下 科学概念填空及答案

教科版修订版四年级下册科学概念

第一单元科学概念班级姓名

第1课生活中的静电现象

1、当物体受到时，物体表面的电荷发生了，正负电荷数量了，物体就显示了。

2、由于正、负电荷数量，相互，所以物体不显示带电。

3、摩擦能使电荷从一个物体另一个物体，从而使物体带上静电。但是在带静电的物体中，电荷却持续流动。

4、静电存在于的物质中，人体有静电。

5、电荷有和两种，电荷相互，异种电荷相互。

6、梳子带，头发带，而且在它们靠近时会产生相互的现象。

7、电路：有、、等电路元件连接而成的电流。

8、电荷的流动就形成了电流。

第2课点亮小灯泡

1、电是一种，能产生光和热。

2、只有电流流过时小灯泡才会发光。

3、利用电来点亮一只小灯泡需要一个的电路。

4、一个完整的电路可以使用相同的材料，而且一种方法建立起来。

5、电池两端用导线连接在一起，就会发生。不仅小灯泡发亮，而且电池会并很快和，所以应该尽快电流。

6、小灯泡的构造由、、和组成。

7、能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电流经过，形成，灯泡就会。

8、电池是一种电源。电池的一端是铜帽，称为极；另一端是锌壳，称为极。

9、发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是，这是足以引发、

的电，所以我们直接用家里、学校里插座中的电做实验。

第3课简单电路

1、一个简单电路需要一个能提供电能的装置一电池。

2、电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个的电路。

3、使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法，最基本的电路连接方法有

和两种。

4、在简单电路中，、和是必须的，但不是必须的。

5、电路中导线的作用跟功能相似。

第4课电路出故障了

1、利用电来点亮小灯泡需要一个的。电路出故障了，电流就会。

2、电路检测器是一个电路，由、和组合而成。

3、电路检测器只适合电路，但不能检测。

4、使用电路检测器时，先检查电路各部分是否，再使用。

5、使用前先检测电路检测器，只要将两个检测头即可，如果

说明可以正常使用。

6、检测前，先把故障电路中的从电池盒中取出。

7、检测时，不需要检测，可以在电路中逐一进行检测，如果说明正常。

8、检测小灯泡时，只要检测小灯泡的即可。

第5课导体与绝缘体

1、有的物质导电，这样的物质叫做，一般情况下多数属于导体，还有和也属于导体;有的物质导电，这样的物质叫做，绝缘体包括、、等。

2、导电性是材料的之一。

3、检测材料是否容易导电，可以借用进行检测。

4、我们利用绝缘体电流到人们的地方，因此我们要

这些绝缘体。

5、电线外面用塑料，是因为塑料为绝缘体。

6、不要用擦拭、和，也不能用湿的手它们。

第6课做个小开关

1、开关可以用来或电路，控制电路中电器元件的工作状态。

2、开关进行电路连接和断开的部分需要用来做导体，而其他地方必须用如、等来做。

3、常见的开关有开关、开关、开关、开关和开关等。

第7课不一样的电路连接

1、如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体，这两点之间就构成一个电的，否则就是。

2、如果一个电路中有两节串联的干电池，那么这个电路的电压是。

3、如果一个电路中有两节并联的干电池，那么这个电路的电压是。

4、同一电路中的电池，串联电池连接的比并联电池连接的小灯泡。

5、同一电路中的小灯泡，并联连接的小灯泡比串联连接的小灯泡。

6、电路连接一般有两种基本方法，它们分别是与。

7、在户外遇到雷雨的时候，我们不能在避雨。

8、使用电路检测器检测物体的导电性，需进行检测。

9、电线使用久了，外面的塑料皮会，可能发生现象。

10、开关的制作材料一般采用和两种。

11、最可能损坏干电池的是电路。

12、一节干电池的电压一般是 V。

13、要使电荷移动形成电流，必须具备的条件不仅要电路，还要有。

第二单元? 新的生命

第1课油菜花开了

1、绿色开花植物由、、、、和六部分构成，它们能够帮助植物满足自身的需要。

2、花是植物的器官，植物的花在形成的过程中要发生一系列的变化。

3、油菜花包括片萼片、片花瓣（十字花瓣）、个雄蕊（长短）和个雌蕊四个部分。

4、解剖油菜花时，应该用镊子轻轻地夹住油菜花各部分的，地把它们撕下来。

第2课各种各样的花

1、在花的各部分构造中，和与形成果实和种子有关。

2、有、、和四部分组成，这样的花叫做完全花；而有些花缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫做。完全花一定是。

3、既有，又有的花叫做两性花；只有没有雌蕊的花叫做雄花，如和。只有没有雄蕊的花叫做雌花，如和。雄花和雌花都是。

第3课花、果实和种子

1、果实和种子是植物、、以后形成的。种子最重要的部分是，它是有的，可以发育成。植物的果实是由雌蕊的发育而来的。

2、成熟花粉从雄蕊的中散出后，传送到雌蕊上的过程叫做传粉。传粉有和两种形式。

3、雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。雄蕊包括

和，花药中有许多；雌蕊包括、和。柱头上有一定，用来粘住花粉。

4、利用、等将雄蕊花药中的，利用不同方法传递到花朵雌蕊的上，柱头上的花粉再穿过和后，进入，使受精。受精后的和，就会慢慢长成和，同时花朵开始脱落枯萎。

第4课把种子散播到远处

1、植物传播种子有不同的方式，都是为了能将种子散布得，有利于。

2、种子和果实的外部形态、结构与种子的之间是有联系的。

3、科学家经过研究归纳出植物传播种子的四种常见传播方式：

1、传播时果实成熟开裂之际会产生弹射的力量，将种子弹射出去。如、和等。

2、传播时种子主要借用动物将种子传播到远处，如、和

等就借用身上的的刺，将自己钩在动物毛皮上，传递到远方。还有一类具有的种子，吸引动物来吃，被动物吃了以后，动物就把种子

到远处。

3、传播：如、等利用自身轻巧翅膀和羽状物，乘风飞行，将种子传递到远方。

4、传播：如、等种子具有漂浮的性质，经过和

进行种子的传播。

第5课种子的萌发

1、植物的能够孕育新的生命，条件适宜的时候，种子就会，新的生命就会开始生长。

2、植物种子最重要的部分是，胚是的。

3、蚕豆种子由和两部分构成。种皮对胚起作用。

4、胚包括、和，属于植物。植物的根由发育而来，茎和叶由发育而来，种子萌发时所需要的养料是有提供的。

第6课动物的卵

1、很多动物都要产卵，卵有相似的，卵可以发育成。

2、鸡蛋的从外到内有、、、和组成。

3、蛋白是供给和的；蛋黄是提供的；胚能发育成；气室提供；蛋壳而具有，既能起到作用，又能和外界进

行。

4、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做 ;靠卵繁殖后代的动物叫。

5、青蛙的受精卵能在天左右孵化出。受精的鸡蛋大约需要星期，才能孵化出小鸡。

7课动物的繁殖活动

1、像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做。用这种方式繁殖后代的动物叫。

2、胎生动物是直接生，用喂养小动物。

3、雌性动物产的卵只有在和雄性动物产的结合形成之后，才能发育成新的生命。

4、“蜻蜓点水”实质上是雌蜻蜓在水里。

5、花是植物的器官，花的特殊构造使它能够承担种子、新生命的任务

6、繁殖是生物的。动物和植物都需要通过繁殖物种。

7、许多动植物在繁殖方式上具有，植物的花和动物的卵都要经过后才能产生新的生命。

8、有的动物通过来繁殖后代，有的直接产下，和是动物产生新生命的主要方法。

第三单元食物

第1课一天的食物

1、我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的。

2、食物根据不同的分类标准分成的分类，给食物分类会方便对食物的。

3、记录一天中吃的食物时，番茄炒蛋应该记为食物。

4、食物的分类方法有：和，和，和等。

第2课食物中的营养

1、人体所需要的营养是从中得到的。

2、人体保持健康需要的营养成分包括、、、、

和。

3、蛋白质是构成我们身体的主要之一。糖类和脂肪能提供身体需要

的。维生素和矿物质有的作用。

4、如果把食物放在白纸上挤压、滑动，白纸上留下了，说明这种食物含有。在食物上滴碘酒，是为了检验食物中是否含有。想知道食物中是否含有蛋白质、维生素、矿物质等营养素，我们可以采用或的方法。

