国画十八种工笔线描技法图文详解

国画十八种工笔线描技法图文详解

十八描是中国传统的线描，指古代人物衣服褶纹的各种描法。明代邹德中《绘事指蒙》载有“描法古今一十八等”。分为高古游丝描、琴弦描、铁线描等18种。这18种描法，都是根据历代各派人物画的衣褶表现程式，进行归纳为18种，按其笔迹形状而起的名称。当然，现代衣褶描法已有所发展，如现在的面料与古有别，在此不作评述。中国画的白描勾线可分三类：较粗的线条叫琴弦，较细的线条叫铁线，极细的线条叫游丝。不论采用哪种线描，都突“写”字，使每一条线具有书法气韵。1)柳叶描柳叶描，线条如柳叶迎风，故名。因柳叶描似柳叶迎正稿时，先勾头、手部位，再勾衣纹、配件等。勾正稿时，要风，忌浮滑轻薄，吴道子常用此法。其特点，行笔雄浑圆全神贯注，一气呵成，且柳叶描的特征要鲜明。厚，衣纹飘举，很有动感。先作底稿，再将熟宣纸覆其上。勾如图《西施浣纱》，画中转身的姿态使画面呈“s”形构图，身上的衣带随风而飘，手挎竹篮，装束简单，天真烂漫的村姑形象栩栩如生。西施浣纱(柳叶描)2）战笔水纹描它是粗大的减笔，形虽颤颤，可用笔要留而不滑，停而不滞，似水纹流畅之感。线条特点是节奏感强，留而不滑。此描法在《子牙》中的须发、披风衣部分，使用得最为充分，且恰到好处，将人物坚毅、智

慧的性格通过笔端巧妙地表现了出来。子牙（战笔水纹描）3)竹叶描颐名思义，其线描状如竹叶。一般用中锋来勾勒表现，压力用于线中，且柔而不弱。在具体使用中，短笔可借用竹叶、芦叶描，长笔则如画柳叶描，但较其要刚，变化也大，如同书法中变错力中锋写之。此描法主要适用于人物画中较紧身的短打衣、裤，图中悟空那灵活、好动的性格处理得妙趣横生，完全适于此描法。悟空（竹叶描）4)减笔描减笔，虽线条概括、简练，但笔简意远，非常耐看。创作时要切记抓住形体，以最简略之笔写之。元代马远、梁楷常用此法。注意线条的起落笔及抑、扬、顿、挫都要清楚可辨，且墨线长而富有变化。在复描正稿时，运笔要干净利索，一气呵成。如图中的钟馗奋髯挥袂，怒目圆睁，手挥宝剑，显得正气逼人，英武挺拔。身上线条简洁，寥寥数笔，却勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化，突出了头部和手，使其更为传神。注意画须发的线要飘逸，衣服的线条要刚劲有力，产生一种对比。5)柴笔描是一种粗大的减笔画描法，刚中有柔，整而不乱。作画时须做到胸有成竹，一气呵成。在选择人物题材上应以刚猛、豪爽性格的为主要表现对象。图中逵线条坚挺有力，繁简有致，人物造型舒展，画面颇有力。6)蚯蚓描蚯蚓描，需柔而有骨，有骨而不弱。笔力含，用笔圆润，可用篆书圆笔为之。孔子形象安静、端庄，服饰宽大飘逸，采用此描法时应注意线

条的细长匀称、柔中有刚这一特点。

7)高古游丝描以平稳移动为主，粗细如一，如“春蚕吐丝”，连绵蜿曲，不用折线，也没有粗细的突变，含蓄、飘忽，使人在舒缓平静的联想中感到虽静犹动。因其极细的尖笔线条，故用尖笔时要圆匀、细致，东晋画家顾恺之常用此法。在运笔时利用笔尖，用力均匀，达到线条较细，但又不失劲力的效果。其行笔细劲的特点，一般适宜于衣纹飞舞的表现。如图中的林黛玉是红楼梦故事中的人物。本图取人物的正面，衣服袖短、简洁，是明显的明服特征。所采用的高古游丝描，极为精细，均匀。先画好底稿，再熟宣覆盖其上，复描时，先从脸、手部着手，特别注意手指的线条要流畅、细致，达到优美动人的效果，使画面增辉。

8)琴弦描琴弦描，顾名思义，其笔法沉着稳健，线条流畅、犀利，有一股力。注意利用中锋悬腕，笔法沉着，心手相应不乱。线条相对于高古游丝描显得略粗些。运笔时强调气要足，全神贯注，笔笔到位。画正稿时，可先画脸和手，然后画衣服，最后添衣服的纹饰和首饰、挂件等。如图，主人公身着盛装，显现了身为朝廷官宦之女。注意在人物神态刻画时力求表情凝滞，气质高贵。作品选择人物的全侧面，很好地表现了优美的仪态。画侧面的脸，线条的起伏要优美，尽量一气呵成。因人物动势向左，故落款取在右边，使其左右相呼应、平衡。

9)铁线描铁线描，方直挺进，行笔凝重，衣纹有沉重之感。用中锋，行笔凝重、圆劲，无丝毫柔弱之迹。相对于琴弦描显得更粗些。适合于绘较为庄重的题材。其特点是粗细大致均匀，像铁丝一样，坚韧有力。图中的主人公身着冬装，体现了塞外的严寒气候，配以紧抱着的琵琶以寄托主人公的思念故乡之情。作品中曲线的形体，体现了人物的优雅和婀娜多姿。线体与人物的表情、姿态相统一，画面显得较庄重、典雅。先做底稿。熟宣覆其上描正稿时，可先画脸和手。注意脸部、手的勾线要圆润、细腻。接着勾衣服和配件，注意勾衣褶时要使铁线描的特点尽量表现出来。10)行云流水描其状如云舒卷，白如似水，转折不滞，连绵不断。因线条较长，连绵不断，故运气要长而连贯，避免产生断笔、滞笔。注意线条的特征圆滑流畅，勾描正稿前先将线条练熟，才能做到得心应手，游刃有余。如图观音正身直立，慈眉善目，神情娴淑恬淡，沉稳慈祥，俊美动人。身上随风而动的风带，如行云流水，纤柔曼妙，动感十足。由于身上的长袖、衣带、风带相互穿插，要理解衣褶来龙去脉，不能搞乱。构图均衡，画面清新秀丽，细致生动。

11)马蝗描因南宋画家马和之常用此法，故名。又称兰叶描。伸屈自如，柔而不弱，气神通畅，切忌雍肿、断续。吴道子也用此法，其行笔磊落，圆润转折，凹凸起伏，轻重

顿挫之间，呈现出粗细刚柔、长短虚实的特点，具有立体感。如图中诸亮的马蝗描法，线条飘逸、流畅、沉着，使人物的性格、气质自然地流露了出来。12)钉头鼠尾描用笔坚挺，借兰叶之法。起笔按下产生的点如钉头，收笔渐细，形如鼠尾，故得名。钉头鼠尾描，关键是起笔钉头和落笔鼠尾的这一特征，运笔顿挫有力。岳飞是民族英雄，此图所选的角度为仰视，正好突出了主人公高大威猛、气吞山河的英雄气概。画头部时一般先画脸部，再画头盔，这样较容易把握好画面。先画人物及衣服、配件的外形，最后再刻画繁杂的图案纹饰。构图上人物向右伸展，极具力。13)撅头丁描也作撅头描。撅，一作橛，用秃笔，俗称秃笔线描，马远、夏圭用之。线条特点是坚强、挺拔，但忌绘成粗糙感。借用秃笔易表现出坚强挺拔之意，但切勿粗糙，要刚中含柔，并有婀娜之美感。如图画面中丰富的山草和农具显现时珍的不畏千辛万苦的性格。线条繁密有度，主题鲜明、画面饱满而有力。14)混描混描，关键是浓淡线条的结合，处理要巧妙、得当。画面中的淡墨正好表现了在薄纱里隐约的线条，薄纱的透明质感自然地表现了出来。混描的处理增加了画面的立体感和线条丰富的变化。另外，以墨色的浓淡结合来画，会产生阴阳线之效果。画面线条变化丰富，有立体感。但也有另一种表现形式，即勾线后沿线一侧用淡墨微染，形成其凹凸感。图中主人公身着

