我和大海有个约定

我和大海有个约定

从认识大海两个字时起，就知道了把大海当做母亲的比喻，知道了大海的伟大，而母亲到底是什么样子，对于住居在内陆的我，只能从文字的描述或者影视资料中窥见大海的雄姿。于是去看大海，便成了毕生与大海信誓旦旦的约定。及至今年暑假，几经周折，这个愿望才得以实现。

第一次去广东惠阳，席间知道从那里出发，半个小时的车程就可以看到大海，便顾不了弟弟告诉我走到那里天就快要黑了的事实，硬要他开车送我去海边。谁知天公也不作美，行程还不到一半时居然下起了大雨，弟弟几次三番地要转回去都被我的执著感动着，最终还是到达了霞涌大亚湾海滨游乐场。此时雨越下越大，顾不了游乐场管理员的规劝，我连鞋也没脱就大步奔向海滩。刚刚在岸边站稳，一个海浪扑过，我被冲倒，平生第一次得到了大海咸涩的馈赠，还没来得及仔细品味，管理员的喝斥与电警棍的威严逼得我不得不离开海滩。夜里辗转反侧，雨中朦朦胧胧的大海，咸涩的海水总也挥之不去。一定要实实在在地看一次大海的愿望更加强烈。

第一次去深圳的计划便以看大海为首要目的诞生了。车行将近五个小时，我们在观景假日酒店安顿好，匆匆吃了点东西，迫不及待地赶往大梅沙海滨公园。尽管公园门前的显示牌上醒目地告诉游人台风期间禁止游泳，我们还是与那一万六千多游人（公园门前有一个入园计数器）一起走了进去。灯光下的大梅沙海滨公园，静卧于神奇秀丽的南海之滨、风光旖旎的大鹏湾畔。这里三面青山相拥， 1800米的沙滩就镶嵌在这青山碧海之间。金色的沙滩、振翅飞翔的七位天使塑像、蔚蓝的海水、碧绿的山峦、阵阵的椰风、飘香的花草、风味独特的各式烧烤，配以轻松的音乐、点点的白帆，尽管不能下海游泳，在这里我们完全融入了立体动感的亚热带海滨之夜独有的欢乐之中。

第二天下午五点，得知可以下海的消息后，我们毫不犹豫地告别东部华侨城那令人陶醉的世界级游览圣地，驱车奔向此时离我们最近的小梅沙海滨旅游度假中心。小梅沙度假村位于深圳市东部黄金海岸大鹏湾海滨，素有东方夏威夷之美称，是鹏城八景之一梅沙踏浪的重要景区，成为深圳的一个金字旅游品牌。这里三面环山，一面临海，山色葱郁，海水蔚蓝，千米沙滩宛若一弯新月镶嵌在青山碧波之间。沙滩上，一排排椰树迎风摇曳；礁石丛生的墩洲岛上，一群群白色的海鸟悠然翔集；绵延于浅海的情人岛上，对对情侣相牵相依；爱情小径依偎在具有非洲风情的索道身旁……在这里你可以尽情欣赏沙滩舞台的劲歌热舞，体验魔术杂耍的惊险，参与互动游戏、啤酒竞饮的激情欢快，享受海滨烧烤、品茗、垂钓、美食、购物等休闲度假活动的温馨浪漫和特色服务，还可参与度假村提供的拓展训练、沙滩游戏、海上飞艇、空中飞伞、空中滑索、沙滩足球、排球、拔河等惊奇刺激的海陆空立体式娱乐活动。在这里观潮起潮落、海上明月，赏阳光映沙、碧水接天，听风声鸟鸣、浪涛拍岸，恍若置身世外桃源，可尽释尘俗纷扰。正因为如此，小梅沙度假村先后被国家、省、市有关部门评为园林式花园式景区、中国旅游行业十大领袖品牌、中国魅力景区和中国首届最佳旅游去处。

然而，对于我，最大的愿望还是置身于大海之中。换上泳衣，慢慢地下去，不料一个大浪打来，被仰面掀翻在沙滩上，又一个大浪袭来，完全被淹没在海水之中，眼中鼻中耳中口中都充塞着咸涩的海水。待海浪退去，索性往海里游去，学着其他的人，在海浪来临时，纵身跃起，然后继续向里游去。就像有些事，你越是不涉足，越觉得浪大惊险，当你真正融入其中，反倒觉得也不过如此。此时，海水里，大人带着孩子，男人搀着女人，年轻的拉着年龄大的，尽情地嬉戏着，奋斗着，简直就是整个大千世界的缩影！在这里你才真正知道一个人对于大海是多么的渺小和微不足道，你才真正知道自己的胸襟有多么狭窄和不足挂齿，你才真正知道如果停止搏斗止步不前随时都有被海水吞噬的危险！我奋力靠近第一道防线，尽

管海浪一次次把我推起压下，一次次逼我后退，我还是咬着牙一次次向着目标搏击。呛了N 口海水之后，终于抓住防线结实的绳索，松一口气，一种成就感油然而生。可是看看正在向第二道防线奋进的人，他们之中并不都是身材魁伟之人，有的甚至是身体娇小的千金和刚刚成年的小伙，我不禁汗颜。此时凭我身体的实力，要想冲击第二道防线已经是力不从心。就这样到此为止吗？我不甘心。我想游回去取一个救生圈，以防意外，继续向第二道防线奋进。本想向里游难，转回去应该很容易，可是我错了。回游的路依然波浪翻滚，你越是想回到岸边，海浪越是把你往海里拉，当然也少不了让你品尝咸涩的滋味。其实这就像我们的生活：一片大海里，向里拼搏难，想退出亦有困难。记得钱钟书著名的围城理论：围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去，对婚姻也罢，职业也罢，（游戏也罢），人生的愿望大都如此。不知道钱先生写这段话的时候，有没有在大海搏击的经历，要不然怎么有如此精辟的感悟？在大海里玩了两三个小时，我始终没有靠近第二道防线，不是因为胆小，有时确实是无能为力，有时是刚刚靠近则被管理员赶回。他们的理由很简单：为了游客的安全。是呀，多少次我们向着自己的目标奋斗，甚至接近目标时，总会有人好心地提醒我们注意安全，我们便在这好心的忠告下满足于已有的平安，这何尝不是一种悲哀？

