荆州学生高考后留学加拿大

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荆州，古称“江陵”，湖北省地级市，是春秋战国时楚国都城所在地。位于湖北省中南部，长江中游两岸，江汉平原腹地，是国务院公布的首批24座中国历史文化名城之一，中国优秀旅游城市，国家园林城市，长江中游重要的港口城市，中南地区重要的工业基地和轻纺织基地，素有“长江经济带钢腰”之称。2012年入选“2012年度中国特色魅力城市200强”。

荆州历史悠久，文化灿烂。建城历史长达2600多年，是楚文化的发祥地和三国文化的中心。公元前689年，楚文王建都于郢（现荆州市荆州区纪南城），历20个楚王，定都长达411年，创造了堪与古希腊雅典文化相媲美的楚文化。三国时期，荆州为群雄逐鹿之地，境内三国文化遗存遍布。

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高考，很多同学为了能够获得更好的教育，选择高考后留学加拿大读本科。中国不少学子们在高考之后选择申请。

1、加拿大本科留学途径

(1)本科直录

立思辰留学360介绍，加拿大本科课程是学分制正常情况下4年时间可以读完，有的学生提前休够学分也可以提前毕业。本科直录即直接中国学生直接申请入读本科大一课程。

加拿大很多大学在录取中国学生时也会要求学生提交中国高考成绩，比如多伦多大学，UBC大学，麦吉尔大学，卡尔加里大学，西安大略大学等，还有一些学校也接受中国的会考成绩替代高考分。但是学生的高中三年均分也是非常重要的，很多好的学校要求均分在85分以上，才有申请资格。

(2)本科预科/桥梁课程

代表学校有西蒙菲莎大学预科/桥梁，曼尼托巴大学预科/桥梁，维多利亚大学桥梁课程，多伦多大学预科。

以上学校多伦多大学预科，维多利亚大学桥梁课程需要提交高考成绩。其中，西蒙菲莎大学及曼尼托巴大学预科接收中国高二完成学生。

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桥梁课程与预科课程区别：桥梁课程主要是学习语言和大一课程，完成课程后直接入读本科大二就读。在此期间，学生需要达到大二入读时的均分要求，第二年能够正式入读大二;可以节省一年的时间和费用，对于不少家庭来说是一件不错的选择。

预科课程主要是学习语言和大学基础课程，完成课程后，再申请入读本科大一就读，对于基础比较薄弱的学生来说，多一年时间适应加拿大的学习方式，生活和语言也是非常好的机会，从而对后面的本科学习打好更坚实的基础。

(3)本科双录取，即语言录取+本科录取

学校会发两个录取通知书，一份语言的+一份本科的，根据学生雅思成绩安排相应的语言课程，语言达标后，进入本科入读。加拿大大部分学校都有双录取项目，部分学校也接受无雅思成绩的学生参加校内语言测试，根据测试成绩安排语言课程。这也是为我们些学术水平达标但语言不达标的学生们开了一个便利之门。

由于每个学生情况都不同，加上中国各省市的提交材料也不一样，针对不同阶段和不同需求的学生，我们立思辰留学360的顾问老师会给您最专业和最适合您孩子的留学方案。从而在时间成本和经济成本上做到最好控制，不要错过最佳申请时间。

2、加拿大本科留学申请条件

(1)语言要求

立思辰留学360介绍，除了直录和双录两种，部分学校还有其他特色项目，比如多伦多大学的预科IFP，绿色通道等项目。所谓直录取，一般要求学生雅思要达到6.5，单项6.0以上

由于直录名额有限，对语言要求也相对较高，雅思一般是6.5分单科不能低于6分。建议学生们高二会考以后就考试准备申请，雅思成绩可以后补，比如申请2017年9月的学生，实际上在2016年9月就开始做申请准备了。如何合理安排雅思学习和高考的备考，这个也是需要家长和学生需要注意的环节。

所谓双录取，也是依据学校不同，对学生语言要求不同。双录取的前提是学生的学术成绩是符合学校要求的，只是语言还未达标，在录取的过程中，有的学校甚至没有雅思成绩也可以申请，入学后在学校做语言内测额的成绩就可以作为学生语言的成绩，但是考虑到后期的签证顺利度，建议学生们还是要有一个最好5-5.5的成绩，来向签证官表示一下自己学习的态度。

每个学校要求都不一样有的学校双录取对雅思也有要求，由于状况复杂，具体情况，您可以咨询我们立思辰留学360的顾问老师们。

(2)学术要求

学术成绩是指学生三方面的成绩，第一是高中成绩，指学生高中三年(早录取的学生提供前4-5个学期的成绩);第二是会考成绩，大部分学校都要求会考成绩在 A B 之间;第三是高考成绩。那这三个学术成绩

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也不是所有的大学都必需提供，也有很多大学是可以不提供高考成绩申请的，另外，个别学校目前也接受中国大陆学生提供SAT或ACT成绩替代中国高考成绩，下文中会有详细说明。

(3)高考成绩

尽管加拿大部分大学不要求学生提供高考成绩，然而拥有高考成绩意味着申请大学时拥有更加广泛的选择。需要提供高考分数作为申请材料的大学一般要求学生的高考分数，即有竞争力的，当然这个成绩也是根据每年高考的整个分数情况而定，一般这个分数至少要求在二本分数线以上了，很多都要求一本以上。所以并没有明确的分数要求，但是大学每年都有新生平均成绩的统计，可以从往年的经验上判断学生的高考成绩是否符合该大学的申请条件。

【攻略一】

适用对象：高考成绩不够考入理想大学，希望尽快去留学。

建议方案：比如：2018年春季入学，今年10月份之前最好能考出合格的语言成绩，如果不能，可以通过双录取方式进入大学。

攻略优势：有着最合适的时间安排。

攻略劣势：可供选择的学校和专业比较少。

推荐院校：有双录取的一月开学的各大院校

【攻略二】

适用对象：高考发挥失常，无法冲击名校，但平时成绩等其他各方面皆优秀，希望就读加拿大顶尖名校。

建议方案：就读桥梁课程节省时间又可以入读名校

攻略优势：进入名校更容易，有更大的机会，节省一年费用和时间。

攻略劣势：大一课程成绩一定要达到学校的要求，否则无法顺利进入大二学习。

推荐院校：西蒙菲莎大学桥梁课程曼尼托巴大学桥梁课程

【攻略三】

适用对象：高考成绩不理想，语言基础较弱并且想要尽早到加拿大读书的学生。

建议方案：先申请大专，然后再学习本科的专业课程。

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攻略优势：申请门槛不高，而且有很大的进入大学的机会。很多学校有2+2项目大三可以入读名校的本科。