长袖薄纱，袒胸开放，是典型的唐朝仕女形象。取贵妃醉酒之题材，酒壶的余滴和头的下倾与踉跄之步均表现了贵妃的醉意。漂亮的衣饰花纹、考究的酒壶和身上精致饰品的装扮突显了主人公的雍容华贵的气质和奢华生活。画正稿可以先勾主线，再勾装饰物和衣服纹样。纹样虽为其次，但也要认真对待，画时需一丝不苟，增加画面的精致感。同时也体现出主人公的富贵身份和性格特点。画面动势向右，落款在左，以此平衡画面。15)衣描因北朝齐仲达画像，勾线稠密重叠，衣服紧窄，故后人称其为“衣出水”。一般都用直线来表现，且衣贴形体，似出水之态。一指此法为仲达所创，也有指此法为不兴所创。注意画的衣服紧贴在人物的身体上，把丝绸、布匹轻软的质感表现得淋漓尽致，使人物的肢体动态透过衣服的遮掩，依然能够让人感觉得到。《寿星图》，构图饱满，人物福态、可爱的表情轻松自然，一手捧寿桃，一手执杖，须发飘逸，使画中老寿星一身仙气。

16)橄榄描两头尖，似橄榄状。勾勒时忌两头有力而中间虚弱。颜辉常用此法。如图，达摩角度为正侧面，肉身与衣褶的不同线描方法，产生了强烈的对照，这种反差增强了达摩修炼的神秘感。橄榄描表现的衣褶，坚挺刚劲、厚重。达摩闭目瞑思、苍老肃穆，形神兼备，是苦心修炼的典型。注意达摩身体线条与衣服线条的不同感觉。画达摩用的是一种圆劲、写实的线描，而衣服用的是一种一线多折，

顿挫有力的橄榄描特征的线描。描正稿时，先画头、手、上身。用线要一丝不苟，细致入微。接着画衣服，线条要大胆直入，夸自然。最后用小笔画出蒲团。17)折芦描用笔由圆转方，方中含圆，尖笔细长，如写隶书之法。南宋画家梁楷常用此法。用此法表现出的唐太宗(如图)线条松紧有致、天然成趣，人物性格气宇轩昂，气度非凡。18)枣核描用尖的大笔绘就。虽与橄榄描相似，但线条节奏要较之柔和些，故线条更显自由些。线描的刚劲有力和画面丰富的配件、纹饰，象征了皇帝的权力和奢华。

运用毛笔进行的花鸟白描勾线是国画工笔花鸟的基础练习

之一。工笔白描勾线练习，日常宜大量反复进行，以便改进线条，增加线条的力度。以下是练习的要点。工具/原料小狼毫，自动铅笔毛边纸，也可以选用熟宣。方法/步骤1.练习纸和毛笔的选择。对于日常进行的勾线练习呢，我最常使用的是毛边纸。这是从经济的层面考虑的，毛边纸最便宜。当然有条件的娃可以使用宣纸，尤其是熟宣，效果会更好。画白描时，我一般没有使用生宣。这样建议的原因是毛边纸比较粗，它挂墨的效果不算好。我依旧在毛边纸上起了淡淡的铅笔稿。由于铅笔印子起得很浅，相片上可能看不大清楚。关于毛笔的选择，我一般使用小狼毫，而不是用羊毫。原因是羊毫太软，对于勾线来说不方便，而狼毫有一定的硬度，勾勒的线条会有力。2.白描的顺序：枝干→叶片→花朵→花

蕊。接下来，开始进行白描勾线。我习惯于从树枝开始勾线，然后逐步勾勒叶片，花朵往往是最后勾的。选择这样的顺序是因为枝干是最粗的，运笔要重一些。叶片次之，花朵最轻灵，所以放到最后。由于练习中我的感觉是最初十分钟的运笔是最重的，因此先勾枝干。随着手腕的感觉渐渐变松，接下来便勾勒叶片，当感觉最好的时候，也就是手腕感觉最松最自如的时候，勾勒花朵的花瓣，点花芯。就运笔而言，一笔到位，不宜反复修改涂抹。即便是某几笔勾勒得不好，或是太粗，或是抖了，或是笔触不对，这都是下一次改进的着眼点，放着好了，不要在本次进行修改涂抹。3.寻找问题。对照自己的前几次勾线练习，寻找有问题的笔触，以便下一次改进。每一次都为自己的练习进行一次总结，这会大大提升练习的进步速度。END注意事项若是选用宣纸，应选择熟宣。毛笔宜选用小狼毫，而非小羊毫。简述：此作品为写生稿改编而成，用线纤而不弱，花头造型灵动，设色精细，是一比较典型的具有宋人花鸟韵味的新作。这作品中长线条运用的比较多，建议尽量使用长锋笔来勾线，能更好的获得灵动的效果。花头部分用线要注意局部的转折、回旋，以便更好的表现兰花婀娜多姿的风韵。第一步：淡墨勾勒花头，重墨勾勒兰叶。蝴蝶部分用淡墨游丝描细心勾勒。第二步：整体用底纹笔平刷一层淡米黄灰色（藤黄＋朱磦＋少许墨＋少许三绿）。花头部分平涂薄五绿（三绿＋白粉），正叶

中国画各种描传统画法与技巧

中国画各种描传统画法与技巧 中国画的十八描传统技法 中国画源远流长，在长期的发展过程中形成了特有的技法。其中，勾法是中国画最基础的技法之一，指以线勾取物象的外廓，也叫描法，在工笔画中称为线描。 以线造型是中国传统绘画的特色，不管是人物画，还是山水画、花鸟画，都少不了以线勾勒物象。古代画家把各种线描形式概括成十八种技法，称“ 十八描”，作为基本程式用于传授线描技法。当然，十八描并不仅仅是人物画的基本画法，同样也是花鸟画的基本技法。 宗教画 【游丝描】 游丝描又叫高古游丝描，其线条纯用尖圆匀齐之中锋笔尖画出，有起有收，流畅自如，显得细密绵长，富有流动

性，画人物如春蚕吐丝，后人也称之为“ 春蚕吐丝描” 。顾恺之的《洛神赋图》、《女史箴图》所运用的线条，连绵不断，悠缓自然，具有非常均和的节奏感，被认为是典型的游丝描。后来，曹仲达、李公麟、赵孟畹热嘶械南咛酰彩粽饫嘞呙栊问健Ｕ庵制交⒃踩蟆⒘鞒⑹嬲沟拿璺ǎ屎嫌诒硐治娜搜俊⒐笞甯九⑹伺蜗蟮取【铁线描】 用中锋圆劲之笔描写，丝毫不见柔弱之迹，其起笔转折时稍微有回顿方折之意，如将铁丝环弯，圆匀中略显有刻画之痕迹。在顾恺之、阎立本、李公麟、武宗元等人的作品中，都有“铁线描”的特征。唐代阎立本的《历代帝王图》中，服饰都用中锋细笔勾勒，顿起顿收，笔势转折刚正，如以锥镂石，唤起挺劲有力之感。它体现了书法用笔中的遒劲骨力。这种描法是古代画家表现硬质衣料的重要技法。清代著名画家张大千人物山水画 【琴弦描】 与高古游丝描属同一类型的描法，中锋悬腕用笔，画出的线条比高古游丝描更为粗劲而有韧性，宛若中国古代弹拨乐器的丝弦，五代周文矩擅用此法。为了强调柔软的丝

