大班春节教学教案(精选7篇)
大班春节教学教案(精选7篇)
大班春节教学教案（篇1）
活动目标：
1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。
活动准备：
1、新旧挂历各一幅
2、蜡笔和勾线笔
3、幼儿用书
4、课件
5、“新年快乐”音乐磁带、录音机
6、练习册
活动过程：
1、出示挂历，引起幼儿兴趣，导入活动。
（1）教师：这是什么？挂历有什么用处？
（2）教师小结：挂历是告诉我们今天是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格;每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。
（3）教师：我们已经走过了12个月，也就是走过来一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗？
（4）幼儿讨论后得出答案。
（5）出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了。
教师：每年的第一天就是元旦。
2、引导幼儿绘画并讲述自己的愿望。
（1）教师：在新年开始的时候，这几个小朋友在做什么？
（2）教师：他们在讲述自己的心愿。那么，你们在新年开始的时候有什么心愿呢？
（3）幼儿讨论交流。
（4）教师：如果用图画表示出来，该怎么样画？
（5）教师：我们把自己的心愿画在这个大心型中间吧！（引导幼儿完成练习册）
（6）幼儿进行作画，教师个别辅导。
（7）教师：画好的幼儿可找一个好朋友讲述自己的心愿。
3、展示幼儿的搭配练习册，并和幼儿讨论、评价。
4、在“新年快乐”音乐中自由舞蹈，感受新年欢乐气氛。
教师：新年就要来到，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年快乐”舞吧！
反思：
幼儿能按自己的意愿进行绘画创作，达到了预设目标。
大班春节教学教案（篇2）
活动目标：
1.知道新年是中国特有的最隆重的传统节日，了解中国过新年习俗的由来。
2.学说一句新年祝福语，并在游戏中大胆运用。
3.感受中国传统节日的有趣以及过新年的喜悦。
活动重点：
了解中国过新年习俗的由来
活动难点：
学说一句新年祝福语
活动准备：
1.“年的来历”课件
2.过新年的图片若干
3.音乐“恭喜恭喜”
活动过程：
一、图片导入，引出新年，了解“年”的来历
1.教师出示红包图片
师：这是什么？什么时候你会收到红包？新年的时候除了要拿红包装着的压岁钱，你还见到新年的时候要用到哪些红色的东西呢？（教师根据幼儿的回答随机出示过新年的图片）你知道过新年的时候，我们为什么要包红包、贴春联、放鞭炮吗？
2.教师播放课件《年的来历》，幼儿欣赏。
3.师：古时候，“年”是什么？“年”怕什么？人么怎样对付“年”的？
4.教师小结：“年”就是“年兽”。“年兽”最怕三种东西——光、声响还有红色，所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”等吉祥的话祝彼此平安。
二、交流过年的习俗
1.“年兽”来了，你除了放鞭炮、贴春联、穿红衣，还做过哪些事情？
2.幼儿介绍过年时的欢乐情景。
3.教师小结：春节是中国的传统节日，人们会贴春联、倒贴“福”字，在年三十晚上会吃团圆饭，大人会给小孩子压岁钱。第二天是大年初一，大家都穿上漂亮的新衣服，走亲访友，相互拜年，做恭喜的动作，说祝福的话，现在人们还有电话拜年、贺卡拜年等多种拜年方式。
三、自由游戏，感受过年的欢乐
1.请一部分幼儿扮演年兽，另一部分幼儿通过红色、响声、光亮等各种办法将年兽吓走，然后互相恭喜。
2.师：恭喜的时候可以说些什么呢？想一想，新年的时候人们最希望听到哪些祝福的话？
幼儿自由交流讨论然后集体回答。
3.游戏：大拜年（播放音乐“恭喜恭喜”）
全体幼儿围成圆圈，每次游戏请五到六名幼儿，到坐着的幼儿家里拜年。游戏进行多次，幼儿轮流拜年，到别人家时先敲门，然后向主人说一句祝福的话。
大班春节教学教案（篇3）
【活动目标】
1、知道1月1日是元旦，是新一年的第一天。（重点）
2、了解关于新年的一些传统民俗、风俗习惯及趣闻，并能大胆地向同伴进行介绍。（难点）
【活动准备】
物质准备：
1、在成人协助下，幼儿每人准备一则国内外过新年的趣闻，以及相关的图像资料。
2、实物投影仪、CD、录像机等。
知识准备：知道自己家乡的新年风俗。
【活动过程】
一、开始部分（谈话导入）
观看录象，感受新年的气氛，激发幼儿的想象。
师：录像里的人为什么这么高兴？
师：原来他们在过新年呀，那新年是哪一天？你们知道吗？谁愿意来说一说？
二、基本部分
1、老师讲述年的故事，了解传说中的“年”的来历。
师：孩子们，各民族和各地的人们是怎么样庆祝新年的，你们知道吗？
小结：每个民族
大班春节教学教案（篇4）
目标
1、了解一些有关过新年的风俗习惯。
2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法。
准备
电脑课件、图片、新年的环境布置、小标志、录音机、磁带、故事书
过程
一、谈话
今年是了，再过几天就要过新年了，我们又长大一岁了。过了新年，
就是__年了?你喜欢过新年吗?为什么?