夜里我们选择了位于海边的小梅沙大酒店住了下来。站在八楼上放眼望去，烟波浩渺的大海，若隐若现的海岛，来去匆匆的帆船，时而鸣叫着飞过的海鸥和南国独有的热带雨林风光尽收眼底。夜枕波涛入眠，晨观海上日出，践行了我与大海一次虔诚的约定。

2010-7-26

我与大海的约会

大海,是美丽的,神秘的。它像一个大大的聚宝盆,里面有宝藏无限,等着我们去发掘,去探索。它像一位高深莫测的隐士,等着我们去揭开她神秘的面纱。我十分想亲眼看看她蓝色面纱下的真面目。 终于有一天,我与她在三亚来了一场浪漫、有趣、又带点惊险的约会。换上潜水服,我就迫不及待地扑进她的怀抱。哇!真美啊!呈现在我眼前的是一座珊瑚礁,五彩缤纷的珊瑚形态各异:有的呈现玫瑰紫,宛如一朵怒放的蔷薇;有的是苹果红,仿佛一位亭亭玉立的女子在眺望远方;还有的是娇嫩的粉色,且向外伸展,似乎想给我一个热情的拥抱。咦,那是什么?啊!原来是一群娇小玲珑,五颜六色的热带鱼!它们在珊瑚间追逐嬉戏,不时地和我玩个捉迷藏,我忍不住用手去抓它们,可它们十分灵活,我常常与它们擦肩而过。 哼,抓不到我还钓不到?在美食的诱惑下,我看你们还不乖乖就范!我急忙爬上船,玩起了海上垂钓。有鱼上钩了,我急忙收杆,不料,海里的鱼儿力气极大,我和它来了一场持久的拔河赛,我使出了吃奶的力气,拼命把鱼线往上收,我清楚地感觉到鱼在线的那头挣扎,我样互相较关劲儿,遗憾的是,最终鱼儿胜利了。那条大鱼成功地把鱼饵吃掉、还叼走了鱼钩、拉断了鱼线,然后逃之夭夭了。我要再试一次!我第二次放线。俗话说“放长线钓大鱼”,上次一定是我放得太长了,这次我要放得短些,就一定能钓到鱼!我等了很久,始终没有鱼上钩,我把鱼钩提上来一看,令我大吃一惊:虾里面的肉被吃得一干二净,可是壳却完好无损,真是令我百思不得其解。唉,海里的鱼真是各有所长,条条不是好欺负的!还是打消了喝鱼汤的念头吧! 太阳渐渐从地平线上落下去了,大海用阵阵涛声为我送别,不知下一次与你相见又是在何时呢?

鱼病诊治对照表(自己当鱼医)

鱼病诊治对照表：教您判断鱼病症状（自己当渔医） 仔细观察病鱼和新死之鱼的特征，根据《鱼病诊治对照表》之“现象”一栏所示的内容逐一核对、排除，最终确定疾病，然后根据“防治方法”和“综合辅助防治措施”施治。举例：大多数鱼病都有“腹部肿大”现象，但“肛门处拖一条白色粘液便”则只有传染性造血器官坏死病、传染性胰腺坏死病、鲢碘泡虫病专有；而“鳃盖充血发红”是传染性造血器官坏死病症状，这样就可以排除传染性胰腺坏死病、鲢碘泡虫病。 以某水产动物命名（如红鳍东方鲀白口病）的病原，并不是说病原只在此水产动物上发病，而是此病原首先在此水产动物身上发现，以此命名的缘故。实际上以某水产动物命名的病原，还可感染其它水产动物。 疾病诱发因素 水产品的疾病，多由病毒、细菌、真菌、寄生虫等病原体引发。 但不是存在上述病原体水产品一定得病，这些病原体只有在一定条件下才能实现爆发性繁殖、引起疾病、最终死亡。一般说来，病原体的繁殖与水产品的抗病力是此消彼长的关系，导致病原体大量繁殖的原因包括： 1.鱼受伤（鱼受伤一方面降低了自身免疫力，另一方为病原体侵袭提供了“突破口”） 2.溶解氧低（溶解氧低会带来一系列问题：影响水产品正常的新陈代谢对溶解氧的需要；引发厌氧致病菌的大量繁殖；导致氨氮、亚硝酸盐、硫化氢等有害物质在水中大量积累。这些都为病原体繁殖创造了条件） 3.高温（高温会导致溶解氧含量降低，氨氮毒性增强，病原体繁殖速度加快） 4.水中有机质多（水中的有机质主要是残余饵料、腐败的水产品尸体和残肢、水产品排泄物、分泌的粘液、死亡的藻类菌类寄生虫尸体以及其它杂质。水中有机质含量多，会导致致病菌、寄生虫大量繁殖，因为后者以前者为食物；有机质在分解过程中还会消耗水中有限的氧气，会腐败变质产生氨氮、亚硝酸盐、硫化氢等有害物质） 5.氨氮、亚硝酸盐、硫化氢高（氨氮、亚硝酸盐、硫化氢是水中剧毒物质，严重的几小时即可导致水产品死亡）。 6.应激反应大（应激包括：水温盐度溶解氧PH值在短时间内的急剧变化、拥挤、惊吓等。水产品对应激的耐受力很低，如盐度、水温每小时变化不超过2度，PH值每小时变化不超过0.5，一旦超过耐受范围，水产品就会出现代谢紊乱，表现为抗病力急剧下降，从而为病原菌的入侵提供可乘之机）

