可开放预约资源进行开放预约。 系统支持预约业务与门禁准入身份识别、工位准用身份识别设备的整合联动应用，预约生效时段自动授权识别准入、自动工位授权识别。系统支持预约审核，即实验室管理人员或实验教员针对预约申请方的预约项目或理由进行审核，审核通过后才是预约成功。

实验室预约系统的设计

实验室预约系统的设计 摘要 目前各大学的实验项目日益繁多，如何合理预约实验室，已经成为当今各个大学实验室课程预约的难题。因此，这个实验室预约系统就是研究实验室预约的相关问题。实验室预约系统的设计主要是基于B/S模型，在Windows系统下，运用https://www.sodocs.net/doc/c88575716.html,平台和SQLServer2000数据库实现实验室预约功能。该设计主要实现了实验室的预约和管理功能。预约功能包括老师对实验室信息、实验项目和实验预约情况的查询以及对实验室的预约；学生对老师预约情况和实验项目预约情况的查询以及学生对实验的预约。管理功能包括教师、学生、管理员三者的登录、注册、个人资料管理，管理员对实验室的管理与对学生和教师预约信息的删除功能。最后通过调试、完善该系统，基本实现了高校实验室预约、管理功能，为各大学的实验室预约系统提供有用的模版参考。 关键词：实验室预约；B/S；SQL Server2000数据库；https://www.sodocs.net/doc/c88575716.html,。

The Design of Laboratory Reservation System Abstract At present, the laboratory courses of every university are growing day by day. How to arrange the laboratory courses reasonably has become the serious problem of the Course Scheduling of laboratories in university. Therefore, the laboratory reservation system should do some related study about the appointment about laboratory courses. The B/S model is used by the system based on Windows, and the system implements the functions of laboratory appointment and the inquiries through https://www.sodocs.net/doc/c88575716.html, and SQLServer2000. The functions of Lab's reservation and administration have been realized in this design .The functions of Lab's reservation include lab’s information,experiment items and information of laboratory reservation which can be queried and requested by teachers, and the teacher booking information and experiment project booking information which can be queried by students. There are four functions in administration module. They are logging, registering, data management and deleting information about library and teacher’s querying. Finally, this system is tested and debugged, and there is no problems existed. The basic functions of Lab's reservation and administration are realized. The design is very useful about the model of every university similar system designed. Key words: Laboratory reservation; B/S; SQL Server2000 database;https://www.sodocs.net/doc/c88575716.html,.

实验室排课系统

院系：计算机科学学院 专业：计算机科学与技术 年级： 04级 课程名称：软件工程导论 项目名称：实验课程排课系统 指导教师：刘卫平 组号： 6 学号： 04061041 04061029 04061013 04061015 姓名：郑步青徐鹏吴歧郭胜宾 04061011 04061022 04061030 04061107 李道胜刘燚倪福贵姚孝虎 2007年6月27日

实验室排课系统 一.需求分析: 1. 引言 1.1. 编写目的 本实验室排课软件需求说明书，供项目管理、设计和开发人员以及客户参考。为明确软件需求，安排项目规划于进度，组织软件开发与测试，书写该软件需求说明书。该说明书提供以下功能： 1>提供对本实验室排课系统结构、功能的完整说明。 2>提供对本实验室排课系统分析开发过程中技术要点的说明。 3>提供对系统运行环境，软硬件支持的说明。 4>为系统的使用者和开发者之间提供交流于确认的基本依据。 1.2. 背景说明 随着我国教育事业飞速的发展，高校实践教育大大加强，学校大力培养学生的实践动手能力，学校实验室课程安排非常多。在以往的岁月里，高校不是很重视实验室的排课，实验室里经常有排课冲突等问题。所以实验室管理员、学生和教师都很无奈。高校实验室强烈要求有一个排课系统，以促进实验室高效的运行。 2. 任务概述 2.1. 目标 开发本系统的目的在于给高校实验室设计一个排课系统，方便实验室管理员、学生以及辅导教师了解学习和工作。为高校实践动手能力教育工作提供方便。

