学生书法作品标签

中小学生艺术节集中展演活动艺术作品标签（学

生）

作品名称千字文（节选）

作品类别艺术作品展

览类

组别

学生书法作

品

表现形式竖式作品尺寸六尺对开创作时间xxxx.xx.xx 作者姓名xx

报送学校xxxx 学号xxxx

指导教师xxx 联系电话xxxxxxxxxxx

主题简介

千字文是中国传统蒙学三大读物之一，作为我国的儿童启蒙读物，千字文内容丰富、条理清晰、对仗工整，是不可多得的传

统读物。

创作说明

XX同学自上学以来，就对书法表现出

了浓厚的兴趣，练起字来也是认认真真，非常专注。在老师和父母的引导下，XX同学

的书法也总是一点一点在进步，借这次艺术节契机，在老师的指导下，小小的他专注了整个下午，总算完成了这幅作品。

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填写说明：本标签粘贴于作品背部右下角随作品一同上报。主题简介与创作说明不超过400字。

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学生书法作品展前言

锦塘小学书画展前言 校长：陈燕平 学校有特色，学生有特长，这是新时期党和人民对学校办学工作和培养目标的要求，我校充分结合学校的实际情况，根据学生的求知欲望和兴趣为出发点，采取了“书法带美术“的方针，使校园的书画文化氛围浓厚，书画活动充满了生机，学生的书画技能，充分得到社会各界人士以及上级领导的肯定与好评，认为本校的书画特色办学已取得初步成效，为了进一步提高本校学生的书画水平，把祖国的灿烂文化推向前沿，经研究决定把书画课程纳入我校的校本研究课程。 校本课程开发以来,为师生提供了无限发展与创造的空间,学校的办学特色日趋显著。在课程开发中,学生是第一受益人,他们在校本课程开发中实现了自己的理想和志向。如:陈菲兰同学不仅在教委办硬笔书法比赛中获得第一名，在石狮市小学硬笔书法比赛同样取得第一名的优异成绩，并参加泉州市的书法比赛荣获三等奖，此外，陈德录在石狮市毛笔比赛中获第一名，参加泉州市全能竞赛获团体总分第三名，个人总分三等奖；陈丹丹同学在石狮市硬笔书法比赛中获第一名，参加泉州市硬笔比赛取得三等奖，并在全国双龙杯少儿书画比赛中，荣获银杯奖；王志群在石狮市小学生技能竞赛中获毛笔单项第一名，并且在全国第九届钢笔比赛中获少儿组优秀奖；张鸿涛、陈展源在全国第九届钢笔比赛中获少儿组优秀奖；陈绵绵、王晴晴、蔡灿等多位同学不仅在美术方面有专长，在书法方面也有特长，多次参加市里的书画获奖，在全国等级的书画比赛中也是屡次获奖……因此，在全校师生喜迎锦塘学校建校七十周年之际，特举办小学生书画作品展览活动以示庆祝！ 本次书画作品展荟萃了全校同学们的大量优秀作品，是一场规模大、品位高的展览。在活动中，同学们积极响应、热情高涨、态度认真，创作出了不少的优秀作品。展览作品涉及的题材丰富、形式多样、风格鲜明、情景人物静物花鸟包罗万象；从书法上看：有毛笔书法与硬笔书法之分，并有方正规矩的正楷、飘逸清秀的行书、妩媚多姿的隶书、刚劲有力的篆书等，从美术作品看：有水彩、素描、彩色铅笔、速写、剪纸等。 “挥毫一展意气风发凌云志，造就灵秀隽美锦塘学子心”。最后，衷心祝愿锦塘小学生书画展圆满成功！ 2005年10月5日 学校要进行学生书法作品展，校长指示书法老师要写一个前言性的东西，并叮嘱务必叫我来给修改一下，看到所写东西实在是不合乎需要，不但语句不优雅，而且和内容不温和，与其修改不如重写一篇， 就这样学校第一期书法作品展序言诞生了。 代序 汉族是世界上具有悠久文明历史的民族，汉字也是世界上起源很早的文字之一。殷商时代的甲骨文，距今已经有三千多年的历史了，从形体和造字法来看，甲骨文已经是相当成熟的文字了。由此可见，汉字产生的时间比这还要早。

2016年教师节送老师的书法作品内容大汇总

2016年教师节送老师的书法作品内容大汇总 1985年1月21日我国将每年的9月10日定为我国的教师节，标志着教师在我国受到全社会的 尊敬。大概在孔子那个时代，就有教师节。最初的时候，每个老师门下都有若干的弟子，这些弟子 每年总会相约在师傅的生日那天举行一个简朴而庄重的仪式，用虔敬的心态向师长送去敬仰和祝福。那么在当代，每逢教师节，我们该如何向恩师表达敬意、传递祝福呢 教师，作为知识工作者，从事着太阳底下最光辉的职业。古人云：“师者，如父母也。”这句 话的意思是：古人说，老师就像父母一样可亲可敬。万里春风催桃李，一腔热血育新人。在我们的心目中，老师是美丽、淳朴、善良的爱心使者，她把自己的爱无私地奉献给我们每个人。 一位多年跟踪研究中国礼品市场的专家得出这样的结论： 当下送礼追求的要有特色、有面子、有意义、有品位，现在越来越多的人喜欢那些与中国传统 文化相关的书画礼品，尤其是书法被誉为最具中国特色的“轻便”好礼，不仅能够体现送礼者的品 位和修养，也是对收礼人文化素养的一种肯定和尊敬。针对老师这样高层次、高文化群体，唯有最 富有文化气息的书法礼品才能符合老师的身份特征与品味修养。 【易从网】客户数据分析： 据【易从网】负责人表示，近两年各种送礼场合送书法礼品的客户比较多，而且一选就是选两 三幅。尤其是选书法作为礼品方面，拥有着独特而灵活的定制优势，备受送礼者的青睐。书法作为 中国传统艺术的瑰宝，不仅仅是人们展现心智、陶冶情操的文化盛宴，还是家居装饰不容错过的喜 庆之选，更是表情达意，传递祝福的馈赠好礼。 2016年教师节送老师的书法作品内容大汇总： 两字书法：春蚕、红烛、园丁、人梯、滋兰、润物、塑魂、耕耘、烛光、春风、崇高、圣洁、 尊师、重教、传道、授业、解惑、辛勤、励志、修养等。 四字书法：春华秋实、润物无声、为人师表、师恩如山、春风化雨、穆如清风、播种希望、尊 师重教、言传身教、闻过则喜、教学相长、心游万仞、有教无类、因材施教、虚怀若谷、明辨是非、宁静致远等。 “启功体书法第一人”李传波书法《春华秋实》（作品来源：【易从网】）（支持定制） 五字书法：桃李满天下、教师节快乐、师恩永不忘等。 八字书法：“躬耕桃李，春华秋实”、“学为人师，行为师范”、“桃李不言，下自成蹊”、“饮水思源，师恩难忘”、“桃李芬芳，民族复兴”、“播种智慧，科学发展”、“尊师重教，执 政兴国”、“燃烧自己，奉献光热”、“言传身教，甘为人梯”、“满园春色，桃李芬芳”、“道 之所存，师之所存”、“择邻而居，择师而教”、“读有字书，识无字理”、“敬教劝学，兴贤育才”、“人类灵魂的工程师”等。 中国书画院会员于国光书法《宁静致远》（作品来源：【易从网】） 对联书法：“一腔热血育新人，万里春风催桃李”、“春风惠万物，桃李满天下”、“碧血催 桃李，丹心育栋梁”、“落红不是无情物，化作春泥更护花”、“桃李满天下，师恩深似海”、 “崇高的事业，智慧的阳光”、“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘”等。

