创造力开发练习题

创造力开发练习题

一、填空题

1、人类迄今创造的所有知识可以分为 ______ 、原理知识、技能知识

和____ 四大类。

2、人类历史上出现的经济形态包括 ____ 、工业经济和_____ 三种。

3、思维的____ 和 __ 是创造思维不可缺少的重要思维品质。

4、当今时代，___ 和_____ 构成人的最突出的现实本质，它不仅是

人区别于动物的根本特征，而且也是区别于前人的突出品格。

5、_____ 和_____ 是创造力的两个最重要的意识支柱。

6、潜能包括___ 、_____ 、______ 三个层面的内容。

7、创造素质包括____ 、_________ 和 _________ 三个方面。

8创造性的思维品质主要包括________ 、发散性思维和______ 三部分。

9、学生发散性思维品质的培养应着力于 ____ 、_______ 、______ 三

个层次。

10、1912年美籍奥地利经济学家____ 首次提出创新的概念。

11、___ 所著的《______ 》一书是第一部研究创新理论的专著。

12、1993年美国麻省著名的恩图维咨询公司总裁、著名战略研究专

家发表了题为《_________ 》的文章，首次对知识创新下了定义。

13、一般情况下，共振思维表现为 _____ 、_____ 、____ 三种形式。

14、动机主要包括____ 及____ 两部分。

15、管理创新行为的基本原则包括 _____ 、_______ 和_____ 三个部

16、管理创新的第一原则是 ____ ;第二原则是_______ ;第三原则是

。

17、鉴于我国议行合一的政体和党政关系的现状，当前研究政府创新，

应为广义政府，即既包括 ___ 、司法、_____ 在内的所有国家机关，也包括_______ 。

18、现代政府的本质特征是 ____ ；________ 是政府管理的核心问题。

19、对我国行政体制进行全面而深入的总体性改革，首先要建立起适应______ 、________ 、____ 要求的公共行政体制。

20、市场机制是由_______ 和________ 两部分构成。

21、在社会主义市场经济体制下，法治的含义有实行 ________ 和实行两层。

22、法治原则包括_____ 原则和和_______ 原则两方面。

23、行政创新的一般规律可以概括为： ____ ――_____ ――_____ 。

24、行政管理核心是—，—的核心是领导，领导的核心是决策，

决策的核心是_____ 。

25、_____________________________________________ 行政与管理是两个概念，一个整体，它们是 ______________________ 和________ 的关系。

26、政府的职能可以分为两类：一类是 ______ ，另一类是_____ 。

27、行政体制改革中必须注意两大环节： _______ 与________ 。

28、根据技术创新过程中技术变化强度不同可以将技术创新分为

和___ 。

29、根据技术创新中创新对象的不同，技术创新可分为

和_____ 。

30、创新集群有_______ 、_______ 、 ________ 三种类型。

31、我们必须在科学发展观的指导下，树立

“—，______ ， ____ ，____ ”的新的科技发展观。

32、创新可以分为___ 、____ 和______ 三种实现形式。

33、___ 、学会做事、______ 、学会生存是未来教育学习和生活的

四大支柱。

34、创造性学习源于____ 的发现学习和吉尔福特的_________ 两种心理学理论。

35、学习理论上按不同的学习方式，可以分为 _____ 和 ______ 两种。

36、发现学习分为________ 和________ 。

二、不定项选择题1、下列关于“创新”说法正确的是：

A创新是人才创造力发展的素质基础

B创新是实现可持续发展的必备条件

C创新的实现需要雄厚的资金作为条件

D创新是知识经济增长的核心E创新即是要否定原有知识

2、创造能力的培养，需要下列哪些心理素质?

A 自信

B 激情

C 坚强的意志

D 谦虚谨慎

E 开拓精神

3、 F 列属于创新思维特点的是: 多向性 B 发散性 C 纵向性 D 刚性

4、 提出了“知识就是力量 的著名论断。

5、 6、 马克思 马克思

B 卢梭

C 培根

D 韦伯

提出了“整体就是力量”

的著名论断。 B 卢梭

C 培根

D 韦伯

增强创新意识，关键是“两有”，即是:

A 有文化

B 有道德

C 有自信

D 有理性的怀疑精神

7、衡量创造力的标准有:

A 是否是思维成果

B 是否新颖

C 是否独特

D 是否有社会价值

E 是否有个人价值 8潜能的特点有: A 潜藏性 C 创造性

B 现实性

D 可开发性

9、下列属于我国著名教育家陶行知关于创造力的论述的是: A “人人都有创造性，至少有创造性潜能” B “天天是创造之时”

