高考语文正确使用词语综合

高三语文复习讲座（7）

正确使用词语综合练习

高考正确使用词语的试题，近几年大多是指虚词、实词、成语分题考的。过去有把实词、虚词放在一题内考的。如1995年全国卷第3题：

依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是

①他不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。

②他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，推进农

村教育综合改革。

③为了躲避敌人的搜捕，她成了一个阔太太，打扮得珠光宝气。

A．犹豫逐步化装B．迟疑逐渐化妆

C．迟疑逐渐化装D．犹豫逐步化妆

也有把一般词语和成语放在一起考的，如1998年全国卷第3题：

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①这家企业改革的任务，是“减员”，更重要的是“增效”。

②预算即使制定得，在执行过程中也难免发生变化。

③今年春节期间，山西某地发生了一起的假酒案。

A．不止正确耸人听闻

B．不只正确耸人听闻

C．不只准确骇人听闻

D．不止准确骇人听闻

这两道题都是着眼于近义词语的比较，并结合语境来选用的。前一题的答案是A，后一题的答案是C。但这里所说的“综合练习”，固然包含着这样的意思，但更指增加实词、虚词、成语使用的练习，以弥补前三讲练习题数量的不足。

1．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）

①李政道教授列举的另一个艺术与科学统一的例子就是屈原的《天问》。因为

《天问》是基于几何的分析，应用精确的推理，并以气势磅礴的诗句写成的宇宙论文。

②有些人片面理解“减负”工作，认为“减负”就是大量减少作业取消作业。

③三峡水库工程修建完工后，整个长江下游地区很大。

④张老师在国外学习期间，节省下来的经营购买了一批英文原版图书，供大家使用。

A．突出和受益用

B．杰出或受益用

C．突出或收益把

D．杰出和收益把

2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①长年无敌情，不可一日不防备。

②无论国际风云如何，我国坚持和平共处的五项原则不变。

③这场比赛失败了，但他们并没有灰心，他们接受教训，，争取胜利。

A．宁愿变换卷土重来

B．宁愿变换重振旗鼓

C．宁可变幻重振旗鼓

D．宁可变幻卷土重来

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会科学，最终将危害科学。

②近几年我国出土大量先秦时期的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以。

③每年赛季开始之前，足球队有关人员都要欧洲各国，耗费大量的精力和财力去请外援。

A．误解甄别周游B．曲解甄别漫游

C．误解鉴别漫游D．曲解鉴别周游

4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①夏秋之交，长江水位涨了上来。

②在冷酷和仇恨充斥社会生活的那些岁月，我们民族的精神道德受到了严重的。

③好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与其间，那才真有味。A．逐渐摧残徜徉

B．逐渐摧折徘徊

C．逐步摧折徜徉

D．逐步摧残徘徊

5．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是（）

①能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地着这个小镇的经济发展。

②最近上演的表现当代戒毒工作中的电视剧《红处方》，了众多的观众。

③天山最高峰有常年不化的积雪，在阳光照射下，闪射出的白光。

A．限制感染剧烈

B．限制感化强烈

C．制约感染强烈

D．制约感化剧烈

6．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）

①前不久，前江地区山洪，致使公路堵塞，桥梁冲毁，交通瘫痪。

②张教授把分散在各处的资料卡片在一起，加以分类，使用起来非常方便。

③两会期间，许多代表明确指出，对于乱收费的现象，人民群众早已深恶痛绝，政府必须采取强有力的措施这种现象。

A．爆发收集禁止

B．暴发收集制止

C．爆发搜集制止

D．暴发搜集禁止

7．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）①如何住呈强蔓延的腐败之风，仍然是摆在我们面前的一项重要任务。

②按理说，谁有本事，谁对国家的贡献大，谁就应该得到高收入的。

③十年过去了，这里的山还是那样的山，水还是那样的水，情况并无多大。A．遏止回报变异

B．遏制回报变易

C．遏制汇报变异

D．遏止汇报变易

8．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）

①在今年全国普通高校招生考试中，我校成绩较为理想，与上届持平

②去不去北京？我到现在还没有拿定主意。

③今天在书店发现了我寻找近半年的《悲惨世界》，真是喜出望外。

A．大致还是偶然

B．大致或者偶然

C．大概还是偶尔

D．大概或者偶尔

9．下列句子中，加点的虚词必须保留的一句是（）A．咱们厂所需要的原料早已运来，并被．存放在库房里。

B．老先生很有度量，他和与．自己意见不一致，经常争论不休的人也能交朋友。

C．北京地区今年少雨，大风也比前两年的．要多。

D．天黑得这么厉害，怕是要下大雨，所以

．．你出门还是带把雨伞。

10．下列加点的词语使用恰当的一项是（）A．国内因特网方面的政策法规亟待完善，不少业内人士因为在．政策中．得到的支持不够，做起来缩手缩脚。

B．既然

．．宇宙飞船中宇航员的活动也要符合地球．．任何生物的活动都有周期性节奏，那么

上昼夜循环的规律。

C．人们对．教育和科技和投资看成最重要的战略投资，终身学习将成为时代潮流。D．自从教育部的“减负”通知下达后，各地教育行政部门都组织中小学生认真学习，

而且

．．贯彻执行。

11．下列各句中加点词语使用不恰当的一句是（）

A．要提高语文教师的素养，不只

．．要解决其进修的问题，重要的是必须建立流动的优化的人事制度。

B．人类只有

．．清醒地认识自己，才能合理地调节自己的行为，不断发展自己，创造美好的未来。

C．小客厅收拾得干净利落，连挂画的钉子都．像含着笑。

D．只要

．．把改革开放比着一部激越的交响曲，“发展是硬道理”这句话才．成了最强音。12．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（）

A．在复杂的社会生活中，一个人犯点错误在所难免，不足为训

．．．．，重要的是承认并改正错误。

B．对中国十大杰出青年连篇累牍

．．．．的报道，使广大读者看到了希望，起到了振奋人心的

作用。

C．“苏宁公司”以销售空调起家，过去默默无闻，其董事长也没有什么知名度。人们对苏宁公司刮目相看

．．．．，是近几年的事。

D．重庆市云阳县各级领导干部积极做好三峡库区农民外迁工作，安土重迁

．．．．，使移民高高兴兴地搬进新家。

13．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（）

A．师范大学新建的图书馆正对着学校大门，看上去典雅庄严，气宇轩昂

．．．．。

B．为了迎接第六届华商大会，青年志愿者队伍粉墨登场

．．．．，大显身手。

C．古今中外，仅凭优越的先天条件，不下苦功而终成大事者寥若晨星

．．．．，相反，以勤补拙而获得成功的却大有人在。

D．这次医疗故事给患者及其实属带来了无可非议

．．．．的痛苦，所有医护人员应作出深刻的反省。

14．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（）

A．他当了两年的局长却没有干过一件实事，这次被免职，实在是众望所归

．．．．。

B．会议开始比较沉闷，多亏张教授抛砖引玉

．．．．的一番话，才使大家发言积极起来。

C．这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海

．．．．。

D．两位阔别多年的老朋友在一条小巷不期而遇

．．．．，又是拥抱又是问好，别提多高兴了。

15．下列各句中的成语，使用恰当的一项是（）

A．同学们问我的学习方法是什么？依我的门户之见

．．．．，上课一定要专心听讲，遇到问题及时请教别人。

B．直到锒铛入狱，这个贪污犯才痛定思痛

．．．．地说了一句心里话：“我落到今天这样的下场，全是自找的。”

C．地质勘探队员生活十分艰苦，但他们对此却不以为然

．．．．，他们一心扑在工作上，要为国家找出丰富的矿藏。

D．这次试验眼看就要成功了，大家一定要坚持下去，千万不要懈怠。如果功亏一篑

．．．．，实在可惜。

答案

1．B（杰出，突出的人、事，也可用于作品；突出，超出一般。和，表并列；或，表选择；收益，生产或商业上的收入；受益，得到好处。用，表示动作凭借的工具、方法、手段；“把”带的名词是后面动词的宾语）

