多媒体教学设备使用培训材料
多媒体教学设备使用培训材料
一、多媒体系统的介绍
多媒体系统的定义
媒体(media)指信息的载体和传递储存信息的工具。
多媒体就是用多种方法、多种形态(文字、声音、图像)来传输（传播）或处理信息。
现代教学媒体是把多媒体计算机或具有交互处理信息的媒体直接加入教学活动，在教学过程中传播或处理信息的方法和手段
多媒体系统的组成
图像子系统
音响子系统
控制子系统
图像系统的构成
幕布(固定、电动)
投影机
微机
视频展示台控制
系统
投影机
功放
无线接收机
系统结构图
台式
机
笔记
本
展台
无线话
筒
图像系统的作用
在屏幕上展示各种动态或静态图形图像和文字信号。
音响系统的构成
无线话筒（界面话筒）
微机
功放（移频功放）
音箱
音响系统的作用
教师讲课语音扩音
其它音频信号的扩音
控制系统的构成
中控器（见右图）
控制系统的作用
控制多个设备自动开、关机
手动的开机、关机
信号源的选择、切换
一、后翻型系统（A型）
主要分布在校本部讲
堂群、二号楼部分教
室。由于配置时间较
早，使用时感觉较重。
A型控制柜的操作
打开次序先开右侧盖板后开左侧
关闭次序先关左侧盖板后关右侧
翻盖的正确位置(右图)
翻盖的错误位置(左下图)
请将翻盖支放在控制柜的边缘，翻盖的支放位置不正确会造成铰链变形，引起控制柜开、锁困难。锁门时应注意，翻盖的的定位销应插入定位孔内，才能保证自动关机。
控制面板操作
控制面板的图例
常见操作控制面板的情况
打开微机电源
卧式机箱 外观图
电源开关局部图
新卧式机箱
视频展示台操作
打开展台(按下锁定按钮)，向上抬起镜头臂，按下第二个锁定按钮，将镜头臂缩杆拉出，打
设备控制区
信号源控制区
电源开关
电源开关
光驱按钮
USB 接口
开镜头盖，调节镜头方向。打开展台的电源，操作展台控制面板调节图像大小、聚集等。信号的切换( 操作控制面板)
按“展台”
使用完毕，盖好镜头盖，收起展台(按下锁定按钮2)，将镜头臂缩杆推进，再按下锁定按钮1，将镜头臂放回原来位置,关闭电源.
使用笔记本电脑
笔记本电脑与多媒体系统的连接
需要到管理员处借VGA输出线，一端接笔记本电脑，另一端接控制面板接口锁定按钮锁定按钮2
电源开关
切换到展台
利用控制面板切换到笔记本电脑
切换到笔记本
笔记本电脑切换到投影
一般是Fn加某一功能键, 图中是F5。但不同的的笔记本电脑可能需要按的键不同。
可能还要重新启动
需要注意的问题
在讲堂群教室和二号楼少数教室里所配备的功放具有开机音量自动归零的特性,每次开机后需要把功放的音量适当调大。
二、前推型控制柜（B型）
主要分布在校本部二号楼，主楼、主A楼及北固、梦溪校区的教学楼内。
B型控制柜的操作
开锁后拉开柜门向上抬起，折叠并向前平推。操作时注意门开后即向上抬并折叠，不要用力向后拉门，现在虽然安装限位器进行保护，仍应避免用力向后拉造成铰链损坏。
控制面板操作
控制面板的图例
常见操作控制面板的情况
暂时停用投影，书写黑板，投影机不亮 计算机信号未投到大屏幕，声音未出来
视频展示台操作
打开展台(按下锁定按钮) 调节(展台控制面板)
信号的切换( 控制柜控制面板)
按“展台”
锁定按钮
用笔记本电脑
笔记本电脑与多媒体系统的连接
可以利用展台后VGA线连接。将连接展台的VGA线拧下，接在笔记本电脑上。
切换到笔记本电脑
笔记本电脑切换到投影
一般是Fn加某一功能键, 图中是F8。但不同的的笔记本电脑可能需要按的键不同。 可能要重新启动
切换到到笔记本
三、两侧平拉开型控制柜（C型）
主要分布在
一号楼和二号
楼
C型控制柜操作
开门操作
逆时针转90度
关门操作
先关左侧，如果投影没有自动关闭，银幕没有自动升，则用手动按“一键通”关闭。合上右侧，锁好门离开。
控制面板
电动幕（可以控制升、降、停）
信号选择（切换台式机、笔记本和其它）
音量控制（控制台式机的音量，不能控制话筒）
开/关（投影机的开关机）
一键通按一个键打开或关闭除计算机外的所
有多媒体设备，按一次打开，再按一次关闭。
在门探失效时可以用这个键开关机。
使用笔记本电脑
笔记本电脑与多媒体系统的连接
需要到管理员处借VGA输出线，一端接笔记本电脑，另一端接控制面板接口
在控制面板上按“RGB”按钮切换到笔记本电脑
切换到到笔记本
按一次切到笔记本,再按一次切回台式机
笔记本电脑切换到投影
可能要重新启动
由于展台使用率较低，在C型控制柜中没有配置展台，需要使用展台进行教学的教师，请事
先与现教中心联系。
四、D型控制柜
D型控制柜主要分布在京江学院，新校区如研究生楼，化学化工、计算机、电气、医学院、医技、药学院等学院。其中京江学院研、究生楼有门控装置。打开门锁时会自动开机。其它学院没有门控装置需要手动按“一键通”开机。
控制面板
电动幕（可以控制升、降、停）
信号选择（切换台式机、笔记本和数字展台）
音量控制（控制台式机的音量，不能控制话筒）
开/关（投影机的开关机）
一键通按一个键打开或关闭除计算机外的所有多媒体设备，按一次打开，再按一次关闭。在门探失效时可以用这个键开关机。
接口面板
可以接笔记本、U盘等
笔记本电脑与多媒体系统的连接
需要到管理员处借VGA输出线，一端接笔记本电脑，另一端接控制面板接口
在控制面板上按“RGB”按钮切换到笔记本电脑
切换到到笔记本
按一次切到笔记本,再按一次切回台式机
笔记本电脑切换到投影
一般是Fn加某一功能键, 图中是F8。但不同的的笔记本电脑可能需要按的键不同。
可能要重新启动
常见问题的处理
投影机系统的问题
问题：投影机不亮
再按投影机开，C型柜按开/关
或关闭控制柜后等3分钟后再打开
或中控断电后重开，再按“一键通”
投影机有启动过程，过几十秒亮是正常的
问题：屏幕兰屏投影机提示“无信号”
未能切换到正确的信号源上，重按台式机(或展台)。
问题：投影机无法关机
开机后要等投影机启动后才能关投影机，否则会造成无法关闭投影机的现象
开关投影机要有一定时间间隔，开机后要等幕布降下，投影显示“无信号”后才能关机，这时投影机启动完成。关机后要等3-4分钟即延时散热程序运行结束才可再次开机。
问题：自动停机
如果投影机在自动停机一段时间后还能重新开机，可能是温度过高导致过热保护。若自动停机后无论多长时间都不能重新启动投影机，则有可能是灯泡故障，请与现教中心联系。
音响系统的问题
问题：无线话筒无声
可能发射机电池电压过低，检查发射器指示灯是否正常指示，或更换电池。
可能功放未开，或面板上话筒音量或功放话筒音量过低，检查功放是否打开，并适当调大话筒音量
主A两个教室功放卡拉OK按钮未按下
