(完整版)大气压强讲义

大气压强

一、基础知识巩固

1、固体的压强

（1）压力：垂直于接触面（区别压力与重力：水平放置不受外力时．F压=G）（2）压强

①定义：物体在单位面积上受到的压力叫压强．

②意义：反映压力作用效果的物理量．

③公式：p=F/S（S→受力面积，如）

④单位：Pa（1Pa=1N/m2）

（如：估算人站立时对地面的压强：）

（3）增大或减小压强的方法

增大和减小压强同时具备的例子：图钉、铡刀、菜刀、钉书机等．

（4）固体的压强

2、液体压强

①各方向都有压强．

②与深度h，密度ρ有关．

③同一深度向各方向压强相等．

（2）计算：p=ρhg

h→深度：研究点到自由液面的竖直距离．

（3）液体对底部压力与重力的关系（与固体压力、压强区分）

例如：

（4）应用：连通器

①定义：上端开口，下部相连的容器．

②实例：船闸、茶壶、锅炉水位计．

③特点：液体不流动时，液面总相平．

④原理：

∵p左=p右，即ρgh左=ρgh右，

∴h左=h右．

3、大气压强

（1）定义及形成原因：大气受重力且具有流动性．

（2）证明大气压存在的实验：马德堡半球、塑料吸盘、覆杯实验、瓶吞鸡蛋、吸饮料、自来水笔．（区别气体体积及压强的关系：如打气筒、注射器．）

（3）测量

①粗测法：皮碗与弹簧测力计→

②精确测量：托里拆利实验→p0=ρgh

③反映变化：自制气压计

（4）标准大气压：p0=1.013×105Pa=760mmHg=10.3mH2O

（5）变化

（6）应用：抽水机、离心泵

（7）气体的压强与体积的关系

（8）气体与液体压强相结合（区别概念：压强/液体的压强）

①

②

③

④

4、流体的压强与流速的关系

（1）内容：流速越大的地方，压强越小．（2）应用实例：

①飞机的升力：

∵v上>v下，∴p向上>p向下．

②火车站台边安全线．

③用漏斗吹乒乓球，硬币跳高．

④“过堂风”吹开衣柜门．

1、1654年5月8日，德国马德堡市市长奥托·格里克，把两个直径30多厘米的空心半铜球紧

贴在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用两队马向相反方向拉两个半球，16匹马拼命地拉也拉不动，这个实验说明____________________。

2、气压强与高度有关，高度越高，大气压强越________。（填“大”或“小”）

3、在工厂里常用圆形低压吸盘搬运玻璃，图中E为一圆形吸盘，其直径为0.2m，ABCD为一正方形平板玻璃，边长为1m，重125.6N，若吸盘能将该平板玻璃水平吸住并悬空，则吸盘内的气压至少应比外界大气压小______Pa。（π取3.14）

4、用一台抽水机能将离地面深20m的水一次抽上来吗？为什么？

5、如右上图所示，在两根平行的木棒上平放着两个乒乓球，两个乒乓

球之间间隔一定的距离，当向两个乒乓球中间的间隙用力吹气时，乒

乓球将（）

A、向两边滚

B、向中间滚

C、静止不动

D、向同一侧滚动

6、在航海中，船只向前进，船上的人看见自己的船没有动，而水在向船只

航行相反的方向流动，因此，如果两艘船靠得很近并肩行驶，如图所示，两

艘船将会_______，这是因为两船内侧水的流速_________于两船外侧水的流

速，造成了两船内侧水的压强_________于外侧水的压强。

7、太阳能汽车是直接利用太阳能为能源的一种新型汽车，如图所示，是一种太阳能汽车（右边是它的剖面图），从形状上看，这种汽车在高速行驶时对水平地面产生的压力F1与停在水平路面对地面产生的压力F2相比（）

A、F1＞F2

B、F1＜F2

C、F1=F2

D、无法比较

8、某同学为了探究飞机的升力，制作了一个机翼模型，并把它穿在一根铁丝上，在铁丝的上下各挂一个弹簧测力计，如图所示，他再接通电风扇对着机翼吹风，下面是该同学对实验的结果做出的猜想，你认为正确的是（）

A、弹簧测力计A的示数增大，B的示数减小

B、弹簧测力计A的示数减小，B的示数增大

C、两个弹簧测力计的示数都增大

D、两个弹簧测力计的示数都减小

1、1标准大气压=_______Pa=________kPa=________MPa。

2、一架客机的质量是50t，当这架客机在空中飞行时，受到的升力至少为________N，而在降落时，客机受到的升力比上述值__________。（填“大”或“小”）（g取10N/kg）

3、一次飓风发生时，屋外气压急剧降到9×104Pa，这是因为_________，当时门窗紧闭，可以认为室内气压是标准大气压，粗略取作1×105Pa，若室内屋顶的面积是100m2，这时屋顶所受的内外压力的差值可达_________N，足以将屋顶掀起。

4、拉萨市的海拔高度远大于武汉市的海拔高度，则两地地面附近的大气压相比较，武汉市的气压较________；在家中用普通的水壶烧水，比较两地水沸腾的温度，拉萨市的温度较

