评分标准、评分细则范本
工作行为规范系列
评分标准、评分细则（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-77742评分标准、评分细则
Scoring standards and scoring rules
说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。
评分标准和评分细则，这是学校针对演讲比赛评分标准和评分的制定的实施细则!每个领域都会有一套专属的资质标准评估细则!以下是:演讲比赛评分标准，欢迎大家阅读!
演讲比赛评分标准【1】
1、演讲材料(35分)
思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。
内容充实具体，生动感人。
材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。
讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。
文字简练流畅，具有较强的思想性。
2、语言表达(35分)
演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
演讲表达准确、流畅、自然。
语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
3、形体语言(15分)
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
4、主体形象(5分)
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
5、会场效果(10分)
演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。
*注意事项
1、每位演讲者的时间必须控制在5分钟以内。
2、演讲顺序采用抽签方式决定。
评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。
3、参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。
演讲比赛活动评分细则
分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。
满分为100分。
评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
一、演讲内容:40分。
要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达:30分。
要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激-情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
三、形象风度:20分。
要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。
四、综合印象:10分。
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
一、演讲评分标准
分内容思想、语言表达、仪态表情、综合印象四部分对演讲选手进行评分，满分为10分。
计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加值即为选手最后得分。
1.内容思想:4.0分。
要求演讲内容紧扣主题，思想积极向上，富有真情实感。
2.语言表达:2.5分。
要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，激-情昂扬。
3.仪态表情:1.5分。
要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。
4.综合印象:2.0分。
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
二、参赛选手须知
1.参赛选手必须将稿件交大赛活动小组。
2.参赛选手到达会场后，按级部根据抽签序号依次上台演讲确定顺序。
3.要求参赛选手着装整齐，仪表大方。
4.演讲限时5分钟，超过5分钟时有提示。
5.要求选手用普通话脱稿演讲，语言表达生动流畅。
三、评委成员
任玉霞余晓辉唐树武
武霄郭俊敏刘晓巧
李伟刘奇峰刘华信
本文来源于百分网(__)，转载请保留此标记，谢谢!一、评分标准:
(一)仪表形象:(15分)
1、着装整洁，大方得体;上下场致意，答谢。
(5分)
2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。
(二)演讲内容:(50分)
1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。
(25分)
2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。
(15分)
3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。
(10分)
(三)语言艺术:(35分)
1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。
(5分)
2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。
(10分)
3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。
4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高-潮。
(10分)
(四)时间:演讲时间为4——7分钟。
不足时、超时，均以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算(计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束)。
二、评分规则:
评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。
三、奖项设立:
本次比赛根据综合得分高低，评出一等奖2名(同时获“演讲之星”称号，代表学校去参加县级的比赛)，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖12名，颁发奖状。
思阳镇初中
20xx年4月21日
演讲比赛评分标准【2】
1、演讲材料(35分)思想内容能紧紧围绕的主题，观点
正确、鲜明，见解独到。
内容充实具体，生动感人。
材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。
讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。
文字简练流畅，具有较强的思想性。
2、语言表达(35分)演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
演讲表达准确、流畅、自然。
语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
3、形体语言(15分)演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
4、主体形象(5分)演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
5、会场效果(10分)演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。
*注意事项1、每位演讲者的时间必须控制在5分钟以内。
2、演讲顺序采用抽签方式决定。
评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。
3、参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。
演讲比赛活动评分细则分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。
满分为100分。
评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
一、演讲内容:40分。
要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达:30分。
要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
中国哲学史考核试题标准答案及评分细则
中国哲学史考核试题标准答案及评分细则 考核方式: 闭卷考试时量：120分钟试卷类型：D 一、填空题（每空0.5分，共10分） 1、全盘西化论胡适根本西化论 2、容闳《西学东渐记》 3、科学哲学 4、哥伦比亚杜威《先秦名学史》 5、中国哲学的史在中国的哲学史 6、艺术化宗教化哲学化 7、张君劢人生观 8、性体中国哲学牟宗三 二、选择题（在下列各小题的备选答案中，请把你认为正确答案的题号填入题干的括号内。少选、多选不给分。每题1分，共10分） 1、①②④ 2、①③④ 3、① 4、④ 5、①②③ 6、① 7、②③ 8、③ 9、②③10、① 三、名词解释题（每题5分，共20分） 1、西学东渐 西学东渐是指西方学术思想向中国传播的历史过程，广义上泛指自上古以来一直到当代的各种西方事物传入中国。（2分）但通常而言是指在明末（利玛窦等西方传教士）清初以及晚清民初两个时期之中，欧洲及美国等地学术思想的传入。（3分） 2、充分西化 “充分西化”是20世纪二三十年代西化思潮中的一种重要的文化主张，其代表人物是胡适。（1分）胡适曾主张全盘西化，但这只是他的出发点，或手段。其目的其实是通过中西文化的碰撞来打磨改造确立“中国本位文化”。所以其所主张的“全盘西化”并非百分百的西化，而是“充分西化”。（3分）其立论的基础是“文化惰性论”。（1分） 3、觉解 觉解，是冯友兰人生哲学核心概念之一（1分）。解是指了解，觉是指自觉，觉比解更进一步。（2分）了解是一种活动，自觉是一种心理状态。（1分）我们对人生意义的了解，有赖于我们觉解程度的深浅。（1分） 4、两层存有论 是牟宗三“道德的形上学”哲学体系的基本内容。（1分）在存有论的领域，牟氏从现象与物自身的区别出发，提出了两层存有论：无执的存有论与执的存有论。（2分）牟宗三将佛家消极意义的“执”转为积极意义的“执”，认为在无执的存有境界，执是不存在的，而在执的存有论中，执是绝对需要的。两层存有并非隔绝的，而是可以通过“坎陷”来沟通。（2分） 四、简答题（每题6分，共30分） 1、新文化运动的意义何在？ （1）政治意义：五四运动给第一次大革命准备了舆论，准备了人心，准备了思想，准备了干部。（2分）（2）思想意义：新文学、新哲学等新文化的产生。革命需要启蒙。思想需要创造。（4分） 2、简述张君劢对人生观之特点的看法。 张君劢将科学与人生观加以比较，指出了两者的五点区别，即人生观之特点所在，曰主观
参考答案及评分标准(A卷)
广东商学院试题参考答案及评分标准 2006-2007学 年 第一学 期 课程名称 概率论与数理统计 课程代码 课程负责人 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- --- --------- 一、填空题（每小题2分，共20分） 1、 以A 表示事件“甲种产品畅销，乙种产品滞销”，其对立事件A 表示 甲种产品滞销，乙种产品畅销 2、 概率具备非负性、完备性和 可列可加性 3、 假设事件A 和B 满足(|)1P B A =，则A 与B 的关系是 A B ? 4、 如果事件A 和B 是互不相容的，且()0.3,()0.4P A P B ==，则()P A B += 0.7 5、 0-1分布的分布律{}P X k == 1(1)0,1k k p p k --= 6、 二项分布(,)B n p 的分布律{}P X k == (1)0,1,2,,k k n k n C p p k n - -= 7、 正态分布2(,)N u σ的方差为 2 σ 8、 设随机变量X 的期望()E X u =，方差2 ()D X σ=，则对任意给定的正数ε，有{}P X u ε-≥≤ 2 2σε 9、 历史上最早的中心极限定理是 棣莫拂—拉普拉斯定理 10、设(,)X Y 为二维连续型随机变量，(,)f x y 为其联合概率密度，(),()X Y f x f y 分别为X 与Y 的边缘密度，若对任意,x y ，有 (,)()()X Y f x y f x f y = 则称,X Y 相互独立。 二、选择题（每小题2分，共10分） 1.在下列四个条件中，能使)()()(B P A P B A P -=-一定成立是（ ） A 、B A ? B 、A 、B 独立 C 、A 、B 互不相容 D 、A B ? 2.设在每次试验中，事件A 发生的概率为)10(<
