红日初升其道大光全文翻译

红日初升其道大光全文翻译

1.出自：《少年中国说》作者是：梁启超

2.全文：

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。

2.翻译：

红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；

小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。

安徽省蚌埠市小升初语文冲刺试题(四)

安徽省蚌埠市小升初语文冲刺试题（四） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、积累与运用 (共10题；共16分) 1. （1分） (2016三上·罗湖期末) 我会拼，还能规范漂亮地写出词语来! qiān xūgǔlìxiōng púsàn bù ________________________________ guān cháxīn shǎng chuí tóu sàng qìfēng chén pú pú ________________________________ 2. （1分）比一比，再组词。 加________ 到________棋________ 另________ 致________其________ 3. （1分）按要求写词语 ①写近义词 忽然—________ 立刻—________ 逐渐—________ 茁壮—________ 寻找—________ 特别—________ ②写反义词 昂贵—________ 简单—________ 成功—________ 粗糙—________ 凶狠—________ 慌张—________ ③把词语补充完整

筋疲________ 亡________补________ ________言________语 揠________助________ 泣不________ 引人________ 眉________眼________ 兴致________ ________颜________色 4. （1分）手到擒来，读下边的句子，给带横线的词语选择正确的解释。 招呼：A呼唤 B用语言或动作表示问候 C吩咐，关照 D照料 E小心，留神 ①总理招呼我坐在他的写字台对面。________ ②大家都围了上来，我不知道招呼谁好。________ ③天黑路滑，你招呼别摔倒了。________ ④那边有人在招呼你。________ ⑤我妈妈对奶奶招呼得课周到了。________ 5. （1分）填上适合的关联词。 ________你说得对，我们________改正。 6. （2分）下面词语搭配不当的一项是（）。 A . 不住地埋怨壮阔的场面来得及时 B . 改进错误增强收入发动命令 C . 做事精明思维精细振奋精神 7. （1分）选择恰当的关联词语填空 A.不是……就是…… B.虽然……但是…… C.既然……就…… D.不是……而是…… ①彩虹桥真奇怪，（）用钢筋和水泥铺成的，（）一层薄薄的水雾，在阳光的照射下显出七种美丽的色彩。________

季氏将伐颛臾全文翻译(字词+译文)

必修四古文部分 季氏将伐颛臾（字词翻译） 季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于（对···用兵）颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫（这）颛臾，昔者先王以为（把他当作）东蒙主（祭祀的人），且在邦域之中矣，是（他）社稷之臣也。何以伐为？” 冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而（却）不持，颠（跌倒）而不扶，则将焉（哪里）用彼相（xiàng）矣？且尔言过（错）矣，虎兕（sì）出于（从）柙（xiá），龟玉毁于（被毁坏）椟（dú）中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为（成为）子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国（诸侯国的封地）有家（士大夫的封地）者，不患（担忧）寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡（少），安无倾。夫如是（依照这个道理），故远人不服（归服），则修文德以来（使···归服）之。既来（使···来）之，则安（使···安定）之。今由与求也,相（辅佐）夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析,而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”以上备注：1.红字+加粗+下划线为原文重点字 2.蓝字+加粗+下划线为重点字解释 3.天蓝字+加粗+下划线为重点翻译句子。

季氏将伐颛臾（原文翻译） 季孙氏将要讨伐颛臾。冉有、季路拜见孔子说：“季孙氏将要对颛臾用兵。”孔子说：“冉有！恐怕该责备你吧？那颛臾，从前先代的国君曾把他当作主管蒙山祭祀的人（或：任命他做蒙山的主祭人），而且它处在鲁国的疆域之中，他是鲁国的藩属国。为什么要讨伐它呢？” 冉有说：“季孙要这么做的，我们两个做臣下的都不想。”孔子“冉有！周任有句话说：‘能施展才能，就担任那职位；如果不行，就不要去（当那个官）。’盲人遇到危险却不去扶持，将要跌倒却不去搀扶，那么还哪里用得着那个做相的人呢？况且你的话错了，老虎和犀牛从笼子里跑出，（占卜用的）龟甲和（祭祀用的）玉器在匣子里被毁坏，这是谁的过错呢？” 冉有说：“如今那颛臾，城墙坚固而且离季孙氏的封地很近，现在不夺取，后世一定会成为子孙们的忧虑。”孔子说：“冉有！君子厌恶那些回避说（自己）想要那样而偏要找借口的人。我听说无论诸侯还是大夫，不担忧人口少而担忧分配不均匀，不担忧贫困而担忧社会不安定。（如果）财物分配公平合理，就没有贫穷；（如果）上下和睦，就不会人口少；（如果）社会安定，国家就没有倾覆的危险。依照这个道理，所以，远方的人不归服，就发扬文治教化来使他归服；使他们来了之后，就要使他们安定下来。如今由与求，两人辅佐季孙，远方的人不归服，却不能使他们来；国家四分五裂，却不能保持它的稳定统一；反而在国内策划兴起干戈。我担忧季孙氏的忧虑，不在颛臾，而是在鲁国内部。”