_________。

5、下列说法中，正确的是（）

A、大气压一定是1.01×105Pa，方向向下

B、大气压强一定是1.01×105Pa，但方向只能是竖直向下

C、大气压一定是1.01×105Pa，任何方向都有

D、大气压强可能是1.01×105Pa，任何方向都有

6、空气能产生压强，是由于空气（）

A、有重力，具有流动性

B、只具有流动性

C、无色，透明，无味

D、受了污染

7、小明带了几包凉茶冲剂从广州到四川旅游，当上到黄龙山顶七彩池时，拿出冲剂一看，发现冲剂胀鼓鼓的，关于其中原因，你认为小明下列的猜想，哪一项是合理的（）

A、冲剂包内气体的压强增大了

B、冲剂包内气体受热膨胀

C、山顶上的气压比山脚的气压低

D、冲剂包的质量增大了

8、在托里拆利实验中，大气压能支持76cm高的水银液柱，如果改为用水做这个实验，那么，大气压能支持水柱的高度约是（）

A、1m

B、10m

C、100m

D、1000m

9、我们吸气时，下列说法正确的是（）

A、肺的容积增大，肺内空气压强增大

B、肺的容积增大，肺内空气压强减小

C、肺的容积减小，肺内空气压强增大

D、肺的容积减小，肺内空气压强减小

10、如图所示，c为扎在a管下端的小气球，则下列方法中能使气球膨胀的是（）

A、从a管向外抽气

B、从b管向外抽气

C、从a管向内打气

D、从b管向内打气

课后练习

1．水力采煤是用喷枪射出水的巨大压力冲击煤层来采煤的。若从喷枪中射出的水柱在煤层表面0.01m2的面积上产生的压力为1000N，则水柱在煤层上产生的压强为__________Pa。2．下图所示的四种现象中，属于减小压强的是

3. 甲、乙两个正方体放在水平桌面上，它们的质量之比为1：25，它们对桌面的压强相等，

则甲、乙的密度之比为。

4．小华用气球代替木桶模拟帕斯卡桶实验。当管中水柱高度为1m时气球胀裂，这段水柱产生的压强为__________Pa。(g取l0N／kg)

5. 右图中平底茶壶的质量是0.4kg，底面面积是4×10－3m2.内盛0.6kg的开水，水面

高度在图中已标出，放置在面积为l m2的水平桌面中央。试求：

（1）由于水的重力而使水对茶壶底部产生的压力

（2）茶壶对桌面的压强。（g＝10N/kg）

6．建拦河坝时，为了保证航道的畅通，人们修筑了船闸，这是利用了的原理。7．生物实验室有一薄壁容器，底面积为100cm2，装了重24.5N的水后，水面距容器底部20cm，则水对容器底部的压力、压强分别为（g=9.8N/kg）（）

A．24.5N、2.45×103Pa B．24.5N、0.245 Pa

C．19.6N、1.96×103 Pa D．l.96 ×105N、l.96 ×103 Pa

8. 质量为1kg的平底空水桶，底面积为700cm2。水桶内装有30cm深的水，放在水

平地面上，如图8甲所示，水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa。当

小明用竖直向上的力F提水桶，但没有提起来时，如图8乙所示，水桶对地面的

压强为1800Pa。则下列选项正确的是（g取10N/ kg）（）

A．水桶内水的质量为28kg B．水桶内水的质量为27kg

C．F的大小为154N D．F的大小为126N

能力考察

1、如图所示左边玻璃杯内放少量的水和一支燃烧的蜡烛，在杯

口上涂上些凡士林，再用一张穿有橡皮管的硬纸片盖上，把橡皮

管的另一头没入右边水杯的水中，发现右边水杯里的水让蜡烛

“抽”过来了，你能说说这是什么原因吗？

2、医院给病人输药液时，装药液的瓶有两种，一种是玻璃瓶，如图ABCD所示，另一种是塑料软袋，如图E所示。

（1）如图使用玻璃瓶输液，要让药液均匀滴下，再注入人体，为使整个输液过程都保持药液匀速滴下，在图ABCD中的四个装置中，你认为应采用装置（）

（2）使用图E塑料软袋装药液也能保持药液均匀滴下，你能分析它的工作原理吗？请写出你的分析过程。__________________________________________________。

3、在托里拆利实验中，下列哪一种情况会对测量结果产生影响（）

A．往水银槽内多加一些水银B．将玻璃管稍微倾斜一些

C．换用内径粗一些的玻璃管做实验D．玻璃管中混进了少许空气

6、在标准大气压下，水的沸点是100℃，图中小试管B装有热水，悬放在正在加热盛

有沸水的烧杯A中，试管B中的水不能沸腾，要使试管中的水沸腾，可采取的两种方

法分别是：

(1)________________________________________________________；

(2) ________________________________________________________．

7、如图是高压锅的示意图，锅盖有一空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压

阀，当高压锅内气压的压强超过安全值时，锅内的气体会冲开限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体压强减小．现有一个直径为24cm，空心柱小孔的横截面积为l0mm2，限压阀的质量为100g的高压锅，要用它来做饭，若当时的大气压为1.0×105Pa，问：

(1)此高压锅内气体能达到最大压强为多少?

