教育学、教育心理学易错题总结
157[单选题]某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）。
.A．流畅性.
B独特性.
C．变通性.
D．多维性正确答案：B
45[单选题]人的认识的倾向性的表现形式是（）。
.A．兴趣.
B．需要.
C．动机.
D．理想正确答案：A 46[单选题]各级人民政府教育财政拨款的增长应当（）财政经常性收入的增长。
.A．同等于.
B．快于.
C．高于.
D．不低于正确答案：C 47[单选题]下列不属于教师课堂语言礼仪基本要求的是（）。
.A．谦虚.
B．和气.
C．风趣.
D．文雅正确答案：C
52[单选题]强调个体对两种或多种学习活动的共同原理的掌握和理解的迁移理论是（）.A．共同要素说.
B．概括化理论.
C．关系理论.
D．认知结构迁移理论正确答案：B 53[单选题]提出“学习风格”概念的学者是（）。
.A．奥苏伯尔.
B．加涅.
C．布鲁纳.
D．赛伦正确答案：D 55[单选题]在本行政区实施有效的教育法规，属于（）。
.A．教育法律.
B．教育行政法规.
C．地方性教育法规.
D．教育行政章程正确答案：C 56[单选题]近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）。
.A．教师法.
B．高等教育法.
C．职业技术教育法.
D．义务教育法正确答案：D 57[单选题]教师运用幻灯片，电影，视频等进行教学是运用了知觉的（）
.A．选择性.
B．理解性.
C．整体性.
D．恒常性正确答案：A 58[单选题]社会主义道德原则的核心是（）。
.A．爱国主义.
B．民主主义.
C．集体主义.
D．国际主义正确答案：C
参考解析.
爱国主义是中小学德育大纲的核心
59[单选题]当学生面对新的学习任务时，倘若其认知结构中缺乏适当的上位知识，则可以设计一个概括程度与包容水平高于新知识的组织者，这个叫作（）。
.A．比较性组织者.
B．陈述性组织者.
C．程度性组织者.
D．直观性组织者正确答案：B 61[单选题]教学过程是实现教学目的、（）及提高教学质量的重要条件。
.A．教学任务.
B．教学内容.
C．教学方法.
D．教学策略正确答案：B 63[单选题]
学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果的，根据有关法律规定，（）要承担相应的法律责任。
.A．校长.
B．学校负责人.
C．有关直接负责人.
D．学校负责人和有关直接负责人正确答案：D 65[单选题]我国《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这一教育法规规范的类别为（）
.A．义务性规范.
B．授权性规范.
C．强制性规范.
D．制裁性规范. 正确答案：B 66[单选题]战国时期，认为“天行有常”的思想家是（）
.A．孔子.
B．墨子.
C．荀子.
D．孟子. 正确答案：C 67[单选题]一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情。这种情感体验属于（）
.
A．直觉的道德感.
B．想象的道德感.
C．伦理的道德感.
D．感性的道德感正确答案：B 68[单选题]现代教学的技术是教学的（）。
.A．主要手段.
B．辅助手段.
C．中心手段.
D．内在手段正确答案：B 72[单选题]教学的基本特点不包括（）。
.A．教师与学生的对立统一.
B．以培养全面发展的人才为根本目标.
C．由教与学两个方面活动组成.
D．具有多种形态，是共性与多样性的统一正确答案：A 75[单选题]试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。
.A．夸美纽斯.
B．赫尔巴特.
C．杜威.
D．凯洛夫. 正确答案：B 76[单选题]问题解决的过程要经历四个阶段，（）是其关键阶段。
.A．发现问题.
B．明确问题.
C．提出假设.
D．检验问题正确答案：C 参考解析.
提出假设是问题解决的关键阶段
77[单选题]年轻一代将文化知识传递给年长的一代，这是（）。
.A．预期社会化.
B．发展社会化.
C．反向社会化.
D．再社会化. 正确答案：C 反向社会化是指年轻一代将文化知识传递给年长的一代。
78[单选题]金某(15周岁)在课间N4,事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，沈某被送医院后不治死亡。金某（）责任。
A．应负相对刑事责任.
B．不应负刑事责任.
C．应负完全刑事责任.
D．应负刑事责任正确答案：A 答案】A。解析：《刑法》规定已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任，即为相对负刑事责任年龄。金某年满15周岁，所以负相对刑事责任。故选A。
80[单选题]“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”出自（）。
.A．《中华人民共和国教育法》.
B．《中华人民共和国义务教育法》.
C．《中华人民共和国教师法》.
D．《中华人民共和国宪法》正确答案：D
《中华人民共和国教育法》第九条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”81[单选题]语文中的句子规则，数学、物理、化学中的大部分知识，体育中的动作技能等都属于【】
.A．程序性知识.
B．陈述性知识.
C．策略性知识.
D．目标性知识正确答案：A
.程序性知识也叫操作性知识，是个人难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。它主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。语文中的句子规则，数学、物理、化学中的大部分知识，体育中的动作技能等都属于程序性知识。
83[单选题]以下属于三次文献的是（）
.A．专题评述.
B．题录.
C．调查报告.
D．文摘正确答案：A 参考解析.
三次文献是在利用二次文献的基础上对某个范围内的一次文献进行广泛深入的分析研究之后，综合浓缩而成的参考性文献，包括进行动态综述性文献、专题评述、数据手册、年度百科大全以及专题研究报告等。B、D项属于二次文献，C项属于一次文献。
84[单选题]将学习过程视为“闻一见一知一行”的学者是（）。
.A．老子.
B．荀子.
C．孔子.
D．奥苏伯尔正确答案：B 85[单选题]数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。
.A．原型定向.
B．原型模型.
C原型操作.
D．原型内化正确答案：A
参考解析.
【答案】A。解析：智力技能形成的阶段分为原型定向、原型操作、原型内化。原型定向通常指那些某种被模拟的自然现象或过程：原型操作是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式忖诸实施．以获得完备的动觉映象；教师演算对于教师来说是一个操作过程，对于学生来说是一个模拟过程，教师给学生提供了原型定向。
88[单选题]德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性?（）
.A．社会性.
B．继承性.
C．特殊性.
D．阶级性正确答案：C
92[单选题]区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是（）。
.A．行为发生是否是有意的.
B．新的S—R联结是否形成.
C强化物是否出现在新的反应前.
D．以上都是正确答案：C .
[解析]操作性条件反应与经典条件反应最根本的区别是行为是否是有机体的自发行为。
93[单选题]个人在感知、记忆和思维等认识过程中所表现出来的习惯化的行为方式，属于性格的（）
A．态度特征.
B．理智特征.
C．情绪特征.
D．意志特征. 正确答案：B 参考解析
性格的理智特征，是指在感知、记忆、思维、想象等认知过程中所表现出来的习惯化了的行为方式。因此，个人在感知、记忆和思维等认识过程中所表现出来的习惯化的行为方式，属于性格的理智特征。
94[单选题]根据观察时是否借助仪器设备，观察研究法可分为（）
.A．直接观察法与间接观察法.
B．参与观察与非参与观察.
C．自然情景观察与实验室观察.
D．结构性观察与非结构性观察正确答案：A 97[单选题]人脑对事物之间规律或关系的反映是（）。
.A．概念.
B．思维.
C．规则.
D．归纳正确答案：A .参考解析.人脑对事物间规律或关系的反映是概念。
98[单选题]新课程的结构特点是（）。
①均衡性②逻辑性
③选择性④综合性
.A．①②③.
B．①②③④.
C．①②④.
D．①③④正确答案：D
99[单选题]下列教育法律颁布时间最早的是（）。
.A．《中华人民共和国学位条例》.
B．《中华人民共和国教育法》.
C．《中华人民共和国义务教育法》.
D．《中华人民共和国教师法》正确答案：A 100[单选题]学生已经有"反击侵略是爱国行为""升国旗是爱国行为"的经验,现在要学习"保持环境卫生也是爱国行为"。这是一种（）
A．派生类属学习.
B．相关类属学习.
C．上位学习.
D．并列结合学习正确答案：B 102[单选题]为了测量遗忘，艾宾浩斯设计了（）。
.A．回忆法.
B．再认法.
C．重构法.
D．节省法正确答案：D 参考解析.
