LabVIEW项目开发实践

游戏项目策划与开发实习心得

游戏项目策划与开发实习心得 实习，不仅仅是为了完成学校的教学要求，更重要的是在每一次实习过程中有所收获和进步。给大家分享一篇游戏项目策划与开发的实习心得，！ 秋风吹拂，不知不觉，自己来到北京已经三个月了。回想7月考完试的第三天，自己便收拾了简单的行李踏上了开往北京的火车，经过30多哥小时的颠簸，带着憧憬，带着向往，同样带着不安的我来到了北京市。经过一天的休整，7月12号，我开始了自己的实习生活。 在刚到公司的第一个星期里，自己实践了几个小的游戏，虽然做的很烂，但是也总算是慢慢的找回了大部分的silverlight知识。自己在20nn 年的暑假和覃旋老师学习过一阵后就在也没有接触silverlight了，可想而知知识也会随着时间的推移而慢慢的被遗忘，不过还好，经过几个小游戏的实践，自己也找回了大部分的知识。 工作的内容 或许是巧合，也或许就像李总说的那样是神的安排，来到公司的第二个星期，我开始接触和负责李总的荣光在线游戏的开发。 荣光游戏是李总基于《圣经》的知识设计出来的三个寓教于乐的小游戏，通过游戏学习课本无法学习的知识。三个小游戏，每个游戏分为四个等级，每个等级包含不同的动画，布局，和与玩家的交互动画。同时，对游戏声音大小的控制，声音的开关,接着的是游戏背景知识的嵌套等功能的实现。 完成三个小游戏，接着是开发了一个配套的游戏管理系统，同时将游戏和系统架设到现有的空间平台上保证游戏的正常运行。游戏的管理系统的功能非常的简单，只是简单的收集会员的资料，也就是提供会员注册的功

能，由于游戏是付费制的游戏，所以在游戏的管理系统中集成了支付宝的功能，并且提供游戏的购买功能。 在实习的三个月的时间里，自己主要就是负责完成上述工作，在实习结束的前期，我成功的将完成的系统和游戏架设到了空间上，现在已经可以正常的访问。 实习心得 在实习的三个月时间里，自己独自一月远离同学，老师，家人来到北京，经历这许多以前没有经历过的事，体会到了只有走出远门才能体会到的辛酸。 独自一人在外，自己第一次体会到了衣食住行的重要性。北京的高消费，快节奏的生活模式让自己的每一天都过得很充实，但是换来的就是自己每一天都很累。人在孤单和脆弱的时候总是特别的思念家人和朋友，总想和朋友唠叨唠叨，和家人抱怨抱怨。 说完了生活方面的，还是说说实习内容方面的体会吧。 在实习的工作内容上，或许是得益于自己平时在学校的许多的小的信息管理系统的开发经历，当然还有在公司的同事的帮助，自己在开发上遇到的问题或者困难自己都能很好的很快的解决。同时，自己的知识也在项目的进展中得到了很大的补充，而自己的能力也得到了很大的提升。 经验和教训 在这次的开发过程中，由于项目的前期我是与李总公司的同事直接的接触获取需求分析的，然而，或许是信息传达和个人理解的差异的原因，第一次完成的游戏基本没有符合李总的要求，而在接下来剩余的时间，我与李总直接面对面的交流获取功能的需求，最终做的符合了李总的设想。 通过这次的事件，给我在将来的项目开发中多了一次经验，在没有完整的做好项目的需求分析之前不要急于的开始编写我们的代码，往往需求分

LabVIEW编程基础(中)

LabVIEW的基本控件与基本函数 LabVIEW基本控件：数值、布尔、字符串与路径、数组与簇、图形、枚举1、数值：数值输入控件与数值显示控件（数值输入控件有增量/减量按钮；输入为白色背 景，输出为灰色背景） 默认数据类型为：双精度，橙色。 2、布尔：值默认为False，图标为绿色。 布尔控件的机械动作属性 单击时转换：按下按钮时改变状态，再次单击后恢复原状态。与VI是否读取控件无关。（可赋值恢复）类似开关按钮 释放时转换：按下按钮时保持当前状态，直到释放按钮，再次单击后恢复原状态。与VI是否读取控件无关。（可赋值恢复）类似开关按钮 保持转换直到释放：按下按钮时改变状态，直到释放按钮，，再次单击后恢复原状态。与VI 是否读取控件无关。（可赋值恢复）。类似开关按钮 单击时触发：按下按钮时改变状态，LabVIEW再次读取控件值后返回原状态。 释放时触发：：按下按钮时保持当前状态，释放时改变状态，LabVIEW再次读取控件值后返回原状态。 保持触发直到释放：按下按钮时改变状态，直到释放按钮，LabVIEW再次读取控件值后返回原状态。

3、字符串与路径：（字符串输入控件与字符串显示控件），粉色。 4种显示方式（正常显示、’\’代码显示、密码显示、十六进制显示） 4、数组：依据加入的控件类型同样分为输入控件与显示控件 LabVIEW的数组以索引号0表示数组的首个数据。 增加数组维度的方法：（1）索引框的快捷菜单中->增加维度 （2）直接向下拖动索引框 （3)属性对话框->外观选项卡->维 数组中的元素为同类型的控件，可以是各种类型的控件，但不能是数组的数组。数组的多态性： 5、簇：依据加入的控件类型同样分为输入控件与显示控件 簇本身的属性：重新排序簇中控件、自动调整大小（无、调整为匹配大小、水平排列、垂直排列） 使用簇结构时，尽可能的使用：严格自定义类型。 错误簇：状态（布尔）、代码（数值输入）、源（字符串输入）