期初教学检查安排方案
期初教学检查安排 方案
- 第二学期 期初教学检查方案 为进一步规范教学管理，加强教学监控，建立稳定的教学秩序，确保本学期各项教学任务的圆满完成。将于本学期第三周至第六周，即从 3月5日至4月1日开展期初教学检查，检查安排如下： 一、检查的组织及检查方式 1、成立检查小组 组长：任雪玲 副组长：姜辉、 小组成员：刘亚楠、武莹、张晓婷 2、检查方式 由教学科负责拟定本院期初教学检查计划、组织部署教学检查、完成每项检查内容的自查及评价工作。检查小组主要负责教学检查的策划、检查内容的抽查、协调处理存在的问题等。 3、检查时间 检查组自查，时间为 3月5日至3月23日。 二、教学检查的内容 （一）常规检查 1、教学秩序、教学纪律及教师调（停）、补课的检查。 2、教学文件的制（修）订情况与执行情况检查，包括各专业教学计划的执行、任课教师授课进度计划的制订、教案编写等。
3、本学期督导工作计划及教研活动计划的制订（教研活动计划制订时要注重结合教改立项、课程开发、教案规范化、说课等）。 4、组织对年轻教师及外聘教师进行听课检查。 5、总结上学期考试工作及本学期补考工作进行分析总结，并对试卷批阅情况复查。 6、本学期学生重修的组织与辅导或开班安排。 7、组织学生座谈会，听取学生对教材发放的及时性及内容选取及编排的合理性、教师教学模式及教学效果的意见和建议。 8、统计出外聘及兼职教师的名单及所授课程。 9、核实上学期所开课程每个学生的成绩是否录入教务管理系统，是否存在错录和漏录现象。 10、教学大纲或课程标准执行情况检查。 （二）专项检查 1、毕业生毕业环节的中期检查。 2、对级提前顶岗实习学生的审核及备案检查。 三、具体要求及注意事项 1、检查方案经部门领导签字后，汇同期初听课安排表分别以电子和书面两种方式报教学中心保障科。 2、教师的授课进度计划经相关领导审核签字后报教学中心保障科。 3、对教学计划执行情况的检查，主要检查本学期各专业所开设课程（包括实训课）及考核方式与专业人才培养方案中的规定是否一致；教学大纲或
港口物流管理试题A标准答案及评分细则
港口物流管理试题A标准答案及评分细则 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
港口物流管理试题A标准答案及评分细则 一、名词解释（每题4分，共20分） 1、港口腹地 是指那些有物资（或旅客）经过某港运输的地区，或者港口货物运来或运去的地区。 2、港口物流 以港口作为整个物流过程中的重要结点和服务平台，以建设全程运输服务中心和商贸后勤基地为重点，利用港口集货、存货、配货、多式联运的特长，以区域性经济为中心，发挥其对港口周边区域物流活动的辐射能力，为用户提供多功能、一体化的综合物流活动。 3、联检（Joint Inspection，也称“四方联检”） 是建国后建立的对进出港口的国际航行船舶实施联合检查的制度，是指港务局、海关、边防公安机关、卫生检疫机关得按其主管的业务范围，对进出口船舶施行检查。 4、设备交接单（equipment receipt） 集装箱所有人或租用人委托集装箱装卸区、中转站或内陆站与货方即用箱人或其代表之间交接集装箱及承运设备的凭证。 5、港口生产调度 是指保证港口生产计划的实现而进行的一系列指挥、检查、督促、协调和平衡工作。 二、判断（每题2分，共20分） 1.港口航道指为了保证船舶安全、便利地进出港口和靠离码头，港内必须 要有足够的水深和一定宽度的航道。它可以是天然的，也可以是经过人工开挖的。（ T ） 2.保税性质的口岸功能在区域或部分区域实现保税(诲关监管，区的功能， 并设有海关、检验检疫等监管机构，为客户提供方便的通关验放服务。 （ T ） 3.港口库场是港区仓库、货棚、堆场的统称，为货物在装船前卸船后提供 短期存放的港口设施。（ F ） 4.国家资本将逐步成为港口基础设施建设的主要来源。（ F ） 5.集卡或其他平面运输机械将集装箱运至码头前沿，船边验箱员在船边按 顺序号核对箱号，并检查集装箱的外表状况和铅封。（ T ） 6.显示报关单所在货物的“英文品名”，对照海关编码大全，查阅商品编 码，审核两者是否相符，按编码确定计量单位。（ F ） 7.港口理论仓储量决定于进出口贸易量，实际仓储量则取决于出口贸易 量。（ T ） 8.港口企业市场营销与产品企业市场营销没有差异。 ( F ) 9.中国海关监管的保税货物主要有：仓储保税货物与加工贸易保税货物。 ( T ) 10.境外货物进入保税物流中心海关给予保税。 ( T )
参考答案及评分细则
东莞市2019届高三第二学期第二次统考（省二模）模拟考试英语试题参考答案及评分标准 【阅读理解】 21—23CCA24—27BDCB28—31CDCD32—35BACB36—40EAFGB 【完形填空】41-45BADBC46-50ACDCB51-55DCABD56-60CBDAB 【语法填空】注意：语法填空一空1.5分，形式错也不得分。 61.are held62.surprised63.are64.on65.responsibility 66.raising67.an68.hands69.which70.officially 【语法改错】注意：1.格式错也不得分。2.阅卷时注意对前10处改的内容进行给分，从第11处起不算分。 