关于提供资料真实性、准确性和完整性的承诺函

关于提供资料真实性、准确性和完整性的承诺函 天津红日药业股份有限公司（以下简称“上市公司”）拟发行股份购买北京超思电子技术股份有限公司（以下简称“北京超思”）100%股权。本人作为北京超思的股东，现就本次交易相关事项承诺如下： 一、本人已向上市公司及为本次交易服务的中介机构提供了本人有关本次交易的相关信息和文件（包括但不限于原始书面材料、副本材料或口头证言等）。本人保证：所提供的文件资料的副本或复印件与正本或原件一致，且该等文件资料的签字与印章都是真实的；保证所提供信息和文件真实、准确和完整，不存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏，并对所提供信息的真实性、准确性和完整性承担个别及连带的法律责任。 二、在参与本次交易期间，本人将依照相关法律、法规、规章、中国证券监督管理委员会和深圳证券交易所的有关规定，及时向上市公司披露有关本次交易的信息，并保证该等信息的真实性、准确性和完整性，保证该等信息不存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏。 如违反上述声明和承诺，本人愿意承担相应的法律责任。 （以下无正文）

（本页无正文，为交易对方《关于提供资料真实性、准确性和完整性的承诺函》之签章页） 承诺人签字： 刘树海 年月日

关于提供资料真实性、准确性和完整性的承诺函 天津红日药业股份有限公司（以下简称“上市公司”）拟发行股份购买北京超思电子技术股份有限公司（以下简称“北京超思”）100%股权。本人作为北京超思的股东，现就本次交易相关事项承诺如下： 一、本人已向上市公司及为本次交易服务的中介机构提供了本人有关本次交易的相关信息和文件（包括但不限于原始书面材料、副本材料或口头证言等）。本人保证：所提供的文件资料的副本或复印件与正本或原件一致，且该等文件资料的签字与印章都是真实的；保证所提供信息和文件真实、准确和完整，不存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏，并对所提供信息的真实性、准确性和完整性承担个别及连带的法律责任。 二、在参与本次交易期间，本人将依照相关法律、法规、规章、中国证券监督管理委员会和深圳证券交易所的有关规定，及时向上市公司披露有关本次交易的信息，并保证该等信息的真实性、准确性和完整性，保证该等信息不存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏。 如违反上述声明和承诺，本人愿意承担相应的法律责任。 （以下无正文）

部编小学语文五年级上《少年中国说》同步练习

第13课《少年中国说》第一课时同步练习 基础百花园 一、看拼音，写词语。 yīng sǔn wújiāng qián lìbùlǚhuáng dì 二、请给下面的形近字组词，并填入括号里。 鳞粼 1.现代化的大都市高楼（）。 2.春天里,小溪在阳光的照耀下,（）,仿佛绸带上镶嵌了亮晶晶的宝石。 三、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（） A.潜龙腾渊(qiǎn) 一泻汪洋（xiè）鳞爪飞扬（lín） B.百兽震惶(huāng) 鹰隼试翼(sǔn) 地履其黄(lǚ) C.奇花初胎(tāi) 矞矞皇皇(yù) 干将发硎(xíng) 提升训练营 四、解释下列词语。 1.天戴其苍，地履其黄： 2.鹰隼试翼，风尘吸张： 3.干将发硎，有作其芒： 五、下列说法正确的是（）。 A.“红日初升，其道大光”象征着祖国顶天立地的高大形象。 B.“河出伏流，一泻汪洋”象征中国的进步不可限量。 C.“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”象征着中国的美好生活。 思维大练兵 六、根据课文内容回答问题。 1.本文作者将“少年中国”比作了什么？ 2.读一读下列句子，谈谈你的感受。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 七、课外阅读。 祖国啊，我亲爱的祖国 我是你河边上破旧的老水车，

数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗，是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊， ——祖国啊！ 我是贫困， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年未落到地面的花朵， ——祖国啊！ 1、诗中的“我”指的是____________，“你”指的是____________。 2、诗中一连用了多个比喻，指出下列比喻的含义。 （1）“破旧的老水车”突出了中国的________________________。 （2）“熏黑的矿灯”暗示了几千年来的______________________。 （3）“淤滩上的驳船”示意祖国____________________________。 （4）“千百年未落到地面的花朵”指的是____________________。 3、从这首诗中，你可以体会到作者怎样的一种感情？ 答：_______________________________________________。 4、仿照课文，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。我是干瘪的稻穗，_______________________________________________； 我是失修的路基，_______________________________________________。

红日初生,其道大光

红日初生，其道大光 从没想过会来CQ——这座魅力无限的城市，更没想到会来到XX 大学，真的是意料之外，本以为不会有希望来到这里，但最终如愿以偿。 对此，如愿来到了XX大学，我像所有的应届毕业生一样，对这所高校充满了无限的憧憬与向往。 因为是省外的考生，所以希望可以尽快适应这里的环境，学习这里的人文历史，习惯这里的饮食文化和生活习惯。所以呢，你好，XX 大学，初次见面，请多指教！来日方长，未来可期！ 第一次要去离家这么远的地方，内心又是激动又是恐惧，很开心可以来到这所高校，又很害怕离家太远，害怕自己有时也会很想回家。但是，这是我的选择，因为比起想家，我更害怕自己最终一事无成，所以，我希望我能在大学学会勇敢，远行，自理，自立，坚强，踏出第一步。未来很远，但我要努力前行，有些事情只能自己扛，自己去突破。 在大学，我希望可以尽快考过英语四级，大学不比高中，大学更注重培养自我的学习能力，更注意学生的全面发展，特别是有关精神的培养和人格的塑造。在大学要比高中更努力，要自律，要突破，要学会与社会同步。希望可以入党，为建设社会主义强国添砖加瓦。 大学四年，说长不长，说短不短，但仍要好好规划，不要荒度了时光。 大一时，充分利用大学这个平台和资源及条件优势，不断完善自