二、操作
1、有两个小朋友，一个叫波波，一个叫姣姣，他们家也要迎接新年了。现
在，让我们到波波和姣姣家里去看看，他们家是怎么迎接新年的。
这里有三种标志，选耳机的小朋友可以听故事《新年乐乐乐》，听听波波和姣姣在过新年的时候做些什么。选小手的标志可以玩拼图游戏《巧手拼拼拼》，那里面是拼年画和窗花的。选糖果盒的标志可以和波波、姣姣一起去分好吃的糖果，玩《甜蜜糖果盒》的游戏。
2、幼儿操作，教师观察指导。重点观察每个幼儿在玩什么游戏，玩到什么程度。
三、交流
现在我们一起来说说你刚才看到、听到、学到了一些什么。
1、先请听故事的孩子介绍一下。
重点：你们有什么问题吗?(请幼儿相互解答)
2、老师完整讲述故事。
3、请玩拼图和分类游戏的孩子简单介绍作品和玩法。
四、歌表演：《新年好》
大班春节教学教案（篇5）
【活动目标】
1、引导幼儿观察课件中人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼。
2、让幼儿感受家庭的亲情，初步培养孩子爱家庭、爱父母，尊敬老人的情感。
3、让幼儿感受新春佳节中相互拜年的热闹气氛，学说简单的贺年用语。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
【活动准备】
1、全家福的课件。
2、录音机和录有《新年好》歌曲的磁带。
【活动过程】
（一）引出主题，引起幼儿兴趣。
（二）出示课件，引导幼儿观察。
1、请幼儿看看他们每个人脸上是怎样的表情。幼儿回答时，还可模仿一下。
2、引导幼儿观察人物的外表特征，分辨人物的身份。后提问：
（1）爷爷长得什么样？（白胡子、白头发、脸上有皱纹）
（2）奶奶长得什么样？
（3）这个叔叔是谁？是爷爷奶奶的什么人？
（4）爸爸旁边的短发阿姨是谁？
（5）这个长发阿姨是谁？
（6）站在姑姑边上的是谁？
（7）这个最小的是谁？
3、引导幼儿观察每个人的位置。提问：
（1）照片上爷爷奶奶坐在什么位置？
（2）爸爸、妈妈、姑姑站在哪里？
（3）姐姐和宝宝在哪里？
4、教师和小朋友一起小结。
（三）游戏“拜年”。
1、说简单的贺岁语句。
2、让幼儿互相拜年，说贺岁语句。
3、结束部分：大家一起唱歌曲《新年好》。
教学反思
这个活动的设计我认为还是比较成功的，体现在以下几点
一、做幼儿学习活动的引导者，在创设情景中生成主题
我通过倾听、观察、谈话，及时捕捉幼儿的爱好。新年给予了孩子们太多美好回忆，同时也激发了他们的探索兴趣。我尊重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的积极性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且给予极大鼓励，并为此创造了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有经验的基础上自我表现、充分交流，分享活动带来的快乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创造性得以发挥。
二、做幼儿学习活动的支持者，促进活动的顺利开展
师生戴一顶新年帽进教室，充满了喜庆的气氛，孩子们脸上洋溢着快乐，心里激荡着过年的喜悦，这次活动伴随幼儿求知欲环环相扣，步步深入，使幼儿在活动中，自始至终充满学习兴趣，共同体验到了过年的气氛。
三、做幼儿学习活动的合作者，让幼儿在活动中成长
在活动中教师是幼儿学习活动的合作者，我让每一个孩子都能积极参与，并获得成功的体验，同时也感受到了新年的喜庆气氛。
大班春节教学教案（篇6）
活动目的：
1 、通过亲子游戏，增进亲子情感，体会新年到来的快乐。
2 、鼓励家长积极参与活动，做好表率。
活动准备：
1 、颁发通知，请家长安排好时间，准备参加活动。
2 、活动道具（皮球、针线、蔬菜、小兔头饰、小礼品）
3 、新年的环境布置，场地装饰等。
活动开始：
园长致新年贺词：运蔬菜：
__年渐渐离我们远去，__年正悄悄来临，欢迎家长们来参加今天的“元旦亲子活动”，在这喜庆的日子，我们恭祝大家新年好！
今天我们满怀喜悦迎来了充满希望的__年，新年的阳光洒在你们我们的身上，新年的春风洒在我们的身上。在这里我先给大家拜个早年，并以诚挚的祝愿，祝大家新年快乐！身体健康！全家幸福！祝我们可爱的孩子们健康快乐的成长！
集体表演：大合唱：《新年好》手指律动：《爱我你就抱抱我》、《牛奶歌》。吹坐气球：
亲子活动：大手牵小手;
玩法：家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，互相踩别的组气球，气球剩多得为胜利者。
玩法：由爸爸在起点吹气球，宝宝在中间送给在终点的妈妈，由妈妈坐破，先坐破为胜利者。
玩法：幼儿戴好小兔头饰，抱着萝卜送给在对面的爸爸，爸爸再把萝卜送回终点，以最先送完者为胜。
穿装饰品：
家长与幼儿一组，将切好的不同形状的各类蔬菜穿成装饰品后带回家。
结束：欢乐的时光总是过得很快，感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦亲子活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！
大班春节教学教案（篇7）
活动目标：
1、了解中国人过新年的传统习俗。
2、感受儿歌的节奏韵律和欢乐情绪。
活动重点：中国人过新年的传统习俗
难点：学说儿歌
活动准备：
1、新年大礼包：鞭炮一串、红包一个、唐装一件。
2、音乐《恭喜你》。
活动过程：
1、随音乐唱一唱，感受新年的欢乐气氛
(1)、播放《恭喜你》歌曲
“这是什么歌，我们一起来唱一唱。”
(2)、讨论：
“为什么大家要相互恭喜呢？”
“原来再过一天就要过新年了，过新年需要准备哪些东西呢？”
2、猜猜大礼包里有什么，并学说儿歌
“今天老师带来了一个大礼包，里面是我准备过年的东西，大家猜猜里面有什么？”
(1)出示鞭炮：“这是什么？你听到了什么？”
教师念儿歌：过新年呀咚咚锵，真热闹呀咚咚锵，送你一串大鞭炮，咚咚锵。
“过年我们为什么要放鞭炮？还有什么时候要放鞭炮？”(交流)
小结：大家碰到喜庆事儿，都会放鞭炮。
(2)、出示红包：“这是什么？为什么您们都觉得是红包呢？”
教师念儿歌：送你一个大红包，咚咚锵。
“你收到过红包吗？”
小结：过年的时候，大人们都会给小孩红包，代表着长辈对孩子的祝福。
(3)、出示一件衣服的轮廓图：“这是什么？它是一件普通的衣服吗？”
教师念儿歌：送你一件唐装，咚咚锵。
教师小结：唐装是我们中国的传统服饰。
3、改编儿歌
“过新年要准备这么多东西，我们将它们编进里戈里说一说。”如：过新年呀咚咚锵，
真热闹呀咚咚锵，
送你一串大鞭炮，咚咚锵。
恭喜发财，咚咚锵，咚咚锵
…………….
