小学教学视导汇报材料教学视导汇报材料

【小学教学视导汇报材料】教学视导汇报

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教学视导汇报材料

夯实内涵求特色立足创新促发展

——景阳乡中心小学教学工作汇报

为落实全县小学教学工作会议精神，全面贯彻教育方针，全面推进自主教育，深入推进课堂教学改革，促进我校教育教学工作管理水平和教育教学质量的提升，按照县教育局《关于对全县中小学进行教学综合视导评估的通知》（西教函｛20XX年，位于景阳乡大兰河畔，占地面积14428平米，建筑面积5025平米，是一所六年制完全小学。学校现有学生710名，共有16个教学班，34名教师。在各级政府、教育主管部门和社会各界的关注、关心、支持下，学校办学条件将得到逐步改善，教育教学质量也稳步提升，成为景阳教育的窗口学校。

二、主要工作完成情况

1、随着自主教育改革在我校如火如荼的开展，我校的高校课堂构建工作成绩喜人。近三年来共有五个学科的多名教师在县级说、讲课竞赛活动中荣获一、二等奖，我校青年教师黄元双在十堰市开展的“课内比教学”活动中荣获二等奖。

2、在上级教育部门和各级党委政府的指导和帮助下，我校的办学条件逐步改善。学校新建了生活楼、综合楼，标准化的运动场建设也在积极筹备中，学校办学条件的改善为教育教学水平的提高提供了强有力的保障。近几年，我校先后获得“市级文明单位”、思想汇报专题“县级先进单位”、景阳乡“先进单位”等多项荣誉称号，学校在20XX年顺利通过“普通话示范学校”创建、平安校园创建、绿色校园创建等多项创建工作，在县教育局、中心学校的正确领导下，学校各项工作顺利开展，得到了上级教育主管部门的肯定，赢得了社会各界的一致好评。

3、养成教育有序开展，学生养成了良好的学习习惯和行为习惯。我们秉承“成人、成才、成功”的校训，脚踏实地，将文明礼仪教育渗透在校园的每一个角落；班级自主管理理念之“花”盛开在每位教职工的心中；课外兴趣小组（开设有乒乓球、绘画、踢毽子、象棋等十多个兴趣活动）悄无声息的走进每一位学生的生活，成为他们校园生活不可或缺的一部分，素质教育已落地生根。

三、工作措施

(来自: ) （一）、完善管理机制，提高管理水平俗话说“火车跑的快，全靠车头带”，学校高度重视领导班子建设，校领导班子成员精诚团结、开拓创新，真抓实干，具有很强的

凝聚力和战斗力。学校从自身实际出发制订了适合学校发展的工作计划，提出了自己的办学理念和办学策略，并进一步制订和完善了符合素质教育要求的各项规章制度。使我校的各项工作向着健康、有序的方向快速发展。

（二）、规范办学行为，健全管理制度

我校全面贯彻落实新课程计划，开齐、开足每一门课程，每一学科能按教学计划落实；严格执行学生作息时间表，控制学生在校时间；关注学生身心健康，积极利用学生在校时间开展阳光体育活动和眼保健操、课间操活动，把学生阳光运动每天一小时落到实处。让学生全面发展，使每一位学生都得到发展的思想理念在教育教学工作中彰显。

范文TOP100（三）、抓好教学常规，构建高效课堂

“教学质量是学校工作的生命线，是学校工作的核心”。我校特别重视教学过程的质量管理，加强教学的指导和引导。

1、备课方面：我们在集体备课的基础上，认真做好导学案的修改和反思工作，各教研组认真做好检查工作，并定期向教务处反馈检查情况。以此促进教师及时修订课时教学目标和教学任务，做到堂堂清、日日清、月月清。学校还通过开展教师业务论坛和专题教研活动，充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，促进教学质量的提高。

2、课堂教学方面：首先，“推门听课”不留情。学校成立以校长为组长，学科带头人、教学能手、骨干教师为成员

的工作小组，课前不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。其次，“师徒结对”促发展。学校持续发挥骨干教师帮扶活动，每月师父上一节示范课，徒弟上四节研讨课，学期末师父指导徒弟上一节优质课。最后，“课堂大比武”显水平。通过活动的开展，让教师在课堂教学中大显身手，相互之间找差距、促成长。

3、校本教研方面：学校坚持"走出去，请进来"的原则，全面开展教师培训活动。学校鼓励青年教师多看、多听、多学，通过“走出去”听各级各类教师的展评课，还将“名师”请进我校的课堂，为我校教师引路。此外，学校还开展了丰富多彩的课题研究活动。作为一所农村小学，学校以教研组为主阵地，以课题研究为主要形式，促进教师发展。一年来，学校启动了《经典诵读传承文明》课题，在研究中，锻炼了我们的教师队伍，培养了教师的团结合作精神。

（四）、创建书香校园，凸显办学特色

1、校园文化建设，让书香润泽师生心灵。精心布置文化长廊，我们在教学楼道设计了诗词、警句，让之成为特色成果展示的主阵地；充分利用教师文化墙，我们设计了名人名言、成语故事，让之成为学生休闲阅读的乐园；《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》每天一句让

各种小景点无声地散发浓浓书香，凸显特色亮点。

2、创新科研方式，让诵读成为习惯。每天早晨上课的

课前十分钟以班级为单位诵读经典，教务处每天落实检查；课间操后以校为单位开展经典诵读活动，本学期课间操背《三字经》。学校定期举行诵读比赛，人人都参加、班班有特色，彰显了班级文化建设。

四、反思不足

1、个别教师教学能力还有待提高，只讲苦干，不观效益，教学缺乏创新精神，对学生学习方法的指导需要加强。

2、部分教师的信息技术意识、使用电脑的技能较差，不能制作高质量的课件。

3、师资水平有待提高。由于我校地理位置的特殊性，教师变动特别大。虽然近几年为我校补充了大量青年教师，但总体还是“青黄不接”。骨干教师群体相对薄弱，教育教学研究活动缺乏高层次的专业引领，青年教师的成长需要专业发展制度作保障。

4、范文写作学生来源复杂，学生成绩不均匀，教师课堂效率不高。

五、努力方向

1、加强教师队伍建设，提高教师队伍整体水平。从教师的职业道德、教书育人，教师的基本技能、现代教育技术等方面提高思想文化水平。

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2、进一步加强教育教学管理，抓好学生思想道德建设

和良好习惯养成，提高教师课堂教学水平，转变教育教学观念，增强科研意识，加大教科研力度，向科研与课堂要质量、要成效，切实提高教学质量。

3、进一步树立服务意识，加强学校现代教育技术建设，特别是学校硬件建设；继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。