“邓石如奖”全国书法作品展获奖入展名单

邓石如展获奖、获奖提名名单 “邓石如奖”全国书法作品展优秀作者名单（10人） 王兴（江苏）方斌（安徽）冯泽松（贵州）何岩（河南）余继忠（陕西）邹晓东（浙江）钱玉清（江苏）袁新利（河南）提俊丰（江苏）喻世才（浙江） “邓石如奖”全国书法作品展优秀提名名单（20人） 王羲吾（河北）卢如杰（广西）孙建明（江苏）陈美东（广西）陈伟（浙江）佟士委（江苏）李守卫（江苏）李谦（江苏）杨建忠（山西）张斌（浙江）范振海（安徽）林凡强（山西）岳广军（河南）荆德杰（山东）郭峰（安徽）秦锋（河北）夏仕勇（贵州）曹端阳（江西）翟正炜（河北）蔡礼礼（浙江） “邓石如奖”全国书法作品展入展名单 艾青拜波鲍明琳蔡长远蔡昊蔡礼礼蔡宁蔡兴洲曹端阳曹辉曹明求曹文宏 曹元伟曹月堂常青陈安职陈才坤陈超勇陈德凡陈锋陈高杰陈洪大陈华陈继鸣 陈景锋陈亮陈美东陈敏权陈思杰陈树良陈伟（湖北）陈伟（浙江）陈心昌陈阳静 陈则威陈泽雄陈智程度程睿杰程忠成海明崔宝国崔宏波戴红霞单国雄丁金潮 丁启伟丁同良丁修洁杜海生杜思吾范正范士华范振海方斌费昆琪冯明威冯伟 冯泽松逢春伟傅宏志傅绍尉高风勇高凤仙高崧高永河高云芳高智慧弓超龚晓秋 龚子猛顾泮前顾守山关世清桂彬桂相文郭峰郭更群郭全辉郭淑慧郭西军郭璇 郭延兴郭友华郭域哈斯喜贵韩绍芳何后得何清心何岩何业栋贺铁牛胡百顺胡朝霞 胡迪权胡克勤胡中福黄建伟黄敬东黄彦平黄正非霍亚兵汲朝军冀振江姜勇汪建龙 蒋君慧金戈金明雪金问枢金友华经宇荆德杰荆戈荆立新孔繁兴孔品屏孔祥宇 寇栋洵兰福斌兰新刚郎晓东雷森林雷柱阳李宝庆李宝琦李保亭李炳筑李闯李德谷 李贵阳李国胜李辉李健李京臣李利李茂江李明

李牧李琦李谦李守卫 李树丞李文阁李晓燕李旭东李岩李钰美李在兵李祉良李志远李中华李卓李自东 梁林涛梁荣坤梁益松梁镛林凡强林李阳林双全刘畅刘冬生刘宏卫刘加才刘建 刘建丰刘建中刘剑波刘京文刘经健刘来保刘明涛刘命清刘鹏飞刘秋海刘山林刘伟群 刘小平刘晏君刘云生刘自坤龙青洲卢君卢如杰芦秀辉吕维超吕雪峰罗立新罗小松 马宾马端兵马凤光马广华马国庆马如龙马新芽马永林马有林马玉宝马云山马中伟 孟凡龙倪和军聂海洲聂书春牛耕欧阳柳枝潘良潘文彪潘文志潘旋庞南庞学平 彭建生彭树生彭双龙钱娟英钱玉清秦成军秦锋秦朋秦绪堂邱朝剑邱金生阙庆安 区广新任智申伟申一勤沈桂林沈品岩盛文运石晓菲史金任史明杰史晓燕帅霄 司大林宋协一宋咏苏保平苏长华苏海东苏玉平苏志敏孙宝发孙福增孙建明孙立桥 孙文佳孙学辉孙战生孙志勇覃向明唐欢军唐吉慧唐绍兵唐绍禄提俊丰田小华仝传刚 佟士委万传龙汪德平汪敏文王爱军王炳建王波王春才王大禾王东升王国柱王宏 王建民王江王金复王静王俊平王利王普群王期红王森王书祺王羲吾王兴 王彦杰王耀海王永王勇王泽勇王振华王振建王志安韦晓风文耀辉吴德胜吴刚 吴继宏吴礼奇吴明礼吴平均吴武庆吴永斌吴义周武爱琴武磊武亮靓夏家道夏仕勇 项建勇肖春光肖光豪肖继业徐波徐国军徐国强徐轰轰徐建新徐坡徐清海徐右冰 徐于群许传良许春光许栋许棚许文生薛爱国严柏栋颜晓军杨宝泉杨建荣杨建忠 杨剑杨江帆杨锐杨文浏杨贤淼杨现富杨信鸽姚小平姚志军叶建光叶来雄叶韶霖 衣然于新彭余继忠喻世才袁彬袁新利袁修广岳广军曾彩初曾俊鸿曾清曲翟正炜 战斗张宝军张斌张波张春凤张东昌张国栋张浩张嘉屏张建红张钧张利 张鸣剑张朋张青张绍锋张卫东张文庭张彦峰张彦卓张雁张耀虎张英俊张永昌 张永锋张跃琴张照张志军张志明张志庆张智旺张忠勇张宗军章国新赵炳坤赵成伟 赵春圃赵刚赵锐郑志安钟全昌周建旭周飞彪周华军

