小学生我是个快乐的小书虫作文【三篇】
小学生我是个快乐的小书虫作文【三篇】
我是个快乐的“小书虫”，每天都要看书，家里的书我都看遍
了呢！比如《中华上下五千年》、《我要做好孩子》、《今天我是升
旗手》、《雷锋的故事》……
我从刚理解字就开始看书了，《格林童话》是我看的第一本书，
从那以后我就爱上了看书，总感觉每本书都特别有趣呢！很少有字我
不理解，比如淼我都理解会写。下课了，多余的时间我都在看书，书
中有快乐，书中有学问，书中有悲伤……家里到处都有书，桌子上、
沙发上、床上、更不必说学习的桌子上了，想看书随手拿一本就看。
我也喜欢看杂志，比如姐姐定的《读友》、《未来科学家》、《快乐
作文》，我自己定的《科学大众》，一发下来，我就迫不及待地拿起书，一口气把它看完，我有时一天能看一本书。我还觉得书中有宽阔
的海洋，有慈祥的胸怀……
不过还有好多书我还没看过，它们是《水孩子》、《飞鸟集》……我非常想看！暑假我要买更多的书。姐姐经常说“你的脑子
里只有书，没有其他的东西。”我现在才发现我自己还很小，在生活
中我仅仅一只还不会飞的小鸟，还需要成长，还需要更多的图书，陪
伴我的童年，陪伴我的成长！
在生活中，我还想更加的努力，成为“三好生”，去年我错过了，今年我一定要成功！一定要更加的努力，发挥自己的才华！考到的成绩！我要看更多的书，学到更多的知识，让自己成为一个正直、善良、诚实、有理想、有责任的人。
我为什么是个快乐的“小书虫”呢？因为我爱看书！如果没有了书，我就没有了悲伤，没有了快乐，没有了知识！因为有书，所以我
是个快乐的“小书虫”！
【篇二】
书，一个多么平凡的字呀！但是，在我的记忆长河中，总有书的故事在我的脑海里涟漪着。我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着精美书皮的书时，心里不禁涌现出许很多多读书的往事……
从小，我就喜欢看书。记得五岁的时候，我看到了我生平ZUI喜欢的书——那是一种没有几个字、却有很多漂亮图片的童话书。但往往是没有看懂，总是叫妈妈给我念。这哪是我在读书呀，这分明就是妈妈在读书嘛！
再大些，我就会看一些有拼音的书了。那一刻我特别高兴。因为不用妈妈念，我也能看懂了，我能够自由自在地书中翱翔了。
现在，我已经读五年级了，我只喜欢读一些情节曲折生动的故事书，那些花哨的图片，已不能满足我的需求了。并且，读书的劲头还特别大呢！就拿今年中秋节来说吧：中秋节的晚上，我做完作业正津津有味地看着《大宇神秘惊奇》：“一天晚上，大宇的朋友刘畅在外面散步，回来时惊慌地说外面有鬼。第二天，他们的营地被一个大圈‘包围’着，每个人的头上都写着‘出圈者死’……”正在此时，爸爸大喝一声：“高云飞，把地拖了！”顿时把我吓个半死，急忙随口答应：“知道了。”但是我却被书中的故事吸引，把爸爸的话当成了耳边风，抛到了九宵云外，继续看书：“大宇独自办案，来到那座坟墓的草丛边……”“高云飞……”爸爸气坏了，两手叉腰，喘着粗气已站在我的面前。我这才想起爸爸交待的事情来，急忙拿起拖把，两眼发呆地看着墙壁，心不在焉地拖起地来。想着书中恐怖的情节，我不由自主地拄着拖把发起呆来……当我回过神来，看见爸爸正盯着我自言自语：“这孩子，真没办法……”
我的梦想就是要看完全世界的书，虽然这个梦想不可能实现。但是，我一定会坚持做一个快乐的小书虫！
【篇三】
读书是我们人生道路的指明灯，对于古今中外的名人来说，读书在他们的人生路上是必不可少的，所以就让我们开启读书之旅吧！
书虫“吃”书第一站《上学就看百科全书》系列丛书，共八本书，分别是《地球村》、《植物园》、《太空馆》、《世界公园》、《中
国家园》、《文体馆》、《科技馆》、《动物园》。其中《动物园》
因为书店也没有卖的就没有买到，所以我得到了其它的七本书中的知识，这个系列丛书是我很喜欢的，我已经反复看了两遍了，他以图文
并茂的形式把各种知识、现象、科技、民俗都体现出来，简单易懂，
有了他我增加了很多知识。
书虫“吃”书第二站《西游记》。作为中国四大名著之一的《西
游记》，这本书我是必读的啦，这本书讲述了唐僧师徒去西天取经的
故事，途中历经九九八十一难才到达西天取得真经，从中我学到了在
困难面前不能低头，要有坚定的信念，永往直前。
书虫“吃”书第三站《成功人生》。我读这本书其实很偶然，就
是有一天我没事干了，一眼瞟到书架上的《成功人生》，这本书的书
名引起了我的好奇，什么是成功人生？所以迫不急待得抓起这本书读
了起来，我上学看，在家也看，很快这本书就让我火速的“啃”完了，这本书讲述了成功人士所具备的各方面条件和习惯，我也想成为成功
人士，所以我应该按书里所写的行为习惯来约束自己，成为一名对国家，对社会有用的人。
书虫“吃”书第四站《三国演义》，书中讲义气的关羽，勇猛的
张飞，独挡十万大军的赵云，深谋远虑的诸葛亮……这些猛将给我的
印象深刻，每个人身上都有我们值得学习的一面。
书虫“吃”书第五站《老人与海》，这本海明威的世界名著，主
要写了一个老人捕一只大鱼，以及大鱼被鲨鱼吃光的全过程，表述了
渔人的辛苦。
这是我看过的比较有代表性的书，我看过很多书比如：小学生自
救手册、脑筋急转弯、阿衰、中国十大名将、影响世界的一百位名人、天天百科等等，总知书虫是离不了书的，书是他的精神支柱。
ZUI后，就让我们大家天天快乐读书；天天好好读书；天天喜欢读书；天天做个快乐的小书虫吧！
三年级作文：小书虫作文300字_1
小书虫 【小书虫】 班里的小书虫 静升小学四年级3班何超焱 要说班里的阅读之星，非得张子暾莫属。 我们班的同学都知道，张子暾是我们班最爱读书的人。他每一捧起书，就停不下来，简直到了入魔的地界。每当吃饭，总是像没听见一样，非得把书给抢过去才行。每天晚上，他总爱看几十分钟书，直到眼皮打架才停。 有一次，我们班去春游，每到一处景点，他都会不由自主地坐下，边赏景边看书，别提多入迷了！ 还有一次，他来我家玩，我从上午等到中午，他才若无其事地边看书边去玩，一进我家，他就跑进了我家的书房，那速度，和他80斤的身体简直无法搭配。过了好长时间，他打开门，从里面摇摇晃晃地走出来，我对他开玩笑说：“这才是一位好胖子！” 张子暾几乎每天都做笔记，把书做的让人百看不厌，越看越好看。都把他夸成神仙了！ 上个星期，我们去公园玩，一到公园，我一见他那看书的样子，便想戏弄他，趁他不注意，把书藏起来。他便哭了。哭的好惨呀！ 张子暾是名副其实的小书呆，他完全可以获得“阅读奖”！ 【我是小书虫】 长沙市湘府英才小学四年级丁学栋