攻略劣势：国内家长一般会比较介意大专

推荐院校：亚岗昆学院、范莎学院、汉博学院。

【攻略四】

适用对象：所有成绩都非常优秀，足够达到名校的要求，但是还没有开始申请的学生。

建议方案：今年9月开学的直录名校已经来不及申请了，建议学生尽快申请2018年春季开学的。

攻略优势：时间安排合理，可以用这半年左右的时间提高语言水平。

攻略劣势：2018年春季开学的专业比秋季少。

推荐院校：麦吉尔大学、多伦多大学、英属哥伦比亚大学、滑铁卢大学。

《宏观经济学》习题1附答案

第一章绪论 一．基本概念 宏观经济学微观经济学规范经济学实证经济学流量存量瓦拉斯均衡凯恩斯均衡短缺均衡非均衡短期与长期事前与事后 二．判断题（T、F） 1．产出水平和产出水平的变化是宏观经济研究的主要问题 2．新剑桥派经济学家认为，在经济增长过程中，收入分配的格局是越来越不利于工人。事实也确实如此。 3．经济政策是指用以达到经济目标的方法。 4．借鉴宏观经济学应注意对本国经济的深刻理解。 5．资源如何在不同的用途之间分配是宏观经济学的研究内容。 6．宏观经济学解释发达国家和发展中国家间的收入差距的原因 7．宏观经济学和微观经济学的研究对象都是一国的国民经济，只不过研究角度不同而已。 三．在下列各项选择中，挑选出一个合适的答案 1．宏观经济的研究包括下列哪些课题 A．通货膨胀、失业和经济增长的根源 B．经济总表现的微观基础 C．一些经济取得成功而另一些经济则归于失败的原因 D．为实现经济目标，可以制定经济政策以增加取得成功的可能性 E．上述答案都正确 2．需求与满足需求的手段之间的矛盾意味着 A．对于社会的有限需求只有有限的手段 B．因为资源稀缺，不是社会的所有需求都能予以满足 C．在经济学中选择并不重要 D．即使资源不稀缺，而且需求也是有限的，社会仍将面临着一个难以满足所有欲望的困境 E．以上说法均不准确 3．新古典经济学的定义指 A．效率是非常必要的

B．需求是不能全部满足的 C．消费是经济行为的首要目的 D．资源的最佳配置是必要的 E．以上说法全都正确。 4．下列说法中哪一个不是经济理论的特点 A．经济理论能解释一些现象 B．经济理论建立因果关系 C．经济理论只与一组给定数据有关 D．经济理论可以在所有条件下应用 E．以上说法均不准确 5．存款单上的存量为 A．收入额 B．支出额 C．收支额 D．余额 6．宏观经济学包括这样的内容 A．总产出是如何决定的 B．什么决定就业和失业总量 C．什么决定一个国家发展的速度 D．什么引起总价格水平的上升和下降 E．以上说法全都正确 7．宏观经济学包括这样的内容 A．什么决定了产出的构成 B．资源如何在不同用途之间进行分配 C．什么决定收入在社会各集团之间的分配 D．一个特定厂商中工资是如何决定的 E．以上说法均不准确 8．“外生变量”与“内生变量”之间的相同点与区别点在于，A．都必须由模型中不包括的关系决定 B．外生变量值由模型外部决定而内生变量的值由模型内部决定 C．外生变量由模型内部决定，内生变量由模型外部决定

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 加拿大留学申请条件汇总 加拿大留学申请条件大家知道有哪些了吗？申请加拿大留学需要了解哪些 申请条件呢？下面小编为大家介绍加拿大留学申请条件汇总，希望能帮到大家！ 1、语言成绩 去国外读大学，语言是入门栏。去加拿大留学，IELTS成绩不低于6。5分 或IBT成绩不低于不低于80分，读名校成绩要求更高。 2、学术成绩 学术成绩是指一个学生在学习期间的完整成绩，核算出平均成绩(GPA)，以此来判断你这个学生的学术水平。如对于一个高中毕业生来说，应提供高中 三年的成绩;对于一个本科毕业生来说，应提供大学四年的成绩——应届毕业生申请时提供不了最后一学期的成绩，可以在申请受理后再补交。 3、留学签证 各位小伙伴们，微信图文美化编辑器正式上线了，欢迎大家多使用多提供 反馈意见。使用谷歌与火狐浏览器，可获得与手机端一致的显示效果。ie内核 的低版本浏览器可能有不兼容的情况。 留学签证以下三点是必备的 (1)为什么不留在国内学习，而是选择出国; (2)为什么没有选择其他国家，而是选择去加拿大。这两点都要体现在申请人的学习计划中，这是学生签证申请成功的关键，也是签证官考察申请人是 否有移民倾向的重要依据之一 (3)经济能力，足够的资金是通过签证的首要条件。签证使馆将要求申请人提交18个月以上的存单、银行出具的存款证明以及一份资金来源说明，并要求申请人能提供70万左右的担保金，而在加拿大一年的费用大约在17~20万人民币左右(已经包含食宿费、医疗保险等)。 4、社会活动

加拿大小学留学准备

加拿大小学留学准备 加拿大小学留学准备材料清单 1.加拿大留学签证申请表 2.学生本人有效护照原件 3.4张白色或浅色背景护照照片 4.学校录取通知书原件及复印件 5.已缴学费,注册费,生活费收据 6.学习计划书及父母支持函 7.最高学历毕业证书和学位证书公证，最近三年成绩单公证 8.未受刑事处分公证书 9.申请人出生公证书 学生需提供： 1.护照原件或复印件 2.身份证复印件4份 3.最近六个月的2寸照片4张 4.出生公证 5.亲属关系公证 6.无犯罪记录公证 7.申请人的毕业证书公证 8.申请人的成绩单公证

