(插图)大森林里的小木屋

《大森林里的小木屋》读后感

《大森林里的小木屋》是我最喜欢的

一本书，里面主要讲了罗拉（作者自己）、

爸爸、妈妈、姐姐玛丽、妹妹凯莉、小婴

儿葛丽丝一家人的故事。

书中讲到，很久很久以前，在美国的

一个大森林里，有一栋用圆木盖成的灰色

小木屋，罗拉和她的家人就住在里面。大

森林人烟稀少，小鹿、熊和山猫是他们的

邻居。爸爸天天种植庄稼和蔬菜，饲养奶牛和小猪，妈妈做黄油、奶酪和水果派，罗拉和姐妹们在林间玩耍。他们在小木屋里快乐地生活着。圣诞节到了，森林里下起了“砂糖”雪，小木屋被厚厚的白雪团团围住，爸爸就每天用铁锹铲掉积雪。妈妈把蜂蜜和白砂糖放在一起熬，做成粘稠的糖浆。罗拉和玛丽将糖浆撒在白雪上，做成好吃的蜜糖……。夏天是大家互相拜访、招待客人的季节。姐妹们会帮助妈妈把家里里里外外打扫得干干净净，在家里多做几道好菜来招待客人。虽然他们一家在大森林里生活很艰苦，但是，他们开心、快乐地度过了一年又一年的炎日寒冬。

在大森林里自然从小就要学会自立自强，因此凯莉一岁就会开门，罗拉三岁就会烧水，玛丽四岁就会搬柴，葛丽丝五岁就会刷油漆。而我已经九岁了，连搬柴手都发抖，烧水都会怕烫……。从书中我明白了，凡是都要从小学会做自己的事，无论生活在多艰苦的环境中，都要克服困难，自立自强。

（王一伊）

草原上的小木屋阅读测试题及答案

《草原上的小木屋》阅读测试题（答案在另一份上） 一、选择题 1、圣诞老人送给罗兰（劳拉）他们的礼物是（） A、杯子 B、蛋糕、棒棒糖 C、以上都是 2、这本书共有（）章。 A、24 B、26 C、25 3、 3、圣诞节劳捞收到了（）礼物。 A、锡杯拐杖糖蛋糕金币 B、锡杯项链蛋糕银币 4、帮劳拉一家人治好病的是（）肤色的人。 A、白种人 B、黄种人 C、黑种人 5、（）挖井时晕倒了。 A、爱德华 B、斯科特先生 6、他们在美国的（）地方生活。 A、东部 B、南部 C、西部 D、北部 7、他们的狗叫（）。 A、杰克 B、查尔 8、爸爸曾遇到（）包围。 A、野牛 B、野鹿 C、野狼 9、爸爸的名字叫（）。 A、查尔斯.英加斯 B、查尔斯.金斯利 10、他们为什么会染上热病（） A、西瓜 B、蚊子 C、老鼠 11、印第安人走了吗？（） A、走了 B、没走 二、填空。 1、玛丽和劳拉给两匹小马驹起名叫（）和（）。 2、离开威斯康星州的大森林后，他们一路经过了（）、（）和（）。 3、爸爸去镇上的时候，委托（）每天来照看一下。 4、杰克很倔，爸爸不在的时候，除了（），任何人别想靠近母牛和兔兔。 5、爸爸去镇上的时候，（）来找妈妈拉家常。 6、爸爸去镇上买了（）、（）、（）、（）、（）、（）等物品。 7、是（）打死了豹子。 三、判断题。 1、在去西部的途中，爸爸用自己的两匹疲惫的棕色马换回两匹漂亮的矮种马。（） 2、《草原上的小木屋》的作者是罗兰（劳拉）·查乐斯。（）

3、爸爸找到爱德华先生帮他造房子，爱德华先生也有妻子和孩子。（） 4.草原上起了大火，把罗兰（劳拉）家的小木屋烧掉了。（） 四、问答题。 读了《草原上的小木屋》，你最喜欢的是什么（或谁）？为什么？ 1.《草原上的小木屋》告诉我们一个什么道理，请你用洁简的语言写出来。 2.你从《草原上的小木屋》中受到了什么启发？ 人物分析 1、故事中的人物个个都很鲜明，有一双巧手、爱唱歌、百折不挠的爸爸查尔斯；有勤劳、勇敢的卡罗琳妈妈，有幽默友好的爱德华先生，有热情的斯科特夫妇，有活泼可爱、充满梦想的劳拉，有文静、懂事的姐姐玛丽；有惹人喜爱的小宝宝嘉利…… 2、爸爸查尔斯：爸爸的手非常的巧，他能在没有任何人的帮助下，建造一座房子，做桌子、椅子，做壁炉，还能做出门来，甚至还挖了一口水井。爸爸非常喜欢唱歌，每天晚上爸爸做在草原上尽情地歌唱，弹着自己心爱的吉他，让人感觉非常的浪漫。爸爸的阅历非常丰富，懂得东西很多，知道下到井里要点火，这样会比较安全。爸爸特别地爱孩子，感情非常的细腻，一次爸爸从镇上回来给他们带来了好吃的，还买了漂亮的发夹。 3、玛丽：因为玛丽懂得分享，记得有一次玛丽和劳拉在印第安的营地上见到了许多漂亮的珠子，玛丽主动给了妹妹嘉丽，而劳拉却很不情愿。 4、妈妈：妈妈特别的勇敢，善良，每次面对印第安人的入侵，都能够真情地面对，并且她对孩子们的照顾是那么周到。 5、斯科特夫妇：他们都特别的热情善良，斯科特每天早早地过来和父亲挖井，即使生命遇到危险，也没有怪罪父亲。斯科特夫人在劳拉一家生病的日子里，每天守在他们的身边，喂他们喝水吃药，照顾一切起居，直到他们恢复了才离开。 6、爱德华先生：冒着小溪冲垮的生命危险，送给他们圣诞礼物。 内容简介 《草原上的小木屋》讲述了罗兰一家离开威斯康星大森林，坐篷车迁徙到堪萨斯大草原的经过。这次搬家，他们一家面对突然涨水的河流以及到达大草原后印第安人、狼群包围、草原大火和热病的侵袭没有放弃，努力追求，终于住上了爸爸亲手盖的小

森林里的小木屋

森林里的小木屋 从前在一片偏僻的森林边上有个木屋，里面住着一个贫穷的樵夫和他的女人以及三个女。一天早上，樵夫去砍柴前对女人说：“今天叫大女到森林中给我送午饭，不然我的活就干不完。为了使她不迷路，我会带一袋米，沿路洒在地上。”当太阳正照在森林的上空时，大女上路了，她端了一碗汤。但森林里有的是麻雀、云雀、燕雀、画眉和黄雀，它们早就把米啄得一干二净了，大女找不到父亲所留的路径，可还是信步走去，走啊走，一直走到太阳下山。黑夜中树枝哗哗作响，猫头鹰毛骨悚然地乱叫，大女害怕极了。这时她看到了不远处树丛中有盏灯火在闪动，“那一定有人家，他们定会留我过夜的，”大女心里想着，便脚步不停地朝灯光走去，不一会功夫，她就来到了房子前，见整个窗户被映得通明透亮。她敲了敲门，里面传来了一声粗鲁的吼声：“进来！”大女迈进了黑暗的过道，敲了敲屋里的房门。“进来吧！”那声音嚷道。大女打开了门，看见一个白发苍苍的老人正坐在桌旁，双手托着腮，白花花的胡子几乎拖到了地。火炉旁还躺着三只动物，一只母鸡、一只公鸡和一头花奶牛。女孩告诉了老人自己的经历，并请求在此过夜。老人说： “漂亮的母鸡， 威武的公鸡， 肥壮的花奶牛， 你们意下如何呢?”

