2021届绵阳一诊语文答案

绵阳市高中2017级第一次诊断性考试语文试题及答案

秘密★启用前【考试时间：2019年10月31日9:00～11:30】 绵阳市高中2017级第一次诊断性考试 语文 一、现代文阅读（3 6分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 近年来，随着生态文明建设稳步推进，各地生态环境明显改善，生态文学创作也迎来崭新面貌。越来越多的作家开始重视并尝试这一题材的创作，他们以文学笔触对生态文明建设成果进行艺术化再现。生态文学作品在思想性、艺术性上都较以往有所突破。它们在文学版图中的重要性也获得提升。去年第七届鲁迅文学奖获奖作品中就有散文《流水似的走马》《遥远的向日葵地》、报告文学《大森林》、中篇小说《蘑菇圈》等多部生态题材作品。 从作品思想内涵来看，早期生态文学创作者往往直接指出人类活动对自然环境、自然资源的破坏，以此呼吁人们对生态环境进行保护。在近年涌现的生态文学作品中，作家更多地把生态保护话题放置于更广阔的社会现实中，对人与自然关系的思考不断深化，作家写作姿态更加理性。如阿来中篇小说《三只虫草》，没有单纯渲染挖掘虫草的行为对草原植被的破坏，而是更加强调对生态环境的保护不应是孤立的，应该与改善人民群众生活、扎实推进基础教育等民生举措紧密联系起来。 在文学表现力方面，生态文学创作也获得进展，生态文学作品正通过跨学科的知识谱系、多样化的社会视角，带给读者更加丰富新鲜的阅读体验。此前生态文学作家的笔墨往往倾注于对原始森林、草原等自然环境的奇观化赞美，对栖居于原始自然环境中人们生活的传奇式讲述，进而与当代现实生活形成对比。简单地说，即通过渲染某种陌生化经验激发读者对破坏自然生态行为进行反思，及对原始自然环境产生向往。 在近年来的生态文学作品中，更多的作家开始用多样化笔触表达丰富立体的情感，展现良性生态环境带给人们生活品质和精神面貌上的变化。很多作家也开始在生态文学写作中重视融入多学科知识，更加全面与系统地还原生态环境获得改善、科学生态观念建立的过程。如艾平中篇小说《包·哈斯三回科右中旗》，通过老牧民在不同牧区的现场感受，呈现当前经济政策在保护草原生态、提高牧民生活水平方面的积极作

(完整版)2019届绵阳一诊语文试题及答案(word版)

绵阳市高中 2016 级（2019 届高三）第一次诊断性考试 语文 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 烟火作为中国的民俗文化，其所沉积的宗教、民俗、神话、社会乃至美学意义，令人叹为观止。《周礼·春官》所载“九祭”中，第三祭“炮祭”，这种烧柴祭天的仪式，被认为是爆竹的起源。爆竹的流行，始于唐而兴于宋。南宋时，开始用火药制作烟火。至于其功能，依然延续驱鬼避邪的旧俗，其后，烟火延伸为敬神拜祖之祭祀以及检阅军队等仪式的重要组成部分；绵延至明清，烟火除祭祀功能外，更多用于节庆、典礼、娱乐、婚丧嫁娶等礼仪。及至我们这一代，烟火原初的驱邪、祭祀功能逐渐淡出，差不多蜕变为纯娱乐工具。 对烟火的质疑，来自于现代都市文明的崛起。相比起来，烟火与都市文明在实践层面上的冲撞、矛盾关系，远大于两者在文化上的依存关系。的确如此，烟火爆竹的四处散放，给都市留下自娱的快乐，也带来各种问题。都市为此付出巨大的、难以承受的代价。因此，有学者将此现象谑称为恶俗、恶习，虽刻薄了些，却也道出了由烟火燃放所带来的社会问题。在这种压力下，改变烟火的燃放方式，便成为都市文明发展的必然。 如何既存护烟火所固有的习俗与记忆，又使其在与都市空间的结合中，转型为当代艺术形态，日益成为时代课题。近年来，由艺术家、工艺师、城市管理者等合作的，以烟火为媒介的大型公共艺术，成为破解上述难题的最佳方案。烟火作为公共艺术，不仅以全新的视觉景观呈现出都市的活力，也准确地表达了时代的精神诉求，更为重要的，它还将爆破有效地控制在安全范围之内，有效避免了散放时可能带来的危害。烟火作为公共艺术的范例极多，在澳大利亚、英国、西班牙等国际性的音乐烟火大赛及各类庆典上，以某一主题为旨归的大型烟火燃放与爆破，已然成为常态。 就艺术创作而言，烟火是一个具有无限开拓空间的新领域。在艺术家手中，烟火被插上现代科技的翅膀，突破原有局限，一跃成为大型的爆破艺术新形态。它带给观者的，是视觉、听觉复合为一的现场震撼与艺术感受。虽然烟火在天空转瞬即逝，却以其华丽盛大，给人们留下恒久的审美记忆。在这里，值得确信的是，凭借现代科技的支持，烟火已在艺术与审美层面，完成自我重生。 当然，仅仅在视觉审美层面理解烟火的公共艺术是远远不够的。事实上，艺术家的烟火艺术创作，往往是围绕某一时代主题而展开的。以时代精神、文明进步、科学理念等主题有效地置换炮祭中的旧习俗、旧观念，是烟火由炮祭转向大型公共艺术的关键一环。另一个事实在于，观者只有与时代主题心有所感，意有所通，将视听觉震撼转化为内心感应，方能带来心灵的快乐。比如，在 2008 年奥运会上，当燃放起烟火时，人们能够从绚烂的烟火中，感受到一个国家成长的节奏，内心充满骄傲和自豪。烟火公共艺术之教化，和传统的君子“以钟鼓道志，以琴瑟乐心”有异曲同工之妙。 从炮祭转向大型公共艺术，烟火准确地标志出一个都市、一个国家文明进步的尺度。燃烧于夜空的璀璨景象，震荡于寰宇的爆裂之声，不仅唤醒我们古老的记忆，也让我们脚下的道路熠熠生辉。 （节选自张晓凌《烟火：从炮祭到大型公共艺术》，有删改） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3 分) A．“烟火”一词源于《周礼·春官》中的记载，其功能是通过烧柴祭天来驱鬼辟邪或者进行祭祀。 B．随着现代都市文明的崛起，燃放烟花爆竹逐渐变成了一种恶俗、恶习，带来了很多社会问题。 C．烟火转型为公共艺术后能够与都市空间很好地结含，由此解决了传统烟火与都市文明的矛盾。 D．烟火转型后，不纯粹是娱乐的工具．也是可以让观者在视觉和心灵层面都可得到满足的艺术。

