四年级儿童诗50首

儿童诗)

1.春鸟 春鸟是金嗓子的好伙伴 每天一大早 就把我从梦中唤醒 妈妈说春鸟是在召唤我 她要我和她一道到大森林里去倾听大自然动人的合唱 2、《树》 春天的树 是花儿们选美的舞台 夏天的树 是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树 是水果们睡觉的摇篮 冬天的树 是风儿们赛跑的运动场 3.笋 悄悄地 拱出大地 想来打听 春天里 树绿的秘密 花开的消息 4.石榴 石榴花开了 是夏姑姑扎上了

鲜艳的蝴蝶结 石榴果熟了 是秋妈妈在摇着 收获的红铃 5.草帽 草帽上的小洞洞 是我给阳光 开的一扇扇门 你看阳光钻下来了 他们调皮地踩着我的影子 我的影子上留下了他们的脚印6.芽苞 春天到了 天气暖和了 快点出来吧 小芽苞 别只露出个小头 树皮外面多美 快点出来吧 太阳会给你 穿上绿衣 春风会送给你 甜甜的露滴 7.渔火 夜静悄悄的 河水 是一个乖孩子 听月亮妈妈的话 睡觉了 渔夫点亮了渔火 河水 就像睁开了眼睛

在说着梦话 8、小童话 在云彩的南面, 那遥远的地方, 有一群树叶说: 我们想像花一样开放。 有一群花朵说: 我们想像鸟一样飞翔。 有一群孔雀说: 我么想像树一样成长。 9、虫和鸟 把妈妈洗好的袜子 一只只夹在绳子上 绳子就变成了一只多足虫 在阳光中爬来爬去 我把姐姐洗好的小手帕 一只只夹在绳子上 绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。10、 花和蝴蝶 花是不会飞的蝴蝶， 蝴蝶是会飞的花。 蝴蝶是会飞的花。 花是不会飞的蝴蝶。 花是蝴蝶， 蝴蝶也是花。 11、送给盲婆婆的蝈蝈 乐颠颠地捉回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆

婆婆，婆婆， 这是只会唱歌的蝈蝈， 在我上学时， 好让它替我给你唱歌。 歌声会把您领进山野， 看到小溪里滚动的清波， 闻到山花扑鼻的芳香， 听到百鸟齐呜的欢歌。 婆婆，婆婆， 这是只会唱歌的蝈蝈， 您听，它唱得多好， 蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈…… 12、 飞 飞.我好想飞, 飞在蓝天,飞于白云, 仰望金色的太阳,俯视下面的绿树. 飞,我好想飞, 亲亲小鸟,摸摸飞机, 让清爽的风吹拂着我的长发. 我要飞到北京, 看看长城,望望故宫. 我要飞到台湾, 向台湾的同胞们问好. 飞,我要飞, 自由自在,无拘无束地, 飞

儿童现代诗歌大全100首

儿童现代诗歌大全100首 如果说童年是生命中的五线谱，那么儿童应该就是这五线谱上最活泼可爱的音符了。如果说世界是一个大花园，那么儿童就是这花园里最有生命力的花骨朵了。有时候，越长大，你就会越羡慕儿童的简单和快乐，会越怀念他们单纯的思想，会想要用孩童们的眼光去重新看待这个日益复杂的世界。 ——写在前面 1、《月亮》 天上月亮圆又圆， 照在海里像玉盘。 一群鱼儿游过来， 玉盘碎成两三片。 鱼儿吓得快逃开， 一直逃到岩石边。 回过头来看一看， 月亮还是圆又圆。 2、《小童话》 在云彩的南面， 那遥远的地方， 有一群树叶说： 我们想像花一样开放。 有一群花朵说： 我们想像鸟一样飞翔。 有一群孔雀说： 我么想像树一样成长。 3、《石榴》 石榴花开了 是夏姑姑扎上了 鲜艳的蝴蝶结 石榴果熟了 是秋妈妈在摇着 收获的红铃 4、《十四岁，蓝色的港湾》 人生是一条长河， 十四岁是蓝色的港湾， 那里有冲动掀起的巨浪， 也有思考泛起的波澜。

有爱，却朦朦胧胧， 说不懂却又懂得一点， 就像晨雾下的小河， 看得见，却又难以分辨。满肚子心事全挂在脸上，有话，不会在舌尖上打转，天真得像浪儿又蹦又跳，从不知什么叫忧愁不安。要说男孩勇敢真是勇敢，就是枪子飞来也不眨眼；要说女孩胆小真够胆小，看见豆虫一蹦老远。 希望多有几个叹号， 叫大人们都刮目相看， 可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难。你谈理想他谈理想， 理想像潮汐不断地变换，你想当英雄他想当英雄，为当英雄常常去冒险。啊，十四岁，蓝色的港湾，十四岁，理想的乐园， 从这里开动人生的航船， 朝霞为他们编织奇妙的花环。 5、《芽苞》 春天到了 天气暖和了 快点出来吧 小芽苞 别只露出个小头 树皮外面多美 快点出来吧 太阳会给你 穿上绿衣 春风会送给你 甜甜的露滴 6、《渔火》 夜静悄悄的 河水 是一个乖孩子 听月亮妈妈的话 睡觉了

介绍儿童诗怎么写

介绍儿童诗怎么写 在介绍儿童诗怎么写？之前先介绍儿童诗的特点：儿童诗是指结合儿童成长发育特点和心理特点，为适合儿童的阅读欣赏学习，专门为少年儿童创作的诗歌。儿童的心理和年龄决定了儿童诗与一般诗歌的殊异性，也就是说，儿童诗有着自己的个性特点。儿童诗的特点是： （1）爱憎分明，观点明确。诗一般讲究含蓄，但由于儿童发育的特点，他们的智力思维正处于发展时期，分辨是非的能力较差，可塑性大，所以诗中的观点必须明确地告诉读者，使他们知道爱什么，恨什么。 （2）构思新颖，富于情趣。由于儿童的思维形式是具体的形象思维，所以儿童诗必须适应这个特点，采用形象的语言，生动的情节，才能吸引读者。 （3）内容单一，篇幅短小。这是适应儿童的理解力和耐力的需要。（4）语言明快，节奏感强。这是为了锻炼、培养儿童的语言能力。接下来结合现代儿童诗的作品（由儿童诗大全挑选讲解）儿童诗怎么写？ 1明喻法 儿童诗大全云 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家

