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少儿英语教材分析

少儿英语教材分析
少儿英语教材分析

1.剑桥少儿英语

针对的对象:6-12岁第一语言为非英语国家的学生

英国剑桥大学考试委员会参照了我国教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准,从而制定出来的英语教材。剑桥少儿英语开始分为三级。第一级(starters),第二级(movers),

第三级(flyers).但之后根据需求改为四级教学。即在第一级的基础上加开预备级(pre-starters).可见,剑桥少儿英语很看重知识的逐层递进以及从初学阶段到飞跃进步阶段的成长。三个级别新增词汇量总计在2500个左右,分别为,第一级682个,第二级1150个,第三级666个。从新增词汇量的分布来看就知道,第二级对于词汇的要求有明显的提高。英语二级的语法掌握也是相对来说的重难点。第一级开始是主要掌握日常生活词汇,并且认识简单的句型,例如祈使句,疑问句(一般疑问句,特殊疑问句)。第二级就开始在第一级的基础上,增加句型语法。例如开始学习一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、人称或时态变换引起的动词变化、灵活判断时态、物主代词的灵活运用、THERE BE 句型、HOW句型、特殊疑问句、肯定句、否定句、反意疑问句、形容词的比较级和最高级、一般疑问句的变换。由此,可以看出,第二级不仅仅学习了词汇句型,还涉及了词性转变,时态的互相变化转变。第三级开始学习从句,从句是整个英语语法当中相当难掌握,教师也相当难开展的课程内容。第三级要求开始从记忆词汇向灵活运用以及流利的口头表达转变。

总结以上的内容学习和转变,可见剑桥少儿英语主要包含了听力,口试,读写三个大的板块提高和测试。剑桥少儿英语最大的优点除了内容的全面和指导性强以外,在教学途径方式上面,也为学生,教师,家长三方都做了详细的考虑。对于学生,教材设计上面的优点:图文并茂,语言标准,贴近生活。同时设计了动听的音乐。将听说读贯穿在整个教材当中。对于教师,教材完全按照我国相关的教学大纲来编写的,同时还编写了教师用书,录制了磁带,设计了教学挂图,单词卡等。那么教师就有更多教学工具开展教学工作,也更容易把握住教学中心以及教学进度。并且剑桥少儿英语有一系列的测评标准和材料。方便老师根据进度安排测试。对于家长,剑桥英语还编写了家长用书,方便家长对于学生英语学习的辅导和测评。

剑桥少儿英语主张通过游戏教学,课堂表演,口语交际和环境沉浸各个方面来提高英语学习兴趣,从而达到潜移默化的作用。并且不设及格和不及格的标准,只要参加考试,都能得到一份客观全面的成绩证书。并且该成绩证书在社会各行业的认可的是很高的。综上,剑桥少儿英语从内容,教学到测试成果等各个方面都非常完善。教师也应在教学过程当中借鉴其中的优点来使教学工作更上一层楼。

2.朗文国际少儿英语

朗文国际英语教程是一套面向青少年学生的初级至中高级英语教材。具体来说,朗文国际少儿英语是一个国内外都比较知名的培训机构,并不是指一套书本的名称。真正朗文的教材包含:Pockets 适用于3-5岁儿童学习,BACKPACK

适用于6-14岁少儿学习,SUITCASE 适用于15—18青少年英语课。

Pockets分为三级,每级都含九个单元。教材的开始都是以一首歌曲展开的,课程当中包含了图片,杂志,诗歌以及手工制作等一系列的素材。让孩子在交流当中学会学习,学会互助。可见,在Pockets当中,还是以培养小孩兴趣为主。让小孩爱上英语,才会在接下来高一级的学习当中收获更多。Pockets 三级当中都没有具体要求小孩有书写任务,知识在第三级当中要求了书写字母。Pockets 有以下六个优点:a, 实用性,非常切合小朋友的生活,学生在学习当中都能联系到自己的实际生活;b, 科学性,很适合小朋友年龄阶段的生理心理特点。c, 人性化,课程编写很灵活,强调读与说,没有书写的任务,所以不会让小孩产生排斥感. d, 趣味性很强,每一级课本都有一个吉祥物,小朋友都很喜欢小动物,加入吉祥小动物这个元素进去,通过吉祥物的角度让小孩去思考去学习,会让小孩很有主动性。e. 主要培养阅读能力,每一个单元都有一个小故事,用讲故事的方法带入知识,小孩都很喜欢听故事。f.主要培养认知能力,让小孩子在玩当中联系到英语的发音等等,从而接受英语各方面的知识。相比剑桥少儿英语,朗文的Pockets 是专门针对偏小的学生的,而剑桥少儿英语没有对5岁以下儿童的具体教材。

Backpack适合6-13岁少儿学习。学生用书每一级别都包括九个单元,每一单元都将启发学生主动学习一个饶有趣味的主题,通过各种各样的有趣活动来激发学习热情。共七个级别,包括Starter和Level 1-6,Starter完美地将Pockets 和Backpack进行无缝衔接,避免所学知识的断层。更添加了实际英语交流的环节,让学生运用简单词句进行日常沟通和描述事物。和剑桥少儿英语相比,朗文教材的内容涵盖更细。不同年龄阶段都会按照不同的年龄特征编排,并且加入了

3-5岁的低幼年龄阶段的具体教材。

PTE少儿英语考试是培生集团旗下的专业语言测评机构—培生语言考试中心为全球7—13岁母语非英语的英语学习者提供的语言能力认证。它从听、说、读、写四个技能全面考察考生的英语运用能力,由英国国家学历和职业资格考试委员会颁发国际证书,为他们国外就读、就业提供帮助。PTE少儿英语考试针对少年儿童而设计,以有趣、好玩为宗旨。考试围绕一个与众不同的英式家庭——布朗一家充满趣味的生活而展开,分四个级别的考试,每个级别均为笔试和口试。目的是在测试儿童在现实环境中运用英语的能力之余,给儿童留下美好的外语学习体验,并激发他们的学习兴趣。

国际认证的“英语通行证”

(真正的国际考试)全球几十个国家的考生同时参加考试,从考前试卷分发到考后试卷评分及证书颁发均在英国由Pearson的语言专家直接操作,确保了语言的纯正性和评价的公平性。

(先进的E-PEN系统)采用Edexce的独特阅卷方式(E-PEN)快速高效的评阅每一张试卷,确保了考试评分的准确及公正。

(实用的交际性考试主题)每次考试有考试主题,考试内容更实用化、考生在一个完整语言环境中完成每项任务,不再是单纯而枯燥的作题,从而考生的英语应用水平得以真正体现。

(高含量的国际语言证书)英国国家学历及职业资格考试委员会(Edexce)颁发的语言能力证书,分别对应欧洲语言学习、教学、评量共同参考框架(CEFR)的六个级别,并为英国教育质量与课程管理局(QCA)和英国教育委员会(British