(2)经商品质量部门检测，此高压锅内气体的最大压强不能超过

1.8×105Pa，要使此高压锅能继续安全使用，原来的限压阀还能使用吗?若不

能，应该再配备一个质量为多大的限压阀?(g=10N/kg)

讲义-固体压强、大气压强

知识讲解： 点一：压力与压强 1、压力：（F ） （1）垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 （2）方向：垂直受力物体表面，并指向受力物体。 （3）压力作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。 2、压力作用效果实验 （1）力的作用效果：使物体发生形变，或者改变物体的运动状态。 （2）压力的作用效果：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显；压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。 实验结论是：压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法 3、压强：（p ） (1)定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 (2)单位：帕斯卡，简称“帕”，字母Pa 表示。 (3)计算公式：S F P ,F 表示对支持面的正压力，S 表示受力面积。 a.此公式适用于任何情况，即固体、液体、气体的压强的计算都可用此式。 b.此公式中个物理量的单位分别是P —Pa 、F —N 、S —m 2。在计算压强时，只有当F 的单 位是N ，S 的单位是m 2 时压强的单位才是Pa ，因此在计算时必须统一单位。 c. 受力面积是指物体间相互接触并相互挤压部分的面积，这个面积不一定等于底面积。 d.由公式p=F/S 推导出变形公式 、 。 (4)物理意义：是用来描述压力的作用效果。 例：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。成人站立时对地面的压强约为：１. ５×104Pa 。它表示： 人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为１.５×104N 。 (5)生活应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强。如，铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄。

大气压强讲义

6.6 大气压强 ?大气压强 一、概念 1、定义：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压， 一般有p0表示。 2、产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。 3、大气压的存在实验：马德堡半球实验。 4、大气压的实验测定：托里拆利实验。 （1）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 （2）结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) （3）本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m 将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。（4）若外界大气压为H cmHg 试写出下列各种情况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）。 （5）标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。 1标准大气压（atm)=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa 5、大气压的特点： (1)特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 (2)大气压变化规律研究：在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa 二、例题 1.著名的__________实验有力证明了大气压的存在；最早测出大气压数值的科学家是意大利的_________. 2. 1个标准大气压＝_____ m高水银柱产生的压强＝____________Pa 3.大气压的变化与气候有着密切的关系，一般地说，在同一地区，阴雨天转晴天时，大气压变____；燕子低飞捕虫时，象征着大气压变___.大气压还与高度有关，高度增加，大气压会_____. 4.在托里拆利测定大气压强的实验中，如果把玻璃管倾斜，下面哪种情况正确( ) A.玻璃管中的水银柱长度不变 B.玻璃管中的水银柱竖直高度不变 C.玻璃管中的水银柱长度和竖直高度都不变 D.玻璃管中的水银柱长度和竖直高度都变 5.做托里拆利实验时，已知大气压值为750 mm水银柱，实验过程中，玻璃管口始终不离开槽内水银面，如果将玻璃管竖直向上提10 mm，管内外水银面的高度差( ) A.增大 B.减小 C.不变 D.无法判断

大气压强讲义

大气压强 一、基础知识巩固 1、固体的压强 （1）压力：垂直于接触面（区别压力与重力：水平放置不受外力时．F压=G）（2）压强 ①定义：物体在单位面积上受到的压力叫压强． ②意义：反映压力作用效果的物理量． ③公式：p=F/S（S→受力面积，如） ④单位：Pa（1Pa=1N/m2） （如：估算人站立时对地面的压强：） （3）增大或减小压强的方法 增大和减小压强同时具备的例子：图钉、铡刀、菜刀、钉书机等． （4）固体的压强 2、液体压强

①各方向都有压强． ②与深度h，密度ρ有关． ③同一深度向各方向压强相等． （2）计算：p=ρhg h→深度：研究点到自由液面的竖直距离． （3）液体对底部压力与重力的关系（与固体压力、压强区分） 例如： （4）应用：连通器 ①定义：上端开口，下部相连的容器． ②实例：船闸、茶壶、锅炉水位计． ③特点：液体不流动时，液面总相平． ④原理：

∵p左=p右，即ρgh左=ρgh右， ∴h左=h右． 3、大气压强 （1）定义及形成原因：大气受重力且具有流动性． （2）证明大气压存在的实验：马德堡半球、塑料吸盘、覆杯实验、瓶吞鸡蛋、吸饮料、自来水笔．（区别气体体积及压强的关系：如打气筒、注射器．） （3）测量 ①粗测法：皮碗与弹簧测力计→ =ρgh ②精确测量：托里拆利实验→p ③反映变化：自制气压计 =1.013×105Pa=760mmHg=10.3mH2O （4）标准大气压：p （5）变化 （6）应用：抽水机、离心泵 （7）气体的压强与体积的关系 （8）气体与液体压强相结合（区别概念：压强/液体的压强）

① ② ③ ④ 4、流体的压强与流速的关系 （1）内容：流速越大的地方，压强越小．（2）应用实例： ①飞机的升力： ∵v上>v下，∴p向上>p向下． ②火车站台边安全线． ③用漏斗吹乒乓球，硬币跳高． ④“过堂风”吹开衣柜门．

人教版八年级下册物理《大气压强》专题讲义

大气压强 中考要求： 1、知道产生大气压强的原因，会用大气压的知识解释有关现象，知道马德堡半球实验和托里拆利实验。 2、知道测气压的仪器是气压计，知道标准大气压及气压与流速的关系。 知识结构: 一、大气压强 1、产生的原因：空气受重力，能能流动 2：测定：托里拆利实验 3、变化规律：随高度的增加而减小 4、测量工具：气压计 5、应用：活塞式抽水机、离心式抽水机 6、气体的压强与流速的关系：流速越大的位置压强越小 例题精讲 1.如图所示，A是煤气管道，B是装水的U形管压强计，B的右管上端开口，并且左 管上端连接煤气管，已知右管水面比左管高80cm，由此可知，煤气的压强________ 于外界大气压（填“大”、“小”或“等”），并且它们的压强差是__________Pa。 2. 有一种气压保温瓶其结构如图所示。用手压下按压器，气室上方小孔被堵住，在瓶 内气体压强作用下，水经出水管流出。按压器面积为8厘米2，瓶内水面低于出水管 口10厘米。要将水压出管口，瓶内水面上方的压强至少要多大？在按压器上至少要 加多大的压力？（弹簧的平均弹力为1牛，p0=1.01×105帕，g=10牛／千克，按压器 所受重力忽略不计）

