家庭用水调查表

家庭用水调查表

1. 调查目的

本次调查旨在了解家庭用水情况，包括用水量、用水方式、用水设备等方面的情况，以便更好地进行水资源管理和节约用水工作。

2. 调查对象

本次调查对象为家庭住户，范围涵盖城市和农村地区。

3. 调查方法

本次调查采用问卷调查的方式，通过面对面访谈或在线调查的形式收集数据。

4. 调查内容

4.1 家庭用水量调查

1.您家庭的人口数量是多少？

2.您家庭的月平均用水量是多少？（单位：立方米）

3.您家庭的年度用水量是多少？（单位：立方米）

4.2 家庭用水方式调查

1.您家庭的主要用水方式是什么？（可多选）

–自来水

–井水

–河水/湖水

–雨水收集

–其他，请注明：_________

2.您家庭是否使用节水设备？

–是

–否

3.如果您家庭使用节水设备，请列举您所使用的节水设备。

4.3 家庭用水设备调查

1.您家庭是否有室内卫生间？

–是

–否

2.您家庭是否有浴缸？

–是

–否

3.您家庭是否有洗碗机？

–是

–否

4.您家庭是否有洗衣机？

–是

–否

5. 调查结果分析

根据收集到的数据，我们对家庭用水情况进行了分析，并得出以下结论：

1.家庭用水量普遍较大，月平均用水量超过了预期的范围。

2.自来水是家庭主要的用水方式，井水和河水/湖水的使用较少。

3.节水设备的普及率较低，家庭在节约用水方面有待加强。

4.室内卫生间的普及率较高，洗碗机和洗衣机的普及率也较高。

6. 调查结论

根据调查结果，我们可以得出以下结论：

1.家庭用水量较大，需要加强节约用水的宣传和教育，提高节水意识。

2.推广和普及节水设备，提高节水效率。

3.加强自来水管网建设，提高供水质量和供水稳定性。

4.鼓励家庭使用更多的节水设备，如节水淋浴头、节水马桶等。

7. 调查建议

基于调查结果和结论，我们提出以下建议：

1.政府部门应加大对节水工作的宣传力度，提高公众对节水的认识和重视程度。

2.学校应将节水教育纳入课程，培养学生的节水意识。

3.家庭应积极采用节水设备，如节水淋浴头、节水马桶等，从小事做起，共同

节约用水。

4.水务部门应加强自来水管网建设和维护，提高供水质量和供水稳定性。

8. 总结

通过本次家庭用水调查，我们对家庭用水情况有了更深入的了解。家庭用水是一个重要的环境问题，我们每个人都应该从自身做起，节约用水，共同保护水资源。希望通过我们的努力，能够实现水资源的可持续利用和合理分配。

感谢您参与本次调查，您的意见和建议对我们非常重要！

家庭用水调查表

家庭用水调查表 1. 调查目的 本次调查旨在了解家庭用水情况，包括用水量、用水方式、用水设备等方面的情况，以便更好地进行水资源管理和节约用水工作。 2. 调查对象 本次调查对象为家庭住户，范围涵盖城市和农村地区。 3. 调查方法 本次调查采用问卷调查的方式，通过面对面访谈或在线调查的形式收集数据。 4. 调查内容 4.1 家庭用水量调查 1.您家庭的人口数量是多少？ 2.您家庭的月平均用水量是多少？（单位：立方米） 3.您家庭的年度用水量是多少？（单位：立方米） 4.2 家庭用水方式调查 1.您家庭的主要用水方式是什么？（可多选） –自来水 –井水 –河水/湖水 –雨水收集 –其他，请注明：_________ 2.您家庭是否使用节水设备？ –是 –否 3.如果您家庭使用节水设备，请列举您所使用的节水设备。 4.3 家庭用水设备调查 1.您家庭是否有室内卫生间？ –是 –否 2.您家庭是否有浴缸？ –是