【书面表达】(One possible version) Dear Peter, How is everything going with you?I am really delighted to learn that you are planning a trip to China in May.Welcome to China.Here I would like to tell you something about travelling in China. When in China,you can choose to travel by taking high speed railway or by plane,which allows quick and easy access to most of the big cities in China.More amazingly,unlike previous years when you had to get into some tourist attractions with the ID card,now you can do it through a face recognition app,which will save you much time spent waiting in a queue.Besides,you can use mobile payment instead of paying in cash when shopping.Thus don’t bother to take a lot of cash with you. Anyway,with artificial intelligence,travelling in China will be an unforgettable experience that you can’t miss. Hopefully,I will have a three-day holiday for May Day when you come here,so I can show you around.Looking forward to your coming. Yours,Li Hua
统计学课后至参考答案及评分细则模板
第一章至第九章参考答案及评分细则 一、单选题( 每小题1分, 共20分) 1、在重庆地区经济普查中, 总体单位是( ) 。D A、重庆地区所有经济单位 B、重庆地区每个区县 C、重庆地区所有经济单位负责人 D、重庆地区每个经济单位 2、某班学生数学考试成绩有65、75、85、80, 这四个数是( ) 。D A、特征 B、统计量 C、变量 D、数据 3、总量数据表现为( ) 。A A、绝对数 B、平均数 C、相对数 D、众数 4、某连续变量数列, 末组定义为500元以上, 其相邻组的组中值为480元, 则末组组中值为( ) 元。A A、520 B、510 C、530 D、540 5、分配数列有两个组成要素, 她们是( ) 。C A、总体容量与变量数 B、组距与组数 C、分组名称与各组次数 D、变量与数据 6、某企业职工平均工资为5000元, 标准差为100元, 平均工资增长了20%, 标准差增大到150元。职工平均工资的相对变异( ) 。A
A、增大 B、减小 C、不变 D、不能比较 7、某地区每万人的病床数为36。这是( ) 。B A、平均指标 B、相对指标 C、总量指标 D、发展水平指标 8、第一批产品废品率为1%, 第二批产品废品率为1.5%, 第三批产品废品率为2%。第一批产品数量占总数的35%, 第二批产品数量占总数的40%。则平均废品率为( ) 。B A、1.5% B、1.45% C、4.5% D、0.94% 9、分析两个变量间的相关关系, 应该使用( ) 。B A、折线图 B、散点图 C、直方图 D、茎叶图 10、分析重庆市GDP, 以1997年为最初水平, 为最末水平, 计算平均发展速度应开( ) 次方根。B A、9 B、10 C、11 D、2 11、某市场土豆价格2月份比1月份上升5%, 3月份比2月份下降2%, 则3月份与1月份相比( ) 。A A、提高2.9% B、提高3% C、下降3% D、下降2% 12、某企业报告期产量上升10%, 生产费用上升8%, 则单位成本降低了( A ) 。 A、1.8% B、2% C、20% D、18% 13、用简单随机重复抽样方法抽取样本单位, 如要使抽样平均误差降低50%, 样本容量应扩大到原来的( C ) 倍。
秘书写作试卷B参考标准答案及评分标准
秘书写作试卷B参考标准答案及评分标准
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2
2010—2011学年第二学期中文系涉外文秘与公共关系2010级专科 秘书写作期末考试（B卷）参考答案及评分标准 一、填空 1．审核、签发 2．批评通报、传达通报 3．发文缘由、决定事项 4．办公、文件 5．商洽函、不相隶属 6．目标、措施 7．报核、报尾 8．招标项目、文种 9．科学性、说明性 10．效益研究、不确定因素研究 二、单项选择题（每小题四个选项中，只有一个是正确的，多选不得分。每小题1分，共10分） . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B D D C B C C C A 三、判断题（每小题2分，共12分） 1．正确 2．正确 3．错误是批复 4．错误启事 5．错误合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。 6．正确 四、简答题（每小题6分，共18分） 1．写出的广告词完整2分；分析广告的类型2分；分析广告的表达方式和作用2分。 2．上行文的规则：（1）请示应当一文一事；一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当用抄送形式，但不得抄送其下级机关；（2）行文关系根据隶属关系和职权范围确定，一般不得越级请示和报告；（3）除上级机关负责直接交办的事项外，不得以机关名义向上级机关负责人报送“请示”、“意见”、“报告”（4）受双重机关领导的机关向上级机关行文，应当写明主送机关和抄送机关；（5）“意见”可以用于上行文、下行文和平行文。 3．各2分（1）商品在市场上的地位，如市场占有率、市场覆盖率、走向。（2）消费者的评价。（3）消费者中存在的问题。 五、写作题 评分标准： （一）13分。标题2分；主送机关1分；发文缘由2分；通知事项的性质、作用、要求的补充说明6分；结尾、落款、日期2分。 天地公司转发红星服装有限公司 关于建立征集客户意见制度报告的通知 各分公司、中心、部： 红星服装有限公司《关于建立征集客户意见制度的报告》已经市商务局同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。 建立征集客户意见的制度，是经营制度的一项重要改革，是建立适应社会主义市场经济体制要求的经营制度的重要措施，是“诚信为本”宗旨的实施。建立征集客户意见的制度，对我公司的发展以及占领市场具有重要作用。各分公司、中心、部要高度重视，切实加强领导，积极稳妥地组织实施。要注意试行中可能出现的问题，及时研究解决，不断总结经验，确保本项工
试题16参考答案及评分细则