D[解析]德国心理学家艾宾浩斯系统地对遗忘进行了研究。为了测量遗忘，艾宾浩斯设计了节省法，也就是再学习法。根据这种方法，艾宾浩斯绘制了不同时间间隔的记忆节省图，称之为保持曲线或遗忘曲线。
103[单选题]“做人，做中国人，做现代中国人”是由我国近代教育家（）提出来的。A．蔡元培.
B．陶行知.
C．晏阳初.
D．陈鹤琴正确答案：D
104[单选题]有个学生平时行动迟缓、情绪反应极慢又不表现于外，如果一旦发生情绪反应，却深刻、持久，能体验到别人觉察不出的事件。这位学生的气质类型属于（）。
.A．胆汁质.
B．多血质.
C．黏液质.
D．抑郁质正确答案：D 105[单选题]我国社会主义教育目的的总要求是( )。
.A德、智、体等方面全面发展.
B．坚持社会主义方向.
C．培养劳动者.
D．推进素质教育正确答案：C 106[单选题]“重要他人”是美国社会学家米尔斯在米德的( )基础上首先明确提出的一个概念。
.A．需要层次理论.
B自我发展理论.
C．自我实现理论.
D．自我期望理论正确答案：B 108[单选题]西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。
.A．苏格拉底.
B．柏拉图.
C亚里士多德.
D．德莫克里特正确答案：A 109[单选题]教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。
.A．课堂管理.
B．课堂纪律.
C．课堂规范.
D．课堂控制正确答案：B 110[单选题]《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（）。
.A教师所在地的政府机关.
B．教师所工作和服务的学校.
C．教师所在地的教育行政部门.
D．教师所在地的教育督导机构正确答案：B .《中华人民共和国教师法》第二十二条指出，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。
111[单选题]个性结构的核心成分是（）
.A．能力.
B．气质.
C．性格.
D．兴趣正确答案：C 112[单选题]《义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当（）。
A．履行法律规定义务.
B．保证学生的课外活动时间.
C．促进学生全面发展.
D．平均工资不低于公务员正确答案：A
114[单选题]学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数、小树和分数等属于（）
.A．思维的抽象过程.
B．思维的具体化过程.
C．思维的分类过程.
D．思维的概括过程正确答案：C 116[单选题]以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是（）。
.A接受进修培训.
B．日常教学反思.
C．个人阅读和反思性写作.
D．同伴交流与合作正确答案：A 118[单选题]（）反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
.A．教育制度.
B．学校教育制度.
C．教育体制.
D．学校领导制度. 正确答案：C 参考解析.
教育体制是教育机构与教育规范的结合或统一体，它是由教育机构体系与教育的规范体系所组成的。教育体制反映一个国家配合政治、经济、。科技体制而确定下来的学校内容形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
120[单选题]我国现行的《中小学教师职业道德》规范颁布于（）年。
.A．1984.
B．1991.
C．1997.
D．2008 正确答案：D. 121[单选题]“鹤立鸡群”易引起人们的无意注意，原因在于刺激物的（）。
.A运动变化.
B．新异性.
C．强度.
D．对比关系正确答案：D
【答案】D。解析：刺激物本身的特点能够引起无意注意，如：新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异等。“鹤立鸡群”体现的是刺激物与背景的对比关系，即刺激物的对比关系。
122[单选题]有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现?（）
A．性格.
B．情绪.
C．人格.
D．气质. 正确答案：D
.参考解析.
气质是先天的、表现在心理活动动力方面的个性心理特征。
123[单选题]教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。
.
A．主体.
B．客体.
C．教的主体.
D．学的主体. 正确答案：B 124[单选题]一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明创造思维具有（）
.A．独创性.
B．变通性.
C．流畅性.
D．新颖性正确答案：B 125[单选题]个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立起各种联系指的是（）。
.A知识的获得.
B．知识的转化.
C．知识的管理.D．
知识的新发现正确答案：A 127[单选题]目前我国教师资格证的有效期为（）。
.A．15年.
B．10年.
C．终身.
D．5年正确答案：C
教师资格证一旦申领，终身有效，除非违反《中华人民共和国教师法》相关规定。
128[单选题]学习动机是推动学生学习的一种（）。
.A．重要力量.
B．主要力量.
C．内部动力.
D．外部动力. 正确答案：C 129[单选题] ( )会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
.A人口的性别结构.
B．人口的年龄结构.
C．人口的文化结构.
D．人口的阶级结构正确答案：B 130[单选题]学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、（）的原则，及时、妥善处理。.A．因地制宜.
B．合理适当.
C．科学合理.
D．酌情适当正确答案：B
解析：《学生伤害事故处理办法》第三条规定：学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则．及时、妥善地处理。
131[单选题]人类社会最早诞生的教育学是以（）作为研究对象的。
.A．初等教育.
B．普通中小学教育.
C．中等教育.
D一般教育现象正确答案：B 133[单选题]童年期的主要活动是（）。
.A．游戏.
B．学习.
C．运动.
D．劳动正确答案：B 135[单选题]心理反映的最高形式是（）
.A．表象.
B．想象.
C．思维.
D．意识正确答案：D 137[单选题]下面说法中正确的是（）。
.A．创造力与智力高度相关.
B．高智力者，创造力也高.
C．低智力者，创造力高.
D．智力与创造力呈正相关正确答案：D 141[单选题]学校管理的基本途径是（）。
.A．教学活动.
B．沟通.
C．教劳结合.
D．协调正确答案：B
142[单选题]把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。
.A．卡特尔.
B．奥尔波特.
C．霍兰德.
D．斯坦伯格正确答案：B 143[单选题]学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理上称作（）。
.A．成功需要.
B．学习动机.
C．学业动机.
D．自我实现需要正确答案：C 144[单选题]概念同化的典型方式是（）。
.A．接受学习.
B．发现学习.
C．机械学习.
D有意义学习正确答案：A 146[单选题]学会写“木”“石”“口”，有助于学习写“森”“磊”“品”，这是一种（）。.A．
顺向迁移.
B．
水平迁移.
C．
一般迁移.
D．
具体迁移
.
..
正确答案：D我的答案：A
隐藏解析纠错
.
◆◆
试题难度：.
（难度：简单）
.
统计：.
共2186人答过，平均正确率49%
.
.
参考解析.
【答案】D。解析：具体迁移是一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，题中所述应为具体迁移，故选D。
151[单选题]学生进行社会性学习的主要方式是（）。
.
A．
实践.
B．
练习.
C．
上课.
D．
模仿
.
..
正确答案：D
152[单选题]（）使心理活动的各方面成为相互联系的整体。
.
A．
记忆.
B．
思维.
C．
想象.
D．
感知
.
..
正确答案：A我的答案：B
隐藏解析纠错
.
◆◆
试题难度：.
（难度：非常简单）
.
统计：.
共3602人答过，平均正确率23% .
.
参考解析.
A。解析：记忆联结着人们的心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。153[单选题]（）是个性结构中最活跃的因素。
.
A．
个性倾向性.
B．
个性心理特征.
C．
动机.
D．
兴趣
.
..
正确答案：A我的答案：B
隐藏解析纠错
.
◆◆
试题难度：.
（难度：一般）
.
统计：.
共1889人答过，平均正确率37%
.
.
参考解析.
A[解析]个性倾向性是指在一定的社会历史条件下形成的个体意识倾向。它是行为和活动的动力因素，也是个性结构中最活跃的因素。
155[单选题]元认知的实质是人对认识活动的自我意识和（）。
.
A．
自我学习.
B．
自我调节.
C．
自我控制.
D．
自我反省
.
..
正确答案：B
156[单选题]
说课中要说的基本内容是（）。
.
A．
说教法.
B．
说学法.
C．
说教材.
D．
说教学程序设计
.
正确答案：C我的答案：D
隐藏解析纠错
.
◆◆
试题难度：.
（难度：简单）
.
统计：.
共1631人答过，平均正确率40%
.
.
参考解析.
本题考查的是说课的内容。说教材是说课最基本的内容，即说“教什么”的问题。
158[单选题]在多次遇到邻居家的狗之后，中学生形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关于狗的知识的表征方式是（）。
.
A．
图式.
B．
命题.
表象.
D．
产生式
.
..
正确答案：A我的答案：C
隐藏解析纠错
.
◆◆
试题难度：.
（难度：简单）
.
统计：.