2暗喻法 儿童诗大全妈妈妈妈是一个闹钟每天早晨叫我起床 妈妈的手妈妈的手 可以把白净的米变成香喷喷的饭 3阅兵法——表现景物的层次 儿童诗大全树 春天的树是花儿们选美的舞台 夏天的树是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树是水果们睡觉的摇篮 冬天的树是风儿们赛跑的运动场 4排比法 儿童诗大全风风儿微笑在树上荡秋千在草原上赛跑 在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏 5拟人法 儿童诗大全汽水跟你握握手你就冒气请你脱脱帽你就生气干干脆脆 一口把你喝下去看你还神不神气 6摹声法 儿童诗大全风风最讨厌了 每次都偷偷地掀起我的裙子然后在旁边大叫羞！羞！羞！真是气死我了 7假设法

新编儿童诗100首

诗歌可以点燃孩子们心灵的火种，爱诗、读诗给自己一个五彩的童年。 每个孩子都有诗人的潜质——纯真浪漫，记录下自己的心声就是一本诗集。《苹果》顾城 花儿飘落， 她的绿叶妹妹们 在偷偷传说。 露水真多，露水真多， 小侄女渐渐还有点羞涩。 她脸红了，她脸红了， 因为热烈的太阳 竟对她瞧着。 （花儿是苹果的妈妈，而绿叶则是花儿的妹妹、苹果的阿姨） 《如果我是一片雪花》金波 如果我是一片雪花， 我飘落什么地方去呢？ 飘到小河里， 变成一滴水， 和小鱼小虾游戏? 飘到广场上， 去堆雪人， 望着你笑眯眯？ 我飘落在妈妈的脸上。 亲亲她， 然后就快乐地融化。 …… 《爸爸的鼾声》 就像是山上的小火车， 它使我想起， 美丽的森林。 爸爸的鼾声， 总是断断续续的， 使我担心火车会出了轨。 咦？爸爸的鼾声停了， 是不是火车到站了？ 《致老鼠》 我喜欢你们—— 一双机灵的眼睛， 粉红的耳朵。 虽然爱做坏事可我还是喜欢你们。 如果我到了你们的王国， 一定要你们，

洗脸、洗手、洗澡、刷牙。 还要教会你们， 自己劳动， 做事不要偷偷摸摸。 我还要给你们， 介绍个朋友—— 它的名字叫猫。 《其实我是……》 其实我是一朵云， 当我在天空， 自由的飘动时， 我想这样告诉你。 其实我是一只蝴蝶， 当我在花尖飞舞着， 看见了很多昆虫， 我想这样告诉你。 其实我是一片黄叶， 当我从树上飘落了， 把大地染成金色时， 我想这样告诉你。 《坐火车》 爸爸带我坐火车， 火车开动的时候， 窗外的东西就动了起来； 山开始往后退， 树也往后退， 房子也往后退…… 哇！什么东西都往后退， 好怪好快啊， 我们都不用走路， 一下子就到了台北。 《秋姑姑》 我们 想起秋姑姑 就想起收获 我没有见过秋姑姑 但我猜秋姑姑的脸儿 是红红的 圆圆的

儿童诗的创作

儿童诗的创作、阅读和教学 金波教授专题讲座 时间：2010年4月9日星期五 地点：兴化市董北村报告厅 推荐者按：《太阳是大家的》是一首儿童诗，本次磨课研究的问题之一是关于诗歌教学的。著名儿童作家金波老师的专题讲座，可以让我们更深入地了解儿童诗的特质及在教学中的位置、作用，有利于研究和解决诗歌教学的问题。教学儿童诗，要具备浪漫气质、童言童趣，回避微言大意；提升文学趣味，回避繁琐解析。让我们真正走进儿童诗，回归童年，全身心地回归童年。 老师们下午好！今天跟老师们见面，非常高兴。最高兴的是孩子们和孩子们的老师，我非常愿意到学校当中去，在座的就有很多的朋友，特别是在推广阅读方面，进行再创造，是我的作品没有想到预期的效果，是他们给予我的。围坐在这里的时候，我的目光就像一阵风一样在吹拂，寻找我熟悉的朋友。我这种寻找，不单是在找我已经认识的朋友，也在认识我还不认识的朋友，陌生的朋友，还在寻找我童年时代的老师，我上学的时候，我的老师就像你们一样年轻，所以，我就觉得给老师讲课是最有诗意的事，我来这里之前，到另一个城市，去看望我90岁的老师，我有种感觉，我什么时候见到他的时候，我又回到了童年。我似乎进入了一种幻觉的气氛当中。我的老师所给予我的不仅仅是给了我知识，给了我做人的启示，以后半个世纪，一直都是我创作的领路人，所以，我一见到你们大家，我就回忆起老师。比方说，第一首诗歌老师怎么赞美我的。我记得我小学毕业的时候，是写的希望你能做文坛上的佼佼者。后来我就写了一首诗，叫《纪念册》，表达了对小学老师的敬爱。就是老师的一句话，给了我灵感，给了我毅力。还有，我有首诗《紫桑葚》，也是因为男生很淘气，把邻居的桑葚，老师给我求情，免除我的惩罚。他的教育方法，不是体罚，而是带着我们去采桑葚，就

最甜最美儿童诗十八首

最甜最美儿童诗十八首读一首好诗，就像嘴里含了一颗甜甜的糖…… 送给我们的孩子，也送给我们自己。 我学写字 〔比利时〕利斯·卡列姆 当我学着写“小绵羊”， 一下子，树呀，房子呀，栅栏呀， 凡是我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一样。 当我拿笔把“河流” 写上我的小练习本， 我的眼前就溅起一片水花， 还从水底升起一座宫殿。 当我的笔写好了“草地”， 我就看见在花间忙碌的蜜蜂， 两只蝴蝶旋舞着， 我挥手就能把它们全兜进网中。 要是我写上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下， 我个儿最高，身体最棒， 什么事我全能干得顶呱呱。 夜晚的童话 〔英〕罗伯特·路易斯·史蒂文森每个漫长的夜晚 当妈妈熄灭了灯光， 一队游行的人群 就会在我眼前出现。 国王和皇帝带着军队 还有各式各样的神奇装备 浩浩荡荡走在大路上， 白天可看不见这样的景象。 绿草坪上的马戏帐篷 也装不下这个豪华的队伍， 所有的野兽还有男人 都跟随着大篷车向前移动。 起先那步伐有些缓慢 可行进的节奏却渐渐加速， 终于一直走到我的身边， 我们就一起奔向了梦的国度。 我的王国 〔英〕罗伯特·路易斯·史蒂文森 我把小池塘叫做海洋， 我看小山坡是大大的山岗； 因为我是个小小人儿。 我造了一条船， 我盖了一座城， 我上上下下寻找石洞门， 我给每个石洞起了个名儿。 这儿一切都是我的，我说，

