大文件断点传输系统
软件综合设计课程设计成绩评价表
成都信息工程学院
课程设计
题目：大文件断点传输系统
作者姓名：白燕荣
班级：10级网络二班
学号：2010121041
指导教师：何林波
日期：2013年 1月 5日
作者签名：
大文件断点续传的设计与实现
摘要
随着互联网技术的迅猛发展，计算机通信给人类文明带来了翻天覆地的变化。很多情况下，人们的日常工作需要借助文件传输来完成。但大多数文件传输功能都需要借助移动磁盘等硬件设备或Internet上的服务器才能实现。这就给那些具有大规模内部网络的用户造成了许多问题，如浪费资金、浪费网络资源、病毒入侵、降低了工作效率等。为了方便局域网内主机的资源共享，需要开发一个基于局域网的文件传输工具，在内部网络中实现文件交换。基于局域网的文件传输系统的设计选用Virtual Studio 2008 为开发工具，以HTTP协议及FTP协议实现局域网快速的文件传输功能。本系统能够促进局域网内用户之间的文件资源共享，满足主机之间信息交流，确保文件及文件夹传输安全性，有效地提高工作效率。设计共分为五大模块，分别为：一、介绍选题背景及意义和国内外研究现状；二、介绍HTTP协议及FTP协议技术,C/S架构的WPF程序设计技术；三、对当前局域网文件传输进行需求分析并提出解决方案；四、根据解决方案对系统进行设计；五、对基于局域网的文件传输系统进行测试并得到测试结果。
关键词：HTTP协议FTP协议WPF编程设计
目录
1 引言 (1)
1.1 课题背景 (1)
1.2 国内外现状 (1)
1.3 本课题研究的迫切性 (1)
1.4 本课题的研究作用 (2)
1.5 本文的主要工作 (2)
2 系统需求分析和开发工具 (2)
2.1 系统目标 (2)
2.2 系统应具备的基本功能 (2)
2.3 开发环境及工具 (3)
2.3.1开发环境 (3)
2.3.2 ASP技术介绍 (3)
2.3.3 HTTP协议 (3)
2.3.4 HTTP实现断点续传的原理 (3)
2.3.5 FTP协议 (3)
2.3.6 FTP工作原理 (4)
2.3.7 WPF简介 (4)
3 系统总体结构设计 (4)
3.1 系统基本简介 (4)
3.2 系统功能模块设计 (4)
3.2.1基于HTPP协议下的功能 (4)
3.2.2基于FTP协议下的功能 (5)
4 系统流程与实现 (5)
4.1 系统设计流程 5 4.2 页面详细介绍 6
5系统测试与分析 (7)
5.1 测试 (10)
5.2 调试过程中遇到的问题 (11)
结论 (12)
参考文献 (12)
1引言
1.1课题背景
该项目是在微软的WPF下进行的开发，要求对C#语言熟练的掌握，系统的开发涉及到C#语言的编写和框架布局的应用。文件传输功能成为现在流行的即时通信工具不可少的一部分。要实现一个功能较完善的文件传输工具,大文件在上传下载是节省时间，提高速度。并可以在传输过程进行简单交互的功能。
1.2国内外现状
目前，国内外企业对局域网的文件传输系统认识和使用情况并不好，各个企业单位在局域网内实现文件传输，资源共享还有很大的缺陷。技术无论是从理论上或实践上都还不够完善。文件传输系统由于比较复杂，可变因素较多，安全性低，因此发展还不成熟。但是随着科学技术的发展，各种以局域网为单位的文件传输系统已经进入稳健发展期，比如说市面上比较普遍使用的QQ、UC、飞鸽传书等以内部网络为中心的资源共享系统也即将进入高速发展期。在国内，随着企业资源管理的规范化和规模的不断扩大，企业的计算机资源管理将不仅仅停留在依靠硬件或者Internet网络获取，而且将会向着安全的内部网络化资源管理方式迈进。随着互联网技术的迅猛发展，计算机通信给人类文明带来了翻天覆地的变化。
1.3本课题研究的迫切性
很多情况下，人们的日常工作需要借助文件传输来完成。但大多数文件传输功能都需要借助移动磁盘等硬件设备或Internet上的服务器才能实现。这就给那些具有大规模内部网络的用户造成了许多问题，如浪费资金、浪费网络资源、病毒入侵、降低了工作效率等。为了方便局域网内主机的资源共享，需要开发一个基于局域网的文件传输工具，在内部网络中实现文件交换。基于局域网的文件传输系统的设计选用.C# 为开发工具，以http协议及Ftp协议通过建立连接后实现广域网快速，准确，安全文件上传下载功能。本系统能够实现大文件的快速上传下载，并确保文件及文件夹传输安全性，有效地提高工作效率。
1.4本课题的研究作用
按照老师布置的实践任务，实现大文件传输断点处理，并完成代码的撰写，在编写代码的过程中，对学过的专业知识进行，加强编写代码的能力和逻辑思维能力，初步掌握C#网络编程原理。在撰写设计文档的过程中，对一个项目的设计开发过程进行梳理，熟悉设计文档编写的规范和要求，为今后项目开发打基础。
1.5本文的主要工作
本文主要是在Microsoft Visual Studio 2010环境下应用C#语言通过文件传输协议中的HTTP协议和FTP协议完成对大文件断点续传的功能设计，其次实现特大文件在短时间内快速上传下载功能。
2系统需求分析和开发工具
2.1系统目标
该系统的具体任务就是设计大文件断点传输系统，使用HTTP协议及FTP协议实现文件断点续传快速下载功能，提高资源共享速率，方便用户上传下载文件，提高工作效率。设计的指导思想是一切为用户着想，界面要美观大方，操作尽量简单明了，而且作为一个实用的应用程序要有良好的容错性，在用户出现误操作时能尽量及时地给出警告，以便用户及时改正。
2.2系统应具备的基本功能
1．基于HTTP协议实现大文件断点下载功能。
2．基于FTP协议实现大文件上传功能。
3．基于FTP协议实现大文件下载功能。
2.3开发环境及工具
2.3.1开发环境
?硬件平台：两台PC机客户端，服务器各一台。
?操作系统：win7;
?开发的语言：C#；
?环境：Microsoft Visual Studio 2010。
2.3.2 ASP技术介绍
ASP，是Active Server Page的缩写，意为“动态服务器页面”，是微软公司开发的代替CGI脚本程序的一种应用，它可以与数据库和其它程序进行交互，是一种简单、方便的编程工具。ASP是一种服务器端脚本编写环境，可以用来创建和运行动态网页或Web应用程序。ASP网页可以包含HTML标记、普通文本、脚本命令以及COM组件等。利用ASP可以向网页中添加交互式内容（如在线表单），也可以创建使用HTML网页作为用户界面的web应用程序。
2.3.3 HTTP协议
超文本传输协议(HTTP-Hypertext transfer protocol) 是分布式，协作式，超媒体系统应用之间的通信协议。是万维网（world wide web）交换信息的基础。它允许将超文本标记语言(HTML) 文档从Web 服务器传送到Web 浏览器。HTML 是一种用于创建文档的标记语言，这些文档包含到相关信息的链接。您可以单击一个链接来访问其它文档、图像或多媒体对象，并获得关于链接项的附加信息。
2.3.4 基于HTTP实现断点续传的原理
断点续传就是指:文件在传输过程式中被中断后,在重新传输时,可以从上次的断点处开始传输,这样就可节省时间,和其它资源. 实现关键在这里有两个关键点,其一是检测本地已经下载的文件长度和断点值,其二是在服务端调整文件指针到断点处实现方法我们用一个简单的方法来实现断点续传的功能.在传输文件的时候创建一个临时文件用来存放文件的断点位置在每次发送接受文件时,先检查有没有临时文件,如果有的话就从临时文件中读取断点值,并把文件指针移动到断点位置开始传输,这样便可以做到断点续传了。
2.3.5 FTP协议
FTP（File Transfer Protocol, FTP）是TCP/IP网络上两台计算机传送文件的协议，FTP是在TCP/IP网络和INTERNET上最早使用的协议之一，它属于网络协议组的应用层。FTP客户机可以给服务器发出命令来下载文件，上载文件，创建或改变服务器上的目录。
2.3.6 FTP 工作原理
文件传输协议（FTP ）是TCP/IP 提供的标准机制，用来将文件从一个主机复制到另一个主机。FTP 使用TCP 的服务。 2.3.7 WPF 简介
