一年级数学儿歌
数字歌
一二三，爬上山，
四五六，翻筋斗，
七八九，拍皮球，
伸出两只手，十个手指头。
数数的方法
数数方法多，看谁多灵活。
数得对又快，得数不写错。
两个两个数，二四六八十，
五个五个数，一五又一十。
位置与方向
早晨起床面向阳，开动脑筋想一想；前是东来后是西，左是北来右是南；伸出左右两只手，东南西北记得牢；地图方位有规定，上是北来下是南；左是西来右是东，小朋友们要分清。
退位减法
退位减法要牢记，先从个位来减起；哪位不够前位退，本位加十莫忘记；如果隔位退了1，0变十来最好记。
数数方法多，看谁多灵活。
数得对又快，得数不写错。
两个两个数，二四六八十，
五个五个数，一五又一十。
凑十法儿歌
一九一九好朋友，二八二八手拉手，
三七三七真亲密，四六四六一起走。
五五凑成一双手。小朋友,拍拍手,
大家一起把十凑, 9凑1, 8凑2,
7凑3来6凑4, 两5相凑刚好够!
小小钟面圆又圆，
12个数字围一圈。
时针、分针和秒针。
秒针最长最细又最快。
分针长来时针短，
分针快来时针慢。
分针跑完一满圈，
时针刚跑一小段。
时针时，分针分。
时针指着几是几时。
分针指着12是整时。
分针指着6加个半。
时间一定要认准！
点点头，插插腰，我的表现最最好！
小脚，小脚，跺一跺，你的表现真不错！
小手转一转，你棒，我棒，大家棒！
左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！
一至五
1、2、3、4、5，屈指可数数。
1枝花、2颗糖，3只猴，4本书。
校园操场边，还有5棵树。
我会写，还会读，比比划划数一数。
我会分，还会组，一个不少全记住。
田字格中写数字，一笔一画不潦草。
1像铅笔细长条，2像小鸭水上漂，
3像耳朵听声音，4像小旗随风摇，
5像秤钩来买菜，老师夸我写得好。
一一2，男生女生搞比赛。
一二3，二一3；3的组成很简单。
一三4，二二4，三一4；春夏秋冬做游戏。
一四5，二三5，三二5，四一5；5的组成我记熟。
一个也没有
0是一个数，物体没一个。
排在1前面，用它作起点。
自然数之中，最小是个0。
比1还少1，无它还不行。
比多少（大小）
你一个，我一个；你两个，我两个……
你不少，我不多，一个对一个，刚好对完同样多。
你没有，我还有，你的比我少，我的比你多。
两数同样大，等号中间划。
比出大和小，选择不等号。
它们带箭头，跟着小数走。
小少在尖前，大多对着口
数学歌谣（3）第18～25页
加减之歌
两数合一个，加法来帮助。
原来减拿走，得到剩余数。
拿走和剩余，合并是总数。
总数减一个，可得另一个。
加减之法
算加法，看组成。两合并，数集中。
往后数，也可行。连续加，不放松。
算减法，看分成。两分解，得其中。
往前数，也管用。连续减，算分明。
数学歌谣（4）第26～35页
六至十一至五写得好，六至十学得牢。
6像小哨滴滴叫，7像镰刀割青草，
8像麻花拧一道，9像小勺来挖菜，
10像鸡蛋和油条，越学数越大，越写字越好。
组成歌
一五6，二四6，三三6，四二6，五一6；
6的组成没遗漏。
一六7，二五7，三四7，四三7，五二7，六一7；
7的组成记仔细。
一七8，二六8，三五8，四四8，五三8，六二8，七一8；
8的组成记全它。
一八9，二七9，三六9，四五9，五四9，六三9，七二9，八一9；
9的组成全都有。
一九10，二八10，三七10，四六10，五五10，六四10，七三10，八二10，
九一10；
10的组成共九句。
加减歌
加减我会算，道理很简单。
合并用加法，部分要用减。
加法看组成，减法想分成。
算理和算法，都要思虑清。
数学歌谣（5）第36～41页
加减关系歌
加减有联系，相反是顺序。
知部求总用加法，知总求部要减去。
见加想到减，见减加想起。
一个情景图，两加两减不忘记。
加法与减法，关系是互逆。
三个联系数，四个算式都成立。
补数歌
1补9，2补8。两数合十，分毫不差。3补7，4补6。两数凑十，刚好正够。5补5，55补。自个互补，只能是五。
数学歌谣(6) 第42～47页
两步加减
三数合并用连加，两拿求余用连减。飞来是加飞走减，拿来是加拿走减。连加连减与混合，两步运算记心间。从左往右依次看，谁在前面谁先算。
数学歌谣(7) 第48～53页
整理与复习
学习数学勤整理，欲要巩固多复习；要做青竹拔节长，不学猴子掰玉米。
数学歌谣(8) 第54～63页
分类
物体分类要记清，关键不漏也不重；分类理由有几个，分类方法有几种。
立体图形
立体图形有特征，长正球柱各不同。两维发展是三维，平面立体要辨清。
数学歌谣(9) 期中归纳一
10以内的数
0至10，十一数，后比前，多一个。
0至9，是数字，1至9，一位数。
0表没有作起点，只有10是两位数。
测量要从0开始，从1开始是数数。
1至10，可表序，2至10，分两数。
自然数，0最小，1是最小一位数。
数一数
一条虫，两条虫，小虫喜欢钻洞洞。
三头猪，四头猪，肥猪喜欢打呼噜。
五匹马，六匹马，马儿一跑呱哒哒。
七只鸡，八只鸡，公鸡打鸣喔喔啼。
九朵花，十朵花，桃花树下是我家。
数学歌谣(10) 期中归纳二
认识物体和图形
认识物体想图形，长正球柱不相同。
数数都有哪些面，平面曲面要分清。
放在斜面看表现，有滑动来有滚动。
图形分类找根据，关键把握其共性。
数学歌谣(11) 第64～71页
十一至二十
十一至二十，排列很有序。后面比前面，依次多个一。数位有两个，都是十加几。二十它不同，两十藏在里。读数和写数，都从高位起。数数要想到，多用十来计。数学歌谣(12) 第72～80页
加减对位
加数加加数，得到一个和。被减减减数，得到相差数。数位有二三，对位很简单。相同数位上，对齐再加减。数学歌谣(13) 第81～92页进位加与凑十法
加数有九八，快用凑十法。见9另减1，减2定有8。所得是十几，这是进位加。无论八加几，还是几加八；换位和不变，凑十先看大。数学歌谣(14) 第93～99页进位加与推算法
计算进位加，要用凑十法。
看大要分小，经常用到它。
凑十更灵活，五五可相加。
凑十可别忘，零数要加上。
加数可增减，和数会变样。
增减有规律，需要细思量。
数学歌谣（15）第100～110页
十几减几的退位减
十几减几要退位，算法多样不全记。想加做减是优化，沟通加减之联系。
数学歌谣（16）第111～119页
一加算两减
十几减几很简单，想想加法就能算。一加两减辨仔细，关键选对哪道减。
