社联简报第一期(1)

社团巡礼节开幕式剪彩

“社”响青春，“团”聚梦想

———— 第六届社团巡礼节盛大开幕

2011年3月25日，我院社团联合会第六届社团巡礼节开幕式在工科楼学术报告厅隆重开幕。本次活动邀请的嘉宾有：院团委书记学生工作部主任王剑龙老师、社团联合会指导老师任宪敏老师、各系分团委学生会主席以及院级学生会干部。

本次巡礼节开幕式节目内容丰富，形式多样。首先由街舞协会以三段精彩的街舞为本次开幕式拉开了序幕。紧接着由社联代表郑煌为在场的嘉宾介绍了社联文化和近几年社联的发展，并为本次巡礼节活动进行了相关内容介绍。在开幕式中，由千县协会主办的“情牵一线”代课活动也正式启

动，志愿者代表张雪峰在现场带领志愿者进行了代课活动的宣誓。最激动人心的环节就属院团委书记学生工作部主任王剑龙老师为本次开幕式致辞，最后由在场的社联指导老师为本次社联巡礼节进行剪彩，拉下了巡礼节开幕式帷幕，同时也正式启动了我们为期多久的社团巡礼节。

社团作为高校的第二课堂为我校广大同学提供展示自我的广阔平台，为展现我校学生社团的风采，提高学生综合素质、营造积极向上的校园文化氛围能起到重要作用。本次巡礼节采用了与以往不同的形式，各个社团都充分展现各自独特风格，挥洒文化特色。

体育迎盛典，荟萃嘉年华

2011年4月9号，由福州大学阳光学院社团联合会主办，福州大学阳光学院社团联合会体育类协会、福州大学阳光学院体育部承办的 “社团巡礼节之体育嘉年华”系列活动在东区大操场盛大开幕。

本次“体育嘉年华”先以街舞协会的开场舞《街舞SHOW 》拉开序幕，以舞动的青春向全院学子展现着“自我超越、挑战极限”的体育精神。随后，由各支参赛队伍上台展示他们的队名、队形和队号，同时由主持人介绍本次嘉年华活动的具体流程。本次嘉年华共分为三个环节：环节一、“百花争艳”——

集体赛；环节二、“运动集中营”——个人赛；环节三、“体育嘉年华成果展”。在这个解说的过程中，主持人进一步让在场师生加深了对“体育嘉年华”的认识。最后，由社联总指导老师任宪敏老师上台致辞，表示了学院对本次“体育嘉年华”的重视；也带动了参赛者的积极性。

社团巡礼节系列活动之体育嘉年华强势开幕

迎体育盛典，唱青春之歌

2011年4月9日在福州大学阳光学院的首届体育嘉年华的盛会上，每一个人都是赢家，因为每一位参赛选手都表现出了青春的活力与追逐梦想的无畏，体现了此次活动的“青春无畏，逐梦扬威”的活动主题。

此次的活动已经达到了我们的预期目的。尽管天气不是期望中的“天空晴朗、万里无云”；但是，我们的参赛选手都精神抖擞，精力充沛，让我们感受到了我院学子的风华正茂。

比赛开始前，由社联总指导老师任宪敏做开幕式致词。接

下来，由各个参赛团队向全体师生展示了精彩的才艺表演。紧

接着，就进入了最紧张的比赛环节：排球对垫跳绳、蒙眼过障碍物、地道英雄、定点投篮、三分王、企鹅漫步、乒乓球拍单手托球20米往返跑比赛、集体跳大绳、拔河比赛等项赛程纷纷登场，我们的参赛选手都表现出了奋勇拼搏、团结协作的精神，为我们本次的体育盛况增添了无限的精彩。

此次的比赛虽然历时短，但是，每一位精彩参赛选手的表现都在全院师生中留下了深刻的印象，也为我们的首届体育嘉年华书写华丽的篇章。

青春沸点，社团纷扬

2011年4月9日在东区大操场举行了本届“体育嘉年华”的闭幕式。

炎夏将至，阳光学院狼烟四起，冠军的归属尘埃落定，各系选手积极备战，经过几轮的角逐，最终会计系的“十八铁金刚”以总分55分的好成绩荣获第一名；人文系的“雷堡”以总分54分名列第二，电子信息工程系“E ”以总分44分排名第三。法律系的“悦动青春”、商学系的“商英军团”、人文系“晴天”分别获得第四、五、六名。 此次比赛传递了参赛选手自强不息、勇于挑战自我、敢于展现自我的精神，充分展示了本届“体育嘉年华”的风采。

体育嘉年华之拔河比赛

体育嘉年华冠军归属尘埃落定

女子桥牌，勇夺冠杯

2011年4月4日在福大体育馆举行了“，参与此次比赛的学院有福州大学、福州大学阳光学院和其他学院。

此次桥牌比赛非常激烈，我院桥牌协会参赛人员郑建梅、林晓红、刘碧华、朱慧双经过层层角逐，奋勇拼搏，最终获得女子组第一名佳绩。在展现个人风采的同时，也发扬了学院“胜不骄，败不馁”的精神风气。

通过本次桥牌赛，社联桥牌协会的成员不断加强自身技巧，并越战越勇。继续发扬 “以牌会友，娱乐竞技”的风尚，推动了我院与福州大学的多方位、多层次、有重点的相互交流，增强了我院桥牌协会的影响力。

爱心献社会，真情暖人心

2011年4月6日至7日由千县协会举办的“情牵一线，带你走上三尺讲台”

的初次在文科楼501、502拉开序幕。并设于4月11日至15日为志愿者代课周。 本次活动以 “义务公益家教”为主题，向全院号召“爱的力量无限大——参与义教”。我院师生积极响应，在初次面试时就已达200多人。经过第一轮的初步筛选，定为前50名优秀志愿者进入复选，并在复选中，以专业讲课的形式，再次精选出更为优秀的前20名志愿者。 通过本次活动，让我们深深感受到千县协会将社会重责托付于己的强烈社会责任感。同时也给予志愿者一个施展自己的平台，从奉献中实现自身价值，将

社联服务于学生的核心理念突显得淋漓尽致。

五届大典，盛世乒乓

2011年4月9日，在东区大操场举行了。

在“社团巡礼节之体育嘉年华”活动开展的同时，我院乒乓球协会也积极开展活动。本次比赛的参赛人员为各系乒乓球选手，经过几轮积极奋战。最终由我院的会计系荣获第一名，计算机工程系荣获第二名，经济系荣获第三名。

此次比赛不仅为参赛选手提供了一个相互交流、切磋球技的机会，还提供了一个展示自己，不断提升自我的机会。促进了各系之间的交流和学习，

也激发了大家的拼搏热情，为我院增添了一道亮丽的风景线。

环资新中冠杯”棋牌友谊赛

千县协会“义务公益家教”面试

第五届乒乓球系邀请赛

巧手随心，创意艺坊

为了给广大学生提供一个广阔、巧手创新的实践平台，提高我院学生的创新意识和实践动手能力，2011年4月10日，由我院艺坊DIY 协会与福建工程学院good art 丝网花协会联合举办的 “DIY 狂欢节”在我院拉开帷幕。 本次活动主要分为三个部分，第一部分——“鬼马狂想曲”；第二部分——“环保袋大赛”；第三部分——“DIY 时尚汇”，为了融合参赛员的亲切度、和谐感，艺坊DIY 还特意了举办水果拼盘，并于18、19日在全院进行投票。