“达克斯。”动物们齐声叫道，那意思准是：“我们大伙都乐意。”因为老人也说： “你今晚可以在这睡觉吃饭。现在到炉边给大伙弄点吃的吧！”女孩到厨房里，发现一切齐全，便做了一顿丰盛的晚餐，可没有想到那些动物。她盛了满满的一盆饭端到桌上，在老人的身旁坐下，自顾自地吃了起来。肚子填饱后，女孩问道：“我现在困倦了，哪里可以弄张床让我躺下来美美地睡一觉?”只听动物们答道： “你已和他吃了饭， 你已和他喝过汤， 可你从未想到过咱， 你自个去找张睡觉的床。”XX_ 老人说：“上楼去吧，那的房间内有两张床。把铺盖给抖抖，铺上白床单，一会我就来睡。”于是女孩上了楼，她抖了抖床，铺上一张干净的床单，就躺在那床上睡着了，连老人都没等。过了一会，白发老人上来了，他举着蜡烛仔细打量了这个女孩，摇了摇头，看到她已睡熟，老人打开了一道活门，将女孩沉入了地窖中。 那天樵夫很晚才回家，一进门就指责女人让他在林子里饿了一天。“这可不怪我，”女人说，“大女早就提着饭出门了，她准是迷路了，明天肯定会回来的。”第二天樵夫天不亮就起床进森林去伐木，他只好让二女给他送饭。“这次我要带一袋扁豆，豆比米粒要大些，我女会看得更清楚，不会迷路。”很快午饭的时间到了，于是二女带着父亲的饭上路了，可扁豆一粒也看不见，森林中的鸟像前天一样把

四年级课外阅读《草原上的小木屋》测试题两份及答案

长岭镇中心小学四年级上学期 课外阅读《草原上的小木屋》测试题一 一、填空 1、罗兰（劳拉）的爸爸在空闲时会演的乐器是（）。 2、圣诞老人送给罗兰（劳拉）他们的礼物是（）。 3、草原上的小木屋》描述劳拉一家人离开威斯康星大森林，坐着篷车迁徙到（）的经过。这次搬家，劳拉一家惊险万分地渡过涨水的河流，到了大草原以后，他们也曾遇到（）人，并遭受（）包围、草原大火以及热病的侵袭，但最后他们还是住进了爸爸亲手所盖的（）中，在荒无人烟的大草原上，爸爸凭着他的斧头盖起了小木屋，驯养了（），而且耕种了（）和（），在草原上度过了一段靠（）维生的甜美时光。 二、选择题。 1、罗拉一家到西部去，他们要跨过结着冰的（）。 A、密西西比河 B、密苏里河 C、维迪格里斯河 2、爸爸挖井时，每天早晨在下井之前都要在桶里放支蜡烛，点亮以后，再把桶放到井 底，这是为了（）。 A、给挖井的人照明 B、试试井底是不是有有毒气体 C、看看井底有没有水 3、爸爸训练的两匹马的名字是什么（） A鲍勃和贝蒂 B派特和帕蒂 C休和海蒂 4、英格斯一家在去堪萨斯的路上没有经过哪个州（） A南达科他州 B威斯康星州 C明尼苏达州 5、有短腿的铁煎锅叫什么名字（）A浅锅 B蜘蛛 C甲虫 6、当爸还是一个小男孩时他住在哪个州（） A艾奥瓦州 B密苏里州 C纽约州 7、在爸完成壁炉后，妈把什么特别的东西放在壁炉架后（） A女子瓷像 B全家福照片 C一瓶花 8、谁帮助爸打井（） A爷爷 B爱德华兹先生 C斯各特先生 9、玛丽和罗兰在印第安人的营地发现了什么宝贝（）A珠子 B陶器 C玩具 10当英格斯一家生病的时候，照顾他们的医生是谁（） A斯科特先生 B谭医生 C怀德医生 11、发烧打冷颤的学名叫什么（） A疟疾 B麻疹 C流感 12、谁带来了圣诞老人的包裹（）A爸 B谭医生 C爱德华兹先生

大森林里的小木屋读后感

大森林里的小木屋读后感 大森林里的小木屋>读后感（一） 本周，我读了《大森林里的小木屋》，是美国的罗兰。英格斯。怀特-----美国的一位拓荒者家庭的女儿，根据自己早年的经历写成的。 主要内容：罗兰和爸，妈，姐姐玛丽，妹妹琳琳一起生活在威斯康兴州佩平镇附近大森林里的一幢小木屋里。一年>四季，大自然景象变化无穷，她们的家庭生活温馨而甜蜜，爸打猎，种地，妈料理家务，照料孩子，爸闲下来就给孩子们讲>故事，拉琴，唱歌，其乐无穷。 这本小说已经成为现代儿童文学的经典之作。罗兰天真，好奇，细腻，活泼，对事物非常敏感，具有很强的审美能力，随着年龄的增长，她又体现出勤劳，勇敢，坚毅，热爱自由的品德。 罗兰的经历是多么的丰富多彩。我觉得罗兰一家人的生活比现在还美好，我真想穿过时空隧道，去罗兰的生活中体验一下。他们可以参加舞会，做奶酪，三明治还有好多好多可以亲手做的东西，可如果在现在，爸爸妈妈一定会说：“这些都是垃圾食品。快去背单词，写作业。”罗兰一家靠打猎为生，生活困难，但是他们生活的很快乐。他们一家的生活和我现在的生活没有一点相同之处。我们每天生活在课本，试卷的包围中，大自然离我们很远，也体会不到生活的艰辛。而罗兰他们生活在美丽的大自然中，他们既与大自然搏斗，又与大自然和谐相处，多么美好啊。 读了这本书，我深深地被罗兰一家吸引，仿佛与他们一起度过了一段与众不同的生活，我喜欢罗兰他们一家。 《大森林里的小木屋》读后感（二） 这本书的作者是美国作家劳拉。英格斯。维德尔，以第三人称新奇独特的视角，描写了劳拉幼年时，在美国威斯康星大森林一座小木屋里，和爸爸、妈妈、姐姐玛丽，妹妹卡瑞一起艰难生存的故事，那里有熊、鹿等野兽，主要靠爸爸捕食为生。可是，这么艰苦的环境，在作者笔尖下却是那么其乐融融，满是温馨、惬意的感觉，让人十分羡慕。 最让我向往的是劳拉一家做面包、烤饼干。每逢星期六，妈妈总是要给劳拉、玛丽一人一块面团，来做一个小面包，也可以烤一些小饼干，我想，这真是一件美好的事情。倘若现在，你对家长说：“我要烤饼干！”如果脾气好些的也许会说：“还是快去记单词吧，别烤了！”脾气坏点的兴许会立马暴跳如雷，河东狮吼般嚷道：“你个孩子，闹腾什么！作业弄完了吗？赶紧写去！” 劳拉、玛丽生活在无限的自由空间里：爸爸教她们做糖块，雕刻作品，妈妈教她们做衣服，织手套……

