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2013届高三生物寒假作业5

必修二3、4章遗传的分子基础、基因对生物性状的控制

一、选择题(每小题2.5分，共50分)

1．关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述，错误的是( ) A．需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定

B．配制培养基的成分应适合肺炎双球菌的生长和繁殖

C．转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系

D．实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质

答案 C

解析艾弗里的肺炎双球菌转化实验，提取的是S型细菌的DNA，所以转化的有效性与S型细菌的DNA纯度有密切关系。

2．在DNA分子的一条链上，连接相邻的脱氧核苷酸的是( ) A．鸟嘌呤脱氧核苷酸与胞嘧啶脱氧核苷酸之间的肽键

B．腺嘌呤脱氧核苷酸与胸腺嘧啶脱氧核苷酸之间的氢键

C．磷酸和含氮碱基间的高能磷酸键

D．脱氧核糖和磷酸间形成的化学键

答案 D

解析一条链上相邻的脱氧核苷酸通过脱氧核糖和磷酸间的二酯键相连接，如果是两条链上互补配对的脱氧核苷酸，则通过氢键相连。

3．(2011·泉州调研)科学研究发现，小鼠体内HMGIC基因与肥胖直接相关。具有HMGIC基因缺陷的实验鼠与作为对照的小鼠，吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组小鼠变得十分肥胖，而具有HMGIC 基因缺陷的实验鼠体重仍然保持正常，说明( )

A．基因在DNA上B．基因在染色体上

C．基因具有遗传效应D．DNA具有遗传效应

答案 C

解析根据题意，有HMGIC基因的小鼠变得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的实验鼠体重仍然保持正常，说明肥胖性状受基因控制，基因具有遗传效应。

4．在同一生物体内，下列有关叙述错误的是( )

①不同DNA分子中，可能储存有相同的遗传信息

②不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达

③不同mRNA分子中，不可能含有相同的密码子

④不同核糖体中，不可能翻译出相同的多肽

A．①②B．②③

C．③④D．①④

答案 C

解析同源染色体上的两个DNA分子可能储存着相同的遗传信息；同一生物体中不同细胞的遗传物质相同，有些基因在所有的细胞中都可以表达，比如控制呼吸酶的基因，其他基因则在特定细胞中表达；所有生物共用一套密码子；核糖体只是合成蛋白质的场所，核糖体上合成的多肽与mRNA的种类密切相关，同一mRNA结合的核糖体上翻译出的多肽都是相同的。

5．(2011·南通模拟)下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是( )

A．在DNA分子结构中，与所有脱氧核糖直接相连的均是二个磷酸基和一个碱基

B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百

上千个基因

C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的

D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA 分子

答案 A

解析在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸基和一个碱基。但每条脱氧核苷酸链的一端有一个脱氧核糖只连着一个磷酸基和一个碱基。

6．(2011·杭州质检)赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明噬菌体的遗传物质是DNA，以下实验步骤的先后顺序为( )

①用分别含有35S和32P的培养基培养细菌

②利用培养基培养噬菌体

③用噬菌体分别与含有35S和32P的细菌混合培养

④放射性检测⑤离心分离

A．①③⑤④B．①③④⑤

C．①②③④⑤D．②①③⑤④

答案 A

解析噬菌体不能用一般培养基培养，应先获得分别由35S和32P 标记的细菌，再让噬菌体分别侵染被35S和32P标记的细菌，从而获得分别用35S和32P标记的噬菌体，与无标记的细菌混合培养，再离心分离，最后进行放射性检测。

7．(2010·海南高考)某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见下表。其中预测正确的是( )

C ．2、3

D ．2、4 答案 B 解析噬菌体侵染大肠杆菌时，只将DNA 注入大肠杆菌细胞内，而蛋白质外壳留在外面，注入的DNA 以大肠杆菌的氨基酸为原料，在大肠杆菌的核糖体上合成自身的蛋白质，因此重新组合的“杂合”噬菌体的DNA 来自于哪种噬菌体，后代的表现型就与哪种噬菌体一致。

8．某DNA 分子中含有1000个碱基对(磷元素只含32P)。若将DNA 分子放在只含31P 的脱氧核苷酸的培养液中让其复制3次，则子代DNA 的相对分子质量平均比亲代DNA 减少( )

A ．1000

B ．1500

C ．1750

D ．无法确定

答案 C

解析亲代DNA 中的磷元素全为32P ，复制3次后，共形成8个DNA 分子。其中有2个DNA 分子的一条链只含32P 、另一条链只含31P ，其相对分子质量比原来减少了1000；另六个DNA 分子的两条链都只含31P ，其相对分子质量比原来减少了2000；则子代DNA 的相对分子质量平均

比亲代DNA 减少1000×2＋2000×68

＝1750。 9．20世纪90年代，Cuenoud 等发现DNA 也有酶催化活性，他们

根据共有序列设计并合成了由47个核苷酸组成的单链DNA-E47，它可以催化两个DNA片段之间的连接。下列有关叙述正确的是( ) A．在DNA-E47中，嘌呤碱基数一定等于嘧啶碱基数

B．在DNA-E47中，碱基数＝脱氧核苷酸数＝脱氧核糖数

C．DNA-E47作用的底物和DNA聚合酶作用的底物是相同的

D．在DNA-E47中，每个脱氧核糖上均连有一个磷酸和一个含N碱基

答案 B

解析根据题意，由于DNA-E47是单链，其中的嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基数，A错误；无论是单链DNA分子还是双链DNA分子，其基本单位都是脱氧核苷酸，每个脱氧核苷酸分子由一个碱基、一个脱氧核糖和一分子磷酸组成，B正确；DNA-E47作用的底物和DNA连接酶作用的底物是相同的，C错误；在单链DNA分子中，除其中一端外，每个脱氧核糖上均连有两个磷酸和一个含N碱基，D错误。

10．下图为细胞中合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是( )

A．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质

B．该过程的模板是RNA，原料是20种游离的氨基酸

C．最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同

D．合成①的场所在细胞核，合成⑥的场所在细胞核

答案 C

解析由于肽链②③④⑤都是以同一mRNA为模板合成的，因此，其结构完全相同。图中表示出一个mRNA可以同时合成多条肽链，因此，生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质；该过程为翻译，模板为mRNA，原料为20种氨基酸；①为mRNA，在细胞核内通过转录合成，⑥为核糖体，其合成与核仁有关。

11．为了探究T2噬菌体的遗传物质，用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，经保温培养、搅拌离心，检测放射性，预计上清液中应没有放射性，但结果出现了放射性。则标记的元素及误差原因可能是( )

A．S；培养时间过长B．P；培养时间过长

C．P；搅拌不够充分D．S；搅拌不够充分

答案 B

解析上清液中含有的是蛋白质外壳，即不含有P，则标记的元素是P；若结果上清液出现了放射性，则说明可能是由于培养时间过长，大肠杆菌裂解释放了部分子代噬菌体。

12．(2011·厦门质检)下图表示细胞中蛋白质合成的部分过程，相关叙述不正确的是( )

A．丙的合成可能受到一个以上基因的控制

B．图示过程没有遗传信息的流动

C．过程a仅在核糖体上进行

D．甲、乙中均含有起始密码子

答案 B

解析丙是由两条多肽链组成的，从图形可以看出由甲和乙这两条mRNA翻译得到，所以可能有两个基因分别转录合成甲和乙；遗传信息的流动包括传递和表达，表达包括转录和翻译，图示代表表达中的翻译过程，场所是核糖体；甲和乙都是mRNA，都有起始密码子和终止密码子。

13．现将含有两对同源染色体且核DNA都已用32P标记的一个细胞，放在不含32P的培养基中培养，若该细胞连续进行4次有丝分裂，则含32P的子细胞数量最多是(不考虑交叉互换)( )