敏捷开发在项目开发和管理中的实践和应用

敏捷开发在项目开发和管理中的实践和应用 摘要敏捷开发已深入互联网产品的研发和团队管理过程，当前互联网+时代要求软件研发企业在面对市场需求是要能够做到快速响应，传统的瀑布开发模式已经不能满足互联网企业一系列的需求。敏捷开发提倡拥抱变化、高效沟通、持续交付、紧密协作，强调团队的自组织，本文根据实际应用情景，谈一谈在敏捷开发过程中，通过简化工作流，提升团队协作和沟通，来提高项目管理的效率，降低成本、实现产品的快速交付。 关键词敏捷开发；信息系统；项目管理；软件开发 敏捷开发（Agile Development）是一种以人为核心、迭代、循序渐进的开发方式，目前主要有Scrum、XP和看板模式。敏捷采用的是迭代式开发，主要驱动核心是人。目前许多敏捷开发在实际应用还处于摸索阶段，只注重“形”，为不注重“神”，通过多个敏捷项目的实践，在采用一种新的模式的时候，最好结合实际进行本地化的适配。 1 敏捷项目的需求确认与任务分解 敏捷项目是欢迎用户需求变化的，项目开始阶段不需要完整的需求，但也要能准确获取客户的需求，系统原型设计是使用最普遍的方法。给客户演示原型并不断修改原型直至客户确认，可以有效地与用户针对系统的功能与可用性进行验证，节省开发前研发资源的投入，确保构建系统的正确性，开发初期原型设计的开支远低于开发实际系统的开支。常用的原型设计工具：Axure RP、Microsoft Visio、网页制作工具。 在管理用户需求时，产品负责人（Product Owner，简称PO）要将需求整理成用户故事，用户故事通过product-backlog（产品backlog）进行记录。在每个迭代开始之初，由团队负责人（Scrum Master，简称SM）召开sprint计划会议，PO负责需求的讲解，开发团队通过需求的理解，一起进行用户故事的估算。在计划会议中需要确认需求优先级、分析和评估产品Backlog，确定迭代的目标，分解工作内容，形成迭代任务（Sprint backlog），然后为本次迭代任务做估算；团队成员从产品Backlog中挑选他们承诺完成的用户故事。 2 敏捷项目的系统分析与设计 敏捷开发可以根据项目的规模对设计工作进行取舍，一般在项目开始阶段先引入一个sprint0，进行系统的分析和设计工作，敏捷开发不提倡刚开始就进行完整的系统设计，主张先做出一个大粒度的框架性设计，然后在迭代开发中逐步深入细化，当然传统的一些设计方法也可以融入敏捷开发过程。 2.1 整体架构和逻辑架构设计

labview基础介绍入门

Labview是一种图形化编程语言，作为数据采集和仪器控制软件的标准被广泛应用于工业界、学术界和研究性实验室。Labview是功能强大、灵活的多平台仪器和分析软件系统。Labview还可以运行在PDA、实时平台上，甚至可以将Labview程序嵌入到FPGA芯片和32位微处理器中。创建自己的Labview程序或者虚拟仪器（VI）是很容易的。Labview 的直观用户界面使得和使用程序变得令人激动而且有趣。 Labview来源于传统设计语言的顺序特性并以易用的图形化设计环境为特色，包括数据采集[DAQ]、数据分析、结果显示等必须的所有工具。使用图形化设计语言，也称为G语言，可以采用能编译成机器代码的图形框图编程。无数完美的科学和工程应用软件证明，Labview有助于在很短时间内解决多种问题，并毫无疑问写出”传统的”代码。 超越实验室 Labview已经进入虚拟仪器应用的广泛领域，很难说清楚它始于何处。正如其名字所暗示的那样，它来源于实验室并且仍然流行于多种实验室——从世界各地主要的研究所和开发实验室，到多行业的研发实验室、全世界各大学的教学实验室，特别是电子与机械工程和物理学科。 Labview的推广在很多方向超出了实验室范围——向上（航天飞机）、向下（海军潜艇）和世界各地（从北海的油井到新西兰的工厂）。采用最新的Internet功能，Labview应用软件不仅可以物理地配置到很多地方，也可以虚拟地应用于网络应用软件。越来越多的人创建基于网站的控制或者监视Labview应用软件系统，实现远程访问并立刻得

到实验室所发生的即时信息。虚拟仪器系统以其在硬件和开发时间方面的低成本和其强大的灵活性而闻名。 虚拟仪器的扩展世界 很多场合都需要某些测量——对于烤炉、冷库、温室、绝对无尘室或液体容器，一般要测量其温度。除了温度之外，用户还要测量压力、应力、位移、应变、PH值等。事实上任何地方都可以使用个人计算机。Labview推动了PC和测量仪器的结合，这不仅仅是因为它容易使用，还因为它带来了很多功能，包括分析和显示测量结果、根据需要进行全球范围传输等。 监测和控制正是Labview的强项，有时可以直接监测和控制，有时通过与可编程逻辑控制器（PLC）通信进行，这一般被称为数据采集与监视系统（SCADA）。 Labview的一些应用案例： 1，模拟心脏跳动； 2，控制冰激凌的制作过程； 3，探测航天飞机的氢气泄露； 4，监测幼小鸵鸟的进食方式； 5，动力系统建模以分析动力特性； 6，伺服电机和步进电机的运动控制； 7，计算机和其他电子设备中的电路板测试； 8，虚拟现实系统中的仿真运动；

LabView教程2——实验教程[中文版]