问题：音响啸叫和噪声
功放或接收机音量过大。适当减小功放或或话筒音量，不可以把音箱接线断开。
在发射器未开时，接收机可能接收到微机干扰信号，打开发射器，可以抑制干扰信号
如果是由于话筒线接触不良产生的噪声，可向我们反映更换话筒线
问题：计算机无声
计算机设成静音，取消静音的设置
功放输入通道被错调，功放重新开机或重选输入信号源，应选CD/VCD
面板音量关死或控制面板未切换到正确的位置，调整音量大小，或重做一次切换操作
计算机操作中的问题
问题：网络不通
网卡被禁用，在计算机右侧托盘上看不到本地连接，从“开始”---“设置”—本地连接(启动网卡)
错误设置了代理，将代理取消。从IE 工具---internet选项---连接—局域网设置---代理服务器
本地连接失败，可能是网线断开，或交换机断电
不能访问某一网站或网页，如果可以访问其它的网站或网页，则有可能是该网站本身的问题。
问题：软驱 (光驱)问题
多数是软盘或光盘的故障，而且新的计算机中已经不再配置软盘驱动器，不能继续使用软盘。目前教室计算机多数是CD-ROM，CD-ROM光驱不能读DVD光盘。2006年后建设的多媒体教室基本上是DVD光驱，自行刻制的光盘常会出现换一台机器就不能正常读出的现象。
问题：使用U盘和移动硬盘
立式机有USB接口和USB延长线。
使用移动硬盘尽量使用计算机的USB接口，如果使用USB延长线，则移动硬盘需要接外接电源。有时U盘插入后，系统已经发现U盘，但在“我的电脑”或资源管理器均无法打开U 盘，这是由于系统未能给U盘分配正确的盘符，从“控制面板”---“计算机管理”---“磁盘管理”，在这里可以看到U盘，为U盘手工分配一个盘符就可以正常读出U盘中的内容。
问题：由计算机引起的投影显示问题（屏幕内容没有全部投影或屏幕有局部空白）
计算机的的屏幕分辨率和刷新率请不要随意改动，否则会造成投影显示出现抖动、画面不满屏等问题。在使用笔记本电脑时也要注意，屏幕分辨率设置为1024*768或800*600，刷新率为60Hz ，现在新的笔记本支持的分辨率很多，特别是宽屏笔记本分辨率一定要上述的进行设置，但投影机并不能完全支持这么多的分辨率。请按我们提供的技术参数设置。
问题：播放PPT文件时黑屏
在系统中播放PPT文件时黑屏，这在多数情况是可能是PPT文件的问题，可以通过检查其它文件是否能正常播放进行测试，这时可以按ctrl+alt+del调出任务管理器，关闭有问题的powerpoint程序，重新打开。有时PPT文件过大，或内部有不正确的链接，也会出现较长时间的黑屏现象。
控制系统的问题
问题：面板显示状态和实际不完全一致
如显示投影机开但投影机未亮，面板指示有电，但个别设备加不上电。
新教室所有设备加不上电，中控电源被切断
原因：中控部份死机，特别短时间内开关控制门，在中控延时程序未走完时进行操作容易造成中控死机。
解决：开机时要等电动幕完全降下，投影机投射出“无信号”后再进行其它的操作，下一次的开机操作要等上次关机程序全部结束才可能进行，即上次关机和下次开机时间间隔应在3分钟以上
请每位使用多媒体教室的教师爱护教学设备。及时关闭不使用的投影机,下课后，请升银幕、关投影、锁好控制柜后再离开。请保持控制柜内的清洁，不要将用剩的粉笔丢弃在控制柜内。不能在银幕上写画。
报修时，请直接和我们联系，以免信息转达造成延误。请详细描述你的操作目的、你已经进行的操作、和具体故障现象，并在联系卡上留下你的联系方式。
我们的目的：每位使用多媒体教学设备上课的教师都能正确使用多媒体教学设备，确保多媒体设备的正常运行。延长设备的使用寿命，保证教学的正常进行。联系电话：8780343
多媒体设备使用培训方案
教室多媒体设备使用培训制度 为了促进我校信息化教学的开展，延长多媒体设备的使用寿命，充分发挥多媒体设备的作用。结合我校学生管理员、班主任、任课教师对多媒体设备操作并不熟练的现状和避免因人为使用不当造成多媒体设备的损坏给学校造成巨大的经济损失，特制定本培训方案，全面推进我校教学信息化的实施。 一、目标任务 1、加强全校教师的信息技术素养，进一步提高教师的信息 化教学整体水平。 2、通过学习培训，使受训的多媒体设备管理员能掌握运用 投影仪、电动幕、计算机、中控台、功放音响的正确操作使用程序。特别强调设备管理员能正确进行设备开关机操作和设备的保养与维护，以延长其使用寿命。 3、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用多媒体技术，提 高教育教学管理的质量和效率，促进学校、教师和学生的可持续发展。 二、培训内容 1、多媒体教室简介 2、多媒体教室设备介绍（多媒体机柜、系统控制面板（中 控台）、计算机、投影仪、投影幕布、功放等） 3、多媒体教室简单故障排除及报修方式
4、多媒体教室使用注意事项 三、培训形式 1、现场集中培训。主要形式为理论学习与现场观摩相结合， 集中培训与日常学习结合，由信息中心组织对多媒体管理员进行集中培训，通过观看，实践、讨论来对多媒体设备的使用进行学习。 2、学生管理员和任课教师实践相结合。对能熟练操作电脑， 独立操作电脑的教师或学生管理员，可让教师或学生管理员带头，手把手，人教人，最终形成互相合作，交流学习、探究的氛围。 四、培训对象 全体学生管理员（由班主任指定班级两名学生） 新进的任课教师 四、培训时间（根据具体安排待定） 五、其他事宜 考虑到现场集中培训后，难免会有一部分教师和学生尚不能熟练的操作，在操作运用中会遇到一些问题，信息中心多媒体管理员将在实际运用当中进行实际指导。 信息中心 2018年9月12日
多媒体教学设备售后服务