本次活动进一步丰富了大学生校园生活，加强了校园文化建设，拓展学生综合素质，培养创新精神，增强实践能力，展示丰富多彩的校园文化生活和青年积极向上的精神风貌。

花卉义卖，爱心校园

2011年4月12日我院花卉协会在食堂1楼、6楼设点开展义卖花卉的活动，本次活动旨在于活跃学院文化生活氛围，培养协会各部门协作精神，提高团队素质。

本次“花卉义卖”由花卉协会会长潘幼瑜带头义卖，主要以义卖仙人掌为主，陶冶当代大学生情操，提高个人审美水准。随着拍卖会的逐步开展，我院花卉协会积极投身其中，并决定先以义卖的形式，带头向全院师生发出号召。提升协会社会责任感，培育一股绿色、和谐、充满爱心的校园风气。

感受动漫魅力，体验模仿精彩

2011年4月17日社联巡礼节之动漫社精品活动动漫模范声在学术报告厅落下了帷幕。

本次活动以向广大师生提供一个重温童年生活的良好机会，感受动漫的巨大魅力，宣扬动漫文化为主题，举办了“动漫歌曲翻唱大赛”、“动漫配音大赛”两个比赛项目，通过对经典动漫歌 曲空白试音和对经典对白模仿进行现场表演的方式，进行预赛和决赛，评出本次比赛的获奖者。

通过本次活动，丰富了我院师生的课余生活，加深了广大师生对动漫文化的进一步了解。同时，本次的比赛要求参赛选手空白试音、无视频配音表演，为参赛选手提供了更多自由发挥的空间，增强了比赛的难度和味趣性，锻炼选手们的创作性、创新性。

花卉义卖

动漫模范声

爱心助教，炫彩人生

2011年4月17日千县协会在马尾区组织爱心助教活动，本次活动由千县协会

的副会长赖琴琴带领志愿者来到马尾区的贫困家庭充当家教。

今天上午9点整，我们跟随志愿者来到当地一户贫困家庭，为该户的孩子义务辅导，历时2小时。首先是志愿者教小朋友朗读课文，帮助他们纠正发音，紧接着由志愿者就课文中出现的生词，手把手的教小朋友写字，帮助他们练习正确的书写笔画。最后志愿者 侧重讲解课文中的重点内容，文中出现的好词、好句和好段在写作中的应用。

本次的爱心助教在志愿者和小朋友的互动中结束了，通过此次的活动，让我们感受到当代大学生的强烈社会责任感，也感受到社会贫困家庭的孩子对知识的渴求。同时本次活动也给志愿者提供一个施展自己学识的平台，让他们从奉献中实现自身价值。

社团巡礼节“动漫周”系列活动之动漫模范声决赛

2011年4月17号，在商学楼

408拂晓动漫社举办了动漫模范声决赛。在这次活动中吸引了众多动漫爱好者参加。

随着现在动漫在校园的风靡，动漫文化巨大的魅力也越来越受到广大师生的关注。而动漫歌曲和动听的动漫配音是一部动漫能否取得成功的重要条件之一。此次活动以动漫为平台，展现了属于我们心中的动漫。

由外语系老师祈雪松老师带领的评审团为参赛选手打分。决赛分为两个部分，第一部分是动漫歌曲

翻唱大赛。选手们自行选歌（以动漫歌曲为主）翻唱歌曲，第二部分是动漫配音大赛，选手依照视频进行配音。配音大赛一开始就把活动带入高潮，精彩的翻唱把我们带入了童年的回忆当中。配音大赛则是欢笑不断，精彩的配音也让我们了解了配音工作者得辛苦。 最终活动在颁奖典礼中落幕。

爱心助教

动漫模范声决赛

学习简报第一期

国培，给我们提供了一个新的学习平台，丰富了我们的知识，拓展了我们的视野。国培站在一个更高 的角度，给我们提供理论与实践方面的教学知识，希 望我们珍惜这次难得的学习机会。 参加学习和辅导的老师们，一定要注 意考核方案哦！编辑：武海素 期2013年11 月12 日

这次提供的选修课程都非常难得，希望朋友们别错过了。另外，专家的课件做得很棒，会给我们 很多启示。 　 一、加强学生对算法和算理的理解 要使学生会算就必须使学生明确怎样算，也就是加强法则和算理的掌握。《课标》指：“教学时应通过解决问题进一步培养学生的数感，增进对运算意义的理解。”因此，在教学时，应结合实际问题理解算理，指导学生掌握计算方法。算法多样化是数学课程改革的一个亮点，是实践的一个难点。算法多样

化鼓励学生独立思考，鼓励学生思维多样化，鼓励学生个性化的解决问题，追求学生个性化的发展，是以学生的发展和提高为基本目标的。只有让学生独立思考、合作交流中探索算法，逐步优化算法。如教学北师大版三年级下册《电影院》时让学生分析题目列出式子26×21。两位数的乘法已经学过，本题只是多了进位，为此在教学时我放手让学生独立解决，并在小组中交流计算方法。学生汇报情况： ①26×21=26×7×3=182×3=546 ②26×20=520 26×1=26 520+26=546 ③20×21=460 6×21=126 420+126=546 ④竖式计算 26 ×21 ———— 26 52 ———— 546　 　 接着对比算法、优化算法，这些算法之间有什么联系？你有什么要提醒同学们注意的？让学生独立思考这些问题后进行小组交流，最后归纳总结。在这样的教学过程中，使学生经历比较、分析和选择的过程，让学生在与同伴交流算法的过程中学会选择适合自己的算法，优化的主体是学生，优化的结果不是一种答案。

社会工作简报第一期(总第1期)

社会工作简报 第一期（总第1期） 中共平湖市委社会工作委员会办公室 2010年5月20日 目录 【编者按】 【工作动态】 市委社工委召开第二次全体（扩大）会议 市委社工委2010年五项重点工作 梅兰苑社区荣获嘉兴市“社区之歌”演唱大赛银奖 【实务交流】 南湖区积极推进街道社会工作机构建设 嘉兴市妇联引入社工理念，探索服务妇女儿童新手段 【专业讲座】 什么是社会工作

【编者按】 随着市委社会工作委员会的正式启动运行，《平湖社会工作简报》今天和大家见面了。 中共平湖市委社会工作委员会的成立，是平湖市委、市政府贯彻落实党的十七大和省、嘉兴市各级党委有关精神，努力践行科学发展观的重要举措，是我市建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与社会管理格局的迫切需要，也是实现好维护好人民群众根本利益的现实需要。 当前我市正处于经济社会的加速转型期，各种矛盾集中显现，如何去化解社会矛盾，促进社会和谐，这是摆在我们面前的一项光荣而艰巨的任务。社会工作是一项全新的工作，社工委的许多工作尚处在探索实践阶段，没有现成的经验可循，在边实践、边发展、边完善、边提高的进程中，还有许多问题有待解决。当前，大家对社会工作的概念还有些陌生，对社会工作的理解也有很多误区，这需要我们大家去共同学习，积极探索，勇于创新，大胆实践。 《平湖社会工作资讯》的出刊宗旨是：宣传社会工作知识，交流社会工作信息，推广社会工作经验，展示社会工作成果，借他山之石，攻自主之玉，为大力推进平湖的社会建设搭建一个信息平台，提供一块宣传园地。 创美好家园，建和谐社会。作为办刊人，我们需要得到社会各界的批评、指教，需要在互动中发展、成熟。也衷心期待着您——每一位领导、朋友和社会工作者对本刊提出意见、建议，这将是对我们最好的支持！ 让我们携手奋进，共同谱写平湖社会工作的新篇章！ 【工作动态】 市委社工委召开第二次全体（扩大）会议5月6日上午，市委社工委组织召开第二次全体（扩大）会议。会议深入贯彻嘉兴市委号文件和嘉兴市社工委第三次全体（扩大）会议精神，回顾总结了2009年工作，研究部署2010年工作任务，学习交流专业社会工作方法。

