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对高中语文作文教学的认识和思考
对高中语文作文教学的认识和思考
李宏玉
【摘要】摘要：在高中作文教学中，教师应当树立中学语文作文教学的全局观念，既要辩证分析学生通过中学阶段所进行的一系列作文训练而达到的水准，又要用发展的眼光来指导中学语文作文教学，注意培养学生的写作兴趣，引导学生积累素材，指导他们修改作文，切实提高学生写作水平。
【期刊名称】《学周刊A版》
【年(卷),期】2016(012)012
【总页数】2
【关键词】培养兴趣；素材积累；修改作文
作文教学是语文教学过程中的一个重要环节，也是语文工具性和人文性的重要体现。搞好作文教学对于提升高中语文教学水平具有举足轻重的作用。当前高中语文写作教学整体水平不高，教师教学方法不当，学生写作兴趣不高。改变这一写作教学现状，提高高中语文写作课教学效率势在必行。本文结合多年的教学实践，对高中语文写作教学进行思考与探讨。
一、注意在合作中培养学生的写作兴趣
许多高中生写作兴趣一直较低，觉得写作难，一遇到写作就犹如遇到了一只“拦路虎”。我在实践中常常运用小组合作的方式来培养学生的写作兴趣，达到了立竿见影的效果。合作是新课程积极倡导的新的学习方式。我特别重视课前动笔之前的孕育准备阶段。提前公布作文题目及要求，让学生早作准备，积累写作材料。主要采用内部角色替换以及相互协作的方法来激发学生的作文写作激情与灵感。以《画一扇窗给自己》这个命题作文为例，我选出几个写作功
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