2．C（宁可，权衡两方面利害得失选取的一面，往往与上文“与其”或下文“也不”、“不可”呼应，所以选“宁可”。“变幻”意谓不规则地改变。卷土重来，有贬义）3．A（误解，理解不正确或不正确的理解；“曲解”，错误地解释。甄别，审查辨别或考

核鉴定；鉴别，鉴别真假好坏。周游，游遍；漫游，随意游玩）

4．A（逐步，一步一步地；逐渐，渐渐。摧残，使政治、经济、身体、精神等蒙受严重损失；摧折、折断、挫折。徜徉，安闲自在地步行；徘徊，在某一地方来回地走，比喻犹豫不决）

5．C（限制，约束或规定范围；制约，甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。感染，受到传染或语言，行动引起别人相同的思想感情；感化，用行动影响或善意劝导，使人思想或行为向好的方面变化。剧烈，猛烈，强烈，极强的、力量很大的或鲜明的、程度很高的）

6．B（暴发，突然发作；爆发，强调其规模、影响更大，有爆炸性。收集，把分散的集中起来；搜集，搜寻并集中起来。禁止，不许可；制止，强迫使停止，不许继续行动。

7．B（遏制，制止；遏止：用力阻止。回报，报答；汇报，综合材料向上级或群众报告。变易，改变，变化；变异，同性生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特点、生理特征等方面所表现出来的差异。）

8．A（大致，大约或大体上；大概，大致的情况，不十分明确或有可能。还是，用在疑问性质的句子中表示选择；或者，用在陈述句中表示选择。偶然，与“必然”相对；偶尔，有时）

9．B（A项不用“被”也有被存放之意；C项不加“的”意思明确；D项因果关系明确，可不用“所以”。B项去掉“与”意思变了）

10．B（A项“在…………中”应改为“在…………上”；C项“对”应改为“把”；D 项应改为“并且”，因为“并且”表同时或先后进行，“而且”表递进）

11．D（“只要…………才”应改为“如果……就”）

12．C（不足为训，不能作为典范或法则；“连篇累牍”有贬义；“安土重迁”，指在一地住惯了，不肯轻易搬迁）

13．C（气宇轩昂，形容人的气度不凡；粉墨登场，含贬义；无可非议，没有什么可指责议论的）

14．D（众望所归，众人的信任、希望归向某人；抛砖引玉，自谦之词；浩如烟海，形容文献、资料非常丰富）

15．D（门户之见，学术、艺术等领域由宗派情绪产生的偏见；痛定思痛，悲痛的心情平静之后，回想起以前的痛苦；不以为然，不认为对，表示不同意）

附录（近义词语辨析举例）

[涵养修养]“涵养”着重指在受到冒犯时能宽容大度，控制自己的感情；“修养”指在思想品质、道德情操方面有过一定的锻炼，达到了一定的水平。

[欢迎迎接]“欢迎”指很高兴地接待，也可指乐意接受。“迎接”的对象可以是具体的人物，也可是抽象事物，如迎接考验等。从程度比较，具有特别隆重，特别欢欣的心情的接待，用“欢迎”；如一般的用“迎接”。

[回答答复]“回答”指对一般问题的回话。“答复”用于比较严肃场合。“回答”多指口头的，“答复”可指口头，也可指书面的。

[会晤会面]“会晤”指会面，用于比较郑重的场面，“会面”适用范围广，亲戚朋友间的一般见面均可用。

[几乎简直]“几乎”表示相差很微小，将近于，如：几乎折磨死；“简直”强调语气比“几乎”强，带夸张语气，强调相差极微小或几乎相同，非常接近，如：简直是受骗了。

[矫正改正纠正]“矫正”的对象是某方面的。“改正”的对象是偏差或错误，“纠正”语气比“改正”重，带强制意味。

[坚苦艰苦]“坚苦”指能够忍受，能够刻苦，常形容工作精神和工作作风；“艰苦”是艰难困苦的意思，常用来描述条件较差的客观情况。

[讲究讲求]“讲究”重在重视，“讲求”重在追求。

[激烈强烈猛烈剧烈]“激烈”着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度，常形容争论，搏斗等；“剧烈”指急剧，变动或刺激厉害，常形容药性，疼痛等；“猛烈”着重指强而有力，也指程度高，浓度大，适用范围较广，能形容光线、色彩、对比等客观事物，也能形容欲望、感情等。

[精华精粹]“精华”指事物最精美的部分，比“精粹”更精美些，“精粹”含有去粗存精的事物，多指导单一的事物，如：文章很精粹。

[眷恋眷念]“眷恋”（对自己喜爱的人或地方）深深地留恋。如：《涉江》流露出诗人对楚国的无限眷恋。“眷念”想念。如：离别家乡多日，对亲友甚为眷念。

[截止（zhǐ）截至（zhì）]“截止”（到一定时期）停止。如：报名已截止。“截至”截止到（某个时期）。如截至9月中旬。

[界限界线]“界限”着重于不同事物的分界，意义较抽象。“界线”着重于两个地区的分界线，意义较具体。

[精密严密周密]“精密”指准确精细，常形容仪器，机械、语言、测量、计算等。“严密”指客观事物间结合得毫无空隙，也指人们做事毫无疏漏，也形容组织，逻辑，结构等，又形容防卫性的行为，如封锁、防守、注视等。“周密”着重指处处照顾到，没有遗漏，不疏忽大意，常形容人的行为，如计划、部署、安排等。

[局部部分]“局部”多指形势、战局、文章等的一部分。“部分”着重于全部的一部分，常用于物品、工具、任务、工作等。“局部”与“全局”相对，“部分”与“全部”相对。

[及时即时]“及时”①正赶上时候，如：及时雨②不拖延。如：及时解决问题。“即时”立即，如：即时投入战斗。

[交待交代]“交待”把错误或罪行坦白出来。如：请把问题交待清楚。“交代”移交，嘱咐。如：交代工作。

[开辟开拓]“开辟”强调从无到有地打通、创建，常说开辟航线；“开拓”是从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的，如：开拓新局面，它用于比喻义时，对象可指领域也可指胸怀，如开拓人的心胸。

[夸耀夸奖]“夸耀”一般是炫耀自己，常含贬义；“夸奖”一般是称赞别人，不带褒贬色彩。

[恳切殷切]“恳切”指上下级，长幼及同志间的真诚希望。“殷切”多指组织对成员，长辈对晚辈等。

[领会领悟]“领会”对象多是抽象事物，如“精神、意图、心情”等。“领悟”指理解，弄明白，对象多是抽象事物，如：含义、道理等。

[拉笼笼络]它们都是贬义词，“拉笼”着重于耍手段使人家靠到自己方面来，使自己得到；“笼络”指用不正当的方法拉笼人，使对方从思想上，感情上靠拢自己。

[乱用滥用]“滥用”无限制地用，不必用也用，不该用也用。“乱用”无条理，无秩序地用，该用这而用那。

[类似相似]“类似”仅是情况，形态等的大致相像。“相似”则是二者有许多相似之处，

程度比“类似”更像。

[连续陆续]“连续”多指事物或行动在空间或时间上的距离比较紧密均衡。“陆续”则指时间上有间隔，前后的连接不均衡。

[屡次一再]“屡次”强调动作或活动的次数多。“一再”语气比“屡次”重，它强调动作或活动的重复，反复，不一定有明显的次数。

[利害厉害]“利害”①利益和损害，如：这是利害攸关的事。②难以对付或忍受；剧烈，凶猛。如：这人可利害；天热得利害。“厉害”难以对付或忍受：剧烈，凶猛（与利害②相同）。

[陌生生疏]“陌生”的对象多是没有见过的人或物。“生疏”指的可能是见过的，但长期不接触了，如业务生疏。

[名气名声名望]“名气”褒义词，多用于口头语体。“名声”中性词，口头语和书面语都用，“名望”褒义词，书面语。

[渺小微小]“渺小”指精神、思想、力量等。“微小”着重于形体、数量，常形容具体事物，也形容作用、数量等抽象事物。

[捏造伪造假造]“捏造”对象常是不存在的事实、事情、证据等。“仿造”着重指暗中模仿真的，造出假的。“假造”着重指无中生有，捏造或模仿真的。

[凝视注视]“凝视”多指较长时间地全神贯注，精神集中地看着，包括人或物。“注视”运用范围比“凝视”广，多指注意力集中在具体人或物的某一点上，它还可用在抽象事物上。