描写大海的作文15篇

描写大海的作文15篇 描写大海的作文描述大海的作文（1）：美丽的大海 我常常在书上看到大海的壮观，在电视里看到大海的呼喊。从此，在我的心灵里，便有一种渴望：我多么期望能亲眼看见大海啊！哪怕是一眼，见一见晶莹的浪花，见一见软绵绵的海滩，这个愿望在我心里翻滚着，我对大海也充满了无限向往。 最后，这个愿望在去年的暑假实现了，我与爸爸妈妈一齐前往厦门的大海。 来到海边，我迫不及待地冲向金黄色的沙滩，在沙滩上又跳又叫，开心极了！用手抓起一大把细沙，细沙就会悄悄地从我的手指缝里溜出来。你们明白沙滩的下方藏着什么吗？当然是小龙虾。它身穿铠甲，在沙滩上横行，那模样，仿佛自我就是沙滩上的“霸主”。 我光着小脚在沙滩上跑着，沙滩上留下了我深深浅浅的小脚印。沙滩上有拣不完的贝壳，大的、小的，颜色不一，形状千奇百怪。 阳光洒在海面上，波光闪闪的，海水显得更加迷人了。深蓝的、浅蓝的，一块块，一条条相互交错着。此时的大海似乎所有的蓝色都聚在一齐了。 傍晚，在夕阳的映衬下，大海又换上了一身金光闪闪的衣 裙。 我被变幻莫测的大海陶醉了。我喜爱美丽的大海。

描述大海的作文（2）： 我见过雄伟壮观的泰山，欣赏过清澈见底的大明湖，却从没见过大海。暑假的一天，我最后看到了波澜壮观的大海。 大海的浪可真高呀，时而如一位文静的少女，安详静谧，浪花朵朵，时而如一头凶猛的狮子，巨浪如山倒，狂风怒卷，势不可挡；大海真大呀，一眼望不到头儿，无边无际，一片汪洋，使人感到像是走进了没有边际的荒漠里, 找不到头儿；大海可真美啊！你瞧水与天融为一体，可谓是水天一色，碧波万顷；大海可真好玩啊，你扔进一个小网子，在海里搅搅，不一会网里挤满了小鱼、小虾、贝壳…。。等等，幸运的话，还会捞到海菊花呢，海菊花是一种生长在大海的生物，它的样貌就犹如一朵鲜艳盛开的菊花。 除了波澜壮观的大海，最吸引人的还要数那金色的沙滩了。 沙滩可真是软啊，走上去，软绵绵地，犹如走在了一团团金灿灿的棉花上；有无数颗贝壳在阳光下，反射出耀眼的光，远远望去，如一张金色的地毯上镶着无数颗耀眼的宝石；沙滩可真净啊，遍地都是细细地沙子和五彩缤纷的贝壳，没有任何杂物。我不由得连声赞叹：“真美啊！真是个好地方啊！”我一遍又一遍的说着。 海水美，沙滩美，蓝天更美！那碧空万里的天空上，飘着几朵洁白的云儿，躺在沙滩上仰望蓝天，一阵风儿吹过，是那么惬意，那么洒脱，那么令人心旷神怡。蓝天蓝的奇，如一块

暑假见闻作文600字 和大海的奇妙约会

暑假见闻作文600字和大海的奇妙约会 我的爸爸妈妈特别喜欢外出旅行，我可是他们心中难以割舍的宝贝，他们去哪玩自然不会把我落下。去玩之前还有个前提，那便是把所有的暑假作业完成。 今年暑假我陪着爸爸妈妈去了很多好玩的地方。令我印象最深刻的便是去海边与海水嬉戏，与沙滩共眠。我喜欢大海，喜欢与大海的这一次幸福约会。我们提前一天在海边的一个宾馆住下，我还催促着爸爸带我去看了一眼海边的夜景。 第二天早上天气很是凉爽，不过到中午就热起来了。我一听说是要去大海游泳，高兴极了，激动得无法用语言表达。在车里，回荡着我们的欢声笑语。我们经过了跨海大桥，路过了美丽的千岛湖，遥看到了普陀山。终于从宁波到了舟山。 我们下了车，进入了南海浴场。我换好了泳装，带上游泳镜、游泳圈。我走过沙滩，沙子细得像土一样。走近大海，我仿佛感觉到了大自然的魅力。大海如次的吸引我，可我却因为害怕，一直踌躇不前。终于，我一鼓作气，一下子跑了二十步远，海水没过膝盖。慢慢的我适应了，缩住腿，用游泳圈在海面上漂来漂去。浪一会儿一来，浪的力量很大，犹如一双大手把我托到岸边，才来了两个浪，我就离岸边十步远了。过一会儿，我上岸歇息，把大海的种种

乐趣都讲给了妈妈听，妈妈被我说动了，也换上泳装，和我一起下水了。我们慢慢往里走，水到腰那里了，里面就是不一样，浪铺天盖地般卷来，我耳朵里、鼻子里、嘴里、都是水。不行，我赶紧和妈妈上岸了。 我们把海水里的沙子糊在身上，弄成一个沙人。一会儿，我们又往里走走，浪一会儿涌来，我和妈妈高兴得不亦乐乎，大喊大叫中，浸泡着大海的快乐。往下蹲时，一个大浪涌来，我被淹在海水里了，像是吃了盐，咸的不得了。夕阳西下时，爸爸问我快乐不?我说快乐是快乐，可是好像晒黑了呀!爸爸笑得合不拢嘴。 “无风三尺浪”是大海的魅力，给我们带来无限的乐趣，我爱大海!我更爱大自然! 以上就是出guo作文栏目为你带来的《暑假见闻作文600字：和大海的奇妙约会》，希望对你的写作有所帮助，写出好的作文。 模板,内容仅供参考

《神奇的鱼医》阅读练习及答案

神奇的鱼医 ①生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生——一种体态小巧、行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是用尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上是鱼医以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。 ②病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。 ③海洋学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的鱼类大为减少。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。海洋学家有做了一个试验，在一些鱼池放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。 ④鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼！ ⑤海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，因而负伤的机会较多。此外，海洋学家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但他们仍然频繁地去找鱼医。对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己“美容”的。(选自《科学》，有删改) 64．下列关于选文语言的运用分析正确的一项是（ ) A．“一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼”中的“竟”字是表示范围的限制。 B．“对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己‘美容’的。”中的“可能”一词表估计，用得不准确。 C．“病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中”中的“必须”一词强调了病鱼就诊时采用的唯一姿势。 D．“经过观察发现，原来雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的‘情战’，因而负伤的机会较多”运用了平实的说明语言。 65．下列关于选文说明方法的运用分析有误的一项是（） A．“经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼”运用了列数据的方法，给人以具体、准确的印象。 B．选文第⑤段运用了举例子的方法，通过具体的、有代表性的例子来说明事物。