我是个聪明可爱的小男孩，今年10岁了，我有个好听的名字：丁学栋。我不高也不矮，长着一双淡淡的眉毛，两颗黑溜溜的眼珠。我最与众不同的地方是脸上有一道灰太狼版的疤痕，这一下你就会对我过目不忘了吧。我还是个小书虫，睡觉前看书，刷牙看书，吃饭看书，做什么都离不开书。我家简直是个图书馆，书，随处可见，随手可拿。因为我看书看得太入迷，经常会惹出一些小状况。不信，你瞧！ “起来，赶快起来。”随着妈妈催促的叫喊声，我很不情愿地掀开那热乎乎的被子，穿好衣服，刷起了牙，顺手就拿起一本书。正当我被书中的情节深深吸引的时候，妈妈在厨房扯着嗓子喊道：“吃饭了。”我一边洗漱，一边随口应道：“知道了。”洗漱完见还有时间，我想把刚刚没看完的精彩部分继续看完，便又沉迷在书中了。过了一会，我漫不经心的看了一眼手表，“啊，7点20了！”我匆匆忙忙整理东西，狼吞虎咽地吃了几口饭，便东屋窜、西屋跑。“红领巾，红领巾！鞋，鞋！”我忙的不可开交，拽着书包向外跑。终于，我进入了教室，心里的石头落地了，幸好没迟到。 傍晚，放学了，我坐上回家的公交车，见还有几站距离，便又拿起了一本《哈利波特》，津津有味地看了起来。我一下子就被书中的魔法世界所吸引，时而皱起眉头，时而哈哈大笑，时而沉默不语。突然，一阵刺耳的喊声传来：“你怎么还不下车啊！”我身边的同学惊讶地看着我。我抬头一看，公交车离家已经很远了，我在下一站赶紧下了车，长途步行回了家。 你们看，我是不是个名副其实的小书虫呢？
我身边的小书虫作文_写人作文
我身边的小书虫作文_写人作文 天下大事必作于细，天下难事必作于易是他的人生格言；品学兼优、乐观向上是他作为一名少先队员的真实写照；他是父母的开心果、老师的小助手、同学的好伙伴。他就是东台市实验小学四（2）班班长，一个勤奋好学、诚信待人的阳光男孩，一个拼搏进取、全面发展的校园之星。 他兴趣爱好非常广泛：排球、足球、羽毛球、唱歌、朗诵等，但最喜欢的还是看书。他形容自己是一只饥饿的小书虫，从小到大，以啃书为乐。 从小书虫开始蹒跚走路的时候，妈妈就为他买了一套点读书籍。小青蛙可以讲故事，小青蛙可以唱歌，小青蛙可以模仿小动物说话小书虫可高兴了！每天乐此不疲地点呀、看呀，几十本书，吃了好一阵子！ 慢慢地，小书虫有了新的要求让爸爸妈妈喂着吃！每天一有时间，他就会依偎在爸爸妈妈的身旁，大口大口地吃着更丰富的大餐《经典童话故事》、《亲子早教故事10分钟》、不一样的卡梅拉系列丛书、托马斯系列丛书、新东方儿童安全绘本、小恐龙完美成长系列丛书慢慢地，小书虫蜕变了。 上幼儿园的第一天，仅仅2周岁零两个月的他，翻着那本《经典童话故事》，一个字也不差地给老师讲了一遍。 3周岁的时候，小书虫做了一件自己都感觉很骄傲的事情编故事！从前，有三只小猪，老大叫蹦蹦，老二叫跳跳，老三叫蹦蹦跳哎
呀，真没想到，这个故事这么快就讲完了！虽然，仅仅讲了个开头，但是爸爸妈妈还是很欣慰小书虫已经开始学以致用了！ 2017年，小书虫光荣地成为了东台市实验小学的一名小学生，课本成为了主食。小书虫学会了拼音，学会了查字典，这可是一个特别棒的本领！他可以自己就餐了！食物也开始多样起来！有营养丰富的大餐，比如《唐诗三百首》《中华成语故事》《中国历史故事》《安徒生童话》《三国演义》《中国少年儿童百科全书》《小牛顿科学馆》等；有各种各样的水果蔬菜，比如《汉字树》《做个有完美性格的男孩》《灾难求生儿童小说》《细节决定成败》《礼仪常识全知道》等；当然，也有零食，比如豌豆系列、阿衰系列，虽然轻松幽默，搞笑不断，但毕竟缺少营养，妈妈建议他还是少吃为妙。 汲取了这么多营养，小书虫的收获很大。最大的收获，就是写作水平提高了，从最初的空洞内容，到磕磕绊绊的片段练习，再到语言流畅的满意文章！对于小书虫来说，作文被老师当成范文来读，可是莫大的幸福！为此我们都很崇拜他。 2019年，小书虫上四年级了！第一堂语文课，小书虫就喜欢上了姜晓萍老师。饱读诗书、德才兼备、风趣幽默，这是小书虫对姜老师的评价。有人说，老师是明灯，指引着前进的方向。小书虫良好读书习惯的养成可要归功于姜老师的循循善诱、谆谆教导。姜老师说，书读百遍，其义自见，于是小书虫养成了早读的习惯，温故而知新；姜老师还说，读万卷书，行万里路，于是小书虫又养成了晚读的习惯，读书破万卷！2020年寒假，在姜老师的带领下，小书虫和小伙伴们
我们班的一个同学作文600字完美版
我们班的一个同学作文600字 他，有一双大大的、有神的眼睛，大大的嘴巴，常年挂着笑容。一笑，就把那缺了一半的牙露了出来，十分好笑，所以我经常叫他“缺牙小弥勒”。 我们之所以叫他“缺牙小弥勒”，是因为二年级时的一件事，他才缺了牙的。那天下午，我们正在玩游戏。突然他一个不注意，“哐嘡”一声我们回头一看，他嘴里流出血了，我们忙去叫老师。结果，可想而知，他被送回家了，好几天都没有来了学校，他一笑，就露出了掉了一半的大门牙，样子十分好笑，也因为这样，他落下了这么一个外号。 他是个乐观主义者，跟他在一起玩久了，你就会发现：和他在一起，你不会感到任何寂寞，只有无尽的快乐。闲聊时，他会时不时的做出一些令你哈哈大笑的动作；玩耍时，他又像一个小孩子一样，无所顾忌，到处乱跑，还会悄悄的从你背后冒出来吓你一跳；就算遇到困难，他也会双眼一闭，双手一摊，然后装出一副苦瓜脸说：“唉！天要下雨，我管不了，随它去吧，我还能怎么办？” 他上课从来不认真听，要么看书，要么找邻近的人说话，老师说他两句，他就好一会儿，但肯定不会超过一分钟，你看，这不，又开始玩起来了。 他呀，还是我们班有名的“小书虫”。平时他看见书就如痴如醉，如同喝了酒一样，老是叫不醒他。有一天，他正津津有味地看他的《汤姆·索亚历险记》他正看到小汤姆一个人在黑漆漆的洞穴里那一段，吓得发抖。我不知道，走过去，拍了一下他的肩膀只听他大吼一声：“呀！强盗走开！”便闭上眼睛，一拳打了过来，要不是我躲的快就被打上了，后来他醒了后我们才知道他是因为看书太入迷才这样的。 他就是我们班的“小弥勒”——吴宇航。因为他乐观向上，积极活泼。所以我亲切的直呼其为“缺牙小弥勒”。
快乐的小书虫
