2018年内蒙古巴彦淖尔市临河区九年级第一次模拟考试语文

2018年内蒙古巴彦淖尔市临河区九年级第一次模拟考试语文

一、基础知识与应用（23分）

1.下列词语中划线的字读音全部正确的一项是（）（3分）

A.戏谑（xuè）着落（zháo）炽热（chì）相形见绌（chù）

B.殷红（yān）遒劲（qiú）斫痕（zhuó）廓然无累（lěi）

C.吮吸（shǔn）沙砾（lì）埋怨（mán）翘首企盼（qiào）

D.剖开（pōu）哽咽（yàn）胆怯（qiè）鳞次栉比（zhì）

解析：本题考查字音的识记。A.着落（zhuó）。C.翘首企盼（qiáo）。D.哽咽（yè）。

答案：B

2.下列各句中划线的成语使用正确的一项是（）（3分）

A.春天层林尽染是热闹的，但会欣赏层次丰富的绿意，更可得闹中取静之妙。

B.网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。

C.朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核实验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。

D.最近，社会治安状况有了很大的好转，街头上公共设施被破坏，金属构件不翼而飞的现象得到了遏制。

解析：A层林尽染，原意是山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。形容春天错误。此题应改为“繁花似锦”。B济济一堂，济济：形容人多。形容很多有才能的人聚集在一起。运用对象错误。C轩然大波，轩然：波涛高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子。运用语境错误。不能用“强烈的”修饰。

答案：D

3.下列各句没有语病的一项是（）（3分）

A.这位老艺术家的表演，可以说已经达到惟妙惟肖、出神入化的境界。

B.由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售量已超出30台左右。

C.记者近日发现，公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶”，对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。

D.每逢节假日，他常常丢下工作和妹妹到公园玩耍。

解析：B语意矛盾。去掉“量”与“左右”。C残缺主语。“对”前加“他们”。D歧义。“和”使用不当，该句可理解为“他”与妹妹两人去公园玩耍，也可理解为“他”丢下工作和妹妹，一个人去公园玩耍，将“和”字换成“带着”即可。

答案：A

4.结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（）（3分）

2009年7月11日，我国著名学者、国学大师、北京大学资深教授、一代大师季羡林永远地走了。_________，_________。_________，_________。_________，_________。

①就像孔夫子、胡适这些人虽然没有给我们留下几十万字或几百万字的作品

②带走了大师的遗憾

③这些大师留给我们的最重要的是他们的思想

④却给我们留下了无限的感动

⑤但他们关于教育、文化、哲学的思想却在无形中影响着整个民族

⑥为整个民族文化的发展指明方向

A.②④③⑥①⑤

B.②⑤①④③⑥

C.③①⑥④②⑤

D.⑥①⑤③②④

解析：本题考查语句的衔接能力，联系上下文语境分析作答。

答案：A

5.文学常识搭配有误的一项是（）（3分）

A.《芦花荡》——小说——孙犁——当代小说家

B.《雨说》——诗歌——郑愁予——台湾诗人

C.《谈生命》——散文——冰心——现代作家

D.《威尼斯商人》——戏剧——莎士比亚——俄国剧作家

解析：本题考查文学常识。D项中莎士比亚是英国剧作家。

答案：D

6.根据拼音写汉字。（3分）

焦zào（） xiè（）渎周道如dǐ（）

解析：本题考查汉字的识记，注意书写规范。

答案：躁亵砥

综合性学习。（5分）

7.我国东汉的文字学家许慎分析汉字的构造，有“六书”之说，为“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。根据我们的汉字知识，看看下面在文中列举的两个汉字属于“六书”中的哪一种。（2分）

①颔（_________）

②休（__________）

解析：“颔”有形旁与声旁，是典型的形声字。“休”一个人靠在树上休息，所以是会意字。答案：①形声字②会意字

8.请根据丰子恺先生《巷口》这幅漫画，围绕“盼”描写一个场景。要求：①想象合理；②至少运用一种修辞手法；③字数不超过80字。（3分）

解析：仔细观察画作，把画面上的内容用描写性语言表达出来，可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断图片中的人物身份与事件。要注意漫画中的文字内容“巷口”。这个词语揭示着漫画的主题。

答案：夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。

二、古诗文积累与阅读（26分）

（一）9.根据提示，将空缺处补充完整。（8分）

（1）______________，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）春潮带雨晚来急，_______________。（韦应物《滁州西涧》

（3）________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（4）东篱把酒黄昏后，________________。（李清照《醉花阴》）

（5）________________，幽径独行迷。（梅尧臣《鲁山山行》）

（6）________________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）

（7）《小石潭记》中作者抓住景物描写的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的句子是_____________，_______________。

解析：本题考查名句名篇的背诵默写，注意识记与积累，别写错别字。

答案：（1）八百里分麾下炙

（2）野渡无人舟自横

（3）瀚海阑干百丈冰

（4）有暗香盈袖

（5）好峰随处改

（6）经纶世务者

（7）斗折蛇行明灭可见

（二）阅读下面的诗歌，完成下列小题。（4分）

白梅

【元】王冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

10.对这首诗的理解分析不正确的一项是（）（2分）

A.首句中“冰雪”一词表明梅生长在冰天雪地的恶劣环境里。

B.诗中运用类比的手法突出梅不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸赞，只愿散发一股清香，让它留在天地间。

C.这首诗的写景和抒情，平实却富有韵味。

D.作者在诗的结尾处，点明了主旨。

解析：本题考查诗歌内容的理解。B项“运用类比的手法”对这首诗的理解分析不正确。用梅与桃李的对比以显示梅之高洁守志。是对比，不是类比。

答案：B

11.作者通过对梅的描写，表达了怎样的思想感情？（2分）

解析：本题考查我们分析诗歌内容的能力。可以从“生长环境、不与桃李混芳尘、忽发清香”这几个角度来分析梅花的品格。

答案：表达了作者坚持理想操守的高洁品质，不与世俗同流合流的思想感情。

（三）阅读下面文言文，完成下列小题。（14分）

齐王一日临朝，顾谓侍臣曰：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右一岂不大利耶？今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？”艾子对曰：“今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民。裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，问其故。答曰：‘大雪应候③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。”

（选自苏轼《艾子杂说》，题目为编者所加）【注】①支备：调度战备。支，调度，支付。②踣（bó搏）：跌倒。③应候：顺应时令。

12.给文中画线部分断句，正确的一项是（）（2分）

A.使秦不得窥吾／西楚不得窃吾／南韩魏不得持吾／之左右岂不大利耶？

B.使秦不得窥吾西／楚不得窃吾南／韩魏不得持吾之左右／岂不大利耶？

C.使秦不得窥吾／西楚不得窃吾／南韩魏不得持吾之左右／岂不大利耶？

D.使秦不得窥吾西／楚不得窃吾南／韩魏不得持吾／之左右岂不大利耶？

解析：本题考查我们划分文言句子节奏的能力。

答案：B

13.解释下列句中划线的词。（2分）

（1）岁苦支备（__________）（2）臣怪之（______________）

解析：本题考查文言实词的理解。

答案：（1）每年（2）对……感到奇怪

14.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）

（1）闻吾下令，孰不欣跃而来耶？

（2）虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患。

解析：本题考查我们对文言句子的翻译能力。注意“孰”“虽”“异日”“虞”等字词的翻译。答案：（1）（老百姓）听见我下达这个命令，谁不欢欣踊跃地前来参加呢？

（2）即使有些劳苦，但日后就不会再有远征和遭受侵犯的祸患。

15.从选文看，齐王有怎样的性格特点？（2分）

解析：本题考查分析人物形象。分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。

答案：不善于体察民情；行事考虑不周，较为鲁莽。

16.通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？（2分）

解析：首先要整篇阅读文言文，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系现实生活和自己的实际，确定一个论点后进行论述。

答案：想问题，办事情，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。

三、现代文阅读（41分）

（一）阅读下面记叙文，完成下列小题。（17分）

爱在身后二十米

郝金红

①读初中时，家离学校有十几里的山路，那时又没自行车可骑，全靠一双脚板走。

②第一天上学时，我起得很早，父亲也跟着起床了。他收拾利索了，就在一旁等我。“你起来干什么？”我问他。“黑漆漆的夜，我送你一段！”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了，我都这么大了，又不是小孩子，我不怕的！”青春年少的我，在父亲面前表现得像个大人。况且，与我一同上学的，还有同村的小栓，两个大男人，不就是走山路吗，有啥怕的？