人物画线描基础

人物画线描基础 作者：朱北堂 单位：周口科技职业学院

人物画线描基础 课程类别：实训课 教学目的与要求：通过本章节理论学习，能使学生掌握工笔人物画的理论基 础，在实际绘画中得以熟练运用，让学生能够完成一张线 描作品。 教学重难点：实际训练中解决不同学生遇到的不同问题。 教学方法：讲述、作品展示、作范画。 教学内容 一、白描 从中国人物画发展来看，其中有一些词语留传了下来，比如：“曹衣出水”、“吴带当风”等等。他们不仅代表一个风格，更重要的是他们把中国画中的人物画推到了一个高的高度，也成就一代大师。在“以书入画”和“书画同源”论的出现，则是进一步的提升了线的审美地位和现实价值。 中国传统人物画中线的运用由来已久，一直到宋代以“白描”的形式确定下来，在经过一代代画家的传承积淀后，总结和概括出了“十八描”（高古游丝描、琴弦描、铁线描、行云流水描、曹衣出水描、蚯蚓描、马蝗描、钉头鼠尾描、柳叶描、枣核描、橄榄描、战笔水纹描、撅头描、竹叶描、混描、折芦描、枯柴描、减笔描）其中最常用的有高古游丝描、铁线描、钉头鼠尾描、柳叶描、枯柴描等等。中国画发展到现在，其画面内容的立意、构图、造型等等已经发生了巨大的变化，但是唯独以线的表现模式没有发生很大变化。今天我们就学习一下中国画人物白描，来开始人物画的旅程。 二、临摹 学习中国画线描，需从前人的优秀作品中去研究摹写。是学习中国画技法一个重要的入门途径，咱们采用以临为主，以摹为辅，先从局部开始，再到整体。临摹的范本可选那些优秀的工笔线描作品，如：《捣练图》、《簪花仕女图》、《虢国夫人游春图》、《八十七神仙卷》、《五马图》等等。 （这时要把这些作品的图片或书籍拿出让学生观看）

国画基础教程：工笔蝴蝶画法与线描画谱

国画基础教程：工笔蝴蝶画法与线描画谱 蝴蝶色彩绚丽，舞姿轻盈，为我国历代文墨客所喜爱。“狂随柳絮有时见，舞入梨花何处寻”，生动地描绘了蝴蝶在花间翩翩起舞的美妙情景；“复此从凤蝶，双双花上飞。寄与相知者，同心终莫违”，诗人将蝴蝶看作美好爱情的象征，表达了忠贞的感情。 蝴蝶入画历史悠久，古代名家为我们留下了不少杰作：五代黄筌绘有《花荫蝶阵图》，北宋赵昌有《写生蛱蝶图》绘三只蝴蝶，色彩艳丽典雅用笔精确，画面秀雅平和。明朝戴进的《葵石蛱蝶图轴》用工笔重彩画法绘制两只翩翩起舞的蝴蝶，形象生动逼真，勾画细腻传神。郎世宁《荷花蝴蝶》，绘两只蝴蝶飞舞在荷花间，设色艳丽，蝴蝶描绘细致逼真，立体感强。当代更有名家绘出的形态各异、形神兼备的蝴蝶，丰富着人们的精神生活，引领着艺术的发展。明戴进葵石蛱蝶图1 蝴蝶概述蝴蝶，盛产于热带和亚热带，由温带向寒带，种类数量递减。蝴蝶白天活动，成虫取食花粉和花蜜。 蝴蝶的身体分为头部、胸部和腹部，躯体表面密披着整齐的鳞片和鳞毛，头部有一对圆圆的复眼、一对球杆状的触角，一对翘起的下唇须和卷曲的口器。胸部分为前中后三节，以

中胸节最为发达，各胸节腹面生有一对足，在中胸和后胸各生有一对翅膀。蝴蝶的腹部细长，雄性可见8节，雌性仅7节。 蝴蝶翅膀的形状和色彩千变万化，翅膀的大小因种类不同而变化。我国人民常将蝴蝶作为一种观赏类昆虫采集和收藏。蝴蝶的种类很多，我国蝴蝶的各类主要有凤蝶类、绢蝶类、粉蝶类、斑蝶类、蛱蝶类、环蝶类、眼蝶类、灰蝶类等。2 工笔画蝶所需工具与材料由于工笔蝴蝶画的技法、特点及艺术要求，对笔墨纸砚等绘画材料也有一定的选择。 笔：工笔蝴蝶所使用的毛笔可分为勾线用笔和渲染用笔两大类。勾线笔要求锋长健挺，染色笔选择大中小号白云即可。此外还可准备几只山水画笔或用过的秃笔，以备勾皴树、石之用。 墨：大致可分为油烟墨、松烟墨两种。油烟较光泽，用于勾线，渲染鸟类羽毛、点睛之类，可浓可淡，用途甚广。松烟无光，用于渲染蝶翅和某些底色，用途较少。画工笔蝴蝶画要使用新研磨的墨，切忌使用宿墨或墨汁，因为其中的颗粒浮在纸面上，遇水会洇开，弄脏画面。 纸、绢：工笔蝴蝶画一般先用熟宣和熟绢。熟宣以纸质细密均匀、纹理清晰、绵韧，耐湿耐擦者为上好；绢的质地以细密均匀者为佳。

线描艺术

中国画线描的艺术 线描是绘画的基本要素之一。线描的起源可以追溯到人类文明的早期，例如原始岩画、彩陶纹样、古代瓶画、壁画、帛画等。西方传统绘画的素描（drawing），虽然可以纳入广义的线描范畴，但其概念却似乎比线描（line drawing）宽泛，甚至近代人们通常把传统中国画的线描——白描也归为素描的一种。尽管作为绘画技法，素描无所谓中西，东西方画家都可以采用，但在历史上东西方传统绘画毕竟属于不同的造型艺术体系。一般说来，东方传统绘画以线条造型为主，西方传统绘画以素描造型为主。西方传统绘画的素描，固然也是以单色线条描绘物体，但更加注重模仿对象的写实性塑造，注重明暗光影的立体感形式结构；而东方传统绘画的线描，则更加注重线条自身的程序化表现，注重虚实疏密的平面化装饰效果。印度壁画和细密画、波斯细密画、日本浮世绘，都属于以线条造型为主的东方传统绘画体系，中国画更是东方传统绘画的最典型的代表。 中国画线描又称“白描”。它是运用线的粗细、方圆、浓淡、转折变化以及用笔的快慢、轻重、顿挫等来描写物象的一种技法。我们观察物象的时候首先感知的是体积,以及构成这个物象体积的各个部位的轮廓边缘,经过我们的艺术加工最后才提炼出线。 传统中国画的线描，特指用毛笔墨线勾勒物象、不着色彩或略施淡墨的画法，多用于人物、花鸟。这种纯粹的毛笔墨线画法，是传统中国画笔墨造型的骨干，用笔与书法相通，“运墨而五色具”（张彦远），富于传神写意的表现力、单纯空灵的抽象美和黑白交响的韵律感，堪称中国美术独特的创造。在中国美术史上，顾恺之、曹仲达、吴道子、武宗元、李公麟、梁楷、赵孟坚、王绎、张渥、陈洪绶、任伯年诸家都擅长白描，其中北齐曹仲达的“曹衣出水”（密体）、盛唐吴道子的“吴带当风”（疏体）笔法最负盛名。历代名家传世的白描作品，包括寺观壁画粉本和木刻版画插图，至今仍是初学线描者临摹的模板。明清时期的绘画启蒙读物，把历代白描人物衣纹概括为高古游丝描、铁线描、行云流水描、钉头鼠尾描、折芦描、柳叶描等十八种描法（有人又归纳为铁线描、兰叶描、减笔描三类），坊间还刻印了不少白描花卉图谱。这些从自然生活和书画实践中提炼出来的线描程序，形成了传统中国画线条造型的规范，标志着中国画线描技法的高度成熟，但也束缚了中国画线描艺术的进一步发展。正如现代中国美学家宗白华所说：“中国的素描——线描与水墨——本为唐宋绘画的伟大创造，光彩灿烂，照耀百世，然宋元以后逐渐流为僵化的定型。绘艺衰落，自不待言。”