–否 3.您家庭是否有洗碗机？ –是 –否 4.您家庭是否有洗衣机？ –是 –否 5. 调查结果分析 根据收集到的数据，我们对家庭用水情况进行了分析，并得出以下结论： 1.家庭用水量普遍较大，月平均用水量超过了预期的范围。 2.自来水是家庭主要的用水方式，井水和河水/湖水的使用较少。 3.节水设备的普及率较低，家庭在节约用水方面有待加强。 4.室内卫生间的普及率较高，洗碗机和洗衣机的普及率也较高。 6. 调查结论 根据调查结果，我们可以得出以下结论： 1.家庭用水量较大，需要加强节约用水的宣传和教育，提高节水意识。 2.推广和普及节水设备，提高节水效率。 3.加强自来水管网建设，提高供水质量和供水稳定性。 4.鼓励家庭使用更多的节水设备，如节水淋浴头、节水马桶等。 7. 调查建议 基于调查结果和结论，我们提出以下建议： 1.政府部门应加大对节水工作的宣传力度，提高公众对节水的认识和重视程度。 2.学校应将节水教育纳入课程，培养学生的节水意识。 3.家庭应积极采用节水设备，如节水淋浴头、节水马桶等，从小事做起，共同 节约用水。 4.水务部门应加强自来水管网建设和维护，提高供水质量和供水稳定性。 8. 总结 通过本次家庭用水调查，我们对家庭用水情况有了更深入的了解。家庭用水是一个重要的环境问题，我们每个人都应该从自身做起，节约用水，共同保护水资源。希望通过我们的努力，能够实现水资源的可持续利用和合理分配。 感谢您参与本次调查，您的意见和建议对我们非常重要！

家庭用水情况调查表

家庭用水情况调查表 社区名称： 居民姓名： 联系方式： 调查人员： 调查时间: 尊敬的社区住户： 首先感谢您对我们任丘市实验小学六（4）班工作的大力支持，请您在百忙中抽出宝贵的时间填写此表，以便我们更加细致地了解家庭用水情况，从而进一步改进节水措施，唤起居民的节水意识。 请填写您家的用水情况，并根据表1中的打分标准，对表2中所列各项分别打分（可根据实际情况自行增加、变换调查项目）。得分越高，说明用水越科学、越经济；如得分不高，应与家人协商、制定改进措施和得分新目标。 表1 调查项目打分标准 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 项 目 是 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 …否0 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1 0 …

表2 家庭用水情况调查项目表 项目你和你的家人是否得分 1 洗手、洗脸、刷牙时是否随时关闭水龙头 2 洗澡擦肥皂时是否关上喷头 3 洗碗、筷时是否不间断地冲洗 4 洗菜、淘米、洗衣地水是否用来浇花、拖地、冲厕所 5 是否用大水量冲洗车辆 6 庭院绿化或菜园浇灌是否用皮管漫灌 7 是否用流动水为瓜果降温 8 是否过量使用洗涤剂、洗衣粉等清洁剂 9 是否定期检查抽水马桶、水塔、水池、水龙头、饮水机或 其它水管接头以及墙壁或地下管路有无漏水情形 10 是否等衣服储满洗衣机再洗 11 是否给植物浇水时间选择早晚阳光微弱蒸发量少的时候 12 洗澡是否淋浴，并使用低流量莲蓬头 13 是否用水冲食物解冻 14 是否将夏季空调冷凝水回收再利用 15 是否经常通过马桶冲垃圾 16 是否收集过雨水加以利用 ……… 17 ……

《家庭用水调查》调查表(二)[修改版]