《草原上的小木屋》测试题两份及答案

《草原上的小木屋》测试题一 一、填空 1、罗兰（劳拉）的爸爸在空闲时会演的乐器是（）。 2、圣诞老人送给罗兰（劳拉）他们的礼物是（）。 3、草原上的小木屋》描述劳拉一家人离开威斯康星大森林，坐着篷车迁徙到（）的经过。这次搬家，劳拉一家惊险万分地渡过涨水的河流，到了大草原以后，他们也曾遇到（）人，并遭受（）包围、草原大火以及热病的侵袭，但最后他们还是住进了爸爸亲手所盖的（）中，在荒无人烟的大草原上，爸爸凭着他的斧头盖起了小木屋，驯养了（），而且耕种了（）和（），在草原上度过了一段靠（）维生的甜美时光。 二、选择题。 1、罗拉一家到西部去，他们要跨过结着冰的（）。 A、密西西比河 B、密苏里河 C、维迪格里斯河 2、爸爸挖井时，每天早晨在下井之前都要在桶里放支蜡烛，点亮以后，再把桶放到井底，这是为了（）。 A、给挖井的人照明 B、试试井底是不是有有毒气体 C、看看井底有没有水 3、爸爸训练的两匹马的名字是什么？（） A鲍勃和贝蒂B派特和帕蒂C休和海蒂 4、英格斯一家在去堪萨斯的路上没有经过哪个州？（） A南达科他州B威斯康星州C明尼苏达州 5、有短腿的铁煎锅叫什么名字？（）A浅锅B蜘蛛C甲虫 6、当爸还是一个小男孩时他住在哪个州？（） A艾奥瓦州B密苏里州C纽约州

7、在爸完成壁炉后，妈把什么特别的东西放在壁炉架后？（） A女子瓷像B全家福照片C一瓶花 8、谁帮助爸打井？（）A爷爷B爱德华兹先生C斯各特先生 9、玛丽和罗兰在印第安人的营地发现了什么宝贝？（）A珠子B陶器C玩具10当英格斯一家生病的时候，照顾他们的医生是谁？（） A斯科特先生B谭医生C怀德医生 11、发烧打冷颤的学名叫什么？（）A疟疾B麻疹C流感 12、谁带来了圣诞老人的包裹？（）A爸B谭医生C爱德华兹先生1 《草原上的小木屋》测试题二 一、选择题 1、圣诞老人送给罗兰（劳拉）他们的礼物是（） A、杯子 B、蛋糕、棒棒糖 C、以上都是 2、这本书共有（）章。 A、24 B、26 C、25 3、圣诞节劳捞收到了（）礼物。 A、锡杯拐杖糖蛋糕金币 B、锡杯项链蛋糕银币 4、帮劳拉一家人治好病的是（）肤色的人。 A、白种人 B、黄种人 C、黑种人 5、（）挖井时晕倒了。A、爱德华B、斯科特先生 6、他们在美国的（）地方生活。A、东部B、南部C、西部D、北部 7、他们的狗叫（）。A、杰克B、查尔

草原上的小木屋阅读测试题

《草原上的小木屋》阅读检测题 一、填空。 1、《草原上的小木屋》是一位（）国作家写的作品，该书荣获世界著名儿童文学奖——纽伯瑞奖。 2、罗兰（劳拉）一家得的热病就是疟疾，是有些（）叮咬才传染给人的。 3、罗兰（劳拉）一家最后要告别大草原是因为政府要派军队把这些移民赶出（）领土。 4、罗兰（劳拉）的爸爸在空闲时会演的乐器是（）。 5、圣诞老人送给罗兰（劳拉）他们的礼物是（）。 二、选择题。 1、罗兰一家到西部去，他们要跨过结着冰的（）。 A、密西西比河 B、密苏里河 C、维迪格里斯河 2、爸爸挖井时，每天早晨在下井之前都要在桶里放支蜡烛，点亮以后，再把桶放到井底，这是为了（）。 A、给挖井的人照明 B、试试井底是不是有有毒气体 C、看看井底有没有水 3、爸爸训练的两匹马的名字是什么？（） A鲍勃和贝蒂 B派特和帕蒂 C休和海蒂 4、英格斯一家在去堪萨斯的路上没有经过哪个州？（） A南达科他州 B威斯康星州 C明尼苏达州 5、玛丽和罗兰在印第安人的营地发现了什么宝贝？（） A珠子 B陶器 C玩具 6、有短腿的铁煎锅叫什么名字？（） A浅锅 B蜘蛛 C甲虫

7、当爸还是一个小男孩时他住在哪个州？（） A艾奥瓦州 B密苏里州 C纽约州 8、在爸完成壁炉后，妈把什么特别的东西放在壁炉架后？ A女子瓷像 B全家福照片 C一瓶花 9、谁帮助爸打井？（） A爷爷 B爱德华兹先生 C斯科特先生 10、当英格斯一家生病的时候，照顾他们的医生是谁？ A斯科特先生 B谭医生 C怀德医生 11、发烧打冷颤的学名叫什么？（） A疟疾 B麻疹 C流感 12、谁带来了圣诞老人的包裹？（） A爸 B谭医生 C爱德华兹先生 三、判断。 1.在去西部的途中，爸爸用自己的两匹疲惫的棕色马换回两匹漂亮的矮种马。（） 2.《草原上的小木屋》的作者是罗兰（劳拉）·查乐斯。（） 3.爸爸找到爱德华先生帮他造房子，爱德华先生也有妻子和孩子。（） 4.草原上起了大火，把罗兰（劳拉）家的小木屋烧掉了。（） 四、问答题。 1、读了《草原上的小木屋》，你最喜欢的是什么（或谁）？为什么？ 2、如果你也跟着罗兰一家到了大草原上，你准备做些什么？