四川省绵阳市高2017级高三“一诊”模拟语文试题AUnUwU

四川绵阳高2017级“一诊”模拟试题 语文 命题：高三语文备课组 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 历史学是人类社会一项极其古老的文化现象与学术活动。历史学肇基于人类天然的记忆本能。有记忆而后有历史叙事，有历史叙事而后有作为学术活动的历史学。历史叙事是历史学与生俱来的基本形态，既是它的形式，也是它的内容。近代以来之所以出现史学困境，一个重要原因就是对历史叙事的过度批判。 从某种意义上说，历史学是由叙事派生出来的，叙事正是历史学的基本所在。一旦剥离了叙事性，历史学也就失去了根基。传统史学尽管缺少学科反思，但作为其叙事性自然长成的结果，曾经创造出辉煌的学科历史，中国传统史学就提供了这方面的实例。而近代以来在史学反思中对历史叙事的批判，并没有再造现代史学的辉煌，反而留下了众多的迷惑与失落。这当然并不意味着对史学的反思本身存在问题，而是表明对史学的反思需要进一步深入，或者需要更换反思逻辑，不能仅仅停留在对叙事性的批判上，而应重新审视叙事性与科学性对于历史学的不同意义与价值。 虽然在历史叙事中要运用想象与虚构，但它并不同于文学叙事中的想象与虚构，历史叙事者并没有想象与虚构的主观意图，而且对于想象与虚构始终是抱有排斥态度的。历史叙事还可能因叙述者主体认识的差异而对叙事内容的选择与编排产生重要影响。种种因素都会造成所述“历史事实”的差异性，但这种差异性并不能推翻历史事实的可靠性。在基本事实层面，可以通过史料收集的增加与史实考证的深入而得到修正，并渐趋统一。而在历史叙事层面，虽然历史学家针对同一事实的叙述，有可能选择不同的事实材料、采取不同的叙述方式，但这绝非历史学应受非议之处，它恰恰反映了历史学作为人类实现自我反思、自我认同的工具所具有的人文性。历史是客观存在的，而不是历史虚无主义者所认为的是建构的、想象的。历史叙事作为历史学与生俱来的基本形态，应成为历史学家自觉捍卫的学科边界。一方面，它是历史学这门古老学科耕耘了数千年的传统。历史学的形态、价值、功能等等，都生于斯、长于斯。通过历史叙事来实现人类的自我反思，正是历史学的学科价值之所在。另一方面，对叙事性所造成的历史学在知识论领域的局限，历史学家应有充分的自觉，不应擅自跨越叙事边界。边界既意味着权利，需要捍卫；也意味着局限，需要历史学家对其所不能达致的“局外”世界保持一份谦恭的姿态。（节选自许兆昌《深刻认识历史叙事的价值》，2018年10月15日 16《人民日报》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.历史学不仅是人类获取知识的一种学术研究活动，也是人类社会一项极古老的文化现象。 B.中国传统史学足以证明，传统史学因为其叙事性自然长成而曾经创造出辉煌的学科历史。 C.历史虚无主义者认为历史不是客观存在的，而是建构和想象的，因而反对一切历史叙事。 D.文学叙事者有意运用想象与虚构，历史叙事者不但没有这样的主观意图反而持排斥态度。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) A.文章站在历史与人类社会的关系的高度，通过分析历史学起源，指出“历史叙事是历史学与生俱来的基本形态”。 B.文章通过传统史学的辉煌与近代以来史学留下众多迷惑与失落的对比，有力地证明了叙事对于历史学的重要性。 C.文章在倡导自觉捍卫历史叙事的学科边界时，既肯定它的学科价值，也看到它的局限，体现出很强的理性色彩。

绵阳市高中2018级第一次诊断性考试(2021绵阳一诊)语文参考答案

绵阳市高中2018级第一次诊断性考试 语文参考答案 1. C （A. “体系完备”错，无中生有；B “今字判定”错，应该是“今字确释"；D “甲骨文中的'未识字' 仅在特定历史时期使用"错，根据原文应该是其中的那些死文字才只是在一定的历史时期被使用过） 2. D （根据原文第三段，“对照法”不属于新思路） 3. D （“代替传统研究手段”错，原文是“提供新思路”） 4. A （“与世界先进国家同步发展"错，原文为“基本上达到和世界先进国家同步的水平"） 5. D （“价值在于其带来的新应用能有效地刺激老百姓的需求欲望"“也是5G技术推广的前提”错） 6. ①紧扣主题，记者紧扣5G这一话题相关的内容提问，问题指向清晰。 ②善用追问，记者能针对都院士的回答适时追问，挖掘更多有效信息。 ③回应热点问题，记者在访谈中结合热点问题发问，扩展了谈话的社会意义。 ④注重访谈礼仪，记者用“您”敬称耶贺铃院士，使访谈流畅且氛围融洽。 （每点2分，共6分，答出三点给6分） 7.B （“是因为作者从小的生活经历让他非常珍惜包场看电影的机会"错，归因不当） 8. ①由雪触发思绪：作者因长春弥漫的雪触发思绪，并由此展开了回忆。 ②雪景贯穿回忆：作者回忆雪夜有关事件，如看电影，与老师长谈等。 ③雪景收束全文：作者以望到“弥漫的雪”作结，首尾照应，升华主题。 （每点2分，共6分） 9. ①期待、希望的温暖：“我"第一次踏入长春，实现了从乡村到城市的转变，开启了大学生活，对未来的生活充满期待。 ②关怀、牵挂的温暖：和老师长谈，让“我"感受到师长的关怀；和老友的电话，让“我"感受到朋友真切的牵挂。 ③扎根城市、找到归属的温暖：几十年间，长春这座一度让“我"成为过客的异乡城市，最终许给“我” —个可以躲避风雨的居所。 ④点亮信仰、充满力量的温暖：“我"和同学观看电影《吉鸿昌》，被一种乐观、爱国的信仰感动，并唱起 了另一部电影的主题曲。（每点2分，共6分，答对3点给6分） 10.A 11.C （“他们虽不能参与地方军政要务的管理”错） 12.D （将幼子托付给弟弟的应该是耿氏） 13. （1）这是什么时候了,还计较（身份的）尊卑，考虑个人的安危吗?请把一个政务繁重的州郡交给我。 （画线处各1分，大意1分，共5分）（2）贼人逼近都城.防守的士兵缺少粮饷（粮饷短缺）,无法获得食物，汪伟买了糕饼送给（他们）。 （画线处各1分，大意1分，共5分） 14.C （“独坐长松下的一人也被壁画所吸引”错，长松下的人应是画中人物） 15. ①字字是真：颔联紧承上联的“晓"字，写山中早晨应有之景——天亮以后，岭上白云应该散去，鸟也应该飞去。 ②字字是画：“仍栖"表明“云"仍在半壁，“欲放"表明“鸟"依然在帘前，揭示出这两句其实为画中之景象。 ③颔联亦真亦画，借欲散仍栖的白云和欲飞未飞的湖鸟给观者营造出一种真实感，并借此赞颂了于舍人高 超非凡的绘画技巧。（每点2分，共6分） 1