5、食物的种类很多，并含有丰富的，保持营养，才能使身体健康。

6、人的生长与活动需要营养，营养是从中得到的。

第3课营养要均衡

1、一种食物含有人体所需的所有营养成分，所以我们需要，保证营养的。

2、搭配膳食营养要做到，并保持。

3、只有营养均衡，才能保证我们正常的和。

4、各类食物在均衡营养中的地位和比重是的。

5、手指脱皮、口腔溃疡时，需要多吃富含的食物。

6、、含有糖类和脂肪，可以给我们提供能量。

7、、、和等含有蛋白质，可以支持我们的生长发育。

8、和含有维生素和矿物质，能让我们保持健康。

第4课生的食物和熟的食物

1、为了保证对营养的吸收，有的食物适宜，有的食物适宜。

2、蛋白质和脂肪加热后，变得容易被人体和。

3、生吃食物和熟吃食物各有和。

4、生的食物会保留自身的等营养成分，能减少营养损失，但饮食时一定要注意。

第5课面包发霉了

1、面包的变质发霉是大量繁殖引起的，霉菌的生长需要适宜的和。

2、通过对的培养可以进行霉菌生活条件的研究活动。

3、、常温的面包比、常温的面包上的霉菌生长得慢，说明霉菌的生长速度与有关。

4、潮湿、的面包比潮湿、的面包上的霉菌生长得慢，说明霉菌的生长速度与有关。

5、食物在保存的过程中也会发生。

6、食物霉变过程中产生的霉菌含有对人体的物质。

7、食物也会发生多种变化，有的变化人体生长，有的变化对人体。

8、食物腐败变质是大量繁殖引起的，微生物的生长需要适宜的，

微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的。

第6课减慢食物变质的速度

1、食物腐败变质是微生物引起的。

2、微生物生长和繁殖需要、和等条件。

3、微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。

4、用、、等方法储存食物是为了破坏微生物生长的条件。

5、闻变质食物的气味时，要，并尽量。

第7课食物包装上的信息

1、观察食品的包装，可以获取这种食品的，便于我们了解食物

的、、等。

2、食品包装上的信息，能为我们、、地选择食物提供帮助。

3、食品自身的特点、保存方法、配料等都会影响食品的保质期。

4、保质期短的食物比保质期长的食物好。

5、厂家生产食品时采用不同的包装，是为了美观。

6、食品添加剂能改善食品的、、，但食用过多对人体。

第四单元岩石和矿物

第1课各种各样的岩石

1、地壳是由构成的，岩石是一种或多种组成的，岩石、矿物是组成的重要物质。

2、不同的岩石和矿物有的形态、性质和用途。

3、人类生产、生活用品的许多原料取自和。

4、人们识别岩石和矿物是根据它们的。

5、岩石是各种各样的，在、、、等方面有各自的特点。

6、岩石可以按不同的特点分成不同的。

7、到野外采集岩石，一定要在的带领下进行。

8、按照不同的分类标准，同一块岩石会归入类别。

9、保留有古代生物或的岩石，叫做化石。

第2课认识几种常见的岩石

1、颜色，遇盐酸会冒泡的是。石灰岩遇到稀盐酸会产生许

多。稀盐酸有，使用时不要溅到上和里。多气孔的

是。

2、地质学家常常通过观察岩石的薄片的和，对岩石的种类做出判断。

3、大理岩最大的特点是；页岩的最大特点是结构；花岗岩的最大特点是有；砂岩的最大特点是。

4、化石一般存在于中。

5、岩石受到一定的压力和高温会发生变化，矿物会重新排列，性质也会发生变化。这样的岩石叫。

6、砾岩最主要的特征是由或组成。

第3课岩石的组成

1、花岗岩主要由、和三种矿物组成。石英具有色彩。

2、岩石都是由或矿物组成的。

3、是组成地壳岩石的重要物质。

4、云母是或。

5、广泛应用于制造水泥，制作模型、塑像，还用于医疗手术的矿物是。

6、石膏用来；石墨做；金刚石用来；金、银用来。

7、地球上已知的矿物约有种。

第4课观察、描述矿物(一)

1、、、是矿物的重要特性。

2、有的矿物具有颜色，有些矿物具有的颜色。

3、矿物的在一些行业具有重要作用。

4、要想知道矿物的硬度，我们可以采用、、等工具去刻划矿物，判断其硬度。

5、用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹来，我们说这种矿物的硬度是。矿物中，硬度最大的是，最小的是。

6、石英、长石、云母三种矿物的硬度，从软到硬的顺序是、、。

7、——能用指甲刻画出痕迹。——不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙（或回形针）刻画出痕迹。——不能用铜钥匙（或回形针）刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。——用铜钥匙（或回形针）、小刀都不能刻划出痕迹。

8、很多矿物以颜色的名字命名的，如赤铁矿是的、褐铁矿是的、黄铜矿是的、白钨矿是的。自然金——；黄铁矿、黄铜矿——；方铅矿——；石墨——；石英——或接近。

第5课观察、描述矿物(二)

1、矿物的、和是矿物的重要特性。

2、不同矿物的透明度、光泽和形状是的。

3、我们可以通过观察矿物碎片的边缘是否能其他物体，来衡量矿物的透明度，把矿物分为、、三种。

4、物体表面的形成光泽。有金属光泽的大部分是。

第6课面对几种不知名矿物

1、矿物的是描述和识别矿物的基础。

2、矿物的条痕真实地反映矿物的颜色。

第7课岩石、矿物和我们

1、岩石和矿物的特性决定了它们的。

2、岩石和矿物在生产和生活中用途，人类的生存离不开

和。

3、岩石和矿物是地球上宝贵的，我们要很好地和。

4、铁是从中提炼出来的。

5、岩石可以、等，作用很大。

6、岩石和矿物被开采后就了，因此要保护和合理利用。

7、矿产资源属于，任何组织和个人私自开采。

8、我国已发现各种矿产种，是世界上矿种叫齐全的国家之一，其

中、

、等20多种矿产的探明储量居世界。

教科版修订版四年级下册科学概念第一单元科学概念班级姓名

1课生活中的静电现象

1

2

危险的电（）和有触电危险的电（220V和高压电5500 V，会致人死亡）两大类。人能承受低于36V 的电。

2、日常使用的电有交流电和干电池电两种。电冰箱、电灯、电视机是用交流电作电源的。

3

4、由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。

5

6、梳子带负电荷，头发带正电荷，而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。

10、电路：有电源、用电器、导线等电路元件连接而成的电流通路。

11

12、闪电是一种放电现象。在强对流天气条件下，大气中云层之间由于摩擦产生大量电荷，这些电荷积聚到一定程度时就会发生剧烈的相互作用，并产生闪电。避雷针和避雷带，通过金属导体与大地相连接，利用尖端放电，使建筑物上积聚的电荷逐渐释放，以避免建筑物遭到雷击。

第2课

1、电是一种能量来源，能产生光和热。

3

4

6、小灯泡的构造由玻璃泡、灯丝、金属架和

7、能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电流经过灯丝，形成通路，灯泡就会发光。

8、电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。

9、发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是

简单电路

1

4、在简单电路中，电源、导线和用电器是必须的，但开关不是必须的。开关是控制电流通断的装置

5、电路中导线的作用跟自来水管功能相似。有些开关是接触式的，有些开关是非接触式的，如遥控开关。

1、利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路

电池一端是铜帽（+），一端是锌壳（-），当用电线把这两端直接接在一起时，就会发生短路（电池、电线发热变烫）。电能从一点流到另一点，这两点间是通路。电不能从一点流到另一点，这两点间是

断路。

2、电路检测器是一个简单电路，由电池、小灯泡和若干导线组合而成。

3、电路检测器只适合电池类电路，但不能检测

4

5、使用前先检测电路检测器是否破损，只要将两个检测头接触一下即可，如果灯亮说明可以正常使用。

6、检测前，先把故障电路中的干电池从电池盒中取出。

7、检测时，不需要逐个拆除检测，可以直接在电路中逐一进行检测，如果灯亮说明正常。

8、检测小灯泡时，只要检测小灯泡的两个连接点即可。

1、有的物质容易导电，这样的物质叫做导体，一般情况下多数金属属于导体，还有人体和水也属于

导体;