深圳市2019年初中毕业生学业水平考试 语文模拟试卷参考答案及评分细则 一、本大题共5小题，每小题2分，共10分。 1. 请选出下列词语中加点字读音全部正确 ．．的一项（） A.书斋．（zāi）哺．育（bǔ）灌溉．（gài）拾．级而上（shì） B.洗涤．（dí）撺．掇（cuàn）顷．刻（qǐng）杞．人忧天（jǐ） C.渲．染（xuàn）灰烬．（jìng）游弋．（gē）不折不挠．（náo） D.蝉蜕．（tuì）震悚．（sǒng）侦缉．（jī）铢两悉称．（chèn） 参考答案D A项的“斋”应为zhāi，“拾”应为shè； B项的“撺”应为cuān，“杞”应为qǐ； C项的“烬”应为jìn，“弋”应为yì。 （评分标准：选择正确得2分。） （设计意图：此题考查学生掌握拼音的情况，四个选项涉及声调、声母、韵母、易混字的考查。难度系数是容易。） 2.下列成语运用不正确 ．．．的一项（） A.东西或许微不足道 ．．．．，但里面满含着对“逆行英雄”深切的感恩与牵挂。 B. 2019年深圳新春戏曲晚会中，市粤剧团台柱子冯刚毅在优美音乐中将人物内 心感情表达得栩栩如生 ．．．．。 C. 不言而喻 ．．．．，《流浪地球》的热播对科学教育改革具有促进作用。 D. 口述电影活动中，口述老师对枪战、跳跃等冲击性的视觉信息的讲述，让视 障者有身临其境 ．．．．之感。 参考答案是B A、微不足道：指意义、价值等小得不值得一提。 B、栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。。 C、不言而喻：指不用说就可以明白。形容道理很浅显。 D、身临其境：指亲身面临那种境地。。 （评分标准：选择正确得2分。） （设计意图：此题考查成语运用情况。B项的“栩栩如生”容易用错对象。此题的难度系数为中等。） 3.下列句子表达没有语病 ．．．．的一项是（） A.校园学习类APP不得制作、复制、发布、传播含有宣扬封建迷信、散布谣言等有害内容的信息。 B. 深圳首次举办的综合性国际花展不仅为深圳的世界著名花城建设添上了浓墨重彩的一笔，也掀起了深圳市民的赏花热潮。
教务处检查评分细则
教务处班级管理评分细则 为规范学生学习行为，培养学生“会学习、好学习”的学习习惯，达到“学习好”的效果，制定本细则，以督促各班抓好班级建设，养成学生良好的学习习惯，促进我校教学水平的再提高。教务处值班领导每天对学生学习情况组织带领学习部值班学生一起检查，纳入班级管理，采取扣分法，总分30分。具体评分细则如下： 一、入静情况 1、自习时间学生及时进入教室，保持安静，不得交头接耳、大声 喧哗、打闹，否则扣0.2-0.5分 2、自习时间不得在教室内离开自己的座位在教室内走动，不得私 自调位。否则扣0.2-0.5分 3、入静后不得找任何借口离开教室。入静后不得继续打扫卫生。 （为迎查例外）否则扣0.2-0.5分 4、入静后不学习，看与课堂无关的书籍、听MP3、玩手机等视 为违纪。按人次扣分。0.2分/人次 5、在午休时间不准在教室学习，打闹，喧哗，必须休息。否则扣 0.2-0.5分 二、上课管理 1、上课期间认真学习，不准随意外出。因病除外。借故外出者视为违纪。0.2-0.5分 2、体育音乐信息课在教师指定的位置上课，不得在校园其他地方出人，否则视为违纪。每人次0.2-0.5分 3、在课上捣乱滋事，影响课堂正常上课秩序的视为严重违纪。每人次0.2-0.5分 4、上课期间不按正常坐姿听课趴着的视为违纪。每人次0.2-0.5分 5、上课期间做与课堂无关事宜，如读小说、玩手机、听MP3或MP4之类的事情，视为违纪。每人次0.2-0.5分 6、交头接耳，打闹说笑，不认真听课学习的视为违纪。每人次0.2-0.5分 7、从严抓实学生学习习惯的养成，对课堂教学进行不定时抽查，抓实学生学习投入度，对不能投入学习的学生进行量化，每人次扣0.2
诊断学试题(B卷)标准答案及评分细则
05级八年临床、06口腔七年制诊断学期末考试 标准答案及评分细则（B卷） [名词解释]：(每题2分，共8分)： 53．Continued fever：(Answer in English.)It means the body temperature keep on being about 39-40℃for days or weeks. 54.Sinus tachycardia:(Answer in English.)sinus heart rate over 100 beat per minute. 55. 在Wright或Giemsa染色的血涂片中，白细胞胞质中出现呈紫红色细杆状物质，长约1-6μm，一条或数条不定，称棒状小体（Auer小体）。（1分）常见于急粒和急单白血病细胞中，急性淋巴细胞白血病细胞中不出现。（1分） 56. Leukemias analysis by morphorlogy、 immunology、 cytogenetics and molecular biology metho （1分）（1分）（1分）（1分） [简答题] [简答题]：(每题4分，共12分)： 57 ．呕血与咯血的鉴别要点： 咯血呕血 病因肺结核，支气管扩张，肺癌，消化性溃疡，肝硬化，急性胃粘膜病变， 肺炎，心脏疾病胆道出血 出血前症状喉部痒感，胸闷，咳嗽等上腹不适，恶心，呕吐等 出血方式咯出呕出，可为喷射状 血色鲜红棕黑，暗红，有时鲜红
血中混有物痰，泡沫食物残渣，胃液 反应碱性酸性 黑便除非咽下，否则没有有，可为柏油样 出血后痰性状常有血痰数日无痰 58、试述心源性水肿与肾源性水肿的鉴别要点。 59、 （1）变态反应性疾病：如支气管哮喘 （2）寄生虫病：如血吸虫病 （3）某些皮肤病：如湿疹 （4）某些血液病：如慢粒 （5）某些恶性肿瘤：如肿瘤转移 （6）某些传染病：在恢复期常有暂时性升高 （7）高嗜酸性粒细胞综合征：如嗜酸性粒细胞增多症 （8）其它：如风湿性疾病 [病案分析题]：(27分)： 60(8分)：、 答：最可能的病理改变是肺气肿。(2分)： 体查：视诊：双侧胸廓饱满，肋间隙加宽，呼吸运动减弱；(2分)： 触诊：气管居中语颤减弱(2分)： 听诊：双肺呼吸音减弱(2分)： 61、(12分)： 答：诊断：（1）冠心病（心肌梗死型）(3分)： 急性前壁侧壁心肌梗死(3分)： （2）高血压病(1分)： （3）主动脉瓣关闭不全(1分)： 体查：视诊：点头运动，心尖搏动向左下扩大；(1分)： 触诊：水冲脉，毛细血管搏动，心尖搏动向左下扩大，抬举感；(1分)： 叩诊：心界向左下扩大(1分)： 听诊：心尖区柔和的收缩期杂音，枪击音，杜氏双重音(1分)： 62．（ 7分） （1）溶血性贫血（4分） （2）血红蛋白尿：酱油色或浓茶样，隐血试验阳性（ 3分）