2.2. 用户的特点 系统的主要对象为高校实验室管理集体，实验室管理员必须熟练掌握实验室的各种信息，以便给设计人员一资料来设计实验室排课系统，学生和教师可以不了解实验室信息。只要和实验室管理员一起获得系统的输出即可。实验室排课系统的输出应该有三份，实验室管理员、学生和教师每人一份，以方便学习和工作的正常进行。 2.3. 假定与约束 本系统采用客户－服务端的C/S结构，既有前台部分，也有后台部分。 前台部分以Microsoft Visual C++6.0开发，后台用SQL server2000做数据库系统。本系统的开发时间大约为两个月。 3. 需求规定 3.1. 对功能的规定 3.1.1. 数据流图： 1.0层：

网上实验室预约系统需求规格使用说明

网上实验室预约系统（Online Laboratory Booking System） 软件需求规格说明书 Xx项目小组

修订表

审批记录

目录 1引言 (5) 1.1 编写目的 (5) 1.2 项目约定 (5) 1.3 术语定义 (6) 1.4 参考文献 (6) 2任务概述 (6) 2.1 目标 (6) 2.1.1开发意图 (7) 2.1.2应用目标 (7) 2.1.3用及范围 (7) 2.1.4背景 (8) 2.2 用户的特点 (8) 2.3假定和约束 (8) 3 需求规定 (10) 3.1 对功能的规定 (10) 3.1.1用例功能图 (10) 3.1.2系统功能图 (11) 3.1.3信息发布功能图 (11) 3.1.4前台功能 (13) 3.1.5后台功能 (14) 3.2 对性能的规定 (14) 3.2.1 精度 (14) 3.2.2 时间特性要求 (14) 3.2.3 灵活性 (14) 3.3 输入输出要求 (15) 3.4数据管理能力要求 (15) 3.5故障处理要求 (15) 3.6其他专门要求 (15) 4 运行环境 (16) 4.1 设备 (16) 4.2 支持软件 (16) 4.3接口 (16) 4.4控制 (16)

1引言 传统的实验室管理方式，积累量大，易出错，在实验室开放方面，学生很难查看实验室的空闲时段，管理员也很难为学生预备实验条件。在选择实验课方面，总是以班级或者专业为单位进行排课，使得教学缺乏自主化，人性化，而且往往会师生之间相互不了解而产生的盲目教学等情况，影响学生、老师的积极性，从而影响实验教学的效果。所以，需要开发一套开放实验室实验预约系统来代替传统的管理方法。 系统采用B/S架构，符合操作简单，界面友好，灵活，实用，安全的要求，能够完成开放实验室预约管理的全过程。系统的最大特点就是打破了传统意义上的实验室管理方式，使得学生、老师在整个教学过程中更加自主，不断提高了两者的积极性，同时也提高了教与学的质量，提高了实验教学管理的效率。 1.1编写目的 建立一个合理的实验室预约管理系统，从而能够对实验室使用做完善的管理，使实验室管理更加科学规范，并能根据系统提供的准确信息进行适当的调整，使学校的管理更有条理化。 实验室预约管理系统软件与传统的人工操作来比，首先是信息的安全性有了明显的提高，其次是对信息的操作方面快捷，再次对信息的备份和恢复比较简单，而且节省了学校在管理方面的成本。 1.2项目约定 a. 待开发的系统的名称：网上实验室预约系统。 b. 本项目的任务提出者：以小组为单位。 c. 本项目的开发者：以小组为单位。 d. 本系统的用户：以小组为单位所有用户和管理员工。 e. 本系统采用B/S架构，它的各子功能模块相对独立，使得它与其他系统接口简单。