6、售后服务承诺书致：XXX有限公司： 根据贵方招标编号为的多媒体教学设备采购的投标邀请，对该项目做出如下质保及售后服务承诺书： 第一部分售后服务承诺 1、质量保证：我公司保证本次所投标的产品均为原厂家包装，符合国家质量认证中心3C认证标准要求，提供产品技术资料(包含产品目录、使用说明书、合格证及使用指南); 2、供货安装时间及技术培训：我公司在本次招标采购中若中标，在接到中标通知书后个工作日与用户签订采购合同，并在个工作日内向用户提供货物并安装。而且提供的所有产品负责免费送货、安装、调试，直至设备正常运行。同时，我公司还负责向用户培训设备的使用操作和简单维护，并于客户签订售后服务协议，以保障客户利益。 3、保修期：我公司对本次招标供货有效期内所提供的所有产品连同配件上门保修年，提供上门服务，无需用户送修，并提供终身技术服务支持和维修。在设备使用期间的耗材均按市场最优惠价格供应，不收取上门服务等。 4、响应时间：我公司对本次招标供货有效期内所提供的所有产品，坚持每月定期回访，巡回检查及保养以延长机子寿命。保修期内，产品若发生故障，我公司在接到用户报修信息后，个小时内到达维修现场并到位检修，在个小时内修复。特殊情况在12个小时内无法修复的，我公司将提供备用设备给客户免费使用。保修期内因设备性能故障检修多次仍不能正常使用的，我公司将无偿更换新设备。在超出保修期后，如产品发生故障，我公司可派技术员免费上门服务,如需更换配件，配件均按市场最优惠价格供应。 5、服务工作时间：对本次招标供货有效期内所提供的所有产品，我公司坚持每周7天，每天24个工作小时全天候服务。 6、我公司保证所提供的所有消耗材料均为原装正品，决不提供替代品牌耗品或假冒伪劣耗品，以确保设备的良好运转。 第二部分售后服务保证 1、公司实力保障：我公司在钦州市拥有一支强大的售后服务队伍，可以为客户提供良好的技术服务。公司还成立了专门的物流中心，配备大量的耗材和零配件，以便能随时满足客户的需求，保证所提供设备的正常运行。 2、售后服务体系保障：我公司对本次招标供货有效期内所提供的所有产品提供立体式保障体系：
多媒体教学设备培训心得体会
多媒体教学设备培训心得体会 我校开展了六大功能室的使用培训活动。在多功能教室教学设备的使用培训中，培训了多功能教室教学设备的基本功能、使用与管理以及多媒体设备在课堂教学中的应用。 这次培训让我受益匪浅。通过认真的培训和自己的学习，我认识到新技术在教育教学中的应用，不仅能够提高教师整合课堂教学的能力和水平，还能够提高课堂教学的实例效性。教师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。 培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。经过培训，我不仅理解了多媒体远程教学设备的使用与维护，还掌握了信息资源的获取方法、处理方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识。 我认为，多媒体教学设备只是一个技术，不能以技术代替思想，技术是死的，课堂是活的，因此我认为，在利用多媒体设备教学时新课程改革中的一些因素应该要体现出来，在课堂讲解的过程中，不能以老师讲解演示为主，缺少学生活动，课堂主体应该是学生。这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、结合学生、让更多学生的因素在课上得到体现。 培训在参训的老师的积极提问和主讲在师的热情解答画下了圆 满的句号，经过这次培训，我掌握了多媒体远程教学设备的实用技巧，更深刻地体会到合理地使用多媒体设备给课堂带来的高效便捷，在今
多媒体教室使用培训教案
多媒体教室使用培训教案 第一篇、多媒体设备使用操作系统规程： 一、电源通电 方法一、打开UＰＳ的电源,再把稳压电源打开，排插座的开关打开，让所有的设备通电。 方法二、没有ＵPＳ的教室，直接把排插座的开关打开，让所有的设备通电。 如某一个设备无电,请先检查电源插头是否插上、开关是否打开。 安全指示:请不要自己接电源线，如有无电源，请直接向门岗值班员报修。 二、电脑的使用 1、所有教室的电脑都装有WIＮDＯWS２０００或ＷＩNDOWS ＸＰ操作系统。及ＯFFICE20０0、POWEＲ DVＤ、豪杰解霸、ACDSEE、WINZIＰ、等常用软件等。 2、方便存贮设备使用，电脑装有DVＤ、软驱、前置的USB接口（没有前置USＢ接口的已插延长线至控制台面上）。 ３、教师可把上课需要的应用程序装在电脑上,但不要删除其他人已安装的其他程序。如果您安装软件需要帮助,请提前与维护人员联系。 4、为保证您和其他教师的正常教学,请不要在电脑上使用携带有病毒的磁盘。
特别提示:因多媒体教室的电脑是公共使用的设备，经常要做需要维护、更换、重装。维护人员对您存贮的个人资料、安装的程序难以负保管责任。为保证你的正常教学,请您对教室的电脑中的个人资料做好备份,如果你另外安装的专门程序，上课时请每次自带安装盘，防止因电脑维护、更换、重装系统给您上课带来的不便。 三、投影机的使用 1、打开投影机 投影机启动时会有“嘟”一声,约一分钟后将出现亮光。 方法一：在控制面板上按下“投影开”来打开投影机，投影机开时有“嘟”一声。 方法二、如果方法一没用，那就通过投影机的遥控器对投影机进行控制，接下遥控器的ＰOWER开关，把投影机打开。(如果方法二还没用，注意:投影机的遥控器右边有一个开关须置在OＮ的位置,可按遥控器上的LAＳE Ｒ键检查是否有红光出现，如有,说明遥控器正常。如没有红光请检查投影机的遥控器是否有电池或电池是否按正确方式安装)。 方法三、如果方法二还没用，通过直接按投影机上的控制面板上的“P ＯWER”开关应急使用。 如果用到了方法三开机,不能正常工作, 以及出现投影机图像出现颜色异常，投影画面忽明忽暗请向现代教育技术中心报修。 安全指示:1、请不要用注视投影遥控器的镭射光束。 2、投影机灯泡点亮时,请不要直视镜头。 2、投影机指示灯
学校多媒体教学设备使用与管理制度
学校多媒体教学设备使用与管理制度XX学校教室多媒体教学设备使用与管理制度 教室多媒体教学设备是学校开展现代教育教学活动的重要设施，是教师落实课程教材改革理念，实施信息技术与学科教学活动整合的硬件平台。设备能否正常使用直接关系到新课程教学能否顺利落实、二期课改能否正常推进。为了保证全校正常的教育教学秩序，提高教室多媒体设备的利用率，特制订教室多媒体使用与管理制度如下，望各班严格参照执行: 一、教室多媒体设备是学校开展教育教学的工具，不得用于其它活动。 二、教室多媒体设备由班主任和班级管理员(由班主任指定一名学生担任)负责日常管理，学校网管员负责设备的维护及使用人员的技术培训工作。多媒体设备的钥匙一套由班主任保管，一套交学校网管员统一保管。 三、使用多媒体设备的人员须事先接受操作培训并严格按多媒体系统操作规程操作，以确保系统正常运行。严禁无关人员随意摆弄多媒体设备。 四、使用时，严格按规程操作，不得违反操作规程以免造成损坏，还要时刻注意系统设备的运转情况，一旦发现设备异常，不得强制使用，应立即报告网络管理员，并详细说明出现故障的原因。若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。因使用不当造成多媒体教学设备损坏的，按学校损坏仪器赔偿的有关规定处理。 五、未经同意，不得擅自修改系统环境及相关参数，不准擅自改动系统设备的连接线，不准擅自移动或拆卸系统设备，不准擅自把系统设备拿出室外使用。上网、使用软盘和可移动盘、安装课件及应用程序时，应严格采取预防病毒措施。
