同分异构体专项练习(整理)

同分异构体练习

1、含碳原子个数为10或小于１0的烷烃中，其一卤代烷烃不存在同分异构体的烷烃

共有 A． 2种 B．３种 C. 4种 D．５种

2、某苯的同系物的化学式为C11H１6,经分析化学式中除含苯环(不含其它环状结构）还含有两个

—CH—

“—CH3”,两个“—CＨ2—”和一个“”它的可能结构为

Ａ. ６种Ｂ. 5种 C.４种Ｄ.３种

3、含有4个碳原子的饱和一元醇的所有醇类同分异构体中,能被氧化为醛的有

Ａ.1种Ｂ.2种 C．3种 D.4种

4、Ｃ５H1２O的同分异构体有______＿＿_种,其中属于醇类且能被氧化成醛的有____＿_种,能消

去H2O生成烯的醇有___＿__＿_＿＿种,生成的烯有_____种.

５、有机物的分子式为Ｃ3Ｈ6O2,,若不含环状结构,根据下列叙述,写出可能的结构简式:

(1)既能发生银镜,又能发生酯化反应____＿___ __＿_＿

(2)既能发生银镜，又能发生水解反应________＿＿_______ __

(3)不能发生银镜反应,但能发生酯化反应___________＿__ ___＿_

(4)既不能发生银镜反应,也不能发生酯化反应______________＿＿__

6、已知甲苯的一氯代物的同分异构体有4种,则甲基环已烷的一氯代物的同分异构体有( )

A.4种

B.5种

C.6种

D.7种

７、进行一氯取代后,只能生成三种沸点不同的烷烃是（）

Ａ．(CH3)２CHCH2CH2CH 3 B.(CＨ3ＣH2)2CHCH３

C.(CH3)2ＣHCＨ(CH3)2Ｄ.(CH3）３CＣH2CH3

8、有机物的同分异构体中含有苯环的还有_＿＿＿____种,其中在核磁共振氢谱中

出现两组峰,且峰面积之比为3∶1的有机物的结构简式是

９、有机物有多种同分异构体，任写其中一种能同时满足下列条件的异构体结构简式 a．苯环上连接三种不同官能团 b.能发生银镜反应

c．能与Br2（CCl4)发生加成反应 d.遇ＦeCl3溶液显示特征颜色

10、请写出同时满足下列条件的有机物的所有同分异构体的结构简式①分子中不含

羰基和羟基；②是苯的对二取代物;③除苯环外不含其他环状结构

11、苯氧乙酸有多种含有—ＣＯＯ—结构的同分异构体，其中能与FeCl3溶液发

生显色反应，且苯环上有2种一硝基取代物的同分异构体的结构简式是

12、写出由1个—C６H4—(苯环)、2个—CH2—、1一个—OH、两个—CH3，１个组

成的能使ＦｅCｌ3变紫色且苯环上的一氯取代产物有两种的有机物的结构简式

13、写出符合下列要求的邻甲基苯甲酸的同分异构体

①含有苯环;②含有—CＯO—结构；③能使新制Cｕ(OH)2生成砖红色沉淀

14、有机物存在多种同分异构体，写出两种同时符合下列条件的同分异构

体的结构简式① 属于芳香醛；② 苯环上有两种不同环境的氢原子。

１5、写出肉桂醛（）的一对顺反异构体。肉桂醛的芳香族同分异构体中，能发生银镜反应，核磁共振氢谱有五个峰的结构简式是

１６、化合物CHO

CH3O有多种同分异构体，写出符合下列条件的所有同分异构体的结构简式：①能发生银镜反应;②含苯环且苯环上只有两种不同化学环境的氢原子。

１7、化合物A结构简式如图,A有多种同分异构体，其中一类同分异构体是苯的二取代物，且水解后生成的产物之一能发生银镜反应。这类同分异构体共有

＿_____＿_种，写出其中能是浓溴水生成白色沉淀的有机物的结构简式。

１8、写出有机物的同分异构体中,符合下列要求的有机物的结构简式:①属于酯类化合物；②遇三氯化铁溶液显紫色；③与新制氢氧化铜悬浊液共热可生成红色沉淀；④苯环上的一卤代物只有一种，并且注明核磁共振氢谱显示该分子中含有几种氢原子。

１9、芳香酯类化合物Ａ、B互为同分异构体，均只含Ｃ、H、O三种元素。相同状况下，A、B蒸气对氢气的相对密度都是97,分子中所含氧元素的质量分数均约为0．33。

已知:各有机物之间存在如下转化关系；C和Ｄ是相对分子质量相同的不同类有机物；F经连

续氧化可生成C;水杨酸的结构简式为。

同时符合下列要求的同分异构体有__＿＿____种。

①与A互为同分异构体；②可以水解；③苯环上有两个取代基,且苯环上的一氯代物只有1种。

20、液晶是一种新型材料。ＭBＢA是一种研究得较多的液晶化合物。它可以看作是由醛A和胺

Ｂ去水缩合的产物。

ＣH３Ｏ CH＝N CH2CH2ＣH2CH３（ＭBBA)

（1）对位上有—Ｃ4H9的苯胺可能有4种异构体 ,它们

是:

;

(2) 醛Ａ的异构体甚多,其中属于酯类化合物且结构式中有苯环的异构体就有6种，它们是

、、

２1、写出乙酸苯甲酯含有酯基和一取代苯结构的五个同分异构体：

22、羧酸Ａ（分子式为C5Ｈ10Ｏ２)可以由醇B氧化得到.Ａ和Ｂ可以生成酯C(分子量172).符合

这些条件的酯只有4种.请写出这４种酯的结构简式．

23、化合物E 有多种同分异构体,其中属于酯类且具有两个对位侧链的同分异构体有四种，分别写出它们的结构简式:

其中属于酸类且具有两个对位侧链的同分异构体有两种,分别写出它们的结构简式

２4、丁子香酚结构如图：符合下述条件的丁子香酚的同分异构体共有种,

写出其中任 意两种．．

的结构简式。 ①与ＮａH ＣＯ3溶液反应 ②苯环上只有两个取代基 ③苯环上的一氯取代物只有两种 ２５、苯氯乙酮是一种具有荷花香味的有机物,其结构简式为：

请回答: 苯氯乙酮的同分异构体有多种,请写出同时符合下列三

个条件的任意两种同分异构题的结构简式:

①分子内有苯环但不含甲基；②氯原子与链烃基直接相连 ③能发生银镜反应。

26、与互为同分异构体,属于酚类且苯环上只有两个互为对位取代基的化合物有4种,其结构简式为_＿___________＿___＿_＿＿_＿___＿_________＿＿＿___＿_＿_＿_____ ２7、化合物 有多种同分异构体,写出符合下列条件的所有同分异构体的结构简式:①能发生银镜反应；②含苯环且苯环上只有两种不同化学环境的氢原子。