我头上飞的小小麻雀， 还有那小小的鲤鱼。 在这个世界上， 我就是国王； 蜜蜂飞来了，为我歌唱， 燕子飞来了，为我飞舞。 我玩的山谷，比海洋还深， 我玩的草地，比原野还宽广。 这儿除了我，没别的国王。 天空不能保守他们的秘密 他们把秘密说给山尖—— 山尖却把秘密讲给果园—— 接着是——一丛黄水仙！ 这时，一只鸟恰好路过此处—— 无意中把这一切偷偷听见—— 如果我可以贿赂那小鸟—— 谁知道她会把什么吐出唇边？ 我想我不会——无论如何—— 这样最好——不去知道—— 假如夏日是一条公理—— 那是什么魔法让雪花飘？ 继续保守你的秘密吧——上帝！ 我不会去那样做——即使我有可能 去知道——在你崭新的世界里 有着怎样的蓝宝石的闪烁！ 去造一个草原 艾米莉·狄金森 去造一个草原需要一株三叶草和一只蜜蜂，一株三叶草和一只蜜蜂， 还有梦。 如果蜜蜂不多， 单靠梦也行。 我的父亲有一双灵巧的手 沙门 我的父亲有一双灵巧的手 能把皮包变成鞋子 能把木头变成手枪 还能把我们家的厨房 变成一个坚固的堡垒 我的父亲有一双奇妙的手 变出糖果和玩具 还有远方的报纸 当他抚摸我时 就把我变成一个幸福的孩子 希望 〔意大利〕贾尼·罗大里 如果我有一家小店， 只有一间房，我要开始卖——知道是什么？ ——希望。 “好价钱的希望！” 只收一分钱，

关于食物的儿童诗

食物 白酒 有人对着它放声高歌， 有人喝它后漫舞狂书， 有人从早到晚少不了它，有人一喝它就糊里糊涂，有人戏说它是马尿， 有人赞美它是天堂的路，有人感叹它性如烈火， 有人喜欢琢磨它的度数，听说它最高超过83度， 却不知道它最低是多少度。红酒 在瓶子里黑黑的， 在杯子里深红的， 爸爸说， 这是用葡萄做的， 喝时要摇摇晃晃的， 叔叔把一大杯一饮而尽，阿姨说， 不可以这样喝的，

我想起葡萄的美味，不停地摇晃身体， 妈妈却说， 小孩是不能喝的。 啤酒 爷爷说，我喝白酒；奶奶说，味道不错；爸爸说，真真爽口；妈妈说，液体馒头；叔叔说，大杯过瘾；阿姨说，不可贪喝；我用筷子沾沾舔舔，呀，苦的，不如可乐！黄酒 大江南北， 山野乡村， 流传着， 封缸酒的故事， 女儿红的传说。 不象白酒啤酒红酒啊，有那么多的大家闺秀，

藏着小家碧玉的温柔啊，和绵长的醇厚。 是老家的酒啊， 是一代一代相传的酒，喝着喜庆， 喝着淳朴， 喝着欢歌。 醋 溜溜酸滋味， 餐桌少不了， 醋饮助健康， 陈香称最好。 肉 万肴肉为首， 味美不可离， 品种有多样， 首推猪鱼鸡， 营养热量高， 爽口又健体， 但有释家人， 戒之却欢喜。

青菜豆腐汤青菜青，豆腐白，青青白白我喜爱，青是生命活力多，白在教我远尘埃，乐享青菜豆腐时，爸爸妈妈乐开怀。面条 细细长长， 做法多样， 南北东西， 酸辣甜咸， 或佐汤料， 或做干拌， 或称阳春， 或呼马兰， 山西盛名， 兰州不远， 神奇燃面， 美味鱼汤， 最是推崇， 祝寿席上。

饮料 爸爸经常喝，总是让我尝，味道很多种，确实很喜欢；妈妈很坚决，坚持水为上，饮料有添加，多喝人长胖，骨骼易酥松，口味变刁钻，总之喝无益，远离才健康；一边味道美，诱惑实在强，一边道理多，为了我成长，我真迷惑了，敢问爹和娘：饮料能否喝，我该怎么办？ 农夫山泉山泉名农夫，来自千岛湖，天然弱碱性，宣称添加无。红糖姜茶普通红糖，邻村蜂蜜，自然老姜，阿婆手艺，

儿童诗写作

儿童诗写作 第一单元：什么是诗（一） 一、什么是诗 1.春风，叫花儿张开嘴来唱歌。 2.蝴蝶是花的灵魂，要飞回来找它自己。 3.用荷叶包一片月光，回去夹在诗集里。 凡有情而美的东西便是诗。 二、为什么要写诗为什么要读诗 1.心中有感动，看到美的事物总会有一股冲动－写出来。 2.诗本身就是一种美。 3.诗可把平凡的事物变得活泼、动人、有趣。 4.读诗、写诗可从平凡中看出，感觉出不平凡。 三、诗的诞生： 1.心象＋物象＝诗。 2.例句： (1)看到妹妹泪汪汪的脸，我好心疼！－心象 (2)花儿好美丽啊！－心象 (3)好久不见，真想念你。－心象 (4)我真气他骗我－心象 **心中的感觉，无论喜、怒、哀、乐皆是心象 3.物象指眼睛所见各种事物如桌、椅、草、木....。

第二单元：什么是诗（二） 一、诗和散文的不同 (一)范文、范诗比较 1.白云(范文) 星期日下午，我做完功课，到郊外散步。看见蓝蓝的天上飘着一朵朵洁白的云，好象棉花糖。我的手没天那么高，不然就把那些棉花糖都拿下来吃。 2. 白云(范诗) 好多的棉花糖啊！ 谁把它举得那样高， 叫人看又让人尝不到。 (二)自由发表不同处归纳 1.诗句简短而意义丰富。 2.诗要分行。 3.诗的韵律感、节奏感较强。 4.诗需要更多的想象，散文较直接。 二、写诗的要点： 1.要写出美丽的想象(从平凡中看出不平凡)。

2.要写出动人的情意(加入感情)。 3.要分行(依句、依意分行)。 三、练习想象、表达情意： 1.以“月亮”“星星”“花”....等叫孩子想象他(她)们像什么或有什么可能 2.同上之例加上自己的情意，如：「月亮亮像香蕉，想把它拿来吃」「星星像钻石，想送妈妈」 四、范诗欣赏： 1. 月亮 天上的月亮， 像母亲微笑的面容。 月亮啊！ 请你天天陪伴我 ──这个没有母亲的孩子。 2.阳光 阳光在窗上爬着 阳光在花上笑着 阳光在溪上流着 阳光在妈妈的眼里亮着