第一篇：《家庭用水调查》调查表(二) 小学综合实践活动 《家庭用水调查》调查表(二) 活动小组名称： 1、观察自己家里有哪些活动或者事项需要水(小组汇总) 2、观察自己家里在用水方面存在的问题(小组汇总) 3、针对发现的问题，我们的改进方案(小组汇总) 4、适合多数家庭的节水措施(小组汇总) 5、我们小组活动的感想 第二篇：二5家庭用水调查报告 家庭用水调查报告 初二5班 家庭科学用水,是一个全球性的大问题.我们在生活中,时时处处都会用到水,洗菜、做饭、洗衣、洗澡、冲厕、拖地板等等,每完成一个生活步骤,可能就会产生不少污水. 要想有个好环境,首先要从我做起,保护好环境.那么,如何在我们的居家生活中,做到科学合理用水,减轻对周围水资源环境的污染呢? 根据家庭用水的主要用途和对水质的不同要求,家庭用水主要分为三级.第一级：户外用水.比如,浇灌花草等,这个对水质要求不高,不需要净化；第二级：生活用水,有一定的水质要求.家庭用水中有95%用于清洁人体、冲厕,以及室内卫生.对这部分水的水质要求是除去水中的杂质和硬度,以有利于洗浴和各种洗涤工作的完成,以及家庭用水设备的使用和维护.第三级：饮用水.饮用水则要求进一步深度净化,达到健康安全、卫生及改善口感的目的. 不少家庭有许多盆栽花卉,需要浇水,可以把淘米或者洗菜的水用来浇花,但要注意废水中不能带有油类物质.一般来说,淘米、洗菜的水浇花用不完,可以积攒下来冲厕所.要知道,一水多用,可以节约不少水,这样做,可以减少污水的排放量. [编辑本段]科学的方法 生活用水是居家生活中使用得最多也是最广泛的.我们可以根据不同的生活步骤,采取不同的用水方法. 1、洗衣服.现代家庭大多用洗衣机洗衣服.对于轻、薄、易洗的衣服,请尽量手洗,这样可以节约大量的水；洗涤衣服过程中产生的废水,不要白白倒掉,可以储存起来,脏一点的水用来冲厕所,最后浣洗衣服的清水可以用来拖地板.另外,普通洗衣粉含有磷,而磷在污水处理过程中,无法去除掉,会随着污水排入江河,我省一些江河部分河段总磷超标（比如兴隆华侨旅游度假区内太阳河上游）,就是由于洗涤用品中含磷.水体中含磷过多,很容易导致水体富营养化.少用漂白剂,因为漂白剂含氯.

家庭用水调查表

家庭用水调查表 摘要： 1.家庭用水调查表的背景和目的 2.家庭用水调查表的内容和结构 3.家庭用水调查表的填写方法和注意事项 4.家庭用水调查表的意义和作用 5.结论 正文： 随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，家庭用水问题越来越受到关注。为了更好地了解家庭用水状况，合理安排家庭用水，提高水资源利用效率，家庭用水调查表应运而生。本文将从家庭用水调查表的背景和目的、内容和结构、填写方法和注意事项以及意义和作用等方面进行详细阐述。 一、家庭用水调查表的背景和目的 我国是水资源短缺的国家，水资源供需矛盾十分严重。随着城市化进程的加快，家庭用水问题日益突出。为了更好地了解家庭用水状况，提高水资源利用效率，家庭用水调查表应运而生。其主要目的是了解家庭用水的基本情况，为水资源管理和政策制定提供依据。 二、家庭用水调查表的内容和结构 家庭用水调查表主要包括以下几个方面： 1.基本信息：包括家庭地址、户主姓名、联系方式等。 2.用水情况：包括家庭用水总量、人均用水量、用水时间分布等。

3.用水设施：包括家庭用水设施类型、使用频率、用水设施状况等。 4.用水习惯：包括家庭成员的用水习惯、节水意识等。 5.水质情况：包括家庭用水水源、水质状况等。 三、家庭用水调查表的填写方法和注意事项 1.填写方法：家庭用水调查表应由家庭成员或户主亲自填写，填写过程中要确保信息的准确性和完整性。 2.注意事项： （1）在填写用水总量和人均用水量时，要准确记录每天的用水量，以便统计家庭用水总量和人均用水量。 （2）在填写用水设施和使用频率时，要如实填写，以便了解家庭用水设施的使用状况。 （3）在填写用水习惯和水质情况时，要真实反映家庭成员的用水习惯和水质状况，以便分析家庭用水的合理性和水资源利用效率。 四、家庭用水调查表的意义和作用 家庭用水调查表对于了解家庭用水状况、提高水资源利用效率具有重要意义。通过家庭用水调查表，可以： 1.掌握家庭用水的基本情况，为水资源管理和政策制定提供依据。 2.分析家庭用水的合理性，提高水资源利用效率。 3.发现家庭用水中存在的问题，为家庭节水提供指导。 4.增强家庭成员的节水意识，促进水资源的可持续发展。 总之，家庭用水调查表是了解家庭用水状况、提高水资源利用效率的重要手段。