28、X 是Ｅ 的同分异构体，X 分子中含有苯环，且苯环上一氯代物只有两种，

则X 所有可能的结构简式有

29、写出同时满足下列条件的 C 的一种同分异构体的结构简

式: 。

①能与金属钠反应放出H 2;②是萘（ ）的衍生物，且取代基都在同一个苯环上；③可发生水解反应,其中一种水解产物能发生银镜反应,另一种水解产物分子中有5种不同化学环境的氢。

3０、分子式为C 7H 6O 且含有苯环的同分异构体有＿___＿_种.分子式为Ｃ7H 6O 2且含有苯环的同分异构体有_____＿种，其中：

①既能发生银境反应,又能发生水解反应的是___＿＿＿__（写结构简式)

②能够与饱和碳酸氢钠溶液反应放出ＣO 2的是__＿_____＿(写结构简式)

3１、A 是二聚环戊二烯的同分异构体，能使溴的四氯化碳溶液褪色,A 经高锰酸钾酸性溶液加热氧化可以得到对苯二甲酸【提示：苯环上的烷基(一C Ｈ3,一ＣH 2R ，一ＣHR 2)或烯基侧链经高锰酸钾酸性溶液氧化得羧基】,写出A 所有可能的结构简式(不考虑立体异构)：

CHO CH 3

O

32、扁桃酸（)有多种同分异构体。属于甲酸酯且含酚羟基的同分异构体共有

13 种

同分异构体测试题

同分异构体测试题 同分异构体——立体异构2 顺反异构：双键的不可旋转，使双键碳原子连有两个不同基团时，会产生顺反异构。 必须条件：和，实例： 对映异构：在有机物分子中，若某碳原子连接着四个不同的原子或原子团，这种碳原子称为“手性碳原子”，有1个“手性碳原子”，存在两种对映异构体。 必须条件：实例： １．1，2，3一三苯基环丙烷的3个苯基可以分布在环丙烷环平面的上下，因此有如下2个异构体。 [φ是苯基，环用键线表示。、H原子都未画出]据此，可判断1，2，3，4，5一五氯环戊烷（假定五个碳原子也处于同一平面上）的异构体数是（） A．4B．56D7 ２．已知化合物6H6（苯）与B3N3H6（硼氮苯）的分子结构相似，如图所示，则硼氮苯的二氯取代物B3N3H4l2的同分异构体的数目为（） A．2B．3．4D．6 ３．已知与互为同分异构体（顺反异构），则化学式

为3H5l的链状的同分异构体有（） A．3种B．4种．5种D．6种 ４．烯烃分子中双键两侧的基团在空间的位置不同，也可引起同分异构——顺反异构。例如：与是同分异构体。请回答组成为5H10的有机物，其所有同分异构体中属于烯烃的共有（） A．4种B．5种．6种D．7种 ５．在有机物分子中，当一个碳原子连有4个不同的原子或原子团时，这种碳原子被称为“手性碳原子”，凡具有一个手性碳原子的化合物一定具有光学活性，常在某些物理性质、化学变化或生化反应中表现出奇特的现象。例如：其中带*号的碳原子即是手性碳原子，现欲使该物质因不含手性碳原子而失去光学活性，下列反应中不可能实现的是（） A、加成反应 B、消去反应、水解反应D、氧化反应 ６．手性分子是早就为化学工作者熟知的，但美国和日本的三位科学家却因为他们在手性分子可用加速并控制化学反应方面的创造性工作，分享了2001年诺贝尔奖。在有机物分子中，若某碳原子连接着四个不同的原子或原子团，这种碳原子称为“手性碳原子”，凡只有一个手性碳原子的物质一定具有光化学活性。 （1）写出只含有一个碳原子的手性分子的结构式。 （2）某有机物A（）是否具有光学活性（“是”或“否”），

高中化学烷烃同分异构体书写的步骤与技巧

高中化学烷烃同分异构体书写的步骤与技 巧 同分异构体的书写或数目的确定是有机化学的热 点习题之一，也是有关竞赛、高考命题的热点之一，书写时如何做到快速、不重复、不漏写则是一个难点。下面以烷烃及其取代产物同分异构体的书写为例讨论同分异构体书写 的一般程序与技巧。 1.讲究顺序性 对于需要通过具体书写才能确定数目的习题，实践表明：按一定的顺序进行书写，可有效避免遗漏、重复现象的发生，这种顺序是：无支链→有一个支链（先甲基后乙基）→有两个支链…；支链的位置：由中到边但不到端。当支链不止一个时，彼此的相对位置应是：先同位再到邻位后到间位… 2.利用对称性 在几何中，图形中存在一定的对称性，在同分异构体的书写中若将原子在空间的排列看作是几何图形的话，则可利用几何中的对称性知识，以解决重复书写同分异构体的问题，使书写过程得到简化。如前面的书写中，在确定支链的位置时，利用了碳链中的对称关系来简化书写数目：（2）中主链碳原子以③号碳为对称点，②、④号碳原子对称，故甲基连在②号碳原子上与连在④号碳原子上一样。（3）中以②、

③号碳原子之间的键的中点为对称点。②、③号碳原子对称，两个甲基连在②号碳原子上与连在③号碳原子上一样。 3.简约性 所谓简约性是指在书写同分异构体的最初阶段，只写出有关碳原子间的排列情况（即碳骨架），氢原子及其它原子开始时均不写出，待碳原子间的排列情况确定下来后，再依据有机分子中原子的成键数目确定每个碳原子上结合的氢 原子（或其它原子与原子团）的数目，每个碳原子必须形成四个化学键（在饱和烃中每个碳原子必须与其它四个原子形成四个单键），氢原子、卤素原子只能形成一个键。这样做既有利于观察书写中是否有重复的结构，也可有效避免某个碳原子上结合的氢原子数目出现错误。 推广应用：上述方法不仅可用于烷烃同分异构体的书写，也可用于其它类物质同分异构体的书写。 由此可知：书写同分异构体的过程为先写碳骨架，碳原子之间可形成链状（在其它类物质中还可形成环状、碳原子间可以形成单链、双键、叁键），然后再确定每个碳原子所结合的氢原子数目。

高中化学 同分异构体的书写、判断与原子共线共面

同分异构体的书写、判断与原子共线共面 1．下列有机物命名及其一氯代物的同分异构体数目正确的是() 解析：选D A项，正确的命名为2,2-二甲基丁烷，其一氯代物的同分异构体为3种；B项，1,3-二甲基苯的一氯代物的同分异构体有4种；C项，2,2,3-三甲基戊烷的一氯代物的同分异构体有5种。 2．分子式为C9H12O，分子中有一个苯环、一个链烃基且属于酚类的有机物有() A．2种B．4种 C．5种D．6种 解析：选D酚羟基与链烃基的位置关系有邻位、间位、对位三种情况，由题意知链烃基为—C3H7，有—CH2CH2CH3、—CH(CH3)2两种不同的结构，所以符合条件的有机物有3×2＝6种，D项正确。 3．有机物有多种同分异构体，其中属于酯且苯环上有2个取代基的共有() A．3种B．4种 C．5种D．6种 解析：选A由题给信息可知该有机物的同分异构体的苯环上有—CH3和HCOO—两个取代基，二者有邻、间、对三种位置关系。 4．某烃结构如有关其结构说法正确的是() A．所有原子可能在同一平面上 B．所有原子可能在同一条直线上 C．所有碳原子可能在同一平面上 D．所有氢原子可能在同一平面上 解析：选C由于苯环和碳碳双键都是平面结构，而碳碳三键是直线形结构，据此可知，该有机物分子中所有碳原子可能在同一平面上，但一定不在同一直线上；由于分子中含有甲基，所以氢原子不可能在同一平面上。 5．下列分子中的所有碳原子不可能在同一平面上的是()