A．2 B. 8.4

C．8 D．16

答案 C

解析复制前两对同源染色体含DNA分子4个，脱氧核苷酸链为8条，所以有32P标记的脱氧核苷酸链为8条，最多进入到8个细胞中。

14．DNA分子复制时解旋酶作用于下列哪一结构( )

答案 D

解析DNA分子复制时，解旋酶的作用是使DNA碱基对间的氢键断开。在DNA中的碱基对有两种G—C，A—T。

15．(2011·蚌埠一模)如图为真核细胞DNA复制过程的模式图，

据图分析，下列相关叙述错误的是( )

A．由图示得知，DNA分子复制的方式是半保留复制

B．DNA解旋酶能使双链DNA解开，且需要消耗ATP

C．从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的

D．DNA在复制过程中先全部解旋，然后半保留复制

答案 D

解析图中将要形成的子代DNA都含有一条母链和一条原料新链，说明是半保留复制；DNA两条子链分开需要DNA解旋酶的参与，图示中DNA解旋处标有解旋酶物质，但氢键的解开是需要能量的，因为此处水解了ATP；复制过程中，新形成的子链一条是连续的，另一条却是不连续的，需要再把片段相连，说明子链形成的方向是相反的；DNA在解旋过程中形成了子链，是边解旋边复制的。

16．图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解；图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如图③所示的三类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性。下列说法正确的是( )

A ．图②所示的生物体中肯定不存在含有4个b 基因的某细胞

B ．由图②所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素

C ．若图③中的b 基因突变为B ，则该生物体仍然可以合成出物质乙

D ．图①中，若b 2为RNA 链，则b 1链的(A ＋T ＋C)/b 2链的(A ＋U ＋

G)＝1

答案 D

解析图②所示的生物体中处在有丝分裂后期的细胞中含有4个b 基因；由图②所示可知基因型为Aabb ，但不能确定该生物体不含基因C ；若图③中的b 基因突变为B ，则该生物体不能合成酶②，因此该生物体不能合成出物质乙；基因转录信使RNA 时，碱基互补配对是A —U ，T —A ，G —C ，C —G ，故D 正确。

17．(2011·泉州一模)如图是细胞内遗传物质的组成示意图。下列相关叙述正确的是( )

元素a ―→??????

????b c d ―→e―→f

A ．图中的f 表示DNA 和RNA ，是细胞内遗传信息的携带者

B ．图中的a 有五种，即

C 、H 、O 、N 、P

C ．一分子e 由一分子核糖、一分子含氮碱基、一分子磷酸组成

D ．核糖体是由蛋白质和f 构成的

答案 B

解析细胞内的遗传物质应是DNA，f是DNA，e是脱氧核苷酸，b、c、d是脱氧核苷酸的基本组成部分：磷酸基团、脱氧核糖和含氮碱基；因为组成中含有糖，所以元素组成应该有C、H、O，存在含氮碱基，应该存在N，磷酸基团中含有P；核糖体由蛋白质与核糖核酸组成，不是DNA。

18．甲型H1N1流感病毒是造成“甲流”的罪魁祸首，H1N1是RNA 病毒，当它进入人体后能大量增殖，关于它增殖过程的叙述不正确的是( )

A．新RNA合成需要的4种核糖核苷酸来源于人体细胞

B．翻译过程在人体细胞的核糖体上完成

C．翻译过程需要的mRNA是以H1N1的RNA为模板合成的

D．增殖过程中遗传信息的传递和表达过程是RNA→蛋白质

答案 D

解析病毒是专门寄生在活细胞内的生物，所以其大量增殖所需原料均由活细胞提供；H1N1的遗传物质是RNA，所以翻译过程需要的mRNA是以H1N1的RNA为模板合成的。H1N1增殖过程中遗传信息的传

递和表达过程是。

19．(2011·沈阳二模)在动物的睾丸细胞中，由A、C、T三种碱基参与构成的核苷酸共有X种；DNA分子结构稳定性最低的时期是Y 期；DNA分子复制出的两个DNA分子彼此分离发生在Z期。下列分别针对X、Y、Z的说法正确的是( )

A．5、分裂间期、有丝分裂后期或减数第二次分裂后期

B．5、分裂间期、有丝分裂后期或减数第一次分裂后期

C．3、分裂前期、减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期

D．6、分裂间期、减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期

答案 A

解析碱基A和C分别能构成两种核苷酸，碱基T只能构成一种核苷酸；DNA分子稳定性最低的时期是DNA解旋复制的时期；姐妹染色单体分离可发生在有丝分裂的后期和减数第二次分裂的后期，减数第一次分裂的后期分开的是同源染色体。

20.

(2011·深圳模拟)放线菌素D是RNA合成抑制剂，在有放线菌素D 和无放线菌素D存在的情况下，某生物受精卵对14C标记的缬氨酸的摄入情况如图所示。下列分析不正确的是( )

A．发育初期受精卵中的mRNA主要来自卵细胞

B．正常发育后期受精卵中的mRNA是新合成的

C．放线菌素D的主要作用场所是受精卵的细胞质

D．放线菌素D可能阻碍RNA聚合酶与DNA的结合

答案 C

解析受精卵发育初期mRNA主要来自卵细胞；进入发育后期，随着细胞分化的进行，基因要进行选择性表达，就有不同种类的mRNA的

生成；放线菌素D之所以能抑制RNA的合成，可能的原因就是阻止了RNA聚合酶与DNA的结合；转录的主要场所是细胞核而不是细胞质，所以放线菌素D发挥作用的主要场所是细胞核。

二、非选择题(共50分)

21．(10分)下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：

(1)图2中方框内所示结构是________的一部分，它主要在________中合成，其基本组成单位是________，可以用图2方框中数字________表示。

(2)图1中以④为模板合成⑤物质的过程称为________，进行的主要场所是[ ]________，所需要的原料是________。

(3)若该多肽合成到图1示UCU决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码是________。

(4)从化学成分角度分析，与图1中⑥结构的化学组成最相似的是( )

A．乳酸杆菌B．噬菌体

C．染色体D．流感病毒

(5)若图1的①所示的分子中有1000个碱基对，则由它所控制形

成的信使RNA中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过( )

A．166和55 B．166和20

C．333和111 D．333和20

答案(1)RNA 细胞核核糖核苷酸①②④

(2)翻译⑥核糖体氨基酸(3)UAA (4)D (5)D

解析图1所示为遗传信息的表达过程，具有转录和翻译两个步骤，其中的①②③④⑤⑥分别是DNA、tRNA、氨基酸、mRNA、多肽链、核糖体，在mRNA的UCU碱基后的密码子是UAA；根据碱基的构成判断，图2中方框内是RNA，其基本组成单位是核糖核苷酸；核糖体的化学成分是RNA和蛋白质，这与RNA病毒的成分相似。DNA中碱基对的数目和mRNA中碱基的个数及相应蛋白质中氨基酸的个数的比值是3∶3∶1。

22．(2011·南京高三第一次测试)图1表示细胞生物遗传信息传递的某过程，图2表示DNA结构片段。请回答下列问题：

(1)在遗传物质的探索历程中，艾弗里在格里菲思实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的转化因子，赫尔希则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”，他们的实验中核心的设计思路是____________________________________________________。

(2)图1所示的遗传信息传递过程是________，其中不同于图2的碱基互补配对方式是________。

(3)科学家在探究DNA复制特点时运用的主要技术是______________________。若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代，子代中含14N的DNA所占比例为________。在DNA复制过程中作用于b点的酶是________。