国画十八种工笔线描技法图文精选详解

国画十八种工笔线描技法图文详解 十八描是中国传统的线描，指古代人物衣服褶纹的各种描法。明代邹德中《绘事指蒙》载有“描法古今一十八等”。分为高古游丝描、琴弦描、铁线描等18种。这18种描法，都是根据历代各派人物画的衣褶表现程式，进行归纳为18种，按其笔迹形状而起的名称。当然，现代衣褶描法已有所发展，如现在的面料与古有别，在此不作评述。中国画的白描勾线可分三类：较粗的线条叫琴弦，较细的线条叫铁线，极细的线条叫游丝。不论采用哪种线描，都突“写”字，使每一条线具有书法气韵。1)柳叶描柳叶描，线条如柳叶迎风，故名。因柳叶描似柳叶迎正稿时，先勾头、手部位，再勾衣纹、配件等。勾正稿时，要风，忌浮滑轻薄，吴道子常用此法。其特点，行笔雄浑圆全神贯注，一气呵成，且柳叶描的特征要鲜明。厚，衣纹飘举，很有动感。先作底稿，再将熟宣纸覆其上。勾如图《西施浣纱》，画中转身的姿态使画面呈“s”形构图，身上的衣带随风而飘，手挎竹篮，装束简单，天真烂漫的村姑形象栩栩如生。西施浣纱(柳叶描)2）战笔水纹描它是粗大的减笔，形虽颤颤，可用笔要留而不滑，停而不滞，似水纹流畅之感。线条特点是节奏感强，留而不滑。此描法在《姜子牙》中的须发、披风衣部分，使用得最为充分，且恰到好处，将人物坚毅、

智慧的性格通过笔端巧妙地表现了出来。姜子牙（战笔水纹描）3)竹叶描颐名思义，其线描状如竹叶。一般用中锋来勾勒表现，压力用于线中，且柔而不弱。在具体使用中，短笔可借用竹叶、芦叶描，长笔则如画柳叶描，但较其要刚，变化也大，如同书法中变错力中锋写之。此描法主要适用于人物画中较紧身的短打衣、裤，图中孙悟空那灵活、好动的性格处理得妙趣横生，完全适于此描法。孙悟空（竹叶描）4)减笔描减笔，虽线条概括、简练，但笔简意远，非常耐看。创作时要切记抓住形体，以最简略之笔写之。元代马远、梁楷常用此法。注意线条的起落笔及抑、扬、顿、挫都要清楚可辨，且墨线长而富有变化。在复描正稿时，运笔要干净利索，一气呵成。如图中的钟馗奋髯挥袂，怒目圆睁，手挥宝剑，显得正气逼人，英武挺拔。身上线条简洁，寥寥数笔，却勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化，突出了头部和手，使其更为传神。注意画须发的线要飘逸，衣服的线条要刚劲有力，产生一种对比。5)柴笔描是一种粗大的减笔画描法，刚中有柔，整而不乱。作画时须做到胸有成竹，一气呵成。在选择人物题材上应以刚猛、豪爽性格的为主要表现对象。图中李逵线条坚挺有力，繁简有致，人物造型舒展，画面颇有张力。6)蚯蚓描蚯蚓描，需柔而有骨，有骨而不弱。笔力内含，用笔圆润，可用篆书圆笔为之。孔子形象安静、端庄，服饰宽大飘逸，采用

中国画线描——高二美术教案

中国画线描——高二美术教案 素描教案 素描 目的：通过结构素描的训练，使学生掌握以线来造型的能力，逐步掌握中国画的造型的专业语言。 要求：经过六周的训练，使学生了解结构素描的要领，并使用这种语言用在造型方面，做到准确合理得当。 难点：学生由已掌握西画的素描基础，为线描为主的结构素描，在观察方法、表示方法方面均有较大区别，如何由明暗调子转化为以线为主的画法是主要难点。 过程：该学习节段计六周时间，第1周讲授素描概述，演示方法，第2周练习结构素描的写生，第3、4两周在写生对象方面加强变化，第5、6两周，进行速写练习。 方法：以讲授、演示、练习和课堂讨论相结合。 一、素描的发展及技法演变概述 当今的美术创作和美术教育对素描含义的理解各有所见，但作为绘画艺术来说，素描是造型艺术的基础，这一观念在美术界已成为共识。在高等美术专业的基础教育中，起主导作用并作为各种造型艺术基础的依然是素描。 “素描”这一概念是西方绘画范畴的产物，是指绘画中的单色画，是运用点、线、面、明暗艺术处理形体结构的最

基本的绘画。它是一种绘画形式，更是一门科学。 欧洲14、15世纪的美术创作多的壁画为主，造型富有装饰时，以线描绘形体为主，往往人物和背景脱节，16世纪意大利有了美术学院，出现了正式的课堂 素描美术教学。文艺复兴时期的达·芬奇，米开朗基罗，拉裴尔以及后来的提香，他们作品解剖准确，结构关系很好，到了17世纪素描已达到了完美的境界，如荷兰的伦布朗，西班牙的委拉斯贵支等一些著名肖像画家，他们根据人物的具体特点进行艺术创作，造型、比例结构准确，画面与环境的刻画浑然一体，统一和谐，真实感人。画面人物与环境空间的处理，光的运用已成达到理想的效果。17世纪的素描已经摆脱了14、15世纪的装饰效果，形体的光色之中尚有线的因素存在，人和背景的关系也更加统一和谐，从造型因素来讲，这时期的素描和我们现在的素描有许多共同之处，已经很成熟了。绘画艺术进入19世纪，由于光学，色彩学的产生和透视、解剖学的发展，这时期产生的印象派的素描具有色彩感，并加强了画面的外光虚实的关系。 中国素描艺术的发展主要是在新中国成立以后。当时我国的素 描教学引进了俄罗斯19世纪以后的契斯恰科夫素描教学体系，要求结构准确，整体感强，有体积感、色彩感、厚重感、虚实空间感强，讲究透视，解剖关系的正确，这种方

工笔画的特殊技法、基本染色技法十八法

工笔画的特殊技法、基本染色技法十八法 1冲染法。冲染法也称撞染法，积水积色法。积水法是先把墨或者颜色平涂，在六七成干的时候，点入清水。积色法是先把墨或者颜色平涂，在六七成干的时候，点入颜色，一般是点入石色。这两种办法最好先把画纸裱在画板上再进行。2撒盐：特技的一种。铺好底色后，趁湿在上面撒上食盐，任其自然渗化，形成雪花状的肌理效果。 3涂蜡：特技的一种。在未画或画到中间过程时，在画面上不规则地涂抹上一些石蜡，使画面产生局部不挂色的班驳效果。此法也可表现下雨时的效果。 4皱纸：勾好白描稿后，用喷壶把画稿稍微打湿，水不要太多，然后把画稿慢慢攥在一起轻轻揉搓，再展开扶平，用大白云笔蘸事先准备好的颜色（颜色略重），在画稿的背面皴擦点染，使颜色渗透，画稿正面产生碎瓷般斑驳的效果。7水洗：是画面的一种处理方法，可使画面更加统一、协调，同时也可以把表面浮色洗掉，使画面更加沉稳。水洗时，先用清水把画稿打湿，用白云笔轻轻洗刷，可整体洗，也可局部洗，用力不要太大，否则会把画稿弄破。也可以在画面颜料的水分全部都干了以后再洗。 当然还是其它特技的。

关于用具 绘制工笔牡丹之前，我们首先要准备好作画工具。下面列出了绘制过程中会用到的各种画具。因为考虑到初学者的因素，所以列出的都是市面上常见的画具，在各地美术用品商店里都可以很方便的购买到。 1、笔：主要分底色笔、染色笔、勾线笔三部分。笔者常用的底色笔有五寸、二寸、寸半底纹笔，底纹笔要求全为羊毫所制，笔锋柔软蓄水能力强，主要用来平涂底色。染色笔方面我一般都是采用大白云，其中填色的大白云要求狼毫成分略少一些（纯羊毫也可），色易填润。染色的大白云则选择稍硬一些的，色易拖开。在勾线笔的选择上，勾勒花头和叶子我一般采用定制的长锋兔尖美工描笔，勾线时既可婉转自如又不失轻盈灵动。勾花用新笔，勾叶可用稍旧一点的笔，因笔中含胶渐多，笔锋较之新笔硬朗不少，很适合表现叶子的质感。绘制牡丹还要准备一根小号的狼毫笔，主要用来勾勒山石、枝干，局部填色之用。一支短锋的狼毫红圭也是不可少的，像花房、花蕊、芽孢这些细微处的设色都需要用小笔绘制才方便。需要注意的是，设色用的大白云要多配几支，白色、冷色、暖色、暗色最好都有相对应的笔。（见附录图1） 2、墨：工笔画的绘制中主要用有光泽的油烟墨。乌黑而无光泽的松烟墨染色易脏，慎用。市场上出售的各类瓶装书画用墨汁因携带和使用都比较方便，用来绘制工笔也挺不错。我常用一得阁墨汁，颗粒比较细腻，色彩上也能满足墨分