关于描写老师的优美散文500字描写写书法的优美散文

关于描写老师的优美散文500字描写写书法的优美散文平时，老师是辛勤的园丁，悉心培育我们这些花园里的花朵，而在我们心里，老师是美丽的康乃馨，那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们，老师是我们心中永远盛开的花朵。下面是的关于描写老师的优美散文500字，希望我们的文章你能喜欢。 老师，您是辛勤的园丁。每时每刻精心照顾着我们这些娇嫩的花朵，不断地给我们浇水施肥，盼望我们早日成为美丽的花朵，为家园添加色彩!“老师您真好!”虽然我和您相处只有短暂的一年，但您在学习和生活上，无微不至地关怀我，使我永远难以忘怀。您平时那亲切的话语时常在我耳边回荡记得您刚担任我们班的班主任时，送给我那本精美的作文本。 每当我打开作文本的首页，看到老师给我赞扬和鼓励的评语时，我的心情激动得难以平静。三年级是刚刚步入写作文的时候，我的作文水平不是很好，是您耐心地教育我，并且语重心长地对我说：“你刚刚学习写作文，写得不好不要灰心，只要平时多看一些作文书，积累好词好句，运用到写作中去，这样你的写作才会有所提高。 经过老师每周的作文点评和老师的指点，我的写作有明显地提高。有一次，我不小心着凉感冒发烧。当时您看到了非常着急，立刻

叫班上的同学陪我去医务室看病。当最后得知是一般感冒引起的，那时老师脸上绽开了放心的笑容。 老师您对我慈母般的关怀，我永远也不会忘记!老师您真好!我和您在一起的时光总会是最美好的! 六年的时光稍纵即逝，我们即将要离开他-敬爱的母校。 母校使我结识了很多同学，让老师们教给我这么多知识和做人的道理，给我们这么舒适的教室和美丽的学习环境;还有这六年来给我的关心的照顾。我很感激母校带给我的一切。 母校给我提供了优越的环境。上音乐课是我们在音乐课上尽情地唱歌，偶尔外面会有小鸟停留在树枝上，仿佛在听我们歌唱;在形体课上，我们练舞蹈，享受着舞蹈带给我们的快乐;在科学教室，我们认真地做实验，仔细地记记录……老师，是您为我开启了学习的大门;是您引领我步入知识的殿堂;是您带我遨游在知识的海洋;是您帮助我建造知识的宝库。您的谆谆教诲，我永远会铭记在心;您的呕心沥血，我永远都不会忘记。您像辛勤的园丁，将知识的甘露浇灌在茁壮成长的鲜花上;您像阳光，温暖人们的心灵。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师为了我们付出了许多许多，却不求一点一滴

[庆典致辞]在---先生书法作品展上的致辞

[庆典致辞]在***先生书法作品展上的致辞 在***先生书法作品展上的讲话 各位来宾，同志们： 今天，由***档案局（馆）主办，***协办，***博物馆承办的***先生书法作品展在这里举行。首先，我代表主办方，向光临作品展的各位领导、各位专家学者、***老师的亲朋好友表示热烈的欢迎！ ***老师生前潜心研习颜柳正楷和二王行书，深得传统书法之正脉，他的书法继承传统，博采众长，结合时代的审美需求，融入个人的才思激情，形成了独特的个人风格，达到了很***的艺术境界。其书法笔健体正，风格清新，不尚华丽，不求狂怪，精益求精，在书法之途造诣颇深，是江苏省书法家协会会员，***书法家协会名誉副主席。***老师一生从事美术、书法教育，以大量的精力尽心提携书法后辈新秀，并且培养出了数位国家级书法家，得到了社会的公认。 ***老师经常把自己书写的作品慷慨地赠与各单位、朋友和学生，生前就有愿望要将自己最好的书法作品捐献给国家。***老师去世后，他的家属将其书法作品整理遴选，挑选出佳作六十五件捐献给***档案馆。在这里，我向捐献出这批书法佳作的***老师家人，表示最衷心的感谢！捐赠后，市档案局（馆）领导十分重视***老师的这批作品，编辑出版了，实现了***老师多年的愿望。 ***老师墨海泛舟一生，晚年仍笔耕不辍，***老师这次展出的65件优秀作品，都是他生前的创作精品。这些精品既蕴含了沧桑的人生阅历，又寄托了***雅的艺术追求，既有散淡飘逸的雅致，又有雄健苍茫的气魄，是***老师一生的总结和展示，充分体现了***老师杰出的艺术成就与***尚的艺术品德，是一笔留给后人的宝贵文化财富。 “翰墨飘香弘国粹，书法育人续华章”，我衷心希望通过***老师的这次展览，启发和激励广大书法工作者深刻感悟、奋发进取、不懈努力，共同为娄东书坛增添新的活力、新的魅力、新的创造力，共同为娄东文化增添绚丽的光彩，共同为推动我市文化建设的发展和繁荣贡献智慧和力量。 最后，祝***老师书法作品展取得圆满成功！祝各位来宾身体健康、万事如意！

