南方都市报 全媒体战略下的媒介融合之路

南方都市报全媒体战略下的媒介融合之路南方都市报全媒体战略下的媒介融合

之路

"南都无处不在"--这不是一句心血来潮的口号，不是一个狂妄自大的扬言，南方都市报(以下简称南都)如何敢言"无处不在"，南都如何实现"无处不在"?南都用几载光阴，成功从一张报纸蜕变为集报、刊、网多种媒介载体于一体的报系。在媒体形态、传播内容、传播渠道、城市群影响力、社会影响等各方面实现"无处不在"理念，无论是喜欢娱乐休闲，还是追求生活品位，抑或关注时事，读者都能从南都报系里找到适合自己的阅读快感。而单一的《南方都市报》品牌，从此延伸成为立体的南都报系品牌，占据了传播渠道的制高点，南都最强势也最引以为豪的地方--内容，就得到了更有效跟全面的体现和发挥。

全媒体的布局及目标

南都是较早介入网络竞争的报业之一，先有珠三角城市门户奥一网，后有南都报系官方网站南都网。南都报系在传统的媒体领域拥有重要地位，由此出发，南都在思虑全媒体的具体表现模式时，着力希望将庞大的内容原创能力、品牌策划营销能力、区域运营能力与恰当的互联网技术对接，获取与其现实影响力相称的媒介地位。

一直以来，南都的目标是--寻求理念重构、制度建设和团队组建的解决之道，寻求南都网络化与现有体系的共融共生之道，树立国内报业数字化的新标准，在内容品质上获得读者的高度认可，在品牌建设上赢得良好口碑，在用户价值上实现广泛影响和深度挖掘，在发展模式上探索多元竞合。

全媒体不仅仅是新技术、新产品，更是一种新思维。这种思维为报业在所谓新媒体领域的竞争获得了智力依靠。首要思考的问题是全媒体本身是手段还是目标?

全媒体不仅是手段，更是目标。南都作为一个媒体的属性始终不会改变，只是其形态趋向多元化。媒体的竞争力在于其影响力和话语权，而最终的商业盈利点还是来自于影响力和话语权。

南都报系是内容的供应商，而且是具有相当能量的内容原创者，仅《南方都市报》每年生产约1亿多的文字阅读量，生产15万张的图片，还会生产约6万个版面，如果算上整个南都报系，这个数据将更是惊人的庞大。南都更是一个广阔的价值营销平台，凝聚了数以百万计的忠诚用户，结成极具南都特色的紧密型社区网络。将南都从纯阅读性的对象转变为资源性工具的聚合。在使用方式上，改变报纸向读者的单向度传播，从内容导向型过渡到资源使用的导向型，从单纯的新闻号召转变为以人为中心的、多维度的信息应用聚合网络。

在新产业链条上发展

南都首先是一个强大的传统媒体，品牌和内容是核心优势。发展全媒体首先强调先天优势和基因，内容作为驱动力，利用技术手段，彰显媒体属性，做到跨媒体、跨平台的新闻信息聚合，媒介的竞争最终不在于介质本身，而在于适合某一介质的具竞争力的内容。2009年南都成立了全媒体运营委员会，由总编辑牵头，下设多媒体、产品设计与技术、市场营销、公共政策、战略投资五大中心，全面运作全媒体相关项目及平台。南都全媒体希望运用所有媒体手段和平台来构建南都大媒体的概念，也是业务运作的整体模式和策略，复杂度超过以往的传统报纸运作。

在品牌价值上，全媒体是彰显强力南都的理念和追求;在管理机制上，全媒体是为制度创新预设了可能性，为向现代企业转型提供了空间;在新闻生产上，全媒体是信息整合的具体方式、报道形态，以多媒体素材集成报道;在传播渠道上，全媒体是向各种平台终端强力渗透南都的产品和品质，汇聚新一代受众群;在商业模式上，全媒体是完善对传统媒体广告之外的市场布局。南都全媒体平台提供多媒体产品，通过电视、广播、互联网、手机、户外电子公告牌等等多渠道分销这些产

品，从而满足用户个性化需求，实现用户价值。2009年"，南都视点?直播广东"(FM 91.4)开播。这一档与广东电台新闻台合办的音频节目，基于南都时评、深度等品牌栏目精华，使无声的报纸得以进入读者的耳朵，从而"让报纸听得见"。如今，奥一网与南都网的运营已经日渐成熟，各种媒介形式在这里汇聚一堂，这意味着南都"全媒体"的战略又向前迈进了一步。

正如报纸是一个必须推向市场的产品一样，全媒体下的内容产品同样也是一个必须接受市场检验的产品，不能简单地将其看作报纸的附属物。随着分工细化，新闻信息的针对性、专业性、有效性将日趋明显，用户需要一些精细的粮食和量身定做的大餐。"一次采集，多元发布"数字化阅读发展趋势下，为受众发散式阅读提供不同信息组合方式的可能，也给与读者更加多元化、个性化南都"这个品牌的主导下，充分把握用户的心的数字化阅读自主权。因此，在"

态，量身定做适合不同用户个性化需求的产品，根据市场规律进行产品营销。

南都全媒体涵盖的是一个产品系列，相较于纸质报纸，南都数字产品呈现出多种媒介形态。它是南都在新的竞争领域中的竞争手段以及新势力媒体。比如，南都推出网页电子报式完全版、多媒体形式的精华版、邮件式投放的订阅版以及门户式的新闻网站、手机客户端阅读器等多种数字产品，丰富了南都的话语表达形式和报道形态，改良既有的采编结构，使得它们更符合网络特点和网友阅读习惯，也使得南都的影响力突破区域发行壁垒，扩散到全国乃至全球。

新媒体竞争也是阅读终端的争夺战。南都的数字内容会通过电脑、手机、手持阅读器、电视机、户外视频等更多的平台来运营。2009年底，南都推出智能手机平台的南都阅读器，全面整合南都报系优质原创内容，每天24小时不间断提供新闻及观点，用户可以更方便地获取新闻，随时随地可以拿起手机阅读。相较于传统手机网页浏览方式，使用客户端浏览更方便，量身定做的板式设计(比如字体、栏目设置)有利于在手机屏幕上阅读，也增加了更加便利的操作模式(比如图片滑屏)

让用户体验更好;其次新闻内容更精炼，它摒弃了海量的新闻登载模式，让用户对重要新闻一目了然。同时，阅读器与南都网络互动平台无缝对接，用户可以实现投票、评论、报料、发文章等全面互动。

随着无线网络的优化，移动终端必将成为个体用户的信息管理平台和终端。南都全媒体布局在此不会缺席，新闻纸不再是纯粹意义上的"纸"，而是一种显示终端和存储介质。

全媒体业务流程的再造

对产品设计生产的传统流程在新格局的影响下必定发生变化，这种变化有赖于体制改革、内生的创造力、还有赖于报社组织形式和运行机制的再造。如英国发行量最大的报纸《每日电讯》决心把数字化的未来放在其事业的中心，根据多媒体传播的需要对人员和机构进行重新组合和培训--建立多媒体组织结构，即打破传统的机构设置，培训员工的多媒体工作意识和技能，使同一条新

闻信息用不同的方式通过多种媒体渠道进行发布。无疑，未来的媒体结构正在向着这个方向演变。

反观国内的媒体，媒体的历史相对要年轻得多，媒体从业人员的年龄也年轻得多，在进行报网融合的过程中，主要的障碍并不在于流程本身，而在于各方利益格局的藩篱。通常，大多数传统媒体想的是现有状况可以做些什么，而不是在新的业务流程中应该做什么。这里就需要决策层有打破旧有模式与格局的决心，整个团队有利益共享和风险均担的精神。这个流程不仅包括内容，而是全媒体格局下的运营业务流程的再造。