中国画技法

课程名称：中国画技法：白描、工笔淡彩 课型：理论、技能 周次：3周 授课时间： 课时：6课时 地点：教室 教学目标：使学生了解中国工笔画所需要的工具和材料；通过白描花卉练习，熟悉中国工笔画线条的魅力，掌握勾线的运笔特点。并通过讲授工笔花 卉的着染技法，演示工笔花卉的作画步骤，使学生学习和掌握最基本 的分染、罩染、勾填、反衬等传统技法并学习一些特殊技法，能独立 完成一幅作品。 教学重难点分析： 教学重点：了解传统工笔画所使用的工具和材料的特性；运用线条表现出力感和快感，运用笔墨变化表现花卉的质感；掌握分染、罩染、统染等技 法的表现。 教学难点：中国画与西方绘画不同，不强调光影，用线表现结构，用色丰富画面，“以形写神”、“以线造型”。表现白描用线的形式美感；线 条与花卉形象、质感、空间感的结合处理。 教学过程： 一、中国画概述： 1、提问：你知道哪些关于中国画的知识？说说看 2、概述： 中国书法和中国绘画被一起称为东方瑰宝，它不同于西方的水彩画和油 画，它是使用中国传统的工具——笔墨纸砚，中国画有着悠久的历史， 我们根据画法把它分为工笔和写意二类，每一类又可以分为山水、人物、花鸟。 工笔画：工笔画是使用中国特制的绢或熟宣，这二种材质不太吸水，再 加上使用中国特制的矿物质原料，就可以画出工笔画。（具体技法见后

面的教学内容） 写意画：写意画是用毛笔画在生宣纸上，它和书法所使用的工具和纸张 是相同的。 （通过一个小实验：不吸水的纸是熟宣，吸水的纸是生宣。绢是由丝制成，宣纸是 用一种特殊的树皮制成，所以它们具有我们普通的纸所不具有的性能。） 二、工笔画的工具和材料： 1、版面材料 工笔画所用的版面材料包括：各类纸、绢等。这是传统工笔画的版面材料。现代工笔画还使用其他版面材料，如水彩纸、高丽纸、皮纸、 麻布、树脂布、棉布等。 绢的质地光泽细润，很适合画工细严整的工笔墨画，故延用至今。 绢为纯丝制就，呈平纹，有圆丝、扁丝两种，有生绢、熟绢之分。 圆丝绢又称“原丝绢”，在古代绘画作品中常见。在这种绢上刷上一层 胶矾水后就成为熟绢。原丝绢因未加捶砸而保持原来丝的形状，故丝与 丝之间略有空隙，虽矾过但仍易漏，故目前使用者少。一般临摹古画时 用，但目前也有一些画家利用这种特性，画出别具特色的工笔画。扁丝 绢是捶砸后的绢。扁丝绢有丝本色和仿旧色两种，亦有未矾过需作者自 己刷胶矾水的，矾过的绢质地稍硬挺，熟绢上色后不会渗开，适合工笔 画的细线勾勒、多层渲染等技法，尤其适宜于表现虚幻和朦胧的效果。 绢适合画淡彩法，浓淡相间法亦佳。选用绢作版面材料，应注意发挥绢 的细润有光泽的特点。绢较之纸，价格稍贵，学生可根据自己经济条件 选用。 此外，在裱绢时，要注意抻平绢的横竖纹，因绢丝极易歪斜，尤其是画人物画，容易造成人物变形。 熟宣纸：生宣纸经过胶矾水刷制或浸泡就会成为熟宣纸，其性能是不渗水，故适合于画工整细腻的工笔画。它的品种较多，如清水宣、冰 雪宣、书画笺、云母笺、蝉翼宣等。这些纸有薄有厚，胶矾水也有浓有

第四届全国中国画线描艺术展复评结果

第四届全国中国画线描艺术展复评结果 来源：本站2014-3-25 第四届全国中国画线描艺术展复评结果261件（含优秀59件） 序号作者题目省份备注 1 毕学军出山沈阳优秀作品 2 卜现泉蜜语山东优秀作品 3 陈兰卿秋日优秀作品 4 程建军黄昏又入炊烟湖南优秀作品 5 程平花在旧时红处红广西优秀作品 6 程晔、徐卫国高原新绿北京优秀作品 7 都立春老家的春天北京优秀作品 8 封子贺鱼浙江优秀作品 9 付元东福音甘泉山东优秀作品 10 关奇边塞晨梦北京优秀作品 11 韩书阁雪融寒林又一春北京优秀作品 12 韩萧油盐酱醋茶山东优秀作品 13 何树林乐园山东优秀作品 14 贾杰功云去空山清优秀作品 15 贾文民版纳系列-3 河北优秀作品 16 蒋才旋律北京优秀作品 17 蒋运连万山苍翠锁云烟北京优秀作品

18 孔令海九曲黄河第一镇天津优秀作品 19 孔庆臣金满坡山东优秀作品 20 李培裕芙蓉香细秋风凉北京优秀作品 21 李平原赶会北京优秀作品 22 李瑞芬清清版纳情北京优秀作品 23 李素艳记忆河北优秀作品 24 李晓东根的礼赞北京优秀作品 25 李晓霞李国勇浮云亦生花河北优秀作品 26 刘东彦梦在晨风中流动河北优秀作品 27 刘龙生·息辽宁优秀作品 28 刘秋阳为有暗香来北京优秀作品 29 刘同顺往事一黑水靺鞨辽宁优秀作品 30 刘芝秋韵北京优秀作品 31 鲁刚曦.兮北京优秀作品 32 吕进成云南印象山东优秀作品 33 吕生德桂山春暖广西优秀作品 34 孟雪岁月讴歌山东优秀作品 35 欧来荣花肆广西优秀作品 36 齐宏伟大河惊涛优秀作品 37 宋丹青城中村的记忆北京优秀作品 38 宋庆假日优秀作品

中国画赏析

中国画赏析 中国画是中国传统民族绘画的统称，也称国画或水墨画。它讲究写实写意，在世界美术领域内自成体系，为东方绘画的主流。它是以墨为主要颜料，以水为调和剂，以毛笔为主要工具，以宣纸和绢帛为载体的具有民族特色的特有画种。它是中国艺术的典型代表，是一种精神性、哲学性很强的艺术。中国画是建立在艺术想象基础上的一种艺术创造，通过虚实相生、书印结合，进行意象造型，美学追求，从而展示了中国画独特的艺术境界。 传统中国画不仅历史悠久，还有着博大精深的丰厚内涵。它源自远古的岩画和新石器时代的彩陶，经过青铜器的铸就，发展到战国的壁画、帛画时已趋成熟。受过秦砖汉瓦的熏陶,与中国特有的书法同源，有盛唐的青绿丹青，有着篆、隶、楷、草、行的线条之美，有五代、北宋的工笔花鸟之妙，有宋、元的山水之神韵，有明、清文人之笔墨胸襟，有中国与域外交流碰撞的艺术火花，有民间艺术的装饰风情，有汉赋、唐诗、宋词、元曲的精华，更有着中国古代哲学和美学的陶冶之魂，现在，又在经历着新时代文明的洗礼。所以，传统的中国文化既是一条活着的流动着的长河，又是一条随着时代的前进而与时俱进的东方之龙。它的生命之树长青。不论社会如何发展，只要中国的笔墨纸砚还存在，只要中国的炎黄子孙还存在，只要中国人的审美情节还存在，中国画就会永远存在、发展下去。传统的中国绘画，在新的世纪