解析：选B由于饱和碳原子上连接4个共价键，构成四面体。所以凡是含有饱和碳原子的化合物，分子中的所有原子就不可能是共面的。B项有机物中有连接3个碳原子的饱和碳原子，其所有碳原子不可能在同一平面上，其余都是可以的。 6．分子式为C6H12O2的有机物A，能发生银镜反应，且在酸性条件下水解生成有机物B和C，其中C能被催化氧化成醛，则A可能的结构共有() A．3种B．4种 C．5种D．8种 解析：选B能发生银镜反应，且在酸性条件下能发生水解反应，说明有机物A为甲 酸戊酯()，C能被催化氧化为醛，则B为，C为C5H11OH，且C 的结构符合C4H9CH2OH，—C4H9有4种结构，所以A可能的结构有4种。 7．分子式为C8H8O2的芳香族化合物能与NaHCO3反应生成CO2，该化合物中连在碳原子上的氢原子被氯原子取代后的一氯代物共有(不含立体异构)() A．15种B．16种 C．17种D．18种 解析：选C能与NaHCO3反应生成CO2，说明含有羧基，当苯环上有两个取代基时，分别为—CH3、—COOH，可取代的不同氢原子的位置有： 当苯环上只有一个取代基时，可取代的不同氢 原子的位置有：所以该化合物连在碳原子上的氢原子被氯原子取代后的一氯代物共有5＋5＋3＋4＝17种，C项正确。 8．关于化合物(a)、(b)、(c)的下列说法不正确的是() A．a、b、c互为同分异构体 B．b的二氯代物有三种 C．只有a不能发生加聚反应

高考二轮复习：同分异构体专题复习(高三

高考二轮复习：同分异构体专题复习(高三 一、同分异构体定义：具有相同分子式 ．．．而结构不同 ．．．．的化合物 ．．．，互为同分异构体。1、“四同”概念辨析 概念内涵研究 对象 比较 实例相同不同 同系物结构相似，在分子组 成上相差一个或若干 个CH2原子团的化合 物互称为同系物 化合物 结构 相似 组成上 相差CH2 原子团 CH4与CH3CH（CH3）CH3 CH3COOH、HCOOH 同分异构体具有相同的分子式， 不同结构式的化合物 互称为同分异构体 化合物 分子式 相同 结构式 不同与 同素异形体同一种元素形成的几 种性质不同的单质 单质 元素种 类 相同 性质 不同 O2与O3、白磷与红磷 同位素质子数相同而中子数 不同的同一元素的不 同原子互称为同位素 原子 质子数 相同 中子数 不同 C 12 6 、与C 14 6 2、同分异构体不仅存在于有机化合物之间，也存在于有机 ．．化合 ．．物．与．无机 ．．化合 ．．物．之间，只要符合分子式相同，结构不同即可，如NH4CNO和CO(NH2)2。 二、常考查的官能团类别异构 组成通式可能的类别典型实例 C n H2n-2炔烃二烯烃CH CCH2CH3 CH2=CHCH=CH2 C n H2n+2O 醇醚C 2 H5OH与 CH3OCH3； C n H2n-6O 芳香醇酚 C n H2n O 醛烯醇CH3CH2CHO 、CH=CHCH2OH C n H2n O2羧酸酯羟基醛CH3COOH、HCOOCH3、HO—CH2CHO C6H12O6单糖葡萄糖与果糖 C12H22O11双糖蔗糖（无醛基）与麦芽糖（含醛基） （一）烷烃的同分异构体： 【典例3】已知分子式为C7H16的烷烃，主链有5个碳的结构简式有5种，请写出。 （二）烷基同分异构体：

烷烃同分异构体：碳原子数为10以内的所有烷烃(共150种)

碳原子数为10以内的所有烷烃同分异体（共150种） 一、CH 4同分异构体（共1种） 1、甲烷 二、C 2H6同分异构体（共1种） 1、乙烷 三、C 3H8同分异构体（共1种） 1、丙烷 四、C 4H10同分异构体（共2种） 1、丁烷 2、2—甲基丙烷 五、C 5H12同分异构体（共3种） 1、戊烷 2、2—甲基丁烷 3、2 , 2—二甲基丙烷 六、C 6H14同分异构体（共5种） 1、己烷 2、2—甲基戊烷 3、3—甲基戊烷 4、2 , 2—二甲基丁烷 5、2 , 3—二甲基丁烷 七、C 7H16同分异构体（共9种） 1、庚烷 2、2—甲基己烷 3、3—甲基己烷 4、3—乙基戊烷 5、2 , 2—二甲基戊烷 6、2 , 3—二甲基戊烷 7、2 , 4—二甲基戊烷 8、3 , 3—二甲基戊烷 9、2 , 2 , 3—三甲基丁烷 八、C 8H18同分异构体（共18种） 1、辛烷

2、2—甲基庚烷 3、3—甲基庚烷 4、4—甲基庚烷 5、3—乙基己烷 6、2 , 2—二甲基己烷 7、2 , 3—二甲基己烷 8、2 , 4—二甲基己烷 9、2 , 5—二甲基己烷 10、3 , 3—二甲基己烷 11、3 , 4—二甲基己烷 12、2—甲基—3—乙基戊烷 13、3—甲基—3—乙基戊烷 14、2 , 2 , 3—三甲基戊烷 15、2 , 2 , 4—三甲基戊烷 16、2 , 3 , 3—三甲基戊烷 17、2 , 3 , 4—三甲基戊烷 18、2 , 2 , 3 , 3—四甲基丁烷 九、C 9H20同分异构体（共35种） 1、壬烷 2、2—甲基辛烷 3、3—甲基辛烷 4、4—甲基辛烷 5、3—乙基庚烷 6、4—乙基庚烷 7、2 , 2—二甲基庚烷 8、2 , 3—二甲基庚烷 9、2 , 4—二甲基庚烷 10、2 , 5—二甲基庚烷 11、2 , 6—二甲基庚烷 12、3 , 3—二甲基庚烷 13、3 , 4—二甲基庚烷 14、3 , 5—二甲基庚烷 15、4 , 4—二甲基庚烷 16、2—甲基—3—乙基己烷 17、2—甲基—4—乙基己烷 18、3—甲基—3—乙基己烷 19、3—甲基—4—乙基己烷 20、2 , 2 , 3—三甲基己烷 21、2 , 2 , 4—三甲基己烷 22、2 , 2 , 5—三甲基己烷 23、2 , 3 , 3—三甲基己烷 24、2 , 3 , 4—三甲基己烷 25、2 , 3 , 5—三甲基己烷