③面对我的拒绝，父亲迟疑了一会儿，“那好吧，我等你走后，把院门关一下！”我背起书包，挺起胸脯，在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着外面漆黑的一片，心里还真有点害怕。长这么大，我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕？”我问小栓。“怕？有啥怕的？我们有两个人呢。”小栓的声音不大，但我听得出来，他一定和我一样，在假装勇敢。

④我们出发了。黑漆漆的夜，天边悬挂着两三颗孤星，阵阵山风吹过，让人不寒而栗。偶尔有一两声动物的嚎叫传来，尖锐而凄厉。我和小栓不禁加快了脚步，只想尽快走完这段低凹不平又特别漫长的山路。“要是有大人送我们一阵就好了！”小栓在后面低声嘀咕。是啊，现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我的身后，但我不敢回头看，只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校，早已是大汗淋漓。

⑤这样的时光持续了三年。但每一天上学，父亲必定要跟我一同起床，他有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后，他再也没说过这类的话，只是说等我走后，关好院门，再也没有别的什么。直到有一天，我才知道父亲对我撒了谎。

⑥初三毕业，我以优异的成绩考取了县城的师范。父亲显得特别兴奋，他邀我下河去洗澡，我这次没有拒绝。当父亲脱下长裤的一刻，我瞥见他的右腿上，有一块长长的伤疤，像一只黝黑的壁虎伏在腿上，特别的刺眼。“爹，你的腿啥时弄伤的？”父亲迟疑了一阵，呵呵一笑：“那次上山砍柴，让树枝给刺的，没事，庄稼人嘛，哪没个小伤小疤的，早就好了。”父亲说得那样自然，我信了。

⑦但随后不久，母亲和我聊天时，无意中说到了父亲的那个伤疤：“你爹一天早上送你去学校，让猎人的套弓给夹着了，淌了不少的血，好几个星期才好呢。”“送我？爹送过我？”我惊讶地向母亲求证。“是啊，你爹不让我对你说，上初中那会儿，他一直在送你，为了不让你发现，他就远远地跟在你后面。他还说，离你二十米远，既能看到前面的你，又不会被你发现。送你三年，你爹呀，都总结出经验来了。”母亲说得自然，我的心却在流血，为自己曾经的固执和无知。

⑧那一刻，我的脑海里闪现出这样的画面：漆黑的夜，两个少年行走在狭长的山路上，在他们身后的二十米处，一位老农在悄无声息地跟着，他是那么的小心翼翼……

⑨一直固执地以为自己是多么勇敢，不曾想却辜负了父亲的那颗慈爱的心。这一生，只要我们还行走在人生崎岖的山路上，父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米，直到他再也迈不动脚步的时候……

17.用一句话概括文章的主要内容。（包括标点符号在内不超过30字）（3分）

解析：本题考查内容的归纳。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括。

答案：父亲默默地跟在我身后二十米送我上学三年，我对父亲愧疚和感激。

18.文章以“爱在身后二十米”为题有什么好处？请谈谈你的理解。（3分）

解析：题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含义要结合文章的主旨进行分析。

答案：表层含义：慈爱的父亲跟在我身后二十米暗中护送我上学。深层含义：人生路上，有

爱陪伴成长。能概括文章主要内容，揭示文章赞美父爱的主题情感。生动形象、新颖独特，引起阅读兴趣。

19.结合语境，赏析下面的句子。（4分）

①黑漆漆的夜，天边悬挂着两三颗孤星，阵阵山风吹过，让人不寒而栗。偶尔有一两声动物的嚎叫传来，尖锐而凄厉。

②当父亲脱下长裤的一刻，我瞥见他的右腿上，有一块长长的伤疤，像一只黝黑的壁虎伏在腿上，特别的刺眼。

解析：本题考查关键语句的赏析能力，联系上下文的语境分析。

答案：①环境描写（景物描写）。实写黑漆漆的夜的景色，渲染了当时寂静肃杀的气氛，表现了我害怕与恐惧的心情。

②运用了比喻的修辞手法，把伤疤比作黝黑的壁虎，生动形象的写出了父亲腿上的伤疤既长又深，表现了父亲对我深沉的爱。

20.文章是如何刻画父亲这一形象的？请结合具体内容作简要分析。（3分）

解析：本题考查刻画人物的方法。人物形象分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。

答案：主要通过语言描写和动作描写，从“他收拾利索了就在一旁等我”“送送你！父亲指着外面漆黑的夜”“父亲迟疑了一阵，呵呵一笑：‘那次上山砍柴，让树枝给刺的，没事，庄稼人嘛，哪没个小伤小疤的，早就好了’”等叙述描写可以看出父亲是一个慈爱坚强，为了儿子默默付出，不求回报，对儿子爱的深沉的好父亲。

21.文章第⑦段运用了哪种记叙顺序？有何表达效果？（4分）

解析：本题考查文章记叙的顺序。仔细阅读文章第⑦段和上下文的情节内容后再考虑答案。答案：插叙。补充了文章的“我”从母亲的口中得知父亲的伤疤来源的主要内容，使故事情节更完整，使父亲的形象更丰满，突出了父亲对我深沉的爱。

（二）阅读下面说明文，完成下列小题。（12分）

“微信控”们请抬抬头

①不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常是几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间都不说话，只自顾自低着头摆弄手机，不停地微信，语音，自拍，刷屏。越来越多的人使用微信与其他人进行沟通交流，微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕，吸引了众多的勤劳的“低头族”。控，出自日语“コン（kon）”，取complex（情结）的前头音，指极度喜欢某样东西的人。“微信控”，就是有微信情结的人。

②微信作为一种网络社交工具，刚一问世就得到了广泛应用。人们利用手机上安装的微信，可以做到及时沟通、聊天、随时发布自己的状态。每天到“朋友圈”里逛一逛，不仅能了解亲朋好友的资讯，还能看到各种信息，给生活带来了便利。它更满足了人们深层次的心理需求——关注与被关注。按照马斯洛的“需求层次理论”，当生存的需要获得满足时，就需要满足更高层次的要求。而归属感、认同和自我实现都是较高层次的需求。“微信控”正是通过“晒”来让朋友们找到谈资、了解近况，得到朋友认同和关注来满足这些高层次需求。

③但是，任何事物都有其两面性。过度依赖微信，每天沉迷于“刷朋友圈”“狂点赞”，熬夜玩微信，甚至一天不玩微信就会出现烦躁、空虚等反应。这样，在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力，成为网络中的社交高手，现实社交的“低能儿”。

④另外，经常长时间盯着手机屏幕，对视力也会造成伤害。据调查显示，青少年出现近

视的原因中85%到90%是因为用眼过度。近视的患者，绝大部分天天接触电子产品，而且每天玩半个小时以上。眼睛的泪膜层遭到破坏，导致泪液分泌减少，从而出现干眼症。长时间低头玩手机还会出现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症，导致颈后部肌肉和韧带牵拉劳损。

⑤如何才能降低对微信的依赖度呢？首先，要认识到这些网络工具之所以被研发出来，是为了更好服务人类，而不是用来控制人类；其次，应强制自己合理有度地使用网络工具，将更多的时间用在与周围人的面对面交流上；另外，加强体育锻炼也可帮助减弱“微信控”。

22.分析第①段是如何引出“微信控”的。（3分）

解析：本题考查信息的筛选与归纳。重点分析文章第①段的内容，概括回答。

答案：先用举例子、打比方的方法，具体形象地说明微信深受人们喜欢；然后用下定义的方法，解释什么是“控”，什么是“微信控”。

23.请从文中任意列举一种说明方法，并解析其作用。（3分）

解析：本题考查辨析常见说明方法及其表达作用。

答案：举例子：不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常是几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间都不说话，只自顾自低着头摆弄手机，不停地微信，语音，自拍，刷屏。