播放音乐《恭喜你》，幼儿随老师一起说一说。
大班《春节》教案
大班《春节》教案 大班《春节》教案（精选7篇） 作为一名老师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的大班《春节》教案（精选7篇），希望能够帮助到大家。 大班《春节》教案1 目标： 1、感受新年的热闹，快乐的情绪。 2、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。 准备： 鼓、钹、鞭炮的声音。 过程： 1、练声 根据533|15|531|60|幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。 2、理解歌词，学习歌曲。 教师：“前几天我们过的什么节日啊 为什么要过这个节日呢？”（幼儿讨论） 教师总结： 因为是新的一年由开始了，人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。 教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮） 教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。 教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？” （教师示范完整的唱一遍） 教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！”（幼儿说）
教师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿回答） 教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，2——3遍 教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。 3、体验歌曲的快乐情绪 教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应该怎样唱呢？”（幼儿说） 教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”（教师带领幼儿有感情的演唱一遍） 活动结束： 教师：“我们一起去放鞭炮吧！”（教师带领幼儿做游戏） 大班《春节》教案2 目标： 1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。 3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。 准备： 1、红色正方形纸长方形纸若干。 2、剪刀、水笔、蜡笔。 3、录音机、磁带。 4、课件一个。 5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。 过程： （一）、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。 1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？（引导幼儿结合已有经验进行讲述） 幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。 幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮。 幼儿C：国庆节的时候也要放鞭炮的。
大班春节活动教案10篇
大班春节活动教案10篇 作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的大班春节活动教案，欢迎大家分享。 大班春节活动教案1 活动目标： 1、知道春节是我国最隆重、最古老的传统节日，了解本地春节的一些风俗习惯。 2、感受过年热闹喜庆的气氛，体会过年的欢乐。 活动准备： 1、老师：布置教室，营造新年气氛。 2、学生：和家人说说我们过年时的风俗；准备一样新年小装饰品。 活动预设： 一、引入，了解春节和元旦是不同的新年。 1、小朋友，知道我们中国每年最隆重的节日是什么？ 2、喜欢过年吗？为什么？ 3、是啊，老师也喜欢过年。我们一起去感受一下新年的热闹气氛，好吗？
4、出示小知识：新年可以分为两种，一种是公历新年，从元旦一月一日开始，还有一种新年是从春节农历一月初一，也就是我们所熟悉的大年初一开始。 二、听故事，了解年的来历。 1、讲一讲：为什么人们把过春节叫做过年呢？知道春节是怎样来的吗？听故事。 2、（传说“年”是太古时候的一种凶猛的野兽，头长触角，每到除夕出来吃动物，伤害人，人们为了避免“年”的伤害，就用树木、竹子，燃起篝火，“年”害怕红色、火光和“劈劈啪啪”的声响，就逃跑了。大家就平安无事了，拿出事物来聚集，互相祝贺。久而久之，人们就有了过年这个习俗。从此，过年也成了我国最隆重、最古老的传统节日，流传至今。 三、看图片，简单了解传统风俗。 1、五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，中国是个多民族的国家，每个地方过年的风俗是不一样的。 我们先去首都北京看看吧。 再去南方的深圳广州看看。 香港：平时香港是不允许放烟花爆竹的，但到了过新年的时候，香港会在美丽的维多利亚港湾举行一个盛大的烟火晚会。 西藏：就更特别了，那里要举行一个隆重的驱鬼仪式，就是把病魔、邪气和不吉祥的东西通通赶到门外。日本：除夕午夜，各处城乡庙宇分别
大班春节教学教案(精选7篇)
大班春节教学教案(精选7篇) 大班春节教学教案（篇1） 活动目标： 1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。 2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。 活动准备： 1、新旧挂历各一幅 2、蜡笔和勾线笔 3、幼儿用书 4、课件 5、“新年快乐”音乐磁带、录音机 6、练习册 活动过程： 1、出示挂历，引起幼儿兴趣，导入活动。 （1）教师：这是什么？挂历有什么用处？ （2）教师小结：挂历是告诉我们今天是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格;每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。
（3）教师：我们已经走过了12个月，也就是走过来一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗？ （4）幼儿讨论后得出答案。 （5）出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了。 教师：每年的第一天就是元旦。 2、引导幼儿绘画并讲述自己的愿望。 （1）教师：在新年开始的时候，这几个小朋友在做什么？ （2）教师：他们在讲述自己的心愿。那么，你们在新年开始的时候有什么心愿呢？ （3）幼儿讨论交流。 （4）教师：如果用图画表示出来，该怎么样画？ （5）教师：我们把自己的心愿画在这个大心型中间吧！（引导幼儿完成练习册） （6）幼儿进行作画，教师个别辅导。 （7）教师：画好的幼儿可找一个好朋友讲述自己的心愿。 3、展示幼儿的搭配练习册，并和幼儿讨论、评价。 4、在“新年快乐”音乐中自由舞蹈，感受新年欢乐气氛。 教师：新年就要来到，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年快乐”舞吧！ 反思：
幼儿能按自己的意愿进行绘画创作，达到了预设目标。 大班春节教学教案（篇2） 活动目标： 1.知道新年是中国特有的最隆重的传统节日，了解中国过新年习俗的由来。 2.学说一句新年祝福语，并在游戏中大胆运用。 3.感受中国传统节日的有趣以及过新年的喜悦。 活动重点： 了解中国过新年习俗的由来 活动难点： 学说一句新年祝福语 活动准备： 1.“年的来历”课件 2.过新年的图片若干 3.音乐“恭喜恭喜” 活动过程： 一、图片导入，引出新年，了解“年”的来历 1.教师出示红包图片