共1330人答过，平均正确率30%
.
.
参考解析.
知识的表征是指知识或信息在人脑中记载和贮存的方式。图式就是关于某个主题的一个知识单元，它包括与某主题相关的一套相互联系的基本概念，构成了感知、理解外界信息的框架结构。题目中儿童对“狗”的知识形成了知识单元储存于大脑中。
159[单选题]“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）。
A．自觉性.
B．果断性.
C．坚持性.
D．自制性
正确答案：A
意志的自制性是指人善于有效地控制和支配自己的情感和思维，严格约束自己的行动，它反映了意志的强度性。意志的强度越高，它对人的各种活动的激发力、引导力和约束力就越强大，就越能有效地抵抗外部和内部的干扰，表现出较强的情绪克制力和忍耐力，就能够集中精力、忘我工作。意志的自觉性是指人有明确的行为目的，有坚定的信仰追求，有鲜明的原则立场，有毫不含糊的是非标准。意志的果断性是指人面对复杂多变的情境，能够迅速而有效地采取决定，并实现做出的决定。意志的坚持性是指一个人长时间地保持充沛的精力和顽强的毅力，坚持不懈地行动，以达到预期的目的。
160[单选题]“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不成为一种有系统的学问”。这正是（）的“教育学”思想超出其前人和同代人的地方。
.A．培根.
B．夸美纽斯.
C．康德.
D．赫尔巴特正确答案：C
C[解析]在康德看来，人只有通过教育才能成为一个人。
161[单选题]通常情况下，课堂气氛的类型不包括（）。
.A．消极型.
B．对抗型.
C．安静型.
D．积极型正确答案：C
从课堂教学实际情况来看，课堂教学气氛可分为三类：积极型课堂教学气氛、消极型课堂教学气氛和对抗型课堂教学气氛。
162[单选题]信息化教学设计的基础原则包括了以“任务驱动”和“（）”作为学习和研究活动的主线。
.A．操作演练.
B．演示讲解.
C．问题解决.
D．合作交流正确答案：C 163[单选题]根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。
.A．水平迁移和垂直迁移.
B．正迁移与负迁移.
C．一般迁移与具体迁移.
D．同化性迁移、顺应性迁移、重组性迁移正确答案：A A[解析]根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，迁移可以分为水平迁移和垂直迁移。概括迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同而划分，迁移可以分为正迁移和负迁移。根据迁移内容不同进行划分．迁移可以分为一般迁移与具体迁移。根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同进行划分，迁移可以分为同化性迁移、顺应性迁移、重组性迁移。因此本题的
164[单选题]测试题目尽量多而全面，难度尽量适中，这说明试题编制者考虑了试题的（）。
.A区分度.
B．
效度.
C．
难度.
D．
信度
.
..
正确答案：D我的答案：B
隐藏解析纠错
.
◆◆
试题难度：.
（难度：一般）
.
统计：.
共1406人答过，平均正确率22%
.
.
参考解析.
【答案】D。解析：信度指的是多次测验结果的一致性、稳定性及可靠性。信度好的测验需要教师注意几个方面。一种是编制测验时注意保持测验的必要长度，测验项目越全面、越多，测验的可靠性越高。另一种提高测验信度的办法是采用难度适中的项目。
165[单选题]先于一定活动而又指向该活动的动力准备状态是(）
.
A．
态度.
B．
定势.
C．
迁移.
D．
需要.
..
正确答案：B我的答案：D
隐藏解析纠错
.
◆◆
试题难度：.
（难度：一般）
.
统计：.
共72人答过，平均正确率85%
.
.
参考解析.
先于一定活动而又指向该活动的动力准备状态是定势。
169[单选题]将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。.
A．
从课程制定者或管理制度角度划分的.
B．
从课程的功能角度划分的.
C．
从课程的组织核心角度划分的.
D．
从课程的任务角度划分的.
..
正确答案：D我的答案：B
隐藏解析纠错
.
◆◆
试题难度：.
（难度：一般）
.
统计：.
最新光现象实验易错题(Word版 含答案)
一、初二物理光现象实验易错压轴题（难） 1．如图是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。 （1）实验时，玻璃板应该_____（选填“竖立”、“斜立”）在白纸上。 （2）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，其目的是_____。移动蜡烛B直到它与蜡烛的像位置相同，小明记录了两根蜡烛的位置，目的是_____。 （3）当蜡烛A远离玻璃板时，它的像将_____（选填“靠近”、“远离”）玻璃板，像 _____（选填“变大”“变小”“不变”）。 （4）细心的小明透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到像的后面还有一个较模糊、与像有部重叠的像，出现两个像的原因是_____。 【答案】竖立为了比较物像的大小关系便于比较像与物到玻璃板的距离是否相等远离不变玻璃的两个表面同时反射，每个表面成一个像 【解析】 【分析】 （1）玻璃板要竖直放置，否则不论怎样移动后面的蜡烛都不会与前面蜡烛成的像完全重合。 （2）平面镜成的像与物体的大小相等；到镜面的距离相等；移动蜡烛B直到它与蜡烛的像位置相同，小明记录了两根蜡烛的位置，便于比较像与物到玻璃板的距离是否相等；（3）物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等。 （4）从玻璃的两面都能反射光，利用光的反射现象可知能成两个像，从这个角度去析此题。 【详解】 （1）像与物是关于镜子对称的，实验时玻璃板要竖立放置，如果不竖立，成的像就偏高或偏低，后面的蜡烛是摆在桌面上的，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合。 （2）实验中选择两根完全一样的蜡烛A 和B，是为了比较物像的大小关系； 移动蜡烛B直到它与蜡烛的像位置相同，小明记录了两根蜡烛的位置，目的是便于比较像与物到玻璃板的距离是否相等； （3）物与像到平面镜的距离相等，因此若将蜡烛A远离玻璃板时，则像将远离玻璃板移动； 平面镜中的像的大小跟物体大小有关，跟物体到平面镜的距离无关，所以物体远离平面镜，像也远离平面镜，像的大小不变（等于物体的大小）。
公务员考试常识错题集
1、法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织可以在法定授权范围内实施行政处罚。规章并不适用。 2、行政处罚的种类 ①申诫罚（精神罚、声誉罚）：警告 ②财产罚：罚款；没收违法所得；没收非法财物 ③行为罚（能力罚）：责令停产停业；暂扣或吊销许可证、执照 ④人身自由罚：行政拘留 3、 4、党的十八大报告指出“党内民主是党的生命。要坚持民主集中制，健全党内民主制度体系，以党内民主带动人民民主。保障党员主体地位，健全党员民主权利保障制度，开展批评和自我批评，营造党内民主平等的同志关系、民主讨论的政治氛围、民主监督的制度环境，落实党员知情权、参与权、选举权、监督权。完善党的代表大会制度，提高工人、农民代表比例，落实和完善党的代表大会代表任期制，试行乡镇党代会年会制，深化县（市、区）党代会常任制试点，实行党代会代表提案制。”党代表任期制度和党代表常任制度是党的十七大
报告中提出的推进党内民主的重要制度。而党代表专职制度只是在个别地方党组织中予以试点推行，尚未在党中央层面上予以认可推行。 5、十七大报告强调，树立品牌意识，依靠科技提高质量，是我国从制造业大国走向制造业强国的必经之路 6、我国四大卫星发射基地分别是：甘肃酒泉发射基地、山西太原发射基地、四川西昌发射基地、海南文昌发射基地 7、2010年1月15日我国出现的是日环食现象，这是本世纪我国首次出现日环食，也是未来千年内持续时间最长的一次日环食天象。本次日环食全程将持续约5个小时，环食带宽达500千米以上。 8、夜盲症俗称“雀蒙眼”，在夜间或光线昏暗的环境下视物不清，行动困难，称为夜盲症。主要病因是患者缺少维生素A并具有遗传性，橘子维生素A含量较少，维生素C含量较高。富维生素A的水果包括梨、苹果、樱桃、香蕉、桂圆、杏子、荔枝、西瓜等。 9、希拉里是奥巴马任期内的国务卿，麦凯恩是2008年美国总统竞选过程中共和党候选人，奥巴马的竞争对手 10、