数学歌谣（17）第120～123页
整理与复习
进位退位有联系，加减联系要整理。两加两减需熟记，内化全靠多练习。
数学歌谣（18）第124～129页
总复习
总复习，别小瞧，所学知识复习到。数认识，数计算，解决问题不可少。分一分，认物体，各种概念要记牢。
温旧学，获新知，数学成绩大提高。
画出心中的彩虹
我的数学我喜爱，时常把它挂心怀。勤奋乃是七色笔，画出心中彩虹来。
数学歌谣（19）期末归纳一
数学概念歌
数学概念有很多，需要正确来掌握。记住符号和名称，把握差别和特性。正反实例能举出，反映范围要记熟。对比练习经常作，准确判断不出错。
数学歌谣（20）期末归纳二
又对又快
计算人人都说会，关键看谁快又对；想想组成十以内，不进不退对齐位；凑十法，要进位，想加做减是退位；加减之法常练习，求和求差都做对。解决问题加减法，熟练运用要体会；合在一起用加法，知整求部减应对。
数学儿歌(适合一到五年级)
数学儿歌 乘法口诀儿歌 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。 一个数除几位数儿歌 先看被除数最高位，高位不够多一位除到被除数哪一位，商就写在哪一位，不够商1就写0，商中头尾算数位，余数要比除数小，这样运算才算对。 小数加减法儿歌 计算小数加减法，关键对齐小数点，用0补齐末位，便可进行加减。 小数大小比较儿歌（自编） 小数大小比较很容易，先把他们都竖起，小数点，数位要对起，然后再把他们比。首先比较最高位，最高位相同下位比。至到最后分高低，哪个高来哪个大。 牢记在心不忘记。 除法是小数的除法 除法是小数，移位要记住。 移动小数点，使它变整数，
除数移几位，被除数同样多， 数位如不够，添0来补位。 四则混合运算儿歌 通览全题定方案，细看是否能简便；从左到右脱式算，先乘除来后加减；括号依次小中大，先算里面后外面；横式计算竖检验，一步一查是关键 解应用题儿歌 题目读几遍，从中找关键； 先看求什么，再去找条件； 合理列算式，仔细来计算； 一题求多解，单位莫遗忘； 结果要验算，最后写答案。 长度、面积、体积、容积的认识长度一条线，面积一大片； 体积占空间，容积算里面。 解应用题儿歌 题目读几遍，从中找关键； 先看求什么，再去找条件； 合理列算式，仔细来计算； 一题求多解，单位莫遗忘； 结果要验算，最后写答案。 四舍五入法儿歌 四舍五入方法好，近似数来有法找；取到哪位看下位，再同５字作比较；
是５大５前进１，小于５的全舍掉；等号换成约等号，使人一看就明白。 鸡兔同笼问题的解法 鸡有两只脚，兔有四只脚。 先数头和身。再按鸡分脚。 运算顺序歌诀 打竹板，连天，各位同学听我言。今天不把别的表，四则运算聊一聊，混合试题要计算，明确顺序是关键。同级运算最好办，从左到右依次算。两级运算都出现，先算乘除后加减。遇到括号怎么办？小括号里算在先，中括号里后边算，次序千万不能乱，每算一步都检验，又对又快喜心间。 退位减法 退位减法要牢记，先从个位来减起；哪位不够前位退，本位加十莫忘记；如果隔位退了１，０变十来最好记。 连续退位的减法 看到0，向前走，看看哪一位上有。借走了往后走，0上有点看作9。两步计算应用题，两步计算应用题， 读题审题要仔细。 解题一环扣一环，中间问题是关键。数量关系要找准，计算步骤要理清。抓住中间带两头，准确答题乐悠悠。
小学一年级数学7的认识教案
小学一年级数学7的认识教案教学目标 1．使学生学会数数量是7的物体的个数，会读、写数字7，知道7以内数的顺序，会比较7以内数的大小，掌握7的组成，认识7的序数含义． 2．初步培养学生的观察、操作能力． 3．结合主题图对学生进行爱劳动的教育，激发学生的学习兴趣． 教学重点 掌握7的组成，正确书写7． 教学难点 掌握7的组成． 教学过程 复习引入 1．数的组成． 老师分别出示： 请一组同学分别回答，其他同学做裁判． 2．数数、认数、读数、数序及比较大小． 全班同学动手摆数字卡片从0到6，要求边摆边读，摆后手指卡片，从0数到6，再从6数到0． 老师提问，学生用手势回答． （1）4的前面是几？3的后面是几？
（2）和5相邻的两个数是几和几？ （3）比4多1的数是几？比1少1的数是几？ （4）比6少1的数是几？比6多1的数呢？ 通过最后一道题的提问，引出要学习的新数7。（板书课题）指导探索 1．认识7的含义 （1）投影出示教材33页7的主题图． 问：这幅图画的是什么？（小女孩在喂鸡） 你们在家里帮家长做事情吗？谁来说一说你会做什么？ 看图数一数，图上有几只鸡？你是怎么数的？ 学生回答后，老师说明：数量是7的物体都可以用7来表示．（2）让学生用学具表示7． 学生可以选择任意的学具，如：7根小棒、7个小圆片、7个图片等．摆后请几名同学演示给大家看． （3）结合生活实际举例． 师：你还知道生活中哪些事物可以用7来表示吗？请你和旁边的同学说一说． 学生举例，然后请两、三个同学说一说． 2．了解7以内数的顺序 （1）老师在计数器上拨珠，学生数数、回答问题． 问：6颗珠子再添上1颗珠子是几颗珠子？6添上几是7？ 7去掉1是几？7应该排在谁的后面？
适合一年级的儿歌
1、课前准备 铃声响，进课堂，书放好，坐端正。动脑筋，认真想，站得直，大声讲。 师生讲，专心听，对不对，要讨论。勤动口，勤动手，好习惯，定养成。 如点点头，伸伸腰，我们来做休息操。动动手，动动脚，扭扭脖子，扭扭腰，站要直，坐要正，专心听，勤动脑，我们都是好孩子。 2、爱学习 铃声响，进教室，安安静静等老师， 抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。 3、要发言，先举手，起立站直再开口。 老师讲课认真听，作业整齐又干净。 4、学写字 学写字，要记住，头要正，肩要平， 身子坐直纸放正眼离本子有一尺， 手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。 写字认真心要静。 5、十六点儿 每天早晨起早点儿，黄帽领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿，发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿， 帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿，接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。 