实验一虚拟仪器及LabVIEW入门 实验一要求： 运行National Instruments LabVIEW 6.1，完成下列实验讲义中的所给出的练习题1-1和1-2。并完成实验报告。 １．1虚拟仪器概述 虚拟仪器（virtual instrumention）是基于计算机的仪器。计算机和仪器的密切结合是目前仪器发展的一个重要方向。粗略地说这种结合有两种方式，一种是将计算机装入仪器，其典型的例子就是所谓智能化的仪器。随着计算机功能的日益强大以及其体积的日趋缩小，这类仪器功能也越来越强大，目前已经出现含嵌入式系统的仪器。另一种方式是将仪器装入计算机。以通用的计算机硬件及操作系统为依托，实现各种仪器功能。虚拟仪器主要是指这种方式。下面的框图反映了常见的虚拟仪器方案。 虚拟仪器的主要特点有： ?尽可能采用了通用的硬件，各种仪器的差异主要是软件。 ?可充分发挥计算机的能力，有强大的数据处理功能，可以创造出功能更强的仪 器。 ?用户可以根据自己的需要定义和制造各种仪器。 虚拟仪器实际上是一个按照仪器需求组织的数据采集系统。虚拟仪器的研究中涉及的基础理论主要有计算机数据采集和数字信号处理。目前在这一领域内，使用较为广泛的计算机语言是美国NI公司的LabVIEW。 虚拟仪器的起源可以追朔到20世纪70年代，那时计算机测控系统在国防、航天等领域已经有了相当的发展。PC机出现以后，仪器级的计算机化成为可能，甚至在Microsoft公司的Windows诞生之前，NI公司已经在Macintosh计算机上推出了LabVIEW2.0以前的版本。对虚拟仪器和LabVIEW长期、系统、有效的研究开发使得该公司成为业界公认的权威。 普通的PC有一些不可避免的弱点。用它构建的虚拟仪器或计算机测试系统性能不可能太高。目前作为计算机化仪器的一个重要发展方向是制定了VXI标准，这是一种插卡式的仪器。每一种仪器是一个插卡，为了保证仪器的性能，又采用了较多的硬件，但这些卡式仪器本身都没有面板，其面板仍然用虚拟的方式在计算机屏幕上出现。这些卡插入标准的VXI 机箱，再与计算机相连，就组成了一个测试系统。VXI仪器价格昂贵，目前又推出了一种较为便宜的PXI标准仪器。 虚拟仪器研究的另一个问题是各种标准仪器的互连及与计算机的连接。目前使用较多的是IEEE 488或GPIB协议。未来的仪器也应当是网络化的。

项目开发实习报告

项目开发实习报告 【篇一】项目开发实习报告 在xx年x月x日，我以实习生的身份来到工程项目部。本工程主体建筑为一个局部含夹层的地下2层的结构，主要由交通换乘、公共配套服务和地下车库组成，基地面积约为13500，平面为一不规则四边形。本工程北侧与已经建成的XX市轨道交通11号线北段工程中的xx站相邻，东侧部分与XX市轨道交通网络中的15号线xx相接，南临XX路，西侧为规划商办用地。主体结构采用现浇钢筋混凝土框架结构，围护结构采用地下连续墙支护，其中北侧围护结构利用已有11号线xx站的地下连续墙，东侧部分结合15号线xx的围护结构。基坑开挖深度约为13.25m，北区采用顺作法施工，南区采用逆作法施工。 首先师傅让我看了很多监理资料员的管理手册、监理规范、监理实施细则、监理计划，使我对监理工作有了初步的认识和了解。 其次我又学习了监理工作的依据： ⑴工程施工图纸、技术说明及设计交底、会审纪要； ⑵监理合同及经建设方同意的《监理规划》； ⑶监理合同、总承包合同及分包合同（包括业主与各方签订的各种协议）； ⑷政府有关政策、法令、监理法规等； ⑸其它有关文件国家法律、法规、建设单位与施工单位签定的施工合同或协议。

后来师傅又帮我讲解了监理的主要工作内容：“三控、两管、一协调”，在现场控制工程的质量、进度、投资；进行合同、信息管理；积极协调参建各方的关系。为了保证工程又快又好的完成，监理人员还会采取必要的措施： 1、对于关键部位、重要工序进行现场旁站监理，检查符合有关规定后，才允许进行下一道工序的施工； 2、对于施工中重要建筑材料，在进入现场时必须检查产品出厂合格证书，或者进行见证取样，送到有相关资质的检测单位进行检验； 3、做好监理日志，详细记录每一天工程所发生的事情，以防工程出现质量问题，从而能够有依可查。 在实习期间，师傅对于我的疑惑不解总是耐心讲解，并带领我进行监理资料员的实际操作。在这两个半月的实习中，我学到了很多课本之外的知识，明白了在课本上永远无法理解的东西，有了很大的进步。在大学里，我的专业是市政工程技术，所涉及的对于资料方面的知识较少。虽然我考取了资料员证书，但还没有运用到实践中，对于理论上的知识知道的也只有皮毛。 刚接触资料员的时候，现场项目总监代表、师傅给予我大力的支持和帮助，教我学习了很多岗位知识。而我自己通过翻阅以前的资料、仔细阅读监理规范、阅读公司的质量、环境和职业健康安全方面的指导书、通过询问总监代表、专业监理工程师和师傅来学习监理的岗位知识，了解监理工作。

LABVIEW基础知识

1. LabVIEW包括前面板、程序框图图标/连接器三部分 2. 框图程序由节点、端点、图框、连线元素构成。 3. 波形图数据输入的基本形式是_数据数组___、_簇_、_波形数据_。 4. 数据采集简称DAQ 。 5. 程序结构包括循环结构、分支结构、顺序结构、公式节点。 6. 顺序结构分为堆叠、平铺。 7. 数组由数据类型、数据索引、数据三部分组成。 8. 数据采集系统组成转换器、信号调理、数据采集卡、PC机、逖件 9. 图形显示主要控件波形图、波形图表。 11. 循环程序结构包括while 、for 。 12. 簇包含不同的的数据类型，具有固定的大小。 14. 一维数组的数据索引是只有一个索引。 15. For循环有两个固定的数据端子为计数端子、重复端子。 16. 波形图可以显示的数据类型是双精度。 17. While循环有两个固定的数据端子重复端子和条件端子。 18. 数组中数据元素类型应当是一致的。 19. 波形图表显示的图形是被测量物理量的变化趋势。 20. 二维数组的数据索引是两个索引（行索引、列索引）。 21. 簇框架中添加元素不能同时包含控件和显示件。 22 .分支结构选择端子的数据类型必须与选择器标签的数据类型一致。