六、使用结束，应严格按规定程序关闭系统设备及电源，整理好仪器设备，由使用教师认真填写《教室多媒体设备使用记录》，以便统计设备使用率，帮助维修人员掌握设备的使用情况。及时锁好讲台，做好安全防范工作。 七、班主任老师为各班多媒体设备管理的第一责任人，每天放学后，班主任要检查，各设备电源必须处于断开状态，将总电源插头拔下，防止引起火灾和设备的损坏。各班管理员协助班主任和任课老师做好班级多媒体教学设备的管理、使用工作，并保持多媒体设备的清洁工作，其他学生不能私自动用多媒体设备，若因学生私自动用设备，导致设备损坏，该学生应照价赔偿。 八、定期做好卫生保洁工作。在教室上课的教师和学生，必须爱护线路和讲台及各种教学设备，保持整洁卫生，粉笔必须放在粉笔盒联系电话:xxxxxxxx 手机:xxxxxxxxxxx XX学校 20xx年x月 附一:多媒体教学设备使用细则 附二:XX学校多媒体教学设备使用记录表 附三:XX学校多媒体教学设备检查项目表 多媒体教学设备使用细则 一、关于综合控制器 综合控制器上有总电源、投影机开关、信号切换系统。使用时，请先打开总电源开关，然后就可以打开需要使用设备的电源。 二、关于投影机 投影机是多媒体设备中最昂贵，也较易出故障的设备，投影机的灯泡是最易损耗且昂贵的部件，它是平时使用时需要注意的地方。请大家记清楚投影机开关机的步骤:
多媒体教室展示台使用手册
多媒体教室展示台使用流程 为了您的方便和正确地使用多媒体教室设备，请按以下操作流程开机和关机。特别提醒严禁强行关机和断电，以免对多媒体设备造成致命的伤害和缩短使用寿命（特别是投影仪和电脑主机）。 本教室多媒体设备已调试妥当，请务必按下列流程开关机。 一、开机流程 二、关机流程 三、正确操作示意图 （一） 开机流程示意图 图1 1、 首先打开图1展示台桌面上的中控系统电源开关。此时，屏幕自 动下降，若不下降，请按图2中“降”按钮。 打开中控电源开关 打开打开投影仪 打开功放和话筒设备电源开关 关闭电脑主机和显示器电源开关 升起屏幕 关闭投影仪 关闭功放设备电源和话筒开关 关闭中控电源开关 打开电脑显示器 和主机电源开关
图2 图3 图4 2、按下电脑显示器电源开关，如图3白圈所示；再按下电脑主机电源开关，如图4白圈所示，此时电脑就会正常启动。 图5 图6 3、按住图5中控系统的投影仪的“开”，直到投影仪有亮光出现为止。若不能使投影仪开机，可用投影仪遥控器开关机。具体操作步骤如下：遥控器对准投影仪，按下图6投影仪遥控器“开”键后，等上几秒钟，再按“确认”键，就会出现“自动搜索”，直到你所看到的电脑显示画面。
图7 图8 4、按下图7功放电源黑色开关和图8所示话筒开关。（本步骤视具体 情况决定功放和话筒的开与关，需要播放声音或放大教师声音，就可以打开这两个设备，否则可不开，节约用电。）此时您若不能听到声音，请按下图9“展示台”键之后，再按下“电脑”键即可。 图9 此时，你所需的设备已全部启动，您可以展示或播放您的优秀课件或本机提供的农远课程资源。
关于多媒体教室中设备使用的几点建议
关于多媒体教室中设备使用的几点建议 钦州二中赖伟强 随着教育信息化建设的不断深入，地方政府和教育主管部门都加大了对学校硬软件环境的建设。许多学校的多媒体教室和报告厅都成了教育信息化建设的亮点，学校的大型课堂教学活动也大都选择在这些场所举行，这既为教师提供了现代化的教育教学设施，又为其他教师的观摩学习提供了很好的机会。既然是利用现代化的教育教学手段，那就必须对多媒体教学有一定的了解，笔者在听课过程中发现，许多教师对多媒体教学课件和多媒体教学设备了解甚少，以至于课堂教学过程中错误迭出，影响了教育教学的效果。而事实上，这些准备大型课堂教学活动的教师都是事先进行了充分准备，仅仅由于对教学辅助设施方面的欠缺而影响到了课堂教学效果，这不能不说是一件遗憾的事情。本文通过对利用多媒体教学过程中常常要涉及的操作步骤进行了详细地分析，希望能为教师在使用多媒体教学设备过程中有所帮助。 一、多媒体教学课件的课前准备提前测试 多媒体教学课件的课前准备是多媒体课堂教学中一个非常重要的步骤，其中包括课件提前测试和课前检查准备。 (一)课件提前测试 教师在制作多媒体课件时，其所呈现的效果只显示在普通电脑显示器上，由于电脑显示器显示效果与多媒体教室中的投影屏幕显示效果有一定的差异，这里主要表现为投影仪本身分辨率、成像效果、颜色显示是否失真等情况，其直接影响教学中学生的学习效率。教师对课件的提前测试，还能够发现课件中细小的问题，其常主要表现为：1．图形、文字等是否大小合适，是否让学生可以看得清楚；2．课件颜色搭配是否合理。根据投影仪质量的差异，其显示的效果也有很大差异，因此在运用投影仪后，看颜色是否发生变化，并对投影颜色发生变化的部分是否需要修改等；3．课件中其他问题，比如：课件制作是否有利于教师操作，教学地点的变换容易让教师改变一些个人行为习惯；教学内容是否适应教学环境的变化等等。 多媒体教学课件的提前测试，也有利于授课教师更加熟悉课件流程，增加授课信心，提高课堂教学效率。同时，授课教师也可以通过测试，系统分析地把握对课件时间的安排。 (二)课前检查准备 很多教师在使用多媒体教室上课前，对多媒体教室的教学设备并不怎么了解，大多都是由电教员管理设置的，这样容易造成一个弊端就是上课过程中如果出现硬软件问题，教师就会变得无所适从，难以处理，因此教师自己应能够掌握设备的基本操作。比如：设备的打开，其一般顺序是：音响设备〉投影仪〉多媒体计算机；课件的播放、调节、中止等。 授课教师在课堂教学中使用信息技术也主要从这方面入手，下面就是教师在上课前应该注意检查的两个方面：1．硬件方面：(1)调节布置室内光亮强度：因多媒体教室中投影仪投影对光线有一定要求，所以要根据对投影幕的图文辨析来确定室内光亮强度，可以通过开关窗帘，调节合适数量的日光灯，来达到室内所需要的光亮强度；(2)播放声音设备：播放声音设备设置比较简单，主要看是否和计算机连接完整，教师能够熟练的调节声音播放的大小，并且在课件演示前调节好声音的音量。(3)投影仪：主要就是对投影仪的调节，看投影到屏幕上的画面大小、方向等是否合适，看画面是否正确，颜色是否失真，以及饱和度、对比度等等；(5)实物投影：实物投影主要是检查其与其他设备连接情况，以及掌握设备简单的使用，包括：设备的开关、与投影仪的切换、光线的调节等；(4)计算机：主要是检查计算机与其他设备是否连接完整，计算机运行是否良好，课件是否能在计算机中顺利运行。2．软件方面：主要是检查多媒体教学课件是否能够正常运行，课件内部各个环节链接的是否完整无误，对于加入声音的课件，还要检查其声音输出是否完好。 二、多媒体教学课堂过程中信息技术的应用 课堂教学过程对多媒体的使用，主要是对多媒体教学课件的使用和对投影仪的切换以及对实物投影的使用。 对多媒体教学课件的使用多媒体教学课件虽然存在制作内容、制作水平、制作效果等不同方面的差异，但最始都是以辅助教学为中心的。多媒体教学课件在使用过程中需要主要以下几个方面：1．对系统的熟悉：现在电脑大都安装了windows的xp版本，熟悉电脑的基本操作能够更加灵活的使用计算机，实现计