同分异构体的书写及判断专题(一)

专题一同分异构体的书写及判断专题 一、碳链异构 书写方法：减碳法 【方法小结】：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，连接不能到端,排布对邻到间，对称碳上防重现。碳总为四键，规律牢记心间。 熟记C1-C6的碳链异构: CH4、C2H6、C3H8无异构体；C4H10 2种、C5H12 3种、C6H14 5种。 甲基，乙基无异构体；-C3H7 2种、-C4H9 4种、-C5H11 8种 例1：C7H16的同分异构体共有几种 例2：相对分子质量100的烃分子结构中有4个甲基共有几种 例3：C9H20的烷烃众多同分异构体中有A B C三种，分别只能有且只有一种单烯烃加氢得到，则A B C的结构简式分别为 二、位置异构 1、烯炔的异构(碳链的异构和双键或叁键官能团的位置异构) 方法：先写出所有的碳链异构，再根据碳的四键，在合适位置放双键或叁键官能团。 例4：请写出C6H12的单烯烃主链4个碳的同分异构体 例5：C5H12O2的二元醇主链3个碳的有____种，主链4个碳的有____种 2、苯同系物的异构(侧链碳链异构及侧链位置“邻、间、对”的异构) 例6：请写出如C9H12属于苯的同系物的所有同分异构体 【注意】苯环上有两个取代基时有3种，苯环上连三个相同取代基有3种、连两个相同，一个不同取代基有6种，连三个不同取代基有10种 3、烃的一元取代物的异构：卤代烃、醇、醛、羧酸、胺都可看着烃的一元取代物 方法：取代等效氢法（对称法）、烃基转换法 【取代等效氢法】 等效氢的概念： ①分子中同一个碳原子上连接的氢原子等效。 ②同一个碳原子上所连接的甲基上的氢原子等效。③分子中处于对称位置上的氢原子是等效的。如 分子中的18个H原子是等效的。 取代等效氢法的关键：观察并找出分子结构中的对称要素 例7、C3H7X ________种碳链，共有__________种异构体 C4H9X ________种碳链，共有_________种异构体 C5H11X ________种碳链，共有_________ 种异构体 【注意】这里的一元取代基X，可以是原子，如卤原子，也可以是原子团，如-OH、-NH2、-CHO、 -COOH、HCOO-等。因此，已知丁基-C4H9有四种，则可断定丁醇、丁胺、戊醛、戊酸以及甲酸丁 酯都有4种异构体。 《针对练习》 1、乙苯的异构体有4种，则对应环上的一氯代物的种数为（） A．12种B．10种C．9种D．7种 2、菲和蒽互为同分异构体，菲的结构简式如右图，从菲的结构简式分析，菲的一氯取代物共有（） A．4种B．5种C．10种D．14种 3．分子式为C11H16的一烷基取代苯的同分异体共有种 4．对位上有-C4H9的苯胺可能的同分异构体共有种，写出它们的结构简式： 5．含碳原数少于10的烷烃中，其中一卤代物不存在异构体的有4 种，它们分别是： 6．已知烯烃C6H12的一氯代物只有一种，则可断定该烯烃的分子结构为______________。 【烃基转换法】 概念方法：烃基转化法是先找出组成有机物的烃基种类，然后再写出它的同分异构体，这种方法适合于烃的衍生物，如根据丙基有2种结构，丁基有4种结构，戊基有8种结构，就可快速判断短链烃的衍生物的同分异构体种类。《针对练习》丁基异构的应用 （1）写出丁基的四种同分异构体： CH3CH2CH2CH2- （2）写出分子式为C5H10O的醛的各种同分异构体并命名： CH3-CH2-CH2-CH2-CHO 戊醛 （3）分子式为C5H12O的醇有种能被红热的CuO氧化成醛？ 4、烃的二元（或三元、多元）取代物的异构 方法：有序法（定一移一）、换元法、 【有序法（定一移一）】 概念：有序法要求解决问题时遵循一定的特定线索和步骤去探索的一种思维方法。 应用有序法解决烃的多元取代物异构体问题的步骤顺序是：先写出碳链异构，再在各碳链上依次先定一个官能团，接着在此基础上移动第二个官能团,依此类推，即定一移一 例8：二氯丙烷有__________种异构体，它们的结构简式是： 《针对练习》 1．蒽的结构式为它的一氯代物有种，二氯代物又有种。 【换元法】 例9．已知C6H4Cl2有三种异构体，则C6H2Cl4有___________种异构体。（将H代替Cl） 《针对练习》 1．如图所示，C8H8分子呈正六面体结构，因而称为“立方烷”，它的六氯代物的 同分异构体共有_________种 2．已知萘的n溴代物和m溴代物的种数相等，则n与m（n不等于m）的关系是( ) A. n+m=6 B.n+m=4 C.n+m=8 D.无法确定 5、酯的异构 1

同分异构体专项练习

同分异构体专题训练 1、的同分异构体中，满足下列条件的结构简式为。 ①分子中有酯基和羰基（酮）且分别处于不同取代基上②苯环上有两个取代基 ③核磁共振氢谱有5个峰，峰面积比为3：2:2:2:1 ④一定条件下该物质能发生银镜反应 2、A的分子式为 C8H8O ，A的同分异构体中遇FeCl3溶液呈紫色且苯环上有两个取代基的同分异构体有种，其中苯环上核磁共振氢谱为2组峰且面积比为1:1的同分异构体的结构简式为：。 3、有多种同分异构体，与其具有相同官能团的还有种（不考虑顺反异构），其中核磁共振氢谱有3个吸收峰，且能发生银镜反应的结构简式 为。 4、A的结构简式为，同时满足下列条件的同分异构体有种。（1）与FeCl3溶液发生显色反应；（2）苯环上有两个取代基，含C＝O；其中核磁共振氢谱有4组吸收峰，且水解产物不能发生银镜反应的结构简式为。 5、C14H14O有多种同分异构体，符合下列条件的同分异构体有种。（1）与FeCl3溶液发生显色反应；（2）有二联苯结构；（3）二联苯上有两个侧链。 6、分子式为C9H6O3，其分子结构中只含有一个环，且同时满足下列条件的同分异构体有种。（1）与FeCl3溶液发生显色反应；（2）可与NaHCO3溶液反应生成CO2气体。其中苯环上一氯代物只有两种的同分异构体的结构简式为：。 7、B的结构简式为，与B具有相同官能团且官能团都直接连在六元环上，满足上述条件的B的同分异构体还有种（不考虑立体异构）；写出一种同时满足下列条件B的链状同分异构体的结构简式。①核磁共振氢谱有2个吸收峰；②能发生银镜反应。 8、有多种同分异构体，写出满足下列条件的所有同分异构体的结构简 式。（1）碱性环境下能发生水解（2）含有六元环且核磁共振氢谱只有2种。 9、G是比HOOC(CH2)4COOH少一个碳原子的同系物，M是G的同分异构体，M既能发生银镜反应和水解反应，又能和 NaHCO3反应产生气体，M的结构共有种，其中，核磁共振氢谱中共有3个峰的物质的结构简式为。 10、A的结构简式为，写出同时符合下列条件的A的同分异构体的结构 式、。（1）苯环上只有两种不同化学环境的氢原子 (2)分子中含有-CHO 11、已知L的结构简式为，L有多种同分异构体，写出符合下列条件的所有同分异构体的结构简式。结构中有两个苯环，无其他环状结构；苯环上的一硝基取代产物有两种。 12、芳香族化合物X的分子式为C9H12O，其苯环上的一氯代物只有一种，其核磁共振氢谱图中有3个吸收峰，吸收峰的面积比为1:2:3:6。X的结构简式 为。写出同时满足下列条件的X的所有同分异构 体。 （1）含有苯环，不含—C—O—C—；（2）遇FeCl3溶液不显紫色；（3）核磁共振氢谱显示5种峰。 13、G()的同分异构体有多种，满足下列条件的共有种：（1）苯环上只有两个取代基（2）1mol该物质与足量的NaHCO3溶液反应生成2molCO2气体。 14、满足下列条件的F（）的同分异构体有种（不含立体异构）。（1） 1mol 该物质与足量的NaHCO3溶液反应生成2molCO2气体；（2）不含环状结构。 15、I()的同系物J的相对分子质量比I小28，同时满足如下条件：（1）1mol J与足量银氨溶液发生银镜反应生成；（2）1mol J能与2mol NaOH完全反应；（3）苯环上有2