《神奇的鱼医》阅读练习及答案

说明文阅读 神奇的鱼医 ①生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生——一种体态小巧、行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是用尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上是鱼医以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。 ②病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。 ③海洋学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的鱼类大为减少。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。海洋学家有做了一个试验，在一些鱼池放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。 ④鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼！ ⑤海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，因而负伤的机会较多。此外，海洋学家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但他们仍然频繁地去找鱼医。对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼

医为自己“美容”的。 (选自《科学》，有删改) 94．下列关于选文语言的运用分析正确的一项是（ ) A．“一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼”中的“竟”字是表示范围的限制。 B．“对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己‘美容’的。”中的“可能”一词表估计，用得不准确。 C．“病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中”中的“必须”一词强调了病鱼就诊时采用的唯一姿势。 D．“经过观察发现，原来雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的‘情战’，因而负伤的机会较多”运用了平实的说明语言。 95．下列关于选文说明方法的运用分析有误的一项是（）A．“经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼”运用了列数据的方法，给人以具体、准确的印象。 B．选文第⑤段运用了举例子的方法，通过具体的、有代表性的例子来说明事物。 C．选文第③段运用了分类别的方法，让我们清楚、全面地认识事物。D．选文第①段运用了摹状貌的方法，有助于把说明的对象介绍得更具体、生动。 【答案】

我和大自然有个约会

我和大自然有个约会 音乐是生活的一部分，也是生命的一部分，是谁创造了音乐？他一定是最伟大的，但是，音乐到底出自哪位大师之手呢？哦，那就是大自然！ 是第一只鸟儿的婉转啁啾，创造了音乐；是第一场春雨淅淅沥沥降下，创造了音乐；音乐是大自然的一个奇迹。莫扎特、贝多芬、李斯特也是受大自然的启迪才把音乐的种子撒遍人间。神奇的音乐……神奇的大自然。 我喜欢游山，喜欢玩水，喜欢蔚蓝的天空，喜欢苍绿的树木，喜欢多彩的花朵，喜欢青绿的小草……在我眼里，大自然的一山一水，一草一木，甚至沟壑，都是一幅幅美丽的自然风景画。 投身大自然，我的凤愿，哪怕是一缕花香，一声鸟叫都是我提神醒脑的补药。我一直在寻找大自然的足迹，因为我爱大自然，和大自然有个约会。 自然的足迹，我爱它不断地流动，爱它拥有的温柔、体贴、博大，含蓄和深沉。一滴水——大海的一部分，大海是由一滴汇集而成的，水“哗哗”地流动，也许，水流动的声音并不引人注意，但这声音让人听了后感觉是多么美好啊！ 自然，美丽而又安祥，它承载着生命加情感，是人类物质和精神的永恒的家园。 当火红的春日带来初升的热情，我们去感受自然，在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；在宽阔的大草坪上，我与温暖的阳光一起跳舞、打闹。清晨，我迈着轻盈脚步来到原野上，雾霭缭绕着，白纱般的柔柔地飘浮在空中，吮吸着花草的芳香，欣享着阳光的沐浴，我便陶醉在了这如痴如醉的梦幻里了。夜晚，我仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国，也带给我们蓬勃的生命活力。 当雨后阳光又普照热烈的大地，我们去感受自然，那被雷雨洗刷后的浓墨重彩，透过嫩绿的叶芽，铺成天空中那道七色彩虹，赐给我们最火的情怀，坐在小艇上，任双桨拍打着那碧绿的湖水，看鸟儿轻盈地掠过了辽阔的湖面，感到十分地优雅自在。 当晴朗的天空吹来秋的清爽，我们去感受自然，身旁沙沙作响的树叶摩擦着生命的旋律，敲击着我们寂寞的心里，带来我们童年清纯的回忆。当树上的黄叶从天空打着旋落下来，又似乎谱写出了生命的末歌，触动着我们生命的光阴。 当飞扬的雪花渐渐隐没在冬的黑暗里，我们去感受自然，我站在窗前欣赏着这如絮的雪在空中翩翩飞舞，渐渐落在银白的大地上。寂静里的大自然发出了寒冷而孤独的颤音，诉说着我们心底的希冀的情怀。

初中《海洋中的鱼医生》阅读理解及答案

初中《海洋中的鱼医生》阅读理解及答 案 (四)阅读下列说明文宇完成17～19题(6分)[来源:https://www.sodocs.net/doc/d77668651.html,] ①生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生———种体态小巧，行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是州尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。 ②病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。病鱼会不会把鱼医吃掉呢，根据海洋学家的观察分析，这种事情不会发生。即使是遇上敌害，病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。 ③海年学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的大为减少。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓肿。海洋学家又做了一个试验，在一些鱼池中放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。 ④鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家留连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了

300条病鱼! ⑤海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时，一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，因而负伤的机会较多。此外，海洋学家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但它们仍然频繁地去找鱼医。对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自巴“美容”的。 17.下列说法不符合文意的一项是(2分) A.鱼医给鱼治病，实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。 B.根据海洋学家观察分析，即使遇上敌害，病鱼吃掉鱼医的事情也不会发生。 C.鱼医治病的速度快得令人难以置信，一条鱼医6小时内可以医治300条病鱼。 D.雄鱼去找鱼医治病的唯一原因，是因为雌鱼间为了争夺雌鱼发生激战，经常负伤。 18.下列关于本文语言的运用分析正磅的一项是(2分) A.“一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!”中的“竟”字是表示范围的限制。 B.“对此，他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己‘美容’的。”中的“可能”一词表估计，用得不准确。[来源:https://www.sodocs.net/doc/d77668651.html,]