[年纪年龄]“年龄”指生存的年数，适用范围比“年纪”大，它常用于人，也可用于动植物。而“年纪”则一般只用人。

[偶尔偶然]“偶尔”也作“偶而”，跟“经常”相对。“偶然”指事情发生意外，跟“必然”相对，它还有形容词用法。

[讴歌歌颂]“讴歌”指赞美。“歌颂”指颂扬功德。

[培育培养培植]“培育”多用于生物，尤其是幼小生物；也用于人。“培养”多用于人，常指培养人才、崇高思想、优良品德、良好习惯；也用于万物。“培植”多用于植物；也还指权势地位，含贬义。如：培植私人权势。

[盘算打算计算]“盘算”一般用于事情发生前；“计算”可用于事情发生后，也可用于事情发生前，含有“预先计划”的意思。“打算”多指行动的方法或将办的事加以考虑。

[品味品位]“品味”是动词，是品尝，欣赏的意思。“品位”是名词，指矿石中有用元素或它的化合物含量的百分数，含量的百分数越大，品位越高，现引申为对艺术品等或人的行为的评价。

[破除解除废除]“破除”指打破，除掉原来被人特别重视的信仰或蒙蔽人们的不合理的不好的东西。“解除”的对象常是精神压力，思想顾虑或束缚人身心的东西，多是抽象的事物。“废除”对象多是制度、法令、规章等不合理的或无用的东西。

[气魄气概]“气概”指豪迈态度，如英雄气概，“气魄”指不畏强暴，不怕困难，敢作敢为的办事魄力。

[切实确实]“切实”指事情本身符合实际的，如：切实有效。“确实”指事情真实可信，毫无疑问，如：确实可信。

[强制强迫]“强制”用于法律上也用于其他。“强制”的施动者是国家、政府、组织。“强迫”除“强制”用法外，还用于其他方面。“强迫”除组织、集体外，也可以是个人。

[启用、起用]“起用”多指退职，免职等人员的任用，支配的对象一般是某类人物；“启

用”多指设备，设施的开始使用，陈述对象一般是某类事物。

[缺乏缺少]“缺乏”强调少或没有，消极色彩浓。它可带抽象事物作宾语，如勇气、经验等；又可带集体概念作宾语，如书籍，布匹，人员，弹药等；还可带行为动词作宾语，如：调查，观察。“缺少”指在数量上少一些，有时指没有，宾语是具体名词，如教师，用品等。

[轻率草率]“轻率”常形容处理问题不认真严肃的态度。“草率”常形容办事的态度。

[清净清静]“清净”没有事物打扰。如：耳根清净。“清静”安静不嘈杂。如：环境清静。

[启事启示]“启事”公开声明某事的文字，名词。如：征稿启事。“启示”启发，既作动词，也作名词。如：文章给人很大的启示。（这里用作名词）

(完整版)高中语文基本词汇

阿ē谀房舍shè隽永juàn 丧事sāng 行伍háng 挨打ái 封禅shàn 开辟pì刹那chà畜牧xù 扒手pá负荷hè坎坷kě商贾gǔ压轴zhòu 磅礴páng 复辟bì阔绰chuò哨卡qiǎ押解jiè 包扎zā胳臂bei 累赘léi 沈毅chén 摇曳yè 宝藏zàng 胳膊bo 绿林lù牲畜chù叶韵xié 贝壳ké勾当gòu 埋怨mán 什锦shí 裨将pí古刹chà脉脉mò什物shí应届yīng 裨益bì瓜蔓wàn 蛮横hèng 水泊pō佣金yòng 骠骑piào 关卡qiǎ勉强miǎn 伺候cì游说shuì 别扭biè龟裂jūn 模样mú伺机sì渔父fǔ 剥削xuē哈达hǎ抹布mā遂心suì熨贴yù 脖颈gěng 号叫háo 泥古nì遂愿suì攒射cuán 参与yù呵欠hē女红gōng 谈吐tǔ责难nàn 参与yù横财hèng 炮烙páo 提防dī赠与yǔ 颤抖chàn 哄骗hǒng 喷香pèn 体己tī轧钢zhá 颤栗zhàn 稽首qǐ片子piān 吞咽yàn 轧帐gá称赞chēng 渐染jiān 漂白piǎo 弯曲qū帐簿bù 澄清chéng 角逐jué朴刀pō慰藉jiè折本shé 处分chǔ结果jiē期年jī呜咽yè折腾zhē 创伤chuāng 解数xiè期月jī无稽jī挣扎zhá 单于chán 解元jiè奇偶jī纤维xiān 症结zhēng 叨扰tāo 尽管jǐn 起哄hòng 巷道hàng 执拗niù 阐明chǎn 盥洗guàn 老趼jiǎn 赏赉lài 饴糖yí 忏悔chàn 广袤mào 羸弱léi 深邃suì屹立yì掣肘chè规矩jǔ罹难lí翌日yì琛宝chēn 皈依gūi 莅临lì哂shěn笑肄业yì 嗔怪chēn 瑰丽guī联袂mèi 胜券quàn 阴霾mái 瞠目chēng 诡谲jué撂下liào 拾掇duō鹰隼sǔn 瞠目chēng 鬼蜮yù临摹mó舐犊shì忧悒yì惩罚chéng 聒guō噪拎着līn 谥号shì伛yǔ偻lǚ 炽热chì果脯fǔ伶仃dīng 谥号shì玉玺xǐ 敕chì令骸hái骨橹棹zhào 手癣xuǎn 苑囿yòu 寒伧chēn 掠夺lüè狩猎shòu 掾吏yuàn 虫豸zhì号召zhào 麻痹bì熟稔rěn 陨石yǔn 抽搐chù河埠bù马厩jiù熟悉xī蕴蓄yùn 刍议chú河堤dī谩骂màn 涮洗shuàn 糟粕pò锄刈yì后裔yì梦魇yǎn 吮吸shǔn 造诣yì 揣测chuǎi 呼吁yù弥笃dú悚然sǒng 渣滓zǐ啜泣chuò胡诌zhōu 谬论miù素昧mèi 栅栏zhà 1

高考语文字词整理.doc

常考文字、词整理 A 按按兵不动按部就班按捺按图索骥按揭 安安步当车安之若素安身立命 谙熟ān shú熟悉（某种事物）：～地理ㄧ培养～经济管理的人才。 唉声叹气 期期艾艾碍手碍脚 黯然神伤（àn rán shén shāng同义词：黯然泪下（潸然泪下shān rán lèi xià 释义潸然：流泪的样子。形容眼泪流下来。）反义词：悠然自得） 黯黑暗送秋波兼听则明偏信则暗 煎熬独占鳌头遨游翱翔佶屈聱牙jí qū áo yá解释：佶屈：曲折；聱牙：不顺口。指文章读起来不顺口。反义词：出口成章琅琅上口 懊丧懊悔奥秘遨游 B 拔出类拔萃笔力挺拔 跋跋山涉水飞扬跋扈 搬搬弄是非生搬硬套 斑斑驳陆离管中窥豹可见一斑五彩斑斓 班班师回朝班门弄斧按部就班 结伴搅拌羁绊绊手绊脚永葆青春 报报仇电报报销以德报怨报复 抱抱憾终生抱残守缺抱佛脚抱负抱头鼠窜抱屈叫冤打抱不平抱怨

爆爆炸爆冷门爆炒爆发力爆料观众爆满战争爆发 暴暴风骤雨自暴自弃暴饮暴食暴发户暴虎冯河 暴戾恣睢bào lì zì suī形容为人凶恶残暴，任意干坏事。同义词：穷凶极恶横行霸道为所欲为反义词：慈眉善目暴露暴殄天物暴躁暴涨 备攻其不备出其不意关怀备至备受欢迎备案德才兼备推崇备至 倍事半功倍信心倍增倍加爱惜 背人心向背背信弃义背道而驰背井离乡背水一战并行不悖人才辈出 必战则必胜必由之路事必躬亲务必 毕毕其功于一役毕生原形毕露神态毕肖 闭闭目塞听闭门造车 避避讳避重就轻避坑落井避世绝俗 敝敝帚自珍凋敝 蔽遮蔽蒙蔽一言以蔽之 弊绝风清徇私舞弊 作壁上观家徒四壁坚壁清野璧谢不日璧还振臂高呼皱襞庇佑惩前毖后筚（荜）路蓝缕刚愎自用痹症裨益束手待毙薜荔bì lì木本植物，茎蔓生，叶子卵形。果实球形，可做凉粉。奴颜婢膝 金碧辉煌 治国安邦邦交帮腔助势搭帮结伙匪帮麻痹裨有所悟