WPF 为Windows Presentation Foundation 的缩写 ，意思是基于windows 的图形界面处理，其原来代号为“Avalon ”，因“我佩服”拼音首字母组合一样，国内有人调侃地称之为“我佩服”。由 .NET Framework 3.0 开始引入，与 Windows Communication Foundation 及 Windows Workflow Foundation 并行为新一代 Windows 操作系统以及 WinFX 的三个重大应用程序开发类库。WPF 是微软新一代图形系统，运行在.NET Framework 3.0架构下，为用户界面、2D/3D 图形、文档和媒体提供了统一的描述和操作方法。基于DirectX 9/10技术的WPF 不仅带来了前所未有的3D 界面，而且其图形向量渲染引擎也大大改进了传统的2D 界面，比如Vista 中的半透明效果的窗体等都得益于WPF 。 程序员在WPF 的帮助下，要开发出媲美Mac 程序的酷炫界面已不再是遥不可及的奢望。 WPF 相对于Windows
客户端的开发来说，向前跨出了巨大的一步，它提供了超丰富的.NET UI 框架，集成了矢量图形，丰富的流动文字支持flow text support ，3D 视觉效果和强大无比的控件模型框架。
3 系统总体结构设计
3.1 系统基本简介
该系统主要由俩个主题构成，一个是基于HTTP 协议完成的断点下载，一个是基于FTP 协议完成的上传下载功能。
3.2 系统功能模块设计
3.2.1基于HTPP 协议下的功能
①下载：
首次传输其流程如下：
1.服务端向客户端传递文件名称和文件长度
2.跟据文件长度计算文件块数
3.客户端将传输的块数写入临时文件
若文件传输成功则删除临时文件
②暂停：
第二次下载按以下流程进行
1.客户端从临时文件读取断点值并发送给服务端
2.服务端与客户端将文件指针移至断点处
3.从断点处传输文件
③删除：点击删除，触发删除处理事件，可以将下载完成的目录删除。
3.2.2基于FTP协议下的功能
①下载：输入FTP服务器的IP地址，发送请求。
②上传：键入客户端要上传文件的路径，输入上传到服务器的IP地址。
③删除：点击删除，触发删除处理事件，可以将下载完成的目录删除。
4 系统流程与实现
4.1 系统设计流程
设计流程：
1.明确设计目标：实现对大文件断点传输；
2.确定使用协议：HTTP协议，FTP协议；
3.确定开发平台：Microsoft Visual Studio 2010；
4.设计用户界面，把各个功能在用户界面上体现出来；
5.设计前台页面；
6.使用C#编写后台代码。
4.2 页面详细介绍
4.2.1系统实现框架图
4.2.2下载文件流程（基于HTTP实现断点下载的流程图）
4.2.3FTP实现下载上传流程图
4.2.4 用户界面
4.2.5 实现功能的部分代码
1．基于http 协议实现断点下载的部分代码：
public void Start() {
//检查文件是否存在 //CheckFileOrCreateFile;
if (File .Exists(localAdress)) {
stream = File .OpenWrite(localAdress); downLoadSize = stream.Length; flowSize = stream.Length; beforFlowSize = stream.Length;
开始
输入指定的FTP 服务器的IP 地址和下载文件的路径
进行文件下载
结束
开始
输入指定的FTP 服务器的IP 地址和上传文件的路径
进行文件上传
结束
stream.Seek(downLoadSize, SeekOrigin.Current);
return;
}
else
{
stream = new FileStream(localAdress, FileMode.Create);
downLoadSize = 0;
flowSize = 0;
beforFlowSize = 0;
}
//获取文件大小
HttpWebRequest httpRequest = (HttpWebRequest)HttpWebRequest.Create(fileAdress);
HttpWebResponse httpResponse = (HttpWebResponse)httpRequest.GetResponse();
this.fileSize = httpResponse.ContentLength;
// 开始在后台线程下载
//BeginDownload;
ThreadStart threadStart = new ThreadStart(Download);
downloadThread = new Thread(threadStart);
downloadThread.IsBackground = true;
downloadThread.Start();
}
2．基于ftp协议实现下载的部分代码
public void Download()
{
isstart = true;
FtpWebRequest reqFTP;
//uri = "ftp://" + ftpServerIP + "/" + path + fileName;
try
{
FileStream outputStream = new FileStream(filePath, FileMode.Create);
reqFTP = (FtpWebRequest)FtpWebRequest.Create(new Uri(uri));
reqFTP.Method = WebRequestMethods.Ftp.DownloadFile;
https://www.sodocs.net/doc/d416924861.html,eBinary = true;
reqFTP.Credentials = new NetworkCredential(ftpUserID, ftpPassword);
FtpWebResponse response = (FtpWebResponse)reqFTP.GetResponse();
Stream ftpStream = response.GetResponseStream();
long cl = response.ContentLength;
int bufferSize = 2048;
int readCount;
byte[] buffer = new byte[bufferSize];
readCount = ftpStream.Read(buffer, 0, bufferSize);
while (readCount > 0)
{
outputStream.Write(buffer, 0, readCount);
readCount = ftpStream.Read(buffer, 0, bufferSize);
}
ftpStream.Close();
outputStream.Close();
response.Close();
isfinish = true;
}
catch
{
}
}
3.基于ftp协议实现上传部分代码
public void Download()
{
isstart = true;
FtpWebRequest reqFTP;
//uri = "ftp://" + ftpServerIP + "/" + path + fileName;
try
{
FileStream outputStream = new FileStream(filePath, FileMode.Create); reqFTP = (FtpWebRequest)FtpWebRequest.Create(new Uri(uri));
reqFTP.Method = WebRequestMethods.Ftp.DownloadFile;
https://www.sodocs.net/doc/d416924861.html,eBinary = true;