1. LabVIEW包括前面板、程序框图图标/连接器三部分 23. 数组的长度在运行时不可以自由改变。 24. 局部变量只能在同一个程序内部使用。 25. 数据类型的种类数值型、布尔型、字符串型、数组型、簇型、图表型、图形型 26. While和for循环的区别和特点 区别：While循环只要满足退出的条件则退出相应的循环，否则变成死循环；而

LabVIEW入门教程

LabVIEW入门教程

1.1 LabVIEW 是什么 第一章：概述 LabVIEW （Laboratory Virtual Instrument Engineering Workbench ）是一种图形化的 编程语言，它广泛地被工业界、学术界和研究实验室所接受，视为一个标准的数据采集和仪 器控制软件。LabVIEW 集成了与满足 GPIB 、VXI 、RS-232 和 RS-485 协议的硬件及数据 采集卡通讯的全部功能。它还内置了便于应用 TCP/IP 、ActiveX 等软件标准的库函数。这 是一个功能强大且灵活的软件。利用它可以方便地建立自己的虚拟仪器，其图形化的界面使 得编程及使用过程都生动有趣。 图形化的程序语言，又称为“Ｇ”语言。使用这种语言编程时，基本上不写程序代码，取 而代之的是流程图。它尽可能利用了技术人员、科学家、工程师所熟悉的术语、图标和概念， 因此，LabVIEW 是一个面向最终用户的工具。它可以增强你构建自己的科学和工程系统的 能力，提供了实现仪器编程和数据采集系统的便捷途径。使用它进行原理研究、设计、测试 并实现仪器系统时，可以大大提高工作效率。 利用 LabVIEW ，可产生独立运行的可执行文件，它是一个真正的 32 位编译器。像许 多重要的软件一样，LabVIEW 提供了 Windows 、UNIX 、Linux 、Macintosh 的多种版本。 1.2 LabVIEW 应用程序的构成 所有的 LabVIEW 应用程序，即虚拟仪器（VI ），它包括前面板（front panel ）、流程图 （block diagram ）以及图标/连结器(icon/connector)三部分。 前面板 前面板是图形用户界面，也就是 VI 的虚拟仪器面板，这一界面上有用户输入和显示输 出两类对象，具体表现有开关、旋钮、图形以及其他控制（control ）和显示对象（indicator ）。 控制对象 显示对象 (输入) (输出) 图１－1 随机信号发生器的前面板

软件工程案例教程软件项目开发实践第一章练习题

第一章练习题: 一、填空题 1.软件工程是一门综合性的交叉学科,它涉及计算机学科、工程学科、管理学科和 数学学科。 2.软件工程研究的主要内容是方法、过程和工具三个方面。 3.由于软件产生的复杂性和高成本，使大型软件产生出现出现了很多问题，即出 现软件危机，软件工程正是为了克服它而提出的一种概念及相关方法和技术。 4.SWEBOK V3中，软件工程知识体细分为教育需求和工程实践两大类。 5.增量式模型假设需求可以分段，成为一系列增量产品，每一增量可以分别开发。 6.喷泉模型比较适用于面向对象的开发方法。 7.软件工程是用工程科学的知识和技术原理来定义、开发和维护软件的一门学科。 二、判断题 1.SWEBOK V3分两大类，共有15个知识域。（√） 2.软件工程的提出起源于软件危机，其目的是最终解决软件的生产工程化。（√） 3.软件工程学一般包含软件开发技术和软件工程管理两个方面的内容，软件开发 方法学和软件工程环境属于软件开发技术的内容，软件工程经济学属于软件工 程管理。（对） 4.软件开发中的最大的问题不是管理问题，而是技术问题。（×） 5.XP(eXtreme Programming，极限编程)是由Kent Beck提出的一套针对业务需求和 软件开发实践的规则，包括13个核心实践。（√） 三、选择题 1.下列所述不是敏捷生存期模型的是（C）。 A．Scrum 模型UP 2.软件工程的出现主要是由于（C）。 A.程序设计方法学的影响 B.其他工程科学的影响 C.软件危机的出现 D.计算 机的发展 3.以下（C）不是软件危机的表现形式。 A.开发的软件不满足用户的需要 B.开发的软件可维护性差 C.开发的软件价 格便宜 D.开发的软件可靠性差 4.以下不是SWEBOK V3的软件工程实践中的知识域的是（B）。 A.软件需求 B.工程基础 C.软件构造 D.软件设计 5.下列所述不是软件组成的是（C）。 A.程序 B.数据 C.界面 D.文档 6.下列对“计算机软件”描述正确的是（A） A.是计算机系统的组成部分 B.不能作为商品参与交易 C.是在计算机硬件设备 生产过程中产生出来的 D.只存在于计算机系统工作时

labview实例教程入门到精通快速上手基本

基本操作 １．创建调用子程序 我们通过例子来说明如何创建一个VI。 练习１－１： 建立一个测量温度和容积的VI，其中须调用一个仿真测量温度和容积的传感器子VI。步骤如下： １．选择File?New，打开一个新的前面板窗口。 ２．从Controls?Numeric中选择Tank放到前面板中。 ３．在标签文本框中输入“容积”，然后在前面板中的其他任何位置单击一下。 ４．把容器显示对象的显示围设置为0.0到1000.0。 a. 使用文本编辑工具（Text Edit Tool），双击容器坐 标的10.0 标度，使它高亮显示。 b.在坐标中输入 1000，再在前面板中的其他任何地方单 击一下。这时0.0到1000.0之间的增量将被自动显示。 ５．在容器旁配数据显示。 将鼠标移到容器上，点右键，在出现的快速菜单中选Visible Iterms?Digital Display即可。 ６．从Controls?Numeric中选择一个温度计，将它放到前 面板中。设置其标签为“温度”,显示围为0到100，同时配数字 显示。可得到如下的前面板图。 图１－３练习１－１的前面板图 ７．Windows?Show Diagram打开流程图窗口。从功能 模板中选择对象，将它们放到流程图上组成下图（其中的标注是 后加的）。 乘法函数 进程监视器随机数发 生器 数值常数