高考语文复习 正确使用词语

第三章正确使用词语（实词、虚词） 新田一中高三语文备课组 【考纲内容】正确使用词语,能力层级：D级（表达运用） 高考语文试题词语部分，往往实词、虚词、成语各设一道题，足见词语这个知识点在能力型试卷中的重要性。考查形式多是在动态的语境中考查词语(包括成语)的使用。从考试能力层级上讲，正确使用词语属于“表达运用”，要求较高。实词的考查重点是辨析和使用近义词。高考考查的近义实词主要有两种类型：一种是同音近义词。如“熟悉”和“熟习”，“审定”和“审订”等。另一种是双音近义词，如“妨碍”和“妨害”，“干涉”和“干预”等。从近五年高考命题趋向看，近义词的辨析和使用是一个着重点。有些近义词之间的差别相当细微，这就需要具备相应的辨析能力。考查的近义词大多以动词为主，也有名词性近义词，如“发源地”与“发祥地”的区别。 【课时安排】 6课时（包括《优化方案》和《课时作业本》上相关内容的讲解） 一、考点分布 （1）近义实词辨析。主要包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词六类。 （2）近义虚词辨析。主要包括副词、介词、连词、助词几类。 二、考点分析 1．正确使用实词 一般来说，考生在词语使用题上出现的失误原因有以下四个方面： ①不能全面准确地理解词语的内涵。高考侧重考查的词语一般是那些似曾相识，但又常常用错的词语，如果只凭对该词语的感性认识，不在具体的语言环境中仔细揣摩与辨析其意义和用法，就难免牵强附会，失之偏颇。 ②不能正确理解词语的外延。汉语的词语多义性强，色彩丰富，同一个词语，使用的场合或对象不同，其表达效果就会迥异。如果不能仔细审查词语的使用对象、色彩、程度以及语法功能等，就容易把词语用错。 ③词汇贫乏，只凭语感答题。有些考生平时重理轻文，懒于读书，或者即使读书，也是心不在焉，不注重丰富词汇，充实词语仓库，其结果，在解答主观题时，心里想到了，就是没有恰当的词语来表达；在做词语使用题时，无章可循，只能“跟着感觉走”。 ④临场习惯不好，心态不佳。有些考生平日小考时词语使用题做得较好，但是一到正规考试就丢分太多。其主要原因在于基础知识掌握得不扎实，缺乏主见，顾虑重重。 正确使用实词主要考查近义词的辨析，主要从以下三个方面入手。 ⑴意义 ①词义范围不同。如“财富”和“财产”；“边疆”和“边境”。②词义轻重不同。如“毁坏”和“损坏”；“竭力”和“努力”。③词义重点不同。如“精巧”和“精美”；“诡辩”和“狡辩”。

人教版新课标高中语文生字词汇总

人教版新课标高中语文生字词汇总 ——————高考字音、字形专题训练高中语文字词整理（必修一） 第一单元 1.《沁园春·长沙》 橘子（jú）百舸（gě）寥廓（liáo kuò）峥嵘岁月（zhēng róng不平常的岁月）遏止（è）遒劲（qiú） 2.《诗两首》 彷徨（páng huáng）彳亍（chìchù）惆怅（chóu chàng）凄婉（wǎn）颓圮（tuí pǐ）青荇（xìng）长篙（gāo）榆阴（yīn）笙箫（shēng xiāo）漫溯（sù）斑斓（bān lán）沉淀（diàn） 3.《大堰河——我的保姆》 青苔（tái）火钵（bō）忸怩不安（niǔ ní）冰屑（xiè）瓦菲（fēi）碾米（niǎn）团箕（jī）荆棘（jīng jí）虱子（shī）凌侮（líng wǔ）叱骂（chì） 第二单元 4、《烛之武退秦师》 氾南（fán ）佚之狐（yì）阙秦（quy）杞子（qǐ）逢孙（páng） 5、《荆轲刺秦王》 荆轲（ky）王翦（jiǎn）请谒（ya）封邑（yì）督亢（kàng）戮（lù）没揕胸（zhan）偏袒（tǎn）扼(a)腕拊(fǔ)心淬(cuì)火濡(rú)缕忤视(wǔ ) 曲(qǔ)高和(ha)寡变徵zhǐ瞋目chyn 陛下bì鄙人bǐ图穷匕见xiàn 惊愕a创伤chuüng 箕踞j?jù生劫约契qì 目眩xuàn 6、《鸿门宴》 宴饷xiǎng 美姬j?鲰生zōu 卮酒zh?秋毫无犯戮力lù玉玦jue 樊哙kuài 仆地pū 目眦尽裂zì按剑而跽jì参乘sheng 彘肩zhì啖饭dàn 间行jiàn 揣度duo 杯杓sháo 项庄舞剑，意在沛公人为刀俎zǔ，我为鱼肉劳苦功高 第三单元 7.《纪念刘和珍君》 菲薄(fěi bó) 租赁(lìn) 黯然泣下(àn) 噩耗(è) 喋血(dié xuè) 尸骸(hái) 抹杀(mǒ) 攒射(cuán) 浸渍（jìnzì）殒身不恤（yǔn xù） 长歌当哭（dàng）用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的不满和悲愤 桀骜不驯(jié ào xùn)比喻傲慢，性情强暴不驯顺 8.《小狗包弟》 作揖（yī）篱笆(lí本字读bā，此处读ba) 吠叫（fèi）舔舐（shì）解剖（pōu）包袱(本字读fú,此处读fu) 拍摄（shè）呻吟（shēn）揪心（jiū）租赁（lìn）义愤填膺（yīng）修葺（qì） 9.《记梁任公先生的一次演讲》 步履稳健（lǚ）激亢（kàng）酣畅（hān）涕泗交流(tì sì) 博闻强记(qiáng见识广博、知识面宽，记忆力强) 酣畅（hān） 拭目以待（shì）擦亮眼睛等待着。形容期望或等待某件事情的实现 叱咤风云(chì zhà )：一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大

高考语文选择题练习——词语

1．【2016年江苏卷】在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）人人都希望自己，却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。 A．与众不同机敏焦躁 B．与众不同敏锐浮躁 C．标新立异机敏浮躁 D．标新立异敏锐焦躁 【答案】B 【解析】“与众不同”和“标新立异”的区别在于：前者重在表示不同，重在客观存在；后者重在表示标榜“新”和“异”，重在表示主观行为。此处宜用前者。“机敏”和“敏锐”的区别在于：它们虽都强调“敏”，但前者重在表示“机”，即“灵活”之意；后者重在表示“锐”，含“深刻”之意。此处宜用后者。“焦躁”和“浮躁”的区别在于：前者重在焦急，后者重在浮浅。此处宜用后者。 2．【2016年全国卷Ⅰ】下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（） ①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻 ．．．．地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。 ②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪 ．． 陆离 ．．的社会生活画卷。 ③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭 ．．．．，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。 ④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊 斋志异》是可以并行不悖 ．．．．的。 ⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音 ．．．．，给我启示，带我走出困惑。 ⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬 ．．．．，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。 A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥ 【答案】C 【解析】②光怪陆离：形容现象奇异，色彩繁杂。此处强调社会生活的复杂多样，词语使用正确。⑤空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声。比喻难得的音信、言论或事物。此处强调杨老师的教导对于我意义深刻，词语使用正确。⑥奉为圭臬：把某些言论或事物