6、上课教育儿歌10条 1、认真倾听——会学习！（别人发言——认真听；这样才会——有收获！（这样才是——好习惯！） 2、举手发言——有礼貌！ 3、老师讲话——不打岔，这样才是——有修养！ 4、有事——不兴奋（激动），冷静理智——利于行！ 5、上课不告状，一分一秒——要抓紧！！! 6、别人闲事——不要管，管好自己——最重要！！！ 7、互帮互学——进步快！！！帮助别人——是美德！！！ 8、老师讲，认真听，听完要求——再行动，急急慌慌——要出错（不成事）！！！ 9、有困难——要克服，坚持到底——毅力娃！勤奋学习——有出息！！！ 10、老师提问——要思考，脑子越用——越灵活！上课不做——木头人！！！ 7、校园文明歌 上课听讲要专心，完成作业要细心，课间玩耍要当心，遇到困难不灰心， 学习知识有恒心。帮助同学要热心，对待弱小有爱心，团结合作要齐心， 对待集体要关心，师生互助心连心。
数学儿歌游戏
俗话说得好：“教学有法，教无定法，贵在得法。” 还有就是在老师需要板书练习题时，为了防止孩子们乱说话、乱做小动作，我发明了一个“小猫要休息”的游戏，游戏规则：老师板书之前，说“小猫要休息了”，孩子们就趴下，模仿小猫睡觉；老师板书完后，说“小猫起床了”，孩子们就伴着一声“喵—”起床做好。不但给了孩子们休息的时间，还保证了良好的上课秩序。 数学儿歌 数字歌 一二三，爬上山， 四五六，翻筋斗， 七八九，拍皮球， 伸出两只手，十个手指头。 数数的方法 数数方法多，看谁多灵活。
数得对又快，得数不写错。 两个两个数，二四六八十， 五个五个数，一五又一十。 数字儿歌 我说一，一一一，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。我说二，二二二，身上长着多少二，左右两边数一数，眼睛手脚和耳朵。我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。我说四，四四四，眼前一张长桌子，
四个角，四条边，用它读书和写字。我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。我说七，七七七，一个星期有七天，星期天，不上学，做妈妈的好帮手。我说八，八八八，慰问军属老大妈，你扫地，我擦窗，大妈对我笑哈哈。我说九，九九九，九月十日教师节，尊敬老师有礼貌，人人夸我好宝宝。
我说十，十十十，两只手上有手指，十个手指用处大，学习雷锋做好事。拍手歌 你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天要带小手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果壳别乱丢。你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
小学一年级上册数学期末试卷(人教版)
小学一年级上册数学期末试卷(人教版) 一、填空题(第1小题2分, 第2小题5分, 3-4每题6分, 5-6每题9分, 共37分) 1. (1).15里面有( )个十和( )个一. (2).3个一和1个十合起来是( ). 2. ★比◆多( )个，★比○少( )个，○比◆多( )个. 去掉( )个★，去掉( )个○，三种符号的个数就同样多. 3. 在○里填上+或-. 118○5 8○79 16○4=20 14○4=10 14○108 126○5 4. 从6、7、8、15四个数中选出三个数,列出两道加法算式. 5. 在○里填上、或=. 9-3○9 11+4○15 14+4○14-4 7○6+3 6○12 3+9○5+7 7+8○10 5+2○1+7 7+4○6+6 二、口算题(每道小题10分共20分) 1. 14-4-3= 18-8-2= 9+2+6= 6+6+6= 16-10+4= 3+9+5= 9+4+5= 4+4+4= 4+0+6= 16-6-9= 2. 3+9= 5+9=
5+8= 4+7= 6+9= 12-10= 8+8= 18-3= 5+7= 6+11= 三、应用题(1-7每题5分, 第8小题8分, 共43分) 1. 原来有7只猴子， 又跑来了6只， 现在有( )只? □○□=□(只) 2. 小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原有多少个苹果? □○=□(个) 口答：小军原有_____个苹果. 3. 同学们要种14棵树,已经种了10棵,还要种多少棵? □○□=□(棵) 口答：还要种_____棵. 4. 同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了多少面? □○=□(面) 口答：一共插了______面. 5.小明做小船用去7张纸，做飞机有去6张纸，一共用去多少张纸? □○=□(张)
一年级数学儿歌
儿歌训练之一年级 儿歌，朗朗上口、简单押韵，能使抽象的知识形象化，生动化。通过一年的一年级数学教学经验来看，对于初入学的小学生来讲，儿歌教学尤为可行、适用。下面就一年级数学上册各单元知识点可以用到的儿歌做一个简单的整理。 一、第二单元：位置 左、右这两个表示位置的词语，对于部分方位盲的孩子来说，学起来有相当的难度。这时候，这首《左右儿歌》可以及时化解难题。【左右儿歌】 小手拍拍，小手拍拍，左手在哪里？举手摆一摆。 小手拍拍，小手拍拍，右手在哪里？举手摆一摆。 小手拍拍，小手拍拍，左眼在哪里？用手指出来。 小手拍拍，小手拍拍，右眼在哪里？用手指出来。 小手拍拍，小手拍拍，左脚在哪里？轻轻抬一抬。 小手拍拍，小手拍拍，右脚在哪里？轻轻抬一抬。 二、第三单元：1-5的认识和加减法 1、1-5的写法时，可以让孩子仿照着编写儿歌。比如1像铅笔细又直，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来买菜。 2、在学习“>、<”时，通过让孩子做手势，编小儿歌：【尖角对小数，开口对大数，来掌握如何用“>、<”比较数的大小关系。】 3、学习分与合时，除了让孩子做手指操，还可以利用固定的儿歌模式来进行知识的巩固学习。 【4的分与合的儿歌】 师：小朋友，我问你，4可以分成几和几？ 