幼儿园中班音乐教案-森林木屋

森林木屋（音乐） 一、活动目标 感受乐曲、理解乐曲内容，有表情地表现歌曲内容。 二、重点与难点 这是一首叙事性歌曲，要让孩子有表情地表现歌曲内容，理解歌词是重点，这首歌的歌词讲述的是一个小小的故事，故事的情节很简单，但是故事中角色的形象却相当明显（小鹿是善良、热情、可爱；小羊是可怜的）。幼儿在熟悉故事的基础上才能体会角色的情感，真正来解决歌曲的难点：有表情地表现歌曲内容。 三、准备 1．图片三幅（注三幅画时画出小山羊和小鹿表情）。 2．若干积木拼成的一幢房子 3．小鹿、小羊头饰。 4．录音磁带《森林木屋》。 四、设计思路 对中班幼儿来说在一首歌曲中有表情地表现歌曲内容并不是一件容易的事，幼儿的表现力如何最主要的是来源于对于生活的理解，因此熟悉歌词是相当重要的，通过讲讲故事、看看图片、看看老师的表演才能真正体会到角色的情感以及情感的变化。在此基础上老师进一步地引导才会真正让幼儿有表情地表现歌曲内容。 1．看图片讲故事。 在教室的一角挂上三副图片，有空的时候引导幼儿仔细观察图片，理解图片。

①教师可以有空闲的时候请幼儿来看图片，和幼儿一起说图片，能说出故事的幼儿也可以做“小老师”讲给大家听。。 ②图片可以出现一段时间，让每个人都能去看看。 ③在引导和观察图片时，可以提醒幼儿观察小鹿小山羊情绪变化，常常问问幼儿“这是为什么？” ④教师可以在有空闲的时候经常播放录音磁带，让幼儿熟悉旋律，熟悉歌词。 2．看老师表演。 可以组织全班幼儿着二位老师来表演“森林木屋”，通过老师的有表情地讲叙故事和歌表演进一步理解歌词，激发幼儿表演的兴趣。 ①老师的歌表演和老师的故事讲叙必须有表情。 ②老师可以在演出之前再次提醒幼儿观察表演中角色情感是如何变化的，为什么会这样变化，在老师演示之后可以让幼儿将自己的思考在集体中讨论，进一步体会角色情感变化。 ③歌表演时应有场景布置、应带头饰。 ④在老师表演时，会唱歌的幼儿可以和着录音唱歌曲“森林木屋”。 3．集体活动。 ①老师和幼儿分角色表演歌曲“森林木屋”，如老师做小山羊，小朋友来做小鹿边唱歌曲边表演，表演之前再一次和幼儿共同回忆小鹿的情感变化：大清早起床在窗口笑眯眯地看森林看见小羊被追赶着急地听小羊求救，救下小羊又愉悦地和朋友抱在一起，并且请幼儿大胆表演。 老师在幼儿表演过程中要时捕捉多一些表演得好的幼儿，使她发扬光大，务必请其他幼儿也学学。

《大森林里的小木屋》读后感600字_作文

《大森林里的小木屋》读后感600字 有这样一本书，能让我们这些孩子羡慕里面的生活；有这样一本书，能让大人们打开时空隧道，回到童年……这是一本质朴的书，里面是一个个质朴的故事。它的名字叫作《大森林里的小木屋》。 这本书让我感受到了异国别样的情调、别样的文化、别样的特色，这本书里写的有趣的经历是作者劳拉·英格尔斯·怀德小时候的亲身经历，她出生在威斯康星州的一个拓荒者的家里，在他的家里发生了很多故事，比如圣诞节在爷爷家里看大人跳舞，去城里玩…… “星期六妈妈做面包时，他们每个人会得到一个小面团，亲手做个小面包，有时他们会得到一块做小甜饼的面团，亲手做几块小甜饼，有一次劳拉，甚至用面饼做了块馅饼。”每当看到这些段落，我就想像劳拉一家过着艰苦简朴的生活，但他们依然幸福快乐，这是为什么呢？我慢慢琢磨，终于吾出一个道理：幸福不是富裕的生活，也不是衣来伸手，饭来张口。家人和和睦睦，开开心心才能幸福，只有劳动才会让生活充满快乐。 读着这本书时，不禁想起了自己初次包饺子时的情景：我拿起一块白白的面皮，用筷子加起一些馅放在皮上，小心翼翼地卷起来，用手把它捏紧，一个饺子就做好了。我正欣赏着自己的“杰作”，奶奶叫我把饺子放在盘子里，她要开始煮饺子了。我一边答应，一边把饺子放过去。我包的饺子很不中用，刚要放进盘子里，“哗啦”一下饺子散架了，馅都掉到桌子上。我顿时像泄了气的

皮球，一下子瘫在椅子上。当我正在为自己的杰作默哀时，奶奶叫我在试一试，我便重新开始做……最后，我吃着自己亲手包的饺子，别提有多香了。 可现在许多父母并没有放心大胆给我们实践的机会。我们出门时，父母总不离左右，连我们做事父母也常常要代办，他们总认为学习才是我们的头等大事！我呼吁天下的父母尝试着放手，让我们在实践中找到真正的快乐！ 指导教师：邓夏 六年级二班：李世玲

草原上的小木屋阅读测试题及答案

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《草原上的小木屋》阅读测试题（答案在另一份上） 一、选择题 1、圣诞老人送给罗兰（劳拉）他们的礼物是（） A、杯子 B、蛋糕、棒棒糖 C、以上都是 2、这本书共有（）章。 A、24 B、26 C、25 3、 3、圣诞节劳捞收到了（）礼物。 A、锡杯拐杖糖蛋糕金币 B、锡杯项链蛋糕银币 4、帮劳拉一家人治好病的是（）肤色的人。 A、白种人 B、黄种人 C、黑种人 5、（）挖井时晕倒了。 A、爱德华 B、斯科特先生 6、他们在美国的（）地方生活。 A、东部 B、南部 C、西部 D、北部 7、他们的狗叫（）。 A、杰克 B、查尔 8、爸爸曾遇到（）包围。 A、野牛 B、野鹿 C、野狼 9、爸爸的名字叫（）。 A、查尔斯.英加斯 B、查尔斯.金斯利 10、他们为什么会染上热病（） A、西瓜 B、蚊子 C、老鼠 11、印第安人走了吗（） A、走了 B、没走 二、填空。 1、玛丽和劳拉给两匹小马驹起名叫（）和（）。 2、离开威斯康星州的大森林后，他们一路经过了（）、（）和（）。 3、爸爸去镇上的时候，委托（）每天来照看一下。 4、杰克很倔，爸爸不在的时候，除了（），任何人别想靠近母牛和兔兔。 5、爸爸去镇上的时候，（）来找妈妈拉家常。 6、爸爸去镇上买了（）、（）、（）、（）、（）、（）等物品。 7、是（）打死了豹子。 三、判断题。