9.如果有英语成绩的需提供，例如：雅思，或者托福等国际承认的考试成绩 10.家庭成员教育和就业细节表 加拿大小学留学准备签证清单 所有中文的材料必须附有英文或者法文的翻译件。 (一)以下是所有申请人必须递交的申请材料。 1、准确数额的申请费。 2、4张护照像尺寸的照片(注意必须是在近六个月以内拍摄的); 3、6张写好自己在中国现在的通讯地址的可粘贴标签(注意不要 加信封); 4、有效的护照原件; 5、2份已经填写完毕的学习许可申请表(即IMM1294表); 6、1份用中文及英文，或中文及法文填写的“家属表/教育和就 业细节表”，并签名、注明日期。在每份表格上须有汉字和拼音的 亲笔签名; 7、1份调查表; 8、1份原件、1份复印件：加拿大学校录取/注册办公室发的录 取通知书(学校的通知书或伴随文件应说明你需付学费的确切数额及 在校学习的起止日期)。你需要在录取通知书注明时间的6个月之内 申请; 9、1份英文或者法文的学习计划，来说明你来在加拿大学习的 目的以及你完成学业后的归国计划; 10、1份高中毕业证及成绩单的公证件(都需要加盖学校公章) 11、1份大学或学院文凭、学位证书、毕业证书的公证件，以及 你所在专业的成绩单。假如你还没有毕业，则需要证明你何时毕业，以及什么时间可以拿到文凭、学位或者证书。

沉积学期末总结(长江大学)

沉积学复习 基本概念： 沉积岩：是在地表不太深的地方，将其他岩石的风化产物和一些火山喷发物，经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。（在地壳表层的条件下，由母岩的风化产物、火山物质、有机物质等沉积岩的原始物质成分，经过搬运作用、沉积作用以及沉积后作用而形成的一类岩石。） 沉积岩石学：是研究沉积物及沉积岩的岩石学，特别着重研究沉积（物）岩的物质成分、结构构造、岩石类型以及沉积物及岩石的形成作用、分布规律及其演化过程的学科。 沉积学：沉积学是沉积岩岩石学中的沉积作用部分发展、演化而来的，并形成了更广泛的研究内容和应用范围。它解释了沉积地层的垂向和横向的关系，从多方面探讨沉积地层中构成地质记录的特征，作用成因分析，并使之上升为理论。 沉积相：是沉积物的生成环境、生成条件和其特征的总和，成分相同的岩石组成同一种相，在同一地理区的则组成同一组。（沉积环境及在该环境中形成的沉积岩(物)特征的综合。） 岩相：沉积物的沉积环境和表明沉积环境的岩性特征，生物特征，地球化学特征的总和。沉积环境：岩石在沉积和成岩过程中所处的自然地理条件、气候状况、生物发育状况、沉积介质的物理的化学性质和地球化学条件。 相标志：指反应沉积相的一些标志，它是相分析及岩相古地理研究的基础。可归纳为岩性、古生物、地球化学和地球物理四种相标志类型。 相序递变规律：是指沉积相在时间和空间上发展变化的有序性或相序递变。主要是：只有在横向上成因相近且紧密相邻而发育着的相，才能在垂向上依次叠覆出现没有间隔。 相模式：以相序递变规律为基础，以现代沉积环境和沉积物特征的研究为依据，从大量的研究实例中，对沉积相的发育和演化加以高度的概括，归纳出带有普遍意义的沉积相的空间组合形式，称为相模式。 沉积体系：是与某些现象的或推测的环境和沉积作用有密切成因联系的三度空间岩相组合。（成因上相关的沉积环境和沉积体的组合，即受同一物源和同一水动力系统控制的、成因上有内在联系的沉积体或沉积相在空间上有规律的组合。） 基本原理： 沉积相（见P241）和沉积环境、岩相之间的相互关系 1）沉积相的概念： 2）沉积环境的概念： 3）岩相的概念：岩相是一定沉积环境中形成的岩石或岩石组合，它是沉积相的主要组成部分。 岩相和沉积相是从属关系，而不是同一关系。 相互关系：关于沉积相有三种观点：一种观点沉积相是指沉积环境，对于这种观点，沉积相就是沉积环境，岩相是它们的产物；第二种观点是指疼的岩石组合就是岩相，对于这种观点，沉积相就是岩相，沉积环境是其基础；第三种观点沉积相是沉积环境及其在该环境中形成的沉积岩特征的组合，对于这种观点，沉积相包含沉积环境和岩相。 相模式的作用：（见P242） 1）从比较的目的来说，它必须起到一个标准的作用； 2）对于进一步观察来说，它必须起到提纲和指南的作用； 3）对于新的研究地区来说，它必须起到预测的作用；

长江大学校级精品课程

长江大学校级精品课程 《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 课程建设规划 所属单位（院）：长江大学政法学院 课程名称：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 课程类型：公共基础课 所属一级学科名称：马克思主义理论 所属二级学科名称：马克思主义中国化研究课程负责人：雷儒金教授 建设日期：2006.10---2009.10 二○○七年三月

目录 一、课程建设概况 (3) 二、课程建设的指导思想 (6) 三、课程建设的目标与特色 (6) 四、课程建设的主要内容 (6) 五、课程建设进度安排表 (9) 六、课程建设经费的使用计划 (10)

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 校级精品课程建设规划 根据中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（即中央“16号文件”）、中宣部教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（即教育部“5号文件”）和中宣部教育部“9号文件”中要把“思想政治理论课程作为重点课程加强建设”的指示精神，学校党委历来就高度重视《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》（以下简称《概论》）的建设工作。早在1988年就将《中国革命和社会主义建设》课程作为校级优质课程加以立项建设；1998年《邓小平理论概论》被评为“校级优质课程”；2002年《邓小平理论概论》课程又被省教育厅批准“省级优质课程”。此门课历经变迁，现在定名为《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程。为早日将《概论》课程建成校级和省级精品课程，现作出如下规划： 一、课程建设概况 本《概论》课程1998年被评为“校级优质课程”，2002年被省教育厅批准“省级优质课程”，2006年申请立项建设“校级精品课程”。课程负责人为政法学院副院长雷儒金教授。 作为高校思想政治理论课的核心课程，《概论》课程是对大学生进行马克思主义基本理论知识传授和高校思想政治教育的主阵地和主渠道，一直受到党中央、教育部和各级教育主管部门以及各高校的高度重视。 1、本课程发展的主要历史沿革 ①中央对《概论》课程的重视 1949年10月，新中国成立伊始，教育部就在各高校开设新马克思主义论（包括近代中国革命史）、政治经济学、辩证唯物论和历史唯物论（包括社会发展简史）等课程。此后，马克思主义理论与思想政治课程随着形势的不断发展变化而逐步调整完善。进入改革开放的新的历史时期以后，思想政治理论课逐步走向规范化、正规化、科学化的轨道。 1986年3月，国家教委落实中共中央《关于改革学校思想品德和政治理论课教学的通知》精神，将高校政治理论课由原来的“老三门”（党史、政治经济学、哲学）改为“新四门”（中国革命史、中国社会主义建设、马克思主义原理、世界政治经济与国际关系）。 1998年4月经政治局常委批准，通过了“两课”课程设量新方案即“98方案”，共8门课程。其中马克思主义理论课定为马克思主义哲学原理，马克思主义政治经济学原理，毛泽东思想概论，邓小平理论概论，当代世界经济与政治5门课程。 2004年8月，中共中央颁布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》即中发16号文件，提出包括邓小平理论概论课程在内的思想政治理论课是大学生的必修课，要加强宏观指导，采取有力措施，力争在几年内使思想政治理论教育教学有明显改善，充分发挥其主渠道作用。2005年中宣部、教育部根据16号文件精神，下发《关于进一步加强》和改进高等学校，思想政治理论课的意见即“5号文件”，提出“把思想政治理论课程作为重点课程加强建设”。 2005年3月，中宣部教育部又下发“9号文件”，确定了新的高校思想政治理论课实施方案，即“05方案”，将思想政治政府课确定为四门，它们是《马克思主义基本原理》，《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，《中国近现代史纲要》，《思想道德修养与法律基础》。2005年5月，湖北省委在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的