中仍会“江山代有人才出，各领风骚数百年”。 中国画狭义地说是用毛笔、墨、颜料画在宣纸或绢（帛、壁）上的，广义地说包括漆画、木刻版画、民间年画等不同绘画形式。题材一般分为人物、山水、花鸟等。在技法上又可分为工笔和写意两种，各有蹊径，自有特色。人物画从晚周至两汉、魏晋、唐、五代、两宋逐渐成熟，山水、花鸟等至隋唐始独立形成画种。五代、两宋期间，中国画流派繁多，成为高度发展的阶段。元代山水画成为中国画的主流，文人画兴盛。明、清和近代，重视笔墨，大体承袭前规。在各个时期都出现了不少革新创造的画家。中国画具有鲜明的民族形式和风格。在描绘物象上，主要运用线条、墨色来表现形体、质感，有高超的表现力，并与诗、书法和篆刻相结合，达到“形神兼备、气韵生动”的效果。它还有独特的装裱形式（卷轴画、册页、扇面）。 中国画的技法，实际上就是用笔和用墨的问题。宋以后，“笔墨”的含义已经不是单纯的笔或墨的名称，笔墨之中反映画者的思想情趣，因而成为中国画的代名词。这是符合中国绘画传统的发展和特征的。丰富而优秀的绘画遗产可以证明传统的形式技法主要是一个笔墨问题。 所谓“笔”是指线、点、面，而线条是主要的；所谓“墨”是指浓淡深浅（包括色彩），而水墨是主要的。线条和色彩（墨分五色）原是构成中国绘画的主要因素。 怎样描画线条，即是怎样用笔；怎样掌握水墨（色彩），即

中国画线描的教案

中国画线描的教案 素描教案 素描（中国画线描） 目的：通过结构素描（或中国画线描）的训练使学生掌握以线来造型的能力逐步掌握中国画的造型的专业语言 要求：经过六周的训练使学生了解结构素描的要领并使用这种语言用在造型方面做到准确合理得当 难点：学生由已掌握西画的素描基础为线描为主的结构素描在观察方法、表示方法方面均有较大区别如何由明暗调子转化为以线为主的画法是主要难点 过程：该学习节段计六周时间第1周讲授素描概述演示方法第2周练习结构素描的写生第3、4两周在写生对象方面加强变化第5、6两周进行速写练习（全身人物动态写生） 方法：以讲授、演示、练习和课堂讨论相结合 一、素描的发展及技法演变概述 （2学时） 当今的美术创作和美术教育对素描含义的理解各有所见但作为绘画艺术来说素描是造型艺术的基础这一观念在美术界已成为共识 在高等美术专业的基础教育中起主导作用并作为各种造型艺术基础 的依然是素描

“素描”这一概念是西方绘画范畴的产物是指绘画中的单色画是运用点、线、面、明暗艺术处理形体结构的最基本的绘画它是一种绘画形式更是一门科学 欧洲14、15世纪的美术创作多的壁画为主造型富有装饰时以线描绘形体为主往往人物和背景脱节16世纪意大利有了美术学院出现了正式的课堂 素描美术教学文艺复兴时期的达·芬奇米开朗基罗拉裴尔以及后来的提香他们作品解剖准确结构关系很好到了17世纪素描已达到了完美的境界如荷兰的伦布朗西班牙的委拉斯贵支等一些著名肖像画家他们根据人物的具体特点进行艺术创作造型、比例结构准确画面与环境的刻画浑然一体统一和谐感人画面人物与环境空间的处理光的运用已成达到理想的效果17世纪的素描已经摆脱了14、15世纪的装饰效果形体的光色之中尚有线的因素存在人和背景的关系也更加统一和谐从造型因素来讲这时期的素描和我们现在的素描有许多共同之处已经很成熟了绘画艺术进入19世纪由于光学色彩学的产生和透视、解剖学的发展这时期产生的印象派的素描具有色彩感并加强了画面的外光虚实的关系 中国素描艺术的发展主要是在新中国成立以后当时我国的素 描教学引进了俄罗斯19世纪以后的契斯恰科夫素描教学体系要求结构准确整体感强有体积感、色彩感、厚重感、虚实空间感强讲究透视解剖关系的正确这种方法为我国培养了一大批的优秀艺术家但也有负面的影响那就是形式风格体裁内容的单一性

中国画基础教案

中国画基础教案 课程：中国画基础 课时 26 教学方法与手段：讲授示范辅导＋实训讲评讨论 教具与学具：画稿、教材画册 教学目的与要求：通过教师讲解基本的理论知识，示范染色方法与作画步 骤，使学生掌握中国画的勾线、造型、设色等方面的技法特点，要求学生从临摹古代的工笔花鸟画或工笔人物画入手，逐步解决重彩花鸟画或人物画中的造型、色彩、构图等问题，同时要求学生对中华民族独特的文化素养、审美意识、思维方式、美学思想有一个完整的认识，然后融会贯通，使其真正应用到作品中去。独立完成自己的作品。 重点和难点： 重点：1从临摹传统工笔重彩画，掌握其勾线、设色等技法； 2、体会线与形、线对比、线节奏，虚实等关系； 3、研究中国传统工笔画的造型、构图，意境等特点。 难点1、如何将西方的明暗素描的造型转到东方以线造型方面来； 2、色彩观念的转变； 3、体会勾线中什么是见笔及用笔的起收、承转； 4、体会中国画的学养、意境、气韵、笔墨、风格。 教学基本内容：一、工笔画的工具和材料 ?二、白描花卉技法 ?三、工笔花卉的着染技法 ?四、鸟类的结构与形态 ?五、鸟类的工笔画法 ?六、《簪花仕女图》的临摹 教学过程：讲授（3课时）示范（3课时）辅导＋实训（40课时）讲评（1.5 课时）讨论（0.5课时）具体讲授如下： ?第一单元工笔画的工具和材料 ?教学目的：使学生了解中国工笔画所需要的工具和材料，对其有一个初步的认识。

?教学要求：对传统和现代工笔画所需材料和工具有一定的了解，知道其属性、特点。 ?教学重点：传统工笔画所使用的工具和材料的特性。 ?教学难点：现代与传统工笔画使用的不同材料产生的不同效果，工笔画风格正在向多元化发展。 ?教学方法：讲授 ?课时：2课时 ?教学内容： ?版面材料 ?工笔画所用的版面材料包括：各类纸、绢等。这是传统工笔画的版面材料。 现代工笔画还使用其他版面材料，如水彩纸、高丽纸、皮纸、麻布、树脂布、棉布等。 ?绢 ?绢的质地光泽细润，很适合画工细严整的工笔墨画，故延用至今。 ?绢为纯丝制就，呈平纹，有圆丝、扁丝两种，有生绢、熟绢之分。圆丝绢又称“原丝绢”，在古代绘画作品中常见。在这种绢上刷上一层胶矾水后就成为熟绢。原丝绢因未加捶砸而保持原来丝的形状，故丝与丝之间略有空隙，虽矾过但仍易漏，故目前使用者少。一般临摹古画时用，但目前也有一些画家利用这种特性，画出别具特色的工笔画。扁丝绢是捶砸后的绢。 扁丝绢有丝本色和仿旧色两种，亦有未矾过需作者自己刷胶矾水的，矾过的绢质地稍硬挺，熟绢上色后不会渗开，适合工笔画的细线勾勒、多层渲染等技法，尤其适宜于表现虚幻和朦胧的效果。绢适合画淡彩法，浓淡相间法亦佳。选用绢作版面材料，应注意发挥绢的细润有光泽的特点。绢较之纸，价格稍贵，学生可根据自己经济条件选用。 ?此外，在裱绢时，要注意抻平绢的横竖纹，因绢丝极易歪斜，尤其是画人物画，容易造成人物变形。 ?熟宣纸 ?生宣纸经过胶矾水刷制或浸泡就会成为熟宣纸，其性能是不渗水，就是不洇，故适合于画工整细腻的工笔画。它的品种较多，如清水宣、冰雪宣、书画笺、云母笺、蝉翼宣等。这些纸有薄有厚，胶矾水也有浓有淡，薄者适宜画淡彩，厚者适宜画重彩，其中蝉翼宣最薄，冰雪宣最厚。云母宣有微小的云母点，一般用于画山水或花卉，另有洒金笺和各种染色纸亦属于熟宣纸类。此外，熟宣纸还有泥金纸，目前已少见，系用真金涂制。清末