reqFTP.Credentials = new NetworkCredential(ftpUserID, ftpPassword);
FtpWebResponse response = (FtpWebResponse)reqFTP.GetResponse();
Stream ftpStream = response.GetResponseStream();
long cl = response.ContentLength;
int bufferSize = 2048;
int readCount;
byte[] buffer = new byte[bufferSize];
readCount = ftpStream.Read(buffer, 0, bufferSize);
while (readCount > 0)
{
outputStream.Write(buffer, 0, readCount);
readCount = ftpStream.Read(buffer, 0, bufferSize);
}
ftpStream.Close();
outputStream.Close();
response.Close();
isfinish = true;
}
catch
{
}
}
5 系统测试与分析5.1 测试
1.使用HTTP协议实现断点下
2.使用ftp协议实现上传
3.使用ftp协议实现下载
5.2调试过程中遇到的主要问题
●在HTTP协议下实现的断点下载
1．下载中虽然实现断点下载功能，但速度不够快。没有完成一个文件多线程下载的功能；
2．文件大小显示是按MB显示的以至于小于1MB的文件显示不出文件大小。
●在FTP协议下实现的下载和上传
1．没有实现断点下载和上传；
2．在下载时，必须知道下载文件的路径，手动进行填写易出现错误。
结论
本设计经过近1个多月的努力，系统基本满足文件传输需要。基于HTTP协议及FTP协议基本完成针对大文件断点传输的功能需求，前台下载页面和后台代码很好的分离开来，用户只需根据前台页面提示进行操作。操作方便简单易学。提高了用户的工作效率。
系统设计期间，学习到很多课堂上没有的知识，还积累了很多实践经验，增强了动手能力和解决实际问题的能力。在此之前，对于ASP编程技术或是其他的编程知识都只是略知皮毛，尽管编了些程序，但都是功能较小、容易实现的设计，对知识没有深入了解。在短短的几个月时间里，作者认真学习了ASP、SQL、VBScript等相关的编程知识，初步认识到ASP在基于动态交互式页面设计方面的强大功能及SQL数据库的重要性，对编程思想有了进一步的体会，养成了一些良好的编程习惯。系统虽然完成，但是距离优秀仍存在一定差距，用ASP编程制作网页也需要继续学习。希望自己能不断学习和实践，争取以后做得更好。
限于作者知识水平和经验有限，此系统还有许多有待完善和改正的地方，恳请各位老师和读者批评指正。
参考文献
[1] 网络服务配置与管理. 北京：北京邮电大学出版社
[2] 皱建．中文版SQL Server2000开发与管理应用实例[M]．北京：人民邮电出版社，2005。
[3] 邓文渊，陈惠贞．ASP与网络数据库技术[M]．北京：中国铁道出版社，2005。
[4] 盖天宇．ASP程序开发宝典[M]．北京：人民邮电出版社，2001。
文件的下载导学案
文件的下载——导学案 一、学习目标 知识与技能 （1）学会选用适当的途径和方法有效的下载、存储和管理文件资源， （2）理解合理合法下载文件的重要性。 过程与方法 （1）通过尝试多途径、多方法、高效率的查找和下载文件，了解文件资源的获取途径：不同性质不同类的网站、不同的下载软件（断点续传、多线程、定时下载等），领会、掌握利用网络合法获取（下载）信息的方法。 （2）通过对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能初步归纳利用网络查找和下载文件获取信息、评价信息的基本思想方法。 情感态度与价值观 （1）通过学习实践，激发学生对信息技术的求知欲，形成积极主动学习的态度。 （2）学会尊重知识产权等法律法规，负责任地、安全地、健康地使用网络资源。 二、学习重点及难点 学习重点：选用适当的途径有效的下载文件、存储和管理文件资源。 学习难点：网络文件下载方案的选择和确定。 三、重要知识点讲解 下载文件的方法也是多种多样的，既可直接点击下载，也可利用下载工具进行下载。利用下载工具进行下载可达到高效下载的目标。 2、常见文件的下载方法 1）、直接用鼠标左键点击下载地址。 2）、鼠标右击下载目标，选择“目标另存为…”。 3）、利用下载工具软件网际快车、网络蚂蚁、皮皮、爱酷、迅雷等进行下载。（特点：支持多线程、断点续传） 3、“常用文件下载工具简介”。
4、文件的重要属性 1）、文件名 ①文件名通常由主名和扩展名组成，中间用“.”隔开。 ②文件名最多可以有255个字符。 ③主名可以由用户自行确定，扩展名用来标明文件的属性（类型）。如： 2）、计算机和网络世界中的文件千差万别，但从最终使用的目的来看，可以把他们分为可执行文件和数据文件两大类。 ①可执行文件——其内容主要是一条一条可以被计算机理解和执行的指令。 作用：可以指挥计算机完成各种复杂的任务。 类型：扩展名是EXE、com和bat , 在操作系统中可以独立运行,如 QQ.exe、https://www.sodocs.net/doc/d416924861.html,、autoexec.bat。 ②数据文件——可以被计算机加工处理展示的各种数字化信息，需要相应的软件 来打开。如：readme.txt、军中绿花.mp3 3）、如何查看文件的属性 一般方法：右击该文件—选择属性 文件的属性及含义：
java的http断点续传原理(二)
java的http断点续传原理(二) //获得文件长度 public long getFileSize() { int nFileLength = -1; try{ URL url = new URL(siteInfoBean.getSSiteURL()); HttpURLConnection httpConnection = (HttpURLConnection)url.openConnection (); httpConnection.setRequestProperty("User-Agent","NetFox"); int responseCode=httpConnection.getResponseCode(); if(responseCode>=400) { processErrorCode(responseCode); return -2; //-2 represent access is error } String sHeader; for(int i=1;;i++) { //DataInputStream in = new DataInputStream(httpConnection.getInputStream ()); //Utility.log(in.readLine()); sHeader=httpConnection.getHeaderFieldKey(i); if(sHeader!=null) {
if(sHeader.equals("Content-Length")) { nFileLength = Integer.parseInt(httpConnection.getHeaderField(sHeader)); break; } } else break; } } catch(IOException e){e.printStackTrace ();} catch(Exception e){e.printStackTrace ();} Utility.log(nFileLength); return nFileLength; } //保存下载信息(文件指针位置) private void write_nPos() { try{ output = new DataOutputStream(new FileOutputStream(tmpFile)); output.writeInt(nStartPos.length); for(int i=0;i< p> {
