10年付出,瑞思老师解锁爱的打开方式

10年付出，瑞思老师解锁爱的打开方式

你还记得吗？

5月8日，我们一起迎来了瑞思的十岁生日，全世界的瑞思老师们，用充满自信、阳光、青春、激情的快闪舞蹈给瑞思送上了一份浓浓的祝福。那些响彻全国各地乃至全世界的“Rise with me”的声音，那影响世界的力量，震撼了所有人。今天我们要静下心来，用一段视频告诉你，在那些值得骄傲的瞬间背后，隐藏着的关于成长的秘密。

第一天进入瑞思开始学习，是TA张开双臂迎接孩子；

想妈妈的时候，是TA陪伴孩子直到破涕为笑；

当孩子遇到困难的时候，是TA不厌其烦一遍遍讲解；

当孩子觉得知识枯燥难懂，是TA绞尽脑汁设计游戏和你一起又蹦又跳。

看到孩子每一次进步，TA都比任何人都要高兴；

看到孩子每一次流利表达，TA都比任何人都感觉欣慰；

孩子的一点一滴变化，TA都时刻记在心里；

孩子每次鼓足勇气向前奔跑，都是TA站在身后为你加油打气；

孩子的每一次感谢，都让TA难以忘怀。

TA虽然有时觉得很累，但是更多时候感觉到开心；

TA虽然有时候会想放弃，但是终究不舍；

孩子是TA肩上沉重的责任，也是无限的希望。

TA就是瑞思的老师，是瑞思10年成长的力量，而孩子是使TA变得更好的动力。

关于瑞思学科英语：

瑞思学科英语自2007年进入中国市场，依托霍顿·米夫林·哈考特（HMHG）集团全球丰富的教育行业经验和优质的产品资源，采用互动多媒体为教学手段，备受孩子和家长的青睐，经过十年的努力，为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系。在全浸入式英语环境中，激发孩子的英语学习兴趣，帮助孩子掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养孩子解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。作为美式教育领航者，瑞思学科英语鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世界，希望通过对英语思维力及未来领导力的培养，让中国孩子成为杰出的世界公民。

我爱读书手抄报内容

国外经典的文学作品一代表作品《变形记》[奥地利]卡夫卡《童年》《在人间》《我的大学》[苏联]高尔基《羊脂球》《项链》[法]莫泊桑《变色龙》[俄]契诃夫《战争与和平》、《复活》[俄]托尔斯泰《双城记》[英]狄更斯《莎士比亚全集》[英]莎士比亚《对话录》[希]柏拉图《荷马史诗》[希]荷马《哈克贝利。费恩历险记》[美]马克。吐温《红与黑》[法]司汤达《草叶集》[美]惠特曼《神曲》[意]但丁《堂吉诃德》[西]塞万提斯《浮士德》[德]歌德《社会契约论》[法]卢梭《包法利夫人》[法]福楼拜《高老头》[法]巴尔扎克《玩偶之家》[挪威]易卜生《安娜。卡列尼娜》[俄]托尔斯泰《呼啸山庄》艾米莉·勃朗特《荆棘鸟》[美]考琳·麦卡洛《飘》[美]玛格丽特·米切尔《绞刑架下的报告》[捷克]伏契克《汤姆叔叔的小屋》，又译作《黑奴吁天录》和《汤姆大伯的小屋》[美]比彻·斯托夫人《悲惨世界》、《巴黎圣母院》和《笑面人》[法]雨果我爱读书演讲稿二尊敬的老师、亲爱的同学们大家下午好！今天我的演讲题目是我爱读书。如果我问大家什么是人生中最重要的？也许有人会说是健康，也许有人会说是快乐，也许还有人会说是金钱。而我则会不加思索地回答说读书！是的，我爱读书，因为书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库，书是人类经验的总结。读书可以让我无知的领域不断缩小，可以让我的知识更加丰富，可以让我的人生更加精彩。歌德说过读一本好书，就是

和许多高尚的人谈话。是啊，读一本好书使我们可以从智者的叮咛中领悟人生的真谛。我爱读书，因为我亲身感受到了读书的乐趣。看笑话书，开怀大笑，仰面朝天；看散文集，沉浸其中，如醉如痴；看教育书，开动脑筋，灵光闪现。看到感人之处，泪沾衣襟；看到激动之处，心潮起伏；看到可歌之处，奋笔抒怀。书本就好像是一位演员，表情丰富，感情多样，给予了我自由的天空，让我自由飞翔。虽然我还不太明白古人说的书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的真实意义，也还没有达到三更有梦书作伴的程度，但现在看书的确成了我生活中不可缺少的重要部分。可能有些同学觉得读书很困难，读不懂，但古人言读书百遍，其义自见现。只要你认真读，多读几遍，就会觉得原来读书这么简单! 高尔基说得好书籍是人类进步的阶梯。这句名言曾经激励着无数学子发奋读书。同学们，为了我们的进步和成长，为了中华的崛起，让我们读书吧！我爱读书的作文三从小，妈妈就教我读书，因此我就养成了一个爱读书的好习惯。六岁时我就爱上了《嘻哈小天才》这本书，我从心灵深处爱上了书中美丽的葛琪琪和十分怕女生的毛小蒙。我随着主人公的快乐而快乐，随着主人公的忧伤而忧伤。我爱书中心地善良和可爱的葛琪琪和毛小蒙，恨那些可耻的孩子，这本书给我增添了许多乐趣和光彩。每天中午放学回家，如没有作业我就会捧起课本，一直看到去上学，下午放学回家作业做完也看，反正就是无忧无虑地看书，每当看到有趣的情节，我就会哈哈哈……地笑个不停，看到悲伤的情节，我也会流下伤心的