新人教版高中语文必修一白话文字词整理

高中语文字词积累（必修一） 第一单元 1.《沁园春·长沙》 橘子（jú）百舸（gě）寥廓（liáo ku?）峥嵘岁月（zhēng r?ng不平常的岁月）遏止（a）遒劲（qiú） 2.《诗两首》 彷徨（páng huáng）彳亍（chìchù）惆怅（ch?uchàng）凄婉（wǎn）颓圮（tuípǐ）青荇（xìng）长篙（gāo）榆阴（yīn）笙箫（shēngxiāo）漫溯（sù）斑斓（bānlán）沉淀（diàn） 3.《大堰河——我的保姆》 青苔（tái）火钵（bō）忸怩不安（niǔní）冰屑（xia）瓦菲（fēi）碾米（niǎn）团箕（jī）荆棘（jīngjí）虱子（shī）凌侮（líng wǔ）叱骂（chì） 第三单元 7.《纪念刘和珍君》 长歌当哭（dàng用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的不满和悲愤）菲薄(fěi bó) 桀骜不驯(jiéào xùn比喻傲慢，性情强暴不驯顺) 租赁(lìn) 黯然泣下(àn) 噩耗(è) 喋血(dié xuè) 尸骸(hái) 抹杀(mǒ) 攒射(cuán) 浸渍（jìnzì）殒身不恤（yǔn xù） 8.《小狗包弟》 作揖（yī）篱笆(lí本字读bā，此处读ba) 吠叫（fai）舔舐（shì）解剖（pōu）包袱(本字读fú,此处读fu) 拍摄（sha）呻吟（shēn）揪心（jiū）租赁（lìn）义愤填膺（yīng）修葺（q ì） 9.《记梁任公先生的一次演讲》 叱咤风云(chì zhà一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大) 步履稳健（lǚ）激亢（kàng）博闻强记(qiáng见识广博、知识面宽，记忆力强) 酣畅（hān）拭目以待（shì擦亮眼睛等待着。形容期望或等待某件事情的实现）涕泗交流(tì sì) 第四单元 10.《短文两篇》 瞩目（zhǔ）冉冉升起(rǎn) 婆娑(suō) 撰写(zhuàn) 明媚(mai) 窒息(zhì) 祷告(dǎo) 11.《包身工》 蠕动(rú) 水门汀(tīng) 睡眼惺忪(xīng sōng) 咳嗽(sòu) 执拗(niù) 莴苣(wō jù) 游说(shuì) 怜悯(mǐn) 簿子(bù) 铁锭(ding) 骷髅(kūl?u) 船舷(xián) 皮辊(gǔn) 蹒跚(pánshān) 弄堂(long) 褴褛(lánlǚ) 契据(qì) 12.《飞向太空的航程》 翌年(yì) 莅临(lì) 横亘(gan) 着陆(zhu?) 垂涎(xián) 铤而走险（tǐng铤：急走的样子指在无

2017年高考语文词语辨析题解题思路

2017年高考语文词语辨析题解题思路 语文网的小编为大家整理了2017年高考语文词语辨析题的解题思路，希望对大家有所帮助。如果有其他最新的资讯，小编会在第一时间通知大家，请大家持续关注语文网。 高考语文试题词语部分，往往虚词、实词、成语各设一道题，足见词语这个知识点在能力型试卷中所处的重要性。考查形式多是在动态的语境中考查词语(包括成语)的使用。从考试能力层级上讲，正确使用词语属于“表达运用”，要求较高。对虚词的考查集中在关联词(连词、部分副词及部分介词)的使用上;对实词的考查，则主要集中在辨析含有相同语素的同义近义词。 在备考高考语文中，重点要做到三个方面的落实：一是落实词义的认读，注重多角度的辨析;二是强化语境意识，坚持“词不离句”的原则;三是重视语言实践的积累，形成良好的语言感悟能力。 近义实词主要有两类：一是同音近义词，二是异音近义词，无论哪种类型，准确把握词语含义，辨析、判断用法迥异或微殊的词语都是不变的考查方向。实词的考查以同义近义词辨析为主。要掌握和运用好同义近义词，关键在于能辨析同义近义词的意义和用法。 1.从意义方面辨析 从意义方面来辨析如词义的轻重。“激动”比“感动”更强烈。“蔑视”比“轻视”词义重。词义的着重点不同。如“诡辩”与“狡辩”同是无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞，似是而非的论证，来为自己的谬论辩护。“狡辩”则着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。词义的范围大小不同。如“开垦”、“开拓”、“开辟”都有“开发”之意，但“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地;“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充，两者词义范围较小;而“开辟”着重指开发、新开创，词义范围较大。 (1)辨明范围 很多近义词适用范围的大小是不同的，有的大一些，有的小一些;有的概括的是事物的总的方面，有的概括的是其中的某一部分。只有准确把握词语的适用范围，才能正确地辨别。 (2)把握轻重 词义的轻重不同，它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物;有的表示程度深、性质重，有的表示程度浅、性质轻。 (3)弄清侧重 名词近义词的侧重点区别往往在所指的事物现象的特点方面。动词近义词的侧重点区别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面。形容词近义词的侧重点区别往往在所指状态和性质的方面。 (4)弄清具体与概括的不同 如：“船”和“船只”都指水上的主要运输工具。但“船”是具体的，“船只”是概括的。如他在湖面上划船。来往船只很多。 2.从用法方面辨析 从用法方面来辨析。A、搭配对象不同。如“爱戴”适用于对上，“爱护”适用于对下。 B、语法功能不同。如“公然”、“公开”都含有不加掩饰地采取行动之意，但“公然”是副词，在句中只能作状语，如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词，在句中多充当谓语，如“真相早已公开了”;也可充当状语，如“公开表明态度”;还可充当定语，如“这已经是公开的秘密”。

高考语文解题策略技巧--“正确使用词语”考点复习设计

“正确使用词语”考点复习设计 【考点分析】 对本考点的测试，近些年有逐渐加重的趋势。2000年全国试题中词语使用就占到3题9分(虚词、实词、成语各一题，每题3分)。2001年京皖春季试题继续保持这个格局。2001年夏季全国试题减少虚词1题。 正确使用词语，主要是指要正确理解和使用好近义词。近义词语的正确选用自1994年开始年年考，已从考近义成语的选用扩展到考一般近义词语的选用，从考近义实词的选用到考近义虚词的选用。要做到正确使用词语，必须了解词义、词性、词的色彩、词义的轻重、词义的范围、用法的差别、语体的差别、短语的结构、意义等基础知识。需具备以下能力：①能根据语境辨析多义词的音义。②能根据语境，恰当地使用同义词、近义词和反义词。③能根据语境，准确理解词语的特定意义和临时意义。④能正确运用虚词，特别是“关联词语”。要做到这些，准确把握词义是关键。这就要求考生能够准确辨析近义词之间的细微差别。一般说近义词在意义和用法上都是"同中有异"或"大同小异"的。要辨析近义词，必须结合实际语境，根据词语的具体功能，做到"求同"、"辨异"，也就是找出近义词的"共性"和"个性"来，才能使意思表达得更确切、更细致、更生动，增强语言的灵活性和精密性。 近年来词语考查经历以下题型的变化：1．同义词的辨析与选用，

如1995年高考试题。这种题型是最常见的，从1995年～2001年都采用这种题型，每年设置一道题，每道题包含三对近义词。往往采用间接选择题的形式。2．容易误解误用的词语，如1994年高考试题。这类试题也不多见，从1995年以后再未采用过。考容易误解误用词语，多采用直接选择题的方式。3．易混易误虚词的比较和把握。(1)易混虚词的比较选择，如1996年高考试题。(2)易误虚词的选择，如1999～2000年高考试题。易混虚词的考查，往往采用间接选择题的形式，从1992年至2000年9年间，只有1996年采用过一次。易误虚词的考查往往采用直接选择题的形式，1997年、1999年来用了这种题型。4．关联词语的选择、搭配，如1998年高考题。这是常见的考查内容和考查方式，直接选择题型，1992年、1993年、1998年高考采用了这种形式。 【样题分析】 1.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是(A)（2000年京皖春季第2题） A．他遇事不够冷静，甚至流于意气用事，使他的看法不能被对方接受，而这些看法本来可能是正确的。 B．消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。 C．其实，细究起来，“华夏汉民族文化”这一概念，本身就有一个动态发展的过程，而并非是一个封闭的稳定的范畴。