从“全国首届楷书作品展”说开去……

从“全国首届楷书作品展”说开去…… 1、邮寄的学问 2、备注有技巧 3、投稿的尺幅 4、拼接与做旧 5、材料的选择 6、册页与手卷 7、章法与形式 8、印章与印泥 9、楷书的风格 10、黑底白字的书写 11、麻纸土纸的制作 12、作品的界格方法 1、邮寄的学问 这是一个极小的问题，所以我先从这个问题入手。这也是一个让很多投稿者都容易忽略的问题！邮寄，不外乎就是把写好的作品让快递公司或邮局寄到要寄的地方。似乎没有什么好说的。但从这次“全国首届楷书作品展”邮寄来看，很多人就在这上面出了问题！首先，你要考虑用什么邮寄。是信封挂号？特快信封？还是卷筒邮寄？等等……挂号，虽然保险系数较高，但有时挂个十天半月或是更长的大有人在，所以，原则上，不采用这老土的邮寄方式。花了这么多时间与心血，怎么也得让自己的“孩子”平安吧，是不？至少，你得选择特快！其次，你选什么快递邮寄。如本次展览，有的人选择了顺风，其实顺风的效率和口碑还是不错的，但这次是伤大了。为什么？就顺风不到秀山！真晕~到半路，让我们去取，天天都有，成不？是秀山太小？不是！其它都能到。为什么就顺风不到？天晓得。关键是你顺风能不能到，你在收件时就该告诉作者

啊，是不？能怪秀山？不合情理。作者也该承担主要责任！你为什么不在网上先查一查？稿件被退回，有的一折腾还弄坏了，再说有的时间也不赶趟，咋办？凉伴了……其三，是折叠好还是卷筒好。能折就折吧，其实这样特方便省事。我们收到几个之前齐总网上搞的那种个人特制信封，然后再放特快信封里，好像是四川砖桥同志做的？一点不损害作品。赞一个！顺便免费帮他再做个广告。如果不能折叠，就卷筒寄吧。其四，如何折叠。其实这不太重要，只要你折得整齐，比特快信封适当小点，能装下去就行。但这里面有个关键的东西，把你作品背面右下角的地址等信信露在最外面吧，免得登记的人一折腾，宣纸太薄了，一不小心弄坏了，心疼啊……要是我，就打一张放作品里，一眼就让他们看到，让他们别让我的“孩子”折腾受罪，伤不起啊！其五，卷筒怎么邮寄。大多数是用下水道管子或纸筒。这本来也没什么。但关健是有的人居然将作品包外面，然后用报纸一卷，外面再用透明封箱胶一缠，以为万事大吉。殊不知收稿的以为作品在里面呢，用美工刀一开，完了，伤痕累累，惨不忍睹啊！有的“高明”，将作品放下水道管子后，两头还加了个丝口，上盖子。可惜高过头了。因为作品卷得与水管一样大，外面加了丝口要小些，用胶固定了，怎么也取不出来，只有用锤子或锯子了，晕不？有的用纸筒寄，中间是接的，由于长了，邮途一折腾，中间断了！投递员怕承担责任，再用胶布一缠。我们一打开，哎，说什么好呢，那真是惨不忍睹啊……我要是用下水道管子寄啊，一定会留一下开口的地方注明了，让收到我作品的人啊，一眼就能瞅见，然后按图所示，轻易拆开。这就是与人方便，与己方便，是不？这里面学问大呢，能说是小问题吗？ 2、备注有技巧 备注，不外乎就是按照征稿要求在作品背面右下角注明姓名、姓别、年龄、讯址、邮编、电话、身份证号码

张功贞书法作品展示

张功贞书法作品展示 张功贞，男，号静轩居士，1942年出生，湖北仙桃人，大学本科学历。现为中国传统书法家协会主席、中国书法研究院院士、中国艺术中心国家一级书法家。 自幼酷爱书法，六岁始从家学，书法深得祖父常山（秀才）亲授。近70年勤耕不辍，对颜、柳、欧、赵诸家字帖都临习多年，其间曾多次获奖。 近十多年来，作品在全国及省、市书法大展中获特别金奖三次，获一、二、三等奖各多次，获优秀作品奖多次。2001年，书法作品入编《中国书法名家精典》，并获“荆浩杯”金奖。2002年，书法作品在河南、湖南、上海、香港参展并获奖。2002年，在海内外华人、社会知名人士参加的中国书法艺术“相约北京”交流展览大型研讨会上，作品获二等奖。2002年北京剑楠艺术交流中心“新世纪东方风采”第四届全国文化艺术研讨会，作品获一等奖。2004年11月，作品被载入《中华翰墨艺术宝库》大型典藏画册，并获特别金奖；个人艺术简历载入《中国书法名家辞典》和《世界书画名人录》，作品入编《中国翰墨艺术宝库》等二十余部典籍。 2009年为中国人民解放军档案馆题写的“军中第一馆”和“观古知今”二副作品被作为名人书法收藏。2011年书法作品“中华腾飞”被全国人大收藏，书法作品“博大精深”在全国政协礼堂展出并被收藏。2011年6月26日，作品“中华盛世”和“陈力毅志”在北京钓鱼台国宾馆举行的迎接建党90周年暨陈毅诞辰110周年书画展中展出。 其许多作品曾在北京、上海、广州、深圳、港澳台等地展出，并流传到欧美亚等十多个国家和地区，深得海内外广大书法爱好者、收藏界人士及中央、省市各级领导的青睐和收藏。 特别是2003年神五载人升空成功题字“高科景辉”被中央九位领导人亲批展示，荣誉载入史册。