重组采编流程。同样是一篇新闻，在南都，它的命运将会是如何的走向呢?仅仅刊登一次，露个小脸，然后就湮没在浩瀚无边的新闻海洋中被人遗忘?显然，在南都，新闻是幸运的。我们会让她的生命得到延伸。从最初的记者采写完毕，到被

印刷在南都的报纸版面，到登陆南都网的电子版，到南都视点被广而告之，到最后还可能做成南都视频专题，被发布在电视台以及网络、户外渠道上。

经过数年磨合摸索，南都突发和重大事件的报道上进行了大量报网协作的实践。从2008年初的雪灾到5?12地震，从奥运到金融海啸，这些报道在网络上唤起了网民的广泛关注和响应，南都数字化历程进入到新的阶段。如5?12地震报道是一次全媒体采编流程的集体演练，在这次报道中，文字记者通过网络、卫星电话向网络编辑随时播报灾区灾情，南都的摄影记者也举起了摄像机，用多媒体的报道方式向读者呈现不一样的南都新闻。

目前，南都逐步建立了即时新闻、流媒体新闻采编发流程机制，在生产传易海燕:南都网总编播上充实既有的采编流程、传播架构，并呈现更具多元的内容产品。

多媒体的采编团队。流程的更新必然要实现采编团队的转型。采编团队的转型是一个系统工程，在融合的过程中，除了建立全新的薪酬考核体系，还需要长期的全媒体培训，来帮助团队转换角色、提升他们的业务技能。

在转型过程中，采编团队也遇到很多问题。比如，南都希望编辑做到"以用户为中心"处理新闻--读者需要什么，什么时候需要，读者会通过什么渠道获知信息以及如何反馈回来。这就需要打破以往"以我为主"的思维惯性，重塑新的采编理念。专职的视频记者学如何拍照，摄影记者学习如何摄像，在全媒体战略中未雨绸缪，不但要搭上这班车，还要抢占最好的位置。采编团队的转型是一个长期的过程，在融合的过程中，除了建立全新的薪酬考核体系，还需要长期的全媒体培训，来帮助团队转换角色、转换思维方式，提升他们的业务技能。

多媒体内容采编管理平台。目前，南都正在结合原有的报纸采编系统，对接全媒体数字内容采编管理平台，它是按照全媒体的运行规律，根据多媒体采编的需要，在系统中流转的各种内容形态，在采编发的流程中提供可读写、可编发、可搜

索、可整合的管理界面，做到一次采集，多元发布。最终，整合报系内容数据库、读者数据库、广告数据库，实现多个数据库的双向互通和信息搜索。

同时，南都尝试把新闻发布端前移，把管理端和用户端合二为一。2009年8月，南都网上推出鲜橙互动平台。它是一个开放式的网络平台，是首个融合新闻信息发布及SNS社区互动于一身的多媒体信息交互社区。在这个平台上，记者、编辑、网友等媒体从业人员可以发布消息以及进行人际交流。南都所有的采编人员都有实名ID账号和一个鲜橙空间，其在报纸上发表的见报文章全部导入期鲜橙空间，记者可以在自己的空间里发表自己的原创作品，也可以管理自己所负责采编的见报文章，添加作者手记，发起投票，组建专题，与网友互动;网友可以在鲜橙互动中轻易找到自己喜好的相关新闻内容，延展和管理他们喜欢的内容，关注他们喜欢的记者、专栏作家，也可以发表自己的观点，以社会化角色参与内容生产及传播。

报业的全媒体战略要警惕两个误区:一是太过悲观，不知何处下手，错失机遇。二是急功近利，今天投资明天就要赚钱，甚至罔顾媒体道德和社会责任，杀鸡取卵，恶性透支。对于绝大多数网站来说，不是找不到赢利模式，而是市场大环境还不成熟，但这一天必将到来，关键是未雨绸缪，抢占先机。可以预期的是，当80、90后网民(公认的"不读报的一代")逐步成为社会消费的中坚力量，以互联网为中心的消费模式也将成为主流，地方网站、报业网站或将迎来又一个激动人心的低成本高收益时代。

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全媒体时代和媒体融合发展论文

全媒体时代和媒体融合发展论文 回望传播史，传媒技术的变迁无不深刻重塑新闻业态。全媒体时代，媒体融合发展是大势所趋。思想认识的高度，决定融合发展的深度。当前，我国媒体融合正处于从“相加”向“相融”加速奔跑的关键阶段，中央主要新闻单位主动适应变革，大力推动变革，以自我革命的勇毅担当深入推进媒体融合发展。 从文字、印刷术的发明到电讯技术的发明，再到如今互联网的发明，人类传播经历了从“铅与火”“光与电”到“数与网”的发展，人们获取信息的方式从未像今天这样便捷与快速，信息传播也从未像这样“全程”与“全效”。特别是在微博、微信等新兴传播平台，信息的发送与接收都能都在极短的时间内完成，只要有相应的接收设备，其覆盖面积几乎能达到全球的每一个角落。 全媒体时代，新兴传播平台对于突发事件、社会民生、环境保护、交通运输等热点事件进行讨论，瞬间扩散能力强，许多热点事件传播以“亿”为单位，无论是数量还是传播范围、传播频率都超过报纸等传统媒体。 对传统媒体而言，曾经由传统媒体掌控的舆论格局被打破，互联网正成为最大的舆论场。首先，网民在视频平台上传爆料类内容，发布信息、解读热点新闻越来越成为常态。其次，全媒体时代呈现出信息传播多元化、载体移动化、内容碎片化、传播社交化特征，导致舆论场“众声喧哗”，情绪多事实少，假新闻不时出现。再次，更值得关注的是，舆论场的议程，越来越跟着网络走。第四，一些新媒体传播平台，提供了跨越传统的地域

和职业的组织资源，日益成为汇聚新闻信息、探讨公共事务、推动社会舆论的“超级舆论集散地”，社会治理难度加大，不能不引起警思。 对主流媒体而言，应认真践行总书记媒体融合发展指示精神，应对全媒体时代挑战。通过媒体融合，进一步巩固和壮大主流舆论阵地，有效提升了传播力、引导力、影响力、公信力。对管理部门而言，应始终把党管意识形态、党管媒体、党管舆论原则贯穿全媒体时代新媒体平台发展始终。应明确各类平台的边界、行为规范，有针对性地管理好、运用好、发展好，同时密切关注新传播动向，不能再任由其野蛮生长。

浅谈新媒体时代公众的媒介素养

浅谈新媒体时代公众的媒介素养

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浅谈新媒体时代公众的媒介素养-新闻学 浅谈新媒体时代公众的媒介素养 范妍妍 【摘要】数字技术的发展以及新媒体的普及带动了传播媒介形态及传播模式的转型，传统主流媒体与社会化媒体共存是新媒体传播时代的主要特点。媒介内容的生产也从单纯的由专业新闻工作者通过传统传播渠道发布，到现在由每个屏幕后的人在网络上发送信息，引起广泛关注与转发，进而引起传统媒体报道及再次传播。本文从新媒体时代公民在使用新媒体过程中的表现入手，从公民在使用新媒体过程中所担负的各个角色，阐述新媒体时代公民应当具备的媒介素养。 关键词新媒体时代媒介素养公域私域 英国学者汤普森和李维斯在80 余年前首次提出“媒介素养”这一概念。随着媒介形态的不断变化与发展，媒介素养这一概念也在不断地更新与完善。伴随着媒介技术的发展与传播形态的变化，媒介素养的概念也经历了不同的阶段。 以往媒介素养的研究往往研究受众或传媒人或官员这样单一群体的媒介素养问题，进入21 世纪的新媒体时代之后也有研究公众在参与传播过程中的表现所带来了各种问题，进而提出媒介素养教育问题。其中中国人民大学新闻研究院彭兰教授在《社会化媒体时代三种媒介素养及其关系》一文，从系统的角度看待三者的关系，从制度层面更深刻地理解媒介素养的意义及媒介素养科学体系的形成。探究在新媒体时代，公民在与媒体发生关系的过程中所担负的各种角色，所面临的不同的责任与义务，素质与能力，阐述新媒体时代公民应当具备的媒介素养，这也是本文所要追寻的答案。 一、新媒体时代的特点