2

3、检测材料是否容易导电，可以借用电路检测器进行检测。可用替换法排除故障，使灯泡亮起来。

4、我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘体。

5、电线外面用塑料包裹，是因为塑料为绝缘体。

6、不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿的手触摸它们。

第6课

1、开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。

2、开关进行电路连接和断开的部分需要用金属来做导体，而其他地方必须用绝缘体如塑料、木头等来做。

3

第

1

2、一节干电池的电压是，两节电池串联起来的电压就是3V，所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。

4、电路连接一般有两种基本方法，它们分别是（并联与串联）。同一电路中的电池，串联电池连接

7、户外遇到雷雨，不能在大树下避雨。

9、电线使用久了，外面的塑料皮会老化，可能发生漏电现象。

10、开关的制作材料一般采用导体和绝缘体两种。

13

第二单元? 新的生命

第1课油菜花开了

1、绿色开花植物（油菜和凤仙花）由根、茎、叶、花、果实和种子六部分构成。

2

3、油菜花包括

4、解剖油菜花时，应该用镊子尖轻轻地夹住油菜花各部分的上部，小心地把它们撕下来。

第2课

1的作用。

2、有萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊四部分组成，这样的花叫做完全花；而有些花缺少其中的一部分或几

3、既有雄蕊，又有雌蕊的花叫做两性花；只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花，如雄南瓜花和雄柳树花。

1、果实和种子是植物开花、传粉、受精以后形成的。种子最重要的部分是胚，它是有生命的，可以

第4课

1

2、种子和果实的外部形态、结构与种子的传播方式之间是有联系的。

3、科学家经过研究归纳出植物传播种子的四种常见传播方式：

1、弹射传播时果实成熟开裂之际会产生弹射的力量，将种子弹射出去。如油菜、凤仙花和豌豆、

虫媒花

3。

4

第5课

1、植物种子能孕育新生命，种子萌发需要足够的水分和空气，有适当的温度，还需要一颗完整的种子。

2、植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。

3、蚕豆种子由种皮和胚两部分构成。种皮对胚起保护作用。

4、胚包括胚根、胚芽和子叶，属于双子叶植物。植物的根由胚根（先突破种皮向下）生长发育而来，

种子萌发的顺序：种子吸水膨胀，种皮胀裂，长出胚根，长出胚芽。

6课

1

2、鸡蛋从外到内有壳、气室、蛋白、蛋黄和胚组成。鸟的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄和胚等组成。

3、蛋（卵）白是供给养料和水分的；蛋（卵）黄是提供营养物质的；胚能发育成小鸡；气室提供氧

度和湿度。

4、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生

5、青蛙的受精卵能在

1、像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。用这种方式繁殖后代的动物叫胎生动物。

2、胎生动物是直接生小动物，用乳汁喂养小动物。

3、雌性动物产的卵只有在和雄性动物产的精子结合形成受精卵之后，才能发育成新的生命。

4、“蜻蜓点水”实质上是雌蜻蜓在水里产卵。

5、花是植物的繁殖器官，花的特殊构造使它能够承担生产种子、繁殖新生命的任务。

6、繁殖是生物的基本特征。动物和植物都需要通过繁殖延续物种。

7、许多动植物在繁殖方式上具有相似性，植物的花和动物的卵都要经过受精后才能产生新的生命。

8、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物，卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。

第1

1

2

类食物。

3、记录一天中吃的食物时，番茄炒蛋应该记为两种食物。

第2课

1、人体所需要的营养是从食物中得到的。

2、人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。

3、蛋白质是构成我们身体的主要成分之一（人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液）。糖类和

脂肪能提供身体需要的能量。淀粉是富含糖类的食物。肥肉、4、如果把食物放在白纸上挤压、滑动，白纸上留下了油渍，说明这种食物含有脂肪。在食物上滴碘

5

6

营养要均衡

的作用。矿物质有钙、磷、钠、镁、铁、

10、食物的不同食用方法会影响我们对营养的吸收。

第4

1、为了保证对营养的吸收，有的食物适宜生吃，有的食物适宜熟吃。

2、蛋白质和脂肪加热后，变得容易被人体消化和吸收。

3、生吃食物和熟吃食物各有优点和不足。

生吃比经过烹饪后的营养价值高的食物有黄瓜、苹果、甜瓜等；经过烹饪有利的食物有牛肉、鸡蛋、鱼等。

4、生的食物会保留自身的维生素等营养成分，能减少营养损失，但饮食时一定要注意饮食安全。

第5课面包发霉了

1、面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生长需要适宜的环境和条件。

2

4、潮湿、低温的面包比潮湿、较高温的面包上的霉菌生长得慢，说明霉菌的生长速度与温度有关。

5、食物在保存的过程中也会发生变化。

6、食物霉变过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质，不能食用。

7、食物也会发生多种变化，有的变化有利于人体生长，有的变化对人体有害。

8、食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的，微生物的生长需要适宜的环境，破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。

9、1000多年前，医学家孙思邈就用动物的肝脏治疗夜盲和干眼病，并记录在《千金方》中。

6课减慢食物变质的速度

1、食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的。使面包发霉的霉菌就是一种微生物。

2、微生物生长和繁殖需要空气、水分和适宜温度等条件。

3、破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。

4、储存食物的方法很多：冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。用冷冻、晒干、灭菌密封等方法储存食物是为了破坏微生物生长的条件。

5、闻变质食物的气味时，要扇闻，并尽量少闻。

6、观察变质的食物时要注意什么？

答：①不要用手直接接触食物。②观察完毕后要用肥皂洗手。③使用扇闻的方式闻气味，并尽量少闻。

7、鱼放置一段时间就臭了，鱼干却能长时间保持好闻的气味：

因为鱼具备微生物生长和繁殖所需的条件，所以微生物就会快速繁殖、分解、吸收鱼的营养，同时排出废物，使鱼变质了。而鱼干不具备微生物生长和繁殖的环境，所以能长时间保持不变质。

1、食品包装上要食物的营养成分、配料、保存方法、生长日期、保质期、保存条件、配料表、商标、

生产厂家、地址

2、食品包装上的信息，能为我们科学、均衡、营养地选择食物提供帮助。

3、食品自身的特点、保存方法、配料等都会影响食品的保质期长短。

4、保质期短的食物不一定比保质期长的食物好。食品添加剂食用过多对人体有害。膨松剂能不能多吃。

第四单元岩石和矿物

第1课各种各样的岩石

1、地球由地核、地幔、地壳三部分构成。地球内部有炽热的岩浆，火山喷发时，岩桨会从火

地壳是由岩石构成的，岩石是一种或多种矿物组成的，岩石、矿物是组成地球的重要物质。

2、不同的岩石和矿物有不同的形态、性质和用途。人们识别岩石和矿物是根据它们的特性。

3、人类生产、生活用品的许多原料取自岩石和矿物。

4

5、岩石是各种各样的，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。

6、岩石可以按不同的特点分成不同的类别。观察岩石的方法，如：手摸、鼻闻、轻轻敲打、滴盐酸等。

7、到野外采集岩石，一定要在大人的带领下进行。

8、按照不同的分类标准，同一块岩石会归入不同类别。

9、保留有古代生物遗体或遗迹的岩石，叫做化石。在地球运动过程中，日积月累沉积而成的岩石是

第2课认识几种常见的岩石

1、地质学家根据岩石的成因，把岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。

a、颜色青灰色，遇盐酸会冒泡的是石灰岩。稀盐酸有腐蚀性，使用时不要溅到皮肤上和眼睛里。滴过稀盐酸的岩石要用清水洗干净。多气孔的是浮石。

b、化石一般存在于沉积岩中。地球表面物质（碎石、泥沙、动植物遗体沉积）沉积而成的，如砂岩、页岩

c、变质岩：岩石受到一定的压力和高温会发生变化，矿物会重新排列，性质也会发生变化。如石灰岩变质形成大理石，页岩变质形成板岩。

d、地球运动，火山喷发过程中流淌出来的岩浆形成的岩石是岩浆岩。玄武岩、浮石、绳状岩、流纹岩、气泡石都是火山喷发后岩浆冷却形成的岩石。

2

3、大理岩最大的特点是晶莹润泽；页岩的最大特点是层状结构；花岗岩的最大特点是有不同的颜色；

6、砾岩最主要的特征是由小石或卵石组成。

第3课岩石的组成

1、有的岩石是岩浆侵入到地壳或地表凝结而形成的，如：岩浆喷出地表后冷却而形成的浮石、玄武岩、流纹岩

矿物。石

4、云母是片状或鳞片状。

5、广泛应用于制造水泥，制作模型、塑像，还用于医疗手术的矿物是石膏。

6、地球上已知的矿物约有

第4课

5、矿物中，硬度最大的是金刚石，最小的是石墨。

8、很多矿物以颜色的名字命名的，如赤铁矿是樱红色的、褐铁矿是褐色的、黄铜矿是黄色的、白钨

第5课观察、描述矿物(二)