作用：通过列举具体的实例对……加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

24.第⑤段划线的“减弱”能否换成“消除”？为什么？（3分）

解析：本题考查说明文语言的准确性，不能替换。

答案：不能，“减弱”表示程度降低，说明体育锻炼可以帮助“微信控”症状变轻，但不能让“微信控”的症状完全消失，而“消除”是使这种症状不存在，彻底消除，用在这里不符合实际，文中用“减弱”体现了说明文语言的准确性。

25.近期，姐姐成了“微信控”，“晒”“刷”不断。她说：“手头工作不忙的时候就会拿出手机浏览一下微信，如果不看一眼，总觉得少点什么。”请你运用上文中的知识，分析导致姐姐如此现状的心理原因，并向其列出“微信控”的主要危害。（3分）

解析：这是对说明文筛选文中信息的考查。做题时，学会从原文中找出相应答案。

答案：（1）原因：希望用微信满足心理需求——关注与被关注；找到归属感、认同和自我实现。（2）危害：削弱在现实生活中的人际交往能力；有损视力，伤害颈椎等。

（三）阅读下面议论文，完成下列小题。（12分）

当一匹被鞭打的马

禹正平

①耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大的委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！”其实，在培养人才的过程中，离不开外来的鞭策。有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。

②在个人的成长道路上，面对苛刻的责备，不要一味地觉得委屈，更不能破罐子破摔、自暴自弃。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该坦然接受，有则改之，无则加勉，努力做好自己的本职工作，用行动来回报关心和爱护你的人。

③有时候，遭遇特别严厉的惩罚，说明你是一个可造之才，是一个有发展前途的人，是一个值得批评帮助的人。如果一遇到处罚，就极力进行辩解，只找客观因素，不找自身原因，一次两次还可原谅，次数多了，别人便会对你失去信心，你也就失去了提高自己的机会。一个优秀人才的成长，必须经受住各种考验，忍受各种委屈，才能完善自我。

④有时候，遭遇那些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵，说明你已具备了相当的素质和能力，但还有需要进一步改进和完善的地方。而这些挑剔给了你一个臻于至善的机会，帮助完善你的人格、增加你的内涵，使你每临大事有静气。

⑤现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。

⑥选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。

（摘自2014年3月29日《光明日报》）

26.开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事，作用是什么？（2分）

解析：考查语段引用墨子严厉批评耕柱子的故事的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头，所以就有引出论题的作用。

答案：引出论题，使表达生动形象（增加读者阅读兴趣），富有说服力。

27.本文论述的中心论点是什么？（2分）

解析：考查对文章中心论点的提取能力。用简短的语言概括这篇文章的中心论点。

答案：培养人才需要鞭策。

28.第②③④段的顺序能否颠倒？为什么？（3分）

解析：本题考查行文的顺序。首先要读懂第②③④段的内容。分析文章是用什么顺序来安排材料的。

答案：不能。因为这三个论述语段是按照程度由轻到重的逻辑顺序组织语序的，与第①段最后列举的三种情况“苛刻的责备”“严厉的惩罚”和“鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵”构成一一对应的关系。

29.第⑤段主要运用了什么论证方法？有何作用？（3分）

解析：首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征，然后根据具体内容进行判断。

答案：正反对比论证，通过生活中截然不同的两种人的具体事例，有力地证明了在“培养人才的过程中，离不开外来的鞭策”，只有这样才能成就辉煌的人生。

30.同样是讲“鞭马”的道理，下面材料能否作为本文论据？请说明理由。（2分）

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。

解析：本题考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点，材料与观点必须统一。

答案：不能。因为本文是在论述“培养人才需要鞭策”，而材料论述的是“饲养马要讲究正确方法”，二者侧重点不同。

四、作文（50分）

任选一题，按要求作文。

31.阅读下面一段文字，按要求作文。

有个太太多年来不断抱怨对面的太太很懒惰，“那个女人的衣服永远洗不干净！看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么连衣服都洗成那个样子……”。

直到有一天，有个明察秋毫的朋友到她家，才发现不是对面的太太衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把这个太太的窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”

原来，是自己家的窗户脏了。

要求：理解上面内容，紧扣材料寓意，选好角度，自拟题目，除诗歌外，写一篇600字以上的作文。

解析：本题考查材料作文，认真阅读所给的材料，把握材料的主旨写作。

答案：

反省的魅力

夜空由于繁星的点缀而更加绚丽夺目；池水由于鱼儿的陪伴而愈加清澈宜人；成长由于反省的魅力而留下闪光的轨迹。

呆呆地凝望着漆黑的夜空，一种恐惧感油然而生，慢慢扩散到我的周身；眼前渐渐地模糊，思绪乘着风的飞船行驶在那个让我不愿意提及的早晨……

泪水从我的眼中滑落，淌到唇边，滴到心间，漾起一层层苦涩的涟漪。一向听话的我，今天竟与老师顶撞了。我能看到老师的愤怒，但我心中的怒火也越烧越旺，一不经意，就会像一条火龙般喷发出来，后果将难以想象。

不知是被我的泪水所打动，还是由于她心中的不忍，暴风雨最终还是没有来临。她只是平淡地丢下一句话：“回家自己想想吧！”而后便转身离去，只留下我一个人孤单的身影。

这寂寞的深夜正是让我清醒的时刻，我回忆着白天那一幕幕场景，深切地体味到，她是多么宽容地对待我，而我却毫无察觉。你眼底分明是疼爱的泪水，那泪水中饱含着对我的关爱，但我却没有感觉，直到这深夜的反省，才让我体味到了老师对我的关怀，对我的宽容和无私的爱。

深夜里寂静的反省让我体味到了老师的爱，病床上悲伤的反省让我感受到了母亲的爱，教室里孤单的反省让我触摸到了同学的爱，成长路上的反省让我品味到了人间的真爱。反省，让我品味到了无穷无尽的包容，丰富多彩的成长历程，真心实意的情感乐园，这就是反省的魅力所在。

漆黑的夜空中划过一道亮光，那是流星，慌乱与惊奇中，我许下一个美丽的愿望，让我永远都能品味到反省的魅力！

森林因动物的存在而富有生机；梦想因信念的存在而更加美丽；我的人生会因反省的魅力而更加亮丽。

32.把题目补充完整，然后作文。

题目：镶嵌在______的______

要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字。②文中不要出现真实的姓名、校名、地名。③不得套作，不得抄袭。

解析：本题考查半命题作文，首先应将题目补充完整，然后围绕题目的中心进行写作。

答案：

镶嵌在记忆中的槐花

您爱花，爱它的芬芳，更爱它的精华。每当夏季到来的时候，您总会坐在槐树下，伴着淡雅的花香，品着槐花茶。您说：“世界上再也没有比这更美的事儿了。”我赖在您的怀里，心里想着一样的话。

二年级，我参加了“书法社”。您教育我，写书法，就要刚中带柔，就像槐花一样，香味虽淡，但不失它的雅致。可是我总觉得自己的书法与同学相去甚远，更达不到您的要求。而您却鼓励我说：“好好努力，正如槐花茶那样，槐花本来多么平凡，经过晒干、炒制，柔弱的它又变得柴瘦枯干，但是泡起来，清香依然令人心醉。”我虽不甚懂，但在槐花醉人的香气里，却也坚持了下来。

记得那年，正是花开时节。您和我在槐树下一起述说往事，您破天荒地讲起来了您的童年。那些昔日的琐事，那些在田野里互相追打的小淘气，那些抱在一起嬉笑打闹的日子。您说那时的生活虽不富裕，但是许多小伙伴在一起的快乐时光，早已刻在了心里。您还深情的仰望槐树，说槐花当年还是一家人半个月的口粮，槐花还是您的救命恩人呢。说到兴起，您大笑着，挥舞着双手，不时落下的槐花更令您激动。我仰起头来望着您，沐浴着槐花雨，第一次学会了热爱生活，学会了珍惜童年，学会了善待友谊。您把我高高举过头顶，笑声惊飞了树上的小鸟。

可是，那场大病却压垮了一向乐观的您。躺在病床上，您还不忘教育我：“人要坚强，就像槐花一样，不畏惧风雨的打击，在挫折中绽放，在怒放时为人们带来清新的香气。”我哭着喊着，可是您却从此离开了我。