南都参考资料全媒体出镜记者主持人培训课程计划

2010年南都报系全媒体出镜记者/主持人培训课程计划 讲师培训内容 2月2日 上午9:00—12:00马志海媒体人的角色转换／电视时事评论 下午2:30—5:30尹捷出镜记者/主持人的外表和内涵 2月3日 上午9:00—12:00梁刚电视记者/主持人现场报道技巧 下午2:30—5:30区志航如何驾驭电视节目？ 2月4日 上午9:00—12:00汤庆聪/ 钟兴贤时事新闻/生活节目编导 下午2:30—5:30招卓宁主持访谈/交谈类节目技巧 2月5日 上午9:00—12:00梁茵如何主持体育节目/电视体育评论 下午3:00—6:00陈扬电视时事评论/主持人语言组织和表达 表7—3 2010年南都报系全媒体音视频制作技术培训课程计划 讲师培训内容 5月28日（周五） 上午9:00—12:00杨虓（南方台新闻中心时政组副监制）前期编辑思维，节目编导 下午2:30—5:30卢韵（GAB制作部资深制片人）剪辑思维，事实逻辑 5月29日（周六） 上午9:00—12:00翟宏洲（南方台制作部技术管理科副科长）拍摄技术，镜头语言表达（现场，后期），动态语言表达能力 下午2:30—5:30翁耀权（南方台制作部后期科音响工程师）音频技术续前表 讲师培训内容 5月30日（周日）

上午9:00—12:00梁伟明（南方台制作部后期科技术领班）非线性编辑技术 下午2:30—5:30邱宇哲、梁刚、杨虓、翁耀权、梁伟明学员分组实操，讲师辅导点评 2010年南都报系全媒体大型讲座课程计划 讲师培训内容 王帅（阿里巴巴集团资深副总裁）电子商务：互联网的开放与分享 郭全中（南方报业传媒集团战略运营部副主任）传媒业大变局与传媒企业发展战略选择陈峰（酷6网副总裁、总编辑）视频网站的前世今生 吴蔚（《南方周末》新媒体事业部总监）全媒体时代平面媒体的困局与突围 王雍（苹果中国华南区系统顾问）苹果改变世界 邓启明（蓝色光标公共机构客户总监）网络营销和全媒体公共策略 黄匡宇（华南理工大学教授）纸媒如何成为当代中国电视传播的主力军 林郁（新浪微博媒体合作高级经理）媒体人如何用好微博 杜子健（北京花艺百创传媒公司总裁）玩转企业官方微博

媒介融合——新媒体时代的发展观

研究·融合与发展36 随着科技的进步，人们对互联网的需求导致了媒介的融合，形成新媒体时代。而新媒体的飞速发展也开始让人们反思其利弊，它已经成为了联系文化、经济与政治发展的重要纽带。媒介的融合是信息技术不断发展的产物，其在一定程度上促进了社会的发展。 1.媒介融合的定义 媒介融合包含着多个方面，媒介终端的融合、媒介生产途径的融合以及媒介机构的融合。媒介终端的融合是科学技术的不断融合，将不同的产品整合到一个平台上面，使不一样的产品进行多种方式的买卖，在不一样的媒介终端上进行多方面的推广。媒介生产途径的融合是突破传统的业务方式，开展新的业务区域。媒介机构的融合是传媒企业之间的合并，传媒企业中各个分类都是独立的，只专门进行一个分类的进攻，而在这样的情况下，传媒企业只能停止在单一发展的层面，不能通过融合扩大业务的发展范畴。人们对传媒产品的灵活运用，对其要求越来越高，更加促进了媒介的融合。2.新媒体时代发展的趋势与特点 新媒体对于传统媒体来说，也就是将数字化利用在多媒体终端中，从而为客户提供更加方便、简洁的信息化服务。随着新媒体时代的到来，人们的生活方式及交往方式发生了巨大变化，它不只影响了人们的物质层次，也对人们的文化状态、精神层次产生了巨大的影响。 新媒体对人类的社会生活有着至关重要的作用，表现在使用新媒体的人员对这个社会的认识、判断、选择以及行为方面所产生的作用。而这种作用可以从两个方面来说，一个方面是物质带来的，技术的不同导致传播渠道的不同，而传播渠道在使用过程中又会产生特殊作用，使用人员对这个社会的认识、判断、选择以及行为产生着至关重要的作用；另一个方面是社会的能动性，传媒将信息进行再加工，然后进行传播，使接收信息的人们 被再加工的信息所影响。新媒体同传统媒体相比较，新媒体自身具有碎片性、个性化以及经济化等优势。 2.1新媒体的碎片性 新媒体进行语言的传播，碎片性主要是它的传播渠道具有数字化特点。传统的媒介主要分为两种，一种是印刷媒介，主要是运用符号；另一种是电子媒介，主要是运用模拟，这两种媒介在传播的形式上有着巨大的限制性。新媒体的数字化主要是一种不借助物质的传播，因此也就使新媒体传播不受时间、空间的限制，而且拥有自身的虚拟特性。新媒体的传播具有自身特有的优点，它可以突破文化以及地区的差异，使双方在沟通交流中不会受到地区以及场地的限制，打破了传统媒体方式对信息的垄断，因此，使人们的生活被广泛的扩充，并促进了世界的发展。新媒体时代的到来，使人们信息化沟通交流更加频繁，在更大程度上提高了客户自身的积极性，随着其发展，已经打破了在室内接收信息的限制性。传统媒体时期，电视作为一种传媒方式，人们利用收音机听广播、利用阅读报纸的方式接收信息，而这些都具有极大的局限性且内容单一。随着新媒体时代的到来，改变了原有的传统模式，向多渠道分发转换。广大受众已由以往被动接收信息者转变为自主、独立的信息传播者，并且可以在任何时间、任何地点进行信息的接收和传播。随着网络媒体及移动终端设施的不断发展，转向新领域的受众群体正在急剧扩大，移动实现了由3G到4G的转变，更加方便快捷，更大程度上促进了多媒体的使用。时间和空间的限制被打破，越来越多的广告投放者会考虑到组合投放的效果，注重内容及创意上的营销策略，产品资源最大化延伸，取得效益最大化。通 媒介融合——新媒体时代的发展观 摘 要：新媒体时代发展的关键就是融合，在媒介融合这种大环境下，传统的媒体更依赖于信息技术，因此只有不断优化传播方式，才能使社会生活发生改变。新媒体是在媒介融合的大环境下产生的，这就表明了个性化的语言方式，与此同时，也使传播内容和方式发生了巨大的改变。文章阐述了媒介融合的定义以及新媒体发展的趋势和特点。 关键词：媒介融合；新媒体；发展；特点 中图分类号：G124 文献标识码：A 文章编号：1671-0134（2017）12-036-02DOI：10.19483/https://www.sodocs.net/doc/cd14442114.html,ki.11-4653/n.2017.12.006 文/付茗