(4)若通过“PCR”技术共得到32个图2中的DNA片段，则至少要向试管中加入________个腺嘌呤脱氧核苷酸。

答案(1)将蛋白质和DNA分开单独进行实验，分别观察他们各自的作用

(2)转录A—U

(3)放射性同位素示踪技术1

DNA解旋酶

(4)124

解析(1)将蛋白质和DNA分开单独进行实验才能观察到它们各自能不能起到转化因子的作用。(2)碱基U是RNA特有的，说明图中过程正在合成RNA。(3)研究分子水平的问题通常要用放射性同位素进行示踪。图中所示DNA中只有一条含14N的链，因此子代DNA中含14N的DNA 也只有1个，而复制3代后总的DNA数为8个。DNA解旋酶是将DNA 的两条链间碱基对中的氢键断裂，从而使DNA的两条链分开。(4)图2所示DNA片段中含胸腺嘧啶4个，32个DNA片段中含128个，复制时需要腺嘌呤脱氧核苷酸128－4(原亲代中的个数)＝124个。

23．(14分)肺炎双球菌有光滑型(S型)和粗糙型(R型)两种类型。其中S型细菌外面有多糖类的荚膜，有致病性，其菌落是光滑的；R 型细菌外面没有荚膜，无致病性，其菌落是粗糙的。请分析下列实验并回答问题。

(1)S型肺炎双球菌有不同的亚型，其主要区别在于构成荚膜的多糖存在差异。格里菲思将S—Ⅱ型菌在特殊条件下进行体外培养，从中

分离出R —Ⅱ型菌。由此判断，R —Ⅱ型菌的出现是________的结果。

(2)格里菲思又利用S 型和R 型菌做了如下实验： R —Ⅱ型活菌――→感染

小鼠―→小鼠健康

R —Ⅲ型活菌――→感染小鼠―→小鼠死亡――→解剖检测S —Ⅲ型活菌

灭活的S —Ⅲ型菌――→感染小鼠―→小鼠健康

灭活的S —Ⅲ型菌＋R —Ⅱ型活菌――→感染小鼠―→小鼠死亡――→解剖检测

有S —Ⅲ型活菌

对上述现象的正确解释是，R —Ⅱ型菌从________中获得了________，导致细菌转化，从而恢复了形成荚膜的能力。

(3)在格里菲思所做实验基础上，艾弗里设计了肺炎双球菌的体外转化实验(如下图所示)。在艾弗里设计的实验中，最关键的思路是，首先从____________________________________________________ __________________________________________________________，

然后观察________________________________________。

(4)艾弗里所做的实验中，设置1～5组实验的目的是________，实验结果说明____________________________________________

_________________________________________________________。

(5)5、6组实验结果说明______________________________，

灭活S—Ⅲ型菌的加热温度是60～65℃之间。在此温度条件下，DNA失活是因为DNA分子发生________；但当温度恢复至适宜温度后，DNA分子又会________，保持其遗传特性。

答案(1)基因突变(2)S—Ⅲ型菌某种物质(转化因子)

(3)S—Ⅲ型细菌中提取、分离(和鉴定)出各种成分，分别与R—Ⅱ型细菌混合培养其后代是否有S—Ⅲ型细菌(菌落)出现

(4)相互对照S—Ⅲ型菌的DNA是使R型细菌发生转化的物质

(5)DNA结构必须保持完整才能行使遗传功能(或DNA结构被破坏失去遗传功能)解旋(或变性) 复性(恢复双螺旋结构)

解析(1)致病性是由遗传物质决定的，S—Ⅱ型菌在特殊条件下

进行体外培养，从中分离出R—Ⅱ型菌，说明SⅡ型菌发生了基因突变。

(2)S—Ⅲ型菌虽灭活，但只是蛋白质变性，其DNA并未失活，R—Ⅱ型菌从S—Ⅲ型菌中获得了转化因子，导致细菌转化，从而恢复了形成荚膜的能力。

(3)艾弗里设计的实验中。最关键的思路是，将肺炎双球菌各种成分分开，单独观察其作用，看哪一成分是转化因子。

(4)设置1～5组实验是相互对照，S—Ⅲ型菌的DNA与R—Ⅱ型菌培养，出现了S—Ⅲ型细菌。

(5)5、6组对照，第6组的DNA被水解，水解后的DNA不能起转化作用。DNA具有稳定性，60～65℃DNA热变性，解成单链，冷却后又会盘旋成双螺旋结构，恢复活性。

24．操纵元是原核细胞基因表达调控的一种组织形式，它由启动子、结构基因(编码蛋白基因)、终止子等部分组成。如图表示大肠杆菌细胞中核糖体蛋白(RP)的合成及调控过程，图中①②表示相关生理过程，mRNA上的RBS是核糖体结合位点。请回答下列问题：

(1)启动子的基本组成单位是________，终止子的功能是________。

(2)过程①进行的场所是________，RP1中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—组氨酸—谷氨酸—”，转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的

tRNA上的反密码子分别为AGA、GUG、CUU，则基因1中决定该氨基酸序列的模板链碱基序列为________。

(3)图示表明，当细胞中缺乏足够的rRNA分子时，核糖体蛋白RP1能与mRNA分子上的RBS位点结合，从而导致mRNA________，终止核糖体蛋白的合成。这种调节机制既保证细胞内rRNA与核糖体在数量上的平衡，又可以减少________。

(4)大豆中的一种成分——染料木黄酮因能抑制rRNA的形成而成为抗癌药物的成分，试结合题中信息分析染料木黄酮抗癌的机理。

_______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案(1)脱氧核苷酸终止基因转录过程(或使RNA聚合酶与基因脱离或给予RNA聚合酶转录终止信号)

(2)拟核(或细胞质) AGAGTGCTT

(3)不能与核糖体结合物质和能量的浪费

(4)该物质(染料木黄酮)可以抑制rRNA的形成，RP1与mRNA中RBS 位点结合，终止核糖体蛋白的合成，进而减少细胞中核糖体的数量，降低蛋白质合成速率，抑制癌细胞的生长、增殖。

解析(1)启动子是DNA的一段调控序列，其基本组成单位是脱氧核苷酸，终止子使转录终止，RNA聚合酶与DNA脱离。(2)过程①是转录，场所是原核细胞的细胞质，过程②是翻译，场所是核糖体。由反密码子的序列可以推出模板链的碱基序列，即AGAGTGCTT。(3)题图显示了核糖体合成中的调控方式——反馈调节，可以减少细胞内物质与能量的浪费。(4)染料木黄酮因能抑制rRNA的形成，使核糖体不能形成，蛋白质合成受阻，细胞不能分裂，进而抑制癌细胞的生长、增殖。

2021-2022年高三生物寒假作业一含答案

2021年高三生物寒假作业一含答案一、单项选择题 1．（xx常州一模@1）下列关于生物体内有机化合物的叙述，正确的是A．三磷酸腺苷由C、H、O、N四种元素组成 B．DNA分子解旋后空间结构改变将失去其功能 C．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量 D．基因表达的直接产物性激素可调节生命活动 2．（xx常州一模@3）下列关于动、植物细胞结构和功能的叙述，正确的是A．动物细胞没有原生质层，因此不能发生渗透作用 B．动物细胞膜蛋白的形成与核糖体、内质网和高尔基体有关 C．叶绿体产生的ATP可以为细胞各种生理活动提供能量 D．动、植物细胞实现细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体 3．（xx常州一模@7）下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是A．都对人体的生长发育具有积极意义 B．遗传物质都不会发生改变 C．都可发生于人体生长发育的任一时期 D．正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡 4．（xx常州一模@9）下图为生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，下列相关叙述正确的是 A．细胞膜的厚度会发生改变体现了它的流动性 B．大分子物质的跨膜运输必须通过④的方式进行 C．神经递质乙酰胆碱通过②方式进入突触后膜 D．神经元接受刺激产生兴奋的生理基础是Na＋通过④方式内流 5．（xx常州一模@10）下列关于ATP的叙述，正确的是 A．ATP分子由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成 B．细胞缺氧时细胞质基质中不能合成ATP C．细胞代谢加快时ATP与ADP之间的转化加快