描写大海的作文13篇

描写大海的作文13篇 描述大海的作文： 大海的享受 大海，一个令人熟悉的名字。我想，许多人都去过大海吧，大海给人予人一种享受，一种舒畅的感受。 我还清清楚楚地记得，我第一次到大海时那种惊讶、好奇与一种简单又害怕的感觉。那一天，我来到了这令我感到又陌生又亲切的地方―大海。 大海，第一眼看到你时，你正摆出你那汹涌的样貌，我不禁心里一颤，害怕了起来，我似乎听到了我当时心在剧烈的跳动声，可当一阵海风，迎面吹来时，我的心渐渐平静下来，我情不自禁地拖了鞋，光着小脚丫，走向大海，我坐在一块大石头上，嬉戏着。浪花欢舞，海水荡漾。我迷上了那里，天空群星璀璨，夜色迷人的夏日夜景，听呀，多么美妙呀，海水与浪花奏出了一曲曲动人心弦，优美，让人听了心灵便舒畅起的旋律。我静静地聆听着，听呀这海水声如钢琴曲，时而急的抑扬顿挫，时而缓的柔声细雨。此时，我听到大海的心声，她在说：“我过得很开心，你看我游得多畅快，浪花们尽兴地嬉戏着；浪涛吼咆着，多愉快；海水在徘徊着，多悠然自在。――”这我也听得出，这不正是快乐的美，给人以兴奋的感觉？大海，在我了解你的同时，我又对你产生了许多的好奇，不知谁能为我解答呢？ 大海，你有一个美丽的灵魂，教给我们应对人生的道路。你那汹涌的波涛袭岸中，你教我们一种以柔克刚、不畏艰难的意志；你让我们看到一滴水穿石的毅力；你让我们听到在汹涌澎湃的怒吼声中；你让我们理解到一种百折不挠的决心。大海，你那一曲曲交响曲是永远不休止的！ 描述大海的作文： 我见过雄伟壮观的泰山，欣赏过清澈见底的大明湖，却从没见过大海。暑假的一天，我最后看到了波澜壮观的大海。 大海的浪可真高呀，时而如一位文静的少女，安详静谧，浪花朵朵，时而如一头凶猛的狮子，巨浪如山倒，狂风怒卷，势不可挡；大海真大呀，一眼望不到头儿，无边无际，一片汪洋，使人感到像是走进了没有边际的荒漠里，找不到头儿；大海可真美啊！你瞧水与天融为一体，可谓是水天一色，碧波万顷；大海可真好玩啊，你扔进一个小网子，在海里搅搅，不一会网里挤满了小鱼、小虾、贝壳…。。等等，幸运的话，还会捞到海菊花呢，海菊花是一种生长在大海的生物，它的样貌就犹如一朵鲜艳盛开的菊花。． 除了波澜壮观的大海，最吸引人的还要数那金色的沙滩了。 沙滩可真是软啊，走上去，软绵绵地，犹如走在了一团团金灿灿的棉花上；有无数颗贝壳在阳光下，反射出耀眼的光，远远望去，如一张金色的地毯上镶着无数颗耀眼的宝石；沙滩可真净啊，遍地都是细细地沙子和五彩缤纷的贝壳，没有任何杂物。我不由得连声赞叹：“真美啊！真是个好地方啊！”我一遍又一遍的说着。 海水美，沙滩美，蓝天更美！那碧空万里的天空上，飘着几朵洁白的云儿，躺

中考语文说明文阅读题精选 海洋中的鱼医生

中考语文说明文阅读题精选海洋中的鱼医生 (四)阅读下列说明文宇完成17～19题(6分) ①生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生———种体态小巧，行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是州尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。 ②病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。病鱼会不会把鱼医吃掉呢，根据海洋学家的观察分析，这种事情不会发生。即使是遇上敌害，病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。 ③海年学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的大为减少。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓肿。海洋学家又做了一个试验，在一些鱼池中放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。 ④鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家留连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼! ⑤海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时，一条雄鱼一

天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，因而负伤的机会较多。此外，海洋学家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但它们仍然频繁地去找鱼医。对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自巴“美容”的。 17.下列说法不符合文意的一项是(2分) A.鱼医给鱼治病，实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。 B.根据海洋学家观察分析，即使遇上敌害，病鱼吃掉鱼医的事情也不会发生。 C.鱼医治病的速度快得令人难以置信，一条鱼医6小时内可以医治300条病鱼。 D.雄鱼去找鱼医治病的唯一原因，是因为雌鱼间为了争夺雌鱼发生激战，经常负伤。 18.下列关于本文语言的运用分析正磅的一项是(2分) A.“一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!”中的“竟”字是表示范围的限制。 B.“对此，他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己‘美容’的。”中的“可能”一词表估计，用得不准确。 C.“病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。”中的“必须一词强调了病鱼就诊时采用的唯一姿势。 D.“经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的

神奇的鱼医之令狐文艳创作

神奇“鱼医” 令狐文艳 在浩瀚的海洋世界里，鱼类也有自己的医生，这里所说的鱼医不是我们人类，而是一种小鱼。 “鱼医”体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是通过用药，而是以那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉。实际上，鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏死组织当佳肴（y áo）美餐的。 说来颇为有趣，病鱼与“鱼医”的关系相当融洽，凡是前来接受治疗的病鱼，就诊时，必须头朝下、尾朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴，让鱼医钻进嘴里去，吃掉其坏死的组织。也许有人会问，病鱼会不会把鱼医吃掉。据海洋学家考察，这种事情是不会发生的。即使是遇上敌害，病鱼也不会匆匆将鱼医吞之，而是立即将鱼医带到安全地方后吐出来。总之，病鱼决不让鱼医受到伤害。由此可见，鱼类中鱼医是不可或缺的，只要有鱼医在，病鱼就能得到及时救治，患病致死的现象大大减少。 鱼医的诊所总是生意兴隆、门庭若市，病鱼过多时，甚至会出现排队候诊现象。一遇这种情况，鱼医也会（）、撒手不干，躲到清净的地方去。而此时，病鱼也常常（）地把它拦住，（）之