教育心理学总结
1教育心理学的研究对象是 教师的教与学生的学 2桑代克 ?教育心理学 ?的正式出版标志着教育与心理学的结合产生了教育心理学 3教师的教学行为包括()环节教学目标的设计教学过程的实施教学策略的改进教学评价的调整 4对于大学生记忆的特征描述 意义识记占优势 记忆的持久性和准确性显著提高 有效记忆方法的掌握与运用更 熟练 5思维是人脑对客观事物的本质与规律的概括和间接的反映。 6元认知是对认知的认知，随个体的成长逐渐发展成熟 不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。 22教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的 结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我察觉水平，来促进能力发展的途径。 社会学习理论是班杜拉提出的 复杂操作技能的形成主要经历 认知阶段操作分解阶段操作联系阶段自动化阶段阶段 心智技能的分阶段形成包括原型定向 原型操作 原型内化7大学生交往心理差异性的是交往风格不同 交往认知不同交往情感不同 8良好的人机交往有助于大学生的 自我完善 认知他人有助于保持身心健康提高学习或工作效率 9认知主要描述人类的信息加工过程, 10高校教师的角色认知 11 是人类心理活动的基础 社会地位职业道德言行举止 张老师每次跟别人说起自己的职业， 都会充满自豪感。 这说明张老师处于 教师角色信念阶 12 13 促进教师角色形成的主要条件有 正确认识教师职业树立学习榜样积极参与教学实践 师德魅力是教师 的灵魂。 14 15 教师的职业期待包括先进的教育理念独特的个人魅力崇高的职业道德 在现代教育中，教师扮演的主要角色包括 学生道德发展的向导 知识学习的促进者 学生问题解决的顾 16 17 构成权力性威信的因素传统职位资历 教师威信是指教师所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，是教师对学生在心理上和行 为上所产生的一种崇高的影响力，是师生间的一种积极肯定的人际关系的表现。 决定 教师威信的人格特征有 资历声望才能品德 18 19 20 21 教师成长的外部途径严厉惩罚激励、帮助学生让学生敬畏 富勒和布朗(Fuller& rown)划分的教师成长阶段关注生存关注情境关注学生 教学监控是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中， 将教学活动本身作为意识对象, 23 24 根据学习进行的方式把学习分为 接受学习和发现学习 25 26 27 28 29 30 31 根据学习内容不同，学习可分为 知识学习 技能学习 社会规范学习 只有过过抽象和概括，才能认识事物的本质属性和规律性的联系 学生把“会飞”作为所有鸟的本质特征，是变式错误因素造成的。 促进知识的理解的途径有哪些 分析与综合比较与分类抽象与概括 我们把植物分解成根、茎、叶、花、果实、种子，属于知识的分析 在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于 形象记忆 在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌” 4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为 “一个女孩在森林里听小鸟唱歌”，这样便于记忆。这一事例中，运用了语义编码 短时 记忆中存储的信息是有限的，大约 练习是技能形成的条件和途径 32 33 7 ±2组块 34 35
cdfi考试易错题总结
cdfi考试易错题总结 2005 1、高强度超声治疗最常用的效应是 D热效应 2、下列那一项不影响回波反射强度 D声波速度 11、从多普勒频移公式可知，频移随θ角的增大而 B 减少 12、组织多普勒成像(TDI)主要观察 A 低频高幅度的室壁多普勒信号 14、所谓方差显示指的是 A 血流速度 15、正常人CDFI检测门脉左支时，彩标设置速度为50cm/s,则 B 血流显示稀疏或缺失 19、下列那一项是能显示胎儿体表结构立体形态的三维超声技术 B 表面模式 22、正常人脑、肝、脂肪声衰减程度比较 A 脂肪＞肝＞脑 26、部分容积效应最易造成 D 聚焦图像分辨力降低 31、含气肺后面的声影是由什么原因形成的 B 声能大量被反射 40、正常人静息状态下的心动周期中，下属分期中哪一时相最长减慢舒张期 42、以超声心动图估测左心室每博量的最佳方法是哪一种 C 切面超声心动图的双平面Simpson公式法 44、下列哪一项不是引起左房增大的原因 E 肺动脉瓣狭窄 45、肥厚性梗阻型心肌病超声改变不可能出现的是 E 二尖瓣舒张期震动运动 47、下列哪种疾病属于右向左分流的先心病 E 法洛四联症 48、大动脉短轴图不能显示下列哪型室间隔缺损
E 干下型 54、出口效应是指当血流流经一个＿的管腔时所出现的血流动力学现象 A 横截面积突然扩大 56、有关对胆道梗阻部位的诊断，一下哪项错误 A 肝外胆管梗阻者胰管均扩张 62、传统的前列腺分叶法将其分为五叶，其中最大的是 A 左、右叶 68、腹主动脉真性动脉瘤特征不包括 D 腹主动脉旁囊性肿块，不规则，与动脉壁不连续 69、CDFI诊断腹主动脉夹层动脉瘤的作用 E 可以动态观察病情变化 71、大骨盆与小骨盆以什么连线为界 A 以耻骨联合上缘，髂耻缘及骶岬上缘的连线为界 77、对盆腔炎性肿块鉴别诊断的描述，下列哪一项不正确 D 与多囊卵巢难鉴别 79、最在再受孕多少周，胚胎器官发育完成 C 10周 81、胎儿腹裂的临床特点与声像图表现，下列哪一项是错误的 A 肠管凸入脐带内 84、前置胎盘分型是根据 D 胎盘下缘与宫颈内口的关系 87、颈动脉粥样硬化性闭塞症的超声表现的描述哪一项是错误的 E 颈动脉内中膜回声增强、变薄 88、骨骼、关节及软组织检查用10.0MHz探头时，哪一项不适于检测 A 骨骼 90、转移性骨肿瘤不常发生的部位是 C 颅骨 91、关于锁骨下动脉或无名动脉狭窄引起椎动脉返流分为四级，一下哪一项是错误的 C Ⅱ级为收缩期最大血流速度增快
教育心理学总结反思
《教育心理学》教学实践总结及反思 张金勇 本学期给2015级应用心理学专业讲授《教育心理学》专业课程，因 本课程是集理论性与实践性于一体，同时，2017年又是学校倡导的教学 实践年，为贯彻此精神，在教学中也进行了一定的实践活动与大胆尝试，特汇报如下： （一）实践成果 1.第一节课便向大家推荐其他版本的经典教材与书籍，如北师大陈琦、刘儒德的《教育心理学》（推荐考研之用），华南师大莫雷编写的，还有以经典实验贯穿之的边玉芳编写的《教育心理学》，并建议注重辨析思考，摘录与心得体会写在笔记本上。 2.在讲授“学习本质与理论”本章时，推荐爱课程网上视频公开课庞卫国教授的《学习心理学》，要求网上自学，培养学生的自主学习意识。 3.在讲授“智力与创造力培养”时，因普通心理学与心理测量学有所学习，同时推荐爱课程网上林崇德教授主讲的国家精品课程《创造心理学》，并建议有兴趣同学学习爱课程网的中国地质大学吴红主讲的《创造学》，进一步丰富创造性的相关知识，增强其创新意识。
4.在教授“学习策略”章节时，让每个同学围绕感兴趣的学习策略的某个具体方面，如“如何合理科学管理时间”深入展开，写一遍课程学术论文。提交作为作业。 5.在学习“教学设计”此章内容时，具体讲授马杰提出的“三维目标设计”，并提供一个典型的教学设计模版，围绕自己感兴趣的课题设计一个教案，并于实践周施教。 6. 同时在学习“教学设计”此章内容时，涉及题型知识及如何设计题目，采用分组合作，每组设计一套题目，教师指定题型与数量，说明供复习之用，每个题目标明设计者，题目质量高者可选入题库，这样极大调动大家学习积极性，还培养其责任意识与合作精神。 7.最后一章“中小学生的心理健康教育”，因教学大纲没有，且心理咨询等课程中已学习，故分组备课并每组推荐一名同学进行讲授，教师分别点评，作为本组考核成绩，不仅践行分组学习的理论，同时为大四实习做了一定的铺垫。 8.为进一步考查特殊教育专业的应用与综合能力，考核时命题为：（1）我最喜欢的一个老师（2）我最难忘记的一节课，要求运用专业理论知识加以分析其原因与特点。 最后为激发学生学习积极性与吸引注意力，运用一些视频，如在学习“课堂管理”时，就播放魏书生的“班级管理”，深受学生喜欢。