Council)认可,同时我们得证书被伦敦经济学院等欧美一流大学作为学生入学的语言条件。

Pre-primary爱朗文全能宝宝班(3-6岁)专为学龄前儿童设计的趣味英语听、说课程。以提高孩子口语表达,建立标准英文发音,提高语言相关综合能力为目标,围绕单词、短句、对话及Phonics(原音拼合法)自然拼读进行教学,为孩子进入小学阶段学习提前打好基础

Children爱朗文全能儿童班(7-12岁)

课程描述:

专为小学生设计的中外教、语言语法互补式课程。外教围绕发音及语言听、说进行教学,中教则通过讲解词汇、语法、习题及补充阅读材料进行巩固。双向配合将英语学习的输入与输出发挥的淋漓尽致,课程内容涵盖并超越现行小学英语课程,为学生小升初做好充分准备。

授课模式:

1、中外教联合授课,注重词汇、语法等基础知识的系统训练。

2、采用情景式、交际式教法,通过创设真实的语言情境、提供类型丰富的主题,锻炼学生语言表达能力。

3、针对小升初考试特点,加入应试考级课程,并通过提供PTE 国际权威少儿英语等级考试帮助学生顺利拿

到小升初加分证书。Pre-teen爱朗文全能少年班(12-16岁)

课程描述:

专为初中生巩固基础知识,强化单项技能,应对中考考试而设计的实用英语课程。课程紧密贴合中考考试大纲,强化听力、阅读、语法、写作等中考重点考察内容的学习。通过丰富的跨学科题材及贯穿英语语言文化内涵的内容,让学生在熟练使用英文的基础上深入理解英语语言表达规律。

授课模式:

1、外教在听力及口语教学的基础上,侧重交际能力、批判性思维及学习自信心的培养

2、中教采用融合性技能的方式将每一种技能融合在学习过程中,注重综合运用能力的全面提高

3、课堂上强化阅读及写作的技巧和策略,为学生提供更加丰富的学习策略指导

4、提供双向培养通道,中美海外留学交换生,帮助学生开启名校之门

3.新概念英语

新概念英语教程比较传统,它把英语学习的精华浓缩成了四册书籍,便于学习;文章故事性以及趣味性很强,容易引起孩子学习兴趣;它的磁带或者MP3的发音标准,适合练习口语和听力。但是《新概念英语》本身不具备较为正规的测评

2018年上海儿童英语绘本阅读教学策略

2018年上海儿童英语绘本阅读教学策略 如何选择绘本,拓展广阔的学习资源?如何将绘本与现行小学英语教材相结合,发展学生实际运用英语的能力?如何丰富学生的阅读经验,提升学生的阅读品味?如何针对各年级段的儿童进行绘本教学,建立有梯度的绘本阅读系统?下面瑞思学科英语集数十年少儿英语培训经验,特来支招~ 英文绘本阅读作为儿童英语学习的一种新形式,在纳入与展开的过程中如要真正获取质量尚须一定的策略。 1.优质:绘本资源的选择策略 一个好的绘本材料是推动儿童英文阅读高质高效的基础。绘本的选取最好是经典的、经过时间检验的故事材料,如白雪公主、七个小矮人、丑小鸭等,考虑到孩子的认知局限,绘本材料还必须尽可能的简易。一个好的绘本材料除了呈现完整绘本故事图片、英语文字外,还可以根据绘本故事内容拟定一些练习题目,可检测儿童对于故事的理解程度,也能锻炼儿童的英语阅读理解能力。 2.分层:绘本阅读的目标设定策略 在英文阅读绘本的过程中,儿童在认知学习、语言发展、人格涵养、美感与创造力的开展等方面都能有所成长,但儿童的年龄特征不同,因此绘本阅读的目标不能统一一个标准,而需分层设定。

3.导读:绘本阅读的教师指导策略 对于刚接触英语的儿童来说,绘本阅读需要教师和家长的一定指导即导读,只有通过有效的导读,儿童的“绘本阅读”才会较好地进入境界。 美国教育心理学家杰洛姆·布鲁纳这样阐述阅读指导,“一开始,教师得先为儿童读故事,慢慢地,用比较戏剧化的方式,来呈现整个作品”。教师在带领儿童阅读英文绘本时,要善于教给学生一定的策略,比如故事的呈现、讲述过程应充分考虑儿童已有的知识水平,寻找新旧知识的交接点,运用饶有趣味的形式,图文互现、启发猜想、设置悬念等,引导儿童在轻松有趣的氛围中感知、发现、收获。同时要注意导读时的态度示范以及互动时的语气和感情,让儿童感受到阅读英文绘本是一件愉快而美好的事。 4.自悟:绘本阅读的学生学习策略 英语绘本具有画面优美、情节简单、句型反复、语言押韵、寓意丰富等优点,这些都是很吸引儿童的特性,能让儿童更乐意去尝试与接受英语的挑战。 但开展绘本阅读最关键的还是需要儿童的自我参与、自行感悟。 都说阅读是个性化的活动,即使同一个阅读材料,每一个孩子也会读出自己不同的感受。因此教师要善于创设让学生独立阅读、独立思考的舞台,比如采取提前阅读、带着问题阅读、小组阅读交流等方式,

十大英语培训机构推荐

十大英语培训机构推荐 一、美联英语 美联英语,全球体验式英语培训领先品牌,是美联国际教育集团旗下最重要的产线品牌,一直提倡“会用,才算会英语”。从2006年开创至今,已覆盖14个省份、25个城市,拥有近100家教学中心。多年来,美联英语一直秉持体验式英语的教学理念,以轻松灵活的教学方式,每年为全球3万余名学员提供专业、高端的英语教育。美联英语更开创多种英语学习方法和课程,满足不同英语水平学员的切实需要,让学员能够在职场、学校、生活上真正运用英语。 特点:口语培训,独特的体验式英语培训的教学方法,教学中给学员力争还原真实的英语交流环境。欧美国家外教跟你面对面对话,教你最地道的口语。如果说把自己扔在国外是学英语的好方法,美联英语是把国外的语言环境搬到了美联英语的中心里。 二、新东方英语 简介:新东方学校成立于1993年,并于2006年成功在美国上市,语言培训一直是新东方的核心竞争力。