际，鱼医又不得不重新开始治病工作。 说到这里，或许有人会怀疑其真实性。这并不奇怪，海洋学家们也颇感疑惑。为了证实鱼病是否真的由鱼医治好，他们在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果前往求医的病鱼大大减少。更令人惊讶的是鱼医失踪10天后，该水域的很多鱼都染上了疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。这是因为鱼类无时无刻不在受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀，随时都能患病。加上鱼类间并不那么文明，争斗的事常有发生，受伤在所难免。如果没有鱼医，伤病就得不到及时救治。 在鱼类中约有50种鱼是鱼医，他们夜以继日地从事“救死扶伤”的医疗工作。“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船残骸（hái）边。鱼医治病的速度快得令人难以置信。研究人员曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经统计，一条鱼医6小时内竟医治了300条病鱼。 1、根据所给解释从文中找出恰当的词语。 （1）门口或庭院里像市场一样，形容来往的人众多，非常热闹。 ( ) （2）日夜不停，加紧工作或学习。（） （3）令人难以相信。（）

《大海啊,我的母亲》

《大海啊，我的母亲》 “小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生，海里成长……”这首歌，是我的真实写照，我出生在一个沿海城市——海门，而大海，就是我的故乡，她就像我的母亲一样，哺育着我成长…… 当我刚刚学会走路时，我就开始接触大海，在我的眼里，大海就是一个神圣的地方，在那里，蓝蓝的天与蓝蓝的海相接，海天一色，让人分不清哪里是天，哪里是海。特别是那海上日出，清晨6点，太阳便早早地起床了，瞧！它悄悄地露出红扑扑的脸蛋儿，这脸蛋可爱极了，就像被水冲洗过的红气球，富有光泽。大海立刻被它感染了，像饱饮了玫瑰酒似的，吸引了无数人的眼球。那时候，我总喜欢一边看日出，一边光着脚板，在浅海滩里嬉戏玩耍，任凭一条条小鱼“哧溜溜”地从我脚边游过，任凭暖暖的海水扑到我肉嘟嘟的小脚上。 慢慢的，我要去上学了，不能天天在海边野了，但是，我依然喜欢抽出时间，一个人坐在海边，静静地凝视着美丽的大海。可随着年级的升高，我与大海的“约会”也一次比一次少，能够在海边好好玩上一次几乎成了我的幻想。有几个月，我忙碌得都忘记了那位曾经哺育过我成长的“母亲”。渐渐地，渐渐地，我忽略了大海的存在，不再去海边了，而是喜欢和好朋友在一起，我认为，和他们在一起，有更多的共同语言，而不是像那大海一样，只是默默的，默默的……

星期天，我照例和好朋友在一起。也许是好朋友心情不好吧，就因为不小心踩到了她的鞋，便开始和我争吵起来。我不甘示弱，心想：不就是一不小心踩了一下她的鞋吗？用得着这么大惊小怪的吗？于是，我便理直气壮地说：“这有什么关系，鞋子脏了可以再洗的呀！你还是不要再追究了！”万万没想到，她的脾气竟然有那么大，只见她眉毛一竖，生气地大声吼道：“怎么没关系？你瞧瞧我的鞋被踩成什么样了？”听了这句话，我顿时怒火中烧：“你的鞋又不是什么国际名牌！踩了一下又怎样！”之后，我飞也似地跑回了家。 回到家中以后，我仍然伤心透顶：“为了这么点儿鸡毛蒜皮的小事，就生气成这样，还是不是好朋友了！看来，我以前对她那么好，也是白白浪费了。唉，我怎么遇上了这么一个小肚鸡肠的人呢？”我一边想着，一边决定去海边。我这样做，一是为了见见我的“老朋友”，二是为了出去散散心。 我拖着沉重的步伐，慢悠悠地向大海进发。终于，海边到了！大海的面貌与十年前几乎没有改变，始终像原来一样，透着生机，透着活泼，甚至变得更加有活力了呢。那里的海水仍然是那么蓝，与天交相辉映，在阳光的照耀下，直逼你的眼。洁白的海鸥轻轻掠过蓝蓝的海面，似乎在跳迪斯科；一条条轮船在海面上缓缓地航行，时不时传来轰鸣声；有时也会有一只只渔船经过，船上，渔夫正不停吆喝着。多像一幅优美的画卷呐！ 再次来访这迷人的大海，似乎有一种不同的感觉，是什么呢？

初二语文说明文阅读练习：鱼医治病.doc

2015初二语文说明文阅读练习：鱼医治病 ①生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生———种体态小巧，行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是州尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。 ②病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。病鱼会不会把鱼医吃掉呢，根据海洋学家的观察分析，这种事情不会发生。即使是遇上敌害，病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。 ③海年学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的大为减少。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓肿。海洋学家又做了一个试验，在一些鱼池中放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。 ④鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家留连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼！ ⑤海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时，一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，因而负伤的机会较多。此外，海洋学家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但它们仍然频

繁地去找鱼医。对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自巴“美容”的。 17.下列说法不符合文意的一项是 A.鱼医给鱼治病，实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。 B.根据海洋学家观察分析，即使遇上敌害，病鱼吃掉鱼医的事情也不会发生。 C.鱼医治病的速度快得令人难以置信，一条鱼医6小时内可以医治300条病鱼。 D.雄鱼去找鱼医治病的唯一原因，是因为雌鱼间为了争夺雌鱼发生激战，经常负伤。 18.下列关于本文语言的运用分析正磅的一项是 A.“一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼！”中的“竟”字是表示范围的限制。 B.“对此，他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己‘美容’的。”中的“可能”一词表估计，用得不准确。 C.“病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。”中的“必须一词强调了病鱼就诊时采用的唯一姿势。 D.“经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的‘情战’，因而负伤的机会较多。”运用了平实的说明语言。 19.下列关于本文说明方法的运用分析不正确的一项是 A.“经海洋学家统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病

又与大海约会_话题作文

又与大海约会 去年从北戴河的海边回来，我就与妈妈相约，下一次再去海边，就去青岛。今天一大早，我就真的来到了青岛的第一海水浴场。 站在海边长长的木栈道上，凭海临风，我感受着大海熟悉而又陌生的气息。今天的海风平浪静，远处的海面上有轮船发生悠长的低鸣，她一定是在宣告一段遥远而传奇的海之旅吧？金色的沙滩上，许多橙色的太阳伞整整齐齐地一字排开，一直排到海滩的尽头。大海和沙滩组合在一起，显得和谐而温暖。虽然还早，海滩上已经四处布满了穿着五颜六色泳装的人，沙滩上留下许多深深的脚印。还有许多人已经迫不及待地下海游出了好远。我快速跑下木栈道，三下五除二就换好了衣服，我欢呼着，奔跑着，扑向大海的怀抱。海水是温凉的，我感到神清气爽，感到无比舒畅，大海，用她博大的胸怀又一次接纳了我这个北方的小旱鸭子。这里的沙好细啊，坐上去软软的，我就套着泳圈，趴在近海的沙滩上，等着海浪的来临，浪花的轻拍，就像妈妈抚