浅谈新媒体时代下如何培养大学生的媒介素养

浅谈新媒体时代下如何培养大学生 的媒介素养 欧阳学文 摘要：新媒体时代的到来不仅改变了信息的传播方式，同时也在生活、人际交往圈中掀起了一场革命狂潮。大学生作为新媒体传播里的主流，个人的媒介素养也面临着新的机遇和挑战。文章将结合大学生的心理特点，分析新媒体时代大学生媒介素养的现状，并就发现的问题提出引导策略。 关键词：新媒体；媒介素养；大学生 一、新媒体时代的特征 （一）信息传播的大众性 传统的大众媒体由于各种技术的限制，基本上都是区域性的传播。但新媒体的出现却打破了这一限制，就传播者而言，人人都可以是信息的制造者和发布者，没有地位尊卑之分，个人发表言论的自由性大大提高。这一点导致大量原创性内容爆发性地生产出来，使“沉默的大多数”找到

了展示自己的舞台，大众传播的领域得到了极大的延展。（二）传播效果的裂变性 新媒体时代的传播方式具有多级裂变的特征。拿微博举例，个人的微博被“粉丝”转发，再被“粉丝”的“粉丝”转发，进而不断裂变式蔓延，呈几何级的速度进行传播。这种裂变式的传播速度远远快于传统大众的媒体传一种少数人对大众的传播方式，这种裂变方式的传播更具快、易、广的优势。再加上手机、ipad等智能终端的普及，使得信息能够随时随地的被转发，这大大减少了信息的传播阻力。 （三）互动模式的双向性 传统媒体归根到底是一种单向传播载体。新媒体的出现为消息的传播提供了另一种可能，任何使用者都可以在新媒体平台上发布信息、言论等各种内容进行地位对等的交流。通过与其他参与者的互动发出更多的声音，同时，这种交互是实时性的，参与各方都能够立即得到反馈信息．彻底打破了大众传播时代文化只由媒体把控的现状。 二、新媒体时代对大学生媒介素养的影响

媒介融合的现状与发展趋势

媒介融合的现状与发展趋势 当前，传媒领域正在发生着一场重大的变革。随着信息技术的快速发展，媒介技术的逐渐革新，尤其是现时网络化技术的推动，让媒介之间的界限逐渐模糊化，媒介融合、发展与交互已经不可避免，我们已经迎来了媒介融合时代。 1什么是媒介融合 “媒体融合”（mediaconvergence），最先是由美国马萨诸塞州理工大学教授浦尔所提出的，原本的意义指的是各种类型的媒介表现出集多功能于一身的发展动向。它的概念包含着狭义与广义两层意义，狭义上指的是将各种类型的媒介形态“融合”起来，以实现“质变”，进而构建出一种全新的媒介形态，包括了：数字杂志、博客新闻等；而就广义而言，“媒介融合”其范围更为广泛，当中包含了所有的媒介及其相关要素的结合以及融合，其不但包含了媒介形态的融合，同时更包含了媒介作用、传播方式、所有权以及组织结构等不同要素之间的融合。 2媒介融合下的现状与问题 2.1虚假新闻泛滥新媒体的涌现，媒体形态的丰富，传播渠道的多样化等都有了不同水准的飞跃。但是，在其拥有积极意义之时，也存有着各种问题，有部分媒体总喜欢从“网友曝”当中“找新闻”，这也是导致假新闻产生的一个原因，一样是不容忽视的。比如2014年出现的朱自清《背影》因“违反交规”被逐出教材、香蕉得艾滋病濒临灭绝等假新闻，便是某些网络媒体相互转发而发酵起来的。像上述的假新闻，没有进行深入调查便已经被进行发布，容易导致严重的影响，更严重者还会影响到社会的安定繁荣。 2.2新闻暴力事件时有发生媒介的融合，虽然能够在一定水准上给予了人与人之间更多的交流机会与空间，不过同样会存有着不足，带来了负面的影响。包括其侵害了一般人的私隐，直到最后不得不走司法

全媒体的概念建构与历史演进

中国传媒业的全媒体发展之风已从报业吹向了广播电视界，并引发了理论界的高度关注与研究，截至2012年12月，在中国知网以主题“全媒体”进行检索，可检索到1500多条记录，在百度可找到相关结果2400多万个。从目前文献检索的全媒体研究来看，多是描述性的分析或个案式的追踪探讨，缺乏学理性的深层次研究。 一、全媒体的概念建构 全媒体发展起于何时？由于认定的依据不同，可能会有不同的时间标志看法。但基本认同的意见是，国外以2006年英国老牌报纸《每日电讯报》的全媒体改革之路为起点，随后，由《今日美国》2008年开始尝试的产业链重构推进了全媒体的实践。在我国，全媒体转型最早可追溯到2007年，《广州日报》于同年6月成立滚动新闻部，专门针对报纸、手机和网站进行“联动发稿”。次年7月，我国经新闻出版总署批准试点的首家全媒体采编系统在烟台日报传媒集团正式上线运营，自此，报社记者的角色悄然转型，开始以全媒体记者的身份向多个媒体终端——传统纸报、手机报、多媒体数字报、电子移动报和户外大视屏等发布信息。2009年1月，浙江宁波日报报业集团全媒体新闻部正式成立，它标志着我国第一个以全媒体命名的新媒体机构正式诞生。同年，南方报业集团也正式提出构建“南都全媒体集群”的理念。那么，全媒体的内涵究竟是什么？ １. 全媒体概念学说。全媒体概念界定众说纷纭，通过文献整理，大致可归纳为三种学说： 报道体系说。该学说认为，全媒体是指一种业务运作的整体模式与策略，或者说是采用多种媒体手段和传播平台来构建的报道系统。这种报道不再是单一落点、单一形态和单一平台的，而是在多个传播平台上开展的多个落点、多种形态的报道体系。传统的报纸、广播、电视媒体及网络新媒体都是这个报道系统的整体组成部分。[1]这一概念从新闻业务本体出发，落脚点放在全媒体形态的报道体系上，较好地概括了全媒体报道的模式和特征，但将其限定在媒体“报道”业务层面，略显褊狭。 传播形态说。该学说认为全媒体是综合运用多种表现符号，如文字、图像、声音、光线等，全方位、立体化地展示传播内容，并通过多种传播手段传输的一种新型传播形态。[2]或者说，全媒体是在传统和新兴媒体表现手段基础之上进行不同媒介形态之间的融合，进而产生质变后形成的一种新的传播形态。[3]从本质上说，全媒体是指不同媒介类型之间的嫁接、转化和融合。其基本内涵主要表现在以下方面：信息资源的多渠道采集，信息资源的统一加工，全方位多业务 全媒体的概念建构与历史演进 / 石长顺　景义新　 摘要： 全媒体转型已成为当代中国传媒的发展趋向。本文从全媒体的概念建构与辨析入手，探寻中国全媒体的发展演进之路，即全媒体发展的初期孕育、全媒体发展的报业转型和全媒体发展的整体推进。而未来全媒体发展的关键在于全媒体的认知共识、制度建构、流程再造和全媒体人才培养。 关键词： 全媒体　历史演进　媒体转型 2013.5 传 媒051