高中语文词语总复习(正确使用虚词)

高中语文词语总复习（正确使用虚词） 一、导入 虚词的运用在高考中属于常考题,从1996年到2001年虚词年年必考,1998年考查了介词、副词等的运用,1999年考查了关联词的运用,2000年考查了助词“的”的运用,2001年春季高考又综合考查了连词、介词、副词。 二、了解虚词的分类及其特点 (见复习用书 三、看“高考例题大观”,把握命题趋势 在看复习用书的基础上,补充: (1999年全国高考卷第2题下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是(B A、他拿起望远镜看了一阵,想了一会儿,接着在地图飞快地画了一些符号,然后用望远镜仔细地再看了一阵。 B、“五四”时期现代诗人心目中“理想的完美的中国”,在国家观念上尽管包括了但又“超越了社稷和民族”。 C、在就业工作是就业工作的一部分,虽然作为重点应当侧重抓,但它毕竟不能脱离整体而单独得以解决。 D、贪图小利的人往往只看到自己的小圈子,打自己的小算盘,进而忽视了集体和国家的利益。 解析:“尽管”是一个连词,它有表示让步的意思,后面可用表转折的“但”一类的词与它相呼应。“再”是个副词,它表示一个动作或一种状态的重复或继续,但它多用于指未实现或经常性的动作,对于已经实现的动作只能用“又”。“得以”是个助动词,有能够、可以的意思,它不能单独回答问题,也不用于否定式。“进而”是个连词,用于连接分句,后面的一个分句往往是表示在前一个分句行动基础上采取的进一步的行动。D句中“进而”后面的分句“副食集体和国家利益”只是前面分句的结果,而不是在前一分句行动的基础上的进一步行动。 (2000年全国高考卷第2题下列各句方括号中,必须加“的”字的一组是( ⑴为了实施西部大开发战略,加快当地经济[]的发展,国家将在西部地区新建十大工程。 ⑵天文学家在太阳系外一共发现28颗行星,它们[]存在是通过间接渠道推断出来的。

高考语文 正确使用词语专题复习教案

4．正确使用词语（包括熟语） 备考必读 【考点明示】 正确使用词语（包括熟语）。能力层级：A 【考点解读】 高考《大纲》将“正确使用词语(包括成语)”中的“成语”改为“熟语”，从而扩大了词语考查的范围。“正确使用词语(包括熟语)”一般是在“动态”的语言环境中来考查词语、熟语的语境义；另外，还包括准确把握和调配词的感情色彩。 正确使用词语，在高考中包括这样几点：(1) 辨析同义词。(2) 正确使用虚词。 (3) 辨析成语(熟语)的使用情况。正确使用词语(包括熟语)，需要掌握以下基础知识：关于词义、词性、词的感情色彩、语体色彩、词义的轻重、词的使用范围、词的本义引申义比喻义等知识；关于成语(熟语)的意义、特点、结构、出处等知识；此外，还应该了解虚词及短语(熟语)的有关知识。 正确使用词语的考查方式主要有以下几种：结合语境辨析选择同义词、近义词；结合语境辨析选择正确或错误的选项；用填空题的形式考查解释词语语境义；在病句修改题中修改用错了的词语等。 【考情分析】 考查正确使用词语（包括熟语）在前些年中，基本上是近义词辨析与成语并行考查，“缺一不可”，但随着新课程的推进和高考试卷结构的变化，近义词辨析（以虚词、实词为主）的考查渐渐处于次要地位，特别是近一两年来，近义词辨析的比重逐渐降低，而成语（包括熟语）的考查依然是“必考”的内容，几乎所有的试卷中都有涉及。 【复习指津】 一、实词的使用 正确使用的前提是正确理解。理解包括两个内容：一是词语本身的意义，即词义；二是辨析近义词。 (一) 词义 词是语言交际的基础。对词义如果没有正确的理解，就不能进行交际、阅读和写作，所以掌握词义很重要。 1. 了解词义和字义的关系。词义以语素意义为基础，但不等于字义。在合成词里，字义只是理解词义的基础与线索，有些词是语素义的相加，而有些词则不可照字面意义机械理解，望文生义。 2. 了解多义词的不同义项。词义不是一成不变的。一个词最初的时候只有一个意思，叫本义。随着社会的发展，词语使用范围的扩大，会派生出一些新意，使词有了多义性。现代汉语里，除了专有名词、科技术语、法律用语外大部分都是多义词，有本义，还有转义，包括引申义、比喻义。 (二) 近义词辨析 近义词的细微差别表现在以下三个方面：1. 词义方面：①范围不同，②轻重不同，③侧重不同，④个体与集体不同。2. 用法方面：①适用对象不同，②搭配关系不同，③词性和句法功能不同。3. 色彩风格方面：①感情色彩不同，②语体风格不同。 二、虚词的使用 虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等。表示词语之间、句子之间的逻辑关系，以及更细致的辅助意义。 (一) 正确使用介词

高考语文整理(词语)

高考语文词语整理（2020.2.7./11.）【无重复，共27页，整理不易，望海涵】 岌岌可危：形容极其危险 危在旦夕：危险就在眼前 众志成城：大家同心协力，就像城墙一样的牢固，比喻大家团结一致，就能克服困难、得到成功。 患难与共：在不利处境中共同承受困难或灾祸。 保证：1.担保，担保做到；2.确保既定的要求和标准，不打折扣（事件，任务） 保障：保护（生命、财产、权力等），使不受侵犯和破坏。 必需：一定要有，不可少。 必须：表示事理上和情理上必要。 不负众望：不辜负大家的期望。 深孚众望：很使群众信服。 不浮众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。 波动：起伏不定，不稳定。 流动：（液体或气体）移动。 因此：因为这个。 以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）。 名副其实：名称或名声与实际相符合。

名正言顺：名义正当，道理也讲得通。 引号：1.表示特定的称谓；2.表示直接引用；3.表示“特殊含义”；4.表示反语、讽刺。 浸泡：在液体中泡 濡染：沾染，受熏陶。 一文不名：一文钱也没有，形容极端贫困。名：占有。一文不值：连一个钱也不值，形容毫无价值。 蒙昧：未开化，没有文化。 愚昧：缺乏知识，愚蠢而不明事理。 戮力同心：齐心合力，团结一致。 和衷共济：比喻同心协力，共同克服困难，强调“困难”语境。 边缘化：使靠近边缘；使处于不重要地位。 私人化：个人化（就从事某种活动或拥有财产而言）。获得：取得；得到（多用于抽象事物）。 焕发：光彩四射；振作。 制约：甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。 约束：限制使不越出范围。 放松身心：对身体和精神的控制由紧变松。 修身养性：修养性情使之臻于完善。 沧海桑田：指大海变成农田，农田变成大海，形容世

高考语文“正确使用词语”专题练(附答案及解析)

高考语文“正确使用词语”专题练 （附答案及解析） 1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)() ①这座小镇三面环山，一面正对松花江，由于山高水低 ．．．．，过境洪水和山上的来水都通过这里的九道沟泄入江中。 ②美国在韩国部署“萨德”反导系统问题上的危言危行 ．．．．，不仅将直接损害中国的战略安全利益，也将损害亚太地区其他国家的安全利益，其恶果不容小觑。 ③有时候，很多人低头看着自己索然无味的生活现状，会突然想有一次旅 行，希望旅行中有班荆道故 ．．．．的欣喜。 ④中国品牌彩电技压群芳 ．．．．，在2016年稳扎稳打，以8360万台的全球出货量超越对手韩国，跃居世界第一。 ⑤杨绛先生对中国的责任，对国家和民族的爱，都非常纯粹，格调非常之 高，令知道她的人对她高山仰止 ．．．．。 ⑥我国各级俱乐部，乃至国字号球队、中国足协，在如何对待留洋问题 上，一直是首鼠两端 ．．．．，处于犹豫之中。 A．①②④B．①③⑤C．③⑤⑥D．②④⑥ 答案 A 解析①山高水低：比喻不幸的事情，多指人的死亡。此处望文生义。②危言危行：说正直的话，做正直的事，望文生义。③班荆道故：形容朋友途中相遇，共话旧情。使用正确。④技压群芳：比赛中技高一筹，超越众女子。此处搭配不当。⑤高山仰止：比喻对有品位有气质有道德的人的敬仰之情。使用正确。⑥首鼠两端：拿不定主意，在两者之间犹豫不决，动摇不定。使用正确。 2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)() ①经过推荐、初选和终选，科技部于近日发布了“2016年度中国科学十大 进展”，这些研究成果是科学家智慧的结晶，与你我的生活休戚相关 ．．．．。 ②丽江古城景色秀美，风光旖旎，吸引了大批中外游客前往观光旅游，但 多年来游客投诉却居高不下 ．．．．，近日再度被国家旅游局严重警告，限期整改。