国画线描学习心得体会

国画技法心得 班级:*************** 姓名：********** 学号：*********** 国画课技法心得 国画是中国人表现心情意境的一种表现形式，他的奥妙之处在于他的留白，欣赏过齐白 石的虾那留白之处便是水，一张宣纸妙笔之下几只虾的形象便跃然纸上。在此次国画课上学 到最多的是国画里面的白描简单几笔勾勒出人物的线条，在老师的授课中我学到了毛笔的妙 用，以前只知道毛笔在画国画写毛笔字时得用途却也不知道笔锋的分类及应用。白描是一幅 画的骨架，好的白描可以独立成画，像赵孟坚的白描水仙卷那是传世的经典，中国画讲究的 是线，过去民间画师教徒弟第一步就是线描，横平竖直再画圆，顺笔逆笔力道均匀，所以练 书法也对白描有帮助。白描讲究笔墨，线的勾勒根据对象的不同要有线条和墨色的变化，勾 花要细的线，浅色花瓣线的墨色要淡，有时还用颤笔表现花的褶皱，勾叶的线要粗于花，线 条要有力紧绷，勾树干，用枯毫渴墨飞白，用笔圆转顿挫，草本挺拔木本苍劲藤本柔韧。 我个人的心得就是白描要一气呵成，要是看一笔画一笔，气运不顺，画面也就不精神了， 另外，起笔看结构收笔不轻率，线条粗细松紧墨色轻重浓淡，把握好了，就是赏心悦目的好 白描了。明白这些后在画敦煌壁画的过程中我发现笔锋的圆转很重要在行中锋的过程中每一 笔厚重有力，在头发丝出需要我屏住呼吸认真行笔，力求每一笔都精简到位。 在学习国画的过程中我们还学习了写意，水墨画。水墨画，顾名 思义，是以水、墨为主，色彩为辅，纸、绢为主要工具，将水墨流动的特性和丰富的墨 色层次，充分发挥与表现意境的一种绘画。相比西方其它绘画形式，水墨画是最有特色的， 在东方国家像中国、日本、韩国都有传承。与一般的元素不同，水墨没有轮廓线，水墨在宣 纸上自然渲染，浑然天成，一个个场景就是一幅幅出色的水墨画。角色的动作和表情优美灵 动，泼墨山水的背景豪放壮丽，柔和的笔调充满诗意。它体现了中国画＂似与不似之间″的 美学，意境深远。水墨画已有非常长的发展历程，历史中的宋、元、明、清阶段是中国水墨 画的颠峰。水墨画强调自然、天趣、不拘形、讲究写意，其实无论是对于古人或是现代人， 水墨在历史上一定有我们都能理解的共通的内涵，这也是水墨一直在设计中追求的永恒的韵 味。这里对空间的运用，虚实相生的关系，阴阳的关系，都非常值得设计师去好好思考。水 墨设计时可以考虑大面积留白，如同中国画以白当黑的美学境界，这也是中国文化的表现形 式之一。中国画的色彩、题款、印章、笔墨肌理等造型元素以及书法的气韵、节奏都丰富了 水墨平面设计的造型语言。在这里，我们不能不谈到一个人，那就是靳埭强。现在的平面 设计界是个百花齐放，百家争鸣的景况，世界各地的平面设计师都在不断的追求创新，而靳 埭强则找到了自己的语言，那就是水墨，靳埭强曾经说过：“面对水与墨，毛笔和宣纸，我能 理解我自己要作什么。我心中有了一个概念，只是用这种材料和方式把我内心的情感表现出 来。毛笔是有生命力的，水与墨是有灵性的”。在水墨风格的画面上，除了水墨痕迹以外， 画面上还需要有图、文字以及线条的组织运 用，综合给主体服务。一般来说，如果想把画面做的比较传统的话，字体的选择一般是 宋体、隶书、楷书以及篆书,和古代现代的书法名家的手书体等，但是由于篆书比较难于识别， 在使用的时候比较慎重。在主体画面处理的时候，可以综合考虑到画面的效果，对图片做加 减法处理，把画面中影响主题表现的地方虚化，并且可以嫁接别副画面中你认为比较欣赏的 部分。画面的色彩是为更好的衬托主题而服务，并不是图片越美观越好，对于喧宾夺主的图 片，有时候甚至可以做单色处理。在国画可上学到的加上我在课下看的书认识的也只有这些 了。此次国画课受益非浅啊。篇二：浅谈山水画学习的心得体会_1 【标题】<b style=color:black;background-color:#ffff66>浅谈</b>山

中国画的线描教学

中国画的线描教学与意象造型观 【摘要】本文针对目前在中国画线描教学中存在的一些问题、现象和原因进行了剖析，通过对意象造型观与传统艺术精神、意象造型观的美学意境以及意象造型观与线描训练等几个方面进行了 分析和讨论，提出了在中国画的线描教学中应注意构建意象造型观的理念，强调了培养学生在学习中国画中树立意象造型观的必要性。 【关键词】线描教学线描意象意象造型观 中国画的线描教学中，意象造型观是一个需要关注和研究的问题。造型观是造型训练中培养学生面对自然物象，树立如何塑造形象的原则、方式、方法，是国画教学中的核心观念问题。意象造型观是中国画特有的造型理念，对意象造型观认识与否，关系到学习国画是否得以入门，因此，建立起中国画意象造型观，无论是对初学国画的学生，还是对国画教师都需要有一个自觉的、有意识的认识提高过程。 国画教学中应注意构建意象造型观 中国画学习讲究“传移模写”，在当前各专业院校学院线描造型的训练方法主要以临摹为主，其目的是让学生掌握毛笔勾线技巧方法，此训练方法成为沿用已久的传统课程内容，已形成了一套固有的模式。教学实践中，学生把大量的时间和精力用在“描”线练习上，虽然培养扎实的线描功夫，但很多学生脱离了画稿，面对自然

物象便茫然失措、一筹莫展，不知如何下笔，所谓“知其然不知其所以然”。究其原因，一是对我国传统绘画独特造型观理解的偏差，认为造型基础课程就是练习造型准确，线描课程就是线描技法练习，造型观认识不足；二是国画专业课程之间不够，造型基础与线描技法没有一致的造型理念，如：造型基础与线描技法等专业课程，都只注重本课程技巧练习，围绕培养国画造型观意识不足。甚至有些教师由于认识的偏差，仍然以西方调子素描或结构素描的方法教授国画专业造型基础课程，这当然造成学生学习线描时的无所适从和困惑，也影响了学生以后的专业学习。 由于历史的原因，中国经过近百年西式美术教育普及，当代中国画（尤其是人物）创作已深受西式美术教育的影响，其中影响最大的是西方写实绘画的素描造型。西方写实绘画的素描造型与中国传统绘画的笔墨技法，属于两种异质的文化形态和艺术表现方式。这两种异质文化的冲突与融合，产生了一种新的艺术表现方式，即“笔墨造型”。笔墨技法与素描造型毕竟是一对矛盾，如何调和这对矛盾至今仍是困扰着当代中国画的一大难题。不可否认西方写实绘画在中国画的发展与丰富过程中，起到了重要的作用，两种造型艺术的规律中有交叉相通之处。但是，两种异质的文化形态和艺术表现方式，使两种艺术在造型观存在根本性的不容与对立。 传统艺术精神与国画的造型观理念 中国画属于平面造型艺术，在西方平面造型艺术中通常分客观的

中国画的基本知识

中国画的基本知识 中国画是祖国文化发展历史长河中的一条重要支流，它以丰富的品类，独特的风格，巨大的成就矗立于世界美术之林，成为我们民族的骄傲。中国古典的绘画，不仅指大量传世的画在宣纸上或绢帛上的卷轴画，还应包括彩陶纹样、青铜器纹饰、帛画、瓦当、画像砖、壁画、年画等,它们宛如烂漫春花,辉映艺苑。 中国画所用材料工具及特点 中国画所用材料就是常讲的文房四宝即笔、墨、纸、砚。（还应包括中国画颜色） 笔：选笔以尖、园、齐、健为标准，通常分为软毫、硬毫、兼毫三种。 墨：墨块有松烟、油烟、漆烟三种。作画一般用油烟墨。 墨汁常用的有“中华墨汁”、“一得阁”、“书画墨汁”三种。 纸：主要有熟宣、生宣、半生熟三种宣纸，较厚 的叫加宣，薄的叫单宣（净皮）还有皮纸、高丽纸、元书纸、绢等。 砚:主要有三种..一种是端砚,产于广东高要县。二种产于安徽歙县的歙砚，三种产于山东东部的鲁砚。（其它还有河北的易水砚等）。 色：矿物色和植物色两大类，矿物色亦称为石色，如石青、