而今，又是一年槐花香。那满树的槐花哟，一朵朵一串串，压弯了树枝，香遍了村落。可是我亲爱的爷爷，您却再也不会回来了。爷爷，您放心吧，您的教诲，您的鼓励，已如槐花的种子在我的心中生根发芽。您的孙子定会成长为一个和您一样热爱生活、乐观坚强的人。

人教版2018年九年级语文下册全册教案

1 诗两首 教学目标 知识与技能 1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。 过程与方法 1.品味诗歌富有表现力的语言。 2.体会诗歌中优美的意境，感受涌动着的激情。 3.把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。 情感态度与价值观 体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪，培养学生热爱祖国的思想情感。 教学重难点 1．诵读。理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。 2．感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌主题。 教学方法 1．诵读法通过感情诵读，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏，认真体味诗歌蕴含的深沉情感。 2.探究欣赏法如对诗歌意象和主题的解读。 3.比较阅读法如将余光中与席慕蓉同类题材(抒写乡愁)诗歌进行比较。 教具准备 多媒体课件、录音机 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 我爱这土地 一、导语设计 谁不爱自己的母亲．谁不爱自己的祖国?穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的爱恋。早在1938年，著名诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌——《我爱这土地》。今天，我们——起去感受诗人澎湃着的灵魂。 二、资料助读 艾青(1910～1996)，原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿、林壁等，浙江金华人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体——农民有着儿子般的深情。长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成长为—个革命者。1929年赴法国留学，并开始诗歌创作。1932年回国，在狱中写成诗作《大

堰河一一我的保姆》，奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅咒黑暗，风格浑厚质朴，调子沉重忧郁，但对生活充满希望与憧憬。他的抗战时期的诗作，为觉醒了的民族而歌唱，格调高昂。作品有《大 堰河》《北方》《向太阳》《黎明的通知》等。主要诗作还有抒情长诗《光的赞歌》《古罗马的大斗 技场》等。 《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的 广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不 挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷 慨激昂的诗。 三、朗读指导 1．学生小声试读，体会诗作的意境和感情。并尝试划分诗的节奏和重音 我爱这土地 假如／我是一只鸟，我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱： 这被暴风雨／所打击着的／土地，这永远汹涌着／我们的悲愤的／河流 这无止息地／吹刮着的／激怒的／风，和那来自林间的／无比温柔的／黎明…… ──然后／我死了，连羽毛／也腐烂在土地里面。 为什么／我的眼里／常含泪水？因为／我对这土地／爱得深沉…… 3．指定学生诵读全诗，教师作简要点评。 四、精彩研读 (1)诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿唱的歌喉?从中你可体会到什么? 诗人选用?嘶哑?一词，就把杜鹃啼血般的奉献者形象赋予了悲愤的爱国者，它充满着因沉重的 苦难和忧郁的负荷而生发的焦灼与浩叹，传递着与时代同步的忧患涛情，所以用?嘶哑?一词十分传神。如果换用?珠圆玉润??动听?等别的字眼，就不能使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和对祖国、对土地、对人民执著的爱。 (2)鸟儿歌唱的内容中，“土地”“河流”“风”“黎明”有哪些深刻的含义。结合时代特征， 说说它们有哪些象征意蕴? 上述一系列意象表达了歌唱的丰富内涵：暴风雨打击着的土地，悲愤的河流，激怒的风，温柔的 黎明——隐喻了祖国大地遭受的苦难，人民的悲愤和激怒，对光明的向往和希冀。土地?可以看作繁 衍生长了中华民族的祖国大地的象征，?悲愤的河流??激怒的风?可以看作中国人民不屈不挠的 反抗精神的象征，?温柔的黎明?预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。 (3)诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”有何深意? 表达了诗人对土地的眷恋，将自身融进大地，隐含了一种敢于牺牲自我之意。

内蒙古巴彦淖尔市磴口县临河四中七级历史下学期期末考试试题(无答案)

内蒙古巴彦淖尔市磴口县临河四中2012-2013学年七年级下学期期末考试历史试题 （无答案） （时间：60分钟满分：100分） 一、单项选择题（每小题2分，共50分。请将正确答案填入答题卡内。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 1．假如你是一位唐朝时期的读书人，从江南的余杭（今杭州）经大运河进京赶考。你不可能经过下列哪一段运河？ A永济渠B江南河C邗沟D通济渠 2．右图城市平面图反映的是 A.唐朝都城长安 B.北宋都城东京 C.元朝都城大都 D.明朝都城北京 3．我们今天肯定武则天，最主要的原因是 A.她是我国历史上唯一的女皇帝 B.她替多病的高宗处理政事 C.她重用人才，奖励农业生产，使社会经济进一步发展 D.她在“贞观之治”与“开元盛世”之间起了承前启后的作用 4．“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”最能体现唐太宗这一思想的举措有①与吐蕃和亲，送去手工艺品和医药、生产技术书籍②令东突厥首领管理旧部，朝廷里大量任用突厥贵族为官。③令玄奘西游天竺④鉴真东渡日本 A.①② B.③④ C.②③ D.①③ 5．如果你想知道唐朝人是怎样认识中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史的，你最好查阅我国古代哪部典籍？ A.《日本书纪》 B.《大唐西域记》 C.《金刚经》 D.《西游记》 6．在河北民歌《小放牛》中有这样的歌词“赵州桥什么人儿修，”对唱是“赵州桥鲁班爷爷修”，其实对唱并不符合历史。如果由你来对唱，歌词可以改为 A.“赵州桥隋朝工匠李春修” B.“赵州桥唐朝工匠李春修” C.“赵州桥唐朝工匠李白修” D.“赵州桥宋朝工匠毕升修” 7．李白的诗豪迈奔放、清新飘逸。而杜甫的诗沉郁悲怆、语言凝重，导致二人不同的创作风格的主要原因是 A.对祖国山河的感触不同 B.所受的教育不同

五年级下册语文期末测试∣2017-2018学年内蒙古巴彦淖尔市临河区,无答案)