1、矿物的透明度、光泽和形状是矿物的重要特性。

2、通过观察矿物透明度和形状、硬度

3通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体，来衡量矿物透明度，分为透明、半透明、不透明三种。

4、矿物表面的反光形成了光泽，玻璃反光比金属弱，比泥土强，金属反光最强。有金属光泽的大部分是金属矿物。

第6课

1

2、矿物的条痕更能真实地反映矿物的颜色。

第7课岩石、矿物和我们

1颜色、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒等方面观察和描述。

2、岩石和矿物用途很广，人类生存离不开岩石和矿产资源。岩石可以盖房子、铺路等，作用很大。

3、岩石和矿物是地球上宝贵的资源，我们要很好地保护和利用。

4、铁是从铁矿石中提炼出来的。

5

7、矿产资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采。

20

9、冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。

10、岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。

(小学教育)2019年四年级科学填空题

2019年四年级科学填空题 1、我们生活的世界是一个（变化）的世界。 2、变化是事物每时每刻都产生与原来不同的现象，自然界中（没有）永远不变化的事物。 3、完整细致的（观察记录）是科学探究的重要步骤。 4、对于不同的观察物体可以选用不同的记录方法：（表格记录、条形示意图、饼形示意图、录音、照相、图画）。 第二单元 1、天气就是指（一定区域、一定时间）内我们周围（大气）的变化情况，通常是指(冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力、风向等）。 2、天气谚语：（天上钩钩云，地上雨淋淋。燕子低飞，大雨不久到。青蛙呱呱叫，大雨必来到。） 3、人们将天气变化的经验积累成(气象谚语) 。 4、现代人获得天气预报的方式：（报纸、电视、广播、电话、网络）。 5、天气预报的内容越来越丰富，除了(气温、阴晴、风力、风向)等，还增加了(空气质量、紫外线强度和舒适度)等项内容。 6、(空气质量)预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。 7、(紫外线强度)是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。 8、(舒适度指数)是指人对气温、湿度和风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热和极热7个等级。 9气象员们从事(观测天气、预测天气)的工作。 10、观测天气，首先要（制定观测计划）。 11、常见的观测天气的仪器：（风向仪、温度计、雨量器等）。 12、风向仪可以用来测量（风向），（雨量器）可以用来测量降雨量。 13、风向是指（风吹来的方向），通常用（ 8 个）方向来表示；风向仪所指的方向是指（风吹来的方向）例如：北风是指风从（北方）吹向（南方），风向仪指向（北方）。 14、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（水、风、和来自太阳的热）这三个要素的变化形成的。 15、（气象卫星的应用）人们获得的天气数据更精确了，天气预报也越来越准确了。 16、天气预报的制作过程：（①用各种仪器观测天气，收集天气信息②通过人工和计算机、分析观测到的天气信息③通过报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息）。 17（大雪）是冬小麦的棉被。 18、天气（影响）我们的生活和生产，人们的活动（也会影响）天气的变化。 19、天气变化给人类带来的影响：（①春雨有利于农作物的生长②晴天有利于人们的出行③雾天容易出现交通事故）。 20、人类活动对天气的影响：（①城市的热岛效应②二氧化碳形成温室效应③二氧化硫形成酸雨）。 21在生产和生活中，由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料，使得空气中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加，因而造成了（温室效应）和（酸雨）。 22、温室效应会给地球带来哪些变化:（温室效应可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼地区。） 23、检验酸雨的方法：①使用 PH 试纸，试纸遇到酸雨会从（黄色）变成（红色）②使用牵牛花，牵牛花遇到酸雨会变成（白色）。 第三单元 1、冰在（0度）时开始化成水，在融化过程中温度（不变）；水在（0度以下）结成冰。水在（100度）水

教科版三年级科学下册科学概念全集

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 教科版三年级科学下册科学概念全集三年级下册希望帮助学生形成的科学概念第一单元《混合》核心概念物质都具有特性。 有些物质混合后不会变成其他的物质，可以利用各自的特性把它们分离开来；有些物质混合后会生成具有新特性的物质。 具体概念《混合》一有些物质混合后不会变成其它的物质。 通过分离混合后的物质，我们发现混合前后物质的特性没有发生变化。 《混合》二有些物质混合后会生成新的物质，并且可以用实验的方法来证明有新物质产生。 《分离混合物》混合物中各组成部分仍保持各自原有的特点，可以利用各自的特性进行分离。 《土壤》土壤是混合物，含有沙、泥土、死亡了的生物残体、水、空气等物质。 第二单元《空气》核心概念空气是一种物质，具有自己的特性。 空气的许多特性是可以被我们发现的。 它不仅使地球上的生物得以生存，而且可以被人类利用。 具体概念《了解空气》我们可以借助其他物体和工具感觉到空气的存在，并发现它与固体、液体有不同的特点。 1 / 5

《被压缩的空气》空气可以被压缩，压缩了的空气想回到原来的状态，就产生了弹力。 《流动的空气》 1、空气是不断流动的, 流动的空气形成了风。 2、人类可以根据需要来加快空气流动的速度，制造各种风。 《空气和我们的生活》 1、生物的生存离不开空气。 2、人类利用空气的特性制造了各种工具。 第三单元《植物的一生》核心概念植物生长都有生命周期，包括萌发、生长发育繁殖和逐渐死亡。 不同植物生命周期的特点可能不同。 具体概念《种子变成芽》种子有自己的特殊结构，在适当的条件下可以发育。 《芽长成苗》处在生长期的植物遇到适当的环境就会长高长大。 《开花了，结果了》 1、种子植物开花后其植株基本不会再增高。 2、植物的花具有特殊的构造，开花是为了结出果实。 《果实和种子》 1、植物的果实里有种子，生成种子是为了繁殖后代。 2、从一粒种子发育生长结出更多的种子直至植株死亡。 植物完成了一个生命周期。 3、种子植物的身体通常由根、茎、叶、花、果、实六

人教版四年级上册科学各单元知识点

人教版四年级上册科学各单元知识点 一、天气 一、填空题 1、天气（总是在不断地）在发生变化，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。 2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向）和（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。。 3、测量气温要选择室外阴凉、（通风）的地方。通常情况下，一天中（下午2—3时）的气温最高，凌晨和（日出前后）气温最低。 4、风向是指风（吹来）的方向。由北向南吹来的是（从北吹向南），由西南向东北吹来的是（从西南吹向东北）。当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。 5、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。 6、我们可以用（八个）方位来描述风向。 7、（风速）是以风每秒行进多少米来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13 ）个等级。 8、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。 9、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。如10～25毫米是（中雨），50～100毫米是（暴雨），小于（10毫米）是小雨。 10、云是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（层云）、（积云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的雨状云是（卷云）。 11、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），阴天时，云量会超过整个天空的（阴天）. 二、判断题 1、从东南方吹向西北方的是西北风。（错） 2、降水的形式有雨、雪、冰雹等。（对） 3、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。（错） 4、气象学家常把风速分成12个等级。（错） 5、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。（对）

教科版四年级下册科学测试题及答案

四年级下册科学第一单元测试题 一、填空 1、带同种电荷的物体（），带异种电荷的物体（）。 2、当电池的两端被（）直接连接起来的时候，就会发生（）。 3、简单电路的组成有（）、（）、（）。 4、不能用电路检测器检测（）电路。 5、我们利用（）阻止电流到人们不需要的地方。 6、大多数电器都有（），有些是（）的，有些是（）。 7、在使用电器的时候，应先（），然后（），用完后应先（），后拔（）。 ； 二、判断 1、塑料梳子与头发摩擦，梳子会带负电荷。（） 2、220V的电是安全的。（） 3、可以根据实物图画电路图。（） 4、电路检测器实际上就是一根导线。（） 5、绝缘体可以保护人们的安全，防止触电。（） 6、电灯的开关一般都是在明处。（） 7、只要有电池，小灯泡就能发光。（） 8、遇到雷电的时候可以到大树下避雨。（） 三、选择 ： 1、冬天干燥而寒冷，用手碰金属时常会有触电的感觉，这属于（） A、静电现象 B、生物现象 C、热现象 2、下列属于节约用电的行为是（） A、电视机不看了仍然开着