CDFI技师上岗证考试真题1-(1)
CDFI技师上岗证考试真题1-(1) 单项选择题 以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 1. 哪种情况下能够得到最佳的超声反射 A.入射波平行于反射界面 B.入射波垂直于声阻抗不同的界面 C.入射波发生绕射、衍射、折射及表面反射 D.声束入射与反射间的夹角＞90° E.声束入射与反射间的夹角＜90° 答案：B [解答] 当超声波垂直于声阻抗不同的界面入射时，反射最强。 2. 多普勒频谱技术中哪个是基础技术 A.探头振子、振源 B.FFT(快速傅里叶变换) C.通道 D.音频放大器 E.信号增益 答案：B [解答] FFT(快速傅里叶变换)是利用傅里叶分析的方法，将一个复杂信号分解为多个简单和基本的信号之和，它是多普勒频谱技术的基本频谱分析方法之一。 3. 关于频谱多普勒技术的应用，不对的是 A.测量血流速度
B.确定血流方向 C.确定血流种类，如层流、射流等 D.了解组织器官的结构 E.获得速度时间积分、压差等有关血流的参数 答案：D [解答] 频谱多普勒技术并不能像普通B超一样显示组织器官的二维声像图，而是通过对沿声束出现的血流和组织运动的多普勒频移信号的提取和分析，以频谱形式显示出来，因此其并不能了解组织器官的结构。 4. 连续多普勒取样线上的符号表示 A.距离选通点 B.采集血流的部位 C.波束发射与接收的焦点 D.所设定的取样容积 E.无任何意义 答案：C [解答] 连续多普勒无距离选通功能，沿声柬出现的血流和组织运动多普勒全部被接收显示出来，取样线上的符号标记仅表示声束和血流的焦点。 5. 超声探头须具有一定的技术特性，下列哪一项是错误的 A.宽频加变频探头只有数字化技术才能实现 B.变频探头的变化范围可达多挡 C.变频探头的频率精度并不优于中心频率的探头 D.变频能在凸阵/线阵探头上实现 E.超宽频及变频探头可彻底解决超声成像中的所有问题 答案：E
学科教育心理学学习总结
《学科教育心理学》学习总结 这学期，我通过学习了《学科教育心理学》这门课程学到了很多专业知识，也对学习中的很多方面有了新的认识，教育心理学是一门介于教育科学和心理科学之间的交叉学科，它的研究对象是教育过程中的心理现象和规律，包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律，以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行行之有效的教育。本学科的研究有助于促进整个心理科学的发展，对教育实践有重要的指导意义。同时，这也是心理学专业的学生必修的一门专业课，在整个心理体系中占有重要的位置。 首先通过学习，我对教育心理学的知识体系有了比较清楚地认识，对一些基本概念有所了解，特别是对学习动机、学习策略、问题解决、心理健康教育、学生心理差异等内容有进一步的深入了解。这些有利于自己在教学中根据不同情况，因地制宜，做好教学工作；有利于自己用科学方法指导工作，减少盲目性，提高教育教学效果。 其次通过认真学习学科教育心理学，我知道了作为一位教师，必须能够系统而全面地掌握学生认识过程的规律和年龄特征，根据学生的年龄和心理特点，在课堂教学中要采取相应的措施。掌握知识是学生学习的主要任务，也是学校教育的核心内容之一。知识的定义，知识的分类，知识的表征形式，以及元认知和概念学习，这些关于知识学习的内容让我对"知识"二字有了不同的认识，有种恍然大悟的感觉，没学习之前虽然觉得自己很清楚什么是知识，但却不能用准确的文字表达出来，学习了教育心理学后才知道知识是指存在于语言文字符号中的信息，或者说是主体在与环境相互作用而获得的信息及其组织形式。学习了这门课程后，感觉到自己的专业素养提高了，能用心理学的一些术语和理论来解释学习中的一些现象。在不经意间就会把所学的理论知识和现实联系起来，尝试着从教育心理学的观点去理解、解释。 而且我认为学习策略的学习这章内容也非常重要，虽然在我们的日常学习中经常会使用某些策略，但从未系统的考虑过，经过学习，我们可以系统条理的了解我们在学习中所使用的策略。同时，我们还可以利用这部分知识给学生进行学习策略辅导，帮助不善于使用学习策略的学生找到适合自己的学习策略，提高学习效率，更加轻松愉快的学习。 作为教师，在传授知识的同时还要做到热爱自己的学生，并且要让学生切实体会到你对他的关爱，愿意将心中的困惑告诉你，同时要和他一起面对困难，找到解决问题的途径，不能轻视你的学生，要尊重他们，和他们建立起平等、和谐的关系，真正成为学生的良师益友，多赏识你的学生，让他们有成就感，觉得学习是一种乐趣，而不是一种负担，做到由原来的被迫
副高复习题讲解
2 HPRF f d = )1(8124P P R L Q -=πη， λ=c/f, L=2r*f/c, （其中L 为近声长度，r 振动源半径，f 频率，c 声速） fd=2VCos θ*f0/c, 二：相关癌类 1、胃癌是起源胃粘膜上皮，是消化道最常见的恶性肿瘤首位。好发部位依次胃窦（包括幽门前区），小弯，贲门，胃底，胃体。腺癌为主，直接扩散为主，其它有淋巴，血行即腹膜种植转移。 2、大肠肿瘤居消化首系统第二位，发生部位依次直肠、乙状结肠，回盲部，升结肠等，直接扩散为主。声像图分：肠内肿块型，肠壁增厚型，肠外肿块型，混合型。 3、宫颈癌：是最常见的妇科肿瘤。高危型HPV 是宫颈癌的主要危险因素，占90%。病理鳞状细胞浸湿润癌占宫颈癌的80%-85%，腺癌占15-20%。分外生型、内生型、溃疡型、颈管型。转移主要是直接蔓延及淋巴转移，血液转移少。 宫颈癌（ＦＬＧＯ）国际 妇产科联盟临床分期。分四期。 O 期 ：原位癌 I 期：宫颈癌局限在子宫 II 期：肿瘤超越子宫，但未达骨盆或阴道下1/3。 III 期：肿瘤扩展到骨盆，累及阴道下1/3，引起肾积水或肾无功能。 IV 期 A ：肿瘤进犯膀胱或直肠粘膜，超出真骨盆。 B ：远处转移。 4、子宫体癌，又子宫内膜癌，发病率次于宫颈癌，以腺癌为主，弥漫型，局限型，息肉型。 5、卵巢恶性肿瘤的。分期 I 期：肿瘤局限于卵巢 II 期：一侧或双侧卵巢肿瘤，伴盆腔内扩散。 III 期：一侧或双侧卵巢肿瘤，盆腔外有腹膜种植 或腹膜后或腹股沟淋巴结，肝表面转移定为III
6、肾癌的超声分期 分4期； Ⅰ期：肿瘤限于肾包膜内； Ⅱ期：肿瘤侵入肾周脂肪； Ⅲ期：肿瘤侵入肾蒂淋巴结、肾静脉、腔静脉； Ⅳ期：邻近器官或远处转移。主要血移转移。 7、肾母细胞瘤：又称肾胚胎瘤或Wilms瘤，绝大数发生于2-4岁的小儿，95.6%发生一侧肾。有假包膜。以淋巴转移为主。腹部肿块为最早症状。另有一种为囊性肾母细胞瘤，特点由弥散的多房囊肿构成。间隔分化不良。易与肿囊混淆。输尿管癌癌，80%为移行细胞乳头状大多位于中下段，多成浸润生长。也可的乳头状改变。70%的输尿管结石位于第三狭窄。腺性膀胱炎是慢性膀胱炎的一种，病变局限于粘膜层，不累及肌层，好发于三角区。少数顶部。分增厚型，乳头型，结节型。少数有癌变倾向，发展为腺癌 8、膀胱肿瘤是泌尿系统首位,泌尿系统最常见的是膀胱肿瘤。上皮细胞肿瘤占98%，以移行上皮细胞乳头状癌多发。膀胱癌的分期以浸润膀胱壁深度分原位癌Tis，粘膜或粘膜下层T1浅肌层1/2以下，T2深肌层1/2以上到全层，T3膀胱壁以外和盆腔淋巴结T4 9、前列腺癌临床分期：美国Twewtt等 A期：偶然发现，临床不能检出，A1为病灶局限或分化好，A2病灶弥漫或分化差 B期：直肠指检发现局部病灶，局限于包膜内。B1小于1.5厘米，B2大于1.5厘米。 C期：直肠指检可发现病灶局部包膜外转移，无远处转移。 D期：晚期，有远处转移。 血清PSA放射免疫检验，是前列腺癌最重要的肿瘤标志物。Hybritech法（单克隆法测定正常值小于4ng/ml,大于10ng/ml以上对前列腺癌有价值。 三部分：物理题 超声诊断显示方式多，最常用2类5型。 一：脉冲回声式 （1、A型振幅调制型。2、B型，辉度调制型，二维。3、M型，距离--时间曲线。二：差频回声声 1、D型（CW和PW）。 2、CDFI，CFM 三：时距测速式，测血流量。 四：非线性血流成像，应用血流中注射超声造影剂（大量微气泡）对入射超声产生能量较大的二次谐波。二次谐波频率为发射中心频率的两倍。 脉冲回声式的基本原理：发射短脉冲超声，脉冲重复频率500--1000Hz.或者更高。 现代超声诊断仪是依用背向散谢观察器管内部细微结构（小界面）无角度依赖性，小界面是指小于声束波长 依用大界面反射，观察器管的表面轮廓，大界面有角度依赖性。大界面是指大于声束波长。 绕射：又叫衍射，声束边缘与大界面之间距离为1--2个波长时，声束传播方向改变，绕过物体后又以原来的方向偏斜传播。 现代超声诊断仪是依用背向散谢观察器管内部细微结构（小界面）无角度依赖性，小界面是指小于声束波长