特点:学英语的都知道,新东方在应试方面的培训全国一流。托福雅思GRE,四级六级,专四专八,老师会教你各种考试方面的技巧。新东方解决了很多中国人应付考试的问题,很多考托福的学生都在新东方接受过培训 三、昂立英语 上海市昂立进修学院前身为交大昂立外语培训中心,1991年成立,是全国首家大学生发起的勤工助学组织,取名“ONLY”,长期的发展在培训行业积累了一定的口碑。 特点:价格、开课种类以及课时人数方面与新东方有些类似,但包含更多英语以外的培训班。 四、新航道 创始人是原新东方教师胡敏,与新东方培训有异曲同工之处,“雅思梦之队”、“托福国家队”、“考研英语梦之队”等为广大学子提供雅思、新托福、SAT、GRE、考研英语、四六级考试、英语口语、中学英语、综合英语等应试培训课程。

幼儿英语绘本分类推荐

幼儿英语绘本分类推荐 家有萌娃的家长们非常关心孩子的英语学习问题,特别幼儿英语初学者们,怎样才能获取更多英语学习的精华呢?瑞思学科英语资深教师集十年教学培训经验,特别推荐各位亲爱粑粑麻麻们从英语绘本入手,培养孩子的语感和语言能力。 引导幼儿学习面对死亡的英语绘本 《爷爷有没有穿西装》 《我的外公》 《我永远爱你》 《獾的礼物》 《一片叶子落下来》 《阿星的婚礼》

《小鲁的池塘》 《再见,爱玛奶奶》 引导幼儿学习面对并抒发脾气与情绪的英语绘本 《生气的亚瑟》 《生气汤》 《啊!烦恼》 《菲菲生气了-非常,非常的生气》 《我变成一只喷火龙了》 引导幼儿学习面对并抒解害怕与恐惧的英语绘本 《雷公糕》 《魔奇魔奇树》 《床底下的怪物》 《洁西卡和大野狼》 《讨厌黑暗的席奶奶》 《我好担心》 引导幼儿面对父母失和与单亲教养的英语绘本 《好事成双》 《保罗的超级大计划》 《妈妈爸爸不住在一起了》 由此可见,通过英语绘本的学习,可谓提升幼儿英语初学者兴趣和热情的一大捷径,在绘本学习中,不但提高了英语学习的乐趣,同时对幼儿英语启蒙也有莫大的帮助,在孩子不断深入学习英语绘本的

同时,还能了解不同国家、不同地域的风土人情和思维文化,以幼小的心灵中播撒下自强、自立、自力更生的向上动力和源泉。 引导幼儿学习面对身心失能者的英文绘本 《我的妹妹听不见》(听障) 《叔公忘记了》(老年痴呆) 《好好爱阿迪》(唐氏症) 《威威找记忆》(失忆老人) 《我的姊姊不一样》(智障) 《祝你生日快乐》(癌症) 《瑞奇的烦恼》(身体缺陷) 《先左脚,再右脚》(中风老人) 《超级哥哥》(智障) 《跟着爷爷看》(视障) 《珊珊》(肢障) 《小纸箱》(流浪汉) 引导幼儿了解笑容可贵的英文绘本 《笑容不见了》 《给姑妈笑一个》 引导幼儿自由创作的英文绘本 《蜡笔盒的故事》 《阿罗有枝彩色笔》

少儿英语教材分析报告

1.剑桥少儿英语 针对的对象:6-12岁第一语言为非英语国家的学生 英国剑桥大学考试委员会参照了我国教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准,从而制定出来的英语教材。剑桥少儿英语开始分为三级。第一级(starters),第二级(movers),第三级(flyers).但之后根据需求改为四级教学。即在第一级的基础上加开预备级(pre-starters).可见,剑桥少儿英语很看重知识的逐层递进以及从初学阶段到飞跃进步阶段的成长。三个级别新增词汇量总计在2500个左右,分别为,第一级682个,第二级1150个,第三级666个。从新增词汇量的分布来看就知道,第二级对于词汇的要求有明显的提高。英语二级的语法掌握也是相对来说的重难点。第一级开始是主要掌握日常生活词汇,并且认识简单的句型,例如祈使句,疑问句(一般疑问句,特殊疑问句)。第二级就开始在第一级的基础上,增加句型语法。例如开始学习一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、人称或时态变换引起的动词变化、灵活判断时态、物主代词的灵活运用、THERE BE 句型、HOW句型、特殊疑问句、肯定句、否定句、反意疑问句、形容词的比较级和最高级、一般疑问句的变换。由此,可以看出,第二级不仅仅学习了词汇句型,还涉及了词性转变,时态的互相变化转变。第三级开始学习从句,从句是整个英语语法当中相当难掌握,教师也相当难开展的课程内容。第三级要求开始从记忆词汇向灵活运用以及流利的口头表达转变。 总结以上的内容学习和转变,可见剑桥少儿英语主要包含了听力,口试,读写三个大的板块提高和测试。剑桥少儿英语最大的优点除了内容的全面和指导性强以外,在教学途径方式上面,也为学生,教师,家长三方都做了详细的考虑。 对于学生,教材设计上面的优点:图文并茂,语言标准,贴近生活。同时设计了动听的音乐。将听说读贯穿在整个教材当中。对于教师,教材完全按照我国相关的教学大纲来编写的,同时还编写了教师用书,录制了磁带,设计了教学挂图,单词卡等。那么教师就有更多教学工具开展教学工作,也更容易把握住教学中心以及教学进度。并且剑桥少儿英语有一系列的测评标准和材料。方便老师根据进

剑桥少儿英语教案(全)