实验室申请书

申请书 尊敬的团委老师： 你好！ 我是电子科技协会的副会长胡文静。在此特别的感谢您们对协会工作的支持和肯定，电子科技协会是一个电子通信计算机于一体的协会。着重与培养电子方面的专业人才，培养其动手能力和创新思维。自协会成立来，为爱好电子专业培养了一批有一批专业基础比较扎实的学生。协会定期会开展专业电子基础知识的培训和开课，教学生一些操作，例如：焊接、电子组装、调试、电子小创作等……。协会不仅教学生一些专业知识，还要教学生一些生活中常用家电维修技能，例如：饮水机、电磁炉、电视、电饭锅、电风扇、吹风机、mp3、mp4等……。让学生理论与实践结合，达到学以致用的效果。协会每次举办电子设计大赛都是重视学生的创新和动手能力，为学院参加全国大赛提供专业人才。 但是肩负如此重担子的电子科技协会至今仍然没有属于协会单独的实验室，每次上实践课搞活动都要申请教室，这影响了活动的顺利的开展，所以特向院领导申请宿舍8栋2楼的活动室作为以后电子科技协会单独的实验室。 申请实验室的原因： 1，由于协会办公室是由电子科技协会、计算机协会、通信 协会三个协会共用，人员数量多其环境比较吵闹，协会 的工具器材、元件和制作的电子小创作不方便摆放在室 内作为展览，只能放在柜子里。 2，若我们在办公室对干事会员进行授课及进行实践操作 时，旁边正在开会，一方面打扰别人开会，二方面：会影响干事会员不能集中学习。三方面：别人正在办公室开会，我们正在这个时候急需一个安静的地方作实验室，这样双方都会受到诸多的影响。 3，又乱又吵闹又窄的办公室不能为干事会员营造一个安静 舒适思考学习环境。我协会大部分会员都来自计算机系、电子系、通信系，他们都是为了学习电子专业技术基础才加入协会，也有一份大二同学都加入协会，但这种环境不利于他们干事会员学习。 4，宿舍8栋2楼的活动室安静，宽敞正适合干事会员学习 思考分析电路，便于我们搞电子小创作和电器维修，同时便于技术交流、讨论。 5，我亲自去查看了宿舍8栋2楼活动室是一间空房，有电 源插座、电风扇、室内宽敞、环境比较安静，适合做实验室最佳场地。 申请实验室的目的： 1，为干事会员提供一个安静思考交流的学环境。 2，讲解了理论知识后及时动手操作，可大大加深对理论知识的 理解，这样效果更佳。 3，干事会员在创作的漂亮的工艺作品及参加比赛的作品所有 放在实验室作展览，也方便其他人来参观和下一届会员参观，以增强协会的名誉和对外展示协会的实力。给会员提供更优惠学习服务，增大会员对协会的满意度，提高协会在学校的声誉。 4，把实验室作为一个电器维修的地方，为协会提供经济来源， 把是实验室打造成一个课外实验室基地，为更多的同学提供做实验最佳的机会。 基于上述原因，也为了顺利达成目的，所以特向院领导申请宿舍8栋2楼活动室作为电子科技协会的实验室。望领导考虑一下我协会的申请。我们电子科技协会一定不负厚望，以更优异的成绩回报学校。

实验室排课系统的设计与实现教学内容

实验室排课系统的设 计与实现

实验室排课系统的设计与实现 作者计家瑞 指导教师赵会洋 [摘要] 为提高实验室的资源利用率，减轻管理人员的劳动强度，方便学生、实验室管理人员与教师之间的交互和沟通，系统提出了用计算机代替手工排课的方法，设计了一个利用计算机实现实验室排课的系统。通过对手工排课过程的调研与分析，设计出了实验室排课系统的功能结构，在此基础上，给出并利用回溯算法实现了实验室排课及课表的导出与打印等功能。实验结果表明，该方法具有很高的可行性和有效性。 [关键词] 导出与打印；自动排课；回溯算法 1.引言 自动排课是在传统人工排课经验的基础之上，利用计算机模拟人脑来选择合适的方案进行排课。许昌学院计算机科学与技术学院计算机机房承担着计算机科学与技术学院、软件学院的教学实验任务，由于近两年来学院的办学规模不断扩大，实验室的建设也在逐步发展。高质量的教学需要高效率的管理支持，随着开放式实验教学管理模式的改革和学院办公信息化项目的推广，传统的实验室人工管理模式已经不能满足我们工作学习的需求，无法有效合理的提高实验室资源的利用率。实验室自动排课系统的实施，不仅可以提高计算机机房的管理水平、教学质量，而且可以使实验室达到高效、有序、网络化的管理。 2.系统需求分析 排课是高等院校教学管理中一项重要而复杂的工作，自动排课算法是一个NP完全问题，集成了时间、空间的双重约束，从数学上来讲，排课问题是一个在时间、教师、学生和教室四维空间，以教学计划和各种特殊要求（如指定时间、指定教室、排课等级）为制约条件的组合规划问题，其实质是解决各个因素之间的冲突。 2.1 系统的功能分析 本系统的最终用户是学生、教师和管理员，处理要求如下所示。 （1）先排有指定要求的课程，指定要求包括指定教室和指定时间、只指定时间没有指定教室、只指定教室没有指定时间，最后对既没有指定时间又没有指定教室的课程进行安排。 （2）周五下午不能排课，排课时间为周一至周五，每天上午、下午各两节课，共十八个上课时间段。 （3）满足周课时要求。 （4）可根据使用用户的不同，将课表分为班级课表、教室课表、教师课表和总课表。 （5）管理员可以设置用户权限、用户初始密码及添加、删除用户。 （6）可分别将基本信息和课表信息导出到Word或者Excel。 （7）可打印基本信息、教学计划和课表信息。 （8）设置一个简易留言板，用户可以进行留言，管理员可以对留言板进行管理。