C “处处是创造之地”

10、下列属于具有创造力（性）的人表现出来的品质或素质的是：

A 有创造性思维

B 有好奇心

C 能将现有的产品进行改造

D 能用新方法进行思考

E 能改变他人的看法

11、影响创造或创造力增长的障碍包括下列哪些方面？

A 知觉方面

B 情感方面

C 智力方面

D 文化方面

E 环境方面

12、下列有关创造性思维的表述正确的是：

A 打破常规的思维

B 是复杂的高级的思维过程

C 是多种思维的有机结合

D 是不同种思维方式的对立统一

E 是独特的，不具有其他思维的活动规律

13、下列思维方式中，在创造性活动中起着非常重要甚至决定作用的

是：

A 集中思维

B 直觉思维

C 抽象思维

D 形象思维

E 逻辑思维

14、“穷则变、变则通、通则久。”出自：

A 《论语》

B 《三字经》

C《易?系辞》D《孟子?尽心上》 E 《资治通鉴》

15、知识经济时代，构成经济增长部分的主要是：

A 追加的资金

B 增加的劳动力

D “人人是创造之是”

E “每时每刻都是创造”

16、下列属于当今时代的最强音表述的是：

A 与时俱进

B 没有规矩，不成方圆

C 开拓创新

D 循序渐进

17、下列属于创新思维的特点的是：

A 超越性

B 独特性

C 流畅性

D 中介性

E 变通性

18、“它山之

石，可以攻玉”描述的是：

A 发散性思维

B 反向思维

C 侧向思维

D 分和思维

E 质疑思维

19、“曹冲称象”与“大陆漂移学说”描述的是：

A 发散性思维

B 反向思维

C 侧向思维

D 分和思维

E 质疑思维

20、下列属于影响管理创新空间的企业外部因素的是：

A 经济周期性变动

B 市场结构的变动

C 制度变迁

D 消费者

E 竞争对手

21、管理创新的第一原则

是：

A 反向思维

B 横向比较

C 加一加二

D 交叉综合 D 变通

22、下列属于我国改革开放前过分集权的旧体制下的社会假设基础的是：

A 多元化利益格局

B 社会系统的开放性

C 理想化人格

D 无限理性

E 有限理性

23、我国公共行政体制改革的目标与价值取向应当是:

A建立社会主义市场经济B扩大民主

C扩大开放D健全法治E加快发展

24、下列有关市场机制说法不正确的是：

A是平等的产权主体之间的自治机制

B是交易者之间的仲裁机制

C市场机制首先表现为产权机制

D市场机制的核心是价格机制

25、在我国改革开放过程中，要注重重点发挥 ____ 法的作用。

A行政法B普通法C经济法

D婚姻法E公务员法

26、我国对国有企业应该实行 ________ 制度，使之符合公共利益要

求和遵守国家政策法律。

A司法人B私法人

C公法人D律师

27、衡量政府一切工作的标准是：

A “三个代表”B科学的发展观C毛泽东思想

D “三个有利于”E邓小平理论

28、行政创新的核心是：

A领导者的创造力B观念更新C创新实践活动

D权力下放E培养新人才

29、行政创新首先取决于:

D权力下放E培养新人才30、国家和政府建造经济市场，包括：

A行政体制改革B良好的经济环境

D良好的社会治安环境

31、知识经济的灵魂是：

A创新B智力C情商32、常用的行政创新种类有：

A思路创新B体制创新

D机制创新E领域创新

33、契约精神的核心内容主要体现为：

A法制B选择自由

C人本主义D权利平等

34、传统经济学中，宏观经济的四大目标是指：A科技创新B充分就业

D经济增长E国际收支平衡

35、江泽民总书记指出“ ____ ”是未来教育、柱。

A学会学习B学会做事

D学讲真话E学会生存

36、下列属于创新教育管理内容的是：

A转变行政角色

C良好的经济秩序

E环境保护

D知识

C政策创新

C物价稳定学习和生活的四大支

C学会做人

B推进体制改革

C 完善矛盾调处机制 E 打造教育品牌

37、创造性学习的对立面是： A 发现学习 C 独立学习

38、学习的形成条件有： A 模仿 B 重复

C 有意练习

D 矫正不良行为

39、创造性学习和维持性学习的提法，最早源于： 三、是非分析题

1、开发潜能有助于创造财富。

2、智商决定着成功。

3、才华就是能力。

4、心态决定人生的成败。

5、创造的本质是解决问题。

6、是否具有创造性是普通劳动者与人才分野的标志。

7、创造力是神秘的，没有规律可循。

8、知识是知识经济社会的第一资源。

D 调整工作对象

B 接受学习 D 维持学习

A 孔子

B 卢梭 D 布鲁纳

40、学习的中介要素包括： A 语言 B 工具 D 人际关系 C 罗马俱乐部的研究报告 E 吉尔福特

C 价值 E 创造力

9、创新是民族进步的灵魂。

10、面向新经济的企业转型，首先要从实现科技创新入手。

11、传统文化对公共事务的影响要大于体制文化。

12、宪法的目的是限制公共权力。

13、政府要提供所有公共产品。

14、从目前情况来看，我国政府所提供的公共服务能基本上满足人民的公共需要。

15、行政创新的核心是观念更新。

16、每个国家和政府都必须将自己视为“市场建造者”。

17、自然经济从本质上也要求法治。

18、计划经济实质上是一种“人治”经济。

19、企业是技术创新的主体。

20、率先创新是技术创新推动产业发展和经济增长的核心环节。

21、创造性思维的基础是发散思维。

22、学习要素中最重要的是语言。

四、名词解释题

1、创新素质

2、创新能力

3、创造力

4、知识经济

5、创造性人才

6、潜能

7、情商

8、创造

9、创造力

10、人才

11、创造能力

12、创造人格

13、创造精神

14、人才软流动

15、创造性思维

16、知识创新

17、管理创新空间

18、体制文化

19、集体思维

20、行政法治文化

21、接受学习

22、发现学习24、学习策略25、学习习惯

五、简答题1、创新之“新”体现在哪三个方面？

2、创造性人才应具备怎样的知识结构与能力素质？

3、什么是潜能开发中的“时效激励”机制？

4、开发智力潜能有何作用？

5、学习的方法和途径有哪些？

6、在对自己智力的锻炼和培养过程中，需要克服哪几种不利因素的影响

7、情商与智商有什么区别？

8、简述创造力的“六角”模式。

9、创造性思维与批判性思维有何区别？

10、创造性人才有哪些能力？

11、从教育发展的角度来看，可以把教育的作用分为哪些层次？

12、科学研究中的创新思维包括哪些方面？

13、管理创新包括哪几种情况？

14、试述马斯洛需要层次理论。

15、管理创新带来的企业国际化主要表现在哪些方面？

16、政府理念创新的三个纬度是指哪些？

17、实行宪政的基础是什么？

18、衡量政府一切工作的标准是什么？

19、在行政创新中需要哪些新观念？

20、西方管理理论经历了哪三个阶段？

21、现阶段我国行政体制文化创新的内容包括哪些？

22、传统型决策文化包括哪些类型？

23、我国的决策文化与决策体制的更新应当从哪几个环节着手？。

24、当前法治文化创新所要解决的问题主要有哪些？

25、科技创新对经济发展的作用主要体现哪些方面？

26、科技创新推动世界科技革命的进程表现在哪些方面？

27、政府在科技创新中起着什么样的作用？

28、为什么说科技创新对产业发展起了决定作用？

29、怎样在科学发展观指导下树立新的科技发展观？

30、江泽民总书记在庆祝北京师范大学建校一百周年大会上发表的重要讲话的核心内容是什么？

31、当前教育改革中，课程教学要重点指向哪三个方面？

32、教育创新的主要内容有哪些？

33、教育创新的途径有哪些？

34、教育创新发展的策略有哪些？

35、自主创新性学习的基本特征有哪些？

六、问答题

1、结合自己的工作岗位谈谈什么是潜能开发中的“二八法则” 机制？

2、为什么说情商决定着成功？

3、如何激发思维潜能？

4、在新世纪、新时期弘扬与时俱进精神有何重要意义？

5、如何保证人才创造力的开发？

6、结合实际，谈谈如何培养创造性思维？

7、什么是ERP 系统？

8、政府管理创新的层次结构体系是怎样的？9、怎样用科学的发展观指导政府管理创新？

10、试述我国行政创新的价值取向。

11、为什么说科技创新是经济发展的源泉？

12、怎样理解科技创新是发展现代生产力的决定力量？

13、试论述“三个代表”重要思想与教育创新的关系。

14、结合实际，谈谈自己对创造性学习的认识，并指出自己适合的创造性学习的方法。