本文由tongmanni贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 剑桥少儿英语预备级教案 剑桥少儿英语预备级(A)Unit 1 Greetings 剑桥少儿英语预备级 一、Teaching aims and demands: 1)can use simple English greet others 2) can say“Good morning!” “Good afternoon “Good evening” 3) Can read the new words about letter A a 4) can speak out the sentences of part 7 二、Important and difficult points: What‘s this? It’s the letter Aa. Good morning! Good afternoon! Good evening . Hello! Hi! Slide 三、Teaching Steps : Step1 Greetings: Good morning /afternoon! Boys and girls how are you today? …… Ask one student to stand up and say Hello to him or her .and encourage him or her to answer “hello!” Then ask some other students to practice this sentence. Step 2:Call their names and say hello to them. Hello Ming Ming Hello, Dan Dan. Hello Fang Fang …… Step 3: Presentation Show the students some pictures about morning and ask, what’s the picture say? Morning, Yes, its morning teach the new word. Then show another picture and then teach the word afternoon and the same way to the word evening. Step 4: After learning the short sentences, we will learn an English song, teach the song and practice in groups or in pairs Step 5: show a model slide (this is a slide, what does it like? Yes, it likes the letter Aa).Write the letter Aa on the blackboard and teach the letter A a A is the slide, Slide on the A a. Step 6 teach the words about the letter A a : ape ace alien then practice some times . Step 7 Teach them how to write letter Aa Step 8 :Do some exercises 1) Do the exercises on page 4 of the students’ book 2) match them 3) Good morning Hello! Good night. Good afternoon. Good evening. Good morning. Hello! Good night. Good afternoon! Good evening. 剑桥少儿英语预备级上 Unit 2 who is the first 一、Teaching aims and demands : *They can understand some simple actions and do it ; *They can do “Stand up “”Sit down”,” Come here “, “Go back “., * Can understand the meaning of “up “and “”down”. *Can read B b and some new words about Bb *Can read the sentences of part 5 二、Important and difficult points What’s this? Stand up. Sit down. Come here. Go back Hands pens pencils feet cat snail back bee ball beef 三、teaching method: 本单元的教学重点是游戏,通过大家一起做动作来学习英语,也就是我们常说的, “玩中学,学中玩” 。教师一到课堂里就可 以边做手势边说,Now ,stand up ,sit down, Stand up! sit down.说的时候可以先慢后快,也可以让学生无法预料。大家基本上不 出什么错误的时候,教师就可以跑到教室的后面叫一个同学说,Come here! Come here! 等到学生来了之后,教师可以说 Go back. Go back. Go back.然后再叫另外的同学,在这四个句子中来回变换花样,最好是时常有所变化。 等大家熟悉了以后, 、 让大家一起来说顺口溜,Up, Up, stand up. Down, down, sit down. Here, here, come here. Back ,back, go back.边说边做动作。然 后教师开始用实物来做替换练习。如,Hands up! Hands down. Hands up, hands down. Books up .Books down .等等。 当大家累了的时候,就让大家休息一下,来给图画着色。着色之后再让大家相互观看,看谁色彩上的好。接下来便是教字母 的时间。教师首先让学生们看两个字母的卡片或形象的图片(猫和蜗牛) 。边看大写 B 的时候,边说 Big B is a cat.然后拿小 写 b 说,Small b is a snail. The cat and the snail .They are the letter Bb,等.让大家反复说,反复练习,然后,让小组的同学进行朗 诵比赛,看看哪个组最好。在学字母的时候,注意把这几个词给学生,让他们练习一下。其中还有:bee, ball, beet 字母组合 等。在适当的时候,让学生放松一下,可以随时让他们做一些动作,即复习了所学内容,有有助于学生上课保持新鲜感,更 有兴趣参与到学习中来。 请一个学生到讲台上去做动作,其他同学在下面说他做的动作,看谁说得最快最准确,老师可适当给予奖励。然后再换其他 同学去,做到充分练习。

最适合孩子的十大英语绘本故事

最适合孩子的十大英语绘本故事 【1韵律感绘本】廖彩杏书单之《I went walking》 上榜理由:简单明了,韵律感强,节奏感强,涉及颜色,动物,动作,利于精学。 主要句型:I wentwalking,what did you seeI saw a _____ _____ looking at me! 说明:适合初学者做精学。 主要内容:有一个小男孩穿好他的外套,系好他的鞋带,想要出去探险,一路上,他遇到了小黑猫,棕马,绿鸭子,红色的牛,粉红猪和小黄狗。小男孩每看见一种动物,就像是发现了新事物一样,新鲜又好奇的盯着他们,调皮的动物们竟然也不甘示弱的回以好奇的眼光!更有趣的是这个只只可爱的动物,没有得到小男孩的允许,就悄悄的排成一列,跟在小男孩背后,跟着他一起去探险啦! 【2运动智能绘本】名家经典Eric Carl经典之作 上榜理由:动词词组风趣幽默,涉及到动作孩子都很喜欢,句型简单常用。 主要句型:I am a_____ and I _____。 Can you do itI can doit! 说明:适合初学者做精学。 主要内容:我是一只企鹅,我会转动头,你会吗我是一只猴子,我会挥动双臂,你会吗我是一只大象,我会用力跺脚,你会吗所有的生物各以其特有的方式让身体活动,看着大象走动或看着猴子挥动双臂似乎很有趣,一起跟着动物们从头到脚扭动、摇摆吧!你将发现原来我们的身体是如此灵活,能够做这么多动作呢!

【3绘本剧】名家经典廖彩杏书单推荐作品《We're going on a bearhunt》 上榜理由:风趣幽默,引人入胜,情节紧张,适合朗诵。 主要句型:We aregoing on a bear hunt,we are going to catch a big one! What abeautiful day! We are not scared! 说明:适合有基础的孩子学习,因为里面有一些词汇比较难,篇幅也比较长。 主要内容:这本绘本的作者是Michael Rosen,巧妙的使用拟声词,让孩子在阅读故事的同时仿佛也听到勇敢的一家人在经过草原,河流等地时发出的各种声音,时而紧张时而舒缓的节奏也令此绘本盎意横生,单一重复的句型也非常适合做集体和个体表演。 【4主题绘本上学日】名家经典《David goes toschool》 上榜理由:主题鲜明,符合一二年级孩子心理特点,用语生活化。 主要句型:Noyelling! No running!No chewing gum in class! Wait your turn!Payattention! Raise your hands! You are staying after school! Recess isover!.。. 说明:适合初学者做精学。 主要内容:调皮的大卫,上了学也不老实,又闯了什么祸呢故事中前面的情节一直是符合孩子日常的生活经验的,到了后面老师无奈之后让大卫留下来做值日生,不过当大卫把桌椅到打扫干净的时候,老师不停的夸赞他You did a goodjob! 【5品格教育绘本】《The doorbell rang》品格教育绘本 上榜理由:有数理逻辑除法,有品格教育,一举两得

少儿英语教材怎么选 看完这篇科普就够了

少儿英语教材怎么选看完这篇科普就够了 少儿学英语,教材至关重要。如果教材选的好,可以迅速提高孩子对英语的学习兴趣,培养良好的学习习惯和阅读体验,相反,如果教材选的不好,那么带来的负面影响也会很大,因为中国孩子对第二外语的认知还大多在于英语这门语言上,如果从小没有打下坚实的学习基础的话,那么在随后的学习和成长生活中,对英语越来越厌恶,对学习英语是非常不利的。在初步接触英语的最好的时期里,一定要有一本或一系列好教材能够持续引导孩子学习英语。 从严格的学术角度来讲,少儿英语教材要符合的原则至少有三 ——权威性、系统性、科学性。三者相辅相成,休戚相关,缺一不可。教材的权威性、 系统性、科学性,直接影响孩子的学习兴趣和效果。家长在选择教育机构时,一定要对所选用的教材教辅等一系列学习用书和学习资料高度重视。据笔者对少儿英语教材教辅用书的甄选与判断,现在市面上有几家教材质量、口碑、用户体验、教学效果反响不错; 首先是全球最权威的K12教育集团——HMHG系列即霍顿·米夫林·哈考特教育集团的原版教材教辅。不必多说,有着百年教育出版历史的大教育集团出品的教材教辅,同样有着上百年的市场检验和数以百万计的学生使用体验,经过了时间和市场的双重筛选出来的教材,是值得考虑的。先说权威性——这套教材课程完整、连续,充分遵循孩子的认知规律,知识点及学习方法由浅入深。再说系统性——整体学习过程中,英语语言、学科知识、英语思维、应用能力如螺旋般提升。覆盖3-18