D．细胞中需要能量的活动都是由ATP直接提供 6．（xx常州一模@15）诺如病毒是一种感染性极强的RNA病毒，主要会引起胃肠道感染，使人体出现呕吐、腹泻等症状。下列有关诺如病毒的叙述，正确的是 A．属于原核生物中的一种B．可作为抗原被淋巴因子识别 C．容易发生变异，可造成人体反复感染D．利用自身的核糖体合成病毒蛋白 7．（xx常州一模@16）下图是某同学设计的“探究酵母菌的呼吸方式”实验装置图，1、2、3、4号试管加入适量水后再滴加2滴溴麝香草酚蓝溶液，用来鉴定CO2。对此实验的结果、分析与评价不正确的是 A．丙试管与乙试管相连，其作用是为乙试管提供充足的氧气 B．应在甲试管中加1 mL石蜡油，制造无氧环境 C．为了适当简化装置，可以将图中的2号或4号试管除去 D．1号试管与3号试管相比，出现黄色的时间要短 8．（xx南通一模@1）多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子，在一定的条件下均可水解。相关叙述错误的是 A．1分子淀粉或纤维素可水解形成多个葡萄糖 B．1条多肽链可水解形成多个多种氨基酸 C．1个RNA分子可水解形成4种核糖核苷酸 D．1个双链DNA可水解形成2条脱氧核苷酸链 9．（xx南通一模@2）下列有关生物科学史的叙述，错误的是 A．1880年，恩格尔曼以水绵为实验材料，发现了光合作用的场所 B．1910年，摩尔根以白眼雄果蝇为实验材料，发现了基因的分离定律 C．1958年，斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料，证明了植物细胞具有全能性 D．1970年，科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质，证明了细胞膜具有流动性10．（xx南通一模@3）下列有关人体内酶和激素的叙述，正确的是 A．酶和激素只能在活细胞中产生B．酶和激素的化学本质都是蛋白质 C．能产生酶的细胞都能产生激素D．激素都通过影响酶的合成而发挥作用11．（xx南通一模@4）下列有关衰老细胞特征的叙述，错误是 A．膜通透性改变，物质运输功能下降B．酶活性降低，呼吸减弱，代谢减慢 C．染色质收缩，遗传信息表达受影响D．细胞体积增大，水分增加，色素积累12．（xx南通一模@6）下图是绿色植物叶肉细胞的部分代谢过程图解，相关叙述正确的是A．过程①表示光合作用暗反应，无光条件下能正常进行 B．过程②发生在细胞质基质中，所有活细胞都能进行 C．过程③表示有氧呼吸第二阶段，无氧条件下能正常进行

高一生物人教版寒假作业：(1)细胞是生命活动的基本单位+Word版含答案

2019-2020学年高一生物人教版（2019）寒假作业：（1）细胞是生命活动的基本单位 1、细胞学说主要阐明( ) A.细胞的多样性 B.细胞的统一性和生物体结构的统一性 C.细胞的多样性和统一性 D.生物界的多样性 2、细胞学说建立于19世纪，是自然科学史上的一座丰碑。它揭示了( ) A.植物细胞与动物细胞的区别 B.细胞和生物体结构的统一性 C.细胞的多样性 D.细胞如何产生新细胞 3、细胞学说的建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折,下列说法正确的是() A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说 B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 4、下列关于细胞学说建立过程的描述,不正确的是( ) A.显微镜的发明使人们可以观察到细胞 B.细胞学说是在不断的修正中前进 C.细胞学说的建立仅由施莱登和施旺独立完成 D.细胞学说的建立是理论思维和科学实验相结合的结果 5、细胞学说建立于19世纪,下列叙述不符合细胞学说的是( ) A.一切动植物都由细胞发育而来 B.揭示了生物体结构具有统一性 C.细胞分原核细胞和真核细胞两大类 D.细胞是一个相对独立的单位 6、下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是( ) A.生命活动离不开细胞 B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关 C.细胞是生物体结构和功能的基本单位 D.多细胞生物依赖于高度分化的细胞密切合作才能完成生命活动

7、生命活动离不开细胞,对此理解不正确的是( ) A.没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖 B.单细胞生物体具有生命的基本特征——摄食、运动、分裂、繁殖等 C.多细胞生物体的生命活动由不同分化程度的细胞密切合作完成 D.一切生物体都是由细胞构成 8、下列哪项能体现生命活动离不开细胞（） A. SARS病毒可在富含营养的培养液中大量繁殖 B. HIV破坏大量淋巴细胞，导致感染者患艾滋病。 C. 通过细胞的分裂分化实现了草履虫的生长发育 D. 在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是受精卵 9、美国细胞生物学家威尔逊曾经说过:“每一个生物科学问题的[答案]都必须在细胞中寻找”。他得出这一结论的理由最可能是( ) A.细胞内能发生一切生命活动 B.有些生物是由一个细胞构成的 C.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的 D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 10、下列有关生命系统各种结构之间相互关系的说法中,正确的是( ) A.生命系统结构层次中不包括生物与无机环境之间的联系 B.个体水平以上层次和以下的层次之间没有关系 C.各层次间层层相依又各有特定的组成、结构和功能 D.生命系统各层次间是不能演变和进化的 11、下列有关生命系统的叙述,正确的是( ) A.病毒无细胞结构,不具有生命特征 B.草履虫无组织、器官、系统层次 C.多细胞生物体中的一个细胞不是生命系统 D.生物圈是最大的生态系统,但不是生命系统 12、下列生态学概念包括的范畴,从小到大排列正确的是( ) A.种群→个体→群落→生态系统→生物圈 B.个体→群落→生物圈→生态系统→种群 C.个体→种群→群落→生态系统→生物圈 D.群落→种群→个体→生物圈→生态系统 13、若下图代表生命系统的相关结构层次的范围，则下列选项正确的是( )

高三生物寒假作业

高三生物寒假作业选修三现代生物科技专题一、选择题(每小题3分，共45分) 1．动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是( ) A．诱导融合的方法完全相同 B．所用的技术手段完全相同 C．所采用的原理完全相同 D．都能形成杂种细胞答案 D 解析首先，两种细胞工程技术中都要进行细胞融合，且融合的技术基本相同，但植物体细胞杂交之前必须先除去细胞壁；第二，诱导的方法，除动物细胞的融合常用灭活的病毒作诱导剂外，其他的二者基本相同；第三，二者采用的原理不同，动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性，最终形成的是杂种细胞，植物体细胞杂交还用到细胞的全能性，最终杂种细胞形成的是杂种植株。 2．(2011·镇江模拟)植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及( ) A．使用限制性内切酶 B．使用纤维素酶和果胶酶 C．诱导两种不同的细胞融合 D．选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基答案 A 解析植物体细胞杂交首先要获取不同植物体细胞的原生质体，