实验室用房申请书示范

实验室用房申请书示范 为了更好地促进组内交流和提高学习效率，按时完成国家级大学生创新科研实验项目，我们特意向学院申请使用实验室一间，希望学院予以支持。 此外，希望实验室能提供以下设备： 国家级项目《无线通信中同步传输隐藏数据的研究与应用开发》： 1.可上网电脑五台 2.数字示波器一台，信号发生器一台 3.仿真器(51单片机) 4.万用表，导线，焊锡 国家级项目《大型岩土建筑应力感应远程监测系统》： 1.可上网电脑四台 2.示波器一台 3.信号源一台 4.直流电源一台 申请人姓名： 导师签名： 20xx年1月11日 尊敬的团委老师： 你好!

我是电子科技协会的副会长胡文静。在此特别的感谢您们对协会工作的支持和肯定，电子科技协会是一个电子通信计算机于一体的协会。着重与培养电子方面的专业人才，培养其动手能力和创新思维。自协会成立来，为爱好电子专业培养了一批有一批专业基础比较扎实的学生。协会定期会开展专业电子基础知识的培训和开课，教学生一些操作，例如：焊接、电子组装、调试、电子小创作等……。协会不仅教学生一些专业知识，还要教学生一些生活中常用家电维修技能，例如：饮水机、电磁炉、电视、电饭锅、电风扇、吹风机、mp3、mp4等……。让学生理论与实践结合，达到学以致用的效果。协会每次举办电子设计大赛都是重视学生的创新和动手能力，为学院参加全国大赛提供专业人才。 但是肩负如此重担子的电子科技协会至今仍然没有属于协会单独的实验室，每次上实践课搞活动都要申请教室，这影响了活动的顺利的开展，所以特向院领导申请宿舍8栋2楼的活动室作为以后电子科技协会单独的实验室。 申请实验室的原因： 1，由于协会办公室是由电子科技协会、计算机协会、通信协会三个协会共用，人员数量多其环境比较吵闹，协会的工具器材、元件和制作的电子小创作不方便摆放在室内作为展览，只能放在柜子里。 2，若我们在办公室对干事会员进行授课及进行实践操

实验室开放预约及过程管理系统使用说明

实验室及大型仪器设备开放 共享平台 2015年11月 11 日

目录 第一部分实验室开放预约及过程管理系统......................... 错误!未定义书签。学生角色.. (2) （1）用户登录 (2) （2）项目报名 (2) （3）实验报告 (3) （4）资料上传 (3) （5）成绩查询 (3) 第二部分大型仪器设备开放共享系统 (3) 普通用户 (3) （1）用户登陆 (3) （2）仪器预约 (4) （3）数据管理 (5) 第一部分实验室开放预约及过程管理系统学生角色 （1）用户登录 浏览器：最新火狐浏览器 地址： 用户名：8位学号 密码： 123456 角色：学生角色 （2）项目报名 步骤： （1）如果有项目对本专业年级开放，请进入项目报名 （2）点击查看详情，浏览项目具体内容

（3）点击报名 （3）实验报告 说明：当学生申请通过时，并且项目有实验模块时，学生则需要对每一个实验交一次报告 步骤： （1）点击上传按钮 （2）上传成功后，可下载报告或重新上传报告 注：文件格式只支持doc或docx （4）资料上传 说明：可在此上传实验过程中的一些数据记录，如文档、图片等（5）成绩查询 说明：学生在项目结课后在此查询项目最终成绩 第二部分大型仪器设备开放共享系统 普通用户 （1）用户登陆 浏览器：最新火狐浏览器 地址：

