六个省份确定三支一扶期满转编

三支一扶”是指大学生毕业后去农村等地区

“支农”“支教”“支医”以及“扶贫”工作

也是国家为了让大学生提供基层就业的保障和支持

三支一扶

近几年来，国家对于农村地区的“政策倾斜”力度非常大。加上近几年的“精准扶贫”的政策落实，都需要大量的有思想，有文化的大学生去做工作。因此，近几年的每个地区三支一扶的招收人数都非常多。很多公告招聘人数上千人。

因“三支一扶”的特定要求，尤其对于偏远地区，三支一扶的招聘人数非常之多，当然这也不是说发达地区就没有三支一扶的考试，只是人数相对招聘少些。

就招考人数来看，国家对于中西部发展的的规划和倾斜，从“三支一扶”的人数力度来看，就可以看到出来。所以，每年纵观全国的招考人数，都在3万人左右，真的算是对大学生就业的一个基础扶持。因此，根据2018国家的规划，人数基本不会有太多变化。

“三支一扶”计划好处是什么

以前三支一扶人员在服务期满之后可以选择再创业，国家会给予优惠补贴;也可以选择继续考公务员或者事业单位，那么这个时候三支一扶的基层经验或许会是一个不错的优势。很多毕业当年没有考上公务员或事业单位的大学生们都是抱着后面这种想法参与了三支一扶计划的。

然而国家又一项新政策，在2019年，“三支一扶”计划有了新变化!不仅招生人数增加，而且在服务期满(服务期一般是两年)之后可以直接转为事业编!大家可以看下往年的例子：根据国家人社局4月20日发布的消息，2018年全国三支一扶计划招考2.6万人，比起前两年人数可谓是显著增加，这也进一步反映了国家对于这个计划的重视。六个省份服务期满转事业编

1、xx

江西省三支一扶是有事业编制的，在“三支一扶”相关规定中明确县级机构编制部门要预留好安置“三支一扶”人员所需编制，为他们扎根农村提供保障。

2、xx

安徽省在2016年三支一扶的公告中就规定：服务期满可享受基层事业单位简化程序直接聘用、公务员定向招录等优惠政策。据统计63%均可转为事业编制，其中10%以上的服务人员可以进入县级事业单位。

3、xx

2016年相关规定中：对服务期满考核合格人员自愿留在服务单位的，可在事业单位编制内办理入编及聘用手续，如服务单位无编制空缺的，那么就在本县(市、区)缺编事业单位范围内聘用。

4、xx

规定内容：2年服务期满考核合格并取得服务证书的，可直接在服务单位办理落编聘用手续(需要注意的是落编聘用后3年内不得调转。)

5、xx

规定内容：连续两年考核优秀的，或者服务期满后留在乡镇基层事业单位的，经县“三支一扶”推荐，可免笔试考核直接聘用。

6、xx

规定内容：服务期满后，自愿留在基层工作的毕业生，按就地就近的原则安置到乡镇事业单位就业。

三支一扶考试难不难

第一，就招收的人数，以及算是苛刻的条件。报录比绝对低于公务员和很多事业单位考试。再加上很多人会觉得条件不好，工资很低放弃考试。所以，考试当天看到一个考场缺考的“很多”也不足为奇。第二，考试主要是公共基础知识为主，以熟记的东西居多，所以难度并不是非常大，想考的不要放弃机会就是了。

总而言之，选择三支一扶一方面可满足了至少两年基层工作经验，为以后的行政入编考试增加了更多的机会，同时也排除了不少的竞争对手。另一方面服务期满后可以转事业编，在一定程度上解决了编制问题。另外今后国考不让在职公务员去考(只能走遴选)，三支一扶不属于公务员，参公人员，所以还可以参加国考。

所以年轻的朋友们啊，要抓住我们的大好青春时光，走出一条我们人生的一条不悔路!