手抄报题目我爱读书

手抄报题目我爱读书 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《手抄报题目我爱读书》的内容，具体内容：读书的名言有很多,高尔基先生说过 :书籍是人类进步的阶梯。也有古人云 :书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。可现实是,书越来越多,可读书的人却越来越少。你知道读书的重要性吗?我们为什么要... 读书的名言有很多,高尔基先生说过 :书籍是人类进步的阶梯。也有古人云 :书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。可现实是,书越来越多,可读书的人却越来越少。你知道读书的重要性吗?我们为什么要读书?我为大家带来的，希望大家喜欢。 我爱读书手抄报的资料：我爱读书 遨游在书的海洋中，总是能给我带来意想不到的快乐，读一本好书就像和一个高尚的人谈话，确实是这样的。 在课余时间，我做最多的事就是安安静静地看着自己喜欢的书。我看过张之路的《空箱子》《伤心的实验》，也看过黄蓓佳的《我要做好孩子》《亲亲我的妈妈》《我飞了》，阅读过全套的"科学丛书"，还阅读过当年明月写的《明朝那些事儿》......最近我在看柯南道尔写的《福尔摩斯探案全集》，这本书使我了解了福尔摩斯和华生的破案传奇。看到死者的症状时，我和他们一起疑惑;看到凶手留下的痕迹时，我和他们一起思考;看到留下的证据时，我和他们一起恍然大悟。我最喜欢看黄蓓佳的书了，那是因为从她的书中我感受到了童年的快乐、家人的关爱和人间的真情。 我的思绪都是跟着书走，书是那么的神奇，像一位魔术师似的，把我牵

引到书的世界。书给予我的不仅是知识，更是一种在生活中的无数的快乐。无论是充满童趣、稚气的《喜羊羊与灰太狼》，还是教会我勇敢独立的《男孩的冒险书》，还是充满韵味和诗情画意的《唐诗》《宋词》，都给我带来生活的启迪，成长的快乐。 书带给我无限的快乐，丰富了我的生活，是我业余生活的消遣，更是我的好朋友。 我爱读书手抄报图片欣赏 我爱读书手抄报图一 我爱读书手抄报图二 我爱读书手抄报图三 我爱读书手抄报图四 我爱读书手抄报图五 我爱读书手抄报内容：名人名言 1、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 2、生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。 3、每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上8-10本书。究竟该读哪些书?若想了解这点，那至少得读上15000本才行。 4、立身以立学为先，立学以读书为本。 5、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只

瑞思学科英语-课程体系

依托瑞思国际教育传媒出版集团（EMPG I）以及霍顿?米夫林哈考特教育集团（HMHG）的强大国际教育资源，瑞思学科英语落地中国，为中国中小学生提供原汁原味的美国幼儿园至高中（K-12）全英文完整学科体系教育，使受教育者不但拥有英语能力，更能获得美式思维能力和创造力。 瑞思学科英语课程自进入中国市场以来，备受孩子和家长青睐，目前在全国80多个城市建立了140多家教学中心，在读学员10万余 名。 在瑞思国际和瑞思中国200多名研发团队的通力合作下，经过5年的努力，已经率先在中国研发出3个拥有知识产权的学科英语教育品牌：瑞思玛特（RISMART）、瑞思英语（RISE）、瑞思高阶（RISEUP）。学前课程——瑞思玛特（RISMART）

适用于3—6岁学龄前儿童，以高科技多媒体互动教学软件为支撑,以与美国幼儿同质同步的探索与创造性游戏为课堂内容,充分利用幼儿多元智能，让孩子获得与其语言潜能最匹配的英语语言能力、思维能力和创造力，使其无缝对接“美国小学”阶段的学习。 小学课程——瑞思英语(RISE) 适用于7—12岁小学生，在纯英文环境中，以互动多媒体“浸入式学科英语”课程体系为教学支撑，以与美国小学同步的学科知识和未来领导力培养为传授内容，使受教育的孩子具备“学科英语思维”和“未来领导力”的少儿英语培训综合解决方案，可使学生顺利升入美国中学、中国国际学校、重点中学，或具备在国内中学就读奠定扎实超强的英语学科语言能力。 中学课程——瑞思高阶（RISEUP） 适用于12岁-18岁初高中生，使用美国初中、高中、SAT/ACT备考及AP（大学预科）的相关课程，遵照美国国标体系（common core standards）设计，贯穿学习过程始终的“学习力、多文化融入力及领导力”的能力培养课程，最终帮助中国学生顺利升入英语国家高等学府或就读于美国瑞思学校或瑞思合作的其他学校打下良好的学科知识基础和文化、思维储备。

小学生爱读书手抄报

小学生爱读书手抄报 1、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根 2、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。” 3、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。 4、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。 5、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。 6、书是良药——刘向(我国汉代大学者)说：“书犹药也，善读之可以医愚。” 7、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚昧是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。 8、书犹药也，善读之可以医愚。 9、用心不杂，乃是入神要路。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 小学生爱读书手抄报图一 小学生爱读书手抄报图二 小学生爱读书手抄报图三 每次，只要一有人说到书，我总是会自豪地说：“我家的书最多了，满满一柜子呢，往往，这精神上的财富，总让我不由自主的感到骄傲。