己，进一步提高，认真学好专业知识。大学是一个新的起点，每个人都站在同样的起跑线上，准备奋力一战。为此，我要尽全力全面提高个人综合素质，参加各类级考，并争取一次性通过考试。 大二时，延续大一时的计划，参加考试，认真学习，不要懈怠，要提高自己的社交能力，像今年的导航学长学姐一样尽心尽力为学弟学妹答疑解惑。 大三时，要开始接触社会，利用大二时积累的人脉关系，出去走走看看，有可能的话，实习自己的职业。 大四啊，最后一年，变数很多，但是会逐步开始参与社会工作了，更加明确自己想要的是什么，想追求什么。可能会是与学校离别，也可能是继续学习，不好说，人的想法是会改变的。 走了一段很远的路了，想在这里歇一歇，可是还是要继续往前走啊！未来很长!对我来说，这是红日初生，其道大光！ 你好，大学，我来了!

《季氏将伐颛臾》全文及翻译电子版本

《季氏将伐颛臾》全 文及翻译

《季氏将伐颛臾》全文及翻译 作品原文 季氏将伐颛（zhuān）臾（yú）。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛（zhuān）臾（yú）。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷（she）（ji）之臣也。何以伐为？” 冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰： ‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相（xiàng）矣？且尔言过矣，虎兕（sì）出于柙（xiá），龟玉毁于椟（dú）中，是谁之过与？”

冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费 （bì），今不取，后世必为子孙忧。” 孔子曰：“求！君子疾夫舍（shě）曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也,相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析,而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”[1] 编辑本段注释 1、季氏：季康子，春秋鲁国大夫，把持朝政，名肥。颛臾（zhuān yú）,小国，是鲁国的属国，故城在今山东费县西北。旧说季氏贪颛臾土地而攻之。依文意乃季氏与鲁君矛盾极深，历代鲁君欲除季氏，季氏恐颛臾再为患，这就助了鲁君，故欲攻之。本文批评了季氏兼并颛臾的企图，并阐发了孔子以礼治国为政以德的主张。 2、冉有和季路当时都是季康子的家臣。冉有，名求，字子有。季路，姓仲，名由，字子路。两人都为孔子弟子。见：谒见。

3、有事：这里指军事行动。古代把祭祀和战争称为国家大事。当时季氏专制国政，与鲁哀公的矛盾很大。他担忧颛臾会帮助鲁哀公削弱自己的实力，所以抢先攻打颛臾。 4、无乃尔是过与：恐怕该责备你吧？“无乃……与”相当于现代汉语的“恐怕……吧”。尔是过，责备你，这里的意思是批评对方没尽到责任。是：结构助词，提宾标志。(在苏教版中，“是”复指“尔”，用作代词)过：责备。 5、先王：指周之先王。 6、东蒙主：主管祭祀蒙山的人。东蒙，山名，及蒙山，在今山东蒙阴南。主：主管祭祀的人。 7、是社稷之臣也：是：代词，这，指颛臾。社稷：社，指土神，稷，指谷神。社稷是祭祀谷神和土神的祭坛。有国者必立社稷。国亡，社稷被覆盖起来废掉，故社稷为国家的象征，这里指鲁国。社稷之臣意译为附属于大国的小国。 8、何以伐为：为什么要攻打它呢？何以，以何，凭什么。为：表反问语气。 9、夫子：季康子。春秋时，对长者，老师以及贵族卿大夫等都可以尊称为夫子 10、周任：上古时期的史官。 11、陈力就列，不能者止：能施展自己才能，就接受职位；如若不能，就应辞去职务。陈：施展。就：担任。列：职位。止：不去。 12、危：名词作动词，遇到危险。持：护持。 13、颠：跌倒。扶：搀扶。 14、相（xiàng）：搀扶盲人走路的人（辅助者）。 15、兕（sì）：独角犀。柙（xiá）：关猛兽的笼子。

中国旅游地理课后题目整理 (1)