去加拿大留学的条件

去加拿大留学的条件 导读：本文是关于去加拿大留学的条件，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：加拿大圣约翰中学申请条件】 加拿大圣约翰中学申请条件 圣约翰国际中学位于加拿大卑诗省温哥华市—世界上最是个人居住的城市之一。学校严格按照**规定开始10至12年纪的中学课程，并另外提供必要的科目提高学生的综合能力。学校采用小班教学，这样老师可以更容易了解每个学生的情况，写生也在课堂上有更多的参与机会，进步加快。学校提供的总个性教学计划，确保了学生在将来的大学学习中有扎实的英语基础。 学校每年3个学期开学，学生可以在2年内完成3年的高中学习。合格的毕业生将被颁发**认可的毕业证书。圣约翰国际中学的历届毕业生被多所加拿大顶尖大学录取，包括多伦多大学、麦吉尔大学、皇后大学、英属哥伦比亚大学等，也有一些学生选择进入美国或欧洲的知名学府继续深造。学校也鼓励学生尊重并能够融入多元文化，帮助学生建立自信并培养其自立能力，使学生能够积极的面对未来的挑战。 圣约翰国际中学课程设置 高中课程：为学生提供所有所需课程，学期结束后，学生将获得英属哥伦比亚教育厅统一发放的高中毕业证，学生需要修满80个学

分，共20门课，其中至少4门课是12年级课程，当红总必须有一门为12年级英文课。 成人高中课程：是为19岁及以上的学生若需获取高中毕业文凭而开设的，学生只需完成5们核心课程即可获得英属哥伦比亚省颁发的成人高中文凭。 文艺体能课程及活动：美术、音乐、体育运动 课外活动：圣约翰国际中学全学年会举行不同的户外活动丰富学生的课外生活。学生通过乐器表演、艺术展、演讲比赛和多元文化等活动，发展兴趣潜能，从活动中受益匪浅。在冬季，学生可以到温哥华著名的松鸡山。威士拿山滑雪、滑冰。春夏季节，学生则可以骑自行车领略史丹利公园的自然风光，体验海上漂流以及户外登山等运动。圣约翰国际中学的课外活动，给学生和老师提供了相互了解认识的良好机会。学生也从这些活动中，增强了学习能力和认知能力。 圣约翰国际中学入学要求 初中毕业或高中在读，平均分不低于75分。 圣约翰国际中学相关费用 申请费：200加币学费：14400加币/年学生费：600加币/年活动费：600加币/年书费押金：200加币寄宿家庭安置费：200加币寄宿费：735加币/月(含三餐)接机费：65加币 【篇二：加拿大剑桥国际中学入学条件】 加拿大剑桥国际中学入学条件 申请北美名校要求：

2007─2008学年第一学期《沉积岩石学》课程考试试卷(B卷)答案答案

长江大学地球科学学院2007—2008学年第一学期 考试试卷参考答案 课程名称：沉积岩石学（B卷） 任课教师：何幼斌、李维锋授课班级：资工10501~10506班 一、填空题（每空0.5分，共10分） 1、①粘土岩，②砂岩，③碳酸盐岩。 2、①2，②0.125mm。 3、①颗粒、②泥、③胶结物、④晶粒、⑤生物格架。 4、①海绿石、②鲕绿泥石、③磷灰石。 5、①海岸沙丘、②后滨、③前滨、④近滨(临滨)。 6、①远离海岸的X带、②稍近海岸的Y带、③靠近海岸的Z带。 二、名词解释（每小题2分，共20分） 1、sedimentary facies，沉积相：一种观点沉积相是指沉积环境，一种观点是特定的岩石组 合即岩相，一种观点是沉积环境及其在该环境中形成的沉积岩（物）特征的综合。 2、后生作用—沉积岩形成后，到遭受风化作用和变质作用之前这一演化阶段的所有变化或 作用。 3、成分成熟度—指碎屑物质成成分上被改造趋向于最终产物的程度，亦称“化学成熟度” 或“矿物成熟度”。 4、板状交错层理—交错层理的一种类型，其层系界面为平面，且互相平行。 5、胶结物—沉积岩中以化学沉淀方式形成于粒间孔隙中的自生矿物。 6、硅岩—主要指自生二氧化硅含量达70~80%的沉积岩，不包括主要由碎屑石英组成的石英砂岩和石英岩。 7、相标志—最能反映沉积相的一些标志，包括岩性特征（岩石的颜色、物质成分、结构、 构造、岩石类型及其组合）、古生物特征（生物的种属和生态）、地球化学特征。 8、狭盐性生物—耐盐度有限的生物。 9、陆缘海—即大陆边缘海，是位于大陆边缘或陆棚边缘或大洋边缘的、坡度较大的(海底坡度约每英里2~10英尺)、范围较小的(宽度一般100~300英里)、深度较大的(水深可达200~350m)的浅海。 10、清水沉积作用—是指在没有或很少有陆源物质流入的陆表海环境中的碳酸盐沉积作用。 清水是碳酸盐沉积作用必不可少的环境因素之一。 三、简答题（每小题5分，共20分） 1、如何区别浪成波痕与水流波痕？ 形态不同：流水波痕不对称、峰谷均圆滑，浪成波痕对称、峰尖谷圆；成因不同：流水与 波浪。 2、简述碎屑岩与粘土岩的关系。 碎屑岩是主要由母岩风化产物中的陆源碎屑物质组成的沉积岩，粘土岩是以粘土矿物为主 （含量>50%）的沉积岩。因粘土矿物绝大部分来源于陆源碎屑物质，因此，粘土岩是碎屑岩中 的一种类型。 3、比较曲流河沉积与辫状河沉积的主要异同点。 相同点：河流沉积，砂泥岩沉积，下粗上细正粒序层序； 不同点：曲流河沉积边滩发育，二元结构发育；辫状河沉积心滩沉积发育，二元结构顶层 沉积不发育。 4、对比浊流与等深流的主要区别。 浊流是靠液体的湍流来支撑碎屑颗粒，使之呈悬浮状态，在重力作用下发生流体。是深水 沉积物重力流的一种类型。沿斜坡向下运动。可出现于半深海-深海环境，也可出现于半深湖-深湖环境中。等深流是深水牵引流的一种类型，是由于地球旋转的结果而形成的温盐环流（thermohaline circulation），这种底流平行于海底等深线作稳定低速流动（5～20cm/s），主要出现在陆隆区。二者均出现于深水环境中，但运动方向不同。 四、判断下列说法是否正确。若正确，则在括号中标“√”；若不正确，则在括号中标“×”。（每小题1分，共8分） 1、（√）， 2、（×）， 3、（×）， 4、（√）， 5、（√） 6、（√）， 7、（×）， 8、（√）， 9、（√），10、（√） 五、按课堂上推荐的砂岩和碳酸盐岩分类方案对下列岩石进行命名(每小题5分， 1