书法展览讲话稿

在任城区东升书画师生作品联展活动上的 讲话 济宁市任城区书法家协会主席陈兴照 各位老师、同志们： 自年宁夏师范学院书法协会成立以来，作为宁夏师范学院唯一的书法协会，我校培 养了大量优秀的青少年书法人才，为我们区书法发展做出了重要的贡献，在此，我表示衷心 的感谢！ 东升书画培训学校在济宁市和任城区书法家协会的领导下，紧紧围绕区委宣传部、区文 联中心工作，按照市、区书协的活动安排部署，团结区各界书法人士，为创建书法大区做出 了积极的贡献。 近年来，我区书法创作愈加繁荣，取得了一个又一个可喜可贺的成绩。今年1月，济宁 任城区书法家协会诗词楹联学会二十里铺镇分会成立。3月，任城区书法家协会、任城区诗 词楹联学会济东矿区分会经任城区作家协会和任城区文广新局批准成立，区书协组织不断扩 大。老一代书法家德艺弥臻，中年一代书法家硕果累累，尤其是一批新人新秀发展和成熟起 来，在各级大展中摘金夺银，成为全国书法创作导向的焦点。在这大发展的新形势下，任城 区东升书画师生 作品联展活动及时举行，我表示由衷的喜悦和祝贺！ 群贤毕至，少长咸集，来自任城区的各位书法家以及任城区电视台、任城区作家协会、 孔孟书画院和社会各界的70余位代表欢聚一堂，共商我区书法发展大计，对东升书画的师 生们的作品“指点江山”，大家增进友谊，加强团结，争取把这次书画联展活动开成一个向上 的、发展的、成功的大会。我相信通过这次书画联展活动，我区书协将更加充满朝气，充满 活力。广大书法爱好者们同心协力，互相砥砺，一定会将我们热爱的书法事业，推向一个新 的高峰！ 最后祝书画联展活动圆满成功！祝各位老师和同学们身体健康、书艺大进、万事如意！ 谢谢大家！ 在任城区东升书画师生作品联展活动上的 讲话 济宁市孔孟书画院副书记刘培露 (2011年7月10日) 各位老师、社会各界的朋友们： 在这个盛夏的季节，在这个党旗飘飘的火红七月，首先，我代表济宁市孔孟书画院，对 东升书画师生作品联展活动的隆重举行表示热烈祝贺！对前来参加这次书画联展活动的朋友 们，表示诚挚的谢意！ 近年来，我市书画创作愈加繁荣，取得了一个又一个可喜的成绩。济宁市孔孟书画院充 分发挥人才优势，以精品工程为抓手，深入发掘以儒家文化、运河文化、梁山文化等为特色 的地域文化，从传统经典中吸取营养，借鉴创新，集中打造体现济宁特色，反映时代精神的 文化精品，在人物、山水、花鸟、书法、刻字等方面取得了丰硕成果。全院在国家级展览中 获金奖10余次，银、铜奖30余次，入展全国及省市级大型展览百余次，多人出版专集，举 办个人展览，在全国乃至国际上产生较大影响。 东升书画培训学校自成立以来，为我们济宁市书画届培养了大量优秀的青少年书画人才， 为我市书画界做出了重要的贡献。“江山代有才人出，各领风骚数百年”，青少年是我们的未 来，更是我市书画界的后备力量。在此，我谨向参加这次师生书画作品联展活动的师生们讲 几点个人建议： 一是要深入传统。我们的作品要从不同角度，运用不同的绘画语言，讴歌新时期的美好

赞美老师的书法作品歌颂老师的书法作品

赞美老师的书法作品歌颂老师的书法作品 一、用笔是筋肉是趣味，结构是骨架是理性 外形的东西从理，也就是说，字的外形、结构、笔画的位置等从理，从字理，反映的是规则和法度;而笔则从书，反映的是趣和味。这是两个原则。外部形态的东西是一目了然的，合不合规矩一看便知;用笔则是书法本体的东西，粗细，放收，快慢，墨的浓淡，都是书法本身要求，决定字的味道，用笔不同决定趣味不同，而字形结构是理性要求，是中国汉字的形体美要求，必须严谨，无论行书还是隶书，这是书法的基础，这是两个不同的原则，临帖就是在学习这种理法和原则。 二、找出笔画的共性与个性，笔画同特点不同 创作时把碑上的字形拿过来，用不同的手法去表现，也就是用古人的字形，但不一定用他的手法，创作中手法决定风格，手法变了风格也就变了，而手法是非常多的，我们现在示范的只是一般的，不同的碑其手法不一样，张迁、鲜于潢相类是一种，礼器是一种，而曹全又是一种，你如果能把这些碑的手法都掌握，创作时把它们用于同一张作品中，那你就是大腕。 三、临帖在对不在多，在理不在法

临帖者往往追求数量，对一个帖，不停的重复临摹，而不去动脑筋想，形成抄帖，这样很难进步。每一个字要熟练，先向象里写，再往熟练写，再背临，要学会过单字关，不能只抄帖。 四、先像后熟，逐字过关 现在要换一种方式，一个字写五、六遍即可，照着写两遍，一定要往像里写，然后找感觉，比如背着写，看能否记住，再进行用笔的动作训练，从速度、虚实、比例等方面提炼着去写，有针对性、有目的的去训练，把每一个字都写透它，也就是从生到熟到背到各种转换，不断提炼，最后放开去怎么写都高级。也就是说，哪怕只吃一个豆也一定要把它吃到肚子里去，吃得东西不在于多而在于能不能发挥作用。 五、要站在古人的基础上去把古人的原则借鉴过来，揣摩古人意图 一定要弄懂原理，直接照搬古人没用，照搬古人是没脑子，你只是古人的手不行，你得是古人的脑子才行。能不能发展要看你能不能科学，科学才能发展，不科学还发展什么，事就是这么个理。要站在古人的基础上去把古人的原则借鉴过来，原则、方法、标准、规律、

历届兰亭书法展获奖作品欣赏

历届兰亭书法展获奖作品欣赏 荣宝斋全国书法展获奖作者心经、兰亭专场为让艺术品走进大众，走入生活，促进艺术品大众消费热情，推动艺术品的互联网交易，荣宝斋书法馆与荣宝斋在线将在 12 月 17 日联合推出“荣宝斋全国书法展获奖作者心经、兰亭专场”（第一期）。这是继 11 月 10 日荣宝斋书法馆与荣宝斋在线成功联合推出“当代书法博士精品扇面 0 元拍场”之后的第二个专场。 此次，专场参拍的书法家有：孟庆星，刘京闻，张东明，程度，方建光、蔡梦霞、程志宏、张伟民、梁治国、秦健、贺进、龙友（按年龄排序）。他们在当代中青年书法家中有较强代表性，作品具有极高的收藏潜力和价值。荣宝斋书法馆及荣宝斋在线还将联合推出更多专场和精彩活动，敬请持续关注。孟庆星行书斗方《兰亭序》作品规格：68cm×68cm 4.0 平尺作品材质：白宣已托作者简介：孟庆星，1966 年生，书法专业博士，中国书法家协会会员，现为湖北美术学院副教授，湖北美术学院书法专业教研室主任，湖北美院书法专业硕士研究生导师。武汉市青年书法家协会主席，湖北省书画研究会副主席。书法作品 xx 年获中国书法最高奖“首届书法兰亭奖”银奖，xx 年度获书法报全国兰亭诸子奖，xx 年获中国书法家协会主办的全国首届书法册页作品展三等奖。十几次入展中国书法家协会主办的中青年书法篆刻家作品展览、行草书展、扇面书法作品展。承担并负责国家级课题——国家哲学社会科学基金后期资