大班社会领域过新年教案(7篇)
大班社会领域过新年教案（7篇） 大班社会领域过新年教案1 设计思路： 新年是孩子最快乐的时候，四周的环境由于这个节日的到来发生了改变，带给了成人许多欢乐的期盼，也同样带给孩子欢乐的因素。对于这些孩子来说，和老师、小伙伴一起制作新年礼物，布置自己的班级，迎接新年的到来，是件特别欢乐的事情。在画画、布置的过程中体会到和幼儿园的伙伴一起过节的欢乐。本次活动我创设了一个自己包装礼物的情景，通过送礼物à造型；包礼物à涂色；装灯、点灯à油水分别；将美术的表达表现融入情景，使幼儿在欢乐的包装礼物的过程中感受表现方法带来的颜色美，以及节日的气氛美。 活动目标： 1、通过观看实物或图片，尝试画出自己选择的图象。 2、运用油画棒和水粉色表现剧烈的颜色，感受节日欢乐的气氛。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 1、师生共同收集各种新年装饰物〔实物、照片、或画片〕 2、油画棒；大红、翠绿、柠黄与黑色水粉色。
活动过程： 一、观赏商量有关新年的话题 1、谈论新年：什么节日快要到了，人们是怎样迎接新年，你观察大街上、绿化地带、商场里里外外等地方是怎样装扮节日的，你觉得什么地方最美丽—————— 2、老师出示各种新年装饰物，和幼儿一起观赏商量：我们预备了那些新年礼物？你最喜爱的是什么？ 二、共同试画一个新年礼物 选礼物：老师用一支油画棒画出一个由幼儿选择的难度较大的图象〔中班可选择五角星、松树等多个图形组合的图象，大班可选择新年老人、小天使、雪橇等结构比较冗杂的图象〕。 包礼物：幼儿共同选色，轮换着调换油画棒的颜色，把礼物一圈圈的“包起来”。 装灯：连续调换油画棒的颜色在背景处运用短直线“装彩灯”。 点灯：天黑了，开灯了〔用黑色水粉在背景处涂色〕，礼物也闪闪发光〔用其他水粉色涂在礼物内〕 三、连续观赏，尝试作画 我们一起来作一张新年礼物图画！ 1、自选新年礼物，可以是一个，也可以是两到三个〔但不要太多，否则会太小而看不清晰〕，可以画已有的样品，也可以画自己想象的新礼物。 2、鼓舞幼儿边画边观看，对没有把握画出的部分要多看多想
关于春节的活动大班设计教案(通用8篇)
关于春节的活动大班设计教案（通用8篇） 作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的关于春节的活动大班设计教案（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 关于春节的活动大班设计教案1 设计背景 本活动是根据大班幼儿的年龄特点，结合生活实际，为进一步做好幼小衔接的语言教育打好基础。在活动中让幼儿在看，听，想，说的过程中提高语言的组织和表达能力。鼓励幼儿积极发言，运用已有的生活经验构建新的认知，从而提高口语表达能力。 活动目标 1、引导幼儿仔细观察； 2、用比较完整的语言讲述春节给人们带来的快乐； 3、学会用恰当的语句表达祝福的话。 重点难点 重点：能用完整的语言讲述过春节的情景； 难点：愉悦，感激等性情的语言组织与表达。 活动准备
过春节时的热闹场面图片 活动过程 一、讲述春节时人们的庆祝活动，出事图片 互动问题： 1、图中人们在做什么？他们过得二十什么节日？ 2、你是从哪看出来的 二、说说自己是怎么过春节的 互动问题： 1、在过春节的时候你兴的事是什么 2、过春节时你最喜欢做的事是什么 3、新的一年里你的心愿是什么 三、我是小小演说家 用比较完整的语言把自己的所见，所闻，所感表达出来四、结束活动 互动，听音乐边唱歌曲《新年好》边做律动 关于春节的活动大班设计教案2 活动目标：
1、了解过春节的多种风俗习惯，运用多种材料进行制作，感受合作的的快乐。 2、体验过节的喜庆氛围。 环境布置： 活动室布置成喜庆的氛围（鞭炮、灯笼、春联等）孩子们收集的各种有关春节习俗的资料 主题来源： 寒假刚结束，孩子们还沉浸在过新年的气氛中，有的孩子一来幼儿园就说，“老师，妈妈带我上超市去，超市里真热闹，都吊满了鞭炮。” 有的说，“我妈妈给我买了新衣服。”有的说：“有许多客人到我家做客。”随着他们的话题，另外的孩子参与了话题讨论，我想，我们刚过完一个春节，春节又是我们中华民族的传统节日，在我们周围也到处是喜气洋洋。对孩子来说也是非常熟悉，来源于他们的生活经验。 于是我就从孩子对生活的感受和体验切入，和他们一起去探究身边的事物和现象，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的快乐，知道自己又大一岁了，所以预设了“喜气洋洋过春节”这一主题活动。在活动的过程中，我主要从介绍自己收集有关春节的资料、小制作、分享交流等环节入手，来加深幼儿对春节的认识与了解，感受过春节的喜悦。 主题小结：
《过新年》大班教案（精选10篇）
《过新年》大班教案（精选10篇） 作为一名教职工，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的《过新年》大班教案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 《过新年》大班教案1 活动背景： 马上就要过新年了，家长们和孩子们高高兴兴的准备过新年所用的各种物品，但是很多小朋友和家长并不知道过新年中也存在很多安全问题。因此根据这点，我们班中准备开展《安安全全过新年》活动，结合日常生活引导幼儿了解节日的安全常识，并且掌握初步的自我保护的办法。 活动目标： 1、结合日常生活引导幼儿了解节日的安全常识。 2、掌握初步的自我保护方法。 活动准备：引导家长在家和幼儿一起讨论节日里都存在哪些安全隐患，课件。 活动过程： 一、了解新年快到了，我们应怎样庆祝新年 1、音乐游戏：过新年引导幼儿了解新年快到了，大家都开开心心的准备过新年。 教师：大一班的小朋友们，你们知道接下来我们要过什么节日了吗？对，元旦和春节。那过节的时候，你们高兴吗？我们来一起为客人老师表演《过新年》好吗？ 2、讨论：我们都有什么庆祝新年的方法——你们过节的时候，都用什么方法来庆祝呢？ 二、了解节日期间的安全保护方法 1、引出过节主要的三种庆祝方式 教师：小朋友们非常棒，都有那么多庆祝的方式。小赵老师也有
我的庆祝方式，我庆祝过节的方式啊，是看电视、吃饭、出去玩。那老师这三种庆祝方式，有什么需要保护自己的地方吗？ 2、分组讨论——请幼儿分组讨论：我们在节日里看电视、吃饭、出去玩时怎样保护自己。 三、节日安全教育 1、幼儿所说的保护自己的方法——每组的小朋友都非常的认真，说了很多在节日里自我保护的方法，那我们一起看一看都有什么好方法。 2、教师引导幼儿了解节日中保护自己的方法——老师也收集了三个小儿歌，我们一起来分享一下。（教师用课件的方式展示儿歌）四、 今天我们和老师一起了解了很多安全小知识，希望小朋友们在过节的时候，快快乐乐，安安全全。 活动延伸： 1、根据节日安全这个主题，引导幼儿想一想，除了我们今天说到的这三种情况，在过节的时候还有什么需要我们掌握自我保护方法的地方。 2、在这个时候进行安全活动，就要结合新年的主题进行，因此我选择了安安全全过新年主题，刚开始我希望从创编节日安全儿歌入手，但经过在班中实验，我发现幼儿对小组讨论的形式更感兴趣，而对创编儿歌的兴趣不是很大。因此，我就进行了一次谈话活动，问一问孩子们他们眼中个节日里的安全问题。通过讨论根据孩子们的兴趣，我和孩子们共同确定了这个活动。活动中出示的儿歌有一些束缚幼儿了，应该在最后都讨论完后，有一个游戏，或课件的分享，会更好一些。 最后祝所有小朋友们都能安安全全过新年。 《过新年》大班教案2 设计背景 期末在即，春节将至，通过本次活动让孩子们感受新年的气息，了解春节在中国人心里的重要性。 教案目标
幼儿园大班过春节教案（通用13篇）