居民生活用水量记录表

精品文档你我共享表4-1 城镇和农村居民典型用水户用水记录表 腹有诗书气自华

表4-1填表说明 ①本表由典型用水户或普查员填写，由普查员或普查指导员复核。 ②表中的行政区划代码和编码由县级普查机构填写。 ③无水表的用水量根据表4-2中的内容填写本表。 ④城镇居民典型用水户只记录家庭生活用水量，不记录家庭非生活用水量。 ⑤农村居民典型用水户应分别统计家庭生活用水和家庭非生活用水，家庭非生活用水指家庭庭院种植用水，畜禽饲养用水，家庭餐馆、旅馆用水等。 【1.区县名称】填写所在的省（自治区、直辖市）、地（区、市、州、盟）和县（市、区、旗）的名称。 【2．行政区划代码】填写县级行政区的代码。 【3．户主名称】根据户口簿填写户主的正式姓名，即身份证上的姓名。 【4．编码】无需填写，由计算机自动生成。 【5.住户地址】填写乡（镇）以及具体村（街）的名称和详细的门牌号码。 【6.住户类型】住户地址所在地在城区和镇区范围内的住户为城镇住户，填写城镇；城区和镇区以外的住户为农村住户，填写农村。 【7. 家庭生活年用水量】为自来水利用量和其他水利用量之和。 【7.1自来水利用量】包括由集中供水管网管道供应的自来水、热水、中水等，根据年末、年初水表读数的差值填写。若同时使用自来水、热水、中水多种水源的，该数值为其总和。 【7.2其他水利用量】包括家庭直接从河流、湖泊、水库、地下等水源取用的水量。有水表计量的，根据年末、年初水表读数的差值填写；没有水表计量的，选取，如计量桶、计量水缸、水池等。 【8. 家庭非生活年用水量】为农村居民典型用水户家庭庭院种植用水，家畜饲养用水，家庭餐馆、旅馆用水等总和。家庭非生活用水量占家庭全部用水量的比例小于20%时，可全部计入家庭生活用水中，否则应单独进行统计。

小学生家庭循环用水调查表

小学生家庭循环用水调查表 小学生家庭循环用水调查表 水资源是人类生活最关键的资源，可如今生态环境遭到严重破坏，水体污染严重。本问卷的主要目的是调查小学生对于家庭循环用水的认知度，从而更好的为学生和家长循环用水提高有效的建议和指导，减少家庭用水的浪费，为节约水资源贡献一份力量。 Q1：您的年级 （___ ） 1年级 （___ ） 2年级 （___ ） 3年级 （___ ） 4年级 （___ ） 5年级 （___ ） 6年级 Q2：您的性别 （___ ）男 （___ ）女 Q3：您家庭的用水人数一般是

（___ ） 5 （___ ） 4 （___ ） 3 （___ ） 2 （___ ） 1 Q4：您是否接受过家庭节约用水的相关知识（如果选否，跳过第5题） （___ ）是 （___ ）否 Q5：您以何种渠道了解的家庭节约用水的相关知识（可多选）（___ ）学校 （___ ）父母、长辈 （___ ）电子传媒（电视、手机、广播等） （___ ）政府宣传 （___ ）其他（） Q6：您认为家庭循环用水有必要吗