快乐的小书虫 人人都知道书籍是人类进步的阶梯。而我呢，打小就是个不爱读书的孩子，那最后我是怎样爱上读书、迷上读书的呢？那还要从2007年的寒假说起。 一天我在家里没事干，便翻起了报纸。突然，一个奇怪的题目吸引了我：《大圈小圈》。我带着许多疑问读起了这篇文章。 故事的主要内容是这样的：古希腊有位非常有名的哲学家名叫芝诺，有一次他的学生问他：“老师，您的知识那么渊博，为什么还要孜孜不倦的读学习呢？”芝诺笑了笑说：“拿笔和纸来我画给你看。”只见，只诺在草纸上画了一个小圈，小圈外面画了一个大圈其余是空白。学生不解的看着芝诺。芝诺说：“小圈里是你所掌握的知识，大圈里是我所掌握的知识，大圈外则是我们都不知道的知识，你说我应不应该学习呢？你觉得我知识渊博，只是你读书少了罢了，只要你多读书早晚有一天你会超过我。” 读完这个故事我突然恍然大悟：只有真正有学识的人，才会感到自己的知识不如别人，才会在现实生活中谦虚学习，不断进步。 从那时开始，我便下定决心要改掉不爱看书的习惯，周末不出去玩了，即使出去也只去书店。有一天，爸爸带我来到书店。啊，各式各样的书琳琅满目。我来到了“历史文化”这一栏，抽了一本书便津津有味的看了起来。不知不觉，一个上午过去了。爸爸来叫我回家，一抬头看到了爸爸拿了一堆书，我对爸爸说：“我还没看完呢。”爸爸说：“没关系我们把它买回家再看。”听了爸爸的话我开心的不得了。我问爸爸为什么要买这么多书啊？爸爸对我说：人就是要靠书来填充自己的大脑，丰富自己的知识，这样才能更快速的进步。以前每天晚上新闻联播以后，爸爸都会钻到书房里去，我一直以为爸爸在玩电脑，今天我才知道原来爸爸在读书。 我渐渐的爱上了读书，也渐渐的会读书了。白天我自己在家钻研书本，晚上和爸爸一起开心读书，就连妈妈都说：“两个书虫，一个老书
我是一个小书虫作文500字
我是一个小书虫作文500字 我这个人，爱看书。一见到书，我就像“饥饿的人扑到面包上”，如饥似渴、津津有味地读起来，所以同学们送我一绰号——“书虫”。我欣然接受了这个称号——我甘愿做书虫，去“啃书”，去“吃书”，汲取它们的营养，丰富自己的知识。 书虫对书爱不释手。上学、放学的路上，课间，上厕所……他都捧着书看，废寝忘食。直到有一天，书虫感觉到两眼看东西模糊时，他才告诉爸爸。爸爸大惊失色，忙带他去医院检查。还好，一场虚惊，一切正常。爸爸才放下一颗忐忑不安的心。可是从那时起，爸爸就不允许书虫再那么如痴如醉地看书了。有时候甚至还会把书虫的书暂时收走，过两天再还他。可是书虫的书太多了，收了一本，还有一本；再收一本，又有一本。一次爸爸在书虫的卧室里“扫荡”，居然发现十几本书——虽然它们藏匿在不同的地方。爸爸勃然大怒，立下规矩：再发现书，一律没收，且不再归还。书虫吓坏了，因为那些书都是他借来的。随后的一段时间，书虫只好偷偷摸摸、鬼鬼祟祟地看书了，完全没有原来的那种“嚣张气焰”了。 没有饭吃，一天尚可；可一天没有书看，书虫就难受。而胆战心惊、鬼鬼祟祟地看书，更让书虫受不了。怎么办？怎么办？书虫急得像热锅上的蚂蚁，团团转。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，书虫终于想出了一个锦囊妙计——等爸爸躺下睡觉后，他再偷偷爬起来，打开自己房间里的灯，秉烛夜读。一旦听到爸爸房间里有动静，就急
忙把灯关掉——这个妙计，曾让书虫沾沾自喜、自鸣得意了一段时间。可是时间久了，思想放松了警惕，再加上书虫沉溺于书中的内容，忘掉了身边的一切，终于有一天，被爸爸逮了个正着，险些挨打。“雕虫小技，也想瞒我？其实我早就知道……”事后爸爸说。 一计破产，书虫眉头一皱，计上心来。每晚临睡，书虫就把手电筒放在床头，睡倒后，用被子把头一蒙，蜷缩在被窝里看起书来。然而时间一长，书虫爸爸的怀疑又产生了、发展了。终于从经常换电池的蛛丝马迹中发现了书虫的伎俩。爸爸勃然大怒，说要揍他。书虫大惊失色，六神无主，左思右想，无处可逃，就偷偷钻到床底下，苟且看书去了。 弹指一挥间，书虫已经有三年的看书历史了。看书的种种经历，只有他自己最清楚。现在，他依然钟情于书。书虫是谁？嘿嘿，鄙人不说，大家也应该明白。
做一个快乐的读书人---四年级主题队会
做一个快乐的读书人---四年级主题队会 班会目的： 使得学生明白读书的重要意义。 让学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才能有利于自身的提高和发展。 让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 班会准备：评选鱼的明星；举行读书小报、书签设计赛；排练快板、朗诵等。 班会过程： 一、出队旗 1.中队长：xxx第一完全小学四四中队“做一个快乐的读书人”主题队会准备开始，准备报告人数。 2.（各小队长上前，站在本小队前） 3.小队长向自己的队员：起立！（全体起立） 4.小队长走向中队长（互敬礼）：报告中队长，第1/2小队原有28人，实到28人，报告完毕！ 5.中队长：接受你的报告！（互敬礼） 6.小队长回，面向自己的队员“请坐”，然后回到自己的座位。 7.中队长走向辅导员（互敬礼）：报告辅导员，本中队原有75人，实到75人，四四中队“做一个快乐的读书人”主题队会一切准备就绪，请您批准队会开始，报告完毕！ 8.少队辅导员：接受你的报告，同意队会开始，并预祝本次队会取得圆满成功！（互敬礼） 9.中队长：全体起立！出旗、敬礼！ （播放出旗歌，三队员出旗，举队旗在教室走一圈。） 10.中队长：礼毕，唱队歌，有请指挥！ 11.中队长：请坐。有请辅导员讲话。 二、畅谈读书的好处 敬爱的老师， 亲爱的同学们， 大家好！ 我是主持人 我是支持人 如果有人问：“伴随你成长的是什么？” 也许有人会说是糖果 也许有人说是玩具 也许还有人说是奥特曼和变形金刚 如果你要问：是什么，与我们终日相伴？ 是什么，为我们指引迷津？ 是什么，让我们如痴如醉？
我们会回答：是书。 我们爱读书，因为书丰富我们的知识。 我们爱读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化； 我们爱读书，因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界； 我们爱读书，因为书教给我们做人的道理。 如果你到我们班级来，四年级（4）班的孩子会自豪地告诉你。 我们爱读书！我们要做快乐的读书人！（全班合） 四（4）班《做一个快乐的读书人》主题队会现在开始。 三、交流关于读书的名言、成语、谚语 自古以来，书就是人类的朋友。 以书为友, 能使平庸变得不平凡。 同学们，还记得我们的读书问候语吗？ 全体队员合；今天，你读书了吗？ 自从咱们班开展读书活动以来，每天中午课前10分钟，我们最喜欢的午间阅读拉开了序幕。 我们徜徉在经典诗文里 我们沉醉于书香的童年中 我们切身感受着书的魅力 享受着书给我们带来的快乐 下面请各组展示一下我们的读书收集成果吧 第一组：我们向大家展示成语接龙。 第二组：我们向大家展示谚语荟萃。 第三组：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。”古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，我们给大家展示一下我们搜集到名人名言吧。 四、舞蹈《读书郎》 名人名言开启我们的智慧， 名人名言指导着我们的行为。 爱书吧，同学们！ 读书吧，伙伴们！ 全班拍手：“小儿郎，爱读书；读书郎，上学堂；小小年纪不服输，样样争先我最棒！我们是快乐的读书郎！” 请欣赏舞蹈“读书郎”。 五、合唱《读唐诗》 没有学问，无颜见爹娘 少时不努力，更待何时？ 同学们，唐诗宋词是我们民族文化宝库中的一颗明珠。