用户名：8位学号 密码： 123456 角色：普通用户角色 （2）仪器预约 步骤： （1）成功登陆普通用户角色后，点击侧边栏仪器预约 （2）仪器以图标形式展示，点击仪器进入仪器详情页 （3）仪器分两种类型： 1)仪器预约前必须培训，通过后才可以预约 2)仪器预约前不必培训，可直接预约 （4）当仪器预约前必须培训时，在器图片的右侧会显示申请培训按钮，反之则无，点击即可进行培训申请。点击完毕即可在侧边栏“培训预约记录”处看到预约记录： （5）用户线下培训且通过后，培训记录处状态会改变 （6）培训通过后用户可进行仪器预约，在仪器详情页日历表格处选取所需预约时间，点击确认进行预约申请 （7）用户可在预约申请后查看侧边栏“仪器预约处”查看仪器预约记录 （8）当“仪器预约处”状态为通过时，用户可在约定时间实地自主使用仪器。

高校实验课排课系统的设计与研究

高校实验课排课系统的设计与研究 【摘要】为了充分利用实验室资源，提高实验室工作效率，本文设计了一个高校实验室排课系统。该系统利用Visual Basic作为开发语言，集高校实验课教学安排、实验课排课、实验室预约管理和实验课课表查询等功能为一体。系统实现了将专任教师、教授课程、上课地点这三个因素与上课时间的匹配问题，极大地优化了高校实验室资源分配。中国论文网/8/view-12933355.htm 【关键词】实验室；排课系统；Visual Basic 1 研究背景及现状 排课是高校实现教学任务顺利进行的前提。目前大学生数量与日剧增，高

校开设课程更加多元化，排课的难度变得越来远大。实验中心作为高校教学环境中重要的一环，其排课也面临着诸多问题[1]。传统手动排课多采用实验员制作表格的方式，专任教师到实验员处预约实验课程时间及地点，由实验员统一调度分配。当确定好实验课上课地点时，再由实验员通知专任教师。这种方法工作量巨大，繁琐，而且无法对整个实验中心的教室资源做整体分配，造成资源浪费。人工排课出现错误的几率极大，一旦出错，将导致实验教学任务无法顺利进行，无法维持正常的教学秩序，造成教学事故，影响教学质量[2]。 目前，已存在一些排课系统，如基于贪婪算法的排课系统[3]，基于遗传算法的排课系统，人工智能排课系统[4]。这些排课系统都是针对高校基础课程的排课系统。实验课与理论课相比，具有实验课时少，上课时间零散，需按照实验项目授课等特殊性，因此，目前针对基础课的排课系统并不适用于实验课排

课。 本文针对实验课课程的特殊性，设计了一个排课系统。该系统将专任教师、教授课程、上课地点这三个因素与上课时间相匹配，充分地利用了实验室资源，实现了资源分配的最优化，极大地提高了实验室工作效率，调高了实验教学质量。 2 实验课排课系统的设计与实现 2.1 实验课排课系统的功能分析 高校实验课排课管理分为高校教务处、二级学院和实验中心三个层次。高校教务处负责下发每个学期的实验教学任务，二级学院负责审核和实验教学任务，实验中心负责实验课排课的具体安排和调度。根据高校实验课排课的管理模式，该排课系统主要分为以下几个模块：系统管理模块、教学任务准备模块、实验课程排课模块、实验室预约管理模块、实验课表查询模块、实验课工作量统计模块和冲突预警模块。各模块功能如下：

实验室排课管理系统毕业论文

实验室排课管理系统毕业论文 目录 摘要 ............................................................... I ABSTRACT .............................................................. II 1 引言 .. (1) 1.1 问题的提出及研究意义 (1) 1.2 国外研究现状 (1) 1.3 本文研究的目的和研究容 (2) 1.4 系统开发背景 (3) 2 系统总体概述 (4) 2.1 产品标识 (4) 2.2 产品描述 (4) 2.2.1系统属性 (4) 2.2.2项目背景 (4) 2.2.3运行环境 (4) 2.3 用户特点 (5) 2.4 用户约束 (5) 2.5 字义缩语及专有名词定义 (5) 2.6 系统开发工具介绍 (6) 2.6.1JAVA简介 (6) 2.6.2Java Service Page(JSP)简介 (6) 2.6.3SSH（Struts、Hibernate和Spring）简介 (7) 2.6.4SQLServer2005 简介 (8) 2.6.5MYECLIPSE 简介 (8) 2.6.6B/S模型简介 (8) 3 系统需求分析 (10) 3.1 系统的原始功能性需求 (10) 3.2 系统非功能性需求 (11) 3.2.1用户界面需求 (11) 3.2.2软硬件环境需求 (11)