多媒体设备使用培训方案定稿版
多媒体设备使用培训方 案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
教室多媒体设备使用培训制度为了促进我校信息化教学的开展，延长多媒体设备的使用寿命，充分发挥多媒体设备的作用。结合我校学生管理员、班主任、任课教师对多媒体设备操作并不熟练的现状和避免因人为使用不当造成多媒体设备的损坏给学校造成巨大的经济损失，特制定本培训方案，全面推进我校教学信息化的实施。 一、目标任务 1、加强全校教师的信息技术素养，进一步提高教师的信息化教学整体水平。 2、通过学习培训，使受训的多媒体设备管理员能掌握运用投影仪、电动幕、计算机、中 控台、功放音响的正确操作使用程序。特别强调设备管理员能正确进行设备开关机操作和设备的保养与维护，以延长其使用寿命。 3、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用多媒体技术，提高教育教学管理的质量和效 率，促进学校、教师和学生的可持续发展。 二、培训内容 1、多媒体教室简介 2、多媒体教室设备介绍（多媒体机柜、系统控制面板（中控台）、计算机、投影仪、投 影幕布、功放等） 3、多媒体教室简单故障排除及报修方式
4、多媒体教室使用注意事项 三、培训形式 1、现场集中培训。主要形式为理论学习与现场观摩相结合，集中培训与日常学习结合， 由信息中心组织对多媒体管理员进行集中培训，通过观看，实践、讨论来对多媒体设备的使用进行学习。 2、学生管理员和任课教师实践相结合。对能熟练操作电脑，独立操作电脑的教师或学生 管理员，可让教师或学生管理员带头，手把手，人教人，最终形成互相合作，交流学习、探究的氛围。 四、培训对象 全体学生管理员（由班主任指定班级两名学生） 新进的任课教师 四、培训时间（根据具体安排待定） 五、其他事宜 考虑到现场集中培训后，难免会有一部分教师和学生尚不能熟练的操作，在操作运用中会遇到一些问题，信息中心多媒体管理员将在实际运用当中进行实际指导。 信息中心 2018年9月12日
教室多媒体设备使用说明
教室多媒体设备使用说明 一、教室多媒体设备操作步骤 1、打开多媒体讲桌。 2、连接电脑。 （1）确认多媒体控制器总电源“OFF”指示灯亮； （2）打开多媒体控制器左侧小面板； （3）将笔记本电源连接到多媒体讲桌； （4）将笔记本电脑用VGA线和网线与多媒体控制器相连。 3、开机。 （1）启动笔记本电脑； （2）按下多媒体控制器总电源“ON”键（此时投影机自动启动，电动幕自动下降，无需按其它按钮）； （3）按多媒体控制器“手提电脑”切换按钮，“手提电脑“指示灯点亮，此时可将笔记本电脑的信号传递到投影机。 4、使用过程中注意事项。 课间及较长时间不使用投影机时，应按“投影关”按钮关闭投影机，再次使用时再按“投影开”打开投影机（不需动其它按钮）。5、使用完毕关闭电源。 （1）按下多媒体控制器“OFF“键（投影机延时关闭，电动幕自动收起）； （2）拔下VGA线和网线，并将线缆放入多媒体讲桌内；
（3）拔出笔记本电脑电源； （4）锁好多媒体讲桌。 二、多媒体设备使用规范 多媒体教学设备是高价值、易消耗设备，且耗材（投影灯泡）极其昂贵，故只允许用于教学使用，严禁非教学使用。 1、投影机使用规范 （1）为了尽可能的保护投影机灯泡、延长使用寿命，启动投影机须严格按照开机操作步骤进行，严禁频繁开、关投影机。 （2）投影机工作过程中，灯泡和主板都处于高热状态中，故关闭投影机时切不可直接拔断电源，必须按OFF键关闭，让投影机自动延时关闭。 （3）课间及较长时间间隔不使用投影机时应关闭投影机，减轻设备的工作强度，延长灯泡使用寿命，需再次使用时可按“投影开”按钮恢复工作状态； （4）投影机吊架已调整到位，不允许再动机架。 （5）投影机的镜头严禁用手触摸，应用毛刷、吹气球、檫镜纸清洁。 2、投影幕使用规范 （1）尽量避免幕布一直处于下降或上升状态； （2）电动幕布上不能用粉笔乱涂乱画。 （4）电动幕布不能升降时，不能用手拉动银幕，避免进一步损
多媒体教学设备使用方法
一、我校多媒体教学设备的组成 目前我校教室安装的多媒体设备是由投影机、电动幕布、中央控制器、计算机（手提电脑）、影碟机、录像机（摄像机）、录音卡座、实物展台以及扩音系统所组成，它们的具体连接方法如图1所示： (* 注: 手提电脑和摄像机需使用者自备) 图1 二、投影机的一般性能介绍及使用方法 1. 我校教室安装使用的几种投影机介绍 我校目前安装的投影机主要有：HITACHI（6300），HITACHI（6800X），HITACHI （4000X），富可视（IN5102）等几种投影仪，其性能及使用方法大体相同。下面对这几款投影机作一简单介绍： １
２ （1）HITACHI 日立6300是中外合资的工程式投影机，体积较大，适合于大、中、阶梯教室使用，亮度较高。（该设备安装在正心楼、诚意楼部分教室） （2）HITACHI 日立6800X 性能上该机采用了主流的LCD 投影技术，最大分辨率和标准分辨率分别为1600*1200和1024*768，对比度也达到了1000：1，标称光亮度更是高达4000流明，投影效果非常完美，非常适合商务教育用户使用。（该设备应用于诚意楼、正心楼部分教室） （3）HITACHI 日立4000X 采用了最新开发的动态光圈调整技术，大大提高了画面的对比度，通过对图像明暗效果的分析。在显示明亮色彩画面时开启动态光圈，增加通光量，使明亮色彩的颜色更加绚丽；而在显示灰暗色色彩画面时则自动关闭动态光圈，减小通光量，使灰暗画面越发深邃。 日立 4000X 投影机，标称光亮4000 流明，采用了白色的外观