儿童诗50首

精品文档 儿童诗50 首

1 ．如果我变了风如果我变成 风就到妈妈工作的地方替 妈妈把脸上的汗珠一颗一 颗吹干 2. 老祖母的牙齿时间真是恶 作剧爱在祖母的牙齿开山 洞风儿更顽皮在那山洞里 钻来钻去嘘！嘘！嘘！老 祖母话儿半天才说一句 去！去！去！逗得我们笑 嘻嘻 3. 爸爸 爸爸高兴的时候说话特别 大声天花板都会震动爸爸 伤心的时候眼睛呆呆的好 象一个木头人爸爸生气的 时候好象火山爆发谁碰到 了谁就倒霉 4. 树 春天的树是花儿们选美的 舞台夏天的树是蝉儿们唱 歌的教室秋天的树是水果 们睡觉的摇篮冬天的树是 风儿们赛跑的运动场 5. 拾秋 风儿扫落叶，扫走了秋。 我捡起一片树叶，夹到书

里头。一年捡一片，一个秋也不能丢！ 6. 微笑 微笑是开在脸上的花朵微 笑是挂在嘴上的蜜糖微笑 比糖更甜微笑比花更香7. 汽水 跟你握握手你就冒气请你脱脱帽你就生气干干脆脆一口把你喝下去看你还神不神气 8. 皱纹 老人的脸上，有一条一条 的皱纹；大海的脸上，也有一波一波的皱纹；大海 是不是也老了呢？ 9. 白鹭鸶飞飞飞飞到牛背 上，歇歇脚风来了！飞飞飞飞到田野上泡泡水 飞飞飞飞到稻草边捉迷藏 10. 扇子祖母手上的扇子， 画了一只鸟祖母搧呀搧！ 鸟也飞呀飞！祖母睡着 了，鸟也睡着了。

11. 葡萄架 葡萄架，高又高，上边吊着紫葡萄。 紫葡萄，大又圆，个的个儿，香又甜狐狸看见往上跳，跳了半天构不到。 靠不到，心不甘，不说自己笨，倒 说葡萄酸。 12. 游戏小弟弟我们来游戏姊姊当老 师你当学生那么妹妹呢小妹妹太小了她什么也不会做我看——让她当校长算了 13. 路灯 白天路灯是一棵棵的树晚上就变成一朵朵的花， 14. 小小的船弯弯的月儿小小的船，小 小的船儿两头尖，我在小小的船里 坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。15. 几种树杨树直挺几丈高，柳树倒挂 细枝条。银杏叶子像扇子，香椿叶 子像羽毛。桃树杏树开花早，马缨 开花春夏交。松树柏树常年绿，枫 叶秋来红叶飘 16. 春鸟春鸟是金嗓子的好伙伴每天一 大早就把我从梦中唤醒妈妈说春鸟 是在召唤我她要我和她一道到大森林

儿童诗欣赏

第一讲儿童诗欣赏 天真活泼的儿童诗是组成复合的乐音中清脆而又响亮的童音，虽然带有稚气但却并不浅薄。它们常常在幼稚中夹杂着深刻，在天然中传达着沉思。应该说儿童诗是诗歌中的一个重要的组成部分。它们以问讯的眼光和自然淳朴的童心来观察这个世界，感受着自我的和成人的内心，并唤醒着，激发着成人们日益退去的悟性与灵性。 儿童诗一般可以分为以儿童的口吻来创作的诗歌作品和为儿童所创作的诗歌作品。前者由于是通过孩子的心灵来观看世界，往往摒弃了成人的条条框框，在诗歌形式和诗歌的意象方面都相当自由和灵活。后者则体现了成人对儿童的关爱，如一盏灯来点亮儿童的心灵。 一、儿童诗鉴赏的途径 （一）从细节中体验情感 儿童诗是以舒展感情为目的的文体，无论写景、状物还是记事，作者都在袒露自己的心声，细节往往就成为情感寄托的依附点。因此，欣赏儿童诗时，要捕捉散发着感性神采的细节，并由此品味作品所表达的情怀。 何谓细节？细节就是细微的局部，在文学作品中指抓住细微而又具体的典型之处进行细致的描写。 如圣野的《欢迎小雨点》：“来不点，不要太多。/来一点，不要太少。/来一点，泥土裂开了嘴巴等。/来一点，小蘑菇撑着小伞等。/来一点，小荷叶站出水面等。/小水塘笑了，一点一个笑窝。/小野菊笑了，一点一个敬礼。”诗作描绘的是雨天的情境，以五个不同的细节来展现:泥土“裂开了嘴巴”，小蘑菇“撑着小伞”，小荷叶“站出水面”，小水塘“一点一个笑窝”，小野菊“一点一个敬礼”。诗作描绘了当雨降临时，大自然中一幅幅恬静又富于动态的画面，蘑菇长了出来，荷叶舒展开了，雨滴落在水塘中，点点水印如同欢快的笑颜，雨滴落在野菊上，如同殷殷的谢意。作者用拟人的方法来描写大自然的雨中情形，给读者以生意盎然的感觉，表现了大地对于小雨点来临时热切的期盼、喜悦的等待以及殷切的欢迎。 再比如台湾诗人林武宪的《鞋》，则借助于一个感性的物件写事抒情，“我回

儿童诗

儿童诗 一年级上册 一、现代诗 1.钓鱼 佚名 天黑了， 钓鱼的， 回家吧。 你的妈妈在等你， 鱼儿的妈妈在等她。 2.小小蝴蝶小小花 佚名 小小蝴蝶小小花， 快快乐乐来玩耍； 一个开在春风里， 一个飞在阳光下。 两个朋友在一起， 两个名字不分家； 一个名叫花蝴蝶， 一个名叫蝴蝶花。 3.亲切的紫罗兰 (日)滨田广介 路旁，小小的紫罗兰开花了。 孩子们从陆上跑过去，脚踩了紫罗兰。 “你疼吗？”黄色的蒲公英问它。 “虽然很疼，也要忍耐一下。孩子们不是故意来踩我的呀！”紫罗兰这样说着，静静地挺直了身躯，然后把身子一晃，好闻的香气，浓郁地弥散开来。 芬芳扑鼻，香极了！