3.2.3软件质量需求 (12) 3.2.4文档编写要求 (12) 3.3 可行性分析报告 (12) 3.3.1必要性分析 (12) 3.3.2技术可行性 (12) 3.3.3管理可行性 (13) 3.3.4经济可行性 (14) 3.3.5社会因素方面的可行性 (15) 3.3.6操作可行性 (15) 3.3.7可行性分析结论 (15) 3.4 系统组织和功能结构图 (16) 3.4.1用户组织结构图 (16) 3.4.2管理员功能结构图 (17) 3.4.3教师功能结构图 (18) 3.4.4学生功能结构图 (19) 3.5 用户业务流程图 (19) 3.5.1流程图的图形表示的意义 (19) 3.6 数据流程图 (22) 3.6.1流程图的图形表示的意义 (22) 3.6.2系统顶级数据流关联图 (23) 3.6.3系统总数据流程图 (24) 3.6.4基本信息管理子系统数据流程图 (25) 3.6.5排课管理子系统数据流程图 (27) 3.6.6学生选课子系统数据流程图 (28) 3.6.7留言管理子系统数据流程图 (29) 3.7数据字典 (30) 3.7.1数据项 (30) 3.7.2数据流 (32) 3.7.3数据存储 (33) 3.7.4处理逻辑 (34) 3.7.5外部实体 (35) 4 系统总体设计 (36) 4.1 系统总体架构 (36) 4.2 系统功能时序设计 (38) 4.3 系统设计标准与规 (38) 4.3.1系统开发规 (38) 4.3.2界面样式设计 (39) 4.3.3输入输出设计规 (39) 4.5 系统主要模块的详细设计 (40) 4.5.1系统框架设计模块 (40) 4.5.2排课系统后台管理模块 (42) 4.5.3排课系统前台显示 (43)

实验室学生使用申请表

西安医学院基础与转化医学研究所 实验室学生使用申请表 申请人姓名单位（系部） 单位性质（ ）校内 （ ）重点实验室成员单位 （ ）校外 联系电话申请使用期限年月日—年月日 课题来源（ ）国家级 （ ）省级 （ ）市级 （ ）横向 （ ）校 级 （ ）自选 课题名称 （基金编号） 课题承担单位（ ）本所（ ）校内其他系部 （ ）其他学校 使用承诺 1．在使用实验室过程中严格遵守实验室相关管理规章制度，尤其是安全管理制度； 2．服从各实验室管理人员的安排； 3．严格遵守实验室仪器操作规程，爱护仪器设备；如因使用操作不当引起仪器设备损坏，须负维修及赔偿责任，并立即告知实验管理人员。未经允许不得携带任何设备进入实验室； 4．实验过程所需耗材，须经各实验室管理人员同意方可使用。 申请人签字： 年 月 日 所需实验室及 大型仪器 带教老师意见 签字（章） 年 月 日 实验室上级主 管部门意见 签字（章） 年 月 日 所长意见 签字（章） 年 月 日 填表说明：如实填写各项内容。