幼儿园大班过春节教案（通用13篇） 幼儿园大班过春节教案（通用13篇） 作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的幼儿园大班过春节教案（通用13篇），欢迎大家分享。 幼儿园大班过春节教案1 一、活动目标 1、理解歌谣的内容、初步学习用欢快的节奏朗读这首歌谣。 2、感受歌谣热闹喜庆的作品风格。 3、乐于探索、交流与分享。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 二、活动准备 1、材料准备：热闹喜庆的音乐和鞭炮声的录音；配乐儿歌朗诵；各种小动物角色图片。 2、经验准备：了解我国民间过春节时的一些传统习俗。 3、幼儿用书 三、指导要点 1、活动重点：理解儿歌内容，学习用欢快的节奏有感情的朗读儿歌。 2、活动难点：感受歌遥热闹喜庆的作品风格。 3、指导要点：引导幼儿通过倾听、观察理解儿歌内容，感受儿歌热闹喜庆的作品风格。 四、活动过程 1、听录音激发幼儿的兴趣（远处传来热闹喜庆的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜："是什么事那么热闹啊？"教师小结：春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。 2、听听、看看、讲讲中理解儿歌内容 （1）出示挂图让幼儿观察：小动物准备过什么节日？有哪些动物在迎接春节？它们是怎样迎接的？
（2）欣赏歌谣。 （1）老师以开心的心情、欢快的节奏来进行示范朗读提问：歌谣的名称叫做什么？听了这首儿歌，感觉怎样？ （3）再次欣赏儿歌。 提问：小动物分别是怎样过春节的？（教师逐一出示儿歌中的动物角色，与幼儿一起说说、学学小动物所做的事，并引导幼儿用儿歌的话语来小结。） 3、学习朗读儿歌 （1）引导幼儿看着动物角色练习朗读儿歌 （2）边读边模仿角色的动作以增强朗读的趣味性。 （3）模仿用欢快的节奏朗读儿歌。 讨论：我们应该怎样读才能把小动物们过年时开心的感觉读出来呢？（引导幼儿观察小动物的表情，并请一些幼儿进行朗读。）教师以两种不同的对比明显的朗读方法让幼儿判断，找出最适合这首歌谣风格的朗读方法。 （3）在喜庆的音乐背景下带领幼儿练习朗读，充分感受歌谣热闹喜庆的作品风格。 （4）分组比赛等多种形式朗诵儿歌，并组织幼儿从朗读时的节奏、感情等方面进行朗读评价。 4、集体完整朗诵儿歌。 五、评价要素 幼儿是否理解了儿歌的内容，是否感受到过年的热闹和喜庆。是否能以愉悦的心情欢快的节奏朗读儿歌。 六、活动建议 1、可将幼儿的朗读进行录音，既可提高朗读时的趣味性，又可在倾听自己朗读录音的过程中进行自我评价自我提高朗读的技巧。 2、可引导幼儿将儿歌的内容绘画出来制作成小书：《过新年》 附歌谣：过春节 春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。 黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。
大班春节主题教案（精选7篇）
大班春节主题教案 大班春节主题教案（精选7篇） 作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的大班春节主题教案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 大班春节主题教案1 活动目标： 1、交流过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达能力，养成良好的倾听习惯。 2、学会与别人分享自己的快乐，感受喜庆的春节给人们带来的快乐。 3、学会把自己的生活实景创编成儿歌，促进幼儿逻辑思维能力的发展。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 5、体验和大家一起过节的快乐。 活动重难点： 1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。 2、引导幼儿大胆、流利的与别人交流自己过年的点点滴滴。 活动准备： 1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。 2、迎新年过新年庆新年的教学课件。 活动过程： 1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带，提问幼儿听到了什么？什么时候能听到这样的声音？ 2、老师提问：春节你们是怎么过的？做了什么事？看到了什么？听到了什么？（请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感。） 3、老师：小朋友们真棒，我们来看看其他小朋友是怎样过年的？（播放准备过年过年的课件。）
4、老师：其他小朋友过年和你们过年一样吗？哪些是一样的？哪些是不一样的？（让幼儿了解我国南北方的过年习俗，开拓幼儿眼界。） 5、老师小结：过年的很多习俗都是相同的，让我们把这些习俗编成一首儿歌吧！过年前，我们要做什么？春节到了，我们又做什么？看到什么？ 活动延伸： 1、在幼儿园的语言区，可以给幼儿提供有关过年的图画书、连环画等，激发幼儿的阅读兴趣，加深对年的认识。 2、可争取家长配合，帮助幼儿收集过年的废旧物品，引导幼儿将废旧物品变废为宝，如用塑料盘制作螃蟹，用塑料瓶制作可爱小人等。 附儿歌：过年真热闹 临过年，灌腊肠，买年货，欢欢喜喜迎春节； 贴春联，贴福字，挂灯笼，忙忙碌碌真热闹； 吃年饭，穿新衣，去拜年，娃娃脸上笑哈哈； 放鞭炮，敲锣鼓，舞龙炮，人们脸上喜洋洋。 6、老师和幼儿一起念过年真热闹的儿歌，回味过年的点点滴滴。（老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌，如分组念，扮演角色念。） 7、老师：过年这么热闹，让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧！（引导幼儿扮演角色，一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外，结束教学活动。） 温馨提示： 1、在教学活动中，老师要注意引导幼儿大胆的与别人交流，鼓励幼儿说一说自己是怎样过年的，学会和别人一起分享自己的快乐。 2、老师要逐步引导幼儿学会将自己在春节的生活场景创编成儿歌，锻炼幼儿的思维能力。（如过年前，我们是怎样迎接新的一年的？春节到了，我们都做什么？） 大班春节主题教案2 活动目标: 1、知道春节时我国最重要的节日。
大班迎新年教案8篇
大班迎新年教案8篇 大班迎新年教案篇1 【活动目标】 1、能唱准跨度较大的音、掌握好切分音结构。 2、感受新年的热闹、快乐的情绪。 【活动准备】 鼓、钹、鞭炮的声音。 ?活动过程】 1、练声 根据533|15|531|60|幼儿先听、然后用“啦”来唱出来。 幼儿园大班音乐教案《新年的笑声》 2、理解歌词、学习歌曲。 师：“前几天我们过的什么节日啊？为什么要过这个节日呢？”（幼儿讨论） 教师总结：因为是新的一年由开始了、人们心里很高兴、为了庆祝所以要过元旦这个节日。 师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮） 教师播放放鞭炮的声音、用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。 师：“为了庆祝这个节日、老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？” （教师示范完整的唱一遍）