出国留学加拿大的申请条件

出国留学加拿大的申请条件 一、加拿大高中申请条件 硬件条件 公立高中：初二毕业以上，在校平均成绩在70%以上;私立高中：最近三年中学期中期末各科平均成绩75%-80%以上 语言成绩 无硬性规定;私立高中的贵族学校，多数要求雅思5.5分或6.5，同时需要提供SSAT 成绩，2400有竞争力。 经济担保 60万左右 面试 部分需要现场面试或SKYPE面试 二、加拿大本科申请条件 硬件条件 学术成绩如高中成绩、高考成绩、会考成绩平均85%以上，88%以上有竞争力 语言成绩 雅思6.5，单项不低于6.0或者托福86，单项不低于22 经济担保 60万元 入学考试 提供SAT成绩部分学校接受ACT成绩 三、加拿大研究生申请条件 硬件条件

大学成绩GPA、TOELF / IELTS、GMAT/GRE成绩、学位证书等托福一般至少要90分以上，IELTS 一般至少要在6.5分以上。GRE只有部分学校的理工科专业需要，GMAT一般针 对申请MBA/专业会计硕士/金融硕士的学生需要 语言成绩 IELTS的成绩且在6.5-7.0分，听说读写各部分都不得低于6.0分;雅思6.5，单项不 低于6.0或者托福90分以上，单项不低于22;GRE只有部分学校的理工科专业需要，1300 分以上;GMAT一般针对申请MBA/专业会计硕士/金融硕士的学生需要，不低于550分。 经济担保 30万元 入学考试 GRE、 GMAT 第一步、留学规划 这个阶段主要是申请者对申请院校从了解阶段到熟悉的过程!怎么样才能真正了解加 拿大大学呢?我们可以先去可参考各大排行榜推出的最新的加拿大最新排行版，例如USNews，TIMES以及世界大学排行榜等等发布的排名。这样一来你对加拿大的大学就有了 一个宏观上面的认识。 之后的你可能更想了解某一所院校的信息，这是便可以访问该院校的官方网站了。是 不是开设了自己喜爱的专业，是不是该专业的领军院校。 第二步、选择学校及材料准备 大家可以根据自身情况选择合适的学校，一般说来可以根据以下原则进行选择。 1.选择语言：要打听学校是英语还是法语授课，免得语言不通影响学习。 2.气候差异：加拿大不同地区，特别南北之间气温相差甚大，在五大湖区附近最低气 在0度-10度之间，因此中国南方去的学生较好适应。 3.城市选择：加拿大多伦多和温哥华人口多，学校多，而大学学院分布在市区或郊区。 4. 学校性质：在申请求读前先要了解学校性质，是谁办的?是否得到省教育部的承认?是否列入省教育部出版的学校名单?有否奖学金等?此情况可向加拿大驻中国大使馆文化处 询问。加拿大私立学校要选择有“金苹果”标志的学校。

留学加拿大必读加拿大文凭和学位区别详解

留学加拿大必读加拿大文凭和学位区别详 解 新移民和刚来的国际学生，面对加拿大的各种学院与大学，以及各种各样的文凭和学位课程，眼花缭乱，不知如何选择才好。以下让我们一起来探讨这个问题。 大学毕业，颁发给学生的是degree，中文译为“学位”，例如：学士、硕士、博士，都是“学位”。 学院毕业，依学生所读的课程，会获得 diploma，中文翻译为“文凭”，又分为“职业文凭”和“学术文凭”两种。 “职业文凭”上的课，是实用的职业技能，毕业生立即投入职场工作，通常都不再升学。若要上大学，因为和大学所教的学术功课内容不相同，一般没有学分可转，或仅有极少数的学分能被大学承认，几乎都需要从头由大一读起。 “学术文凭”则是读 university-transfer (简称UT)的大学转学课程，念的就是大学里大一、大二的功课，主要都是基础学术理论。这种UT课程的毕业生，若要去找工作，老板们大概都会皱眉头，因为所学到的不是实用的.职业技术。但如果转学进大学，学分却能获得大学承认，可以进入大二或大三就读。 就为了“学术文凭”(Diploma in Arts and

Science)没有专业，毕业生找工作困难，所以后来出现了一种新的学位，叫做 Associate，中文通常译为“副学士”。 那么，Diploma in Arts and Science跟Associate in Arts或Associate in Science又有什么不同呢? Diploma in Arts and Science 指的是：完成了60个学分的文理科转学课程后，所颁发的UT (大学转学课程)毕业文凭。 Associate in Arts是：副文学士(通常是两年制，须完成60学分或更多学分)。 Associate in Science 则是：副理学士(通常要读两年，须修完60学分或更多学分)。 不同的地方，主要 Associate有指定的专业主修课目，而 university-transfer program则没有主修专业。 感觉起来，“副学士”比“文凭”高一点，而且有主修专业，毕业后若不升学，去找工作时，可以对老闆说：我是读什么专业的。 至于转学时会不会容易一点? 不一定，看要转哪几所大学而定。例如某一学院的 Associate 是为了某一所大学所设定的，也就是以那所大学的大一和大二上的课为基准，那么转进该大学，当然不需要补读所缺乏的大一、二功课，可以直接读大三。 但万一将来想转进去的不是那一所大学，而是其他