HTTP下载原理
HTTP下载原理 对于HTTP协议，向服务器请求某个文件时，只要发送类似如下的请求即可： GET /Path/FileName HTTP/1.0 Host: https://www.sodocs.net/doc/d416924861.html,:80 Accept: */* User-Agent: GeneralDownloadApplication Connection: close 每行用一个回车换行分隔，末尾再追加一个回车换行作为整个请求的结束。 “”“” 第一行中的GET是HTTP协议支持的方法之一，方法名是大小写敏感的，HTTP协议还支持OPTIONS、HAED、POST、PUT、DELETE、TRACE、CONNECT等方法，而GET和HEAD这两个方法通常被认为是安全的，也就是说任何实现了HTTP协议的服务器程序都会实现这两个方法。对于文件下载功能，“” GET足矣。GET后面是一个空格，其后紧跟的是要下载的文件从WEB服务器根开始的绝对路径。该路径后又有一个空格，然后是协议名称及协议版本。除第一行以外，其余行都是HTTP头的字段部分。Host字段表示主机名和端口号，如果端口号是默认的80则可以不写。Accept字段中的*/*表示接收任何类型的数据。User-Agent表示用户代理，这个字段可有可无，但强烈建议加上，因为它是服务器统计、追踪以及识别客户端的依据。Connection字段中的close表示使用非持久连接。关于HTTP协议更多的细节可以参考RFC2616（HTTP 1.1）。因为我只是想通过HTTP协议实现文件下载，所以也只看了一部分，并没有看全。如果服务器成功收到该请求，并且没有出现任何错误，则会返回类似下面的数据： HTTP/1.0 200 OK Content-Length: 13057672 Content-Type: application/octet-stream Last-Modified: Wed, 10 Oct 2005 00:56:34 GMT Accept-Ranges: bytes ETag: "2f38a6cac7cec51:160c" Server: Microsoft-IIS/6.0 X-Powered-By: https://www.sodocs.net/doc/d416924861.html, Date: Wed, 16 Nov 2005 01:57:54 GMT Connection: close 不用逐一解释，很多东西一看几乎就明白了，只说我们大家都关心内容吧。 第一行是协议名称及版本号，空格后面会有一个三位数的数字，是HTTP协议的响应状态码，200表示成功，OK是对状态码的简短文字描述。状态码共有5类：1xx属于通知类；2xx属于成功类；3xx属于重定向类；4xx属于客户端错误类；5xx属于服务端错误类。对于状态码，相信大家对404应该很熟悉，如果向一 未找到文件这 “ 个服务器请求一个不存在的文件，就会得到该错误，通常浏览器也会显示类似HTTP 404 - ” 样的错误。Content-Length字段是一个比较重要的字段，它标明了服务器返回数据的长度，这个长度是不包含HTTP头长度的。换句话说，我们的请求中并没有Range字段（后面会说到），表示我们请求的是整个文件，所以Content-Length就是整个文件的大小。其余各字段是一些关于文件和服务器的属性信息。 这段返回数据同样是以最后一行的结束标志（回车换行）和一个额外的回车换行作为结束，即\r\n\r\n”。 “后面紧接的就是文件的内容了，这样我们就可以找到\r\n\r\n”，并从它后面的第一个字节开始，而\r\n\r\n”“ “ 源源不断的读取，再写到文件中了。
文件的下载
文件的下载 一、教学内容分析 文件的下载这一节是教科版第二章信息获取的一个重要组成部分。本章的学习目标就是要了解文件的不同类型及其重要属性，能通过需求分析、确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途径有效地下载、存储和管理文件资源，并理解合理合法下载文件的重要性。 二、教学内容资源 1．教育科学出版社《信息技术基础（必修模块）》第二章2～3节； 2．教师提供网络资源。 三、教学环境 1．计算机网络教室、多媒体教室设备。 2．FTP服务和校园网上的博客。 四、学生学习状态分析 在平时的学习及日常生活中，有的同学经常到网上下载自己所需要的一些资料，所以有不少的同学对文件的下载应该是不陌生的，只是能真正使用下载工具进行高效的下载的同学可能不多，而且很多学生知道某个基本名，但要他说出文件名的具体构成可能他就说不出来了，还有就是对于文件一些属性及文件类型，有大部分同学可能是懵懵懂懂。 五、教学目标分析 1．知识与技能目标 （1）了解文件的不同类型及其重要属性。 （2）能通过需求分析，确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途径有效地下载、存储和管理文件资源，并理解合理合法下载文件的重要性。 2．过程、方法目标 （1）通过尝试多途径、多方法、高效率的查找和下载文件，了解文件资源的获取途径：不同性质不同类的网站、不同的下载软件（断点续传、多线程、定时下载等），领会、掌握利用网络合法获取（下载）信息的方法。 （2）通过对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能初步归纳利用网络查找和下载文件获取信息、评价信息的基本思想方法。 3．情感态度与价值观目标
（1）通过新技术的应用学习、任务的实践，激发和保持学生对信息技术的求知欲，形成积极主动学习的态度。 （2）在网络文件的下载和使用中，尊重知识产权等法律法规，负责任地、安全地、健康地使用网络资源。 （3）培养学生合理的信息资源管理习惯。 六、教学策略 目前很流行《大长今》这部电视剧，相信同学们对这部戏的主题曲也很熟悉，所以在上课之前播放这首主题曲迎接同学们的到来。然后上课后通过提问的方式引出任务一：下载这首主题曲，然后再慢慢地深入到课程中的其他内容,如：下载的途径、下载的方法、文件名的构成、文件的类型等。 课时数：1课时。 七、教学过程 课前准备：在等待学生进教室时播放《大长今》的主题曲，等上课后再关掉； 师：同学们，刚刚老师播放的那首歌曲是什么歌啊？ 生：大长今！ 师：对了！看来同学们都很熟悉呢。那么你们觉得这首歌曲好听吗？ 生：好听。 师：呵呵！老师也觉得很好听呢。 师：这么好听的歌曲是不是应该收藏到自己的电脑里呢？好，现在有一个小小的任务需要同学们去完成。 （用幻灯片展示任务一：请每位同学到网上下载《大长今》的主题曲，可以是mp3格式，也可以是别的格式，注意你所下载的网站和下载的方法）（3分钟） 老师提示学生可以利用上节课所学的搜索引擎的知识来查找音乐。 过3分钟后，请两到三个学生起来说说他们是去哪个网站下载的，所使用的下载方法是什么？ 师：好，刚刚老师看了一下，发现同学们都表现得不错，大部分同学都已经把《大长今》的主题曲下载到自己的电脑上了。现在哪位同学能自告奋勇地起来给大家说说自己的下载经验呢？（要是没有学生主动起来的话，老师可以邀请） 生1：我是先到百度上搜索到歌曲，然后用“目标另存为”的方法存到自己的电脑上的。 生2：我是先到百度上搜索到歌曲，然后用“网际快车”下载到自己的电脑上的。 生3：我是在搜狐上找到歌曲，然后用“网际快车”下载的。
常见的文件下载方法