（___ ）非常有必要 （___ ）很有必要 （___ ）有必要 （___ ）完全没必要 Q7：日常生活中，您的家庭用水量比较大的是那些方面（可多选）（___ ）做饭 （___ ）洗衣服 （___ ）洗漱（洗脸、刷牙、洗澡等） （___ ）打扫家庭卫生 （___ ）浇花 （___ ）冲马桶 Q8：您家里洗衣服主要是手洗还是机洗 （___ ）手洗 （___ ）机洗 （___ ）视情况而定，但手洗占大多数 （___ ）视情况而定，但机洗占大多数 （___ ）从未关注过

家庭生活用水调查表

家庭节水问卷调查表 水，是生命之源，也是我们生活中不可缺少的重要物质。保护水资源是我们每个人应尽的责任，为了更好理解水在日常生活中的被利用情况，以及如何更合理利用水资源问题，特做此问卷调查，感谢您参加这次调查活动，希望得到您的配合。 希望您根据实际情况在以下选项里打“√” 1、您家几口人？ A 3 B 4 C 其他 2、您家人均月用水量是多少？ A 人均1-2吨 B 人均3吨 C 人均4-5吨 D人均5吨以上 是否能够提供具体数字： 4、您家卫生都有什么用具？ A 洗手池 B 热水器 C 淋浴喷头 D 马桶 E 小便池 F 洗衣机G其他: 6. 您喜欢怎样洗澡？ A.盆浴 B.淋浴 11、刷牙或淋浴时有没相关水龙头的习惯？ A 有 B 没有 12.你洗手时，将水龙头开启至什么状态？ A 最大 B 中等 C 较小 13.你知道淘米水淘米水有什么用途吗？ A 洗碗洗菜 B 浇花 C 冲洗厕所 D 洗手 E 去污除腥 F 洗涤浅色衣服 12、您家有二次用水的习惯吗？（如洗菜水浇花、洗脸水冲马桶等） A 有 B 没有 3、你如何理解“节约用水”这句话。 A 一种口号 B 一种日常习惯 C 要注意的地方

D 其他 4、一个滴水用的水龙头一个月可滴水1.5吨，您家是否有节水的习惯。 A没有B偶尔C经常 7、您认为哪些方法适合您的家庭： A用煮面的水洗碗B不用长流水洗手、刷牙、洗脸 C随手关水龙头D洗菜时分类洗，之后可用来冲马桶、洗抹布。 E洗衣水用来洗拖把、擦地板、再冲厕所。 F马桶水箱里放可乐瓶，减少水箱出水量。 G水龙头开一半减少用水量。 9、您家有否装有专门的节水设施? A 节水龙头 B 节水型马桶 C 储水设备 D 其他 15、您在家里经常采用的节水方法

2023年家庭用水调查报告_4

2023年家庭用水调查报告 2023年家庭用水调查报告1 一、前言 现在有许多人平时都不太注意用水,有时把水龙头没有捏紧,如果说一秒钟能浪费0.05毫升水,一小时大约0.05×0.001×60秒×60分=0.18升,那一天就要浪费4.32升水,那一年该会浪费多少升水啊!在我们身边就有那么一些人,常常因为没把水龙头捏紧,所以浪费了很多水.要知道现在水资源是全球共同的一大危机,如果没了水,树木不能长大,就不能给人们提供很好的生存环境;没有了水,人类就会渴死.到了那时候,地球人最后的水资源,就只能是人类自己的眼泪了啊! 二、调查目的 1、了解人们浪费水资源的例子有哪些. 2、提出相应的对策、措施. 3、改变人们对用水的看法,让他们了解一下全球的`缺水量. 4、让人们有对水资源的保护意识. 三、调查例子 1、洗手间的水龙头 今天下午我陪妈妈去逛街,突然想上厕所,便来到了一条马路边,发现有个厕所,突然有个阿姨洗完了手却不关水龙头,原来是后面还有人,但她这样浪费下去,时间总有一秒,而且她还把水龙头开得很大,水都蹦到水池外了(调查得知:这不是自家的水).