第二章 选择题 1、在海边看日出，能观赏到红日在海平面上冉冉升起，色彩渐渐变化，金光万道，光彩夺目，这是属于（）旅游资源。 A天气B天象C气象 2、旅游资源与其他资源相比，最主要的区别具有（） A空间特征B美学特征C文化特征 3、中国最大、保存最好的哥特式建筑在（） A北京西什库教堂B上海圣三一教堂C广州圣心大教堂D上海松江圣母大教堂4、下述旅游景点中有“火山地貌博物馆”之美誉的是（） A五大连池B雁荡山C镜泊湖 5、地理纬度、海陆分布、地形起伏对（）的形成起着决定性作用！ A天气B气象C大范围气候 6、下列哪个要素是自然中最富有活力和生气的要素？（） A水光山色B气象与气候C生物景观 判断题 1、自然旅游资源中的地质、地貌、水文等要素都属于无机物，由他们构成的风景景观也有动静的变化，但这种动静的变化主要是在内外营力的作用下自然运动过程，是无生命的。（） 2、自然环境的演化也会给城市的发展产生制约甚至是破坏性作用，导致城池遗址的形成。（） 3、建筑物的体量可以用开间来反映，开间越多，题量越大，等级越高。（） 4、构成气候气象的各种要素，如冷、热、干、湿、风、云、雨、雪、雾等，不仅具有直接造景、育景的功能，而且是人类旅游活动的基本条件。（） 5、一些景区内，作为主景的并不是地质地貌的物质形象和塑造，但由于有了这些地质景观的合理搭配，却可以起到很好的烘托作用，从而强化了主景的美学特征，使山更秀，谁更美，园林更自然和谐。（） 6、水体资源既可以观赏又可体验、参与，因此对于水体类旅游资源的开发颇具优势。旅游者也总对水给与青睐和厚爱，观水、戏水、漂流总是情趣无限，魅力不减，水总是能给人们刺激和愉悦的感受。（） 第三章 选择题 1旅游地理区常以（）为轴心。 A中心城市B骨干名胜C 交通要道D经济发达区 名词解释：旅游地理区划 第四章 选择题 1、我国三大瀑布之一的吊水楼瀑布位于（） A松花江畔B镜泊湖边C长白山区D河西走廊 2、我国雾凇景观最壮观，最典型的城市是（）。

五年级语文上试题-少年中国说同步练习含答案-人教部编版

最新部编本五年级语文上册精编一课一练试卷 少年中国说 （适用于2019年秋） 学校：班级：姓名：得分：一、选出下列加粗字的正确解释。 （1）盖袭译欧西人之言也（） A．沿袭 B．袭击 C．触及 （2）人固有之，国亦宜然（） A．坚牢 B．坚决 C本来 （3）彼老朽者何足道（） A．充足 B．值得 C．可以 （4）干将发硎，有作其芒（） A．光芒 B．锋芒 C．茫茫 二、文中有很多排比句和比喻句，各举一例分别说明它们在表达上的作用。 三、解释下列词句的意思。 1矞矞皇皇：___________________ __ 2鹰隼试翼，风尘翕张：___________________ __ 3干将发硎，有作其芒：___________________ __

4天戴其苍，地履其黄：___________________ __ 四、下列说法正确的是（）。 A.“红日初升，其道大光”象征着祖国顶天立地的高大形象。 B.“河出伏流，一泻汪洋”象征中国的进步不可限量。 C.“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”象征着中国的美好生活。 五、根据课文内容回答问题。 1 本文作者将“少年中国”比作了什么？ 2读一读下列句子，谈谈你的感受。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 六、课文整体梳理。 这篇课文首先强调了少年的________，告诉我们，国家的强大要靠少年的强大，紧接着，作者用______、_______、______、______、_______、奇花、干将发硎等做比，告诉我们中国少年前途无量，少年中国前途无量。 七、作为当代少年，你觉得你有什么责任？ ________________________________________ 八、为下列加点字选择正确的读音。 潜（qián qiǎn）龙腾渊地履（lǔ lǚ）其黄 奇花初胎（tāi tái）百兽震惶（huāng huáng） （鳞麟）爪飞扬一（泻泄）汪洋

季氏将伐颛臾全文及翻译

作品原文 季氏将伐颛（zhuān）臾（yú）。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛 （zhuān）臾（yú）。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷（she）（ji）之臣也。何以伐为？” 冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相（xiàng）矣？且尔言过矣，虎兕（sì）出于柙（xiá），龟玉毁于椟（dú）中，是谁之过与？”

冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费（bì），今不取，后世必为子孙忧。” 孔子曰：“求！君子疾夫舍（shě）曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也,相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析,而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”[1] 编辑本段注释 1、季氏：季康子，春秋鲁国大夫，把持朝政，名肥。颛臾（zhuān yú）,小国，是鲁国的属国，故城在今山东费县西北。旧说季氏贪颛臾土地而攻之。依文意乃季氏与鲁君矛盾极深，历代鲁君欲除季氏，季氏恐颛臾再为患，这就助了鲁君，故欲攻之。本文批评了季氏兼并颛臾的企图，并阐发了孔子以礼治国为政以德的主张。 2、冉有和季路当时都是季康子的家臣。冉有，名求，字子有。季路，姓仲，名由，字子路。两人都为孔子弟子。见：谒见。 3、有事：这里指军事行动。古代把祭祀和战争称为国家大事。当时季氏专制国政，与鲁哀公的矛盾很大。他担忧颛臾会帮助鲁哀公削弱自己的实力，所以抢先攻打颛臾。 4、无乃尔是过与：恐怕该责备你吧？“无乃……与”相当于现代汉语的“恐怕……吧”。尔是过，责备你，这里的意思是批评对方没尽到责任。是：结构助词，提宾标志。(在苏教版中，“是”复指“尔”，用作代词)过：责备。 5、先王：指周之先王。 6、东蒙主：主管祭祀蒙山的人。东蒙，山名，及蒙山，在今山东蒙阴南。主：主管祭祀的人。 7、是社稷之臣也：是：代词，这，指颛臾。社稷：社，指土神，稷，指谷神。社稷是祭祀谷神和土神的祭坛。有国者必立社稷。国亡，社稷被覆盖起来废掉，故社稷为国家的象征，这里指鲁国。社稷之臣意译为附属于大国的小国。 8、何以伐为：为什么要攻打它呢？何以，以何，凭什么。为：表反问语气。 9、夫子：季康子。春秋时，对长者，老师以及贵族卿大夫等都可以尊称为夫子