传统经典文学新媒体时代的融合

传统经典文学新媒体时代的融合 伴随着我国经济科技的发展，媒体平台的不断完善，信息传播速度大幅度提高，以及自媒体的发展，传统低效率的、限制性强的纸质传播方式正在面临巨大挑战，在就生活压力大、生活节奏快的现代社会，人们获取信息和传播信息的方式依然发生巨大的变化，传统的传播方式已经无法适应当前受众的需求，及近年来，在国家领导人提出的“互联网+”的发展战略大的政策背景下，各大传统媒体纷纷转型，建立自己的“两微一端”即微信、微博、客户端。报刊方面也实行网上电子版阅读。在此大的背景下，作为传统传播方式的纸质传播面临巨大考验， 传统纸质刊物劣势 一、制造成本较高 传统文学作品以纸质形式呈现，需要前期排版、中期装订、后期销售，需要消耗大量人力财力。 二、受到空间限制 纸质出版刊物无法达到短时间的快速跨区域传送，电子刊物可以达到。 三、阅读速度 文字阅读速度慢，导致从刊物书籍获取信息的速度缓慢。加之现代信息爆发，无论是对速度还是内容的追求，文字阅读都有天生的缺陷，在当下尤为明显。

四、传统文学阅读效率较低，在人获取信息的过程中，效率由低到高分别是文字、声音、图片、视频。包涵的信息量由高到低也是文字、声音、图片、视频。 五、阅读传统文学对时间的要求 因为以上几点，文字阅读必须要花费大量的时间作为获取信息的代价，然现如今，传统阅读载体文字在互联网的冲击下，依然没有了优势可言。 文学的价值分析 一、时代智慧的结晶 二、价值观的引导 三、文化的传播 四、精神时间的充实 冲击下的措施 关键点： 结合媒体技术，传统文学经典也要与时俱进，进入信息媒体时代，将文学作品从传统纸质载体转换为音频、视频形式传播，抓住受众眼球，迎媒体时代信息传播。 案列分析： 最为典型的成功案列就是四大名著作为电视剧的播出，传统文学经典作品转换视频，受众更加乐意去接收，并且传播方便，如果四大名著没有拍成电视剧，如今随口都能说出

地方党刊做传统媒体和新媒体融合发展的思考

地方党刊做传统媒体和新媒体融合发展的思考 一、两家地方网站的办网特色 湖南红网2001年成立，是湖南省新闻综合门户网站，全球网站排名前500位，国内网站新闻影响力十强。提供新闻信息、微博、电子商务、广告等服务。东方网于2000年5月开通，是全国重点地方新闻网站，大型综合性互联网文化传播企业。网站拥有120余个频道，中、英、日三个语种版本。业务涵盖新闻发布、舆论交互、数字政务等多项领域，并通过互联网、手机、移动电视、互动电视等传播载体，实现影响力的立体覆盖。 红网有独特的“百姓呼声”栏目。他们创造了“红网调查函”的沟通模式——编辑将网民反映的问题，以电子邮件、传真、快递等方式，第一时间发给当地部门寻求处理，并连续监督督促；对迟迟不答复的，就向上级部门通报。红网在“百姓呼声”的基础上，推出“问政湖南”频道——把全省八百多位领导的名字挂在网上，供网友留言。以此督促各地各部门参与网络问政。 该栏目一开始就得到湖南省委省政府的支持。时任湖南省副省长贺同新公开表示：全省各级领导，特别是与人民群众紧密联系的各部门领导，要定期浏览红网“百姓呼声”栏目；各级信访部门也要利用“百姓呼声”这一平台，把它作为信访工作的重要补充。时任湖南省委书记张春贤称“百姓呼声”为“网络信访局”，要求各级各部门充分重视“网络民意”。 红网另一个成功的经验是广泛开辟阵地。作为省级媒体，红网和时刻新闻客户端开创了省、市、县三级共建平台、共生内容、共享受众、共促传播的媒体融合模式。他们开设14个市州、123个县市区子频道，由红网和各个分站共同建设内容。客户端还整合省内各电台、电视台音视频节目资源。同时，红网将触角延伸到各省直机关，帮助各机关建立和维护网站，收取代维费。 东方网独特的智慧社区建设。在全国地方新闻网站中东方网资本运作特色明显。智慧社区建设是基于本地、基于社区、基于位置的社区O2O服务。一是针对社区居民庞大的刚性需求，二是立足于云数据平台的建设进行开发。包含金融、医疗、教育、培训、家政、文化等众多领域，凡是在家门口有需求的，结合门店、通过互联网服务去满足。东方网已经在上海各窗口单位、便利店布了800多台智能机。 二、媒体人眼中的新媒体 新媒体时代是相对于传统媒体而言的，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态。严格来说，新媒体应该称为数字化媒体。在互联网+的时代，新媒体的发展，已是大势所趋。媒体同仁讨论的问题，不是要不要发展新媒体，而是如何发展的问题。

心得体会：全媒体环境下媒介融合思考及对策

心得体会：全媒体环境下媒介融合思考及对策 一、媒介融合的基本情况 当前，我国网民规模已近7亿，其中手机网民规模达6亿。微博、微信、移动客户端等互联网新兴媒体的迅猛发展，不仅极大改变了新闻传播和新闻生产方式，也深刻改变着媒体格局和舆论生态。近年来，各地新闻媒体主动寻求变革，走出了一条传统媒体与新兴媒体的融合发展之路。表现在：一是传统媒体的资源整合或重组，以实现优势资源的整合和互补，从资源上更好地实现融合。以X市为例，X晚报社以新媒体发展中心为核心，进行企业改制与运作，成立X报业网络传媒有限责任公司。将中国X网（X新闻网）、X手机报、X晚报数字报、X 晚报手机客户端、X晚报微博微信、X新闻网微博微信等新媒体运营划入公司，独立运营。二是推出各类新闻客户端和微信公众号。截至X年底，X省共开设认证政务微博账号3000余个，微信账号850余个，覆盖人数约6000万人。新闻客户端与微信公众号最大限度地与其他媒体合作，形成多层次、全立体的大型平台。三是推进全媒体新闻报道。在媒介融合态势下，传统媒体都采取“中央厨房”

的新闻采编方式，即采取新闻由中央集中处理，再发到各类终端的方式，进行全媒体报道。 二、媒介融合存在的问题 传统媒体虽然进行了多种融合尝试，取得了一定的效果，但是总体来说，融合的实效仍然较少。主要存在以下问题：一是媒介融合意识不强。以X为例，存在以传统媒体思维办新兴媒体，认为建设了网站、手机报、微博、微信、客户端，就是媒体融合，没有准确把握在新的传播技术基础上推进内部资源整合和创新业务流程的重要性。二是过多依附传统媒体。当前，很多传统媒体在进行媒介融合时，仅把互联网当成工具和手段，幻想以传统媒体来融合互联网媒体。新兴媒体基本上还停留在粘帖、复制传统媒体内容的层面。三是资金、人力投入不够。很多媒体由于经济实力有限，对新兴媒体投入远远不足，全媒体采编平台硬件建设跟不上。同时，既精通新闻业务又熟悉网络技术数采编人员较少。四是体制和机制不够完善。媒介融合需要全新的体制和机制，例如人才任用和绩效考核机制等，而很多传统媒体还依然采取旧有的体制和机制，导致难以实现媒介融合的需求。 三、研究对策