1、在去西部的途中，爸爸用自己的两匹疲惫的棕色马换回两匹漂亮的矮种马。（） 2、《草原上的小木屋》的作者是罗兰（劳拉）·查乐斯。（） 3、爸爸找到爱德华先生帮他造房子，爱德华先生也有妻子和孩子。 （） 4.草原上起了大火，把罗兰（劳拉）家的小木屋烧掉了。（） 四、问答题。 读了《草原上的小木屋》，你最喜欢的是什么（或谁）为什么 1.《草原上的小木屋》告诉我们一个什么道理，请你用洁简的语言写出来。 2.你从《草原上的小木屋》中受到了什么启发 人物分析 1、故事中的人物个个都很鲜明，有一双巧手、爱唱歌、百折不挠的爸爸查尔斯；有勤劳、勇敢的卡罗琳妈妈，有幽默友好的爱德华先生，有热情的斯科特夫妇，有活泼可爱、充满梦想的劳拉，有文静、懂事的姐姐玛丽；有惹人喜爱的小宝宝嘉利…… 2、爸爸查尔斯：爸爸的手非常的巧，他能在没有任何人的帮助下，建造一座房子，做桌子、椅子，做壁炉，还能做出门来，甚至还挖了一口水井。爸爸非常喜欢唱歌，每天晚上爸爸做在草原上尽情地歌唱，弹着自己心爱的吉他，让人感觉非常的浪漫。爸爸的阅历非常丰富，懂得东西很多，知道下到井里要点火，这样会比较安全。爸爸特别地爱孩子，感情非常的细腻，一次爸爸从镇上回来给他们带来了好吃的，还买了漂亮的发夹。 3、玛丽：因为玛丽懂得分享，记得有一次玛丽和劳拉在印第安的营地上见到了许多漂亮的珠子，玛丽主动给了妹妹嘉丽，而劳拉却很不情愿。 4、妈妈：妈妈特别的勇敢，善良，每次面对印第安人的入侵，都能够真情地面对，并且她对孩子们的照顾是那么周到。 5、斯科特夫妇：他们都特别的热情善良，斯科特每天早早地过来和父亲挖井，即使生命遇到危险，也没有怪罪父亲。斯科特夫人在劳拉一家生病的日子里，每天守在他们的身边，喂他们喝水吃药，照顾一切起居，直到他们恢复了才离开。 6、爱德华先生：冒着小溪冲垮的生命危险，送给他们圣诞礼物。

草原上的小木屋附答案

草原上的小木屋附答案 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

《草原上的小木屋》测试题 班级姓名 一、填空。 1、《草原上的小木屋》是一位（）国作家写的作品，该书荣获世界着名儿童文学奖——纽伯瑞奖。 2、罗兰（劳拉）一家得的热病就是疟疾，是有些（）叮咬才传染给人的。 4、罗兰（劳拉）一家最后要告别大草原是因为政府要派军队把这些移民赶出（）领土。 5、在《会摇尾巴的狼》故事中，狼为了取得（）的信任，说自己是只（），还摇起了那条硬尾巴。 6、在《风机》故事里，小面人的名字叫（）。 7、在《红嘴鸭子和小鹿》故事中，红嘴鸭一直飞在一只（）身后。 8、在《大雁和鸭子》故事里，大雁到达了（），鸭子到了（）的家里，她们变成了（）。 二、选择题。 1、在《风机》故事里，最终小面人是被（）吃掉的。 A、小老鼠 B、萤火虫 C、蚯蚓 D鸵鸟 2、在《小花公鸡》故事里，小花公鸡逃课从教室出来没有见到谁（）。 A、二年级的一位老师 B、一个女同学 C、金丝猴 D、山羊伯伯 3、在《气球、瓷瓶和手绢》故事中，丽丽真正喜欢的是（）。 A、气球 B、瓷瓶 C、手绢 4、罗兰一家到西部去，他们要跨过结着冰的（）。 A、密西西比河 B、密苏里河 C、维迪格里斯河 5、爸爸挖井时，每天早晨在下井之前都要在桶里放支蜡烛，点亮以后，再把桶放到井底，这是为了（）。 A、给挖井的人照明 B、试试井底是不是有有毒气体 C、看看井底有没有水 6、罗兰（劳拉）的爸爸在空闲时会（）。 A、拉手风琴 B、弹钢琴 C、拉小提琴 7、圣诞老人送给罗兰（劳拉）他们的礼物是（）

《大森林里的小木屋》读书笔记

《大森林里的小木屋》读书笔记 《大森林里的小木屋》是小木屋系列丛书的第一本，如果要了解这套书，就要从这套书的作者 罗兰英格斯怀德讲起。 罗兰出生于美国中部，她从两岁开始，就和 她的爸、妈四处迁移。她在十三岁前，就去过威 斯康星州的大森林、堪萨斯州的大草原罗兰在家 中排行老二，上有姐姐玛莉，下有妹妹琳琳、葛 丽丝和弟弟菲德列克。玛莉十四岁时因感染猩红 热而失明，菲德列克在九个月大时就夭折了。姐 姐和弟弟的不幸，和开拓家园的艰辛，使罗兰从 一个天真的小女孩成长成一位坚强勇敢的少女。 这套小木屋系列丛书，就是罗兰的自传，书 中的主人公罗兰就是真实罗兰的化身。书中罗兰 以小女孩天真无邪的眼光观察生活中的点点滴滴。大森林里的梅花鹿、大懒熊；冬天的白雪、春天 树上的绿芽，还有小木屋里温暖的火光、妈做的 可口点心、爸的悠扬琴声，都是罗兰最甜蜜的童 年回忆。 我突然从罗兰想到了自己，并不是相似，而 是不同。因为她是开拓者家庭的孩子，而我们，

生在和平年代，衣来伸手，饭来张口，要什么有 什么，衣食住行无忧无虑。罗兰那个时代呢？住 得是简陋的小木屋。寒冷的冬天降临，小木屋的 墙角就会进风。若是过冬的食物吃完了，生火的 木柴烧尽了，爸就只能去寒冷的大森林里捕猎、 砍柴。而且野狼、狗熊，都是威胁到她们安全的，她们家也只有爸一个男子汉，所以罗兰就成为了 爸的得力助手。帮爸堆干草，帮爸搓干草棒，帮 妈洗菜，做饭只要是罗兰能帮忙的，罗兰都尽最 大力量。若是在现在，我们都不可能帮爸爸妈妈 做这做那哩！ 细读《大森林里的小木屋》，我读到罗兰对姐姐的关照，对妹妹的爱护；读到爸爸和孩子间的爱，母女之间的情。读完这本书，感动、快乐、 敬仰混杂在一起，让人慢慢回味。 编辑推荐： 更多读后感范文进入读后感大全：更多读书 笔记范文进入读书笔记大全：