师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！”（幼儿说） 师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿回答） 教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词、2——3遍 教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。 3、体验歌曲的快乐情绪 师：“你在唱这首歌的时候、你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应该怎样唱呢？”（幼儿说） 师：“那我们根据你说的、我们一起来唱一遍、我们的脸上要怎么样？”（教师带领幼儿有感情的演唱一遍） 活动结束 ：教师：“我们一起去鞭炮吧！”（教师带领幼儿做游戏） 大班迎新年教案篇2 活动目标 1.能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。 2.体验合作的乐趣，学会向他人表达新年的祝福话语。 活动准备 各种新年贺卡、各色卡纸、皱纹纸、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶等 活动过程 1.欣赏贺卡
大班春节活动教案(精选7篇)
大班春节活动教案(精选7篇) 大班春节活动教案（篇1） 1、活动目标 1、引导幼儿围绕“新年的礼物”这一话题谈话，用连贯的语言表达自己的意思。 2、进一步帮助幼儿掌握一对一交谈的规则。 3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 2、教学重点、难点 1、指导幼儿如何准备好自制的手工作品或礼物。 2、在教师参与幼儿谈话时，指导幼儿轮流谈，不抢着说话，但能用连贯的语言表达自己的意思。 3、活动准备 自制的手工作品，自己准备好的礼物（可以是糖果，玩具卡片等），前一天自己制作好的礼盒，有过送礼物及接受礼物的经验。 4、活动过程 1、过年的时候，大家为了表示友好、问候，常会互相送礼物。你们收到过别人送的礼物吗？谁送的？你送过礼物给别人吗？ 2、围绕话题自由交谈，要求幼儿轮流谈，不抢着说话，教师参与幼儿谈话，及时鼓励积极发言的幼儿。
3、集体谈话。 4、今年过年你想送礼物给谁？送什么礼物？为什么？ 5、你认为今年谁会送礼物给你？你最想得到的新年礼物是什么？为什么？ 6、教师小结，赞扬幼儿能想到给父母送礼物，提醒幼儿接受别人礼物要有感激之心，要爱惜别人送的礼物。 7、一起唱《新年好》歌曲，在歌声中把礼物装在礼物盒中送给好朋友。 大班春节活动教案（篇2） 一、活动目标： 1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，理应争取更大的进步。 2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促动家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系 二、活动对象： 小班全体幼儿和参加活动的家长 三、活动时间： 12月31日上午9：00 四、活动准备： 1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 2、每名幼儿准备一句祝福的话。
幼儿园大班春节教案
幼儿园大班春节教案 作为一位人民教师，为了幼儿园的活动教学展开,结合春节的到来,积极展开春节主题活动,为此需要编写教案。那么,如何把教案做到重点突出呢？下面是由作者给大家带来的幼儿园大班春节教案7篇，让我们一起来看看！ 幼儿园大班春节教案篇1 【活动目标】 1、知道正月是一个热烈的月份，感受正月里的喜庆气氛。 2、了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。 3、尝试与他人合作制作花烛。 【活动准备】 录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡 纸等。 【活动进程】 一、观看录像，感受正月里（春节、元宵节）的节日。 1、观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积存更多的体会。 2、帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。 例如：除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。 二、谈话活动，回想自己过节的情形。 1、“小朋友们，刚才咱们看到录像片中人们过节的热烈气氛，我看到你们都很高兴，那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗？”
2、孩子回想讲述自己过节的情形。 3、“正月十五看花灯，吃元宵汤圆，小朋友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗？” 4、孩子讲述过元宵节。认识各种花灯，激发幼儿自己制作花灯的爱好。 5、观赏花灯，说说自己爱好的花灯的名称。 6、讨论制作花灯的程序，尝试制作花灯，教师指导，提示幼儿合作制做展现作品，观赏评论。 【活动延伸】 将幼儿的作品布置在元宵灯会上，供大家观赏，鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。 幼儿园大班春节教案篇2 活动目标： 1、乐于将自己的春节见闻或经历的事说给他人听。 2、能用较连贯的语言完全地讲述事件的主要情节和内容。 3、体验传统节日的欢乐气氛。 活动准备： 1、寒假前布置任务，请家长配合，引导幼儿留意春节时的快乐事情。 2、《语言》下p1 活动进程： 一、讨论春节里的活动 引导幼儿讨论：人们在春节的时候都爱好做哪些事情？
大班迎新年主题活动教案(精选7篇)
大班迎新年主题活动教案（精选7篇） 大班迎新年主题活动教案1 活动目标： 1、让孩子在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。 2、引导孩子学习为歌曲《新年好》配上打击乐。 3、培养孩子的创造力和合作精神。 活动准备： 1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。 2、教师事先布置好教室带过年的气氛。 活动过程： 一、复习 1、发声练习： 2、律动练习： 二、导入活动
1、教师让孩子观察活动室， 教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？ 孩子：有灯笼和对联 师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？ 孩子：我们可以唱歌跳舞做游戏。 2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。 三、学唱新歌《新年好》。 1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。 2、教师要求孩子有表情地演唱。 3、请孩子分男、女演唱，要求孩子在唱强拍时拍一下。 四、启发孩子自编节奏动作。 1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）
2、孩子听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。 3、请个别乐感强的孩子听琴声《新年好》，大家做示范表演。 五、引导孩子进行打击伴奏 1、让导孩子尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。 2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的孩子分成2——3组，教师指导孩子看指导，听《新年好》音乐打击乐器。 3、孩子听《新年好》音乐，完整地演奏。 4、孩子换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。 六、进行结束。 教师带领孩子一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。 大班迎新年主题活动教案2 活动目标： 1、能围绕“新年”这一话题，用连贯的语言大胆地表达自己的所见所闻以及自己的新年愿望。