统计学课后至参考标准答案及评分细则
统计学课后至参考标准答案及评分细则
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
第一章至第九章参考答案及评分细则 一、单选题（每小题1分，共20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D A A C A B B B B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A A C A A B D C D B 1、在重庆地区经济普查中，总体单位是（）。D A、重庆地区所有经济单位 B、重庆地区每个区县 C、重庆地区所有经济单位负责人 D、重庆地区每个经济单位 2、某班学生数学考试成绩有65、75、85、80，这四个数是（）。D A、特征 B、统计量 C、变量 D、数据 3、总量数据表现为（）。A A、绝对数 B、平均数 C、相对数 D、众数 4、某连续变量数列，末组定义为500元以上，其相邻组的组中值为480元，则末组组中值为（）元。A A、520 B、510 C、530 D、540 5、分配数列有两个组成要素，他们是（）。C A、总体容量与变量数 B、组距与组数 C、分组名称与各组次数 D、变量与数据 6、某企业2006年职工平均工资为5000元，标准差为100元，2007年平均工资增长了20%，标准差增大到150元。职工平均工资的相对变异（）。A A、增大 B、减小 C、不变 D、不能比较 7、某地区每万人的病床数为36。这是（）。B A、平均指标 B、相对指标 C、总量指标 D、发展水平指标 8、第一批产品废品率为1%，第二批产品废品率为 1.5%，第三批产品废品率为2%。第一批产品数量占总数的35%，第二批产品数量占总数的40%。则平均废品率为（）。B A、1.5% B、1.45% C、4.5% D、0.94% 9、分析两个变量间的相关关系，应该使用（）。B A、折线图 B、散点图 C、直方图 D、茎叶图 10、分析重庆市GDP，以1997年为最初水平，2007年为最末水平，计算平均发展速度应开（）次方根。B A、9 B、10 C、11 D、2 11、某市场土豆价格2月份比1月份上升5%，3月份比2月份下降2%，则3月份与1月份相比（）。A A、提高2.9% B、提高3% C、下降3% D、下降2% 12、某企业报告期产量上升10%，生产费用上升8%，则单位成本降低了（ A ）。 A、1.8% B、2% C、20% D、18% 13、用简单随机重复抽样方法抽取样本单位，如要使抽样平均误差降低50%，样本容量应扩大到原来的（ C ）倍。 A、2 B、3 C、4 D、5 14、如果x、y的方差和协方差间具有关系 2.1 / ,2 /2 2 2 2= = y yx y x S S S S ，则
考核指标定义及评分标准
考核指标定义及计分标准 一、网络运行共性考核指标 1、基础通信类投诉每万用户投诉比 计分标准： 根据2012年分公司的万投诉比完成情况，设定2013年考核规则如下： ?万投诉比≧6.0时，未完成活动目标，不得分； ?万投诉比在(3,6)时： （若实际完成值未改善的，则得分＝满分×60％） ?万投诉比在（2,3]时： （若实际完成值未改善的，则得分＝满分×80％） ?万投诉比≦2.0时，要求持平。 1）万投诉比在（1,2]时，增幅超过5%，扣0.1分，在此基础上累计每超过1%，扣0.1分，扣完为止; 2）投诉比≦1时，增幅超过10%，扣0.1分，在此基础上累计每超过1%，扣0.1分，扣完为止。 注：基础通信类投诉不包含家客投诉。 2、自动路测结果无线网络质量全面领先竞争对手 指标定义:现场测试“语音综合接通率”、“语音综合掉话率”、“数据下载速率500kbps以上占比”3项指标与竞争对手对比，其中：语音综合接通率=（现场测试主被叫总接通次数/现场测试主叫总试呼次数）*100%；
语音综合掉话率=（现场测试总掉话次数/现场测试主被叫总接通次数）*100%； 数据下载速率500kbps以上占比=（数据下载速率500kbps以上采样点数量/数据下载速率总采样点数量）*100%； 指标要求：不劣于竞争对手 指标来源：现场测试 计分标准：每单项指标劣于1个竞争对手，扣除满分的20%，多项指标劣于竞争对手或单项指标劣于多个竞争对手时，累计扣分，扣到0分为止。 3、GSM室分超闲小区比例 指标定义:GSM室分超闲小区比例=室分超闲小区数量/室分小区数量 室分超闲小区数量：GSM室分小区24小时语音总话务量<3Erl且24小时数据总流量（上下行相加）<1MB小区数量； 室分小区数量：GSM小区配置明细，“覆盖室内”字段为“室内”的小区数量 指标要求：下限值6%，达标值1%。 指标来源：网优平台。 考核时段：24时段。
作业教案检查评分细则
新郭庄学校作业教案检查评分细则 一、作业：（30分） 1、作业次数6分：按学校要求的次数，达到次数要求的记6分，否则扣分，扣完为止。其中作文、周记少一篇扣3分，其它作业少一次扣1分。 2、卷面3分：作业封面及卷面干净、整齐的记1分；书写规范、格式正确的记2分；卷面及书写一般者酌情记分。 3、批改8分：（1）批改及时，有批改日期、等级制打分的记2分。（2）数学作业批改认真细致，按步骤改，一题一批改的记6分。（3）语文作业批改认真，能划出错别字、病句、用错的标点符号、写错的格式、教师评语恰当实用的记6分。 （注：数学作业几道题一批改的记0分，错题改对或对题改错的记0分。语文作业错别字少划出一个扣0.5分，病句少指出一句扣1分，教师评语潦草扣1分，评语中出现错别字扣2分，作文、周记少改一次扣2分，其它作业少改一次扣1分，每项扣完为止。） 4、纠错8分：数学作业错题学生重做的记3分，教师有改的记5分；语文作业错别字有正误表的记2分，学生有纠错的记2分，教师有改的记4分。 5、作业批改有批改记录记5分：批改记录有时间、学生姓名、典型错误、原因分析的记5分，否则少一项扣1分，扣完为止。 二、教案：（35分） 1、卷面4分：封皮填写完整、书面干净记2分，书写规范记2分。（教案中出现一个错别字扣1分） 2、课时达到规定要求的记6分，否则少一个课时扣1分，扣完为止。 3、备课过程齐全者记12分，否则少一项扣1分。凡照抄教案的记0分，无总课时的扣1分，每个课时不足2页的教案扣2分。 4、教案有累计课时记3分，累计课时若出现间断或跳跃的现象，按0分处