陕西省缺血性心血管疾病重点实验室安全责任书（学生） 为保障教学、科研工作的顺利进行，加强实验室消防、安全工作，预防和减少事故，保护师生员工人身利益和公共财产安全，结合本研究所的工作实际，特签订本责任书。 一、实验室安全管理工作坚持“谁使用，谁负责”的原则，各实验室必须制定消防、安全制度，实行安全责任制。 二、进入我所开展实验的每个人都要签定安全责任书，安全责任到人，没有签定安全责任书不能进入实验室开展实验。 三、进入我所开展实验的学生必须参加基转所的实验室安全考试，考试通过者方可进入实验室，并填写“基础与转化医学研究所实验室使用申请表”。实验人员必须遵守实验室操作规程和各项安全管理规定。 四、要遵循“谁在岗，谁负责”的原则，各室钥匙原则上由研究所责任人和相关实验室主任保管，学生确因教学、科研需要单独进入实验室开展工作，必须承担安全管理职责。学生需要在假期、星期日、节假日、夜间进入实验室进行实验，须经研究所责任人同意并完成安全责任委托手续后方可进行，否则各实验室可拒绝提供实验场地和条件。 五、必须严格执行《西安医学院危险物品管理办法》、《西安医学院剧毒药品管理制度》和《西安医学院放射性同位素管理办法》，随领随用，安全管理。接触细菌、微生物、寄生虫的实验，必须谨慎操作，减少细菌向容器外繁衍的可能及生长途径。细菌室的废弃物应及时妥善处理，不能随意丢弃。 六、对各种罐装易燃易爆气体、助燃气体、惰性气体、有毒气体要妥善保管，分开存贮；更换或充气时要轻拿、轻放，防止碰撞、拖拉和倾倒；要严格执行操作规程。压力容器等特种设备使用管理人员必须持证上岗。 七、对使用完和未使用完的化学试剂瓶和玻璃器皿不准随便乱扔、乱放、乱倒，必须集中统一处理。 八、实验室要加强水、电、气的管理，不准超负荷用电，未经用电管理部门允许，严禁非电工人员乱接、乱拉电线和随意在线路上增加用电设备，电源、电闸下禁止摆放易燃物品，防止电源打火引起火灾，出现问题要及时关掉电源。实验结束后离开实验室之前必须关闭水、电、气开关。 九、对不履行各项消防、安全职责，造成消防、安全混乱，安全隐患久拖不改，以致养患成灾的个人，将追究当事者的责任。 此责任书一式二份，实验室负责人、实验室上级主管部门负责人各持一份。 实 习 学 生 ： 实验室负责人： 带 教 老 师 ： 实验室上级主管部门负责人： 年 月 日

实验室预约管理系统的设计与实现

实验室预约管理系统的设计与实现 当前，随着我国教育行业的发展速度突飞猛进，实验室在校园中的利用率也呈上升趋势，而对于传统的实验室，在管理上存在较多的弊端，不利于教师和学生对实验室的合理使用，因此，实验室预约管理系统便应运而生。本文提出了我国实验室的整体现状，并进一步探讨了实验室预约管理系统在设计中的的功能介绍，旨在为实验室能够得到更为合理的应用，做出自己微弱的贡献。 【关键词】实验室预约管理系统设计流程 现如今，我国在教育行业内也进行了深化改革，改革内容涉及到与教育发展相违背或有制约的所有方面，从学校角度出发，传统实验室已经无法满足现今广大师生对其的使用频率，需要进行改善；同时，为减轻管理人员负担，提高实验室使用效率，研发全新的实验室预约管理系统，就成为了学校亟待解决的问题。实验室预约管理系统，是一种全新的实验室管理理念与实践的结合，此种新式的预约管理系统，不仅可以减轻实验室管理人员的负担，也可以使教师和学生能够及时了解到实验室的使用情况，有助于教学课程的合理安排，也能够提高学生的学习积极性。因此，对于“实验室预约管理系统的设计与实现”的研究，就具有极大的现实意

义。 1 我国实验室的管理现状 近年来，我国教育事业发展速度较快，高校也进行了有针对性的扩招工作，使得学生数量急剧增加，而绝大部分高校还保持原有的校园规模，这就使很多高校内的教学场所和教学设施处于严重饱和的情况。在这些饱和的教学场所中，实验室是较为特殊且较为难管理的一种教学场所。有时由于课程安排的不合理，实验室存在供不应求的场景；有时又由于教师考虑到实验室的供求不平衡性，而放弃了实验课程的安排，使实验室在供求紧张的情况下仍然存在空档的情况。同时，随着一体化教学模式在高校中逐步展开，学校有针对性的培养学生的动手能力和实践经验，这也使得实验室这一教学场所具有较高的使用率，进一步加大了实验室的工作量。而传统的实验室，在管理上都是由管理人员来完成的，在实验室规模不改变，而学生逐渐增加的情况下，管理人员的工作量也有所增加。这使得对实验室进行全新系统管理成为了迫在眉睫的问题，实验室预约管理系统也自此出现。 2 实验室预约管理系统的设计功能介绍 2.1 涉及到的角色模块 实验室预约管理系统中涉及到三种角色：管理人员、教师、学生。其中，管理人员模块中所包含内容为：实验室的管理、实验学科的管理、学生专业和所属系别的管理、系统