石绿、石黄、朱砂、铅粉等。石色覆盖力强，不透明。植物 色有花青、藤黄、曙红、大红、胭脂、赭石等。（炳稀色、 水彩色也可用） 中国画的类别于表现形式 中国画包括人物、山水、花鸟三大画种。表现形式上有 工笔、写意、兼工带写、白描、浅绛、淡彩、重彩等。 山水画：分为水墨山水、浅绛山水、白描山水、小青 绿山水、大青绿山水、金碧山水、界画、泼墨泼彩山水。 人物画：分为水墨人物、水墨淡彩人物、白描人物、 白描淡彩人物、工笔重彩人物。 花鸟画：分为水墨花鸟、水墨淡彩花鸟、白描花鸟、 白描淡彩花鸟、工笔重彩花鸟、没骨画。 中国画的技法 古代评画标准有六法：气韵生动、骨法用笔、随类赋彩、经营位置、应物象形、传移模写。 古代人物画线描技法有十八描之说。以高古游丝描、兰 叶描、减笔描三大类为主。山水画中的各种皴法也是不同笔 法而画成的。 皴、擦、点、染、勾运用中锋（正锋）侧锋、逆锋三种。 要求笔锋藏而不露，横笔无往不收，竖笔无垂不缩。线条沉 着有力，不漂浮，有力透纸背之感。（如屋漏痕）

工笔画的十八种线描技法

十八种工笔线描技法 十八描是中国传统的线描，指古代人物衣服褶纹的各种描法。明代邹德中《绘事指蒙》载有“描法古今一十八等”。分为高古游丝描、琴弦描、铁线描等18种。这18种描法，都是根据历代各派人物画的衣褶表现程式，进行归纳为18种，按其笔迹形状而起的名称。当然，现代衣褶描法已有所发展，如现在的面料与古有别，在此不作评述。 中国画的白描勾线可分三类：较粗的线条叫琴弦，较细的线条叫铁线，极细的线条叫游丝。不论采用哪种线描，都突“写”字，使每一条线具有书法气韵。 1、柳叶描 柳叶描，线条如柳叶迎风，故名。因柳叶描似柳叶迎正稿时，先勾头、手部位，再勾衣纹、配件等。勾正稿时，要风，忌浮滑轻薄，吴道子常用此法。其特点，行笔雄浑圆全神贯注，一气呵成，且柳叶描的特征要鲜明。厚，衣纹飘举，很有动感。先作底稿，再将熟宣纸覆其上勾。如图《西施浣纱》，画中转身的姿态使画面呈“s”形构图，身上的衣带随风而飘，手挎竹篮，装束简单，天真烂漫的村姑形象栩栩如生。

西施浣纱(柳叶描)

2、战笔水纹描 它是粗大的减笔，形虽颤颤，可用笔要留而不滑，停而不滞，似水纹流畅之感。线条特点是节奏感强，留而不滑。此描法在《姜子牙》中的须发、披风衣部分，使用得最为充分，且恰到好处，将人物坚毅、智慧的性格通过笔端巧妙地表现了出来。

姜子牙（战笔水纹描）

3、竹叶描 颐名思义，其线描状如竹叶。一般用中锋来勾勒表现，压力用于线中，且柔而不弱。在具体使用中，短笔可借用竹叶、芦叶描，长笔则如画柳叶描，但较其要刚，变化也大，如同书法中变错力中锋写之。此描法主要适用于人物画中较紧身的短打衣、裤，图中孙悟空那灵活、好动的性格处理得妙趣横生，完全适于此描法。

中国画课程标准

《中国画》课程标准 课程代码课程承担学院艺术学院 制定制定日期 2016年1月22日 审核审核日期 批准批准日期 一、适用对象 高中毕业或同等学历者 二、适用专业 装潢设计专业 三、课程定位 （1）课程性质 本课程是装潢设计专业的拓展课。 （2）课程任务 通过本课程的学习，使学生认识我国各种传统绘画艺术，提高学生的审美情操，并能够简单了解中国画的绘画步骤与技法，提高个人的修养，为以后的设计增添艺术性及更多的艺术表现手法。 （3）课程衔接 在课程设置上，本课程没有前置课程，相较而言比较独立，可承接创意设计课程或计算机辅助设计。 四、学习目标

通过本课程学习，使学生能够了解中国传统绘画艺术的特点，在设计中可以根据需要融入中国绘画元素；养成良好的沟通能力和团队协作精神，具有安全文明的工作习惯、良好的职业道德、较强的质量意识和创新精神。 （1）能力目标 1.会赏析传统绘画艺术； 2.具有一定的绘画能力； （2）知识目标 1.会在设计中根据需要融入中国画艺术元素； 2.能懂中国绘画的艺术形式。 （3）素质目标 1.遵守企业规章制度； 2.爱岗敬业、诚实守信、勇于吃苦； 3.组织协调合作能力； 4.沟通交流能力； 5.有团队精神； 五、课程设计 本课程以中国画技法为教材，学生在基本了解各种绘画技法的同时，学生也可根据个人喜好选择某一技法与题材专题学习，本课程主要分为四个项目；中国画简介，工笔花鸟线描，工笔花鸟设色，工笔花鸟调整。 本课程采用行动导向（项目教学）教学模式，以学生为主体，

以工笔花鸟学习为主。 六、教学设计

七、课程考核 1.考核方式 本课程考核采取过程考核、任务考核方式进行，三部分的分数比例为： 课程考核成绩 = 过程考核成绩（40%）+ 任务考核成绩（60%） 2.考核标准 过程考核是以各个项目为载体、以各个项目的完成情况为依据，

中国传统白描图谱以及白描知识及线描要求

中国传统白描图谱以及白描知识及线描要求 中国传统白描图谱以及白描知识及线描要求 ? ??闻是书画2018-05-08 17:37:00 在生活中，人中对宇宙中的各种自然现象充满了幻想与猜测，为了避祸免灾、祈福求安、憧憬未来，故而对飞禽走兽、花鸟虫鱼的生活特征及形状赋予一种特殊的含义，以表达内心的企盼和愿望，这种传统形成的寓意理念，在中国画创作中营造了一种优美的意境和浓浓的情趣，为中国百姓所喜闻乐见。寓意作为中国传统思维的表现形式，植根于博大精深的中国文化，对表现中国画的内涵有着其他绘画形式所不可替代的趣化作用。 白描知识及线描要求 线描是中国画中极为重要的艺术语言和特征，以线条塑造形象，具有浓厚的绘画情趣和极其丰富的表现力。其中，单纯用墨线勾描物象而不施以淡墨和色彩渲染的画法称为白描。线条是构成中国民族绘画艺术特色的根本支柱，对线条的研究与运用，历来为中国画家所重视，勾线需体会笔力、笔感、笔气、笔势和笔意，用笔忌草、板、刻、结、滑。在练习勾线时，一要注意中锋用笔，二要注意起、行、收笔的变化及

到位，三要注意线条顿挫转折的用笔要求，四要讲究用笔的浓淡干湿等变化，五要体会对细节的表现，六要注入自己的情感和思想，体会中国画以线造型的重要性。 梅花 梅兰竹菊合称国画四君子，梅花寓意傲骨有气节，与喜鹊在一起寓意喜上眉梢。 兰草 兰花寓意君子之德，有隐逸清高之感。 竹子 竹子寓意竹报平安，另有虚心、节节高、高风亮节之意。 菊花 菊花耐寒，寓意君子，隐逸，清雅。黄菊寓意健康长寿，白菊寓意哀思、纪念和怀念。 水仙 水仙寓意群仙祝寿，仙人在世，高雅，清逸，芬芳脱俗。

牡丹寓意富贵。 玫瑰 寓意爱情甜美，尊敬，热爱，容光焕发。 百合 寓意和美，和和气气，顺利，心想事成，纯洁，百年好合，心心相印。 石榴 寓意多子多福，相思，成熟美。 枇杷 枇杷果金黄色，寓意富贵，果实累累，寓意丰收。 紫藤 寓意紫气东来，吉祥腾飞，欢迎。 芙蓉 寓意荣华富贵，福气冲天。