纸媒

纸媒 传统意义上是报纸、杂志等以纸张为载体的媒体，发展到现在，还有很多表现形式，比如新开创的以二维码纸巾为载体的纸媒，能够很好地把线上线下的结合起来，达到更大的投放效果。 传统纸媒的优点 虽然传统媒体在传播方式和技术方面被新媒体远远地甩在了后面,但是传统媒体具有 信息供应者的独家优势,专业化的新闻队伍、长期形成的品牌、广阔的信息渠道、丰富的经验,都不是新媒体在短期内可以造就的,新媒体不可能轻易取代传统媒体的位置。传播时间长。 传统纸媒所以有这样的优势，一是因为有强大的人力物力资源。二是各大传统媒体都有强有力的班子,拥有先进的设备,新闻策划也各具优势和创新。三是传统媒体有丰富的经验。四是传统媒体有突出的区域特色。新媒体例如网络媒体是面向全国的,于是很多具有区域特色的广告在上面便没有立足的意义。而报纸、电视的特点是,地方观众经常对本地新闻或者资讯服务更感兴趣。五是传统媒体公信力强,权威性高。媒体的公信力由正确导向、思想高度、舆论主调、新闻真实、高雅格调、舆论监督、品牌特色、新闻精品、职业道德等几个要素构成。公信力的树立是一个艰难的过程,传统媒体经过多年努力,树立起一定的公信力,新闻工作者在大众中享有较高的声誉。 纸媒不能被数字化完全取代 随着科技的不断进步，电子平台已经深入到各家各户，网络信息流传迅速使得众人能够在第一时间了解掌握自己需要的消息。传统的期刊报纸行业因此受到了不小的冲击，面临如此困境，报业转行是不可避免的事情。但是报业转型不能以纸媒衰退为代价的。 有人说，美国报纸错失了数字化的“黄金十年”，导致报纸错过了关键的“窗口期”，才出现现在这种报社纷纷倒闭，纸媒衰微的局面。 纸媒的数字化实际上是在加速报纸的衰退，从报业开始拥抱新媒体到现在，大部分报业所做的与新媒体相关的举动都是以加速纸媒的衰退为代价的。 PDF电子版上网，为网民免费提供报纸版面内容；报纸新闻网站则使网上报纸阅读更适合网络的阅读习惯，人们更容易更便捷地从网上获得免费的报纸内容；与新闻门户网站的合作，以极低的收入近乎于免费地提供内容给新闻门户网站，则使更多的人不再阅读报纸，都到网络门户上去看新闻；移动终端的兴起，报纸又纷纷到PAD上开辟新的“上供”基地——客户端，也都是免费奉送。越来越多的人已不再阅读纸媒，因为报业正在提供越来越多的免费渠道供人们阅读纸媒内容，而且是越来越方便、越来越快捷。报人们又有什么理由可以抱怨人们不读报纸呢？一切都是自找的。 这种以纸媒加速衰退为代价的新媒体运作是很糟糕的。这些举动的核心理念是：纸媒

校园传统媒体与新媒体融合发展研究

校园传统媒体与新媒体融合发展研究 在这信息技术飞速发展的今天，手机、电脑和互联网的发展，使得人际交往发生了重大改变。新媒体下，人际传播与大众传播相融合，使得人际传播活动的范围越来越广，传播的方式也在发生着变化。那么，在新媒体快速发展的背景下，校园媒体的发展现状如何？校园媒体又将何去何从？ 一、相关概念 高校校园媒体有广义和狭义之分。广义校园媒体指在校园中存在的一切媒介形式，包括传统媒体和新媒体。传统媒体如校报、校园广播、校园电视、校办杂志、宣传橱窗、宣传板报、广告、简报，新媒体如校园网、LED显示屏、手机短信及数字媒体形式等。而狭义校园媒体一般指大众传播媒介形式，局限在校报、校园广播、校园网等载体。校园媒体作作为校园重要的文化宣传窗口,承载着学校教育教学成果通报,校园信息传递的重要责任。我探讨的主要对象主要是广义上的校园媒体。 二、校园媒体的使用情况分析 根据调查数据来看，在四川大学，传统校园媒体已经不占优势，大学生使用传统媒体的比例明显减少，并且由于不同的特征和功能，传统媒体之间也存在差异。网络（互连网、校园网）等校园新媒体成为了大学生使用的主体。校园网络、手机短信等新媒体在四川大学发展迅速，校园网络和手机短信这些新媒体的快捷传播等特点得到了师生的接受。 下面简要说明四川大学不同媒体发展情况（就几种主要使用媒体而言，使用较少或没有使用的媒体忽略。传统的优势媒体电视，由于生活方式的原因，无法影响大学生族群，所以也不作考虑。）： （一）校园报纸： 主要分为校园内自办报纸和社会报纸。“川大人“、自在诗文社刊办的校内报纸主要是有针对的内容，信息量小，并且因为发刊不固定、期数少，是非盈利性质的，所以阅读人群小；由于华西都市报、成都商报、南方周末等社会报刊具有信息量较大，有权威，固定发刊等特点，在四川大学的师生中也有很大的使用人群，但以老师居多。校园报纸成为使用传统校园媒体中最重要的部分，是主要的校园传统媒体使用形式。

媒体融合方案

媒体融合方案 一、发展目标 以互联网思维为导向，先进技术为支撑，建立符合媒体融合趋势的体制机制为保障，整合电视、报纸、网络“三一体”媒体的信息、人力和智力资源，进行采编流程的全面再造，打造一次采集、多次生成、多元发布、多级放大、多渠道融合、多平台互动的新型多媒体采编中心，着力提升媒体竞争力，促进本台完成向新媒体融合的转型。 1、品牌融合：策划重大活动打造品牌塑造平台 报网互动融合并非空洞的融合，需要不断设计促进融合的载体，通过载体搭建交流平台，建立联系机制。以特色内容建设为目标，以打造共同栏目、共同品牌为切入点开展融合。有了共同语言，便会增进交流沟通，在实际工作中增进联络增进感情，进而将常态化融合机制落到实处。报网资源的重新配置和内容的实质互动，可收到“报网双赢”之效。 2、经营融合：整合营销打造赢利平台 当前，地方城市广告主和广告公司广告投放规划也趋多元，一些客户不再单独考虑纸媒一种，希望也有其他新媒体形态可以提供，比如，网站、微信、微博、客户端、户外媒体的投放。在这样的广告需求下，媒体应加强经营上的融合，为一些广告客户提供整合营销方案，或者捆绑打包，附加赠送，为产品营销打造全新的360度传播效果。 3、新闻融合：形成合力占领信息传播制高点 传媒无论如何发展，都会遵循“内容为王”的原则。融合有助于做出有影响力的新闻。要让报纸与网络实现从形式到内容的融合，角度多样、内容丰富、层次鲜明地对一个问题进行报道，在服务地方工作大局上下功夫，成为党委政府与老百姓、群众与群众之间面对面、心贴心交流的“连心网”。题材上互相借鉴，各尽所长，报纸尽量刊发深度报道，真正做到报网互相补充和联动，从而使新闻信息资源配置达到最优化。 二、重点内容： 1、成立全媒体采编中心。所有采编人员聚合在一起，在采编中心进行统一