五年级语文期末测试卷 一、看拼音，写词语。(8分) xi ū s è j ǔ ju é d ǎo g ào j ì di àn p á o xi ào w ǔ r ǔ d ù j ì f àng s ì 二、用“√”画出带点字的正确读音（6 分） 憧． 憬（ch óng ch ōng ） 胆怯． （ qu è qi è） 炽．热（zh ì ch ì） 粗犷．（gu ǎng ku àng ） 镌．刻(ju ān ju àn) 折． 腾（zh ē zh é ） 不可言 垂 丧气 目不 接 熟视 睹 ①祖国繁荣昌盛，人民 。 ②田忌与齐威王赛马，第一场田忌输了，他 地离开了赛马场。 四、我会选词填空。（8分） 热烈 猛烈 强烈 剧烈 1.风，（ ）地摇撼着路旁的梧桐树。 2.在（ ）的阳光下，水面上仿佛铺满了一颗颗水晶。 3.孩子们（ ）地鼓掌，欢迎老师的到来。 4.汽车在崎岖的山路上（ ）地颠簸着。 五、按要求写句子。（6分） 1.我们阅读四大名著，可以增进很多知识。（修改病句） 2.写调查报告能够帮助我们弄清事情的真相。（改为反问句） 3.威尼斯的小艇行动轻快灵活。（改为比喻句） 六、按课本内容填空。（14分） 1.怪生 ，不是 。这句诗的意思是 。 2.路漫漫 ，吾将 。 3.走过任何一条街，抬头向上看， 的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上， 。 4.果实的事业是 ，花的事业是 ，但还是让我在 的阴影里做叶的事业。 5.《“凤辣子”初见林黛玉》节选自古典文学名著 作者是 。 七、阅读短文。（18分） 四块比萨 ①那天我非常激动,因为刚刚收到了联邦快递送来的邮包,里面是我第一本书的封面,看来我的书很快就要问世了。我给妻子打了电话,然后开车去她工作的那家比萨店接她一起去共进午餐。到了之后,我找了一个很靠后的隔间坐下, 边喝雪碧边等她把剩下的几张桌子收拾好。我透过大大的玻璃窗向外望去,一个30岁左右的男人正穿过停车场,他手里拿着一个装比萨的盒子,那是刚从街对面 的小市场买来的。这人走进餐厅,直接去柜台要了一大杯水,然后朝后面走来,最 后选中了我斜对面的那张桌子。 ②这人一定是无家可归,他应该有几个月没刮胡子了,头发和皮肤都油乎乎 的,衣服也散发出一股臭味,如果有人在他旁边划根火柴,一定会起火的。他从盒子里拿出一小块比萨,【A 】地放到餐巾上,然后慢慢吃了起来。他吃得很小心。 我在角落里注视着这一切,心里还在想这人怎么胆敢从一家店里买来比萨然后去另一家餐厅吃。这个衣衫褴褛的家伙终于吃完了。 ③他把盒子的一个角立起来,让里面剩下的一点碎屑滑到了另一个角上。然 后他弄湿食指沾起盒子一角的那些碎屑。我看到他闭上双眼,向后扬头,打算细细品味那些从小块比萨上掉下来的残渣。我感到喉咙发紧,眼睛热辣辣的,充盈 着泪水。 ④看着餐厅里的这一幕，我又想起了38年前自己的处境，真是令人心痛。 那时的我【B 】,肮脏不堪，黑夜降临的时候,没有温暖柔软的地方可以让我睡上一觉。住在街上的那些日子里,我和他一样,曾经无数次地重复过把盒子倾向一 侧的动作,每天从垃圾桶里捡吃东西,我永远不会忘记那些特殊时刻的感受。每 一小口食物我都吃得【C 】,哪怕是从垃圾桶里捡来的,只有这样我才可以在这地球 上多维持一天孤寂的生命。 ⑤这时,妻子走了过来,我马上把脸转向一边,不知如何是好。过去的生活正 如眼前发 生的情景,那时的我和面前的这个年轻人一样,所有的一切在我头脑 中闪过。这时妻子站在我身后,她说:“罗杰,给那位先生买些比萨吧。”我什么也没说,径直走到柜台前,买了四大块比萨还有一些甜点,然后走回去,把比萨放 在那人面前的桌子上:“我们一会就要把这些东西扔了,但我想你也许想吃几块。”他没抬头,直盯着桌子。我没有停下来,而是绕到他后面。 学校______________班级______________姓名______________考号______________ 密 封 线

广东省2018-2019年部编版九年级下册语文第一单元测试卷

广东省2018-2019年部编版九年级下册语文第一单元 过 大地二中张清泉 李度一中陈海思关卷（有答案） 上大附中何小龙 时间：100分钟满分：120分 一、积累与运用(30分) 1．下面词语中加点字注音有误的一项是( )(3分) A．隧．洞(suì) 纤．细(xiān) 高傲．(ào) 干瘪．(biě) B．蜗．行(wō) 胆怯．(què) 翡．翠(fěi) 伤痕累累．(léi) C．芦荻．(dí) 舵．手(duò) 熄．灭(xī) 笑涡．(wō) D．飞窜．(cuàn) 呻吟．(yín) 蠢．笨(chǔn) 差．异(chā) 2．下面诗句中书写有误的一项是( )(3分) A．我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。 B．所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。 C．我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。 D．看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(3分) 人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在______中虚度。正如流水，有波折才会______美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，______你享受了______的过程。 A．索然无味激起而且精致 B．如释重负激扬况且精妙 C．如释重负激扬因而精美 D．索然无味激起因为精彩 4．下列语句中没有语病的一项是( )(3分) A．“2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。

B．通过纪念汶川地震十周年，使人们又一次重温了“一方有难八方支援” 的场景。 C．电影《芳华》勾起了一代人的回忆，是因为他们怀念那个时代的原因。 D．中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。 5．下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A．《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的 一种深情。本诗具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘 的痛苦与欢欣的希望，又有儿女为祖国母亲献身的真情。 B．《断章》是一首充满哲理的诗，这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人 生中许多“相对”的关系 C．《梅岭三章中为了表现作者革到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧 部”去革“阎罗”命的说法，是因为鬼神怪异在中国古代文化中很常见， 能更容易让读者理解。 D．《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤， 又是对广大人民的战斗召唤。 6．诗歌默写。(8分) (1)那就从我的血肉之躯上/去取得/你的________、你的________、你的________。 (2)________________，你装饰了别人的梦。 (3)所有的叶是这一片，所有的花是这一朵。____________________________。 (4)投身革命即为家，____________。____________，____________。 (5)在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕________________， __________________。 7．观察下面的图片，完成后面的问题。(4分) ①②③ (1)面三个传统节按时间顺序排，依次为：________________；既是传统节日又是

2018年部编版九年级上册语文教学计划(修正)

2018年部编版九年级上册语文教学计划(最 新修正) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

九年级上册语文教学计划 语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至决定着学生其他学科的学习，对我们每一位语文老师来说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光荣而神圣的。因此，如何搞好九年级语文教学，如何使学生在初中阶段的最后九个多月学有所获，在中考考场上交一份令学生、家长满意的语文答卷，这是摆在我们每一位九年级语文教师面前的重要任务和研究课题。为此我们必须对照新课标，冷静反思、深入分析当前语文教学的得与失，使我们对自己的语文教学有比较清醒的认识和准确的估价，进而对整个九年级语文教学作出前瞻性的筹划，以便努力践行新课程理念，从而决胜中考。 一、指导思想： 以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。 二、、教材的重点和难点 我们采用人教版教材，本册教材共分为六个单元。 1.要求学生掌握九年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。 2.学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。 3.培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。 4.培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。 5.大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。 6.指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。 7.培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。 三、学情分析： 本班的学生思想较为活跃，能向老师大胆地提出自己的看法与见解，但学生的学习积极性不是很高，少部分学生在语文的学习目的性上不够明确，态度不是很端正，认为语文的学习可有可无，考试时成绩拉不出什么差距，因而不重视语文的学习。有一半左右的学生通过教师近两年的语文自学能力教学的培养，他们有了一定的自学能力。但是高分比例不是很高。由于学科的增加，学习任务的加重，压力的加大，语文学科的教学时间就更少，除课堂时间外，学生基本上是不动语文的。再加上本届学生男女比例严重失调，基本是2：1，而男生语文方面的能力普遍弱一些，所以本届学生的语文教学，可谓是任重而道远。 四、教学目标： 1.知识目标：通过本期学习，让学生能系统的掌握本册书中的有关知识，并能很好的运用，使文本和学生的思想融为一体，从而达到学生自身的语文知识发展。 2.能力目标：进一步培养学生圈点勾画、品读语言、搜集并巧用各类资源的语文学习习惯；培养学生善于观察、思考生活，并从中获取知识的能力；通过阅读和写作训练提高学生的写作能力。 3.情感态度与价值观：在语文学习过程中，培养学生的爱国主义感情、良好的道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

2018年内蒙古巴彦淖尔市临河四中中考化学三模试卷

2018年内蒙古巴彦淖尔市临河四中中考化学三模试卷 一、单项选择题（每小题2分，共24分） 1．（2分）下列物质的用途，利用其物理性质的是（） A．氮气填充在灯泡中作保护气 B．稀有气体可制成电光源 C．还原性铁粉在葵花籽包装内作除氧剂 D．生石灰在某些食品袋内作干燥剂 2．（2分）下列关于物质分类正确的是（） A．KClO3、Al2O3、P2O5都是氧化物 B．NH3?H2O、NaCl、KNO3都是盐 C．金刚石、液氧、水银都是单质 D．盐酸、生石灰、生铁都是纯净物 3．（2分）如图所示实验操作正确的是（） A．B． C．D． 4．（2分）下列实验现象描述正确的是（） A．在空气中点燃硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量 B．硝酸铵与熟石灰混合研磨：产生刺激性气味气体 C．铜丝插入硫酸铝溶液中，铜丝表面有银白色固体析出 D．加碘盐的溶液滴到淀粉上会出现蓝色 5．（2分）2016年IUPAC命名117号元素为Ts（中文名“”，tián），Ts的原子核外最外层电子数是7，下列说法不正确的是（）