2017绵阳高三一诊：绵阳市高中2014级第一次诊断性考试语文试题及参考答案

保密★启用前【考试时间：2016年l1月1日9：00-11：30】 绵阳市高中2014级第一次诊断性考试 语文 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答主观题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读（35分） （一）阅读下面的文字，完成1-3题。（9分，每小题3分） 宋词中，词人频频以水入词，传情达意，主要是因为水与词的特质相通。 词?以清切婉丽为宗?，水的运用使得这一盛行于秦楼楚馆的文体洗尽铅华，增添了一分清婉、灵动和含蓄。?诗庄词媚?，词较于诗有更多儿女情长、爱恨相思的描写，文入词更侧重内心对恋情的执着与迷惘，借助水这一意象，既突出恋人的柔情和恋情的纯洁，又显得含蓄蕴藉、缠绵悱恻。 婉约词主言情，尚含蓄，涓涓细流恰可将那些要眇之情、凄迷之境娓娓道出，并将其表现得欲露而不露。即使是豪放词，也宜表达得沉绵深挚。流水恰可进行一种缓冲，使之于豪壮中更显沉咽缠绵、刚柔并济。 水具有流动性和传递性，视线随着流水放射出去，心中百感也随之生发、释放。范仲淹的《苏幕遮》由天到地，由黄叶到秋水，接天连地的一江秋水，在带动词人视线移动的同时，更将思乡之情、羁旅之倦吟唱出来。 水的绵绵不断常常带动着忧思情感的传递，水又是没有约束性的，象征着情感的一发不可收。?离思迢迢远，一似长江水。去不断，来无际。?（欧阳修《千岁秋>）流水缠绵、源源不绝，激发人绵绵不断的情思，离人的目光、伊人的相思，都可以顺着流水延续千里。流动的水连接两地、贯通两心，分离的人可以以水传情，可以思接千里。 古代交通不便，横亘于前的江河湖海是词人与恋人、友人的阻隔，也是与家乡、亲人的阻隔；同时，水也可以代指无法逾越的抽象意义上的阻碍或心灵隔阂，如故国、亡人、无法企及的爱情、对往昔的追忆等。 山遥水远，音信难托，水的阻隔性令牵挂、思念无法传递，郁结于心，只有将这份怅惘诉诸流水，?望极蓝桥，但暮云千里。几重山，几重水?（张先《碧牡丹>）。于是，常借助飞翔的大雁、水中的游鱼来逾越流水的阻碍，传递思念，?鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。人面不知何处，绿波依旧东流?（晏殊《清平乐》）。 水的流逝还极易引起词人的忧伤与感怀。淡烟流水，轻寒漠漠，心思纤密之人生无端闲愁；逝者如川，春秋代序，多愁善感之人感时伤怀，叹流年似水易逝，红颜如花易陨；滚滚江水，淘尽英雄豪杰，淘尽兴衰荣枯，豪放悲悯之人思接千古，叹世易时移，生故国之思。 缪钺《论词》指出，词体的生发因其与自然之境界、人心之情感相应和，文章的体格、意象的选择都折射出作者的修养和品格。宋代士人经常通过描写开阔澄净的水面、晴朗空明的月色，来映衬自己的高洁人格、旷达胸襟和俊朗风神。在张孝祥《念奴娇〃过洞庭>中，正是一句?表里俱澄澈?，道出了士大夫的气节一一高洁傲岸、冰清玉洁。与此同时，当文人士子仕途偃蹇、报国无门时，静水流深也恰能抚慰他们失落受伤的心灵。 有宋一朝，一方面士大夫过着琴棋书画、诗酒花茶的风雅生活，另一方面，积贫积弱的

2020届绵阳一诊语文试卷及参考答案版(供参考)

秘密★启用前[考试时间: 2017年10月31日9:00-11:30] 绵阳市高中2015 级第一次诊断性考试 语文 注意事项： l.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 比。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读(35分) (一) 论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1~3题。 山林是一个隐秘的宝库，为隐士们供給了衣食住等诸方面的所需，以维持他们最基本的生活。但有时候，这并不足够。鲁迅先生在《且介亭杂文.隐士》里曾说:“凡是有名的隐士，他总是已经有了‘优哉游哉，聊以卒岁’的幸福的。”北宋时隐居龙山的孔畋，据称有田数百亩。还有一些隐士得到了官府的赏赐或官员赞助，也饶有资财。陈抟就屡次被皇帝接见，受到赏賜，他隐居的华山云台观也为官府修建。这些隐士，大抵可以过着超然世外的生活。但是大多隐士并没有这么幸运,特别是山林隐士，往往是清贫的，为了“讨生活”，他们还是需要从事一两种职业，以谋生计。 农夫是隐士们最普遍的职业。躬耕,作为一种直接作用于自然的劳动，被视为是符合隐士身份的。并且，隐士的躬耕,与求取什一之利的田舍翁不同，被赋予了一种修身的意义。在春耕秋收中，隐士们体会着自然的韵律在土地，植物和自身之上的响应，进而让身心达到与自然同步的境界。正如《高士传》中所言:“春耕种形足以劳动，秋收敛身足以休养。”从事躬耕的隐士代不乏人。上古有许由，春秋有老菜子，三国时的诸葛亮在出山之前，也躬耕于南阳，静观天下之变。 渔樵也是隐士从事的一种重要职业。不过，与自给自足的躬耕相比，渔樵因为要出售其剩余产品，不得不与人世发生联系。但一些决绝的渔樵者仍然坚持不在俗人前露面。如南朝人朱百年,以伐樵采箬为业，每次他将樵箬放在路边，自己走开，人们便自取樵箬，按价放钱。朱百年仍可隐藏自己的面目。而有一些渔樵者则选择性地出现，在人世留下雪泥鸿爪。屈原行吟泽畔时遇到的沧浪渔父，《庄子·渔父》中假托孔子所遇到的渔父便是这样的世外高人。渔父.樵夫来自隐士的世界，却对人世有着独特的见解，只言片语，拨醒梦中人。渐渐地，渔樵问答亦成为世外人看世内事的一种象征。除此之外，隐士还依托山林资源，从事其他职业,如安期生卖药,姜歧蓄养蜜蜂，范元琰种莱，傅山行医等，凡此种种，行于世间。 尽管隐士也在谋生，却无贪欲，所谋乃是最本源的生存需要，而在谋生过程中，他们也绝不放弃隐士的自尊。因此，隐士一般是贫穷的，甚至是赤贫的。而这种赤贫成就了一种高尚，所谓“士不穷无以见义，不奇穷无以明操”。正因为隐士们安于贫穷，不困于功名利禄的樊笼，他们才绝少欲望，无需对繁华世界阿谀取媚，才可昂起高傲的头，立于山林之间。 (摘编自《住在云山深处: 隐士的衣食住行及其他》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分) A.山林虽然为隐士们供给了衣食住等诸方面的所需，但并没有解决隐士生活的所有问题。