2、自家门前的马路上 我在我家门前看书时,突然留意到一个大人正喝着一瓶矿泉水,突然,听到他骂道,这什么东西,一点儿也好喝,便把它扔了.这也是浪费水的事(调查得知:现在社会进步了,一瓶矿泉水的钱肯定有了). 3、洗车店 平常爸爸的车脏了,就会带着我去洗车,洗车的水全是自来水,洗一辆车子虽然只需要一些水,但是,一天下来会浪费多少水.(调查得知:中国的水价实在是太低了,全国最高水价才2.8元/立方米,所以他们会用自来水洗车). 4、自家厂里 我来我家的厂里,突然看见一个叔叔,吃完饭洗碗时,把水龙头开得很大,都把我的衣服给弄湿了,于是他走掉了,但还是没关掉水龙头,于是我把它关了上去(调查得知:不是自家的水,多用没关系). 5邻居的水井 来到邻居家,之间邻居的顾阿姨拼命的摇晃着井水上的柄,把桶里的水装得满满了以后还在摇.(调查得知:自家的水井里的水,不要钱). 四、相应的对策、措施 1、提倡并呼吁人们节约用水. 2、了解全球缺水的人有多少,让人们自己反悔自己浪费水资源的现象. 3、我提倡人们洗车不要去洗车店,也不要在自己家用自来水洗,等下雨后,车子自然会变干净. 4、把水价给长高,这样人们就怕多用水了.

家庭用水调查报告

家庭用水调查报告 家庭用水调查报告 家庭用水用电调查报告 调查人员：刘小杨陈柳桦赵丽捷郝晗骁宋睿姚伊曼调查目的： 1、调查家庭用水的情况； 2、了解家庭节水意识，呼吁人们节约水资源。 调查方式： 1、上网查找相关资料； 2、问卷调查； 3、统计数据，分析结果。 调查对象：随机调查50名本校学生。 问卷内容如下： 1.你们家一个月的用水量（） A.很大 B.不太清楚 C.很少 D.不多不少 2.如果用水很多很多，你还有你亲爱的爸妈会（） A.会担心 B.无所谓 3.水费越长越高，这样会影响你家的用水量吗?（） A.当然会 B.当然不会 4.你家有节水方案吗?（） A.果断有 B.必然没有

5.你家用水一般都用于（） A.做饭 B.洗头 C.各种用 统计数据：1.A.32%B.34%C.4%D.30% 2.A.36%B.64% 3.A.42%B.58% 4.A.46%B.54% 5.A.4%B.22%C.74% 分析： 1.32%家庭的用水量都很大，34%的家庭不清楚用水量，4%的家庭用水量很少，30%的家庭用水量适中。 2.36%的家庭会担心用水量，64%的家庭不太会担心用水量。 3.42%的家庭会担心水费很贵，58%的家庭认为水费高不会影响家庭的用水量。 4.46%的家庭有节水方案，54%的家庭没有节水方案。 5.4%的家庭水一般用于做饭，22%的家庭水一般用于洗头，74%的家庭水在各个方面使用。 从数据上分析，一般家庭的用水量都适中，大部分家庭没有节水方案，浪费水的现象比较严重，多数家庭队涨水费无所谓且并不在乎，说明家庭条件太过于优越，而少部分家庭会担心水费很贵而影响家庭的用水量，大多数家庭不会因为水费的涨幅而影响自己家的用水量。 家庭用水情况调查报告： 调查人员：尹紫宁、尹士飞 1.调查目的： 1、调查家庭用水的情况；

2023年家庭用水调查报告(10篇)

2023年家庭用水调查报告(10篇)家庭用水调查报告1 调查目的： 1、调查家庭用水的情况； 2、了解家庭节水意识，呼吁人们节约水资源。 调查方式： 1、上网查找相关资料； 2、问卷调查； 3、统计数据，分析结果。 调查对象： 随机调查50名本校学生。 问卷内容如下： 1.你们家一个月的用水量（） A.很大 B.不太清楚 C.很少 D.不多不少 2.如果用水很多很多，你还有你亲爱的爸妈会（） A.会担心 B.无所谓