B、家里没有人，电灯全部开着 C、把家里的白炽灯换成节能灯 3、在检测电路故障的做法中正确的是（） A、在检测之前不必切断电源 》 B、检测的时候可以随便找一根导线即可检测 C、检测时应该有一定的顺序，按顺序检测 4、下列材料属于绝缘体的是（） A、回形针 B、钥匙 C、篮球 5、组装电路时把小电珠串联起来发出的光（） A、较亮 B、较暗 C、没有变化 * 6、下列做法，属于不安全用电的是（） A、保护绝缘体 B、不用湿手触摸电器和开关 C、用湿布清洗开关 7、两节的电池，两个小灯泡，要使两个小灯泡同时发光且最亮，（）连接最好。 A、两节电池串联，两个小灯泡也串联 B、两节电池并联，两个小灯泡也并联 C、两节电池串联，两个小灯泡并联 四、简答 1、安装电池的时候应注意哪些问题 ]

五年级科学复习题及答案

五年级科学复习题及答案 1. 像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林,一块草地，一个湖泊，一个海洋等都可以看成是一个生态系统。 2. 生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。小草（生产者）→虫子（消费者）→麻雀（消费者） 3. 同一种植物会被不同动物所吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这样复杂的食物关系形成的一个网状结构，叫做食物网。 4. 自然界里某一区域的生物所形成的一个平衡和谐的整体，叫做生态群落。如果生态群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。 5. 我国的北方，有许多半干旱的草原地带，除了人类放牧的牛羊，还生活着肉食性的猎隼，狐狸和狼；杂食性的鼠；植食性的兔；还有蝗虫，蚱蜢等昆虫，以及我们喜爱的百灵鸟。那里还生长着中药材甘草，远销国外的名贵特产发菜等，可是当地的生态平衡遭到了破坏。 6. 像电灯这样自己发光的物体叫做光源。 7. 影子产生的3个条件：光、遮挡物、屏。 8. 从不同侧面照射得到物体的影子叫做投影。但是，并非所有的影子都是投影，只有投射到一个面上的影子才叫投影。 9. 阳光下影子的方向总是和太阳的方向相反。 10. 一天中，阳光下的影子是变化的。太阳位置最高时，影子最短，太阳位置最低时，影子最长。清晨和傍晚太阳位置最低，影子最长；正午太阳位置最高，影子最短。 11. 人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。古代人们利用日晷来测定时间。 12. 光是沿直线传播的。 13. 许多光源在发光的时候也在发热。太阳是地球最大的光源和热源。 14. 物体的颜色与吸热的本领有关系，物体颜色越深，吸热越快。 15. 物体受阳光照射角度与吸热有关系，物体与阳光垂直时比倾斜吸热快。 16. 太阳能热水器是一种光热转换器，它具有节能、环保、安全的优点。 17. 光的传播速度很快，每秒约为30万千米。太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球要8分钟。 18. 光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。反射光也是直线传播。

填空-小学科学三年级科学概念

科学三年级上册知识概念填空 1．《植物》单元 1、树是的植物，生长在一定的里，是有的物体。 2、我们观察一棵树一般用到了、、、、等方法。看、、；闻；听；摸、；量、等。 3、树的整体形态一般由、、组成，树的器官一般包括、、、、和。 4、树生长在一定的环境里，有一定的生存需要，需要、、和等。 5、我们可以用的方法获取树皮的纹路。 6、小草与大树一样，具有生命体的特征。它们生长在一定的环境里，有一定的。 7、大树和小草的不同点是：大树、茎、寿命；小草、茎、寿命。 8、大树和小草的相同点：都生长在中；都有绿色的；都会；都需要、和。 9、黄色酢浆草（三叶草），开色花，每个叶柄上长着片叶子。 10、樟树的叶子有特殊的味，像樟树一样的茎叫茎，像狗尾草一样的茎叫茎。 是木本植物，是草本植物。 11、水葫芦属于植物，叶柄里有膨大的海绵体，它是水葫芦水面的秘密。 12、水生植物都有、、等器官，它们的生长需要、 和。 13、树的叶是的，同一种树的叶具有的基本特征。 14、植物的叶一般由和组成，叶片上有。 15、叶也是有的，叶从开始生长，到最后，完成了一生。 16、植物在不断地发生变化，有些变化，有些变化。 17、植物在它们的生命过程中都要经历、、、直至的过程。 18、植物的变化表现在各个方面，主要表现在、、、等方面。 19、不同植物的种子，它们的、、等各不相同。 20有些植物可以用、、繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从开始它们新的生命的。 21、植物的共同特征是：生长在一定的里；都需要、、

和；都会；都会；都会。 22、植物的一生是有周期的，每种植物都有一定的。 23、植物按生存的环境不同，可以分为植物和植物。 24、种子萌发先长，再长和；植物的根向生长。 2．《动物》单元 1、动物具有，动物的生存依赖于，不同的中生长着的动物。 2、我们在寻访时应做到、，不，不小动物。 3、为了方便观察小动物，我们把小动物抓在手上。 4、小洞里可能有小动物，为防止无名小动物的，可以将手伸进去寻找。 5、蜗牛能对外界的刺激产生相应的，如触角、身体来躲避危险等。 6、蜗牛利用能在各种物体上爬行，腹足做运动并在爬行中留下痕迹。 7、蜗牛头上有触角，靠触角来外界物体；长触角上有一对，但是眼睛；蜗牛壳旁边有两个孔：一个是，用来，能看到它；还有一个，用来。 8、蜗牛有颗牙齿，叫。它喜欢吃，也吃、、等植物类食物，蜗牛不喜欢吃、、等刺激性食物。它们出来活动。 9、蜗牛属于陆生贝壳类动物，蜗牛喜欢在、、的环境中生活。 10、蚯蚓有其适应环境的身体结构，包括、、，环带离口的位置。 11、蚯蚓，有，身体爬行，摸上去的。遇到水会，下雨天会地面。 12、蚯蚓喜欢生活在、的环境里。 13、蚯蚓能对外界的刺激产生相应的，如对刺激的反应、对的反应。 14、蚂蚁的身体分成、、三个部分，头上长有一对，胸部长有只脚。用爬行。 15、蚯蚓在水中生活。 16、蚂蚁的生活范围，校园里、花坛边都可以找到它们。 17、为了寻找蚂蚁，我们可以用蚂蚁喜欢的食物它们。 18、蚂蚁遇到同伴时用交流信息。 19、金鱼用游泳；用呼吸；金鱼牙齿，是靠食物；身上有；吃或。 20、动物的个体形态不同，生活环境也，但是动物具有共同的特点：生活在一定的里；会；会；会；会对外界刺激做出；会生长发育；会。

四年级下册科学概念集(填空题)

教科版修订版四年级下册科学概念 第一单元科学概念班级姓名 第1课生活中的静电现象 1、当物体受到时，物体表面的电荷发生了，正负电荷数量了，物体就显示了。 2、由于正、负电荷数量，相互，所以物体不显示带电。 3、摩擦能使电荷从一个物体另一个物体，从而使物体带上静电。但是在带静电的物体中，电荷却持续流动。 4、静电存在于的物质中，人体有静电。 5、电荷有和两种，电荷相互，异种电荷相互。 6、梳子带，头发带，而且在它们靠近时会产生相互的现象。 7、电路：有、、等电路元件连接而成的电流。 8、电荷的流动就形成了电流。 第2课点亮小灯泡 1、电是一种，能产生光和热。 2、只有电流流过时小灯泡才会发光。 3、利用电来点亮一只小灯泡需要一个的电路。 4、一个完整的电路可以使用相同的材料，而且一种方法建立起来。 5、电池两端用导线连接在一起，就会发生。不仅小灯泡发亮，而且电池会并很快和，所以应该尽快电流。 6、小灯泡的构造由、、和组成。 7、能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电流经过，形成，灯泡就会。 8、电池是一种电源。电池的一端是铜帽，称为极；另一端是锌壳，称为极。 9、发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是，这是足以引发、 的电，所以我们直接用家里、学校里插座中的电做实验。 第3课简单电路 1、一个简单电路需要一个能提供电能的装置一电池。 2、电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个的电路。 3、使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法，最基本的电路连接方法有 和两种。 4、在简单电路中，、和是必须的，但不是必须的。 5、电路中导线的作用跟功能相似。