四川省绵阳市潼川学区2018届中考一模考试语文试题-含参考答案

2018届九年级语文模拟试题 第Ⅰ卷（选择题，共21分） 一、（15分，每小题3分） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是 A．棱．角（léng）喑．哑（yīn）舔舐．（sh?）脚踝．（huái） B．褴褛．（lǚ）汲．取（xī）陨．落（y?n）禁锢．（gù） C．诘．难（jié）拮据．（jū）颀．长（qí）横亘．（gèn） D．分娩．（mi?n）承载．（zài）惊蛰．（zhé）里弄．（nòng） 2.下列字形完全正确的一项是 A．蓦地毛胚人情世故袖首旁观 B．均旨震撼无庸赘言残桓断壁 C．气概嫣然重蹈覆辙言简义赅 D．对峙蔓延趋之若鹜优哉游哉 3.下列加点词语运用错误的一项是 A．十九大召开以来，党员干部不忘初心，恪尽职守 ．．．．，坚持以党章党规党纪度量自己的言行。 B．央视推出的大型文博节目《国家宝藏》，邀请公众人物演绎文物背后的故事，唤起大众对文物保护的重视，其 意义不言而喻 ．．．．。 C．初冬的阳光，终究还是懒散的，除了正午还显出几分歇斯底里 ．．．．，之后就收敛了光芒显得冷清寂寞。 D．食品安全的问题常常成为舆论焦点，部分媒体出于吸引读者眼球的目的，对科研人员发表的专业观点断章取义 ．．．．，甚至曲解，导致公众出现了非理性的声音和行为。 4.下列句子没有语病的一项是 A．G20峰会举办期间，杭州向全球展示了历史与现代交汇的独特感受和别样精彩，成功地吸引了全世界的目光。B．六小龄童正在和美国方面紧锣密鼓筹拍3D影片《敢问路在何方》，是一部电影高科技和真人融合在一起的新版《西游记》。 C．穿着单薄的外套，顶着满头的冰花，云南鲁甸小男孩王福满因为一张拍摄于教室内的照片，成为“网红”。D．曾被梁实秋称赞“右手写诗、左手写散文、成就之高、一时无两”的余光中先生从事创作超过半世纪左右，留下了沉甸甸的乡愁。 5. 把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是 ①如果一味选择质疑、不愿相信，就会滑向否定一切、解构一切的边缘。 ②怀疑与相信，二者不可偏废。 ③在充满怀疑、嘈杂喧嚣的时代中，我们也需要信仰的力量，需要保持内心的澄澈，养一身浩然之气，别被油腔滑调、世故老道浸染。 ④在信息庞杂、诱惑繁多的世界中，我们需要批判的精神，需要拨开那些流于形式、浮于表面的东西，看清事物的本质，不断提高个人的思考力、判断力。 ⑤相反，若总是自以为是、偏听偏信，则会陷入他人的陷阱、被人牵着鼻子走。 A．②①⑤④③ B.②④③①⑤ C.④①③⑤② D.④②①⑤③ 二、（6分，每小题3） 阅读下面的文言文，完成6—7题 项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁杀人，与籍避

(新课标)福建省2018年高考语文一轮复习 专题八 古代诗歌阅读专题作业

专题八古代诗歌阅读 1.(2017广东中山统考)阅读下面的宋诗,回答问题。(11分) 放慵 陈与义 暖日薰杨柳,浓春醉海棠。 放慵真有味,应俗苦相妨。 宦拙从人笑,交疏午自藏。 云移稳扶杖,燕坐独焚香。 (1)下列对本诗的理解不正确的两项是(5分)( ) A.首联选取了“暖日”“杨柳”“浓春”“海棠”这些春日里优美的景色,是乐景哀情的写法。 B.“浓春醉海棠”的诗意是“浓浓春意使海棠也沉醉”,“醉”用拟人的修辞,把海棠的形象表现得活灵活现,富有诗意。 C.“放慵真有味,应俗苦相妨”运用对比手法,写出了放下官务的悠闲自在和应对官场俗务的苦恼。 D.“燕坐独焚香”中的“独”与李白“独坐敬亭山”中的“独”表达的情感不一致。 E.本诗首联的“醉”是诗眼,因为被陶醉的不只是海棠,还有欣赏春色的人,颔联、颈联、尾联叙事抒怀。 (2)这首诗表达了诗人作者哪些思想感情?结合全诗,简要分析。(6分) 答: 2.(2017江西二联)阅读下面这首宋诗,回答问题。(11分) 次韵黄斌老所画横竹① 黄庭坚 酒浇胸次不能平,吐出苍竹岁峥嵘。 卧龙偃蹇雷不惊,公与此君俱忘形。