大班春节教案30篇
大班春节教案30篇 《大班春节教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班春节教案30篇！ （1）大班主题教案《过新年》含反思设计背景 期末在即，春节将至，通过本次活动让孩子们感受新年的气息，了解春节在中国人心里的重要性。 教案目标 1、感受过新年热闹、喜庆的气氛。 2、乐意参与活动，能大胆地表述自己的观点。 3、知道我国过年南北方不同习俗。 4、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。 5、体验与同伴集体过节日的快乐。 重点难点 1、认识过年我国南北的习俗。 2、流利讲述自己过年的事。 活动准备 1、布置喜庆的环境氛围、收集有关过年的各种活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)，并把这些图片集中布置
在教室里。 2、音乐：《恭喜发财》。 3、福字、各种剪纸等。 活动过程 1.看课本《过新年》一课，参观本班收集的当地过年图片展，了解我国过年的南北方及本地区几种习俗。 (1)参观过年图片展，了解我国过年的几种习俗。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、热闹的图片成了孩子们谈话的中心内容。有的说：我家年年都做糍粑来吃我家包饺子，我也会包饺子的。我认识，这是lsquo;福rsquo;字，过年的时候我家门上总是贴它的。 (2)说说自己参观后的感想，说说自己最喜欢过年时的哪项活动? (文章出自.快思教案网)过年了，大家是怎么庆祝的? 幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经历讲述。因为图片内容是幼儿熟悉的生活经验，所以，大家都非常愿意发言。有：收红包、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等。 (3)小结：过年真开心真热闹。 2、布置教室环境。 让幼儿自己动手布置过年的环境。
幼儿园大班春节教案快乐的春节(精选19篇)
幼儿园大班春节教案快乐的春节（精选19篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
关于春节的幼儿大班教案（精选13篇）
春节的幼儿大班教案 关于春节的幼儿大班教案（精选13篇） 作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的关于春节的幼儿大班教案（精选13篇），欢迎大家分享。 春节的幼儿大班教案1 活动目标： 1、乐于倾听他人的讲述，能为同伴的进步而感到高兴，体验新年的快乐。 2、培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。 3、知道新年过后自己又长大一岁了。 活动准备： １、庆新年音乐带、诗歌《一年过去了》。 ２、为幼儿贴上红五星，表扬他们的成绩；提出新的要求，鼓励幼儿在新的一年里要有更大的进步。 活动过程： 1、引出主题——新年来到了小朋友们，咱们一起动手把教室装扮得这么漂亮，这是为什么呀？（新年到了）对，咱们把教室布置得漂漂亮亮的是为了迎接新年。 2、诗歌《一年过去了》——结合诗歌内容和自己的生活谈谈自己是怎样过新年的？ （1）提问：诗歌中都讲了什么？你觉得在这一年中你自己有变化吗？长高了吗？重了吗？咱们再来想想看老师都教会了你什么呢？也算算看我们离上一年级还有多长时间？教师小结：每个小朋友一年中都长高了、长胖了，也学会了很多本领，看着你们长大快上小学了，老师也很开心。 （2）讲讲自己是怎样过新年的。（提示环境、衣着、交往等方面）你们自己又是怎样过新年的？（放鞭炮、礼花、穿新衣、参加聚会、
走亲戚、拜年、收压岁钱。） 教师小结：原来每个小朋友的新年都过得这么有意思啊，可以穿上漂亮的新衣服去亲戚家吃饭，还可以收到压岁钱，因为我们小朋友年龄小，所以我们可以看大人放鞭炮。 3、请幼儿自己或结伴选择表演道具，同老师一起随音乐自由舞蹈，师生同欢乐。 活动延伸： 1、在活动区活动中进行歌舞表演。 2、发挥幼儿想象，绘画或者利用各种材料制作新年来到了。 附儿歌： 一年过去了一年过去了，新年又到了。量量看，我高了多少？称称看，我重了多少？想想看，老师教我的本领学会了多少？算算看，离上一年级的时间还差多少？妈妈呀！我又长大了一岁，进步真不少。老师夸奖我真好！真好！ 春节的幼儿大班教案2 活动目标： 1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。 2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。 活动准备： 幼儿春节活动的照片。 活动过程： 一、欣赏重现 教师与幼儿互相问春节好。 师：你是在哪里过春节的？ 春节你去了哪里玩？和谁去的，看到了什么？ 春节你吃过什么好吃的东西？ 二、引导发现 1、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看） 2、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
幼儿园大班教案新年7篇
幼儿园大班教案新年7篇 大班教案新年第1篇 1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。 2、体验____的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。 3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 1、物质准备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。 2、知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。 一、出示PPT，欣赏贺卡。 1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。 教师：“新年来了，我们来做贺卡送祝福吧，你打算做一张什么样的贺卡呢？先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的？” 2、出示PPT，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。 〔1〕引导幼儿从贺卡的形状，颜色、图形等方面开展观察比较，感受贺卡制作的美。 〔2〕引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。 教师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的`？” 幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制
绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。 3、通过观察比较引导幼儿交流： 教师：“你最喜欢哪种贺卡？为什么？” 二、计划制作贺卡。 1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。 教师：“春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢？” 教师：“你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？”〔幼儿畅所欲言，教师对幼儿的祝福语句加以指导〕 三、幼儿自制贺卡，教导幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。 〔1〕介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。 〔2〕幼儿自由选择材料和工具，开展制作装饰，尽量保持安静。 〔3〕教师巡回观察、鼓励。 四、做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。 请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。并一同说出祝福的话。 小百科：贺卡初期叫“名帖”，以介绍自己为主，西汉称之“谒”，今天贵宾相见还在说“拜谒”，东汉后叫“名刺”，