然后促其融合，最后将杂种细胞培育成新植物体。限制性内切酶主要应用于基因工程。 3．保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致的方法是( ) A．用催产素处理供体和受体 B．用孕激素同时处理供体和受体 C．用抗利尿激素同时处理供体和受体 D．用促性腺激素同时处理供体和受体答案 D 解析为了保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致，通常用促性腺激素同时处理供体和受体，使它们的生理环境相同，为胚胎的移入创造条件。 4．(2011·宝鸡质检)转基因技术就是对某一物种具有特殊性状的基因进行分离，并把它移植到另一物种上去，从而使另一物种具有组合基因。然而转基因技术也会带来负面影响。下列哪项可能不是由转基因生物带来的弊端( ) A．对生物多样性的影响，如抗除草剂作物的产生会破坏农田的生物多样性 B．使近亲野生物种具有抗性基因，可能会变成“超级杂草” C．转基因生物的食品加工带来食品污染 D．转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵答案 C 解析但由于基因有漂移现象，大量的转基因生物出现，会导致一些基因在生物界中自由漂移而进入其他物种中，从而带来相应的弊端。但食品加工带来的污染不属于转基因生物带来的弊端。 5．(2012·福建质检)下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分

高一生物寒假作业

高一生物寒假作业（一）城头高级中学王升友完成时间： 2015、2、9---2、10 家长检查签名一、【基础知识识记与回顾】 1．1细胞的分子组成 1.1-01氨基酸的结构与脱水缩合理解 1．蛋白质的基本组成单位的结构通式是怎样的？结构特点是什么？(必修1P21) 蛋白质的基本组成单位——氨基酸。约有20种。每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。氨基酸的不同是由于R基的不同 2．氨基酸是以什么方式连接的？它们之间形成的化学键叫什么？如何表示？(必修1P22) 两个氨基酸形成二肽的缩合反应： R1R2 R1R2 | | 酶| | NH2—C—COOH + NH2—C—COOH NH2—C—CO—NH—C—COOH +H2O | | | | H H H H 氨基酸分子通过脱水缩合形成肽，连接两个氨基酸分子的键叫肽键（—NH—CO—）。氨基酸形成蛋白质的过程：氨基酸→二肽→三肽…→多肽→蛋白质 3．n个氨基酸形成1条肽链时，脱掉几个分子H2O？形成几个肽键？如果n个氨基酸形成m 条肽链呢？ n个氨基酸形成1条肽链时，脱掉n-1个H2O，形成n-1个肽键。同理，n个氨基酸形成m 条肽链，脱掉n-m个H2O，形成n-m个肽键。肽键数＝脱去的水分子数＝蛋白质中氨基酸总数—肽链条数 1.1-02蛋白质的结构理解 4．蛋白质的分子结构具有多种多样的原因是什么？(必修1P23) 氨基酸的种类和数目不同、排列顺序千变万化；肽链空间结构千差万别。 1.1-03蛋白质的功能理解 5．举例说明蛋白质的功能。 ①构成细胞和生物体；②运输作用：如血红蛋白、载体。③催化作用：如绝大多数的酶都是蛋白质。④调节作用：如蛋白质激素中的胰岛素。⑤免疫作用：如抗体是蛋白质。总之，蛋白质是生命活动的主要承担者 1.1-04核酸的结构和功能了解 6.生物体内核酸的种类和遗传物质的种类。核酸种类遗传物质原核生物2种（DNA和RNA）是DNA 真核生物2种（DNA和RNA）是DNA 病毒DNA病毒只有一种核酸是DNA（如：噬菌体）是DNA RNA病毒只有一种核酸是RNA（如：烟草花叶病毒、 HIV病毒、SRAS病毒）是RNA 7．核酸的种类及基本单位是什么？(必修1P26) 遗传信息的携带者——核酸，核酸的基本单位——核苷酸。种类脱氧核糖核酸（DNA）核糖核酸（RNA）组成单位脱氧核苷酸（4种）核糖核苷酸（4种）核苷酸组成碱基T、A、G、C U、A、G、C 五碳糖脱氧核糖核糖磷酸磷酸磷酸分布细胞核、线粒体、叶绿体细胞质空间结构双螺旋结构单链结构功能决定生物的遗传和变异参与蛋白质的合成

高三生物寒假作业六

2017届高三生物寒假作业六一、单项选择题：本题共20题，每小题2分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 1．（2016苏州一模@13）右图所示神经元N只接受来自两个独立神经末梢a和c释放的递质的作用，神经末梢b通过突触与神经末梢a相连。下列有关叙述中，最可能成立的是A．若a、c不释放递质，则N的膜电位为外正内负 B．若a释放递质，则N内会检测到a释放的神经递质 C．若c释放递质，则b处可记录到膜内外电位的反转 D．若b、c同时释放递质，则N的膜内外电位将变为外负内正 2．（2016苏州一模@14）随着“全面实施一对夫妇可生育两个孩子” 政策的落实，专家预测，我国人口在未来几年会有一定的增长。下列有关“全面实施二孩”政策的叙述中，正确的是 A．会使我国人口出生率显著提高而死亡率不变 B．对我国人口的年龄组成没有影响 C．会使我国人口的年龄组成从衰退型直接转变为增长型 D. 有助于改善我国人口的年龄组成 3．（2016常州一模@2）下列叙述与生物学史实相符的是 A．恩格尔曼采用放射性同位素标记法证明了叶绿体是光合作用的场所 B．赫尔希和蔡斯用35S和32P同时标记噬菌体的蛋白质和DNA C．萨顿以果蝇为研究材料证明了基因在染色体上 D．温特利用胚芽鞘和琼脂块等进行实验发现了促进植物生长的是某种化学物质4．2016常州一模@6）植物高度是直接反映植物群落外貌特征的重要指标。右图是某草原放牧活动对群落植物高度的影响，据图分析不正确的是 A．群落植物高度与放牧程度呈负相关 B．群落植物高度是各种群高度的平均值 C．调查某种群植物高度时可采用样方法 D．适度放牧有利于草原植物的生长 5．（2016常州一模@18）如图所示，在神经纤维上安装一电位计，两个电极都放置于神经细胞膜内侧。当刺激A处后，检测到的神经电位变化应是下图中的 A B C D 6．（2016常州一模@19）右图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，有关叙述正确的是 A．①～③分别代表血液、淋巴和组织液，它们共同构成人体内环境

2013届高三生物寒假作业9

2013届高三生物寒假作业9 选修三现代生物科技专题一、选择题(每小题3分，共45分) 1．动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是( ) A．诱导融合的方法完全相同 B．所用的技术手段完全相同 C．所采用的原理完全相同 D．都能形成杂种细胞答案 D 解析首先，两种细胞工程技术中都要进行细胞融合，且融合的技术基本相同，但植物体细胞杂交之前必须先除去细胞壁；第二，诱导的方法，除动物细胞的融合常用灭活的病毒作诱导剂外，其他的二者基本相同；第三，二者采用的原理不同，动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性，最终形成的是杂种细胞，植物体细胞杂交还用到细胞的全能性，最终杂种细胞形成的是杂种植株。 2．(2011·镇江模拟)植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及( ) A．使用限制性内切酶 B．使用纤维素酶和果胶酶 C．诱导两种不同的细胞融合 D．选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基答案 A 解析植物体细胞杂交首先要获取不同植物体细胞的原生质体，

2018高一生物寒假作业2

2019--2019 年高一生物寒假作业( 2) 一、选择题 1. 人在发高烧时，常常不思饮食，其基本原因是( ) A、消化道内的事物尚未消化 B、发烧使胃肠蠕动减弱 C、体内食物残渣排出受阻 D、高烧使酶的活性减弱 2. 在人体和高等动物体内，在PH由5上升到10的过程中，胃蛋白酶的催化速度将( ) A、先升后降 B、不断上升 C、不断下降 D、先降后升 3. 关于酶的性质，下列表达中错误的一项是( ) A、化学反应前后，酶的化学性质和数量不变 B、一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力 C、酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA D、酶的催化效率很高，但易受温度和酶碱度的影响 4. 在唾液淀粉酶催化淀粉分解实验中，将唾液稀释10 倍，与用唾液原液(没稀释)实验效果基本相同，这表明酶具有 ( ) A、专一性 B、稳定性 C、多样性 D、高效性 5. 在人体和高等动物体内，在PH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的催化速度将( ) A、不断上升 B、不断下降 C、没有变化 D、先降后升 6. 关于反应ATP ADP + Pi + 能量的叙述，正确的是( )