安徽省铜陵市2020年(春秋版)小升初语文期末试卷C卷新版

安徽省铜陵市2020年（春秋版）小升初语文期末试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、积累与运用 (共10题；共71分) 1. （17分）形近字组词。 驰________ 拐________ 郎________ 径________ 艇________ 池________ 别________ 朗________ 经________ 挺________ 2. （2分）下列说法正确的是（） A . 按部首查字法，“醇”字应该查“酉”部，再查七画。 B . “我是他的老儿子”和“老大爷”中的“老”都是年岁大的意思。 C . 这是我的书包。（不是自行车） D . 这个病句，我改/不好。（这句话的停顿，表示没把握。） 3. （17分）下面句子没有语病的一句是（） A . 这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。 B . 六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。 C . 科技人员废寝忘食地实验。 D . 这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。 4. （2分）《狱中联欢》"洞中才数月，世上已千年"这幅对联的横额是（） A . 苦尽甜来 B . 极乐世界

C . 扭转乾坤 5. （2分）给下面句子选择正确的解释。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。_____ A . 人总是要死的，但有的人死得不值得。 B . 人总是要死的，但死的意义不同。 C . 人总是要死的，但有的人死得有价值。 6. （2分）判断对错 （1）“做梦、采色、弟弟、抢钱”里面没有错别字。 （2）“轻诺必寡信”出自《老子》。 （3）《彩色的梦》的作者是高洪波。 （4）“围、团、圆、母”都是全包围的字。 （5）“草叶用一颗露珠把脸洗干净。”是比喻句。 7. （5分）照样子，用带下划线的词语写句子。 他们一下车，就迅速投入救援工作。 8. （5分）按要求写句子。 （1）把下列句子补充完整。 ①花园里的花真多呀，有________，有________，还有________。 ②________悄悄地________。 ③________嫩嫩的。 （2）把下面的词语组合成完整的句子，并加上标点。 ①动缩着笋芽儿身子不敢

季氏将伐颛臾原文与翻译

季氏将伐颛臾原文与翻 译 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

《季氏将伐颛臾》 《论语?季氏篇》 季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有 季孙氏将要讨伐颛臾。冉有、季路拜见孔子说： “季孙氏准备对 “于颛臾”做动词“有事”的补语，翻译时应放到动词的前边，译作状语 事于颛臾。” 颛臾采取军事行动。” 有事：古：用兵；今：泛指有事情。 孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东 孔子说：“冉有！我恐怕该责备你了。那颛臾，从前先王把他当作主管 “与”同“欤”，句末语气词，表猜测（猜度）。以“是”为标志的宾语前置句，“尔是过”“过尔”，责备你。无乃……与，表示推测语气，即“恐怕『该不会，莫不是』……吧”；译为“恐怕应该责备你吧？”以为：古：以之为的省略，可译为“把它作为”；今：认为。 蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以 伐为？”

东蒙山祭祀的人，而且它地处鲁国境内。这是鲁国的臣属，为什么要讨伐它呢？” 疑问代词作介词前置宾语句，“何以”即“以何” 何……为，表示反问语气，即“为什么……呢？”译为“为什么要讨伐它呢？” 冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。” 冉有说：“季孙要这么干，我们两个做臣下的都不愿意。” 孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而 孔子说：“冉有！周任有句话说：‘能施展才能就担任那职位，不能这样做则不担任那职务。’ 不能：古义：没有能力；今义：办不到 不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出 盲人遇到危险却不去护持，将要跌倒却不去搀扶，那何必要用那个做相的人呢？况且你的话 于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？” 错了，老虎和犀牛从笼子里跑出，龟甲和玉器在匣子里被毁坏，这是谁的过错呢？”

中国呼吸系统药物市场现状及投资前景研究报告-灵核网

中国行业研究门户[灵动核心产业研究院] 2015-2020年中国呼吸系统药物市场现状及 投资前景研究报告 报告编号：A00030531

行业研究是进行资源整合的前提和基础，属于企业战略研究范畴，作为当前应用最为广泛的咨询服务，其研究成果以报告形式呈现，以下通常行业市场研究思路及方法。 》行业市场研究 》》目标市场研究 国际市场上，客户需求截然不同，当面临着不同需求和欲望的客户群体，目标市场细分能有效的选择并进入目标市场。从中选择自己的目标客户群，并明确定位。因此，企业必须重视市场细分和目标市场的选择。

》》》市场监测研究 市场运行监测是市场管理、宏观调控、资源配置的基础性工作。而市场监测工作的最重要环节之一是市场监测数据的转化和分析。如何统计和分析好市场监测数据对于企业的发展和指导流通业至关重要。 一份专业的行业研究报告，注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行状况，旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。 一份有价值的行业研究报告，可以完成对行业系统、完整的调研分析工作，使决策者在阅读完行业研究报告后，能够清楚地了解该行业市场现状和发展前景趋势，确保了决策方向的正确性和科学性。 灵核网（https://www.sodocs.net/doc/d65670487.html,）基于多年来对客户需求的深入了解，对产品的长期监测及定位，了解行业本身所处的发展阶段，判断行业投资价值，揭示行业投资风险，全面系统地研究该行业市场现状及发展前景，注重信息的时效性，从而更好地预测并引导行业的未来发展趋势，为投资者提供依据。