常见的文件下载方法 1、文件下载的基本方法 目前，从Internet上下载文件的方法主要有三种：通过浏览器下载、通过FTP下载、P2P 文件下载。 2、常见的文件下载方式比较 （1）通过浏览器下载 1)浏览器下载概述 通过浏览器下载资源是最常见的网络下载方式之一。在保存网页及其中的文字、图片、Flash等资源的时候，使用浏览器进行下载是最为方便的方法。另外，还有很多一部分的可下载的资源是以超链接的形式提供在网页上，下载这些资源也可以直接在浏览器中进行。 2)浏览器下载工作原理 通过浏览器下载时，首先需要获得有效的资源链接，然后在浏览器的地址栏中输入该链接，然后浏览器会根据HTTP协议（超文本传输协议）的规定，按照一定的格式发送下载资源的请求给存放有该资源的服务器。 服务器收到用户的请求后，进行必要的操作后，发送资源给用户。在这一过程中，在网络上发送和接收的数据都被分成了一个或者多个数据包。当所有的数据包都到达目的地后，会再重新组织到一起。其下载过程示意图参见图1。 图1 浏览器下载工作原理 3)通过浏览器下载存在的缺点： ●当通过浏览器下载资源时，只能直接从服务器上下载资源到本地，尤其当下载该资 源的人数较多，或者网络的带宽情况较差时，通过浏览器的下载资源的速度是相对 较慢的； ●不支持断点续传。如果一个文件较大，需要下载的时间较长，在下载的过程中很可 能会出现网络中断、系统重启等情况中断了文件的下载，那么需要重新下载该文件。 （2）通过FTP下载 1)FTP下载概述 FTP下载方式是最为古老的下载方式，在还没有出现WWW服务的时候，FTP就已经被广泛的使用。目前，FTP仍是Internet上最为常用的服务之一。 FTP（File Transfer Protocol）又称文件传输协议，采用客户机/服务器的工作模式。其中，把用户本地的计算机叫做FTP客户机，把提供FTP服务的计算机叫做FTP服务器。 2)FTP工作流程： FTP服务器上存放着各样的资源，用户可以通过客户机访问FTP服务器下载想要的资源。用户在访问FTP服务器之前必须先登录，登录时要求用户输入FTP服务器提供的账号和口令。登录成功后，用户才可以从服务器下载文件。为了方便用户的下载，有些FTP服务器支持匿名登录，用户可以使用通用的用户名和密码登录。通常匿名登录的账号是Anonymous，密码是anonymous。使用FTP的下载过程和通过浏览器的下载过程类似。 访问FTP服务器可以通过浏览器，也可以通过专用的FTP工具，如CuteFTP Pro等。 当使用FTP下载资源时，需要先找到FTP服务器的地址，FTP下载速度比较稳定，并支持断点续传的功能，即使在下载的过程中出现了中断，重新连接后仍可以接着原来的进度
文件安全共享解决方案
文件安全共享解决方案 成本最低的文件安全存储、共享和数据采集安全采集解决方案 ●需求分析 传统的文件存储、共享和数据采集和报送基本都是通过:FTP 服务器、安全U盘和云存储服务三种主要方式。三种方式都存在的各种不同的安全隐患： 1）FTP 服务器，明文传输，文件数据不可控易泄露,同时不具备文件共享特征。 2）安全U盘，这是客户端方式，文件数据可控性差，无法共享文档，易造成病毒在内网传播，不易管理。 3）云存储服务，明文存储和传输，而且在文件控制方面也存在安全漏洞。 ●解决方案 通过部署一台TrustMore安全网关及一台数据存储服务器，即可完成数据安全报送、文件安全共享、数据安全采集及文件安全存储。 ●方案特点 1) 符合国家和行业安全标准 支持SM1、SM2、SM3、SM4国密码算法,符合国家密码管理局制订的《SSLVPN技术规范》，符合公安《信息安全技术访问控制产品技术规范》，符合公安《身份安全鉴别类信息安全产品技术规范》，符合公安部可信边界接入相关技术规范，符合公安部集中认证网关相关技术规范，符合国家保密局安全中间件相关技术规范，符合国家等级保护要求。 2) 充分利用现有信息化资源
实现协议转换，所有不安全的存储协议转换为安全的HTTPS协议，可将不安全的FTP 服务轻松转换为安全共享存储，化腐朽为神奇。 3）支持多种双因子身份认证方式，包括USBKey数字证书方式认证 4）支持多种移动终端，包括：Android、iPhone、iPad、WP8、Windows8等移动终端操作系统。 5）充分利用现有信息化资源，不用重新投资建设新的存储平台用户轻松享有云端文件安全共享，可以设置文件共享的下载次数、时间和在线操作权限。 6）独创的数据存储动态加密技术，用户自主可控数据加密密钥支持。 7）上传下载的双向断点续传。 8）支持文件访问、查看和拷贝的文件操作行为安全审计，便于文档安全问题的事后追溯。 ●主要功能 1）安全共享 ?公开分享：允许任何人下载 ?私密分享：只允许指定的人员下载 ?分享时限：只允许特定的时间内进行下载 ?分享权限：允许下载或者在线查看 2）安全认证 ?使用数字证书认证 ?绑定多个帐号，单点登录 3）文件分类 ?我的文档，按照文档、图片、视频、程序进行分类 ?我的共享，允许取消共享
如何使用.NET实现断点续传功能
如何使用.NET实现断点续传功能 顾名思义，断点续传就是在上一次下载时断开的位置开始继续下载。在HTTP协议中，可以在请求报文头中加入Range段，来表示客户机希望从何处继续下载。 断点续传的原理 在了解HTTP断点续传的原理之前，先来说说HTTP协议，HTTP协议是一种基于tcp 的简单协议，分为请求和回复两种。请求协议是由客户机（浏览器）向服务器（WEB SERVER）提交请求时发送报文的协议。回复协议是由服务器（web server），向客户机（浏览器）回复报文时的协议。请求和回复协议都由头和体组成。头和体之间以一行空行为分隔。 以下是一个请求报文与相应的回复报文的例子 以下为引用的内容： GET /image/index_r4_c1.jpg HTTP/1.1 Accept: */* Referer: http://192.168.3.120:8080 Accept-Language: zh-cn Accept-Encoding: gzip, deflate User-Agent: Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.0; .NET CLR 1.0.3705) Host: 192.168.3.120:8080 Connection: Keep-Alive HTTP/1.1 200 OK Server: Microsoft-IIS/5.0 Date: Tue, 24 Jun 2003 05:39:40 GMT Content-Type: image/jpeg Accept-Ranges: bytes Last-Modified: Thu, 23 May 2002 03:05:40 GMT ETag: "bec48eb862c21:934" Content-Length: 2827 JFIF H H nbsp; C [1] …. 下面我们就来说说“断点续传”。 顾名思义，断点续传就是在上一次下载时断开的位置开始继续下载。在HTTP协议中，可以在请求报文头中加入Range段，来表示客户机希望从何处继续下载。 比如说从第1024字节开始下载，请求报文如下：
异网数据安全传输解决方案原理概述
异网数据安全传输解决方案原理概述 一方案概述 随着信息技术发展，信息共享已成为网络的主旋律。但在不同网络环境中，高密级网络为了保证数据安全，防止数据外流，采用了物理隔离的措施，不能利用低密级网络的数据，浪费了宝贵的信息资源。 针对异网数据的安全传输设计出一套完整解决方案，使低密级网络数据可流向高密级网络，同时高密级网络数据不会外流至低密级网络。整个系统由硬件单元和软件单元组成。硬件单元以自主研制的单向传输设备为基础，研发出单向传输协议；软件部分使用基于摘要和属性的专用文件格式，采用软件防毒墙和文件签名的技术，保证文件传输的安全性和完整性。 为减少单向传输的环节，方案提供了文件双向传输子系统，将局域网内的文件、数据等统一汇集至一台终端，通过此终端进行文件单向传输，进而将数据单向传输统一管理，精确记录每个文件的传输历史，实现传输的可追溯。文件双向传输子系统支持断电断网保护以及断点续传。 系统架构>> 系统采用组件式的设计理念，将系统分为采集代理系统，数采传输软件，安全评估和转换管理软件；核心为文件传输平台和数据库同步平
台。依托两个基础平台完成不同格式数据（表单，数据库以及文件）的安全稳定传输。 系统架构图功能界面>>