(完整版)同分异构体的书写及数目判断

同分异构体书写及数目判断 四川省旺苍中学杨全光 628200 同分异构体的书写及数目确定是高考的必考点，通常有两种考查形式：一是以选择题的形式考查同分异构体的数目；二是以非选择题的形式考查某些具有特定结构的同分异构体的书写及数目判断。 一、同分异构体的书写 先根据化学式写出通式进行物质类别判断后，书写时一定做到有序性和规律性。 1、降碳法（适用于烷烃）：书写时要做到全面避免不重复，具体规则为主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排列由邻到间，碳满四价。 例1、写出分子式为C7H16的所有有机物的结构简式。 【解析】经判断，C7H16为烷烃。 第一步：写出最长碳链(只写出了碳，氢原子根据“碳满四价”补足)： （得到1种异构体）； 第二步：去掉最长碳链中1个碳原子作为支 链（取代基），余下碳原子作为主链，依次找出 支链在主链中的可能位置(↓表示取代基连接在 主链上碳的位置)，注意主链结构的对称性和等同 性：（主链结构沿虚线对称，2与5、3与4处于对称位置，甲基 连接在1或6将会和第一步中结构相同）； 第三步：去掉最长碳链中的两个碳原子作为支链，出现两种 情况： ⑴两个碳原子作为2个支链（两个甲基）（主链结构沿3号 碳原子对称，采取“定一移二”法〈先将一个甲基固定在2号碳 原子后另一个甲基可能连接在2或3或4位置得到3种异构体， 然后将固定在2号碳原子的甲基固定在3号碳原子上，则另一个 甲基只能连接在3位置得到1种异构体〉将得到4种异构体）； ⑵作为一个支链（乙基）（得到1种异构体）； 第四步：去掉最长碳链中的3个碳原子作为支链，也出现两种 情况： ⑴作为三个支链（三个甲基）（得到1种异构体）； ⑵作为两个支链（一个甲基和一个乙基）：不能产生新的同分 异构体。 第五步：最后用氢原子补足碳原子的四个价键。 2、插入法（适用于烯烃、炔烃、酯、醚、酮类等）：所谓“插入法”是将官能团拿出，利用降碳法写出剩余部分的碳链异构，再找官能团（相当于取代基）在碳链上的位置（C和H原子间或C和C原子间），将官能团插入，产生位置异构。书写要做到思维有序，如按照碳链异构→位置异构→官能团异构的顺序书写，也可按照官能团异构→碳链异构→官能团位置异构的顺序书写，不管按照哪种方法书写都必须注意官能团结构的对称性和官能团位置的等同性，防漏写和重写。 碳链异构：碳骨架（碳原子的连接方式）不同而产生的异构现象。如书写C5H10O的醛的同分异构体时，将官能团—CHO拿出，利用降碳法写出剩余四个碳的碳链异构，再找—CHO在碳链上的位置，将其插入，产生位置异构。

同分异构体专题(详细讲解,资料汇编)

考点2 同分异构体专题 同分异构现象和同分异构体 【考点定位】本考点考查同分异构现象和同分异构体，明确有机物存在同分异构现象并能准确判断，难点是桉要求书写同分异构体或确定同分异构体的数目，特别注意，同分异构体的物理或化学性质不一定相似。 【精确解读】 1．同分异构现象：化合物具有相同的分子式但不同结构的现象． 2．同分异构体：具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体． 3．异构类型： （1）碳链异构(如丁烷与异丁烷) （2）官能团异构(如乙醇和甲醚) 常见的官能团异构： 组成通式可能的类别典型实例 C n H2n烯烃、环烷烃 CH2=CHCH3与 C n H2n-2炔烃、二烯烃CH≡C-CH2CH3与CH2=CHCH=CH2 C n H2n+2O 饱和一元醇、醚C2H5OH与CH3OCH3 醛、酮、烯醇、 C n H2n O 环醚、环醇CH3CH2CHO、CH3COCH3、CH=CHCH2OH与 羧酸、酯、羟基 C n H2n O2 CH3COOH、HCOOCH3与HO-CH3-CHO 醛 酚、芳香醇、芳 C n H2n-6O 香醚 C n H2n+1NO2硝基烷、氨基酸CH3CH2-NO2与H2NCH2-COOH C n(H2O)m单糖或二糖葡萄糖与果糖(C6H12O6)、