图１－４练习１－１的流程图 该流程图中新增的对象有两个乘法器、两个数值常数、一个随机数发生器、一个进程监视器，温度和容积对象是由前棉板的设置自动带出来的。 a.乘法器和随机数发生器由Functions?Numeric中拖出，尽管数值常数也可以这 样得到，但是建议使用c 中的方法更好些。 b.进程监视器（Process Monitor）不是一个函数，而是以子VI的方式提供的，它 存放在LabVIEW\Activity目录中，调用它的方法是在Functions?Select a VI 下打开Process Monitor，然后在流程图上点击一下，就可以出现它的图标。 注意：LabVIEW目录一般在Program Files\National Instruments\目录下。 ８．用连线工具将各对象按规定连接。a中的遗留问题创建数值常数对象的另一种方法是在连线时一起完成。具体方法是：用连线工具在某个功能函 数或VI的连线端子上单击鼠标右键，再从弹出的菜单中选择Create Constant，就 可以创建一个具有正确的数据格式的数值常数对象。 ９．选择File?Save, 把该VI 保存为 LabVIEW\Activity 目录中的 Temp & Vol.vi。 在前面板中，单击Run（运行）按钮，运行该 VI。注意电 压和温度的数值都显示在前面板中。 １０．选择File?Close，关闭该 VI 。 练习１-１结束 附注与说明： １．如果要查看某个功能函数或者 VI 的输入输出，需要从 Help菜单中选择Show Help，再把光标置于这个功能函数或者 VI 上。例如进程监视器 VI 的 Help 窗口显示如下： ２．显示对象（Indicator）、控制对象（Control）和数值常数对象 显示对象和控制对象都是前面板上的控件，前者有输入端子而无输出端子，后者正好相反，它们分别相当于普通编程语言中的输出参数和输入参数。数值常数对象可以看成是控制对象的一个特例。 在前面板中创建新的控制对象或显示对象时， LabVIEW 都会在流程图中创建对应的端子。端子的 符号反映该对象的数据类型。例如，DBL符号表示 对象数据类型是双精度数；TF符号表示布尔数；I16 符号表示16位整型数；ABC符号表示对象数据类型 是字符串。 一个对象应当是显 示对象还是控制对象必 须弄清楚，否则无确连

labview入门教程(初学者必看)

Labview入门教程 亚为电子科技 说明： 1、不同labview版本，内容大同小异，不要过于核对图标 2、必须先安装labview，亚为的资料，版本不低于2014，如果是串口通信，还要安装NIVISA520。 3、直接打开亚为用户资料的“labview例程/****例程”，看到的是前面板，也就是交互界面。界面可以自行修改，注意右键->数据操作->保存默认参数。 4、波形图上右键，可以导出或者另存数据。高速采集模式下，yav 例程不自动保存，需要手动导出。高速模式下，不要采集时间过长，否则系统崩溃，会内存溢出甚至蓝屏死机。 5、如果需要修改算法逻辑，按下Ctrl+E即可打开程序框图界面。里面的数学符号，仔细研究下，就应该能认识。看懂加减乘除即可。 6、这个文档认真看十遍，你就是Labview编程高手啦，亚为科技不负责labview编程指导哦。高手都是自学的。

第一讲：认识Labview 1.1 Labview 简介 在开始菜单里找Labview点击打开，会出现如下界面： 从File>>New VI 或者从右半部分中的New>>Blank VI 都可以打开如下界面： 上图中前图是虚拟仪器的前面板，是用户使用的人机界面，后面的是程序框图界面（即后面板）。 在LabVIEW的用户界面上，应特别注意它提供的操作模板，包括工具（Tools）模板、控制（Controls）模板和函数（Functions）模板。这些模板集中反映了该软件的功能与特征。下面我们来大致浏览一下。 工具模板（Tools Palette）

该模板提供了各种用于创建、修改和调试VI程序的工具。 如果该模板没有出现，则可以在Windows菜单下选择Show Tools Palette命令以显示该模板。当从模板内选择了任一种工具后， 鼠标箭头就会变成该工具相应的形状。当从Windows菜单下选择 了Show Help Window功能后，把工具模板内选定的任一种工具 光标放在流程图程序的子程序（Sub VI）或图标上，就会显示相 应的帮助信息。 图标名称功能 １Operate Value （操作值） 用于操作前面板的控制和显示。使用它向数字 或字符串控制中键入值时，工具会变成标签工 具 ２Position/Size /Select （选 择） 用于选择、移动或改变对象的大小。当它用于 改变对象的连框大小时，会变成相应形状。 ３Edit Text（编 辑文本） 用于输入标签文本或者创建自由标签。当创建 自由标签时它会变成相应形状。 ４Connect Wire （连线） 用于在流程图程序上连接对象。如果联机帮助 的窗口被打开时，把该工具放在任一条连线上， 就会显示相应的数据类型。 ５Object Shortcut Menu （对象菜单） 用鼠标左键可以弹出对象的弹出式菜单。 ６Scroll Windows（窗口 漫游） 使用该工具就可以不需要使用滚动条而在窗口 中漫游。 ７Set/Clear Breakpoint（断 点设置／清除） 使用该工具在VI的流程图对象上设置断点。 ８Probe Data（数 据探针） 可在框图程序内的数据流线上设置探针。通过 控针窗口来观察该数据流线上的数据变化状 况。 ９Get Color（颜 色提取） 使用该工具来提取颜色用于编辑其他的对象。 １０Set Color（颜 色设置） 用来给对象定义颜色。它也显示出对象的前景 色和背景色。 下面的两个模板是多层的，其中每一个子模板下还包括多个对象。