巩固练习： 一、选择题 1、自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧按压后松开，重复几次，墨水就吸到笔胆里，这是因为（） A．弹簧片有弹力B．橡皮笔胆有吸力 C．墨水受到大气压的作用D．以上说法都不对 2、关于托里拆利实验，下列说法正确的是（） A．玻璃管内径越大，管内外水银面高度差越小 B．往水银槽内多倒些水银，管内外水银面高度差增大 C．玻璃管倾斜，管内外水银面高度差不变，水银柱变长 D．玻璃管内顶部进入少量空气，管内外水银面高度差不变 3、下列现象中，与大气压无关的是（） A．用不同的液体做托里拆利实验，液柱高度不变 B．鱼在水下吐出的气泡上浮时，越来越大 C．带有挂钩的吸盘贴在光滑的墙面上，能挂炊具 D．水泵的吸水高度是有限的 4、如右图所示，瓶内密闭着一定量的气体，瓶子及玻璃管内是水，当人 拿着这个装置爬上高楼时，水面高度将怎样变化（设温度不变）（）A．上升B．下降 C．不变D．无法判断 5、在高山上煮饭，饭不容易熟，原因是（） A．高山上气压低，水沸点低B．高山上气压低，热量散失多 C．高山上气温低，热量散失多D．高山上空气稀薄，水不能沸腾 6、现在很多家庭中都有一种“吸盘式”挂衣钩，将它紧压在平整、清洁的竖直瓷砖墙面上 后，可挂在衣帽等物体而不会掉下来，其原因是（） A．重力比大气压力小B．大气压力和重力平衡 C．重力小于摩擦力D．以上说法都不正确 7、用压力锅煮饭，能节省时间，最主要的原因是（） A．锅内气体压强大，使稀饭容易沸腾B．锅内气体压强大，使稀饭不易沸腾C．压力锅传热快，使稀饭容易沸腾D．压力锅密封性好，使稀饭容易沸腾8、某同学估测大气对面积是0.27m2课桌上表面压力，大约是（） A．2.7×102N B．2.7×103N C．2.7×104N D．2.7×105N 9、小明利用如右图所示的水银气压计，测量当地大气压强的大小，他将测量结果汇报给物理老师，老师告诉他测量结果偏小，小明测量结果偏小的原因可能是下面哪一条（）A．玻璃管没有竖直放置 B．玻璃管顶部混入少量空气 C．水银槽内水银的液面太高 D．玻璃管太粗，管内水银下降

大气压强(讲义)

大气压强（讲义） 一、知识点睛 1.大气压强： （1）产生原因：空气受_____作用且具有_______。 （2）测量：________________实验。 原理：_____________； 大小：标准大气压p0=___________Pa=_______mmHg。 （3）大气压强特点：大气压强随海拔高度的增加而_________。 2.密闭气体压强特点：随质量增加、体积减小、温度升高而增大。 3.液体沸点和气压的关系：液体沸点随气体压强增大而_____（高 压锅）。 4.流体压强与流速的关系： 气体和液体统称为_________。 流体流速越大的位置，压强越________； 流体流速越小的位置，压强越________。 二、精讲精练 【板块一】大气压强 1.小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸 片，将杯子倒置，水不流出，纸片也不掉下（如图甲所示），其原因是 _______________，将杯子倾斜（如图乙所示），发现纸片也不掉下，这说明了__________________ __________________________________。 2.中医常用“拔火罐”治疗风湿等病症，其方法是将一酒精棉球点燃放入广口 瓶中，过一会儿将广口瓶瓶口扣在痛处，广口瓶就会吸在皮肤上，这是为什么？

3. 如图，在易拉罐中注入少量的水，对易拉罐加热，待灌口出现白雾时，用 橡皮泥堵住灌口，撤去酒精灯，一段时间后，会观察到 __________________，这说明了__________的存在，同时也说明了力可以改变物体的_______。 4. 我们用吸管将盒装牛奶中的牛奶吸出后，纸盒向内凹，原因是什么？ 5. 小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头，想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动。小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了。这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以（ ） A ．增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力 B ．由于撬了盖的一边，而增大了盖的另一边的压力 C ．减小瓶盖与瓶口的接触面积 D ．减小瓶内外气体的压力差 6. 如图所示，一个密封的饮料瓶塞上插有两端开口的玻璃管，管壁与瓶塞之间密封，如果想喝到瓶内大部分的饮料，则（ ） A ．用力吸饮料 B ．将玻璃瓶倒过来 C ．用力往玻璃瓶内吹气 D ．无法喝到 7. 托里拆利测量大气压强值的实验如图所示。以下判断正确的是（ ） A ．此时大气压强等于760mm 高水银柱所产生的压强 B ．若把水银换用水做实验，则大气压能支撑的水柱高度会更小 C ．若换用更粗的玻璃管，则管内的液面会下降 D ．若把此装置从广州塔首层乘电梯到达顶层，则管内的液面会下降 8. 有三个同学同时在同一实验室做托里拆利实验，测出水银柱的高度分别是：750mm ，756mm 和760mm 。已知其中的一人实验时水银中混进了少量空气；一人测高度时，刻度尺没有严格放竖直，还有一人方法正确。那么，正确的结果是（ ） A ．750mm B ．756mm C ．760mm D ．无法判断 9. 小红在学习大气压的测量时，要求老师在教室中做托里拆利实验。老师 说：“水银是有毒的，不适合用它在课堂做此实验。”小红说：“那么利用水来代替水银做这个实验吧。”请你通过计算说明，在教室中用水来做托里拆利实验有什么不妥？（教室内气压值为1.01×105Pa ，g 取10N/kg ） 第6题图 第7题图