助项目《万历书坛——邢侗个案研究》（已结项），论文获中国书法家协会主办的“全国第八届书学讨论会”三等奖。刘京闻行书横幅《兰亭序》作品规格：34cmx137cm 4.2 平尺作品材质：彩宣作者简介：刘京闻，1967 年生于山东陵县，现为中国书法家协会行书委员会委员，中国书协培训中心教授、书法工作室导师，清华大学美术学院特聘教授，河北省书法家协会主席团委员、副秘书长，廊坊市书法家协会副主席兼秘书长。作品多次入展全国书法展及兰亭奖，曾获全国第二届青年展二等奖，全国第三届扇面展一等奖，xx 入选中国书协主办的“三名”工程，同时入选中国书协主办的“全国中青年 60 家”作品展，曾多次担任由中国书协主办的全国书法展览评委，xx 年为中国书协主办的“中国书法公益大讲堂”专家组成员。张东明小楷手卷《心经》作品规格： 13.5cm×103cm 1.3 平尺作品材质：花笺纸拼接作者简介：张东明，1970 年出生，又号有鱼居士,中国孙子兵法研究会理事，中国书协会员，徐州书协副主席，中国书协培训中心特聘授课教授，清华美院及荣宝斋画院张旭光工作室教授，全国七十年代代表书家艺委会委员，荣宝斋签约艺术家。获“徐州市艺术家”称号及“江苏省优秀青年书法家”称号，《中国书画》提名“中国当下最值得市场关注的书法十家”，《中国书画》提名“江苏省十大青年书法家”，北京水墨公益基金会提名“江苏省十大青年书法家”。中国书法院首届毕业展策展人，首次“吴门雅集--吴悦石师生迎春画展”策展人，徐州有鱼书院创办人。获得第八届全国书法展全国奖，第二届全国行草书大展金奖，第五届

感恩老师的书法作品 关于感恩的书法作品

感恩老师的书法作品关于感恩的书法作品 我们每个人都应该有着一颗感恩的心，感恩我们的祖国，感恩我们的父母，感谢那些曾经帮过我们的人。下面是小编为你整理的关于感恩的书法作品，希望对你有用! 关于感恩的书法作品欣赏 关于感恩的书法作品图片1 关于感恩的书法作品图片2 关于感恩的书法作品图片3 关于感恩的书法作品图片4 书法中运笔的通常方法 运笔的通常方法，即起收、顺逆、提按等写法，也就是表现书法艺术的内容和形式的运笔方法。称为通常方法，既是为了表明其通用而正常的性质，也是为了区别于专用、比拟等运笔方法。 1、起收运笔的起与收，即书写开始和终止的运作，自然是运笔的首要方法，所谓“一画之法，妙在起止”，应当特别重视。起笔也称发笔、落笔、下笔。起笔要意在笔前，“慎终于始”，要将笔提起，按照字体幅度大小，先凌空活动作势，下笔折搭藏露，逆顺翻转，都要稳准果断，干净利落。如有不惬意处，可回笔或在下笔补救，而不能易笔重改，更不能笔卧纸上，失去活意，董其昌说：“发笔处便要提得笔起，不使自僵，乃是千古不传语。”收笔的基本原则如米带所说的“无垂不缩，无往不收”。还须注意虚实迟速，缓去疾回，回锋实抢，出锋空抢。无论是存结下带，还是藏露出回，都要留得住笔，收得纵敛适度，虚实分明，气势恢弘，浑然天成。至于起收的具体方法，自当结合一定的字体、书体研讨学习，以免误解错用。 2、阴阳由于书法起源于象征哲理，又正好与太极图的黑白两色相对应，所以书法圣贤都十分重视书法与阴阳的内在联系。蔡岂和王羲之都假托神授书法，揭示书法达道通理的理法，即阴阳相生相克、互补互藏的理法，并指明以“阳气明而华壁立，阴气大而风神生”的理法，“把笔抵锋”，进行书法写作，以体现其艺术特征。历代的书贤也都认为，书法是“近取诸身，远取诸物”的天人合一的艺术。因而，阴阳相生相克的辩证理法，不仅成为书法的重要范畴，而且也成了笔法辩证运笔的主要因素。运笔的起收、顺逆、提按、迟速、藏露等方法，也都具有鲜明的辩证性质。这表明运笔的方法，不是机械的死法，而是辩证的活法，也恰如书法圣贤阐明和体现的那样：“达险夷之情，体权变之道。”“起不孤，伏不寡，面迎非近，背接非远。”“违而不犯，和而不同，留不常迟，遣不恒疾穷变态于毫端，合情调于纸上。”可见研讨学用运笔方法，应当深切领悟阴阳辩证理法的意义和作用，以便由写字上升至书法艺术的境界。如果仅从“阴为内，阳为外”，“左为阳，右为阴”等形式上去理解，既不可能认清阴阳理法的真谛，也不可能把运笔法用活。 3、方圆书法的方圆并用互补，既是书法的重要范畴，也是笔法运笔的重要方法。由于方圆运笔法特别重要而复杂，所以情况也特别杂乱。在论述中锋和侧锋运笔中，虽然也阐明了方圆运笔的重要情况，但是还有些情节需要说明或澄清。“用笔之法，方圆并用，圆不能少遒劲峭刻之致，方不能少灵活婉转之机”确是精辟而辩证的至理咸言，只有这样的运笔，才能符合笔法的要求。不过，还须知道，《广艺舟双揖》等书论作者，都把由中锋和侧锋运笔形成的圆方笔画，说成是由提顿运笔写成，这显然不符合运笔的真实情况。至于转折运笔