蔗糖与麦芽糖(C12H22O11) （3）位置异构(如1-丁烯和2-丁烯) 4．同分异构体的书写规律： 书写时，要尽量把主链写直，不要写得扭七歪八的，以免干扰自己的视觉；思维一定要有序，可按下列顺序考虑： ①主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排列邻、间、对． ②按照碳链异构→位置异构→官能团异构的顺序书写，也可按官能团异构→碳链异构→位置异构的顺序书写，不管按哪种方法书写都必须防止漏写和重写．(烯烃要注意“顺反异构”是否写的信息啊) ③若遇到苯环上有三个取代基时，可先定两个的位置关系是邻或间或对，然后再对第三个取代基依次进行定位，同时要注意哪些是与前面重复的． 5．同分异构体数目的判断方法： （1）记忆法：记住已掌握的常见的异构体数．例如： ①凡只含一个碳原子的分子均无异构； ②丁烷、丁炔、丙基、丙醇有2种； ③戊烷、戊炔有3种； ④丁基、丁烯(包括顺反异构)、C8H10(芳烃)有4种； ⑤己烷、C7H8O(含苯环)有5种； ⑥C8H8O2的芳香酯有6种； ⑦戊基、C9H12(芳烃)有8种． （2）基元法例如：丁基有4种，丁醇、戊醛、戊酸都有4种 （3）替代法例如：二氯苯C6H4C l2有3种，四氯苯也为3种(将H替代Cl)；又如：CH4的一氯代物只有一种，新戊烷C(CH3)4的一氯代物也只有一种．【称互补规律】 （4）对称法(又称等效氢法) 等效氢法的判断可按下列三点进行： ①同一碳原子上的氢原子是等效的； ②同一碳原子所连甲基上的氢原子是等效的； ③处于镜面对称位置上的氢原子是等效的(相当于平面成像时，物与像的关系) 【精细剖析】 1．同分异构体判断的两种有效方法 （1）等效氢法 “等效氢”就是在有机物分子中处于相同位置的氢原子，等效氢任一原子若被相同取代基取代所得产物都属于同一物质。在分析芳香烃的同分异构体数目时，除综合考虑苯环上基团的类别和个数及基团在苯环上的相对位置外，还要充分注意到分子的对称性和思维的有序性。分子中完全对称的氢原子也是“等效氢”，其中引入一个新的原子或原子团时只能形成一种物质；在

最新同分异构体专项练习(整理)

同分异构体练习 1、含碳原子个数为10或小于10的烷烃中，其一卤代烷烃不存在同分异构体的烷烃 共有 A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种 2、某苯的同系物的化学式为C11H16,经分析化学式中除含苯环(不含其它环状结构)还含有两个 —CH— “—CH3”,两个“—CH2—”和一个“”它的可能结构为 A. 6种 B. 5种 C.4种 D.3种 3、含有4个碳原子的饱和一元醇的所有醇类同分异构体中,能被氧化为醛的有 A.1种 B.2种 C.3种 D.4种 4、C5H12O的同分异构体有_________种,其中属于醇类且能被氧化成醛的有______种,能消去H2O 生成烯的醇有__________种,生成的烯有_____种. 5、有机物的分子式为C3H6O2,,若不含环状结构,根据下列叙述,写出可能的结构简式: (1)既能发生银镜,又能发生酯化反应________ _____ (2)既能发生银镜,又能发生水解反应_________________ __ (3)不能发生银镜反应,但能发生酯化反应______________ _____ (4)既不能发生银镜反应,也不能发生酯化反应__________________ 6、已知甲苯的一氯代物的同分异构体有4种,则甲基环已烷的一氯代物的同分异构体有( ) A.4种 B.5种 C.6种 D.7种 7、进行一氯取代后,只能生成三种沸点不同的烷烃是( ) A.(CH3)2CHCH2CH2CH 3 B.(CH3CH2)2CHCH3 C.(CH3)2CHCH(CH3)2 D.(CH3)3CCH2CH3 8、有机物的同分异构体中含有苯环的还有________种，其中在核磁共振氢谱中出 现两组峰，且峰面积之比为3∶1的有机物的结构简式是 9、有机物有多种同分异构体，任写其中一种能同时满足下列条件的异构体结构 简式 a．苯环上连接三种不同官能团 b．能发生银镜反应

化学同分异构体详细例题解释

同分异构体训练总体思路：类别异构→碳链异构→位置异位。 类别异构（详见下表） 组成通式可能的类别典型实例 C n H2n烯烃环烷烃CH2=CHCH H2C CH2 CH2 C n H2n-2炔烃二烯烃环烯烃CH= CCH2CH3CH2=CHCH=CH2 C n H2n+2O 醇醚C2H5OH CH3OCH3 C n H2n O 醛酮烯醇环醇环醚CH3CH2CHO CH3COCH3 CH=CHCH2OH CH3CH CH2CH2 CH OH O CH2 C n H2n O2羧酸酯羟基醛羟基酮 烯二醇 CH3COOH HCOOCH3HOCH2CHO C n H2n-6O 酚芳香醇芳香醚H3CC6H4OH C6H5CH2OH C6H5OCH3 C n H2n+1NO2硝基烷烃氨基酸CH3CH2NO2H2NCH2COOH C n(H2O)m单糖或二糖 葡萄糖与果糖（C6H12O6） 蔗糖与麦芽糖（C12H22O11）【经典例题】 例1 . 某烃的一种同分异构只能生成1种一氯代物，该烃的分子式可以是（） A．C3H8B．C4H10C．C5H12D．C6H14 解析：分析C3H8、C4H10、、C6H14各种结构，生成的一氯代物不只1种。从CH4、C2H6的一氯代物只有1种，得出正确答案为C。 例 2 . 液晶是一种新型材料。MBBA是一种研究得较多的液晶化合物。它可以看作是由醛A和胺B 去水缩合的产物。 CH3O CH=N CH2CH2CH2CH3（MBBA） （1）对位上有—C4H9的苯胺可能有4种异构体，它们是： ； （2）醛A的异构体甚多，其中属于酯类化合物且结构式中有苯环的异构体就有6种，它们是 、、

烷烃中的同分异构体

烷烃中的同分异构体教学设计 烷烃的学习，是学生在有机化学的学习尚处于启蒙阶段，对有机物结构的知识了解较少的情况下展开的，因此。如何使学生进一步了解有机物的结构知识，从结构的角度分析有机物种类繁多的原因，是教师教学的重点，也是学生学习的难点之一。本节内容的教学可采用模型引导、驱动性问题情境的设置、学生主动搭建模型、体验小组合作探究等方法，使学生掌握同分异构现象、烷基等基本概念及同分异构体的书写方法，从而掌握知识与技能，体验探究知识的过程与方法，形成良好的情感态度与价值观。 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本章知识起着连接高中化学必修和高中化学选修模块的作用，必修模块的有机化学具有双重功能，一方面提供有机化学最基本的核心知识，使学生从熟悉的有机化合物入手，了解有机化学研究的对象、目的、内容和方法，另一方面为尽一步学习有机化学的学生打好基础，帮助他们了解有机化学的概况和主要研究方法，激发他们深入学习的欲望。而本节知识多从结构分析的观点，进而建立结构，性质，用途的认识关系，从本质上认识掌握研究有机物结构的方法，为今后有机化学的学习打下良好的基础，这就需要有同分异构体的概念，教材以烷烃的结构和性质为背景，介绍了有机物的这些基本概念，因此这节课的内容在这一章是举足轻重的。 2、教学目标 （1）知识与技能 理解烷烃同分异构体及烃基的概念，学会判断简单烷烃及烷基的同分异构体数目及灵活应用所学方法来解决实际问题。 （2）过程与方法 通过学生用实物组装简单烷烃的结构模型，帮助学生建立对有机物空间结构图的想象模型，掌握科学研究有机化合物结构的方法，提高解决有关同分异构体书写判断等实际问题的能力，使学生形象思维和抽象思维相互结合从而来提高学生的学习能力。 （3）情感态度与价值观 通过创设问题情境培养学生积极思维，增加对有机化学学习的兴趣，通过搭建模型，使学生主动探索和发现，培养积极的创新能力和勇于探索的学习品质。引导学生运用辩证唯物主义观点去认识问题，加深对知识的理解。 3、教学重点难点 为了从结构的角度深化对有机化学结构的认识，所以要学习同分异构体的概念，才设计了本节的教学内容，所以教学重点为同分异构体的概念和判断，教学难点是同分异构体的理解和应用，从实物模型转换为学生头脑中的思维模型。 二、教学方法 课堂上学生的思维往往是从任务或问题的提出开始的，本节课以问题教学法为主导，运用模型构建立体结构，通过学生的逆向思维和发散思维激发学生进行思考，利用模型的多变和问题的多变，培养学生良好的思维和积极解决问题的能力，从而提升了学生对有机化学的认识。 三、学法指导 观察法、讨论法、练习法，将形象思维和抽象思维相结合，利用实物模型构建学生头脑中的思维模型。