生：袁老师，告诉你，4可以分成1和3 。如此类推。 师：小朋友，我问你几和几组成4？ 生：袁老师，告诉你，1和3组成4。如此类推。 4、在学习加法和减法时，除了做手势，可以多结合生活情境让孩子说一说生活中，哪些词语表示“合起来”，哪些词语表示“去掉”，最后加以总结，提炼。 【加减法小儿歌】 师：小朋友，我问你，哪些词语表示合起来？ 生：袁老师，告诉你，飞过来，跑过来，又折了…表示合起来。 师：合起来什么方法来计算？ 生：合起来加法来计算。 减法的儿歌以此类推。 三、第四单元：认识图形（一） 这一个单元主要是认识一些简单的立体图形、并能对这些图形进行辨认、分类。通过摆、分、找、说各个环节的学习，再水到渠成的出示下面这首立体图形儿歌。 【立体图形儿歌】 师：圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。这个图形叫什么？ 生：这个图形叫作球！ 师：正正方方六张脸，平平滑滑一个样。这个图形叫什么？ 生：这个图形叫作正方体！
一年级数学儿歌
儿歌训练之一年级儿歌，朗朗上口、简单押韵，能使抽象的知识形象化，生动化。通过一年的一年级数学教学经验来看，对于初入学的小学生来讲，儿歌教学尤为可行、适用。下面就一年级数学上册各单元知识点可以用到的儿歌做一个简单的整理。 一、第二单元：位置 左、右这两个表示位置的词语，对于部分方位盲的孩子来说，学起来有相当的难度。这时候，这首《左右儿歌》可以及时化解难题。【左右儿歌】小手拍拍，小手拍拍，左手在哪里？举手摆一摆。 小手拍拍，小手拍拍，右手在哪里？举手摆一摆。 小手拍拍，小手拍拍，左眼在哪里？用手指出来。 小手拍拍，小手拍拍，右眼在哪里？用手指出来。 小手拍拍，小手拍拍，左脚在哪里？轻轻抬一抬。 小手拍拍，小手拍拍，右脚在哪里？轻轻抬一抬。 二、第三单元：1-5的认识和加减法 1、1-5的写法时，可以让孩子仿照着编写儿歌。比如1像铅笔细又直，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来买菜。 2、在学习“>、<”时，通过让孩子做手势，编小儿歌：【尖角对小数，开口对
大数，来掌握如何用“>、<”比较数的大小关系。】 3、学习分与合时，除了让孩子做手指操，还可以利用固定的儿歌模式来进行知识的巩固学习。 【4的分与合的儿歌】 师：小朋友，我问你，4可以分成几和几？ 生：袁老师，告诉你，4可以分成1和3 。如此类推。 师：小朋友，我问你几和几组成4？ 生：袁老师，告诉你，1和3组成4。如此类推。 4、在学习加法和减法时，除了做手势，可以多结合生活情境让孩子说一说生活中，哪些词语表示“合起来”，哪些词语表示“去掉”，最后加以总结，提炼。 【加减法小儿歌】 师：小朋友，我问你，哪些词语表示合起来？ 生：袁老师，告诉你，飞过来，跑过来，又折了…表示合起来。 师：合起来什么方法来计算？ 生：合起来加法来计算。 减法的儿歌以此类推。
数学学习儿歌
1.乘法口诀儿歌 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。 2、年月日的儿歌 一三五七八十腊（12月）， 三十一天永不差； 四六九冬（11月）三十整； 二月特殊不可忘； 平年二月二十八； 闰年二月把一加。 3.认识时间的儿歌 时针走过数字几，表示时间几时多。要问多了多少分，请你仔细看分针。时针和分针 小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。分针长，时针短，一个快来一个慢。分针跑完一满圈，时针刚跑一小段。 4.一个数除几位数儿歌 先看被除数最高位，高位不够多一位除到被除数哪一位，商就写在哪一位，
不够商1就写0，商中头尾算数位，余数要比除数小，这样运算才算对。 5.小数加减法儿歌 计算小数加减法，关键对齐小数点，用0补齐末位，便可进行加减。6.四则混合运算儿歌 通览全题定方案，细看是否能简便；从左到右脱式算，先乘除来后加减；括号依次小中大，先算里面后外面；横式计算竖检验，一步一查是关键。 7.解应用题儿歌 题目读几遍，从中找关键； 先看求什么，再去找条件； 合理列算式，仔细来计算； 一题求多解，单位莫遗忘； 结果要验算，最后写答案。 8.四舍五入法儿歌 四舍五入方法好，近似数来有法找；取到哪位看下位，再同５字作比较；是５大５前进１，小于５的全舍掉；等号换成约等号，使人一看就明白。 9.列方程解应用题
列方程解应用题，抓住关键去分析。 已知条件换成数，未知条件换字母， 找齐相关代数式，连接起来读一读。 10.多位数写法歌 写数要从高位起，哪位是几就写几。 哪一位上无单位，用“0”顶位要牢记。11.多位数读法歌 读数要从高位起，哪位是几就读几； 每级末尾如有零，不必读出记心里； 其他数位连续零，只读一个记仔细； 万级末尾加读“万”，亿级末尾加读“亿”，读数规则永牢记。 12.分数大小的比较 分数大小的比较，分子、分母要记好。 分母相同看分子，分子大的分数大； 分子相同看分母，分母大的分数小。
(完整版)一年级数学小游戏、儿歌
手指游戏 游戏目的： 1、培养孩子良好的数感，能正确地对10以内的数量做出快速的反应。 2、在游戏活动中掌握“和是10”的加法的计算。 3、让孩子体验游戏的愉悦和温馨。 游戏规则及过程： 1、老师任意报一个10以内的数字，同学们听到数字后，立刻伸出相应的手指数，一个手指代表1，报6就要伸出六个手指，报8就要伸出八个手指，不能用拇指和食指代表数字八。鼓励孩子用多种方法表示同一个数字。 2、同学们报数，老师来伸手指，让同学们来评评老师做的对不对，老师偶尔要出错一两次，检查同学们的观察能力和判断能力。 3、师生“对口令”。老师边伸手指边报数，学生根据老师报的数想出对应的数凑成10，并伸出相应的手指。如： 师：我说2（伸出2个手指）。生：我说8（伸出8个手指），2和8组成10。 师：我说4（伸出4个手指）。生：我说6（伸出6个手指），4和6组成10。 师：……生：…… 4 、同桌之间“对口令”，要求在正确的基础上提高速度。 5、进行“对口令”比赛。老师指名对应的一竖组进行比赛。老师伸出手指，要求轮到的同学马上伸出对应的手指凑成十。谁伸错谁就输。 游戏收获: 10以内加减法是数学的最基础的知识，在日常生活中有着广泛的应用，必须要达到正确、熟练。，学习加减法之前，有一个非常重要的内容，就是数的分与合。如10可以分成9和1,10可以分成8和2,7和3 组成10,6和4组成10。分与合对于10以内的加减