3.水费越长越高，这样会影响你家的`用水量吗?（） A.当然会 B.当然不会 4.你家有节水方案吗?（） A.果断有 B.必然没有 5.你家用水一般都用于（） A.做饭 B.洗头 C.各种用 统计数据： 1.A.32%B.34%C.4%D.30% 2.A.36%B.64% 3.A.42%B.58% 4.A.46%B.54% 5.A.4%B.22%C.74% 分析： 1.32%家庭的用水量都很大，34%的家庭不清楚用水量，4%的家庭用水量很少，30%的家庭用水量适中。 2.36%的家庭会担心用水量，64%的家庭不太会担心用水量。

3.42%的家庭会担心水费很贵，58%的家庭认为水费高不会影响家庭的用水量。 4.46%的家庭有节水方案，54%的家庭没有节水方案。 5.4%的家庭水一般用于做饭，22%的家庭水一般用于洗头，74% 的家庭水在各个方面使用。 总结： 从数据上分析，一般家庭的用水量都适中，大部分家庭没有节水方案，浪费水的现象比较严重，多数家庭队涨水费无所谓且并不在乎，说明家庭条件太过于优越，而少部分家庭会担心水费很贵而影响家庭的用水量，大多数家庭不会因为水费的涨幅而影响自己家的用水量。 家庭用水调查报告2 1、调查意图： 水——人类生存的生命线，生命的摇篮。但在日常的生活中，人们往往不经意间白白浪费了大量的水。我以人类生命的源泉——水为活动对象，设计了以下内容。 2、调查方式：

综合实践活动《家庭用水调查》设计方案教学反思活动总结调查表等资料集

《家庭用水调查》活动资料活动设计教师： 活动时间：2023年3月到4月 活动资料： 1.《家庭用水调查》设计方案 2.《家庭用水调查》教案设计 3.《家庭用水调查》小组活动方案 4.《家庭用水调查》调查表(一) 5.《家庭用水调查》调查表二) 6.《家庭用水调查》学生个人活动总结 7.《家庭用水调查》活动总结 8.《家庭用水调查》收集的有关资料 （1）地球上水资源分布状况 （2）我国各大城市水资源现状 （3）清镇市城市水资源状况 （4）一些节水的措施 综合实践活动 《家庭用水调查》方案设计 总指导老师： 一、调查背景：

现在正值国家提倡全民节约的时期，而与我们生命息息相关的水资源的不合理利用已成为迫在眉睫的一件大事了。为了了解人们对水资源的认识，以及人们如何利用水资源。因此，我们组成调查小组，希望通过我们的调查，让更多的人知道目前本市用水的基本情况，节约用水，合理用水。 二、调查目标 1、让学生初步掌握节约用水的方法，通过看水表，了解家中用水量的变化。 2、使学生知道节约用水，不仅可以减少家庭支出，更重要的是节约资源。 3、培养学生发现问题，思考问题，找出解决问题的办法的能力。 4、培养学生收集、整理资料的能力。 5、增强学生的节水意识，主动参与意识。保护环境，从我做起，从身边做起的意识。 6、进行简单的数据处理，并对结果做出一定解释 7、学习设计合理的节水方案或对当前不合理的用水现状提出改进措施。 三、调查时间及内容安排： 第一阶段（2023年3月上旬）确定课题； 第二阶段（2023年3月中旬）确定确定调查对象，开始收集资料； 第三阶段（2023年3月下旬—2008年4月上旬）到实地进行调查； 第四阶段（2023年4月中旬）对收集的资料进行整理； 第五阶段（2023年4月下旬）制订适合多数家庭的节水措施。 四、活动实施的主要对象、方式、资料收集的途径。

(财务知识)经济社会用水情况调查表最全版

（财务知识）经济社会用水情 况调查表

经济社会用水情况调查 调查表目录

全国水利普查NationalCensusForWater 典型城镇居民 家庭用水调查表 表号：P301表 制表机关：国务院第壹次全国水利 普查领导小组办公室 批准机关：国家统计局 文号：国统制[20]号 联系人：联系电话：日期：年月日填表人员：联系电话：日期：年月日复核人员：联系电话：日期：年月日审查人员：联系电话：日期：年月日