摸，那么温柔，那么细腻。 再往右前方走就是鲁迅公园（在这里我说不清东南西北，哈哈）。那里的海边全是赫红色的岩石。海浪击在岩石上，被摔成雪白的泡沫，站在高高的岩石上，妈妈说，有一种遗世独立的感觉。在那里，我遇到了一位正在做画的叔叔，在他的笔下，那海上的快艇，好像有了灵性，那海边的小凉亭，也显得很有诗意。我想，他肯定是很懂大海的。而我，怎么转动小脑筋，也弄不明白大海的内涵。 栈桥的海水可真清啊！就连一向不下水的妈妈都禁不住光着脚丫，提着裙摆，在海边嬉戏起来。 坐上轮渡，近海的风景就一览无余，小青岛上洁白高耸的信号塔矗立在翠绿丛中，海面上那艘“巨无霸”军舰在稳健地向远方驶去，栈桥那个遥远的小凉亭也在眼前露出了庐山真面目…… 海水该退潮了，浪花没有了先前的气势，海水一点点的退后，沙滩显得宽阔了许多，但这丝毫不影响我们的兴致，海水往后退人也跟着退，不知不觉，我就离妈妈越来越远了。

鱼医

鱼医 在浩瀚的海洋世界中，鱼类居然也有医生，你可不要笑我，这事千真万确！而这鱼医并不是人类，而是一种小鱼。 “鱼医”是一种体态小巧，行动轻盈的小鱼。它给鱼治病，并不象人类那样用药，而是用那独特的嘴巴，把病鱼身上坏死的肉和清除细菌。实际上，鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏死组织当晚餐。 说来还挺有趣的，病鱼和鱼医的关系十分融洽，凡是前来受“治疗”的病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张开大嘴巴，让鱼医钻进嘴里，吃掉其坏死组织。起初，我有一个疑问：病鱼不会把鱼医吃掉吗？后来据资料显示：海洋学家考察后，这种事是不会发生的。即使遇到敌害，病鱼也不会让鱼医受到伤害。由此可知，鱼医是鱼类中缺一不可的重要“桥梁”。 在鱼类中约有50种鱼是鱼医，他们夜以继日地从事“救死扶伤”的医疗工作。“医疗站”一般建于珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船残骸边。鱼医治疗的速度快得令人难以置信。此话怎么说？据：研究人员曾6小时在水中观察鱼医治疗，经统计，一条鱼医将近6小时内竟治了300条鱼！ 在我们身边，往往那些普通的物品背后，都隐藏着一个道理（科学）。如：从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸却常常轻而易举地超过海轮。经科学家们仔细地研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体设计，结果大大提高了海轮航行速度；一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎，为什么？不仅我们产生疑问，科学家也一样，他们开始了研究这个问题。终于“黄天不负有心人”，科学家发现了薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的“压力”，是因为它能够受到压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计了许多既轻便又省料的建筑物。听说人民大会堂和北京火车站以及其他许多著名建筑，屋顶都是根据“薄壳结构”呢？；此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车；人们模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克…… 生活中，只要你细心，就将会感觉到科学正包围我们，让我们齐心协力，揭

又与大海约会作文

又与大海约会作文 又与大海约会作文 去年从北戴河的海边回来，我就与妈妈相约，下一次再去海边，就去青岛。今天一大早，我就真的来到了青岛的第一海水浴场。 站在海边长长的木栈道上，凭海临风，我感受着大海熟悉而又陌生的气息。今天的海风平浪静，远处的海面上有轮船发生悠长的低鸣，她一定是在宣告一段遥远而传奇的海之旅吧？金色的沙滩上，许多橙色的太阳伞整整齐齐地一字排开，一直排到海滩的尽头。大海和沙滩组合在一起，显得和谐而温暖。虽然还早，海滩上已经四处布满了穿着五颜六色泳装的人，沙滩上留下许多深深的脚印。还有许多人已经迫不及待地下海游出了好远。我快速跑下木栈道，三下五除二就换好了衣服，我欢呼着，奔跑着，扑向大海的怀抱。海水是温凉的，我感到神清气爽，感到无比舒畅，大海，用她博大的胸怀又一次接纳了我这个北方的小旱鸭子。这里的沙好细啊，坐上去软软的，我就套着泳圈，趴在近海的沙滩上，等着海浪的来临，浪花的轻拍，就像妈妈抚摸，那么温柔，

那么细腻。 再往右前方走就是鲁迅公园（在这里我说不清东南西北，哈哈）。那里的海边全是赫红色的岩石。海浪击在岩石上，被摔成雪白的泡沫，站在高高的岩石上，妈妈说，有一种遗世独立的感觉。在那里，我遇到了一位正在做画的叔叔，在他的笔下，那海上的快艇，好像有了灵性，那海边的小凉亭，也显得很有诗意。我想，他肯定是很懂大海的.。而我，怎么转动小脑筋，也弄不明白大海的内涵。 栈桥的海水可真清啊！就连一向不下水的妈妈都禁不住光着脚丫，提着裙摆，在海边嬉戏起来。 坐上轮渡，近海的风景就一览无余，小青岛上洁白高耸的信号塔矗立在翠绿丛中，海面上那艘“巨无霸”军舰在稳健地向远方驶去，栈桥那个遥远的小凉亭也在眼前露出了庐山真面目。 海水该退潮了，浪花没有了先前的气势，海水一点点的退后，沙滩显得宽阔了许多，但这丝毫不影响我们的兴致，海水往后退人也跟着退，不知不觉，我就离妈妈越来越远了。 华灯初上，我才从海里把自己捞出来。 大海，明天再见。