法来说是一个基础，如果学生能够熟练掌握分与合，那么计算是没有什么大的问题的。通过手指游戏的活动，使学生在玩游戏的过程中，一方面能够感受到快乐，与他人建立良好的沟通;另一方面能够对分与合加强练习，做到寓教于乐，很有意义。虽然一开始，对于学生来说，这样是比较花时间大，但实际上是发展数学思维的基本途径，在计算教学中的操作活动，有利于发展学生的数感。
数学口诀儿歌
乘法口诀儿歌 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。 一个数除几位数儿歌 先看被除数最高位，高位不够多一位除到被除数哪一位，商就写在哪一位，不够商1就写0，商中头尾算数位， 余数要比除数小，这样运算才算对。 小数加减法儿歌 计算小数加减法，关键对齐小数点，用0补齐末位，便可进行加减。 小数大小比较儿歌（自编） 小数大小比较很容易，先把他们都竖起，小数点，数位要对起，然后再把他们比。首先比较最高位，最高位相同下位比。至到最后分高低，哪个高来哪个大。 牢记在心不忘记。
除法是小数的除法 除法是小数，移位要记住。 移动小数点，使它变整数， 除数移几位，被除数同样多， 数位如不够，添0来补位。 四则混合运算儿歌 通览全题定方案，细看是否能简便；从左到右脱式算，先乘除来后加减；括号依次小中大，先算里面后外面；横式计算竖检验，一步一查是关键 解应用题儿歌 题目读几遍，从中找关键； 先看求什么，再去找条件； 合理列算式，仔细来计算； 一题求多解，单位莫遗忘； 结果要验算，最后写答案。 长度、面积、体积、容积的认识长度一条线，面积一大片； 体积占空间，容积算里面。 解应用题儿歌
题目读几遍，从中找关键； 先看求什么，再去找条件； 合理列算式，仔细来计算； 一题求多解，单位莫遗忘； 结果要验算，最后写答案。 四舍五入法儿歌 四舍五入方法好，近似数来有法找；取到哪位看下位，再同５字作比较；是５大５前进１，小于５的全舍掉；等号换成约等号，使人一看就明白。 鸡兔同笼问题的解法 鸡有两只脚，兔有四只脚。 先数头和身。再按鸡分脚。 运算顺序歌诀 打竹板，连天，各位同学听我言。今天不把别的表，四则运算聊一聊，混合试题要计算，明确顺序是关键。同级运算最好办，从左到右依次算。两级运算都出现，先算乘除后加减。遇到括号怎么办？小括号里算在先，中括号里后边算，次序千万不能乱，
一年级数学儿歌
一年级数学儿歌 数学是一门逻辑严密的学科，数学语言也较枯燥乏味，如果教师在课堂上只是机械地教学，那么学生学起来也必将是吃力的。教师若能把数学知识编入儿歌，让学生边唱边学，就能很好地激发学生学习数学的兴趣，提高课堂教学效率。下面就跟着笔者看一组儿歌，让我们一边唱儿歌一边快乐地学习数学。 1.养成好习惯的儿歌：一、二安静，（动作：食指轻放在嘴唇上） 三、四坐好，（动作：双手平叠在桌面上，身体保持端正）五、六、七认真听，（动作：食指指向耳朵）八、九、十我是好学生。（动作：双手半握拳翘起大拇指→双臂前伸→内收至胸前→拳成掌击掌一次→平叠在桌面上→做好认真听课的姿势） 2.认识加法的儿歌：两个部分，（动作：双臂平行前伸→两掌做成手窝）合在一起，（动作：双手合在一起）是多少？（歪一歪脑袋）用加法计算。（动作：两手食指交叉成加号） 3.认识减法的儿歌：从一个总数里，（动作：双臂前伸→两手窝平托在一起）去掉一部分，（动作：左手窝不动→右手做去掉的姿势拿开）用减法计算。（动作：右手曲肘，右手指做成减号平举在眼前） 4.凑十法算加法：九凑一、一凑九，八凑二、二凑八，七凑三、三凑七，六凑四、四凑六，双五相见就满十。（同时用双手配合着伸出相应的数） 5.认识整时半时的儿歌：认识整时与半时，先看分针指哪里；整时分针指12，时针指几是几时；半时分针指向6，时针就在两数间；
半时时针过了几，我们就读几时半！（动作：拍手歌。右手伸开食指与大姆指成倒八字，食指当分针，姆指当时针。唱“整时分针指12”时，右手食指上举过头顶；唱“半时分针指向6”时，右手食指顺时指向脚面） 6.认识位置：头在上，脚在下，胸在前，背在后，左手按，右手写，上下楼梯靠右走，位置认清不能错！ 7.20以内退位减：十几减几看分明，个位相差分一分，差9得1、差1得9，差8得2、差2得8，差7得3、差3得7，差6得4、差4得6，差5得5算得清！（左右手展示数字，一边做一边唱） 8.数位的认识：右边始，个第一，十第二，百第三，读数写数高位起！ 学生在唱儿歌的过程中，不仅激发了他们的学习兴趣，还激活了他们的数学思维，从而使他们更好地学习数学知识。在学的过程中，再让学生试着自己编数学儿歌，还能增强他们的创新意识，提高他们的语言表达能力，使课堂变得活泼生动。
一年级上下册数学儿歌
从小到大先排小。 3、找位置： 七十二变孙悟空， 两个物体都知道， 我要变成"的"字前, 左手指变眼看剩， 填上上下前后和左右。 找位置时要看清， 不完整的补完整。 “的”字前不知道, 指住图形看反面。 4、写分成： 两个数字是大口， 填大口用减法。 一个数字是尖尖， 填尖尖用加法。 分成里面没有 0. 6、 数位表从右起， 第一个位第二十， 个位表示几个一， 十位表示几个十。 几个一在个位写几, 几个十在十位写几。 20、最大的一位 数 是9，最小的 一位数是1，最 小的两位数是 10,最大的两位 数是99,0是最小 的数。 : 小朋友们要看清， 整时分针指12， 时针指几就几时。 分针超 12过一点儿, 没到12快整时。 一天9时有两个， 就在上午和晚上。 18、 个前小写，个后大写, 读作大写，写作小写。 排队一共用加法， 之间用减法， 数清结果加减1. 21、 星期一前星期日, 星期一后星期二。 星期日前星期六, 星期日后星期一。 读的多的剩的少, 读的少的剩的多。 16、钟表2： 12大格，60小格， 一大格 有5小格， 一大格是5分钟， 长的分针短时针，时针 一大格，分针转一圈， 走的都是1小时。 直角3时和9时， 直线就是 6时整， 两针重合12时。 提前和推迟： 数字写在最中间, 提前往走推迟右, 数字写在下一行, 最后上面是答案 22、凑十法: 找大数，分小数， 能够10的要挨住。 凑够10后加剩余, 等于号后写答案。 5、请熟背4和5的分成以及由它所写出的加减算式。 10、请熟背6-10的分成以及由它所写出的加减算式。 一年级上册数学儿歌 1、比多少： 比多少，要注意， 多的在前就写多， 少的在前就写少， 多几少几大减小。 7、排列人数: 前后排几都知道, 前后相加要减一。 前有后有都知道, 前后相加再加一。 8有o 的加减法: 小朋 友们记得清， 梨—o 等于梨， 梨+ o 等于梨。 0 +桃子等于桃。 桃—桃等于0。 9、数图形： 数图形，按顺序, 从上到下不遗漏, 数完一种再一种, 加回总数错不了。 几和第几： 几几几，是一共, 圈的时候全圈住。 第几第几是一个, 圈的时候圈一个