LabVIEW初级入门教程

概述 本次介绍使用LabVIEW来进行仪器控制的各种方法。要求学生学会串行I/O、GPIB I/O 和VISA I/O的使用方法，同时也可以验证LabVIEW本身提供的仪器驱动程序。本次的实验设备要求一块已安装的GPIB卡，一台GPIB仪器以及LabVIEW开发系统。 串行通讯 串行通讯是一种常用的数据传输方法，它用于计算机与外设，例如一台可编程仪器，或者与另外一台计算机之间的通讯。串行通讯中发送方通过一条通讯线，一次一个字节，把数据传送到接收方。 由于 大多数电脑都有一至两个串行通讯接口，因此，串行通讯非常流行。许多GPIB仪器也都有串行接口。然而，串行通讯的缺陷是一个串行接口只能与一个设备进行通讯。一些外设需要用特定字符来结束传送给它们的数据串。常用的结束字符是回车符、换行符或者分号。具体可以查阅设备使用手册以决定是否需要一个结束符。在LabVIEW功能模板的Instrument I/O>Serial程序库中包含进行串行通讯操作的一些功能模块：1. Serial Port Init VI模块用于初始化所选择的串行口。Flow control设置握手方式的参数。Buffer size设置程序分配的输入/输出缓冲区的大小。Port number决定通讯接口地址。Baud rate, data bits,stop bits和parity等设置通讯参数。2.Serial port write VI模块把String to write中的数据写到port number指定的串行接口中。3.Serial port read VI模块从Port number 指定的串行接口中读取requested byte count指定的字符个数。4.Bytes at serial port VI模块计算由Port number指定的串行接口的输入缓冲区中存放的字节个数，并将该数值存放于Byte count中。在下面的实例中，实现从一台串行仪器中读取测量值。首先，用Serial Port Init模块初始化串行接口，然后，用Serial Port Write模块把命令参数发送给仪器，接着用Bytes at Serial Port模块查明在串行输入缓冲区中已经读入的字节个数，最后用Serial Port Read模块读取仪器数据。

《Android项目开发实训》项目总结报告新

课程设计 小组报告 课程名称：软件系统课程设计 校内方向：移动互联方向 设计名称：xxxxxxxxx系统 专业班级：软件1408班学号： 2014001684 组长姓名：李三 组员姓名：李三、李三、李三 李三、李三、李三 指导教师：孙静宇 2017年 07 月 06 日

目录 任务书 0 第一章概要设计说明书 (1) 第二章需求分析说明书 (3) 2.1 项目背景 (3) 2.2 项目目的 (3) 第三章相关技术 (7) 3.1 Adnroid平台介绍 (7) 3.2 关键技术研究 (8) 第四章概要设计 (10) 4.1 系统体系结构 (10) 4.2用户界面设计 (11) 第五章详细设计 (12) 5.1 添加闹铃功能模块 (12) 第六章测试报告 (16)

太原理工大学课程设计任务书 注：1.课程设计完成后，学生提交的归档文件应按照：封面—任务书—说明书—图纸的顺序进行装订上交（大张图纸不必装订）。 2.可根据实际内容需要续表，但应保持原格式不变。 指导教师签名：日期：2017.06.26

第一章概要设计说明书 本课题要求：设计一个基于Android的休闲的软件。实现的功能有： a) 类似于QQ的侧滑界面。 b) 模块里边有玩游戏，逛商城等娱乐项目。 c) 建立后台服务进程，可以看新闻 d)有个相册功能可以查看自己的照片 需重点研究的关键问题：如何实现界面的侧滑，点击图标后如何跳转界面，产品的介绍等。 e)功能介绍 1.1界面侧滑 功能描述 主界面类似于QQ的界面可以侧滑。 1.2玩游戏模块 功能描述： 点击玩游戏模块是进入游戏界面，有游戏图片和介绍功能实现游戏界面截图： 1.3 看新闻模块 功能描述： 可以查看热点新闻 1.4 商店模块

2018《软件项目开发与实践1》实训方案4

2018《软件项目开发与实践1》 实训方案4 基于人工智能技术的图像信息安全系统的设计与实现 2018年12月

目录 1 训练目标 (3) 2 培训对象和培训目标 (3) 3 培训内容和要求 (4) 4 教学计划 (4) 5 授课教师简介 (6)

1训练目标 随着数字图像处理技术的快速发展，各种功能强大的图像处理工具，如PHOTOSHOP，美图秀秀等，使得人们可以方便地编辑，处理数字图像，数字图像篡改伪造变得及其容易。恶意伪造的图像歪曲事实，误导社会舆论，影响司法公正，社会危害巨大。图像信息安全主要研究数字图像的原始性，来源以及真实性。它通过分析图像的统计特性，借助于统计学工具，机器学习等工具自动识别图像的原始性，来源以及真伪。 本课程通过讲解人工智能基本技术以及数字图像信息安全的基本原理，结合常见虚假图像以及典型图像信息安全案例，设计开发图像信息安全检测系统，自动检测虚假图像。本课程主要是为了培养本科生程序设计能力，进一步挖掘学生的科技创新潜力，开阔学生视野，提高学生的创新能力和综合素质，使其具有较强的操作能力和项目实践能力。课程主要涉及程序设计语言基础、数字图像处理基础、机器学习原理等，通过培训让学生掌握基本的编程知识和图像信息安全基础。 程序综合设计实训以问题入手，引入培训内容与实现过程课堂讲解与演示，学生一人一机，当堂边学边做，引导学生主动学习，积极交流学习心得，以促进学习的推进；重点能力训练目标如下： ?分析需求，将现实需求抽象成功能性描述的能力； ?与其他人相互沟通、合作完成任务的能力； ?撰写项目相关文档的能力； ?软件系统设计、实现的能力； ?系统整体测试、修正的能力； ?答辩、表述的能力。 2培训对象和培训目标 培训对象：对人工智能技术的应用、图像信息安全感兴趣、在程序设计方面有一定基础的本科生。 培训目标：了解典型机器学习算法和图像信息安全的主要原理和实现方法；掌握程序开发中的基本步骤和方法；培养学生自身的动手实践能力，为今后的学习和工作打下基础。