宏观经济学习题及答案(1-8课)

Macroeconomics(Tenth Edition) Rudiger Dornbusch, Stanley Fisher, Richard Starts CHAPTER 1 INTRODUCTION Conceptual Problems https://www.sodocs.net/doc/d511621281.html,ing the aggregate supply-aggregate demand model explain how output and price are determined. Will output vary or stay fixed in the long run? Suppose the aggregate demand curve were to remain fixed: what can we infer about the behavior of prices over time? Answer: The way output and prices are determined in the aggregate can be analyzed most easily using the AD-AS model; however, we have to determine first which time frame we have in mind. The vertical AS-curve describes the very long run and output is determined by aggregate supply alone while the price level is determined by the level of aggregated demand relative to the output the economy can supply. The horizontal AS-curve describes the very short run and output is determined by aggregate demand alone while the price level is fixed and unaffected by changes in output. The upward-sloping AS-curve describes the medium run and fluctuations in aggregate supply or aggregate demand can determine actual output and the price level under the assumption that productive capacity is given. The AD-AS framework is a very simplified representation of the real world that cannot describe the behavior of all people and enterprises in an economy. In this framework, the effects of changes in aggregate demand on output and prices depend largely on the slope of the AS-curve. We should keep in mind that the long-run AS-curve tends to shift to the right from year to year as potential output tends to grow. Therefore, even in the unlikely event that the AD-curve remains fixed, the price level would change, that is, decline over time. Technical Problems 1.Suppose that actual output is $120 billion and potential (full-employment) output is $156 billion. What is an output gap in this hypothetical economy? Based on your estimate of the output gap, would you expect the unemployment level to be higher or lower than usual? Answer： The textbook defines the output gap as the difference between actual GDP and potential GDP. Therefore the output gap in this hypothetical economy is -$36 billion. Since actual output falls short of potential output, we should expect the unemployment rate to be higher than usual. Chapter 2 National Income Accounting Conceptual Problems

加拿大小学留学费用是多少.doc

加拿大小学留学费用是多少 现在人们对于教育越来越注重，对于教育水平要求也比较严格，所以现在有很多的家长送孩子，但是对于家长而言，还需要将留学预算给做好，那加拿大小学留学费用是多少?我为各位介绍介绍。 在加拿大，孩子满六岁便可以报名就读小学，科目包括英语、数学、科学、社会、艺术、健康与体育等。小学生的作业全部在学校完成。学校不仅在教室教学，同时还非常注重寓教于乐，将社会教育与启发式教育相结合，如组织学生外出参观博物馆、图书馆、体育活动、报馆等等。由于加拿大是双语国家，英文及法文都是官方语言，所以在一般的小学，学生从四年级开始学法文。 1、学费 加拿大BC省对国际小学生的收费是1.2万加币/年，此外还有一个700加币/年的医疗保险费用。医疗保险包括了看病的费用，但不包括医药的费用。加拿大的药品很贵，比国内还要贵出很多。如果需要住院治疗，则住院期间的费用全部不需要自己承担 2、住宿费 如果找寄宿家庭，温哥华目前的月付费大概在800-1000加币。一般包括住宿和一日三餐。具体情况每年会有不同，而且家庭提供的条件不同，费用也会有所区别，每年在1万至1.2万加币。如果是自己租房或者和他人合租，大温地区各区房价差异很大。以我们所在的区域，一般一居室的房子费用大概在700-1200加币/月;两居室大概900-2000加币/月。此外还要考虑每年的上涨因素以及电视、电话、网络、水电等约每个月在150左右的费用。 3、学生用品/书籍 学校每学年初都会给一个Supply List, 就是文具清单，要求开学后带到学校，基本上够一年的使用了。加上自己在家里准备的一些文具，大概需要300加币。不包括自己买书的费

宏观经济学(单选)带答案版

宏观经济学习题（单项选择） 1、菲利普斯曲线表明（ C ）。 A.失业率和通货膨胀率同时上升 B.失业率和通货膨胀率同时下降 C.失业率上升，通货膨胀率下降 D.失业率变动与通货膨胀率变动无关 2．根据凯恩斯理论，利率水平主要取决于（ A ）。 A. 货币需求 B. 货币需求与货币供给 C. 储蓄 D. 储蓄与投资 3．根据凯恩斯消费理论，随着收入增加（ C ） A、消费增加、储蓄下降 B、消费下降、储蓄增加 C、消费增加、储蓄增加 D、消费下降、储蓄下降 4. 两部门经济中，国民经济核算恒等式是（ A ）。 A．I=S B．I+G=S+T C．I+G+X=S+T+M D．I+T=S+G 5．当经济处于IS曲线和LM曲线的交点时( B )。 A．货币市场处于均衡状态，产品市场处于不均衡状态 B．货币市场处于均衡状态，产品市场处于均衡状态 C．货币市场处于不均衡状态，产品市场处于均衡状态 D．货币市场处于不均衡状态，产品市场处于不均衡状态 6．属于紧缩性财政政策工具的是( A )。 A．减少政府支出和增加税收 B．减少政府支出和减少税收 C．增加政府支出和减少税收 D. 增加政府支出和增加税收 7．在LM曲线不变的情况下，政府支出的增加会引起（ A ）。 A．收入增加，利率上升 B．收入增加，利率下降 C．收入减少，利率上升 D．收入减少，利率下降 8.下列哪一项不是转移支付（ D ） A、退休军人津贴 B、失业救济金 C、困难家庭补贴 D、支付给公务员的奖金 9．如果利率和收入的组合点出现在IS曲线右上方，LM曲线的左上方的区域中，则表 示（ A ） A.IM C. I>S, LS, L>M 10．当失业者缺乏新创造出来的工作机会所要求的工作技能时发生的失业被称为 （ D ）。