妈妈虽然这样说，其实，她也是想让我读万卷书的，每到双休日，她都会抽空带上我去书店挑些好书，每逢这时，便是我这周最快乐 的时刻。 在我所读的书中，印象最深的，也是我最喜欢的当属《飘》了，刚开始不好懂，记得我是读了三遍，等真的读懂了，就足以让你回 味一生了，主人翁思嘉十分坚强、执着，在她的身上我学到了一种 对美好事物的向往和一种对失败不折不挠的态度，其中，我最难以 忘记的是那句话：“毕竟，明天又是另外一天了”，乐观地对待生活，这就是我从书中明白的深刻道理。 老师不止一次讲过，考场作文一般都是平时练过的，可以照搬上去，可我是个敢于创新的人，不满意两次写同一内容，所以，常常 另写新鲜的内容，这是因为“下笔如有神助”，此时更感觉到“腹 有诗书气自华”的牛气，妙不可言。 记得一次家庭作业，是让写一个人，要注意人物语言、外貌、动作的描写，正好那天我在家中听到家属院里有人喊：“卖破烂喽--- --”，心中便有一种莫名的感情在汹涌的翻腾着，脑海里浮现出上 周来我家收破烂的那位老爷爷的身影，在一股力量的激励下，我洋 洋洒洒写了一篇很长的文章，结果那篇有感而发的文章被老师批改 上了“好文章”三个字，心中感慨万千，我明白，这和我平时读书 很多有很大的关系。 现在，我更爱书，恨不得每天放学到家一直看书，不吃饭不睡觉都行。我对书情有独钟，书可医愚，书可令一个人内在升华，内在 美是真正的美。所以，我爱读书。 如果谁让我说出最喜欢的事情，我会毫不犹豫的回答：“我-----爱-----书!”

有关我爱读书的手抄报

有关我爱读书的手抄报 书到用时方恨少，事非经过不知难。下面是本人为大家整理的关于我爱读书的手抄报，欢迎大家的阅读。 有关我爱读书的手抄报一 有关我爱读书的手抄报二 有关我爱读书的手抄报三 有关我爱读书的手抄报四 有关我爱读书的手抄报五 有关我爱读书的手抄报六 有关我爱读书的手抄报七 有关我爱读书的手抄报八 1、读万卷书，行万里路。——刘彝 2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 3、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

4、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 5、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》 6、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞 7、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼 8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 9、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 10、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 11、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》 12、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》 13、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游 14、问渠那得清如许？为有源头活水来。——朱熹 15、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼 16、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄 17、读书百遍，其义自见。——《三国志》 18、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修 19、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊 20、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格 21、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的

潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿 22、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯 23、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——都德 24、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根 25、书籍是造就灵魂的工具。——雨果 26、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——赫尔岑 27、书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。——赫尔岑 28、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里 29、书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。——凯勒 30、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。—

2021年小学4年级我爱读书手抄报

小学4年级我爱读书手抄报 我爱读书。读书使我在求学道路上受益匪浅。 ___期间,我在北京读大学。由于积累了一些哲学历史知识,遇事能多问几个 ___,因而在那动荡年代能冷静观察, ___思考,持中守正,趁机读了一些书,充实了自己的学问。读书使我在工作中受益匪浅。下面是由給大家的小学4年级我爱读书手抄报，希望能够幫助你们： 书,是了望世界的窗口。书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要获得知识，就必须多读书。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。书的内容可以五花八门，不拘一格。因为我始终相信，不管看什么书，只要开卷就有益。我床边的书常常有几摞，随手可取，内容五花八门。有适合工作需要的书，比如《新华文摘》、《我是职业秘书》、《社会工作概论》等;有文学书籍，这几年看了一些当下流行的文学作品，尤其喜欢反映官场现实的小说;也有热播的电视剧的书，我感觉文字的渲染效果远比演员的表演更有感染力。还有一些如何与孩子沟通的书也是我经常涉足的领域。这六周的学习时间，我又强化了读书笔记的记录。书越读越多，越读越有兴趣。我感觉多读书至少有以下四点好处： 一是多读书可以增长知识，提高能力。古人云，“书犹药也，善读之可以医愚。不吃饭则饥，不读书则愚”。读书能增长知识，开阔眼界;能明白事理，增强能力。我原来只是把“加强学习”当作一

句口号来喊，随着看书多一些后，才真正发现读书的意义。明白了我们常说的“提高分析问题解决问题的能力”不是一句空话。同样一件事情，不同的人会有不同的看法，不同的看法就会产生不同的处理方式。同样的工作，有的人能思路清晰、有条不紊处理得很好，有的人就不得要领，乱干一气，结果忙了半天没有实效。我以为，这也是不学习、思想肤浅、理解能力低的表现。只有多读书，通古今，晓四方，提高理解能力，才能正确分析问题，才能用科学的理论和方法来解决问题。 关于读书的手抄报 ___ 二是多读书可以陶冶情操，自信从容。我经常会把把空闲时间留给书本，比如利用送孩子去培训班之后的时间看书。最好是找个安静的书屋，可以喝点茶，手捧一本喜欢的书，坐在靠窗边的椅子上，安安静静地品味书中的滋味。这时候，我的内心是充实的而满足的。读书可以让我们拥有“运筹帷幄，决胜千里”的信心。读书可以使人从无知到有知，从有知到深知;读书可以使人更加理性，不为喧嚣繁杂的世事所干扰，不为一时一事的得失而喜忧。通过在笔墨书香中体验共鸣和感动，解脱自己内心的焦虑、恐惧、寂寞、悲哀，使胸中的积郁释然超脱，达到淡泊宁静、自信从容的心理和谐状态。

2018深圳小学英语课程设置原则

2018深圳小学英语课程设置原则 2017渐行渐远，2018年正迈着小碎步姗姗而来，那么如何在2018年为孩子选择合适的小学英语培训机构，让孩子赢在起跑线上呢？瑞思学科英语资深教育专家认为，不管是线上小学英语机构还是线下机构，小学英语课程的合理设置才是教学效果的制胜法宝。那么身在深圳的宝妈宝爸们，如何选择合适的小学英语课程，为孩子学英语正确启蒙呢？下面就来一一盘点一下深圳小学英语课程的设置原则~ 原则一：同质同步美国小学英语教材 为什么市面上涌现出大量的电子类教育产品，但绝大多数产品，孩子使用后兴趣保持度低，学习效果不佳呢？瑞思教师认为，之所以出现“脱节”现象，主要是不能做到与国际教学同步同质，而瑞思的小学英语教材，有着完整系统的课程体系，包含大量的互动沟通。瑞思小学英语课程教材，不是简单的e-book，而是一套全新开发的互动教育软件，运用了多种高科技交互技术，充分贴合3-5岁孩子的学习兴趣和学习特点。 原则二：同质同步美式幼儿园课堂 为什么孩子在中国学校学习不错，到美国后却完成没有办法跟上美国课堂的教学节奏，适应美式教学方式，只能成为课堂的“观望者”？其中很大的因素是，美国课堂和中国课堂有着很大的区别，包括授课模式、学习方式、互动方式、评估方式等。瑞思的小学英语课堂，通过美国老