labview入门教程

Labview 7.1 入门教程 第一讲：认识Labview 1.1 Labview 简介 在开始菜单里找见NI Labview7.1 点击打开，会出现如下界面： 从File>>New VI 或者从右半部分中的New>>Blank VI 都可以打开如下界面：

上图中前图是虚拟仪器的前面板，是用户使用的人机界面，后面的是程序框图界面（即后面板）。 在LabVIEW 的用户界面上，应特别注意它提供的操作模板，包括工具（Tools ）模板、控制（Controls ）模板和函数（Functions ）模板。这些模板集中反映了该软件的功能与特征。下面我们来大致浏览一下。 工具模板（Tools Palette ） 该模板提供了各种用于创建、修改和调试VI 程序的工具。如果该模板没有出现，则可以在Windows 菜单下选择Show Tools Palette 命令以显示该模板。当从模板内选择了任一种工具后，鼠标箭头就会变成该工具相应的形状。当从Windows 菜单下选择了Show Help Window 功能后，把工具模板内选定的任一种工具光标放在流程图程序的子程序（Sub VI ）或图标上，就会显示相应的帮助信息。

下面的两个模板是多层的，其中每一个子模板下还包括多个对象。 控制模板（Control Palette）Array注意：只有打开前面板时才能调用该模板 该模板用来给前面板设置各种所需的输出显示对象 和输入控制对象。每个图标代表一类子模板。如果控制 模板不显示，可以用Windows菜单的Show Controls Palette功能打开它，也可以在前面板的空白处，点击 鼠标右键，以弹出控制模板。 控制模板如右图所示，它包括如下所示的一些子模 板。子模板中包括的对象，我们在功能中用文字简要介 绍。

做软件开发项目实习的心得体会

做软件开发项目实习的心得体会 篇一：软件开发实习心得 软件开发实习心得 一直以来期望从事自己喜欢的事业的我，对软件开发有者及大的兴趣，可由说种种原因使我从事工作以来走了好几年弯路，心中的梦想迟迟不能得以实现，可程序员的梦想从来没有从我的心中抹去，但这扇大门好像并没有向我敞开，今天，贵公司给了我敲开这扇大门的机会，让我真实体验了程序员的诞生过程。早就听说，程序员的前几个月是最苦的，可从来没有感受到，海马实习基地让我提前感受到了刚刚进入软件行业的压力和困惑，再也没有在自己家里随便写段小程序后的那种“自豪”感了。要面对每天必须面对的问题，再也不可能以“逃避”而了之了。也让我感觉到做为一个程序员所应该具备的基本素质在这不到一个月的实习过程中也让我深深体会到了作为一个合格的程序员应该具备的基本素质。 团队精神和协作能力是程序员应该具备的基本素质，最近的工作中让我深深休会到了这一点，由于小组成员配合不好，使本来很方便的cvs给自己的工作带来的及大的麻烦，一不小心自己写的的东西就会被小组别的成员在上传文件的时候给覆盖掉，一整天的工作可能就这样被反工，我们小组这次就是因为协作不好，导致各模块之间不法连接，给工作带来了及大的麻烦，消耗了大量的劳动力还没有提高工作

效率。这使我深深的体会到：一个成功商业性软件的开发必须有一个有强大凝聚力的团队，个人的力量是有限的，团队精神和良好的协作会使我们做出优秀的软件。 良好的文档是正规研发流程中非常重要的环节，作为代码程序员，30％的工作时间写技术文档是很正常的，缺乏文档，一个软件系统就缺乏生命力，在未来的查错，升级以及模块的复用时就都会遇到极大的麻烦。这次的这个小小的项目，就因为文档上的一点点理解错误让我们花了很大的工夫去改代码，改页面。很庆幸的是，这是一个小项目，要是大项目，这种问题可能就会导致大量的代码修改，可见文档在一个项目中起者巨大的做用。 此外，良好的代码编写习惯，不但有助于代码的移植和纠错，也有助于不同技术人员之间的协作。作为一个程序员，对需求的理解能力也是很重要的，只有真正理解了一个模块的作用，才会写出高效率的代码，才能使整个软件项目作出来更加优秀，具备更好的安全性和稳定性，我在写代码的过程中就遇到了需求理解上的问题，使得写出来的代码功能不全，幸好不是给客户发现在，要不，这个软件的商业价值可能就会打折扣了。单元测试对于一个程序员来说是不可不做的一项工作，不做好测试就会给后期的集成工作带来麻烦，往往为了一个小问题会让我们查找好多模块，给后期工作带来很大麻烦。 这一段时间的工作也让我明白了一点：一个优秀的程序员必须不断的学习，随时总结，找到自己的不足，这样逐步提高，才能让自己很快的成长起来。建站侠客发表于20XX-4-2810:19