初中物理-八年级(初二)下册-专题复习讲义-大气压强课程讲义(Word版)

第九章压强 第3节大气压强 一、大气压强的存在 （1）类比法感受大气压强：液体由于具有_________和____________，所以在液体的内部有压强，而且液体内部向各个方向都有压强。同样我们所生活的大气层的空气也具有重力和流动性。所以大气压强与液体压强有相同之处。 （2）大气压强实例：很多的实验都证明了大气压强的存在，如小皮碗的实验、覆杯实验、广口瓶吞蛋、铁皮箱实验等等。 （3）第一个证明大气压强存在的实验：是______________实验。 （4）大气压强定义：大气层对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压或气压。地球周周的万物无不在大气层之中，它们都受到大气压强。 二、大气压强的大小 （1）第一个测量出大气压强的实验：_________________测出了大气压的值。 （2）计算大气压强：在托里拆利实验中，测得水银柱的高度为__________mm。依据液体压强计算公式计算其大小为：p=ρgh=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m=1.013×105 Pa。 （3）标准大气压：为了便于对比，人们通常把_________mmHg的压强叫做标准大气压。用atm来表示。1 atm=1.013×105 Pa，即等于760 mm水银柱产生的压强。（大气压强的单位多出了两个，一个是mm Hg，另一个是cmHg，1 mmHg约等于133 Pa） （4）托里拆利实验在托里拆利实验中，如果将玻璃管稍稍上提，观察水银柱的高度，结果是不变的。将玻璃倾斜，注意到，水银面上的真空体积有变化，管内水银柱的长度也有变化。当倾斜时，管内水银面上方的真空体积减小，水银柱变长，但是水银柱的__________是不变化的。 三、大气压的测量：测定大气压的仪器叫气压计。 （1）水银气压计。 （2）无液气压计。

初中物理压强讲义

第一讲压力、压强 中考要求 知识点睛 压力：垂直压在物体表面上的力。 压力的三要素： 大小：与物体本身收到支持面的支持力是相互作用力，故大小相等，平时我们通过对物体受力分析、列出平衡方程来求解支持力，进而得到压力的大小。 注意：⑴压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 ⑵一般压力不等于重力。只有当物体单独放在水平面上时，物体对水平面的压力等于物重即F压＝G。 压力的作用效果： 实验：探究压力的作用效果与哪些因素有关 猜想：压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关； 猜想2：压力的作用效果可能跟____________有关； 压力的作用效果与压力大小的关系

压力的作用效果与受力面积的关系 实验结果： ⑴当受力面积相同时，____越大，压力的作用效果越明显； ⑵当压力相同时，________越小，压力的作用效果越明显； 怎样表示压力的作用效果呢？ 压强： 1帕含义：1米2的面积上受到的压力是1牛 请问：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？ 请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？ 压强应用：增大或减小压强的方法 在压力一定的情况下。增大受力面积，压强减小；减小受力面积，压强增大。 在受力面积一定的情况下，增大压力。压强增大；减小压力，压强减小。 重难点 重点：本节重点在于对压强概念的理解和压强公式的应用，压强的概念的掌握是学习后面液体大气压强以及浮力的基础，而压强公式的应用更是中考必考的考点之一。 难点：本节的难点是在深刻理解的基础上把压强定义和之前的学习的力学知识、几何中有关直柱体的知识灵活的结合在一起应用到解决问题的过程当中，这是对之前学习的密度计算问题的复习和突破。 习题精讲

(完整word)初中物理压强讲义

第一讲压力、压强 中考要求 板块考试要求 了解理解压力、压强压强、压强的单位运用压强公式解决有关问题 知识点睛 压力：垂直压在物体表面上的力。 压力的三要素： 大小：与物体本身收到支持面的支持力是相互作用力，故大小相等，平时我们通 过对物体受力分析、列出平衡方程来求解支持力，进而得到压力的大小。 注意：⑴压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 ⑵一般压力不等于重力。只有当物体单独放在水平面上时，物体对水平面的压力等于 物重即F压＝G。 压力的作用效果： 实验：探究压力的作用效果与哪些因素有关 猜想：压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关； 猜想2：压力的作用效果可能跟____________有关； 压力的作用效果与压力大小的关系