初中加拿大留学条件

初中加拿大留学条件 导读：本文是关于初中加拿大留学条件，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：初中学生加拿大留学需满足什么条件】 一、初中生去加拿大留学条件： 初中生去加拿大留学与高中生一样，可以选择公立教育局和私立高中。初中生年龄小，去加拿大适应语言的时间更短，虽然独立生活的能力稍弱，但有老师和教学助理的帮助，他们还是能很好的学习和生活。不过留学专家提示学生家长加拿大中学一般会要求学生提供SLEP成绩，如果没有，可以先到学校ESL语言中心就读，语言测试合格后就可以到相应的年级上课了。 综上所述，想要直升加拿大中学的初中生入学应达到以下条件： (1)有SLEP考试成绩，至少42分以上 (2)初中平均成绩达到80%以上 二、初中生留学加拿大的两大方案： 1、插班入读各省市公立教育局管理的高中学校。中国学生的数理学科基础知识比较扎实，这方面的成绩可以经考试评估转换学分。英文不够好，把主要时间精力放在主修英文学分上面。留学专家介绍一般来说，高一的学生可以插班十年级，高二插班十一年级，依此类推。比较两国的高中课程设计，加拿大注重学生个人能力、社会意识以及将来就业方向的培养，中国学生要主动去适应这样的教学。

2、入读以教授高中课程、颁发高中毕业文凭为主的私立国际学校。一般来说，这样的学校相对于公立学校而言，对国际学生的照顾更专业、也更全面一些，而且也有一套针对国际学生普遍情况、为了获得加拿大高中毕业文凭而设的教育方案。另外，留学专家指出这类学校还提供大学预科课程，需要读6个月左右，通往名牌大学，适合高二读完，高三刚毕业的学生。虽然这些的学校中国学生稍微多一些，但对于年龄小、独立生活能力较弱的学生来说，也是一个相当不错的选择。 三、初中生去加拿大留学的申请材料： (1)学校申请表格 (2)申请费 (3)初中成绩单公证件 (4)初中毕业证或者在读证明公证件 (5)各类表明自己优秀的文件(如有) 四、初中生去加拿大留学资金要求： 资金要求：120万人民币以上(每年以15万人民币计算，8年则须120万人民币)费用明细：加拿大中学学费约12000加币/年，生活费约10000加币/年。此费用仅为估算费用，具体费用则是根据学校的性质及排名、学校所在地的经济水平决定。 去加拿大读中学和读大学的费用相差不大，但是越好的中学和大学消费越高。加拿大公立私立的中学都对中国开放，比起美国，选择相对自由一些，费用也稍微低一些。由于近年来中加两国教育交往频

加拿大留学学生监护人的要求

加拿大留学学生监护人的要求 如果学生未成年，那么留学加拿大就需要监护人。值得注意的是，判定学生是否成年不是统一的18岁，BC省就是19岁。 监护人都会协助做什么呢?主要有陪同参加学校所有主要大型活动，例如：新生报道，学校庆典等;定期与寄宿家庭沟通;每学期不低于4次去学校与学校负责人或者老师沟通了解学生在校情况，并要承担所有法律责任等等。 最简单情况就父母或者亲戚在加拿大，那么他们可以充当法定监护人加拿大法律规定，学生要和监护人住在一起。这个监护人必须是加拿大的公民或永久居民。比如温哥华公立教育局，经申请，学校局将允许13岁以下之学生与一位直系亲属同住。学校局意指与父母有血缘关系或姻亲关系者为直系亲属。如学生将由符合以上规定之亲属看顾，则父母及亲属得向学校局呈交一对公证信以核实关系与规定相符。而对12岁以下的学生则更苛刻，一位父母得陪同学生全时间居住在温哥华，为学生提供照顾及监管，如父母必须在学生参加国际教育课程时离开温哥华(返回原居地)，学生需一同离开。 那么，如果家长不在加拿大，也没有亲戚朋友在加拿大，该找谁给学生当监护人呢?可以找一个custodian，即委托监护人。学生的监护人必须给学生一份经过公证的合乎法律的声明。监护人可以由家长委派，也可以由申请人所申请的学校来安排(如约克公立教育局)。学校提供监护人服务的，每年收取200-300加元的费用。家长委派的监护人必须年满25周岁，是学校所属城市的当地人或有移民身份。不一定要求和监护人一起居住，但是如果你除了什么问题(刑事犯罪)，监护人要承担很严重的责任。如果家长没有人选可以委派，则可以通过留学中介找他们在加拿大的后期服务合作方，为学生提供监护人服务。合作方有两种服务形式。第一种是临时监护：为了做签证不充当法律监护责任，不负责到校报到签字。第二种是永久监护，有效期1年的。这两种的收费不同。一般只要收到监护费用和完整的监护申请表，很快就可以出监护信。等学生获签后为其安排住宿家庭(如有需要)，一般他会为学生找负责人的家庭，家庭主人可以为其承担一般的监护责任。 截止目前，留学360更新海外名校录取86789枚，其中哈佛大学43人、耶鲁大学56人、斯坦福大学43人、麻省理工学院25人、牛津大学38人、剑桥大学35人、多伦多大学290人、麦吉尔大学353人、悉尼大学1874人、墨尔本大学1286人、澳洲国立大学1100人、香港大学120人、新加坡国立大学150人、南洋理工大学227人、新西兰奥克兰大学1241人。

长江大学

专业代码、名称及研 究方向指导教师招生 人数 考试科目备注 020205产业经济学 01．产业经济理论与政策 02．产业布局与结构 (含区域经济发展) 03．金融与财税 04．国际贸易与投资 05．产业政策与法规 030501马克思主义基 本原理 01．马克思主义基本理论及其中国化研究02．马克思主义党建理论与实践 03．马克思主义法学理论与中国法制建设 黎东升 傅立民* 马敬桂 朱新方 刘平洋 韦鸿 胡进 陈元芳* 余家凤 周中林 姜学勤 汪发元 金明珠 雷儒金 贾廷秀 陈松林 尹业香 蔡贤浩 管华 尹家经 胡承武 徐前权 徐莹 周从标 雷儒金 15 10 ① 101思想政治理 论 2 201英语一 3 303数学三 4 838微观经济学 ① 101思想政治理 论 ② 201英语一 ③ 621中共党史 ④ 858科学社会主 义原理(含马列 原著) 复试科 目：专业 综合测试 复试科 目： 英语；毛 泽东思 想、邓小 平理论 及“三个 代表”重 要思想概 论