2018国家公务员考试行测：选择易错题(二)
国考的小伙伴们看这里了，2018国家公务员考试行测：选择易错题（二）情公布如下。 主旨概括题文段解剖 华图教育范茹丹 2018年国考又如期而至，很多考生也进入了最后的冲刺阶段。在短短半个月时间内如何最大限度的提高分数，无疑是考生们最关心的问题。想要大幅度提高分数，当然不能仅仅把目光集中在自己能做对的题目上面，而需要仔细钻研错题真正消化，才能有效提高分数。下面给大家细致梳理几道言语理解与表达主旨题中的易错题，希望能帮助各位考生吃透知识点，提高分数。 【例1】在美国，学术界、工业界、主管部门和多数消费者倾向于认为用豆浆代替牛奶是一种更健康的选择。不过，绝大多数西方人很不喜欢豆味，所以美国的豆浆有一步去除或掩盖豆味的操作，而中国人就会觉得这样一点儿豆浆味也没有。对奶味的偏好和对豆味的排斥，是豆浆在西方不够受欢迎的主要原因。此外，豆浆在保存过程中比牛奶容易发生聚集下沉，这也给豆浆成为牛奶那样的方便食品带来了难度。保存难度高，加上市场需求量不是那么大，导致美国豆浆的价格远远高于牛奶。 对这段文字的主旨概括最准确的是（） A．对比中国人和西方人对豆浆口味的不同喜好 B．剖析豆浆在美国市场上价格偏高的原因 C．探究豆浆在西方市场不受欢迎的根本原因 D．指出豆浆打入美国市场所必需的技术手段 【答案】B 【解析】题型判断：从提问方式“主旨”二字可以断定此题为主旨题，需要通过阅读文段找到重点句，再对重点句进行同义替换。 文段结构：文段前三句介绍了西方人不喜欢豆味，所以豆浆在西方不受欢迎，这是文段的第一层意思；紧接着用并列关联词“此外”连接第四句，豆浆不容易保存是文段的第二层意思；最后一句对前两层意思进行了总结：市场需求量不大和保存难度高两个原因，共同导致了美国都将价格高的结果。文段的三层意思比较清晰了，前两层都是原因解释，最后一句
教育心理学重点知识总结完整版
理学的一种，是心理学与应用学的交叉学科。 1 、 教育心理学： 是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。 是应用心 2、 研究内容：五要素三过程 3、 教育心理学的作用： 帮助教师准确的研究问题； 为实际教学提供科学的理论指 导；帮助教师预测并干预学生；帮助教师结合实际教学进行研究。 4、 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测、控制的作用。 5、 教育心理学的发展概况：初创时期、发展时期、成熟时期、完善时期。 6、 布鲁纳在 1994 年美国教育研究会的专题报告中总结了教育心理学的研究成 果，主要表现在：主动性研究、反思性研究、合作性研究、社会文化研究。 7、 心理发展：指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一 系列心理变化。 8、 学生心理发展的四个基本特征： 连续性与阶段性、 定向性与顺序性、 不平衡性、 差异性。 9、 青少年心理发展的阶段特征： （ 1）少年期：初中阶段，学生具有半成熟半幼稚 的特点，抽象逻辑思维已占主导地位，并出现反省思维； 2）青年初期：抽象 逻辑思维从“经验型”向“理论性”转化，开始出现辩证思维 10、学习准备：指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。 11、关键期：个体早期生命中一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激 特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。 12、2岁时口头语言关键期。 4 岁是形状知觉形成关键期， 4-5 岁是学习书面语言 关键期。 13、瑞士心理学家皮亚杰的认知阶段发展理论：
感知运动（0-2 ）前运算阶段（2-7 ）具体运算阶段（7-11 ）具有了抽象概念，思维可以逆转，能够进行逻辑推理形式运算阶段（11-15 ）具备了可逆思维 14、最近发展区：前苏联维果斯基认为儿童有两种发展水平：一是儿童现有水平， 二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异就是最近发展区。 15、人格：又称个性。是指决定个体外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有 稳定区别的综合心理特征。 16、埃里克森的人格发展阶段理论：基本的信任感对基本的不信任感（0-1.5 ）自主敢对羞耻感与怀疑（2-3 ）主动敢对内疚感（4-5 ）勤奋敢对自卑感（6- 11 ）自我同一性对角色混乱（12-18 ） 17、影响人格发展的社会因素：家庭教养模式、学校教育、同辈群体。 18、自我意识：指个体对自己以及自己与周围事物关系的意识。包括三种成分： 自我认识、自我体验、自我监控。 19、个体自我意识的发展经历了生理自我（3 岁）到社会自我到心理自我的过程。 20、自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是把人格各 部分整合和统一起来的核心力量。 21、学生间的认知方式的差异表现在：场独立与场依存（威特金）、沉思型与冲动型、辐合型与发散性。 22、世界上着名的智力量表：斯坦福-比纳量表（智力年龄/实际年龄*100）。 23、性格：指个体在生活中形成的对现实的稳固态度和与之相适应的行为方式。 24、性格的个别差异表现在：性格的特征差异和性格的类型差异（外倾型与内倾型、独立性与顺存性）。 25、学习的实质：（1）学习表现为行为或行为潜能的变化（2）学习所引起的行为
全国医用设备资格考试cdfi上岗考试题
2009年CDFI上岗考试基础知识试题一、以下每一考题下面有Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。１、超声波的频率范围是指BＡ、>2000Hz B、>20000Hz C、>200000Hz D、>2000000Ｈz E、>20000000>Hz ２、诊断最常用的超声频率范围是CＡ、１ＭＨｚ－10MHz Ｂ、1.5MHz－10MHz Ｃ、2MHz－10MHz Ｄ、5MHz－10MHz Ｅ、7MHz－10MHz ３、超声基本物理量频率（f）、波长（λ）和声速（c）三者之间的关系应是 B A、λ＝1/2c·f B、λ=c/f C、c=1/2λ·f D、c=2λ·f E、f=c·λ 4、不属于压电材料的是 D Ａ、石英晶体Ｂ、钛酸钡Ｃ、高分子聚合物ＰＶＤＦＤ、氟碳化物Ｅ、压电陶瓷５、人体软组织平均衰减系数大致为 BＡ、0.5dB/cm·MHz Ｂ、1dB/cm·MHz Ｃ、2dB/cm·MHz Ｄ、3dB/cm·MHz Ｅ、5dB/cm·MHz 6、超声的分辨力不受下列哪项因素的影响 C Ａ、超声频率的高低Ｂ、脉冲的宽度Ｃ、重复频率的高低Ｄ、声束的宽度Ｅ、声场远近及其声能分布７、超声的横向分辨力与下述哪项因素最有关 C Ａ、超声波长（λ）或频率（f）Ｂ、扫描声束Ｃ、与探头厚度方向上的声束宽度及其聚焦性能Ｄ、超声脉冲宽度Ｅ、声场的远近及其能量分布。８、超声生物学效应中不包括CＡ、致热作用Ｂ、空化作用Ｃ、电离作用Ｄ、实验研究发现可能产生细胞畸形和染色体改变Ｅ、高强聚焦热凝固和杀灭肿瘤作用９、人体不同部位诊断用超声照射强度规定（ISPTA，美国FDA），下列哪个部位不宜超过 20mW/cm2 DＡ、心脏Ｂ、
光现象易错题总结