A、物质和能量都是可逆的 B、物质和能量都是不可逆的 C、物质可逆，能量不可逆 D、物质不可逆，能量可逆 7、植物细胞生成ATP的途径（） ①无氧呼吸②光合作用③有氧呼吸④磷酸肌酸能量的转移 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 8、动物或人进行各种生命活动所需的能量都是提供的。（） A、淀粉水解为葡萄糖 B、蛋白质水解为氨基酸 C、葡萄糖分解 D、ATP水解为ADP 9、下面关于ATP和ADP的描述中，哪一项是正确的（） A ATP在酶的作用下，可以连续脱下3个P,释放大量能量 B、ATP在酶的作用下，可以加上一个P，储存能量 C、ATP和ADP的相互转化都要有酶参加 D、ATP转化成ADP不需酶参加 10、ADP向ATP转化主要在细胞内（） A、线粒体 B、高尔基体 C、核糖体 D、内质网 11、植物进行有氧呼吸最常利用的物质是（） A、淀粉 B、纤维素 C、葡萄糖 D、蛋白质 12、有氧呼吸中产生ATP最多的阶段是（） A、第一阶段 B、第二阶段 C、第三阶段 D、三个阶段一样多 13、有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段、氧气利用的阶段、水

广东省高三生物寒假作业(十)

一、单项选择题。 1.（若非特殊说明，此套生物卷均来自2013深圳一模）当内质网不能满足细胞对蛋白质的加工和分泌时,内质网会处于应激状态。人体下列哪类细胞最容易发生内质网应激 A. 浆细胞 B.汗腺细胞 C. 甲状腺细胞 D.性腺细胞 2.某个氨基酸分子进入人体小肠绒毛上皮细胞的方式是 A.协助扩散 B. 主动运输 C.协助扩散或主动运输 D.协助扩散和主动运输 3．（2013届高三【上】广东四校期末联考）下列有关实验变量的叙述，正确的是 A ．探究温度对酶活性影响，酶催化的反应速率是自变量 B ．模拟探究细胞大小与物质运输关系，正方体琼脂块的体积是无关变量 C ．探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用，插条生根数是因变量 D ．探究光照强弱对光合作用强度影响，小圆形叶片表面的气泡数是因变量 4.某研究小组对大亚湾水域6个不同区域6种单细胞藻类的群落结构研究结果如下图，有关说法与事实不相符的是 A.单细胞藻类是生产者 B.⑥区域溶解氧可能最少 C.a 为区域⑥的优势种 D.影响藻类分层现象的因素是温度 5.下列操作对胃蛋白酶溶液(1mL)中胃蛋白酶活性影响最小的是 A.加入1mL 淀粉酶 B.从35℃降至0℃ C.加入2g 氢氧化钠 D.加入1mL 新鲜胰液 6.已知A 、a 是一对等位基因。下图①～③分别表示某种动物存在地理隔离的3个不同的种群的A 基因频率的变化情况，3个种群的初始个体数依次为26，260和2600。有关分析错误的是 A ．种群越小基因的丧失对该基因频率的影响越大 B ．②在125代时aa 个体约占总数的25% a b c d e f 细胞数量（个/mL ）地点 ① ② ③ ⑤ ⑥ ④

2021届高三生物寒假作业 (第3天共10天)

2021届高三寒假作业（第3天完成）细胞的能量供应和利用：酶、ATP和细胞呼吸（注：记忆内容和训练内容交叉进行）一、记忆清单 1、兴奋是指 2、兴奋在神经纤维上以____________形式进行传导。神经纤维膜_______局部电流的方向与兴奋传导的方向一致。 3、静息电位和动作电位形成的机制分别是； 4、静息电位和动作电位时膜电位的表现分别是、 5、神经元之间兴奋的传递只能是单方向的，原因是____________________________ 6、神经系统的分级调节是指 7、举例说明神经系统的分级调节 8、与人类特有的语言功能密切相关的是大脑皮层中的二、选择题 1．下列有关酶的相关实验的叙述，正确的是 A.“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中温度是无关变量 B.“验证酶的专一性”实验中，淀粉或蔗糖＋淀粉酶→应用碘液检测产物 C.“探究温度对酶活性的影响”实验中不宜选择过氧化氢作底物 D.“探究pH对酶活性的影响”实验中，实验步骤应该是先加底物调pH后再加酶液 2.ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述，正确的是 A.ATP脱去两个磷酸基团是组成RNA的一种基本单位 B.ATP的结构简式为A－P～P～P，其中A由腺嘌呤和脱氧核糖结合而成 C.动物细胞中产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体 D.吸能反应一般与ATP的合成相联系 3.酶和ATP是与细胞代谢关系密切的两类物质，下列说法不正确的是 A.酶和ATP的化学组成元素中可能都有C、H、O、N、P B.同一个体不同细胞中酶的种类和数量及ATP的含量不一定相同

C.酶的合成需要ATP供能，ATP的合成需要酶的催化 D.温度和pH会影响酶的活性，但温度和pH不会影响ATP的合成和分解 4.酵母菌是一种单细胞真菌，其代谢类型为异养兼性厌氧型。下列有关探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述，不正确的是 A.在实验装置中，加装盛有10%的NaOH溶液锥形瓶的作用是吸收空气中的CO2 B.可用澄清的石灰水和溴麝香草酚蓝水溶液来检测CO2的产生 C.可用重铬酸钾溶液在酸性条件下检测酒精的产生 D.可根据实验中有无CO2的产生和有无酒精的产生来判断酵母菌细胞呼吸的方式 5.下列有关人体有氧呼吸和无氧呼吸的叙述，错误的是 A.都有物质的氧化分解和能量的释放 B.都需在细胞质基质中进行 C.反应过程中都有[H]和ATP的产生 D.反应过程中都有CO2的产生 6.同有机物在生物体外的燃烧相比，有氧呼吸具有的不同特点不包括 A.有氧呼吸在温和的条件下进行的 B.有氧呼吸释放的能量更多 C.有氧呼吸有机物的能量是经过一系列的化学反应逐步释放的 D.有氧呼吸释放的能量有相当一部分储存在ATP中三、非选择题 7.下图表示的是在最适温度下，反应物浓度对酶所催化的化学反应迷率的影响。

【原创】新课标高一生物寒假作业含答案_9

新课标2016年高一生物《分子与细胞》寒假作业9 一、单选题。 1.下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（） A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦 B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛 C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅 D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马 2.人体内有20多种微量元素，它们的质量总和不到体重的千万分之一，但是对人的健康却起着重要的作用，下列各组元素全部是微量元素的是（） A．Na K Cl S O B．F I Fe Zn Cu C．N H O P C D．Ge Ca Cu Mg C 3.生物界和非生物界具有统一性，是因为（） A．生物与非生物都是物质的 B．构成细胞的化合物都来自岩石圈 C．构成生物体的20多种化学元素都可在无机自然界找到 D．生物和非生物有着共同的代谢作用 4.如下表所示,a、b、c、d最有可能是（） A.病毒、植物、动物、细菌 B.植物、动物、细菌、病毒细胞结构细胞壁细胞大小核膜 a 有有较大有 b 有无较大有 c 有有小无 d 无——— A．与一个氢原子和一个—C2H4O2N相连B．约有20种 C．至少有一个氨基和一个羧基D．至少有一个氨基或一个羧基 6.用显微镜观察葫芦藓叶的装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用（） A．目镜5×物镜40× B．目镜5×物镜10× C．目镜10×物镜15× D．目镜10×物镜40× 7.叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是（） ①分解有机物，释放能量②具有双层膜③含有DNA④产生氧气⑤水作为生理功能的一种原料⑥内部含有酶 A．①②⑤⑥B．②③⑤⑥ C．③④⑤⑥D．①③④⑤ 8.把体积与浓度(质量百分比浓度)分别相同的葡萄糖(甲)和蔗糖溶液(乙)用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过)隔开(如右图)，一段时间后液面情况是（）A．甲高于乙 B．先甲高于乙，后乙高于甲 C．乙高于甲