内容介绍 随着近年来环境的不断恶化，早前已被广泛认定为全球第二大死因的呼吸系统疾病，如哮喘、咳嗽、感冒、肺部相关疾病等发病率逐年上升，甚至呈现愈演愈烈的态势!居高不下的发病率，意味着呼吸系统疾病治疗刻不容缓，同时也意味着呼吸系统用药市场的巨大潜力。 呼吸系统用药市场目前在我国并未得到完全开发。而深究其背后，这既有医生、患者对疾病认识的不足，也有严重诊断不足或者诊疗不规范等因素的掣肘;既有限抗令的束缚，也有降价等调控政策的制约。与此同时，企业自身在开发上也存在着不足：缺乏创新产品，同质化竞争严重;品牌意识不足，宣传没有战略性;在降价潮流下，营销模式难以与市场现状匹配等。在未来几年内，全球范围内呼吸系统用药市场将基本保持平稳态势，复合年增长率约为0.6%，到2015年市场额将超过270亿美元;而在中国，其整体市场容量也在逐年增长，且上升速度超过行业增速。 灵动核心对呼吸系统药物整个行业有着多年的市场监测及调研，灵动核心实时掌握呼吸系统药物行业市场发展规律及最新动态，大量收集呼吸系统药物行业市场及企业发展的最新信息,准确及时的整合出呼吸系统药物行业目前发展的现状。结合多年呼吸系统药物行业的发展规律，中心专家及研究团队综合大量的信息依据，整合出《2015-2020年中国呼吸系统药物市场现状及投资前景研究报告》，对呼吸系统药物行业未来发展的趋势及投资的前景作出明确的分析及预测。 正文目录 第一章中国呼吸系统药物行业发展概述 第一节呼吸系统药物行业概述 一、呼吸系统药物行业定义 二、呼吸系统药物行业报告范围界定 三、呼吸系统药物行业报告分析体系 第二节呼吸系统药物行业特点 一、呼吸系统药物行业发展特点 二、呼吸系统药物行业影响因素 第三节呼吸系统药物行业政策环境 一、呼吸系统药物行业相关政策介绍及解读 二、呼吸系统药物行业相关规划介绍及解读 第二章 2014-2015年国内外呼吸系统药物行业发展情况 第一节化学制药行业发展概况 一、国际化学制药行业发展概况 二、国内化学制药行业发展概况 第二节中国呼吸系统药物行业发展概况 一、呼吸系统药物行业概况及分类 二、呼吸系统药物行业运行情况

部编小学语文古诗词汇编大全

部编小学语文古诗词汇 编大全 一年级上 《咏鹅》唐骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 《江南》 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 《画》唐代王维 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。 《悯农》唐李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 《古朗月行》〔唐〕李白 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 《风》唐·李峤 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。 一年级下 《春晓》 （唐）孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。《静夜思》 （唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 《寻隐者不遇》 （唐）贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 《人之初》 人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。《池上》 （唐）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 《小池》 （宋）杨万里 泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《画鸡》 （明）唐寅 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。生平不敢轻言语，一叫千门万户开。 二年级上 梅花 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 小儿垂钓 （唐）胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 登鹳雀楼 （唐）王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

(完整版)季氏将伐颛臾知识点归纳

《季氏将伐颛臾》知识点归纳 一、通假字： 1．无乃尔是过与“与”通“欤”，表揣测的句末语气词 二、古今异义： 1．昔着先王以为 ．．东蒙主以为 ．．：古义——以+为=让……担任今义——认为 2．季氏将有事 ．．于颛臾有事：古义——指有军事行动今义——有事情3．丘也闻有国．有家．者国：古义——诸侯的封地今义——国家 家：古义——卿大夫的封地今义——家庭和住所 4．不患贫而患不安 ．． 不安：古义——社会不安定今义——①不安定，不安宁②客套话，表歉意和感谢三、一词多义： 为：①语气词，呢例：何以伐为 ②动词，担任例：昔着先王以为东蒙主 ③动词，成为例：后世必为子孙忧 ④介词，替例：君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 相：①名词，辅助盲人走路的人例：则将焉用彼相矣 ②动词，辅佐例：今由与求也，相夫子 过：①动词，责备例：无乃尔是过与 ②形容词，错误例：且尔言过矣 ③名词，过错例：是谁之过与 ④走过，经过臣请缚一人过王而行（《晏子使楚》） ⑤超过过犹不及（《论语?先进》） ⑥过于以其境过清，不可久居（《小石潭记》） ⑦拜访，看望（大母过余曰） 安：①形容词，安定例：不患贫而患不安 ②使动用法，使……安定例：既来之，则安之 疾： ①大顺风而呼，声非加疾也。 ②憎恨君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。 ③快老臣病足，曾不能疾走。 ④妒忌膑至。庞涓恐其贤于己，疾之。 ⑤小病，轻病君有疾，在奏理，汤熨之所及也。 止：①陈力就列，不能者止停，动词②河曲智叟笑而止之曰制止，动词 ③一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨只，副词 四、词类活用： 1、后世必为子孙忧忧：动作名，所忧患的事物