理，检查时所备课时不足四分之三的按0分处理（按检查时间而定） 5、教案封皮填写完整（有日期、科目、姓名、年级、学校）记4分，少一项扣1分，扣完为止。 6、每课时后有授后感的记6分：授后感中指出自己在这节课的得失的记6分，有授后感但不详尽的记4分，无授后感的扣2分。 三、教学工作手册：（20分） 1、封面及内容填写完整记10分，少填写一项扣1分。 2、书写规范、卷面整洁记4分。 3、填写内容详细有效的记6分，较好的记4分，一般的记2分。 4、工作手册封皮不注明学年、学期和教师姓名的扣总分的一半。 四、听课记录：（15分） 校长、主任每周分别为1、2节，教师每周至少1节，全期16节。 1、节数达到规定记4分，少一节扣1分。 2、听课有笔录记8分，无听课日期、班级、科目、授课人姓名、课题等，少一项扣1分，扣完为止。 3、听后有评记。评记翔实有效的记3分，较好的记2分，一般的记1分，没有的记0分。 4、听课记录无封皮或有封皮不注明教师姓名、时间的按0分处理。 20XX年12月制定
港口物流管理试题A标准答案及评分细则
港口物流管理试题A标准答案及评分细则 一、名词解释（每题4分，共20分） 1、港口腹地 是指那些有物资（或旅客）经过某港运输的地区，或者港口货 物运来或运去的地区。 2、港口物流 以港口作为整个物流过程中的重要结点和服务平台，以建设全程运输服务中心和商贸后勤基地为重点，利用港口集货、存货、配货、多式联运的特长，以区域性经济为中心，发挥其对港口周边区域物流活动的辐射能力，为用户提供多功能、一体化的综合物流活动。 3、联检（Joint Inspection，也称“四方联检”） 是建国后建立的对进出港口的国际航行船舶实施联合检查的制度，是指港务局、海关、边防公安机关、卫生检疫机关得按其主 管的业务范围，对进出口船舶施行检查。 4、设备交接单（equipment receipt） 集装箱所有人或租用人委托集装箱装卸区、中转站或内陆站与货方即用箱人或其代表之间交接集装箱及承运设备的凭证。 5、港口生产调度是指保证港口生产计划的实现而进行的一系列指挥、检查、督促、协调和平衡工作。 二、判断（每题2分，共20分） 1.港口航道指为了保证船舶安全、便利地进出港口和靠离码头， 港内必须要有足够的水深和一定宽度的航道。它可以是天然的，也可以是经过人工开挖的。（ T ） 2.保税性质的口岸功能在区域或部分区域实现保税(诲关监管， 区的功能，并设有海关、检验检疫等监管机构，为客户提供方便的通关验放服务。（ T ） 3.港口库场是港区仓库、货棚、堆场的统称，为货物在装船前卸 船后提供短期存放的港口设施。（ F ） 4.国家资本将逐步成为港口基础设施建设的主要来源。（ F ） 5.集卡或其他平面运输机械将集装箱运至码头前沿，船边验箱员 在船边按顺序号核对箱号，并检查集装箱的外表状况和铅封。 （ T ） 6.显示报关单所在货物的“英文品名”，对照海关编码大全，查 阅商品编码，审核两者是否相符，按编码确定计量单位。 （ F ） 7.港口理论仓储量决定于进出口贸易量，实际仓储量则取决于出
英语参考答案及评分标准
永州市2019年高考第一次模拟考试 英语听力朗读材料、参考答案及评分标准 一、听力朗读材料 永州市2019年高考第一次模拟考试英语听力正式开始。请看听力部分第一节。 第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例如现在你有5秒钟的时间看试卷上的例题。你将听到以下内容： M: Excuse me! Can you tell me how much the shirt is? W: Yes, it’s ￡9.15. 你将有5秒钟的时间将正确答案标在试卷上。衬衫的价格为9镑15便士，所以你选择C项，便将其标在试卷上。 现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容 （Text 1） W: Is it raining outside, Bob? M: Raining? Can’t you see that I’m almost wet to the skin? （Text 2） W：Have you got any idea what you’ll buy for Mary’s birthday？ M：Well, I’ll get her a very new school bag. And I promised to take her to a film. What about you？ W：Oh, I haven’t decided yet. I probably buy her a new music record as she likes it so much. （Text 3） M: Welcome back, darling! W: Thanks for coming to meet me! M: Of course! I wasn't going to let my wife take a taxi home. （Text 4） W：Now, can we get the computers before Wednesday？ M：Well, it depends. If it is less than 10 kilometers, We can deliver them on Tue sday. But if it’s farther away, it’ll be on Thursday. Where is your office？ W：Just around the corner. （Text 5） W：There was a storm warning on the radio this morning. Did you happen to be listening？ M：No, but what a pity! I guess we’ll have to change our sailing plans. Would you rather play tennis or go biking? 第一节到此结束。 第二节，听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听下面一段对话，回答第6和第7题两个小题。现在你有10秒钟的时间阅读这两个小题。
西安科技大学马克思主义哲学原理考试A卷标准答案及评分细则-百.