晴窗影落石泓②处,松煤浅染饱霜兔③。 中安三石使屈蟠,亦恐形全便飞去。 [注] ①黄庭坚贬戎州时,与黄斌老交往。黄斌老善画竹,画了一幅横竹送黄庭坚,黄庭坚因而作了此诗。②石泓:石砚。③霜兔:用兔毫制成的笔。 (1)下列对本诗的理解,不正确的两项是(5分)( ) A.“吐”字写出了黄斌老画竹动作熟练,一气呵成;“峥嵘”写出所画之竹不同凡响。 B.诗中把竹比作“偃蹇”之卧龙,是说竹子屈服在雷霆之下,暂时失去刚直的品性。 C.黄斌老把自己的品格灌注到所画竹子之上,与竹“俱忘形”,才画出气节不凡的竹。 D.第三联的意思是,在晴明的窗下,黄斌老用兔毫笔饱蘸松烟墨画出了这幅横竹图。 E.尾联运用比喻、夸张的手法,写出竹子直耸云天的气势,突出了黄斌老画技之高超。 (2)诗歌表达了作者哪些思想感情?请简要分析。(6分) 答: 3.(2017安徽安庆一联)阅读下面的作品,回答问题。(11分) [双调]折桂令九日① [元]张可久② 对青山强整乌纱,归雁横秋,倦客思家。翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶。人老去西风白发,蝶愁来明日黄花。回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。 [注] ①九日:又称“重九”,即农历九月初九,是我国传统的重阳节。②张可久:曾任典史等小吏,一生怀才不遇,时官时隐,仕途上很不得意,平生好遨游,足迹遍江南各地,晚年居杭州。此为张可久晚年之作。 (1)对这首作品分析不恰当的两项是(5分)( ) A.前三句,写作者登高时所见之景,“秋”“归雁”之意象传达出困倦游子对功名未就、仕途失意的烦躁。“强整乌纱”表现了作者怀才不遇的苦闷。 B.“翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶”三句,写尽了自己现在所居官场宴客场景的繁华热闹,采用了写实的手法。

2020届四川绵阳高三一诊地理试卷及答案

秘密*启用前【考试时间：2019年11月l日上午9：00-11：30】 绵阳市高中2017级第一次诊断性考试 文科综合（地理） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 蓄水能力是评价土壤水源涵养、调节水循环能力的主要指标之一。林地土壤蓄洪作用主要反映在毛管孔隙水的贮存能力上。土壤持水量饱和后会产生地表和地下径流。表1为四川盆地东部海拔350米～951米某山不同林地土壤孔隙度和持水性资料。据此完成1～3题。 表1 1.最不适合该山地作为水土保持林的林地类型是 A.针阔混交林 B.楠竹林 C.常绿阔叶林 D.灌木林 2.不考虑其他因素，在相同降水条件和相同前期土壤湿度条件下，产生径流时间最长的是 A.针阔混交林 B.楠竹林 C.常绿阔叶林 D.灌木林 3.当地灌木林有机质含量高，与其关联度最小的是 A.植物种类多 B.枯枝落叶多 C.地表径流大 D.年均温较高 黑炭是化石燃料和生物质在缺氧条件下热解炭化产生的表面以灰黑色为主的一类大气污染物。黑炭能在空气中随大气运动、降水等扩散，会对冰川产生重要影响，进而影响全球气候。图1为青藏高原及周边冰雪中黑炭含量(单位为10°）。据此完成4～6题。 图1

4.图中虚线框内高含量黑炭带的形成，主要是因为 A.油气资源开发 B.交通运输发展 C.牲畜粪便焚烧 D.工厂废气排放 5.青藏高原东南部空气中黑炭含量呈现夏低冬高的特点，原因主要是夏季 A.太阳辐射强，促进了黑炭的分解 B.西风势力强，利于污染物的扩散 C.气温高，利于大气层中黑炭自燃 D.降水多，利于黑炭随雨水沉降到地面 6.冰雪表层的黑炭会对冰川产生重要的影响，是因为具对太阳辐射 A.吸收强，加速冰雪消融 B.吸收弱，加速冰雪累积 C.反射强、加速冰雪消融 D.反射弱、加速冰雪累积 山地林线指高山带针叶林分布的上限，主要受降水量、气温和风力等因素影响。图2中的曲线为横断山区28°N附近自西向东各山脉东坡林线的分布变化图。据此完成7～9题。 图2 7.高山带针叶林之上的自然带是 A.冰雪荒漠带 B.常绿阔叶林带 C.灌丛草甸带 D.针阔混交林带 8.P、R、M、N四地中，最不适宜针叶林生长的是 A.P地 B.R地 C.M地 D.N地 9.导致横断山区各山脉东坡林线分布高度差异的主要因素是 A.降水 B.海拔 C.气温 D.风力 一位地质学家在考察美国西部内陆的羚羊谷（如图3）后记录到：峡谷和曲壁是它的两大基本特征；峡谷在地面的宽度仅有20～50厘米，而谷深却达几十米；地表有很多的沟、抗洼和洼中矗立的小岩块；谷底铺着一层金色的沙粒，还散落着许多直径几厘米到十几厘米的乐石，砾石表面光滑；四壁黄色砂岩中交错的岩层构成了和谐的线条，绘出一个个光滑柔美的曲面。据此完成10～11题。 图3羚羊谷地表（左图）和内部（右图）形态

绵阳一诊四川省绵阳市高届第一次诊断性考试数学

绵阳市高中2011级第一次诊断考试 数学试题 一、选择题。 1．设复数z =1-i ，则复数1+2z 在复平面内所对应的点位于 A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 2．设随机变量ξ～N （μ，1），若不等式2x -ax ≥0对任意实数x 都成立，且p （ξ>a ）= 2 1 ，刚μ的值为 A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 3.已知)(x f = 则下列结论成立的是 A ．)(x f 在x =0处连续 B ．1 lim →x )(x f =2 C ．1 lim →x )(x f =0 D ．1 lim →x )(x f =0 4．若曲线y = 313x +2 12 x +1在x =1处的切线与直线2x +my +1=0平行，则实数m 的值等于 A ．-2 B ．-1 C ．1 D ．2 5．等比数列}{n a 中，已知852a a a =1，则1g 4a +1g 6a 的值等于 A ．-2 B ．-1 C ．0 D ．2 6．函数y = 1 -x x （x ≥2）的值域为 A ．y y |{≠1且}R y ∈ B ．1|{y ＜y ≤2} C ．1|{y ＜y ＜2} D ．y y |{≤2} 7．设集合A =ax x |{＞1，a ≤0}，B = || |{x x ＞1}，若A ?B ，则实数a 的取值范围是 A ．[-1，0] B ．[-1，0] C ．（-1，0） D ．（-∞，-1） 8．某班有男生30人，女生20人，从中任选5名同志组成城市绿色交通协管服务队，那么按性别分层抽样组 成这个绿色服务队的概率为 A ．550220330A A A B ．550220330A C C C ．550 2 20330C C C D ．5 50220330C A A 9．设数列：1，1+ 21，1+21+221，……，1+21+221 +……+12 1-n ，……的前n 项和为n S ，则∞-n lim （n S -2n ） 的值为 A ．2 B ．0 C ．1 D ．-2 10．设函数)(x f （其中a ＞0且a ≠1），若)91(-f =-21，则)41(1-f 值为 A ．1 B ． 41 C ．3 D ．81 1 -2ax (χ≤1) log a2χ（＞1） χ+χ 1 （χ≠0） 0（χ=0）