师的视频传授学科英语知识，把美国老师、连带美式教学模式，一并带进了中国课堂，帮助中国孩子做好充分的准备，以最短的时间、最好的状态玩转美国课堂。 原则三：同质同步美式情境校园 为什么很多出国考试成绩不错的孩子，到美国后却根本无法融入美国校园，只能扎堆在中国圈子或者成为被孤立的独行侠？这其中反映了一个很重要的文化现象，即文化冲突。融入一个圈子不仅要有语言能力，更需要了解语言背后的文化，找到共同的兴趣点。如果中国孩子不了解美国孩子最喜爱的体育比赛，最流行的校园明星，美国学生的偶像等，就会很难融入美国学生主流圈子。针对这些文化，瑞思特别开设了文化课（LTP），帮助中国学生了解美国主流文化，真正融入美国校园和美国生活。 关于瑞思学科英语 2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁小学英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。

我爱读书我快乐手抄报的内容

我爱读书我快乐手抄报的内容 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《我爱读书我快乐手抄报的内容》的内容，具体内容：读书是反思性的理性活动,是提高思维能力的基本手段;读书又是一种高尚的文化生活,是陶冶性情、提升精神境界的重要途径。做读书的手抄报，可以提升青少年对读书的兴趣。下面是我为大家带来的，希望... 读书是反思性的理性活动,是提高思维能力的基本手段;读书又是一种 高尚的文化生活,是陶冶性情、提升精神境界的重要途径。做读书的手抄报，可以提升青少年对读书的兴趣。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。 读书的三重境界 何谓"读书的三重境界"?曰：为知，为己，为人。 为知，就是为了积累知识，增长学问、识见和智慧。为此，必须多读书，读好书。宋太宗说："开卷有益，朕不以为劳也。"皇帝如此，一般读书人更应该把读书当成一种永不疲倦的好事来对待。遇有和自己观点不同的或者不适时宜的书，也要拿过来看一看，甚至研究研究，以便从正反两面获得经验和教训，增加知识和才智。总之，博学从而多才多艺，这些都是"为知"的需要，也是读者的最起码、最基本的要求和目的。 为己，就是古人所说的修身、正己，培养自己的人格、道德和情操。这是读者的第二重境界。中国的读书人向来把占有知识视为人品、人格自然升华的保证，苏东坡有"腹有诗书气自华"诗句，表达的就是这一意思。事

实证明，读书与不读书，读书多与读书少的人，所表现出的内在气质与素质是绝不相同的。常言："独善其身"，练好"内功"，提高自身的素质和修养，从而也有益于身心健康，这是古今知识分子共同追求的读书目标。读书固然要博览，但是听读之书，也要尽可能有所选择。换句话说，不仅要多读书，还要读好书，这是甚为关键的。 对于读书完全"为知"而言，"为己"已经是大大提高了一个层次和境界。这是非常宝贵的，非正人君子是不易做到的，应该大力提倡，并大加发扬。但是光做到这一点还不够，从更高的层次上说，还应该向前人学习，"为人"而读书。 我所说的"为人"，不是"今之学者"的"装饰自己，给别人看"的"为"，而是我所要表达的"为黎民百姓"而读书，或即周恩来少时所说的"为了中华之崛起"而读书。比较而言，"为己"是读书人"能够"做到的，"为人"则是读书人"应该"做到的。 图一 图二 图三 我读书我快乐 我喜欢一个人静静的趴在书桌上读书。读书的滋味是五味瓶，包含着酸甜苦辣......题目即然是读书使人快乐，那么"乐"在哪儿呢?下面由我带你们去感受一下吧! 生活中有许多的"乐"，读书自然有它的"乐趣"!首先找到一本"心仪"的

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三年级读书手抄报【三年级我爱读书手抄报设计】要明确读书的意义,从培养学生的兴趣入手,教给读书的方法,培养自主读书的能力。可以开展做读书手抄报来培养学生的读书积极性。小编分享三年级我爱读书手抄报设计，希望可以帮助大家! 三年级我爱读书手抄报的图片欣赏三年级我爱读书手抄报图片1 三年级我爱读书手抄报图片2 三年级我爱读书手抄报图片 3 三年级我爱读书手抄报图片 4 三年级我爱读书手抄报图片 5 三年级我爱读书手抄报的内容：关于读书的古诗1、《观书有感》宋朱熹半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。2、《读书有所见作》清萧抡谓人心如良苗，得养乃兹长。苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。三年级我爱读书手抄报的资料：我爱读书我们曾在《沁园春长沙》里读到过怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?这位后来开辟中国革命胜利大道的伟人从青年起就有如此豪气如此壮志，而他还有另一个身份读书人。记得看过一张毛主席在中南海卧室的照片，很大的一张床，有二分之一的位置堆着书，想来这位伟人每天是与书共眠与书同在，而这一本本书垒起的不仅仅是毛泽东的一生也是中国革命不倒的城墙。我们在书中，看到了天地沉浮看到了风云变幻，也感悟到了人生，是大雨中的泥泞是风雨中的攀登。读书是一种驰骋，在风云变幻改朝换代的轮回中，读书人的思想与八百里秦川厚土与贯穿数千年的历险情节一起，驰骋与一片朔风疆场，找到了一具粗犷而强悍的生命原形，上面刻着人生真谛。真正的读书源自内心的热爱，这份爱纯粹天然，就像向阳花总是追寻太阳，不为名利，听从的是心的召唤，正是这份爱让人无论何时何地何种境遇都能嗅出书的馨香，都能在孤独中以温情的手指在书的页面上摩挲不止。在主动碰撞的激情中，书中的人与事，作者的理