光现象易错题总结 1.光在_____________中沿___________传播 2.下雨打雷时为什么先看到闪电，然后才听到雷声呢？ 下列四个词语所描述的光现象中，表示能自行发光的是（） A、金光闪闪 B、红光满面 C、火光冲天 D、波光粼粼 3.小明同学在课外用易拉罐做成如图1所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有 一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（） A、蜡烛的正立像 B、蜡烛的倒立像 C、三角形光斑 D、圆形光斑 图1 4.声音在空气中的传播速度是 _________m/s,光在空气中的传播速度是_______m/s,声 音__________在真空中传播，光__________在真空中传播. 5.晴天，树荫下的地面上出现的圆形光斑是（） A、太阳的实像 B、太阳的虚像 C、太阳的影子 D、树叶的影子 6.太阳透过玻璃射进屋的过程中，光速将（） A、变大 B、变小 C、先变大后变小 D、先变小后变大 7.一个人晚上沿马路散步，经过一盏灯，此时灯照射人的影子长短会相应发生变化，其 变化情况应该是（） A、逐渐变长 B、逐渐变短 C、先变长后变短 D、先变短后变长 8.下列说话中正确的是（）（多选） A、光总是沿直线传播 B、太阳光射不到影子里是因为光的传播路径是直的 C、太阳和月亮都是光源 D、小孔成像现象说明在均匀介质中光的传播路径是直的 9.将点燃的蜡烛置于自制的小孔成像仪前，调节二者的位置，在屏上得到如图2所示的 蜡烛清晰倒立的像，请在图中确定成像仪上小孔O的位置(保留作图痕迹)。若将蜡烛靠近成像仪少许，蜡烛的像将(选填“变大”、“变小”或“不变”)。若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状(选填“改变”或“不变”)． 10.晚上，在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜放在白纸上，让手电筒的光正 对着平面镜照射，从侧面看去，白纸，镜子。 11.下列各成语所反映的情景，能用光的反射知识解释的是( ) A．凿壁偷光B．一叶障目C．镜花水月D．形影相随 12.平行的入射光线照射到平滑的表面上，反射光线也是_____的，这种反射叫 _________．平行的入射光线照射到粗糙不平的表面上，反射光线射向_________；这
国家基本公共卫生服务高血压考试题易错题汇总 (2)
基本公共卫生服务高血压考试题 （易错题整理） 1、严重肾功能不全导致高血钾的高血压患者禁用下列哪种降压药? 答案：血管紧张素转化酶抑制剂 2、某高血压患者，女，60岁，心率52次/分，伴有二度房室传导阻滞，禁用下列哪类降压药 答案：P受体阻滞剂 3、某患者，女，60岁，血压160/96mm Hg，合并心肌梗死，依那普利与美托洛尔联用三周后发现，血压为150/90mm Hg，后续可加用哪种药物? 答案：氨氯地平 4、某患者，女，60岁，血压160/96mm Hg，合并糖尿病，服用卡托普利12.5mg/d降压，血压控制不达标，可加服下列哪种降压药物? 答案：硝苯地平 5 高血压合并心力衰竭，且伴有下肢水肿时，最佳降压组合
是 答案：A类+B类+D类 6 以下血压测量的要点中，错误的是 答案：若收缩压或舒张压的两次读数相差5mm Hg以上，应测量第3次，取读数较高的两次的平均值记录 7患者男，46岁，体检时发现血压升高，后非同日三次测量后，确诊为高血压，血压值为152/90mm Hg，无其他疾病史，此患者应 答案：以上都可 8合并稳定型尤诖交痛的高血压患者，可选择的降压药物种类是 答案：以上都是 9下列不属于高血压初诊治疗 答案：伴高脂血症 10高血压合并支气管哮喘的患者，不宜使用哪类药物来降压? 答案：P受体阻滞剂
11患者高血压病史多年，血压220/1 30mm Hg，伴胸背部撕裂样剧痛，持续3小时，心肌酶正常，怀疑主动脉夹层，下列治疗措施错误的是 答案：24～48小时降至160/1 00mm Hg以下 12收缩压〈150mm Hg且舒张压90mm Hg是哪类患者的血压达标指标? 答案：年龄上80岁且未合并慢性肾病或糖尿病 13收缩压>=160mmHg和(或)舒张压>=100mmHg，无合并症的高血压患者，心率偏快者推荐使用哪种联合用药方式? 答案：C类+B类 14某高血压患者，女，40岁，由于长期采用催吐减肥法，患有较为严重的慢性胃炎及消化道出血，不适宜服用的改善其预后的药物为 答案：阿司匹林 15某患者，女，62岁，高血压病史1 0年，冠心病病史3年，服药治疗，平素血压稳定。患者夜间突发胸闷、胸痛，持续30分钟，伴大汗，血压150/85mm Hg，心电图见胸前至
教育心理学重点知识总结完整版
1、教育心理学：是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。是应用心理学的一 种，是心理学与应用学的交叉学科。 2、研究内容：五要素三过程 3、教育心理学的作用：帮助教师准确的研究问题；为实际教学提供科学的理论指导；帮助 教师预测并干预学生；帮助教师结合实际教学进行研究。 4、教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测、控制的作用。 5、教育心理学的发展概况：初创时期、发展时期、成熟时期、完善时期。 6、布鲁纳在1994年美国教育研究会的专题报告中总结了教育心理学的研究成果，主要表 现在：主动性研究、反思性研究、合作性研究、社会文化研究。 7、心理发展：指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理 变化。 8、学生心理发展的四个基本特征：连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性、差异性。 9、青少年心理发展的阶段特征：（1）少年期：初中阶段，学生具有半成熟半幼稚的特点， 抽象逻辑思维已占主导地位，并出现反省思维；（2）青年初期：抽象逻辑思维从“经验型”向“理论性”转化，开始出现辩证思维 10、学习准备：指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。 11、关键期：个体早期生命中一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。 12、2岁时口头语言关键期。4岁是形状知觉形成关键期，4-5岁是学习书面语言关键期。 13、瑞士心理学家皮亚杰的认知阶段发展理论： 感知运动（0-2）前运算阶段（2-7）具体运算阶段（7-11）具有了抽象概念，思维可以逆转，能够进行逻辑推理形式运算阶段（11-15）具备了可逆思维 14、最近发展区：前苏联维果斯基认为儿童有两种发展水平：一是儿童现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异就是最近发展区。 15、人格：又称个性。是指决定个体外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。 16、埃里克森的人格发展阶段理论：基本的信任感对基本的不信任感（0-1.5）自主敢对羞耻感与怀疑（2-3）主动敢对内疚感（4-5）勤奋敢对自卑感（6-11）自我同一性对角色混乱（12-18） 17、影响人格发展的社会因素：家庭教养模式、学校教育、同辈群体。 18、自我意识：指个体对自己以及自己与周围事物关系的意识。包括三种成分：自我认识、自我体验、自我监控。 19、个体自我意识的发展经历了生理自我（3岁）到社会自我到心理自我的过程。 20、自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是把人格各部分整合和统一起来的核心力量。 21、学生间的认知方式的差异表现在：场独立与场依存（威特金）、沉思型与冲动型、辐合型与发散性。 22、世界上著名的智力量表：斯坦福-比纳量表（智力年龄/实际年龄*100）。 23、性格：指个体在生活中形成的对现实的稳固态度和与之相适应的行为方式。 24、性格的个别差异表现在：性格的特征差异和性格的类型差异（外倾型与内倾型、独立性与顺存性）。 25、学习的实质：（1）学习表现为行为或行为潜能的变化（2）学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的（3）学习是由反复经验而引起的 26、人类学习和动物学习的区别：（1）人类学习除了要获得个体的行为经验外，还要掌握人