岁,从幼儿园、小学到中学,无缝对接世界名校。各阶段课程既有明确的教学目标,内部知识体系又呈明显递进关系,知识点由浅入深。最后说科学性——(这个比较能定义),所谓科学性,笔者认为,应该充分遵循孩子的认知、学习、语言习得规律,在每一个阶段的学习中,都应该符合孩子的语言水平、知识掌握、思维塑造以用应用能力提升等多个角度、多个维度的提高为基准,建立在此基础上才能让孩子持续、有序地学习深入,从而达到螺旋式提升、渐进式深入的学习目的。 从鲜活的学习实例角度来讲,先讲下国外的实际案例——目前, 在国外的学科英语教学方面,有120多个国家和地区的45000多所学校一直有使用此教材,在美国应用极其广泛,在美国有超过45000所学校近8年的实例教学检验,而且荣获过美国教育界Codie奖(美国“软件与信息产业协会”(SIIA)唯一核心大奖)等数十奖项。再讲下国内的实际案例——国内对该套教材的使用始于2007年,由瑞思学科英语首先采用这套教材,并将“学科英语”的教学理念贯穿于实例教学中,学科英语意在英语语言学习的基础上,使孩子系统地用英语学习语文、数学、科学等知识,培养英语思维,解决实际问题。这种“学科式”英语学习法,让孩子的英语水平不止停留在简单的对话,而是从英语、知识、思维、能力、文化等方面得到全面地提高。 除上述HMHG系列教材外,还有牛津少儿英语系列教材、朗文少儿英语系列和剑桥少儿英语系列,但综合比较来看,后三套少儿英语系列教材,与其说是教材,还不如说是课外读物,其趣味性、可读性有余,但系统性、专业性、权威性不足;所以说,后三套系列用书比较适合孩子们的课外拓展阅读使用,而真正用于教学的还是尽量使用HMHG系列的专业教材教辅系列吧,这样能让孩子获得更加系统性、专业化的学科知识,为孩子在将来的学习和生活中奠定坚定的基础。

剑桥少儿英语教学计划

剑桥少儿英语教学计划 一、教学内容及教学进度 按照我校《乐易系列英语教材》的教学指导(乐一级一期,乐二级一期半,乐三级一期半),本学期完成《乐易英语二级》12—15单元课程,学习完《乐三级》____单元_________单元暑假完成,并进行1—3级总复习。 本学期完成《乐易英语二级》12—15单元课程本学期完成《乐易英语二级》12—15单元课程 知识目标:100个单词要求全部理解,认读其中80个,默写核心单词50个。句型对话(46句)要求全部理解,熟读其中5段,背诵3段。短文能理解,理解12句脱口秀,背诵6句,能唱读每课Chant。 二、教学目标 能力目标:进一步培养学生语音语感,锻炼听力,提升学生兴趣。引导学生发现字母组合的发音规律,学生看到单词能自行朗读。提高记忆单词的速度,更多地养成用英语表达日常口语的习惯。帮助了解西方文化,树立理想,增长见识,陶冶情操。 四、学生情况 本班12名同学来自不同的班级和年级,以五六年级为主,多半已学习了二至三年的英语,有一定的基础,已掌握500左右单词量,已学习完音标。他们思维活跃,模仿能力较强,课堂比较积极。但是口语表达能力和单词记忆能力较弱,所以应加强课堂口语训练,进一步巩固音标,帮助学生进行音形对接,让学

生学会通过读音去记忆单词,辅以其他单词记忆方法。本学期继续强化课本知识的听说读写,扩大学生对西方国家了解的`知识领域,充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。 五、教学重点难点 1、重点:每单元单词,对话,chant为重点,这是进行口语对话,发展阅读理解,培养语音语调的基础。 2、难点:每单元小短文和课后练习为难点。学生一般不大会去通过认识的单词推导短 文的意思,要多指导。课后练习要求学生先思考做题,后指导完成。 五、方法措施 1、认真备课,钻研教材,提高课堂效率,做到当堂内容让学生当堂掌握。 2、遵循少儿学习英语的规律和特点,创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松有趣的氛围中学习英语。 3、创设英语10分钟,设立一次课间只能用英语交流,记忆单词和句型,创造英语氛围。 4、每节课开课5分钟进行口语训练,鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步,树立学生的信心,培养学生开口说的习惯。 5、画出课本知识重难点,让学生在家里有针对性的复习。 6、加强课后作业的检测,督促孩子养成课后复习的习惯。 7、加强与家长的交流,及时汇报孩子在学校的表现,进步和成长,了解孩子课后的复习情况。

中国十大英语培训机构特点介绍(1)

中国十大英语培训机构特点介绍 一、美联英语 美联英语,全球体验式英语培训领先品牌,是美联国际教育集团旗下最重要的产线品牌,一直提倡“会用,才算会英语”。从2006年开创至今,已覆盖14个省份、25个城市,拥有近100家教学中心。多年来,美联英语一直秉持体验式英语的教学理念,以轻松灵活的教学方式,每年为全球3万余名学员提供专业、高端的英语教育。美联英语更开创多种英语学习方法和课程,满足不同英语水平学员的切实需要,让学员能够在职场、学校、生活上真正运用英语。 特点:口语培训,独特的体验式英语培训的教学方法,教学中给学员力争还原真实的英语交流环境。欧美国家外教跟你面对面对话,教你最地道的口语。如果说把自己扔在国外是学英语的好方法,美联英语是把国外的语言环境搬到了美联英语的中心里。 二、新东方英语 简介:新东方学校成立于1993年,并于2006年成功在美国上市,语言培训一直是新东方的核心竞争力。 特点:学英语的都知道,新东方在应试方面的培训全国一流。托福雅思GRE,四级六级,专四专八,老师会教你各种考试方面的技巧。新东方解决了很多中国人应付考试的问题,很多考托福的学生都在新东方接受过培训