美丽乡村工作简报第一期

美丽乡村工作简报 第1期 林头镇文明办 2016年5月19日 领导视察： 县委常委、宣传部长杜维斌来我镇督查美丽乡村建设 5月18日上午，县委常委、宣传部长杜维斌、县文明办副主任王勇一行来我镇督查美丽乡村建设情况。镇党委副书记、镇长汪学峰、镇党委委员、宣传委员俞龙文陪同督查。 杜部长一行先后视察了省中心村青龙行政村大彭村、隐龙行政村指吴村、集镇建成区整治建设建设点、三线三边”环境整治茅林路、巢二路沿线，及新增设的市检查点东关铁路隧道桥、鼓山码头。 随后，在镇第三会议室召开了督查汇报会。镇党委书记、人大主席倪进宏、镇长汪学峰、党委副书记王月田及镇文明办、青龙村书记参加了会议。会上，县文明办副主任王勇对督查的情况进行了说明，指出我镇美丽乡村建成区整治建设特色不明确，省中心村建设进展缓慢，特别是大彭村，存在力度、进度等问题，“三线三边”长效机制需建立，新增设的

两个市检查点环境整治亟待改进。 最后，杜部长剖析了市、县美丽乡村建设现状，对我镇今年以来的美丽乡村建设、“三线三边”环境整治、农村生活垃圾处理等工作开展情况予以肯定，同时指出林头镇美丽乡村建设存在以下问题：一是环境整治“脏、乱、差”现象没有明显改观；二是省级中心村建设进展慢，成效不明显；三是建成区建设“亮点”不突出。要求在以上问题上找突破，作文章，下功夫，全力全速推进美丽乡村建设进度。 工作动态： 开展“空中垃圾”专项整治行动 5月19日，林头镇文明办组织召开美丽乡村“空中垃圾”专项整治调度会，摸排布置集镇建成区、省中心村空中管线治理工作。镇供电、安广有线、电信、移动、城管、执法队及集镇社区参加了会议。 会议要求，各相关部门要通力协作，紧紧围绕此次会议精神，在5月31日前对辖区内现有杆线进行梳理、避免线路交叉，并拆除废弃杆线；对电线杆周边杂乱无章的线缆、大街小巷、十字路口、房檐屋角横七竖八的网线等开展专项整治，同时清理道路两侧建（构）筑物外立面上影响镇容的吊挂、晾晒和堆放的物品，全力清除“空中垃圾”，助力集镇建成区环境整治工作，美化镇容镇貌。

师德师风活动周活动简报

工作信息 （2017年第19期总第96期） 野马川镇教育管理中心 2017年8月25日 野马川镇2017年师德教育活动周 胜利落下帷幕

继8月20日的师德教育活动周启动大会后，21日我镇全体教师便开始了紧锣密鼓的学习活动，本次活动 从21日至25日， 共计五天时间。整 个活动过程安排 紧骤而有序，主要 议程是：21日，开 班典礼：1、齐唱 国歌，公民道德歌；2、教管中心主任郭疆作培训纪律要求；3、教管中心主任郭疆组织学习相关文件；4、各小组活动节目安排；5、教师先进典型事例学习；6、金山小学校长祖大昌专题讲座——最美教师；7、乌木小学校长陶欢专题讲座——法制校园；8、随机抽5名教师谈体会。 22日，1、初级中学蔡露老 师专题讲座——我身边的教 育小故事；2、分组交流—— 分享我身边的教育故事；3、 毛栗小学殷天艳老师专题讲 座——无私奉献，快乐育人； 4、山脚小学邓廷福老师专题讲座——有关德育的一点感想。23日，1、中心小学曹苗老师专题讲座——做教师，我快乐；2、大田小学校长殷喜专题讲座——安全警钟长

鸣；3、教育局师德师风第三宣讲 组宣讲，赫章县十佳德育标兵王 刊琼老师的专题讲座——教师， 我无悔的选择；沈世举老师为我 镇教师深入浅出地解读了一项行 动，四个制度，使教师们豁然开朗。24日，1、教管中心副主任张伟组织师德典型案例学习，并阐释了自己的理解，发表了自己的感想；2、分组讨论，自我反思；3、各小组活动节目汇演；4、优秀学员颁奖。25日，1、教师拟写个人自查材料；2、签订承诺书、责任书。 听了几位老师的专题讲座，老师们深受鼓舞，主动互相交流，争先恐后地上发言席发言，整个会场，掌声不绝于耳，尤其是听了十佳德育标兵王刊琼老师分享的“教师，我无悔的选择”后，老师们都受到了很大的振撼，很多老师写下听后感。这次师德教育活动，在老师们收获满满中落下帷幕。 撰稿胡吉懿 核稿张伟 签发郭疆

2015年第1期简报 开门红工作会(修改)

简报 第1期 开封县农村信用合作联社综合部 2015年1月7日 集思广益共谋发展 --我县联社召开一季度开门红座谈会 1月5日，开封县联社召开2015年一季度开门红座谈会，联社领导班子、部门经理、信用社主任及网点负责人共49人参加了座谈。 信用社主任和网点负责人就一季度重点工作畅所欲言。各自根据自身实际，改变工作作风，由过去被动接受任务，到主动请缨，自我加压，上报任务，表达了一季度实现开门红的决心。29个营业网点上报存款任务32180万元，信用社主任和网点负责人针对上报任务采取的措施和大家进行了交流，并达成共识。大家认为，打铁还需自身硬，作为信用

社和网点的“一把手”，要以身作则，充分利用当前信用社理财产品的利率优势，抓住双节关键时期，加大宣传力度，创新营销方式，实现存款开门红，为成立宋都农村商业银行增光添彩。 理事长李雷震强调，管理模式的改变就是改革。开封县联社建立健全各项管理制度，搭建科学管理框架，制定科学考核办法和激励措施，注重规范操作，最终打造流程银行，标杆银行。要求各社、部根据联社提出的16条创新发展思路，提高思想认识，做好2015年各项工作安排；了解农行、邮政等竞争对手，做到知己知彼，科学设置网点布局，注重ATM自助设备的布放，每个行政村配一名“协储员“，做到金融服务无盲区，坚决占领农村市场；不断加强人员培训，组织人员到兰考县联社学习存款营销经验。 在谈到农商行改制工作时，他说，目前，各项监管指标全部达到组建农商行的要求，组建农商行工作正按照计划稳步推进，计划3月10日清产核资，二、三季度报市、省级银监局审批，四季度报银监会审批，争取2016年一季度宋都农商行挂牌开业。 联社主任侯松林就开封县联社2015年各项工作提出四点要求：一是要认清形势，坚定信心，不等不靠，提前谋划，找准应到市场的办法，做到心中有数，大胆挑战，采取其他金融机构未采取的措施，干出成绩；二是严格落实考核办法，坚决搞好优质服务，以服务赢得客户，以服务树立新形象，