《草原上的小木屋》附答案

《草原上地小木屋》测试题 班级姓名 一、填空. 、《草原上地小木屋》是一位（）国作家写地作品，该书荣获世界著名儿童文学奖——纽伯瑞奖. 、罗兰（劳拉）一家得地热病就是疟疾，是有些（）叮咬才传染给人地. 、罗兰（劳拉）一家最后要告别大草原是因为政府要派军队把这些移民赶出（）领土. 、在《会摇尾巴地狼》故事中，狼为了取得（）地信任，说自己是只（），还摇起了那条硬尾巴. 、在《风机》故事里，小面人地名字叫（）. 、在《红嘴鸭子和小鹿》故事中，红嘴鸭一直飞在一只（）身后. 、在《大雁和鸭子》故事里，大雁到达了（），鸭子到了（）地家里，她们变成了（）. 二、选择题. 、在《风机》故事里，最终小面人是被（）吃掉地. 、小老鼠、萤火虫、蚯蚓鸵鸟 、在《小花公鸡》故事里，小花公鸡逃课从教室出来没有见到谁（）. 、二年级地一位老师、一个女同学、金丝猴、山羊伯伯 、在《气球、瓷瓶和手绢》故事中，丽丽真正喜欢地是（）. 、气球、瓷瓶、手绢 、罗兰一家到西部去，他们要跨过结着冰地（）. 、密西西比河、密苏里河、维迪格里斯河 、爸爸挖井时，每天早晨在下井之前都要在桶里放支蜡烛，点亮以后，再把桶放到井底，这是为了（）. 、给挖井地人照明、试试井底是不是有有毒气体、看看井底有没有水 、罗兰（劳拉）地爸爸在空闲时会（）. 、拉手风琴、弹钢琴、拉小提琴 、圣诞老人送给罗兰（劳拉）他们地礼物是（） 、杯子、蛋糕、棒棒糖、以上都是 三、判断题.

.在去西部地途中，爸爸用自己地两匹疲惫地棕色马换回两匹漂亮地矮种马.（） .《草原上地小木屋》地作者是罗兰（劳拉）·查乐斯.（） .爸爸找到爱德华先生帮他造房子，爱德华先生也有妻子和孩子.（）.草原上起了大火，把罗兰（劳拉）家地小木屋烧掉了.（） .在《小松鼠》故事里，鸡妈妈不能原谅小松鼠.（） .在《皇帝说地话》故事中，皇帝不许动物们随便说话.（） .在《三只骄傲地小猫》故事中，是一个有学问地老爷爷帮助三个小家伙捉到了鱼.（） 四、问答题. 读了《草原上地小木屋》，你最喜欢地是什么（或谁）？为什么？ 一、填空. 、罗兰（劳拉）地爸爸在空闲时会演地乐器是（小提琴）. 、圣诞老人送给罗兰（劳拉）他们地礼物是（）. 、草原上地小木屋》描述劳拉一家人离开威斯康星大森林，坐着篷车迁徙到（堪萨斯大草原）地经过.这次搬家，劳拉一家惊险万分地渡过涨水地河流，到了大草原以后，他们也曾遇到（印第安）人，并遭受（狼群）包围、草原大火以及热病地侵袭，但最后他们还是住进了爸爸亲手所盖地（小木屋）中，在荒无人烟地大草原上，爸爸凭着他地斧头盖起了小木屋，驯养了（母牛），而且耕种了（玉米）和（番茄），在草原上度过了一段靠（打猎）维生地甜美时光. 二、选择题. 、罗拉一家到西部去，他们要跨过结着冰地（）. 、密西西比河、密苏里河、维迪格里斯河 、爸爸挖井时，每天早晨在下井之前都要在桶里放支蜡烛，点亮以后，再把桶放到井底，这是为了（）. 、给挖井地人照明、试试井底是不是有有毒气体、看看井底有没有水 、爸爸训练地两匹马地名字是什么？（） 鲍勃和贝蒂派特和帕蒂休和海蒂 、英格斯一家在去堪萨斯地路上没有经过哪个州？（） 南达科他州威斯康星州明尼苏达州

森林深处

森林深处 做完作业，我闲着没事干，便沿着小路走到了森林的深处，一路上我哼哼唱唱，一会儿摘一朵鲜花，一会吃一个野果。陡然，我看见了一棵树，一棵从没见过的老树，我好奇的跑了过去，仔认真细地把它打量了一番，发现在树根那里隐藏着一个红色按钮，我按了一下它，眨眼的一霎时，我面前出现了一个神秘的藤蔓梯子，我就纳闷呢，这上面到底是什么呢？不行，我要上去看个终究。于是，我顺着梯子爬了上去。 哇塞，你猜我看见了了什么？不知道吧！你自己看看呗！我走上台阶，渐渐地，渐渐地打开了小木门。小心翼翼地走了进去，外表上是开心的，其实心中是恐惧的。后来，我才发现这种恐惧是多余的，因为我觉得这间屋子很别致。椅子、餐桌是用纯白的白桦木做的，上面还留有淡淡的清香。地板是用翠竹做的，墙壁是用各种鲜花和藤条做的······啊！这真是一间雅致的小木屋，正当我沉醉的时候，我的“午饭铃”响了，我蹦蹦跳跳地走进了厨房，准备弄点食物来吃，于是，我打开橱柜，翻了翻，又打开冰箱翻了翻，发现里面啥都没有。我绝望地走出了厨房，做到餐桌前，呆呆地望着餐桌，仿佛看见了烤土豆、蛋糕、糖醋排骨、宫保鸡丁、麻婆豆腐都美味的食物，我想着想着，嘴巴就流起了口水。突然，我看见了一个按钮，我好奇地按了一下，发现餐桌上有好多好吃的，牛排上有殷红的血，水果沙拉五光十色，各种颜色的饮料是流动的颜色。我又按了一下，发现这次全是

蔬菜水果，木薯是粉红的，香蕉是金黄的，西瓜是红沙瓤的，芒果则黄里透红，看起来好吃极了，我狠狠地掐了一下自己，啊，好疼，原来这不是梦。我再也抵不住食物的诱惑，拿起筷子随便吃了起来。吃完后，当我打开木门，准备回家时我才觉察已经天黑了，我没有规定，只好在这里睡，我走到客房，躺下就睡着了，进入了甜蜜的梦乡。“咕咕咕”天亮了，鸡叫了，我起了床，动身回家，决定下次再到这里来玩玩。

森林里的小木屋_六年级作文

森林里的小木屋 有一天早晨，樵夫要到森林里去砍柴，他对大女儿说：“今天，你去给我送饭。为了让你找到我我会带一代小米，撒在我走过的路上。” 中午的时候，大女儿出发了。但是父亲撒下的小米，都被小鸟吃掉了。他找不到父亲，在森林里迷了路。天黑的时候，她看到一处灯光，就走过去，原来是一座小木屋。他敲了敲门，一个白头发，白胡子的老人让他进了屋。屋子里还有三个小动物：一只小母鸡，一只小公鸡和一头花奶牛。女孩讲了自己的遭遇，请老人留她过一夜。老人说；“美丽的小动物，你同意吗？”小动物们一齐说到：“我们同意”。 老人说：“你留下来吧，不过要准备晚餐。” 女孩到厨房里，做了一顿丰盛的晚餐，和老人一起吃了。她一点儿也没有想到那些小动物，他门也饿着呢。女孩困了她说；我累了，哪里有床让我睡觉呢？小动动物一齐说“你同他吃够，你同他吃好。根本没有想到我们，看你夜里在哪里睡觉。”老人说：“楼上有一张床，你去睡吧。”女孩就就来到楼上，铺好床，睡下了，她刚一躺下，床就沉到地下了。 樵夫砍完柴回到家里，知道大女儿迷路了，就让而女儿给他送午饭。他对女儿说：“我会带一袋绿豆，撒在我走过的路上，你沿着绿豆走，就会找到我。”但是，第二天，小鸟又把绿豆吃了。女孩和姐姐一样，也迷路，来到森林里的小木屋里。