4、继续推进学校各项改革，积极创建现代学校管理制度，创人民满意的学校。

(来自: ) “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学校管理工作，任重而道远。一方面要重视常规管理的规范性，可操作性；要用有创造性的管理机制保证教学、教研活动的生命活力。另一方面以校本教研和提高课堂教学效率为重点，齐心协力，务实创新，使教学工作再上新台阶，再创新辉煌。

谢谢大家！

景阳乡中心小学

二零一五年十一月

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这是篇好内容，涉及到学校、教师、教学、我校、工作、学生、提高、开展等方面。

学校迎视导工作汇报主持词

致辞： 尊敬的何校长、各位视导组专家、各位老师： 下午好！ 伴随着今年入冬以来第一场大雪的降临，xxx中学迎来了来自泗阳县以何校长为组长的一行尊贵的客人，迎来了2016年下半年的教育教学工作视导检查。首先请允许我代表xxx中学全体教职员工向不辞辛劳到来的各位领导、各位专家表示最诚挚的欢迎。你们一路辛苦了！ 天气是寒冷的，但却挡不住各位专家们的工作热情。在短时间里，他们听了十多节课，查看了大量资料，对我校的教育教学工作进行检查指导。各位专家领导在检查中严谨高效的作风，吃苦耐劳的精神，精深的专业素养给我们留下了深刻的印象。 下面，请何校长为代表的各位专家就视导工作中存在的问题为我们作指导。大家欢迎！ 结束语： 时间飞快，就这么不经意地过去了，我相信大家都还意犹未尽。

这次何校长一行对XXX中学教育教学视导工作，不仅是一次检查，更是一次专家会诊，是一次对XXX中学教育教学工作的难得的 专家指导。他们从高处着眼、细处着手，发现了各种暴露出的问题，并提出了很多宝贵的意见。为此，各部门，各年级，对各位专家指 出的问题一定要高度重视。一是要认真梳理各位专家领导提出的宝 贵意见，要把各位专家领导在检查中和反馈中提出的意见整理汇总。二是要针对各位专家指出的问题，逐条分解，提出整改意见，明确 到各有关部门和年级。三是要限期整改。对于这次检查中发现的问题，短期内能够整改的，要在年底前整改完毕；短期内不能完成整 改的，要拿出整改方案，并在年底前取得阶段性效果。 最后，让我们再次以热烈的掌声，感谢各位专家在百忙之中抽 出时间为我们的教育教学工作给予指导，同时我们也把掌声送给我 们自己，为我们自己取得真经，得以提升而高兴！这次视导检查工 作反馈活动到此结束！ 最后，衷心地祝愿各位专家领导身体健康、工作顺利、生活愉快！我提议，让我们再一次以最热烈的掌声感谢各位领导专家对我 们的指导与关心！这次视导检查工作反馈活动到此结束！谢谢大家。

小学迎接教学视导教学工作汇报材料

迎接教研室教学视导五一中心小学教学工作汇报材料 吴跃 尊敬的各位领导： 我校在中心学校的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，坚持“植养礼乐情怀，奠基幸福人生”的办学理念，紧紧围绕提高教学质量这一中心，突出校本培训和教学研究，突出常规管理，充分调动全体教师的积极性，努力促进学校教学工作稳步和谐发展，现就我校近两个月教学工作向各位作简要的汇报： 一、抓管理，提高效能。 1、注重加强班子自身建设，我校采取领导切块包干的办法。构成校长——副校长——教务处——班级——教师分层管理的格局，三位主任分别分管教学、德育、总务工作，形成了主管领导亲自抓，分管领导具体抓，齐抓共管，层层抓落的局面，班子成员之间努力做到互敬、互帮、互助、互学、互补。 2、建立健全学校考核考评机制，制定了《教学教研工作计划》、《校本培训计划》、《教学工作管理细则》、《备课管理规定》等规章制度，各项工作检查等全部记录在案，作为年终考核的重要依据。 3、建立了教育教学工作完成情况档案，把每学期教师所完成的教学情况进行存档。等工作做完了，成绩也就出来了，这样一来改变了过去让教师交“计划、进度、反思、试卷分析、总结”难的问题。现在，教师能在规定的时间内交这些东西，规范了教师的教学行为。 二、抓常规、提高教学质量

1、学校重视学校的常规管理工作，认真落实《英山县教研室的新教学常规各环节基本要求》，细化了备、讲、辅、批、考、思六个环节，落实三维目标，优化过程设计，优化师生关系，认真进行教学反思，规定每期举行三次教案、作业检查工作。 2、加强教学质量监测，建立健全教学质量监测和评价体系，重点抓薄弱学科建设，开足课时，课程实行公示制度，狠抓教学考勤工作，实行教师驻班考勤记载（午自习教师到堂、六年级早晚自习教师驻班情况），教师请假等考勤记载，校长每周对教学工作进行定时督查，定期公布。 3、扎实推进教学研究工作。3月份启动了校本教研月。以“一师一优课”，“课内比教学”，“青年教师教学基本功”为切入点，全面开展了校本教研月活动。整个活动以“先学后教自主学习、当堂训练”的课堂模式为导向,开展“同课异构”活动。按“三定三有”（即定时间、定内容、定执教者，有计划、有记录、有反思）的要求，分时间段开展了此项活动。 活动中，教师主讲公开课，上交“四个一”材料（包括教案、说课稿、教学反思、论文），每节课录制优秀视频准备参加上一级比赛。活动进行时和结束后，召开了专题推进会和总结会，同时还积极参加各类竞赛，“我为祖国点赞”活动，我校上交征文、演讲、绘画作品共53件。 三、抓校本培训，提高师生素质 深入开展校本培训和校本教研工作，以教育科研为先导，以提高

曹光彪小学 [xx小学迎接xx年xx城区教育教学视导汇报材料]

曹光彪小学 [xx小学迎接xx年xx城区教育教学视导汇报 材料] 提高办学层次，突出文化特色，促进内涵发展 **小学迎接xx年**城区教育教学视导汇报材料（xx年5月13日）尊敬的各位领导：大家上午好!我是宝塔区**小学校长**。首先，请允许我代表**小学全体师生，对各位的到来表示诚挚地欢迎。下面，我就学校办学层次提升，校园文化特色，学校内涵发展等方面所做的工作做一简要汇报，恳请各位领导、专家批评指正，多提宝贵意见。 一、基本情况。 宝塔区**小学又名**小学，坐落**下、**之滨，始建于1952年，占地面积7198平方米。学校现有教职工122名，省级教学能手2名；区级首席教师1名、学科带头人2名、骨干教师11人，在校生3072名，开设46个教学班，设有兰亭苑、科技园、舞蹈室、多功能学术报告厅等标准化部室23个，是一所环境整洁优雅，教学设施先进，师资力量雄厚，人文气息浓郁的全日制学校。近年来，学校坚持质量立校，深化教育教学改革，走出了一条特色鲜明的科学发展、内涵发展之路。学校先后荣获了陕西省校园文化建设优秀成果一等奖，陕西省文明校园、陕西省语言文字示范校、陕西省巾帼文明示范岗、陕西省师德先进集体等各级各类表彰奖励30余次。