2、既来之，则安之来、安：使动用法，使……来，使……安 3、则修文德以来之来：使动用法，使……来， 五、特殊句式： 1、季氏将有事于颛臾状语后置季氏将于颛臾有事 2、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中状语后置虎兕于柙出，龟玉于椟中毁 3、而谋动干戈于邦内状语后置而于邦内谋动干戈 4、是社稷之臣也判断句 6、无乃尔是过与宾语前置 7、何以伐为宾语前置 8、昔者先王以（之）为东蒙主省略句 六、固定句式： 1、无乃尔是过与？无乃……与= 恐怕……吧？ 2、何以伐为？何（以）……为 =为什么……呢？（表反问） 七、重点词语： 1、季氏将有事于颛臾有事：有军事行动 2、无乃尔是过与过：责备 3、陈力就列，不能者止陈：摆出，施展力：才能就：居，充任列：职位止：不去 4、固而近于费固：坚固 5、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞疾：痛恨辞：托辞，借口 6、不患寡而患不均，不患贫而患不安患：担心 八、重点翻译： 1、无乃尔是过与译：恐怕要责备你吧 2、何以伐为译：为什么要攻打它呢 3、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中 译：猛虎犀牛从笼子里跑了出来，（占卜用的）龟甲、（祭祀用的）宝玉毁坏在匣子里 4、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 译：有道德的人厌恶那种不说自己想去做却偏要编造借口 5、盖均无贫，和无寡，安无倾 译：（财物）平均分配就无所谓贫，（人与人）和睦相处就不会人少，上下相安无事（国家）就没有倾覆的危险 晏子治东阿 一、通假字 并曾赋敛曾——增再拜便辟辟——避 仓库少内内——纳属托不行属——嘱 二、词类活用： 臣请死之死,为动用法,为……而死

红领巾相约中国梦学生朗诵稿

红领巾相约中国梦我有一个梦想， 我有一个中国梦， 愿用我稚嫩的臂膀， 扛起祖国未来的栋梁， 目视前方， 脚步铿锵。 让和平鸽在中国的蓝天上翱翔， 让祖国快点儿繁荣富强。 因为我们曾经饱受战争的创伤， 和平， 没有哪个国家比我们更渴望。 我有一个梦想， 愿用我柔弱的小手栽下一棵棵小白杨， 让祖国妈妈披上浓绿的装， 让空气清新， 河水不再泛黄， 小溪叮咚， 河流欢唱。 我有一个梦想， 愿用我纯洁的童心祈祷， 让雅安恢复到震前生机勃勃的景象， 让孩子们都找回快乐的时光， 踢毽子， 跳皮筋儿…… 和我一样健康成长。

我有一个梦想， 愿接过袁隆平爷爷的接力棒， 让水稻也能长在贫瘠干渴的土地上，让人们都能吃上米饭， 从此告别饥荒， 我们一起携手大步奔向小康。 我有一个梦想， 愿我快点儿成长， 飞去边疆， 用我的智慧启迪孩子们的心房， 让他们也和我一样茁壮， 让他们尽情发挥人生的辉煌， 去建设自己美丽的家乡。

少年中国说 女领：昨天，有多少华夏儿女用血和泪谱写出一篇篇爱国诗篇；或壮怀激烈，或气吞山河。 男领：今天，我们新时代的少年来学习和诵读，用它来唤起我们强烈的民族自豪感。 齐：明天我们传承和发扬，因为我们是祖国的未来！ 女领：这是一个承前起后的时代。 男领：这是一个日新月异的时代。 齐：这是一个继往开来的时代， 女领：我们肩负沉甸甸的嘱托， 男领：我们憧憬美好的未来。 齐：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。 男领：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 齐：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 齐1：少年智则国智，少年富则国富， 齐2：少年强则国强，少年独立则国独立， 齐3 :少年自由则国自由，少年进步则国进步， 齐4:少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 齐:少年雄于地球，则国雄于地球。

《季氏将伐颛臾》原文与翻译

《季氏将伐颛臾》 《论语?季氏篇》 季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有 季孙氏将要讨伐颛臾。冉有、季路拜见孔子说：“季孙氏准备对 “于颛臾”做动词“有事”的补语，翻译时应放到动词的前边，译作状语 事于颛臾。” 颛臾采取军事行动。” 有事：古：用兵；今：泛指有事情。 孔子曰：“求！无乃尔是过与夫颛臾，昔者先王以为东 孔子说：“冉有！我恐怕该责备你了。那颛臾，从前先王把他当 作主管 “与”同“欤”，句末语气词，表猜测（猜度）。以“是”为标志的宾语前置句，“尔是过”“过尔”，责备你。无乃……与，表示推测语气，即“恐怕『该不会，莫不是』……吧”；译为“恐怕应该责备你吧”以为：古：以之为的省略，可译为“把它作为”；今：认为。 蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为”东蒙山祭祀的人，而且它地处鲁国境内。这是鲁国的臣属，为什么要讨伐它呢” 疑问代词作介词前置宾语句，“何以”即“以何” 何……为，表示反问语气，即“为什么……呢”译为“为什么要讨伐它呢” 冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。” 冉有说：“季孙要这么干，我们两个做臣下的都不愿意。” 孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而 孔子说：“冉有！周任有句话说：‘能施展才能就担任那职位，不能这样做则不担任 那职务。’ 不能：古义：没有能力；今义：办不到