(完整版)同分异构体的书写及判断专题

同分异构体的书写及判断专题 一、碳链异构 熟记C1-C6的碳链异构: CH4、C2H6、C3H8无异构体；C4H10 2种、C5H12 3种、C6H14 5种。 书写方法：减碳法 例1：C7H16的同分异构体共有几种 例2：相对分子质量100的烃分子结构中有4个甲基共有几种 例3：C9H20的烷烃众多同分异构体中有A B C三种，分别只能有且只有一种单烯烃加氢得到，则A B C的结构简式分别为 【方法小结】：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，连接不能到端,排布对邻到间，对称碳上防重现。碳总为四键，规律牢记心间。 二、位置异构 1、烯炔的异构(碳链的异构和双键或叁键官能团的位置异构) 方法：先写出所有的碳链异构，再根据碳的四键，在合适位置放双键或叁键官能团。 例4：请写出C6H12的单烯烃主链4个碳的同分异构体 例5：C5H12O2的二元醇主链3个碳的有____种，主链4个碳的有____种 2、苯同系物的异构(侧链碳链异构及侧链位置“邻、间、对”的异构) 例6：请写出如C9H12属于苯的同系物的所有同分异构体 【注意】苯环上有两个取代基时有3种，苯环上连三个相同取代基有3种、连三个不同取代基有10种 3、烃的一元取代物的异构：卤代烃、醇、醛、羧酸、胺都可看着烃的一元取代物 方法：取代等效氢法（对称法）、烃基转换法 【取代等效氢法】 等效氢的概念： ①分子中同一个碳原子上连接的氢原子等效。 ②同一个碳原子上所连接的甲基上的氢原子等效。③分子中处于对称位置上的氢原子是等效的。如 分子中的18个H原子是等效的。 取代等效氢法的关键：观察并找出分子结构中的对称要素 例7、C3H7X ________种碳链，共有__________种异构体 C4H9X ________种碳链，共有_________种异构体 C5H11X ________种碳链，共有_________ 种异构体 【注意】这里的一元取代基X，可以是原子，如卤原子，也可以是原子团，如-OH、-NH2、-CHO、-COOH、HCOO-等。因此，已知丁基-C4H9有四种，则可断定丁醇、丁胺、戊醛、戊酸以及甲酸丁酯都有4种异构体。 《针对练习》 1、乙苯的异构体有4种，则对应环上的一氯代物的种数为（） A．12种B．10种C．9种D．7种 2、菲和蒽互为同分异构体，菲的结构简式如右图，从菲的结构简式分析，菲的一氯取代物共有（） A．4种B．5种C．10种D．14种 3．分子式为C11H16的一烷基取代苯的同分异体共有种 4．对位上有-C4H9的苯胺可能的同分异构体共有种，写出它们的结构简式： 5．含碳原数少于10的烷烃中，其中一卤代物不存在异构体的有4 种，它们分别是： 6．已知烯烃C6H12的一氯代物只有一种，则可断定该烯烃的分子结构为______________。 【烃基转换法】 概念方法：烃基转化法是先找出组成有机物的烃基种类，然后再写出它的同分异构体，这种方法适合于烃的衍生物，如根据丙基有2种结构，丁基有4种结构，戊基有8种结构，就可快速判断短链烃的衍生物的同分异构体种类。《针对练习》丁基异构的应用 （1）写出丁基的四种同分异构体： CH3CH2CH2CH2- （2）写出分子式为C5H10O的醛的各种同分异构体并命名： CH3-CH2-CH2-CH2-CHO 戊醛 （3）分子式为C5H12O的醇有种能被红热的CuO氧化成醛？ 4、烃的二元（或三元、多元）取代物的异构 方法：有序法（定一移一）、换元法、 【有序法（定一移一）】 概念：有序法要求解决问题时遵循一定的特定线索和步骤去探索的一种思维方法。 应用有序法解决烃的多元取代物异构体问题的步骤顺序是：先写出碳链异构，再在各碳链上依次先定一个官能团，接着在此基础上移动第二个官能团,依此类推，即定一移一 例8：二氯丙烷有__________种异构体，它们的结构简式是： 《针对练习》 1．蒽的结构式为它的一氯代物有种，二氯代物又有种。 2．1,2,3-三苯基环丙烷的三个苯基可以分布在环丙烷环平面的上下，因此有如下两个异构体： 据此，可判断1,2,3,4,5-五氯环戊烷（假定五个碳原子也处于同一平面上）的异构体数目是（） A．4 B．5 C．6 D．7 【换元法】 例9．已知C6H4Cl2有三种异构体，则C6H2Cl4有___________种异构体。（将H代替Cl） 《针对练习》 1．如图所示，C8H8分子呈正六面体结构，因而称为“立方烷”，它的六氯代物的 同分异构体共有_________种

高中化学第一章认识有机化合物重难点六同分异构现象和同分异构体(含解析)新人教版选修5

重难点六同分异构现象和同分异构体 【要点解读】 一、同分异构现象与同分异构体 1)同分异构现象：化合物具有相同的分子式但不同结构的现象． 2)同分异构体：具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体． 3)异构类型： (1)碳链异构(如丁烷与异丁烷) (2)官能团异构(如乙醇和甲醚) 常见的官能团异构： 组成通式可能的类别典型实例 C n H2n 烯烃、环烷 烃CH 2=CHCH3与 C n H2n-2炔烃、二烯 烃 CH≡C-CH2CH3与CH2=CHCH=CH2 C n H2n+2O 饱和一元 醇、醚 C2H5OH与CH3OCH3 C n H2n O 醛、酮、烯 醇、环 醚、环 醇 CH3CH2CHO、CH3COCH3、CH=CHCH2OH与 C n H2n O2羧酸、酯、 羟基醛 CH3COOH、HCOOCH3与HO-CH3-CHO C n H2n-6O 酚、芳香 醇、芳 香醚 C n H2n+1NO2硝基烷、氨 基酸 CH3CH2-NO2与H2NCH2-COOH C n(H2O)m单糖或二糖葡萄糖与果糖(C6H12O6)、蔗糖与麦芽糖(C12H22O11) (3)位置异构(如1-丁烯和2-丁烯)