二、以人为本，全面实施精细化管理。 学校管理关系着学校整体工作，关系着学校的未来发展。为此，我们突出以人为本，坚持“教育就是播种爱”的办学理念，全面实施精细化管理，力求学校管理扎实有效。一是明确学校领导班子分工，做到了各司其职，明确职责，形成了学校教育教学管理九牛爬坡，个个出力的生动局面。二是建立健全学校各项管理制度，进一步完善了《教师请假制度》、《教师奖励制度》《学校量化考核制度》《安全值班制度》等制度，认真落实中小学办学行为八项规定，做到了各项工作有章可循，有据可依。三是重视师德师风建设，把师德师风放在首位，与每位教师签订了《师德师风承诺书》、《岗位目标责任书》、《“三乱”治理承诺书》，并通过师德师风经验交流会、师德师风演讲比赛、群众路线大讨论等创新活动载体，引导教师为人师表，爱岗敬业，自觉遵守职业道德，建立了一支师德高尚和业务过硬的教师队伍。四是规范办学行为，严格执行教师“十不准”要求，引导教师善待学生，依法执教，以德树人。 三、科研兴教，深化教育教学改革。 为深化教学改革，提高教学效率，学校提出了“两动两学五优化”的高效课堂打造模式。为了充分发挥骨干教师的引领示范作用，提

教学视导汇报材料

让师生，成为更好的自己 教学视导汇报材料 《高效管理》一书中提到：作为领导者，需要利用自己的眼界、思想，为员工提供平台，帮助他们实现自我成长，能得到自己不曾想到会得到的东西，成为一个更好的自己。我想，作为学校，这句话太实用了。学校的管理者，所做的事情，不正是提供相应的平台，让学校的每一位老师，每一个孩子，通过平台，成为更好的自己！ 坚守着这样的目标，我们每个脚步都坚实起来： 四度春风化绸缪 学校，担负着培养教师的重大责任。只有让每一位老师成为更好的自己，学校才能水涨船高。 一、检测分析，教师成长的动力 为加强教师的质量意识，促进教师间的交流与合作，不断提高教师教学水平，亮出优点，改进教学。我校于2月16日上午召开了上学期期末考试质量分析会。通过平均分、综合得分对各年级进行横向对比，其次将本学年成绩与上学年进行纵向对比，通过这两方面综合分析不仅对老师们的教学予以了肯定，也指出了老师们在教学中存在的问题，最后针对各学科的特点引导了我们在以后教学中努力的方向。此次质量分析活动，帮助教师明晰了以往教学中的症结，为教师们以后的教学工作更好地开展有着积极地推进作用。要求老师们团结一心、克服困难，争取在新的学年取得更优异的成绩。 二、制度建设，教师成长的准则 开学初，教务处认真拟定了学校年度工作计划，落实到每月工作安排，由教导处组织全体任课教师认真学习，知道本学期自己应该干什么、怎么干，做到心中有数，各教研组再依据学校计划，制定出本学期教研组计划、个人学科教学工作计划，使本学期的各项工作在计划指导下有条不紊的进行。 三、常规检查，教师成长的基地 本学期，我校秉承以往的每月进行教师教学常规检查制度，检查

小学2020年教学视导汇报材料文档2篇

小学2020年教学视导汇报材料文档2篇 Report materials and documents of primary school teac hing guidance in 2020 编订：JinTai College

小学2020年教学视导汇报材料文档2篇 小泰温馨提示：汇报材料是向上级或群众报告、口头或书面陈述、反 映情况、提出意见或者建议。本文档根据经验材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调 整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：小学2020年教学视导汇报材料文档 2、篇章2：市小学语文教学视导汇报材料文档 篇章1:小学2020年教学视导汇报材料文档 尊敬的各位领导、专家： 首先我代表xx区第六小学全体师生对各位莅临我校指导 工作表示热烈的欢迎，衷心希望各位领导和专家对学校的教学及其管理工作提出宝贵的意见和建议。 xx区xx小学是一所省级规范化学校，目前有18个教学班，在校生880人。我校一直以推进素质教育，促进学生全面发展，创办人民满意学校为中心目标，树立“以学生的终身发

展为本”的教育理念，通过各种教育活动，培养“德高、智优、体强、心健、艺馨、尚行”的社会主义新人。课程是教育目标落实的载体，是学生发展的基石，因此课程建设永远是学校的重点工作。从国家实施新课程改革开始，我校也开始了课程建设的探索之路。截止XX年我校课程建设已经取得了丰硕的成果，我们没有停止探索的脚步，XX年开始，我们着力打造具 有六小特色的“六育并举奠基幸福”的课程体系框架（附表一），并取得了丰硕的成果。一年来，我们以教学创新行动为契机，打造利于学生终身发展的课程体系，大力开展素质教育，提高教育水平，取得了可喜的成果。下面对学校开展的各项工作和成效向各位领导和专家进行汇报。 一．认真分析，找准课程建设的薄弱环节 XX年视导结束以后，我们对课程建设的情况做了具体分析，具体情况如下： 1.国家课程落实基本到位。 新课改至今十几年的时间，学校在国家课程的落实上已 经能做到开全课程、开足课时。不再分主科、副科、大科、小科，而是严格按照国家课程设置方案，并且实现了跨学科兼课，坚决杜绝了课改初期课时的被挤占挪用问题。

个人教学汇报材料 教学视导工作汇报材料

个人教学汇报材料教学视导工作汇报材料教学视导工作汇报材料 我校现有教学班7个，在校生305人，教师22名。一年来，我校严格遵循县教研室的工作精神，在镇教管办的关心和指导下，秉承“文明自强、团结创新”的校风、“严谨治学、争优创先”的教风、“自主好学、互助合作”的学风，坚持以素质教育为目标，以课堂教学改革为中心，真抓实干，锐意进取，教育教学质量有了显著提高。现向各位领导汇报如下: 一、狠抓教学管理，落实教学常规。 1、建章立制，规范管理。我校制定了《教学常规管理细则》、《教学教研奖惩办法》等各种教学管理制度，使全体教师工作中作到有章可循。学校建立健全教育教学管理机构，做到分工负明确，责任到人。 2、开全课程，上足课时。我校严格按照市教育局下发的课程计划开设课程、开全课时，特别注重音、体、美、地方课程、综合实践活动课程的开设，同时积极进行学校课程的开发，共开发5门学校课程,制订了地方课程、学校课程评价方案，将学校地方课程纳入正常的教学管理之中。 3、认真落实教学常规。我校按照县教研室的要求，对教师的计划、备课、上课、学生作业及批改、辅导、测试、反馈矫正等环节提出严格要求，学校建有《教学常规管理办法》和检查制度，定期对教师的教学常规进行检查，养成了教师认真备课、上课、辅导等良好的习惯，促进了教育教学质量的提高。 二、搞好校本研究，走科研兴校之路。