滨田广介（1893～1973），毕业于日本早稻田大学英文系，长期从事儿童文学编辑工作和创作。1953年因他对儿童文学的贡献而被授予文部大臣奖。滨田广介的童话抛开了劝善惩恶的老路子，而主张把自己的温暖带给儿童。代表作有《原野的小伙伴》、《小鲤鱼和小猫》、《白头翁的梦》、《龙的眼泪》、《金色的星星》等。 美德开出纯洁的花。紫罗兰被孩子们踩了，它不仅没有哭喊，没有说疼，更没有责怪孩子们；而且，还独自挺直了身子，散发出花香，让孩子们都闻得到芬芳扑鼻的香气。这紫罗兰就是有教养，肯原谅别人。同学们，假如小伙伴不小心碰着你了，你会怎样做呢？” 一年级下册 一、现代诗 1.夏天是个娃娃 佚名 夏天， 是个娃娃—— 说笑就笑， 满脸堆花； 说哭就哭， 泪水哗哗。 难怪妈妈说 夏天像我， 我也像他。 2.海浪 佚名 谁说海浪没长牙？ 咬得礁石满身疤。 可它对我特别好，

轻轻舔我小脚丫。 3.欢聚在元宵 佚名 元宵节，真热闹， 全家老小齐欢笑。 炸年糕，煮元宵， 屋里屋外彩灯照。 爸爸教我猜灯谜， 妈妈端来热元宵。 挨着爷爷奶奶坐， 家家团聚真正好。 二年级上册 1.过年 洪志明 可恶的鞭炮 吵醒了我 还要吵醒弟弟 吵醒了我 没关系 我还可以再睡 吵醒了弟弟 就不得了

儿童诗五十首

儿童诗五十首 棕榈树管用和 向着雨水， 向着太阳， 伸出一个个 绿色的巴掌。 棕榈树，你要什么？ 快快对我讲。 太阳的金线亮闪闪， 雨水的银丝闪闪亮， 我用金线和银线， 拧成棕丝作衣裳。 蟋蟀

赵宗宪 蟋蟀和我捉迷藏 蟋蟀躲在墙角里 我找来找去找不到一赌气 我就不再找了 蟋蟀看见我变了脸就连连叫着 我告诉你我在这里还不行吗？ 鼠年致老鼠 阎妮 我喜欢你们—— 一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。 虽然爱做坏事， 可我还是喜欢你们。

如果我到了你们的王国，一定要你们 洗脸、洗手、洗澡、刷牙；还要教会你们 自己劳动， 干事不要偷偷摸摸。 我还要给你们 介绍个朋友—— 它的名字叫猫。 老树 顾城 老树， 老得要命， 在夜里黑得吓人。 要吓我们， 我们这么近，这么近， 它不高兴。 “我认识你姥姥， 我告诉你外公，嗯——哼……”

我们不作声， 我们听， 像两个好儿童。 松塔 顾城 松枝上， 露滴晶光闪亮， 好像绿漆的宝塔， 挂满银铃铛。 笼中虎 [苏联]列?拉什可夫斯基 一只小老鼠来到动物园，看见老虎就乐得笑了：“嗨，你这猫，到底 也让鼠笼逮住了！”

蜻蜓 朱湘 蜻蜓 红的绿的小的大的；都好看， 都有掠微波的薄翼。 荷叶 半卷的，全开的；都可爱， 都是蜻蜓的小绿伞。 叶子的眼睛 陈木城

山上的早晨， 雾气还迷迷蒙蒙， 阳光就走进森林， 脚步，很轻很轻， 不小心把树叶摇醒，哇—— 水灵灵，亮晶晶， 露珠儿是叶子的眼睛。眨呀眨的好像说： 天亮了，真高兴！ 水仙花 [英国]米尔恩 她戴着黄色的太阳帽，她穿着绿色的长裙；她面对着南来的风，向人们不住地鞠躬。

描写食物的诗句

描写食物的诗句 一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。____岑参《凉州馆中与诸判官夜集》 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。____杜牧《过华清宫绝句三首》 红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。____陆游《钗头凤·红酥手》 被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。____纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。____黄庭坚《寄黄几复》 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。____杜甫《闻官军收河南河北》 酒入愁肠，化作相思泪。____范仲淹《苏幕遮·怀旧》 遇酒且呵呵，人生能几何！____韦庄《菩萨蛮·劝君今夜须沈醉》 花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。____黄公绍《青玉案·年年社日停针线》 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。____王维《渭城曲 / 送元二使安西》 明月几时有？把酒问青天。____苏轼《水调歌头·丙辰中秋》 把酒祝东风。且共从容。____欧阳修《浪淘沙·把酒祝东风》 花间一壶酒，独酌无相亲。____李白《月下独酌四首·其一》 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。____李白《客中行 / 客中作》 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。____白居易《问刘十九》 松花酿酒，春水煎茶。____张可久《人月圆·山中书事》 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。____王翰《凉州词二首·其一》

晚来天欲雪，能饮一杯无。____白居易《问刘十九》 日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。____苏轼《惠州一绝》 欲买桂花同载酒，终不是、少年游。____刘过《唐多令·芦叶满汀洲》 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。____欧阳修《醉翁亭记》 一壶酒，一竿身，快活如侬有几人。____李煜《渔父·浪花有意千里雪》 寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。____杜耒《寒夜》 风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。____李白《金陵酒肆留别》 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。____晏殊《浣溪沙·一曲新词酒 一杯》 对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。____苏轼《少年游·润州作》 酒贱常愁客少，月明多被云妨。____苏轼《西江月·世事一场大梦》 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。____李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。____范仲淹《渔家傲·秋思》 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。____黄庭坚《登快阁》 且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。____李白《游洞庭湖五首·其二》 今日斗酒会，明旦沟水头。____卓文君《白头吟》 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。____李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。____范仲淹《御街行·秋日怀旧》 春日宴，绿酒一杯歌一遍。____冯延巳《长命女·春日宴》 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。____陆游《游山西村》

三年级儿童诗

春鸟是金嗓子的好伙伴 每天一大早 就把我从梦中唤醒 妈妈说春鸟是在召唤我 她要我和她一道到大森林里去倾听大自然动人的合唱 2.笋 悄悄地 拱出大地 想来打听 春天里 树绿的秘密 花开的消息 3.石榴 石榴花开了 是夏姑姑扎上了 鲜艳的蝴蝶结 石榴果熟了 是秋妈妈在摇着 收获的红铃 4.草帽 草帽上的小洞洞 是我给阳光 开的一扇扇门 你看阳光钻下来了 他们调皮地踩着我的影子 我的影子上留下了他们的脚印 5.芽苞 春天到了 天气暖和了 快点出来吧 小芽苞 别只露出个小头 树皮外面多美