老人和小动物收留了她。她作了晚饭，和老人一起吃了，完全忘记了饿着肚子的小动物们。结果，也沉到地下去了。 现在，轮到小女儿给父亲送午饭了。她的父亲说：“这回，我会带一袋豌豆，撒在我走过的路上，你沿着豌豆走，就会找到我。” 森林里的小鸟把豌豆吃了，小女儿也迷路，来到森林里的小木屋。她请求老人让她留下来。老人说：“美丽的小动物，你们同意吗？”小动物们一齐说道：“我们都同意。” 女孩用手摸摸小母鸡和小公鸡的羽毛，又轻轻地在花奶牛的身上拍了拍，然后到厨房里准备了晚餐。在吃饭以前，她先拿来大麦，撒在小母鸡和小公鸡面前；抱了一大捆干草，送给奶牛。还提了一桶清水，让他们喝了个饱。 女孩要睡觉了，他说：“我应该休息了。可爱的小动物，你们同意吗？”小动物门一齐唱道：“你让我们吃够，你让我们吃好，你这样关心我们，我们祝你夜里睡的好” 第二天早晨，女孩睡醒了，惊奇的发现自己在一个宫殿里。老人和小动物都不见了，在她身边的是一个王子和他的三个仆人。 原来，王子和他的仆人被巫师施了巫术，变成了老人和动物。只有一个对人和动物都充满爱心的女孩才能解救他们。 女孩找到了她的两个姐姐。他们被送到森林里干活去了，要等她们改正了错误，才能回家

大森林里的童话故事

大森林里的童话故事 在一个美丽的大森林里，树木葱绿，流水潺潺，鸟语花香，一年四季景色迷人，这里的居民快乐地过着每一天。火红的蟋蟀在树叶上荡秋千；长着松鼠尾巴的兔子在树枝间蹦来蹦去；有着一对老鹰翅膀的猫经常在树叉下静静地等候着飞到陆地上来玩耍时不小心被树枝缠住的鱼。森林深处有一间小木屋，木屋前有一个蓝发披肩的小姑娘，身穿一袭白色长裙，坐在一根藤条上，两只脚交叉着搁在一块状如小船的石头上。旁边躺着一条黑不溜秋的小狗，不时地抬头望望小姑娘，又似乎在偷空打个盹儿；小姑娘的肩膀上停着一个绿色的小精灵， 不知它在小姑娘的耳边说了些什么，直逗得小姑娘咯咯得笑个不停。。。。。。 不知从什么 时候开始，森林里来了一群庞大的怪兽，它们口喷黑烟，嘴吐污水，力大无比，还专吃树叶和树根。不到一个星期，清澈的小溪变得浑浊肮脏，遮天蔽日的参天大树不见了，只剩下一堆横七竖八的烂木头和一个个黑不隆冬的深坑。火红的蟋蟀整天唉声叹气，不敢出门；长着松鼠尾巴的兔子饿得面黄肌瘦，头昏眼花，哪儿还有力气在树枝间蹦来蹦去；长着老鹰翅膀的猫举家迁走了…… 小姑娘 目睹着森林里的悲惨遭遇，呼吁森林里的全体居民与怪兽展开决斗，就在他们商讨时，天空中出现了一道光芒，一个天使出现在眼前，她

微笑着说：“孩子们，别着急，你们只要找到森林之宝——梦幻之花，就能对付那怪兽了。” “那到 哪儿去找呢”小姑娘着急地问道。 “它在 森林的土地里，你们每翻一块土就要埋下一粒种子，直到找到它为止。找到后就去找怪兽，怪兽一见到它就会消失得无影无踪。你们种下的种子也会在一夜之间长成参天大树，森林也会恢复原来的美丽的。” “那太 好了，我们赶紧去找吧！” “慢着，我还没有说完，我要提醒你们永远记住，这种花只能拯救你们一次，如果你们中有一位做出破坏森林的事的话，那怪兽还是会重新被唤醒，那时将不会再有什么能拯救你们的家园，你们将无家可归。切记！切记！”说着，天使倏地消失在天空中。 小姑娘 领着大家齐心协力找到了梦幻之花，消灭了怪兽。他们在森林公告栏上永远贴着这么一张布告：不乱砍乱伐，不乱倒垃圾污水，不……爱护森林，人人有责。 从此，森林又恢复了往日的美丽，它们又过上了幸福快乐的生活。精心搜集整

草原上的小木屋阅读测试题

《草原上的小木屋》阅读测试题 草原上的小木屋》描述劳拉一家人离开威斯康星大森林，坐着篷车迁徙到（堪萨斯大草原）的经过。这次搬家，劳拉一家惊险万分地渡过涨水的河流，到了大草原以后，他们也曾遇到（印第安）人，并遭受（狼群）包围、草原大火以及热病的侵袭，但最后他们还是住进了爸爸亲手所盖的（小木屋）中，在荒无人烟的大草原上，爸爸凭着他的斧头盖起了小木屋，驯养了（母牛），而且耕种了（玉米）和（番茄），在草原上度过了一段靠（打猎）维生的甜美时光。 一、填空。 1、《草原上的小木屋》是一位（美）国的作家写的作品，该书荣获世界著名儿童文学奖——(纽伯瑞奖)。 2、罗兰一家得的热病就是疟疾，是有些（蚊子）叮咬才传染给人的。 3、罗兰（劳拉）一家最后要告别大草原是因为政府要派军队把这些移民赶出（）领土。 二、选择题。 1、罗兰一家到西部去，他们要跨过结着冰的（） A、密西西比河 B、密苏里河 C、维迪格里斯河 2、爸爸挖井时，每天早晨在下井之前都要在桶里放支蜡烛，点亮以后，再把桶放到井底，这是为了（）。 A、给挖井的人照明 B、试试井底是不是有有毒气体 C、看看井底有没有水

3、罗兰（劳拉）的爸爸在空闲时会（） A、拉手风琴 B、弹钢琴 C、拉小提琴 4、圣诞老人送给罗兰（劳拉）他们的礼物是（） A、杯子 B、蛋糕、棒棒糖 C、以上都是 5、在爸完成壁炉后，妈把什么特别的东西放在壁炉架后？ A、女子瓷像 B、全家福照片 C、一瓶花 6、谁帮助爸打井？ A、爷爷 B、爱德华兹先生 C、斯科特先生 7.玛丽和罗兰在印第安人的营地发现了什么宝贝？ A、珠子 B、陶器 C、玩具 8.当英格斯一家生病的时候，照顾他们的医生是谁？ A、斯科特先生 B、谭医生 C、怀德医生 9、发烧打冷颤的学名叫什么？ A、爸爸 B、谭医生 C、爱德华兹先生 10、爸爸训练的两匹马的名字是什么？（ B ） A鲍勃和贝蒂 B派特和帕蒂 C休和海蒂 11、英格斯一家在去堪萨斯的路上没有经过哪个州？（ A ） A南达科他州 B威斯康星州 C明尼苏达州 12、有短腿的铁煎锅叫什么名字？（ B ） A浅锅 B蜘蛛 C甲虫 13、当爸还是一个小男孩时他住在哪个州？（ C ） A艾奥瓦州 B密苏里州 C纽约州