三年级我爱读书手抄报图片精选大全

三年级我爱读书手抄报图片精选大全读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲突。“读书百遍，其义自现”。每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。 读书成语1、负薪挂角：负薪：背着柴草，汉代朱买臣背着柴草读书;挂角：把备读的书挂在牛角上，隋代李密骑在牛背上读书。指边劳动边读书，不畏辛苦。 2、读书种子：指在文化上能承先启后的读书人。 3、行吟坐咏：吟、咏：声调抑扬地念、唱。走着也念，坐着也读。形容读书用功。 4、孙康映雪：比喻读书非常刻苦。 5、书香世家：指世代都是读书人的家庭。 6、开心明目：开心：使心窍开通;明目：使眼睛明亮。指通过读书或做事开通心窍，扩大视野，提高观察力。 7、道学先生：指思想、作风特别迂腐的读书人。 8、士农工商：古代所谓四民，指读书的、种田的、做工的、经商的。 9、昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。 10、大璞不完：指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。 11、滚瓜烂熟：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读

书或背书流利纯熟。 12、朝经暮史：经：指旧时奉为经典的书籍;史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。 13、雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。 14、白面儒冠：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。 15、书读五车：形容读书多，知识丰富。 16、巨学鸿生：巨：大;鸿：通“洪”，大;生：读书人。比喻学识渊博的人。 17、读书三到：形容读书十分认真。 18、折节读书：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。 19、凿壁借光：凿：挖。在墙上凿一小孔，借邻居的灯光读书。形容家贫刻苦读书。 20、朱墨烂然：朱墨：朱笔和墨笔;烂然：光明的样子。形容读书勒奋。 读书句子1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 3、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈 4、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

我爱读书手抄报资料和图片

我爱读书手抄报资料和图片 篇一：读书手抄报图片大全-我因读书而快乐 小朋友们，巴罗曾说过：一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。只要有书陪伴，就有没有穷的欢乐。在读书的道路上要往不断地寻觅快乐，必定会碰到很多的苦，但是若到达了一个境地，就会真正体会到此苦亦为甜，此甜躲苦中。小朋友们，现在我们就来看看这幅读书手抄报吧。读书不是只看一遍就算看了，这样就是自己骗自己，这样是不会懂的知识的。 篇二：读书手抄报图片——读书小报作品 类别：读书手抄报学校：沾化县利国乡马营三村小学版面 设计：蔡全保韩沙沙尺寸：1280x960像素班级：三年级(7)班文字编辑：蔡全保大小：258Kb(263269bytes)指导老师：李海业美术编辑：韩沙沙读书手抄报图片——读书小报作品简介：本作品尺寸为1280x960像素，由沾化县利国乡马营三村小学三年级(7)班蔡全保和韩沙沙共同制作，手抄报版面设计过程在李海业老师的指导下完成。本站推荐建队周年纪念黑板报，我爱祖国黑板报_中国的别称，三八妇女节板报设计欣赏，关于青春的黑板报，国际消费者权益日黑板报版面设计图，初中五四青年节黑板报设计，初中成长黑板报图片_成长de感悟，希望你喜欢。

篇三：我爱读书手抄报——书香四益 上一页下一页类别：读书手抄报学校：高家堡镇瓦子塔小学版面设计：随后发王云成尺寸：480x360像素班级：一年级(8)班文字编辑：随后发大小：35Kb(35061bytes)指导老师：张存胜美术编辑：王云成我爱读书手抄报——书香四益简介：本作品尺寸为480x360像素，由高家堡镇瓦子塔小学一年级(8)班随后发和王云成共同制作，手抄报版面设计过程在张存胜老师的指导下完成。本站推荐典型题详解数学手抄报，五年级手抄报报头设计——英语天空，我心中的奥运手抄报图片，小学生清明节手抄报（姜书文作品），小学汉字手抄报——汉字王国，有关于诗的手抄报——校园诗歌报，关于自然的手抄报：花的天地，希望你喜欢。

最新瑞思学科英语课程设置8大亮点

瑞思学科英语课程设置8大亮点 随着社会经济的不断进步，我国正不断地与国际接轨，从而生活中越来越多的需要英语。英语作为一种交流沟通工具，正逐步收到家长们的关注。但是怎么能让孩子喜欢学习英语呢？哪家英语培训机构效果好呢？我想这是每个家长比较关心的问题。 那么，接下来就让小编带你来看看有关瑞思英语课程的情况~ 课程设置 覆盖美国少儿、初中及高中的课程，无缝对接美国入学考试SSAT、SAT； 学习方式 学生可以根据自己的情况调整英语学习进度，监控学习效果，学习更加独立和自主； 个性指导 从课堂教师变成个人指导（Individual Coach），每个学生可以得到个性化的学习指导； 教学方式 通过美国中学老师视频讲解，把美国老师、连带美式教学模式，一并带进了中国课堂；

空运教师 邀请合作院校的在校老师，暑期为学生带来名校的学分课程。让孩子不出门就能拿双学籍，修美国学分； 课程内容 对接美国Common Core State Standards ，顺利衔接美国中学、大学； 课程教材 完整课程体系，多种文化技术，贴合学生兴趣； 多元课程 加入美国文化课（LTP），帮助中国学生了解美国主流文化，真正融入美国校园和美国生活。 关于瑞思学科英语 2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12

岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并将项目管理能力、演讲演示能力和团队合作能力等综合素质贯彻始终。 每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习； 每年，数十万家庭选择瑞思，90%以上的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思学习，直至进入美国名校。 最后，小编总结一下：选择了解瑞思线上图书馆、线上英语课程可是也要对症下药。不能盲目追求速成，要找到一家靠谱机构才能事办功倍！

瑞思学科英语学术普查统一全国教学标准

瑞思学科英语学术普查统一全国教学标准高考之后紧接着是中考，6月无疑是个考试月。学生们忙着备战考试，家长们忙着看五花八门的状元养成秘籍，老师们是否就轻松了?答案是否定的。来自瑞思学科英语的消息，这个月瑞思的老师也在接受大考——一年一度的全国学术普查。所不同的是这种普查不是用一张试卷做标准，而是考查教师日常授课的情况、备课情况、作业批改情况以及学生对课堂的评价等。从2007年开创学科英语行业至今， 瑞思发展的规模有目共睹，伴随着规模扩大接踵而来的是教学质量能否保证高水准的考验，而瑞思一直饱受好评的教学成果证明，它不仅通过了考验，还建立了越来越完善的教学质量管理体系，从而保证了教学质量的稳步提升。 用科学的量表定义合格的老师 关于教学质量的评价，每个教学机构都有自己的标准，在瑞思的课堂，学生是第一主人，关注学生的老师才是好老师，能引导孩子主动探求知识的课堂才是好的课堂，但瑞思对教学质量的要求不仅如此，它有一套严格且细化的标准。今年5月到7月瑞思学科英语对全国校区进行的2017年度大型学术普查活动暨地区学术负责人的专项培训，就是以此标准，查看各校区教师教学基本行为是否合格，从而统一全国教学质量。截至目前，北上广深的直营校区，以及济南、合肥、南

京、呼和浩特、西安、苏州和天津等地的合作校区均已普查结束，成绩全部合格。 本次学术普查的项目包括两大方面：一是考察教师日常的基本教学行为，包括授课、备课本、课后练习，二是考核校区每周组织的教师学习活动，包括集体备课和内训。以授课为例，老师达到什么标准算优秀?学术部门制定了非常详尽评价细则，如“教学语言丰富、流程顺畅，教学目标明确并运用多种CLS结构及教具，教学上有亮点，关注学生口头笔头输出”等。广州校区的Ele老师认为，达到这样的标准并不容易，必须在每一堂课的每一分钟，甚至每个教具上都下足功夫，而且要不断地创新。

瑞思儿童英语K12教程详解

瑞思儿童英语K12教程详解 孩子学英语怎样才有效？少儿英语启蒙的大致步骤： 1、听英语故事，磨耳朵 2、自然拼读（概念的引入＋拼读的训练） 3、高频字学习 4、阅读(分级阅读＋绘本阅读) 孩子6岁之前是学习语言的天才。研究证明：孩子在学习第二语言上有着成年人无法超越的优势。那些在成年以后才开始学第二语言的人，他们在讲第二语言时往往会带着母语的口音。 美国科学家曾经做过一个测试，就是对在移民到美国十年以后的一些亚洲移民进行了语法测试。测试结果表明，那些在7、8岁以前移民到美国的，对语法的掌握程度和美国本地出生的孩子一样好，而成年以后才移民到美国的，虽然在美国的时间跟孩子一样长，但是他们对语法的理解远远不如孩子。开始学习第二语言的年龄越大，他们对这项语言的掌握程度越低。 所以6岁之前是孩子进行英语启蒙的最佳时间，并且听英语故事，磨耳训练，家长能够长期坚持陪伴孩子一起听英语故事亲子阅读，培养孩子对英语和阅读的兴趣，是一举两得的事情。 为什么要专门提出来说孩子的英语启蒙时间呢？ 因为这点对于给我们什么时候应该开始给孩子启蒙学英语提供了最基本的理论依据。也是贯穿英语学习的整个过程中，耳聪目明。不同阶段学习，磨耳的难度与方式有所不同。 一说起，很多人都表示苦不堪言，总有人被虚假信息坑过。很多人表示自己对其一窍不通，实在不知道怎么办才好。别着急，让小编为你奉上这些必备小技巧，带你快速简单的上手。看了这么多介绍，不如让我们再进一步了解一下！ 十年专注全浸入式学科英语教学 众所周知，瑞思学科英语已进入中国十年有余了，在这十余年间，瑞思一直在倡导全浸入学习英语教学理念，并内化到日常教学中去，“浸入式”教学是让孩子在一段时间里（尤其3-6岁月语言敏感期的孩子最佳），完全“浸泡”在外语环境中，在学习外语的过程中不用母语作中介，直接学习，避免了母语的中介和干扰。将英语和事物直接相连，并没有翻译的环节，说外语的过程像妈妈引导着不会或刚会说话的孩子在玩耍中认识世界，孩子这样才能真正的把外语当做母语来掌握。而说到语言敏感期，又称语言关键期，国外脑科学实证研究表明：3-5岁语言敏感期时学习第二外语是收效最好的，因为从儿童心理角度讲，小孩子的“语言自尊”尚未形成，自然就不会抗拒外语；从孩子发声学角度讲，孩子从小接触