CDFI彩超上岗证：先天性心脏病考试题预测模拟考试卷.doc
CDFI 彩超上岗证：先天性心脏病考试题预测模拟考 试卷 考试时间：120分钟 考试总分：100分 遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。 1、单项选择题 下列关于肺动脉狭窄的含义，哪项是错误的A.即肺动脉缩窄 B.即肺动脉瓣上狭窄 C.即肺动脉瓣下狭窄 D.系指主干型，外围型及中间型肺动脉狭窄 E.指自肺动脉瓣至肺小动脉之间的不同部位有狭窄存在 本题答案： 2、单项选择题 重度主动脉瓣狭窄时的射流特点，应除外A.峰值速度大于4m/s B.血流加速度时间短 C.血流减速时间长 D.频谱增宽内部呈充填状 E.主动脉跨瓣压差增高不明显 本题答案： 3、单项选择题 升主动脉瘤为马凡氏综合症二维超声直接征象，其内径在A.40mm 以上 B.40mm 以下 C.42mm 以上 D.42mm 以下 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------
E.以上都不对 本题答案： 4、单项选择题 大动脉转位超声诊断要点是A.有无主动脉骑跨 B.有无肺动脉狭窄 C.大动脉起源 D.心室有无反位 E.心房有无反位 本题答案： 5、单项选择题 干下型室间隔缺损的二维超声检查时有什么表现?A.右心房扩大 B.肺动脉变窄 C.胸骨左缘右室流出道长轴切面上，显示室间隔缺损位于肺动脉瓣下 D.心尖五腔心切面图显示室间隔缺损在三尖瓣隔瓣下方 E.显示主动脉骑跨 本题答案： 6、单项选择题 单发左位心（左旋心）的病理解剖，错误的为A.心尖在左胸腔 B.心房正位 C.心室右袢 D.主动脉与左室连接 E.肺动脉与右室连接 本题答案： 7、单项选择题 主动脉窦瘤破裂，多普勒检查特异性表现为A.舒张期有分流 B.收缩期有分流 C.双期分流 D.以收缩期分流为主的双期分流 E.以上均不对 本题答案： 8、单项选择题
初中物理光现象解题技巧(超强)及练习题(含答案)及解析
初中物理光现象解题技巧(超强)及练习题(含答案)及解析 一、初中物理光现象 1．图中能正确表示小丑在平面镜中成像的是（） A. B. C. D. 【答案】 D 【解析】【解答】平面镜成像时，像和物体关于平面镜对称，D符合题意。 故答案为：D. 【分析】平面镜成的像和物体关于平面镜对称。 2．能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。关于能源、信息和材料，下列说法中正确的是（） A. 超导材料可应用于电饭锅和远距离输电线 B. 3G手机无线上网是利用了红外线传输信号的 C. 超市收银员使用的条形码扫描器中的光敏二极管使用的主要是半导体材料 D. 太阳能、风能和核能都是可再生能源 【答案】C 【解析】【分析】（1）超导体的电阻为零，电流通过时几乎不产生热量，因此不能用于电热器的制作； （2）手机上网利用的是电磁波传递信号； （3）半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间，发光二极管就是半导体制成的； （4）能够短时间内从自然界得到补充的是可再生能源． 【解答】A、超导材料没有电阻，不能应用于电饭锅，但是可以应用于远距离输电线，故该选项说法不正确； B、3G手机无线上网是利用了电磁波传输信号的，故该选项说法不正确； C、超市收银员使用的条形码扫描器中的光敏二极管使用的主要是半导体材料，故该选项说法正确； D、太阳能、风能是可再生能源，但是核能短时间内从自然界得不到补充，属于不可再生能源，故该选项说法不正确．
故选C． 【点评】本题考查了超导体、半导体、电磁波、能源分类的知识，都是些基础内容，识记性较强，比较简单． 3．如图所示的光现象中，主要是由于光的反射形成的是（） A. 路灯下的“人影” B. 海面上的“海市蜃楼” C. 菜园坝大桥的“倒影” D. 看见溪水下的“石头” 【答案】 C 【解析】【解答】解：A．路灯下的“人影”是光沿直线传播形成的现象，故A不符合题意；B．海面上的“海市蜃楼”是光在不均匀的介质中传播时发生折射形成的，故B不符合题意；C．菜园坝大桥的“倒影”属于平面镜成像，平面镜成像是由于光的反射形成的，故C符合题意； D．看见溪水下的“石头”是由于从池底发出的光由水中射入空气中时，发生折射，折射角大于入射角而造成的，故D不符合题意． 故选C． 【分析】①光的折射是指光线从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向发生改变的现象，比如透镜成像、水变浅了、水中的筷子折断了等；②光的反射是指光线在传播的过程中遇到障碍物被反射出去的现象，比如平面镜成像；③要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的． 4．照镜子时，你会在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“你”就是你的像。下列关于这个像的说法正确的是（） A. 镜子里的像是虚像 B. 像的大小与镜子的大小有关 C. 镜子里的像是光的折射形成的 D. 人向镜子靠近0.3m，像将远离镜子0.3m 【答案】 A 【解析】【解答】镜子中的像是平面镜成像，平面镜成的像是虚像，A符合题意，像和物体大小相等，B不符合题意；平面镜成像利用了光的反射现象，C不符合题意；人向镜子靠近时，像也向镜子靠近，D不符合题意。 【分析】平面镜成的像和物体大小相等，平面镜中的像是虚像，像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离相等。
2017安徽公务员申论大作文考点与易错题集
2017安徽公务员申论大作文考点与易错题集 第一题：请参考“给定资料”，以弘扬黄河精神为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。(40分)要求：(1)中心论点明确，有思想高度;(2)内容充实，有说服力;(3)语言流畅，1000字左右。【2011年国考副省级】 【参考文章】 弘扬黄河精神守住民族根基 黄河是中国的母亲河，她以丰饶的乳汁生化了中华民族和华夏文明。千百年以来，黄河在激荡奔流的过程中形成了孕育生灵、滋养万物的无私奉献精神;锲而不舍、生生不息的坚定执着精神;勇敢向前、不畏艰难的开拓进取精神;自我否定、自我调节的主动适应精神;胸怀博大、兼收并蓄的开放包容精神;也体现了人类敬畏自然、尊重规律的科学创新精神。这些都是我们中华儿女最宝贵的精神财富和骄傲，激励着一代代中华儿女从一个胜利走向另一个胜利。在当前全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的征程中我们应该大力弘扬黄河精神，以黄河精神来指导社会事务，实现以黄河精神为代表的传统文明与当今的开发时代特征相融合，守住民族的根基。 保证我国千年文明的延续和社会的良性发展必须要有黄河精神来支撑。精神是社会的灵魂，是社会良性运行的根本保证。一个社会如果没有一种精神的支撑，那么这个社会的结构必然会崩溃。中华文明作为世界古老文明之一能够延续至今就是有许多的精神来支撑。在千百年间，我们虽有过无数次内部的利益斗争和朝代的更替，也有过无数次异族的入侵，但是我们始终能够顽强和有序的生存。根本的原因就是我们有共同的精神。所以说精神是社会结 构的基本支点。保证文明的延续和社会的良性发展必须要有精神来支撑。而黄河精神又是中华民族精神的重要组成部分，从某种意义上来说，没有黄河就没有中华民族。所以黄河精神就是民族精神的基础。我们中华子孙应该大力地倡导和弘扬我们的黄河精神。 弘扬黄河精神的关键就是要保护好黄河。黄河是黄河精神的主要载体，是黄河文明的唯一象征，黄河与黄河精神的关系是思维和存在的辩证统一。黄河精神能否延续与弘扬与黄河自身的健康息息相关。试想，如果黄河呈现给我们的只是灾难与磨难，那让国人如何面对黄河?又谈何精神?所以说要弘扬黄河精神的首要任务就是要保护好黄河。千百年来，由于黄河自身特殊的地理风貌和人文环境导致黄河灾害不断。尤其是近些年来由于受到外部和内部的双重影响，黄河的水质污染日益严重、黄河周边的生态环境日益恶化，黄河正面临着前所未