工作简报(第一期)

工作简报 2020年第1期 平昌县磴子小学2020年5月10日 百年大计教育为本 ——平昌县磴子小学教师全员培训活动纪实 研修目标 1.通过校本研修，进一步提高教师的师德修养，让每位教师都能成为成为学生爱戴、家长信赖的好教师。 2.以《新课程标准》为媒介，不断更新教师的教育教学理念，进一步提高教学质量，提高教师的专业技能，不断提高教学质量。 3.将教育教学实际与课题研究紧密结合，深入进行我校的区级和校级课题研究，继续实行高效课堂，激发教师参与教育科研的积极性，提高教师的教育科研能力。 4.通过校本研修，解决教师在教育教学实践中遇到的问题、

困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行教育教学工作。 研修内容 1.新课程研修，更新教育教学理念。新课程研修在组织集中专题研修基础上，组织全体教师开展自学，认真学习新的教育理论，学习2011版《新课程标准》，正确理解新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。 2.教育教学能力研修，以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对教师教学基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分教师强化基本功训练活动，如开展教学技能大赛等。积极引领教师向“研究型、学者型、专家型”教师转化。 3.教育科研能力研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕《新课程标准》的实施，围绕学校课题研究，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。本学年将以“小学语文典型课例研究”为切入点，做到教学即研究，让老师不畏惧研修，让老师懂得教科研就在反思中、教学中、教育叙事中、提升总结中、借鉴学习提炼中。 4.加强教师的教育教学基本功训练。为考核青年教师的教学基本功，学校举自主课堂展评、论文评选等一系列评比活动，促

语文组活动教研简报

简报 小屯小学语文组2016年11月16日 从一堂《假如》语文组内公开课 看语文教研 我校制定了严格的教研活动制度，本学期听评课实行定人定时制，让教研活动成为一种习惯，每次活动都要进行记录。有了这样的纪律保证，语文组老师们也积极投入到了新课改中,勇于探索新思路、新方法。 2016年12月16日 下午第二节课，学校领导 及全体语文教师在二（3） 班教室进行语文教研活 动，张清凤老师为大家上 了一堂别开生面的语文 组内公开课课。 为培养学生的想像力、语言组织能力和写作能力，张清凤老师合理利用多媒体进行活动示范，利用动画故事和图片有效达到了教学目的。

教学过程分五个部分进行。第一是用动画故事导入课题，导入自然新颖，激起了学生学习兴趣。第二是生字教学采用多读法的方式教学，加强了学生的识字训练。第三是在写字教学中张老师首先引导学生分析自行，畅谈如何识记，然后再让学生书写，书写后及时点评，有效提高了学生识字兴趣。第四是分析课文，张老师用丰富的教学语言引导学生一步一步地分析课文，并出示图片引导学生根据图片发挥想象学习小作者写一写你心中最想说的话。在学生的畅谈中提到留守儿童时， 相机渗透了《中华人 民共和国未成年人保护 法》，提高学生自我保护 意识。最后各组选一个代 表上台做一首名为《假如》 的小诗，代表的意愿以及蕴含的美好情感，铃声响了，但同学们意犹未尽。 张老师这堂语文课，既锻炼了大家的想像力和语言表达能力，又锻炼了大家的团队精神和集体荣誉感，还锻炼了大家的写作兴趣和写作能力。一堂课三种收获，真是一石三鸟。 语文公开课并不拘泥于一两节课，它渗透在我们语文教学的方方面面，它和语文课堂教学息息相关，构成了一个统一的整体。我们的语文综合性活动课要有自己的特点，要有创意，要与生活实践相结合，要持续时间长。

第一期简报(刘晓萍定稿)

★卷首寄语 ☆专家导航 ★计划菜单 ☆研修动态 ★百家争鸣 ☆撷英集萃 ★心语星愿 ☆研修故事 ★问题研讨 ☆温馨提示 小学数学课程简报 第一期 主编：吴正宪 郑庆全 朱良才 责编：陆泽贵 徐大有 于江美 李秋焕 刘晓萍 成玉丽 陈永芹

由理念走向行动 省课程专家：郑庆全王生 伴着秋天的收获，我们迎来了 “2012年山东省小学教师双对接远 程研修（分散阶段）”。10月13日， 在这个美好而又难忘的日子里，双对接远程研修正式启动了。 为期六周的“2012年山东省小学教师双对接远程研修，将为我们全省的小学数学教师打开了一扇进步之窗，让我们在工作之余、茶饭之后，坐在电脑前，我们之间虽相隔千里，但千里缘份一线牵，我们之间许多人也许素未谋面，但心灵是那么的紧靠，就为一个共同的目标：学习、实践、提升、成长。 坐在电脑前，我们聆听课程专家的金玉良言，收获智慧的果实； 坐在电脑前，我们敲击着键盘的音符，流淌出智慧之曲； 坐在电脑前，我们发出了教学中的许多困惑，收回了更多的宝贵真理；坐在电脑前，我们传递了一份经验，收获了千万份精华。老师们用心与心，用思想与思想，架起了一座座学习的桥梁，与教材对话、与新课标对话、与自己对话、与同伴对话、与专家对话。奏响了一曲美妙动听的乐章。 精彩的课程资源，给我们启迪，一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家、学员的在线互动交流，真知灼见与精辟的见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟，让我们茅塞顿开。 研修，让教师们知道了该怎样备课、怎样处理教材、怎样设计教

学流程，怎样选择教学方法，以及不同类型的课，我们应该注意把握哪些重难点等。 研修，让我们学会了反思，磨课中，使我们明白：教无定法，贵在得法，授人以鱼，不如授人以渔。 把教学实践中遇到的困惑、问题，带到研修这个平台上进行磨炼。这里真是有苦、有乐、有酸、有甜，有热烈的褒扬，也有冷静的批判。但每位教师自由自在畅游在远程研修学海中，学习着、收获着、快乐着、成长着。 2012年暑期课标培训取得了非凡的成绩，双对接远程研修阶段将会是由理念走向行动的关键阶段，也是检验课标培训学习效果的关键阶段。对于我们每一位老师们来讲，2012年双对接研修又是一次理论回归实践的宝贵机遇。

语文教研活动简报(精选多篇)

语文教研活动简报(精选多篇) 同课中碰撞，异构中精彩 黄金中学语文教研活动简报 为进一步提升我校语文教师的执教水平，积极构建高效课堂，我校于10月20日——11月25日，组织全体语文教师展开了“同课异构”的研讨活动。研讨活动中，老师们在保证完成自身教学任务的同时积极参与听课、研讨，听课节数达到10人次。活动结束后，老师们结合自身教学实际进行了认真反思，并撰写了心得。 周惠琼老师在心得中写道：在本次“同课异构”活动中，我发现我还有需要学习的地方，在讲课的过程中，可以很广泛的涉及到历史、地理、自然、生物、科技等等学科的知识，因此要求语文教师要有广博的知识作为底蕴。这样，在课堂上才能够旁征博引、解决学生提出来的各种问题。那么，作为语文教师的我，就应该不断地学习和更新自己的知识。 王娟老师在心得中写道：此次“同课异构”活动，无异于一次营养大餐，让听课的我们大开眼界！老师们的教学设计能见背后的磨课和推敲，简直堪称千锤百炼的课型！每位老师有每位老师的特色，真的是各有千秋，值得学习！ 给我留下最深印象的是熊秋芳所上的“范进中举”，他的本课侧重点在于让学生体会语言文字的魅力，学会在人物描写时抓动作、抓