浅论新媒体时代媒介素养

浅论新媒体时代媒介素养 摘要 在新媒体时代下，每天人们都淹没在不同的媒体信息中，媒体素养对人们至关重要。由于新媒体的技术特性，现今的媒体素养具有更加明显的时代特性，它包括人们面对信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和制作的能力、思辨的反应能力，又指使用媒体信息为个人生活和社会所用的能力。当代大众在媒体接触消费、媒体认知理解等方面能够比较适应新媒体时代，但是也存在对媒体批判能力较弱和网络法律意识薄弱等问题。故对新媒体时代媒介素养与媒介素养教育进行探讨并提出建议具有重要意义。 关键词：新媒体；媒介素质；现状与建议 一前言 在传播学中，大众传播指专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化的手段,以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。人们公认的大众媒体包括传统媒体——电视、报纸、广播，和新兴媒体——互联网和手机。新媒体具有超时空性，可以在事件发生的第一时间将信息向世界各地传播；具有整合性，可以将以往旧媒体几乎所有功能都整合在一个系统中，对文字、数据、声音、图像等进行数据化处理、储存和传播；具有互动性，双向互动交流是新媒体的最重要特征和最突出优势之一，在网络中任何人都可以接收信息和传播信息，即使受者也是传者。[1] 在市场经济的情况下，媒体的传播途径日益多样化，传播的环境也日益复杂。然而某些媒体在追逐自身利益的想法的影响下，为了迎合某些受众或利益集团，丧失传播道德和职业操守，向社会中传播各种劣质、错误、不良的信息，这就造成了大众所处于的信息获取环境变得复杂。 为了使大众能够在变得如此复杂的环境下辨认排除不良信息，获取自身需要的有利的信息，大众的媒介素质必须要与时俱进以适应新媒体时代下的环境。于是分析在新媒体时代下所需要的媒介素质和当代大众的媒体素质现状具有重要意义，并由此可提出提高大众媒介素质的策略。 二当代大众媒介素质现状 （一）大众使用的媒体呈多样化趋势 当代，大众获得信息和新闻的途径大多超过两种以上，在以电视、报纸、广播等传统媒体和以网络、手机为代表的新兴媒体的竞争中，网络所占据的比重越来越大，尤其是在青年人群中表现尤为突出。以大学生为例，新闻专业的学生表现出更大的热情以及积极性,其中 在经常接触的媒介选择上,高达100%的人选择了网络,同时还有80%的人选择了手机。[2]目前，新兴的互联网主要是文化素质较高的人群的信息渠道，但随着智能手机的普及和网络使用的便捷性的提高，新媒体在各个阶层中的影响越来越大，也足以说明大众对新媒体的驾驭能力。 （二）大众对媒介认识理解上有一定认识又认识能力不足 大众对于大众传媒的范畴有比较明确的认识，对主要媒体的内容也有一定的了解，但是对于传媒的作用和功能了解不多。大部分人知道媒体对于自身知识架构和思维观点上的影响，但是对于媒体信息对与深层价值观的影响相对忽视。如以“媒介素质”这一词为例，大部分人对其内容了解模糊，即使是新闻专业的学生对其也不是非常了解。造成这一结果的原因是

新媒体考试题目及其答案

1.请以手机媒体或网络媒体为例，结合本学期课堂讲授内容和你的个人体验，谈谈你对媒介融合含义、形式和发展态势的认识。 “媒介融合”( Media Convergence)这一概念最早由美国马萨诸塞州理工大学的浦尔教授提出的. 其本意是指各种媒介呈现出多功能一体化的趋势，这种关于媒介融合的想象更多的集中于将电视、报刊等传统媒介融合在一起。美国新闻学会媒介研究中心主任 Andrew Nachison则将“融合媒介”定义为“印刷的、音频的、视频的、互动性数字媒体组织之间的战略的、操作的、文化的联盟”，他强调的“媒介融合”更多是指各个媒介之间的合作和联盟。 广义上,“媒介融合”包括一切媒介及其有关要素的结合、汇聚甚至融合，不仅包括媒介形态的融合，还包括媒介功能、传播手段、所有权、组织结构等要素的融合。狭义上,媒介融合指不同媒介形式的结合重组从而产生新的媒介形式. 以手机媒体为例,随着移动通信技术的发展, 互联网与无线通信融合的加强手机报、手机广播、手机电视等手机媒体相继问世,这一方面反映了报刊广电媒体对手机网络传播新高地的抢夺,另一方面也充分反映了报刊和广播电视以信息技术为中介，借助卫星、电缆、计算机技术等传输手段，使得各种信息在同一个平台上得到整合，不同形式的媒介彼此之间的互换性与互联性得到了加强，媒介一体化的趋势日趋明显。 媒介融合的表现形式分为以下三种 1．不同媒介组织的跨媒介融合。 2．传统媒体内部业务的融合 3．融合新闻 4．传媒业务与功能的融合，指媒体之间相互借鉴传播方式，从而实现传媒业务和功能的融合。 结合目前媒介融合所面临的现实环境及表现形式，个人认为媒体融合未来的发展趋势有以下几个方面 一传统媒体与新媒体之间的内容融合势在必行。在信息时代，传统媒体的竞争优势在于对内容的拥有，然而规模化信息难以通过传统媒体自身充分地生产和流通；纵观以互联网为代表的新媒体，技术的优势造就了大规模的内容生产的可能性，但资本上的劣势往往阻碍其发展。综合来看，传统媒体与新媒体之间的内容融合也就势在必行。 二接收终端的融合。指将多种媒体功能整合在一起，以一种开放的终端平台和统一的技术标准将信息和服务传递给使用者 三媒介融合更趋向于多元化。随着信息产业的技术融合和体制改革的深入，媒介融合将逐步纳入到更广阔的产业背景下来进行，信息产业并购和信息产业的战略联盟会使媒介产业融合形式更加多样化。 四媒介融合将进一步满足受众的需求，强化人文关怀。具体来说以受众为中心的媒介融合，是实现内容以受众需求为中心，形式上是媒介优势的完全融合，目标是实现社会效益最大化并和经济效益统一。 2.新媒体技术的进步对中国社会发展可能产生什么样的影响，请结合实例谈谈你的看法。 媒介的发展史在某种程度上也是社会的发展史。新媒介发展的迅速及其复杂性为社会生活带来的冲击是多方面的。

新媒体时代公众媒介素养教育研究

新媒体时代公众媒介素养教育研究 一、公众媒介素养现状分析： （一）、公众媒介素养概念： 媒介素养的概念属地地道道的舶来品，根据学者鲁宾的理论，即能力模式、知识模式和理解模式。就能力模式而言，指公民所具有的获取、分析、评价和传输各种形式信息的能力，侧重的是对于信息的认知过程。知识模式观点认为，媒介素养就是关于媒介如何对社会产生功能的知识体系，其侧重点是信息如何传输。而理解模式的观点声称，所谓媒介素养就是理解媒介信息在制造、生产和传递过程中受到来自文化、经济、政治和技术诸力量的强制作用，侧重的是对于信息的判断和理解能力。①概括地说，所谓媒介素养就是指正确地、建设性地享用大众传播资源的能力，能够充分利用媒介资源完善自我，参与社会进步。主要包括公众利用媒介资源动机、使用媒介资源的方式方法与态度、利用媒介资源的有效程度以及对传媒的批判能力等。 “如果说媒介是人体的延伸，那么，媒介素养就是传统文化素养的延伸，它包括人们对各种信息的解读能力，除了现在拥有的听、说、读、写诸能力之外，还应具有批判性地接收和解码影视、广播、网络、报刊和广告等媒介信息的能力，以及使用电脑、电视、照相机、录音机、录像机等广泛的信息技术来制作、传播信息的能力。”我国的受众，由于性别、文化、民族、职业等差异，媒介素养的程度不一，低下者居多，他们上网的唯一目的就是娱乐、游戏，使得网络呈现出一种范娱乐化倾向。中国人民大学新闻学院教授、博士生导师陈力丹认为，“媒介素养分两个层次：一个是公众对于媒介的认识和关于媒介的知识，另一个是传媒工作者对自己职业的认识和一种职业精神。”作为“第二媒介时代”的公众，既是受众，也可能是传者，现代社会的每一个个体成员都是媒介公民。因此，作为现代社会的媒介公民，也应从两方面提高自身的媒介素养。 总的来说，媒介素养是指人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造何生产能力以及思辨的反应能力。媒介素养的内涵应该包括认识大众传媒、使用大众传媒、对大众传媒的批判三个部分。 （二）、不同受众群体媒介素养现状 传播学认为,文化水平的高低在选择何种媒介类型上有比较明显的作用,文化程度高的会较多选择印刷媒介.调查结果显示,青少年在媒介选择上体现出一般的文化水准.在城乡青少年经常接触的媒介中,网络在青少年人群中正日益普及,手机短信的接触率超过了广播和录音带、影像(碟),"拇指族"在青少年中规模庞大.在媒体接触上青少年表现出自由、开放心态,他们对新兴媒体接受能力快但又并不抵制传统媒体,融合传统媒体和新兴媒体立体式、多渠道地获取信息. 在各大媒介中,电视对青少年在学习上帮助最大.由此表现青少年接触媒介具有明确的目的性,在接触媒介过程中呈现出一种主动、积极地利用媒介资源的状态.但是,要注意电视给他们带来的种种负面影响.台湾一项调查显示,看电视和身体质量指数具有相关性,孩子看电视的时间越久越容易发胖.但是,如果经过引导,充分利用电视传媒作为社会学习的手段,会有积极的影响.可是,目前十分匮乏有意识利用电视的社会功能.香港的调查同样显示,香港青少年最喜爱的传媒是电视,最主要的目的却是娱乐. 理论上，每一位公民，都需要接受学校教育，所以通过这样的媒介素养教育，应该能够让他们对媒介有基本的认识。所以，通过学校教育体系来进行媒介素养教育，从长远看， 是最基本、最重要的途径。