《做个快乐的小书虫》读后感
《做个快乐的小书虫》读后感 令人开心的暑假终于来临了，美好的时光不能浪费！ 我近几天读了一本书，让我知道了书的重要性，这本书的名字叫《做个快乐的小书虫》。这本书特别好看，讲了三个女孩儿参加读书王大赛的事。 这本书的主人公是宝蓝和她的两个好朋友，还有她们的对手。书中讲述的女孩宝蓝是一个书迷，她在一年级时一直都是没有朋友的。有一次宝蓝在利用下课时间看书，这时她们班最淘气的民俊来抢她的'书，允熙也过来了，把民俊手中的书抢了回来大声对他说：“你为什么要抢我朋友的书？”民俊吓了一跳，跑走了。允熙看了一下书名说：“这不是老师让我们看的《小妇人》吗？”“是呀，可好看了，你要看吗？”宝蓝问。“谢谢！”允熙说。从此，允熙和宝蓝成了形影不离的好朋友。她们经常一起去图书馆借书看，更幸运的是，两个人一直到四年级都是一个班的。可到了五年级，两个人被分到了不同的班级。宝蓝伤心了好长一段时间，后来宝蓝慢慢的习惯了。她还会每天去找允熙。这一天宝蓝过去后发现允熙正在和别的同学说话，宝蓝悻悻地回班级了。但放学后两个人还是一起回家。没想到允熙又叫了一个同学跟她们一起走。这个人叫媛静，是允熙刚交上的好朋友。她是一个转学生，也就是因为媛静，宝蓝和允熙的友谊不如从前了。她们后来再也没有一起去图书馆了。因为允熙一直都在跟媛静玩，媛静一点都不喜欢看书，只爱花钱。允熙本来很喜欢看书，可是有了媛静的出现，允熙也变得不怎么喜欢看书了。直到读书王大赛，两个人才紧张了起
来。这时允熙想到了宝蓝，希望宝蓝同意跟她们一组，因为三人可以凑一组。宝蓝同意了。后来因为一次吵闹媛静跟民俊要争当读书王。宝蓝想了很多方法，让媛静胜利，可是每一个都不行。这时宝蓝想到了图书馆的元美老师。宝蓝经常去图书馆，跟元美老师比较熟悉。但是元美老师不同意。因为如果告诉了宝蓝，其他人会觉得不公平。宝蓝刚跟媛静好起来，她可不想就这样失去一位新朋友。她没有放弃，就这样在图书馆里看书。其实是想等元美老师下班后再试一试。于是老师走了之后她就一直跟在元美老师后面走。可是她突然找不到家了就哭了起来，元美老师被她的毅力和真诚感动了。元美老师让三个女孩第二天去她家。这一切不小心被民俊发现了。从此以后每天都是四个人一起去元美老师家。经过一天天的学习和辅导，终于到了竞赛当天，答对50题就胜利。到了第49题时只有民俊队和宝蓝队了。第50题要选一个代表去答题，民俊队选的是民俊，宝蓝队选的是媛静。媛静一时没有想到答案，最后民俊队就这样胜利了。不过大家却都很开心，因为他们享受到了读书的快乐！ 后来，看书成了媛静人生中不可缺少的一部分。读了这本书，我也很受触动，希望我可以选择热爱读书，享受阅读中带来的快乐。
我们班的小书虫400字作文5篇
我们班的小书虫400字作文5篇我们班的小书虫作文1 我们班有一个无人不知、无人不晓的小书虫——张育伟。 张育伟今年十岁，中等个儿，是一个名副其实的小书虫。他有一头漆黑的头发，有一双小眼睛，还有一张能说会道的小嘴巴。他看过的书犹如天上的繁星那样多，例如：《波西——杰酷逊》、《查理九世》、《冒险小虎队》。 张育伟这个小书虫可不是乱吹的。有一次，下课铃响了，我去找张育玮下去玩，他正在聚精会神地看着一本《波西·杰克逊》，只见他眯着小眼睛。他一会儿张开嘴巴哈哈大笑，故事的主人公高兴，一会儿又皱紧了眉头，好像在为主人公担忧。我走过去，轻声地对他说：'’张育玮，我们去操场玩一玩吧！‘’他听见了，说：你自己去玩吧！我还要看《波西·杰克逊》呢？‘’我见他的眼睛像磁铁一样，在与书拉近距离，还差五厘米左右就贴在书上了，我劝他：走吧，去休息一下眼睛吧！他听了后，生气地说：你自己去！这真是狗咬吕洞宾——不识好人心啊！尽管这样，我也上去，用手把他拉一下试图把他拉出去，他皱紧眉头，十分生气地说：你拉我干什么嘛，给你说了多少遍了，你自己去玩！说罢，
他放下书，用手把我赶了出去。我立刻跑了，他又认真地看《波西·杰克逊》了。 瞧！这就是我们班的小书虫——张育玮。 我们班的小书虫作文2 我们班真可谓人才济济，最厉害的就是我们班的小书虫—于文丽。 于文丽是一个很爱看书的人。每个星期都要到图书馆看书。她看过《克雷洛夫寓言》、《淘气包马小跳》、《潘多多的梦幻日记》 记得有一次我和她去图书馆看书，她的行动很快。好像不愿意浪费一分一秒，我跟在后面都快成慢乌龟了。到了那里，我在书架旁转了几圈都没找到本我中意的。而于文丽随手拿起一本书就津津有味的看了起来。她一会儿歪着头，一会儿脸上露出了笑容。我看了一会儿就不耐烦了，可她却沉浸在书的海洋里，我叫她都叫不听。于文丽仿佛都成了书中的人，不愿意出来。时间飞逝如箭，图书馆都要快关门了，我急的象热锅上的蚂蚁，可她照样纹丝不动。她拿起一本本子，在上面记上了看到的好词好句。我心想：如果我能静下心来看书该多好呀！ 于文丽每天早晨都会起床看书，有一天她还因为这差点迟到了。她还经常写作文，参加过阅读比赛，正因为她平日里的努力，才能写出那么好的作文，我一定要向她学习。
小书虫_写人作文