二优势 1.单向安全传输，保障信息安全 构建不同网络数据传输平台，打通不同网络间信息传输通道，实现数据的单向共享，传输过程中经过杀毒和安全处理，保证文件安全完整传输； 2.降低沟通成本，提高工作效率 通过数据库同步平台，将不同的数据库资源统一汇总至一台服务器内，可实现数据中心数据资源数据的构建。 3.在线数据填报，灵活高效办公 智能表单填报，将格式化数据保存至系统，传输至异网系统，实现跨网数据上报。 4.跨网邮件发送，扩充沟通渠道 基于文件传输，可灵活扩充出邮件单向中继功能，实现不同网络间邮件发送。 5.数据同网汇集，统管核心数据 提供双向文件传输，可以将不同终端的文件汇总至一台终端内，可用于分布式系统中分支结点和中心结点的文件同步。 三应用场景 1、单向数据传输，数据单向由外网向内网流入，同时外网数据不会流出。
基于HTTP协议的多线程下载he断点续传的实现
毕业设计（论文） 题目基于HTTP协议的多线程下载和 断点续传的实现 学生姓名学号 专业计算机科学与技术班级 指导教师 评阅教师 完成日期年月日
学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保障、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关学位论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权省级优秀学士学位论文评选机构将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于 1、保密□，在_________年解密后适用本授权书。 2、不保密□。 （请在以上相应方框内打“√”） 作者签名：年月日 导师签名：年月日
目录 摘要 (1) 前言 (2) 1 HTTP协议 (3) 1.1HTTP协议的发展 (3) 1.2HTTP协议的特点 (4) 1.3HTTP会话及报文格式 (6) 2 Windows套接字 (8) 2.1 什么是套接字 (8) 2.2 套接字规范 (9) 2.3 Windows套接字的发展 (11) 2.4 套接字的使用和WinSock API (12) 3 多线程及断点续传技术 (15) 3.1 多线程的优点 (18) 3.2 多线程之间的互斥和同步 (16) 3.3 什么是断点续传技术 (17) 4 下载工具的设计与实现 (18) 4.1 基本结构与数据流程图 (18) 4.2 程序基本功能设计与实现 (19) 4.3 代码分析 (24) 4.4主要功能实现算法 (28) 5 总结 (35) 致谢 (36) 参考文献 (37) 附录 (38)
远程教育原理与技术复习资料
第一章 第一代远程教育——基于印刷媒体的函授形式 远程教育的起源：函授教育 函授教育起源于19世纪中叶的英国 大学层次远程教育的起源： 1849年，伦敦大学首创校外学位制度。 第二代远程教育——基于视听媒体的广播电视形式 年份远程教育事件 1964 佛罗里达大学用电视转播课堂教学 1967 科罗拉多州立大学首创录像教学 1968 斯坦福大学教学电视 英国在20世纪60年代末创建全国性的集中体制的开放大学 第三代远程教育（现代远程教育）——基于多媒体的网络教育形式 巨型大学与虚拟大学 远程教育与相关概念辨析 函授教育 远程学习 开放教育：“开放教育对象、开放教学时空、开放教学方法、开放教育观念”。 5、远程教育的特征：开放性、灵活性、普及性、终身性。 远程教育的理论基础： 一、学习理论 1)行为主义学习理论 2)认知学习理论 3)折中主义学习理论 4)建构主义学习理论 5)人本主义学习理论 二、教学理论 1)赞可夫的发展性教学理论 2)布鲁纳的发现教学理论 3)巴班斯基的教学最优理论 4)加德纳的多元智能理论 三、传播理论基础 1)拉斯韦尔“五W”模式 2)“香农--韦弗”传播理论与模式 3)贝罗的传播过程四要素理论 4)罗密佐斯基的双向传播理论 5)宣韦伯的传播学理论 一、远程教育的宏观理论 远程高等教育的三大理论学派： ⑴教育方式或教育形态变革的革命学派 ⑵教育方式或教育形态一体化的趋同学派 ⑶教育方式或教育形态连续递变的谱系学派 二、远程教育的微观理论 1、远程教与学三种基本相互作用的理论（穆尔）
⑴学生和内容的相互作用 ⑵学生和教师的相互作用 ⑶学生和学生的相互作用 2、远程教学两大功能要素的理论 ⑴课程设计开发发送以及学习支助服务的论述（霍姆伯格） 远程教育中教师的教学功能主要有两个： ①设计、开发和发送多种媒体的课程材料 ②在学生学习时通过各类双向通信机制实现师生交互作用，为学生提供学习支助服务 ⑵远程学习两个运行子系统及其相互作用的分析（凯依和鲁姆勃尔） ①课程子系统 ②学生子系统 三、远程教育的哲学理论 1、穆尔的交互距离和学生自治的理论 ⑴交互距离定义为对话和结构这两个变量的函数 对话：教育系统中师生间进行交流相互响应的程度 结构：教育计划课程设计适应学生个别需要和条件的针对性程度 ⑵学生自治 基更的教和学再度综合的理论 依据定义，远程教育的弱点在学生的学习行为通常与教师的教学行为在时空上是分离的。 这种情形的一种满意的解决方案是在远程学生和远程教师间通过双向通信实现教——学的重新综合并使利用学习材料进行学习成为可能。 远程教育系统三大组成部分：通信网络、终端设备、教学资源 远程教育的特征：开放性、灵活性、普及性、终身性 远程教育中的信息处理技术 1、多媒体数据压缩编码技术 2、网络信息发布技术 流媒体技术：是综合技术，包括采集、编码、传输、储存、解码等多项技术，流媒体应用系统一般由编码端、服务器端和用户终端三部分构成 3、其他信息处理技术：智能代理技术、数据挖掘技术、虚拟现实技术、信息推送技术。 网络广播主要采用2种技术： （1）、下载播放技术 特点：非实时传输、与传输速率无关、支持断点续传、下载后才能播放 （2）、快速启动技术（渐进下载播放技术） （3）流媒体播放技术流是连续传输的数据，流一恒定的速率传输数据播放的时间与传输以及原始记录的时间完全相同 流媒体系统的构成：编码和工具、流媒体数据、服务器（流媒体服务器）、网络、播放器 3、流媒体VOD远程教学形式：课件点播、同步广播授课 特点：文件共享，下载时间短，与文件大小无关，访问方便，交互性强，客户端操作简单虚拟现实技术 概念： 广义：是指由计算机创建的一种三维环境 狭义：用于创建人造世界的计算机系统在这个世界里，使用者由沉迷于其中的感觉能在其内
JAVA实现HTTP断点续传
JA V A实现HTTP断点续传 (一)断点续传的原理 其实断点续传的原理很简单，就是在Http的请求上和一般的下载有所不同而已。打个比方，浏览器请求服务器上的一个文时，所发出的请求如下： 假设服务器域名为https://www.sodocs.net/doc/d416924861.html,，文件名为down.zip。 GET /down.zip HTTP/1.1 Accept: image/gif, image/x-xbitmap, image/jpeg, image/pjpeg, application/vnd.ms- excel, application/msword, application/vnd.ms-powerpoint, */* Accept-Language: zh-cn Accept-Encoding: gzip, deflate User-Agent: Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 5.01; Windows NT 5.0) Connection: Keep-Alive 服务器收到请求后，按要求寻找请求的文件，提取文件的信息，然后返回给浏览器，返回信息如下： 200 Content-Length=106786028 Accept-Ranges=bytes Date=Mon, 30 Apr 2001 12:56:11 GMT ETag=W/"02ca57e173c11:95b" Content-Type=application/octet-stream Server=Microsoft-IIS/5.0 Last-Modified=Mon, 30 Apr 2001 12:56:11 GMT 所谓断点续传，也就是要从文件已经下载的地方开始继续下载。所以在客户端浏览器传给 Web服务器的时候要多加一条信息--从哪里开始。 下面是用自己编的一个"浏览器"来传递请求信息给Web服务器，要求从2000070字节开始。 GET /down.zip HTTP/1.0 User-Agent: NetFox RANGE: bytes=2000070- Accept: text/html, image/gif, image/jpeg, *; q=.2, */*; q=.2 仔细看一下就会发现多了一行RANGE: bytes=2000070-；这一行的意思就是告诉服务器down.zip这个文件从2000070字节开始传，前面的字节不用传了。