压力的作用效果与受力面积的关系 实验结果： ⑴当受力面积相同时，____越大，压力的作用效果越明显； ⑵当压力相同时，________越小，压力的作用效果越明显； 怎样表示压力的作用效果呢？ 压强： 1帕含义：1米2的面积上受到的压力是1牛 请问：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？ 请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？ 压强应用：增大或减小压强的方法 在压力一定的情况下。增大受力面积，压强减小；减小受力面积，压强增大。 在受力面积一定的情况下，增大压力。压强增大；减小压力，压强减小。 重难点 重点：本节重点在于对压强概念的理解和压强公式的应用，压强的概念的掌握是学习后面液体大气压强以及浮力的基础，而压强公式的应用更是中考必考的考点之一。 难点：本节的难点是在深刻理解的基础上把压强定义和之前的学习的力学知识、几何中有关直柱体的知识灵活的结合在一起应用到解决问题的过程当中，这是对之前学习的密度计算问题的复习和突破。

初中物理一对一压强讲义

海天教育学科教师辅导教案 年级：初四年级辅导科目：物理 学员姓名：学科教师：张玉克授课类型T（压力）T（固体压强）T（液体压强）星级★★★★★★★★★★★ 授课日期及时段 教学内容

一、固体的压力和压强 1、压力：垂直压在物体表面上的力叫压力。压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时， 如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G ；固体可以大小方向不变地传递压力。 例1：重为G 的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 2、研究影响压力作用效果因素的实验： 例2：【10广安】我们在探究问题时，经常用到“控制变量法”、“转换变量法”、“等效替代法”、“理想模型法”等重要实验方法。探究“压力作用效果与哪些因素有关”的操作过程如图12所示。 甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。 乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。 概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。 本实验研究问题时，采用了控制变量法。和 对比法 3、压强： ⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量； 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p ：帕斯卡（Pa ）；F ：牛顿（N ）S ：米２（m 2）。 A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F （一般F=G=mg ）和受力面积S （受力面积要注意两物体的接触部分）。 T-固体压力压强 F F F F F

B特例: 对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh ⑵应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。 也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 压强单位：牛/平方米 N/m2 1帕=1牛/平方米 1Pa =1N/m2 注意单位换算： 长度单位： 1米=_____分米=_____厘米=______毫米 面积单位 1平方米=_______平方分米=_______平方厘米=_______平方毫米 补充： 质量单位 1千克=1000克 1吨=1000千克 G=mg g=10N/kg 体积单位 1立方米= 立方分米= 立方厘米= 立方毫米 1升= 毫升 1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 例3：【10烟台】在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图1所示的事例中，属于增大压强的是 例4：【10百色】图３中的推土机有宽大的履带和锋利的土铲，下列说法正确的是（） A．宽大的履带是为了减小压力 B．宽大的履带是为了增大压强 C．锋利的土铲是为了减小压力 D．锋利的土铲是为了增大压强 图３ 例1．如下图所示，有五块完全相同的砖以三种形式摆放在水平地面上。(a)是两块迭放；(b)是单块砖平放；(c)是两块砖并排平放。它们对地面的压强分别为P a、P b、和P c，则（）

初中物理讲义力学11：大气压强

力学11：大气压强 一、大气压强 大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压， 说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。 二、产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。 三、大气压的存在——实验证明： 历史上著名的实验——马德堡半球实验。 四、大气压的实验测定：托里拆利实验。 1、实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银 槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。 2、结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) 3、说明： ⑴实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满， 则测量结果偏小。 ⑵本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m ⑶将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变 长。 五、大气压的特点： 1、特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都 相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化 有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 2、大气压变化规律：大气压随高度的增加而减小。 大气压随高度的变化是不均匀的,低空大气压减小得快,高空减小得慢

七、应用：活塞式抽水机和离心水泵。 八、沸点与压强： 1、内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时高。 2、应用：高压锅、除糖汁中水分。 九、体积与压强： 1、内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。 2、应用：解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。 ☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？ ①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打水③使用带吸盘的挂衣勾 【拓展】理想气体方程

201x-201x学年八年级物理下册 第九章 大气压强讲义 新人教版

大气压强漫画释义 知识互联网

模块一：大气压强的存在 夯实基础 ☆教师引导小游戏: 如图所示, 伸出你的双手, 将双掌合拢, 用力向内挤压, 尽量排除手掌间的空气. 两手掌猛然分开时, 会感觉到有一种力量阻碍两手分 开, 这是因为受到大气压的作用. 【例1】查漏补缺之气体压强篇 1. 证明大气压存在的著名实验是实验, 最早测出大气压值的实验是 实验. 2. 1标准大气压= mm汞柱= Pa, 在粗略计算中, 标准大气压还可 以取作Pa. 3. 活塞式抽水机和离心式水泵是利用抽水的.

【答案】 1. 马德堡半球; 托里拆利 2. 760; 51.01310 ; 510 3. 大气压 【例2】 如图所示事例中, 不属于．．． 利用大气压工作的是 ( ) 【答案】 A 【例3】 小华感冒咳嗽, 给她买了“双黄连口服液”. 的小华将口服液盒内特制吸管弄丢了, 拿 来一根饮料吸管插入瓶中, 结果她费了很大的劲才把药液“吸”上来, 后来她发现这两种吸管的形状不一样: 饮料吸管外壁光滑, 口服液吸管外壁有棱, 两种吸管的截面形状如图所示. 请你运用物理知识解释为什么 两种吸管“吸”药的效果不同. 【答案】 吸管插入药液瓶后, 由于饮料吸管的外壁光滑, 它与药液的橡胶瓶盖紧密接触, 空气不 B C D A 用吸盘搬运玻璃 用离心式水泵把水抽到高处 用回水管的“水封”阻隔臭气 用注射器吸取药液 放大后的饮料 吸管截面图 放大后的药物 吸管截面图

能进入, 因此很难“吸”上药液. 而药液吸管的外壁是有棱的(或凸凹不平), 利于空气的进入, 药液在大气压的作用下被压入口中. ☆教师补充题目: 小丽在厨房帮妈妈做饭时发现菜刀上有两种孔, 如图所示, 她对这两种孔的作用不了解. 请你给她解释圈中孔①、②的作用.