4)同分异构体的书写规律： 书写时，要尽量把主链写直，不要写得扭七歪八的，以免干扰自己的视觉；思维一定要有序，可按下列顺序考虑： ①主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排列邻、间、对． ②按照碳链异构→位置异构→官能团异构的顺序书写，也可按官能团异构→碳链异构 →位置异构的顺序书写，不管按哪种方法书写都必须防止漏写和重写．(烯烃要注意“顺反异构”是否写的信息啊) ③若遇到苯环上有三个取代基时，可先定两个的位置关系是邻或间或对，然后再对第 三个取代基依次进行定位，同时要注意哪些是与前面重复的． 5)同分异构体数目的判断方法： (1)记忆法：记住已掌握的常见的异构体数．例如： ①凡只含一个碳原子的分子均无异构； ②丁烷、丁炔、丙基、丙醇有2种； ③戊烷、戊炔有3种； ④丁基、丁烯(包括顺反异构)、C8H10(芳烃)有4种； ⑤己烷、C7H8O(含苯环)有5种； ⑥C8H8O2的芳香酯有6种； ⑦戊基、C9H12(芳烃)有8种． (2)基元法例如：丁基有4种，丁醇、戊醛、戊酸都有4种 (3)替代法例如：二氯苯C6H4C l2有3种，四氯苯也为3种(将H替代Cl)；又如：CH4的 一氯代物只有一种，新戊烷C(CH3)4的一氯代物也只有一种．【称互补规律】 (4)对称法(又称等效氢法) 等效氢法的判断可按下列三点进行： ①同一碳原子上的氢原子是等效的； ②同一碳原子所连甲基上的氢原子是等效的； ③处于镜面对称位置上的氢原子是等效的(相当于平面成像时，物与像的关系)。 【重难点指数】★★★ 【重难点考向一】根据性质判断同分异构体 【例1】分子式为C5H10O3的有机物与NaHCO3溶液反应时，生成C5H9O3Na；而与金属钠反应时生成C5H8O3Na2．则该有机物的同分异构体有( )种(不考虑立体异构) A．10 B．11 C．12 D．13

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《同分异构体》专题训练 【知识准备】 一、基本概念和知识要点 1．同分异构现象：化合物具有相同分子式，但具有不同结构式的现象。具有同分异构现象的化合物互称 为同分异构体。 2．中学有机化学中主要涉及的同分异构现象有(1)碳架异构 (2) 位置（官能团位置）异构(3) 类别异构（又称官能团异构）。 【例 1】有下列各组物质：① NH 4CNO 与 CO(NH 2) 2② CuSO4·3H 2O 与 CuSO4·5H 2O ③ H4SiO4与 Si(OH) 4 ④ [Cr(H 2O)4Cl 2]Cl · 2H 2O 与 [Cr(H 2O) 5Cl]Cl 2 · H2O ⑤ H 2O 与 D 2O ⑥淀粉与纤维素⑦18O2与16O3⑧ ⑨⑩，其中两者互为同分异构体的组 是 [ 简析 ] 同分异构现象不只是存在于有机物中，它广泛存在于化合物中。同时，学习中还要从概念上辨析同 素异形体 (单质间 )、同位素 (原子间 )、同系物 (有机物间 )，甚至同一物质 (的不同表达形式 )。 [ 答案 ] ①④⑧⑩ 【讲练互动】 二、判断书写和综合考查 ( 一 )官能团由少到多，突出有序书写和方法迁移 【例 2】液晶是一种新型材料。 MBBA 是一种研究得较多的液晶化合物。它可以看作是由醛 A 和胺 B 去水缩合的产物。 (1)对位上有— C4H 9的苯胺可能有 4 种异构体，它们是： (2)醛 A 的异构体甚多，其中属于酯类化合物且结构式中有苯环的异构体就有 6 种，它们是：、、、、、。 [ 简析 ](1) 烷烃同分异构体 (碳架异构)的有序书写方法为：主链由长到短，支链由整到散，位置由边到心， 排列由对到邻到间，它是同分异构体书写的基础。此外，记忆常见烷基的同分异构体数目：甲基 1 种、乙基 1 种、丙基 (－ C3H 7)2种、丁基(－C4 H9)4 种，对同分异构体数目的判断有很大便利。(2) 对于烃的衍生物的同分异构体的书写也要特别强调借用碳架异构方法、结合官能团特点有序书写，借助“碳四价原则”补 足氢原子完成结构简式。此外，审题时还要注意条件的限制。 [ 答案 ] (1) (2)

同分异构体常见题型及解法汤

同分异构体常见题型及解法 一、概念：具有相同分子式而结构不同的化合物。 二、类型：(举例) ①碳链异构 ②位置异构 ③官能团异构 ④顺反异构 常见不同类物质之间的同分异构体 CnH2n(n≥3) 烯烃和环烷烃 CnH2n-2(n ≥4) 炔烃、二烯烃和环烯烃 CnH2n+2O(n≥3) 饱和一元醇和醚 CnH2nO(n≥3) 饱和一元醛和酮、烯醇 CnH2nO2(n≥2) 饱和一元羧酸、酯和羟基醛 CnH2n-6O(n≥7) 苯酚的同系物、芳香醇和芳香醚 CnH2n+1NO2(n≥2) 氨基酸和硝基化合物 三、烯烃的顺反异构 1．异构现象的产生由于__________不能旋转而导致分子中原子或原子团________________不同所产生的异构现象。 顺式结构：两个相同的原子或原子团排列在双键的______； 反式结构：两个相同的原子或原子团分别排列在双键的______。

2．形成条件一是具有__________，二是要求在组成双键的每个碳原子上必须连接__________ 如图 。 【同步练习】 若有，请分别写出对应順式异构体反式异构体的机构简式 2、2015年高考（新课标1）38、（4）异戊二烯分子中最多有 个原子共 平面，顺式聚异戊二烯的结构简式为 。 （5）写出与 A C 2H 2具有相同官能团的异戊二烯的所有同分异构体 （写结构简式）。 2、2015年高考（新课标1）38、⑷11； ⑸ 四、常见题型及解题策略 C a'b'C a b

（一）判断是否为同分异构体 例、A、B、C、D、E 五种芳香化合物都是某些植物挥发油中的主要成分，有的是药物，有的是香料。它们的结构简式如下所示： 这五种化合物中，互为同分异构体的是B和C 。 练习：人们使用四百万只象鼻虫和它们的215磅粪物，历经30年多时间弄清了棉子象鼻虫的四种信息素的组成，它们的结构可表示如下（括号内表示④的结构简式） 以上四种信息素中互为同分异构体的是() A.①和② B.①和③ C.③和④ D.②和④ （二）同分异构体数目的确定 1、等效氢法 判断“等效氢”的三条原则是： ①同一碳原子上的氢原子是等效的； ②同一碳原子上所连的甲基是等效的； ③处于对称位置上的氢原子是等效的。 例：下列有机物的一氯取代物其同分异构体的数目相等的是BD