三支一扶年度考核个人工作总结

三支一扶年度考核个人工作总结 目录 第一篇：三支一扶年度考核个人总结 第二篇：“三支一扶”个人工作总结 第三篇：三支一扶个人年度工作总结 第四篇：“三支一扶”个人工作总结 第五篇：三支一扶个人工作总结 正文 第一篇：三支一扶年度考核个人总结 三支一扶年度考核个人总结 从XX年9月份来到残疾人联合会，在这近一年的时间里，我也从刚刚毕业的大 学生，悄然转变为一名残联工作人员。回顾参加工作这一年的时间里，有太多的 收获，在基层的实践锻炼中增强了服务意识，在工作中增长了知识阅历，并且提 高看了个人的综合素质。 一年来，在单位领导的言传身教和精心培养下，在同事的支持帮助和密切配合下，我学到了很多知识，提高了思想认识，提升了工作能力。现就一年服务工作总结 如下： 一．对办公软件的基本操作熟练掌握。在残联的这近一年的时间里，主要工作就是整理各类表格、资料等。在表格录入中能够经常接触到excle的操作，文件资料的整理有学习到的基本操作，这是一项很大的收货，无论以后在哪工作，现在在 残联学习到的办公软件的操作队以后的工作都会有很大的帮助。 二．工作中逐渐培养了足够的耐心。残联面对的是一群特殊的群体，对于来教育就业室来访咨询或者通过电话咨询相关问题的残疾人及家属，能够给予耐心完整 的解答。 三．熟悉各科室的基本工作。在XX年下半年，为应对创建文化体育示范市的检查，被抽调到文体室工作，期间虽做些基本的制表、录表工作，却能够在其中大 致了解到残联为残疾人提供的文体设施和举办的相关文体活动，深切感受到残联 市真正为残疾人工作服务的单位。工作中也时常会到办公室帮忙，了解到办公室 的基本工作是收发文件。帮助领导写材料等。在办公室中学习到的一些操作知 识，并且了解到政府下发的一些文件精神，学习到政府对残疾人的一些政策支持。四．熟悉教育就业室的基本工作。在残联工作的这一年里，主要还是被分配到教就室，了解了残联是为残疾人和企业架起了一座桥梁，将有劳动能力的残疾人介 绍给企业；并为残疾人发放相应的补助，尤其是针对重度残疾人发放的补助；为 残疾学生发放补助；为自主创业的残疾人提供资金的支持等等。从中深切体会到 残联是实实在在为残疾人服务的政府单位。

三支一扶考核办法

三支一扶考核办法为了准确评价“三支一扶”高校毕业生的德才表现和工作实绩，激励督促“三支一扶”高校毕业生提高政治业务素质，认真履行岗位职责，并为其服务期满享受优惠政策提供依据，结合我省情况，现就“三支一扶”高校毕业生考核工作提出如下意见： 一、考核的原则、方法和范围 对“三支一扶”高校毕业生进行考核，坚持客观公正、民主公开、实事求是、注重实绩的原则，采取定量与定性相结合，平时与定期相结合，自我考核、组织考核和群众考核相结合的方法。 考核的范围是指本省2006-2010年通过公开招募派遣到基层服务单位服务的“三支一扶”高校毕业生。 二、考核内容和标准 考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核日常工作表现、服务业绩。“德”主要考核政治、思想素质情况和职业道德、社会公德方面的表现；“能”主要考核业务水平、业务技术提高情况；“勤”主要考核工作态度和勤奋敬业精神；“绩”主要考核履行“三支一扶”岗位职责情况及完成工作任务的情况。 考核分为年度考核和服务期满考核。年度考核以平时考核为基础。平时考核重点考核“三支一扶”高校毕业生完成日常工作任务情况及在岗（业绩）情况，可以采取被考核人工作汇报、工作总结，单位检查工作、考勤等方式进行，由服务单位主管领导予以审核评价。年度考核定期进行，每年10月份开始，年末前完成。服务期满考核以年度考核为基础。服务期满考核于服务期满前一个月内进行，对被考核人整个服务期间的总体情况进行考核。 考核的结果分为优秀、合格、不合格三个等次。 确定为优秀等次须具备下列条件： （一）拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德、社会公德； （二）精通业务，工作能力强； （三）工作责任心强，勤奋敬业，工作作风好； （四）工作实绩突出。 确定为合格等次须具备下列条件： （一）拥护党和国家的路线、方针、政策、自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德、社会公德； （二）熟悉业务，工作能力较强； （三）工作责任心较强，工作积极，工作作风较好； （四）能够完成本职工作。 具有下列情形之一的，确定为不合格等次： （一）思想政治素质较低； （二）业务素质和工作能力不能适应工作要求； （三）工作责任心或工作作风较差； （四）不能完成工作任务，或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响；（五）经常无故脱岗、旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续超过15天，或者一年内累计超过30天的，以及其他严重违反工作纪律的。 考核要严格坚持标准，符合实际。年度考核优秀等次人数，一般掌握在本县（市、区）参加“三支一扶”年度考核的高校毕业生总人数的百分之三十以内。服务期满考核优秀等次人员，考虑区域分布、服务岗位分布等因素，在年度考核优秀人员中合理确定。人数一般掌握在本市参加“三支一扶”服务期满考核的高校毕业生总人数的百分之二十以内。 三、考核程序