小学一年级数学儿歌大全
小学2019年一年级数学儿歌大全准备了一年级数学儿歌，希望能够帮助大家更高效地学习! 一年级数学儿歌 数字歌 一二三，爬上山， 四五六，翻筋斗， 七八九，拍皮球， 伸出两只手，十个手指头。 数数的方法 数数方法多，看谁多灵活。 数得对又快，得数不写错。 两个两个数，二四六八十， 五个五个数，一五又一十。 数字儿歌 我说一，一一一，一张纸来一只笔， 学习数学做练习，都要用到纸和笔。 我说二，二二二，身上长着多少二， 左右两边数一数，眼睛手脚和耳朵。 我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴， 三个角，三条边，我们人人都喜爱。 我说四，四四四，眼前一张长桌子，
四个角，四条边，用它读书和写字。我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。我说七，七七七，一个星期有七天，星期天，不上学，做妈妈的好帮手。我说八，八八八，慰问军属老大妈，你扫地，我擦窗，大妈对我笑哈哈。我说九，九九九，九月十日教师节，尊敬老师有礼貌，人人夸我好宝宝。我说十，十十十，两只手上有手指，十个手指用处大，学习雷锋做好事。拍手歌 你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天要带小手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果壳别乱丢。你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。对数儿歌 我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗? 你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。我说二，谁对二，哪个尾巴像扇子? 你说二，我对二，孔雀尾巴像扇子。我说三，谁对三，哪个跑路一溜烟? 你说三，我对三，兔子跑路一溜烟我对四，谁对四，哪个圆圆满身刺? 你说四，我对四，刺猬圆圆满身刺。我说五，谁对五，哪个蹦跳上大树? 你说五，我对五，猴子蹦跳上大树。我说六，谁对六，哪个扁嘴水里游? 你说六，我对六，鸭子扁嘴水里游。我说七，谁对七，哪个叫人早早起? 你说七，我对七，公鸡叫人早早起。我说八，谁对八，哪个鼻子长又大? 你说八，我对八，大象鼻子长又大。我说九，谁对九，哪个沙漠天天走? 你说九，我对九，骆驼天天沙漠走。我说十，谁对十，哪个耕地有本事?
12首适合一年级学生的数学儿歌.doc
12首适合一年级学生的数学儿歌 1.《数字歌》 一二三，爬上山。 四五六，翻筋斗。 七*，拍皮球。 伸出两只手， 十个手指头。 大家一起搬进洞。 2.《蚂蚁搬虫虫》 小蚂蚁，搬虫虫； 一个搬，搬不动； 两个搬，搬条缝； 三个搬，动一动； 四个五个六七个 3.《数字谣》 1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂。 3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘。 5像衣钩挂衣帽，6像弯弯小勺子。 7像镰刀割青草，8像葫芦藤上摇。 9像勺子能盛饭，10像油条加大饼。 4.《一共几只鸟儿飞》
一只鸟儿当空飞， 两只鸟儿后边追。 三只鸟儿喳喳叫， 四只鸟儿紧跟追。 小朋友，快快想， 一共几只鸟儿飞？ 5.《认识小动物》 小蜗牛，慢悠悠； 一座房子背着走。 小山羊，咩咩叫； 头上顶着两只角。 小白兔，蹦蹦跳； 三瓣小嘴吃青草。 6.《数花》 小花花，乐哈哈； 南瓜藤上数花花。 一二三四五六七， 她说要结七个瓜。 小花花，数错啦， 小鸟飞来告诉她， 雌雄花瓣一起数， 雄花哪会结瓜瓜。
7.《五指歌》 小肉山上五棵树， 妈妈妈妈来拔树。 拔拔拇指树， 拉拉食指树， 绕绕中指树， 捏捏无名树， 还有一棵小指树， 妈妈快来揉揉肚。 9.《数学儿歌》 一条虫，二条虫，小虫喜欢钻洞洞； 三头猪，四头猪，小猪睡觉打呼噜； 五匹马，六匹马，大马跑步哒哒哒； 七只鸡，八只鸡，公鸡打鸣喔喔啼； 九只鸭，十只鸭，小鸭水中捉鱼虾。 10.《数角》 一头牛， 两只角； 两头牛， 四只角， 三头牛，几只角？ 11.《像什么》
1像小棍敲敲敲 2像剪刀剪剪剪 3像叉子叉叉叉 4像螃蟹爬爬爬 5像小手拍拍拍 6像电话喂喂喂 7像捏子捏捏捏 8像枪口啪啪啪 9像钩子钩钩钩 10像麻瓜吹吹吹 12.《像什么》 1像棍子光溜溜 2像鸭子水中游 3像耳朵听声音 4像红旗迎风飘 5像秤钩钩物品 6像哨子吹铃声 7像拐杖扶着走 8像葫芦来装洒 9像汤勺来盛汤 10像油条和鸡蛋
一年级数学儿歌
数字歌 一二三，爬上山，四五六，翻筋斗， 七八九，拍皮球， 伸出两只手，十个手指头。 数数的方法 数数方法多，看谁多灵活。 数得对又快，得数不写错。 两个两个数，二四六八十， 五个五个数，一五又一十。 位置与方向 早晨起床面向阳，开动脑筋想一想； 前是东来后是西，左是北来右是南； 伸出左右两只手，东南西北记得牢；
地图方位有规定，上是北来下是南； 左是西来右是东，小朋友们要分清。 退位减法 退位减法要牢记，先从个位来减起； 哪位不够前位退，本位加十莫忘记； 如果隔位退了1，0变十来最好记。 数数方法多，看谁多灵活。 数得对又快，得数不写错。 两个两个数，二四六八十， 五个五个数，一五又一十。 凑十法儿歌 一九一九好朋友，二八二八手拉手， 三七三七真亲密，四六四六一起走。 五五凑成一双手。小朋友,拍拍手, 大家一起把十凑, 9凑1, 8凑2, 7凑3来6凑4, 两5相凑刚好够!