A．Ts在化学该反应中能得到1个电子B．Ts的相对原子质量是117 C．Ts是非金属元素 D．Ts的质子数为117 6． （2分）下列是小强同学对有关知识的总结，其中完全正确的一组是（） A、生活中的化学 B、物质的结构 ①新装修屋内主要污染物﹣﹣甲醛 ②形成酸雨的罪魁祸首﹣﹣NO2、SO2 ③煤气中毒的原因﹣﹣CO ①氯化钠是由氯化钠分子构成的 ②金刚石是由金原子构成的 ③氮气是由氮分子构成的 C、化学中的守恒思想 D、物质的俗称 ①加水稀释前后溶液的溶质质量不变 ②化学反应前后分子的种类和数目都不变 ③参与反应物质总质量等于生成物总质量①Na2CO3：小苏打 ②C2H5OH：酒精 ③CaO：熟石灰 A．A B．B C．C D．D 7．（2分）甲化工厂排放的酸性污水和乙化工厂排放的污水，共含有以下6种离子中的各3种：K+、OH﹣、CO32﹣、Ba2+、H+、NO3﹣，则乙化工厂排放的污水中所含有的3种离子是（） A．K+、OH﹣、H+B．K+、OH﹣、CO32﹣ C．Ba2+、OH﹣、NO3﹣D．OH﹣、K+、Ba2+ 8．（2分）如图的反应中，甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，则从图示中获得的信息正确的是（） A．生成物一定属于氧化物 B．该反应不可能是分解反应 C．原子种类在化学反应中发生了变化 D．乙分子中A与B的原子个数比为1：2 9．（2分）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）

内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区户籍人口数量、地区生产总值和第二产业生产总值数据解读报告2020版

内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区户籍人口数量、地区生产总值和第二产业生产总值数据解读 报告2020版

引言 本报告借助数据对巴彦淖尔市临河区户籍人口数量、地区生产总值和第二产业生产总值进行深度剖析，从年末户籍人口数量，地区生产总值，第二产业生产总值等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示巴彦淖尔市临河区户籍人口数量、地区生产总值和第二产业生产总值真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考。 巴彦淖尔市临河区户籍人口数量、地区生产总值和第二产业生产总值解读报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告旨在全面梳理巴彦淖尔市临河区户籍人口数量、地区生产总值和第二产业生产总值的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的借鉴。

目录 第一节巴彦淖尔市临河区户籍人口数量、地区生产总值和第二产业生产总值现状 (1) 第二节巴彦淖尔市临河区年末户籍人口数量指标分析 (3) 一、巴彦淖尔市临河区年末户籍人口数量现状统计 (3) 二、全自治区年末户籍人口数量现状统计 (3) 三、巴彦淖尔市临河区年末户籍人口数量占全自治区年末户籍人口数量比重统计 (3) 四、巴彦淖尔市临河区年末户籍人口数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、巴彦淖尔市临河区年末户籍人口数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全自治区年末户籍人口数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全自治区年末户籍人口数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、巴彦淖尔市临河区年末户籍人口数量同全自治区年末户籍人口数量（2018-2019）变动 对比分析 (6) 第三节巴彦淖尔市临河区地区生产总值指标分析 (7) 一、巴彦淖尔市临河区地区生产总值现状统计 (7) 二、全自治区地区生产总值现状统计分析 (7) 三、巴彦淖尔市临河区地区生产总值占全自治区地区生产总值比重统计分析 (7) 四、巴彦淖尔市临河区地区生产总值（2017-2019）统计分析 (8) 五、巴彦淖尔市临河区地区生产总值（2018-2019）变动分析 (8)

人教版语文九年级下册(2018部编版)古诗词欣赏知识讲解

人教版语文九年级下册(2018部编版)古诗 词欣赏

部编人教版语文九下古诗词欣赏含答案 渔家傲·秋思（北宋范仲淹） 塞下秋来/风景异，衡阳雁去/无留意。四面边声/连角起，千嶂里，长烟落日/孤城闭。 浊酒一杯/家万里，燕然未勒/归无计。羌管悠悠/霜满地，人不寐，将军白发/征夫泪。 1．重点词句翻译： 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 饮一杯浊酒，不由想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。 2．句子赏析：“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致？试加以描述。 群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，城门紧闭，表现了边塞的凄凉。3．主旨赏析：请对“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”作简要分析。 运用窦宪刻石燕然的典故，揭示了词人和征夫们的心理：思乡而不能回，尚未达到建立军功、刻石燕然的目的。 4．手法赏析：请揣摩“霜满地”在表达上的作用。 借边地夜寒深重表达凄清悲凉之感，在时间上是“长烟落日”的延续，表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。 5．真题再现： (1)“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？ 抒发了词人渴望建功立业和思亲念乡的复杂情怀。

(2)从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。 边声伴着军中的号角响起，凄清悲凉；在群山的环抱中，太阳西沉，长烟苍茫，城门紧闭。“孤城闭”三字隐隐透露出宋王朝不利的军事形势。千嶂、孤城、长烟、落日，这是静；边声、号角则是伴以声响的动。动静结合，展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图，形象地描绘了边塞独特的风景。 江城子·密州出猎苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 1、古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“卷”字用得好，“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞（1分）。（共2分） 2、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。（2分） 答：（运用典故）表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志（1分）和关怀国家命运的爱国精神（1分）。（或按字面意思理解也可，共2分） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

2018年部编版九年级语文上册全册教案

2018年部编版九年级语文上册全册教案 2018秋人教部编版九年级语文上册教案沁园春雪【教学目标】 知识与能力 1.理解、积累“妖烧、风骚、红装素裹、一代天骄” 等词语。 2-感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的主旨。 过程与方法 1.联系词作的创作背景，创设情境，理解词作的思想 内容，揣摩雪景描写的艺术特色。 2. 品味凝练贴切的诗歌语言，领悟深层意蕴, 培养欣赏诗词的能力。 3.学习比较阅渎的方法，了解景中藏情，借景抒情, 写景议论抒情相结合的写法。 情感态度与价值观 领会词中赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感 情, 激发学生的情感共鸣 【重点难点】 教学重点 吟诵、口口味诗歌。感悟、体察词作的意蕴和情境。

教学难点 丰富想象，领略词作的诗情画意。认识诗人对历代帝王 的评论。 ［课时安排】2课时 【教学过程】第一 课时 一、新课导入 北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山村、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。而在不同的人的眼中，雪又有着不同的形象。如在出使边塞的岑参看来是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇丽，在陷身长安对战况和亲人消息不可知的杜甫看来是“乱云低薄暮，急雪舞回风”的愁绪满怀，在写景如画的王维看来是“隔牖风惊竹，开门雪满山”的闲静……那么，在一代伟人毛泽东的眼中，北国茫茫的冰雪又是怎样 的？让我们一起走进《沁园春?雪》! 自主预习 1.背景资料 《沁园春雪》写于1936年2月，当时遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导 全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的嫄上视察地形，观赏风光，面对苍茫大地, 胸中豪情激

2019年内蒙古巴彦淖尔市临河四中中考数学一模试卷

2019年内蒙古巴彦淖尔市临河四中中考数学一模试卷 一、单项选择题：（本大题共有12小题，每小题3分，共36分） 1．（3分）﹣3﹣（﹣2）的值是（） A．﹣1B．1C．5D．﹣5 2．（3分）如图所示的几何体，它的左视图是（） A．B．C．D． 3．（3分）函数y＝的自变量x的取值范围是（） A．x≥﹣B．x≤﹣C．x≥﹣且x≠3D．x≤﹣且x≠3 4．（3分）下列语句描述的事件中，是随机事件的为（） A．水能载舟，亦能覆舟B．只手遮天，偷天换日 C．瓜熟蒂落，水到渠成D．心想事成，万事如意 5．（3分）如果2x a+1y3与x5y b﹣1是同类项，那么的值是（） A．B．C．1D．3 6．（3分）一组数据1，2，3，4，4，4，5，5，6，6的众数和方差分别是（） A．4，1B．4，2C．4，1.8D．4，2.4 7．（3分）如图，正方形ABCD的边长为2，连接BD，先以D为圆心，DA为半径作弧AC，再以D为圆心，DB 为半径作弧BE，且D、C、E三点共线，则图中两个阴影部分的面积之和是（）