1、我校重点抓了“集体备课说课”活动，认真推广“自主、互助、学习型”课堂教学模式。“认真组织“听课评课活动”，倡导新课改精神。每学期组织3次校本研究活动，重点研究教育教学中存在的问题。 2、积极进行作业改革探索。我校制定了作业改革实施方案，探索各科作业的新模式，融探究性、实践性、活动性、趣味性作业为一体，培养了学生的实践能力和创新能力。我校有1篇作业改革信息在县公文传输系统发表。 3、努力探索“自主互助学习型”课堂教学模式。今年我校按照市县教育局精神，把推广“自主互助学习型”课堂当成深化课堂教学改革的重中之重，采取“走出去，请进来”的方式，加强教师的业务培训，提高教师授课水平，把课堂还给学生，全面提升学生素质。 今年我校共有5篇教学论文和随笔在《山东教育》、《黑龙江教育》、《班主任之友》、《新课程报》等刊物上发表，有3篇论文在省征文中获奖，在《当代小学生》、《学习报》、《时代学习报》等发表学习类指导文章40多篇，在“潍坊市金点子案例”评选中获一等奖，有2位教师的县科研课题结题，有14篇教学管理信息在县公文传输系统发表。 三、改革学生评价，促进学生全面发展。 1、用“成长档案袋”来评价学生。我校不单纯以考试成绩来评价学生，采取形成性评价和终结性评价相结合，既注重结果，更关注过程。用成长档案袋记录学生的点滴进步。采用多种方法评价学生，让学生尝到了成功的喜悦，使学生在德、智、体、美等方面健康、快乐地发展。 2、深入开展“小明星”评选活动。我校建有小明星评选办法，制定了详细的实施方案和计划，每学期组织一次“小明星”评选，通过小组评——班级评——学校评，层层评选的办法，选出校级小明星。同时，利用校会、宣传栏、班报等形式，宣传小明星的事迹，发挥小明星的榜样作用，推动良好校风的形成。

农村小学教学视导调研汇报材料详细版

文件编号：GD/FS-9373 （报告范本系列） 农村小学教学视导调研汇 报材料详细版 The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

农村小学教学视导调研汇报材料详 细版 提示语：本报告文件适合使用于个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 为了深入了解基层学校的教学研究情况，不断地探索教学规律，提高课堂教学效率，也为了扎实推行有效教学工作，我们一行8人于3月5日至14日对各乡镇中心小学进行了有效教学视导，现简要汇报如下。 一、基本情况 本次教学视导调研共计8所学校xx镇中心小学、xx乡中心小学、xx乡中心小学、xx乡中心小学、xx小学、xx乡中心小学、xx镇中心小学、xx小学），我听课13节，针对讲课教师的备课，上课，

听课，评课，作业布置及批改等项目进行了专人各项全覆盖调研视导，在每所学校都与教师个别交流，与学生互动，并参加了集体座谈。 二、成绩 总的来说，各位老师都能体现出一定的新理念，在课堂教学中运用了师生互动，生生互动，学生自主学习，合作学习，探究学习等教学方法。 三、主要问题 1.教学资源得不到充分利用 虽然现在农村小学的条件都不错，都配备了一些多媒体电教设备，但在课堂教学中利用率不高，大部分教师基本上只运用录音机、磁带和卡片开展课堂教学，有的甚至连录音机也不进课堂，没有给学生直接的体验，白白浪费了教学资源。 2．教学理念体现的还是不够充分

中学视导情况汇报

中学视导情况汇报 我们一行五人受市局领导的委托，本着观摩学习与探索研究之目的，走进了江苏省高邮第一中学。通过参观校园、领导交流、随堂听课、查看资料、教师座谈、家长和学生问卷等多种形式，经过近两天紧张地工作下来，我们已经对学校的高三教育教学管理有了一个比较充分的了解。下面，我就针对学校的教育教学管理工作方面做一扼要地汇报。 第一、首先，留给我们深刻印象的有下列几方面： （1）高三年级有一个以一把校长为组长的坚强有力的领导小组； （2）高三年级有一支刻苦敬业、经验丰富的教师队伍； （3）高三年级有一整套切实可行、科学详尽的工作计划； （4）高三年级有一系列科学严明、公正合理的奖罚机制； （5）高三年级编制或选用了一套符合学情与教情的备考资料。我们认为，有了这五个措施作为抓手，正如一只手的五只手指，只要抓不放，就形成了一个战斗力非常强大的拳头，所向披靡，无往不胜。 第二，从问卷调查和座谈会中了解到，师生的精神面貌饱满，家长对学校的工作也表示满意，这也体现了学校“教育需要激情”的基本理念，这也是夺取高考胜利的基本保证。 第三、在过程管理中，学校突出常规“五认真”检查，特别是教研活动有着充分时间的保证：一个半天，两个时段，近三个小时的研讨。这是非常难能可贵的举措。 第三、在目标管理中，年级部有着非常详尽的目标定位：原定目标、最高目标、中等目标和最低目标，特别是临界生的明确界定与一

系列扎实有效的培养措施，都有非常清晰的数字呈现在资料中，同时又附加一整套严明的奖励制度作为有力的保证。这让我们直接感觉到本届高三的管理有着非常扎实性、有效性与科学性。 第四、从一张张精致的教学案中，我们可以细细品味到，那一道道精选的试题确实凝聚了高三老师们的心血与智慧。从一节节随堂听课中，我也同样可以看到他们始终紧扣着《课程标准》和《考试说明》这是高三复习有效性的重要体现。 本着教学相长，互相提高的目的，为了能在使这蒸蒸日上的高三年级再上一台阶，更上一层楼，我们一班人通过认真讨论研究，想从下面几方面为学校、年级部、老师作一些提醒或建议： （1）从学生和家长问卷中了解到，学生迫切期望能让给他们更多的自主学习的时间。这一点，我们认为，针对目前高三学生基本水平参差不齐的现状，有必要做进一步地研究与探讨。从听课中我们发现，基础好的强化班，如高三（一），由于学生基础相对扎实，所以在与其他同学同时使用相同的一份试卷时，就会感到“吃不饱”，这部分同学可以给他们更多的自主学习的空间。 （2）从学生和家长问卷中了解到，学生迫切希望更多的知识检测。我们认为这是一个非常可喜的现象与建议，因为，众所周知，高三复习的过程其实就是暴露缺陷再弥补缺陷的过程，其中第一轮复习的过程就是暴露知识缺陷又弥补知识缺陷的过程；二轮复习过程就是暴露能力缺陷再弥补能力缺陷的过程。所以，我们提醒高三领导应该采纳学生的建议，在复习过程，根据实际情况，可以适当多安排一些检测的机会。用我们家乡的一句俗语，小猪一边喂养还要一边称称重量，看看是否长不长。