关于102规约的风电集控系统断点续传技术
221 中国设备 工程 Engineer ing hina C P l ant 中国设备工程 2018.10 （下）随着风力发电技术的发展，风电场越来越多，为了方便对风电场进行统一管理，发电集团一般会建立多个区域的集控中心，每个区域的集控中心负责汇集附近若干个风电场的所有数据，进行统一的监控和管理。目前，风电场与集控中心之间的链路一般为电力专线或运营商专线，且以运营商专线居多。由于多方面的原因，专线通信异常或中断的情况时有发生。在专线中断期间，风电场采集的数据无法正常上传到集控中心，造成集控中心侧数据的缺失，并对后期各种生产指标的计算产生较大影响。 为了避免这种情况的发生，风电集控系统一般都要求具备断点续传的功能，即当专线中断时，风电场侧的采集设备能够暂存所采集的电场数据，当专线恢复时，需要把风场侧暂存的数据续传到集控中心侧，补充缺失的数据。但现有的断点续传技术都或多或少存在一些问题，有些厂家续传时，历史数据的传输，会影响实时数据的传输，对集控中心的实时监视造成影响；有些厂家只对历史趋势数据进行插补，忽略了对中断期间风机及风场统计指标的重算，造成统计指标的失准。本文认真分析了风电集控系统断点续传技术的问题和现状，并结合我们在风电系统实际建设过程中的经验，提出了一种基于102规约实现风电集控系统断点续传技术的方法。 1?系统架构 系统的整体架构如图1所示。 风场侧安全I 区将采集的实时数据通过专网通道，发送到集控侧安全I 区，然后再通过正向隔离装置将数据发送安全Ⅲ区。实时数据一般采用104规约的电力专用规约进行发送。 为了保证历史数据的断点续传不影响实时数据的传输，每个风场和集控中心分别建立一路单独的通道来 关于102规约的风电集控系统断点续传技术 郑钦，张真真，唐宏芬 （中国大唐集团新能源科学技术研究院有限公司，北京 100040） 摘要：风电场与集控中心，一般通过电力专线或运营商专线连接。当专线中断或通信异常时，风机数据无法传输到集控中心，造成本时段风机数据的缺失。本文研究的数据断点续传技术，在数据通信恢复时，可将中断时段的风机数据传输至集控中心，并插补至集控中心的历史数据库。为了保证数据传输的速度与质量，本文将电力102规约应用到风机断点数据续传之中，进一步提高了数据的传输速度，保证了数据质量。 关键词：断点传续；102规约；集控系统 中图分类号：TM614 文献标识码：A 文章编号：1671-0711（2018）10（下）-0221-02 进行续传数据的传输。且对实时数据进行了优先级划分，若有较高优先级的实时数据需要发送时，则优先发送该类实时数据，避免由于续传数据过多占用通道资源导致来不及发送高优先级实时数据的情况。 2?102规约简介 IEC610870-5-102规约属于电力行业的标准规约，适用于具有编码的比特串行数据的传输，我们主要使用了其对文件传输部分的标准定义。其对文件传输的报文定义如表1。 3?续传文件的生成与传输 续传文件的生成在子站侧来完成，续传文件的格式定义如图2所示。 其中风场标识符是1个3 位数字，用来对风场进行唯一标识，主站侧解析续传文件时，需要根据该标识区分该续传文件属于哪个风场。续传文件的时间戳精确到秒，断面文件的采样周期可以根据需要进行配置。续传文件后缀采用定制的dat 后缀进行标识，用来和其他类型文件进行区分。续传文件的内容格式定义如表 2所示。 图1?风电集控系统整体架构
文件服务器迁移多种方案
文件服务器迁移多种方案 案例需求： 某公司有一台WinSrv2003域成员服务器作为文件服务器,上面共享了若干文件夹，并对不同的group及user设置了权限。现在客户决定购买新的服务器替换之前旧的服务器,面临着一个问题: 1, 如何使得这些共享文件夹由旧服务器move到新服务器上时,共享权限及NTFS权限保持不变 案例分析： 客户准备使用新服务器替换旧的2003域成员文件服务服务器。在迁移文件服务器时保持共享权限和NTFS权限不变。 对于这个需求，我们有多种方案解决： 1，通过Xcopy工具进行文件的拷贝； 2，通过系统GHOST进行备份及还原； 3，通过FSMT进行文件服务器的迁移； 4，其他第三方产品的服务器迁移工具（不在此文介绍范围中）；
一，对于第一种方案，/O/X/E/H/K 开关的Xcopy 命令复制文件并保留已明确应用于这些文件的现有权限，但是当文件太多，网络COPY 容易出现某个文件无法COPY或是网络中断等一些不可预料的问题，而一旦出现这种问题，这种拷贝方式无法实现“断点续传”，那整个迁移过程将会失败。而且在测试中发现此种方式的速度较慢，且稳定性较差。不推荐为大量文件迁移及DFS迁移的选择方法。 二，对于第二种选择方案，一般将非系统分区进行备份，然后还原到足够空间的其他服务器的非系统分区。此时会出现多余的数据还原，且当出现多个文件服务器合并或迁移到群集环境中时，此种方式无法提供更优良的方案，且会给迁移之后的文件服务器带来管理上的不便，这种方式并非微软本身推荐的迁移方式，出现一些问题将无法得到有效的资源进行解决。 三，第三种方案则是微软推荐的文件服务器迁移合并方案，使用FSMT 来实现迁移文件夹及其权限，它提供了可简化文件服务器的迁移和将迁移对用户与商业应用程序的影响降低到最小的工具。 第一种方案： 1，可以尝试使用带/O/X/E/H/K 开关的Xcopy 命令复制文件并保留已明确应用于这些文件的现有权限。 2，单击开始，然后单击运行。 3，在打开框中，键入cmd，然后单击确定。
FTP断点续传的原理
本文建立在你对socket知识有一点点的基础之上（有一点点就足够了：）） FTP客户端实现要建立两个通道，一个控制命令通道，让FTP服务器知道客户端要干什么，一个数据传输通道。所谓的两个通道只不过是两个调用了connect函数的连接，只是控制命令通道专门用来传输一些字符串命令信息，而数据通道则是用来传输文件。控制命令通道一定是由客户端向服务器的连接（默认的端口是21，也可以指定端口，这要看服务器的设置）。连接的过程完成了FTP的登录。数据通道则不一定啦，具体哪个连哪个，请看下面对PASV命令的解释。 其实FTP断点续传的原理很简单，可分为断点下载和断点上传。 客户端的实现步骤如下： 一、下载： 1、向服务器发送“REST + 本地文件长度”命令，告诉服务器，客户端要断点下载了。这时服务器还不知道客户端要下载哪个文件； 2、向服务器发送“RETR + 文件名”命令，通知服务器要下载的文件名，这时服务器开始定位文件指针读文件并发送数据。 3、客户端定位本地文件指针（文件末尾）； 4、两端的准备工作都做完了以后，客户端创建socket，以被动或非被动方式建立数据通道，循环调用recv接收数据并追加入本地文件； 二、上传： 1、获取服务器上和本地要上传文件的同名文件大小； 2、向服务器发送“APPE ＋文件名”，通知服务器，接下来从数据通道发送给你的数据要附加到这个文件末尾。 3、定位本地文件指针（和FTP上文件大小相同的位置） 4、从文件指针处读数据并发送。 好了，FTP断点续传的原理就这么简单。代码里将断点上传和断点下载放到同一个函数（MoveFile）里，通过get参数说明是上传还是下载。当然，整个 FTP类的实现有800多行，包括登录、退出、获取FTP文件大小、删除FTP服务器上文件、响应服务器，解析响应信息等函数。相应的注释代码里都有，这里就不一一熬述了。