设计，控制面板采用了橘色设计，符合活泼的教育风格。（该设备应用于诚意楼、正心楼、格物楼部分教室） （4）富可视IN5102 Array亮度4500流明，并支持1080p 视频及高达UXGA的分辨率（1600 x 1200）（该设备应用于诚意楼部分 教室） 2. 投影机的特点、基本数据 （1）投影机的特点 当前我们在教学中所普遍采 用的投影机尽管品牌各不相同，但性能基本相近。其主要特点就是能同时连接两个图像源：计算机图像源、视频图像源，即我们通常所说的“计算机信号
多媒体设备的简单使用方法
多媒体设备的简单使用方法
多媒体设备简单使用方法 以下六张图片分别是学校多媒体教室操作面板和投影仪的几种型号，下面就这些图片分别介绍一下学校多媒体教室的一些基本操作和使用方法。 上图中的操作面板是五号教学楼多媒体教室中的：长按上图中的“开”键3秒钟，投影仪自动打开，幕布下降，然后再开电脑电脑才会开启。电脑开启前不能插U盘，否则电脑无 法启动。只有“台式机”下面的绿色指示灯亮时投影仪才会投射电脑上的内容。 长按“关”键3秒钟，投影仪、幕布、电脑会自动关闭。系统关闭后，隔五分钟左右才能进行第二次启动。
上图为3103、3110、3112、3203、3210、3408、3410、教室多媒体教室的操作面板：长按上中的“系统开”键3秒钟，投影仪自动打开，幕布下降，只有“计算机1”键变红时，投影仪才会投射电脑上的内容。如果2分钟后投影仪未亮，可以直接按投影仪的power键或电源指示键直接开启投影仪。如连续按启动键两次则投影仪关闭。 长按“系统关”键3秒钟，投影仪、幕布会自动关闭。开关之间应间隔5分钟以上！
上图为二号教学楼、四号教学楼及3303、3310、3312多媒体教室的操作面板：要开启投影仪首先要长按上图最左侧的红色按键，使面板处于供电状态，再长按“开机”键3秒钟，投影仪自动打开，幕布下降，只有“台式”键上方指示灯变红时，投影仪才会投射电脑上的内容。如果2分钟后投影仪未亮，可以直接按投影仪的power 键或电源指示键开启投影仪。如连续按启动键两次则投影仪关闭。 长按“关机”键3秒钟，投影仪、幕布会自动关闭。开关之间应间隔5分钟以上！ 请各位老师在上完课后主动关闭话筒，节约
XX学校多媒体设备装备及使用情况报告
XX学校多媒体设备装备及使用情况报告 XX学校是以高起点、高标准为要求新建成的一所现代化小学，学校占地面积80余亩，建筑面积两万多平方米。 现代化的教学多媒体设备覆盖率高是XX的一个闪光点。 一、学校多媒体设备装备情况 目前，我校已装备一个合班教室，一个多媒体教室、一个专业录播教室，一个语音室，一个计算机教室，一个科学实验室，一个网络中心。特别是我校在全区率先实现每个班级使用65英寸电视电脑白板三位一体的多媒体教学设备，率先实现在每个班级使用监控摄像头。网络中心是学校的信息大脑，里面有互联网控制机房、红领巾广播站、班级监控系统控制监视区、学校网站。专业录播教室是一个既可现场观摩公开课，同时又能把该堂课即时录制下来，并且可通过学校局域网现场直播的现代化功能教室，日前在全区乃至全市中小学是第一家，曾吸引了不少市内外学校的领导教师前来参观。学校现代化教学设备覆盖率很高，包括舞蹈房、音乐教室、美术教室均安装了电视电脑白板一体机。另外多功能报告厅正在计划装备之中。该功能房装备预计投资150多万元，可容纳350多名观众。学校拟将其打造成具有观摩、表演、报告等多种功能的报告厅。它将具有影院级别的音画系统，剧院级别的灯光系统。 打造数字化校园是我校追求的一个目标。目前学校已建成有自己服务器的网站；专业录播教室可现网络现场直播课堂教学实
况；已建成网络集体备课系统、网络办公平台。 二、学校多媒体设备使用情况 1、每个班级每位教师使用班级多媒体设备已成为常态。学校有专门负责监督设备使用的人员，实行使用登记制度。执行最低使用标准，即每周课堂教学应用不少于20课时。具体为：语文课每周不少于10课时，数学课每周不少于6课时，影音、健教、美术、写字、音乐均不少1课时。总体达到不低于开设课程的60%。 2、合班教室经常用于校内外的各种讲座、会议等活动。如法制讲座，家长学校培训，学校教师大会等等。特别是合班教室可通过学校闭路电视系统实现音视频同步传输到每个班级，实现类似电话会议的功能。 3、专业录播教室是学校教师进行公开课活动的重要场所。自从该功能房2014年12月底建成至今，已顺利完成不少于50节次的公开课或培训课等教学活动，故障率为零。专业录播教室的网络传输系统已通过学校网站做了链接，成为数字化校园的组成部分。 4、多媒体教室是全校师生观看影片、进行科教活动的重要场所。截止目前，学校在多媒体教室已组织师生观看了包括《焦裕禄》、《雷锋》在内的多部革命传统教育宣传影片。 5、舞蹈房、音乐教室、美术教室的多媒体设备也为学校教师进行各种专业课的教学活动提供了方便，大大提高了教学效
学校多媒体教学设备使用与管理制度
XX学校教室多媒体教学设备使用与管理制度 教室多媒体教学设备是学校开展现代教育教学活动的重要设施，是教师落实课程教材改革理念，实施信息技术与学科教学活动整合的硬件平台。设备能否正常使用直接关系到新课程教学能否顺利落实、二期课改能否正常推进。为了保证全校正常的教育教学秩序，提高教室多媒体设备的利用率，特制订教室多媒体使用与管理制度如下，望各班严格参照执行： 一、教室多媒体设备是学校开展教育教学的工具，不得用于其它活动。 二、教室多媒体设备由班主任和班级管理员（由班主任指定一名学生担任）负责日常管理，学校网管员负责设备的维护及使用人员的技术培训工作。多媒体设备的钥匙一套由班主任保管，一套交学校网管员统一保管。 三、使用多媒体设备的人员须事先接受操作培训并严格按多媒体系统操作规程操作，以确保系统正常运行。严禁无关人员随意摆弄多媒体设备。 四、使用时，严格按规程操作，不得违反操作规程以免造成损坏，还要时刻注意系统设备的运转情况，一旦发现设备异常，不得强制使用，应立即报告网络管理员，并详细说明出现故障的原因。若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。因使用不当造成多媒体教学设备损坏的，按学校损坏仪器赔偿的有关规定处理。 五、未经同意，不得擅自修改系统环境及相关参数，不准擅自改动系统设备的连接线，不准擅自移动或拆卸系统设备，不准擅自把系统设备拿出室外使用。上网、使用软盘和可移动盘、安装课件及应用程序时，应严格采取预防病毒措施。 六、使用结束，应严格按规定程序关闭系统设备及电源，整理好仪器设备，由使用教师认真填写《教室多媒体设备使用记录》，以便统计设备使用率，帮助维修人员掌握设备的使用情况。及时锁好讲台，做好安全防范工作。 七、班主任老师为各班多媒体设备管理的第一责任人，每天放学后，班主任要检查，各设备电源必须处于断开状态，将总电源插头拔下，防止引起火灾和设备的损坏。各班管理员协助班主任和任课老师做好班级多媒体教学设备的管理、使用工作，并保持多媒体设备的清洁工作，其他学生不能私自动用多媒体设备，