不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣且尔言过矣，虎兕出 盲人遇到危险却不去护持，将要跌倒却不去搀扶，那何必要用那个做相的人呢况且你的话 于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与” 错了，老虎和犀牛从笼子里跑出，龟甲和玉器在匣子里被毁坏，这是谁的过错呢” “于柙”“于椟”做动词“出”、“毁”的补语，翻译时应放到动词的前边，译作状语冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为 冉有说：“如今颛臾，城墙坚固而且靠近费城，现在不夺取，后世一定会成为 “于费”做动词“近”的补语，翻译时应放到动词的前边，译作状语 子孙忧。” 子孙们的忧虑。” 孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也 孔子说：“冉有！君子厌恶那种不说自己想去做却偏要编造借口（来搪塞态度）的人。我 闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。 听说士大夫都有自己的封地，他们不怕财富不多而怕分配不均匀，不怕民众不多而怕不安定。 国：古：邦国；今：国家。家：古：诸侯的封地；今：家庭。 盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修 财物分配公平合理，就没有贫穷；上下和睦，就不必担心人少；社会安定，国家就没有倾覆的危险。依照 这个道理，原来的远方的人不归服， 文德以来之。既来之，则安之。今由与求也, 相夫子，

红日初升,其道大光

“红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋……”闲时重新捧读梁启超先生的《少年中国说》，仍被字里行间横冲直撞的方刚血气所打动。 遥想当年，戊戌变法失败，人心委顿，梁启超先生一声滚烫的呐喊，激励着一代代年轻人为美好未来奋勇进取。如今，昔日的“老大帝国”早已一去不复返。在全面深化改革事业如火如荼的当下，中国仍然有如朝气蓬勃的少年。 有人说，如果按照现在的改革路径走下去，未来30年，中国还将迎来新一轮巨变。诚如此，这30年里，青年人无疑将逐渐担纲主角，走向历史舞台的中央。 我们这个时代并不缺乏勇挑重担、敢想敢拼的热血青年，但似乎也存在这样的年轻人，他们在嘈杂的舆论中迷失了方向、丧失了斗志，仍没有从沉睡中醒来。 有这样一种世故：当别人见义勇为时，他在一边袖手旁观;当别人不放弃原则时，他笑别人幼稚、不成熟;当别人积极响应国家号召时，他在算计国家给了他多少好处。 有这样一些抱怨：找不到好工作，他们抱怨这是个拼爹的时代;买不起房子，他们抱怨这是个不公的社会;稍微受了点委屈，他们抱怨这都是体制的错。 世故让人缩手缩脚，沉溺于自己的一隅天地;抱怨让人悲观厌世，对一切不满又不思改变。殊不知，即便是翩翩少年，世故与抱怨也让人像个垂垂老者。 美国作家塞缪尔·厄尔曼在名篇《青春》中说，“青春不是年华，而是心境。”勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安，是青春的本色。如果总是畏葸不前，青春便会迅速老去。阻挡青春老去的最好办法，便是做一个充满激情与能量的勇敢者。 勇敢者都有一个乐观的心态，心中充满希望。他们不因遭遇黑暗而颓唐，不因遭受委屈而抱怨，当机会来临之时，他们第一个紧紧抓住。 勇敢者都不在意一时一地的得失。他们心存高远，豪气干云，是仗剑天涯，踏遍青山，以梦为马的“远方的忠诚的儿子”。 勇敢者都敢于不断否定自我，突破自我的局限，面对不平与挑战，勇敢而为之，不以小疵掩其大醇。

《季氏将伐颛臾》原文和译文(翻译)

《季氏将伐颛臾》原文和译文（翻译） 导读：《季氏将伐颛臾》原文和译文 原文： 季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子，曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？” 冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。丘也闻：有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。今由与求也相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。” 译文： 季氏将要攻打附庸国颇臾。冉有、子路两人参见孔子，说道：“季氏将对颛臾使用武力。”孔子说：“冉求！这难道不应该责备你吗？颇臾，先王曾经任命他主持东蒙山的祭祀，而且它处在我们鲁国的疆域之中，这正是跟鲁国共安危的藩属，为什么要去攻打它呢？”冉有说：“那个季孙要这么千，我们两人都不想呢。”孔子说：“冉求！贤人周任有句话说：‘能够施展自己的力量就任职；如果不行，就该

辞职。’比如瞎子遇到危险，不去扶持；将要摔倒了，不去搀扶，那又何必用助手呢？况且你的话错了。老虎犀牛从栅栏里逃了出来，龟壳美玉在匣子里毁坏了，这应责备谁呢？” 冉有说：“颛臾，城墙坚固，而且离季孙的采邑费地很近。现在不把它占领，日后一定会给子孙留下祸害。”孔子说：“冉求！君子讨厌那种避而不说自己贪心却一定另找藉口的态度。我听说过：无论是有国的诸侯或者有家（封地）的大夫，不必担心财富不多，只需担心财富不均；不必担心人民太少，只需担心不安定。若是财富平均，便没有贫穷；和平相处，便不会人少；安定，便不会倾危。做到这样，远方的人还不归服，便发扬文治教化招致他们。他们来了，就得使他们安心。如今仲由和冉求两人辅佐季孙，远方的人不归服，却不能用文治教化招致；国家支离破碎，却不能保全；反而想在国境以内使用武力。我恐怕季孙的忧愁不在颛臾，却在萧墙里面。” 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