快点出来吧 太阳会给你 穿上绿衣 春风会送给你 甜甜的露滴 6.渔火 夜静悄悄的 河水 是一个乖孩子 听月亮妈妈的话 睡觉了 渔夫点亮了渔火 河水 就像睁开了眼睛 在说着梦话 小童话 邵燕祥 在云彩的南面, 那遥远的地方, 有一群树叶说: 我们想像花一样开放。 有一群花朵说: 我们想像鸟一样飞翔。 有一群孔雀说: 我么想像树一样成长。 虫和鸟 舒兰 把妈妈洗好的袜子 一只只夹在绳子上 绳子就变成了一只多足虫 在阳光中爬来爬去 我把姐姐洗好的小手帕 一只只夹在绳子上 绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。滕毓旭儿童诗歌

送给盲婆婆的蝈蝈 乐颠颠地捉回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆 婆婆，婆婆， 这是只会唱歌的蝈蝈， 在我上学时， 好让它替我给你唱歌。 歌声会把您领进山野， 看到小溪里滚动的清波， 闻到山花扑鼻的芳香， 听到百鸟齐呜的欢歌。 婆婆，婆婆， 这是只会唱歌的蝈蝈， 您听，它唱得多好， 蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈…… 童年的foto album(相册) 爸爸有一本童年的foto album, 里面珍藏他儿时的照片， 哈，这些照片真逗， 想不到爸爸也淘气好玩。 你看他骑在木马上， 望远镜挂在胸前， 一支小手枪别在腰后， 那神气，真像将军一般。 最滑稽的要数这张， 爸爸穿着长衫，摇着小扇， 鼻子使劲往上一翘， 正给同学说相声小段。 那一张更叫人开心， 爸爸在海滩上为大家做饭， 脸上抹成花花褡褡， 袖口还烧出大窟窿眼。

游若昕儿童诗选

游若昕儿童诗选 ◆我要生50个宝宝 外婆真厉害，生了3个宝宝。 奶奶的妈妈更厉害，生了8个宝宝。 妈妈最不厉害，才生了我1个宝宝。 我要比她们都厉害，我要生50个宝宝， 这样他们就有伴了。 妈妈说，那可要生到70多岁。 我想了想，算了，还是生2个?3个? 不，还是生4个宝宝吧—— 这样他们就可以在家里玩“老鹰捉小鸡”了。 ◆彩虹 我要把整个国家整个世界的白纸贴起来画一座大大的长长的彩虹挂在天上 因为傍晚的彩虹一会儿就没掉了 而我画的彩虹永远都会挂在天上

◆我家也有红绿灯 有一年妈妈给我买了一辆滑板车 我把客厅当做了小马路 我骑着它去写作业 我骑着它去吃饭 我还骑着它去睡觉 但有时我惹爸爸生气了 爸爸的脸就亮成了红灯 我就赶紧把滑板车停下来 ◆身份 那天我和妈妈去邮局领稿费 阿姨要我身份证我没有身份证 我回来自己做了一张身份证 对爸爸妈妈来说，我的身份是孩子 对爷爷奶奶来说，我的身份是孙女 对老师来说，我的身份是学生 对叶文迪来说，我的身份是同学 对滑板车来说，我的身份是乘客 对床铺来说，我的身份是客人 对天空来说，我的身份是小鸟还是风筝呢对我来说，我的身份是什么呢是我吗

◆爸爸总是和我 吧嗒吧嗒地亲 爸爸很喜欢抱着我亲 他亲我时 总是吧嗒吧嗒地响 就像鱼儿看到食物一样游过来吧嗒吧嗒地吃这样的时候我也跟爸爸一样吧嗒吧嗒地亲爸爸真像一对贪吃的鱼 ◆大海的孩子 我和妈妈去黄金海岸玩 我听见海浪的声音哗——哗 海浪是大海的孩子海浪不乖了被大海妈妈 赶到沙滩上哗哗大哭 ◆耳朵里的妖精 爸爸妈妈吵架的时候 我的耳朵里藏着的妖精就出来捣乱了去上学的时候我一节课都听不进去

(完整版)儿童诗50首

儿童诗50首

1．如果我变了风 如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈妈 把脸上的汗珠 一颗一颗吹干 2.老祖母的牙齿 时间真是恶作剧 爱在祖母的牙齿开山洞风儿更顽皮 在那山洞里钻来钻去嘘！嘘！嘘！ 老祖母话儿半天才说一句去！去！去！ 逗得我们笑嘻嘻 3.爸爸 爸爸高兴的时候 说话特别大声 天花板都会震动 爸爸伤心的时候 眼睛呆呆的 好象一个木头人 爸爸生气的时候 好象火山爆发 谁碰到了 谁就倒霉

4.树 春天的树 是花儿们选美的舞台 夏天的树 是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树 是水果们睡觉的摇篮 冬天的树 是风儿们赛跑的运动场5.拾秋 风儿扫落叶， 扫走了秋。 我捡起一片树叶， 夹到书里头。 一年捡一片， 一个秋也不能丢！ 6.微笑 微笑是开在脸上的花朵微笑是挂在嘴上的蜜糖微笑比糖更甜 微笑比花更香 7.汽水 跟你握握手 你就冒气 请你脱脱帽 你就生气 干干脆脆 一口把你喝下去 看你还 神不神气

8.皱纹 老人的脸上， 有一条一条的皱纹； 大海的脸上， 也有一波一波的皱纹； 大海是不是也老了呢？ 9.白鹭鸶 飞飞飞 飞到牛背上， 歇歇脚 风来了！ 飞飞飞 飞到田野上 泡泡水 飞飞飞 飞到稻草边 捉迷藏 10.扇子 祖母手上的扇子， 画了一只鸟 祖母搧呀搧！ 鸟也飞呀飞！ 祖母睡着了， 鸟也睡着了。

11.葡萄架 葡萄架，高又高， 上边吊着紫葡萄。 紫葡萄，大又圆， 个的个儿，香又甜。 狐狸看见往上跳， 跳了半天构不到。 靠不到，心不甘， 不说自己笨， 倒说葡萄酸。 12.游戏 小弟弟 我们来游戏 姊姊当老师 你当学生 那么妹妹呢 小妹妹太小了 她什么也不会做。 我看—— 让她当校长算了13.路灯 白天 路灯是一棵棵的树 晚上 就变成一朵朵的花，

关于饮食的诗歌(精选4篇)