多媒体教学设备售后服务
6 、售后服务承诺书 致：XXX有限公司: 根据贵方招标编号为的多媒体教学设备采购的投标邀请，对该项目做出如下质保及售后服务承诺书： 第一部分售后服务承诺 1、质量保证：我公司保证本次所投标的产品均为原厂家包装，符合国家质量认证中心3C认证标准 要求，提供产品技术资料（包含产品目录、使用说明书、合格证及使用指南）； 2、供货安装时间及技术培训：我公司在本次招标采购中若中标，在接到中标通知书后个工作日与用户签订采购合同，并在个工作日内向用户提供货物并安装。而且提供的所有产品负责免费送货、安装、调试，直至设备正常运行。同时，我公司还负责向用户培训设备的使用操作和简单维护，并于客户签订售后服务协议，以保障客户利益。 3、保修期：我公司对本次招标供货有效期内所提供的所有产品连同配件上门保修年，提供上门服务，无需用户送修，并提供终身技术服务支持和维修。在设备使用期间的耗材均按市场最优惠价格供应，不收取上门服务等。 4、响应时间：我公司对本次招标供货有效期内所提供的所有产品，坚持每月定期回访，巡回检查及保养以延长机子寿命。保修期内，产品若发生故障，我公司在接到用户报修信息后，个小时内到 达维修现场并到位检修，在个小时内修复。特殊情况在12个小时内无法修复的，我公司将提供备 用设备给客户免费使用。保修期内因设备性能故障检修多次仍不能正常使用的, 我公司将无偿更换新设备。在超出保修期后，如产品发生故障，我公司可派技术员免费上门服务，如需更换配件，配件均按市场最优惠价格供应。 5、服务工作时间：对本次招标供货有效期内所提供的所有产品，我公司坚持每周7天，每天24个工作小时全天候服务。 6、我公司保证所提供的所有消耗材料均为原装正品，决不提供替代品牌耗品或假冒伪劣耗品，以确保设备的良好运转。 第二部分售后服务保证 1、公司实力保障：我公司在钦州市拥有一支强大的售后服务队伍，可以为客户提供良好的技术服务。公司还成立了专门的物流中心，配备大量的耗材和零配件，以便能随时满足客户的需求，保证所提供设备的正常运行。 2、售后服务体系保障：我公司对本次招标供货有效期内所提供的所有产品提供立体式保障体系:
多媒体设备的简单使用方法
多媒体设备简单使用方法 以下六张图片分别是学校多媒体教室操作面板和投影仪的几种型号，下面就这些图片分别介绍一下学校多媒体教室的一些基本操作和使用方法。 上图中的操作面板是五号教学楼多媒体教室中的：长按上图中的“开”键3秒钟，投影仪自动打开，幕布下降，然后再开电脑电脑才会开启。电脑开启前不能插U盘，否则电脑无法启动。只有“台式机”下面的绿色指示灯亮时投影仪才会投射电脑上的内容。 长按“关”键3秒钟，投影仪、幕布、电脑会自动关闭。系统关闭后，隔五分钟左右才能进行第二次启动。
上图为3103、3110、3112、3203、3210、3408、3410、教室多媒体教室的操作面板：长按上中的“系统开”键3秒钟，投影仪自动打开，幕布下降，只有“计算机1”键变红时，投影仪才会投射电脑上的内容。如果2分钟后投影仪未亮，可以直接按投影仪的power键或电 源指示键直接开启投影仪。如连续按启动键两次则投影仪关闭。 长按“系统关”键3秒钟，投影仪、幕布会自动关闭。开关之间应间隔5分钟以上！ 上图为二号教学楼、四号教学楼及3303、3310、3312多媒体教室的操作面板：要开启投影仪首先要长按上图最左侧的红色按键，使面板处于供电状态，再长按“开机”键3秒钟，投影仪自动打开，幕布下降，只有“台式”键上方指示灯变红时，投影仪才会投射电脑上的内 容。如果2分钟后投影仪未亮，可以直接按投影仪的power键或电源指示键开启投影仪。如连续按启动键两次则投影仪关闭。 长按“关机”键3秒钟，投影仪、幕布会自动关闭。开关之间应间隔5分钟以上！ 请各位老师在上完课后主动关闭话筒，节约用电！如有老师上课时不用投影仪，请老师及时关闭投影仪，以保护投影仪延长投影仪的使用寿命。 请在1—3节、5—7节或3—4节、7—8节或9—10节有课的老师，在最后一节课结束后长按上图所指示的“关”键、“系统关”键或“关机”键3秒钟来关闭多媒体系统，以达到节约用电和保护多媒体的目的！ 如遇多媒体故障问题请拨打电话8369180.
班班通多媒体教学设备操作图文教程
班班通多媒体教学设备操作图文教程（一） 为了帮助老师们更好的使用班班通设备，我本人也是在学习过程中，制作了此教程，希望能对大家有所帮助。内容不系统，有些东西是自己摸索实践，只图实用。 一、认识班班通的基本设备 班班通多媒体教学设备，对于我们子美教师来说，不算是太新鲜的东西，因为我校自成立以来，就配备了当时比较先进的多媒体教学系统，而本次由政府投资配备的班班通，设备更新更先进一些，同时建立了全郑州范围的教育资源网络平台，并由联通公司整合和班班能平台网络和互联网平台，使整套系统资源更丰富，使用更方便。 我校的班班通设备由这几部分组成： 1、教学机
其实就是一台壁挂式电脑主机，开关机都集成在控制键和摇控器上，使用非常方便） 2、电子白板 图上的2处的活动黑板拉开之后是电子白板，也相当于教学机的显示器，同时也有部分交互功能，可以方便进行各种教学演示。 3、短焦投影机 优点是，亮度较高，前台演示人员距电子白板较近进行演示时，不会把人影投射到电子白板上。 4、音箱 左右各一只，这个应该是有源音箱，声音效果比较好。 5、复合黑板
左右两块，右边的拉开之后下边是电子白板。我们的教室比较小，有的教室可以安三块、四块复合活动黑板。 另外，图上画蓝圈的地方，是我们原来的多媒体教学设备：电视机和我们以前使用的多媒体设备机柜，目前机柜的旧设备除了实物展台外已经清空。 其实，我们老师多数只是看到了教室里的这些设备，认为班班通就是电脑、投影、电子白板，其实，班班通更重要的内容您乎视了，那就是网络平台。现在我们学校的教室、功能室、备课室，都接通了班班通网络平台。虽然我们以前也有校园网络光纤接通互联网，但班班通的网络平台是在互联网的基础上，以校为单位，建立起一个可以独立，可以共享的开放式资源交互平台，随着功能的进一步开发，平台的远程视频教学以及更多的资源、交互利用等功能会得到进一步的加强与开发。 用好班班通的网络平台，把共享的教育资源使用到我们的备课、教学中去，才是真正的使用班班通。 班班通多媒体教学设备操作图文教程（二） 二、班班通设备的基本操作 1、教学机的基本使用 为了安全起见，教学机使用了带锁的金属机箱，使用时，需先用钥匙打开教学机机箱。