迎接教学视导汇报材料

迎接教学视导汇报材料 尊敬的各位领导： 首先我代表学校的全体师生，对教研室领导来我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心感谢。相信通过这次全面的检查和指导，一定会使我们在教学和管理方面查缺补漏，在全面落实《规程》，改造教学过程中取得更多的成绩。 本学期我们在教育局和教研室的正确领导下，紧紧把握王局长两次到学校调研的讲话精神和郭店，鲍山两次初中教学现场会的会议要求，全面落实《规程》，认真践行两个评价方案，积极推行和规范电子备课，在改造教学过程，转变教学管理方式，实施补偿教育等方面作出了自己的努力。现将几点不成熟的做法向各位领导简要汇报，不当之处敬请批评指正。 一、认真落实省厅《规范》，不碰改革高压线 学生作息时间严格按照济南市中小学作息时间安排，早7：50预备，晚17：00放学，在校时间严格控制在8小时以内；双休日及节假日没有安排统一上课、考试等活动；学校充分保证学生的体育活动时间，除每星期三节体育课外，学校根据实际情况，每天上午安排30分钟的大课间活动，每天下午安排26分钟的大课间活动。即使没有体育课，我校学生活动时间已经接近1小时。学生充分的体育活动，既增强了学生的体质，又使学生身心得到调整和放松，从而有更加充沛的精力投入到学习生活中去。 学校严格执行国家课程方案和省定课程计划，认真贯彻落实《义务教育课程设置实验方案》，开全课程，开足课时。以课堂教学改革为重点，按照新课程的理念和各学科课程标准的要求，规范、有效、创造性的实施课程，努力提高教育教学质量。学校高度重视综合实践活动课、音体美与地方校本等课程，提高学生的科技素养与创造力，倡导学生积极投入、主动探究、亲身实践的学习方法。改革课程实施方式，开展小组合作学习、学案导学等教学实验，转变教师的教学方式和学生的学习方式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。学校成立课程开发委员会，制定学校课程开发与实施方案，引导教师科学设计学校课程与教学方案，为学生全面发展提供课程保障，现开发的校本课程有《稼轩长短句选鉴》、《剪纸艺术》已在学校相关年级使用，取得了很好的效果。

小学教学视导汇报

小学教学视导汇报 质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。一学年来，我校能够紧紧围绕区去年教学工作会议精神，运用“以人为本”的管理思想，提出了“小组合作，以学定教”和创建高效课堂为手段，提高教育教学质量为目标，坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，教师的教育教学行为发生了变化，学生综合质量在不断提高，取得了可喜的成效。 一、强化管理，落实措施，提高实效。 l、学校注重培养学生全面发展，能够认真执行课程计划，能够开齐、开足课题，认真执行新大纲和学科教学文件的精神，积极组织教师学习研读，校长主任认真做辅导讲座，带头谈学习体会，安排骨干教师做引路课，把学习要求落到实处。 2、抓教师队伍建设，鼓励教师们学习新课标理念，在学习上我校提倡教师们要：有计划安排、有内容材料、有讨论交流、有记录心得、有实践体会、有论文总结等。我校教师每人都有政治业务学习记录本，要求每月各有1000字学习笔记。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据，积极组织教师学习交流，以达到相互促进、相互提高、资源共享的目的。我校教师养成了自觉学习的习惯，学校自觉学习的氛围浓厚，有效的提高了教师们教育教学工作的质量。

3、加强教研组建设和管理。教研组是学校教学研究最基层的 组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。为了增强教研组集体研讨的实效性，科学教研组活动做到了“五定”：定时间；定地点；定内容、定中心发言人、定主题。然后进行接力棒式的研究活动，最后形成经验。小组合作学习的探究成为了我们每次教研活动的热门话题。大家不断地提出质疑：小组怎样分最科学？评价体系怎样建最好操作？小学生讨论怎样才能不留于形式？课前预习安排在什么时间？不断实践、不断改进，不断总结，小组合作之路渐渐明朗。 4、认真抓好教学月查工作。语、数、综合教研组在学期初制 定操作性强的工作计划，对备、教、批、辅、考、评提出明确的要求，每月按要求进行检查和考核。由教研组长逐项检查，并做到每次检查有记载、有反馈，最后由校长抽查。在检查过程中，检查人员力求实效，不走过场，认真负责。 5、坚持推门听课和“行政查堂”工作。学校注重加强和改进 学校教学常规管理，制定一套符合素质教育要求的管理办法，建立了民主开放的管理模式，对教师进行全面的分层次的管理，对学生进行全面的，分层的管理，管理中力求体现科学性、形成性、自主性、激励性，使其出现良好的运转机制。校长能深入课堂，深入教师，深入学生，参加教研，实地考查，亲自指导，分管教学校长带四年级数学，同时参加教研和听课评课的次数均超过上级领导的要求。

视导员个人工作总结汇报.doc

视导员个人工作总结汇报 尊敬的各位领导、视导员： 大家下午好！ 根据西部教育督导责任区工作安排，下面我就承担视导员工作4年来的工作情况予以汇报。 一、视导学校基本情况 复兴小学始建于1905年春，学校占地面积20336平方米，学校目前拥有19个教学班，有学生943人，在岗教师58人。下辖一个村级完小（凯旋小学）和一个教学点（新河小学），有6个班131人。复兴小学是赤水市首批全国校园足球特色示范校，遵义市先进学校、遵义市安全文明学校、遵义市阳光体育示范校和赤水市师德师风示范校。学校有全国优秀教师1人，遵义市骨干教师2人，赤水市骨干教师5人。近年来，学校紧紧围绕“崇仁尚美”的办学理念，狠抓课堂教学改革和教师专业发展，学校办学水平得到很大的提高。在近年的教学中，学校多次荣获教学质量奖一、二等奖。 二、视导工作开展情况 自2017年以来，对学校的视导主要做好了以下几个方面的工作。 1.配合西部教育督导责任区完成了督学办公室建设，在我校综合教学楼四楼设立了督学办公地点。 2.加强了学校内部督导管理工作。成立了学校教学工作督导小组，定期