我爱读书手抄报wordA4横板

语文，是一门博大精深的学科，学好语文，要注意培养 学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间，等等都是好的学习方法。还要抓住\'听、说、读、写、悟'这五个根本环节。学法得当、记 悟并重、培养能力、养成习惯，学习语 文就不是很难的了。高尔基曾经说过： “书 籍是人类进步的阶梯。”的确 是的，人们汲取知识的主要来源就是 书籍，可以说，书籍伴随着我们成长， 怎样学好语文？ 阅读给我带来快乐.一本本好书,用智慧点燃我求知的渴望,用真情荡漾我心灵的微尘,我明白:品味的提升,内涵的积淀正是源于大量阅读的滋养. 我酷爱读书,喜欢那个灵动的文字,特别是闲暇时,我会在暖暖的日光下,捧着书,轻声朗读,那种感觉如品清茶,满口益香,惬意自不必说.接触(阅读为我们导航)这套精彩的丛书,犹如一道灿烂的光带照亮 我的眼目. 享受阅读的乐趣 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街吖头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家. 鲁迅嚼辣椒驱寒苦读 高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的 阶梯。”的确是的，人们汲取知识的主 要来源就是书籍，可以说，书籍伴随 着我们成长，是我们得到养料的最佳 方式。如果读书是一条路，路上布满 了坎坷和荆棘，那么感悟是一双鞋， 去体会一路上的艰辛；读书使人心情 快乐，精神愉悦，身体健康，所以多 读书，读好书，是小学生应该养成的 一个好习惯。 读书的快乐

瑞思学科英语的优势和特点

理论支持——成熟理论支持下的成熟项目体系 R?ISE瑞思学科英语的全套“浸入式学科英语”教学体系——理念、目标、手段、方法、效果、管理以及评测等等，均在西方获得了40年以上的成功教学实鉴！ A. 服务群体的选择——能形成“第二母语”的唯一年龄级 1、理论 国际范围内教育心理学和语言心理学研究的普遍性科学结论是：12岁前（含12岁）是人类学习语言尤其是母语的临界点，过了这个阶段，基本就不可能再形成“第二母语”了！ 2、说明 ?孩子在6岁以前，大脑对于语音的固化机制还没有启动，他可以模仿世界上任何一种发音； ? 4—6岁期间进行英语学习，则保证了孩子母语交流系统的无干扰性即完整性； ?在7—12岁阶段，孩子拥有强大的语言塑造能力，依然是学习英语的黄金时期。 因此，我们选择把握4—12岁这个最佳语言学习期，形成孩子的英语第二母语，对他们的未来来说，具有非常重大的意义！ B. 真正先进的基础教育——对“高级认知”的真正实现 1、理论 世界著名心理学家布鲁姆（Bloom, B.S.）等人创立的“教育目标分类学”中指出，依据人类认知过程复杂程度由低到高的排列，有6个维度的分类：①记忆／②理解／③应用／④分析／⑤评价／⑥创造。其中，前3项为认知程度中的初级认知，后3项为认知程度中的高级认知。而真正的“创造力”只有在认知程度进入后3项维度后，才有可能产生。

?记忆从长时记忆库中提取相关知识——教材内容的“保持”； ?理解能够对将要获得的“新”信息与原有知识产生联系——能够对教材内容进行解释、举例、分类、总结、比较和说明； ?应用运用不同的既定程序去完成操作——教材内容的执行与实施； （——中国传统基础英语教育甚至整个基础教育，都正是止步于此！） ?分析将材料分解为其各组成部分并且确定这些部分是如何相互关联的——创造性思维的基础； ?评价依据准则和标准来做出判断——批判性思维的核心； ?创造从多种来源中抽取不同的要素，再置于一个新的结构中。 （——美国基础教育的创造性终极目标，正是实现于此！） 2、应用 ?中国没有创造力的“基本功”：只达到初级认知 在中国传统教育模式下，从基础教育开始，对孩子进行是“海量知识的灌输式教学”。而中国人引以为傲的“良好基础教育”，也不过是因为在研究性、探索性教学空白的情况下，中国孩子小学时就已接受了美国孩子中学才学习的“知识填鸭”。 在这样的教育体制下，中国孩子对知识的认知程度，只能止步于Bloom认知过程的前3项维度！——创造力，自然根本无从谈起！

2018年瑞思幼儿英语教材及课程分析

瑞思学科英语于2007年进入中国，经过11年长足发展，于2017年在美国纳斯达克上市，成为在美国上市的第一家少儿英语培训机构。其中瑞思幼儿英语教材及课程设置成为瑞思发展的强大引擎，那么瑞思幼儿英语有哪些优势呢？下面一起来看一看~ 教材背景：瑞思引进的教材是霍顿·米夫林·哈考特教育集团历时多年斥巨资打造Destination系列教材。在美国超过45000所学校近8年检验、荣获过美国教育界Codie奖（美国“软件与信息产业协会”（SIIA）唯一核心大奖）等数十个奖项，这个奖项相当于电影界的奥斯卡奖，其中Destination Reading语文教材获得2005年Codie奖，Destination Math数学教材获得2007年Codie奖。在美国，有50%以上的美国孩子使用的多媒体互动教学课件，Destination系列教材被美国24个州列入推荐使用目录，美国教育没有统一规定的教材，但有教学大纲和教学目标。目前，在美国每2名孩子中就有1名正在使用HM的教育产品。可见这套教材在美国的普适率和使用率都相当高。 课程占比：瑞思引进的这套教材，体系完整、逐级递进、逻辑层次清晰，课程体系分配合理，其中语文学科占比为50%~60%，数学占比为30%，科学占比为10%~20%。在pre-k阶段不分学科，以Themes主题教学为主，让孩子初步感知英语，激发语言觉醒，通过主题式教学来体验英文的乐趣，让孩子建立正确的学习习惯和良好的生活习惯。 学习内容及目标：从pre-k到prerise，在玩中学，初步感知知识，养成良好习惯。英语是拼音文字，90%的单词都符合拼读规律。在这个阶段的语文学习上，通过学习Phonics（自然拼读法）和Dolch sight words（高频词），将自然拼读规律内化成一种习惯，能达到见词能读，听音能写的程度。再结合阅读技巧，成为了一个初级阅读者，阅读约400词左右的文章。在此阶段，孩子能够通过辨音，拼读出超过75%的英语单词，在学习水平上可以对接幼升小。在英文高频词学习上，能够学习220个英文高频词，能够理解少儿英语读物中50%的单词。 关于瑞思学科英语