P301表典型城镇居民家庭用水调查表填表说明 本表由水利普查人员入户登记填写。 【1户主姓名】填写户主的正式姓名，即身份证上的姓名，没有身份证的按户口簿填写。 【2家庭用水人口】填写家庭内常年用水的人口数。包括户口不在本户但居住时间在半年之上的人口，而不包括户口在本户但居住时间少于半年的人口。 【3住房类型】在“平房”、“单元式住宅”、“别墅”、“其他”选项前选择其中壹项打“√”。 【4家庭所在地及行政区划】填写家庭所在的省（自治区、直辖市）、地（区、市、州、盟）、县（区、市、旗）、镇以及具体街道的名称和详细的门牌号码。其中行政区划代码由普查机构填写。 【5用水量】填写家庭2009年全年从各种水源取用的全部水量，包括由集中供水管网管道供应的自来水、热水、中水等（表中的5.1项），以及家庭直接从河流、湖泊、水库、地下等水源（表中的5.2项）取用的水量。由集中供水管网管道供应的水量应根据水表计量数填写，直接从河流、湖泊、水库、地下等水源取用的水量可根据平均日取水时间或日取水量推算。计量单位为t，保留壹位小数。 【6有无水表计量】当在取水管道上装有记录其通过水量的仪表，且按其读数确定取水量的在“有”前打“√”，否则在“无”前打“√”。

水利普查经济社会用水各类表格

全国水利普查
China Census for Water
灌区取用水量台账表
2011 年
2.编码（普查机构填写）
表 号: T 3 0 1 表 制定机关：水 利 部 国务院水利普查办公室 批准机关：国 家 统 计 局 批准文号：国 统 制 [2010]181号 有效期至：2 0 1 2 年 8 月
1.灌区名称 3.灌区地址 省(自治区、 直辖市) 地(区、 市、 州、 盟)
3
□□□□□□□□□□
4.行政区划代码
（普查机构填写）
县(区、 市、 旗)
乡 （镇）
□□□□□□
6.4 合计
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
5.1 渠系引入 县内灌区水
5.2 当地水 库、塘坝水
5.取水量（万 m ） 5.3 当地河流 5.4 地下水 湖泊水
6.用水量（万 m ） 5.5 其他水 5.6 合计 6.1 耕地 灌溉用水 6.2 非耕地 灌溉用水 6.3 非农业 用水
3
全年 填表人：
联系电话：
复核人：
（填表单位公章）
注：灌区取用水量台账表也可按逐次灌溉取用水量记录。
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工业、 工业、建筑业与第三产业
全国水利普查
China Census for Water 1.县区名称 3.单位名称
6.直接利用水库 3 水量（万m ） 月份 5.自来水 利用量 3 （万m ） 6.1 取水量 6.2 用水量 7.直接利用河流 3 湖泊水量（万m ） 7.1 取水量 7.2 用水量
取用水量 取用水量台账表
2011 2011 年
表 号: T 3 0 2 表 制定机关：水 利 部 国务院水利普查办公室 批准机关：国 家 统 计 局 批准文号：国 统 制 [2010]181号 有效期至：2 0 1 2 年 8 月 2.行政区划代码
（普查机构填写）
省(自治区、直辖市)
地(区、市、州、盟)
县(区、市、旗)
4.编码（普查机构填写）
8.直接利用地下 3 水量（万m ） 8.1 取水量 8.2 用水量 9.利用周 边单位的 水量 3 （万m ） 10.再生 11.海水 水利 淡化利 用量 用量 3 3 （万m ） （万m ）
□□□□□□ □□□□□□□□□□□□
14．合计（万m ） 12.雨水 集蓄 利用量 3 （万m ） 13.海水 直接 利用量 3 （万m ） 备注
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14.1 取水量
14.2 用水量
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 总计 填表人： 联系电话： 复核人： （填表单位公章）
注：建筑业与第三产业企事业单位调查对象不需填写“6.1”、“7.1”、“8.1”和“14.1”项。
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