对所辖镇内小学、教学点学校开展了校园周边安全隐患排查，学校内部的常规检查，学校矛盾纠纷排查，各项安全工作风险点排查等各方面的视导，并将存在的问题及时进行了督促完善和整改。组织广大教师开展了廉政教育、十九大会议精神、中华人民共和国公职人员政务处分法等专题学习。坚持了学习强国、安全知识竞赛等长期阵地学习，保证了学校近4年来无一例师生安全事故发生，无一人受到行政和治安处罚，有力保障了学校教育教学工作的顺利有效开展。 3.积极开展了教学质量和办学行为规范工作。按时配合开展了2018年国家质量监测和遵义市“3+1”教育质量监测工作，2019年全市义务教育控辍保学专项督查工作，省政府对市县级人民政府履行教育职责情况满意度调查，学生心理健康监测。按时开展了每学月的教育督导检查工作，积极完成了赤水市督导管理平台数据填报工作。 三、视导工作意见和建议 1.建议督导工作尽量与其他工作整合，一学期视导3次（开学、半期、期末），尽量减少干扰学校正常教学工作时间。 2.建议尽量减少各种不必要应付式的各种表格、资料式检查，可采取实地查看，走访谈话式检查。 各位领导、各位视导员，我将以此次视导工作会为新的契机，认真学习兄弟学校的好经验，认真听取督导组好建议，围绕学校发展规划中既定的办学理念和办学目标，昂扬奋进、开拓进取，努力将复兴小学创建成为管理更加规范，特色更加鲜明，质量更加优良、学生更加喜欢、家长更加满意、社会更加认可的的品质学校。我的汇报完毕，不当之处敬请各位领导

初中教学视导汇报材料

初中教学视导汇报材料 加强教学管理与研究提高教学质量 一年来，**中学紧紧围绕“质量校园、文化校园、平安校园”的工作目标，以“课堂高效化，管理规范化，校园和谐化，质量先进化”为工作重点，认真落实新课程理念和省素质教育工作会议精神，坚持以实施素质教育为核心，努力实现教育思想的现代化、办学条件的标准化、学校管理的规范化、学生素质的优良化，营造优雅、和谐、向上的学校文化，构建充满书香气息和儒雅氛围的学习化校园，促进师生充分、自主、全面的发展，教育教学质量不断提高。荣获即墨市初中教育教学优胜学校、即墨市教书育人先进单位称号和即墨市第一届教育教学管理（方法）“新异奖”二等奖。现将我校加强教学管理与研究，提高教学质量的几点做法汇报如下： 一.加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质 教师是学校的主人，是完成教育教学工作任务的关键。我校非常注重加强教师队伍建设，努力打造高水平教师团队，为素质教育提供可靠的师资保障。 1.加强师德建设，创建优秀教育品牌。学校以“师德教育活动月”为平台，以新的《教师职业道德规范》、《教师法》和市局颁布的“十大禁令”为主要内容，以维护教育、维护学校荣誉、维护教师良好形象为话题，通过师德讲座和广泛开展批评与自我批评，找差距，弥不足。统一思想，提高认识，大力开展“强师德、铸师魂”主题教育活动，掀起比师德，比业务，比奉献的热潮。坚决制止诋毁教育，

诋毁教师的不良行为，大力营造良好的教育和谐氛围。各级部加强对办公室的管理，积极创建“和谐办公室”，并实施挂牌表彰制度。工会、妇委会积极加强职工的思想道德的教育。针对存在的的问题，开展主题讲座，推出了一批“最受欢迎或敬重的教师”典范，德育组、教导处将师德的教育与行政管理结合起来，进一步完善师德监督管理和考核约束机制，创建优质教育品牌，维护教育和教师的良好形象，为教学质量的提高创设良好的环境。 2.改革教师考评方案，以评比促发展。学校在充分听取和尊重教师意见的前提下，进一步修改完善《教师教育教学工作考评方案》，将考评结果与教师的职称评审、晋级、评优选模、利益分配等直接或间接的挂钩，最大限度突出评价的客观性、公正性和合理性。尽管评价的准确性仍然是相对的，但避免学校管理者的主管随意性，很受教师的欢迎。同时，评价也体现了教师的主体地位，管理者不再是传统意义上的“管”和“控”，而是尊重教师，信任教师，理解教师，爱护教师，努力为每位教师的工作，生活创造一个宽松的环境，使其在工作中有新的发展提高，从而促进教学质量的提高。 3.积极创建书香校园，以读书促发展。书籍是人类进步的阶梯。自2016年开始，我们在全校开展了以“品书香，润情操”为主题书香校园创建活动。以备课组为单位，设立“校园读书沙龙”，大力开展“人人读书，人人讲书”系列读书活动，积极创建书香校园。通过广泛阅读使教师读出教育的思想，读出教育人生的感悟，读出为人师表的真谛。语文教研组还将“创建书香校园”作为研究课题，从领导

小学教学视导汇报材料

小学教学视导汇报材料 尊敬的各位领导、专家： 大家上午好！ 首先我代表xx区第六小学全体师生对各位莅临我校指导工作表示热烈的欢迎，衷心希望各位领导和专家对学校的教学及其管理工作提出宝贵的意见和建议。 xx区xx小学是一所省级规范化学校，目前有18个教学班，在校生880人。我校一直以推进素质教育，促进学生全面发展，创办人民满意学校为中心目标，树立“以学生的终身发展为本”的教育理念，通过各种教育活动，培养“德高、智优、体强、心健、艺馨、尚行”的社会主义新人。课程是教育目标落实的载体，是学生发展的基石，因此课程建设永远是学校的重点工作。从国家实施新课程改革开始，我校也开始了课程建设的探索之路。截止XX年我校课程建设已经取得了丰硕的成果，我们没有停止探索的脚步，XX年开始，我们着力打造具有六小特色的“六育并举奠基幸福”的课程体系框架（附表一），并取得了丰硕的成果。一年来，我们以教学创新行动为契机，打造利于学生终身发展的课程体系，大力开展素质教育，提高教育水平，取得了可喜的成果。下面对学校开展的各项工作和成效向各位领导和专家进行汇报。 一．认真分析，找准课程建设的薄弱环节 XX年视导结束以后，我们对课程建设的情况做了具体分析，具体情况如下： （一）优势： 1.国家课程落实基本到位。

新课改至今十几年的时间，学校在国家课程的落实上已经能做到开全课程、开足课时。不再分主科、副科、大科、小科，而是严格按照国家课程设置方案，并且实现了跨学科兼课，坚决杜绝了课改初期课时的被挤占挪用问题。 2.地方课程实施有效。 学校为了解决地方课程理念不清的问题，多次进行专题培训，已经让老师们了解了课程的性质、内容、实施办法等问题。并积极参加市、区两级优质课评选和观摩学习活动，今年仅外派学习达30多人次，并培养了雷敏、李艾茵等学科教学骨干，带动了课程实施。 3.校本课程日趋完善，能够呈现学校特色 我校的校本课程有心理健康教育、经典诗文诵读，并且都有了教学用书，内容体系日趋完善，也正以此为依托打造学校特色。校本课程心理健康教育课程建设情况入选全区课程体系建设展示活动今年学校被评为市诗文诵读示范学校 4.社团活动顺利起步。 我校开展了以学生兴趣为切入点的社团活动，丰富了学生生活，提高了学生的素养。深受家长学生的欢迎喜爱。 5.综合实践活动课程实施能力增强。 综合实践活动课程的实施一直是我校的亮点，虽然都是兼职，各位指导教师对课程性质了解透彻，有宗主任的指导，活动开展的深入扎实。 （二）不足： 1.国家课程实施还不够高效校本化程度不高 国家课程实施的过程也是学校、教师对课程内容进行二次创生的过程，也是国家课程校本化的过程。课堂的高效与教师对课程的把握、学校集体备课的