使用多媒体教学设备的心得体会
教学过程中使用多媒体教学设备的心得体会 在教学中我经常用课件中的图片、音乐、视频导入，达到良好的教学效果。 作为一种新型的教育形式和现代化教学手段的多媒体技术给传统教育带来巨大影响，它改变了千百年来一支粉笔、一块黑板的传统教学手段。借助多媒题教学教学容量大，内容多，如果面面俱到很容易造成课堂上像电影院一样的效果；如果内容少，会显得课程设计单薄，不充实。 利用多媒体教学，加大了课堂教学的密度，唤起了学生的学习兴趣，激发了他们的智能；运用动静结合的教学图象，通过视、听、触、想等方式，可以轻松地解决教学中的重点和难点问题，能创设逼真的教学环境，营造生动活泼的教学气氛，充分调动学生的学习积极性。多媒体教学的优点很多，利用好这些现代化教学设备和先进教学形式，会优化课堂教学，提高效率，提高教学质量。但教学中如果不了解现代化电教手段的使用规律,使用不当，违背了教学规律，就会事倍功半，减少了学生动手、动口、动脑的时间，不利于提高学生的能力。因而只有合理运用，做好各种教学媒体的有机结合，才能更好的发挥它们的优势，更好的为教学服务。 在多媒体教学中，我体会到随着知识经济时代的到来，网络通信的前景。应用现代化教育技术是现代教育的趋势和需要，作为新世纪的教师应转变观念，应认识到它的必要性各重要性，积极投身到现代教育改革中，不断加强应用现代化教育技术进行工作。 多媒体能使课堂教学更加生动直观，特别是历史教学中运用多媒体辅助教学成为课堂教学改革的一道亮丽的风景。多媒体与传统的教学模式相比，它有着得天独厚的优势： 一、新颖， 二、形象直观，多媒体的这个特点克服了传统教学抽象枯燥理解困难的弊端，用生动形象的方式使学生学得快、学得懂、学得透彻，收到“寓教于乐”的理想教学境界。 三、多媒体教学能够激发学生学习兴趣的课堂氛围。 四、节约了课堂时间。
多媒体设备使用、维护、维修管理办法
多媒体设备使用、维护、维修管理办法学院多媒体教室是教师运用现代教育技术手段进行教育教学的重要场所。多媒体设备是提高教学质量不可缺少的条件，是学院现代化办学水平的标志。为保证正常的多媒体教学秩序，提高教室多媒体设备的利用率、完好率，延长设备的使用寿命，充分发挥多媒体设备的作用，特制定本办法。 一、教务处职责 负责全院多媒体设备日常维护、维修管理工作，具体承担科室为教室管理科，其主要职责为： 1.负责对全院多媒体设备使用情况进行监督、检查。 2.负责接收各系、部多媒体设备的维修申请，对报修设备故障进行核实，提出维修的初步意见。 3.负责联系校内专、兼职技术人员对设备进行检修，无法完成的聘请校外维修专业人员或厂家技术人员来校内维修。 二、各系职责 各系根据本办法，组建多媒体设备管理维护小组，该小组根据具体情况可以由综合办或学工办管理，选派专人负责此项工作，小组成员要有高度责任感，可选拔对多媒体设备能进行简单维护的教师或学生，人数不限。各系须制定相应的多媒体管理、检查制度，定期对本系的多媒体设备使用、维护进行监督、检查，并做好记录。减少因使用不当引起设备过早老化或损坏，影响正常教学秩序。综合办（维护
小组）对存在问题的班级发出整改通知。 教务处定期检查此项工作，把检查结果纳入教学系部教学工作考核内容。 三、多媒体设备的使用、维护 1.各系在新生入学确定班主任或更换班主任时，必须明确班级多媒体设备第一责任人为班主任，第二责任人为由班主任选定的一名有责任心的学生管理员，协助班主任维护和使用好多媒体设备。管理员由学校统一培训后方可进行设备操作。 2.多媒体设备由班级的学生管理员负责开启，未经老师许可，其他学生不能使用。所有任课教师必须经过培训合格后方可按操作规程使用多媒体教学设备。 3.任何使用者必须按正确的操作步骤使用，对于违规操作造成仪器设备损坏的，追究其责任，并进行经济赔偿。 4.严禁私自拆装、移动、外借多媒体教学设备。 5.如在上课中途或下课时间超过十五分钟以上不使用投影仪，应让投影仪暂停工作（请务必按管理员说明的方法进行操作），避免投影仪灯泡过快老化。特别注意：投影机必须关闭3分钟后，方可切断电源，严禁在使用过程中突然切断总电源，避免高温烧毁投影机和灯泡。 6.使用过程中如发生停电，应立即关闭（切断）所有使用时开启的电源，待重新来电后再按照操作规程打开电源开关，继续使用。
幼儿园教学设备采购明细
幼儿园教学设备采购明细 序 号 名称图片技术参数品牌单位数量单价合计 1 *幼儿床138*58*60cm 床铺板是铺满的，（都可以承 重200kg以上）；颜色：原木 色；材质：采用木材为实木， 本身有天然的疤结。 奇乐娃张45 2 衣储柜210*40*120cm，采用铁板 一次弯折型，8年不生锈， 安全便捷。 奇乐娃个 4 3 彩色液晶电视机 （60寸） 高清安卓智能无线 wifiLED液晶全高清平板 电视 夏普 型号； 60LX565 台 1 4 电脑 G1820 4G 500G 集显 21.5 联想； 型号； G5050 台7 5 单面书柜 120*40*110cm.彩色美耐 板 奇乐娃个 5
6 档案柜1850*900*400.0.8铁皮 制作.内格能调节大小富莱 特 张 3 7 办公桌 1、面材：采用阻燃、耐酸碱、 耐磨、防水、硬度高、可弯曲 防火板贴面，胶皮厚度 0.8mm，板材抗弯强度符合 DIN测试标准，表产品等级为 E-1级。2、基材：采用符合 欧洲E-1标准的优质环保型 刨花板，厚度为25MM，密度 达700KG/M3以上，甲醛含 量≤1.5mg/L。五金配件：采 用优质配件，具有安装快速， 结构简单，连接牢固，颜色红 浮雕 金瑞 达 张7 8 办公椅子 弓型脚：采用冷轧高频光亮 管，模具折弯成型，表面除油 除锈、磷化、电镀处理，环保 皮面，塑制肤手。电镀架 金瑞 达 张7 9 学生桌 121*60*50cm质量使用寿命 10年。采用中空注塑一次成 型不受气侯而变形，防滑耐 用，桌脚带有防滑垫，不划伤 地板。 奇乐 娃 张12
10 学生椅 标准号，质量使用寿命10 年，采用中空注塑一次成 型不受气侯而变形，防滑 耐用。 奇乐 娃 把50 11 *幼儿玩具（卡通 乐园） 规格；820*450*420.材质；进 口有色无毒工程塑料。 奇乐 娃牌 套 1 12 幼儿樟子松柜式 磁力黑板 移动式豪华磁力板，一白， 一绿，软木多种搭配,樟子 松弧线刹车式万向轮组 成。150*35*120cm 奇乐 娃 块 4 备注1.为了幼儿在使用产品时的环保与健康，交货时必须按照*号的要求提供品牌的检测报告。 2.提交奇乐娃厂家的授权书。 3.产品检验后如不符合要求需求方有权力要求退换货物。 总合计