小小钟面圆又圆， 12个数字围一圈。 时针、分针和秒针。 秒针最长最细又最快。 分针长来时针短， 分针快来时针慢。 分针跑完一满圈， 时针刚跑一小段。 时针时，分针分。 时针指着几是几时。 分针指着12是整时。 分针指着6加个半。 时间一定要认准！ 点点头，插插腰，我的表现最最好！ 小脚，小脚，跺一跺，你的表现真不错！ 小手转一转，你棒，我棒，大家棒！ 左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！ 一至五 1、2、3、4、5，屈指可数数。
1枝花、2颗糖，3只猴，4本书。 校园操场边，还有5棵树。 我会写，还会读，比比划划数一数。 我会分，还会组，一个不少全记住。 田字格中写数字，一笔一画不潦草。 1像铅笔细长条，2像小鸭水上漂， 3像耳朵听声音，4像小旗随风摇， 5像秤钩来买菜，老师夸我写得好。 一一2，男生女生搞比赛。 一二3，二一3；3的组成很简单。 一三4，二二4，三一4；春夏秋冬做游戏。 一四5，二三5，三二5，四一5；5的组成我记熟。 一个也没有 0是一个数，物体没一个。
小学一年级数学儿歌大全
小学2019年一年级数学儿歌大全查字典数学网准备了一年级数学儿歌，希望能够帮助大家更高效地学习! 一年级数学儿歌 数字歌 一二三，爬上山， 四五六，翻筋斗， 七八九，拍皮球， 伸出两只手，十个手指头。 数数的方法 数数方法多，看谁多灵活。 数得对又快，得数不写错。 两个两个数，二四六八十， 五个五个数，一五又一十。 数字儿歌 我说一，一一一，一张纸来一只笔， 学习数学做练习，都要用到纸和笔。 我说二，二二二，身上长着多少二， 左右两边数一数，眼睛手脚和耳朵。 我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴， 三个角，三条边，我们人人都喜爱。 我说四，四四四，眼前一张长桌子，
四个角，四条边，用它读书和写字。我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。我说七，七七七，一个星期有七天，星期天，不上学，做妈妈的好帮手。我说八，八八八，慰问军属老大妈，你扫地，我擦窗，大妈对我笑哈哈。我说九，九九九，九月十日教师节，尊敬老师有礼貌，人人夸我好宝宝。我说十，十十十，两只手上有手指，十个手指用处大，学习雷锋做好事。拍手歌 你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天要带小手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果壳别乱丢。你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。对数儿歌 我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗? 你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。我说二，谁对二，哪个尾巴像扇子? 你说二，我对二，孔雀尾巴像扇子。我说三，谁对三，哪个跑路一溜烟? 你说三，我对三，兔子跑路一溜烟我对四，谁对四，哪个圆圆满身刺? 你说四，我对四，刺猬圆圆满身刺。我说五，谁对五，哪个蹦跳上大树? 你说五，我对五，猴子蹦跳上大树。我说六，谁对六，哪个扁嘴水里游? 你说六，我对六，鸭子扁嘴水里游。我说七，谁对七，哪个叫人早早起? 你说七，我对七，公鸡叫人早早起。我说八，谁对八，哪个鼻子长又大? 你说八，我对八，大象鼻子长又大。我说九，谁对九，哪个沙漠天天走? 你说九，我对九，骆驼天天沙漠走。我说十，谁对十，哪个耕地有本事?
数字儿歌
借助儿歌，帮助记忆。 在学习数字1—10时，书写和记忆有一定难度，因此，设计或借助儿歌来帮助学生记忆。 1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂， 3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘， 5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响， 7像镰刀割青草，8像麻花拧一圈， 9像勺子来盛饭，10像棍子打棒球 汽球9， 一根棍子轻轻打，二双筷子里外扒，三人小组爱说话，四个小兵不害怕，五个朋友力气大。 蚂蚁搬虫虫 小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞 数字歌 一二三，爬上山， 四五六，翻筋斗， 七八九，拍皮球， 伸出两只手，十个手指头。 数数的方法 数数方法多，看谁多灵活。 数得对又快，得数不写错。 两个两个数，二四六八十， 五个五个数，一五又一十。 数字儿歌 我说一，一一一，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。我说二，二二二，身上长着多少二，左右两边数一数，眼睛手脚和耳朵。我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。我说七，七七七，一个星期有七天，星期天，不上学，做妈妈的好帮手。我说八，八八八，慰问军属老大妈，你扫地，我擦窗，大妈对我笑哈哈。我说九，九九九，九月十日教师节，尊敬老师有礼貌，人人夸我好宝宝。我说十，十十十，两只手上有手指，十个手指用处大，学习雷锋做好事。拍手歌 你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天要带小手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果壳别乱丢。你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。 对数儿歌 我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。我说二，谁对二，哪个尾巴像扇子？你说二，我对二，孔雀尾巴像扇子。我说三，谁对三，哪个跑路一溜烟？你说三，我对三，兔子跑路一溜烟我对四，谁对四，哪个圆圆满身刺？你说四，我对四，刺猬圆圆满身刺。我说五，谁对五，哪个蹦跳上大树？你说五，我对五，猴子蹦跳上大树。我说六，谁对六，哪个扁嘴水里游？你说六，我对六，鸭子扁嘴水里游。我说七，谁对七，哪个叫人早早起？你说七，我对七，公鸡叫人早早起。我说八，谁对八，哪个鼻子长又大？你说八，我对八，大象鼻子长又大。我说九，谁对九，哪个沙漠天天走？你说九，我对九，骆驼天天沙漠走。我说十，谁对十，哪个耕地有本事？你说十，我对十，黄牛耕地有本事。
小学数学1-6年级知识点儿歌
小学数学1-6年级知识点儿歌，假期让孩子学起来！唱起来！ 一年级 凑“十”法儿歌 看到9想到1，看到8想到2 看到7想到3，看到6想到4 看到大数加小数，先把两数换位置。 认识时间的儿歌 时针走过数字几，表示时间几时多。 要问多了多少分，请你仔细看分针。 时针和分针 小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。 分针长，时针短，一个快来一个慢。 分针跑完一满圈，时针刚跑一小段。 10的合成与分解 你拍一，我拍一，我们从小爱学习。1＋9＝10，10可以分成9和 1。 你拍二，我拍二，互助友爱好伙伴。2＋8＝10，10可以分成8和 2。 你拍三，我拍三，养成卫生好习惯。3＋7＝10，10可以分成7和 3。