小书虫 第一篇：我是小书虫［100字］卓昊宇三年级 昨天下午，妈妈在网上给我买了四本好书。分别是《阿笨猫全传》上下册，《魔法学校，影子面具》，《小老虎历险记》。 《小老虎历险记》的页面上画着许多小动物，它们分别有老鼠、猫头鹰、鸡、猪，中间还有一个可爱的小老虎。《魔法学校》的页面是一位女老师拿着一根粉红色的棒子。《阿笨猫全传》上下册的页面是阿笨猫在哭泣。 《小老虎历险记》讲的是小老虎和妈妈从动物园跑出来，小老虎被胖光头拿走，它又被小偷偷走，它把小偷吓走，它被老爷爷带回家，乱交朋友，害死了小老鼠、花朵儿和三只猪、九只鸡、一只羊。去红霞大山，找到了妈妈。 这本书告诉我，只要坚持不懈，总会有成功的一天。 第二篇：我是一条“小书虫”［100字］ 我家有两条“虫”，一条是“大懒虫”——睡懒觉的老爸，一条是“小书虫”——爱看书的我。 每到一个双休日，我就像一块甩不掉的口香糖一样，粘着妈妈，还不停地说：“陪我去书店嘛，陪我去书店嘛。”我只要一个星期不去书店，我就会躺在床上睡不着的。 在我的纠缠下，妈妈终于“投降”了，我连忙对妈妈说了声谢谢，我就像装了小马达一样哒哒哒地跑走了。 一到书店，我就像一条小书虫钻进了书堆里，我拿了《我的儿子皮卡》，津津有味地看了起来，我跟着皮卡一起哭、一起笑、一起玩笔套、一起捉蜻蜓——虽然我躲在了书堆里，但逃不出火眼金睛的妈妈手掌心。我一下子就被拉了出来，最后，我缠着妈妈买了几本书，依依不舍地走了。 我是一条小书虫，我十分喜欢看书，我爱书里的每个人、每棵树、每朵花—— 第三篇：我是一条“小书虫”［100字］ 小时候，我经常看到大人都在津津有味地看书，一位书中有一个好东西，会把人们都弄得很入迷，所以我也就拿起厚厚的一本书，装模作样地看了起来。但是，我发现书根本没有我想象中那么好看，文字密密麻麻的，还有我很多不认识的字，一点儿也不好看。 后来，随着识字的增多，我慢慢地发现了，书中有很多知识奥秘。于是，我整天缠着妈妈给我买书，整天呆在房间里，陶醉在了书海中，成了一条“小书虫”。有时，夜里睡不着觉，爬起来把书房的灯开亮，又津津有味地看起来。看到自己困到极点的时候才回房睡觉。早晨，有时候醒得很早，我就起床看书，再次进入书的海洋。 我就是这样的一条“小书虫”。 第四篇：我是一条小书虫［100字］ 我家有两条“虫”，好吃懒做的老爸这条大懒虫，还有一条当然是我这条“小书虫”了。 双休日，我就像口香糖一样粘着老妈，甩都甩不掉。我说：“带我去书店嘛，
快乐的小书虫_小学作文
快乐的小书虫 本文是关于小学作文的快乐的小书虫，感谢您的阅读！ 我从小就爱提问题，脑子里经常在想：宇宙是怎么形成的？宇宙中的黑洞通往哪里？……而许多问题常常把爸爸妈妈问倒。他们都说我总爱打破沙锅问到底，说等我长大了就会明白。可爸爸妈妈他们现在都长大了，怎么还不明白呢？ 有一次，我和妈妈在一家饭馆吃午饭，吃着吃着，不小心把一些米饭掉落在地上，顺着地上的饭粒，无意中被我发现了桌底下有几只蚂蚁，这时，好奇心驱使我蹲下来观察。我发现我掉下去的饭粒很快就引来了一只蚂蚁，它爬到米饭前，停留了一会儿，我本以为蚂蚁会津津有味地吃起来，可是它没有，只见它往回走，钻进了不远处的一条石缝中，不一会儿，一群蚂蚁从石缝口鱼贯而出，它们有序地走到米饭前，都闻了一下，就马上分散包围了饭粒，想不到，这时的饭粒竟移动起来，噢！原来是蚂蚁们在一起把饭粒搬回它们的洞穴呢！真是团结力量大啊！在观察中我发现蚂蚁在和迎面来的蚂蚁都会碰一下头上的触角，这是为什么呢？难道它们是在打招呼吗？一连串的问题又引起了我的深思。 回到家后，妈妈叫我搞卫生，把书柜整理一下，我心不在焉地整理着书柜。突然，我眼前一亮，发现了书丛中有一本《动植物百科》，我想：这里面可能有我想要的答案吧！于是我立刻从书柜上取出这本书，迫不及待地翻开书本看了起来。嗯，有一段关于描写蚂蚁的文字吸引了我……嘿！原来蚂蚁是通过互相碰撞触角来交流信息的。我终于解开了心中的谜团，心中有说不出的高兴。“嘿！别偷懒了，快干活！”妈妈在大厅催促着我。我不禁一边哼起了歌儿，一边爽快地收拾书本。 后来我还从书中了解到了宇宙是由一个椭圆形的星体爆炸而形成的，原来从书中可以知道那么多的知识。从此，我喜欢上看书，与书结下了不解之缘。平时只要一有空闲，我都会捧起书本，津津有味地看个不停。许多次，妈妈喊我我也没听见，妈妈说我成了一条快乐的小书虫。 高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我要从书籍中汲取更多的知识，让自己不断地进步，成为一条快乐的小书虫！ 指导老师：舒畅 本文来自于互联网，仅供参考和阅读
做个快乐的小书虫-2018.4.19
做个快乐的小书虫 阅读是一个很好的习惯，既能提高写作能力，又能学到知识。 我从小就很喜欢看书。有时候，看书看得入迷了别人叫我都没有听见。我爱看童话类、科学类、军事类的书，所以我对这些东西特别熟悉。 现在，读书已经成了我的习惯。课间，我总是一个人坐在座位上静静地看书。书成了我的好朋友，成了我的好老师，成了我的好助手，我喜欢读书。 有些同学问：为什么读书的时候自己总感觉书的内容记不住，更不要说概括出它的主要内容了？ 我是这样想的：有些同学们可能采用的是快读法，眼睛把每一个字扫一遍就行了，这样子虽然有了速度，但是记不住书里的内容。 我建议同学们在读书前准备好一个笔记本。常言道：不动笔墨不读书，好记性不如烂笔头！所以在读书时，可以把喜欢的句子摘抄下来，也可以写写读后感，这样对这本书的印象就加深了。 高尔基也说过：书籍是人类进步的阶梯。是呀，人们不明白了可以查找相关的图书资料，这样就能学到了新知识了。有些同学觉得读书很无聊，很乏味。那是因为他们还没有真正的领会读书的意义和乐趣。读书能让你学到知识，还会增长你的见识。千万不要强迫着自己，从一开始就读自己不感兴趣或很难理解的书，这样当然会失去读书的兴趣啦！ 大家不要把读书想得那么难。读书就是为了让你学习到新的知识，
获得更多的乐趣，让你更加喜欢阅读，这多好啊！ 别着急，读书是一个过程。开始你认为读书不好玩，很枯燥无聊，但当你真正体会到它的乐趣后，就会觉得很开心。大家不妨试试把书中的内容想象成自己正在经历的事，或者把文字想象成一幅画，或者想象你在拍一个电影，这样会让你觉得读书更有趣的！ 阅读真的是一个好习惯，它会让你受益终身！ 西安市实验小学 四年级4班 吴梓灏
2020年小学生我是个快乐的小书虫作文范文合集
【篇一】 我是个快乐的“小书虫”，每天都要看书，家里的书我都看遍了呢！比如《中华上下五千年》、《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《雷锋的故事》…… 我从刚认识字就开始看书了，《格林童话》是我看的第一本书，从那以后我就爱上了看书，总感觉每本书都特别有趣呢！很少有字我不认识，比如淼我都认识会写。下课了，多余的时间我都在看书，书中有快乐，书中有学问，书中有悲伤……家里到处都有书，桌子上、沙发上、床上、更不必说学习的桌子上了，想看书随手拿一本就看。我也喜欢看杂志，比如姐姐定的《读友》、《未来科学家》、《快乐作文》，我自己定的《科学大众》，一发下来，我就迫不及待地拿起书，一口气把它看完，我有时一天能看一本书。我还觉得书中有宽阔的海洋，有慈祥的胸怀…… 可是还有好多书我还没看过，它们是《水孩子》、《飞鸟集》……我非常想看！暑假我要买更多的书。姐姐经常说“你的脑子里只有书，没有其他的东西。”我现在才发现我自己还很小，在生活中我只是一只还不会飞的小鸟，还需要成长，还需要更多的图书，陪伴我的童年，陪伴我的成长！ 