中心小学教学视导汇报材料

中心小学教学视导汇报材料 石湖中心小学现有31个教学班，在校学生1484人，教职工65人，拥有品德、综合实践两个市级重点培育学科。学校以“生本导学课堂”教学改革为抓手，释放师生潜能，深入推进课程实施，2016年，学校“生本导学课堂”被评为“连云港市基础教育教学改革创新项目奖”。现根据县教学视导工作要求，作如下汇报。 一、着眼课程，抓实课堂，深入推进课程实施。 1.课程实施：规范有序，全面推进。 学校严格执行课程计划，积极落实“五严”“六严”规定，结合学校实际情况，制定课程实施方案，有序推进课程改革。虽然“小学科”专任教师存在结构性缺编，但基本能够做到所有学科都能够开齐上足。为规范课程的有序实施，学校建立了有效监管机制，定期开展学科业务检查及巡课，对存在的问题能够及时给予纠正解决，防止语数外学科过度占用“小学科”教学计划。同时，将“小学科”纳入教师绩效考核评价体系，在制度设计上予以保障落实。 学校重视校本课程的研发与实施。“雷锋精神”德育实践校本课程已初见成效，正积极申报“市基础教育教学改革特色项目”。“学习雷锋好榜样”已经成为师生共同的价值追求，“雷锋精神”的主旨内涵也在不断地得到丰富与提升，“雷

锋精神”德育实践教育团队被县政府命名为“十佳教学团队”，校本教材《雷锋》、校刊《小雷锋》初具影响力。目前，学校“雷锋精神”德育实践校本课程的实施成果已形成经验材料被推荐到团中央，“雷锋精神”教育已经成为学校一大亮丽的办学特色。 学校将科技教育与综合实践活动课程整合，研发了科技主题实践活动校本课程，围绕“创新就在身边”这一课程理念，依托综合实践活动课程，积极推进学生科技创新，着力培养学生的创新精神和实践能力，分低中高三个学段编制了校本教材《我爱科学》，力求学生全员参与，实现课程实施的普及性。2016年，学校成功创建为“江苏省科学教育特色校”，在江苏省第26届青少年科技创新大赛中，有三件作品获省一等奖。 2.课堂建设：释放潜能，简约高效 学校在“3+2”高效课堂建设的基础上，提出了“生本导学课堂”这一教学主张，“生本导学课堂”主要是从学生的学和教师的导的维度来划定的。“生本”：教育不再是仅仅把学生看成学校教育的对象，更应把他们看作学习和发展的主体。“以生为本”就是要“相信学生、解放学生，依靠学生，发展学生”。“导学”：教师的作用和价值体现在最大程度地调动学生的内在需求，为学生自主、合作、探究性学习提供支撑。教师的主导遵循于“先学后教、以学定教、以学

中学教学视导工作汇报材料

规范教学管理，提升教学质量 ——XX初级中学教学工作汇报材料 尊敬的各位领导： 大家好！XX是一所寄宿学校，现有学生XX人，XX个教学班，教职工XX人。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。近几年来，学校紧紧围绕“一深化两提升”的重点工作，践行“三尽四落实”的工作作风，以“师生成长共同体建设”为抓手，精细的管理理念，持之以恒的工作韧劲，和开拓创新精神开展工作，保证了教学质量的稳步提高。 一、抓好制度建设，形成长效机制。 新的教育理念把学校领导定位为既是教学的领导者、组织者，又是教学的参与者、服务者。加强领导，优化学校教学管理，就是要服务教师，服务教学，千方百计地为提高办学效率，提升办学质量保驾护航。 1、成立学校教学工作领导小组，严格落实“四联四查”工作。学校成立了以校长为组长，负责教学教研工作的全面领导与协调，副校长负责全校的教学教研指导工作，教务处、教研组长负责教学教研工作的实施与落实。为保证教学工作落实，每位校委会成员包联一个班级，一门学科，一位青年教师，一名贫困生。同时要求班主任、科任教师平时做到“五到位”，即早晚自习、两操、就寝跟班到位；学生的思想、学习、生活、纪律跟踪管理到位；学生辅导落实到位；问题学生包联帮扶到位；家校联系到位，真正做到有的放矢，向精细管理要质量，向责任落实要成效。 2、重视师生成长共同体建设，加强学生的包联帮扶和分层教学。从思想教育，学业辅导，纪律生活等方面实现全面跟踪；针对学生的薄弱学科，由学生向科任教师预定辅导时间，由科任教师利用课余时间进行“一对一”辅导，尽可能帮助学生提升成绩。为激励师生共同进步，学校坚持每周将师生业绩在公开栏中进行考评公布，并大力表彰各班优胜小组及导师，激励师生共同成长。 3、优化教学奖惩机制，实行末位淘汰制度。学校通过制定《XX中学学业水平监测奖惩方案》、《XX中学教学目标奖惩兑现方案》，把每学期末学业水平监测目标奖惩兑现分散到每次学业水平监测之后，加强了教师教学业绩的过程管理、动态评价和激励。同时加大了教学奖惩力度，对于每学期期末考试教学成绩