关于饮食的诗歌（精选4篇） 以下是网友分享的关于关于饮食的诗歌的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 饮食有关的诗歌篇一 饮食有关的诗歌 宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。――宋.苏轼《于潜僧绿筠轩》 诗人袁景澜的《咏月饼》诗:“形殊寒具制，名从食单核。巧出饼师心，貌得婵娟月。入厨光夺霜，蒸釜气流液。揉搓细面尘，点缀胭脂迹。戚里相馈遗，节物无容忽。”，沈兆褆的《吉林纪事诗》:“中秋鲜果列晶盘，饼样圆分桂魄寒。 1 聚食合家门不出，要同明月作团乐。”表现的是当时吉林地区中秋吃月饼、赠月饼的情景。李静山的《增补都门杂咏月饼》诗:“红白翻毛制造精，中秋送礼遍都城。论斤成套多低货，馅少皮干大半生。” 苏东坡吃到了一位老妇人做的环饼，不由得题诗道:“纤手搓来玉色匀，碧油煎出嫩黄深。夜来春睡知轻重，压扁佳人缠臂金。”寥寥28字，勾画出环饼匀细、色鲜、酥脆的特点和形似美人环钏的形象。 “小饼如嚼月,中有酥和饴” “鲈肥菰脆调羹美，(麦乔)熟油新作饼香。自古达人轻富贵，倒缘乡味忆回乡。” 1。未见饼家先闻香，入口酥皮纷纷下 讲蟹黄饼 2。不忍池晚游诗(之七)

黄遵宪 薄薄樱茶一吸余，点心清露挹芙蕖。 青衣擎出酒波绿，径尺玻璃纸片鱼。 讲各种吃的 3。或如临食案，肴核纷饤饾 讲馒头 4。三山五月尚清寒， 2 新滴羊酥冻玉柈(盘)。 何物风流何可称， 兔毫花沦小龙团 讲一种唐朝点心 5只鸡胶牙糖，典衣供瓣香 讲糖 苏东坡既是著名的文人学者，也是著名的美食家。所以相传与他有直接关系的名馔不少,用他名字命名的菜肴更多,如“东坡肘子”、“东坡豆腐”、“东坡玉糁”、“东坡腿”、“东坡芽脍”、“东坡墨鲤”、“东坡饼”、“东坡酥”、“东坡豆花”、“东坡肉”等等。《东坡集》载:“蜀人贵芹芽脍，杂鸠肉为之”。春鸠脍，就是芹菜炒斑鸠胸脯丝。后称东坡春鸠脍。 苏轼是喜欢羊汤的，为此他写道:“秦烹惟羊羹，陇馔有熊腊”。 他还专门写了《猪肉颂》:“净洗铛，少着水，柴头罨烟焰不起。待他自熟莫催他，火候足时他自美。黄州好猪肉，价贱如泥土。富者不肯吃，贫者不解煮。早晨起来打两碗，饱得自家君莫管。”

四年级儿童诗

四年级儿童诗我和小鸟和铃铛【金子美铃】 我伸展双臂，也不能在天空飞翔， 会飞的小鸟却不能像我， 在地上快快地奔跑。 ★我摇晃身子， 也摇不出好听的声响， 会响的铃铛却不能像我 会唱好多好多的歌。 ★铃铛、小鸟、还有我， 我们不一样，我们都很棒。 鸟与树【刘育贤】 “√”号，是一只鸟 一只美丽的鸟 一只可爱的鸟 一只吉祥的鸟 作业本，是一颗树 一颗稚嫩的树 一颗绿色的树 一颗希望的树 当一只又一只吉祥鸟 落满你的希望树的时候 你也变成成一只鸟 一只翅翼矫健的鸟 一只驾驶知识的鸟 一只翱翔太空的鸟 当一棵又一棵希望的树 落满了吉祥鸟的时候 你也变成了一颗树，一颗树叶繁茂的树 一颗结满硕果的树，一颗立地撑天的树 海浪金子美铃 海浪是娃娃， 手牵手，笑着， 一齐跑过来。 海浪是橡皮擦， 把沙上的字， 全都擦去了。 海浪是士兵， 从海上齐刷刷地涌来， 砰砰砰开枪射击。 海浪是糊涂虫， 把很美很美的贝壳， 忘在了沙滩上。

鸟巢蒲钰幻想的鸟 把巢搭在一树高枝 ★月亮是惟一的鸟蛋 在黑暗中孵化光明 幻想的鸟 啄食了星星的米粒 它啼落的语言 便是村庄的黎明了 ★山那边 一群孩子从鸟巢里醒来 远走高飞的翅膀 让鸟巢远在天边 自信【顾城】 你说 再不把必然相信 再不察看指纹 攥起小小的拳头 再不相信 ★眯着眼睛 独自在落叶的路上穿过 让那些悠闲的风 在身后吃惊 ★你骄傲地走着 一切已经决定 走着 好像身后 跟着一个沮丧得不敢哭泣的 孩子 他叫命运 校园四季歌 金色的校园我们喧闹而来 年轻的胸怀溢满无限的期待素裹的世界我们尽情宣泄 火热的情怀放射生活的多彩绿色的校园那些懵懂少年 张扬生命的光鲜 领略知识的无限 炽热的校园那些年轻容颜 满载收获的知识期待新的学年四季的校园多彩的一年又一年转眼间我们长大 于是带着成长的愉快 我们默默离开 您辛苦了，老师！

儿童诗大全

儿童诗大全 导读：本文是关于儿童诗大全，希望能帮助到您！ 儿童诗——《渔火》 夜静悄悄的河水是一个乖孩子听月亮妈妈的话睡觉了渔夫点亮了渔火河水就像睁开了眼睛在说着梦话 儿童诗——《小童话》 在云彩的南面,那遥远的地方,有一群树叶说:我们想像花一样开放。有一群花朵说:我们想像鸟一样飞翔。有一群孔雀说:我么想像树一样成长。 儿童诗——《虫和鸟》 把妈妈洗好的袜子一只只夹在绳子上绳子就变成了一只多足虫在阳光中爬来爬去我把姐姐洗好的小手帕一只只夹在绳子上绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。 儿童诗——《送给盲婆婆的蝈蝈》 乐颠颠地捉回了一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了邻居家的盲婆婆婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，在我上学时，好让它替我给你唱歌。歌声会把您领进山野，看到小溪里滚动的清波，闻到山花扑鼻的芳香，听到百鸟齐呜的欢歌。 儿童诗——《窗前，一株紫丁香》 路已脚尖儿走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您作伴。您听，您听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您解除一天疲倦。 儿童诗——《湖滩上，有一对天鹅》