《大森林里的小木屋》读后感

《大森林里的小木屋》读后感 《大森林里的小木屋》读后感 当仔细品读一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是收集整理的《大森林里的小木屋》读后感，欢迎阅读与收藏。 《大森林里的小木屋》读后感1 最近，我读了一本书，它叫《大森林里的小木屋》，作者是美国人lauraingallswilder，读完之后，我深有感触。 书中主人公名叫劳拉，他们一家住在美国威斯康星大森林的小木屋里。劳拉以天真无邪的眼光，观察生活中每一个小小的细节，例如森林里的梅花鹿、大黑熊，冬天的糖雪、春天树上的绿芽，小屋温暖的火光，妈妈做的可口点心，父亲拉的悠扬琴声，都是她最甜蜜的回忆。 也许我们应该多说一些“孩子话”，用“童眼”观察这个世界，就像劳拉那样。可能我们就是从这些不被珍视、尊重的爱好和心声开始的’吧，我们开始在爸妈面前隐藏自己内心最真实的想法，却说大人喜欢听的话。能不能多说一会“孩子话”呢？它也许不长，但是它能让你找到你心灵深处那个最真实的自己。多说点“孩子话”吧，用你最天真、纯粹的眼睛观察这个世界，你就能发现生活的美。 《大森林里的小木屋》读后感2 最近，我读了一本书。书名是《大森林里的小木屋》，作者是美

国作家：罗兰·英格斯·怀德。 《大森林里的小木屋》一书主要写了：罗兰和爸、妈、姐姐玛丽一起度过了美好而又快乐的金色童年。 这本书的作者就是书中的罗兰。这本书虽然几乎没有什么精彩的华丽词语、句子，读起来却十分的美丽、亲近、柔和——妈慈祥、爸严格，玛丽的认真、罗兰的想象力——让人感到了温暖与幸福，这就是这本书的神奇之处呢！ 《大森林里的小木屋》这本书中的罗兰一家十分温馨，爸出去卖兽皮，妈在家中干家务，照顾罗兰和玛丽。罗兰一家让我想到了我的家庭，我的家庭也和她家一样—— 每天，我去上学后，弟弟去上学后，爸爸妈妈去上班。奶奶就在家里看家。最幸福的、那就是晚上了！吃晚饭时，开开心心地坐在一起，聊一聊学校里的趣事，说一说工作时的趣事，再开开心心地用餐，真幸福啊！ 人生，总会有不期而遇的温暖和生生不息的希望。 《大森林里的小木屋》读后感3 要说我最羡慕的人，非罗拉莫属，她是《大森林里的小木屋》的主角。罗拉一家住在美国中部威斯康星州的大森林里，这里人烟稀少，熊、山猫、小鹿等动物是他们的邻居。在这么美好的环境中，发生了一件件趣事。 在这本书里，我最喜欢《砂糖雪》这一章，主要讲的是一天，本暖和的天变冷了，下了场雪，罗拉的爸爸说，这场雪叫做砂糖雪，因

幼儿园中班音乐活动教案《森林木屋》含反思

幼儿园中班音乐活动教案《森林木屋》含反思 中班音乐活动教案《森林木屋》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义，感受乐曲、理解乐曲内容，有表情地表现歌曲内容，感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐，快来看看幼儿园中班音乐活动《森林木屋》含反思教案吧。 幼儿园中班音乐教案： 森林木屋 活动目标 感受乐曲、理解乐曲内容，有表情地表现歌曲内容。 感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。 感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 重点与难点 这是一首叙事性歌曲，要让孩子有表情地表现歌曲内容，理解歌词是重点，这首歌的歌词讲述的是一个小小的故事，故事的情节很简单，但是故事中角色的形象却相当明显（小鹿是善良、热情、可爱；小羊是可怜的）。幼儿在熟悉故事的基础上才能体会角色的情感，真正来解决歌曲的难点：有表情地表现歌曲内容。 准备 1．图片三幅（注三幅画时画出小山羊和小鹿表情）。 2．若干积木拼成的一幢房子 3．小鹿、小羊头饰。 4．录音磁带《森林木屋》。 设计思路 对中班幼儿来说在一首歌曲中有表情地表现歌曲内容并不是一件容易的事，

幼儿的表现力如何最主要的是来源于对于生活的理解，因此熟悉歌词是相当重要的，通过讲讲故事、看看图片、看看老师的表演才能真正体会到角色的情感以及情感的变化。在此基础上老师进一步地引导才会真正让幼儿有表情地表现歌曲内容。 1．看图片讲故事。 在教室的一角挂上三副图片，有空的时候引导幼儿仔细观察图片，理解图片。 ①教师可以有空闲的时候请幼儿来看图片，和幼儿一起说图片，能说出故事的幼儿也可以做小老师讲给大家听。。 ②图片可以出现一段时间，让每个人都能去看看。 ③在引导和观察图片时，可以提醒幼儿观察小鹿小山羊情绪变化，常常问问幼儿这是为什么？ ④教师可以在有空闲的时候经常播放录音磁带，让幼儿熟悉旋律，熟悉歌词。 2．看老师表演。 可以组织全班幼儿着二位老师来表演森林木屋，通过老师的有表情地讲叙故事和歌表演进一步理解歌词，激发幼儿表演的兴趣。 ①老师的歌表演和老师的故事讲叙必须有表情。 ②老师可以在演出之前再次提醒幼儿观察表演中角色情感是如何变化的，为什么会这样变化，在老师演示之后可以让幼儿将自己的思考在集体中讨论，进一步体会角色情感变化。 ③歌表演时应有场景布置、应带头饰。 ④在老师表演时，会唱歌的幼儿可以和着录音唱歌曲森林木屋。 3．集体活动。 ①老师和幼儿分角色表演歌曲森林木屋，如老师做小山羊，小朋友来做小鹿边唱歌曲边表演，表演之前再一次和幼儿共同回忆小鹿的情感变化：大清早起床在窗口笑眯眯地看森林看见小羊被追赶着急地听小羊求救，救下小羊又愉悦地和朋友抱在一起，并且请幼儿大胆表演。 老师在幼儿表演过程中要时捕捉多一些表演得好的幼儿，使她发扬光大，务必请其他幼儿也学学。 ②老师和幼儿交换角色表演歌曲森林木屋，如教师做小鹿，小朋友做小山羊，