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承担并负责国家级课题——国家哲学社会科学基金后期资助项目《万历书坛——邢侗个案研究》（已结项），论文获中国书法家协会主办的“全国第八届书学讨论会”三等奖。刘京闻行书横幅《兰亭序》作品规格：34cmx137cm 4.2 平尺作品材质：彩宣作者简介：刘京闻，1967 年生于山东陵县，现为中国书法家协会行书委员会委员，中国书协培训中心教授、书法工作室导师，清华大学美术学院特聘教授，河北省书法家协会主席团委员、副秘书长，廊坊市书法家协会副主席兼秘书长。作品多次入展全国书法展及兰亭奖，曾获全国第二届青年展二等奖，全国第三届扇面展一等奖，2013 入选中国书协主办的“三名”工程，同时入选中国书协主办的“全国中青年 60 家”作品展，曾多次担任由中国书协主办的全国书法展览评委，2015 年为中国书协主办的“中国书法公益大讲堂”专家组成员。张东明小楷手卷《心经》作品规格：13.5cm×103cm 1.3 平尺作品材质：花笺纸拼接作者简介：张东明，1970 年出生，又号有鱼居士,中国孙子兵法研究会理事，中国书协会员，徐州书协副主席，中国书协培训中心特聘授课教授，清华美院及荣宝斋画院张旭光工作室教授，全国七十年代代表书家艺委会委员，荣宝斋签约艺术家。获“徐州市优秀艺术家”称号及“江苏省优秀青年书法家”称号，《中国书画》提名“中国当下最值得市场关注的书法十家”，《中国书画》提名“江苏省十大青年书法家”，北京水墨公益

学生书法作品展前言解读

河东学校书画展前言 这个世界将因为他们的想像而变得更加神奇。 这个世界将因为他们的描绘而变得更加美丽。 如果说，一个个成长的脚印连在一起就是人生道路的话，那么这一幅幅作品正是孩子们的所思、所想、所梦，集合起来，就是 一条心路。 ____________ 建设富有特色的学校文化，是学校的崇高使命。有校园文化，学校才有灵魂，才能焕发出独特的风采和和谐的亮丽。 河东学校充分结合学校的实际情况，以学生的求知欲望和兴趣为出发点，采取了“艺术促学术“的方针，为师生提供了无限发展与创造的空间,使校园的艺术文化氛围日益浓厚，学校的办学特色日趋显著。在课程开发中,学生是第一受益人,他们在校本课程开发中实现了自己的理想和志向。值此全校师生喜迎新年之际，特举办全校学生书画艺术作品展

览活动以示庆祝！ 本次书画作品展荟萃了全校同学们的大量优秀作品，是一场规模大、品位高的展览。在活动中，同学们积极响应、热情高涨、态度认真，创作出了不少的优秀作品。展览作品涉及的题材丰富、形式多样、风格鲜明、情景人物静物花鸟包罗万象；从书法上看：有毛笔书法与硬笔书法

之分，从美术作品看：有手抄报、素描、、速写、剪纸等。 “挥毫一展意气风发凌云志，造就灵秀隽美河东学子心”。最后，衷心祝愿河东学校书画展圆满成功！ 2005年10月5日 学校要进行学生书法作品展，校长指示书法老师要写一个前言性的东西，并叮嘱务必叫我来给修改一下，看到所写东西实在是不合乎需要，不但语句不优雅，而且和内容不温和，与其修改不如重写一篇，就这样 学校第一期书法作品展序言诞生了。 代序 汉族是世界上具有悠久文明历史的民族，汉字也是世界上起源很早的文字之一。殷商时代的甲骨文，距今已经有三千多年的历史了，从形体和造字法来看，甲骨文已经是相当成熟的文字了。由此可见，汉字产生的时间比这还要早。 我们今天使用的文字是从古代汉字演变而来的。汉字的历史悠久，历史上出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书以及草书、行书等字体。

首届王羲之奖全国书法作品展览

首届王羲之奖全国书法作品展览征稿启事 为继承和弘扬中国优秀传统书法艺术，奖掖当代书法作者，推动书法事业和谐发展，中国书法家协会决定举办首届王羲之奖全国书法作品展览。 一、举办单位 主办单位：中国书法家协会 联合主办单位： 中共山东省委宣传部 山东省文化厅 山东省文学艺术界联合会 承办单位：山东省书法家协会 协办单位：倪氏海泰集团有限公司 二、组织机构 首届王羲之奖全国书法作品展览组委会由中国书法家协会和山东省书法家协会共同组成。 首届王羲之奖全国书法作品展览评审委员会根据《中国书法家协会评审委员会产生暂行办法》组成和负责进行评选工作。 三、作品 1、书法：书法作品书体不限，不超过六尺整张（180cm×97cm），一律竖式。不收册页、长卷和刻字作品。所有作品请勿装裱。 2、篆刻：篆刻作品寄印稿6-10方，附两个以上边款，贴在不大于4尺对开的宣纸印屏上。评审结束后由组委会通知入展者寄篆刻原石2方参展，原石归承办方所有。 3、范围：年满18周岁以上的中国公民及海外华人、书法爱好者均可自由投稿，每人限寄邮件一次，作品件数不限。投稿一律使用真实姓名，化名重复投稿者不予评审。限于人力，恕不退稿。 4、费用：每一件作品收参评费40元（请勿在信封中夹寄，海外汇40美元），没收到参评费的作品不予评审。 5、备注：请在作品背后用铅笔正楷注明：姓名、性别、身份证号、常用通讯地址、邮码、手机号码。草书、篆书另纸附释文，个别异体文字，附文字出处复印件。为便于准确登记，及时联系作者，请另打印填写《首届王羲之奖全国书法作品展览投稿登记表》（请登录山东省书协网站下载填写，网址：https://www.sodocs.net/doc/d76053626.html,），连同身份证复印件、汇款单复印件，随作品一并寄出。 四、评审 由中国书法家协会组成本次大展评委会，制定评审细则、评审工作流程和评委守则，明确违规的处理办法。评审工作于2012年5月份举行，由主办方核对原作准确无误后，及时公布评审结果。评审期间将对部分优秀作品和入展作品的作者进行抽查或面试。