带你读懂瑞思学科英语课程

带你读懂瑞思学科英语课程 进入瑞思学习的很多家长已经了解到，美国实行的是包括幼儿园在内的K12教育，其中，K是幼儿园Kindergarten的简称，12代表从小学到高中的12年基础教育。瑞思基于美式教学目标，其幼儿园课程包括Pre-K、K、Pre-RISE，小学课程包 括S1、S2、S3、S4、S5，中学课程RISE Up。各年级分别学什么?如何实现学习的连贯性?今天我们就先来看看瑞思幼儿园和小学的课程吧! 瑞思采用的是美国K12教育体制下完整的课程体系，最后直接对接的是美国SAT、ACT考试。瑞思课程从Pre-K到S5八个年级，其中八个年级又分Pre-K— S1，S2—S3，S4—S5三大阶段，三阶段既有既定的教学目标，同时，各阶段内 部的知识体系又有着明显的递进关系，知识点由浅入深，充分遵循了孩子的认知规律，包括孩子的语言认知规律、学科知识习得、学科思维培养和能力的获得等方面。 Pre-K — Stage 1在玩中学，初步感知知识，养成良好习惯 这一阶段是孩子正确学习的开始，通过学习各种学科知识，孩子们脑海里开始形成基本的知识概念，养成学科英语思维，演讲演示、团队合作、项目管理等能力也在初步获得。 【英文】首先，大家都知道英语是拼音文字，90%的单词都符合拼读规律。比如说，这个阶段的语文课上，孩子们通过学习Phonics(自然拼读法)和Dolch Sight Words(高频词)，将拼读规律内化成一种习惯，能达到见词能读，摆脱了

记单词的痛苦。再结合阅读技巧，孩子可进行无障碍的阅读，成为了一个初级阅读者。 【数学】这一阶段，孩子们认识到数字在生活中是无处不在的。就拿“数感”的培养来说吧，可以用数字1表示任何物品：1只闹钟，1只小狗，1块蛋糕等。学科思维的锻炼在数学上体现最为明显，数数不再是枯燥的事，可以用英文进行两个两个跳数，五个五个跳数。通过观察数字在数轴上的相应位置，用英文思考和表述数字之间的关系，学会了排序，为日后用英语思维解决问题奠定了基础。 【自然科学】科学课上，孩子们通过感知基本的自然现象，了解日常生活常识和技能。如：学习春夏秋冬，孩子们不只是学Spring、Summer等单词，而是跟随生动的课件，去感知不同季节树叶的颜色变化、湖泊里水的变化，按照其特征进行观察、分类、推理，为孩子初步了解世界，成为社会人打下基础。 【项目管理】在获取学科知识，初步养成学科思维的同时，孩子们能力也有了提升，可以初步感知小项目和小团队的概念，在与大家合作的过程中，对自己在团队中的任务(通常是被分配的)有一定认识，学会尊重和帮助别的小朋友，共同完成任务。比如说：小组成员一起画海豚，但只有一支蓝画笔，孩子们会轮流使用，或到别的小组借用。按照时间顺序，共同完成任务后，借助图画作简单的演讲演示。 Stage 2 — Stage 3 学了会用，巩固知识，运用能力解决问题 这一阶段是孩子们独立学习的开始，通过掌握系统的学科知识和学科思维，并应用到日常生活交际中，孩子们各项能力得到稳步提升。 【英文】通过学习各种词汇、语法，孩子们在语文课上可运用高级语音知识，认读复杂词汇，如：自然拼读法学习上了一个台阶，学会了使用词根和其他词素知识，如，前缀、后缀和派生词尾，去拼读一些复杂的单词，能达到看词能读，听音能写的能力。并且，在老师的帮助下，孩子们借助各种美式思维图表，流利

我爱读书手抄报的资料

我爱读书手抄报的资料 读书是一个明理明智的过程，以下是小编整理的我爱读书手抄报的资料，欢迎参考阅读！ 我爱读书手抄报的资料1 我爱读书手抄报的资料2 我爱读书手抄报的资料 3 我爱读书手抄报的资料 4 我爱读书手抄报的资料 5 我爱读书手抄报的资料 6 我爱读书手抄报的资料7 我爱读书手抄报的资料8 我爱读书手抄报的资料9 我爱读书手抄报的资料10 我爱读书手抄报的资料11 我爱读书手抄报的资料12 我爱读书手抄报的资料13 我爱读书手抄报的资料14 我爱读书手抄报的资料15 读书名言 惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。一起来努力学习吧，一起来欣赏欣赏经典的名言吧。以下是由范文大全为大家整理的读书有关名言，希望对你有帮助，如果你喜欢，请继续关注范文大全。 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。苏轼 读书破万卷，下笔如有神。唐杜甫 喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠 锲而不地学习，就像玉石上的雕刻一样，日子虽长，字

迹依旧清晰，不求甚解的读书，犹如沙石上的记录，后面正在写，前面已被风沙吹盖得无影无踪。佚名 读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。普希金 读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。佚名 喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。莫泊桑 心如水之源，源清则流清，心正则事正。出自：明薛《读书录体验》用源头和流水的关，比喻要有正直的思想才能做正直的事。薛 读书有叁到，谓心到、眼到、口到。朱熹 补漏趁天晴，读书趁年轻。佚名 读书患不多，思义患不明;足己患不学，既学患不行。韩愈 读书如行路，险毋惶恐。《清诗铎读书》 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。王永彬