2012—2013学年第1 学期 《马克思主义基本原理概论》期末试卷(A卷 标准答案及评分细则 一、单项选择题(从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代号写在题干后面的括号内。每小题1分,共20分 1 C 2 A 3 C 4 A 5 C 6 C 7 A 8 B 9 A 10 C 11 B 12 D 13 B 14 B 15 C 16 A 17 A 18 C 19 A 20 B 二、多项选择题(从下列各题备选答案中至少选出两个正确答案,少选、多选都不得分,并将其代号写在题干后面的括号内。每小题2分,共10分 1 CD 2 ABCD
3 ABCD 4 ABD 5 ACD 三、简答题(每题10分,共30分 ⒈简述对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心 答:首先,对立统一规律揭示了事物普遍联系的实质内容和变化发展的内在动力;(2.5分其次,对立统一规律是贯串辩证法其他规律和范畴的中心线索;(2.5分第三,建立在对立统一规律基础之上的矛盾分析法是最根本的认识方法;(2.5分最后,是否承认对立统一规律,是辩证法和形而上学两种世界观对立和斗争的焦点。(2.5分 ⒉简述实践是检验真理的唯一标准 答:实践之所以能够作为真理的检验标准,这是由真理的本性和实践的特点决定的。(1分首先,从真理的本性看,真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映,它的本性在于主观和客观相符合。(1分所谓检验真理,就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合以及符合的程度。要做这种检验,就要把主观认识同客观实际联系起来加以比较、对照,才能判定它是不是真理。(1分检验认识真理性的标准,既不能是思想理论本身,也不能是客观事物,而只能是把主观和客观联系起来的桥梁——社会实践。(1分其次,从实践的特点看,实践是人们改造世界的客观的物质性活动,具有直接现实性的特点。(1分实践的直接现实性的特点,是作为检验真理标准的主要根据,使它成为最公正的审判官,具有最高的权威。(1分 在实践检验真理的过程中,逻辑证明可以起到重要的补充作用。(1分逻辑证明便在一定意义上具有了检验理论的真理性和普遍性的作用,成为对实践标准的一个重要的补充。(1分在实践中,人们常常对所提出的计划、方案进行理论论证,以确认其可行性,当论证通过后便可认为是一套可付诸实际的正确的计划、方案。这就
参考答案及评分标准
诸暨中学2019学年高一阶段性考试语文答案及评分标准 2019.10 一、选择题(共30分，每小题2分，不选、多选、错选均不得分) 1.C 解析A项“尽”读jǐn。B项“正”读zhēng。D项“说”读shuō。 2.D 解析A项绊—拌。B项形—型。C项腋—掖。 3.A 解析A项秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。B项“文不加点”形容写文章很快，不用涂改就写成。此处望文生义。C项一挥而就：一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。这里应改为“一蹴而就”。D项“谨小慎微”指对琐细的事情过分小心谨慎，以致流于畏缩。用于形容“城市改造”，对象使用不当。 4.B 解析A项“角”应为“jué”，“生腾”应为“升腾”。C项“妥贴”应为“妥帖”。D项“灸”应为“jiǔ” 5.B 解析A项松弛：松散；不紧张。这里形容词用作动词，充当谓语，使用正确。B项沉浸：浸入水中，多比喻人处于某种气氛或思想活动中。用于此处不合语境，可改为“沉迷”。“沉迷”指深深地迷恋。C项同时：表示并列关系，常含有进一层的意味。使用正确。D项跃然纸上：形容描写或刻画得十分生动逼真。使用正确。6.A 解析名词加了“呀”“啊”等叹词就需要停顿较长时间，故“音乐舞蹈啊、书法绘画啊、旅游吟诗啊”中间的顿号均应改为逗号。 7.C 解析A项“人心向背”为两面，一面对两面。B项搭配不当，“改善”不能和“弊端”搭配，应将“弊端”改为“现状”。D项成分残缺，在“细微心理”后加上“的处理”。 8.C 9.A 解析B项“百忙之中”不得体。C项“率先垂范”指带头给下级或晚辈做示范。D 项“令尊”，称对方的父亲。 10.C 解析A项“无”应解释为“无论”。B项“茫然”应解释为“浩荡渺远的样子”；“意气”应解释为“意志和气概”；D项“常”应解释为“固定”。 11.D 解析A项“有”通“又”；“暴”通“曝”。B项“不”通“否”；“知”通“智”；C项“生”通“性”；“受”通“授”。D项“尊”通“樽”。 12.D 解析A项古义：小的方面学习/不一定。B项古义：白茫茫的水汽/爪子和牙齿。C 项古义：一般人/求学的人。 13.B 解析A项一，数量名词作形容词，“专一”/日，名作状，“每天”。C项正，使动，“使……正”，可译为“整理”/粪土，意动，“把……看作粪土”。D项水，名作动，“游泳”/下，方位名词作动词，“低于”“不及”。
政教处常规检查评分细则
常政教处常规检查评分细则 为认真贯彻执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》，不断美化育人环境，全面提高学生素质，促进学生管理工作更上一个新台阶，同时，配合实施学校对班级管理的考核工作，为学校领导及班主任加强对学生教育、管理提供信息，制定本细则。 一、卫生 （一）、班级室内卫生 1、教室地面洁净，无纸屑、包装袋、果壳、粉笔头等杂物，无口香糖等残留污渍； 2、教室内地面无积水，畚箕内无垃圾、水桶内清洁； 3、黑板整洁干净并有专人负责，教室后黑板做宣传用，不得乱涂乱画； 4、打扫工具在指定位置摆放整齐，除打扫工具外不得摆放任何物品； 5、爱护饮水机及其设备，教室内饮用水水桶个数不得超过6桶（含空桶）； 6、讲台上清洁整齐，除教师用粉笔（盒）、电脑鼠标外无其他任何物品； 7、教室内桌椅摆放整齐，八列七桌。每两列一组，共四组，横纵对应成线，桌面保持整洁，不得随意张贴，乱涂乱画； 8、教室内不得有与学习无关的物品，学生体育活动器材应妥善管理； 9、教室内窗台不得摆放任何物品，不得在教室内张贴除规定外任何物品； 10、教室内墙壁、灯具、投影等清洁，无灰尘； 11、班级内卫生专人负责，班主任监督，按时打扫，积极参加学校、年级组卫生评比活动。（二）清洁区卫生 1、教室外走廊地面洁净，无纸屑、包装袋、粉笔头等杂物； 2、本班级负责的围墙上瓷砖擦拭干净，教室外窗台保持清洁； 3、教室外地面无积水，无污渍、无口香糖等残留物； 4、本班级负责的楼梯口，按时彻底打扫干净，无污渍、无口香糖等残留物； 5、本班级负责的分担区按时按要求打扫干净，负责室内分担区要拖拭干净。 （三）卫生评分 １、教室有日课表、卫生值日表、作息时间表，班干部成员表没有则扣2分，不全扣1分，桌凳摆放不齐扣1分；