第4课电路出故障了 1、利用电来点亮小灯泡需要一个的。电路出故障了，电流就会。 2、电路检测器是一个电路，由、和组合而成。 3、电路检测器只适合电路，但不能检测。 4、使用电路检测器时，先检查电路各部分是否，再使用。 5、使用前先检测电路检测器，只要将两个检测头即可，如果 说明可以正常使用。 6、检测前，先把故障电路中的从电池盒中取出。 7、检测时，不需要检测，可以在电路中逐一进行检测，如果 说明正常。 8、检测小灯泡时，只要检测小灯泡的即可。 第5课导体与绝缘体 1、有的物质导电，这样的物质叫做，一般情况下多数属于导体，还有和也属于导体;有的物质导电，这样的物质叫 做，绝缘体包括、、等。 2、导电性是材料的之一。 3、检测材料是否容易导电，可以借用进行检测。 4、我们利用绝缘体电流到人们的地方，因此我们要 这些绝缘体。 5、电线外面用塑料，是因为塑料为绝缘体。 6、不要用擦拭、和，也不能用湿的手它们。 第6课做个小开关 1、开关可以用来或电路，控制电路中电器元件的工作状态。 2、开关进行电路连接和断开的部分需要用来做导体，而其他地方必须用 如、等来做。 3、常见的开关有开关、开关、开关、开关和开关等。 第7课不一样的电路连接 1、如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体，这两点之间就构成一个电的，否则就是。 2、如果一个电路中有两节串联的1.5V干电池，那么这个电路的电压是。 3、如果一个电路中有两节并联的1.5V干电池，那么这个电路的电压是。 4、同一电路中的电池，串联电池连接的比并联电池连接的小灯泡。 5、同一电路中的小灯泡，并联连接的小灯泡比串联连接的小灯泡。 6、电路连接一般有两种基本方法，它们分别是与。 7、在户外遇到雷雨的时候，我们不能在避雨。

中考科学填空题集训

中考科学填空题集训-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

科学填空题集训 1．（6分）杭州市的西溪湿地气候适宜，环境优美，白鹭留恋这里的环境，每年冬季到这里越冬。湿地的湖水中生长着大量的鲤鱼、小虾、硅藻等，湖里土质疏松多孔，蓄水和透水能力都很强，是天然的蓄水池。⑴西溪湿地中的所有白鹭构成一个。硅藻与小虾的关系是。 ⑵西溪湿地中生物与环境是相适应的，这是长期的结果。 ⑶请写出一条杭州西溪湿地里的食物链。 ⑷如果将大量的生活污水排入西溪湿地中，超过其能力，就会导致鱼 类大量死亡，鱼类死亡的原因可能是水中的下降和有毒物质升高。 2．(6分)大米在人体内会发生各种变化，请分析回答问题： ⑴大米的主要成分是淀粉，人体的消化道内能够消化淀粉的消化液 有；淀粉最终在内以葡萄糖的形式被吸收进入血液。 ⑵葡萄糖随血液循环到达心脏后，首先到达心脏的，然后经过肺循环 和体循环运至全身。 ⑶葡萄糖随部分血液流到肾脏（图示）后，血液中的部分葡萄糖经过肾小球的滤过作用形成原尿，在（填序号和名称）处它又被重新吸收回到了血液中。 ⑷葡萄糖随着血液循环最终到达处，在那里它被分解成，同时释放能量。这样，大米的重要使命就完成了。 3.（4分）2013年2月15日坠落在俄罗斯的陨石是大约一年前脱离小行星带的一颗小行星。经过化学成分分析，确认该陨石的铁含量约为10%左右，此外还有橄榄石、亚硫酸盐等化学成分。已知陨铁中的Fe3O4可以写成氧化物形式： Fe2O3·FeO；若将其看作一种盐时，又可以写成Fe(FeO2)2。根据化合价规律和这种书写方法，可推知括号中的铁元素的化合价为；若Fe3O4能溶于盐酸，则反应的化学方程式是。

四年级科学上册知识点整理

新教科版科学四年级上册知识点整理 第一单元“天气”知识点 1、天气总是在（发生变化），它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有生物。 2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。 3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格。天气日历中一般要记录（日期和时间）（云量和降水量）（风向和风速）。 4、气温是指（室外阴凉、通风地方的温度），每天应选择（同一）时间来测量气温。通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高。 5、风向是指风（风吹来）的方向。旗烟飘的反方向。 6、风向可以用（风向标）来测量。风向标的（箭头）指向风吹来的方向。如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。 7、我们用8个方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。 8、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13）个等级。从0级到12级。 9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。 10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。 11、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常 是（灰色）的，与阴天或雨天有关，位置（低）。高于层云，看上去像棉花堆一

样的或城堡状云叫（积云）,（积云）通常与晴好天气相联系，位置（较低）。纤细的羽状云是（卷云）。从（高度）和（形状）来化分云的类型。 与晴天有关，位置（高）。 有关云或天气的谚语：①云下山，地不干。②云绞云，雨淋淋。③黑云接驾，不阴就下。这些全是层云。 ④ 天有城堡云 地上雷雨临 积云 12、在天气日历中，我们已经使用了（晴天）、（多云）、（阴天）等来描述和记录云量的观察。当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），云量超过（四分之三或覆盖整个圆面）就是阴天。 晴 ＜41 41＜多云＜43 阴＞4 3 13、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。（2）蜻蜓要下雨时会低飞。（3）蚂蚁要下雨时会搬家。（4）泥鳅跳，雨来到。泥鳅静，天气晴。（5）蜘蛛张网天气好，蜘蛛收网天落雨。（6）木棉树开花,雨季要提前。 14、空气质量预报分为5级；舒适度指数预报分为7级；紫外线强度分为5级。 15、获取天气预报的途径有：看电视 ，上网查，天气短信，听广播，观天象，观察动植物等。 各种测量工具： 风速仪：测量风速，有3-4个风杯。 风向标：测量风向，像个飞镖。 温度计：测量温度，使用时注意等液柱停止上升或下降后，再读数。 雨量器：测量降水量，注意单位是毫米（mm ），雨量器要放在空旷无遮挡的地方。要直筒透明的杯子。 实验题：

苏教版科学四年级下册测试题完整版

苏教版科学四年级下册 测试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-

九年级义务教育小学科学(苏教版)四年级下册 第一单元质量检测试题 （时限 40分钟） 班级：姓名：等级：___________ 一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上) 大家在这一单元的科学学习中一定接触到了很多科学名词，认识了许多有趣的科学现象、丰富的客观事物和科学概念，请将它们对号入座吧！ 科学关键词：骨骼血细胞关节肌肉骨髓铰链关节旋转关节 球状关节 206块支撑运动保护缓冲收缩和舒张心跳呼吸屈伸旋转既能屈伸又能旋转头躯干手臂腿脚 科学现象和客观事物： 1、我们全身的骨头分成四部分：头、躯干、手臂、腿脚。 2．人体的骨骼数目：206块。 3、骨头中的软物质: 骨髓，它能制造___血细胞____。 4、关节常见的类型有：_铰链关节__、__旋转关节__、__球状关节__。 5、在身体中骨骼的作用是：__支撑__、___运动__、___保护___。 6、关节的运动方式有哪些：__屈伸__、__旋转_、_既能屈伸又能旋转_。 7．人体的支架：_骨骼__。 8．骨与骨相连接的部位：__关节___。 9．占人体总重量的40%：__肌肉___。 10．人体完成各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨骼和关节。

11．关节的两大作用是：___运动__、___缓冲____。 12、不运动时，负责 心跳 、 呼吸 的肌肉仍在工作。 二、构建思维导图（将合适的科学概念填写在相应的方格中） 科学概念：肌肉 骨骼 运动 骨骼肌 保护 关节 三、实验探究。 1、关节在人体中有很大的作用，用木板和绳子将你的指关节、腕关节、膝关 关节固定起来,做以下活动，说说你的感受。 通过以上活动体验，你认为关节具有__运动__作用。 2、观察曲臂和伸臂时肱二头肌和肱三头肌的实验变化回答以下问题 （1）图中1是__肱三头肌__，2是___肱二头肌___。 （2）填表。 关节 骨骼 运动 保护 骨骼肌 肌肉

人教版五年级科学填空题大全

人教版五年级科学填空题大全 1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。 2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。 4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。 5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。 6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。 8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。 11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。 12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）