三支一扶单位鉴定意见

顺河镇德仁希望小学三支一扶支教工作 服务单位评鉴意见 田雪雪老师在上级领导和镇党委、政府的关怀指导下，努力学习，认 真工作，顺利走完两年的服务之路。现单位就田雪雪老师两年来的思想、 工作情况总结如下： 一、思想方面 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是田雪雪老师的目标。自踏入教育这个岗位以来，田雪雪老师始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待田雪雪老师的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。为了提高自己的思想觉悟，田雪雪老师积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了使学生、家长能接受田雪雪老师、喜欢田雪雪老师，田雪雪老师时时做到言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。 首先，田雪雪老师坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上田雪雪老师积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记， 及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自田雪雪老师。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。田雪雪老师经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为学生们的良师益友。田雪雪老师严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，田雪雪老师能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益

为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、教学工作 在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，平时虚心请教有经验的老师，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是 伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解，就是要了解学生，以便因材施教。爱就是关怀，当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了这种关心，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。 四、学校工作 田雪雪老师严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。田雪雪老师始终坚持服从上级和学校领导的安排，兢兢业业，保质保量的完成学校领导安排的所有任务。在以后的工作，田雪雪老师将一如既

三支一扶支医期满个人总结

三支一扶支医期满个人工作总结 xxx 时光如水，岁月如梭. 自2012年参加三支一扶的支医工作，转眼2年的服务期即将结束了，回顾2年来的工作，想说的真是太多了。 我在这两年里各方面的工作都有了一定的发展和进步，让我对生活、对医疗公共卫生事业有了新的认识，下面就我在支医岗位2年来的工作情况作一简要汇报： 一、思想方面：加强学习，努力提高思想政治素质。 来支医的这2年，我始终把学习放在第一位。在思想上坚持拥护党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想和科学发展观。牢固树立“八荣八耻”的作风，认真学习，与时俱进，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，本着热情服务、勤奋工作、认真负责的工作态度，踏踏实实做人，勤勤肯肯做事，立足岗位开展工作。把“服务基层，服务农民，服务群众”作为自己的工作宗旨。并结合当地实际情况展开了工作，使自己的思想政治素质有了明显的提高。 二、工作方面。用实际行动诠释工作。 苹果园社区卫生服务中心是一个基层卫生医疗服务机构，主要工作内容就是为本辖区居民提供卫生医疗保健服务。 1．在公共卫生科,我每天负责为每位居民建立健康档案,累计每天建档30多份,并负责录入河南省基本公共卫生管理平台.累计输入四五千份居民健康档案.

2．根据国家要求，每年对65岁以上老年人进行一次免费健康检查，包括肝肾功能，血脂血糖，心电图，B超以及中医药保健工作等。累计管理3162位老年人。 3．对于本辖区慢性病的管理,我们中心除了按照国家要求必须检查的项目除外,还另外增加了对每位高血压,糖尿病病人免费化验血脂学糖,以及免费的B超等。我负责查找档案及慢性病的随访工作。每天随访人数20多人次，累计高血压病人2587人，糖尿病病人870人次。4．今年一月份，我被调到儿童保健科，负责本辖区内1400多位 0---6岁儿童的健康体检工作。从刚出生的嗷嗷待哺的婴儿到上小学，我与他们一起成长，为他们的健康成长保驾护航。在领导与老师的带领下，工作期间我学到了许多知识与经验。 5．在领导的安排下，还帮助同事进行本辖区内卫生医疗的宣传教育工作。每月为辖区居民进行至少2次的健康知识讲座。发放健康知识手册，为辖区居民义诊等。 在日常工作当中，我在出色完成医院交给的各项任务的同时，也能够与患者保持着良好的医患关系。主动询问患者的病情，并且能够做到微笑服务，做到让百姓满意。 三、努力方向。 今后在工作中还需多向领导、上级医师以及同事虚心请教学习，要多与大家进行协调、沟通，取长补短，提高自身的工作水平。 工作虽然忙碌，但是我每天最少都是抽1个小时学习医学知识，不断的提高自己的技能水平，面对考试，只有自己多看书、多查资料，

“三支一扶”考核自我鉴定

自我鉴定 XXX，男，中共党员，现年x岁，于x年x月x日到xxx学校工作。x年多以来，我严格遵守学校的各项规章制度，并能与单位同事和睦相处，虚心好学。现就本人的工作情况作如下鉴定： 一、思想政治方面 本人热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行“科学发展观”，拥护党的各项方针政策，遵守工作纪律，团结同志，热心帮助同志。积极投身于保持共产党员先进性的教育活动。同时积极参加学校组织的“校本课程研究”活动，使自己在教育科研、教育理论上都有成长和进步。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。热爱自己的事业，虚心求教，关心学生，为人师表。 二、工作能力方面 本人工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导给予的各项任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，刻苦钻研新课程标准，积极参加各类教研活动。备课时力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。