在生活中，我还想更加的努力，成为“三好生”，去年我错过了，今年我一定要成功！一定要更加的努力，发挥自己的才华！考到的成绩！我要看更多的书，学到更多的知识，让自己成为一个正直、善良、诚实、有理想、有责任的人。 我为什么是个快乐的“小书虫”呢？因为我爱看书！如果没有了书，我就没有了悲伤，没有了快乐，没有了知识！因为有书，所以我是个快乐的“小书虫”！ 【篇二】 书，一个多么平凡的字呀！但是，在我的记忆长河中，总有书的故事在我的脑海里涟漪着。我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着精美书皮的书时，心里不禁涌现出许许多多读书的往事…… 从小，我就喜欢看书。记得五岁的时候，我看到了我生平最喜欢的书——那是一种没有几个字、却有许多漂亮图片的童话书。但往往是没有看懂，总是叫妈妈给我念。这哪是我在读书呀，这分明就是妈妈在读书嘛！ 再大些，我就会看一些有拼音的书了。那一刻我特别高兴。因为不用妈妈念，我也能看懂了，我可以自由自在地书中翱翔了。 现在，我已经读五年级了，我只喜欢读一些情节曲折生动的故事书，那些花哨的图片，已不能满足我的需求了。并且，读书的劲头还
“快乐小书虫”读书月活动方案
辛集镇中心小学 “快乐小书虫”读书月活动方案为进一步提升学校文化品位，积极促进内涵发展，促进课改向纵深发展，深入构建“书香校园”，倡导终身学习理念，营造“人人读书、快乐读书”良好气氛，创建学习型学校，不断更新师生观念，拓宽师生视野，全面提升师生的整体素质，切实提高教育教学质量，经研究，我校决定将五月定为学校的读书月，开展为期一个月的读书活动。 一、活动意义 通过开展读书活动，使广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。 二、活动目标 1、通过师生的读书活动促进学校课改向纵深发展，促进师生形成良好的阅读习惯，进而提高师生的文化素养，提升学校的文化内涵。提高师生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。 2、在师生中形成积极进取、努力学习的氛围，构建学习型学校。 3、提升师生的文化品位，推进课程改革，全面提高教
育教学质量。 三、活动主题：快乐“小书虫” 四、活动宣传口号： 1、读书，让贫乏和平庸远离我们！读书，让博学和睿智拯救我们！读书，让历史和时间记住我们！读书，让吾国之精魂永世传承！ 2、读高雅书，做高尚人； 3、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀； 4、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话；一个人的精神发育史就是他的阅读史； 5、一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民族的阅读水平 6、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵（横幅） 五、活动安排： 1、“晨诵暮读”活动（各班主任负责落实，语文老师协助）每天早晨8：00——8：20进行古代经典诗歌诵读活动，每周一下午第七节课为学生固定读书时间，要求做好读书笔记。从晨诵到暮读，保证学生每天都有将近两小时的读书时间。 2、“图书漂流”活动
家长亲子阅读心得：快乐的小书虫
家长亲子阅读心得：快乐的小书虫 家长亲子阅读心得：快乐的小书虫亲子阅读感悟在当今的信息电子设备先进的时代，电视互联网已早早覆盖了孩子对看书的兴趣，坐在电视电脑机前，看的是非常认真，而看书，则是左翻翻右翻翻，一会坐着看，一会躺着看，三两下就看完了。 自从学校开展亲子阅读以来，我发现孩子看书的积极性提高了，对看书越来越有兴趣了，不用家长去催，反而会主动叫你陪她看书，从书中认识的好词好句也越来越多了，而且有些还会运用到写作上。 一本好的儿童书籍，一定有最精炼的语言，最深刻的道理。 可以说，好的儿童书籍阅读对象绝不止儿童。 阅读带给我们的不仅仅是数字能够表征的好处。 更多的是感情的培育，意识的建立，眼界的拓展！行万里路，读万卷书。 读书是和智者对话，读书是心灵的旅行。 我们的亲子阅读正成为我们一家人良好的习惯。 我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书求索和创造的热情，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。 正如美国着名的阅读研究专家吉姆?崔利斯《朗读手册》上的一段话：你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。 但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。 但是培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的
考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。 在读书中遇到问题提出疑问时做家长应一定要正确对待回答孩子的疑问，可以一起查资料，再看书，寻求最佳答案，这样可以使她接受的心悦诚服而又自然而然。 此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。 要帮助孩子提高思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。 对我而言一天中我最大的快乐就是和孩子一起读书，我能在书中找到不同的快乐，能感受到那一丝丝浓浓的亲情。 相信亲子阅读给孩子带来的将是一生受用的财富。 以阅读为基础，为父母创造与孩子沟通的机会，使孩子的心灵得到更多的关爱，通过阅读，培养亲子关系；通过阅读，父母与子女终身学习，共同成长。 真的很希望更多的孩子更多的家长进入到这个行列中。 让孩子从小沐浴在书的海洋中，成为知识的富翁，精神的巨人！和孩子一起快乐的读书吧，让孩子成为一个快乐的小书虫！
三年级作文：我是小书虫作文300字