对书法老师的感言 对书法老师的赠言

对书法老师的感言对书法老师的赠言 3、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 4、“桃李满天下，是教师的荣耀。 ——值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!5、人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。 当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。 老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!6、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。 7、教诲如春风，师恩似海深!8、教师的春风，日日沐我心。 9、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 10、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。 11、每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。 12、您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……13、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。 14、片言之赐，皆我师也。

15、身为世范，为人师表。 16、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。 谢谢您，老师!17、怀念您，亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……18、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。 我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。 19、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。 十二万分地感谢您，敬爱的老师。 20、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。 我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 2、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 3、愿温馨喜悦与幸福如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师! 4、一日为师，终身为父。 5、老师，您知道吗，您在讲台上的形象好伟大，好迷人，希望您永远青春永驻，光芒四射，桃李满天下! 6、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您??亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路! 7、老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。 愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。 老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如乘春风，

全国第二届手卷书法展获奖作品

全国第二届手卷书法展获奖作品 荣宝斋全国书法展获奖作者心经、兰亭专场为让艺术品走进大众，走入生活，促进艺术品大众消费热情，推动艺术品的互联网交易，荣宝斋书法馆与荣宝斋在线将在 12 月 17 日联合推出“荣宝斋全国书法展获奖作者心经、兰亭专场”（第一期）。这是继 11 月 10 日荣宝斋书法馆与荣宝斋在线成功联合推出“当代书法博士精品扇面 0 元拍场”之后的第二个专场。 此次，专场参拍的书法家有：孟庆星，刘京闻，张东明，程度，方建光、蔡梦霞、程志宏、张伟民、梁治国、秦健、贺进、龙友（按年龄排序）。他们在当代中青年书法家中有较强代表性，作品具有极高的收藏潜力和价值。荣宝斋书法馆及荣宝斋在线还将联合推出更多专场和精彩活动，敬请持续关注。孟庆星行书斗方《兰亭序》作品规格：68cm×68cm 4.0 平尺作品材质：白宣已托作者简介：孟庆星，1966 年生，书法专业博士，中国书法家协会会员，现为湖北美术学院副教授，湖北美术学院书法专业教研室主任，湖北美院书法专业硕士研究生导师。武汉市青年书法家协会主席，湖北省书画研究会副主席。书法作品 xx 年获中国书法最高奖“首届书法兰亭奖”银奖，xx 年度获书法报全国兰亭诸子奖，xx 年获中国书法家协会主办的全国首届书法册页作品展三等奖。十几次入展中国书法家协会主办的中青年书法篆刻家作品展览、行草书展、扇面书法作品展。承担并负责国家级课题——国家哲学社会科学基金后期资

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书画教师简介

2016年度黄集镇社区教育中心书画培训教师简介 1、书法家刘传诚简介 刘传诚（1966—）、笔名：雄风、江苏铜山人、男、汉族、大专学历、自幼酷爱文学、书画、早年偏重于文学研究与创作，二十一世纪以来诗书画兼修。 刘传诚从八十年代末开始发表文学作品，已在国家、省、市等各级报刊发表作品千余件，获各级奖励40多次，入选各类选本60多部；有诗文集两部。被当今诗坛誉为“讽刺诗五大家”。《乡土诗人》《徐州日报》均以专题栏目予以报道，市、县电视台则以人物专访和新闻事件等形式多次宣传。书法方面：以行、楷见长，尤擅大字榜书；风格追求雄沉厚 重、正大气象。其甲骨文书法则是风格独具、自成一家，深受海内外商家和藏友们的青睐。时有作品被地方政府作为馈赠贵宾的礼品送给各方友人。部分作品入展国内外重大展事并获奖;2010年8月被香港国拍公司评为最具市场升值潜力十大书法家，2011年7月入选“中华文化名人堂”。系中国乡土作协理事、中国书画家协会会员、香港中国书法家协会副主席（聘）、中国书画家协会汕粤艺院高级书画院士、中国名家书画

研究会客座教授、中国书画艺术促进会理事、东坡书画研究院常务理事、淮海三月三艺友联谊会副会长、微山湖文学社社长、《东方之美》杂志艺术顾问、北京《新国风文学》特邀编委、《苏北文艺》执行主编等。 功到书艺自通玄——素描一代书法名家刘传诚先生很早 就听闻刘传诚先生的大名，但真正与先生会面却是发生在今年三月的事。造 访时值周末，先生正在书房里看书。见 有客人登门，忙起身相迎。让家人又是拿烟又是看茶的，那热乎劲呀就像是在接待一位多年未见的老朋友。出访前我是有顾虑的：名人不好访，大多讲个性、端架子。何况这位刘传诚先生！他既是诗坛大腕、又是书界名家，若是不近人情，我还真得尴尬收场。只经过这一接待，我的所有担心就都消失了。同时，也使我领略了一下“字如其人”的真正含义。刘传诚先生自幼喜欢写画、喜欢书。别的孩子都在玩这玩那的时候，他却玩着与众不同的另一种“玩意”：拿着树枝、草棒、瓦片等东西在地上画画，看着啥画啥、想到哪画哪。周围的大人们都说：这孩子以后准能成个大画家！在他八岁那年，村里一位姓萧的老私塾先生发现了他的潜质，认为是个可造之材，就给了他一本《颜勤礼碑》字帖，让他照着上面练习。他当时哪知道这就是书法学习中所谓的“临帖”，只是心无旁骛地苦练，这一练就坚持了二、三十年；他先后临过欧、颜、柳、赵诸体及汉隶、魏碑等十多种碑帖，其中对赵体用功最勤，这也是他获益最多的一个书体。刘传诚先生的文学修养是十分深厚的。上小学时就通读了中国的四大古典名著，后又在相当长的一段时