A．πB．+1C．πD．π+1 8．（3分）如图，将一张三角形纸片ABC的一角折叠，使点A落在△ABC外的A'处，折痕为DE．如果∠A＝α，∠CEA′＝β，∠BDA'＝γ，那么下列式子中正确的是（） A．γ＝2α+βB．γ＝α+2βC．γ＝α+βD．γ＝180°﹣α﹣β 9．（3分）若α，β是一元二次方程3x2+2x﹣9＝0的两根，则+的值是（） A．B．﹣C．﹣D． 10．（3分）若直线l1经过点（0，4），l2经过点（3，2），且l1与l2关于x轴对称，则l1与l2的交点坐标为（）A．（﹣2，0）B．（2，0）C．（﹣6，0）D．（6，0） 11．（3分）如图，在四边形ABCD中，∠DAB＝90°，∠DCB＝90°，E、F分别是BD、AC的中点，AC＝6，BD ＝10，则EF的长为（） A．3B．4C．5D． 12．（3分）如图，二次函数y＝ax2+bx+c的图象与x轴交于点A（﹣1，0），与y轴的交点B在（0，2）与（0，3）之间（不包括这两点），对称轴为直线x＝2．

2018秋部编版九年级语文上册教案(全册)

2018秋人教部编版九年级语文上册教案 沁园春雪 【教学目标】 知识与能力 1．理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。 2．感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的主旨。 过程与方法 1．联系词作的创作背景，创设情境，理解词作的思想内容，揣摩雪景描写的艺术特色。 2．品味凝练贴切的诗歌语言，领悟深层意蕴，培养欣赏诗词的能力。 3．学习比较阅渎的方法，了解景中藏情，借景抒情，写景议论抒情相结合的写法。 情感态度与价值观 领会词中赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情，激发学生的情感共鸣。 【重点难点】 教学重点 吟诵、品味诗歌。感悟、体察词作的意蕴和情境。 教学难点 丰富想象，领略词作的诗情画意。认识诗人对历代帝王的评论。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、新课导入 北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山村、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。而在不同的人的眼中，雪又有着不同的形象。如在出使边塞的岑参看来是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇丽，在陷身长安对战况和亲人消息不可知的杜甫看来是“乱云低薄暮，急雪舞回风”的愁绪满怀，在写景如画的王维看来是“隔牖风惊竹，开门雪满山”的闲静……那么，在一代伟人毛泽东的眼中，北国茫茫的冰雪又是怎样的？让我们一起走进《沁园春·雪》！ 二、自主预习 1.背景资料 《沁园春雪》写于1936年2月，当时遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光，面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下这首词。1945年8月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首《沁园春雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。 2.知识链接 词，又称长短句。一首的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌，比如“沁园春”“虞美人”“水调歌头”等。一首词的一段称为一“阕”。若词有上下两段，就称为上、下阕。本课中，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。

内蒙古巴彦淖尔市临河区地区生产总值和第一产业生产总值数据研究报告2020版

内蒙古巴彦淖尔市临河区地区生产总值和第一产业生产总值数据研究报告2020版

引言 本报告借助数据从地区生产总值，第一产业生产总值等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示巴彦淖尔市临河区地区生产总值和第一产业生产总值真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考。 巴彦淖尔市临河区地区生产总值和第一产业生产总值研究报告的数据来源 于权威部门如中国国家统计局等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用此报告需注明出处。 巴彦淖尔市临河区地区生产总值和第一产业生产总值数据研究报告旨在全 面梳理巴彦淖尔市临河区地区生产总值和第一产业生产总值的真实现状、发展脉络，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的借鉴。

目录 第一节巴彦淖尔市临河区地区生产总值和第一产业生产总值现状 (1) 第二节巴彦淖尔市临河区地区生产总值指标分析 (3) 一、巴彦淖尔市临河区地区生产总值现状统计 (3) 二、全自治区地区生产总值现状统计 (3) 三、巴彦淖尔市临河区地区生产总值占全自治区地区生产总值比重统计 (3) 四、巴彦淖尔市临河区地区生产总值（2017-2019）统计分析 (4) 五、巴彦淖尔市临河区地区生产总值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全自治区地区生产总值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全自治区地区生产总值（2018-2019）变动分析 (5) 八、巴彦淖尔市临河区地区生产总值同全自治区地区生产总值（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节巴彦淖尔市临河区第一产业生产总值指标分析 (7) 一、巴彦淖尔市临河区第一产业生产总值现状统计 (7) 二、全自治区第一产业生产总值现状统计分析 (7) 三、巴彦淖尔市临河区第一产业生产总值占全自治区第一产业生产总值比重统计分析 (7) 四、巴彦淖尔市临河区第一产业生产总值（2017-2019）统计分析 (8) 五、巴彦淖尔市临河区第一产业生产总值（2018-2019）变动分析 (8)

2018年人教版九年级下月考语文试卷--含答案

2018年人教版九年级下月考语文试卷注意事项：1、你拿到的试卷满分150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟 2、试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷 ．．．”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3、答题过程中，你可以随时使用所带的《新华字典》 一、语文积累与综合运用。（35分） 1、默写古诗文中的名句名篇。（10分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句，6分） ①过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》） ②马作的卢飞快，。（辛弃疾《破阵子》） ③，欲语泪先流。（李清照《武陵春》） ④，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） ⑤力尽不知热，。（白居易《观刈麦》） ⑥池上碧苔三四点，。（晏殊《破阵子》） ⑦，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》 ⑧，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （2）把范仲淹的《渔家傲·秋思》默写完整。（4分） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 ，。，人不寐，。 2、阅读下面一段文字，完成（1）~（4）题。（9分） 无论是洋洋几十万的鸿篇巨作，还是寥寥数语的经典语录；无论是立意高远、技艺精zhàn 的名著华章，还是质朴平实、深入浅出的俚句俗语，都可以引人入胜，撼人心魄，感人至深，催人奋进，都具有陶冶情操，洗涤．灵魂，营养头脑，升华气质的作用。就是这些看似平平常常的汉字，几千年来，绽放出一朵朵绚烂夺目的文学之花，凝结出一枚枚丰硕诱人的思想之果，普写出一曲曲悦耳动听的和谐乐章，。 （1）给下列词语中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 精zhàn（）洗涤．（）（2分） （2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（2分）（3）“鸿篇巨作”一词中的“鸿”意思是。“引人入胜”的意思是。（3分）（4）在横线上补写一个句子，使它与前面的句子句式相同，语意连贯。（2分）