04．中国民商法030505 思想政治教 育 01．思想政治教育的基本理论与实践 政治教育 治教育 治教育 040106高等教育学 01．高等教育基本理论 02．高等教育管理 张忠家 朱业宏 尹业香 蔡贤浩 贾廷秀 李玉泉 梁次红 刘贵华 胡成功 吴淑娟 刘纯朝 白宗新 杨显贵 高晓杰* 陈解放* 刘在洲 徐金燕 张忠家 朱业宏 黄义武 王军* 赵映川 刘昌明 孙首臣 金焱明 张相乐 金鑫 陈竟蓉 彭先桃 芦苇 别业舫 ＊ 吴锡改 郑雪艳 10 30 ① 101思想政治理 论 ② 201英语一 ③ 622马克思主义 哲学原理(含马 列原著) 育学原理 1 101思想政治理 论 2 201英语一 3 311教育学专业 基础综合 复试科 目： 英语；毛 泽东思 想、邓小 平理论 及“三个 代表”重 要思想概 论 复试科 目： 英语口语 及专业英 语； 高等教育 学； 高等教育 管理学

高二留学加拿大条件

高二留学加拿大条件 导读：本文是关于高二留学加拿大条件，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：赴加拿大留学高中需要什么条件】 许多家长看重加拿大的环境以及优质资源，希望将自己的孩子高中送到加拿大读，尽早接触一下国际环境，开阔一下视野。对于中考过后想要去加拿大留学的考生们来说，留学加拿大高中与美国高中入学要求是不同的，那么加拿大高中有哪些入学要求呢？ 加拿大高中无需雅思成绩 加拿大的高中不需雅思成绩，要求平均成绩80%以上。普遍在2月和9月开学，越早申请，学校选择性越大，至少需要提前半年左右时间。加拿大公立中学的招生录取通常由教育局统一进行。若申请的学校没有名额，教育局将为学生指定别的学校。教育局在审核申请之后，将发出正式的录取通知书。 需要足够的留学财力支持 留学加拿大高中的公立高中及私立国际中学留学费用每年只需15万~20万元人民币，而贵族寄宿中学的留学费用每年人民币30万元以上。家庭需要提供足够的留学费用，以备孩子顺利地在加拿大高中完成学业。 到加拿大还需参加摸底考试 虽然申请高中的时候不需要有雅思成绩，但是申请人到教育局报

到之后，将参加一个摸底考试，了解学生的英语和数学水平。英语不够熟练的学生会被要求补习一段时间的英语。 简略的概括了加拿大高中的入学要求。这只是一个笼统的要求，具体每所学校在细节上会有细微差别，那么选择学校时需要对几所比较中意的学校进行研究，然后有的放矢的准备。 【篇二：高中生留学加拿大需要什么条件】 符合高中留学加拿大条件应准备哪些材料呢？ 一、赴加拿大留学基本条件 1、身体健康、品行优良。有的学校要求申请者提供本人居住地机构出其的品德证明。 2、足够的费用。留学生必须有可靠的经济来源，凡由亲友提供资助者，必须担保人有能力提供资助的公证书，资助金额需银行证明，由单位或国家负责资助者，需提供证明，获加拿大奖学金者需提供奖学金提供单位的证明。 3、学位学历证书和资格证明，以及大学期间的成绩单。 4、英语、法语水平。 二、申请入学许可证 1、申请加拿大高等院校入学许可证的做法是：在开学前10个月左右，向拟前往留学的院校去信联系，索取申请表格和其他有关资料。联系信要写明自己的有关情况：姓名、性别、出生年月及地点；现通讯地址和工作单位；本人学历、学位及职称；欲修课程及学习期限；经济状况，需提供在加期间学习生活费用的证明。证明文件包括：

2019年加拿大留学小学入学年龄

2019 年加拿大留学小学入学年龄 加拿大小学入学年龄 幼儿园预备班juniorkindergarten (ages4-5 安省独有) 幼儿园kindergarten (ages5-6 ) 1 年级grade1(ages6-7 ) 2 年级grade2(ages7-8 ) 3 年级grade3(ages8-9 ) 4 年级grade4(ages9-10 ) 5 年级grade5( ages10--11 ) 6 年级grade6(ages11-12 ) 7 年级grade7(ages12-13 ) 8 年级grade8(ages13-14 ) 9 年级grade9(ages14-15 ) 10 年级grade10(ages15-16 ) 11 年级grade11(ages16-17 ) 12 年级grade12(ages17-18 ) 以上是常见的加拿大各年级入学年龄，如果您的孩子远远大于所选择等级的区间，有可能因为年龄问题无法被录取，但最终结果还是得和学校最终确定。

加拿大中小学教育 根据加拿大的法律，年龄在六至十六岁之间的孩子必须入学。四至五岁的孩子能够进入小学里的学前班(kindergarten) 。这里的小学、中学教育一共是十二年，所有公立学校教育都是免费的。 当您到达加拿大以后，就能够将孩子送到居住地附近的学校入学，这里的elementaryschool 一般有八个年级，secondaryschool 有四至五个年级，校方会根据您孩子的年龄和英语听、说等的实际水平安排其到相对应的年级中就学。 因为加拿大是一个移民国家，所以几乎每个学校都设有专门的 esl(englishassecondlanguage) 课程为新移民子女补习英语。一般的学校里会有各种肤色的学生，所以您的孩子在学校里不会感到自己特别或受到歧视，如果学校超过了步行的距离，学校会提供校车接送，每天接送到您的楼门前。 这里的学校讲究因材施教，保护学生的个性。在一个班里能够有不同的以“级”衡量的进度，擅长学习的学生进度可能达到五级了，而差一点的也许却连一级还过不去。但是有一点很可贵，就是在加拿大教育体制中是没有好学生与坏学生之分的，且成绩是保密的，所以学习差点的学生不易有自卑感，自然也就基本能自觉做到不通过做弊等手段去升级了。学期从九月的周开始到次年六月的最后一周结束，圣诞节有两周的寒假。除了法定国假外, 加拿大的学校还在每年三月份放一周春假(marchbreak) 。 加拿大小学假期 加拿大的小学都有校历，由各省教育部统一制定，各地区教育局会据此安排各自的教学日程。小学的新学年一般是从9 月初或劳工节(9 月的个星期一)之后开始，至次年的 6 月底结束。一学年有三个学期，个学期从9 月份到12月份的圣诞节之前，之后有两周的寒假，包括圣诞节和新年元旦; 第二学期从12 月中旬到 3 月中旬，之后是一周的春假;第三学期从3月下旬到6月底，最后是7月和8月为期两个月的暑