神奇的鱼医

神奇“鱼医” 在浩瀚的海洋世界里，鱼类也有自己的医生，这里所说的鱼医不是我们人类， 而是一种小鱼。 “鱼医”体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是通过用药，而是以那尖尖 的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉。实际上，鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏 死组织当佳肴（yáo）美餐的。 说来颇为有趣，病鱼与“鱼医”的关系相当融洽，凡是前来接受治疗的病鱼， 就诊时，必须头朝下、尾朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼 就得乖乖地张大嘴巴，让鱼医钻进嘴里去，吃掉其坏死的组织。也许有人会问， 病鱼会不会把鱼医吃掉。据海洋学家考察，这种事情是不会发生的。即使是遇上 敌害，病鱼也不会匆匆将鱼医吞之，而是立即将鱼医带到安全地方后吐出来。总 之，病鱼决不让鱼医受到伤害。由此可见，鱼类中鱼医是不可或缺的，只要有鱼 医在，病鱼就能得到及时救治，患病致死的现象大大减少。 鱼医的诊所总是生意兴隆、门庭若市，病鱼过多时，甚至会出现排队候诊现 象。一遇这种情况，鱼医也会（）、撒手不干，躲到清净的地方去。而 此时，病鱼也常常（）地把它拦住，（）之际，鱼医又不得不 重新开始治病工作。 说到这里，或许有人会怀疑其真实性。这并不奇怪，海洋学家们也颇感疑惑。 为了证实鱼病是否真的由鱼医治好，他们在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结 果前往求医的病鱼大大减少。更令人惊讶的是鱼医失踪10天后，该水域的很多 鱼都染上了疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。这是因为鱼类无时无刻 不在受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀，随时都能患病。加上鱼类间并不那么文 明，争斗的事常有发生，受伤在所难免。如果没有鱼医，伤病就得不到及时救治。 在鱼类中约有50种鱼是鱼医，他们夜以继日地从事“救死扶伤”的医疗工 作。“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船残 骸（hái）边。鱼医治病的速度快得令人难以置信。研究人员曾连续6小时在水 中观察鱼医治病，经统计，一条鱼医6小时内竟医治了300条病鱼。 1、根据所给解释从文中找出恰当的词语。 （1）门口或庭院里像市场一样，形容来往的人众多，非常热闹。 ( ) （2）日夜不停，加紧工作或学习。（） （3）令人难以相信。（） 2、将下面成语还原至文中括号内。 前呼后拥无可奈何勃然大怒 3、文中划线句中的引号的作用是_____________________________________ 4、本文采用了哪些说明方法？试举例说明。（不少于两种） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 1、如果海洋中没有鱼医会发生什么事情？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 6、短文以“神奇‘鱼医’”为题，你从哪些方面看出了鱼医的“神奇”？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________

我和花儿有个约会

我和花儿有个约会 因为喜欢花，所以每年我都和花儿们有一次约会。 自古以来，上至达官贵人下至平民百姓好像没有人是不爱花的。因为花的开放似乎不仅只是为了结果实，更是一种生命的怒放；一种奋斗而来的成就；一种向世人展现自己美的贡献精神，而且每一朵花开都一定付出了很多。正如冰心所说：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而却不曾知道她成功背后的付出。因为怀着对花的这份崇敬之情，我想欣赏更多花的欲望也越来越强烈，我不再仅仅满足于玫瑰的妩媚，牡丹的艳丽，或者荷花的纯洁。我总梦想着有一天我能与所有的花来一次亲密的接触。 渐渐地，我有了一个大胆的念头：我想和花儿有次约会。 仿佛成功近在咫尺我却不能抓住；仿佛面对的机会只有一次我却与它擦肩而过；仿佛明明知道时光易逝我却还浪费它。我懊恼，可我更失望的是——我不能实现我和花儿约会的梦想。 大海因为宽容，所以变得更加壮阔；大地因为慈爱，所以养育了万物，难道是因为我的日思夜盼，我的梦想终于实现了，那也是我第一次接触花博。 上小学那天，当我第一次走进花博会的展区，呈现在我面前的是琳琅满目的花，刹那间我仿佛走进了花的世界，我仿佛听到了花的呼吸，空气里弥漫着诱人的花香，似乎我也变成了一朵花，在花仙子的带领下我结识了更多的花。我兴奋，我激动，我尽情地享受着……是花博会让我实现了我的梦想。 随后的几年里，与花儿的每一次约会我都会到，我结识的朋友也越来越多…… 后来随着对花博的深入认识，我了解到花博不仅为人们创造了欣赏的机会，也为人们搭建了交易的平台，对提高青州的经济乃至中国的知名度都有显著的帮助，花博会使我们的家园更加和谐，更加美丽。从此以后，我不仅爱花，更爱上了花博会。 古都青州，以花为媒。花博会帮助青州变得更加美好了，而正是青州让花博会圆满举办可以说青州与花博会已融为一体了。它们相互促进，共同繁荣。花博会已成为所有青州乃至中国人民的骄傲。 第八届青州花卉博览会已经于9月25日盛大开幕。本次花博会的主题是“建设生态文明新青州”。在花卉筹备工作中市长王立胜及各部门领导曾亲赴一线进行指挥工作。毕竟花博会不仅是一场交易会，更是带动青州经济发展及向海内外宾客宣扬青州灿烂文明的一场盛宴。因为相信青州的实力，所以坚信此次花博一定会将青州最崭新的面貌，最古老的文明，最独特的风景尽展无余。 花博会自举办以来，一年比一年盛大，一年比一年有实力。此次花博一定会向人们展现一个热情好客的青州，向人们展现一个文明和谐的青州，向人们展现一个开放发展的青州。近年来，青州以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，相信在以后不仅是花博会，青州在各个方面都会实力超群。 花博是所有青州人奋斗的结晶，努力的成就，真心祝愿此次花博圆满、顺利，还有奥，今年我没有忘记去赴约奥。 点评：本文用拟人、排比等修辞手法，围绕“我和花儿有个约会”引出花博会及其重大意义，立意新奇，想法独特，首尾呼应，不失为一篇较好的文章。（王新荣）