三、昂立英语 上海市昂立进修学院前身为交大昂立外语培训中心,1991年成立,是全国首家大学生发起的勤工助学组织,取名“ONLY”,长期的发展在培训行业积累了一定的口碑。 特点:价格、开课种类以及课时人数方面与新东方有些类似,但包含更多英语以外的培训班。 四、新航道 创始人是原新东方教师胡敏,与新东方培训有异曲同工之处,“雅思梦之队”、“托福国家队”、“考研英语梦之队”等为广大学子提供雅思、新托福、SAT、GRE、考研英语、四六级考试、英语口语、中学英语、综合英语等应试培训课程。 特点:明星老师口才比较好,上课气氛热烈,应试技巧比较有用。 五、李阳疯狂英语 简介:李阳疯狂英语是在中国本土土生土长的实用高效的英语学习方法,在广大校园有很大的影响力。 特点:多以训练营、夏令营等短期全封闭培训为主,作为一种交新朋友、集体生活的体验对于学生来说,参加一次这样的英语培训也很不错。

少儿英语教材汇总介绍

少儿英语教材汇总介绍 少儿英语教材种类繁多且各有特色,怎样为孩子选择合适的教材呢?瑞思学科英语小编汇总了市面上常见的教材,供家长们参考。少儿英语教材主要分为原版少儿英语教材、版权类少儿英语教材和本土类少儿英语教材三大类。以下是具体介绍。 第一大类:原版少儿英语教材 原版的少儿英语教材应该说是教材里面第一方队的教材,大家听得比较多的是Super Kids,朗文3H,Backpack,LET’S Go,Everybody up,瑞思等。 Super Kids简称SK,算是一套比较老的教材,引进中国有七八年的时间了,有点类似KB和新概念的风格,比较老化。 朗文3H针对于5-12岁的少儿英语学习,主要是故事教学法编写的教材,效果、应用、知识、趣味得了到全方位的展现。是针对国内的公立学校教材的补充使用。励步英语使用的就是这套教材。这套教材的优势在于故事性比较强,但是优势即劣势,因为所有的单词、语法、阅读等的教学都依附于本单元故事的教学内容,所以很多时候很牵强,无法螺旋式上升学习。同时,故事教学过多地依赖于老师本身,老师很难驾驭,很难保证学校有一个很好的教学效果,导致学校在使用教材的时候直接跳过故事不讲,直接讲语言知识! Backpack这套教材难度比较大,主要体现在阅读和Project上。本身的体例是不错的,阅读的时效性很强,但是同样优势即劣势,很多阅读的内容出现的新闻、话题等远离现在的生活,不能很好地吸引孩子学习。Backpack 的配套资源比较少,加大了老师的难度。如果老师水平特别高,学生水平也特别高,可以考虑使用! LET’S Go在全球有20多年了,教材内容比较简单,在国内上海教育出版第2版,所以很多人用过。但教材架构和知识点有些陈旧,所以编写理念上有点落实,比如说现在提的CILI教学、Values教学、鹰架理论、批判性思维,这些理念在这个教材的设计中没有体现,毕竟时间太久了,就像改造老房子一样,再怎么装修,也是旧的格局,不如新的房子的整体设计! Everybody up是牛津大学出版社沉淀100多年来少儿英语教材研发的经验,针对非母语国家突出听、说,培养英语综合运用能力为目标,编写的一套新的教材。有大量的游戏、故事、歌曲、手工等,给授课老师的配套还包 腹有诗书气自华

儿童英语绘本阅读的意义知识讲解

儿童英语绘本阅读的 意义

儿童英语绘本阅读的意义 在母语学习中,大家都有过这样的切身体验,我们最早接触的书本绝对不是一本正经的文本,而是画满了图画的绘本。同样,较之白纸黑字的英文经典文本阅读,儿童更倾向于感官性的绘本阅读材料。这是因为,儿童积累的英语词汇、语法相对较少,类似于教材的纯文本阅读会受到更大的阻碍,兴趣容易泯灭。而英文绘本图画形象生动,语句简洁流畅,更符合儿童的口味,更能激发儿童的情绪,更能满足儿童的心理需求。具体来说,儿童开展英文绘本阅读具有如下现实意义。 1.英文绘本阅读能架起儿童从课堂走向课外的英语阅读通道。 我们的学生学习英语一个最大的问题是课堂学习英语,课外不闻不问。一则是因为我们缺少像母语一样的语言氛围,二是儿童的现状为很多人仅有一本英语书,大量缺乏课外英语阅读材料。而英文绘本阅读恰恰提供了丰富的阅读资料,改变着儿童的阅读方式,打通了儿童的英文学习的课内外通道。 2.英文绘本阅读能够给儿童提供学习英语的完整学习经验。 每一个绘本基本上都是一个相对完整、独立的故事,而故事本身就是一个整体的语言应用实例,儿童阅读一个绘本故事,所收获的不只是故事内容的了解,还包括词汇、句子、语法的认识与运用,语意的辨析以及阅读的良好策略等。 3.英文绘本阅读能让儿童浸润在西方文化中感受语言的本来魅力。 英文绘本虽然也可以自行创编,或者用一些分级读物,但瑞思学科英语中采用的英文绘本是英语国家原创的英文绘本,文学体裁,获奖作品为主。它所展示的大多是这些国家的生活文化,因此儿童阅读英文绘本实际是处在西方文化之中感受原汁原味英语的魅力。 4.英文绘本的多样化题材可以扩展儿童的生活经验。 英文绘本一般作为教材的补充资源,但是绘本来源广泛,种类繁多,每一个绘本都反映着某种生活经验。这种多样化的题材对成长中的儿童来说,不仅是学会一种语言,同时丰富着他们的人生经历。而且优质绘本精美的图画和内蕴丰富的故事情节能够很快地吸引儿童的注意,改变儿童的英语学习习惯,激发他们学习英语的兴趣。 5.英文绘本能够提供儿童学习英语的真实和丰富的词汇,能协助发展儿童的语言能力。 绘本中展示的很多词汇和句子都是鲜活的、是儿童未曾在教材中接触过的,这种潜移默化地学习可以不断丰厚儿童的积累,提升他们的语言运用能力。同时,英文绘本阅读通常还结合多元的教学活动展开,这能极大地促进儿童的英语听说读写能力。 6.优质绘本的深远主旨能激发儿童的情感,涵养儿童的生命。 绘本的价值和魅力在于: 它没有一句教条,却能满足孩子的成长需要; 没有一丝说理,却能启发孩子的深入思考; 没有一点儿喧闹,却能激起孩子的会心大笑。 正如美国诗人惠特曼一首诗中所说: “有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西/他就变成那东西/那东西就变成了他的一部分……”通过英文阅读绘本,儿童不断进行着情感的体验,凭借着阅读,情感得到了提高和升华。