2021届四川省绵阳市2018级高三上学期一诊考试语文试卷及答案

2021届四川省绵阳市2018级高三上学期一诊考试 语文试卷 ★祝考试顺利★ (含答案) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答主观题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将答题卡交回。 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1--3题。 殷墟甲骨文是目前发现最早成系统的汉语言材料。甲骨文数量众多,刻有文字的甲骨约有16万片,不重复的单字字头有4000多个;内容宏富,涉及战争、祭祀、田猎等诸多方面,是研究我国殷商时期的语言、古史,乃至思想的第一手资料。甲骨文的考释,在甲骨学研究中是一项重要的基础性工作。经过一代又一代学者的努力,现已有1000多个字头被成功识别。但是,由于甲骨残断、拓片不清以及对字词理解的不同等因素,还有相当一部分字词的考释在甲骨学界仍然存在分歧。甲骨文考释工作任重而道远,至少应在四个维度上同时展开。 一是甲骨文的今字判定。甲骨文中的某字相当于今天的某字,这是针对甲骨文中的未识字而言的。目前已被学界所考释出的1000多个字头,均属此类。如甲骨文中的“一”“二”几乎与今字毫无二致;再如甲骨文中的“月”“雨”等独体字,象形意味明显;又如“休”“伐”等合体字,古今文字结构始终未变。对于熟谙金石学的学者来说,辩识出部分文字是比较容易的。在未被考释出的约三分之二的甲骨文字中,大部分是人名、地名等专有名词,它们大都是十分难啃的“硬骨头”。对这些未识甲骨文的今字判定,仍是今后一段时间内甲骨文考释工作的首要内容。 二是甲骨文的今字确释。甲骨文中的某字究竟是否相当于今天的某字,长期以来学界认识并不统一,经过深入研究后确认某- -种观点可接受,这是对悬而未决之字的考释。如甲骨文中

2021届绵阳一诊 语文试题(含解析)

四川省绵阳市高中2018级第一次诊断性考试 语文试卷 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答主观题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1--3题。 殷墟甲骨文是目前发现最早成系统的汉语言材料。甲骨文数量众多,刻有文字的甲骨约有16万片，不重复的单字字头有4000多个;内容宏富，涉及战争、祭祀、田猎等诸多方面，是研究我国殷商时期的语言、古史，乃至思想的第一手资料。甲骨文的考释,在甲骨学研究中是一项重要的基础性工作。经过一代又一代学者的努力，现已有1000多个字头被成功识别。但是，由于甲骨残断、拓片不清以及对字词理解的不同等因素，还有相当一部分字词的考释在甲骨学界仍然存在分歧。甲骨文考释工作任重而道远，至少应在四个维度上同时展开。 一是甲骨文的今字判定。甲骨文中的某字相当于今天的某字,这是针对甲骨文中的未识字而言的。目前已被学界所考释出的1000多个字头,均属此类。如甲骨文中的“一”“二”几乎与今字毫无二致;再如甲骨文中的“月”“雨”等独体字，象形意味明显;又如“休”“伐”等合体字,古今文字结构始终未变。对于熟谙金石学的学者来说，辩识出部分文字是比较容易的。在未被考释出的约三分之二的甲骨文字中，大部分是人名、地名等专有名词，它们大都是十分难啃的“硬骨头”。对这些未识甲骨文的今字判定,仍是今后一段时间内甲骨文考释工作的首要内容。 二是甲骨文的今字确释。甲骨文中的某字究竟是否相当于今天的某字，长期以来学界认识并不统一，经过深入研究后确认某- -种观点可接受,这是对悬而未决之字的考释。如甲骨文中多次用在作乱方国名称前的一个字，旧无确释,绝大多数学者照摹原形作缺释处理,仅少数学者释“屯”。李学勤在《释新出现的一片征夷方卜辞》一文中释读作“禺(遇)”。蒋玉斌在《释甲骨金文的“蠢”兼论相关问题》一文中指出，运用“对照法”，经过细致的字形比对，该字可确认为“屯”，主要用为蠢动之“蠢”。蒋说已被学界普遍接受。 三是甲骨文的今字改释。甲骨文中的某字，前人已考释出相当于今天的某字，但后人作出了另一种考释,这是针对甲骨文中的已识字而言的。如甲骨文中的“凡”是“盘”的象形初文，左右两个竖笔不对称，一个弯曲另一个不弯曲，且不等长。“同”，像木桶形，是“简”“桶”等字的象形初文，左右两竖笔对称等长。在敏锐观察到甲骨文中的“凡”“同”二字的细微差别后，王子杨在《甲骨文字形类组差异现象研究》中指出，旧释“凡”之字绝大多数当改释为“同”。 四是甲骨文的用法考定。不管是已识字还是未识字，均有其在甲骨文中的某些用 法不明，需要深入考辨、考定，这是针对所有甲骨文而言的。“未识字”在今天看来其中不少可能是死文字，即这些字只是在某个历史时期使用过,后来随着语言的发展被淘汰,现在我们自然已经无法为其找到相对应的文字。从这个意义上讲,今后的文字考释