班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。利用各种活动教育学生热爱集体。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正学习态度，行为上约束以前的坏习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力，八年级一班不论是在班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。 三、业绩方面 到校以来，任八年级物理以及思想品德的教学工作，在两年多的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成了各项工作任务，教学成绩突出，深受广大家长和学生的喜爱。 并经学校考核为优秀。 2011年5月16日

三支一扶期满总结

“三支一扶”高校毕业生服务期满总结 三年过得真快，转眼间三年的“三支一扶”服务期已经结束，时光匆匆不容人片刻停留。还依稀记得刚踏上岗位上时的忐忑和彷徨，三年光阴间我在一直成长、成熟、历练。这三年我学到了许多，积累了许多，下面就我在三年来志愿服务做以下总结： 三年的思想结晶，指引前进道路 三年来我始终以一名合格志愿者的工作纪律、责任感来严格要求自己、鞭策自己，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观和社会主义荣辱观。树立正确的世界观、人生观、价值观，本着热情服务、勤奋工作、认真负责的工作态度，踏踏实实做人，勤勤肯肯做事，立足岗位开展工作。 三年的勤恳工作，提升工作能力 我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实、服从大局、服务社会的思想作风和工作作风，以及处理问题的方法。还在实践中检验所学知识，查找不足，提升自己。在工作中，我始终坚持勤奋、务实、高效的工作作风，认真做好工作。服从领导安排，不计得失、不挑轻重。对工作上的事，只注轻重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的时间，做到自己的最好，自工作以来，没有耽误过任何事情。在学习中磨练，在磨练中成长，在成长中体现人生价值。 三年的志愿服务，难忘而受益终身 有多少付出，就有多少收获。三年的工作实践忙碌而充实，志愿服务给了我一段难得的体验和感受，使我深感作为

一名基层志愿者的光荣。前方的路我依然会勇敢面对，以后的我将以更加坚定的信念投入到社会主义建设中去，以踏实的作风继续做好各项工作。一如既往的努力学习，勤奋工作，以今后的工作为中心，继续谱写我无悔的人生史册。 最后感谢在这三年里各级领导的关怀、重视，同事的支持、信任，在工作和生活等各个方给予我们的帮助。

【免费下载】三支一扶工作总结单位鉴定

2014年1月—6月个人工作总结 要加强定盒位置设技术中、接处，当内，强处理。电气课后进行高与相带负荷过度工对图纸中资料试电气调试过纸资料且了解线等情况试高中调试技中资料全，并中资料试作，并高中资于差动部故障主要保护

，不仅可路习题接管口径标高，为解敷设技用金属隔线缆设备，检查所料试卷对设备进电保料试卷案；对关运行，作为调试卷况与有，制定配置技术限度内试卷破要避免高中资要求电力术是指料试卷

，不仅可路习题接管口径标高，为解敷设技用金属隔线缆设备，检查所料试卷对设备进电保料试卷案；对关运行，作为调试卷况与有，制定配置技术限度内试卷破要避免高中资要求电力术是指料试卷

服务单位鉴定报告 刘涛，男，中共党员，现年24岁，于2013年10月14日到宛城区瓦店镇来庄小学工作。半年多以来，该同志严格遵守学校的各项规章制度，并能与单位同事和睦相处，虚心好学。现就其工作情况作如下鉴定： 一、思想政治方面 该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行“科学发展观”，拥护党的各项方针政策，遵守工作纪律，团结同志，热心帮助同志。积极投身于保持共产党员先进性的教育活动。同时积极参加学校组织的“校本课程研究”活动，使自己在教育科研、教育理论上都有成长和进步。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。热爱自己的事业，虚心求教，关心学生，为人师表。 二、工作能力方面 该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导给予的各项任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，刻苦钻研新课程标准，积极参加各类教研活动。备课时力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。 班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，