神态、抓细节！他风趣幽默的语言，形象可爱的肢体动作，让孩子们时不时的在哈哈大笑的轻松气氛中，感受吴敬梓讽刺大师的语言艺术！从周明星老师身上我体会到：上课不求面面俱到，抓住一点，上扎实训练到位，就很好了。 朱蓉老师在心得中这样写道：听完视频课后，我在思索什么情况下学生学的最好？不少课堂给出了答案：当学生身心处于最佳状态时，当学生发现知识的个人意义时，当学生有更高的自我期待时，当学生被鼓舞和被信任时，当学生能学以致用时??所以，我们的课堂策略应多些服务，激励、建构、引导、帮助等词眼，使自己的课堂成为扎实的课堂，平实的课堂，丰实的课堂。 总而言之，本次“同课异构”的观摩活动，让我校教师加深了对“同课异构”教学研讨形式的感性认识。老师们更清晰地看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，体现出教师不同的个性与魅力。同时，让我们在“同中求异”、“异中求同”的比较过程中进一步更新了教学理念，丰富了教学策略，看到了教学水平上存在的差距，明确了自己教学中需要努力的方向。 在此，特别感谢学校领导为我们提供这样的学习平台。高效课堂是我们教育者的理想。这样的学习活动必将为打造高效语文课堂起着积极的促进作用。在“同课异构”的碰撞与精彩中，师生能一起体验

营销活动简报第1期

转观念闯市场增效益 市场营销活动简报 第1期 海安铁联物流公司市场营销部 2016年4月15日【上级文件】 上海铁路局3月份货运营销工作情况通报 一、主要货运指标完成情况 1.货物发送量 全局3月份日均装车完成8357车，同比减少272车，降幅3.1%，货物发送量完成1461.6万吨，同比减少162.0万吨，减幅9.9%，其中同比装车数增加比较大的是金矿、零担、集装箱、工机、其他、金属，日均分别增加171车、169车、129车、101车、78车、61车；除徐州、合肥、南京、上海、金华货运中心和金温公司装车同比实现增长外，其它货运中心装车同比均下降。 2.货物运费收入

全局3月份货运收入完成12.85亿元，同比减少22892万元，减幅15.1%。各单位同比均减少，其中减少最多的是蚌埠、徐州、淮南中心，分别减少9629万元、7134万元、4060万元。 3.批量零散货物快运 全局3月份批量零散货物日均发运1082车，累计发送95万吨，同比增加34.8万吨。徐州货运中心、金温公司批量零散货物发送吨增幅排名居前，分别增长141%、94%。3月份，全局批量零散日均装车数和发送吨均列全路第一。 4.集装箱发送量 全局3月份，集装箱发送量完成27652车、5.5万TEU，日均发送892车,同比增加129车,增幅17% ，大部分货运中心均同比增长，其中金温公司、金华、合肥、南京、杭州、上海货运中心集装箱发送量同比增幅排名居前，分别增长1021%、227%、89%、54%，52%、37%；同比下降的是芜湖、蚌埠、淮南、徐州，分别减幅为57%、55%、12%，18%。 5.零散货物快运 全局3月份零散货物快运发送日均完成3396.7吨，同比上升48.1%，环比上升131%，同比增幅前三位分别为：芜湖（同比增幅1350%）、徐州（同比增幅497%）、合肥货运中心（同比增幅65%），后三位分别为上海（同比降幅28%）、杭州（同比降幅50%）、金华货运中心（同比降幅89%）。 6.商品车运输情况。全局3月份商品车发运2378车，23800台，

每周工作动态

每周工作动态 第8期（总第37期） 上海应用技术大学规划与政策法规研究室2019年11月11日编 目录 【重要新闻】 学校在上海高校分类评价中获佳绩 【人才培养】 学校虚拟仿真“金课”建设取得突破 VR/AR产教融合协作组成立暨VR教育创新中心揭牌仪式在校举行国家工程教育专业认证专家组对食品科学与工程专业进行考察【产学研合作】 校企共建产学研合作平台揭牌仪式举行 【简讯】

【重要新闻】 学校在上海高校分类评价中获佳绩10月18日，上海市人民政府教育督导室主持召开2019年“上海高校分类评价工作反馈会”。会上传来喜讯，学校在17所应用技术型高校分类评价中，连续2年喜获排名第一，在四个梯队中位列第一梯队。我校校长柯勤飞在会上作了《以高校分类评价工作为契机扎实推进高水平地方应用型高校高质量发展》的经验交流报告。根据《上海应用技术大学指标得分分析表》，学校在“高层次人才数”“省部级及以上教学、科研、实验平台数”“产学研合作项目（基地数）”“师均企事业单位委托项目数”“技术转让当年实际收入”等指标上得分明显高于同类高校平均得分值。这充分体现了学校按上海高等教育“二维分类”建设要求，进一步明确“多科性应用技术型大学”办学定位，围绕立德树人根本任务，以高素质应用型人才培养为中心，以高水平“双师型”师资队伍建设为抓手，以高度对接行业发展的学科专业建设为支撑，以技术创新为导向，以产教融合、协同创新为路径，以体制机制改革创新为活力，在提升学校整体实力与核心竞争力方面取得了可喜成绩。 【人才培养】 学校虚拟仿真“金课”建设取得突破近日，上海市教委公布2019年度上海市级虚拟仿真实验教学项目名单，生态学院张志国、李小双等负责建设的《园林植物种植设计虚拟仿真实验》位列植物类第一名，并被推荐申报国家级虚拟仿真实验教学项目。为深入推进信息技术与高等教育实验教学的深度融合，打造“虚拟仿真金课”，根据《教育部办公厅关于2017-2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知》（教高厅〔2017〕4

小学语文教研组活动简报

小学语文教研组活动简 报 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

高效快乐语文课堂，听课评课共促成长 --------“陇川片区”质量提升语文优质课观 摩活动 鸡川镇 为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，贯彻县教体局的精神，根据《通渭县陇川片区质量提升实施方案》安排，2017年11月22日(星期三)上午8：40在通渭县许家堡小学举办“陇川片区”六年级优质课观摩活动。参加人员有各片区学区校长、中心小学及以上学校校长、教务主任、各校授课教师、观摩教师。 鸡川学区金牛学校张淑霞老师和陇川学区蔡家铺小学张小霞老师分别进行了六年级语文优质课展示。她俩对唐代古诗《出塞》进行了同课异构授课活动，两位教师基本功扎实，教态自然大方，备课扎实认真，组织到位，整个课堂活动环节齐全，思路清晰，都取得了良好的效果。

张淑霞老师授课剪 影 张淑霞老师激情饱满，注重感情朗读，教师声情并貌，引导得当，把学生的主体作用发挥的淋漓尽致。

张小霞老师授课 剪影 张小霞老师从容淡定，娓娓道来，注重学生基础知识的学习，教师讲授游刃有余，学生配合积极。 认真听

展示课结束后，进行了说课评课活动。各观摩教师积极发言，开诚布公，对两位教师的课堂教学优点给予了充分的肯定，同时也提出了切实有效的、合理化的建议。 观摩教师积极评课 张小霞老师说 此次听课评课活动，给每位语文教师提供了自身发展的平台，同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教

学交流。在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。

“质量年”活动简报(第一期)[1]