十大少儿英语培训机构特色分析

十大少儿英语培训机构特色分析 导语:父母在为孩子选择英语培训机构的时候,经常为选择哪家更适合自己的孩子而苦恼,因为众多的培训机构各有各的特色,家长可以了解之后,根据自家的情况进行选择。现将目前几大少儿英语培训机构的特色罗列如下,内容是综合了各培训机构自身的介绍和用户们的反馈意见,供广大家长参考。 1、 EF英孚青少儿英语 简介:源自欧洲,深耕中国市场20年。自主研发课程。 特色:中外教结合授课,教学环境不错,装修“颇有国际范儿”,整体环境“挺好”。平时小班上课,课程“因人而异”,有“不同级别”的可以选择,课程自己研发。教学模式是外教+中国老师,由“外教和中国助教”相互配合进行“情景模拟”,整堂课“生动有趣”,内容“深入浅出”。 缺陷:因为是洋品牌,所以价格不菲。可能会碰到外教更换的情况,有家长遇到过半年换3—4次外教的情况。销售攻势强,会不停的电话骚扰,有时会夸大宣传。 2、魔奇英语 简介:由鼎盛?彼昂教育集团推出的儿童英语品牌,专注于2——12岁儿童英语教育。 特色:中教外教自己选择,费用不一样,自己研发的课程,按照国外的理念设计。教室像个童话王国。学校还有中英双语故事书屋,满足孩子们休息之时的阅读需求。家长可以透过显示屏查看课堂内同学的活跃程度、老师的教学方式等。 欠缺:1.暑期培训项目收费较贵,外教相对较少 2.魔法学校和魔法学员的教学模式,很容易走向玩得过头、学得不多。3.收费信息不很透明。 3、 Lily英语 简介:1997年创建,提倡自然习得法让孩子在浸在英语环境中,无意识地接触和学习英语。 特色:自己研发的课程。招收学龄前的孩子,原因是这个年龄段的孩子可以建立英语思维。所有分校都是直营。培养出来的孩子语感不错。要求课堂不能说汉语,全英文环境学习。 欠缺:教学内容比较单一,课程体系不完整,孩子不能系统的学习英语学科知识。环境差一点,配套设施不完备。 4、瑞思学科英语 简介:依托霍顿.米夫林哈考特集团教育资源,为3-12岁中国孩子提供原汁原味的美国7个年级全英文完整学科体系教育。 特色:中教老师,全程英文讲课。教学风格偏美式,和中试的应试教育有所不同,如果想出国的,可以从这练起。按照美国公立小学教材,教授核心的课程,分为语言、数学、自然科学、社会科学。力图建立起一个和美国幼儿园、小学接轨的一个国际化教育。 欠缺:学费不便宜。没有外教。比较适合有一定基础的孩子,不太适合用来作为英语启蒙。

朗文教材简介

朗文英语教材简介 朗文英语Longman Schools专为儿童设计的趣味英语听、说课程。课程以提高孩子口语表达,建立标准英文发音,提高英语语言运用和表达能力为目标,围绕单词、短句、对话及Phonics自然拼读进行教学,为孩子进入小学阶段学习提前打好基础。 1、核心优势 (1)以声音、图像、动画等多媒体形式呈现学习内容,加强听觉、视觉刺激和全身动作反应。 (2)以幼儿为主体,教师充分的关注每个孩子,确保足够的互动和口语练习。从而培养孩子专注力,提高课堂学习效果。 (3)朗文英语数字化课堂。朗文英语数字化课堂通过互动式电子白板等先进教学设备,整合课堂教学内容,并通过歌曲、游戏等多种形式进行互动教学,最大化的吸引孩子的注意力与兴趣,大幅度的提高学习效能。让孩子在互动中体会学习的乐趣,在乐趣中掌握学习的主动。 2、朗文英语五大教学理念 (1)互动式学习贯穿家园教育 朗文英语数字化课堂通过师幼互动、人机互动、亲子互动等全方位互动机制,在教师及家长的共同配合下,引导孩子主动参与,让孩子在互动中体会语言学习的快乐,激发英语学习兴趣,达到学习效能的快速提升。

(2)主题式教学引导语言认知运用 朗文英语数字化课堂通过自我认知、家居生活、自然环境、职业体验、玩具制作、季节天气、动物植物、交通工具、饮食生活等常见的14大主题进行语言拓展应用学习,让孩子通过语言学习进行主题认知,真正使语言成为应用工具,达到学习内容的快速拓展。 (3)启蒙式读写融入主体课程设计 朗文英语数字化课堂将故事阅读融入主体课程,使学习范围更广,知识吸收更多。让孩子在满足主体课程学习的同时,进行英语应用内容的扩展,启发孩子英语思维,真正达到一种课程多种学习效果。(4)密集式活动促进多元智能开发 朗文英语数字化课堂通过多媒体互动式活动与传统课堂活动的 完美结合,让孩子学会欣赏及体会艺术,敢于表达自我,提升认知能力、语言能力、逻辑思维能力、身体协调能力及团队合作意识等多元智能,真正做到语言学习辅助早期潜能开发,让孩子领先同龄人。(5)素质化内容渗透品德情操教育 朗文英语数字化课堂课程语言中渗透儿童早期素质指令内容,活动中涵盖指令,指令中渗透教育,让孩子学习英语的同时搭建品德礼仪教育,安全常识,健康生活的品格教育内容,在渗透语言学习的同时,建立全球化的格局及认知观念。 3、朗文英语的内容 (1)主课程

80本最棒的少儿英语绘本推荐

80本最棒的少儿英语绘本推荐“绘本能给孩子带来文学、哲学、科学、艺术等全方位的滋养。”瑞思学科英语集数十年少儿英语培训经验,特此推荐以下80本最佳阅读材料——英文绘本。 3岁以下: 1《好饿的毛毛虫》 这是全世界最有名的毛毛虫! (美)卡尔著,明天出版社 这书很火,据说全球卖了2000万册,书里的毛毛虫算是毛毛虫界的巨星了。这条毛毛虫很贪吃,从星期一吃到星期日,吃掉的食物越多,书页的尺寸越大,而且虫虫爬过的地方都设计了一个小洞,很有趣,还可以借此引导孩子不要挑食。2《小熊宝宝绘本》系列 画面又萌又干净,适合1岁小孩 (日)佐佐木洋子著/绘,连环画出版社 小熊还有它的好朋友小象、小老鼠、小鼹鼠们长得实在太萌了!日本人的画风简单干净,不会对孩子造成过多视觉刺激,故事内容也特别简单,最适合一岁左右的孩子。 3《爱心树》 从一棵大树读懂什么是爱 (美)希尔弗斯坦著,南海出版社 你小时候喜欢一棵树,长大了还会继续喜欢他吗?故事里的小男孩,老了之后,回到了大树身边。看着大树最终只剩下了树桩,让人心酸,让人感动,爱是包容、爱是成全。很多时候父母就是那棵树。 4《我永远爱你》 最打动人的,往往是最简单的 (英)刘易斯/文,艾夫斯/图,外语教学与研究出版社 对孩子而言,有件最担心的事情是,妈妈不爱我了怎么办?尤其是,当我做了错事,妈妈会不会不爱我了?故事里的阿力打碎了妈妈最喜欢的碗,他也开始担心,妈妈不爱自己了怎么办,于是他去找妈妈,做了一场爱的测试。这个故事里最打