2010级一诊优秀作文

2010级一诊优秀作文 绵阳一诊五篇等级作文 第一篇59 分 循万物之序，渐人事之进 急火煮冻梨，皮烂心冰块；凉水泡冻梨，酸甜好可爱。说不完，道不尽，那是岁月的沧桑；理得清，品得明，此乃人世之哲学。冻？懂！梨？理！ 大凡天地之间，总在于“循序渐进”四字。罗马城，不是一天建成的。 纵横万里的河山，绵亘千年的岁月，日月星辰的移转，沧海波涛的壮阔，于无声与有声之间，共同书写着慢慢人类史，悠悠时空歌。寻着历史的节拍，人，默默地走来。 宇宙不急，历史不忙。在这出人类自编自导自演的悲喜剧中，人，已然明白，“循序渐进”背后永恒的真谛。 当文艺复兴的烈火让人类的思想世界雄壮地荡起滔天热浪，惊世之光，当中世纪的思想尴尬地暴露于人类光明的晨曦，人，完成了一次伟大的救赎！而随后，人文的思想给人类血的召唤，在争取真正自由的道路上，人类开始了真正意义上的血战！ 这，绝对不是一蹴而就！阶级之间矛盾斗争趋于白热化，势必酝酿着一场生死较量。资本主义革命红红火火地展开，但历史并不是那么轻易能够被撼动。英法的光明没有在一朝一夕之间而来，而血光映照着几十年的周旋。欧美的新生不是来自那一发子弹，而是伴着岁月无情消逝间那成千上万声哀号！历史唯有回声！ 循着事物本身发展规律的“序”而逐渐让我们的行动“进”，某一日，事物内部的本来面目终会呈现，上帝对于我们，不会吝啬。 五千年的风雨之路见证苍茫大地，一百载的炮火之途遗留憔悴面容。天安门的一声吼，敲开中华新纪元。然而，社会主义道路前迷茫的新中国，在“大跃进” 的这道坎上狠狠地摔了一跤。积贫积弱，了无基础，刚获新生，茫然无措，这样的一副身躯又怎么能够跟上“大跃进”的步伐？当看不清真正的现实，又怎么能体会循序渐进的内涵？当梦想着一蹴而就，又怎么能够不为愚昧付出历史为我们索要的代价？ 痛，唯有痛。悟，唯有悟。理，唯有理。 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。当循事物发展之序而渐人事行为之进，则终有青山依旧在，几度夕阳红的永恒之美！ 点评：本文行文明快，热烈，豪放，雄健。 作者站在历史的高度，居高临下，突破时空，指点江山，激扬文字，有大气概，大心胸，是大手笔写成的大文章，没有丝毫的小家子气。 这种文章，我们只能用“心”去读它，用“血”去热它，我不提倡学生盲目摹仿它。文章本身有大而空的意味，如果缺“历史眼光”的的同学盲目模仿它，也许会东施效颦，刻鹄类鹜吧！ 点评画蛇添足, 意在抛砖引玉! 第二篇58 分 生活的“梨学问” 生活常常让我们头疼不已。有些东西，急于获得，却渐行渐远，有些事情，想要隐瞒，却欲盖弥彰。不

2018届绵阳一诊作文评析

2018届绵阳一诊作文评析 【总评】 今年的绵阳一诊作文题，教科所命题组采用了一则新闻材料。今年7月12日齐鲁网的一则报道:厉害了!这个高中生靠折纸蚂蚱上大学降60分。(7月12日齐鲁网)，随后各大媒体纷纷转载。引发了民众的热议。 从写作话题上来看，和2015年全国新课标I卷漫画作文、2017年全国新课标III卷我看高考在话题上很有相似度。 从整体上看这个作文题属于权衡判断任务驱动型作文。同样一件事物，每个人看见的都是他主观的世界，作文材料给出写作空间，头脑风暴之后引发考生深层思考并对材料内容进行归纳和立意，能充分深刻地考察考生的写作水平和底层能力。在这个新媒体资讯爆炸的时代，自媒体内容垃圾化，讨论公厕化的时代，如何引导学生坚持自我判断，不为外边的评价所干扰显得尤为重要。 这道作文题体现了当前高考命题关注热点，关注社会、关注现实的特点，切合学生思想实际和生活实际，从学生关心的高考招生录取问题出发，贴近现实。 中国特色社会主义进入新时代，中国正在由大走向强，十九大报告里提出“弘扬劳模精神和工匠精神”，当下，我们大力地呼唤弘扬工匠精神，党中央对关乎民生、关乎就业的职业教育非常重视。唯分数论的教育是走不通的，必须全面深化教育改革。2018年高考改革正在不断深入，自主招生等高考录取补充制度也在发挥着越来越大的作用。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这启示我们语文教育工作者必须加强语文教学德育工作，落实立德树人的根本任务。 【立意参考】 绵阳一诊考试作文题原材料 [央视评论]特约评论员王健 凭借着“折纸神技”，山东考生孙洪涛将一只脚跨入了心仪大学的校门，这样的事情在一二十年前，甚至五年前都是不敢想象的。“怪才”圆了大学梦，这不是一个人的逆袭，而是教育改革切切实实的成果。 高考纵然公平但也带来严重后果 曾几何时，想要进入大学的校门，只有埋头苦读并通过高考这一条路。正因与此，高考也被万千考生和家长称为“千军万马过独木桥”的苦行僧之旅。考试纵然公平，但带来的后果也极其严重。那些“偏才”、“怪才”往往被认为“不入主流”，唯有仔细研究应试并分分必较才是“正道”。在这样的过程中，有独立思想的考生、有一技之长的考生和有较强动手能力的考生往往折戟沉沙。 事实上，人类在获取知识的过程中有其自然的学习曲线:通过实践获得经验，并由经验总结上升为理论，在未来用经验和理论指导更多的实践。然而由于应试教育的引导，绝大多数考生摈弃了实践和动手，直接从书本中获得经验，这本没有什么错。只是，理论和经验唯有与实践结合才能获得生命力。 折纸技艺与创造性思维能力相关 孙洪涛折纸，并非折简单的纸鹤、纸飞机，更不是重复别人的“工艺”，而是带有原创性思维的创造性工作。纸张在折叠过程中，往往需要数学和空间结构原理，例如“三浦折叠法”。因此，把孙洪涛获得60分加分看成是“凭借玩玩具进入了大学”，是不理性的结论。 哈尔滨工业大学之所以看重孙洪涛的折纸技艺，一是看重考生独立思维和创造性思维的能力:先在脑子里把纸折一遍并设计出最优方案，这绝非易事。二是看重考生极强的动手能力:把理论付诸实践，把方案变成现实，这同样不简单。这两方面能力，在绝大多数的考生身上都存在不足或硬伤。 自主招生更多体现“潜力面前人人平等” 我们必须看到，这一次孙洪涛是在自主招生的考核中获得了加分。事实证明，教育深化改革的进程中推出的自主招生体系，已经渐渐靠近了制度设计的初衷一一不以分数为唯一标准，让能力更好地说话;不以成绩为生死线，而让偏才怪才脱颖而出。相对于传统模式“考卷面前人人平等”的基础性公平，自主招生通过对大学自主权的确认，更多体现了“潜力面前人人平等”的更高层级的公平原则。 阳光是最好的防腐剂期待“百花齐放” 当然，人们对什么样的考生以什么样的能力获得加分会有不同看法，人们更担心下次会不会有考生和家长以暗箱操作的方式，给考生冠以“某某特殊才能”的名头暗度陈仓。事实上，人们的担忧并非多虑，