提升工作质量创造一流业绩 “质量年”活动简报 孔庄矿“质量年”活动办公室第1期 2011年5月18日 我矿召开“质量年”活动动员大会 ——高建军出席动员大会并作重要讲话 5月18日，我矿召开“质量年”活动动员大会。公司董事长、总经理高建军率督导组到会并作重要讲话。全矿副科级以上管理干部及基层单位主管技术员近200人参加会议。 会上，矿党委书记王明同传达了公司“质量年”动员大会精神。矿长窦红平作“质量年”活动动员讲话。总会计师朱林对“质量年”活动方案作了说明。采煤、掘进、地面单位的3位代表分别作了表态发言。

高建军指出，公司动员会后，孔庄煤矿迅速行动，认真学习领会会议精神，召开单位领导班子、部门全体人员会议等多个层次的座谈会，研究确定重点工作，查找管理短板，认真分析研究，制定活动方案，各项准备工作紧张有序、富有成效，为开展“质量年”活动奠定了良好基础。今天的会议标志着孔庄煤矿“质量年”活动正式启动。高建军就如何扎实有效地开展好“质量年”活动提出三点意见。 一、提高认识，把开展“质量年”活动作为提升矿井发展质量的重要契机 开展“质量年”活动，目的是提升工作质量，创造一流业绩，对于公司推进“外延式”扩张、加快走出去发展，实施“内涵式”增长、创新经营管理模式，提高工作质量、打造经营管理新亮点具有重要的意义。孔庄煤矿作为公司四对矿井中生产与基建同时推进的矿井，三期工程是集团公司的“保发展”工程，承载着集团公司在江苏建设千万吨煤炭生产基地的使命。因此，要紧紧抓住开展“质量年”活动这一有利契机，不断提高矿井发展质量，为公司加快转型发展、跨越发展、和谐发展做出积极贡献。

工作简报优秀范文

工作简报优秀范文 工作简报是各种企事业单位和机关团体内常用的一种文体，实际上是一种小型的内部刊物或信息通报。你知道怎么写工作简报吗?你知道工作简报的格式是什么吗?以下是关于工作简报优秀范文，欢迎阅读! 工作简报优秀范文 学生会工作简报范文 一、各组工作部署周密、计划得当 校学生会宣传部经过一番重组后，现已逐步走入正轨。 本周，各组在计划一周工作任务上，都有条有理、部署周密。 如海报组在吸取上星期海报返工率大的情况下，深入实质研究对策，提早对本星期所要进行的海报任务做了详细的规划，海报质量也有了质的飞跃。 综合组制定了日程规划表，对本星期已确定要进行的工作进行了规划设计，通知各组组长做好相应准备工作。 信息编辑组与摄影组配合制定了一些采访、拍摄工作，大大提高了工作效率，做到了人力资源的合理调配。 二、各组工作认真落实、质量较高 1、信息编辑组

信息编辑组在这星期工作任务繁重、工作量巨大，也面临了宣传部重组以来最大的一次挑战。 信息编辑组组长协同各个组员高质量地完成了这星期的工作任务: (1)、小型新闻稿件报道。 这星期共有午间音乐会、查寝活动报道、统一冰红茶篮球赛的新闻报道。 其中，午间音乐会是早已部署好的，每星期都会固定去采访、报道，在这方面，信息编辑组能较好把握时间安排，积极主动完成任务。 查寝活动是为了配合自律治保委员会，也做到了配合到位、及时报道的要求。 统一冰红茶篮球赛是临时性任务，但信息编辑组的学干也很好地高质量完成了新闻稿件要求。 (2)、写获奖研究课题的证书。 信息编辑组的学干不仅新闻采写能力强，也有着较硬的钢笔字功底。 在主席团需要写证书时，及时调动了信息编辑组的学干，高质量地完成了要求。 (3)、午间音乐会的思想动态汇报。 高校是知识和精神文化的殿堂，校园文化是高校师生员工精神的体现，是校风、学风的凝练，也是社会文化在校园内的展现。

小学语文教研活动简报

小学语文教研活动简报 浅谈新课改下的小学语文教学 中存在的问题及其对策 金沙县龙坝乡中心完小肖慧明 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》提出：“小学语文教学的目的，是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写能力；在听说读写训练的过程中，进行思想政治教育和道德品质教育，发展学生的智力，培养学生良好的学习习惯。”如何达到这个目的？如何在语文课中解决这些问题？的确值得我们研究，现浅谈我的拙见： 一、小学语文教学中存在的问题 1．工具性淡化，人文性悬乎 很多教师片面地理解新课程的理念，以为课堂就是学生的天下，捕捉大量材料，脱离文本的发散，把语文上得没有语文味，只是在课堂热闹上下功夫，就以为很成功，而实际上课后学生什么也没有学到，听课的老师很激动，但也容易忘记，把简单的问题复杂了，使人无法适从，把工具性和人文性分开了，这需要教师多反思。 2．忽视了学法的指导，忽视了阅读能力的培养 全国著名特级教师、小学语文教育专家余永正老师说：“小语姓语，阅读姓阅，没有充分的读，就很难称为阅读，要努力引导学生在读中理解，在读中感悟，在读中体会情感，在读中审美，在读中把握整体。”在读中与文本的作者交流思想感情，体会人文熏陶，这是阅读教学的宗旨，只有抓住词句的重点，抓住文本教材的运用，引导学 生用心去读、用心去体会，从而有感情地朗读，才能理解课文的内容，才能体会文章的思想感情，进而达到与文本作者交流的目的。许多教师在课堂上唱独角戏，生怕有哪一个知识点没有讲到或者害怕学生分析错误，不对学生进行学法的指导；学生朗读不准确或语气理解方面出现错误也不加以矫正，不教会学生怎样去感受、品读，怎样透过字、词、句、篇培养孩子的阅读能力。 二、对策 1．遵循规律，违背规律就要受到惩罚 学习语文的规律是熟读、精思、博览、多写，而教学语文的规律则是大量读写，读写结合，把复杂的问题看简单，老师们试想：讲多了有用吗？要把握好这个规律就必须做到两个方面： 课外阅读必须指导学生方法，读书时好的地方要多读，多体会，摘抄；读书时，要想作者是怎样写的，怎样表达的；读书时想作文，读多了，学生自然能体会作者是样写对话、怎样描绘、怎样刻画；多读书，读好书，一定能提高学生的阅读能力。 抓写日记，一两句话不少，两三段不多。只要是学生真实想法、真实感受，就

文化简报 第1期

（第一期） 鄢陵县文化局 2011年5月16日【工作动态】 省委宣传部等六部委莅鄢检查文化队伍建设工作 近日，省委宣传部等六部委联合检查组莅临我县，就文化队伍建设工作情况进行检查。检查组在听取县文化局主要负责人专题汇报，并到大马、柏梁、陈化店、马栏等乡镇文化站和姚家、瞿湾等村文化大院实地考察后，对我县近年来文化事业发展和基层文化人才队伍建设工作给予了充分的肯定。近年来，县文化局持续加大基层文化事业发展和基层文化人才队伍建设工作力度，截止目前，全县12个乡镇综合文化站已全部建成，绝大部分已投入使用。每个文化站均配备了2名以上专职工作人员；建成农村文化大院320个，并为其购臵了球类、健身器材等各类配套文体设施；建成文化信息资源共享工程基层服务网点316个，农家书屋71家，