完整2018部编新人教版九年级语文下册词语解释.docx

（2018 部编）新人教版初中语文教材课文注音及解释 【九年级下册】 第 1 课《祖国啊 , 我亲爱的祖国》 隧洞su ì d ò: ng即隧道。 蜗行wō x í : ng像蜗牛那样慢行比喻行动迟缓。 淤滩y ū tān:淤泥形成的滩地。 驳船 b ó chuan : 没有动力装置 ,由拖轮带动的船 ,用于运输货物 (如煤、油木材或粮 食 );有时亦载客 ,通常由拖轮拖带。 簇新 c ù x :īn极新 ;全新。～的大衣。 笑涡xi à o w : ō脸颊上的小圆窝笑时深而明显。 喷薄 p ē n b :ó形容事物出现时气势壮盛，喷涌而起的样子：～欲出的一轮红日。 伤痕累累 sh ā ng h é n l :ě一i般l指ěi全身是伤。后又比喻人在感情上受到伤害 心里伤痕累累。 第 2 课《梅岭三章》 阎罗 y á n lu : ó即间罗王 ,也称“间王” , 民间传说中掌管阴间的神。这里比喻凶恶残暴的人。 捷报jié b :ào胜利的消息：～频传。 血雨腥风 xu è y ǔ x ī ng: f风里ē夹ng着腥味 ,雨点带着鲜血。形容疯狂杀的凶险 气氛或环境 取义成仁 q ǔ y ì ch é ng: 即r“én舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义 , 不惜牺牲生命。 第 3 课《短诗五首》 漫漫 mà n m àn:指时间长久或空间广远的样子。～长夜。路途～。 装饰 zhu ā ng sh: 1.ì在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观：～品。～ 图案。她向来朴素，不爱～。 2.装饰品：建筑物上的各种～都很精巧。 舵手 du ò sh ǒu:1.操舵驾驶船的人。 2.比喻把握方向的领导者。 埋没 má i mò:使显露不出来,不能发挥作用。 第 4 课《海燕》 苍茫 c ā ng m á ng:空旷辽远；没有边际。 高傲g ā oào:自以为了不起 ,看不起人 ;极其骄傲。 海鸥h ǎ iōu:海上常见的一种海鸟。 飞窜 f ē i cu :飞àn逐。 蠢笨ch ǔ n b èn:笨拙 ;不灵便的。 翡翠 f ě i cu: - 种ì珍贵的玉石 ,颜色多样 ,以绿色最为常见。 困乏 k ù n f: á疲乏 ,疲倦。 熄灭 x ī mi : è指物体不再燃烧 ,灯火灭了。 第 5 课《孔乙己》 荤菜 h ū n cài:有肉的菜 ;有辛味的蔬菜。 侍候sh ì h òu:伺候 ;服侍。 绰号chu ò h ào:根据某人身上的此特点,给其取一个有代表性的称谓。 伤疤sh ā ng b : ā1. 伤口愈合后留下的痕迹。 2.比喻过去的错误、隐私、耻辱等：揭～。 哄笑h ō ng xi ào:许多人同时大笑 (带嘲讽的 )：他的话引得大家～起来。 笔砚 b ǐ y àn:毛笔和砚台 ;文房四室中的两样。 品行p ǐ n x í: 有ng关道德的品质和行为：～端正。 拖欠tu ō qi :àn超过期限，长期欠着不归还或不支付：～房租。～工资。 附和 f ù h è：不加辨别地跟着别人说或做：随声～。和（h è）。恳切 k ě n qi : è形容态度诚恳 ,心情急切的样子：言辞～。情意～。～地希望得到大家的帮助。 惋惜 wǎ n x : ī对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情、可惜：大 家对他英年早逝深感～。 门槛 mé n k ǎn:门框下端的横木条、石条或金属条。 夹袄 jiá :ǎo双层的上衣。 乱蓬蓬lu à n p é ng p : é形容ng散乱不齐：衣冠不整，头发也～的。～的茅草。。 唠唠叨叨l á o lao d ā o: d说话āo明嗦 ,一说起来没个完。 不屑置辩 b ù xi è zh ì: 认bi为不àn值得分辩。 第 6 课《变色龙》 筛子sh ā i zi: 用竹条、铁丝等编成的有许多小孔的器具,可以把细碎的东西漏 下去 ,较粗的成块的留在上面 ,以达到分选的目的。 坎肩 k ǎ n ji : ān不带袖子的上衣。古时也称半臂,南方多称背心。 旗帜q í zh: 旗ì子。比喻有代表性的某种思想、学说或政治力量。 荒唐 hu ā ng t á: 1ng.（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度：～之言。～无稽。这个想法毫无道理，实在～。 2.（行为）放荡，没有节制。洋溢 y á ng y : (ì情绪、气氛等 )充分流露。 温情 wē n q í : ng温顺体贴的情意。 惦记 di à n j : ì心里牵挂 ,不能忘记。 恐吓 k ǒ ng h :è威胁人 ,使害怕吓唬。 径自 j ì ng z : ì凭自己的意愿行动：他～走了。 无精打采wú jī ng dǎ:形c容ǎi精神不振 ,提不起劲头。 无缘无故wú yuá n w ú: 没g有ù一点原因。 异想天开y ì xiǎ ng ti : ā指想n法k很āi不切 实际,非常奇怪。天开：比喻凭空的、根本没有的事情。 第 7 课《溜索》 迟疑ch í :y 犹í豫不决。 盘桓p á n huán:徘徊;逗留住宿。 涓涓 ju ā n ju : ān形容水流细微而缓慢地流动着。 探视t à n sh: 查ì看 ;窥视。 俯身 f ǔ shēn:弯腰向前向下,有时同时弯膝。 扭绞ni ǔ ji : ǎo用两股以上的条状物向相反方向转动。 顷刻q ǐ ng k : è一会儿。 寻思x ú n si: 琢磨 ,心里琢磨。

(完整word版)人教版语文九年级下册(2018部编版)古诗词欣赏

部编人教版语文九下古诗词欣赏含答案 渔家傲·秋思（北宋范仲淹） 塞下秋来/风景异，衡阳雁去/无留意。四面边声/连角起，千嶂里，长烟落日/孤城闭。 浊酒一杯/家万里，燕然未勒/归无计。羌管悠悠/霜满地，人不寐，将军白发/征夫泪。1．重点词句翻译： 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 饮一杯浊酒，不由想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。 2．句子赏析：“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致？试加以描述。 群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，城门紧闭，表现了边塞的凄凉。 3．主旨赏析：请对“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”作简要分析。 运用窦宪刻石燕然的典故，揭示了词人和征夫们的心理：思乡而不能回，尚未达到建立军功、刻石燕然的目的。 4．手法赏析：请揣摩“霜满地”在表达上的作用。 借边地夜寒深重表达凄清悲凉之感，在时间上是“长烟落日”的延续，表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。 5．真题再现： (1)“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？ 抒发了词人渴望建功立业和思亲念乡的复杂情怀。 (2)从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。 边声伴着军中的号角响起，凄清悲凉；在群山的环抱中，太阳西沉，长烟苍茫，城门紧闭。“孤城闭”三字隐隐透露出宋王朝不利的军事形势。千嶂、孤城、长烟、落日，这是静；边声、号角则是伴以声响的动。动静结合，展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图，形象地描绘了边塞独特的风景。 江城子·密州出猎苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 1、古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“卷”字用得好，“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞（1分）。（共2分） 2、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。（2分）答：（运用典故）表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志（1分）和关怀国家命运的爱国精神（1分）。（或按字面意思理解也可，共2分） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1.对上面这首词理解不正确的一项是（）（3分） A.这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。

2018年九年级下册语文期末测试题(附答案)

2018年九年级下册语文期末测试题 一、选择：（1-6每小题2分，7-12每小题三分） 1.加点字注音有误的一项（） A.头晕目眩（xuàn）啜泣（chuò）吮吸（shěn） B.采撷（xié）倔强（jué ）潸然（shān） C.扼制（è）不屑（xiè）繁衍（yǎn） D.枯萎（wěi）栖息（qī）擎天撼地（qíng） 2. 有错别字的一项是（） Ａ．陡峭竟赛问心无愧 Ｂ．懊悔蹂躏坚持不懈 Ｃ．酿蜜娴熟七窍生烟 Ｄ．侥幸清澈一尘不染 3.成语运用不恰当的一项（） A.对那些专心欣赏好音乐的人们，一看见他们那一幅专注而感动的神情，我就肃然起敬。 B.每天晚上我走到这个地方，总是心惊肉跳，不晓得会遇到什么东西。 C.每次捧读史铁生的散文《秋天的怀念》，我都会被感动潸然泪下。 D.会操比赛开始了，同学们昂然挺立地走进比赛场地。 4.修辞判断有误的一项（） A、他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻） B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（反问） C、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（拟人） D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张） 5.下列各句，没有语病的一项是（） A.校门口对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B.牧童牵着牛在吃草。 C.李明同学很勤奋，也很智慧，他的数学成绩在班里遥遥领先。 D.一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。6. 诗词搭配有误的一项（） A 《白雪歌送武判官归京》——岑参——唐朝——忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B 《水调歌头》——苏轼——宋朝——但愿人长久，千里共婵娟 C 《过零丁洋》——文天祥——清朝——人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D 《饮酒》——陶渊明——晋朝——采菊东篱下，悠然见南山 二、古诗文填空：（10分） （1）山气日夕佳，。 （2），化作春泥更护花。 （3）东风不与周郎便，。 （4），都护铁衣冷难着。 （5）人生自古谁无死？。 （6），拔剑四顾心茫然。 （7）予观夫巴陵胜状，。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；，气象万千。 （8）蝉则千转不穷，。鸢飞戾天者，望峰息心；，窥谷忘反。 三、阅读 阅读下面文段，回答文后问题。 ①A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！B.曾经