个性化讲义之大气压强(附录答案)

学科：物理学段：学生姓名教师联系电话：教学内容大气压强 教学目标1、确认大气压强的存在。 2、了解大气压的测量方法和估测方法，知道1个标准大气压的数值。 3、了解液体的沸点跟表面气压的关系。 教学重、难点1、理解大气压产生的原因及方向 2、托里拆利实验及原理 3、注射器方式测量大气压实验原理及误差分析 1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。 2、产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。 3、大气压的存在——实验证明：历史上著名的实验——马德堡半球实验。 小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。 4、大气压的实验测定：托里拆利实验。 (1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 (2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。 (3)结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) (4)说明： A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。 B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 D、标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。 5、大气压的特点： (1)特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 (2)大气压变化规律研究：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa 6、测量工具： 定义：测定大气压的仪器叫气压计。 分类：水银气压计和无液气压计 说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。 7、应用：活塞式抽水机和离心水泵。 8、沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 应用：高压锅、除糖汁中水分。 9、体积与压强：内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。 应用：解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。 ☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？ 答：①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打水③使用带吸盘的挂衣勾④人做吸气运动

培优讲义第十讲大气压强

第十讲大气压强 知识点一、大气压 1．概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做，简称，一般有p0表示。 说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压──指部分气体压强。高压锅外称大气压。 2．产生原因：因为空气受并且具有。 3．大气压的存在──实验证明： 历史上着名的实验──实验。 小实验──覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。 4．大气压的实验测定──实验。 （1）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为。 （2）原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的 =水银柱产生的。 （3）结论：大气压p0= mmHg= cmHg= Pa（其值随着外界大气压的变化而变化） （4）说明： A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：；若未灌满，则测量结果偏。 B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为 m。 C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差，将玻璃管倾斜，高度，长度。 D、若外界大气压为H cmHg，试写出下列各种情况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）。 cmHg? cmHg? cmHg? cmHg? cmHg? cmHg? cmHg E、标准大气压：支持 cm水银柱的大气压叫标准大气压。 1标准大气压= mmHg= cmHg= Pa 2标准大气压= Pa，可支持水柱高约 m 5．大气压的特点 （1）特点：空气内部向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都。 大气压随高度增加而，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说， 晴天大气压比阴天，冬天比夏天。 在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低 Pa 一切液体的沸点，都是气压减小时，气压增大时。(应用：高压锅、除糖汁中水分。) 6．测量工具──。 分类：气压计和气压计。 说明：在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。 7．应用：活塞式抽水机和离心水泵。 8．体积与压强：内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越，气体体积越大压强越。

最新大气压的讲义2

大气压的讲义2

考点一： 典型例题 例题1、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是因为（） A．纸片太轻了 B．空气对纸片向上的压力大于纸片和水的重力 C．水把纸片粘住了 D．纸片由于惯性处于静止状态 例题2、用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开，墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为（） A．橡皮管有吸力 B．弹簧片有吸力 C．大气压的作用 D．橡皮管里真空有吸力 【过渡】大气压很大，那么到底有多大，有和什么因素有关呢？我们来学习测量大气压的仪器。 展示空盒气压计和水银气压计，简单说明使用方法和各自优缺点。大气压的单位是压强的单位，由于气压比较大，因而用百帕做为单位，也有用毫米汞柱为单位的知识概括、方法总结与易错点分析 针对性练习 1.我们经常可以看到这种现象： 汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树 叶会随风飘动．如图７所示，马路两边的 树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动？ 请你猜想并说明理由. 2.某物理探究小组用注射器、量程足够大的弹簧测力计、刻度尺 去测大气压的值．主要实验步骤如下： A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔； B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一 端与弹簧测力计的挂钩相连，水平向右慢慢 拉动注射器筒，如图14所示，当注射器的活 塞刚开始滑动时记下弹簧测力计的示数F （即大气对活塞的压力）； C．读取注射器的容积V； 图D．用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L． （1）完成实验步骤A的目的是． （2）活塞的横截面积S ＝．