动人的那句话,就是简单的5个字,“我永远爱你”。看起来很简单,家长们却未必能做到。真正的爱,是无条件的,跟孩子考了多少分无关,跟孩子找了什么工作无关,跟孩子是否找了好的对象无关。同类绘本还有《忘了说爱你》。 5《猜猜我有多爱你》 告诉孩子,爱是可以测量的 (爱尔兰)麦克布雷尼著,(英)婕朗绘,明天出版社 爱是一个抽象的概念,父母经常跟孩子说我爱你,却没有讨论一点,爱是可以测量的吗?这本书就把爱变成了一件具体的东西,用夸张的动作,来测量爱。兔子妈妈和兔子宝宝还真爱演啊,看完这本书,我和唯唐把它重新演了一遍,比赛谁的爱更宏大,为了显得自己爱得更猛烈,我把胳膊伸到无限长,肌肉都差点拉伤了。 6《斯凯瑞金色童书》系列 看到“斯凯瑞”三个字,赶紧买! (美)理查德·斯凯瑞著,贵州人民出版社 斯凯瑞就是美国儿童图书界最牛逼最畅销的妖怪级作家!他的书基本上是传家宝!听我的,看到“斯凯瑞”三个字就掏钱买,准没错!《忙忙碌碌镇》、《轱辘轱辘转》、《警察局的一天》、《飞机场的一天》、《消防站的一天》……这些都非常非常经典,在所有图书网站上都被打了超高的分数!它的最大特点就是画面很“忙”,信息量超大,同时有很多小动物在做各种各样的事,宝宝会挑选出画面上不同的兴趣点。作者实在太有想象力了,你开过黄瓜车、铅笔车、香蕉车吗?你想过热气球长得像火腿肠一样好吃吗? 7《小熊和最好的爸爸》 爸爸在宝宝心中地位飙升 (荷)阿兰德·丹姆著,贵州人民出版社 所有爸爸都会爱死这套书,因为有了这套书之后,他们在孩子心目中的地位瞬间飙升。最好的爸爸,会陪着宝宝烤面包、做游戏,给他最恒定的安全感。它是爸爸和孩子之间的超级磁铁。如果你家是男宝宝,这套书还教会他成为一个男子汉需要学会的一切。 8《我爸爸》 在孩子心中,爸爸就是万能超人

十大少儿教育机构口碑排行榜

十大少儿教育机构口碑排行榜 1、EF英孚青少儿英语 EF英孚是中国最有经验的英语语言培训机构之一,早在1994年,EF英孚教育就领先其他品牌进入了中国,成为首家获得批准在中国运作的境外英语培训学校。 2、北京明天幼稚集团 北京明天幼稚集团成立于1995年3月25日,是海淀区教改试验区成立之后创办的首家以集团办园模式为特征的大型学前教育机构。 3、北京思想谷少儿学习力教育 北京思想谷少儿学习力训练教育,根据美国哈佛大学与英国ELLI组织研究,结合东方的教育体系,与中国少儿教育研究院共同开发针对6-15岁少儿学习力训练的课程,专注少儿综合学习力训练,致力于培养新一代人才。 4、迈格森国际教育 迈格森国际教育[1]是由新东方集团和美国麦格希集团联手打造的高端教育品牌。迈格森依托新东方多年英语培训经验并结合国际先进教育资源为中国4-17岁青少年提供个性化学习解决方案和一站式英语学习平台。 5、新东方泡泡少儿英语 泡泡少儿英语是新东方集团下唯一也是全国最具知名度和影响力的少儿英语培训品牌。

泡泡少儿英语成立于2004年,致力于为4至14岁的少年儿童提供全学科一站式的教育服务。 6、大风车教育集团 中国幼教连锁品牌——北京大风车教育集团,是致力于"大风车"学前教育品牌连锁加盟、特许经营、教育咨询、师资培训和教材教具研发及产品生产的高科技集团。 7、红黄蓝亲子园 红黄蓝于1998年创建中国第一家亲子园,首创0-6岁一体化早期教育模式,先后打造红黄蓝亲子园、红黄蓝幼儿园、竹兜快乐家庭三大教育品牌,业务涵盖亲子园教育、幼儿园教育、家庭教育产品、慧心父母课堂、儿童艺术团等多个领域,成为中国规模最大的0-6岁一体化、综合性的教育机构,致力于培养健康、快乐、有竞争力的儿童。 8、东方爱婴 东方爱婴第一个在中国提出0-3岁早期教育细分市场这一概念,开创了中国早期教育行业。东方爱婴1998年10月26日成立于北京,专业从事0-3岁婴幼儿早期教育课程服务 9、天才宝贝 天才宝贝是以全面开发3-6岁儿童潜能为宗旨的幼儿学前教育培训机构,总部位于美国丹佛,成为全球幼儿学前教育培训机构领域的领导者。

朗文少儿英语单词表

朗文少儿英语单词表 预备级 U1 Boy girl teacher school book chair crayons door glue paper pencil scissors shelf table circle one two three red yellow good bye hello no yes U2 Baby brother father grandfather grandmother sister family bathroom bedroom kitchen living room apartment building car house window yard blue green four square U3 Arm body ear eye feet finger hair hand head knee leg mouth nose shoulder toe clown black brown triangle five happy mad sad big little see U4 Dress hat jacket pants sandals shirt shoes shorts skirt socks sweater umbrella orange purple long short cold hot rainy thank you you’re welcome U5 Airplane ball block boat car doll game teddy bear toy truck whistle pink white six seven want here please thank you you’re welcome U6 Bus car fire truck taxi street bus driver dentist doctor firefighter nurse police officer salesperson taxi driver want eight nine U7 Ball children jungle gym playground slide swing bouncing(a ball) catching (a ball) climbing jumping rope playing (catch ,hopscotch) running sliding swinging throwing (a ball) ten U8 Animal pet bear bird cat dog elephant fish lion monkey seal tiger zoo zookeeper baby mother bow wow meow tweet tweet eating standing walking U9 Apple banana cake cookie drink fruit grape ice cream ice cream cone lemonade orange sandwich balloon candle party cup fork glass knife plate spoon man woman drink eat 入门级 U1 关键词汇 ﹡book, bookbag, chair, desk, marker, pencil, table, teacher ﹡circle, color, name ﹡one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten ﹡a the ﹡good-bye, good morning, hello ﹡no yes ﹡what, what color

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