开学初教学视导汇报材料

张矬小学开学初教学视导汇报材料 一、学期初开学情况 正月十六，我校全体教职工正式返校，全面开始了开学准备工作，进行了新教师培训和学习各项制度，制定学校工作计划并传达到每一位教职工，分学科传达了新学期工作思路和措施，全面了解了师生假期工作学习活动情况并进行了总结，教师制定了学科教学计划和班级工作计划。完成超周备课。正月十七全体学生返校，对学校环境卫生进行了全面清扫。开学后开展了多想教育活动：组织好第一次入校，举行第一次升旗仪式，上好第一节课，做好第一次作业，做好第一次课间操，站好第一次放学路队，组织第一次班会。组织进行了新学期第一次升旗仪式以及新学年开学典礼。学校各项常规工作正常运转，校园环境整洁、清新、优美，教学物资准备充分，教学工作井然有序，师生精神振奋，心情愉快，以积极的心态投身到新学期的学习生活中。 二、上学期开展特色工作——在校本课程实施中提升学生综合素养。 随着课程改革逐步深入，校本课程在学校课程中的作用更加为人们所重视，我校在国家规定课程和地方课程开设的基础上，积极开发校本课程资源，拓展教育层面，促进学生全面发展，有计划，有步聚地推进校本课程开发工作。我们的校本课程以地方性、传统性、校园性、趣味性、实践性为开发目标，经历艰苦漫长的探索，由初期的朦胧走向现在的渐趋成熟。以学校、教师和学生作为课程开发的主体，从学生的学情出发、从学生感兴趣的领域、学科学习中的疑惑、社会新颖点问题入手开发科社团类、修身类、书韵类、幸福类校本课程，实现校本课程开发的价值——充分促进学生个性的发展，真正体现“以生为本”的教育理念，给学生留下发展空间，扬学生所长，同时也提高了学生的综合素质。 （一）灵动、特长的“学科社团”课程。 学校整合校内外教育资源，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采的课内外活动，培养学生良好的心理素质，发展学生的个性特长，促进学生身心健康、全面发展，实现“特色项目---学校特色---特色学校”的三部曲发展。 学校成立少年艺术社、少年书画社、少年体育社、少年科学社、少年计算机学社、少年文学社、数学社、英语社，相关责任教师负责社团的课程安排、学科类社团的章程、社团发展计划、安排各社团学生责任人等。利用课堂授课时间或其他自主时间进行集中或分散指导，为学生开辟一个愉快学习、主动学习的新天地，增加学习的广度和深度，扩大课堂教学的容量和学习的空间，拓展学生个性张扬的空间，推动学生个性化发展。 （二）快乐、健康的“修身”课程。 小学生良好行为习惯的养成是社会主义精神文明建设的基础工程，是提高中华民族道德素质的起点之一，是实施小学德育纲要的抓手。小学生，尤其是起始年级，是人生成长的起步阶段，也是人基本素质形成的关键时期和

小学语文教学视导汇报材料

小学语文教学视导汇报材料改革创新 不断提升 新一轮课程改革一晃近十年了，随着课程改革的不断深入，我们农村小学教师的教学观念、教学方式也随着课程改革发生着变化。教师的观念在逐渐更新，教师的角色在悄悄变化，学生的主体地位在慢慢凸显。以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正逐步走向教学前台。下面将我校小学语文课堂教学改革情况汇报如下： 一、狠抓农村习作教学。 习作教学一直是语文教学中的一大难题，特别是农村小学，由于信息的闭塞，无论是学生还是教师获取外部知识的途径实在太少，学校可利用的教学资源不足，再加上上级强调处处以安全第一，教师不敢带领学生出去走一走，看一看，这样直接导致了农村小学习作教学如同闭门造车。为此我校在年成功立项了一个市级课题—《合理利用乡土资源巧妙激发生活作文》。目前本课题研究正常，每学期课题组成员都能上一堂作文研究课。此外已成功出了4期《学生作文集》，效果好，学生写作兴趣大大被激发，教师辅导学生作文获不同层次奖多人次，学生的写作水平正在不断提升。 二、多媒体已能有效地服务于课堂教学

自从配备了农远教学设备后，我校语文教师都能及时给自己充电，不断学习电脑知识，大部分教师都能熟练运用和操纵电脑，能将农远资源与自己的学科教学进行有效整合，使得原本枯燥的课堂变得生动有趣，大大提高了课堂教学效率。 三、充分发挥图书室作用，增加学生课外阅读量。 农村小学学生的课外阅读量相对来说比较薄弱，这时图书室的作用就显得比较重要，我校配备了一名图书管理员，每学期将新增的图书进行分类整理，并及时做好图书的借还工作，正因为我校图书室的充分利用、发挥，我校学生的课外阅读量得到了有效地提高。今年又新增了不少图书，正在整理之中。这些图书一旦利用起来，我校学生的课外阅读量将会再上一个台阶。 四、集体备课落到实处。 我校要求每位语文教师每学期至少上一次校内公开课，上之前授课教师需提供一份教学设计草案，教研组长组织教师集体备课，大家献计献策，集思广益，共同磨课。然后授课教师结合备课情况再次修改完善教学设计，方可上课。 五、努力实现着“自主、合作”的课堂教学模式。 .语文教学要实现主体性教学，就必须充分调动学生学习的自主性，培养学生自主学习的能力。在实际教学中，我校语文教师力求做到点：激发自主学习的动机，让学生乐学。

幼儿园视导工作汇报

幼儿园视导工作汇报 幼儿园视察指导工作对于校园及儿童本身都有很大的催进作用，下面是幼儿园视导工作汇报，欢迎参考阅读！ 篇一：幼儿园视导工作汇报安全。按《xx区中小学安全专项治理考核标准》检查安全工作并附有各项自查工作小结报各科室。幼儿园配备专业保安1人幼儿园已按上级要求配备保安警械及报警系统 稳定。召开全体教职工大会，学习传达落实XX新学期工作会议精神及下达实验幼儿园园务计划和教学计划。 1假期亮点。幼儿园有部分孩子留园，园领导和教师轮流值班。园长xx应xx市教育局学前教育处之约为xx市园长培训班100多名园长进行了“幼儿园的保育工作”主题讲座交流，主任xx为xx市幼儿园课程标准培训班十县区讲学交流12次，教师6人参加了xx市幼儿园课程标准培训班学习并获合格证。主任xx和党员xx冒着酷暑高温在园值班。 2 假期成果。XX年7月，园长xx与xx网络科技有限公司合作，为实验幼儿园在“中国幼儿在线”开通终身免费网站。通过google,百度等搜索能快速的找到我们的幼儿园，在这个平台内，有一个从园长到老师的自上而下的oa办公系统，加入这个平台等于幼儿园免费购买了一套基于互联网的办公管理系统。通过此平台，了解其他幼儿园的相关教学特色、教学理念、管理制度、教学方案等等，并且与她们进

行互相沟通与交流，进行自我学习和提升，从而真正的达到幼儿资源的大共享； 3假期荣誉。实验幼儿园参加语言文字报全国特色语文示范学校评选，xx区实验幼儿园入围全国200家特色语文示范学校！园长xx起草撰写的“浅谈国际象棋教学与幼儿潜能的开发”一文入编由中国教育学刊、中国教育学会主编的教育奠基中国“百家校长倡言求是”182页。XX年7月4日，xx日报记者xx撰写的xx人物114“为孩子们编织五彩的天空.” 1．8月20日幼儿园领导召开园领导会议。8月25日全体教职工上班， 8月26日幼儿体检92人。8月30日召开新生家长会。9月1日幼儿园开学，全园师生精神面貌非常好。 2 . 幼儿园在开学前对全园环境卫生进行了清扫，更换了家长园地专栏，自制了各班活动区域材料。 3．新学期教职工报到27名。小班新生报到56名。全园幼儿5个班156名3,、新学期召开行政会议3次 4 . 教师自编自导自演了情景剧《幼儿园的一天》国际象棋趣味剧《保护国王》 5．9月10日教师节，xx区教育局xx局长，xx区政府督导室xx副主任及科长等一行七人来园慰问教师并向全体教师赠送了精美的节日礼物。上级领导的关爱、支持和鼓励，