以大学生村干部为主体，配备了专兼职工作人员。县文化局在加大对基层文化硬件设施、设备投入的基础上，还定期对基层文化工作人员进行专业培训，建设高素质、高水平的基层文化队伍，并以鄢陵独具特色的花木、生态、种植、养殖等产业为依托，举办各类专题讲座和文化活动，在丰富农民文化生活的同时，培养知识化、技术化、信息化的新型农民，拓宽农村产业渠道，促进农民增收致富，以文化的力量更好的服务于社会主义新农村建设。 鄢陵县古籍善本保护工作成效卓著 5月10日，河南省文化厅副厅长崔为工一行莅鄢检查验收县图书馆古籍善本保护工作，县政府副县长孙春娅及市县文化局主要负责同志陪同检查。在听取县文化局负责人工作汇报后，检查组到县图书馆古籍室进行了实地查看，崔厅长对鄢陵县古籍善本的基本存量及保护状况给予了高度评价，同时也提出了更高的工作要求。鄢陵县图书馆现藏有古籍图书1万余册，数千卷，其中善本1100余册、地方文献780册、古字画及拓片200余幅，书库面积150平方米，书柜30个，居全省县级图书馆藏书之首，被《中国善本书目》编撰委员会定为收录单位之一。县图书馆藏书体系完整，内容丰富，呈现了善本众多、孤本罕见、文献丰富、学术性强、字画珍贵等特点，有的是河南省乃至全国的孤本，其艺术性、

高三语文组教研简报

高三语文组教研简报 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高三语文组教研简报 随着2018届高三教研教学的改革，我校的教研变得更加的丰富和充实。语文组乘着教研的改革风，在学校领导的组织下，统一思想，开展了教研教学活动。 一、指导思想 我组本着提高教研的效率，促进课堂成果的原则，在校领导和年级部的统一领导下，切实抓紧教研的时间，帮助每一位老师共同提高课堂效率。 二、教研流程 1、教研之前确立主备人名单、主备内容和主备时间 2、主备人将事先主备好的教案印发给每位教师 3、教师研讨主备人教案，指出优缺点 4、最终形成教案定稿 三、八月具体教研活动 1、周一、三、四为学校公共教研 2、周二为本组教研 3、合肥八中高考教学会 4、新教师听课交流 四、思考总结 （一）新教师听课交流总结 唯进步不止步 陶兴奎

八月底，在学校和年级部的指导下，语文教研组开展了高三新教师的听评课活动。 王东瀛、宇汝婷、王怡、许冬梅、侯书静、张永久六位老师依次献艺，各自展现了教学个性，他们在课堂上能紧扣考纲，熟知真题，归纳方法，提升能力，六位老师虽然都是新上高三的老师，但基本都能够胜任高三教学。在此次教研活动中，王东瀛老师表现优异，课堂气氛活跃，教师对课堂的驾驭能力较强，课堂效果较好。 在评课环节中，重点强调了此次活动开展的重要性，希望青年教师运用现代课程观，驾驭好课堂，提高课堂效率，加强备课组的集体备课力量，发挥骨干教师的示范引领作用。 各位执教的新教师充分吸收了备课组的建议，精于备课，勤于上课，乐于教研，唯进步，不止步，教研教学永远在路上。 （二）合肥八中高考研讨会总结 2018届高三语文复习备考研讨会心得 顾祝训9月5日上午，我们高三高复全体语文教师在备课组长的带领下一同到合肥八中聆听了由合肥市教育局组织的2018届高三复习备考研讨会。为我们作报告的是北京师范大学的张教授。张教授以2017年高考试卷为切入点，具体分析了2017年语文试卷的各个题目命题特点、答题思路技巧、以及备考复习注意事项。 张教授在结合2017高考试卷的基础上，分析了2017年语文高考试题新变化，并就学生存在问题、备考复习准备、备考复习的侧重点、都为我们做了非

档案工作简报第1期

档案工作简报 第1期 档案馆编二OO九年十一月二十三日关于2008年西华大学立卷归档情况的通报 根据《中华人民共和国档案法》和《西华大学档案管理办法》的要求，在各级领导的关心指导下，在全校专兼职档案人员的共同努力下，今年的归档工作至10月28日止，已圆满完成了2008 年形成的各类文件材料的归档任务。目前档案馆已完成对档案的 整理、编目、建库、上架等工作。现将有关情况通报如下： 一、归档情况：据统计，2009年，全校共有41个立卷部门向校档案馆移交案卷1354卷（2008年度形成的文件材料）。其中，党群、行政类147卷，734件；教学类938卷，6101件；科研类129卷，基建类39卷，设备类18卷，外事类档案7卷，照片（光盘）档案654张。从立卷情况看，各部门能根据学校文件立卷归档要求，联系部门职能和重点工作，收集整理文件，所立案卷能较好地反映部门工作面貌，部门立卷归档制度执行良好。

在组卷质量上，能按文件内容反映的问题进行分类。所立案卷能利用档案管理网络系统，全部实行计算机立卷归档，建立档案信息数据库。案卷标题明确，卷内文件保持有机联系，案卷目录规范统一。在归档时间上，基本能按学校要求，及时归档。 二、存在的主要问题是：少数部门对文件的平时收集缺乏重视，日常管理不规范，归档意识不强，尤其是组织承办学校的重大活动的纸质档案、照片档案、电子档案收集归档不齐全，给文件立卷归档工作的完整齐全性造成困难。有些部门对移交案卷的内容检查不够认真，对归档文件的价值鉴定不够细致，属于永久和长期保存的重要文件未保存，导致所立案卷质量不高，利用价值不大。少数单位存在档案输入信息有误的问题，如保管期限、密级、文件时间不够准确。个别单位归档意识较差，在档案人员多次催促的情况下，至今仍未按时完成归档任务。等等不足，在今后工作中需引起注意，并不断改进。 档案工作是学校整体建设中的基础工作，在学校建设和发展中，有着不可替代的重要作用，而这些档案要靠大家平时的不断积累，并为之所用。归档工作具体而繁琐，需要有较强的责任心。希望全校各单位档案工作分管领导和专兼职档案人员切实增强档案意识，对通报中提出的问题要引起高度重视，并杜绝类似问题再次发生，争取把我校档案工作做得更好，为学校发展建设提供优质服务。 西华大学档案馆 二00 九年十一月二十三日 附：西华大学2008 年度各单位档案移交统计表

低年级语文教研活动简报.doc第一期

低年级数学教研活动简报 第二期 2017年11月 卷首语 齐心协力携手共进

简报主题 第一次：日常教研活动和课题研究。 第二次：教师进行网上“国培”和继续教育学习。 第三次：开展教学评优活动。 教研内容 第一次：日常教研活动和课题研究。 第二次：教师进行网上“国培”和继续教育学习。 第三次：开展教学评优活动。 一、制定教研计划和研究课题： 1、解读本组教研计划。 2、制定本组课题研究主题：如何培养低年级学生良好的学 习习惯。

二、学习“部编”语文教材的编写理念。 1、了解编写背景 2、了解教材的总体特色 3、了解七个创新点 三、如何抓实集体备课 1、转变教学设计 2、强化分析学情情况 3、抓实训练，层次落实。研讨掠影 徐莉组长带领大家学习