蓝天上飞着一对雪白的天鹅;湖心里飘着两片美丽的云朵。云朵驮着天鹅，天鹅衔着云朵，轻轻地，轻轻地在湖滩上降落。天鹅踏着乐点翩翩起舞，摇动起苗条美丽的长脖，圆亮的眼睛一闪一闪，四处寻觅着什么?护鸟的孩子格格地笑了，天鹅跟着唱起 儿童诗——《快乐的鸟儿》 鸟孩子树公公，树婆婆，从早到晚乐呵呵。他们的孩子最美丽，蓝、绿、花、白、红、黄、褐。他们的孩子最活泼，飞来飞去唱着歌。千千万万鸟孩子，最爱树公公、树婆婆。大雁蓝天召开运动会，大雁表演团体操：排一字，笔笔直;排人字，呱呱叫。 儿童诗——《发光的鸟巢》 荷塘_儿童诗歌呱呱，咯咯，荷塘里青蛙好多。我想逮住一个，青蛙一只只逃脱。水花溅满荷叶，留下银珠颗颗。我去抓水珠，水珠立刻滑落，哦，它们不属于我。我静静地看着水珠，我美美地看着翠荷，瞧鱼儿游来游去，听青蛙快活地唱歌。 儿童诗——《妈妈的爱》 妈妈的爱有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊!妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 儿童诗——《地球的孩子，早上好》 地球的孩子，早上好用天边那颗闪烁的最亮的星星用海天间迅速扩展的那抹黎明用所有的挂在叶尖的莹莹水珠用满天扑拉拉飞翔的鸽群我向地球的孩子问候地球的孩子，早上好在非洲丛林低矮的木屋里在北极冰川飞驰的雪橇上在赤道线灼人的阔叶林中

10首简单的现代儿童诗

1、小小的船 叶圣陶 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖， 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 2、几种树 叶圣陶 杨树直挺几丈高， 柳树倒挂细枝条。 银杏叶子像扇子， 香椿叶子像羽毛。 桃树杏树开花早， 马缨开花春夏交。 松树柏树常年绿， 枫叶秋来红叶飘。 3、纸船 --寄母亲 冰心 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着--留着， 叠成一只一只很小的船， 在舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 4、雨后 冰心 嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起我高。 他喊;"妹，小心，滑!" 说着自己就滑了一跤! 他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说："糟糕--糟糕!" 而他通红欢喜的脸上， 却放射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧地跟在泥裤子后面， 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤! 5、春天 穆旦 春天是人间的保姆， 带领一切到秋天成熟， 劝服你用温暖的阳光， 用风和雨，使土地重复。 林间的群鸟于是欢叫， 村外的小河也开始忙碌。 6、生活的颜色 曾卓 一个小朋友问我，生活是什么颜色? 有时是闪闪桂冠的银色 有时是长夜漫漫的黑色 有时是飞腾火焰的红色 有时是阴霾天空的灰色 有时是浩瀚大海的蓝色 有时是无垠沙漠的黄色 有时是夏日森林的绿色 有时是黄昏薄暮的紫色...... 我无法告诉你生活是什么颜色 我不能想象生活只是单一的颜色 它旋转着，旋转着向前 闪射着灿烂的彩色 7、月之故乡 彭邦桢 天上一个月亮 水里一个月亮 天上的月亮在水里 水里的月亮在天上 低头看水里 抬头看天上 看月亮，思故乡 一个在水里 一个在天上 8、童话 郭风

童诗教学

童诗教学第一单元：什么是诗（一） 一、什么是诗？ 1.春风，叫花儿张开嘴来唱歌。 2.蝴蝶是花的灵魂，要飞回来找它自己。 3.用荷叶包一片月光，回去夹在诗集里。 －凡有情而美的东西便是诗。 二、为什么要写诗？为什么要读诗？ 1.心中有感动，看到美的事物总会有一股冲动－写出来。 2.诗本身就是一种美。 3.诗可把平凡的事物变得活泼、动人、有趣。 4.读诗、写诗可从平凡中看出，感觉出不平凡。 三、诗的诞生： 1.心象＋物象＝诗。 2.例句： (1)看到妹妹泪汪汪的脸，我好心疼！－心象 (2)花儿好美丽啊！－心象 (3)好久不见，真想念你。－心象 (4)我真气他骗我－心象 －心中的感觉，无论喜、怒、哀、乐皆是心象 3.物象指眼睛所见各种事物如桌、椅、草、木....。 4.当看到外在的物象有所感动(灵感)产生心象便可成为「诗」。 四、例诗： 1.湖 湖是大地的眼睛 蓝天、白云、青山和绿树都映在明亮的眼睛里 2.夜空 墨黑的海洋上 无数的鱼儿浮在海面 眨着眼睛 一艘金色的渔船 撒下细密的银网 不知捕到多少鱼儿 童诗教学第二单元：什么是诗（二） 一、诗和散文的不同 (一)范文、范诗比较 1.白云(范文) 星期日下午，我做完功课，到郊外散步。 看见蓝蓝的天上飘着一朵朵洁白的云， 好象棉花糖。我的手没天那么高，不然 就把那些棉花糖都拿下来吃。 2.白云(范诗) 好多的棉花糖啊！

谁把它举得那样高， 叫人看又让人尝不到。 (二)自由发表不同处－归纳 1.诗句简短而意义丰富。 2.诗要分行。 3.诗的韵律感、节奏感较强。 4.诗需要更多的想象，散文较直接。 二、写诗的要点： 1.要写出美丽的想象(从平凡中看出不平凡)。 2.要写出动人的情意(加入感情)。 3.要分行(依句、依意分行)。 三、练习想象、表达情意： 1.以〞月亮：〞星星〞〞花〞....等叫学生想象他(她)们像什么？或有什么可能？ 2.同上之例加上自己的情意，如：「月亮亮像香蕉，想把它拿来吃」「星星像钻石，想 送妈妈」 四、范诗欣赏： 1.月亮 天上的月亮， 像母亲微笑的面容。 月亮啊！ 请你天天陪伴我 ──这个没有母亲的孩子。 2.阳光 阳光在窗上爬着 阳光在花上笑着 阳光在溪上流着 阳光在妈妈的眼里亮着 五、老师或学生以教室或校园环境，利用想象和情意即席做诗。 童诗教学第三单元：诗的格式 一、儿童诗的写作格式： 1.平头－原则上每行第一个字要空两格，每行要对齐，但具特殊意义的诗或句子例外，可用别的格式。 2.分行─原则上每句一行，太长的也可分成两行或三行。 3.分小节─像作文的「分段」依意思、时间、人物、景物、季节等不同因素空一行不写再另写一小节。 4.标点─可加、可不加，但具有特殊语气之句子最好加上，如疑问句、惊叹句等。 5.押韵─可押、可不押，但押韵较顺口。 二、范诗欣赏与分析 -1.稻田 稻田 这本书