（3）请根据实验步骤将记录表格的第一行栏目补充完整（不要求填入实验记录数据）． 大气对活塞的压力F/N 注射器的 容积V/m3 活塞的横截 面积S/m2 （4）计算大气压强的表达式为p ＝． （5）由于注射器漏气会导致所测量的大气压值．（选填“偏小”或“偏大”） 3.阅读短文，并回答问题 “孤帆一片日边来”，唐朝大诗人李白的这句诗似乎是为今天的太阳帆吟诵的。现代科学发现，光对被照射物体确实具有力的作用，科学家正力图用这一原理制造“太阳帆”，用它为太空飞船提供动力，以实现星际旅行。吹动太阳帆的“风”，不再是吹动普通风帆的气流，而是太阳光形成的“光子流”。 （1）你认为这种“光子流”的速度应为________________km/s。 研究表明，在地球附近，一个正对着太阳的面积为1.0×106 m2的平整光亮表面，受到的太阳光的压力约为9 N。 （2）太阳光对这个平面的压强为______________Pa。 由于光的压强非常小，即使太阳帆的面积非常大，飞船受到它的压力也是非常小的。但只要时间足够长，安装面积为1.0×104 m2的太阳帆的飞船，也可能在1个月后速度超过2倍声速，1年后可获得脱离太阳系的速度！ （3）关于光的压力对太空中飞船的作用，下列说法中正确的是 A．只有飞船的质量很小时，光的压力才能推动它 B．光的压力可以使飞船加速前进 C．光的压力最多可使飞船作匀速运动 D．太空中光的压力可能被空气阻力所抵消 在远离地球的太空，宇宙飞船中电气设备所需的电能较难补充，若将薄膜状的太阳能电池敷设在飞船巨大的太阳帆上，就能为飞船提供足够的电能。 （4）太阳帆上加装太阳能电池后，太阳能将转化成___ _______能和___ ______能。 4.小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案如下： ①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔； ②如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹 簧测力计的挂钩相连，然后水平向右 慢慢地拉动注射器筒．当注射器中的 活塞刚开始移动时，记下弹簧测力计 的示数F； ③观察并记录注射器筒上所标明的容积 V，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L． （1）根据以上实验方案，用测得量和记录量计算大气压强的表达式应为 p＝_______________________． （2）按照上述实验方案测得的大气压强的值，往往会比大气压强的实际值偏小．你认为，产生这种现象的主要原因是： ___________________________________________________________________．5.通过学习，同学们知道了液体压强的特点. 在此基础上，老师提出了这 样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们

大气压强 流体压强与流速的关系讲义

大气压强 流体压强与流速的关系 一、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用p 0表示。说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。 二、产生原因：因为 空气受重力并且具有流动性。 三、大气压的存在——实验证明： 历史上著名的实验——马德堡半球实验。 小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。 ☆测得马德堡半球实验直径30cm 则马德堡半球上受到得压力约多大。 解：半球表面积S=πr 2=3.14× =0.707 m 2 F=p 0S=1.01×105Pa ×0.707 m 2=7.14×103N ☆ 提供器材：塑料吸盘、刻度尺、弹簧测力计、玻璃，请说明测量大气压的方法及大气压的表达式。 解：①用刻度尺测出塑料吸盘的直径D ②把塑料吸盘内的空气全部挤压出来吸到玻璃上，用弹簧测力计拉吸盘，记下拉开时测力计的最大读数F ③则p=4F/πD 2 解释现象：鸡蛋将被吞入瓶中。原因：点燃棉花使瓶中空气烘热，放上鸡蛋后，随着被封闭在瓶中的气体降温，压强逐渐减小，当瓶内压强小于大气压时，大气压将鸡蛋压入瓶中。 四、大气压的实验测定： 托里拆利实验。 1、实验过程：在长约1m ，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm 。 2、原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。 3、结论：大气压p 0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) 4、说明： ⑴ 实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结 果偏小。 ⑵ 本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m ⑶ 将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 5、标准大气压： 支持76cm 水银柱的大气压叫标准大气压。 1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa 2标准大气压=2.02×105Pa ，可支持水柱高约20.6m 五、大气压的特点： 1、特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 2、大气压变化规律研究：能发现什么规律？ ① 大气压随高度的增加而减小。 30X 10-2 m 2

(完整版)培优讲义_第十讲_大气压强

第十讲大气压强 1 ?概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做_____________ ，简称__________ ，一般有p o表示。 说明：“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的，如高压锅内的气压二二指部分气体压强。高压锅外称大气压。 2 ?产生原因：因为空气受 __________ 并且具有__________ 。 3 ?大气压的存在一一实验证明： 历史上著名的实验——____________ 实验。 小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。 4 .大气压的实验测定—— ___________ 实验。 (1)_________________________________________________实验过程：在长约虫，一端封闭的玻璃管里水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开 堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为__________ 。 (2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即 向上的__________ =水银柱产生的__________ 。 (3)_________________________ 结论：大气压p o= __ mmHg= ________ cmHg= Pa (其值随着外界大气压的变化而 变化) (4)说明： A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是： ____________________________ ;若未灌满，则测量结果偏 ______________________________________________________________________ 。 B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为 _____________ m。 C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差 _________ ，将玻璃管倾斜，高度____________ ，长度 ________________________________________________________ 。 D、标准大气压：支持___________ c m水银柱的大气压叫标准大气压。 1 标准大气压= _________ m mHg= __________ cmHg= _________ Pa 2标准大气压= __________ P a，可支持水柱高约 ___________ m 5. 大气压的特点 (1)特点：空气内部向____________ 都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都________________ 。 大气压随高度增加而___________ ，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说， 晴天大气压比阴天___________ ，冬天比夏天 __________ 。 在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低_____________ Pa 一切液体的沸点，都是气压减小时_____________ ，气压增大时 ___________ 。(应用：高压锅、除糖汁中水分。) 6. _______________________ 测量工具——。 分类： _________ 气压计禾廿_______ 气压计。 说明：在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。_______ 7. 应用：活塞式抽水机和离心水泵。 &体积与压强：内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越__________ ，气体体积越大压强越___________ 。 应用：解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。 ☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？ 答：① _____________________ ；② ___________________ ；③____________________ ；④ ________________________________ 。 【经典例题】 例1 为测量大气压强的数值，王欣同学进行了如下实验，将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面，挤出塑料吸盘内的