《VR项目开发实训》课程标准

《VR项目开发实训》 课程标准 Curriculum Standards (2019年修订) 课程名称：VR项目开发实训 课程代码： 适用专业：计算机及艺术相关专业 学制学历及教育类别：3年制高职教育 课程学分：6学分 计划用教学时间：96学时 修订人： 审定人： 修订时间：

1．课程设置概述 1．1 课程在相关专业中的性质与定位 VR虚拟现实专业的定位是：培养德、智、体、美全面发展的，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，在VR+地产、VR+医疗、VR+电商、VR+旅游、VR+展示、VR+游戏、VR+影视、VR+传媒等工作领域，从事VR3D美术设计、交互程序开发、VR全景制作、VR 实拍、VR项目管理、创意和制作及其相关工作的高素质技能型专门人才。从事3D美工、助理设计、技术美术、VR视频拍摄、美术编辑、VR视频缝合师、VR交互程序开发师等岗位的技术应用型工作。 针对VR虚拟现实专业的毕业生就业的主体岗位-VR技术美术师，人才培养方案设置了《VR虚拟现实》这门课程。课程定位如表1所示。 表一课程定位 1．2 本课程的基本教学理念 根据高职计算机、艺术传媒等相关专业的培养目标，以就业为导向，以能力培养为本位，突出“实际、实用、实践”等高职教学特点，妥善处理好能力、知识、素质等方面协调发展的关系。理论教学以应用为目的，实践教学以项目实训为载体，着重加强职业能力和职业素质的培养。

本课程旨在培养学生的综合VR设计能力、创造性思维能力以及艺术修养，程序交互设计，重点是对VR理念和设计方法的指导，同时将电脑软件的操作技巧与VR理念紧密结合。使学生在掌握基础知识的情况下，能自主创意、创新作品，同时注意提高学生的审美意识，为学生今后在媒体单位、建筑设计、园林设计、室内设计、工业设计、影视传媒、游戏、展示、地产等行业从事工作打下基础。本课程在学科建设中占有重要的地位，教学成果关系到学生平面创意设计能力的培养。 1．3 本课程标准的设计思路与特色 本课程是一门实践性非常强的专业课，强调VR的场景设计原创性和交互性，学生的动手能力，应采用以课堂教学为主，以讨论、作品赏析、实践练习等为辅的教学方式，调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，顺利完成教学任务。课堂重点讲授实践原理和方法的应用，在多媒体演示教学中穿插演示经典VR内容作品案例，并提供与专业相关的书籍和网站，以供学生课后学习借鉴。 在教学子情境选择中，考虑以下几个方面来重构知识和技能： 1.强调VR创意与视觉导向功能，交互人性化及创意功能。 2.要加强学生的全面修养，吸收如经济学、社会学、市场学、传播学、心理学、理论学等与VR课程关系密切的其它相关学科的知识。 3.教学过程中既要求学生注重VR对消费者的引导，又要求学生要根据VR 分类的不同选择适合的艺术表现形式来传达VR内容。 4.把握时代精神，从中外优秀平面广告案例和本土民族文化中吸取设计营养，发挥最大的创造力来学习和尝试VR内容设计。 教学过程中，通过参与VR大赛，校企合作等多种途径，采取理论与实践结合的培养模式，以任务策略单的方式，让学生在学习过程中构建相关理论知识，并提升职业能力。 教学效果评价采取形成性评价与终结性评价相结合的方式，重点评价学生的职业能力。 本课程所涉及的程度用语主要有“熟练”、“掌握”、“基本”。“熟练”指能在所规定的时间内充分理解设计项目并完成任务，“掌握”指理解相关知识

游戏项目策划与开发实习心得文档

游戏项目策划与开发实习心得文档Game project planning and development practice experi ence document 编订：JinTai College

游戏项目策划与开发实习心得文档 小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。 语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践 中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。 本文档根据心得体会内容要求和针对主题是实习期群体的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修 改调整及打印。 实习，不仅仅是为了完成学校的教学要求，更重要的是 在每一次实习过程中有所收获和进步。小泰给大家分享一篇 游戏项目策划与开发的实习心得，欢迎阅读！ 秋风吹拂，不知不觉，自己来到北京已经三个月了。回 想7月考完试的第三天，自己便收拾了简单的行李踏上了开往北京的火车，经过30多哥小时的颠簸，带着憧憬，带着向往，同样带着不安的我来到了北京市。经过一天的休整，7月12号，我开始了自己的实习生活。 在刚到公司的第一个星期里，自己实践了几个小的游戏，虽然做的很烂，但是也总算是慢慢的找回了大部分的 silverlight知识。自己在20nn年的暑假和覃旋老师学习过 一阵后就在也没有接触silverlight了，可想而知知识也会随

着时间的推移而慢慢的被遗忘，不过还好，经过几个小游戏的实践，自己也找回了大部分的知识。 或许是巧合，也或许就像李总说的那样是神的安排，来到公司的第二个星期，我开始接触和负责李总的荣光在线游戏的开发。 荣光游戏是李总基于《圣经》的知识设计出来的三个寓教于乐的小游戏，通过游戏学习课本无法学习的知识。三个小游戏，每个游戏分为四个等级，每个等级包含不同的动画，布局，和与玩家的交互动画。同时，对游戏声音大小的控制，声音的开关,接着的是游戏背景知识的嵌套等功能的实现。 完成三个小游戏，接着是开发了一个配套的游戏管理系统，同时将游戏和系统架设到现有的空间平台上保证游戏的正常运行。游戏的管理系统的功能非常的简单，只是简单的收集会员的资料，也就是提供会员注册的功能，由于游戏是付费制的游戏，所以在游戏的管理系统中集成了支付宝的功能，并且提供游戏的购买功能。 在实习的三个月的时间里，自己主要就是负责完成上述工作，在实习结束的前期，我成功的将完成的系统和游戏架设到了空间上，现在已经可以正常的访问。