推动传统媒体和新兴媒体融合发展计划

推动传统媒体和新兴媒体融合发展，是新形势下落实中央全面深化改革部署、推动宣传文化领域改革创新的一项重要任务。当前，抢抓机遇，加快推进媒体融合发展步伐，需要紧密结合实际，着力从坚持导向引领、规范管理、创新机制、服务保障等关键环节入手，力求在新的起点上凝聚起推进“四个全面”战略布局的正能量，开创服务经济社会发展的新局面。 一、把握正确导向，引领媒体融合发展 推动媒体融合发展，无论怎么融合、怎么发展，都必须始终坚持党管媒体原则，坚持“内容为王”，把正确导向贯穿到融合发展的各环节、全过程，壮大主流思想舆论，唱响主旋律，打好主动仗，传递正能量。 一是坚持党管媒体基本原则。坚定不移地坚持党管新闻媒体原则，大力加强马克思主义新闻观教育和社会主义核心价值观培育，引导媒体从业人员自觉坚持党性原则和正确的政治方向，牢记使命担当，恪守职业道德，崇尚社会效益至上，扭转唯发行量、点击率、销售额的倾向，积极创作生产出更多传递正能量、思想性艺术性观赏性相统一的精品力作，努力为“四个全面”战略布局和服务经济社会发展鼓与呼。 二是坚持正确工作导向。新闻媒体作为传播社会主义核心价值观的主流渠道，只有坚持以人民为中心的工作导向，才能坚守主阵地，伸张正义、褒扬正气。这就需要在推进媒体融合发展中强化责任主体意识，大力实施精品工程，严厉打击假冒伪劣和侵权盗版行为，广泛开展网上“扫黄打非”专项执法行动，真正让新闻媒体在融合发展中保持舆论生态空间清朗明净。 三是坚持公共惠民服务。新闻媒体担负着党宣传群众、动员群众、服务群众的职能使命，在推进融合发展的过程中，必须践行党的群众路线，积极开展公共惠民服务。这就需要不断整合我省各级公共文化服务资源，积极推进农民文化乐园建设，探索建立数字农家书屋，开展全民数字阅读活动，实施数字广播电视村村响和数字电视户户通工程，加快推进智慧城市建设步伐。 二、强化行业管理，规范媒体融合发展 推动媒体融合，需要坚持一手抓改革发展，一手抓规范管理。媒体的融合发展本身就是把“双刃剑”，利弊共存、良莠不齐。只有不断提高媒体行业管理的科学化水平，才能在规范媒体融合中实现繁荣发展。 一是在转变职能中体现管理。在深化机构改革、积极转变职能的新形势下，需要不断强化宣传、文化、新闻出版广电等媒体管理相关部门的工作职能，切实履行好媒体融合发展的管理职责，大力推动媒体资源整合，着力解决功能重复、内容同质、力量分散的问题，优化资源配置，不断提高传统媒体的公信力、影响力和竞争力，实现新兴媒体可管、可控，在不断融合中推进发展。 二是在依法行政中规范管理。紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，在推进媒体融合发展中坚持依法行政，不断提高对互联网出版、数字出版、传媒企业行政审批效率，激发新兴媒体市场主体创造活力，增强媒体融合发展的内生动力。同时，综合运用法律、行政、经济、科技等多种管理手段，坚持融管并重，实现媒体融合和监管同步到位，不断加大对新兴媒体的事中事后监管力度。 三是在主动作为中强化管理。推进媒体融合和繁荣发展，不仅要靠上升的媒体融合数量，更要靠上乘的媒体融合质量。这就需要媒体行业管理部门积极践行“三严三实”要求，不断改进作风，主动作为，牢牢抓住媒体融合质量这个关键环节，突出加强对重点出版物的“三审三校”审读监管，探索建立新媒体监管系统，切实加强出版发行、内容制作、渠道传播等全方位、全时空的立体监控，切实消除管理盲区和死角。 三、创新推动机制，促进媒体融合发展

传统媒体与新媒体比较分析及其融合发展

传统媒体与新媒体比较分析及其融合发展 这是一个全媒体时代，除了传统的报纸、电视、电台、杂志之外，电脑、手机等也都加入了“媒体”行列。全媒体时代的到来，与新媒体的发展密不可分。新媒体是相对于传统媒体而言，其凭借双向、互动、海量存储、及时检索等技术特性，在传播机制上迥异于传统媒体，并对传统媒体的主导地位形成了挑战。但是，传统媒体所固有的优势不是新媒体在短期内就可以仿效成功的，两者相互融合，互促互进，不仅能让受众感受到信息的便捷性，体会到距离不是障碍，还能更有效地加快科学技术的发展。 一、新媒体逐渐融入大众生活 随着网络技术的不断成熟和发展，数字媒体日益发达起来，我们迎来了一个由传统媒体和新媒体共同发挥作用的全新阶段——全媒体时代。目前，全媒体的概念并没有在学界被正式提出，它来自于传媒界的应用层面。全媒体指媒介信息传播采用文字、声音、影像、动画、网页等多种媒体表现手段（多媒体），利用广播、电视、音像、电影、出版、报纸、杂志、网站等不同媒介形态（业务融合），通过融合的广电网络、电信网络以及互联网络进行传播(三网融合)，最终实现用户以电视、电脑、手机等多种终端均可完成信息的融合接收（三屏合一），实现任何人、任何时间、任何地点、任何终端都能获得任何想要的信息。 毋庸置疑，全媒体时代的到来与新媒体逐渐融入大众生活有着极大的关系。在全媒体背景下，报纸已不是读者眼中一张传统的报纸，媒体不再是少数人的领域，传统媒体一统天下的局面已不复存在，任何一家媒体都不可能独立地享有传播资源和传播对象。同样，任何一种资源或资讯都会同几种或多种传播手段相连接。 二、传统媒体与新媒体特征比较分析 在新媒体时代，人人都是新闻报道者，才真正实现了新闻视角的无孔不入。与传统媒体相比，新媒体的主要特征是： 信息海量化。新媒体具有较高的信息开放度性和资源共享度，以全世界海量的信息存储