我是小书虫 【我是“小书虫”】 季品豪 在家里，我自称是个小书虫，每天吸收一本书的“日月精华”来补充我的营养。 有一次，我正在看《三国故事》，妈妈叫我过去吃饭，但是我根本就没听进去，整个世界好像对我来说已经消失了，我就在一个无人的世界。妈妈见我不回应，就来到我的身边大叫一声：“季品豪。”我像是被打了一巴掌立马回过神了，见妈妈在身边，说：“干什么呀？我又不是听不见，这么大声干什么呀！”妈妈见了微微一笑。 还有一次，我正在写作业，妈妈叫我去看课外节，我挑了两本，准备今天分上午和下午看完。可是这些书实在太“好吃”了，我就忍不住把它们统统“吃掉”了，可我还是觉得不够我这只胃口无敌大的“小书虫”填饱肚子，所以就又去书架上拿了一本不薄不厚的书，刚好吃饱。 如果书是墙壁，那我就是一个小孩要翻越过它，如果书是大海，那我就是一个征服它的海盗。 【一只可爱的“科学书虫”】 卢彬豪 我是一只可爱的“书虫”虽然说是“书虫”，但我只在书的“海洋”中捞科学类的书，只要捕到文学类的书，我都会把它们丢到“海”里。
我从小就爱科学，常常看一些关于科学的书，如果家里没书了，我的肚子就会饿扁。每当爷爷看到这幕时，都会笑着对我说：“我们家的书虫又饿了，好了，爷爷现在就去图书馆拿一点“好吃”的回来。” 我还记得有一回，我看书看得太入迷了，结果把水当成一种化学物质。 那一天，我从书上看到了化学元素的时候，我就开始背了，妈妈听见我嘴里喊出来的声音：“Li锂、H氢、Tc锝……”的时候就知道，我在背表，于是便端上一杯水，对我说：“儿子，喝杯水吧！”可我却突然叫起来：“我不要喝丙桐。”妈妈很奇怪，打开书翻了翻笑着说：“这是水，不是化学物质。” 我才认出来，原来这是水。 都说了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只要你是一只可爱的“书虫”就能得到许多新知识。 【读书使我快乐】 林家乐 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我觉得这个比喻恰到好处，让人感到无比亲切。 自从一、二年级开始，老师和爸爸妈妈就叫我要多看书，当时我还不以为然，一直把他们的话当成耳边风。直到三年级，我写作、阅读能力差，于是想起了这些教悔。从此，我经常叫妈妈给我买名人文籍和世界名著等。我把买回来的书当成宝贝，爱不释手，特别晚上睡觉前，必看一两个小时的书，不看还睡不着呢。
写人作文：小书虫作文500字
小书虫 【我们班的小书虫】 郭笑妤 我们班有一个“小书虫”，他叫石振江，因为她太喜欢看书，所以早早戴上了眼镜。 一个蓝色边框的眼镜架在他高挺的鼻梁上，一双大眼睛在眼镜下炯炯有神，他身体壮实爱看书还幽默。 他爱看书，爱到通宵看书的程度，有好多篇章的连环画他都非常有耐心的看完，只要是可以看懂的书都要看。 有一次，他正在津津有味地看着书，妈妈叫他吃饭了，可他看的太入迷了，妈妈喊了五遍，他也没有过去吃饭。 他看书能从晚上八点看到12点，就连她做梦也梦见自己进了书的世界，没有人约束，他可以随意看书。 还有一次亲朋好友过来做客，他们跟他打招呼，他却依旧在那里，专心致志地看书。晚上客人在这里住下了，因为房间小，妈妈也从大房间挤进了小卧室，他只的按妈妈的要求，早早睡觉了。半夜妈妈听见他说书，以为他醒了原来她是在说梦话。 下课了，他急忙拿出了一本科技书，全神贯注的看了起来，同学们都围着他看书，整个教室鸦雀无声。 他有时还会和同学们讲许多他看过的书中的故事，边讲边还带有感情色彩地做着动作，同学们都好喜欢他讲故事，等到他讲完了，老师同学都异口同声的说，石振江真是一个知识渊博的天才啊！
你附近有没有一个“小书虫”呢？是不是像文中的这个“小书虫”一样呢？或许你就是呢？ 【小书虫】 张梓涵 我的同桌是个小书虫，名叫窦晨轩。 她长得很可爱，她长着一排整齐的牙齿，有四颗大板牙，还有四颗虎牙，她的眼睫毛很长，眼睛却很小，她的头发长的不能再长，耳朵很大，鼻子和嘴巴却很小，她很爱看书，看起书来就没人能打扰他了，比如他在上课时看书，老师讲课时，她把最喜欢的书夹在课本里偷偷的看老师叫她回答问题她还听不见，常常被老师批评在走路时这一本书看走着走着，不小心就撞到了栏杆，但是他她还没有反应。吃饭时看书，上厕所时看书。中午不睡觉也看书，晚上写作业时看书，妈妈进来看她，她都没注意，这本书被妈妈没收了。睡觉时，她悄悄打了一个小夜灯，钻到被窝里看。 有一次我约她去人民公园里玩，我走走，站在人民公园门口等啊等，可她却没有来，我又等了一会儿，可她还没有来，我等得不耐烦了，只好去她家看看什么情况。“咚、咚、咚”我敲了三次门，门都没有开。我在门外喊，窦晨轩快开门，可是还没人开门，我想家里是不是没人呢？刚要走，忽然咔嚓一声，门开了，她站在门口对我说：“不好意思，我刚刚正在看一本书看得津津有味，要不是你喊我，我还听不见呢，咱们走吧。”于是我们在路上边走她边讲刚看到的故事，讲得滔滔不绝，不愧是小书虫啊！
我是阅读小书虫教学内容
精品文档 精品文档 我是阅读小书虫 青田县温溪镇第一小学五（4）班罗子华指导老师：李碧霞 “阅读小书虫”是妈妈送给我的绰号。因为我一看起书来，就有火一般的热情，常常扑到书里，有时候连吃饭、睡觉都忘记了。 在我的眼里，那一本本书是我们成长的加油站。实在是太神奇了！我刚拿起一本书，便不知不觉地走进书的世界，转眼间就走进了埃及的胡夫金字塔；可以几秒中去参观一件件艺术精品；也可以过几分钟后便潜入海底与海豚打闹。我就毫无顾忌的进了书的海洋，玩它个天昏地暗…… 其实，我家还有只大“书虫”——那就是博览群书的爸爸。有时，我俩都会不约而同的看同一本书。怎么办呢？每次我都能使出招数，让爸爸答应先让我过瘾再让给他。可谁知一进书海，我就把约定“晒”在一旁，什么约法三章，全都抛到九宵云外了！那一刻，仿佛整个世界除了我，便只剩下“哗啦哗啦”直响的翻书声了。而爸爸他什么时候笑意浓浓的静悄悄地走了，我全然不知。吃饭的时候到了，但我依然沉浸在书中。爸爸硬拉我吃饭，我急冲冲地把饭扒扒完又回到了书房。妈妈无可奈何地说：“小书虫”又犯病了…… 唉！有什么办法哟！书是历史的见证，书是我们精神的养料；书是人类进步的阶梯；书是我们人生道路上的指航标……书里的天地实在是太迷人了。而我，也将在书上走更远的路。朋友，你愿意与我同行吗？ 评语：此文虽然字数不多，但作者详细描写了与爸爸争着看同一本书的场面，生活化、趣味化，形象生动，一幅和谐的家庭阅读场景跃然纸上，让我们除了有读那本书的欲望，更让我们感受到了浓浓的亲情。妈妈叫他“小书虫”不是平白无故的，因为，他常常阅读忘记吃饭、睡觉。而作者为什么那么爱阅读呢？除了从书中可以获取知识、遨游世界，体验快乐外，我想，家庭的熏陶也是很重要的。
二年级《我是小书虫》第一二课时活动设计
