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新视野大学英语教材分析与评价
新视野大学英语教材分析与评价
王春辉
【摘要】摘要教材是教学过程的重要组成部分，对成功完成教学发挥着重要的作用。教材的意义在英语教学中更加不容忽视，尤其是对于在很大程度上依赖于教材的大学生。《新视野大学英语》自面世以来受到很多大中专院校的广泛采用，在文中对该教材进行全面分析和评价，并提出建议。
【期刊名称】中国教育技术装备
【年(卷),期】2012(000)033
【总页数】2
【关键词】关键词新视野大学英语；教材分析；教材评价
《新视野大学英语》自从面世以来得到大中专院校的广泛采用，这是一套结合了现代信息技术的立体化大学英语教材，由教材、光盘、网络等多种载体构成，由于它系统地、创造性地将计算机网络技术引入了大学英语教学，所以广受使用者好评。在此，笔者对该教材进行客观的分析和评价。
1 新视野大学英语教材分析
教育部于2007年7月以高教厅[2007]3号文件颁发了《大学英语课程教学要求》(简称《课程要求》)，进一步界定了大学英语的教学性质：“大学英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能，跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。”《新视野大学英语》正是以《课程要求》为指导，在设计、编写和制作上对大学英语教学性质、教学目标、教学模式做出了界定和描述。
2 教材结构
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