三支一扶年度考核表个人总结2016

三支一扶年度考核表个人 总结2016 a(“content_1”); 三支一扶年度考核表个人总结2016 201X年我积极响应党和国家的“到农村去，到基层去，到人民最需要的地方去”的号召，参加了XX省“三支一扶”考试，经过选拔，幸运了成为一名“三支一扶”志愿者，回到了我的家乡——XX县开展扶贫工作，完成了从一名大学生到基层干部的角色转变。时光飞快，为期两年“ 三支一扶” 服务工作即将结束。在这两年里我在上级领导和乡党委、政府关怀指导下，努力学习、认真工作，顺利走完两年服务之路。现我就将两年来思想、工作情况总结汇报如下： 一、加强学习，用理论武装头脑 1、加强政治理论学习。两年来，我坚持认真学习各种理论和党的路线、方针、政策及国家法律、法规，不断提高自己的政策理论和工作水平，思想上不断完善，政治上更加坚定，工作上日益求精，工作角色在学习实践中得以尽快转变，自

身综合素质稳步提高。坚持四项基本原则，服从党委政府安排，团结同志，政治上积极要求上进，2011年被乡机关党支部确定为入党积极分子，现已经是预备党员。 2、加强业务知识学习。刚参加工作，很多问题不知如何下手，最有效的方法就是向领导、同事学习。在工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实、服从大局、服务社会的思想作风和工作作风，以及处理问题的方法。还在实践中 检验所学知识，查找不足，提高自己，尽快适应工作环境，进入工作角色。在学习中磨练，在磨练中成长，在成长中体现人生价值。 二、工作方面 在这两年的时间里，我始终都能摆正心态，认真的对待每一项工作，只要组织上有需要，无论从事哪项工作都坚持立足本职，扎实工作，严于律己，不怕困难，勇于实践，自觉遵守单位各项规章制度，始终以饱满的工作热情和昂扬的工作斗志投入到每一天的工作中。作为单位年轻同志，我时刻严格要求自己，多做事就是锻炼，多做事就是学习，从不计较工作任务的繁杂，从不埋怨工作性质的复杂，从不推卸工作失误的责任。始终做到“手勤、腿勤、嘴勤、脑勤、笔勤”，以勤补拙、以勤养德、以勤修身，以勤求绩，以勤立信，以勤做人。

三支一扶年度考核个人总结与三支一扶支农服务期满个人总结汇编

三支一扶年度考核个人总结与三支一扶支农服务期满 个人总结汇编 三支一扶年度考核个人总结 去年我积极响应党和国家的“到农村去，到基层去，到人民最需要的地方去”的号召，参加了广东省“三支一扶”，来到了粤北山区——连州市星子镇清江中学，投身于农村这片沃土以施展自己的才华，奉献自己的青春，同时实践自己的教育理念，为相对滞后的农村教育添砖加瓦，贡献自己微薄的力量。我的岗位任务主要是：担任初一年级一个班的数学教学课程以及两个班的生物学教学课程，以教学大纲为教学指导理论，扎实工作，努力进取，各项任务保质保量达到教学要求。下面我将自己一学期来的各方面工作情况总结如下： 一、思想方面 继续学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，xx“xx”， xx“xx”和关于“xx大”等重要文献和时事资料，争取与党时刻保持一致。热爱党组织，热爱党的教育事业，全面履行党的教育方针，认真学习并自觉遵守《教师法》等相关教育政策法规。拥护和支持校党支部的各项决议和决定，认真学习，悉心体会，积极工作，服从分配，认真完成学校交给的各项教学任务。特别是自己是非师范类院校毕业，我以更高的标准严格要求自己，学习《教育心理学》、《中学教育学》，积极向老教师请教看齐，对工作精益求精，争取保质保量完成教学工作，提高学生们的成绩，为党的教育事业注入新的活力。

牢记服务誓词，强化扎根基层、服务农村的服务意识，争取圆满完成“支教”使命。 二、工作方面 在工作中，认真把握各项教学环节：认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；对待学生：平等对待，严格要求，鼓励信心，培优补差，增强情意。以学生老师和兄长的双重身份施以教育，得到同学们的积极响应和认可。 对于教师来说，仅仅做到上述还是不够的，应该从具体的细微的方面入手，要做到“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，为此我加大了备课的力度，除了认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如外，我又到书店购买了辅导资料，借助网上资源寻找教学光碟观看教学教授方法用以提高自己教学能力，凭借专业素养仔细分析和构思，试图用最简洁明了的适宜现阶段学生接受的方式准备教案。只有如此，才能为下步的上课打下坚实的基础。 上课时，由于跟学生建立了信任关系，所以对知识的接受非常有利，同时注意充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，以探究的方式创设教学情境，使同学们有所经历，有身处实地的感觉，真切感受数学在现实生活中的应用，增强其学习数学的目的性。在生物课的教授上，我采取实验结合实际的情况，抑扬顿挫，声情并茂，娓娓道来。这种方式不仅让同学们体会到生物的趣味，更重要的是在不知不觉中轻易掌握了知识，深受同学们的好评和喜爱。