高中词语总汇

高中必修本词语总汇 高中一册词语表 妮．子（nī）拘泥．（nì）亲昵．（nì）忸怩 ．．（ niǔní）冰屑．（xia）奴隶．（lì）沁．人心脾（qìn）百舸．争流（gě）扶老携．幼（xi?）遒．劲有力（qiú）龙舟竞．渡 风华正茂．（mào）峥嵘 ．．岁月（zhēngr?ng）激浊扬清残碑断碣．（jié）等闲 ．．视之 掐．指一算（qiā）三番五次衣衫褴褛 ．．（ lánlǚ）大红大绿张灯结彩 秋风萧瑟．（sè）溯．流而上（sù）五彩斑斓．（lán）寥廓 ．．（ liáoku?）寂寥 逶迤．．（wēiyí）磅礴 ．．（ pángbó）滂沱 ．．（ pāngtuó）彳亍 ．．（ chìchù）彷徨 太息惆怅 ．．（ chóuchàng）悠久寂寥．（jì）分．外 凄清凄婉颓圮 ．．（ tuípǐ）苍茫．迷茫． 青荇．（xìng）海藻．（zǎo）竹篙．（gāo）花蕊．（ruǐ）奇葩．（pā）阻遏．（a）虱．子（shī）屋檐．（yán）荆．棘（jīng）笙箫． 油漆．（qī）衣钵．（bō）酒糟．（zāo）叱．骂（chì）夸口 飘泊．（b?）给予 ．．（ jǐyǔ）咒．语（zh?u）呈．现（ch?ng）譬．如（pì） 翌．年（yì）酝酿 ．．（ yùnniàng）横亘．（gèn）探．索（tàn）尘封 冷漠寂寞落寞供给 ．．（ gōngjǐ）枸杞．（qǐ） 忤逆 ．．（ wǔnì）创．伤（chuāng）重创．（chuāng）创．痛（chuāng）偏袒 赏赐．脉．络（mài）脉脉．（m?）借鉴惊愕（a）饯．行（jiàn）游说．（shuì）说．服（shuō）倚．仗（yǐ）绮．丽（qǐ）风云变幻．嘉言懿．行（yì）千古流传提要钩玄纲举目张

高考语文试题分类汇编——词语运用

2010年高考语文试题分类汇编——词语运用 （10年广东卷） 2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。今天他们并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。 A．殊途同归 B.斗转星移 C.甚嚣尘上 D.销声匿迹 答案：C 解析: 殊途同归，通过不同的道路,达到同一个目的地,比喻采取不同的方法,得到相同的结果。 斗转星移，北斗转向，众星移位。表示时序变迁，岁月流逝。 甚嚣尘上，原意是楚王说敌方晋军喧哗纷乱得很厉害,而且尘土也飞扬起来了。形容忙乱喧哗的情状。后以“甚嚣尘上”比喻对某人某事议论纷纷。现多指反动或错误的言论十分嚣张 销声匿迹，指隐藏起来,不公开露面。现在也指事物消失。 甚嚣尘上，用错对象。而且，褒贬也失当。高科技手段是新事物，对旧事物之冲击本为正常。 （10年山东卷） 4．下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是 A．在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑， 真诚、甜美、亲戚，让人难以释怀 ．．。 B．这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。如今，虽已是古稀 ．．之年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。 C．虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者 ．．．．，我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。 D．地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园……纷至沓 ．．．来．的重建喜讯报告着灾区的重生。 【参考答案】D 【试题分析】本题将实词和成语综合进行考查。“释怀”：①抒发情怀。②放心，无牵挂。文中应用“忘怀（不放在心上，忘记）”。“古稀”指人七十岁，源于杜甫《曲江》诗句“人生七十古来稀”。最小的82岁，应用“耄耋”，或者改为“已过古稀之年”。神气十足，形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样

高考语文正确使用词语练习

高中语文正确使用词语（包括熟语）练习题 河南李伟强

语法功能、使用对象等方面。要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法。本题考查了古文化常识，应引起备考注意。 12、.阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。（4分） 科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环转辗奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存与水生植物体内。 【解析】属“提取关键词”题型。解题步骤：1.读题，明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要表述对象。2.分层次，明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。题中要求“找出‘碳链式反应’过程的三个关键性词语”，“接着”、“最终”提示我们这一过程可分三层次，三个层次的核心动词便是“吸碳”、“施魔法”、“光合作用”。答案：（1）吸碳（2）略施魔法（3）光合作用 13、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是 泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的_______。这是一座_______着宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵成为世界文化遗产。____在今天的众多的世界文化遗产中，它也是______的。A．陵墓点缀虽然绝无仅有 B．陵寝镶嵌即使独树一帜 C．墓茔装饰固然独一无二 D .墓室装点尽管举世无双 【试题分析】本题将实词和成语综合进行考查。陵墓：指帝王诸侯的坟墓，现多指领袖或先烈的坟地，亦泛指坟墓。陵寝：古代帝王陵墓的宫殿寝庙，借指帝王陵墓。：墓茔：墓地，茔地。墓室：①犹墓庐； ②犹墓穴。坟墓中放棺椁的处所。点缀：①加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；②装点门面，应景儿，凑数儿。镶嵌：①将一物体嵌在另一物体中；②比喻深深地进入某种境界或思想活动中。装饰：打扮，修饰；装潢；点缀，装点；指装饰品；犹夸饰。装点：装饰点缀；点缀品；张扬，夸大。虽然：即使如此；犹即使。即使：连词，表示假设的让步。固然：连词。①表示承认某个事实，引起下文转折； ②表示承认甲事实，也不否认乙事实。尽管：①副词，表示不必考虑别的，放心去做；②〈方〉副词，老是；总是；③连词，表示姑且承认某种事实，下文往往有‘但是、然而’等表示转折的连词跟它呼应，反接上文。绝无仅有：只有一个，再没有别的，形容非常少有。独树一帜：树，立；帜，旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。独一无二：没有相同的或没有可以相比的。举世无双：全世界找不到第二个。参考答案：B 【高考考点】正确使用词语(包括熟语) 。 【易错提醒】本题不是传统的两个词选一个，而是四个词选一个，涉及实词（名词、动词）、虚词、成语，容量加大。 【备考提示】对实词的辨析应从以下几个方面考虑：①辨析词义。包括词语的语意侧重点、词语的词意的轻重、词义范围的大小等。②辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。③辨析用法。括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法。虚词要考虑句间关系和习惯搭配。 14、（09年北京卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是环境恶化的正确选择。 ②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持的地方，现在只要拉绳或画线就行了。 ③具有世界影响的中国画大师张大千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其画山水 A.遏制次序善于 B.遏制秩序擅长 C.遏止秩序擅长 D.遏止次序善于