如何通过Web Service 实现断点续传或下载文件
如何通过Web Service 断点续上传或下载文件 目录 1.描述 (2) 1.1.Web Service (2) 1.2.断点续传 (2) 2.WEB Service 开发 (2) 2.1.不支持断点续传方法 (2) 2.2.支持断点续传方法 (3) 2.3.不支持断点下载方法 (3) 2.4.支持断点下载方法 (4) 3.上传、下载工具开发 (5) 3.1.文件上传工具 ............................................................................................................. 错误！未定义书签。 3.2.文件下载工具 (5)
1.描述 1.1.Web Service Web Service是一个平台独立的，低耦合的，自包含的、基于可编程的web的应用程序，可使用开放的XML（标准通用标记语言下的一个子集）标准来描述、发布、发现、协调和配置这些应用程序，用于开发分布式的互操作的应用程序。 Web Service技术，能使得运行在不同机器上的不同应用无须借助附加的、专门的第三方软件或硬件，就可相互交换数据或集成。依据Web Service规范实施的应用之间，无论它们所使用的语言、平台或内部协议是什么，都可以相互交换数据。Web Service是自描述、自包含的可用网络模块，可以执行具体的业务功能。Web Service也很容易部署，因为它们基于一些常规的产业标准以及已有的一些技术，诸如标准通用标记语言下的子集XML、HTTP。Web Service减少了应用接口的花费。Web Service为整个企业甚至多个组织之间的业务流程的集成提供了一个通用机制。 Web Service 在此不做过多介绍，详细介绍请百度或搜索相关资料。 1.2.断点续传 客户端软件断点续传指的是在下载或上传时，将下载或上传任务（一个文件或一个压缩包）人为的划分为几个部分，每一个部分采用一个线程进行上传或下载，如果碰到网络故障，可以从已经上传或下载的部分开始继续上传下载以后未上传下载的部分，而没有必要重头开始上传下载。用途可以节省时间，提高速度。 有时用户上传下载文件需要历时数小时，万一线路中断，不具备断点续传的服务器或下载软件就只能从头重传；比较好的服务器或下载软件具有断点续传能力，允许用户从上传下载断线的地方继续传动，这样大大减少了用户的烦恼。 常见的支持断点续传的上传、下载软件：超级旋风、迅雷、web迅雷、影音传送带、快车、BitComet、电驴eMule、哇嘎Vagaa等。 2.WEB Service 开发 要想实现断点续传或下载文件，Web Service 需要支持上传文件的部分内容，或下载文件的部分内容。本人采用上传或下载字节的方式进行Web Service 方法开发。 2.1.不支持断点续传方法 不支持断点续传方法，即客户端，将文件所有字节内容上传到服务器。由于网络中断，或网络异常导致上传失败时，需要重新上传。如果是比较大的文件，比如超过4MB（https://www.sodocs.net/doc/d416924861.html, Web 应用程序默认一般支持上传4MB大小文件），重传将浪费时间及给使用者带来不好的体验。
光盘断点续传
问题描述：近来从光盘上复制一电影文件到硬盘上，复制到某一进度时，速度忽然越来越慢，不一会儿，弹出一错误提示窗口“无法复制：数据错误（循环冗余检查）”。重复几次，依然如此。 问题分析：出现这种情况，是因为光盘刻录时有某些数据记录不正确，也有可能是光盘与你的光驱不兼容，或光驱某处物理损坏读不过去。循环冗余检查（CRC）是一种数据传输检错功能，对数据进行多项式计算，并将得到的结果附在帧的后面，接收设备也执行类似的算法，以保证数据传输的正确性和完整性。若CRC校验不通过，系统重复向硬盘复制数据，陷入死循环，导致复制过程无法完成。 解决办法：注意到在上述过程中实际已有一部分数据复制到硬盘，只是碰到某些数据CRC校验不通过时，Windows的复制命令无法跳过这些数据继续执行。而当操作无法完成后，系统会把已经复制到硬盘上的数据删除，这样导致复制完全失败。如果在复制时能跳过错误数据，这个问题不就能解决了吗？ 我们从网上下载文件时，较常用的下载工具是FlashGet。FlashGet可以把一个文件分成几部分同时下载，也可以同时进行多个下载进程。那么能不能在复制本地文件时也用FlashGet来多进程操作呢？答案是肯定的。 实战操作：首先，你需要有一个本地站点。对于Windows 2000的用户，只要系统中安装了IIS（Internet信息服务）就可以了。如果还没有安装，那么到“控制面板→添加/删除程序→添加/删除Windows组件”中，点击组件，选择IIS，点“下一步”，插入安装光盘即可。 接着，创建一个虚拟目录，地址对应于你的光盘盘符，这样就无须对IIS的配置作任何改动。以Windows 2000的IIS5.0为例，创建虚拟目录的步骤如下： 1. 在“开始菜单→程序→管理工具”中启动IIS； 2. 在“默认Web站点”上点右键，选择“新建→虚拟目录”；
第二章3：文件的下载
第二章3.文件的下载 一、单项选择题 1. 描述某个资源的存储位置为\\计算机01\共享资源\共享.doc这是( )描述方法。 A. 本机路径 B. URL路径 C. UNC路径 D. 源路径 2. Web上每一个页都有一个独立的地址，这些地址称作统一资源定位器，即( )。 A. URL B. WWW C. HTTP D. USL 3．以下( )不是通用资源定位符( URL )的组成部分。 A．传输协议B．主机名C．文件名D．用户名 4. 有些URL中的"http://"是指( ) A. 文件传输协议 B. 超文本传输协议 C. 计算机主机名 D. TCP/IP协议 5．有些URL前部的ftp表示( ) A．传输控制协议B．超文本传输协议C．文件传输协议D．一种站点名 6．在更改文件名时，（）符号能使用。 A. ! B. : （英文） C. / D. ？ E. ：（中文） F. < 7．下列选项中，不属于音频文件扩展名的是（）。 A．MP3 B．MID C.GIF D.WAV 8．下列选项中，属于视频文件的是（）。 A．舌尖2.psd B．舌尖2．avi C．舌尖2．xls D．舌尖2.htm 9.下列哪种文件的扩展名称不是图像类型的（）。 A. gif B. jpg C. bmp D. doc 10. 关于FlashGet(网际快车)软件，错误的说法是( ) A. 它是一种常用的下载工具 B. 它不支持多线程下载 C. 它支持断点续传 D. 它支持批量下载 11. 在下载一些大文件时，常常会出现影响正常下载的网络问题，为使网络连接恢复的时候能继续下载，一般使用支持哪种功能的工具进行下载？( ) A. 批量下载 B. 多线程下载 C. 断点续传 D. 上传下载 12. 关于下载网上比较大的影片文件，可以提高下载速度的做法是( ) A. 从网页上直接下载 B. 右击该对象后，选择"目标另存"命令 C. 使用下载工具软件进行下载 D. 采用"复制""粘贴"操作 13. 下列说法中正确的是( ) A. FTP下载工具不支持文件的批量下载 B. 网站下载工具可下载任意网站的全部文件 C. FTP下载工具能自动登录FTP服务器，快速浏览文件目录，多文件同时下载 D. 流媒体下载工具将完整的影音文件变为影音片段 14. 下列选项中，属于下载工具软件的是( ) A．迅雷 B．WPS C．记事本 D．WinRAR 15. 关于从网络下载信息的下列说法中，正确的是( ) A. 网页只能以html的形式保存下来 B. 网页上只有文字信息可以下载，多媒体信息无法下载 C. 可以使用下载工具软件进行网络资源的下载 D. 用复制、粘贴的方法不能下载网页上的资源 16. 学校准备在CCTV网站下载《重走长征路》视频给学生观看。在下列选项中，最有效的下载方法或工具软件是（）①网络蚂蚁②网际快车③用“复制”命令④WebZIP ⑤用“目标另存为”命令⑥P2P ⑦迅雷⑧直接下载