你拍四，我拍四，放学认真做值日。4＋6＝10，10可以分成6和 4。 你拍五，我拍五，质疑答问要举手。5＋5＝10，10可以分成5和 5。 你拍六，我拍六，勤奋努力争上游。6＋4＝10，10可以分成4和 6。 你拍七，我拍七，创建先进班集体。7＋3＝10，10可以分成3和 7。 你拍八，我拍八，全面发展人人夸。2＋8＝10，10可以分成2和 8。 你拍九，我拍九，反复验算不马虎。9＋1＝10，10可以分成9和 1。 你拍十，我拍十，为人做事要诚实。10＋0＝10，10可以分成0 和10。 人民币对口歌 小朋友，快排队，手拉手对单位。看谁说得快又对。 人民币单位元、角、分，进率是10要牢记。 1元得10角；1角得10分，1元等于100分。 二年级 表内乘法口诀（学生续编） 你拍一，我拍一，小蝴蝶穿花衣。（一一得一，一二得二，……一 九得九） 你拍二，我拍二，我家屋檐住巧燕。（二二得四，……二九十八）你拍三，我拍三，小鸟展翅飞上天。（三三得九，……三九二十七）你拍四，我拍四，小花猫捉耗子。（四四一十六，……四九三十六）
一年级数学儿歌
数字歌 一二三，爬上山， 四五六，翻筋斗， 七八九，拍皮球， 伸出两只手，十个手指头。 数数的方法 数数方法多，看谁多灵活。 数得对又快，得数不写错。 两个两个数，二四六八十， 五个五个数，一五又一十。 位置与方向 早晨起床面向阳，开动脑筋想一想；前是东来后是西，左是北来右是南；伸出左右两只手，东南西北记得牢；地图方位有规定，上是北来下是南；左是西来右是东，小朋友们要分清。 退位减法 退位减法要牢记，先从个位来减起；哪位不够前位退，本位加十莫忘记；如果隔位退了1，0变十来最好记。
数数方法多，看谁多灵活。 数得对又快，得数不写错。 两个两个数，二四六八十， 五个五个数，一五又一十。 凑十法儿歌 一九一九好朋友，二八二八手拉手， 三七三七真亲密，四六四六一起走。 五五凑成一双手。小朋友,拍拍手, 大家一起把十凑, 9凑1, 8凑2, 7凑3来6凑4, 两5相凑刚好够! 小小钟面圆又圆， 12个数字围一圈。 时针、分针和秒针。 秒针最长最细又最快。 分针长来时针短， 分针快来时针慢。 分针跑完一满圈， 时针刚跑一小段。 时针时，分针分。 时针指着几是几时。 分针指着12是整时。 分针指着6加个半。 时间一定要认准！ 点点头，插插腰，我的表现最最好！ 小脚，小脚，跺一跺，你的表现真不错！ 小手转一转，你棒，我棒，大家棒！ 左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！ 一至五 1、2、3、4、5，屈指可数数。 1枝花、2颗糖，3只猴，4本书。 校园操场边，还有5棵树。 我会写，还会读，比比划划数一数。
我会分，还会组，一个不少全记住。 田字格中写数字，一笔一画不潦草。 1像铅笔细长条，2像小鸭水上漂， 3像耳朵听声音，4像小旗随风摇， 5像秤钩来买菜，老师夸我写得好。 一一2，男生女生搞比赛。 一二3，二一3；3的组成很简单。 一三4，二二4，三一4；春夏秋冬做游戏。 一四5，二三5，三二5，四一5；5的组成我记熟。 一个也没有 0是一个数，物体没一个。 排在1前面，用它作起点。 自然数之中，最小是个0。 比1还少1，无它还不行。 比多少（大小） 你一个，我一个；你两个，我两个…… 你不少，我不多，一个对一个，刚好对完同样多。 你没有，我还有，你的比我少，我的比你多。 两数同样大，等号中间划。
一年级数学2-9的组成分解口诀
9 9可以分成1和8, 1和8组成9；1+8=9；9-1=8；9-8=1 9可以分成2和7, 2和7组成9；2+7=9；9-2=7；9-7=2 9可以分成3和6, 3和6组成9；3+6=9；9-3=6；9-6=3 9可以分成4和5, 4和5组成9；4+5=9；9-4=5；9-5=4 8 8可以分成1和7, 1和7组成8；1+7=8；8-1=7；8-7=1 8可以分成2和6, 2和6组成8；2+6=8；8-2=6；8-6=2 8可以分成3和5, 3和5组成8；3+5=8；8-3=5；8-5=3 8可以分成4和4, 4和4组成8；4+4=8；8-4=4； 7 7可以分成1和6, 1和6组成7；1+6=7；7-1=6；7-6=1 7可以分成2和5, 2和5组成7；2+5=7；7-2=5；7-5=2 7可以分成3和4, 3和4组成7；3+4=7；7-3=4；7-4=3
6 6可以分成1和5, 1和5组成6；1+5=6；6-1=5；6-5=1 6可以分成2和4, 2和4组成6；2+4=6；6-2=4；6-4=2 6可以分成3和3, 3和3组成6；3+3=6；6-3=3 5 5可以分成1和4, 1和4组成5；1+4=5；5-1=4；5-4=1 5可以分成2和3, 2和3组成5；2+3=5；5-2=3；5-3=2 4 4可以分成1和3, 1和3组成4；1+3=4；4-1=3；4-3=1 4可以分成2和2, 2和2组成4；2+2=4；4-2=2 3 3可以分成1和2, 1和2组成3；1+2=3；3-1=2；3-2=1 2 2可以分成1和1, 1和1组成2；1+1=2；2-1=1
一年级数学儿歌新精编版
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儿歌训练之一年级儿歌，朗朗上口、简单押韵，能使抽象的知识形象化，生动化。通过一年的一年级数学教学经验来看，对于初入学的小学生来讲，儿歌教学尤为可行、适用。下面就一年级数学上册各单元知识点可以用到的儿歌做一个简单的整理。 一、第二单元：位置 左、右这两个表示位置的词语，对于部分方位盲的孩子来说，学起来有相当的难度。这时候，这首《左右儿歌》可以及时化解难题。【左右儿歌】小手拍拍，小手拍拍，左手在哪里？举手摆一摆。 小手拍拍，小手拍拍，右手在哪里？举手摆一摆。 小手拍拍，小手拍拍，左眼在哪里？用手指出来。 小手拍拍，小手拍拍，右眼在哪里？用手指出来。 小手拍拍，小手拍拍，左脚在哪里？轻轻抬一抬。 小手拍拍，小手拍拍，右脚在哪里？轻轻抬一抬。 二、第三单元：1-5的认识和加减法 1、1-5的写法时，可以让孩子仿照着编写儿歌。比如1像铅笔细又直，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来买菜。
2、在学习“>、<”时，通过让孩子做手势，编小儿歌：【尖角对小数，开口对大数，来掌握如何用“>、<”比较数的大小关系。】 3、学习分与合时，除了让孩子做手指操，还可以利用固定的儿歌模式来进行知识的巩固学习。 【4的分与合的儿歌】 师：小朋友，我问你，4可以分成几和几 生：袁老师，告诉你，4可以分成1和3 。如此类推。 师：小朋友，我问你几和几组成4 生：袁老师，告诉你，1和3组成4。如此类推。 4、在学习加法和减法时，除了做手势，可以多结合生活情境让孩子说一说生活中，哪些词语表示“合起来”，哪些词语表示“去掉”，最后加以总结，提炼。 【加减法小儿歌】 师：小朋友，我问你，哪些词语表示合起来