越大，受到的（浮力）也越大。 13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。 15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。 16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。 17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。 18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。 19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 20、我们提水、背书包时，都会感到有一个向下的拉力，这个力叫重力。 21、热空气比冷空气轻，热空气会上浮。热水比冷气轻，热水会上浮。 22、同样质量(重量)的实心小块，体积大的容易浮，体积小的就容易沉。同样体积的实心小块，质量(重量)大的容易沉，质量(重量)小的就容易浮。

冀教版三年级科学下册知识点

第一课：生物和非生物 一、填空题 1、（猫）是一种动物，（蒲公英）是一种植物， 2、（动物）、（植物）和（人）都是生物。 3、生物的共同点是：（能生长）、（能繁殖）、（生长过程需要水和营养）。 4、（毛绒玩具）和（石子）都是非生物，非生物的特点是：（不能生长）、（不能繁殖）、（也不需要水和营养）。 5、毛绒玩具是（人类制造的），石子是（天然的）。 二、问答题 1、寻找你家周围有哪些生物和非生物。 答：生物有：鸡、狗、猪、猫、牛、树木、花草、人等； 非生物有：玩具、椅子、桌子、房屋、石子等。 2、机器人是生物吗？为什么？它能完全取代人的劳动吗？ 答：机器人不是生物； 机器人虽然能活动，但它不具备生物的特点，不能生长、不能繁殖、不需要水和营养； 机器人不能完全取代人的劳动，因为它的行为判断都在一定的程序下进行，是一种运算模式。物质的东西永远决策不了意识。 第二课：树与草 一、填空题 1、树和草都是（植物），他们都有（根）、（茎）、（叶）、（花）、和（种子），它们的生长和生存都需要（阳光）、（水）和（营养物质）。 2、草的茎很柔软，叫（草质茎）；树的茎与枝干很硬，叫（木质茎）。 二、名词解释 蒸馏水———是指自来水经过一种分离工艺，去掉其中的矿物、有机物等，获得的比较纯净的水。 三、问答题 1、比较蟋蟀草和桃树根、茎、叶等器官的主要特征。 答：蟋蟀草：根比较细、比较多；叶片平展，细长条形；茎秆丛生，茎的顶端有2-7个指花穗。 桃树：主干不太高，茎比较硬；叶子为长椭圆形；通常花瓣为5片，也有很多桃树品种为重瓣花，果实里有硬核。 2、说一说制作植物标本的过程？ 答：（1）采集漂亮的叶子与花； （2）找一本厚厚的书； （3）将叶片与花展平后夹在书中； （4）每隔一天将标本翻个面； （5）将标本固定在硬纸板上； （6）将植物的名称、采集地点、采集人、采集数据记录在上面。 第三课植物与我们的生活 一、填空题 1、我们的（衣食住行）离不开植物，植物为我们提供了（粮食）（蔬菜）（水果）（纺织材料）

四年级上册科学知识点

四年级上册科学知识点 第一单元声音 1.声音有高、低、强、弱之分。声音的强弱叫做音量，声音的高低叫音调。 2.牛的叫声低，鸟的叫声高，大鼓比小提琴声音低。 3.一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。 4.声音是由物体的振动产生的，如果停止振动，声音就会马上停止。 5.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官－声带 6.用击打过的音义轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。 7.用不同力度敲打音叉，轻轻敲击发出的声音弱，大力一点敲击发出的声音强。 8.物体振动的幅度大小决定了声音的强弱。振动幅度大，音量大，声音强；振动幅度小，音量小，声音弱。 9.物体的大小、长短、厚薄、松紧等都会影响它振动的快慢。 10.物体振动的快慢决定了它发出声音的高低。振动越快，物体发出的声音越高；振动越慢，物体发出的声音越低。 11.越短、越小、越少、越细的物体振动越快，发出的声音越高。越长、越大、越多、越粗的物体振动越慢，发出的声音越低。 12.敲击大小不同的两支音义，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。 击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。 在拨动钢尺时，尺子伸出桌面越短，发出的声音越高：尺子伸出桌面越长，发出的声音越低。 拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高：琴弦越粗，声音越低。

敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。 拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高：皮筋越松，声音越低。 11.声音是以波的形式，可以在固体、液体体和气体中向各个方向传播。声音不能在真空中传播。 12.声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢。 13.听诊器是1816年法国医师林耐克发明的。 10.噪声是一类引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音。人们为了更好地监测音量对人体的影响，把音量分成“级”，其单位为“分贝”。可以用分贝仪测量音量的大小。 11.噪声的危害：主要造成听力损失，干扰谈话、思考、休息和睡眠。 12.每年3月3日为全国爱耳日。保护听力要做到：(1)戒掏挖耳道；（2）经常按摩耳部，加快耳朵的血液循环；（3）正确使用耳机；（4）远离噪声 13.控制噪声的方法：声源处控制、传播过程中减弱、在人耳处阻断 第二单元消化与呼吸 1.人体的消化道是一条很长的管道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门。食物被食道运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠里被吸收。 2.在口腔中，牙齿将食物磨碎，通过舌头的搅拌作用，食物与唾液混合，进行初步消化，吞咽后，由食管送入胃部。 3.胃和肠是人体主要的消化器官。 4.胃位于腹腔中上部偏左的的地方。上端与食管相连，下端与小肠相连，胃能

四年级科学概念填空概念

四年级科学上册填空概念班级姓名 一、天气 1、天气（）在发生变化，它影响着我们的（），也影响着地球上所有的（）。 2、天气预报图中不同符号表示（）的天气。 3、把影响天气变化的因素（联系）起来考虑，可以更好的认识天气。 4、（）、（）、（）、（）、（）是天气的重要特征是天气中观察的重要数据。 5、（）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录（）、（）、 （）、（）、（）。 6、观察记录一个月的气温时要注意：尽量在每天的同一( )同一( )进行观察，也可 以收听收看当地的天气预报。 7、测量气温要选择（）的地方。通常情况下，（）和（）温度最低，一天中（） 的气温最高。 8、看温度计时，要等到温度计里的液柱（）上升或下降后，才能（）读数。 9、风向是指风（）的方向。有北向南吹吹来的是（），有西南向东北吹来的是（）。 当红旗飘向东南时，吹的是（）。看红旗的飘动方向判断的风向，就是红旗飘动的（）方向。 10、风向可以用（）来测量。风向标的箭头指向风（）的方向，只要看箭头的方 向就可以确定。如风向标的箭头指向西北，就是（）。 11、我们可以用（）方位来描述风向。 12、（）是以风每秒行进多少米来计算的。（）是测量风速的仪器。气象学家把风速记 为（）个等级，最高等级为（）级，最低为（）级。 13、降水的形式很多，常见的有（、、）等。 14、（）是测量降水量多少的装置。降水量的单位是（）。（）容器可以用来做 雨量器。雨量器的要求是（）。气象学家根据一天（）的降水量确定下雨等级。如，0.1～9.9毫米的是小雨，10～24.9毫米是（），25～49.9毫米是（），50～99.9毫米是（），100～249.9毫米是（），大于250为（）。 15、自制雨量器的刻度纸条是用来（）的。 16、一天中的降水量是指（）小时的降水总量。 17、（）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（）或（）组成的。通常把云 分成（）、（）、（）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（），看上去像棉花堆一样的云叫（），纤细的雨状云是（）。

三年级下册科学知识点完整版

三年级下册科学知识点 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

三年级下册科学知识点 第一单元《植物的生长变化》 一、填空： 1.植物在它们的生命过种中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直到死亡的过程。 2.有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种 子开始它们新的生命的。种子的内部构造相同，都有胚根和胚芽。 3.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。 4.一年之计在于春，春天是播种的好季节。 5.种凤仙花的方法： ①选种。要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子； ②放土。准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。 ③下种。用手指在土中按2-3个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。 ④浇水。往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。 6.种植植物是项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。 7.种子萌发先生根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。 8.根的作用：植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能 将植物固定在土壤中。 9.茎的作用：植植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向 上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 10.植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。多数植物能自己制造“食物”——养 料，满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。 11.绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。这 就是植物的光合作用，公式为： 阳光 二氧化碳+水氧气+养料。 绿叶（叶绿体） 12.植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长。 13.凤仙花果实由雌蕊发育面来，果实白色茸毛，纺锤形（椭圆形），绿色，成熟后 变成黄褐色，里面一般有十几粒种子。种子球形，黑色，细小。 14.凤仙花从播种到种子成熟约为89天。 15.凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的草本植物。 16.凤仙花的各个部分，包括花瓣、雄蕊、雌蕊、萼片。 17.随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实和种子六部分。 18.植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。