《我是小书虫》活动设计 一、活动目标： 1、激发学生对读书的兴趣，引导学生多看课外书。 2、引导学生选择适合的好书，养成每天阅读的习惯。 二、活动准备 1、教师准备：PPT 2、学生准备：一本自己喜欢的书，搜集读书名言 三、活动过程： 第一课时 感受读书之用 1、活动导入： (1)说说你最欣赏哪些词句？为什么？ (2)还有哪些同学也有每天看课外书的好习惯？引出活动主题《我是小书虫》2书，是人类知识的传承，是文明的火种。你知道哪些关于书的名言呢？课前老师请大家去搜集了，那就在小组里交流一下吧!看看名人们对书是怎么看的？ （1）小组交流书的名言，然后集体交流，老师课件补充，集体朗读。 2、根据这些名言，结合自己的经验体会，你认为看书对我们有哪些好处？ 3、学生发言后，教师小结。 感受读书之美 1、看《神奇飞书》视频。 2、学《神奇飞书》绘本 3、感受读书之美 4、好书推荐会。 （１）刚才老师了解到我们班很多小朋友都在坚持每天课外阅读，老师也请大家带来了自己喜欢的书，那就先在小组里推荐一下自己带来的书吧！ 课件出示参考句式：我喜欢的书是（）的（），这本书（），我印象最深的是（）。
（２）集体交流好书 （３）教师向学生推荐好书。 （4）师生共同欣赏精彩片段。 5、精灵小考场。 （1）课件出示四组人物图片，配上人物解说，让学生说说他们分别是谁？各出自哪本书？ 第一组：马小跳、皮皮鲁、小豆豆 第二组：孙悟空、哪吒、济公 第三组：美人鱼、拇指姑娘、白雪公主 第二课时 感受读书之趣 一、比比谁会的读书名言多。 二、怎样读书？ 1、定向阅读。 2、选择阅读。 3、时间巧安排。 三、读书的时候应该注意什么 1、养成做读书卡片的习惯。 2、学会选择适合自己的书籍。 3、坚持每天安排一段时间看书。 4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。 5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。 6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。 四、从读书中找到快乐。 让我们都来露一手。 1、朗诵比赛。 2、回答问题比赛。
我是一个快乐的小书虫
我是一个快乐的“小书虫” 四Bxx 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好！我是叫宁曦，今年九岁，今天我演讲的题目是： 我是一个快乐的“小书虫”。 从小到大，聪明可爱，活泼开朗的我得到了很多绰号，比如： 樱桃小丸子、蘑菇娃娃、小可爱、小书虫等等，其中我最喜欢的绰号是“小书虫”，你们想知道这个绰号是怎么来的吗？ 从小学一年级起，我就迷上了阅读，走路时，我常常手不释卷，有一次看得太入迷，竟然撞到墙角，头上起了一个大包；吃饭时，我常常用书下饭，吃一口饭，夹一口菜，再看看书中故事，然后细细咀嚼，仿佛那饭菜因有了故事相伴，增添了许多可口的滋味；睡觉时，我喜欢读着故事入梦，那可爱的小精灵、美丽的白雪公主、淘气的小木偶都曾到我的梦中。也就是从那时起，家人、朋友、同学给我封了一个“小书虫”的雅号。 身为“小书虫”的我为了看书，常常废寝忘食；为了看书，常常见书忘友；为了看书，常常四处碰壁，最值得批评的是，为了看书，我也常常“不务正业”。 记得有一次，我放学回到家，打开书包，摊开作业本，正准备写作业的时候，突然发现，桌面上放着本我一直梦寐以求的《昆虫记》，是先写作业，还是先看书呢？我思考了很久，决定做个爱学习的好孩子——先完成作业，可我的眼睛和思想怎么不听使唤了呢？我的心里想的全是这本书，我笔下的作业也是文不对题，那本书，就像一块散发着香味的奶酪，我这只“小虫”终究是没有抵挡这醉人的诱惑，最终弃笔投降，捧起《昆虫记》，津津有味地看起来。不知不觉，天色渐渐暗了下来，待我被一声断喝惊醒，从书中抬头起来，只看到妈妈那张怒气冲冲的脸。妈妈看看我作业本上的“无字天书”，再看看我手捧《昆虫记》爱不释手的样子，大发雷霆，我呢，被痛骂了一顿，屁股也惨遭不
我是一个小书虫作文
我是一个小书虫作文 我是一个小书虫作文1 我是一个小书虫。在我的家里，无论在哪儿，都能摸到我的书。无论我在哪儿，也总是手不释卷。 一天上午，妈妈让我去给姑姑家送东西，我手里正捧着一本书，津津有味地看着，根本不知道妈妈在对我说了什么，便胡乱应答道：“哦，哦。” 到了下午，我正沉迷于《爱的教育》中，一阵“叮铃叮铃”的电话铃响起了，原来是妈妈打来的。“菲菲，我让你给姑姑送的东西送了吗？”妈妈问我。“什么？你压根就没说这件事啊！”我有点莫名其妙。妈妈顿时生气：“哼，小书虫，又在看书吧！”我小声抱怨：“嗯，一心不可二用，我也是在学习啊！”“行了，送东西没送成，倒学会犟嘴了！东西不用你送了，我来就行了，真是气死人！”哈哈，我不管，只要能看书就行。 在读书时，我总喜欢把文章里的好词佳句背下来，所以不觉间积累了好多知识。偶尔展示一下，我心里美滋滋的。 过年了，大伯全家到我家来过春节。大伯知道我读书多，便说：“菲菲，我们来玩个游戏，比比谁说的带三点水的成语多。”说着，大伯从包里拿出一袋糖，“谁赢了谁就可以吃这个。”大伯边说边挥舞手里的糖。我高兴地手舞足蹈，这可是我的强项啊！像“无法无天、
人山人海”这样的成语便滔滔不绝的从我口中冒出。果然，我胜利了。我边吃着袋子里美味的糖果，边想：嘻嘻，这可都得功归于我读过的书啊！不过我也知道“人外有人，天外有天”，不能骄傲，得继续努力才行。 你瞧，我是个名副其实的小书虫吧！我是一个小书虫作文2 大家好，我叫龙飞霏，今年9岁。现在我给大家讲一讲我的爱好，请往下看吧！ 我的爱好是看书，每天至少要看1小时的书。记得有一次，我全家出去玩了一整天，晚上回到家的时候已经是九点多了。爸爸妈妈叫我赶紧去冲凉休息。我不愿意，我跟妈妈吵了起来。我说：“今天我还没有看过书，我就像一整天没吃过饭一样的难受，你知不知道。”说着我就朝房间走去了，刚拿起书本，突然就没电了。这时，我听到爸爸在说：“飞霏，现在都没电了，你还是冲凉休息吧！”我知道这是爸爸搞的鬼，把总电闸给关了。我无奈地冲好凉上了床。爸爸妈妈以为我真的乖乖地睡觉了，其实，我躲在被窝里用手电筒偷偷在看书。 我还有这么一回事，那一次我在拉肚子，弄得我都不能认认真真地看好一本书。我干脆把书拿到卫生间里面，一边坐在马桶上，一边看书，一看就过去了差不多两个小时，把妈妈急得转来转去，像疯狗一样，一会又敲门，一会又大喊大叫，直到听见妈妈说要大便了，我才把门打开。 你们说我是不是一个“书虫”。我是一个小书虫作文3 莎士比亚说过：书是全世界的营养片。我小时候不太爱看书，觉