春节大班教育活动方案(精选7篇)
春节大班教育活动方案（精选7篇） 春节大班教育活动方案1 一、活动意义 通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。 二、活动目标 1、通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。 2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。 3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。 5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。 三、参加人员：小班教师、全体幼儿及家长朋友。 四、活动场地：小班教室 五、活动准备：
1、提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。 2、活动道具、小礼品。 3、布置富有新年欢庆气氛的环境。 4、撰写活动方案；抓好幼儿生活技能的教育和学习。 5、加强早操练习；展示幼儿作业、绘画作品等。 六、活动内容 1、幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。 2、老师向家长介绍我园的教育教学情况。 3、幼儿展示本学期所学的技能。 4、节目表演及游戏活动 七、活动时间及程序安排 （一）活动时间：12月30日下午3点到5点10分（二）活动程序 1、全园活动 地点：操场 （1）3点40之前家长签到。
（2）4点领导致辞 （3）庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。 （4）节目表演及游戏活动 2、班级活动 地点：本班教室 （1）向家长介绍我园的教育教学情况。 接下来请各位检阅孩子们的学习成果。 （2）幼儿展示活动。 （3）交流反馈。 八、活动节目表演及游戏详情 表演活动已离我们远去，已悄悄地来临，欢迎家长在百忙之中参加我们今天的"庆元旦家园同乐活动"。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好！宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。 1、首先请欣赏《幸福拍手歌》 2、请欣赏歌曲《玩具进行曲》 3、接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》 4、请欣赏歌曲《走路》
大班过大年教案7篇
大班过大年教案7篇 大班过大年教案1 活动目标： 1、知道农历十二月的最末一天是春节中的大年。 2、运用“有的……有的……还有的”的句型进行讲解并描述。 3、通过回忆过大年的喜庆情景和参加为过大年而做的'预备活动，体会生活的美妙。 活动预备： 1、挂图《欢高兴喜过大年》 2、过大年情景录像(穿新衣、带新帽、放花炮、吃年夜饭、守岁、看“春节联欢晚会”等) 3、几顶帽子，制作帽子所需要的材料与工具。 活动步骤： 1、播放《喜洋洋》乐曲，告知幼儿农历十二月三十是大年，快要到了。处处都喜气洋洋。 2、出示挂图，老师提示：大年快到了，图片上的老师和小伙伴在干什么？他们脸上的表情是怎样的？(引导幼儿用“有的……有的……还有的……”的句型表述图片所展示的情景。) 3、播放录像《欢高兴喜过大年》，引导幼儿回忆往年
过大年时的情景，感受过大年的美满快乐。 (1)；观看录像； (2)；提问引导： a.过大年时人们的装扮是怎样的？ b.过大年时小伙伴们在干什么？大人们在忙什么？ c.过大年时你觉得最有趣的事是什么？ 4、制作帽子，让幼儿在参加中感受生活的美妙。 (1)出示帽子。 (2)老师示范制作帽子。 (3)幼儿在老师的指导下用纸张折帽子并进行自己设 计简约的装饰。 5、放音乐《喜洋洋》，幼儿带上自己制作的帽子进行自由的舞蹈。 活动反思： 在本次孩子们的参加是积极的，心情是激烈的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。幼儿大胆地沟通以往过年的阅历，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了新年的气氛。在新年环境和新奇教具的影响下孩子们热忱高涨。最末环节我们是歌表演，进一步增加了节日的气氛。 大班过大年教案2 一、谈话导入
2022年大班新年好教案(精选7篇)
2022年大班新年好教案（精选7篇）大班新年好教案1 活动目标： 1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。 2、让大班幼儿感受新年到来的快乐。 活动准备： 音乐磁带、录音机，ppt 活动过程： 一、引发兴趣：（谈话导入） 1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌 师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢? 2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀? 过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿 二、唱唱说说
1、师：出示新年图片，让大班幼儿观察，引导大班幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导大班幼儿说出歌词。 2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请大班幼儿说说。 3、播放ppt《新年好》歌曲 4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱。 5、师幼共同唱。 三、展示分享、情感激发 1、展示分享：大班幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！ 2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等） 四、扩展放松 师放听音乐，大班幼儿自由找好朋友一起表演。（师引导大班幼儿根据歌词来做出相应的动作） 大班新年好教案2 活动目标：
1、让大班幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。 2，学会唱《新年好》这首歌。 活动准备： 电子琴 活动过程： 一，导入活动 1、教师让大班幼儿观察活动室， 教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？ 大班幼儿：有灯笼和对联 师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？ 大班幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。 2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》。 二、学唱新歌《新年好》。 1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的。 2、教师要求大班幼儿有表情地演唱。