四年级上册科学概念

四年级上册科学概念 一、天气单元 1、记录每天各种天气现象的表格，我们常叫做（天气日历）。 2、制作天气日历需要收集记录：每天的（云量、降水量、风向、风速、气温） 3、天气日历中，用简化的风速等级来划分风速：(0是无风，1是微风，2是大风) 4、使用温度计等到液柱（停止上升或下降）后才能读数，视线与(液柱的上表面)相平。 5、(室外阴凉通风处)的温度更能反映当地的气温。气象台在（百叶箱）测得当地气温。 6、一天中的气温变化规律是先上升后下降，（清晨和晚上）温度最低，（午后）温度最高。 7、风向是指（风吹来）的方向，如北风是由（北）向（南）吹的风。风向可以用（风向标）来测量，风向标箭头指向的方向就是风向，如箭头指向南，就是南风。可以用（八个）方位来描述方向。（降水）是天气的一个基本特征。风速用（风速仪）来测定. 风的速度是以(每秒行进多少米)来计算的。气象学家把风速记为（13）个等级。（书本P10的等级表读一读） 8、常见的降水形式有：(雨、雪、冰雹)等。雨量器是测量（降水量多少）的装置。(直筒)容器可以用做简易雨量器。 9、天空中漂浮的云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的，它们的形状千姿百态。 10、根据云量的多少可以划分(晴天、多云、阴天)。（会画四幅图，在书本P14） 11、气象学家把云分成三大类：(积云、层云、卷云)。积云像棉花，晴好天气，会下雷阵雨；层云一片灰色，在低空，会下雨；卷云像羽毛，在高空，由冰晶组成。 12、在雷雨前，黑压压的乌云实际上就是(积雨云)。 13、气象学家根据雨量多少把下雨分为6个等级：

小雨（小于10毫米），中雨（10—25毫米）大雨（25—50毫米） 暴雨（50—100毫米），大暴雨（100—200毫米），特大暴雨（大于200毫米） 14、认识常见的天气符号：晴、多云、阴、雨、雪等。会作气温数据柱状图。 二、溶解单元 1、溶解是指物质（均匀地、稳定地）分散在水中、（没有沉淀、没有漂浮、不能用过滤方法分离）。溶解在水中的物体溶解后，会分布在水的（各个部位）。 2、能溶于水的物质有：（食盐、糖、小苏打、肥皂、胶水、酒精、醋、高锰酸钾）等 不能溶于水的物质有：（面粉、食用油、沙子、石头、铁钉、橡皮、塑料）等 3、溶解在水中的物体分布在（水的各部分中），不能用过滤分离，部分溶液能用（蒸发）的方法分离。不能溶解在水中的物体会有（沉淀）能用（过滤）的方法分离。 4、不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐的溶解能力比小苏打的溶解能力要强。100毫升的水大约能溶解（36）克的食盐。一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用（加水）的方法让它溶解。 5、水除了能溶解固体和液体之外，还能溶解少量的（氧气、二氧化碳）等气体。“可乐”“雪碧”等碳酸饮料溶解了大量的二氧化碳。 6、加快物质在水中的溶解的办法有：（加热、搅拌、粉碎）。 7、研究水温对物质的溶解快慢的实验中，不同的条件是：（一杯热水、一杯冷水）。相同的条件是：（水量一样、食盐量一样、食盐颗粒一样、同时倒入水中、都搅拌或者都不搅拌、杯子一样）。 8、分离溶解在水中的食盐可以用蒸发的方法，比如：放在（阳台上暴晒、放在锅子里烧、放在酒精灯上加热）等。 9、酒精灯火焰分（外焰、内焰、焰心），我们通常用（外焰）给物体加热。 10、分离食盐与水的装置材料有（蒸发皿、石棉网、三角架、酒精灯、火柴）等。

大象版科学四年级下册复习题(填空和答案)

第一单元 1、搜集事实与证据的方法：( 查阅资料)，( 调查)，( 访问)，( 实验)，( 观察)。 2、蝴蝶有一对明亮放光的( 复眼)，是由( 15000 )多只小眼睛组成的，它们呈( 六角形)的楔状。蝴蝶的一生经历了( 卵)、( 幼虫)、( 蛹)、( 成虫)等阶段。 3、我国有许多珍稀的蝴蝶品种，都受到( 法律)的保护。 4、( 裳凤蝶)和( 金裳凤蝶)，在香港受到法律的保护，雌蝶展翅时有( 15 )厘米宽。。 5、蝴蝶是由( 毛毛虫)变来的，它们在食物链中起着重要作用，如果大量消失同样会导致( 鸟类)数量的减少,甚至灭绝 6、蝴蝶也是传播（花粉）的昆虫，许多植物（开花结果）都需要蝴蝶来帮忙。 7、研究蝴蝶对（保护生态平衡）、（美化环境）、（提高艺术欣赏水平）等都是有重要的意义。 8、蝴蝶的生存权利应该受到保护的理由是什么？ 答：(1)蝴蝶非常美丽，显示了大自然的神奇。 (2)蝴蝶能传播花粉，促使植物开花结果。 (3)蝴蝶在食物链中起着重要作用，幼虫是鸟类的食物。

第二单元：《我们怎样呼吸》 8、人的呼吸系统有（鼻）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）、（肺）等器官组成。 9、呼吸时，我们吸进了空气中的（氧气），呼出了（二氧化碳）。（二氧化碳）能使澄清的石灰水变浑浊。 10、在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的（二氧化碳），并放出（氧气）。 11、空气是一种混合气体，主要由（氮气）、（氧气）、( 二氧化碳)、( 水蒸气)等多种气体混合而成的，人体所需要的氧气约占空气的( 五分之一)。12、( 机动车尾气污染)已成为大气污染的主要原因之一。（树叶）能吸收一部分空气污染物。 13、（鳃）是鱼的呼吸器官，蝗虫是通过（气孔）呼吸的，青蛙通过（肺）和（皮肤）呼吸、肺鱼还能通过（膘）呼吸。 14、我们只有在不停地呼吸中吸取足够的（氧气），才能（维持生命），（清洁、新鲜的空气）是我们健康的保证。 15、怎样养成良好的呼吸习惯？ 答：⑴扫地时先洒水。⑵不要吸烟。⑶不随地吐痰和乱丢赃物。⑷经常开窗通风换气。⑸坚持锻炼增强免疫力。⑹在空气污染严重的地方用手帕捂住鼻子，保护呼吸器官。

六年级科学填空题一二单元知识分享

第一单元 第1课放大镜 填空。 1、放大镜能把物体的图像（），显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。早在（）年前，人们就发明了放大镜。 2、放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫（），它的特点是（）、（）。 3、在日常生活中，我们常常借助放大镜来（）、（）。 4、在使用放大镜时，我们既可以（）不动，眼镜和观察对象之间的（）不变，手持放大镜在（）和（）之间来回移动，直至图像大而清楚。 5、计算机和电视屏幕图像在放大镜下由（）、（）、（）三色组成。 6、在13世纪，英国一位主教（）最早提出放大装置的应用，他的学生（）根据他的建议，设计并制造出能增进视力的眼镜。 附答案： 1、放大，一千多。 2、凸透镜、中间厚、边缘薄。 3、修理精密仪器、观察植物种子。 4、观察对象、距离、物体、人眼、眼、物体。 5、红、绿、蓝。 6、螺丝泰斯特、培根。

放大镜下的昆虫世界 1、昆虫的特征是身体分为（）、（）、（）三部分，头部有一对（）、胸部有（）对足。 2、蚜虫在植物上吸食汁液，每个蚜虫只有（）搬大小，在（）倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。 附答案： 1、头、胸、腹、触角、三。 2、针眼般、10. 第三课 放大镜下的晶体 1、像食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（）。、 2、许多岩石由（）集合而成的。花岗岩中的矿物晶体主要有：（）、（）、（）三种。 3、晶体的形状多种多样，但是都很有（）。制造晶体的方法有（）、（）等。 4、自然界中的大部分固体物质都是（）或由（）组成。 5、晶体的形状多种多样，但都很有（），有的是（），有的像（）、有的像（）。 附答案： 1、晶体。 2、矿物晶体、石英、云母、长石。 3、规则、减少水分、降低温度。 4、晶体、由晶体。 5、规则、立方体、金字塔、一簇簇的针。