2019届绵阳一诊地理试题

2019届绵阳一诊地理试题 一、选择题，每小题4分，共44分。 图1为我国“风云四号”卫星拍摄的祖国上空的地球图景观，通过画面里 的云系位置能够判读天气状况。据此完成1~3题。 1、从锋面雨带在我国的位置推断,该影像图拍摄的时间最可能为 A、1月 B、4月 C、6月 D、10月 2、能反映图示时期长江中下游地区天气状况的是 A、忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B、黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙 C、风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回 D、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风 3、此时海南岛东侧的主导风为 A、西北风 C、东南风 B、西南风 D、东北风 降雨侵蚀力是指由降雨引起土壤侵蚀的潜在危险性,是客观评价由降雨引起土壤分离和搬运的动力指标。重庆位于 亚热带湿润气候区,西北部和中部丘陵、低山为主，东部靠大巴山、武陵山山脉，长江自西南向东北贯穿全境、据 此完成4~5题。 4、一年中重庆的夏季降雨侵蚀力最强,主导因素是 A、降雨 B、植被 C、气温 D、地形 5、一年中重庆的东部降雨侵蚀力最强,主要原因是 A、气候炎热 B暴雨日数多 C、土质疏松濒危物 D、地势起伏大 濒危物种红腹滨鹬繁殖于环北极地区,属长距离迁 徙鸟类、每年4~6月，黄海、渤海地区是其在“东 亚-澳大利西亚”迁徙路线上重要的停歇地、图2为 红腹滨鹬迁徙路线图、据此完成6~8题。 6完成一次图示迁徙往返,红腹滨鹬约飞行 A、1万km C、3万km B、2万km D、4万km 7、红腹滨鹬繁殖期间,洋流① A、自东向西流、寒流 B、自东向西流、暖流 C、自西向东流、寒流 D、自西向东流、暖流 8、红腹滨鹬多生活于 A、高山灌丛 B、沿海滩涂 C温带丛林 D、内陆湖泊 图3是北美洲西部落基山脉中段。读图完成9~11题。 9图中最热月10℃等温线最可能是植被带 A、落叶阔叶林与针叶林的分界线 B、针叶林与高山荒漠的分界线 C、针叶林与高山草甸的分界线 D、高山草甸与高寒荒漠的分界线 10、图中落基山脉内外部10℃等温线分布高度差异显著,影响的主导因素 是 A、海拔 B、降水 C洋流 D、海陆位置 11、落基山山脉中段内部气温高于外部,会导致山脉内部 A、垂直带谱多于外部 B、同海拔植物的枯黄早于外部 C、冰川发育多于外部 D、森林带分布的高度高于外部 36.(24分)尼加拉瓜位于中羡洲中部,东临加勒比海,西濒太平洋。正在修建的尼加拉瓜运河线路从加勒比海海岸, 沿杜乐河进入尼加拉瓜湖(湖面海拔32.5米 ,平均水深13 米),再到太平洋岸的布里托河口,全长约276公里,是巴 拿马运河长度的三倍(如图9)。航道规划底部宽度为230米至520米,水深27.6米、航道的通过水平约9100艘/年, 可通行船舶最大吨位达40万吨,船只通过船闸提升,翻越通行。工程挖掘量浩大(41亿立方米),是我国南水北调工程 量的三倍。据此完成下列要求。 (1)描述该国的地形特征。(6 分) (2)说明沿线地形对运河开 凿带来的影响。(6分) (3)运河通航后,海水是否会盐化尼加拉瓜湖,从地理 角度说明理由。(6分) (4)对于修建中产生的庞大的弃土,你认为该如何处 理? (6分 ) 37.(22分)雅鲁藏布江(图 10)奔 腾于青藏高原南部,河流源头至国 境约2000多公里。在地理工作者 眼中,雅鲁藏布江是一条神奇的罕 见的大江,它宽谷与峡谷相间分布, 有一半的流程穿行在峡谷中,一半 的流程穿行在宽谷中,形态如一条 流动的长辫,故有人将它定义为是 一条峡江(图 a)、辫江(图 b)。 雅鲁藏布江的天然水能蕴藏量约 为1亿千瓦,相当我国河流水能蕴 藏量的七分之一,仅次于长江。据 此完成下列要求。 (1)解释雅鲁藏布江峡谷与宽谷相 间分布的成因(10分 )。 (2)说出雅鲁藏布江宽谷(“辫江” )河段突出的水文特征。(6分 ) (3)你是否赞同对雅鲁藏布江水能实施大规模开发,请表明态度并说明理由。(6分 ) 41、【地理一选修3：旅游地理】(10分 ) 近年来,“研学旅行”作为一种崭新的旅行方式逐渐进入公众视野。安徽 省地处我国中部,皖赣铁路纵贯全境。黄山市的黟县是全国历史最为悠久的文明古县之一,是历史上的徽州古村落和 徽州文化的典型。写生旅游在黟县旅游开发中地位凸显,来此写生旅游的人平均停留时间约11天。黟县的宏村是世 界文化遗产,被誉为“中国画里乡村”,山水民居(人、自然融为一体;畀山村有1100多年的历史,吉阳河穿村而过, 构成一幅小桥、流水、人家的风水古村落图画。 说出黟县写生旅游的客源市场,并分析吸引他们到此“研学旅行”的原因。 42、【地理一选修⒍环境保护】(10分 ) 生态廊道是指不同于两侧的线状或带状景观要素,是联结生态班块(如自然 保护区、森林郊野公园等)的重要桥梁和纽带,也是隔离城市组团的重要分割带,对保障城市生态安全格局具有重要 意义。2019年深圳市土地面积19%.Tg平方公里,其中建设用地面积968.31 平方公里,基本生态斑块控制用地974. ⒛平方公里。据不完全统计,深圳市共有2229中野生植物,5O9种野生动物。自1985版城市总体规划以来,深圳市一 直坚持多中心纽团发展模式,并提出了构建不低于500米宽、且功能(重要性)不同的20条生态廊道。 指出深圳市生态廊道的组成元素,并说出其对深圳市生态环境带来的主要改变