高三生物寒假作业三

2017届高三生物寒假作业三一、单项选择题：本题共20题，每小题2分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 1．（2016盐城南京一模@8）下列有关生物变异的叙述，正确的是 A．用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜 B．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型 C．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因 D．花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生 2．（2016盐城南京一模@9）某XY型性别决定的雌雄异株植物，其叶片有阔叶和窄叶两种，且该性状由一对等位基因控制。现有三组杂交实验，结果如下表。下列有关叙述错误的是 A．根据第l组实验可以确定阔叶为显性 B．第2组母本为杂合子 C．第l组子代的阔叶雌株全为纯合子 D．仅根据第2组不能确定叶形的遗传方式3．（2016盐城南京一模@10）下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是A．自然选择是对种群的有利基因进行选择，且决定了新基因的产生 B．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向 C．超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变 D．隔离是形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件 4．（2016南通一模@8）下列关于基因、染色体、性状之间的关系的叙述中，正确的是A．基因都位于染色体上，呈线性排列 B．基因都是通过控制酶的合成影响生物的性状 C．染色体数目或结构的改变会引起生物性状改变 D．性状与基因之间存在一一对应的关系 5．（2016扬州一模@8）下列关于DNA分子结构与复制的说法，正确的是A．DNA分子的差异造成了肺炎双球菌S型菌与R型菌致病性的差异 B．DNA分子中每个磷酸基团都连接2个脱氧核糖 C．减数分裂过程中发生交叉互换一般不会导致DNA分子结构的改变 D．边解旋边复制是保证亲代与子代DNA遗传信息传递准确性的关键 6．（2016扬州一模@9）右图为某单基因遗传病的遗传图谱。据图可以做出的判断是A．该病可能是血友病，也可能是猫叫综合征 B．1号与2号再生一患病孩子的几率为1/2 C．若要调查发病率，应统计其家族成员的发病情况 D．3号致病基因只能来自2号 7．（2016扬州一模@10）下列有关现代生物进化理论的叙述，

高三生物寒假作业

高三生物寒假作业高三生物寒假作业 1.下列化合物和结构中，由相同元素组成的是 A.纤维素、胰岛素、高尔基体 B.ADP、转运RNA、mRNA C.脂肪、核苷酸、中心体 D.抗体、酶、内质网 2.图甲表示以一条模板链合成一条子链的过程，图乙表示生物体遗传信息的传递过程。下列相关叙述正确的是 A.图甲所示过程对应图乙的②过程 B.③④过程所需的原料相同 C.④过程不在细胞内进行 D.⑤过程只需要DNA聚合酶 3.洋葱是常用的实验材料，下列说法中不正确的是... A.观察有丝分裂实验中，剪取洋葱根尖2~3cm制作装片 B.观察质壁分离实验中，选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做材料 C.观察叶绿体实验，不能选洋葱鳞片叶内外表皮细胞做材料 D.观察DNA、RNA的分布实验，可选洋葱内表皮细胞做材料 4.草原上狮子与羚羊可根据对方的气味进行猎捕和躲避猎捕，下列说法正确的是 A.羚羊在奔跑过程中，血液中胰岛素含量升高 B.羚羊在奔跑过程中，内环境中葡萄糖分解成丙酮酸的速率加快 C.题干中的案例说明物理信息能调节种间关系以维持生态系统的稳定性 D.在食物链中，狮子最多获得羚羊同化总能量的20%

5.下列有关果酒、果醋发酵和腐乳制作的叙述，正确的是 A.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋 B.果酒发酵在无氧环境下进行，果醋和腐乳发酵在有氧条件下进行 C.果酒和果醋制作过程利用的微生物种类相同 D.腐乳制作过程利用的微生物都属于原核生物 6.用不同浓度的生长素类似物2，4-D对迎春花进行插条生根的研究，其实验结果如右图。其中1、2、3、4组分别是培养环境中2，4-D浓度为a、b、c和清水组的生根数量。下列相关叙述正确的是 A.图示说明实验中2，4-D浓度关系为a B.图示浓度b是促进插条生根的最适浓度 C.实验结果表明，植物体产生的2，4-D与生根有关 D.实验结果可说明，2，4-D对根的生理作用具有两重性 7.(双选)对下列图形的叙述，正确的是 A.甲图可表示麦芽糖的合成过程，A代表起催化作用的酶 B.乙图可表示次级精母细胞，细胞内无同源染色体 C.丙图可表示两物种的捕食关系，两者相互选择，共同进化 D.丁图可表示种群增长速率与时间的关系，a点时种群数量最大 8.(双选)下列关于基因工程的叙述，正确的是 A.基因表达载体的构建是核心步骤 B.常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶 9.(16分)芦荟是一种易于栽种的植物，因其具有杀菌、美容、抗衰老和防晒等作用。请回答:

精选高中高一生物寒假作业

精选高中高一生物寒假作业寒假里是学生提升自己成绩的关键时间，学生们可以在这个时间里进行充电，下面是高中高一生物寒假作业，以供大家参考练习。 1.[2019河北广平模拟]下列有关基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是() A.一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 B.在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1 C.基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率 D.因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体解析：基因频率的改变才能说明物种在进化;在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1;Aa自交后代，A的基因频率始终等于a的基因频率;男性色盲患者多于女性患者，原因是男性只要有色盲基因就表现患病，而女性必须同时具有两个色盲基因才表现患病，而非色盲基因频率在男女群体中不同。答案：B 2.[2019湖南师大附中联考]某种群基因库中有一对等位基因

(A和a)，且A和a的基因频率都是50%，一段时间后，若a的基因频率变为95%，由此判断错误的是() A.此时该种群中A的基因频率为5% B.该种群所处环境发生了一定的变化 C.a基因频率的提高说明a基因控制的性状更适应环境 D.种群基因频率发生改变，产生了新物种解析：由题意可知，a的基因频率变为95%，则A的基因频率为5%，说明种群所处环境发生了一定的变化，a基因控制的性状更适应环境，但并不能说明产生了新的物种，新物种产生的标志是生殖隔离。答案：D 3.[2019安徽名校联考]在某动物种群中，基因型AA占25%、Aa占50%、aa占25%。这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力为AA=Aaaa，则在长期的选择过程中，下列图示中较能正确表示A基因和a基因之间比例变化的是() 解析：开始时基因频率为A=25%+50%1/2=50%，a=50%;由于基因型为aa的个体生活力弱，容易被环境淘汰，所以后代中a的基因频率会越来越低，A的基因频率会越来越高。答案：A 4.[2019湖南雅礼中学期末]某校的一个生物兴趣小组在研究性学习活动中，开展了色盲普查活动，他们先以全校的1800