(最新)高中语文必修4字词汇总

必修四字词汇总 字音部分 专题一 颛臾(zhuānyú) 互相(xiāng) 数罟(shùgǔ) 庠序(xiángxù) 孝悌(xiàotì) 饿殍(piǎo) 婉蜒(wǎnyán) 戳穿(chuō) 芜杂(wú) 估量(gūliáng) 兑现(duì) 草拟(nǐ) 履行(lǚ) 侈谈(chǐ) 磐石(pán) 蜕变(tuì) 菁华(jīng) 肇造(zhào) 墓碣(jié) 编纂(zuǎn) 勖勉(xù) 无济于事(jì) 人才济济(jǐjǐ) 专题二： 雪茄(jiā) 离间(jiàn) 缜密(zhěn) 勾当(gòu) 伺候(cì) 咀嚼(jǔjué) 汗涔涔(cén) 笞刑(chī) 粗糙(cāo) 缄默(jiān) 蜷缩(quánsuō) 抽搐(chù) 牛虻(méng) 跛脚(bǒ) 恫吓(dònghè) 咆哮(páoxiào) 犄角(jī) 扁舟(piān) 起哄(hòng) 黝黑(yǒu) 憎恨(zēng) 笼罩(lǒngz) 引擎(qíng) 一沓(tà) 烟蒂(dì) 恻隐(cè) 濒临(bīnl) 噩梦(è) 搪瓷(tángcí) 推搡(sǎng) 专题三： 石栈(zhàn) 抚膺(yīng) 吮血(shǔnxuè) 咨嗟(zījiē) 潦倒(liáodǎo) 悯默(mǐn) 嘈杂(cáozá) 迁谪(zhé) 商贾(gǔ) 惘然(wǎng) 玉砌(qì) 谙熟(ān) 彩笺(jiān) 饯别(jiàn) 凝噎(yē) 憔悴(qiáocuì)

翼轸(yìzhěn) 悚然(sǒng) 簪笏(zānhù) 萧飒(xiāosà) 槁木(gǎo) 戕贼(qiāngzéi) 扪心自问(mén) 悄无声息(qiāo) 命运多舛(chuǎn) 专题四： 桎梏(zhìgù) 萦绕(yíng) 拙劣(zhuō) 签名(qiān) 歼击机(jiān) 赡养(shàn) 歌曲(qǔ) 滋长(zī) 秩序(zhìxù) 薄利(bó) 单薄(bó) 薄脆(báo) 颐和园(yí) 气喘吁吁(xū) 来龙去脉( mài) 三年五载(zǎi) 载歌载舞(zài) 字形部分： 专题一： 买椟还珠祸起萧墙弃甲曳兵披星戴月义愤填膺 不言而喻擢发难数编纂拜谒许诺 蜕变语焉不详 专题二： 啼哭怜悯急躁噩梦和蔼胳膊箴言惩前毖后遮天蔽日慢条斯里惨不忍睹 专题三 沦落洽谈请缨词藻针砭 联袂置若罔闻桑榆暮景叨陪鲤对 萍水相逢万马齐喑烟飞云敛 专题四：

高考语文字词读音

说明：以下500个词语是从各类大考试卷中搜集整理出来的， 这些词语十分重要，可考因素很大，所以必须通过弄清楚它 们的音、形、义借助理解和记忆真正落到实处。 1、发酵jiào 涔涔cén 褴褛lánlǚ 斡旋wò 2、下榻tà 绮丽qǐ 吮吸shǔn 殒命yǔn 3、阔绰chuò 坎坷kě 磅礴páng 打烊yàng 4、讥诮qiào 盘桓huán 恸哭tòng 萌孽niè 5、整饬chì 呆板dāi 滂沱pāng 湍急t uān 6、傣族dǎi 机械xiè 缉私jī 蜕化tuì 1

7、赔偿cháng 诤友zhèng 抨击pēng 畸形jī 8、窥探kuī 气馁něi 轮廓kuò 殷红yān 9、唾弃tuò 纸屑xiè 耽搁dān 胆怯qiè 10、跻身jī 毗邻pí 绾结wǎn 抓阄jiū 11、弹劾hé旖旎yǐnǐ 感喟kuì 皈依guī 12、档案dàng 汲水jí 圩田wéi 颠簸bǒ 13、妆奁lián 几绺liǔ 譬如pì 自诩xǔ 14、紊乱wěn 玷污diàn 脊梁jǐ 剽窃piāo 15、翁媪ǎo 租赁lìn 凋敝diāo 婆娑suō 2

16、塌方tā 懦弱nuò 对峙zhì 拔擢zhuó 17、计较jiào 斡旋wò 罪愆qiān 既然jì 18、吊唁yàn 剖析pōu 吾侪chái 奚落xī 19、奸佞nìng 跌宕dàng 铺砌qì 坚锐ruì 20、冬蛰zhé 曝光bào 檄文xí 歼灭jiān 21、恫吓dòng 奇葩pā 洞穴xué 祈祷qí 22、缄口jiān 戏谑xuè 胴体dòng 旗帜zhì 23、蹇劣jiǎn 细菌jūn 斗殴ōu 霰雪xiàn 24、僭越jiàn 豆豉chǐ 侥幸jiǎo 香蕈xùn 3

高考语文词语、成语大汇总

哀鸿遍野：到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民。 埃：阴平。 挨：阴平。挨近挨个儿。 阳平。挨打 唉声叹气（字形） 艾：方兴未艾，事物正在发展，一时不会停止。 期期艾艾，形容口吃。 自怨自艾，现只悔恨。 爱不释手：喜爱得舍不得放下。 爱屋及乌：爱一个人连带地关心到跟他有关系的人或物。 爱莫能助：心里愿意帮助，但是力量做不到。 安步当（去声）车：慢慢步行，就当是坐车。 安贫乐道：安于贫穷的境遇，乐于奉行自己信仰的道德准则。 安身立命：生活有着落，精神有所寄托。 安土重迁：留恋故土，不步轻易迁移。 安营扎（阴平）寨 安详（形） 安之若素：（指遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。 谙熟：熟悉（某种事物） 按捺（nà） 按图索骥：比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。 按下葫芦浮起飘：比喻顾了这头顾不了那头，无法使事情得到圆满解决。 暗度陈仓：暗中进行某种活动。 暗送秋波：原指暗中眉目传情，泛指献媚取宠，暗中勾搭。 暗箱操作：指利用职权暗地里做某事（多指不公正，不合法的） 熬（āo）心：心里不舒畅；烦闷。 鏖战：激烈地战斗。 拗：拗（ǎo）断；违拗，（ào）拗口；执拗（niù）。 八面玲珑：形容人处世圆滑，不得罪任何一方。 八字没一撇：事情没有眉目。 扒：bā扒车 pā扒手 跋前踬后：进退两难。 白璧微瑕：很好的人或事物有些小缺点。 白驹过隙：时间过得快。 白描：文字简练单纯，不加渲染烘托的写作手法。 白衣（云）苍狗：比喻世事变幻无常。 百步穿杨：箭法或枪法高明。 百尺竿头，更进（形）一步 百口莫辩：形容事情无法说清楚（多用于受委屈、被怀疑等情况）。 百叶（形）窗 百足之虫，死而不僵：比喻势力大的人或集团虽已失败，但其余威和影响依然存在（贬义）稗官野史：泛称记载逸闻琐事的文字。 班（斑、颁）白班（斑）驳班（般）配 斑驳陆离：形容色彩繁杂。

高考语文真题专项训练·正确使用词语

高考语文真题专项训练·正确使用词语（三） 1、阅读下面的文字,完成下列小题。（2018全国新课标Ⅰ） “大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来,这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年,它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言,( )。在这里,重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室________,分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备,人不用下水就能进行海底勘探。比如,深海可视采样系统可以将海底徽地形地貌图像传到科学考察船上。犹如有了千里眼,海底世界可以_________,并可根据需要_________地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬 的岩石上钻取岩芯。 “大洋一号”的远航活动,与郑和下西洋相呼应。600年前,伟大的航海家郑和七下西洋。在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后,“大洋一号”不断进步,____________,在《联合国海洋法公约》的法律框架下,探索海洋奥秘,开发海洋资源,以实际行动为人类和平利用海洋作出中国人民的贡献。 17. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A. 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。 B. 这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。 C. 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多个航次大陆勘查任务。 D. 这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多个大陆架勘查航次的任务。 18. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A. “大洋一号”的实验室很多,就像迷宫一样 B. “大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C. 走进“大洋一号”,犹如进入了一座迷宫 D. 进入迷宫一样的“大洋一号”,会分辨不出方向 19. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A. 一应俱全一览无余易如反掌东山再起 B. 应有尽有一览无余轻而易举再接再厉 C. 一应俱全一目了然轻而易举东山再起 D. 应有尽有一目了然易如反掌再接再厉