严红玲主任带领大家学习 习习惯 培养低年级学生良好读书习惯的研究 培养学生的读书习惯，主要是培养学生的读书兴趣，。如今的孩子读书习惯不好，原因之一是兴趣欠佳。在阅读过程中，将阅读内容通过看图编故事、木偶表演、画图创编故事等形式表现，在讲评时给孩子表演的时间，培养孩子勇于在集体中表演的大胆性格，帮助孩子树立自信心和体验成功的快乐。如让孩子观看《白雪公主》 以后，为孩子挑选自己最喜欢的角色进行表演，引导孩子有表情地

学说角色间的对话。在班级中开展“小小气象员”的比赛活动，每天让孩子回家听好天气预报，第二天来园请一位孩子模仿气象员来预报今天的天气情况，培养了孩子关心周围事物的能力，也培养了孩子的责任心，提高了孩子的语言表达能力，更增强了孩子乐于阅读的兴趣.(严红玲) 激励评价是孩子爱读书、形成读书习惯的兴奋剂和助推器人们常说：“好孩子是夸出来的。”这话不假，因为孩子的心理意愿希望得到别人的赏识和悦纳。教师对学生的赏识其实就包含对学生的关爱与期望。他们在获得赞许之后，心怀一种成就感，故而读书学习的欲望会更高，这样更加激起他们在某一方面向纵深发展，使其个性得以发展，潜力得到挖掘，读书习惯自然成之。（谢永生）提供多样化的阅读。低年级孩子阅读是凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。因此，阅读中读的并不是完全意义上的“书”，它应该是呈现出多样化的特色。色彩、图像、声音甚至是实物等等让孩子可以看的到、听得见、摸得着的以感性为主的材料，都可以是孩子的阅读材料。选择阅读内容时我注意题材的多样化。从儿童生活到科学知识，从环境问题到生命教育，亲情、友谊、克服困难、经历奇险，多样化的题材将帮助孩子获得多元的知识与多元的情感经验。还要注意文体的

一年级组上简报第1期

主编 ： 袁书荣 姚茹 时间：2015-09-17 星期四 第1期 刊首语：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要 等到坐火车、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知。 重点还就如何培养一年级孩子的良好行为习惯与学习习惯等方面，给家长们提出一系列建议，希望家长能够密切配合学校的教育，共同关心孩子，使孩子能更快、更好地适应小学生活。 此次成功举办的家长会，加强了家校之间的相互沟通和了解，为新生入学成长第一步打下了坚实的基础。 新生报到筹备 为了使我校一年级新生报到工作紧张有序地进行，学校事前做好了充分的准备。开学前，一年级全体老师在袁校长、路主任的带领下，在集体备课的基础上，积极商讨如何做好新生报到的筹备工作。从誊写新生名单到制定家长须知，每一个细节都是经过认真研讨，以确保万无一失。 一年级组专刊

聆听、学习、提高 2015年9月13日，我校全体教师在实验中学礼堂有幸聆听了一场精彩的讲座。这是由全国优秀班主任、佛山南海“十大杰出青年”贾高见老师进行如何开展“小活动，大德育”活动体验式的主题班会专题讲座。 贾高见老师结合自身的主题班会案例，向老师们详细地阐述了活动体验型班会的设计与实施。老师们发现，贾老师通过一些小活动，把学生行为习惯，道德修养的一些道理挖掘出来，从而达到教育学生、改变学生的目的，他的“活动体验式”主题班会课设计巧妙、寓意深远且正能量极高，非常有特色。 这次讲座对进一步提高我校班主任与青年教师的工作艺术和专业素养，更新班主任的教育观念，提高学校教育质量带来了许多灵感与帮助。 新生入学教育 秋高气爽好时节，驻马店市二十三小学迎来了一批天真可爱的一年级新生。为了使他们尽快完成从幼儿园小朋友到小学生的转变，更快、更好地步入小学学习生活，一年级的教师做了充分的准备工作。 2015年9月7日上午，一年级新同学在父母的带领下，带着一份期盼、喜悦和新奇，跨进了校门，跨进了知识的殿堂！孩子们离开父母进入教室后，一年级的老师们又根据学生实际，不厌其烦地从入校、行走、入厕、学习、值日、路队、安全等方面，手把手，一对一，对孩子们进行了细致地强化训练。 熟悉校园、结识同学、学习必要的常规，老师们亲切的讲解、多样的形式让孩子们笑逐颜开，许多孩子没有了刚来的拘束，已经慢慢适应了第一天的学习。 通过系统的教育与训练，新同学们一定会很快地融入班级大家庭，爱上新校园。好的开端是成功的一半，相信所有一年级的新生在二十三小的大家庭里能健康成长、快乐学习！

语文教研活动简报(精选多篇)

语文教研活动简报(精选多篇) 第一篇：语文教研活动简报同课中碰撞，异构中精彩 黄金中学语文教研活动简报 为进一步提升我校语文教师的执教水平，积极构建高效课堂，我校于10月20日——11月25日，组织全体语文教师展开了“同课异构”的研讨活动。研讨活动中，老师们在保证完成自身教学任务的同时积极参与听课、研讨，听课节数达到10人次。活动结束后，老师们结合自身教学实际进行了认真反思，并撰写了心得。 周惠琼老师在心得中写道：在本次“同课异构”活动中，我发现我还有需要学习的地方，在讲课的过程中，可以很广泛的涉及到历史、地理、自然、生物、科技等等学科的知识，因此要求语文教师要有广博的知识作为底蕴。这样，在课堂上才能够旁征博引、解决学生提出来的各种问题。那么，作为语文教师的我，就应该不断地学习和更新自己的知识。 王娟老师在心得中写道：此次“同课异构”活动，无异于一次营养大餐，让听课的我们大开眼界！老师们的教学设计能见背后的磨课和推敲，简直堪称千锤百炼的课型！每位老师有每位老师的特色，真的是各有千秋，值得学习！ 给我留下最深印象的是熊秋芳所上的“范进中举”，他的本课侧重点在于让学生体会语言文字的魅力，学会在人物描写时抓动作、抓神态、抓细节！他风趣幽默的语言，形象可爱的肢体动作，让孩子们时不时

的在哈哈大笑的轻松气氛中，感受吴敬梓讽刺大师的语言艺术！从周明星老师身上我体会到：上课不求面面俱到，抓住一点，上扎实训练到位，就很好了。 朱蓉老师在心得中这样写道：听完视频课后，我在思索什么情况下学生学的最好？不少课堂给出了答案：当学生身心处于最佳状态时，当学生发现知识的个人意义时，当学生有更高的自我期待时，当学生被鼓舞和被信任时，当学生能学以致用时??所以，我们的课堂策略应多些服务，激励、建构、引导、帮助等词眼，使自己的课堂成为扎实的课堂，平实的课堂，丰实的课堂。 总而言之，本次“同课异构”的观摩活动，让我校教师加深了对“同课异构”教学研讨形式的感性认识。老师们更清晰地看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，体现出教师不同的个性与魅力。同时，让我们在“同中求异”、“异中求同”的比较过程中进一步更新了教学理念，丰富了教学策略，看到了教学水平上存在的差距，明确了自己教学中需要努力的方向。 在此，特别感谢学校领导为我们提供这样的学习平台。高效课堂是我们教育者的理想。这样的学习活动必将为打造高效语文课堂起着积极的促进作用。在“同课异构”的碰撞与精彩中，师生能一起体验由迷茫、混沌到澄澈、练达的成长过程，一起享受语文学习的快乐，一起为实现自身的价值而努力奋斗。 黄金中学语文教研组 2014-11-21