2021年高三生物寒假作业4 含答案

2021年高三生物寒假作业4 含答案 1.下列图示从不同角度反映了物质的跨膜运输，其中图甲示渗透平衡状态，△h 为S1与液面高度差。下列相关说法正确的是（） A．图甲中，S1与S2溶液渗透压相等 B．若用等量清水替换图甲漏斗中S1高出S2的部分，再平衡时△h会不变 C．图乙中a、b、c运输方式都属于被动运输 D．兴奋产生时，神经细胞膜外Na+内流的方式为图乙中的a 2.某同学在显微镜下观察到某种细胞的分裂图像，分析正确的是（） A．该图可能是高等植物根尖细胞的分裂图像 B．该图细胞中每条染色体中含有两条脱氧核苷酸链 C．该图可能是有丝分裂后期的图像 D．该图可能是动物细胞的分裂图像 3.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述, 正确的是（） A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．生殖细胞中只表达性染色体上的基因 C．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体D．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 4.甲图表示某些重要化合物的元素组成和功能关系,乙图是甲图中某物质的分子结构图。下列叙述中正确的是（）

A．乙图表示的物质是甲图中的a B．甲图中的X表示的元素是N，Y表示的元素是N和P C．C由m个氨基酸构成,含n条肽链，其中有z个环状多肽,完全水解C共需水分子(m-n+z)个 D．甲图中过程①②③碱基配对方式完全相同 5.下列关于基因工程相关知识的叙述中，正确的是（） A．在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶剪切目的基因和质粒，最后在细胞内形成重组质粒 B．运用基因工程技术让牛合成并分泌人类抗体，该技术将导致定向的变异 C．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中D．基因治疗主要是对具有缺陷的身体细胞进行基因修复 6.白僵菌可感染农业害虫，常作为防治害虫的菌剂。由于白僵菌对除草剂草丁膦敏感且杀死害虫的能力较弱，科研人员对其进行基因工程改造，流程如图所示。 (1)苏云金芽孢杆菌产生的毒蛋白，能有效杀死害虫。已知该基因的全部序列，科研人员通过___________法和PCR技术获得大量毒蛋白基因片段。据图分析，将毒蛋白基因和质粒连接获得重组质粒1的过程需要用到的工具酶是_____________和DNA连接酶。 (2)重组质粒1和Bar基因(草丁膦抗性基因)各自用XbaI酶处理，得到酶切片段。重组质粒1的酶切片段再用去磷酸化酶处理，使末端游离的磷酸基团脱离，目的是防止__________。将未用去磷酸化酶处理的Bar基因与重组质粒1连接，获得重组质粒2。

2021-2022年高一生物寒假作业 (7)

NO 3－ K ＋ A B C . . . 吸收量氧气的含量高一生物寒假作业（7） 1．氧气透过肺泡进入毛细血管的过程是 A ．全部为主动运输 B ．大部分为扩散作用，少部分为主动运输 C ．全部为扩散作用 D ．少部分为扩散作用，大部分为主动运输 2．右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K ＋和NO3－曲线。影响A 、B 两点和B 、C 两点吸收量不同的因素分别是（） A ．载体数量、能量 B ．能量、载体数量 C ．载体数量、离子浓度 D ．能量、离子浓度 3．线粒体DNA 上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA 受损伤，则下列细胞的功能受影响最大的是（） A ．红细胞吸收葡萄糖 B ．小肠上皮细胞吸收水 C ．神经细胞吸收K ＋ D ．肺泡细胞吸收氧气 4．下列细胞或细胞结构中能合成多糖的有（） ①叶绿体 ②肝细胞 ③S 型肺炎双球菌细胞 ④核糖体 ⑤骨骼肌 ⑥高尔基体 A ．②③⑤ B ．②③⑤⑥ C ．①②③⑤⑥ D ．①②③④⑤ 5．以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是（） A ．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小 B ．滴加30％的蔗糖溶液比10％蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短 C ．发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性 D ．用高浓度的NaCl 溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离 6．右图表示细胞膜的亚显微结构，其中a 和b 为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述不正确的（） A ．若图示为肝细胞膜，则水分子的运输方向是Ⅱ→Ⅰ B ．由③可知细胞膜是双层膜 C ．适当提高温度将加快②和③的流动速度 D ．图中b 过程属于被动运输，a 过程经过的结构是载体蛋白 7．某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时，在实验室实验组 5分钟的现象再过5分钟滴加清水5分钟 ① 0.3g ·mL-1蔗糖溶液 x 无变化质壁分离复原 ② 0.5g ·mL-1蔗糖溶液质壁分离 y 无变化

2019-2020年高一生物寒假作业11实验班含答案

寒假作业11 1.图1为ATP的结构，图2为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法正确的是（） A. 图1中的五碳糖为脱氧核糖 B. 图1中A代表腺苷，b、c为高能磷酸键 C. 图2中反应向右进行时，图2中c键断裂并释放能量 D. 图2中反应向左进行时，能量只能来自呼吸作用 2.如图所示为ATP和ADP相互转移的示意图。下列说法正确的是（） A. a过程和b过程中都有[H]的生成 B. a过程和b过程都只在细胞器中进行 C. ①过程通常和细胞内的吸能反应相联系 D. ②过程是ATP中离腺苷最近的高能磷酸键断裂 3.下列关于ATP的说法不正确的是（） A.ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求 B.细胞内有机物氧化分解时总是伴随有ATP的合成 C.人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP D.有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中 4.下图为ATP分子结构式。下列相关叙述错误的是（） A. 图中五碳糖为核糖 B. 图中虚线框中的基团是腺苷 C. 该分子中有2个高能磷酸键 D. 该分子水解掉两个磷酸基团后为核糖核苷酸 5.下列关于ATP的描述正确的是( ) A. 细胞中只有ATP可直接提供能量 B. ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很稳定 C. 细胞中ATP含量很少，但总是处于动态平衡之中 D. 动植物、真菌以及大多数细菌中ATP的能量来源是呼吸作用 6.据下图判断，有关叙述错误的是( ) A. 甲→ATP的过程所需的酶与酶1不同 B. 乙中不含高能磷酸键，是RNA基本组成单位之一 C. 丙物质为腺苷，丁可用于某些脂质的合成 D. ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程 7.以下有关ATP的叙述中，错误的是( )

高中生物寒假作业

2月17日家长签字 1、体液概念 2.用图解表示体液的组成（参考必修三第2页） 3、内环境概念：内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于，而 5、细胞外液的理化性质： 6、血浆的PH： 7、人体细胞外液正常的渗透压：正常的温度： 8、内环境稳态概念：内环境稳态指的是都处于状态。 9、稳态的调节机制 2月18日家长签字 1.神经调节的基本方式：神经调节的结构基础：反射弧的组成： 2.兴奋在神经纤维上传导方向为传导（填单向或双向），静息时外内动作电位为外内；兴奋在神经元之间传递（填单向或双向），原因是 3、写出各级神经中枢的作用：下丘脑：脑干：小脑：大脑皮层：脊髓： 4、激素调节概念： 5、激素调节的特点：①②③。 6、血糖的来源：①② ③血糖去路：① ②③

2月19日家长签字 1.神经调节和体液调节比较 2、水盐平衡调节过程中，参与的激素是，它由分泌，释放，作用的靶细胞是，作用是 3、神经调节与体液调节的关系： ①：不少内分泌腺直接或间接地受到的调节 ②：内分泌腺所分泌的激素也可以影响的发育和功能 4、画出免疫系统的组成图解（参考必修三35页） 5、免疫系统的第一道防线：第二道防线：第三道防线： 2月20日家长签字 1.免疫系统的功能： 2.过敏反应的特点：①② ③。 3.胚芽鞘：感受光刺激的部位．．．．．．．．在向光弯曲的部位．．．．．．．在产生生长素的部位．．．．．．．．在 4.生长素化学本质，是由经一系列反应生成的,运输方式作用特点，体现该特点的实例有、 5.植物激素的概念 6.植物体各个器官对生长素的敏感度不同： > > 子叶植物 > 子叶植物 7.写出以下激素的作用赤霉素细胞分裂素乙烯脱落酸 8.种群的数量特征有、、、

2013届高三生物寒假作业5

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