计算机实验室自主排课系统的设计

计算机实验室自主排课系统的设计 计算机实验室自主排课系统的设计 计算机实验室自主排课系统的设计 刘毅，俞炘 （江苏大学计算机科学与通信工程学院，江苏镇江2120xx）摘要：本文总结了目前计算机实验室自主排课系统的主要模式，针对当前各类移动终端的普及，为了进一步提高计算机实验室的服务水平和管理效率，利用目前最新的跨平台开发框架PhoneGap，结合使用5等新技术，设计了一套移动计算机实验室自主排课系统，实现了计算机实验室自主排课从PC端到移动端的转移，系统使用的离线缓存机制，提高了系统的健壮性和用户体验。 关键词：实验室管理；排课系统；跨平台；PhoneGap；5 基金项目：江苏省普通高校研究生科研创新计划 （CXZZ11_0575）；江苏省自然科学基金（BK20xx0529）；中国博士后科学基金（20xxM541616） 作者简介：刘毅（1979-），男，江苏张家港人，硕士，实验师，研究方向：信息安全、嵌入式系统、人工智能。 一、引言 从运行方式的角度来看，目前高校计算机实验室的排课系统主要有两种：一种是将计算机上机课和教室课程混合在一起，由

教务系统的排课系统通过智能算法统一来排。这种方式需要教务系统掌握计算机实验室的详细情况，包括机器数、操作系统、软件等。其优点是不需要人干预，完全自动实现排课。其缺点是不容易实现。首先计算机实验室的操作系统、软件每隔一段时间可能有更新，需要教务系统能够及时的同步相关信息，而目前大部分教务系统都是独立运行的，并没有与计算机实验室连接。其次，对于自动排课来说，计算机实验课不同于普通的教室排课，不仅要保证时间、地点、人数的统一，而且对于不同课程所使用的软件也要分别对应，增加了系统自动排课的难度。因此，目前的智能排课系统很难做到能够完全满足智能排课需求。第二种是计算机实验课和教务系统分开排的情况，实验课的编排由任课教师自主到计算机实验室预约完成。这种方式的优点是技术上比较容易实现，同时对于教师、学生或者机房来说比较灵活。笔者所在的江苏大学计算中心便是这种方式，因此本文主要讨论第二种方式。 从系统实现的架构来看，自主式的计算机实验室排课系统主要有两种一种是C/S（Client/Server）架构，另一种是B/S （Browser/Server）架构。C/S架构的优点在于事务处理能力强、响应速度快；缺点在于系统部署、维护、升级需要在每台客户端进行，增加了难度和成本。B/S架构由于是基于网页浏览模式的，只要有浏览器可以上网就可以使用，其优点是系统的部署、维护和升级只要在服务器端就可以完成，不需要在客户端操作。因此

【免费下载】实验室申请表

青岛农业大学大学生创新教育立项申请书项 目 名 称 《模拟电子技术》网络教学平台的设计与 开发 申 请 人 管清敏 专 业 班 级 电子信息工程 2010级 指 导 教 师 刘金梅 申请日期 2012 年 3 月 28 日不仅可高中设技术盒处，电气试卷正常工中资料于调试试高置技术小故作，于差

一、人员结构：项 目 人 员 情 况姓 名性别年龄学院专业班级专长、发表文章及奖励承担的工作 项目主持人 管清敏男21理信学院信工1001网页设计、网络编程项目分析程序编写姓 名性别年龄学院专业班级专长、发表文章及奖励承担的工作曹严鹏男21理信学院信工1002页面设计、美工页面设计程序编写高国权男22理信学院信工1003网络编程、数据库设计程序编写数据库设计项 目 组 主 要 成 员指 导 教 师 情 况姓名性别年龄学历学位职称 学院研究方向刘金梅女33硕士讲师 理学与信息图像处理，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。